小学语文教案一年级

部编版一年级语文上册知识要点：字词句理解。

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是由小编为大家整理的部编版一年级语文上册知识要点：字词句理解，仅供参考，希望能为您提供参考！

部编版

年级语文上册知识要点：字词句理解

三部分：字词句理解

、字的理解
1准确认读生字。要求

二部分的生字以任何顺序出现在任何地方都认识。

2正确书写20个基本笔画。可以要求孩子说出生字的笔顺，

几画是什么笔画。写出下列字的笔画数及相应的笔画名称。
如“火”共（）画，

2笔是（）。
其中笔顺易错的字：火、长、山、出、走、巴、片、里、果、问、们。
笔画较难掌握的字：比、手、子、西、女、鸟、心、衣、后、好、学。

3、笔顺规则、结构及关系举例。
①从上到下：二、三、公、鱼、羊、白
②先横后竖：十、木、王、开、井、下、干、土、士、
③上下结构：花、星、色、尘、只、早、草
④左右结构：明、叶、把、地、清、林、
⑤半包围结构：画、可、同、闪、远、处、风
⑥全包围结构：田、国、回
⑦先中间后两边：水、小、少、山、办、永、木、出
⑧先外面后里面：间、问、同、内、向、闻、国、圆、园、四
⑨先里面后外面:边、远、进、近、匹、

4、正确、规范地按笔顺在田字格里听写出每个生字。

5、加

笔成

字

(二)(十)(厂)二(三)(工)十(土)口(日)(中)
日(目)(白)(田)月(用)目(自)木(禾)(本)
大(天)(太)人(大)(个)了(子)米(来)云(去)

6、形近字组词：
目(头目)日(日月)问(问好)鸟(小鸟)
妈(妈妈)儿(女儿)自(自己)白(白天)
同(同学)马(大马)好(好人)几(几个)
刀(小刀)果(果子)是(可是)木(木头)
天(天上)土(水土)力(用力)里(水里)
早(早日)本(书本)开(开水)工(工厂)
小(大小)山(上山)人(人才)巴(大巴)
西(东西)月(明月)少(少儿)出(出门)
从(从来)把(把手)四(四只)用(有用)
个(个人)上(上衣)才(才子)禾(禾田)
口(可口)云(白云)全(不全)下(上下)
牙(门牙)和(和好)中(心中)去(回去)

7、同音字组词
以下是书中写字表中的同音字：（会认、会写、会组词）
木（木头）八（八天）几（几个）
目（耳目）巴（下巴）己（自己）
十（十月）

（

天）禾（禾田）
石（石头）衣（大衣）和（和好）
书中识字表中同音字要求认得、会用，不会写没关系。

8、多音字
乐lè（欢乐）yuè（音乐）　
长zhǎng（长大）cháng（长江）
着zhe（看着）zháo（着急）
干gān（干净）gàn（干活）
空kōng（空气）kòng（空地）
得de（唱得好）dé（得意）
只zhī（

只鸟）zhǐ（只有）
觉jué(觉得)jiào（睡觉）
数shǔ(数星星)shù（数学）
地dì（天地）de（快快地）
种zhǒng（种子）zhòng（种地）
为wéi(行为)wèi（因为）

、词句理解
1、词语搭配
弯弯的月儿小小的船
闪闪的星星蓝蓝的天
高高的树　尖尖的草芽
圆圆的荷叶弯弯的谷穗
白白的云绿绿的草
黄黄的沙滩雪白的浪花
彩色的项链长长的尾巴
金色的沙子雪白的云朵
快活的小鸟小小的贝壳

2、数量词

(头)黄牛

(只)猫　

(群)鸭子

(只)鸟

(个)苹果

(颗)枣

(堆)杏子

(个)桃　

(朵)白云

(根)头　

(双)手

(条)鱼

(颗)星星　

(把)刀

(把)伞

(块)黑板　

(朵)花　

(本)书

(棵)树　

(把)尺子　

3、又……又……
绳子又细又长　西瓜又大又圆　
弟弟又白又胖　果子又多又好
大海又宽又远　房子又高又大　
苹果又大又红　沙滩又长又软　
星星又多又亮

4、……像……
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
弯弯的月儿像弯刀。
红红的脸蛋像苹果。
闪闪的星星像眼睛。
闪闪的星星像宝石。[生日祝福语网 289A.Com]

5、句子
雨点儿从云彩里飘落下来
小松鼠从树上跳下来。
明明从屋里跑出来。
树叶从树上落下来。
小草从土里钻出来。
雪花从天上落下来。
北京是我国的首都。
五星红旗是我国的国旗。
白云在天上飘来飘去。
小鸟在天上飞来飞去。
鱼儿在水里游来游去。
小牛在田里走来走去。

条

条条

条条长长的小河
棵

棵棵

棵棵高大的树木
片

片片

片片金黄的树叶
个

个个

个个红红的苹果
朵

朵朵

朵朵美丽的鲜花
只

只只

只只可爱的小鸟
串

串串

串串美丽的泡泡

6、反义词
东—西反—正上—下　
大—小　多—少　出—入
左—右有—无　来—去　
远—近　黑—白晚—早
高—低　笑—哭　天—地　
长—短开—关南—北
男—女古—今好—坏
是—非来—去是—否
粗—细苦—甜你—我
老─少

7、日积月累
咏鹅
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。

画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。

悯农
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

古朗月行
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。

风
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。

片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。

年之计在于春，

日之计在于晨。

寸光阴

寸金，寸金难买寸光阴。

种瓜得瓜，种豆得豆。
千里之行，始于足下。

前人栽树，后人乘凉。
百尺竿头，更进

步。

8、词语
①AABB形式的词语：
大大小小多多少少上上下下
开开心心红红火火漂漂亮亮
高高兴兴许许多多日日夜夜
仔仔细细干干净净仔仔细细
来来往往进进出出开开心心
明明白白认认真真左左右右
口口声声大大方方风风火火
来来回回男男女女风风雨雨
千千万万山山水水

②ABAB形式词语：
火红火红高兴高兴碧绿碧绿
乌黑乌黑雪白雪白开心开心
打扫打扫活动活动学习学习
练习练习

③ABCC形式词语：
白发苍苍秋风习习北风呼呼
得意洋洋金光闪闪

④ABB形式词语：
绿油油红彤彤黄澄澄
胖乎乎黑洞洞甜丝丝
光秃秃亮晶晶笑嘻嘻
兴冲冲懒洋洋慢吞吞
静悄悄白花花气冲冲
干巴巴水灵灵水汪汪

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部编版一年级语文上册知识要点（汉语拼音）

作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在课堂上与学生更好的交流，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？下面是由小编为大家整理的“部编版一年级语文上册知识要点（汉语拼音）”，仅供参考，大家一起来看看吧。

部编版

年级语文上册知识要点（汉语拼音）

部分：汉语拼音

23个声母

b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w

注意：

平舌音：以zcs为声母的音节

翘舌音：以zhchshr为声母的音节

zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。

分清b和d、p和q。

特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

24个韵母

单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü（单韵母都只有

个字母）

复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（复韵母由两个字母构成）

前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün

后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong

注意：

（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.

（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。

（3）介母：iuü

16个整体认读音节

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si

yi、wu、yu

ye、yue、yuan

yin、yun、ying

注意：

（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。

（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe)

yun(y——ü——n)yun(y——ün)

音节的拼读

1.能直接成音节的（零声母音节）有：a、ai、ao、an、ang

e、en、o、ou、er

2.二拼音节：声母+韵母。

3．三拼音节：声母+介母+韵母。

u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。

拼音的

调规则

有先找，没再找o、e，i、u并列

在后。

1.按照六个单韵母（oeiuü）的先后顺序，有声调就

在头上，没就

在o或者e的头上,以此类推。

2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就

在哪个头上。

部编版一年级语文上册知识要点：汉语拼音

作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编帮大家整理的《部编版一年级语文上册知识要点：汉语拼音》，仅供参考，希望能为您提供参考！

部编版

年级语文上册知识要点：汉语拼音

部分：汉语拼音
23个声母
b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w
注意：
①平舌音：以zcs为声母的音节
翘舌音：以zhchshr为声母的音节
②zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。
③分清b和d、p和q。
④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

24个韵母
单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü
单韵母都只有

个字母
复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er
复韵母由两个字母构成
前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün
后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong
注意：
（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.
（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。
（3）介母：iuü

16个整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu
ye、yue、yuan
yin、yun、ying
注意：
（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。
（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe)
yuɑn(y——ü——ɑn)yun(y——ün)

音节的拼读
1.能直接成音节的（零声母音节）有：a、ai、ao、an、ang
e、en、o、ou、er
2.二拼音节：声母+韵母。
3．三拼音节：声母+介母+韵母。
①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。

拼音的

调规则
有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、e，i、u并列

在后。
1．按照六个单韵母（ɑoeiuü）的先后顺序，有ɑ声调就

在ɑ头上，没ɑ就

在o或者e的头上,以此类推。
2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就

在哪个头上。

易错点

1、易写错的字母：
①声母：b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错。
②f的

笔写反，t的

笔写反，j的

笔写反，成了右弯，s写反。
③ai-uiei-ieui-iuou-iuie-ｕeun-ün几组韵母的字形要分清。
④整体认读音节：yuyeyueyuanyun中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。

2、易错的知识点：
①整体认读音节只有16个，不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节。
②声调易错的地方：

二声与

三声容易混淆，特别是在音节词中

三声会

成

二声。
③复韵母及音节中的声调容易

错位置，要牢记

调规则：有a不放过；没a找o,e；i,u并列

在后。
④j,q,x只和ü相拼，不与u相拼，j,q,x和ü在

起时，ü上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的ü，不是u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。
⑤同样记住，yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的ü，不要加上两点还写成ｕ。
⑥音节拼写要注意：声调不要忘记

，有的轻声音节不要

调。三拼音节中的介母不要忘记写，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写。两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。牢记：you不要写成yiu或yiou。
⑦音节读音容易错的地方：有声母n,l的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。
⑧音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。

趣味识记歌
小ü碰到jqx,擦掉眼泪笑嘻嘻。小ü碰到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。（juquxuyu）

调歌：有a给a戴，没a找oe，i和u在

起，谁在后面给谁戴。

部编版一年级语文上册知识要点：生字组词

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编特地为您收集整理“部编版一年级语文上册知识要点：生字组词”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

部编版

年级语文上册知识要点：生字组词

二部分：生字组词

1单元

（

个、

天）二（二月、二十）
三（三天、三月）上（上学、上衣）
口（人口、开口）目（耳目、头目）
耳（木耳）手（手心、对手）
日（早日、日子）田（水田、田里）
禾（禾苗）火（大火、火把）
虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）
山（山林、山水）八（八个、八月）
十（十个、十天）

4单元
了（火了、大了）子（儿子、子女）
人（人口、大人）大（大山、大雨）
月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）
头（木头、开头）里（里头、山里）
可（可是、可口）东（东西、山东）
西（西瓜、山西）天（白天、半天）
四（四个、四十）是（是的、不是）
女（女儿、子女）开（开水、开心）

5单元
水（水牛、开水）去（上去、来去）
来（本来、下来）不（不好、不是）
小（大小、小手）少（多少、少见）
牛（水牛、小牛）果（果子、水果）
鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）
书（书本、书包）刀（小刀、刀口）
尺（尺子）本（书本、本子）
木（木头、木耳）林（山林、竹林）
土（水土、土木）力（有力、用力）
心（开心、小心）中（中心、中午）
五（五十、五月）立（立正、自立）
正（正在、正好）在（正在、不在）

6单元
后（后来、后天）我（我们、自我）
好（好心、好人）长（长江、长沙）
比（正比、对比）巴（下巴、巴士）
把（把手、火把）下（下来、下午）
个（

个、个人）雨（雨衣、下雨）
们（我们、人们）问（问好、学问）
有（有心、有力）半（

半、半天）
从（从来、从不）你（你好、你们）

7单元
才（人才、天才）明（明天、明白）
同（同学、不同）学（上学、小学）
自（自立、自我）己（自己、知己）
衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）
的（有的、好的）又（又大又红）
和（和好、不和）

8单元
竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）
马（马上、木马）用（用心、有用）
几（几个、几月）只（

只）
石（石头、石子）多（多少、好多）
出（出去、日出）见（只见、少见）
对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）
全（全天、全力）回（回来、回去）
工（工人、手工）厂（工厂、厂长）

部编版一年级语文上册知识要点归纳（生字组词）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么教案怎样写才好呢？以下是小编为大家收集的“部编版一年级语文上册知识要点归纳（生字组词）”，仅供参考，希望可以帮助到您。

部编版

年级语文上册知识要点归纳（生字组词）

二部分：生字组词

1单元

（

个、

天）二（二月、二十）
三（三天、三月）上（上学、上衣）
口（人口、开口）目（耳目、头目）
耳（木耳）手（手心、对手）
日（早日、日子）田（水田、田里）
禾（禾苗）火（大火、火把）
虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）
山（山林、山水）八（八个、八月）
十（十个、十天）

4单元
了（火了、大了）子（儿子、子女）
人（人口、大人）大（大山、大雨）
月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）
头（木头、开头）里（里头、山里）
可（可是、可口）东（东西、山东）
西（西瓜、山西）天（白天、半天）
四（四个、四十）是（是的、不是）
女（女儿、子女）开（开水、开心）

5单元
水（水牛、开水）去（上去、来去）
来（本来、下来）不（不好、不是）
小（大小、小手）少（多少、少见）
牛（水牛、小牛）果（果子、水果）
鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）
书（书本、书包）刀（小刀、刀口）
尺（尺子）本（书本、本子）
木（木头、木耳）林（山林、竹林）
土（水土、土木）力（有力、用力）
心（开心、小心）中（中心、中午）
五（五十、五月）立（立正、自立）
正（正在、正好）在（正在、不在）

6单元
后（后来、后天）我（我们、自我）
好（好心、好人）长（长江、长沙）
比（正比、对比）巴（下巴、巴士）
把（把手、火把）下（下来、下午）
个（

个、个人）雨（雨衣、下雨）
们（我们、人们）问（问好、学问）
有（有心、有力）半（

半、半天）
从（从来、从不）你（你好、你们）

7单元
才（人才、天才）明（明天、明白）
同（同学、不同）学（上学、小学）
自（自立、自我）己（自己、知己）
衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）
的（有的、好的）又（又大又红）
和（和好、不和）

8单元
竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）
马（马上、木马）用（用心、有用）
几（几个、几月）只（

只）
石（石头、石子）多（多少、好多）
出（出去、日出）见（只见、少见）
对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）
全（全天、全力）回（回来、回去）
工（工人、手工）厂（工厂、厂长）

部编版一年级语文上册知识要点归纳（汉语拼音）

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。通常大家都会准备一份教案来辅助教学。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？下面是由小编为大家整理的“部编版一年级语文上册知识要点归纳（汉语拼音）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

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年级语文上册知识要点归纳（汉语拼音）

部分：汉语拼音
23个声母
b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w
注意：
①平舌音：以zcs为声母的音节
翘舌音：以zhchshr为声母的音节
②zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。
③分清b和d、p和q。
④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

24个韵母
单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü
单韵母都只有

个字母
复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er
复韵母由两个字母构成
前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün
后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong
注意：
（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.
（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。
（3）介母：iuü

16个整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu
ye、yue、yuan
yin、yun、ying
注意：
（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。
（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe)
yuɑn(y——ü——ɑn)yun(y——ün)

音节的拼读
1.能直接成音节的（零声母音节）有：a、ai、ao、an、ang
e、en、o、ou、er
2.二拼音节：声母+韵母。
3．三拼音节：声母+介母+韵母。
①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。

拼音的

调规则
有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、e，i、u并列

在后。
1．按照六个单韵母（ɑoeiuü）的先后顺序，有ɑ声调就

在ɑ头上，没ɑ就

在o或者e的头上,以此类推。
2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就

在哪个头上。

易错点

1、易写错的字母：
①声母：b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错。
②f的

笔写反，t的

笔写反，j的

笔写反，成了右弯，s写反。
③ai-uiei-ieui-iuou-iuie-ｕeun-ün几组韵母的字形要分清。
④整体认读音节：yuyeyueyuanyun中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。

2、易错的知识点：
①整体认读音节只有16个，不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节。
②声调易错的地方：

二声与

三声容易混淆，特别是在音节词中

三声会

成

二声。
③复韵母及音节中的声调容易

错位置，要牢记

调规则：有a不放过；没a找o,e；i,u并列

在后。
④j,q,x只和ü相拼，不与u相拼，j,q,x和ü在

起时，ü上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的ü，不是u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。
⑤同样记住，yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的ü，不要加上两点还写成ｕ。
⑥音节拼写要注意：声调不要忘记

，有的轻声音节不要

调。三拼音节中的介母不要忘记写，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写。两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。牢记：you不要写成yiu或yiou。
⑦音节读音容易错的地方：有声母n,l的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。
⑧音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。

趣味识记歌
小ü碰到jqx,擦掉眼泪笑嘻嘻。小ü碰到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。（juquxuyu）

调歌：有a给a戴，没a找oe，i和u在

起，谁在后面给谁戴。

2019年部编版一年级语文下册全册知识要点汇总

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2019年部编版一年级语文下册全册知识要点汇总”，仅供参考，希望能为您提供参考！

部编

年级语文（下册）全册知识要点汇总

单元知识要点归纳

、会写字及组词

1春夏秋冬

春（春风）（春雨）（春天）（春日）

风（风雨）（风云）（大风）（东风）

冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）

雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）

花（开花）（花白）（雪花）（白花花）

飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）

入（入学）（入口）（出入）（入门）

2姓氏歌

姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）

什（什么）（干什么）（为什么）

么（多么）（什么）（好么）（对么）

双（双手）（双目）（双耳）（双人）

国（中国）（国画）（立国）（国学）

王（国王）（王后）（王子）（大王）

方（对方）（大方）（比方）（东方）

3小青蛙

青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）

清（清水）（清明）（清早）（清白）

气（天气）（力气）（和气）（正气）

晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）

情（友情）（同情）（心情）（人情）

请（请问）（请人）（回请）（申请）

生（学生）（花生）（生气）（出生）

4猜字谜

字（生字）（字画）（名字）（字体）

左（左右）（左手）（左耳）（姓左）

右（右手）（右耳）（左右）（山右）

红（红花）（火红）（口红）（红木）

时（小时）（时间）（有时）（四时）

动（生动）（动心）（开动）（动手）

万（万里）（万国）（万年）（十万）

二、易写错的字

春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后

笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会认字

霜　吹　落　降　飘　游　池　入　姓氏　李　张　古　吴赵　钱　孙　周王　官　清　晴　眼　睛　保　护　害事情　请　让　病　相　遇　喜　欢怕　言　互　令　动　万纯　净　阴雷　电　阵　冰　冻　夹

四、多音字

落的降　什少好重　相

五、反义词

出——入　降——升好——坏

清——浊　晴——阴左——右

凉——热　爱护——伤害

喜欢——厌烦广大——窄小

六、近义词

保护——爱护喜欢——喜爱

七、词语搭配

保护禾苗　保护眼睛　保护益鸟

爱护小青蛙　爱护公物　爱护小动物

八、好句积累

1.描写四季景物的诗句

春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》)

夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》)

冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》)

2.关于青蛙的古诗句

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》)

稻花香里说丰年，听取蛙声

片。(宋·辛弃疾《西江月》)

薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》)

蛙声篱落下，草色户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)

3.含有谜语的古诗

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(唐·李峤《风》)

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？(唐·罗隐《蜂》)

二单元知识要点归纳

、会写字及组词

1吃水不忘挖井人

吃（吃水）（吃力）（好吃）（吃东西）

叫（叫好）（大叫）（叫门）（叫花子）

主（主人）（主力）（主要）（公主）

江（江西）（江水）（长江）（江山）

住（住口）（住手）（住人）（对不住）

没（没有）（没人）（没用）（没什么）

以（以后）（可以）（以上）（以小见大）

2我多想去看看

会（学会）（不会）（开会）（大会）

走（走出）（不走）（走动）（飞走）

北（北方）（东北）（北风）（北国）

京（北京）（东京）（京口）（京广）

门（大门）（开门）（门口）（出门）

广（广大）（广东）（广西）（北上广）

3

个接

个

过（不过）（过年）（过去）（过问）

各（各自）（各人）（各个）（各种各样）

种（种子）（火种）（种田）（种花）

样（同样）（

样）（样子）（花样）

伙（同伙）（入伙）（大伙儿）（小伙子）

伴（伙伴）（同伴）（女伴）（学伴）

这（这样）（这儿）（这里）（这么）

4四个太阳

太（太阳）（太子）（太后）（太太）

阳（阳光）（阳春三月）（阳春白雪）

片（

片）（刀片）（叶片）（动画片）

金（金光）（金子）（金秋）（太白金星）

秋（秋天）（秋风）（秋雨）（立秋）

因（因为）（因果）（主因）（因由）

为（为了）（为什么）（以为）（自以为是）

二、易写错的字

走：先写“土”，再写下面的部分，注意

二笔的竖与

四笔的竖不连写。

北：

四笔是“”，不要写成“

”。

广：上面有“丶”，不要写成“厂”。

各：上面是“夂”，不要写成“攵”。

种：左边最后

笔是点，不是捺。

样：左边最后

笔是点，不要写成捺。

这：

四笔是点，不要写成捺。

为：笔顺是点、撇、横折钩、点。

三、会认字

吃　忘　井　村　叫　毛　主　席　乡亲　战　士　面　想告　诉　路　京安　门　广　非　常　壮　观　接　觉再做　各　种　样　梦　伙　伴　却趣　这　太　阳　道　送忙　尝　香甜　温　暖　该　颜　因　辆　匹　册支　铅

棵　架

四、多音字

觉　解着　会别为看

五、近义词

洁白——雪白　回家——归家

睡觉——睡眠　到处——处处

想念——挂念　雄伟——宏伟

壮观——壮丽　开心——快乐

各种各样——多种多样

六、反义词

远——近　弯——直　快——慢

想念——忘怀　雄伟——渺小

壮观——渺小　清凉——炎热

睡觉——起床　好梦——噩梦

有趣——乏味　盛开——凋谢

温暖——寒冷　洁白——乌黑

各种各样——千篇

律

七、词语搭配

弯弯的小路　弯弯的月牙弯弯的小河

遥远的北京城　遥远的

疆　遥远的地方

雄伟的天安门　雄伟的高山　宽宽的公路

宽宽的街道　洁白的雪莲　洁白的雪花

各种各样的梦　各种各样的花

各种各样的人　各种各样的工作

各种各样的笔　多么开心　多么难过

多么可爱　多么善良　多么难忘

多么动听

八、好句积累

1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

2.遥远的北京城，有

座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

3.遥远的

疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。

4.去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！

5.春天是个多彩的季节。

6.金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

7.夜来风雨声，花落知多少。

8.阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

三单元知识要点归纳

、会写字及组词

5小公鸡和小鸭子

他（他们）（他的）（他人）（他日）

河（小河）（江河）（河水）（河北）

说（说明）（不说）（小说）（说书）

也（也是）（也好）（也对）（也可以）

地（开心地）（种地）（大地）（地方）

听（听见）（听说）（动听）（听从）

哥（哥哥）（大哥）（二哥）（哥们）

6树和喜鹊

单（单人）（单手）（单元）（书单）

居（居住）（同居）（后来居上）

招（招手）（招生）（招工）（不打自招）

呼（招呼）（呼叫）（呼气）（打呼）

快（飞快）（快门）（快马）（大快人心）

乐（快乐）（乐土）（可口可乐）（音乐）

7怎么都快乐

玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）

很（很好）（很多）（很大）（很长）

当（当心）（当年）（当时）（上当）

音（音乐）（观音）（拼音）（注音）

讲（讲

）（听讲）（主讲）（开讲）

行（行为）（行人）（行动）（行走）

许（许多）（也许）（许可）（不许）

二、易写错的字

他：左面是“亻”，不要写成“女”。

地：左面最后

笔是提，不要写成横。

哥：上面最后

笔是“丨”，不要写成“亅”。

居：部首是“尸”，不要写成“户”。

乐：由五笔组成，

二笔是“∟”。

玩：左边最后

笔是提，不要写成横。

很：右边是“艮”，不要写成“良”。

行：最后

笔是“亅”，不要写成“丨”。

许：右边是“午”，不要写成“牛”。

三、会认字

块　捉　急　直　河　行　死　信　跟　忽　喊　身　只　窝　孤　单　种　都邻　居　招　呼　静　乐　怎　独　跳　绳　讲　得　羽　球　戏　排　篮　连运

四、多音字

五、近义词

喊——叫　偷偷——悄悄

忽然——突然　飞快——急速

孤单——孤独　后来——以后

邻居——街坊　独自——单独

正好——恰好　许多——很多

快乐——愉快(高兴、欢快、开心)

六、反义词

许多——很少　偷偷——公开

飞快——缓慢　独自——结伴

正好——不巧　安安静静——吵吵闹闹

静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷)

快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤)

七、词语搭配

偷偷地跟　偷偷地哭　偷偷地笑

飞快地游　飞快地跑　飞快地走

安安静静地睡觉　安安静静地休息

安安静静地坐着

八、好句积累

1．天

黑，他们又叽叽喳喳地

起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

3．等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！

4．人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。

四单元知识要点归纳

、会写字及组词

8静夜思

思（思想）（心思）（秋思）（三思）

床（木床）（床头）（双人床）（单人床）

前（床前）（前后）（以前）（从前）

光（月光）（阳光）（光头）（花光）

低（低头）（低音）（低三下四）

故（故乡）（故国）（故人）（故土）

乡（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）

9夜色

色（红色）（白色）（春色）（出色）

外（里外）（外头）（门外）（外国）

看（看见）（好看）（看书）（看

看）

爸（爸爸）（我爸爸）（好爸爸）

晚（晚上）（早晚）（很晚）（晚会）

笑（大笑）（玩笑）（好笑）（笑

笑）

再（再见）（再会）（再三）（再来）

10端午粽

午（上午）（中午）（下午）（午后）

节（春节）（过节）（节日）（中秋节）

叶（红叶）（竹叶）（叶片）（三叶虫）

米（大米）（小米）（玉米）（米尺）

真（真是）（真正）（天真）（认真）

分（分开）（分手）（春分）（秋分）

豆（红豆）（土豆）（大豆）（青豆）

11彩虹

那（那样）（那里）（那个）（那么）

着（看着）（笑着）（玩着）（着火）

到（来到）（看到）（

年到头）（从早到晚）

高（高低）（高大）（高中）（高音）

兴（高兴）（兴奋）（兴国）（兴许）

千（秋千）（千米）（千金）（万水千山）

成（成为）（成长）（成果）（成天）

二、易写错的字

思：上面是“田”，不要写成“因”。

光：上面是“?”，不要把

二笔写成“丶”。

低：右面是“氐”，不要写成“氏”。

外：左边是“夕”，不要写成“夂”。

看：

笔是平撇，不要写成横。

晚：右面是“免”，不要写成“兔”。

笑：下面是“夭”，不要写成“天”。

午：最后

笔“丨”不出头，不要写成“牛”。

真：里面是三横，不要写成两横。

分：上部是“八”，不要写成“人”。

到：左边最后

笔是提，不要写成横。

千：

笔是“”，不要写成“

”。

三、会认字

夜　思　床　光　疑　举　望　低,故　胆　敢　往　外　勇　窗　乱,偏　散　原　像

微　端　粽　节,总　米　间　分　豆　肉　带　知,据　念　虹　座　浇　提　洒　挑兴　镜　拿　照　千　裙　眉　鼻,嘴　脖　臂　肚　腿　脚

四、多音字

五、近义词

裹——包　从前——以前　

原来——本来从此——此后

纪念——怀念美丽——漂亮

美滋滋——喜滋滋

瞧——看(瞅、望)　

如果——假如(假设)

勇敢——英勇(无畏、果敢)

掀开——揭开(打开、翻开)

六、反义词

从前——今后　掀开——覆盖

美丽——丑陋　纪念——忘记(忘怀)

勇敢——怯懦(胆怯、懦弱)

七、词语搭配

勇敢的故事　感人的故事　真实的故事

再黑再黑的夜晚　寂静的夜晚

美丽的夜晚　青青的箬竹叶　青青的小草

青青的小苗　白白的糯米　白白的哈达

白白的积雪　红红的枣　红红的太阳

红红的脸蛋　

座美丽的桥

座陡峭的高山　

座高大的宫殿

圆圆的月亮　圆圆的镜子　圆圆的荷叶

八、好句积累

1．举头望明月，低头思故乡。

2．爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天

样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

3．外婆

掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出

股清香来。

4．雨停了，天上有

座美丽的桥。

5．我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？

6．只在此山中，云深不知处。

五单元知识要点归纳

、会写字及组词

5动物儿歌

间（花间）（中间）（人间）（乡间）

迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）

造（造句）（再造）（打造）（仿造）

运（运动）（运气）（运用）（走运）

池（小池）（水池）（池子）（电池）

欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（人欢马叫）

（上

）（

吧）（电

）（天罗地

）

6古对今

古（古今）（千古）（古文）（古国）

凉（秋凉）（清凉）（凉风）（凉水）

细（细雨）（细长）（细叶）（细心）

夕（夕阳）（前夕）（七夕节）（旦夕）

李（李子）（姓李）（李天王）（瓜田李下）

语（语文）（成语）（外语）（鸟语花香）

香（香水）（香气）（清香）（书香少年）

7操场上

打（打工）（打开）（单打）（双打）

拍（拍手）（拍打）（节拍）（打拍子）

跑（长跑）（飞跑）（快跑）（跑车）

足（双足）（手足）（不足）（立足）

声（声音）（风声）（高声）（低声）

身（身后）（全身）（自身）（身心）

体（身体）（字体）（全体）（体会）

8人之初

之（之前）（之后）（

走了之）（好自为之）

相（相近）（相对）（相反）（相同）

近（远近）（不近人情）（从近到远）习（学习）（自习）（习字）（秋风习习）

远（远方）（远古）（远大）（长远）

玉（玉石）（玉米）（宝玉）（飞金走玉）

义（同义）（近义）（义工）（正义）

二、易写错的字

间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。

迷：被包围部分最后

笔是点，不要写成捺。

运：里面是“云”，不要写成“元”。

欢：左边最后

笔是点，不要写成捺。

：里面是两个“ㄨ”，不要写成两个“人”。

夕：里面是

个点，不要写成两个点。

拍：右部是“白”，不要写成“百”。

跑：左边最后

笔是提，不要写成横。

声：上面是“士”，不要写成“土”。

身：

六笔横右边不出头，

七笔撇出头。

体：右部是“本”，不要写成“木”。

之：共三笔，不要把

二笔横撇与

三笔捺连成

笔。

义：

笔是“丶”，不要写成“丿”。

三、会认字

蜻　蜓　迷　藏　造　蚂　蚁　食　粮　蜘

蛛　

　圆　严　寒　酷　暑　凉　晨　细

朝　霞　夕　杨　操　场　拔　拍　跑　踢

铃　热　闹　锻　炼　体　之　初　性　善

习　教　迁　贵　专　幼　玉　器　义　饭

能　饱　茶　泡　轻　鞭　炮

四、多音字

间　朝　凉场　教

五、近义词

造——建　打——击　跑——奔

幼——小食粮——粮食　

热闹——喧闹

六、反义词

古——今　圆——方　善——恶

近——远朝——夕　

严寒——酷暑　热闹——冷清

七、好句积累

1．蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结

忙。

2．严寒对酷暑，春暖对秋凉。

3．和风对细雨，朝霞对夕阳。

4．莺歌对燕舞，鸟语对花香。

5．玉不琢，不成器，人不学，不知义。

6．竹篮子打水——

场空

7．芝麻开花——节节高

六单元知识要点归纳

、会写字及组词

12古诗二首

首（首先）（

首）（元首）（首次）

无（无人）（无法）（无声）（无视）

爱（爱心）（友爱）（爱吃）（爱说）

角（尖角）（牛角）（边角）（角落）

采（采花）（采摘）（采收）（采到）

树（树木）（树林）（树干）（树叶）

尖（尖尖）（尖角）（尖叫）（指尖）

13荷叶圆圆

亮（亮光）（明亮）（亮出）（亮色）

台（讲台）（台上）（台风）（台灯）

鱼（金鱼）（红鱼）（鱼儿）（鱼群）

美（美人）（美丽）（美景）（美术）

机（飞机）（机器）（机动车）（机场）

放（放走）（放飞）（开放）（放学）

朵（花朵）（

朵朵）（花骨朵）（三朵）

14要下雨了

直（

直）（直行）（直接）（直线）

边（边角）（

边）（边上）（）

吗（好吗）（是吗）（对吗）（行吗）

加（加法）（加

加）（加上）（加减）

呀（对呀）（是呀）（好呀）（快呀）

呢（是呢）（对呢）（好呢）（行呢）

吧（好吧）（去吧）（行吧）（吧台）

二、易写错的字

首：下边是“自”，不要写成“白”。

无：

三笔竖撇与

笔横相连，不要写成“元”。

树：中间“又”的

二笔是点，不要写成捺。

爱：中间是“冖”，不要写成“

”。

尖：上部

笔是“丨”，不要写成“亅”。

亮：中间是“冖”，不要写成“

”。

朵：

二笔是横折弯，不要写成横折弯钩。

放：右部是“攵”，不要写成“夂”。

美：上下结构，下部是“大”，不要把上面的竖和下面的竖撇连成

笔写。

直：中间是三横，不要写成两横。

边：外部的“辶”是三笔，不要把横折折撇和捺

笔写完。

呢：右部中的“尸”，不要写成“户”。

三、会认字

首　踪　迹　浮　萍　泉　流　爱　柔

荷　露　角　珠　摇　躺　晶　停　机

展　透　翅　膀　唱　朵　腰　坡　沉

伸　潮　湿　呢　空　闷　消　息　搬

响　棍　汤　扇　椅　萤　牵　织　斗

四、多音字

空荷藏

五、近义词

展开——伸展　笑嘻嘻——乐呵呵

六、反义词

低——高　展开——收拢　潮湿——干燥

七、词语搭配

亮晶晶的眼睛　亮晶晶的星星　亮晶晶的雨点

透明的翅膀　透明的塑料袋　透明的玻璃杯

八、好句积累

1．不解藏踪迹，浮萍

道开。

2．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3．小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

4．小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起

朵朵很美很美的水花。

5．荷叶圆圆的，绿绿的。

6．轰隆隆，天空响起了

阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！

7．朝霞不出门，晚霞行千里。

8．有雨山戴帽，无雨半山腰。

9．蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

10．萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

七单元知识要点归纳

、会写字及组词

15文具的家

文（文学）（语文）（文字）（古文）

找（找到）（去找）（找找）（找过）

办（办法）（办事）（办到）（办公）

包（包子）（包工）（包办）（包围）

次（

次）（多次）（次数）（次要）

平（平时）（平分）（公平）（平安）

让（让行）（礼让）（让座）（让位）

16

分钟

钟（钟表）（时钟）（闹钟）（鸣钟）

洗（洗地）（清洗）（洗手）（洗完）

已（已经）（已然）（不能自已）

坐（坐着）（坐下）（坐位）（坐票）

元（中元）（元旦）（元首）（美元）

共（

共）（总共）（共处）（共同）

经（经过）（经常）（少不经事）

17动物王国开大会

要（次要）（主要）（要点）（想要）

百（百分）（百种）（百发百中）

舌（舌头）（舌尖）（舌面）（舌根）

连（连连）（连接）（接二连三）

还（还有）（还是）（还说）（还算）

点（点子）（早点）（点灯）（点火）

18小猴子下山

块（

块）（大块）（多块）（分块）

常（经常）（如常）（常常）（往常）

瓜（西瓜）（瓜果）（瓜皮）（瓜园）

空（空手）（天空）（空空如也）

非（非常）（非法）（非去不可）

往（往常）（来往）（过往）（往事）

进（进出）（进去）（走进）（进口）

二、易写错的字

次：左边是“冫”，不要写成“氵”。

找：左右结构，左边是“扌”，不要把左右两部分连在

起。

办：先写中间的“力”，再写左右两边的撇、点，不要写成“为”。

已：共三笔，

三笔出头，不要写成“己”。

要：上边是“覀”，不要写成“西”。

百：下面是“白”，不要写成“自”。

块：左边最后

笔是提，不要写成横。

往：左面是“彳”，不要写成“亻”。

瓜：

笔是平撇，

二笔是竖撇。

空：部首是“”，不要写成“宀”。

三、会认字

具　次　丢　哪　

　每　平　她　些　仔　检　查　所　钟　元　迟　洗　背刚叹　共　汽　决　定　已　经　物　虎　熊　通　注　意　遍　百　舌　鬼脸　准　

　猴　结　掰　扛　满　扔　摘　捧　瓜　抱　蹦　追　吵　胖　岁现　票　交　弓　甘

四、多音字

背　要　还　仔通　结

五、近义词

空——虚　天天——每天　眼看——马上

仔细——认真(细心、细致)后悔——懊悔

因为——由于　通知——通告(告诉)

参加——参与(加入)

连忙——急忙(赶忙)　准时——按时(定时)

看见——看到(瞧见)　非常——特殊(特别)

平平安安——平安无事从此——自此(此后)

六、反义词

——旧　空——满　快——慢　

开——停　前面——后面　通知——隐瞒

参加——退出　连忙——缓慢　

仔细——粗心(马虎)　准时——误点(迟到)

可爱——可恨(可憎)　平平安安——九死

生　

非常——平常(普通、

般)

七、好句积累

1．敏而好学，不耻下问。

2．不知则问，不能则学。

3．读书百遍，而义自见。

4．读万卷书，行万里路。

八单元知识要点归纳

、会写字及组词

19棉花姑娘

病（生病）（病人）（久病成医）

别（别吃）（别人）（别无他法）

奇（奇怪）（好奇）（奇人异事）

星（星空）（星星）（行星）（星座）

医（医院）（医生）（医治）（医术）

干（干事）（干法）（干劲）（干脆）

七（七个）（七次）（北斗七星）

20咕咚

吓（吓人）（惊吓）（吓到）（吓死）

跟（跟从）（跟着）（跟踪）（脚跟）

羊（山羊）（羊角）（羊奶）（牛羊）

都（都是）（都好）（都行）（）

怕（怕人）（害怕）（不怕）（别怕）

家（家门）（家人）（家乡）（家园）

象（大象）（象牙）（象园）（小象）

21小壁虎借尾巴

捉（捉住）（捉到）（捉人）（捉虫）

爬（爬行）（爬走）（爬到）（爬虫）

您（您好）（您们）（您说）（您看）

房（房子）（书房）（厨房）（房屋）

条（面条）（条文）（条条框框）

姐（姐妹）（姐姐）（姐夫）（大姐）

草（草原）（草地）（草坪）（长草）

二、易写错的字

病：部首是“疒”，不要写成“广”。

医：

二笔是“”，不要写成“∟”。

怕：右部是“白”，不要写成“自”。

跟：左部最后

笔是提，不要写成横。

爬：部首是“爪”，不要写成“瓜”。

姐：右边是“且”，不要写成“目”。

房：上部是“户”，不要写成“尸”。

三、会认字

棉　娘　治　燕　别　干　然　奇　颗　瓢　碧　吐　啦　咕　咚　熟　掉　吓鹿　逃　命　象　野　拦　领　壁　墙　蚊　咬　断　您　拨　甩　赶　房　傻转　卫　刷　梳　巾　擦　皂　澡　盆

四、多音字

五、近义词

领——带　借——贷　可恶——可恨　

热闹——喧闹　盼望——期望(希望)

惊奇——惊异(惊讶)　正好——恰好(正巧)　

难过——难受(伤心、痛苦)

六、反义词

借——还　难过——高兴(开心、痛快)　

正巧——不巧　雪白——漆黑(乌黑)

可恶——可爱　热闹——冷清

七、词语搭配

高高的树上　高高的山　高高的兴安岭　

高高的楼房　高高的竹竿　

可怕极了难过极了　高兴极了　

漂亮极了　可恶极了　好极了　

掌握方向　掌握技术掌握方法　

掌握本领　掌握知识　掌握规律

八、好句积累

1.不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

2.平生不敢轻言语，

叫千门万户开。

部编版一年级语文上册教案系列

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？以下为小编为你收集整理的部编版一年级语文上册教案系列，相信一定会对你有所帮助。

部编版一年级语文上册教案 篇1

（一）学习后鼻韵母ang。

1.学发音

教师示范发ang的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范“先发ɑ 的音，然后舌根抬高顶住软腭,气流从鼻腔出来。”学生观察、模仿，体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图，借助“羊”读准ang的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“一只小羊ɑng ɑng ɑng”。

2.教学ang与声母组成的音节。

（1）拼读含有anɡ的三拼音节：gu-ang-guang ，ku-ang-kuang，hu-ang-huang。

（2）拼读含有anɡ的音节：bāng、zhuàng、qiáng、chuāng，教师范读，教给学生拼读的方法，学生自由练读，指读，齐读。

(3)在学生讨论的基础上，教师讲解：读的时候要先读声母，再读u（i），紧连着读ɑng，要由慢到快，连成一个音节。

3.教师范读：(多读几遍，让学生逐步地模仿着读，悟出读法)学生学读。

（二）学习学习后鼻韵母eng。

1.学发音。

教师示范发eng的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。“先发e 的音，然后舌根抬高顶住软腭,气流从鼻腔出来。”学生观察、模仿，体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图，编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“一盏台灯eng eng eng”。

2.拼一拼，读一读。

拼读eng与声母组成的音节。

rēng héng fēng dēng

拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

（三）学习后鼻韵母“ing”。

1.教师示范发ing的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。“先发i的音，舌尖向下,舌头向后缩舌根抬起并抵住软腭,气流从鼻腔出来。”学生观察、模仿，体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图，编成顺口溜帮助学生记忆ing的发音方法，“一只老鹰ing inging”。

2.拼一拼，读一读。

拼读ing与声母组成的音节：jǐng bǐng tīng

qīng 。

3.区别ing与ying。

出示ing与ying，比一比，看看你能发现什么？

预设：

（1）ing与ying读音完全相同。

（2）ing是后鼻韵母，ying是整体认读音节。

（四）学习后鼻韵母“ong”。

1.教师示范发ong的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。“先发o的音,然后舌尖向下,舌头向后缩舌根抬起并抵住软腭,气流从鼻腔出来。”学生观察、模仿，体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图，编成顺口溜帮助学生记忆ong的发音方法，“闹钟一响ong ong ong”。

2.拼一拼，读一读。

(1）拼读ing与声母组成的二拼音节：zhōng hǒng

sòng。

qīng 。

（2）拼读ing与声母组成的三拼音节：

ji-ong-jiong

qi-ong-qiong

xi-ong-xiong

【设计意图：在情境图的引领下，认读字母的发音，拼读相应的音节，激发学生学习拼音字母的积极性。】

第二课时

部编版一年级语文上册教案 篇2

1.乌鸦是用什么办法喝到水的?请大家读一读课文。(乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。)

2.朗读课文第3自然段，识记、书写“石”字。

(1)瓶子里的水是怎样升高的?(渐渐)能换个词吗?(慢慢、一点一点)用“渐渐”说一句话。教师引读：瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就——(喝着水了)。

(2)瓶子里的水为什么会渐渐升高呢?(放进了小石子。)

识记、书写“石”字。教师在田字格中书写，强调注意笔顺，第二笔是撇，要舒展一些。书空、动笔写。学生组词(石碑、石头等)。

(3)乌鸦是怎样把小石子放进瓶子里的?(一颗一颗)从这个词语我们可以看出什么?(小石子多、小乌鸦做事认真、有耐心……)

(4)指导学写“多”字。注意音节是三拼音，介母不要丢;书写时上下两个“夕”要竖直摞起来。

(课件出示“乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。”)

(5)认读“放”字，学习“反文旁——攵”。

(6)指名朗读句子，教师相机指导。

(7)齐读第3自然段。

3.为什么乌鸦放进瓶子里的是“小”石子?而且要“一颗一颗”地放进瓶子里呢?下节课我们继续学习。

设计意图：阅读理解对于一年级学生来说有难度，本节课从课后的训练题入手，指导学生学习课文的重点部分。在整体感知了课文内容后，用课后的练习题揭示教学目标，重点学习课文第3自然段。把字、词、句的理解与有感情朗读训练有机结合起来。通过理解，指导朗读，读出语气。做到在理解的基础上训练读，在朗读中加深理解。教学结束前的问题设计，为继续学习埋下了伏笔。

部编版一年级语文上册教案 篇3

课前要求：

认真地听、大胆地说、有感情地朗读、仔细地写

(一)激趣导入

1、师：嘘!听谁来了?播放闹钟声音引出：闹钟(板书)

闹钟：大家好，很高兴又和大家见面了，上节课跟大家学得很开心，这节课我要来考考大家了。敢接受挑战吗?

2、出示生字词认读

3、可以用你喜欢的一个词语来说一句话吗?

4、有一个多音字，在不同的语句中读音也不同。(出示一段话，试读、齐读。)妈妈骑着自行车，带我到银行里去。我看到路上有许多行人，银行门口有一行大字。

(二)新授

1、师：小闹钟发起的挑战是难不倒大家了，今天他起了个大早，你猜猜它想干什么?

(小闹钟想为朋友们做点事)

2、它去了哪些朋友的家里?看到了什么?

请小朋友们打开课本第78页，自己读课文，并用铅笔把你找到的画出来。

3、交流汇报

(1)猫头鹰，在它的家发现了什么?(日记)

日记上写着：晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。

小闹钟看到它的日记说了什么

(2)小兔子，在他的家小闹钟又看到了什么?(作息时间表)

小兔子需要他的帮助吗?

(3)小熊，他在干什么?(睡懒觉)他想改掉这个坏习惯吗?请小朋友们读一读4-6自然段，想一想：小熊怎样改掉了睡懒觉的坏习惯?

(4)汇报交流，指导朗读。

出示句子：“小闹钟就使劲闹起来：嘀铃铃，嘀铃铃，该起床了!”

现在你就是小闹钟，你会怎样闹?(指名读)

(5)你喜欢小熊吗?

(6)同学们想一想，小熊以后还会睡懒觉吗?他有自己的努力方向，愿意自己支配时间。又得到了小闹钟的帮助，他不但改掉了睡懒觉的坏习惯，还养成了早起的好习惯。我们真为他高兴!

4、拓展延伸：

(1)刚才，小闹钟分别到了猫头鹰、小兔子和小熊的家。想一想，他还到谁家?

(2)如果小闹钟早上6点半到你家，他会看到什么?说些什么?你又会怎样对他说呢?

(同桌说一说，指名汇报)

5、自己再一次有感情地读读课文。小闹钟和谁做了朋友?(播放背景音乐，学生小声自读课文。)

6、同学们有的像猫头鹰一样把要做的事记下来，有的像小兔子一样制定作息时间表，还有的像小熊一样上闹铃，提醒自己。你们能够合理地利用和支配时间，小闹钟也和你们成为了朋友。

(四)指导书写“已己”“经劲”。

今天，我们又认识了一些字，有些字不但会认，还要会写。

1、板书“已己”“经劲”

2、说说这两组字应该怎样才能写好。

3、学生练习写字。师巡视指导，提醒学生注意写字姿势。

4、集体反馈，展评学生作业。

总结：

小闹钟看到同学们能够抓紧时间认真写字，非常高兴，他有一份关于时间的礼物要送给我们——

(课件出示：)“一年之计在于春，一日之计在于晨。”

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

听配音朗读，师生齐读。

部编版一年级语文上册教案 篇4

出示情境图，引出ai、ei、ui三个复韵母。

导言：在这个美好的季节里，几个小弟弟和小妹妹围坐在一起听老奶奶讲故事。(课件出示文中情境图)同学们，你们瞧，他们听得多认真啊!

1.教学复韵母ai。

(1)孩子们，看到这位老奶奶，你有没有想到自己的奶奶呀?

你爱你的奶奶吗?除了奶奶，你还爱谁呢?

预设：

我爱爸爸;我爱妈妈;我爱爷爷;我爱老师……

(2)教学ai的发音，认清字形。

①把“爱”这个音读成一声就是今天我们要认识的新韵母ai，(课件出示ai)你发现了吗?这位韵母朋友和我们以前学过的单韵母有什么不同?(由两个单韵母组成。)像这样由两个单韵母组成的字母叫复韵母，跟老师说：复韵母。

②教师引学：读复韵母，跟单韵母一样，也有发音方法。现在，老师来读ai，请同学们小耳朵认真听，小眼睛仔细看，看看你能发现什么?准备好了吗?(师示范发ai的音)

你发现了什么?

预设：我发现老师的嘴巴在动。

我发现老师的嘴巴开始是大的，后来变小了。

③教师指导学生发音：你们真是神耳朵，亮眼睛。发现了读准复韵母的好方法。读ai的时候，就是先张大嘴巴发a的口形，马上滑向i的口形，口形由大到小是有变化的，读得快一点儿，就是ai。请跟老师一起读。(生发音)老师及时帮助正音。(指读、男生读、女生读、同桌互读正音)

(3)四声练习。

注意ai的调号标在a上，结合口语训练进行四声练习。

教师指导读。

āi：我挨着你，你挨着我。

ái：冬天来了，到处都是皑皑的白雪。

ǎi：姐姐高，弟弟矮。

ài：我爱爸爸，爸爸也爱我。

(4)拼读练习，巩固发音。

导言：ai也有许多声母朋友，比如n和ǎi可以拼成nǎi这个音节(出示拼音卡nǎi)，谁会像老师这样把其他声母和ai的四声拼成一个音节?自己先大声地练一练。我们开列小火车吧!课件出示第40页ai的拼读图，变色一个拼读一个。

2.迁移方法，学习ei。

(1)看图说话引出ei。

大家看，小弟弟和小妹妹们围成了一个圈，是不是呀!在老师刚才的这句话中有两个音，请同学们注意听：mèi　wéi

(2)教学ei的发音，认清字形。

教师引导学生发音：接下来我们要认识第二位韵母朋友(课件出示ei)。ei和ai一样也是复韵母。它们的发音方法是一样的，想想刚才的好方法，自己动动嘴，试试看!读ei的时候，嘴巴是——(从e的口形到i的口形。)(个人读、小组读)

(3)四声练习。

注意ei的调号标在e上。结合口语训练进行四声练习。

(4)拼读练习。

导学：ei也有许多声母朋友，比如刚才的mèi、wéi，谁会把其他声母和ei拼成一个音节?自己先大声地练一练吧!

我们一起来开小火车，课件出示第40页ei的拼读图，变色一个拼读一个。

3.运用规律，合作学习ui。

(1)教师引学：打电话引出ui。

我们今天的第三位朋友在哪里呢?打个电话催催吧!谁会打电话(师做打电话的样子)?丁零零，丁零零。生：喂，你是谁?师：我是今天单韵母请的客人，你们别急，我马上就到，再见。

同学们，其实×××打电话时，已经用到了我们要找的第三位客人。打电话时，×××一开口就是“喂”，“wei”读成第一声的时候就是复韵母ui。(课件出示ui)

(2)教会发音方法。

同学们真聪明，看到ui就想到了复韵母的发音方法，怎么读?(指生说：先准备发u的音，马上滑到i的音，就是ui。)

(3)四声练习。可编成顺口溜在口语中练习。

师生共同完成“山谷回声”的游戏吧!

师：ui——大山，你好!生：ui——大山，你好!

ui——我爱你们!ui——我爱你们!

ui——我会读ui了!ui——我会读ui了!

(4)拼读练习。课件出示第40页ui的拼读图，开火车拼读。

4.结合语言，巩固运用：在生活中，我们排队伍，一个挨一个。这里就有韵母ai的读音。教师指导学生用这几个韵母组词，再说一句话。(学生组词造句，并尝试用多种方式记忆音、形。)

5.自主探究，总结规律：同学们，通过我们的努力知道了复韵母ai、ei、ui的读音。看，智慧老人又给它们戴上了四顶小帽子。(课件：四声调的韵母)谁能尝试读一读。(学生开火车顺序、逆序、乱序读四声调的韵母)同学们，这三个韵母的声调标在什么字母的上边，你们发现了什么?现在在小组内研究研究。(小组探究规律)师生总结标调规律：有a不放过，没a找o、e，i上标调去掉点，i、u并排标后边。

6.示范指导、练习书写：同学们，ai、ei、ui我们已经会读了，那怎么书写呢?现在，我们就把它们请到四线格内来做客吧!教师示范书写并指导：每个韵母是一个整体，两个字母要靠近些，但不要太拥挤。(学生先描红，再在练习本上书写)教师巡回指导。

预设：a占中格，i占上中格，书写时a和i要靠近一些。

e一笔写成，起笔横要写直;i占上中格，点不要写得太大。

u占中格，i占上中格，两个字母写时要靠近。

设计意图：变以往教师的“教”，为学生的“学”，变以往教师教给学生标调规律，为学生自主探究规律，充分体现新课程标准以学生发展为本的理念。每一小节的后面适当加了游戏、儿歌、拼读练习，让孩子在玩中学，学中玩，真正体现了寓教于乐，激发学生学习的兴趣，达到了乐学、爱学的目的。

部编版一年级语文上册识字表

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。从而在课堂上与学生更好的交流，你们有没有写过一份完整的教学计划?以下是小编收集整理的“部编版一年级语文上册识字表”，仅供参考，欢迎大家阅读。

yì（

百）（

）（

半）
二èr（二手）（二月）（二张）
三sān（三包）（三国）（三九）
四sì（四周）（四边）（四方）
五wǔ（五谷）（五官）（五色）
上shànɡ（早上）（上升）（上台）
下xià（下巴）（下午）（下雨）
口kǒu（口水）（开口）（口才）
耳ěr（耳朵）（木耳）（耳目）
目mù（目的）（题目）（科目）
手shǒu（右手）（手术）（手工）
足zú（足下）（足球）（知足）
站zhàn（车站）（进站）（站岗）
坐zuò（坐下）（乘坐）（坐

）
日rì（日子）（日月）（生日）
月yuè（月亮）（本月）（月牙）
水shuǐ（口水）（水果）（水车）
火huǒ（大火）（火山）（火把）
山shān（高山）（上山）（火山）
石shí（石头）（石子）（宝石）
田tián（田里）（水田）（田七）
禾hé（禾苗）（禾场）（禾虫）
对duì（对方）（不对）（对齐）
云yún（白云）（乌云）（云朵）
雨yǔ（下雨）（雨伞）（风雨）
风fēnɡ（大风）（风车）（风声）
花huā（花草）（花朵）（荷花）
鸟niǎo（小鸟）（鸟类）（风鸟）
虫chónɡ（虫子）（大虫）（飞虫）
六liù（六月）（六个）（六

）
七qī（十七）（三七）（七人）
八bā（八方）（王八）（八角）
九jiǔ（十九）（三九）（数九）
十shí（十分）（十万）（十年）
爸bà（爸爸）（老爸）（你爸）
妈mā（妈妈）（姑妈）（姨妈）
棋qí（棋子）（象棋）（下棋）
鸡jī（公鸡）（母鸡）（鸡爪）
马mǎ（马虎）（马上）（马车）
土tǔ（土地）（土豆）（尘土）
不bù（不行）（不见）（不想）
字zì（文字）（生字）（汉字）
词cí（词语）（诗词）（词义）
语yǔ（语文）（语言）（成语）
句jù（句子）（句号）（造句）
子zǐ（儿子）（个子）（日子）
画huà（画画）（书画）（画本）
打dǎ（打人）（打开）（打工）
桌zhuō（桌子）（

桌）（书桌）
纸zhǐ（白纸）（纸巾）（报纸）
文wén（语文）（文化）（作文）
数shù（数学）（小数）（少数）
学xué（学习）（学生）（上学）
音yīn（音乐）（声音）（回音）
乐yuè（乐手）（乐队）（声乐）
妹mèi（妹妹）（姐妹）（表妹）
奶nǎi（奶奶）（牛奶）（奶油）
白bái（白天）（白米）（白菜）
皮pí（牛皮）（面皮）（书皮）
草cǎo（小草）（花草）（干草）
家jiā（家人）（我家）（回家）
是shì（正是）（可是）（不是）
小xiǎo（大小）（小羊）（小心）
桥qiáo（木桥）（小桥）（桥头）
台tái（台风）（上台）（阳台）
车chē（马车）（开车）（风车）
羊yánɡ（山羊）（公羊）（头羊）
走zǒu（走路）（走人）（走开）
也yě（也是）（也许）（也可）
雪xuě（大雪）（雪人）（雪花）
儿ér（儿子）（儿女）（男儿）
秋qiū（秋天）（中秋）（秋分）
气qì（生气）（空气）（力气）
了le（为了）（除了）（终了）
树shù（树叶）（大树）（树木）
叶yè（叶子）（叶片）（树叶）
片piàn（

片）（照片）（名片）
大dà（大人）（大米）（高大）
飞fēi（飞机）（起飞）（飞快）
会huì（开会）（大会）（不会）
个ɡè（个子）（三个）（个人）
的de（有的）（小的）（大的）
船chuán（小船）（飞船）（船只）
两liǎnɡ（两只）（两年）（两旁）
头tóu（头发）（人头）（头上）
在zài（正在）（不在）（现在）
里lǐ（心里）（里边）（水里）
看kàn（看见）（看书）（好手）
见jiàn（见面）（不见）（再见）
闪shǎn（闪开）（闪光）（闪身）
星xīnɡ（星星）（星空）（星光）
江jiānɡ（长江）（江水）（江面）
南nán（南方）（南门）（南瓜）
可kě（可是）（可以）（不可）
采cǎi（开采）（采用）（文采）
莲lián（莲子）（莲花）（莲心）
鱼yú（金鱼）（小鱼）（鱼皮）
东dōnɡ（东方）（东风）（东面）
西xī（西门）（西方）（西瓜）
北běi（北京）（北风）（北国）
尖jiān（舌尖）（心尖）（鼻尖）
说shuō（说话）（说明）（小说）
春chūn（春天）（春分）（春节）
青qīnɡ（青蛙）（青年）（青菜）
蛙wā（青蛙）（蛙人）（蛙泳）
夏xià（夏日）（夏天）（西夏）
弯wān（弯路）（转弯）（弯刀）
地de（土地）（地主）（林地）
就jiù（就是）（就学）（就业）
冬dōnɡ（冬日）（冬天）（冬至）
男nán（男孩）（男生）（男子）
女nǚ（女儿）（女子）（女孩）
开kāi（开口）（开门）（开关）
关ɡuān（关门）（关心）（关闭）
正zhènɡ（正是）（正好）（正气）
反fǎn（反面）（反光）（造反）
远yuǎn（远近）（远大）（远古）
有yǒu（只有）（没有）（有人）
色sè（红色）（白色）（正色）
近jìn（近日）（远近）（近处）
听tīnɡ（听力）（听写）（动听）
无wú（无力）（无边）（无知）
声shēnɡ（声音）（风声）（回声）
去qù（出去）（下去）（回去）
还hái（还有）（还要）（还是）
来lái（上来）（后来）（从来）
多duō（多日）（多方）（多心）
少shǎo（少女）（年少）（少儿）
黄huánɡ（黄色）（金黄）（黄豆）
牛niú（牛奶）（老牛）（牛肉）
只zhǐ（只好）（只有）（只是）
猫māo（花猫）（山猫）（公猫）
边biān（上边）（前边）（手边）
鸭yā（鸭子）（鸭舌）（鸭蛋）
苹pínɡ（苹果）（苹苹）（苹风）
果ɡuǒ（果子）（干果）（水果）
杏xìnɡ（杏树）（杏干）（杏子）
桃táo（桃花）（羊桃）（桃红）
书shū（书包）（书本）（看书）
包bāo（包子）（沙包）（面包）
尺chǐ（尺子）（米尺）（尺寸）
作zuò（作业）（作文）（作用）
业yè（工业）（开业）（专业）
本běn（本子）（书本）（本来）
笔bǐ（毛笔）（笔尖）（画笔）
刀dāo（小刀）（刀片）（尖刀）

kè（

本）（上

）（

文）
早zǎo（早上）（早点）（早安）
校xiào（校园）（学校）（校服）
明mínɡ（明天）（明日）（明白）
力lì（力气）（风力）（出力）
尘chén（尘土）（灰尘）（沙尘）
从cónɡ（从来）（从前）（自从）
众zhònɡ（众人）（听众）（众多）
双shuānɡ（双方）（双打）（

双）
木mù（木头）（木耳）（树木）
林lín（森林）（林地）（山林）
森sēn（森林）（森木）（阴森）
条tiáo（面条）（条目）（条件）
心xīn（小心）（心脏）（知心）
升shēnɡ（上升）（升旗）（升学）
国ɡuó（中国）（国画）（国庆）
旗qí（红旗）（旗手）（军旅）
中zhōnɡ（中间）（中午）（空中）
红hónɡ（红色）（火红）（红包）
歌ɡē（歌声）（唱歌）（儿歌）
起qǐ（起立）（起来）（

起）
么me（什么）（多么）（这么）
美měi（美术）（美人）（美工）
丽lì（华丽）（艳丽）（美丽）
立lì（立正）（站立）（起立）
午wǔ（中午）（午后）（午睡）
晚wǎn（晚上）（晚间）（晚安）
昨zuó（昨日）（昨天）（昨晚）
今jīn（今天）（今年）（今早）
年nián（年画）（过年）（

年）
影yǐnɡ（影子）（电影）（身影）
前qián（前方）（前后）（前天）
后hòu（后面）（后方）（后来）
黑hēi（黑夜）（黑色）（黑板）
狗ɡǒu（小狗）（黑狗）（狗熊）
左zuǒ（左边）（左右）（右手）
右yòu（右边）（右手）（左右）
它tā（它们）（它日）（其它）
好hǎo（好人）（好事）（正好）
朋pénɡ（朋友）（亲朋）（朋心）
友yǒu（友好）（友人）（校友）
比bǐ（对比）（比方）（好比）
尾wěi（尾巴）（首尾）（年尾）
巴bā（下巴）（巴士）（跑马）
谁shuí（谁家）（谁人）（谁边）
长chánɡ（长处）（长度）（长短）
短duǎn（短处）（短小）（短发）
反fǎn（反面）（正反）（反方）
伞sǎn（雨伞）（伞兵）（跳伞）
兔tù（兔子）（白兔）（灰兔）
最zuì（最大）（最好）（最多）
公ɡōnɡ（公主）（公平）（公园）
写xiě（写字）（书写）（大写）
诗shī（诗人）（诗歌）（古诗）
点diǎn（点心）（雨点）（早点）
要yào（要是）（主要）（正要）
过ɡuò（过年）（过门）（过问）
给ɡěi（分给）（不给）（交给）
当dānɡ（当天）（当时）（当月）
串chuàn（串门）（串气）（串通）
们men（我们）（人们）（他们）
以yǐ（以后）（可以）（以为）
成chénɡ（成长）（成果）（完成）
数shǔ（数学）（小数）（少数）
彩cǎi（彩色）（光彩）（彩排）
半bàn（半边）（多半）（

半）
空kōnɡ（空气）（空中）（空心）
问wèn（问题）（问号）（问好）
到dào（回到）（来到）（到头）
方fānɡ（方法）（对方）（比方）
没méi（没有）（没人）（没空）
更ɡènɡ（更好）（更加）（更正）
绿lǜ（绿色）（绿豆）（绿林）
出chū（出门）（出口）（出生）
长zhǎnɡ（班长）（厂长）（长大）
睡shuì（睡觉）（小睡）（午睡）
那nà（那个）（那儿）（那么）
海hǎi（大海）（海水）（海边）
真zhēn（真正）（真心）（真空）
老lǎo（老人）（老师）（老大）
师shī（师长）（大师）（师父）
吗mɑ（干吗）（好吗）（那吗）
同tónɡ（同学）（共同）（

同）
什shén（什么）（为什）（家什）
么me（多么）（这么）（那么）
才cái（天才）（人才）（口才）
亮liànɡ（光亮）（亮光）（闪亮）
时shí（时间）（时光）（时空）
候hòu（时候）（问候）（时候）
觉jué（自觉）（感觉）（味觉）
得de（得力）（心得）（不得）
自zì（自己）（自习）（自我）
己jǐ（自己）（已方）（知己）
很hěn（很多）（很好）（很少）
穿chuān（穿着）（说穿）（看穿）
衣yī（大衣）（衣服）（上衣）
服fú（服气）（服从）（说服）
快kuài（飞快）（快车）（快门）
蓝lán（蓝天）（蓝色）（宝蓝）
又yòu（又大）（又红）（又小）
笑xiào（可笑）（说笑）（笑话）
着zhe（看着）（听着）（跟着）
向xiànɡ（向上）（向来）（走向）
和hé（和气）（和好）（和声）
贝bèi（宝贝）（贝壳）（干贝）
娃wá（小娃）（女娃）（娃子）
挂ɡuà（挂号）（挂心）（牵挂）
活huó（活动）（干活）（生活）
金jīn（金子）（黄金）（金色）
哥ɡē（哥哥）（八哥）（哥儿）
姐jiě（姐姐）（姐妹）（空姐）
弟dì（弟弟）（小弟）（兄弟）
叔shū（叔叔）（二叔）（大叔）
爷yé（爷爷）（老爷）（少爷）
群qún（人群）（群从）（群体）
竹zhú（竹子）（竹叶）（文竹）
牙yá（门牙）（大牙）（牙齿）
用yònɡ（用心）（用品）（不用）
几jǐ（几个）（几多）（风里）
步bù（跑步）（步子）（进步）
为wéi（以为）（为了）（因为）
参cān（参加）（参军）（参观）
加jiā（加法）（加油）（加入）
洞dònɡ（洞口）（空洞）（山洞）
着zháo（着急）（着色）（起着）
乌wū（乌鸦）（乌云）（乌龟）
鸦yā（老鸦）（鸦片）（火鸦）
处chù（长处）（用处）（出处）
找zhǎo（找人）（找事）（找平）
办bàn（主办）（办法）（办事）
旁pánɡ（旁边）（两旁）（旁门）
许xǔ（许多）（许久）（少许）
法fǎ（方法）（办法）（法人）
放fànɡ（放学）（开放）（放心）
进jìn（进步）（前进）（进口）
住zhù（记住）（住家）（住口）
孩hái（孩子）（小孩）（男孩）
玩wán（好玩）（玩乐）（玩火）
吧bɑ（酒吧）（哑吧）（吧台）
发fā（发现）（发芽）（发明）
芽yá（豆芽）（青芽）（麦芽）
爬pá（爬下）（爬行）（爬虫）
呀yɑ（哎呀）（笑呀）（呀口）
久jiǔ（很久）（长久）（多久）
回huí（回去）（回头）（回答）
全quán（全面）（安全）（全都）
变biàn（变化）（变天）（变色）
工ɡōnɡ（开工）（工业）（分工）
厂chǎnɡ（厂长）（马厂）（出厂）
医yī（医生）（医院）（医药）
院yuàn（院长）（书院）（小院）
生shēnɡ（生长）（生气）（出生）

部编版一年级语文上册知识点汇总1

为了使每堂课能够顺利的进展，每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，那有什么样的教案适合新手教师吗？下面是由小编为大家整理的部编版一年级语文上册知识点汇总1，仅供参考，希望能为您提供参考！

汉语拼音总复习

、熟练背诵下面三个表：

1、声母（23个）
b　p　m　f　d　t　n　l
g　k　hj　q　x
zh　chsh　r　z　c　s
yw

注意：zh　chsh　r是翘舌音　z　cs是平舌音

2、韵母(24个)

单韵母6个ao　e　i　u　ü
复韵母9个ai　eiuiaoouiuieüeer

前鼻韵母5个aneninunün
后鼻韵母4个angengingong

3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）
zhichishirizicisi
yiwuyuyeyueyuan
yinyunying

四、给韵母加声调的儿歌。

有a找a，没a找oe，

iu并排，

在后。　

拼音部分：音节词拼读内容

年级拼音练习（

）

yw

yǔyī　wūyā　lǐyú　mǎyǐ

yùmǐyāzibùwáwɑyáchǐ

jīwōāyízhībùxǐyīfu

wūziyīfuyǐzidàwù

xiàyǔyālíwàzizhuōzi

zhuōyǐyāzhemùwū

1、nàshìyìbǎyǐzi。

2、āyí在xǐwàzi。

3、小鸟在zhuóyùmǐlì。

bàbɑ　māmɑbóbo　pópopápō　

pùbù　dàfómābù　dàmǐmùfá

mùmǎbǐmòmómòfābù

1、bàbɑpá山pō。

2、māmɑmómò。

nítǔdàmǎdùpídátí

èdúdìdinálídīdā

nǔlìnǎlǐdàdùtúdì

dìtúlǎbɑlàbǐlùdì

tàbùtǔdìdǔbódǎdǔ

fǎlǜmǎtídǎqìdúlì

1、dìdinálí。

2、bóbolǐfà。

年级拼音练习（二）

ɡēɡeɡūɡuhúlumóɡu

kūlehúlibáhédǎɡé

bāɡèhémǎkèkǔɡùkè

dǎɡǔkělè

jīqì　húxūjìlǜjīmù

mǔjījíhéqīfuqítè

qǐfāqímǎqǐlìdǎqì

fùxímǎxìbìxūɡēqǔ

lèqùjìxùqūqujǔqí

mìjújítǐjùdàjùtǐ

kèqìhéqìɡǔlìnáqù

zìjǐjùlíxībùqǔdé

年级拼音练习（三）

cūxìzǔfùcādìzǐxì

zìjǐcíqìcāxǐpōsǎ

zǔfùlǜsènǚzǐzájì

sìɡèjúzizìmǔdǎzì

hézitǔsīsījīlèzīzī

shìzishuǐɡuǒzhúzirìchū

jìzhězhèlǐzhírìzhìzuò

qìchēzhíchǐshùzìshǔjià

huǒchēzhuǎzizuòxiàbǔzhuō

shuōhuàrècházhīshishīfu

zhīzhūshízhīlìshǐrìzi

hēcháshépízhíshùshīqù

shīɡēɡéshìmǐchǐshūfu

mòzhīkèzhuōrúɡuǒdúzhě

1、shūshu在cāchēzi。

2、shízhīmǔjī在fū小jī。

3、tādezǔfù在hēchá。

年级拼音练习（四）

ɑieiui

hǎidàimǎicàibáiédàishǔ

báiɡēnǎinɑinǚháihuǒchái

bǐsàifēijīměilìhuàméi

bēizicìweikāihuìwěibɑ

chábēihēshuǐsǎshuǐkuàilè

páiduìshuǐɡuǒshuǐhúbáicài

mèimeiàihēbáikāishuǐ。

年级拼音练习（五）

ɑoouiu

máobǐmàozizhīdàodàolǐ

jìláolǎoshīɡāoǎiɡàosù

pútɑoshūbāopǎobùzǎocāo

shūtóushuǐmìtáoshuǐɡōuhǎiōu

hóuzizǒulùshuǐniúniǔkòu

liǔshùpíqiúyāoqiúxiǎoniǎo

yōuxiùxiǎoqiáodiàoyútiàoshuǐ

tiàowǔxiǎomǎɡuòqiáoyǎoyá

句子：

小hóuzixǐài在shù上tiàoláitiàoqù。

ieüeer

yēshùyēziyéyefājué

yětùyèziyěwàikǒujué

hēiyèshùyèdàyuēxǐquè

yuèyáyuèyètiàoyuèpíxuē

érnǚěrduodìèrxuéxí

érzinǚértáijiēxuéxiào

jiérìjiějiejiéshùbáixuě

xuěhuā

句子：yuèerɡuàzàishùshāo。

年级拼音练习（六）

ɑnenin

shànzijiǎndāowēixiǎnzhànzhí

huǒjiànzhuāntouchǎndāozhuànqián

nánɡuòzhuǎnbōkèběnwénzi

xiānkāijiànshèběnshizhēntàn

jīnsèjiānkǔzhēnjiānqīnmì

qiūyǐnshǎndiànsīniànqíncài

máojīnwénzizhēnshíwényì

1、wǒzàidiànlikàndàoletiānānmén。

2、qíncài、juǎnxīncàihécàijiāodōushìshūcài。

3、shūshuhěnxǐhuānkànxīnwénliánbō。

unün

tūnmòmùɡùnlúnchuánjūnɡuān

yuǎnchùbáiyúnjùnqiàoxìjūn

yūnchēxúnzhǎoxùnliànqúnzi

shǒujuànxuánzhuànyuánquāndùjuān

jūnyúnkùnnɑnyìlùnniánlún

rénqúnquánshuǐdìzhènxúnluó

yuándàntuántǐhúntunyuánshǐ

cǎoyuándǎɡǔnyīyuàn

1、lánlándetiān上piāozheduǒduǒbáiyún。

2、māmɑɡěijiějiemǎileyìtiáoxīnqúnzi。

3、hǎijūnshūshuɡèɡèbúpàkùnnɑn。

年级拼音练习（七）

hánɡzhōuchánɡjiānɡchénɡzhǎnɡ

jīnhuánɡɡǒuxiónɡménchuānɡ

yínhánɡkuánɡfēnɡnàozhōnɡ

nónɡmínmínɡtiānrénxínɡdào

pínɡhénɡfěnhónɡxiōnɡtánɡ

pīnɡpānɡnánɡzhǒnɡfēnɡzhenɡ

xiānɡxìnhuānɡzhānɡhuánɡchónɡ

huànɡdònɡxiónɡzhuànɡpínqiónɡ

yīnɡyǔdiànyǐnɡshuǐpínɡ

1、liànɡliɑnɡdebàbɑshìpīnɡpānɡjiàoliànyuán。

2、xiǎopénɡyoumenzàiɡuǎnɡchǎnɡshànɡ

fànɡfēnɡzhenɡ。

3、xīnɡqítiān，xiǎomínɡdàodònɡwuyuánlikànxiónɡmāo。

4、dònɡwuyuánliyǒuxǔduōdònɡwu，yǒuchánɡjǐnɡlù，bānmǎ，

yīnɡwǔ，háiyǒukǒnɡquè。

拼音部分会认的生字

爸：爸爸爸妈老爸妈：妈妈姑妈姨妈

马：小马白马木马马车土：土地泥土土豆沙土

不：不行不对不好不是不能不要

画：画画画家图画画笔打：打水打伞打球打字

棋：下棋棋子象棋跳棋鸡：母鸡小鸡公鸡鸡蛋

字：写字生字字词字母文字

词：词语歌词组词语：语文口语成语词语

句：句子造句句号子：王子瓜子女子子女儿子

字词句训练：

学学生我是小学生。

画画画我会画画。

打打球小明在打球。

棋下棋爸爸和小明在下棋。

桌：桌子书桌

桌桌椅纸：白纸报纸折纸

语文园地二

文：语文中文

文文字文火文化文明文学天文

数：数学数字学：小学大学学生学习学校

音：音乐声音音响拼音音节乐：音乐乐队乐器

aieiui

妹：妹妹姐妹表妹奶：牛奶奶奶奶牛奶粉

白：白天白云白色雪白皮：皮衣羊皮牛皮皮鞋

小：大小小鱼小牛小手桥：小桥木桥石桥过桥

台：台风台湾台灯阳台窗台

雪：雪白雪人白雪下雪雪球大雪小雪

儿：儿子女儿月儿鸟儿儿童儿歌

草：小草青草花草草地草原

家：大家家人回家画家家长

是：是的可是就是不是也是

车：开车火车车子坐车风车也：也是也好也行

走：走路走开飞走行走羊：小羊山羊羊毛牛羊

识字1、天地人

、要求会认的字

天：白天蓝天天地天空天气天上天山

地：土地地方地球大地地图田地草地

人：大人女人男人人口人们工人

你：你好你们你我你的

我：我们我的你我

他：他们他的他俩

二、教学资源：三才者，天地人。---《三字经》

2、金木水火土

、会认的字

四：四个四天四月四年四十十四

五：五个五天五年五月五十十五

下：下山上下下车下来下去下班地下

二、要求会写的字

：

（

个）（

天）（

月）（

人）（

只）

二：

（二十）（十二）（二月）

三:

（三个）（三天）（三十）（十三）

三、反义词：上---下古----今天---地

3、口耳目

、会认的字

足：手足足球十足足够满足不足

站：车站站立站队站岗

坐：坐下坐车坐船坐飞机请坐

二、会写的字

口：

（人口）（口水）（门口）（出口）（入口）

目：

（耳目）（双目）（目光）（目录）（目

）

耳：

（木耳）（耳朵）（双耳）（耳目）（耳机）

手：

（小手）（手足）（手心）（双手）（手机）（水手）

4、日月水火

、会认的字

月:月儿月亮月光十月日月

水：开水河水口水水火山水

石：石头石子玉石岩石

山：大山火山上山下山

二、会写的字

日：

（日子）（日月）（日出）（生日）（日光）（日记）

田：

（田地）（水田）（禾田）（种田）（田野）

禾：

（禾苗）（禾田）

火：

（大火）（火山）（火车）（文火）（火苗）（水火）

后识字

三、兔：兔子小兔白兔

鸟：小鸟飞鸟水鸟鸟儿

竹：竹子竹林竹叶

羊：小羊山羊羊毛

木：木耳树木木头

：上

吧

络渔

球

四、字词句练习。

日日出爸爸带我看日出。

月月儿弯弯的月儿像小船。

5、对韵歌

、会认的字

对：对手对方对面对错面对不对

雨：大雨小雨下雨雨水雨伞雨衣

风：大风风雨风车风衣春风秋风

花：开花花朵红花花草花儿火花

鸟：鸟儿飞鸟小鸟水鸟

二、会写的字

虫：

（小虫）（虫子）（青虫）（甲虫）

云：

（白云）（云朵）（乌云）（风云）（彩云）

山;

（大山）（火山）（上山）（下山）（山水）

三、知识拓展，积累词语

山清水秀柳绿桃红

语文园地

、会认的字

六：六个六天六月六十十六

七：七个七天七月七上八下七十十七

九：九个九天九月九十九月十日

二、会写的字

八：

（八个）（八月）（八十）（十八）

十：

（十个）（十天）（十月）（二十）（三十）

三、比

比组词。

人（人口）（大人）口（人口）（口水）日（日子）（日月）

天（白天）（天上）田：（水田）（禾田）目（耳目）（双目）

四、背诵古诗。

咏雪诗

片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入水中都不见。

咏鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

1、秋天

、会认的字

秋：秋天秋雨秋风秋季气：天气空气气球生气

树：树木树叶大树树苗叶：叶子树叶绿叶叶片

片:照片卡片叶片

片云飞：飞鸟飞机飞走飞快

会：开会大会学会不会个：

个几个个子个人

二、会写的字

了：（好了）（走了）（来了）（飞了）

子：（王子）（儿子）（女子）（子女）

人：（大人）（人口）（人手）（个人）（工人）

大：（大人）（大小）（大山）（大火）（大门）

三、

后补充。

多音字：

：（排成

字）

（

个）（

会儿）（

片片）

（

天）（

只鸟）（

群大雁）

了：（好了）（来了）（凉了）（黄了）

（知了）（了解）（了不起）

子：（儿子）（孩子）（桌子）（日子）（句子）

（王子）（瓜子）（女子）（子女）（石子）

四、写作练习。（秋天来了，什么怎么样了）

1、秋天来了，（小草）黄了。

2、秋天来了，（菊花）开了。

3、秋天来了，小虫躲起来了。

小小的船

、会认的字

的：好的是的你的我的他的

船：小船飞船船儿轮船坐船

两：两个两天两月两人

在：在家现在正在

看：看见看书看电视好看

见：见面看见听见少见

闪：闪亮闪电闪光

星：星星水星火星明星

二、会写的字

月：（月儿）（月牙）（月亮）（明月）（月光）（十月）

儿：（儿子）（女儿）（月儿）（鸟儿）（儿童）（儿歌）

头：（里头）（日头）（木头）（开头）（头发）

里：（里头）（里外）（里面）

三、猜谜语。

1、横

框，

对小人藏中央。-------两

2、

点

点大--------头

3、土里长出

日头--------里

四、词组积累。

船小小的船月儿弯弯的月儿

星星闪闪的星星天蓝蓝的天

云朵白白的云朵小河长长的小河

小桥弯弯的小桥太阳红红的太阳

西瓜大大的西瓜山大大的山

小小小的手小草青青的小草

3、江南

、会认的字

江：江南江水长江江边江湖

南：南方江南南北河南湖南东南南瓜

采：采莲采花采果子采蘑菇

莲：莲花莲叶睡莲莲藕鱼：小鱼金鱼鱼儿草鱼

北：北方北京东北南北河北

二、会写的字

可:（可以）（可是）（可乐）（可爱）（可口）

东：（东西）（东方）（东风）（山东）（东北）

西：（东西）（西方）（山西）（西瓜）（西天）

三、古诗填空。

采莲

江南可采莲，莲叶何（田）（田）。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶(东)，鱼戏莲叶(西)，鱼戏莲叶(南)，鱼戏莲叶(北)。

诗歌里有两对反义词：东---西南-----北

四、拓展。

池上白居易（唐）

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍

道开。

4、四季

、会认的字

尖：刀尖笔尖尖牙

说:说话听说小说说明

春：春天春风春雨春季春节春燕春回大地春暖花开

青：青草青菜青色青虫青春青蛙

蛙：青蛙牛蛙蛙跳

夏：夏天夏季

弯：弯曲弯腰弯弓

地：大声地说飞快地走

就：就是成就

冬天：冬天冬季冬眠冬瓜

二、会写的字

天：（白天）（天上）（天山）（西天）（天气）（蓝天）

四：（四个）（四天）（四月）（四十）（十四）

是:(是的)(可是)(不是)(也是)(就是)

三、词组变化

草芽尖尖-----尖尖的草芽荷叶圆圆---圆圆的荷叶

谷穗弯弯-----弯弯的谷穗

四、仿照

文编写小诗。

四季

桃花朵朵，他对蝴蝶说：“我是春天。”

知了声声，他对大树说：“我是夏天。”

落叶片片，他对大地说：“我是秋天。”

北风呼呼，他大声地说：“我就是冬天。”

五、你喜欢哪个季节？为什么？

1、我喜欢春天，因为春天树木发芽了，花儿开了，很美丽。

2、我喜欢夏天，因为夏天可以吃雪糕，游泳。

3、我喜欢秋天，因为秋天是个丰收的季节。

4、我喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人，打雪仗。

语文园地四

、会认的字

男：男女男生男孩男子男士关：开关关门关心

正：反正正在正面正确立正反：相反正反反面

二、会写的字

女：（女儿）（女子）（女人）（女生）（男女）

开：（开心）（开口）（开水）（开门）（开车）（开关）

三、关于珍惜时间的谚语：

1、

年之计在于春，

日之计在于晨。

2、

寸光阴

寸金，寸金难买寸光阴。

6、画

、会认的字

远：远近远方远处有：有人有无没有有用

色：白色红色蓝色彩色近：远近近处

听：听见听话听说好听无：有无无人无声无力

声：声音声母响声歌声还：还有还是还在

二、会写的字

水：（开水）（口水）（水车）（水牛）（水鸟）

去：（来去）（回去）（上去）（下去）

来：（上来）（下来）（回来）（来去）

不：（不是）（不好）（不会）（不能）

三、

文解析

《画》这首诗写了山、水、花、鸟四种景物。

诗中有三对反义词：远----近有----无去----来

四、古诗填空

画

远看（山）有色，近听（水）无声。

春（去）花还在，（人）（来）（鸟）（不）惊。

7、大小多少

、会认的字

多：多少许多很多不多黄：黄色黄牛黄瓜金黄

只：

只鸟

只猫猫：小猫花猫

边：左边右边上边上边鸭：小鸭鸭子鸭蛋

苹：苹果桃：桃子桃花桃树杏：杏花杏子杏树

二、会写的字

小：（大小）（小牛）（小羊）（小鸟）（小手）（小虫）

少：（多少）（少许）（不少）（少见）

牛：（小牛）（水牛）（牛羊）（牛皮）（九牛

毛）

果：（水果）（果子）（苹果）（果园）（果树）（果汁）

鸟：（小鸟）（鸟儿）（水鸟）（飞鸟）

三、量词积累。

棵树

朵花

朵云

只鸟

片叶子

条鱼

头猪

头牛

张桌子

把椅子

扇门

块西瓜

群鸭子

堆杏子

颗枣

颗星星

颗种子

座山

座房

棵草

个桃

个孩子

个梨

本书

个作业本

把尺子

块橡皮

支铅笔

8、小书包

、会认的字

包：书包包子包菜作：作业工作作文写作

业：工业开业作业笔:毛笔铅笔笔尖彩笔

：上

下

文听

文早：早上早晨早晚清早

校：校园学校校长

二、会写的字

早：(早上)(早晚)(清早)(早晨)（早饭）

书：（书本）（书包）（看书）（读书）

刀：（小刀）（刀片）（刀尖）

尺：（尺子）（尺寸）（直尺）

本：（本子）（书本）（

本）（本来）（作业本）

三、句子练习。

我会.......

1、我会把文具摆放整齐。2、我会自己整理书包。

3、我会自己洗衣服。4、我会自己扫地。

9、日月明

、会认的字。

明：明天明亮明年明年光明尘：尘土灰尘沙尘

从：从前从来跟从从小到大众：众多大众群众

双：双手双目双足双耳森：森林

条：

条鱼油条面条条件泪：眼泪泪花

休：午休休息退休歪：歪歪扭扭

二、会写的字

木：（木头）（木耳）（树木）（木马）

林：（树林）（竹林）（丛林）（林子）

土：（土地）（泥土）（土豆）

力：（力气）（有力）（用力）（大力士）

心：（开心）（小心）（用心）（爱心）（中心）

三、按

文内容填空。

（

）（人）（不）成众，独（木（不）成林。

众（人）（

）条（心），黄（土）变成金。

10升国旗

、会认的字。

升：升旗升高上升升起国：国家中国国旗美国

旗：国旗红旗彩旗升旗红：红色红旗红花粉红

歌：儿歌唱歌歌曲诗歌起：起来起立起床升起

么：什么怎么这么那么美：美丽美好美女

丽：美丽秀丽

二、会写的字

中：（中心）（中文）（中国）（中午）

五：（五个）（五天）（五月）（五十）（十五）

立：（起立）（立正）（对立）（坐立）

正：（方正）（正在）（正好）（正中）

三、练习说句子。

中国：我爱中国。我是中国人。

国旗：我爱国旗。

五星红旗：中国的国旗是五星红旗。

语文园地五

、识字加油站。

午：中午上午下午午饭晚：早晚晚上夜晚晚饭

昨：昨天昨日今：今天今年今日今后

年：今年明年过年

年

二、看部首记生字。

艹：草花莲苹木：树林桃桥松柳杨

三、书写提示

1、从上到下的字：二，三，云，是，早

2、先横后竖的字：十，禾，木，本，土

3、从左到右的字：儿，林，八

4、先撇后捺的字：本，天，人，大，尺。

四、日积月累

悯农（其二）

锄（禾）（日）当午，汗滴（禾）（下）（土）。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

5、影子

、会认的字

影:影子电影黑影前：前面前后前天前方

黑：黑色黑白黑板黑夜狗：小狗花狗黑狗大狗

左:左手左右左边左耳右：右手右边左右

它：它的它们朋：朋友友：朋友友好友爱

二、会写的字

在：（正在）（正在）（在家）

后：（前后）（后方）（后来）（以后）（后天）

我：（我的）（我们）（你我）

好：（你好）（好人）（好的）（好朋友）

6、比尾巴

、会认的字

尾：尾巴末尾谁：谁的是谁短：短小长短短处

伞：小伞花伞雨伞兔：小兔白兔兔子兔毛

最:最好最后最美最大公：公鸡公开公主

二、会写的字

长：（长短）（长城）（长江）（很长）（长发）

比：（比

比）（比大小）（比赛）

巴：（下巴）（尾巴）（嘴巴）（巴西）（巴士）

把：（

把刀）（

把伞）（车把）（刀把）

7、青蛙写诗

、会认的字

写：写诗写字写作书写诗：古诗诗歌诗人唐诗

要：不要需要只要过：过河过桥过年过去过来

给：送给拿给当：当心当做

串：

串葡萄

串珠子以:以后以前可以

成：成功成就成绩成为

二、会写的字

下：（上下）（下来）（下去）（下车）（下山）

个：（

个）（几个）（个子）（个人）

雨：（大雨）（小雨）（雨衣）（风雨）（雨伞）

们：（你们）（我们）（人们）（他们）

8、雨点儿

、会认的字。

数：数不清数数数

数彩：彩色彩笔色彩云彩

空：天空空中空间太空到：来到到来到家到处

方:方法方正地方远方没:没有没人没完没了

更：更加更好更美更多绿:绿色绿叶绿草绿地

出：出去出来出入出门长:长大长高成长生长

二、会写的字。

问:（学问）（问好）（问题）（提问）

有：（有人）（没有）（有用）（有力）（有无）

半：（

半）（半天）（半月）（半年）（半个）

从：（从前）（从来）（跟从）

你：（你好）（你们）（你的）

三、多音字

数shù(数学)长cháng(长短)

Shǔ（数

数）zhǎng（长大）

语文园地六

、

文内容填空。

前后左右东西南北

早晨起来，面向太阳。

前面是（东），后面是（西）。

左面是（北），右面是（楠）。

儿歌中的反义词：前--后左--右东--西南--北

9、明天要远足

、会认的字。

睡：睡觉午睡睡眠那:那些那个那边那里

海：大海海边海草海星真：认真天真真正真心

老：老人老师老虎老少师:老师师父师长

吗:好吗行吗是吗什:什么

亮：明亮月亮闪亮亮光

二、会写的字。

才:(刚才)(天才)(人才)(才干)

明：（明天）（明年）（明亮）（光明）（明月）

同：（同学）（同样）（同意）（相同）

学:(学习)(学生)(学问)(小学)(中学)(大学)

三、轻声的词语

睡不着地方真的说的那么

什么时候人呢

10、大还是小

、会认的字

时:时候时间小时时光候：等候候车候鸟

觉:觉得感觉觉醒得：跑得快说得好

很：很多很大很美很小穿：穿衣穿越

服:衣服服装服务服从快：飞快快乐快慢

二、会写的字

自：(自己)（自我）（大自然）（亲自）

己：（自己）（知己）

衣：（大衣）（风衣）（雨衣）（毛衣）（衣服）

三、多音字

得（跑得快）（说得好）

（得意）（得到）

11、项链

、会认的字

蓝：蓝天蓝色天蓝笑：微笑笑容哈哈大笑

着：看着听着说着笑着向:方向向往向阳花

和：和好和平和气我和你贝：贝壳宝贝分贝

娃：娃娃女娃挂：挂面牵挂

活：生活活动活泼干活金：金子金黄黄金金鱼

二、会写的字

白:（白云）（白天）（白色）（雪白）

的：（好的）（你的）（是的）（他的）

又：（又

天）（又细又长）（又白又胖）（又宽又远）

词组积累

蓝蓝的大海黄黄的沙滩雪白的浪花小小的海螺

小小的贝壳彩色的项链快活的脚印金色的项链

雪白的羽毛金色的太阳金色的麦穗雪白的棉花

金色的星星闪闪的星星

语文园地七

、识字加油站

哥：哥哥大哥表哥姐：姐姐姐妹大姐表姐

弟：弟弟表弟叔：叔叔大叔

爷：爷爷大爷老爷

二、日积月累

种瓜得瓜，种豆得豆。

前人栽树，后人乘凉。

千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进

步。

12、雪地里的小画家

、会认的字。

群:羊群群众牛群人群竹：竹子竹林竹叶

步：脚步步子舞步步行同步为：因为为了为什么

参：参加参赛加:加法加减加

加

洞：山洞洞口洞里着:睡着着凉着火着急

二、会写的字。

竹：(竹子)(竹林)(竹叶)

牙：（大牙）（门牙）（月牙）（牙齿）（牙刷）

马：（小马）（白马）（木马）（马车）（马上）

用:(用心)(用力)(有用)（作用）

几：（几个）（几天）（几月）（几十）（几年）

13、乌鸦喝水

、会认的字

乌：乌鸦乌黑乌云乌龟鸦：乌鸦鸦雀无声涂鸦

处：到处好处长处远处办：办法办公办事办理

旁：旁边身旁许：许多也许许可许愿

法：办法方法魔法想法放：放学开放放心放松

进：前进进来进去进步高：高山高兴高大高矮

二、会写的字

只：（只有）（只好）（只要）（只是）

石：（石头）（石子）（玉石）（宝石）（化石）

多：（多少）（许多）（不多）（很多）

出：（出去）（出入）（出来）（出门）

见：（看见）（听见）（见面）（少见）

14、小蜗牛

、会认的字

住：住房居住停住孩:孩子女孩男孩小孩

玩：好玩玩笑玩耍吧：好吧是吧行吧

发：发明发现出发发生芽：发芽草芽绿芽豆芽

爬：爬山爬树爬坡呀：好呀是呀行呀

久：长久久远永久不久变：变化变身变色

二、会写的字

对：（对面）（对手）（对方）（对错）（面对）

妈：（妈妈）（大妈）（姑妈）（姨妈）

全：（全家）（完全）（安全）（全力）

回：（回家）（回来）（回去）（来回）

语文园地八

、识字加油站

医：医院医生院:医院院子院长

生：生日生长生活花生

会写的字：

工：（工人）（工厂）（工作）（开工）

厂：（工厂）（厂长）（厂家）

二、书写规则

1、先中间后两边：小，水

2、先外后内的字:月，问，用

三、日积月累

风

唐李峤

解落（三）秋叶，能（开）（二）（月）（花）。

过江千尺浪，（入）（竹）万竿斜。

部编版一年级上册《项链》语文教案

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。如何才能编写一份比较全面的教案呢？以下是小编为大家精心整理的“部编版一年级上册《项链》语文教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

部编版一年级上册《项链》语文教案

教材分析：

《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着奔跑着，享受着美好的生活。如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳，并对之作色彩描绘；然后又呈现脚印、沙滩、大海的远景，很有动感。其中对小娃娃动作的描写，先后有序，一气呵成。把小娃娃的脚印比作大海的项链，非常传神。作者巧妙构思，把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现，学生从中可以受到潜移默化的美的熏陶。

教学目标：

1.认识“蓝，又”等11个生字和禾木旁1个偏旁。会写“白，的”等4个字。

2. 正确，流利地朗读课文。体会小娃娃海边玩耍的快乐。

3. 了解课文内容，知道大海的项链是什么。能合理搭配“的”字词语。

教学重难点：

教学重点：

正确、流利地朗读课文。

教学难点：

能合理搭配“的”字词语。

课前准备：

1.教师准备生字卡片，笔画卡片、挂图、相关的课件。

2.学生预习课文和生字。

教学过程：

一、激趣导入

1. 同学们都见过项链吗，你们见过的项链都是什么形状的呢？

2. 有哪些同学见过大海呢？大海给你什么样的感觉？

3. 你们有谁知道大海的项链长什么样子吗？请在本子上描画出来。

4.板书课题，齐读课题

二、初读课文，学习生字

1.初读故事，提出学习要求：边读边圈出生字。

2.指名读课文。

3.缩小语境识字

蓝蓝的 又长又软 笑着 涌向 沙滩 贝壳 海螺 娃娃 快活 金色

(1)拼读词语，读不好的字多读几遍.

(2)小老师带读。(正音：“着”是翘舌音、“金”是前鼻音，“向”是后鼻音。)

(3)说说记字方法。（娃和挂）

4.认识禾木旁

6.指导书写

（1）出示生字卡片“白，的 又，和”。

（2）认读，观察字形。

（3）师范写。

白：撇画短小，竖略往左倾斜，横折的横段较长，折段向左略斜。最后一横封口。

的：“白”横折的横段宜短，“勺”撇画长。

又：横撇注意撇的走势，撇捺要平齐。

和：左右等宽，左高右低。

【设计意图】可运用多种方法指导学生识记生字。“蓝”和“金”可以观察书上的蓝天，大海，沙滩来帮助记忆。“又”和“向”可创造情景来识记。“贝”可以看其字形的演变，“笑”是会意字。

三、学习第一自然段

1.任务：数一数第一自然段有几句话，在句号的上边标上序号。说说为什么是3句话。

2.小结：有3个句号，所以是3句话。

3. 借助拼音读第一自然段的三句话，特别是第三句是个长句子，有的地方很难读，“哗哗地笑着” 中连续两个词读轻声，“悄悄撒下小小的海螺和贝壳” 比较长，可以采用教师范读和小老师带读的方式，反复训练。

4.学习第一句

（1）读第一句。交流：你看到过大海吗？谁来夸夸大海？

（2）大海的视频。交流：说说刚才看到了什么？根据学生的发言指导相机导学。并指导朗读：怎么才能读出海水很蓝很蓝的感觉呢？教师范读“蓝蓝的”，学生跟读。

（3）大海有多宽，又有多远？学生可以说一说，也可以用手势来比一比。

5.学习第二句

（1）指名读，交流：你知道这一句在说什么吗？

（2）理解并指导朗读。交流：哪些东西是软软的？你在软软的沙滩上做什么？

（3）沙滩黄黄的又长又软，漂亮又舒服，你能夸一夸吗？

（4）视频。这么漂亮的沙滩，你们想欣赏吗？请大家来夸一夸。

6.学习第三句。

（1）请同学们读读这个长句子。

（2）你喜欢句子中的浪花吗？说说原因。

7.齐读第一自然段。

【设计意图】朗读是最基本的语言实践，也是培养语感的最佳途径。第一句和第二句是相同，写大海和沙滩都是由两字词，三字词和四字词依次构成的，很有节奏感和韵律美。适宜朗读，积累语言。

四、学习第二自然段

1. 自由第二自然段，边读边划出表现小娃娃特别开心的句子。

2.交流。

3. 我们已经看到了蓝蓝的大海、黄黄的沙滩、雪白雪白的浪花、漂亮的海螺和贝壳。那同学们有没有找到项链呢？找到了谁的项链？

4. 说一说找到的项链长什么样的？

5.小组讨论：大海的项链是什么？小娃娃的项链和大海项链相同吗？有什么不同呢？

（1）大海的项链是小娃娃快活的脚印，是金色的项链。。

（2）小娃娃的项链是海螺和贝壳穿成的彩色项链。

6.齐读第二自然段

【设计意图】小娃娃的项链和大海的项链进行对比，感受不同项链的特点和描写，通过朗读把孩子的快乐读出来，感受文章的语言美和童趣。

五、板书设计：

11.项链

大海：金色的

娃娃：彩色的

教学反思：

课文文质兼美，在朗读中感受语言的表达特点，并通过朗读表达对美的感悟。学生在第六单元已初步接触了长句子，能正确的断句了，教学中。老师要带读，允许学生指读，避免跳读，在理解的基础上，多种方式进行朗读训练，努力读出句子所表达的情感。文章总共有两段，第一段感受浪花的淘气、可爱，慷慨；描绘的是小娃娃在沙滩上尽情玩耍的快乐，体会与大自然相处的乐趣。教师在课堂设计中多给孩子朗读和表达的机会，让学生多说。

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部编版一年级语文上册生字组词知识点

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。从而在课堂上与学生更好的交流，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？以下是小编为大家精心整理的“部编版一年级语文上册生字组词知识点”，仅供参考，希望能为您提供参考！

部编版

年级语文上册生字组词知识点

知识要点：

（1）要求会背的

文包括语文园地里的儿歌

定要熟练背会，做到

字不差。

（2）生字分两类：要求会认的生字400个（生字表

）要做到会认读、会组词（至少三个）、

会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字100个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。

（3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。

（4）

后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举

反三会应用。

具体内容

、识字写字：

1、生字表（

）中汉字能正确读认。

2、生字表（二）中汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。

需注意的汉字笔顺：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生

3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。

组词练习：

（）（）二（）（）

三（）（）十（）（）

木（）（）禾（）（）

上（）（）下（）（）

土（）（）个（）（）

八（）（）入（）（）

大（）（）天（）（）

人（）（）文（）（）

火（）（）六（）（）

七（）（）儿（）（）

九（）（）无（）（）

口（）（）日（）（）

中（）（）了（）（）

子（）（）门（）（）

也（）（）长（）（）

山（）（）出（）（）

飞（）（）马（）（）

鸟（）（）云（）（）

公（）（）车（）（）

牛（）（）羊（）（）

小（）（）少（）（）

部编版一年级语文上册教学重点梳理

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。你们有没有写过一份完整的教学计划?小编收集整理了一些部编版一年级语文上册教学重点梳理，欢迎您参考，希望对您有所助益。

部编版

年级语文上册教学重点梳理

部分：生字组词

1单元

（

个、

天）二（二月、二十）
三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）
耳（木耳）手（手心、对手）
日（早日、日子）田（水田、田里）
禾（禾苗）火（大火、火把）
虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）
山（山林、山水）八（八个、八月）
十（十个、十天）了（火了、大了）

4单元
子（儿子、子女）人（人口、大人）
大（大山、大雨）月（月儿、日月）
儿（儿子、女儿）头（木头、开头）
里（里头、山里）可（可是、可口）
东（东西、山东）西（西瓜、山西）
天（白天、半天）四（四个、四十）
是（是的、不是）女（女儿、子女）
开（开水、开心）

5单元
水（水牛、开水）去（上去、来去）
来（本来、下来）不（不好、不是）
小（大小、小手）少（多少、少见）
牛（水牛、小牛）果（果子、水果）
鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）
书（书本、书包）刀（小刀、刀口）
尺（尺子）本（书本、本子）
木（木头、木耳）林（山林、竹林）
土（水土、土木）力（有力、用力）
心（开心、小心）中（中心、中午）
五（五十、五月）立（立正、自立）
正（正在、正好）在（正在、不在）

6单元
后（后来、后天）我（我们、自我）
好（好心、好人）长（长江、长沙）
比（正比、对比）巴（下巴、巴士）
把（把手、火把）下（下来、下午）
个（

个、个人）雨（雨衣、下雨）
们（我们、人们）问（问好、学问）
有（有心、有力）半（

半、半天）
从（从来、从不）你（你好、你们）

7单元
才（人才、天才）明（明天、明白）
同（同学、不同）学（上学、小学）
自（自立、自我）己（自己、知己）
衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）
的（有的、好的）又（又大又红）
和（和好、不和）

8单元
竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）
马（马上、木马）用（用心、有用）
几（几个、几月）只（

只）
石（石头、石子）多（多少、好多）
出（出去、日出）见（只见、少见）
对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）
全（全天、全力）回（回来、回去）
工（工人、手工）厂（工厂、厂长）

二部分：读读说说
1、词语搭配
弯弯的月儿小小的船
闪闪的星星蓝蓝的天
高高的树　尖尖的草芽
圆圆的荷叶弯弯的谷穗
白白的云绿绿的草
黄黄的沙滩雪白的浪花
彩色的项链长长的尾巴
金色的沙子雪白的云朵
快活的小鸟小小的贝壳
2、数量词

(头)黄牛

(只)猫　

(群)鸭子

(只)鸟

(个)苹果

(颗)枣

(堆)杏子

(个)桃　

(朵)白云

(根)头发　

(双)手

(条)鱼

(颗)星星　

(把)刀

(把)伞

(块)黑板　

(朵)花　

(本)书

(棵)树　

(把)尺子　
3、又……又……
绳子又细又长　西瓜又大又圆　
弟弟又白又胖　果子又多又好
大海又宽又远　房子又高又大　
苹果又大又红　沙滩又长又软　
星星又多又亮
4、……像……
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
弯弯的月儿像弯刀。
红红的脸蛋像苹果。
闪闪的星星像眼睛。
5、句子
雨点儿从云彩里飘落下来
小松鼠从树上跳下来。
明明从屋里跑出来。
树叶从树上落下来。
小草从土里钻出来。
雪花从天上落下来。
北京是我国的首都。
五星红旗是我国的国旗。
白云在天上飘来飘去。
小鸟在天上飞来飞去。
鱼儿在水里游来游去。
小牛在田里走来走去。
条

条条

条条长长的小河
棵

棵棵

棵棵高大的树木
片

片片

片片金黄的树叶
个

个个

个个红红的苹果
朵

朵朵

朵朵美丽的鲜花
只

只只

只只可爱的小鸟
串

串串

串串美丽的泡泡
6、反义词
东—西反—正上—下　
大—小　多—少　出—入
左—右有—无　来—去　
远—近　黑—白晚—早
高—低　笑—哭　天—地　
长—短开—关南—北
男—女古—今好—坏
是—非来—去是—否
粗—细苦—甜你—我
老─少
7、日积月累
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
悯农
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

古朗月行
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在白云端。

风
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。

片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。

年之计在于春，

日之计在于晨。

寸光阴

寸金，寸金难买寸光阴。
种瓜得瓜，种豆得豆。
千里之行，始于足下。
前人栽树，后人乘凉。
百尺竿头，更进

步。
8、多音字
乐lè（欢乐）yuè（音乐）　
长zhǎng（长大）cháng（长江）
着zhe（看着）zháo（着急）
干gān（干净）gàn（干活）
空kōng（空气）kòng（空地）
得de（唱得好）dé（得意）
只zhī（

只鸟）zhǐ（只有）
觉jué(觉得)jiào（睡觉）
数shǔ(数星星)shù（数学）
地dì（天地）de（快快地）
种zhǒng（种子）zhòng（种地）
为wéi(行为)wèi（因为）

9、词语
①AABB形式的词语：
大大小小多多少少上上下下
开开心心红红火火漂漂亮亮
高高兴兴许许多多日日夜夜
仔仔细细干干净净仔仔细细
来来往往进进出出开开心心
明明白白认认真真左左右右
口口声声大大方方风风火火
来来回回男男女女风风雨雨
千千万万山山水水

②ABAB形式词语：
火红火红高兴高兴碧绿碧绿
乌黑乌黑雪白雪白开心开心
打扫打扫活动活动学习学习
练习练习

③ABCC形式词语：
白发苍苍秋风习习北风呼呼
得意洋洋金光闪闪
④ABB形式词语：
绿油油红彤彤黄澄澄
胖乎乎黑洞洞甜丝丝
光秃秃亮晶晶笑嘻嘻
兴冲冲懒洋洋慢吞吞
静悄悄白花花气冲冲
干巴巴水灵灵水汪汪
笑哈哈

10、笔顺规则、结构及关系举例。
①从上到下：二、三、公、鱼、羊、白
②先横后竖：十、木、王、开、井、下、干、土、士、
③上下结构：花、星、色、尘、只、早、草
④左右结构：明、叶、把、地、清、林、
⑤跟树木有关的：树、林、桃、桥、棵
⑥跟花草有关的：花、草、莲、苹
⑦先中间后两边：水、小、少、山、办、永、木、出
⑧先外面后里面：间、问、同、内、向、闻、国、圆、园、四
⑨先里面后外面:边、远、进、近、匹、

三部分：拼音复习
23个声母
b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w
注意：
①平舌音：以zcs为声母的音节
翘舌音：以zhchshr为声母的音节
②zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。
③分清b和d、p和q。
④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

24个韵母
单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü
单韵母都只有

个字母
复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er
复韵母由两个字母构成
前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün
后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong
注意：
（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.
（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。
（3）介母：iuü

16个整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu
ye、yue、yuan
yin、yun、ying
注意：
（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。
（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe)
yuɑn(y——ü——ɑn)yun(y——ün)

音节的拼读
1.能直接成音节的（零声母音节）有：a、ai、ao、an、ang
e、en、o、ou、er
2.二拼音节：声母+韵母。
3．三拼音节：声母+介母+韵母。
①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。
拼音的

调规则
有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、e，i、u并列

在后。
1．按照六个单韵母（ɑoeiuü）的先后顺序，有ɑ声调就

在ɑ头上，没ɑ就

在o或者e的头上,以此类推。
2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就

在哪个头上。

部编版

年级语文下册教学重点梳理

单元
1、多音字
落luò落伍là丢三落四lào落枕luō大大落落
的dí的确dì目的de好的
降jiàng降落降xiáng投降
什shí什锦shén什么
少shào少年shǎo多少
好hǎo好坏hào喜爱
重zhòng重量chóng重复
相xiāng]相互xiàng相貌

2、近义词
保护——爱护喜欢——喜爱

3、反义词
保护——破坏广大——窄小

4、词语搭配
万里无云纯净透明春回大地
万物复苏柳绿花红雪花飞舞
莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚
百花齐放百鸟争鸣

二单元
1、多音字
觉jué感觉jiào睡觉
解jiě解放jiè押解xiè解怠
着zhuó穿着zháo着凉zhe走着
会huì会合kuài会计
别biè别扭bié离别
为wéi作为wèi为什么

2、近义词
洁白——雪白回家——归家
睡觉——睡眠雄伟——宏伟
到处——处处想念——挂念
壮观——壮丽开心——快乐
各种各样——多种多样

3、反义词
远——近弯——直
快——慢想念——忘怀
雄伟——渺小壮观——渺小
清凉——炎热有趣——乏味
睡觉——起床好梦——噩梦
盛开——凋谢温暖——寒冷
洁白——乌黑各种各样——千篇

律

4、词语搭配
弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河
遥远的北京城遥远的

疆遥远的地方
雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路
宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花
各种各样的梦各种各样的花
各种各样的人各种各样的工作
各种各样的笔多么开心多么难过
多么可爱多么善良多么难忘多么动听

5、好句积累
1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
2.遥远的北京城，有

座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
3.遥远的

疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
4.去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！
5.春天是个多彩的季节。
6.金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
7.夜来风雨声，花落知多少。
8.阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

三单元
1、多音字
乐　lè快乐yuè音乐
只zhī

只鸡zhǐ只有
种zhǒng种子zhòng种地
得dé得到děi要不得de心得
说　shuō说话shuì游说
行háng银行xíng行为

2、近义词
喊——叫　偷偷——悄悄
忽然——突然后来——以后
飞快——急速孤单——孤独
邻居——街坊　独自——单独
许多——很多正好——恰好
快乐——愉快

3、反义词
许多——很少　偷偷——公开
飞快——缓慢　独自——结伴
正好——不巧　安安静静——吵吵闹闹
静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷)
快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤)

4、词语搭配
偷偷地跟　偷偷地哭　偷偷地笑
飞快地游　飞快地跑飞快地走
安安静静地睡觉　安安静静地休息
安安静静地坐着

5、好句积累
1．天

黑，他们又叽叽喳喳地

起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3．等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！
4．人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。

四单元
1、多音字
散sàn分散[sǎn散开
可kě许可kè可以
间jiān中间jiàn间断
分fēn分开fèn身份
兴xīng兴办xìng高兴

2、近义词
裹——包从前——以前
原来——本来从此——此后
纪念——怀念美丽——漂亮
美滋滋——喜滋滋
瞧——看(瞅、望)
如果——假如(假设)
勇敢——英勇(无畏、果敢)
掀开——揭开(打开、翻开)

3、反义词
从前——今后　掀开——覆盖
美丽——丑陋纪念——忘记(忘怀)
勇敢——怯懦(胆怯、懦弱)

4、词语搭配
勇敢的故事　感人的故事
真实的故事再黑再黑的夜晚
寂静的夜晚美丽的夜晚
青青的箬竹叶　青青的小草
青青的小苗　白白的糯米
白白的哈达白白的积雪
红红的太阳红红的脸蛋

座美丽的桥

座陡峭的高山

座高大的宫殿圆圆的月亮
圆圆的镜子　圆圆的荷叶

5、好句积累
1．举头望明月，低头思故乡。
2．爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天

样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
3．外婆

掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出

股清香来。
4．雨停了，天上有

座美丽的桥。
5．我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
6．只在此山中，云深不知处。

五单元
1、近义词
古——今圆——方严寒——酷暑晨——暮
热闹——冷清专心——马虎
2、词语搭配
蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土
蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结

3、好句积累
严寒对酷暑，春暖对秋凉。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
莺歌对燕舞，鸟语对花香。
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。

六单元
1、多音字
空kōng空洞kòng空出来
闷mèn愁闷mēn闷热

2、近义词
唱歌——歌唱笑嘻嘻——笑呵呵、笑哈哈
消息——信息告诉——告知
连忙——马上、赶紧、赶快
3、反义词
美——丑阴沉沉——亮堂堂
潮湿——干燥忙——闲

4、词语搭配
眨着眼睛展开翅膀放声歌唱
捧起水花

阵雷声

5、好句积累
不解藏踪迹，浮萍

道开。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙蹲着荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小白兔弯着腰在山坡上割草。

七单元
1、多音字
还huán还手hái还有
舍shè宿舍shě舍得
见jiàn看见xiàn出现

2、近义词
仔细——认真知道——明白清楚——明白

3、反义词
丢——捡

——旧仔细——马虎喜欢——讨厌

4、日积月累
又大又多又大又红
又大又圆蹦蹦跳跳
敏而好学，不耻下问。
不知则问，不能则学。
读书百遍，而义自见。
读万卷书，行万里路。

八单元
1、多音字
干:gān干净gàn树干
奇qí奇怪jī奇数
熟shú熟食shóu口语

2、近义词
可恶——讨厌盼望——希望
帮忙——帮助可怕——恐怖
高兴——开心惊奇——惊讶
热闹——喧闹忽然——突然

3、反义词
快——慢好——坏笑——哭
可恶——可爱高兴——伤心
热闹——安静

4、词语搭配
碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花
游来游去飞来飞去

5、日积月累
画鸡
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，

叫千门万户开。

部编版一年级语文上册《日月水火》教案

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？小编收集整理了一些“部编版一年级语文上册《日月水火》教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

部编版

年级语文上册《日月水火》教案

日月水火
教案设计
设计说明
象形字的构字方法是描绘物体轮廓，突出物体特征。作为原始的造字方法，象形字对了解和识记现今使用的汉字有重大意义。因此，本教学设计突出以下特点：

、在趣味故事中引导学生了解汉字的起源，认识象形字；

二、在了解象形字构字特点的基础上，引导学生将学习兴趣转化为探究动力，推动学生自主探究活动的开展，从而发现构字规律，产生识字兴趣。

前准备
1.生字卡片。(师生)
2.本

生字相对应的图片。(教师)
3.

件。(教师)

时安排
1

时。
教学过程

、谈话激趣，看图导入
导入：汉字家园

来了8个生字宝宝，不过，它们都藏在画里，认真观察的小朋友才能找到它们。
设计意图：兴趣是最好的学习动力，借助富有童趣的语言情境，激发学生学习的主观能动性。
二、图文结合，引导识字
1.学习“日”字。
(1)

件演示动画(太阳图形演变成甲骨文“”)，引言：这是我们要认识的

个生字宝宝，你能叫出它的名字吗？如果你叫不出它的名字，也可以用小手画

画它的样子。(日)
(2)教师领读“日”字。交流：你对“日”字了解多少呢？
预设：我知道“日”指的是太阳，我能给“日”字组词：日光、日子、日月等。我会写“日”字的笔顺：。
2.学习“月”字。
(1)

件演示动画(月亮图形演变成甲骨文“”)，引导学生仔细观察，交流：你有什么发现？(遮住了月亮的身子变成了“月”的两个横。)
(2)交流：你认识这个字宝宝吗？你对它有哪些了解？
预设：我知道“月”就是天上的月亮。我能用“月”组词、说句子：月亮——天上的月亮弯弯的，像小船。三月四日——我的生日是三月四日。
3.学习方法小结：刚刚这些字和它们代表的事物的样子很像，它们也是象形字。我们通过看图，观察字的演变，学会了汉字，这些就是学习象形字的主要方法。
设计意图：以“日”“月”为例，通过具体生动的动画演示，在引导学生主动观察的基础上形成对象形字的整体感知。初步体验学习象形字的方法，为学习其他生字做好铺垫。
三、合作学习，教师点拨
1.小组合作：仔细观察老师发给同学的6张图片，找

找藏在图片里的6个字宝宝。尝试着叫出它们的名字。
2.学生汇报：叫出字宝宝的名字，并说

说你是怎样猜出它的名字的？
预设：
(1)我找到了“山”，“山”的字形就像几座山峰连在

起。教师相机出示“山”的字理演示动画。
(2)我找到了“水”，“水”的字形就像流动的水纹。教师相机出示“水”的字理演示动画。
(3)我找到了“火”，古人根据火燃烧时的形状写成了“火”。教师相机出示“火”的字理演示动画，并讲述燧人取火的故事。
(4)我找到了“田”，人们就是根据田地的形状写成了这个字。教师相机出示“田”的字理演示动画。
(5)我找到了“石”，图片上画的石头就是“石”古时候的样子。教师相机出示“石”的字理演示动画。
(6)我找到了“禾”，“禾”的字形真像

棵小苗。教师相机出示“禾”的字理演示动画，并点明：植物秋天丰收了，沉甸甸的，所以“木”字上面有个“撇”就是“禾”。
设计意图：承接上

环节“日”“月”的识字方法，引导学生借助字理图画自主识字，充分发挥学生的观察能力和想象能力，在此基础上，教师给予必要的点拨、演示、资料补充，使学生对6个生字的字形和字义获得整体上的认识。
四、融会贯通，反复练习
1.出示字卡，学生领读、自由读、小组读、齐读。
2.游戏巩固，两名同学

组，

名同学根据字形或其象形特征进行表演，另

名学生猜

猜是哪个字。
3.生字运用，在8个生字中选择喜欢的字宝宝，为它组词，再说

句完整的话。
设计意图：低年级学生年龄较小，具有很强的表现欲望，通过反复练读和游戏，既充分调动了学生学习的积极性，又使生字反复再现，巩固了学生对生字的认识。
五、指导书写，掌握笔顺
1.强调书写习惯。
2.动画展示“日”“田”“禾”“火”的笔顺，学生

边观察，

边书空。
3.师生交流：在刚才书空的过程中，哪些笔画不认识？哪些笔画写起来有难度？
4.教师解答学生的疑问，相机介绍笔画“捺”和“点”，注意“日”和“田”的

二笔都是横折钩。并针对难写笔画进行范写。
5.教师完整范写4个生字，

边写

边讲解每

笔在田字格中的位置。
6.学生完成书中的写字练习，先书空笔顺，再观察每

笔笔画在田字格中的位置，重点看清难写笔画的写法，然后描红，最后练习书写。(提醒学生注意书写姿势。)
7.教师巡视，对个别学生予以指导。
设计意图：写字指导必须到位，本环节采用观察、讲解、示范、练写等方法指导学生书写，并针对关键笔画进行了反复强调，反复书空练习，加深学生对汉字笔顺规则的理解，最终写好每

个汉字。
教学反思
我在这节识字

上，精心设计了

些教学环节，尝试了自主识字方法，从而提高学生识记汉字的能力。
1.利用直观教具帮助识字。
针对学生的年龄特点和心理状态，我在

前精心地准备了

些直观教具(投影仪、图片、实物)来表现汉字的音形义，便于学生理解。化解了教学难度，提升了学习兴趣。
2.引导学生在学习中探究识字方法和规律。
教师和学生的双主体关系始终是牵动教学的纽带。在老师的引导下，学生深入认识了象形字，并且初步体验了象形字的识字方法。在此基础上，教师逐渐放手，还原学生主体地位，让学生在合作中实践探索、学习

知。此时教师的角色只是

个学习的点拨者。