丽水市中考语文试题及答案。

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，如何才能编写一份比较全面的教案呢？小编特地为您收集整理“丽水市中考语文试题及答案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

仔细审题，认真答题，相信你一定会有出色的表现！

温馨提醒：

1．全卷共五大题，23小题，满分为120分。考试时间为120分钟。

2．答题前，请在答题卷上填写座位号并在密封区内填写县（市、区）、学校、姓名和准考证号。

3．本卷答案必须用蓝、黑墨水的钢笔（水笔）或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效。

一、卷面书写（共3分）

请你在答题中努力做到书写正确、工整。评卷者将根据卷面书写给你记分。

二、语文知识积累与运用（共20分）

1.根据拼音写出相应的汉字。（4分）

春日的秧苗yn（1）育着农人的希望。收获的季节，丰收的人家踏实地享受着秋日的ku（2）赠，闲聊着春夏那些辛勤的细枝末节，唇齿开合间透着一种惬意。而倦懒耕耘的人们则n（3）然神伤地敲打着生锈的犁耙，面对歉收，懊悔那些huānɡ（4）废的岁月。看来，在拥有希望的同时，还要努力地付出汗水。

2.古诗文默写。（7分）

（1）烽火连三月，▲。（杜甫《春望》）

（2）不畏浮云遮望眼，▲。（王安石《登飞来峰》）

（3）羌管悠悠霜满地，人不寐，▲。（范仲淹《渔家傲秋思》）

（4）▲，可以为师矣。（《论语为政》）

（5）▲，再而衰，三而竭。（《左传曹刿论战》）

（6）现已74岁高龄的钟南山，曾在抗击非典中主动请缨，无私奉献。今年，当甲型H1N1流感来袭时，他又挺身而出，勇挑重担。我们可以用▲,▲这样的古诗句来赞颂他。

3.名著阅读。（3分）

我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：最强大的利里浦特皇帝万岁！这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作那达克，这是他们最尊贵的爵位。

（1）这段话出自英国讽刺作家乔纳森斯威夫特的小说《▲》。（1分）

（2）联系选段前的情节，简述这位伟大的君王对我说不尽地恭维的原因。（2分）

4.语文综合性学习。（6分）

为迎接我国第四个文化遗产日2009年6月13日，班级开展了走近丽水古建筑语文综合性学习活动。

活动一播放专题短片

【解说词（节选）】我市古建筑遗产丰富，有布局合理、工艺精细、造型各异的缙云河阳古民居、松阳石仓村落古宅、庆元大济明清古民居，还有历史悠久的处州府古城墙、大猷街但城乡改建、风雨侵蚀、火灾所殃、疯狂偷盗等原因使这些历史遗留下来的瑰宝不同程度地遭到损坏。如历史上颇雄伟的处州府古城墙，现在能看到的仅几十米。

活动二展评人物事迹

武巧莲，普通市民，她风雨无阻地在老街巡查，满腔热忱地投入文物保护工作。当听说一老屋的木雕窗户被盗走时，她迅速赶到现场，追回文物交到了丽水市博物馆；当得知一个已列入保护的抱鼓石被人抬走时，她带病寻找了3天才找回。人们说她是这个城市的良心，她却不以为然地说：我就是想为这个城市留下一点记忆。

毛传书，古稀老人，多年来不辞劳苦，致力于地方历史文化遗产的宣传和保护。他最先奔走呼吁保护处州府古老城墙，曾联名提案，挽救了被埋没的部分古城墙遗址；在丽阳门古城墙遭遇漠视，即将被拆除时，他多次直言力谏并发表《爱惜无价之宝》等文章，促成了保留古城墙的决议尘埃落定。他说，做这件事是出于一种责任，古城墙毁掉容易，后悔时就无法挽回了。

活动三步入市民中间

活动小组步入市民中间，宣传保护古建筑的重要性时，听到一位中年市民这么说：旧街旧巷、古民居古城墙破旧落伍，与现在的洋房高楼不协调，影响现代文明形象，应该拆除。

（1）请你用一句话概括专题短片解说词的内容。（2分）

（2）今年，毛传书老人将参加第二届中国文化遗产保护年度杰出人物评选。请你仿照示例的句式为他写一则推荐语。（2分）

[示例]

武巧莲，老街文物的巡查者，她满腔热忱、风雨无阻，抒写了保护建筑文物的动人诗篇。

（3）活动三中，当听到这位市民的话后，你会对他说些什么？（2分）

三、现代文阅读（共27分）

阅读下列文章，完成5～14小题。

（一）（14分）

外婆的小河

谢志强

①前边有一条小河。外婆肯定地说。

②外婆昨天从乡下来到我们这里。她几次捎口信，说要到城里来，可乡下家里那一摊子又放不下，不放心哟。其实她无非是替晚辈操持零碎家务。养鸡养鸭，烧饭炒菜，都是她做媳妇起就忙乎着的事情，她却像头一回做那样新鲜、认真。我知道，农村那个院落门前淌过一条小河，她常在小小的河埠头洗菜、淘米、浆衣。

③这是在城里，哪里有小河？我懒懒地说。我猜她幻觉中仍惦记着乡村那条伴随着她生活的小河。我现在的住宅小区坐落在近郊，据说早先是一片菜畦。近几年一幢幢高楼拔地而起，已辨别不出本来的面目了，像宣纸上滴落了一团颜料，迅速地浸润开来。

④外婆坚持道：没错，是有条小河。我笑了，说：外婆，我已在这住了四年了，还没发现什么小河。何况，也不需要什么河，用水，拧开自来水龙头，水就会出来。

⑤外婆走到阳台，似乎真看见了那条小河。可是，她面前耸立着楼房，楼房前边露出另一幢楼房的墙影，但她仍说：是有条小河。我不再跟她争辩，我每天出入这片新村，再熟悉不过了，我说：大概该有条小河吧。

⑥外婆的目光仿佛要穿越楼群，她没回头，说：一定有条小河，早晨，一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了呢。我倒是对断水特别敏感，关心的是一旦停水，楼内便陷入瘫痪，自来水已成了城市的血液，偶尔停水，会弄得我们束手无策，怨声载道。我想，这是城市的脆弱之处。我便说：那位老太太的家大概没有自来水，她到邻家去洗衣服。外婆回过头，像是讨厌一个孩子无知的固执我儿时常领教外婆这种神情，说：可老太太就住在旁边这栋楼里，我看见她走出走进。

⑦我心不在焉地说：那又能说明什么呢？外婆长长地叹了口气。外婆是位威严却又不失随和的老人，她不再使用昔日的权威了，这大概与她初入城市的不适应有关吧！

⑧晚餐后，外婆要我陪她出去走走。是呀，我怎么忘了，一个闲不住的老人，整天待在混凝土建筑物里，到底憋闷得慌。外婆指指前边，说往那走走。我说：那边是郊区，我也不大去。外婆先走两步，停下来。于是，我想到了外婆提起的那条河一条杜撰的河。我想，没错，人老了，更像老小孩，那好奇、执著，就似我孩提时要偷偷地去小河里玩耍。

⑨走过七幢楼房，面前展现出开阔的视野，一片片菜畦，绿油油的，十分醒目。果然，楼群尽头显出一条蜿蜒的小河，两岸的树丛草丛将河面遮挡得时隐时现，窄窄的河面还漂浮着水葫芦之类的植物。可是，小河就在我们眼前，静静地流淌，无声无息。

⑩外婆乐了，说：是哦！我疑惑了：这么多日子，我怎么就没有发现它的存在呢？外婆慈爱地笑了。我好像重新回到童年的天地，她颇有权威地向我介绍这个世界。这时我疑心自己陡然衰退了，我那天真、我那好奇、我那敏感，似乎都消磨在固定的生活程式之中。

○11我惊愕了，原来真有这样的一条小河。而我，曾一直那么自信。

（选自《精美微型小说读本》，有改动）

5.第①节中，外婆为什么肯定地说前边有一条小河？请联系下文回答。（2分）

6.对于外婆说的那条小河，我的情感经历了怎样的变化？（3分）

7.从第⑤、⑩节画线的句子中选择一句，揣摩人物的内心活动。（3分）

（1）大概该有条小河吧。

（2）是哦！

8.第⑨节对楼群尽头那条小河的描写，有什么用意？（3分）

9.这篇小说具有象征意味。根据对小河的理解，谈谈你从文中获得的启示。（3分）

（二）（13分）

鸟儿为什么歌唱

从玉华

①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。1924年，BBC录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺

②鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。

③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台一个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论，鸟男们如此特殊的歌舞只有一个解释取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，是个男多女少的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。

④这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。

⑤然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上，这叫波盖斯提假说，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。

⑥还有更多的研究者致力于快乐说：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论据科学还没有发展到能够计算快乐的地步。

⑦理论越来越陷入无序，五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。

⑧当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。一曲未终的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。

⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用牺牲而不是杀死来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉：动物就是机器。

⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱？与我们人类歌唱的理由一样因为我们能够歌唱。（选自《中国青年报》，有改动）

10.对于鸟儿为什么歌唱，文中提出了哪几种解释？（3分）

11.第①节在文中有什么表达效果？（2分）

12.第③节中这些举动指的是什么？请概括回答。（2分）

13.第④、⑨节中的数据，有什么作用？（3分）

14.科学家更喜欢用牺牲而不是杀死来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻，如果是你，会用牺牲还是杀死来描述？请结合文章内容说明理由。（3分）

四、古诗文阅读（共20分）

阅读下列古诗文，完成15～22小题。

（一）（4分）

泛吴淞江

[宋]王禹偁

苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。

惟有鹭鸶①知我意，时时翘足对船窗。

【注】①鹭鸶：白鹭，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。

15.诗中（1）一词写出了天色已晚，（2）一词则强调了诗人泛江已久。(2分)

16.惟有鹭鸶知我意中的我意指的是什么？(2分)

（二）（9分）

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

17.解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）连月不开

（2）忧谗畏讥

（3）沙鸥翔集

（4）居庙堂之高则忧其民

18.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

微斯人，吾谁与归？

19.距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备古仁人之心？请阐述你的看法。（3分）

（三）(7分)

不责僮婢（节选）

唐临性宽仁，多恕。尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。临察之，谓曰：今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰：今日阴晦，不宜服药，可弃之。终不扬其过也。

阳城尝绝粮，遣奴求米。奴以米易酒，醉卧于路。城迎之，奴未醒，乃负以归。及奴觉，谢罪。城曰：寒而饮，何害也！（选自冯梦龙《古今谭概》）

20.解释下列句子中加点的词。（3分）

（1）向取白衫且止

（2）潜觉其故

（3）奴以米易酒

21.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

终不扬其过也。

22.你赞同唐临、阳城的做法吗？为什么？（2分）

五、写作（共50分）

23.题目:谢谢你，为我助跑

要求：

（1）写一篇不少于600字的文章。

（2）不得抄袭试卷中的材料和他人的作品。

（3）文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。

浙江省2009年初中毕业生学业考试（丽水市卷）

语文参考答案及评分标准

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把它们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识它们是你当年的小学生。（陶行知）

与评卷教师共勉

一、卷面书写（共3分）

由专人评分：卷面整洁，书写规范、工整给3分；卷面整洁，书写规范给2分；卷面较乱，书写潦草给1分；卷面杂乱给0分。

二、语文知识积累与运用（共20分）

1．孕馈黯荒（4分，每空1分，写错别字则该空不给分）

2．（1）家书抵万金（2）自缘身在最高层（3）将军白发征夫泪（4）温故而知新（5）一鼓作气（6）示例：老骥伏枥，志在千里。（东汉末年曹操）烈士暮年，壮心不已。（东汉末年曹操）落红不是无情物，化作春泥更护花。（清龚自珍）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（唐李商隐）（7分，每空1分，写错别字则该空不给分）

3．（1）格列佛游记（1分，写错别字则该空不给分）（2）格列佛帮助利里浦特人打败

了敌国（不来夫斯古帝国）。（2分）

4．（1）我市古建筑遗产丰富，但因各种原因不同程度地遭到损坏。（2分，要求写出两方

面意思）（2）示例：毛传书，古老城墙的保护者，他不辞劳苦、直言力谏，（1分）奏响

了挽救文化遗产的激昂乐章。（1分）（2分，句式结构与例句保持一致，字数基本相当）（3）

示例：古建筑与现代文明形象并不冲突。古建筑是历史遗留下来的瑰宝，是一个地方的记忆，

是进行文化研究不可多得的实物资料；它们不但延续了历史文脉，还能提升地方文化品味，

毁掉容易，后悔时就无法挽回了。（2分，要表达观点并说明理由）

三、现代文阅读（共27分）

（一）（14分）

5．外婆早晨时发现一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了，因而根据生活经验判断前边有一条小河。（2分，意对即可）

6．从确信没有小河，到小河出现后的疑惑、惊愕。（3分）

7．示例1:选（1），对外婆的坚持，我在口头上作了妥协，其实内心并不认为小河真的存在。示例2:选（2），外婆的言外之意是我说的没错吧，你还不信，体现了外婆看到小河后的快乐和得意。（3分，根据表达，酌情给分）

8.（1）印证了外婆的判断，小河确实存在；（2）交代了小河因树丛草丛的遮挡，不易被发现。（3分，第1点2分，第2点1分）

9．小河象征生活中美好而容易被忽视的事物。在固定的生活程式中，人们很容易变得麻木、自私，只有像外婆一样有一颗认真、好奇、敏感的心，才能发现生活中许多美好的东西。（3分,根据表达，酌情给分）

（二）（13分）

10．求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。（3分，写出三种，意对即可）

11.（1）引出鸟儿为什么歌唱的问题；（2）激起读者的阅读兴趣。（2分，每点1分）

12．琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。（2分，若抄录原文给1分）

13．更准确地说明了科学家为研究鸟儿为什么歌唱所杀的鸟的数量之多。（3分，写出更准确得1分，结合原句分析得2分）

14．示例1:我会用杀死来描述。因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的鸟儿为什么歌唱的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。示例2:我会用牺牲来描述。因为科学家研究鸟儿为什么歌唱是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。（3分，能结合选文内容和个人认识，意思表达清楚即可）

四、古诗文阅读（共20分）

（一）（4分）

15.（1）斜阳（2）半日（2分，每空1分）

16．我意指的是诗人孤寂、苦闷的心境。（2分，意对即可）

（二）（9分）

17.（1）放晴（2）说别人坏话（说坏话）（3）鸟停息在树上（栖息）（4）朝廷（4分，每词1分）

18．没有这种人，我同谁一道呢？（2分）

19．有必要具备古仁人之心。（1）因为现代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态、豁达面对，练就一颗坚强的心才能立于竞争前列；（2）虽然我们身处和平发展年代，但是还会面临许多困难，需要我们以天下为己任，居安思危，吃苦在先，享乐在后，只有这样，才能让我们的民族立于国际强林之中。（3分，要求从旷达胸怀和崇高抱负两方面回答，只写一方面得2分）

（三）（7分）

20.（1）先前，原先（刚才）（2）暗中（3）交换（3分，每词1分）

21．（唐临）始终没有张扬家僮的过错。（2分，意对即可）

22．示例1:赞同，他们二人为人宽厚，善于待下，这是一种美德。示例2:不赞同，他们的做法，是对下属的纵容，容易导致下属再次犯错。（2分，根据表达，酌情给分）

五、写作（共50分）

23．作文评分标准：

一类卷（50～45分）符合题意，立意深刻、新颖，感情真挚，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确，有文采，标点正确，600字以上。

二类卷（44～40分）符合题意，立意正确，感情真挚，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，标点正确，600字左右。

三类卷（39～30分）基本符合题意，中心基本明确，感情真挚，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，500字左右。

四类卷（29～20分）偏离题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，错别字和标点错误较多，字数在500以下。

五类卷（19分以下）不符合题意，文理不通，结构层次杂乱无章，通篇不知所云，错别字和标点错误多，字数不足300。

说明：

（1）建议采用三人独立评分，取其平均分的方法，当有两人评分差距在5分以上，应交阅卷组相关负责人审核。

（2）鼓励给好文章打高分。19分以下的评分应慎重。

（3）情感虚假，有套题现象酌情降等评分。

（4）缺少题目扣2分；错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，扣完3分为止。若字数不足，因已在分类评分中有所体现，不作单独扣分。

浙江省2009年初中毕业生学业考试（丽水市卷）

座位号

语文答题卷

题号一二三四五总分

（一）（二）

得分

一、卷面书写（共3分）

得分评卷人

二、语文知识积累与运用（共20分）

1．（4分）（1）（2）（3）（4）

2．（7分）（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

3．（3分）（1）

（2）

4．（6分）（1）

（2）

（3）

得分评卷人

三、现代文阅读（共27分）

（一）（14分）

5．（2分）

6．（3分）

7．（3分）选（）

8．（3分）

9．（3分）

得分评卷人

（二）（13分）

10．（3分）

11．（2分）

12．（2分）

13．（3分）

14．（3分）

得分评卷人

四、古诗文阅读（共20分）

（一）（4分）

15.（2分）（1）（2）

16.（2分）

（二）（9分）

17．（4分）（1）（2）

（3）（4）

18．（2分）

19．（3分）

（三）（7分）

20．（3分）（1）（2）

（3）

21．（2分）

22．（2分）

得分评卷人

五、写作（共50分）

23．题目:谢谢你，为我助跑

（以下作文格，16开2页排满。在300格、500格、600格处分别标示）

延伸阅读

宁夏回族自治区2009年中考语文试题及答案

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？以下是小编收集整理的“宁夏回族自治区2009年中考语文试题及答案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

试题预览：

2009年宁夏回族自治区初中毕业暨高中阶段招生语文试题

（wodr版，含答案）

一．积累(共29分)

1．在下面横线处填上恰当的字。(3分)

中国汉字具有三美：形美以感目，如月和；音美以感耳，如哗和；意美以感心，如信和。

2．在下面横线处填上恰当的词语，使句式工整，语言凝练。(2分)

文明礼仪在养成公民道德在实践

3．同一个意思可以有多种表达。如每个人都是有缺点或有缺陷的可以说成每个人都是被上帝咬过一口的苹果，还能说成。(2分)

4．用一句话概括下面这则新闻报道的内容。(字数不要超出空格)(3分)

在南宋《三字经》的基础上，著名作家、诗人高占祥倾注大量心血，创作了既生动活泼又合辙押韵的《新三字经》。该书具有当代的思想气息和气魄，值得广大青少年好好阅读和思考。目前该书销量30多万册。最近，作曲家蓝天将其谱曲，由纯净明亮的童声来演唱。五月底，这部童声演唱版的《古经新唱一新三字经》在上海发行。

5．根据下面全国少儿频道节目播出情况表，任选两列，把你得出的结论写在相应的横线上。(答题时先在括号中填好所选中的序列号)(4分)

第1列第2列第3列第4列第5列

中国儿童平均每天接触电视时间播出的成人影视剧国外动画片国产优秀

原创动画片有16家少儿频道

2小时22分钟60%以上多少自认为有问题

第（）列：

第（）列：

6．观察下面这幅画，按要求答题。(字数不要超出空格)(4分)

(1)给下面这幅画拟写一个标题。(1分)

(2)这幅画让你产生了怎样的联想和感慨?

请用生动形象的语言写在下面的空格里。(3分)

7．默写。(11分)

①沉舟侧畔千帆过，。《酬乐天扬州初逢席上见赠》

②，风正一帆悬。《次北固山下》

③但愿人长久，。《水调歌头明月几时有》

④将军百战死，。《木兰诗》

⑤大漠孤烟直，。《使至塞上》

⑥，带月荷锄归。《归园田居》

⑦，长夜沾湿何由彻!《茅屋为秋风所破歌》

⑧，柳暗花明又一村。《游山西村》

⑨日月之行，若出其中，，若出其里。《观沧海》

⑩《论语》中，与吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。画线句道理相同的那句话是；

二、阅读(共42分)

(一)(共14分)

1．用|标出下面画线句子最明显的一处停顿。(2分)

①由此观之，王之蔽甚矣。

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

2．解释下面句中加点的字。(2分)

①亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。()

②万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!()

3．翻译。(4分)

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

4．请从情景交融的角度，赏析李白《行路难》中长风破浪会有时，直挂云帆济沧海这句诗。(2分)

5．有人认为，《桃花源记》中问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋一句问话的是渔人；也有人认为问话的是桃源人。你同意哪种看法？请以课文为依据说明理由。(2分)

6．《曹刿论战》中，曹刿所认同的忠之属也。可以一战的条件，是指鲁庄公所说的①衣食所安，弗敢专也，必以分人。②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。③小大之狱，虽不能察，必以情。这三条，还是只指第三条。说说你的推理。(2分)

(二)(共11分)

他的灵魂飞翔了二百年，他的文字温暖了数代人的心。

他不仅让他们认识了童话世界的美好和纯真，还让他们共同经历和体验过了童话世界中的现实和理想。尽管生活会让我们流下眼泪，尽管生命中有无可奈何，可是，我们会一直爱她，含泪爱她，直到永远。

正如他所说：童话是我流浪一生的阿拉丁神灯!

l．文段中的他是指(国籍)作家，他们是指，她是指。(4分)

2．他的灵魂飞翔了二百年的意思是说。(2分)

3．从上文看，这里的阿拉丁神灯是指。(2分)

4．请你结合他的童话故事，谈谈你曾经的经历和体验。(3分)

(三)(共17分)

过错

①人都有过错，无论是伟大的人还是平凡的人。过错犹如失足，及时纠正可以恢复人生的良态，否则就会成为千古之恨。童年的过错一般不会影响人生轨迹，但是会在心灵上留下或深或浅的印记。

②常言道，七八岁的孩子讨人嫌，大概因为这个年龄段的孩子都有些淘气，都会给大人制造些麻烦。有一次，我和小伙伴在院子里玩打仗的游戏，一不小心用石块打碎了邻居家的玻璃窗。

父亲知道后，对我进行了严厉的训诫。他先给我讲了一番做人的道理，然后拿出铜戒尺，在我的手掌上打了三下，最后给我约法三章：第一，不许偷东西；第二，不许说谎话；第三，不许说脏话。

当时，我非常认真地做出了承诺。我哪知道，这三条看似简单的戒律其实是极难达致的人生境界。

③在我十岁那年，父亲因病去世，一家四口的生活仅靠母亲那点微薄的工资，因此我基本上没有零花钱。有时，一些同学买零食，我只能看着，心里挺羡慕的。有一天，我在家中的大衣柜里找衣服，无意间发现了一个牛皮纸信封，打开一看，里面是一叠崭新的一毛钱的人民币，我在手里拿了一会，感受了一下钱的声音，然后又小心翼翼地放了回去。当时，家里只有我一个人。突然，我的心底升起了一个念头拿一张去买零食。我马上就否定了，并且为自已有这种邪恶的念头而感到脸红。但是，那个念头很快又回来了。我什么事情也干不下去，那个念头总在我心头缠绕，甩也甩不掉。我开始说服自己，那信封里一共有十几张呢，妈妈也不一定知道一共有多少张，我拿一张，妈妈不会知道的。经过一番思想斗争，我终于又打开了柜门，用颤抖的手，从那个信封里抽出一张。放进了自己的衣兜里。

④那天下午，我去商店买了一毛钱的青杏，还很得意地分给同学两个。晚上，我的心里一直忐忑不安，但是妈妈并没有发现。过了两天，一切平安无事，我的心里踏实了。又过了几天，我又忍不住去拿了一毛钱，买了一根冰棍和一卷果丹皮。就这样，那个邪恶的信封天天在诱惑着我，而我天天在和那个信封的诱惑斗争着，并且一次又一次地败下阵来。终于有一天，我把那个信封里的钱拿光了。这时，后悔和恐惧一下子来到我的面前。以前，当我从信封里拿钱的时候，虽然也有过害怕的感觉，但似乎并不明显。现在，看着空信封，我感到了真实的恐惧。也许，我应该向妈妈承认错误，但是，我没有那个勇气。我一直是个乖孩子，我怎么能变成一个小偷?一想到这两个字，我不禁打了个寒战。我开始安慰自己，妈妈可能已经忘记那个信封了，就让这件事悄悄过去吧。但是，空信封怎么处理?思来想去，我把它扔进了纸篓。我一心希望母亲能够忘记它。那些日子，我天天提心吊胆，生活在后悔和恐惧之中。

⑤母亲终于发现了。那天晚上，她的脸色很沉重，使我产生了一种不祥之兆。她先把哥哥找去，悄悄说了一阵话，然后把我叫进屋去，问我有没有看见一个信封里的钱。看着母亲的眼睛，我没有勇气撒谎，就都承认了，并且拿来了那个空信封。我低着头，等待着母亲的训斥乃至责骂，恨不能钻到地缝里去。但是，母亲没有骂我母亲是从不骂人的，也没有严厉地训斥我。她沉默了很久，叹了口气。语音沉重地问我还记不记得父亲的教诲，又让我复述了一遍父亲给我立下的三条戒律。我哭了，母亲也哭了。后来，她对我讲了许多话，但始终没有提到那个会刺痛我心的偷字。她说：一个人犯错误，往往都是从小事开始的，人不怕穷，就怕没有志气母亲的这些话一直铭刻在我的心底。

⑥常言道，人非圣贤，孰能无过。从人性的修养与成熟过程来讲，童年做错事是(甲)的；青年做错事是(乙)的；中年做错事是(丙)的；老年做错事是(丁)的。因此，人生的过程就应该是不断修正过错并养成良好行为习惯的过程。另外，对待过错的态度也是人生成败的一个要素。成功者主要关注自己的过错，失败者主要关注他人的过错；成功者容易宽恕他人的过错，失败者容易宽恕自己的过错；成功者善于在过错中完善自我，失败者则往往在过错中怨恨他人

(选自2009年5月5日《中国周刊》新第1期)

1．本文标题的作用一是；一是。(2分)

2．文章第①段用了的表达方式，作用是。(2分)

3．文中用了大量的笔墨来描写我的，目的是。(3分)

4．从全文看，我的心路历程可以归纳为、、

、四个阶段。(4分)

5．将失常、经常、非常、正常分别填在结尾段甲、乙、丙、丁的空缺处。它们依次是、、、。(4分)

6．举例说明本文前后照应的写法。(2分)

三、作文(45分)

提示：1．从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的文章。除诗歌外，文体不限。

2．要真实、有个性地表达，凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。

3.文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。

题目一：阅读下面材料，然后自选角度、自拟题目作文。

这是一个几乎令人难以置信的故事：

从5岁起，这个男孩用柔弱稚嫩的肩膀，艰难地挑起生活的担子，9年如一日地照顾体弱多病的奶奶，早上5点多起床，先烧开水，晾成温水，灌到暖壶里，留着给奶奶白天喝；然后照顾奶奶穿衣服、洗脸、打针、喂药，接着做饭、收拾好碗筷后，去上学。下午放学后，一溜小跑回家，伺候奶奶吃饭、洗脚后，开始做作业，一直忙到晚上10点多。他安慰双目失明的奶奶的一句话是：奶奶，不要怕，我就是你的眼睛!

这个男孩，就是辽宁省沈阳市147中学14岁初一男孩马鹏飞。

题目二：印象

宁夏回族自治区2009年初中毕业暨高中阶段招生

语文试题评分标准及参考答案

说明：I、阅卷须围绕评分标准做出评判，不拘泥参考答案的字眼。

II、参考答案中的答案要点一般用①、②表示。对没有具体内容，只用是、不是、好、不好简单表态的答案不给分。。

Ⅲ、是否需要更改评分标准或参考答案，必须经由该题全体阅卷人员商定，不得由个人随意决定。

一、积累(共29分)

1．(3分)

示例：山林旦；咏沽吱；明休众

2．(2分)

示例：贵重(用词不工整或不凝炼但意思对，得1分)

3．(2分)(引用或自创均可)

示例：金无足赤，人无完人

4．(3分)(话题明确集中1分；意思准确全面1分；字数1分)

《新三字经》销售30多万册，童声演唱版《新三字经》推出。

5．(4分)(每列能从以下一个角度作答即可)

第1列：

①看电视已成为中国儿童日常生活的重要内容。

②电视有可能成为中国儿童接受资讯、接触社会的主要途径。

③儿童每天的娱乐时间至少在两小时以上。

④从幼儿园到初中毕业的12年中，儿童接触电视的时间达1万多小时，远远超过他们学过的任何一门课程的时间。

第2列：①少儿频道应该名副其实。②成人影视剧不适合儿童观看。

第3列：

①超量播出的国外动画片挤占了中国少儿频道的动画栏目。

②国产动画片数量不足。

第4列：

优秀原创儿童节目的缺乏令人担忧。

第5列：

①相当数量的少儿频道或多或少都存在问题。②不少的少儿频道开始自省。

6．(4分)

(1)要求：标题恰当凝练，与画面贴切，含义具体。(标题为无题类的不给分。)

示例：人生可怜天下父母心时光规律盛与衰

(2)①联想丰富合理②感慨真挚充沛

7．(11分)

①病树前头万木春②潮平两岸阔③千里共婵娟④壮士十年归

⑤长河落日圆⑥晨兴理荒秽⑦自经丧乱少睡眠⑧山重水复疑无路

⑨星汉灿烂⑩学而不思则罔，思而不学则殆

二、阅读(共42分)

(一)(14分)

1．(2分)①由此观之，王之蔽l甚矣。②人知从太守游而乐，而不知l太守之乐其乐也。

2．(2分)①树立②益处

3．(4分)①(对一个国家而言)(如果)②国内没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，③国外没有敌对势力的外来祸患，④(那么)往往(这个)国家(就该)灭亡(了)。

4．(2分)(要求：能结合以下诗句和寓意，从情景交融的一个角度回答即可。)

景：①长风：摧枯拉朽、刚劲有力的风。②云帆：(借以乘风破浪的)高大的船帆。③浪：喻指艰难与险阻，这里指不济的个人和国家命运。④沧海：指国家命运及前途。

情：①破浪：冲破险阻、勇往直前的决心与行动。

②会有时：积极、乐观、毫不动摇的信念。

③直挂：果断坚定的愿望和行动。

④济：拯救。济沧海指诗人远大的政治理想和崇高的人生抱负。

5．(2分)(答对一个要点即可)渔人：①这句描述的是渔人与桃源人交谈的一个情景。意思是说，在渔人问起桃源人时，桃源人乃不知有汉，无论魏、晋。所以，发问的是渔人。②桃源人当初是为了避秦时乱才来到这个与世隔绝的理想社会的，他们无心也无须打探外面的情况，所以，好奇发问的是渔人。

桃源人：①因桃源人为了避秦时乱来到此地已经很久了，所以，既然渔人是从外面来的，所以桃源人也想从渔人那里了解一下外面的情况。②因渔人来自外面，所以，桃源人出于好奇，顺便向渔人发问打听。

6．(2分)(答对一个要点即可)①曹刿认为战争取胜的根本是取信于民(1分)。而取信于民只做好某个方面还不够，而是要做好方方面面，所以，三条都包括(1分)。

②曹刿认为战争取胜的根本是取信于民(1分)。而取信于民的举措中最重要的是必以情，所以，特别强调的是第三条(1分)。

(二)(11分)1．(4分)丹麦安徒生读者安徒生童话

2．(2分)①说他在用心灵写作，创造的是精神财富。(1分)②说他贡献很大、影响很久远。(1分)

3．(2分)(答出两个方面即得满分)①灵魂、精神支柱②心灵寄托③人生写照

4．(3分)(每个要点1分，答案略)①作品：安徒生童话

②经历：能结合故事的内容与情节来谈。

③体验：是由作品引发出的思想与感情。

(说明：如例子不是安徒生的作品，但其出处、情节、思想感情相匹配，可酌情给分。)

(三)(17分)1．(2分)(答出两个要点即得满分)

①写作的对象(话题)②行文的线索③全文的铺垫

2．(2分)议论表明写作目的，揭示文章的中心。

3．(3分)心理活动(1分)真实再现我的经历与成长过程。(2分)

4．(4分)懵懂(单纯)变化(反复)懂事成熟

5．(4分)正常经常非常失常

6．(2分)(说明：举例分析与照应无关不得分。)(答案略)

相信未来同步测试题及答案

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，那么教案怎样写才好呢？以下是小编为大家收集的“相信未来同步测试题及答案”，仅供您在工作和学习中参考。

相信未来同步测试题及答案 

相信未来

1、选出没有错别字的一项()

A.凄婉寂寥嬉戏座标B.潮讽瞳孔吝啬浑浊

C.明澈峥嵘扉页翱翔D.散漫金璧辉煌旷野旷野

2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

(1)十六七岁的青年朋友们，应该青春，敞开心扉，感受多彩生命，人生梦想，实现精神成长。

(2)《致青年公民》这首诗，恰似那的露珠，着时代的光辉，洋溢着真挚的革命激情。

A.珍惜编织明亮折射B.珍惜编写晶莹反射

C.珍爱编写明亮反射D.珍爱编织晶莹折射

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()

A.《六月，我们看海去》向我们展示的绝不仅仅是青春生命力的旺盛，还向我们传达了青年人的一种探索精神，一种要去接受惊涛骇浪洗礼的企盼与渴望。

B.人生，有播种的春，有耕耘的夏，有收获的秋，也有在回顾四季的冬。四季对每个人都是相同的，但每个人的四季又是风马牛不相及的。

c.《沁园春.长沙》中，运用了多组对比使其描绘的形象更加鲜明生动。“万山红遍”与“漫江碧透”是颜色的对比，“鹰击长空’’与“鱼翔浅底”是动作的对比;趾高气扬的“同学少年”与被词人视为粪土的“万户侯”是明比，而“万类”的自由与被压迫人民的不自由则是暗比。

D.用诗歌唤起失落，用诗歌展望明天，用诗歌吟唱希望。诗歌是苦难人生的润滑剂，是照亮生活希望和美好未来的启明星。诗人郭小川的诗作《致青年公民》充满深情地表现了激越的时代特征，以极大的号召力，勉励青年人积极投身到水深火热的斗争生活中去，创造自己最富有的人生。

4.下列各句中，标点符号使用有误的一项是()

A.人类是大自然生态链中的一个有机组成部分，我们同万物的关系和山同万物的关系没有什么区别。做到了“像山那样思考，”就达到了与自然和谐相处的较高境界。

B.战国时期，我国出现了第一位伟大的爱国主义诗人屈原。屈原不仅在民歌的基础上创造了一种不同于以四言为主的《诗经》体的新诗体——楚辞，而且开创了我国诗歌的浪漫主义传统。

C.民歌的具体内容由于时代、民族、地区等的不同而各异，但都表现着劳动人民的生活、思想、感情、要求和愿望。

D.散文诗是用散文的形式写成的诗篇，具有散文的一般特点，如篇幅短小，题材广泛;表现灵活，手法多样;直抒胸臆，以意为主;形散神聚，博而不杂。但与一般散文相比，语言更注意凝炼，内容的跳跃性更大，具有一般诗歌所要求的意境。

5.下列对文学常识的解说中，不准确的一项是()

A.诗歌，文学体裁的一种。文学体裁分类中人们常常采用“四分法”，即将文学体裁分为“小说、散文、诗歌、戏剧”四大类。

B.词，古代诗歌的一种，又称“诗余”、“长短句”等。它产生于唐代，兴盛于宋代。中国古代的豪放词派以苏轼、辛弃疾为代表，婉约词派以柳永、李清照为代表。

C.意境是诗词中情景交融的生活画面。“意”，指的是作者的主观感情;“境”，就是作家笔下的外部世界。二者在艺术上的和谐统一，就形成了诗词中的“意境”。

D.诗歌中的浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈追求，常常用热情奔放的语言、神奇瑰丽的想象和夸张手法来塑造形象，表达热烈的情感。《致青年公民》与《相信未来》就具有这样的特点，是典型的浪漫主义新诗。

6.本诗的一、二节用哪些意象来表现现实的?

7.这些意象表达了诗人怎样的情感?

8.诗人为什么要用“美丽的雪花”“凝露的枯藤”“孩子的笔体”写下“相信未来”?

9.上面三个小节都以“相信未来”四字结尾，有什么好处?

答：

相信未来：

1.C。A中座――坐;B中潮――嘲;D中璧――碧。

2、.D。“珍爱”比“珍惜”的内涵更丰富，多了“挚爱”之意;“梦想”只能与“编织”搭配;“露珠”“晶莹”;“折射”“光辉”更精当。

3.A。B中指各个事物之间毫无关系。应该改为“各不相同”;C中为贬义词，应为“意气风发”;D中“水深火热”比喻痛苦的生活。应为“热火朝天”。

4.A。引号中的逗号应移到后引号的后面。

5.《致青年公民》与《相信未来》两首诗都是立足现实的作品，风格与手法都不大符合浪漫主义的创作风格，更谈不上典型了。

6.蜘蛛网查封了炉台、灰烬冒着余烟叹息着贫困悲哀、紫葡萄化为露水、鲜花在别人的怀中。

7、通过这些意象的描写，表达了诗人矛盾复杂、难以言明的情感：有对生活的痛苦悲伤，有对现实的失望甚至绝望，有对未来的惆怅迷惘和困惑，也有面对不公正待遇的无助、无奈等等。 

8.雪花纯洁美丽，象征了诗人对未来虔诚执著的希望，也可以表达诗人对现实的不满;枯藤凝露，似乎象征着新生，表达了诗人对未来信念的执著追求;孩子的笔体最为稚嫩、真诚，最富于幻想。这些意象表达了诗人对美好未来的企盼和渴望。

9.从结构上说，回环往复，起到了反复强调的作用，体现了诗的韵律之美;从内容上看，表达出诗人对未来坚定的信念，强化并升华了诗歌主题。

人教版初一语文《秋天的怀念》测试题及答案

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了人教版初一语文秋天的怀念测试题及答案，希望大家学习愉快!

一、读拼音，写词语。

záshíyāngshàn

()碎()养()求仿()

二、辨字组词。

侍()踩()诀()悴()矫()

待()睬()绝()碎()骄()

碗()锤()狠()槐()谣()

豌()捶()恨()愧()摇()

三、按课文内容，然后背诵。

黄色的花()，白色的花()，紫红色的花()而()，泼泼洒洒，秋风中正开得()。

四、将成语补充完整，并解释所填字的意思。

1.喜出()外：

2.翻来()去：

3.恍然大()：

4.名()其实：

5.深情厚()：

五、选词填空。

神情神态神色神气

刚一上场，你看他那()样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，()就有些慌张了。下半场开始，虽然()恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那()，显得十分沮丧。

六、按要求改写句子。

1.四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

改成陈述句：

2.小树成长。

扩句(至少扩两处)：

3.他很累。

用上“甚至”补充句子：

参考答案

一、砸、侍、央、膳、诀别

二、侍养、对待;踩着、理睬;诀别、绝对;憔悴、粉碎;矫健、骄傲;饭碗、豌豆;千锤百炼、捶打;狠毒、怀恨在心;槐树、愧疚;谣言、摇动

三、淡雅、高洁、热烈、深沉、烂漫

四、1.望：希望，盼望2.覆：底朝上翻过来3.悟：明白，了解4.副：符合5.谊：友谊，情谊

五、神气、神态、神色、神情

六、1.四周围黑洞洞的，很容易碰壁。2.柔弱的小树已经成长为参天大树了。

3.他很累，甚至连说话的力气都没有了。

为了忘却的纪念过关训练试题及答案

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样可以有效的提高课堂的教学效率，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是由小编为大家整理的为了忘却的纪念过关训练试题及答案，仅供参考，欢迎大家来阅读。

为了忘却的纪念过关训练试题及答案 

一、语言知识和语言表达。

1.给下列加点的字注音。

⑴竦()身⑵迂()⑶戳()穿⑷吮()血

⑸隔()膜()⑹偈()子⑺涅()槃()⑻信札()

⑼镣()铐()⑽挈()妇将雏()⑾缁()衣

⑿禁锢()⒀淤()积

2.解释下列词语。

⑴竦身：

⑵高慢：

⑶隔膜：

⑷迁怒：

⑸依稀：

⑹缁衣：

⑺眷眷：

⑻拳拳：

⑼隐约其辞：

⑽素不相识：

⑾情随事迁：

⒀人心惟危：

⒁急于事功：

⒂延口残喘：

3.默写《惯于长夜过春时》一诗。

二、自主探究

4.“民众”与“国民”有什么区别?白莽不喜欢“国民诗人”这个词，说明他什么样的爱憎?

5.怎样理解文中的三个典故?(选取其中一个分析)

6.“惯于长夜过春时”一诗中的一些内容，在本文中许多地方有所表述，请举出有关语句加以印证理解。

7.鲁迅在《为了忘却的记念》中说“我不是高僧，没有涅槃的自由，却还有生之留恋，我于是就逃走”。请谈谈自己对鲁迅这种选择的看法。

8.依据文本，举例说明《为了忘却的纪念》一文运用了哪几种表达方式，并分别谈谈它们的作用。

9.依据《为了忘却的记念》中记叙柔石和白莽的内容，写一段文字为他们其中的一位画像。

10.依据文本，尝试补写下面的文字中省略的内容。

但忽然得到一个可靠的消息,说柔石和其他二十三人,已于二月七日夜或八日晨在龙华警备司令部被枪毙了,他的身上中了十弹。

原来如此!……

三、阅读鉴赏

(一)阅读下面一段文字，完成6—9题。

我早已想写一点文字，来记念几个青年的作家。这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。

两年前的此时，即一九三一年的二月七日夜或八日晨，是我们的五个青年作家同时遇害的时候。当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿或不屑载这件事，只在《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章。

11.第一段中“悲愤”与“悲哀”两词有什么区别?为什么不说“将悲愤摆脱”而说“将悲哀摆脱”?

12.结合文章标题来理解第1段的文字，是为了“忘却”呢，还是为了“记念”?

13.第1段结尾说，“我倒要将他们忘却了”，忘却了没有?从文段中哪些句子可以看出?(概括不超过22字)

14.作者写作本文的目的是什么?(不超过22字)

(二)读下边的文章，完成13-17题。

前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场了;去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了;今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，不料积习又从沉静中抬起头来，写下了以上那些字。

要写下去，在中国的现在，还是没有写处的。年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而，现在我懂得了。

不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……

15.开头连用“前年的今日”“去年的今日”“今年的今日”三句，采用了什么手法?有什么作用?

16.加点句子中的“悲愤”能否改为“悲哀”，为什么?在《惯于长夜过春时》一诗中，最能体现作者悲愤心情的是哪一联?

17.第二节引用向秀的《思旧赋》，目的是什么?作者说“然而，现在我懂得了”，作者懂得了什么?

18.“夜正长，路也正长”的含义是什么?

19.节选部分是全文的结尾部分，这一部分在全文中有什么作用?表达了作者怎样的感情?

我的家在哪里过关训练试题及答案

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。老师需要做好课前准备，编写一份教案。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那有什么样的教案适合新手教师吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《我的家在哪里过关训练试题及答案》，仅供参考，欢迎大家来阅读。

我的家在哪里过关训练试题及答案 

《我的家在哪里》同步练习

一、积累运用

1.请选出下列带点字的读音完全正确的一项：

A.云翳(yì)璀璨(càn)惆怅(chóu)一曝十寒(bào)

B.作揖(yī)褂子(guà)回溯(sù)刚愎自用(bì)

C.炽热(zhì)麻痹(bì)夙昔(sù)瞠目结舌(tāng)

D.蕴蓄(yùn)煦暖(xù)裨益(pí)面面相觑(qù)

2.下列句子中没有错别字的一组是：

A.解决不同教育系统之间的连接，实现课程设制、教学进度乃至学制之间的最佳组合，是我们的共同追求。

B.臧克家逝世的消息传出后，不少人写了悼念他的文章。人们都觉得这位文学巨臂平易近人，亲切热情。

C.2月1日在沙特阿拉伯圣城麦加附近的米纳意外伤亡事件中，中国朝觐者5人罹难，中国政府对此深表关注。

D.就在亚洲各国病房尝到经济增长甜头的时候，禽流感在亚洲部分地区的漫延，让人感到忧心忡忡。

3.了解冰心并填空。

冰心(1900—1999)，代家，家。原名，笔名冰心女士、男士等。原籍福建长乐。1921年加入文学研究会，曾执教于燕京大学，清华大学。有诗集、，散文集、，儿童文学作品选集等。

4.对下列句子所用的修辞手法判断正确的一项是：

①这不是黑夜，而是光明!这不是结束，而是开始!这不是虚无，而是永恒!

②崇高而又扎实的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑!

③当一个人张开他的天才翅膀，久久飞翔在群众的上空，消失在未知之乡的时候，我们的心中只能充满严肃和诚挚。

④相持而不拘挛，洒脱而有法度。

A.排比比喻拟人对偶

B.对偶比喻拟物排比

C.排比比喻比拟对偶

D.对偶比喻拟人排比

二、阅读鉴赏

阅读下文，回答9—12题。

我的家在哪里?

①梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。梦，就会告诉你，你自己从来没有想过的地方和人。

②昨天夜里，我忽然梦见自己在大街旁边喊“洋车”。有一辆洋车跑过来了，车夫是一个膀大腰圆、脸面很黑的中年人，他放下车把，问我：“你要上哪儿呀?”我感觉到他称“你”而不称“您”，我一定还很小，我说：“我要回家，回中剪子巷。”他就把我举上车去，拉起我走。走过许多黄土铺地的大街小巷，街上许多行人，男女老幼，都是“慢条斯理”地互相作揖，请安、问好，一站就站老半天。

③这辆洋车没有跑，车夫只是慢腾腾地走呵走呵，似乎走遍了北京城，我看他褂子背后都让汗水湿透了，也还没有走到中剪子巷!

④这时我忽然醒了，睁开眼，看到墙上挂着的文藻的相片。我迷惑地问我自己：“这是谁呀?中剪子巷里没有他!”连文藻都不认识了，更不用说睡在我对床的陈玙和以后进屋里来的女儿和外孙了!

⑤只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。连北京的前圆恩寺，在梦中我也没有去找过，更不用说美国的娜安辟迦楼、北京的燕南园、云南的默庐、四川的潜庐、日本东京麻市区，以及伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科一切我住过的地方，偶然也会在我梦中出现，但都不是我的“家”!

⑥这时，我在枕上不禁回溯起这九十年来所走过的甜、酸、苦、辣的生命道路，真是“万千恩怨集今朝”，我的眼泪涌了出来……

⑦前天下午我才对一位朋友戏说：“我这人真是‘一无所有’!从我身上是无‘权’可‘夺’，无‘官’可‘罢’，无‘级’可‘降’，无‘款’可‘罚’，无‘旧’可‘毁’;地道的无顾无虑，无牵无挂，抽身便走的人。”万万没想到我还有一个我自己不知道的，牵不断、割不断的朝思暮想的“家”!

5.文中第①段中“梦，最能‘暴露’和‘揭发’一个人灵魂深处自己都没有意识到的‘向往’和‘眷恋’”，这里的“向往”和“眷恋”是指什么?

6.作者写梦境时，写道：车夫“把我举上车去”，中剪子巷里的人“慢条斯理”地互相作揖、请安、问好，这样的梦境反映了什么?

7.第④中写梦醒之后，为什么却连眼前的亲人都不认识了?

8.第⑤段采用的是什么手法?其作用是什么?

初一语文《我的信念》达标测试题及答案

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？小编收集整理了一些“初一语文《我的信念》达标测试题及答案”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

七年级上册第二单元我的信念达标题

A

一、基础知识

1．根据拼音写汉字。

róu（）躏cù（）然chún（）粹mèi（）力

闲xiá（）shē（）望结jiǎn（）天fù（）

2．解释下列词语在句中的含义。

（1）我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。

（2）我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我。

（3）诚然，人类需要寻求现实的人。

二、课内阅读

有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我，正如蚕被鞭策着去结茧一般。

近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。

我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。

我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔？居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家，他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。

1．居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？

2．“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？

3．“梦想家”有什么特点？

4．“我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般”这个比喻恰当吗？为什么？

5．第三节所表达的思想与哪一句相同（）

a）生当作人杰，死亦为鬼雄。

b）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

c）位卑未敢忘忧国。

d）吾生也有涯，而知也无涯。

6．从选文看，你认为一个优秀的科学家应该具有哪些优秀品质？

B

（一）填空题

1．玛现？居里，通常被称为________，________（国家）人，世界著名科学家，曾先后两次荣获________奖，其中一次是因为发现了化学元素________。

2．根据课文内容填空。

少女时期我在巴黎上学，________地过着求学的岁月；在那整个时期中，我丈夫和我________地，像________一般，________地坐在_______的书房里研究，后来我们就在那儿发现了镭。

3、根据拼音写汉字。

róu（）躏cù（）然chún（）粹mèi（）力

闲xiá（）shē（）望结jiǎn（）天fù（）

（二）选择题

1．标点全对的一句是[]

A．当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说，“我已经尽我所能了。”

B．有某种力量在鞭策着我，正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。

C．望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。

D．我年纪渐老了，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花，植树，建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。

2．选出没有运用比喻修辞的一句是[]

A．有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。

B．许多像我这样敏感的人，甚至受了一言半语的呵责，便会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。

C．一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。

D．在那整个时期中，我丈夫和我专心致志地，像在梦幻中一般，艰辛地坐在简陋的出房里研究，后来我们就在那儿发现了镭。

3．根据课文内容，并非居里夫人成功的直接要素的是[]

A．坚忍不拔B．自信而专心

C．固执而勤奋D．逆来顺受

（三）学习实践活动

积累居里夫人的名言警句，学做摘录卡。

C

一、积累运用

1．读拼音，组词写字。

（1）执zhuó（）鞭cè（）报chóu（）

（2）闲xiá（）shē（）望ào（）恼

2．品味语言，将下列词语填入合适的空缺处。

梦幻埋头集中纯碎

（1）我总是耐心地把自己的努力________在一个目标上。

（2）我丈夫和我专心致志，像在________中一般。

（3）我们都认为不能违反我们的________研究观念。

（4）这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里________工作的主要原因。

3．填写下边词语中缺少的字，并解释它的意思。

（1）坚________不拔（）

（2）专心________志（）

（3）获益________浅（）

（4）________然长逝（）

（5）问心无________（）

4．下列表述不是居里夫人工作条件的是[]

A．除了做实验外，她还得煮饭、烧菜、洗衣、照顾小孩，并照料年迈的公公。所以她的手像工人一般粗糙。

B．少女时期她在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月。

C．夏天，炎热的仓库内弥漫着浓浓的烟雾，居里夫人身上的工作服被灰尘和汗水染得脏兮兮，眼睛、喉咙也被烟熏呛得刺痛，可是她仍坚持不懈地用大锅提炼矿石。

D．寒冬时，窗户也必须随时洞开，免得气体无法排出去而导致中毒，因此她往往冻得连握笔做记录都成问题。

5．用“鞭策”“水晶”“梦幻”写一段话。

参考答案

A

一、基础知识

1．蹂躏猝然纯粹魅力闲暇奢望结茧天赋

2（1）沉浸在某种境界或思想活动之中。（2）督促、激励。（3）把工作当作职业，通过工作取得物质利益。

二、课内阅读

1．抓住“我”与蚕的相似点回答即可。如“这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到科学需要这样的精神”。

2．对真理的探索

3．为理想而研究而工作，把工作当作事业，全身心地投入，完全不考虑物质利益的得失。

4．恰当。居里夫人和她的丈夫潜心于科学研究，科学本身具有伟大的美，这种美具有无穷的魅力，使人兴趣盎然，觉得有无限的快乐，就像在梦境中一样。

5．B

6．执着追求，坚忍不拔，有信心，勤奋努力。

B【习题答案提示】

（一）略

（二）1．C2．B3．D（三）略

C

一、1．（1）著策酬（2）暇奢懊2．集中梦幻纯粹埋头3．韧柔软而结实致尽，极匪非，不猝突然愧愧疚4．B（因为B项是说求学）5．（略）

再别康桥同步测试题及答案

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。你们有没有写过一份完整的教学计划?以下是小编为大家精心整理的“再别康桥同步测试题及答案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

再别康桥同步测试题及答案《再别康桥》课外练习

一.课前一首诗

课外古诗背诵

【原文】

北陂杏花王安石

一陂春水绕花身，身影妖娆各占春

纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

【赏析】本诗借杏花言志。前两句写花开，一水相护，得天独厚，花事繁盛。后两句写花落。如果说前两句写花之形，则后两句写花之神，宁肯飘零天涯，也不甘受屈辱遭践踏。该诗是作者一生的写照。前两句象征作者早年知遇于神宗，仕途春风得意。后两句则表现了作者自请解职，宁为玉碎，不为瓦全。

二、检查预习

1、生字识记

畔(pàn):1.(江、湖、道路等)旁边;附近。如：湖畔。本文取此义。2.田地的边界。

荇(xìng):荇菜，多年生草本植物，叶子略呈圆形，浮在水面，根生在水底，花黄色，葫果椭圆形。

笙(shēng)：管乐器，常见的有大小数种，用若干根装有簧的竹管和一根吹气管装在一个锅形的座子上制成。

篙(gāo)：撑船的竹竿或木杆。

2、词语识记

漫溯：随意地在水中溯流。斑斓：(书)灿烂多彩。

荡漾：(水波)一起一伏地动。

3、预习效果反馈

1.作者为什么要写《再别康桥》?

2.康桥是一座桥吗?

3.诗的首尾有何特点?

三、课堂跟讲

1、背记知识随堂笔记

那河畔的，是夕阳中的;波光里的，在我的心头。软泥上的，油油的在水底，在康河的里，我甘心做一条!那榆阴下的，不是，是天上的，揉碎在间，着彩虹似的梦。

2、整体把握

(一)

(二)段落层次

1.第1节：写久违的学子作别母校的。

2.第2～6节：对美丽的康河的以及自己内心的。

3.第7节：开头，展露其别时的情绪。

(三)写作特点

表达方式：融情于景，情景交融的细腻描写是本文的一大特点。如“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”

中心表达：诗歌用柔腻的笔触，表达了对旧情的眷恋和珍视，也表达了寻梦时的怅惘、落寞的情怀，在飘逸洒脱的姿态下蕴藏着深沉的忧郁和难言的苦闷。

结构完整：整首诗诗行长短错落、舒缓有致，开头和结尾遥相呼应。开头用“轻轻”，最后用“悄悄”，使得诗歌语言既无重复之感，又严谨完整。

写作借鉴：语言优美洗练，生动婉丽，如把“河畔的金柳”比作“夕阳中的新娘”，把晚上划舟倘徉说成是在“星辉斑斓里放歌”，这是同学们要学习借鉴的。

三、重难点句子和段落诠释

如何理解“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”?

该诗句是诗人当时内心的真实流露。在诗人眼里，柳阴下波光潋滟的清泉，沉淀着诗人像彩虹似的绚丽迷人的梦，可是梦能寻吗?不能!对理想生活和感情的追求受到挫折，而又不愿让人知道。诗人悲伤、忧愁、苦闷，只好在沉默中听几声透着淡淡哀愁的笙箫，烘托出一种梦幻般的惆怅气氛。

四、当堂练习

1.有感情地朗读该诗。

2.如果当年徐志摩在康桥意气风发，踌躇满志，那么他的诗作的感情该是怎样的呢?

3、读《再别康桥》中的三节，完成1～2题。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草。

那榆阴下的一潭

不是清泉，是天上虹;

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

1.选出解说错误的一项()

A.“夕阳下的新娘”，是说夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金色，那金色的枝条随风轻轻摇摆，影子倒映在水中，像一位美艳的新娘。

B.“波光里的艳影，在我的心头荡漾”，倒映在水中的金柳，随波光一起荡漾，显得更加美艳，作者对如此美景，永远记在心上。

C.“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”，是说绿油油的水草在柔波中招摇，仿佛是在向诗人招手示意。

D.“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”，是说天上被操碎了的彩虹和漂浮在潭水上的水草相杂在一起，沉淀在潭水的深处，就如同彩虹似的梦一般。

2.下面是对有关词语的分析，选出错误的一项()

A.作者用“新娘”来比喻“金柳”，显得艳丽妩媚，表现了作者无限欢喜和眷恋的感情。

B.“招摇”二字，生动地写出了康桥对诗人热忱欢迎的态度。

C.诗人为承受康河清波的爱抚，情愿做一条水草，这里的“甘心”二字，写出了诗人对康桥的永久恋情。

D.用“彩虹”来修饰“梦”，表明梦境的美好，也表明梦境的短暂虚幻。

参考答案：

1.B(“永远记在心上”不对，应是作者对此感到激动陶醉)

2.D(“短暂虚幻”从诗中看不出来)

初二语文家庭作业：生于忧患测试题及答案

想要学好语文，一定要多做练习题，以下所介绍的初二语文家庭作业：生于忧患测试题及答案主要是针对相关知识来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!

《生于忧患，死于安乐》

1.下列加点字的注音完全正确的一项是()

A.畎亩(quǎn)胶鬲(hé)B.傅说(shuō)拂乱(fú)

C.曾益(zēng)拂士(bì)D.忧患(yoū)后喻(yǜ)

解析：A项“鬲”应读“gé”;B项“说”应读“yuè”;D项“忧”应写作“yōu”。

答案：C

2.给下列各句中加点的词选择正确的解释。

(1)舜发于畎亩之中()

A.发展，开展B.发生，生成C.发现，显现D.起，被任用

(2)故天将降大任于是人也()

A.事故B.原因C.故意D.所以，因此

(1)解析：发：起，被任用。

答案：D

(2)解析：故：所以，因此。

答案：D

3.下列对“故天将降大任于是人也”解释正确的一项()

A.因为上天将要降下大的任务给这样的人。

B.所以上天将要降临重大的责任在这样的人身上。

C.由于上天将要把大任务给这个人。

D.这是上天将要降重大的任务给这样的人的缘故。

解析：抓住关键词“故”应解释为“所以”。

答案：B

4.下列对“生于忧患，死于安乐”翻译最准确的一项是()

A.在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。

B.出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。

C.生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。

D.忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。

解析：抓住关键词“生”“死”，这两个词是使动用法。

答案：D

一、阅读理解

(一)阅读下面的文字，完成5—8题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

5.这两段的大意是()

A.论证人才难得的道理。

B.举例论证人才要在困难中造就的道理。

C.举例说明有所作为的人都是出身贫苦的人。

D.举例说明只有历尽苦难的人才有资格担负重任的道理。

解析：把两段联系起来，第二段是从第一段举例中得出的结论。

答案：B

6.这六个人物的共同特点是：__________________________________

解析：抓住“畎亩”“版筑”“鱼盐”等关键词。

答案：经过艰苦磨炼，由卑微到承担大任(或管理国家的重任)。

7.试分析“天将降大任于是人也”这句话在文中的作用，“是人”指的是什么人?

解析：“天将降大任于是人也”是承接上文，启示下文的句子。“是”：指示代词，这样，它指代的是前面的内容。

参考答案：此句是过渡句，起承上启下的作用。“是人”是指文段中的六位名人，又指那些承担重任或能够承担重任的人。

8.下列说法正确的一项是()

A.“管夷吾举于士”，“士”是指读书人。

B.文中的“苦”“劳”“饿”“空乏”都是形容词用作动词，都有“使……”的意思。

C.“故天将降大任于是人也”，“是”为判断词。

D.“行拂乱其所为”与“入则无法家拂士”中的“拂”是同音字。

解析：A项，“士”，狱官;C项，“是”，这样;D项，“行拂乱其所为”中“拂”读“fú”，“入则无法家拂士”中“拂”读“bì”。

答案：B

(二)阅读下面的文字，完成9—11题。

学弈

《孟子•告子》

今夫弈之为数，小数也。不专心致志，则不得也。

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与?曰：非然也。

9.解释下列加点的词。

(1)使弈秋诲二人弈()

(2)非然也()

(3)思援弓缴而射之()

(4)为是其智弗若与()

解析：注意这些词古今用法的区别。

参考答案：(1)教诲，教导(2)这样(3)引，拉

(4)不如，不及

10.下列句子翻译不正确的一项是()

A.今夫弈之为数，小数也。

译文：下棋作为一种技术，只是一种小的技术。

B.弈秋，通国之善弈者也。

译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。

C.虽与之俱学，弗若之矣。

译文：虽然与他一起学习，但却都不如弈秋。

D.为是其智弗若与?曰：非然也。

译文：能说这是他的聪明才智不如人家吗?(我)说：不是这样的。

解析：C项正确的翻译应是：虽然(他)同前一个人一起学习，却学得不如前一个人。

答案：C

11.下列句式与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是()

A.今夫弈之为数，小数也B.莲，花之君子者也

C.然而不胜者，是天时不如地利也D.甚矣，汝之不惠

解析：例句是判断句，而D项是倒装句。

答案：D

二、语言运用

12.(2010东营中考模拟二，4)依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组(也可自拟一组)仿写句子。要求：①句式基本相同;②修辞手法基本相同;③语意通顺。

例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦;

朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

仿：理解是什么，理解是__________________________________;

理解是________________________________________________。

解析：仿写要求形神兼似，这就要先分析例句的结构，力求形似，例句句式是两个排比;然后分析例句的句意关系，力求达到内容上的一致，本题例句两个排比之间是并列，句子里有顺承的关系。

参考答案：(理解是)成功的日子里绽放的鲜花，沁人的芬芳为你填充胜利的喜悦(理解是)失败日子里的一股清泉，悄悄地为你浇灌沮丧的心田

我创新•我超越

13.孟子有一句名言“生于忧患，死于安乐”被人们认为是千古的至理名言。但是现在社会进步了，人民生活水平提高了，大多数人都生活在安乐之中，不愁吃不愁穿。那么在这种环境中的人就不能成才吗?请你说说自己的看法。

共同成长

合作共赢

在班级组织一次辩论会。

正方观点：逆境出人才反方观点：顺境更易出人才

要求：(1)在班中组织若干支参赛队，每队设教练一人，辩手四人。

(2)另设主席一人，评判团若干人。

方法与步骤：

(1)主席开场，介绍对垒人物。

(2)正方第一位队员先发言，接着由反方第一位队员发言，然后是正方的第二位和第三位队员轮流发言，发言时间各3分钟。

(3)自由辨论，每队各有4分钟，队员的发言顺序、时间和次数不受限制，但整队的发言时间为不早不超过4分钟。

(4)正方第四位队员总结陈词，反方第四位队员总结陈词。双方各有4分钟。

(5)主席宣布评判团评决。

(6)主席宣布最佳辩手和优胜队。

读书做人

长在岩石间的树，总是物别苍劲;沙漠里的种子，遇到一点儿水分就能快速萌发;极地的苔藓，可以经历长期的干燥寒讼依然存活。不平凡的遭遇常能造就不平凡的人生。顺利的境遇、优越的地位、富足的资财、舒适的生活，似乎应该是个人、家庭以至民族发展的有利条件。但历史和现实的经验却一再告诉我们：沉醉于安乐享受之中，国家的灭亡也随之来临。一个对自己目前的环境不满意唯一的办法，是让自己战胜这个环境，超越这个环境。譬如行路，当你不得不走过一段险阻狭窄的道路时，唯一的办法是打走精神，克服困难，把这段路走过去。而不是停在中途抱怨，或索性坐在那里打盹，听天由命。

生活在优越安乐中的你，怎样才能把自己高楼大厦成锋芒的宝剑呢?

江苏草堰中学苏教版九年级语文期中试题及答案

一、积累与运用（26分）

1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（2分）

山泉作jiāo儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童zh的生气，使进山之人如入清ch透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副yng联到此已无尘半点，上来更有碧千寻，深得此中精神，令人点头会意。

2、默写。（10分）

(1)___________________________________，是石缝间漏下的滴泉。

(2)晓战随金鼓，_______________。________________，直为斩楼兰。

(3)___________________________，春风不度玉门关。

(4)几处早莺争暖树，____________________。__________________，浅草才能没马蹄。

(5)________________________，红杏枝头春意闹。

(6)这正如地上的路；_____________________，______________，也便成了路。

(7)也不愿意都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意____________________________。

(8)关关雎鸠，_______________。_________________，君子好逑。

(9)____________________________，正是河豚欲上时。

(10)蒹葭凄凄，________________。所谓伊人，________________。

初二语文家庭作业试题：小石潭记练习题及答案

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇初二语文家庭作业试题：小石潭记练习题及答案，供大家参考。

1.给加点的字注音

篁()竹卷()石底以出为坻()()然不动

寂寥()无人翕()忽幽邃()犬牙差()互

2.给下列形近字组词。

3.文学常识填空

①.《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。

②.《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是他的第四篇。

4.解释下列句中加点的词

(1)环如鸣佩环______________(2)清水尤清冽_____________

四面竹树环合__________以其境过清___________

(3)可潭中鱼可百许头___________明灭可见____________

不可知其源_______________不可久居____________

5.下列加点的字解释相同的一项是()

6.下面各组词的意义和用法相同的一项是()

A为为坻为屿B之乃记之而去

为宫室器皿余闻之也久

C乃乃记之而去D尔尔远逝

乃不知有汉惟手熟尔

7、阅读下列语段,完成相关练习

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。金石以为底，近岸，卷石底以出，为，为，为，为。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。然不动，尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.在文中的横线上填写所缺的语句。

2.下列带点的词解释错误的一项()

A潭中鱼可百许头(大约)B斗折蛇行(像蛇一样)

C不可久居(居住)D影布石上(映)

3、解释下列句中加横线字的意思 

(1)青树翠蔓______________(2)潭中鱼可百许头_________________

(3)从小丘西行百二十步____________(4)以其境过清，不可久居______________

(5)明灭可见__________________(6)乃记之而去_________________

4.翻译下列句子

①日光下澈，影布石上。

②其岸势犬牙差互，不可知其源。

5.本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?

6.结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。

_______________________________________

7.第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

8.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

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9.画出文中的比喻句，并体会其表达效果。

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10、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是()

A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。

B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。

C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。

D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。

《小石潭记》同步练习

参考答案：

1.huángquánchíyíliàoxīshuìcī

2、略

3.①抒情议论散文②柳宗元山水游记《永州八记》

4、(1)玉环、环绕(2)清凉、凄清(3)大约、可能、可以、能够

5、C

6、B

7、

1.略2.C3、略4、略

5、游览的先后顺序石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美

6.作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。

7.清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。

8.因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

9.略

10、D

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇初二语文家庭作业试题：小石潭记练习题及答案能够帮助你巩固学过的相关知识。

人教版九年级语文上册第四单元水平测试题及答案

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那么优秀的教案是怎么样的呢？下面是小编为大家整理的“人教版九年级语文上册第四单元水平测试题及答案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

内容预览：

第四单元水平测试题及答案

（90分钟100分）

一、积累运用（20分）

1、给加粗的字注音或根据拼音填写汉字（4分）

狡黠（）味同嚼蜡（）脊梁（）

根深蒂固()zh碍（）吹毛求cī（）

kuāng骗（）j取()

2、根据课文原句填空：（10分）

（1）酒困路长惟欲睡，_______________________________。

（2）_____________________________，瑞脑消金兽。

（3）《醉花阴》一词中表达作者因情思难寄以至于万分憔悴的句子是：________________________________

（4）足蒸暑土气，________________________________。

（5）今夜偏知春气暖，_______________________________。

（6）___________________________，只有香如故。

（7）__________________________，叶底黄鹂一两声，_____________________。

（8）《望岳》中与不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层有异曲同工之妙的诗句是：___________________________，______________________________。

(9)你在课内外阅读中一定积累了不少名言、格言、警句，请按以下提示各写出两条并注明出处：

A、珍惜时间：

B、珍重友谊：

3、某中学图书馆要制作名著推荐卡。请你从下列名著中自选一部，帮助填写一张卡片。（3分）

《水浒》《傅雷家书》《培根随笔》

名著推荐卡点击进入初中学习小组

书名_______________________作者______________________

推荐语______________________________________

________________________________________________

4、下面是几则义务献血的宣传标语，你最欣赏哪一条？说说你的理由。（1分）

（1）民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延。

(2)献出的血有限，献出的爱无限。

（3）波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾。

（4）我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。

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5、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。（2分）

上联：译著尚未成荫，惊闻殒星，中国何人领（）

下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

二、阅读（40分）

(一)读书三境界（12分）

①读书有三境界：吞啃品。

②吞乃生吞活剥，囫囵吞枣--是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志。虽然广收博采难免盲目，进食过速导致腹胀--但这个过程毕竟是日后学富五车、满腹经纶的必不可少的前奏。古今中外有许多人都是进入中年后凭反刍青春岁月里的泛读而成名成家的。吞虽为知识积累的必经之途，但毕竟是读的低级阶段。

③啃乃咀嚼消化，强行吸收--是志存高远的人生必经的头昏脑涨、寝食不安的砥砺智慧的夜路。咬烂磨碎骨头，获取钙质，这当然谈不上享受--但却是峥嵘人生必须付出的艰辛。为伊消得人憔悴是任何一位学有所成的人都不能蠲(juan)免的里程。啃是在吞之基础上的知性提高--这是将死的知识化为活的血肉的过程。

④品乃焚香沐浴，如饮醍醐(tihu比喻灌输智慧，使人彻底醒悟)--是成熟聪颖的心灵与星空的娓娓絮语。月下折枝，花前怜玉，豁然贯通的人生不胜惋惜地告别了青春光阴--庄严地踏上了奉献岁月。浮躁尽除，功利淡化，读书成了颐养灵性的乐事--默然回首，天机消溶于慧心。品是在啃之基础上悟性升华--这是进入人生创造之园的门票。

⑤读书人多如牛毛，但大多数都停留在第一境界，仅少数不甘人生庸碌者可进入第二境

界。进入第三境界，非志强智达者不能。但能进入第三境界者，必是成功地穿越了第一与第二境界的人。吞至其博，啃至其深，品至其灵性--若无博与深，则灵性无其根本。

⑥举凡大家鸿儒，书读到品的份上后，往往将吞啃品三字当成进一步治学的相济并用的三种方法：吞文字，啃新意，品韵致。或者是：泛读的吞之，精读的啃之，需细细体悟的则品之。

⑦对一般的读书人而言，不谈三境界，如能将吞啃品三宇当作对待不同读物的不同阅读方法：用于消遣的书吞，有用的书啃，启心益智的书不妨品--那么，人生同样会受益无穷。

6、作者认为读书三境界吞、啃、晶的具体含义是：（3分）

吞：啃：品：7、作者认为吞啃品三种读书境界之间是怎样的关系?（4分）

答：

8、对本文分析理解不正确的一项是（）（2分）

A文章列举了大量的具体的事实，阐述了读书三境界的观点。

B本文阐释了吞书、啃书、品书的内涵和三种境界对不同的读书人的意义。

C作者善于取譬说理，说理透彻，深入浅出，使读者心悦诚服。

D本文在阐释道理时态度平和，言辞中肯，使人易于接受。

9、你在读中外名著时，采用的是什么读书方法?有什么收获?请略举一例加以说明。（3分）

答：

（二）光的污染（13分）

每每谈到环境污染。人们首先会想到水污染、大气污染、噪音污染、固体废物污染等等，却很少察觉身边潜在的威胁――光污染。在大城市中，耀眼的路灯、建筑照明、灯箱广告等造成的光污染已成为直接影响人类身体健康和自然生态的又一环境杀手。有时人们借用噪音的叫法，把那些对人体有害的光叫噪光.。光污染也被称为噪光污染。

国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。不少高档商店和建筑物用大块镜面式铝合金装饰的外墙、玻璃幕墙等形成的光污染属于白亮污染；夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓红灯、设计不合理的夜景照明等，强光直刺天空。使夜间如同白日，这属于人工白昼；现代舞厅、歌厅安装的黑色灯、旋转灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源则构成了彩色光污染。

光污染被称作是视力杀手。据统计，我国高中生近视率近60%，居世界第二位。有关卫生专家认为，其主要原因并非单纯用眼习惯所致，而是视觉环境受到噪光污染。其中不仅包括上面所提到的白亮、彩光等，甚至室内光源、墙面瓷砖以及书写使用的书薄纸张都是视觉环境的噪光污染。

据科学测定，一般白粉墙的光反射率为69%－80%，镜面玻璃的光反射率为82%－88%，特别光滑的白粉墙和洁白的书薄纸张的光反射率为90%，比草地森林或毛面装饰物高10倍左右。这个数值大大超过了人体所能承受的光辐射适应范围。如果人长期在这种反光条件下工作或生活，视网膜会受到不同程度的损害，感光细胞功能受到抑制，造成视力急剧下降。

光污染干扰着生态。数百万年来，地球上的一切生物都是在自然光的作用下生长繁殖的，现在的照明对自然界是一种非常严重的干预。科学家发现，一只小型广告灯箱一年可以杀死约35万只昆虫。长此下去，很可能会严重危及昆虫世界的多样性。因为昆虫是大自然食物链上的一个重要环节，比如说鸟类和蝙蝠，就是以昆虫为主要食物的。许多植物是靠昆虫传授花粉的。如果没有了昆虫，必将导致严重的生态灾难。

人工灯光的光点有时可以传到数十公里之外。不少动物虽然远离光源，却也受到光的作用。鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。它们原本是以星星定向的，城市的照明光却常常使它们迷失方向。有时候鸟类还误把高楼的灯光当作星星，最后撞死在大楼上。据美国鸟类学家统计，每年平均有400万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。

（选自《百科知识》2003年第10期，有删改）

10、引起高中生近视的噪光污染源有哪些？（3分）

11、鸟类为什么在迁徙期最容易受人工光源的干扰？（3分）

12、文章第4段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）

13、你能提出一个减少光污染危害的方法吗？请简要介绍说明。（4分）

（三）阅读下面短文，回答问题。（15分）

有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多，花起钱就是生活品质。

于是有愈来愈多的人，在吃饭的时候一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍金钱，当我们问他为什么要如此，他的答案理直气壮--为了追求生活品质！为了讲究生活品质！

生活？生活品质？这两样东西到底意味着什么呢？

如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质，是不是所有的富人都有生活品质，而穷人就没有生活品质呢？如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大学生都有生活品质，没有受过教育的人就没有生活品质呢？如果说都市才有生活品质，是不是乡下人就没有生活品质呢？是不是所有的都市人都有生活品质呢？

答案是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区，甚至某一时代的专利。古人也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。

工匠把一张桌子椅子做到了最完善而无懈可击的地步，是生活品质；农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质；穷人买一馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。

整个社会都能摒弃了不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。

在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、消费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。继而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋以至名建筑师盖房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会品牌泛滥的原因。

有些人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记了自己的名字。

一般人心羡之余，心生卑屈，以为那些是生活品质，于是想尽方法不择手法去追求，甚至弄到心力交瘁的地步。君不见被警察抓了的从大贪官到小流氓，戴劳力士，开进口车，全身都是名牌吗？

真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界；在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则能居于陋巷而依然能创造愉快多元的心灵空间。

生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的，而是自己人格、风格与求好精神的表现。

14、文中生活品质的含义是指：（不超过20字）（3分）

15、文中的三个如果说是从三方面来假设生活品质的，它的内涵分别是什么？（4分）

16、文中以工匠、农夫、穷人、家庭主妇为例，意在说明什么？（4分）

17、文章说我们对生活品质最大的忧虑，忧虑什么？联系实际，说说你的看法。（4分）

三、写作（40分）

根据所给材料，联系实际，写一篇不少于600字的议论文。

这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？师傅答道：十年。少年嫌太长，就说：假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？师父说：这样大概要三十年。少年大吃一惊：为什么全力以赴反而要三十年呢？师父不答。少年又说：我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。师父说：那么，你就得跟我学至少七十年。少年冥思苦想，良久，终于大悟。

第四单元水平测试题答案

一、积累运用（20分）

1、xijiojǐd滞疵诓汲

2、（1）日高人渴漫思茶

（2）薄雾浓云愁永昼

（3）莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦

（4）背灼炎天光

（5）虫声新透绿窗纱

（6）零落成泥碾作尘

（7）池上碧苔三四点日长飞絮轻。

（8）会当凌绝顶，一览众山小。

（9）如：时间就是生命。--鲁迅

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。--富兰克林

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

--王维《送元二使安西》

海内存知己，天涯若比邻。

--王勃《送杜少府之任蜀州》

（1--8题各1分，9题2分）

3、答案略。推荐理由可从名著内容、语言风格、人物形象等方面着笔（不少于两点）。

4、示例：我最欣赏第一句，它把民族大义与献血光荣巧妙地融合在一起。

5、呐喊

二、阅读（40分）

6、吞：泛读或博读(生吞活剥，囫囵吞枣)啃：精读(咀嚼消化，强行吸收)品：体悟(焚香沐浴，如饮醍醐)

(可从文中找答案，也可自己概括。)

7、层递(层进、递进)关系；

吞是知识积累的必经之途,啃是在吞之基础上的知性提高，品是在啃之基础上的悟性升华；乔至其博，啃至其深，品至其灵性--若无博与深，则灵性无其根本。(意思相符即可)

8、A

9、开放题，答案符合题意即可

10、白亮、彩光；室内光源、墙面磁砖、书簿纸张都是引起高中生近视的噪光污染源。

11、它们原本是以星星定向的，城市的照明却常常使它们迷失方向。

12、列数字、作比较。准确、具体地说明了镜面玻璃、特别光滑的白粉墙和洁白的书薄纸张的光反射率高，会对人眼睛造成伤害。

13、方法有一定的科学性、合理性和可行性。(表述要清楚)

14、在有限的条件下追求最好的事物与生活。或是自己人格、风格与求好精神的表现。

15、①生活品质与物质条件无关；②生活品质与受教育程度无关；③生活品质与所处地区无关。

16、生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。

17、不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。联系实际（略）。

三、写作（40分）

略

八年级语文家庭作业：月夜阅读理解试题及答案

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇八年级语文家庭作业：月夜阅读理解试题及答案，供大家参考。

喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了，宿舍里同学们的欢闹声，已经听不见了;偶尔听到的只是远处池塘里的几声蛙鸣。在这幽微的月光里，毕业离校的幽苦又萦上心头，我鬼使神差地走到校园后面的林荫小道上。

曲曲折折的小径，蔓草横生。不知名的白色野花挨挨挤挤地开着，像是一地银白的精灵，在月光里摇曳婆娑。两旁的玉兰树，是我们来时栽下的，现在已蓊蓊郁郁，两人多高了。月华如洗，透过扶疏的叶隙，撒下一地的斑驳。

我想起了第一学期和同学们一起度过的那个中秋月夜。马鞍山上，芝山亭中，在满月的光里，大家欢聚一堂，品茗、吃月饼，畅谈理想、人生，遐想着月的传说。月光皎洁，马鞍山披着一层银辉。风儿带着秋的凉意，沙沙地响过了竹林，响过了芝山亭。记得苏子有言：“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之易成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”那时我想，我们真是一群幸运的人儿，搭在世纪末人才的班车上，享受着太平盛世的风光霁月，展望着未来岁月。

又是一个月夜。因白天一位同学病了，我带他去看病，一时没请假，旷了半天课。班主任周老师叫我去她家一趟。我想，坏了，要挨批了。我忐忑不安地蹭进了老师的家。

“以后有事要记得先请个假。他身体好些了吗?”接着，周老师又说，“他家挺困难的，这些钱你捎给他，就说是他家里寄的。你们是同乡，他不会怀疑，我明天上完课再过去看他……我买了几帖中药……”

我无言，捏着这张带有体温的50元钱，望着老师纤弱秀丽的背影，我平生头一回体味到了一种山的威严。走出老师的家，我蓦地发现，今晚的月好圆好圆……

重温往事，同学情使我感到甜蜜，师生情更使我感到温暖。在这离别的时刻，双眸不由湿湿的。在微微的泪光中，我又看到了窗口那盏熟悉的灯还亮着，那是老师在辛勤地工作吗?这样想着，不觉已回到宿舍。均匀的鼻息声微微响着，舍友们已睡熟好久了。

1.文中引用“苏子”的话的用意是：_____________

2.“我忐忑不安地蹭进了老师的家。”“蹭”字能改为“踱”吗?为什么?

3.“我平生头一回体味到了一种山的威严”一句的含义是什么?

4.本文回忆部分选取了两个月夜，这两个月夜表现的侧重点有何不同?

5.请概括出第二个月夜所写的一件事。

答案：

1.表现清风明月之美妙，烘托同学们欢聚一堂的愉快心情

2.不能。“蹭”是慢慢地走，表现了“我”怕被老师批评而欲进不敢进的心理;“踱”有“悠闲的走”之意，与当时“忐忑不安”的心情不一致

3.指“我”受到老师行为的强烈感染，第一次感受到老师形象的无比高大

4.第一个月夜写的是学生生活，侧重表现同学情谊;第二个月夜写的是老师对同学的关心，侧重表现师生情谊

5.一天，“我”没请假带一位同学去看病，事后，班主任不但没有批评“我”，还托“我”捎给那位同学50元钱。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇八年级语文家庭作业：月夜阅读理解试题及答案能够帮助你巩固学过的相关知识。

初一语文阅读试题《赏画》答案解析

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“初一语文阅读试题《赏画》答案解析”，仅供参考，希望能为您提供参考！

初一语文阅读试题《赏画》答案解析 

赏画

(1)小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。

(2)画很小，用一个精致、镶有金边的画框嵌着，这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山岗、树林、河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一幅世界名画。

(3)画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着……

(4)风度潇洒的吕林对这幅画表现出了强烈的兴趣。他是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在胸前，另一只手托着下巴，不时地点点头，发出啧啧啧的声音。他发现大伙都在注意他，便得意地坐在沙发上，悠闲地点燃一支烟。①

(5)“谁能谈谈体会?”苏老师问，眼睛里闪耀着狡黠的光芒。

(6)没人回答。大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。

(7)卢华涨红了脸，讷讷地说：“我还没有看出什么来。”他镇静了一下，又坦然地说：“真的，我没看懂，——我甚至有点怀疑这是幅画……”

(8)“什么，这不是幅画?”吕林几乎从沙发上跳起来。

(9)“那就请你谈谈对这幅画的理解。”卢华诚恳地说。

(10)“外国人有惊人的想象力和表现能力……”

(11)“我只请你谈谈这幅画!”卢华截断吕林的话。

(12)“这是一幅新印象派的画，”吕林滔滔不绝地说着，“这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过了自然界的颜色，这就充满了想象。这是一幅绝妙的画。真是太美了，多么深刻的思想呀!”

(13)“我还是看不懂。”卢华轻轻地说。

(14)苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下画，倒过来再挂上。②这时众人才恍然大悟。那并不是什么“新印象派”，而是大家熟悉的世界名画：《狂风中的橡树》。

问题：

1.用“／”线标出本文的层次

⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁

2.划线句①表现了吕林怎样的心理状态?

3.仔细阅读文章，找出为文中画线句②打下伏笔的一个词：_____________

4.苏老师这出人意料的设计告诉人们一个什么道理?

5.就这篇小小说的内容或写作特点，请你简要谈谈自己感受最深的一点。

参考答案：

1.（1）（2）（3）/（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）/（14）

2.故作姿态，以显示自己领略了油画的妙处，读懂作品的主题

3.狡黠

4.人不要不懂装懂，故弄玄虚；应具有实事求是的科学态度

5.提示：就中心思想或写作特点（巧妙的情节或对比手法的运用）的一个角度做几句阐发即可

《丽水市中考语文试题及答案》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学古诗及教案”专题。