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- 《小露珠》第二课时教案分析 一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？以下是小编为大家精心整理的“《小露珠》第二课时教案分析”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮...
- 《烛之武退秦师》学法指津 学习这篇课文，可用六个字来概括，这就是：读、解、辨、理、赏、背。 读：朗读课文，这是最基本的一步。要读准字音、读通顺句子，可多读几遍，把文章读流畅，并对课文内容有个大致了解。 解：理解词语，可与读同步...
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- 第9课诗歌与小说教案 第9课诗歌与小说教案 课标要求：知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 教学目标： 知识与能力：了解《诗经》反映的社会状况及楚辞、汉赋的形成特点；...
- 第26课《小石潭记》教案 第26课《小石潭记》教案 一、目标与要求 1．通晓文章大意并背诵全文。 2．了解一些文言实词与虚词的用法。 3．理解作者借游记寄托的思想感情。 教与导设计 ①学法指导 这篇课文内容并不多，但其中不少字...
- 《小松鼠找花生果》第二课时 教学过程： 一、激趣导入 1、导语：嘘！小朋友们静一静！听！是谁在讲故事呀？ 2、画面展示： 画外音：在茂密的树林里，有一只可爱的小松鼠，它正翘着蓬松的尾巴在树干上跳上跳下，十分灵巧！虽然现在刚刚进入...
- 寓教于乐，关注人文，让课堂有鲜活的个性——《小稻秧脱险记》评课稿 尊敬的各位评委、老师们，大家好！ 本文 首先，我向为我们提供这样一节设计精美、文质兼优、师生互动良好、充满个性张扬的精彩教学课的蔡营小学的全体老师们表示诚挚的感谢！同时祝贺李虹萍老师的成功表演！ “大...
- 《小露珠》评课稿 《小露珠》是一篇优美的童话。通过描写小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠无私奉献、无怨无悔的美好品质，赞扬了大自然的和谐、融洽和美丽。殷老师根据教材特点和所体现的人和...
- 《小露珠》课后有感 《小露珠》课后有感 教完《小露珠》这一课后，我感受最深的是课堂是开放的，活泼的，也只有开放的课堂才能让学生淋漓尽致地调动他们已有的知识积累，通过课堂上各种信息的接受，丰富其知识积累，完善其知识结构。 ...
- 苏教版第五册18课《小稻秧脱险记》教案 教材分析： 这是一篇有趣的科普性童话故事，寓农业常识于生动的故事之中。文章采用拟人化的手法，形象地写出了杂草对小稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护小稻秧所起的重要作用。 课文分为“遇险”、“脱险”两...
- 28《小音乐家扬科》第三课时 28《小音乐家扬科》第三课时 教学目标： １、学会读懂句子含着的意思。 ２、学会本课11个生字：理解寄居、颤动、眼巴巴、抗拒等词语的意思；能用无论总、只要哪怕也、眼巴巴造句。 ３、能有感情地朗读课文。...
- 小松树和大松树第2课时 一、复习 1、抽读生字。 2、指名分段朗读课文。 二、设问导入。 师：通过上节课的学习，你们知道课文中的“小松树”和“大松树”的家分别在哪？ 三、充分诵读，巧破难点。 1、导读第一自然段。 （1）出示...
- 《小壁虎借尾巴》第二课时教案 小壁虎借尾巴参考教案一 第二课时 一、教学目标 （一）理解课文内容，使学生知道鱼、牛、燕子尾巴的用处及壁虎尾巴再生的特点。 （二）能按事情的先后顺序练习说话。 （三）分角色，有语气地朗读课文。 二、教...
- 《小壁虎借尾巴》第四课时教案 小壁虎借尾巴参考教案一 第四课时 一、教学目标 （一）说一说你最喜欢的一种小动物的样子，能够说几句语句通顺，意思完整的话。 （二）然后把你说的话写下来。 二、教学重点 （一）引导学生仔细观察，只有认真...
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