第三章免疫系统与免疫功能。

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。高中教案的内容要写些什么更好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“第三章免疫系统与免疫功能”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

第三章免疫系统与免疫功能
第1节人体对抗病原体感染的非特异性防卫

神经系统感觉到病原体的存在一般是在有了病理反应之后，在病菌或病毒刚进入人体的时候，靠反射能不能对其作出反应？

1．免疫的概念
2．免疫可分为和　。
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）
免疫细胞（）
3、免疫（发挥免疫
作用的细胞）
系统（位于：（）
）
免疫活性物质：。
4．
第一道防线由________和_______构成
_________免疫
第二道防线由________和_______构成。
免
　______免疫：________产生抗体
疫　______免疫
（第三道防线）　______免疫：________产生抗体

5．抗原和抗体

1．关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（）
A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用　
B．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C．吞噬细胞不属于免疫细胞　
D．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用
2、在胸腺内发育的造血干细胞将成为（）
A、淋巴细胞B、B细胞C、T细胞D、记忆细胞
3、下列关于抗原的叙述中，正确的是（）
A、机体和自身的组织不可能成为抗原
B、抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应
C、抗原一旦突破人体的由皮肤、粘膜以及由体液中的杀菌物质等组成的防线就会引起特异性免疫反应
D、抗原与相应的抗体或效应T细胞结合发生特异性免疫反应

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第3章免疫系统与免疫功能

第3章免疫系统与免疫功能

一、课标内容

1.概述人体免疫系统在维持稳态中的作用。

2.关注艾滋病的流行和预防。二、教学要求

第一节人体对抗病原体感染的非特异性防卫

基本要求

1.说出人体对抗病原体的第一道防线。

2.简述人体对抗病原体的第二道防线。

发展要求

说明

“小资料：白细胞”，只提供学生阅读，不要求学生记忆或掌握具体内容。

第二节特异性反应（免疫应答）

基本要求

1.说出非特异性免疫与特异性免疫的区别，树立正确的免疫观。

2.辨别抗原与抗体、T淋巴细胞与B淋巴细胞。

3.简述淋巴细胞识别入侵者的过程。

4.概述细胞免疫与体液免疫的过程。

发展要求

举例说出免疫接种的应用。

说明

1.“淋巴细胞如何识别入侵者”、“细胞免疫与体液免疫”不作拓展。

2.“小资料：单克隆抗体”，只提供学生阅读，不要求学生记忆或掌握具体内容。

第三节免疫系统的功能异常

基本要求

1.说出免疫功能的异常反应。

2.说出引发艾滋病的病毒及对人体免疫系统的影响。

3.讨论艾滋病的流行和预防措施，养成正确对待艾滋病的科学态度，做到洁身自爱。

发展要求

说明

1.“小资料：自身免疫病”，只提供学生阅读，不要求学生记忆或掌握具体内容。体液免疫与细胞免疫，不作拓展。

2.“活动：调查青少年中常见的免疫异常”不作要求。三、教学建议

1.课时建议（共计6课时）

第一节人体对抗病原体感染的非特异性防卫

1课时

第二节特异性反应（免疫应答）

2课时

第三节免疫系统的功能异常

2课时

复习与小结

1课时2.教法建议

（1）第一节《人体对抗病原体感染的非特异性防卫》的教学重点与难点都是人体对抗病原体的第二道防线。可借助战争的比喻，让学生理解好人体的第一道防线与第二道防线，同时明确这两者之间的主要区别：是否进入人体的体液。可结合一些具体例子让学生来判断，如唾液的杀菌，学生常常误认为是第二道防线，对此教师应让学生学会区别的方法。从皮肤破损后的炎症反应，说明其中一些变化，由于这种现象是学生经常碰见的，可通过讨论的方式，让学生自己说出。

（2）第二节《特异性反应（免疫应答）》的教学重点与难点都是体液免疫和细胞免疫的过程。由于本节内容比较多且复杂，在教学时，如果没有把知识整合好，学生所掌握的知识就缺乏系统性，这样就会影响学生的学习质量。教师可让学生先阅读教材相关内容，然后进行分析，要求学生比较体液免疫与细胞免疫的过程，辨别这两个过程中出现的一些细胞如T淋巴细胞、B淋巴细胞、记忆细胞、成熟的T淋巴细胞、辅助性T淋巴细胞、细胞毒T淋巴细胞、成熟的B淋巴细胞、效应B细胞等，明白这两种免疫既有其各自独特的作用，又可以相互配合，共同发挥免疫效应。“免疫接种可以战胜许多传染性疾病”涉及到免疫学的应用，教师可利用教材所提供的资料，引导学生思考，从而使学生能深刻地体悟到科学、技术与社会的密切关系。

（3）第三节《免疫系统的功能异常》的教学重点与难点都是艾滋病的病理及其预防。为此，教师在设计时，可以艾滋病问题为切入口，围绕艾滋病问题的讨论而逐步展开，具体可从以下几个方面着手：①针对免疫是不是越强越好的问题，引入免疫调节异常情况如过敏症的学习。②通过艾滋病导致人体免疫缺陷的现象，引入艾滋病发病机理的学习。③艾滋病是一种传染病，它有自己的传播途径，从而引出人类要学会预防艾滋病的方法。

免疫系统与免疫功能

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“免疫系统与免疫功能”，仅供您在工作和学习中参考。

第三章免疫系统与免疫功能
一、选择题
1．(2008广州二模)艾滋病是人类免疫缺陷疾病。有关此病的叙述，正确的是
　A．HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫
　B．艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异
　C．HIV在繁殖过程中，其RNA在宿主细胞中控制病毒自身蛋白质的合成
　D．目前接种疫苗是治疗艾滋病的有效措施
2．(2008南京二模)下列关于免疫的叙述，正确的是
A．效应T淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体
B．效应B淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体
C．记忆细胞在免疫的全过程中都能发挥作用
D．T细胞是由造血干细胞在胸腺中发育而成
3．(2008南通二模)下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因
C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5属于保留分裂能力的细胞
4．(2008南通三模)下列不属于人体内环境及稳态范畴的是
A．通过缓冲物质维持细胞内液pH的相对稳定
B．通过神经和激素调节维持血糖的相对平衡
C．通过免疫系统对付病原体和体内出现的异常细胞
D．通过机体调节作用使人体体温保持相对恒定
5．(2008南通三模)下列生理过程中，需要浆细胞参与的是
A．在体液免疫过程中，抗原的呈递B．在细胞免疫过程中，抗原的摄取和处理
C．在体液免疫中，合成并分泌抗体D．特异性识别并清除体内的癌变细胞
6.(2008连淮宿三市调研)现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下表所示的处理。二周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是
分组甲乙丙
处理不做任何处理将丁的皮肤小片移植到乙体表上，14天后，皮肤片结痂脱落切除胸腺
A．乙、甲B．乙、丙C．甲、丙D．丙、甲
7．(2008连徐淮宿四市二模)下列关于人体对禽流感的免疫过程的说法正确的是
A．人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗禽流感病毒
B．体液免疫通过抗体对禽流感病毒起防御作用
C．抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒
D．效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击靶细胞
8．(2008南通一模)据报道2007年12月初在南京市发现一对父子因感染H5N1型禽流感病毒导致一人死亡，禽流感病毒是一种RNA病毒。下列有关叙述正确的是
A．组成禽流感病毒的含氮碱基有A、G、C、T、U五种
B．禽流感病毒容易发生变异，给禽流感预防带来困难
C．禽流感病毒主要攻击人体T细胞，感染者最终死于严重感染或癌症
D．禽流感病毒专营细胞内寄生，体液免疫对其不起作用
9．(2008盐城一模)下列关于细胞生理过程的描述，正确的是
A．酵母菌细胞在无氧环境下进行细胞呼吸时有乳酸生成
B．受精作用的顺利进行离不开细胞间的信息交流
C．甲状腺细胞受到促甲状腺激素释放激素的作用后，甲状腺激素的分泌量增加
D．在人体免疫中，T细胞只参与细胞免疫过程
10．(2008汕头一模)下图表示病毒进入人体后，机体细胞产生干扰素的过程及干扰素的作用机理。下列有关叙述正确的是

A．图中表示人体细胞受到病毒侵染时，诱导细胞核中干扰素基因的表达过程
B．图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的浆细胞
C．干扰素直接消灭进入人体的病毒
D．一次注射干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能
11．(2008南京质检)下列关于人体免疫的叙述不正确的是
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞（浆细胞）
B．记忆T细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并产生大量的抗体
C．人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用
D．细胞免疫主要通过T淋巴细胞发挥免疫效应
12.(2008惠州一模)俄罗斯紧急情况部官员2007年12月12日表示，俄罗斯南部一处养鸡场最近被发现有H5N1型禽流感病毒，5天里死了3.5万多只鸡。若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生下图免疫反应（A、B为有关的物质），下列各种分析正确的是
A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞细胞周期可能会变短
B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂类
C．T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞
D．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除

13．(2008揭阳一模)人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“非己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。下列有关曲线中，哪一项最有可能是错误的
14.(2008苏锡常镇一模)下列有关特异性免疫作用的叙述中，错误的是
A.淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞
B.抗原刺激T细胞是效应T细胞形成的唯一途径
C.效应T细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞
D.抗原与特定的抗体能形成复合物从而被吞噬细胞吞噬
15.(2008扬州调研)有关免疫系统的组成与功能的叙述正确的是
A．免疫系统由淋巴器官和淋巴细胞组成
B．胸腺、骨、淋巴属于淋巴器官
C．恶性肿瘤与免疫系统功能缺失有关
D．抗体参与的免疫属于第二道防线
16．(2008韶关一模)右下图为病毒HIV造成艾滋病的病程，显示人体内产生免疫力与HIV病毒出现的情况。此外在临床上，初期与潜伏期时并无病症出现。试问在潜伏期时应如何采样与检测，以判断病人是否已被感染？
A．采取口腔粘液直接测定HIV的存在
B．采取口腔粘液直接测定抗HIV抗体的存在
C．采取血液直接测定抗HIV抗体的存在
D．采取血液直接测定HIV的存在

17．(2008佛山二模)下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是
A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好
B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
D．医学上一般采用方法②进行免疫预防

18．(2009南京质检)科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示。下列相关分析错误的是
A．甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果
B．甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多，反应更快
C．乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体
D．抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒
19．(2008南通四县市)人类下列行为一般不会传染艾滋病的是
A．与艾滋病人共同用餐B．与静脉吸毒者共用一个注射器
C．与艾滋病人共用剃须刀D．输入含有HIV的血液制品
20．(2008通州第六次检测)免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是
A．记忆细胞B．效应T细胞C．浆细胞D．吞噬细胞
21．(2008通州第二次检测)下列关于人体免疫的叙述不正确的是
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞（浆细胞）
B．记忆T细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并产生大量的抗体
C．人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用
D．细胞免疫主要通过T淋巴细胞和细胞因子发挥免疫效应
22．(2008深圳二模)下列现象不属于免疫反应的是
A．皮肤接触花粉出现红斑和瘙痒感B．移植器官被排斥
C．抗体降低病毒致病能力D．青霉素杀死病菌
23．(2008苏锡常镇二模)结核杆菌和麻风杆菌寄生在宿主细胞内，机体消灭这些病原体的途径是
A．人体免疫的第二道防线B．宿主细胞内的水解酶
C．抗体进入宿主细胞清除这些病原体D．细胞免疫使病原体释放出米，进而被清除
24．下列物质或细胞属于细胞免疫过程所特有的是
　A．抗原B．抗体C．浆细胞D．效应T细胞
25．(2008泰州期初联考)DNA疫苗是用于激发人体产生主动免疫的一种新兴疫苗，这种疫苗的作用原理是
A．让病原体DNA直接作为抗原，引发人体产生免疫应答
B．让病原体抗原DNA在人体细胞内表达，引发人体产生免疫应答
C．让病原体DNA在人体细胞内表达产生减毒病原体，引发人体产生免疫应答
D．让抗病原体抗体DNA在人体非B淋巴细胞内表达，使人体产生更强的免疫能力
26.（2008盐城三模）下列关于免疫的叙述，正确的是
A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与
B.B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同
C．抗体与靶细胞结合，将使其裂解
D.“先天性胸腺发育不良”的患者，细胞免疫有缺陷
27．(2008佛山一模)高三学生小明最近到医院体检，体检报告中的肝功能检验结果显示：乙肝抗原呈阴性(一)，乙肝抗体呈阳性(+)。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议?(说明：“+”表示有，“一”表示没有。)
A．你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊
B．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
C．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了
D．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力
28．(2008湛江二模)预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。关于DNA疫苗的叙述不正确的是
　A．DNA疫苗导入人体能够产生特异性免疫
　B．导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用
　C．DNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的
　D．DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的
29.(2008珠海一模）禽流感是禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是
①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性
②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力
③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应④形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化
⑤效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放禽流感病毒
⑥将患病的家禽深埋处理
　A．①②③B．②⑤⑥C．①③④D．①②④
30．(2008通州第六次检测)干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞，它具有再生各种组织、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中不正确的是
A．利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能
B．骨髓中造血干细胞是多能干细胞
C．用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥（异）反应
D．异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变

二、非选择题
31．(2008汕头一模)肿瘤坏死因子（TNF）是人体内免疫系统的组成部分，它在杀伤肿瘤细胞的同时也参与对关节的攻击，引起风湿性关节炎。肿瘤坏死因子抑制剂能与TNF结合，竞争性地抑制TNF与其受体结合，而TNF只有在与其受体结合后才能产生对关节的攻击作用，因此有医学专家利用肿瘤坏死因子抑制剂来治疗风湿性关节炎。但肿瘤坏死因子抑制剂不能进入所有的关节中，只能靠定期注射维持。于是，西雅图的目标遗传公司（TGC）将编码肿瘤坏死因子抑制剂的基因导入腺相关病毒（AAV）中，再把AAV直接注射到病人的关节中，这样相当于送给病人一个持续不断地提供肿瘤坏死因子抑制剂的“定点仓库”，从而能长期有效地治疗风湿性关节炎。
根据以上资料，分析回答问题。
⑴人体的免疫系统能通过释放TNF等而杀伤肿瘤细胞，这体现了免疫系统的
功能。
⑵从资料中可知，风湿性关节炎是一种病。
⑶一旦肿瘤坏死因子抑制剂与TNF结合，TNF便不能与其受体结合，原因应是
。
⑷在该治疗方案中，AAV的作用是。
⑸2007年，在接受这种治疗的美国人中，有一例因为严重的感染而死亡，使人们格外关注这种治疗方法的安全性问题。有科学家称，对腺相关病毒的动物实验和人体实验表明，腺相关病毒对人体是安全的，因此很可能是肿瘤坏死因子抑制剂直接导致该病人死亡。那么，肿瘤坏死因子抑制剂应该是通过而引起病人死亡的。
⑹该事件的发生也引发医疗伦理问题。目前，基因治疗技术还处在初级阶段。在饱受慢性病的痛苦和接受存在一定危险性的治疗方法之间，如何做才是符合病人利益和伦理道德的？。

32．(2008惠州三模)（9分）霍乱弧菌会引起人类患霍乱病，主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染，它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌，严重者上吐下泻，导致脱水和代谢性酸中毒，甚至休克死亡。患过霍乱的人可获得长久的免疫力，再感染的较为少见。有研究小组做了以下两个实验。
实验一：
第一步：取未受感染的体重相同的小鼠三只，标为1、2、3号，都摘除胸腺并用大剂量X射线照射；
第二步：分别接种等量的霍乱弧菌疫苗，测定并确定没有了免疫力（无抗体产生）；
第三步：分别向1、2、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液、新鲜T淋巴和B淋巴细胞混合液；
第四步：分别向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗；
第五步：在相同条件下饲养20天后，分别测定三只小鼠体内血清抗体的含量。
实验二：
向健康正常的实验小鼠注射毒性弱霍乱菌苗，这些小鼠感染后没有发病。四天后，对实验小鼠注射毒性极强的霍乱弧菌制剂，一段时间后实验小鼠全部正常生活。
请分析回答下列问题：
（1）实验一的检测结果是3号小鼠体内血清抗体含量最多，这说明______________。
（2）实验一第二步的目的和意义是______________。
（3）实验二中毒性弱的霍乱菌苗进入小鼠体内作为______________起作用，使其体内产生了相应的免疫活性物质，该过程曾出现下图______________（填A或B）所示的现象。
（4）写出与图B中5的产生有关的所有细胞名称：____________________________.
（5）实验二中向实验小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后没有发病，但会在实验小鼠体内发生一系列重要的生理反应，其中主要的是______________。
（6）你认为要使实验二更具说服力，应补充的实验操作是______________。
33.(2008盐城二模)下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答（括号中
填图中编号，横线上填文字）

（1）图中①②③中属于特异性免疫的是[]。
（2）A、B的名称分别是、。
（3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过[]过程发挥免疫作用。
（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过[]过程发挥免疫作用。
（5）属于二次免疫反应的过程是[]，其特点是。

34．请根据免疫基本原理回答下列问题：
（1）能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）（）
（2）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射（）
A．灭活抗原B．抗体C．抗生素D．抗病毒药物
（3）B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的识别抗原。
（4）机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的不同。

参考答案：
一、选题题。略。
二、非选择题
31⑴监控和清除⑵自身免疫⑶TNF与受体的结合部位已被占据⑷外源基因的运载体
⑸抑制免疫系统的功能⑹让病人有充分的知情权，由病人自主选择
32（1）在B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同参与下，小鼠获得的免疫力最强
（2）排除实验动物体内残留的免疫细胞或物质，使实验结果更有说服力
（3）抗原B
（4）吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞（效应B细胞）（写出2—3个1分，全对2分）
（5）体内快速产生大量抗体（与出其中一个关键词就可得分）
（6）将未经免疫的大小、体质大致一致的小鼠注射等量的毒性极强的霍乱弧菌制剂（2分）
33（1）②③（2）效应T细胞抗体（3）⑤⑦
（4）②⑥（5）④⑤反应快而强
34（1）C（2）A（3）受体（抗原识别受体）（4）氨基酸序列

免疫系统的功能异常

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助授课经验少的高中教师教学。你知道怎么写具体的高中教案内容吗？下面是小编精心为您整理的“免疫系统的功能异常”，仅供您在工作和学习中参考。

辅导教案
导学诱思
1.过敏反应
（1）概念：一些人对某种物质产生强烈应答。这种情况就是过敏反应或变态反应。能引起过敏反应的物质是致敏原。
（2）类型：速发型和迟发型。
思考：你在花丛中感受大自然的美丽景色，可能有的人会在花丛中晕倒，这可能是一种什么现象呢？是由于此人的免疫功能过于弱小造成的吗？
提示：这可能是一种过敏反应，是对花粉过敏引起的过敏反应。这是由于免疫功能过强造成的。
2.自身免疫病
（1）原因：自身的某结构物质与某抗原物质相似。
（2）例：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮。
3.免疫缺陷病
（1）免疫系统功能不足或缺陷引起的疾病。
（2）例：艾滋病是一种免疫缺陷病，又叫获得性免疫缺陷综合症，是由HIV引起的。
①抗原：HIV。
②存在：血液、精液、泪液、尿液和乳汁中。
③传播途径：性接触、血液传播、母婴传播。
④HIV的结构：遗传物质两条RNA，有逆转录酶。
⑤侵染特性：主要侵入T细胞导致免疫功能衰退。
思考：你知道有一种“借刀杀人”的病毒是什么吗？
提示：是艾滋病病毒HIV。HIV摧毁人的免疫系统，使人丧失一切免疫力。这时，各种病原体的侵入会导致各种疾病的发生，而人却无法抵抗，导致死亡。
合作探究
探究一：理解免疫失调引起的疾病ks5u
类型特点基本原理
过敏反应免疫功能过高将一些不是大分子的物质或正常机体不识别为抗原的物质识别为抗原导致过敏反应
自身免疫病将正常细胞视为抗原而加以排斥，从而发病
免疫缺陷病免疫功能
过低（1）由遗传因素引起的先天性免疫缺陷
（2）HIV侵入T细胞，T细胞大量死亡，使抗原的识别、呈递发生障碍，病人丧失一切特异性免疫功能
探究二：理解免疫预防和免疫治疗
免疫预防患病前的预防。即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病
免疫治疗患病后的治疗。即在人体患病条件下，通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的
题例领悟
2008全国理综卷Ⅱ，4下列关于病毒的叙述，正确的是（）
A.烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖
B.流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上
C.肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
D.人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症
解析：
病毒的增殖离不开活的生物细胞,其遗传物质位于病毒的内部,由衣壳包被着；不能在高温灭菌的培养基上生长增殖，必须在活体培养基上才能生存；外源细菌或病毒感染(如酿脓链球菌)可引起自身免疾病。
答案：D
领悟
免疫功能异常包括过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病。过敏反应是过敏原二次刺激引起的反应；自身免疫病是自身结构与抗原决定簇结构相似；人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症。
关于过敏反应的叙述，正确的是（）
A.过敏反应一般会损伤组织
B.反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快
C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞
D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
解析：本题考查的知识点是免疫失调引起的过敏反应。过敏反应是指已免疫的机体（是在过敏原刺激下，由效应B细胞产生抗体）在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，反应特点是发作迅速，反应强烈，消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。可发生在皮肤、呼吸道、消化道等处。
答案：B
课堂反馈
1.（经典回放）（多选）酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病。其主要原因是（）
A.机体免疫功能低下或缺失
B.外来抗原直接作用于机体某些组织
C.抗体与自身组织发生反应，引起自身免疫疾病
D.外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇
解析：风湿性心脏病是一种自身免疫疾病,主要原因是由于酿脓链球菌与正常心肌细胞有相类似的抗原决定簇,针对这些类似抗原决定簇的免疫应答可引起自身免疫疾病。自身免疫疾病并不是机体免疫功能降低或抗原作用于机体组织造成的。
答案：CD
2.2008海南卷，12用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后（）
A.使小鼠产生过敏反应
B.产生的抗体不能与该病毒结合
C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞
D.短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体
解析：用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，同时起动体液免疫和细胞免疫，体液免疫产生浆细胞和记忆B细胞，浆细胞产生的抗体与该抗原特异性结合，使该抗原凝集失去感染力，被吞噬细胞消化。当该抗原再次刺激机体时，记忆B细胞增殖分化产生浆细胞，浆细胞产生大量抗体与该抗原特异性结合。过敏反应是过敏原二次刺激时产生反应。
答案：C
3.下列与免疫失调无关的疾病是（）
A.过敏性鼻炎B.血友病C.艾滋病D.系统性红斑狼疮
解析：免疫失调症是免疫功能过强或过低造成的，不是遗传病。
答案：B
4.某人因骨折需植入一颗钢钉固定断骨，正确的叙述是（）
A.抗体将会和它发生特异性免疫反应，并将其腐蚀
B.人体内相应的吞噬细胞会将它吞噬掉
C.此钢钉不能成为抗原
D.钢钉不会引起特异性免疫反应，会引起机体发生非特异性免疫
解析：钢钉不是大分子物质，不具抗原特异性。
答案：C

人体免疫系统

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第1节人体免疫系统

a考点复习目标
1、知道：免疫的历史
2、识记：免疫的概念和分类、免疫失调引起的疾病、现代免疫学的应用（选学）
3、理解：淋巴细胞的起源和分化、抗原和抗体
4、应用：体液免疫和细胞免疫
5、通过对免疫学知识的理解，具备对日常生活中碰到的免疫方面的问题会熟练分析的能力。

b知识要点提纲
c重点难点突破
1、非特异性免疫
先天性免疫又叫做非特异性免疫，它是通过遗传巩固下来的，对抗原的识别和作用没有特异性。它能在特异性免疫因素出现前防止病原体定居，限制病原体扩散和繁殖，是机体防御机能的第一道防线。它的防御机制跟下列因素有关：
①屏障机体完整的皮肤和粘膜是防御病原体侵入的有效屏障。皮肤的皮脂分泌物和汗液含有杀灭病菌的脂肪酸。呼吸道粘膜的湿润表面能诱捕异物，并用纤毛清除它。胃粘膜分泌的胃酸也有灭菌作用。鼻腔分泌物和唾液里含有的粘多糖，能灭活某些病毒，眼泪中含有的溶菌酶，能杀死某些细菌。
②体液因素在体内抑制微生物生长的物质是通过体液广泛分布的。如溶菌酶存在于机体的大部分组织内，也存在于鼻和肠的粘液、唾液、汗液及尿中。它是一种低分子量的碱性蛋白质，能分解细菌的细胞壁，进而引起细菌溶解。又如补体是由将近20种不同血清蛋白质组成的多分子系统，有独特的生物活性。补体能跟各种抗原—抗体复合物结合而激活，如果复合物的抗原是细胞，补体可使细胞溶解。补体也能被细菌类毒素等激活，再产生各种活性物质，参与中和病毒，促进吞噬细胞的吞噬，吸引中性粒细胞等。
③吞噬作用和炎症反应在非特异性免疫中有活跃地吞噬外来颗粒的细胞群。例如，巨噬细胞能吞噬细菌，对炎症反应有保护作用，吞噬细胞集中在感染部位，有活跃的吞噬功能。同时炎症部位温度升高，不利于病原体生存。
④生理因素例如体温在决定机体对某些传染因子的非特异性免疫功能时是一个重要因素。各种感染以后的发热，有助于免疫反应和抑制入侵微生物的生长。因此，发热可以看作是对抗病原微生物的一种保护反应。
⑤遗传和营养因素不同种或同种的个体，由于遗传的原因，对传染病的易感性有较大差别。另外营养不良会增加对各种细菌疾病的易感性，或使白细胞减少，或降低白细胞的吞噬活性。

2、特异性免疫
获得性免疫又叫做特异性免疫，它必须在机体免疫细胞与抗原接触后才能产生，对抗原的识别和作用有特异的选择性。特异性免疫是微生物突破机体天然非特异性免疫机制后遇到的第二道防线。进行特异性免疫的细胞主要是T淋巴细胞和B淋巴细胞。按照它们的作用机制，可分细胞免疫和体液免疫两种。
①细胞免疫这类免疫主要通过T淋巴细胞完成。T淋巴细胞是由骨髓中生成的造血干细胞进入胸腺后，在胸腺的诱导下增生、分化而来的。它的细胞膜上有特殊的受体，能存活几个月到几年。T淋巴细胞在胸腺成熟后，通过血液分布到全身淋巴结和脾脏等有关器官中去，发挥细胞免疫的作用。
当细菌或病毒入侵体内后，巨噬细胞吞噬了它们，并将它们的带有抗原的蛋白质碎片和带有组织相容性标志的MHC蛋白质呈现给T细胞，刺激T淋巴细胞增殖分化。成熟的T淋巴细胞可分三个亚群，即效应T细胞、辅助性T细胞和抑制性T细胞。
效应T细胞的功能主要承担细胞免疫。当它跟抗原接触后产生多种淋巴因子，其中包括：淋巴毒素，它能抑制靶细胞的分裂；转移因子，它能使正常淋巴细胞变成免疫淋巴细胞，使体内淋巴细胞增多，从而增强细胞免疫反应；干扰素，它能抑制病毒蛋白的合成；单核——巨噬细胞趋化因子，它能吸引单核——巨噬细胞，增加对靶细胞的杀伤能力。辅助性T细胞协助B淋巴细胞活化，产生抗体。抑制性T细胞可以通过抑制各种T细胞和B细胞来调节、控制免疫反应。
②体液免疫这类免疫通过B淋巴细胞完成。B淋巴细胞，在鸟类是由骨髓造血干细胞在腔上囊分化、发育而来。在哺乳类和人类，有人认为是由骨髓或肠道淋巴组织分化、发育而来。B淋巴细胞膜上有独特的表面抗体——免疫球蛋白（Ig）。免疫球蛋白有5种，分别为IgG、IgM、IgA、IgD和IgE。它们都有4条肽链、2条轻链和2条重链。轻链和重链包围区域的前端（V区）是同抗原结合的部位。这个部位的轻链和重链各由100个以上的氨基酸组成。这些氨基酸的排列是可变的。氨基酸共有20种，每种新排列都能产生一种抗体。因此，在V区可以形成许许多多种抗体。抗体进入体液发挥免疫作用，所以叫做体液免疫。

3、正常免疫反应和异常免疫反应
免疫反应具有两重性，它可以对人体产生有利或有害两种结果。根据免疫反应的不同结果，可以将免疫反应分为正常免疫反应和异常免疫反应两类。
正常免疫反应是指机体的免疫功能正常，能对非己的抗原产生细胞免疫和体液免疫，以排斥异物，发挥免疫保护作用。例如，机体通过正常免疫反应，抵御病原体的感染，清除变异细胞，抑制肿瘤的发生或转移等。
异常免疫反应是指机体的免疫功能失调，免疫反应过强或过弱，对自身造成免疫损伤。例如，免疫反应过高过强时，常会发生支气管哮喘、荨麻疹和青霉素过敏性休克等疾病，以及因某些原因而不能识别自我而造成的自身免疫性疾病。又如，免疫反应过低过弱时，常常发生反复感染、免疫缺陷症，或因免疫监视功能差而容易发生肿瘤。
d典型例题讲解
（2000年广东高考试题）在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注人家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）
A．特异性免疫、抗原B．特异性免疫、抗体
C．非特异性免疫、抗原D．非特异性免疫、抗体
当病原体或异物侵入体内时，免疫系统发生一系列反应，产生一种抵抗该异物的特殊蛋白质即抗体，而引起免疫反应产生抗体的物质称为抗原。免疫可以分为特异性免疫和非特异性免疫两类。非特异性免疫是先天就有的，对所有的病原体都起防御作用；特异性免疫是指后天生活中受到外来病原体等物质刺激时，产生抵抗该物质的抗体，从而获得防御功能。题目中已明确交待，灭毒的蛇毒液注人家兔体内，引起免疫反应，因此，蛇毒就是抗原，发生的免疫反应应为特异性免疫。
A

（2002年天津高考试题）取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（）
A．造血干细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．吞噬细胞
淋巴细胞是一种免疫细胞，有两种：一种是T淋巴细胞，在动物及人体内执行细胞免疫，即攻击异体细胞、体内衰老死亡的细胞、非正常细胞等，这种细胞不产生抗体；另一种是B淋巴细胞，在动物及人体内执行体液免疫，即在受到抗原刺激后，转变成致敏B淋巴细胞，再发育成浆细胞，或转变成记忆细胞，这种细胞能够产生抗体。淋巴细胞起源于造血干细胞，干细胞在中枢免疫器官内经过分裂分化，最后形成具有特异性抗原受体的淋巴细胞。吞噬细胞主要分布于血液中，各种组织中也有一定数量的分布，它们主要吞噬细菌、消化细菌，在机体内起着重要的防御作用。按题意，对异体皮肤排斥起重要作用的，即对异体细胞排斥起重要作用的就是T淋巴细胞。
B

（2001年天津高考试题）科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交瘤细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（）
A．经过免疫的B淋巴细胞B．不经过免疫的T淋巴细胞
C．经过免疫的T淋巴细胞D．不经过免疫的B淋巴细胞
骨髓瘤细胞实际就是癌细胞，这种细胞最大的特点是能够进行无限增殖，当利用骨髓瘤细胞与某种细胞融合后，能够保留骨髓瘤细胞的这种无限增值的特性，这为根据人们的需要进行大规模生产成为可能。淋巴细胞是一种免疫细胞，有两种：一种是T淋巴细胞，在动物及人体内执行细胞免疫，即攻击异体细胞、体内衰老死亡的细胞、非正常细胞等，这种细胞不产生抗体；另一种是B淋巴细胞，在动物及人体内执行体液免疫，即在受到抗原刺激后，转变成致敏B淋巴细胞，再发育成浆细胞，或转变成记忆细胞，这种细胞能够产生抗体。按题意，骨髓瘤细胞与某细胞融合后能够产生大量单克隆抗体，产生抗体是经过免疫后的B淋巴细胞的特点，所以与骨髓瘤细胞融合的细胞一定是经过免疫的B淋巴细胞。
A

（2001年广东）儿童受脊髓灰质炎病毒感染后，有的不表现出明显症状，却获得
了对小儿麻痹症的抵抗力，这种免疫是（）
A．非特异性自然免疫B．非特异性人工免疫
C．特异性自然免疫D．特异性人工免疫
特异性免疫是指人出生以后，在生活过程中通过感染或预防、接种等，受到有关
病原体的刺激而产生的一种专门对这种病原体起作用的防御功能。人在患过传染病以后获
得的免疫叫做自然免疫。据此，人对小儿麻痹症的抵抗力并非天生就有的，而是受脊髓灰
质炎病毒感染后而获得的，因此，这种免疫是特异性自然免疫。
C

下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）
A．抑制病菌的繁殖
B．使病毒失去感染人体细胞的能力
C．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡
D．使细菌外毒素失去毒性
细胞免疫区别于体液免疫的最大特点是效应阶段中效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，导致靶细胞裂解死亡。B和D主要体现体液免疫的作用，而A的叙述比较笼统、不明确。
B

现有一幼鼠，先天缺胸腺，此鼠的免疫状况是（）
A．有全部的细胞免疫功能B．丧失一切免疫能力
C．有全部的体液免疫能力D．保留部分体液免疫能力
胸腺产生的是T细胞，T细胞接受刺激形成效应T细胞，进行细胞免疫。骨髓产生的是B细胞，B细胞接受刺激形成效应B细胞，产生抗体进行体液免疫。体液免疫与细胞免疫之间，既各自有其独特的作用，又可以相互配合，共同发挥免疫效应。先天缺胸腺将丧失细胞免疫能力，但保留部分体液免疫能力。
D

下列疾病中不属于自身免疫病的是（）
A．风湿性心脏病B．类风湿性关节炎
C．冠心病D．系统性红斑狼疮
人体的免疫系统具有分辨“自己”和“非己”成分的能力，一般不会对自身成分发生免疫反应。但是，在某些特殊情况下，人体的免疫系统也会对自身成分起作用，发生自身免疫反应。如果自身免疫反应对自身的组织或器官造成了损伤并出现了症状，就称为自身免疫病。常见的自身免疫病有风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
C

在体液免疫和细胞免疫中，均有记忆细胞产生，记忆细胞产生于（）
A．感应阶段，由B细胞和T细胞增殖分化而来
B．反应阶段，由B细胞和T细胞增殖分化而来
C．效应阶段，由B细胞和T细胞增殖分化而来
D．反应阶段，由效应B细胞和效应T细胞增殖分化而来
在体液免疫和细胞免疫中，在反应阶段，T细胞或B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成效应T细胞或效应B细胞。在这个过程中，有一小部分T细胞或B细胞成为记忆细胞。当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞就会迅速增殖、分化，形成大量的效应T细胞或效应B细胞，继而产生更强的特异性免疫反应。
B

关于艾滋病的叙述中正确的是（）
A．可通过握手传播
B．艾滋病患者的根本原因是病菌感染
C．HIV能攻击人体的免疫系统，特别是攻击B细胞和T细胞，导致患者丧失一切免疫机能
D．人体感染HIV后，潜伏期可达2~10年
艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒（HIV）”引起的。HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。人体感染HIV后，经过2~10年的潜伏期，可发展成艾滋病。
D

白血病又名血癌，是一种死亡率极高的病症，在我国发病率为2.76/10万。在儿童的恶性肿瘤发病率中，白血病居第一位。白血病是由于造血干细胞增殖分化异常而引起的恶性增殖性疾病，它不仅影响骨髓及整个造血系统，还侵犯身体其他器官。目前能根治白血病的唯一方法是进行造血干细胞移植。请问：
（1）造血干细胞的三种来源是、和。
（2）当前治疗白血病的首先方法是。但在没有亲缘关系的骨髓中其配型相合的仅有，在同胞兄弟姐妹中也仅有25%的概率，试简述其原因：
。
（3）当来自台湾的骨髓再一次注入江苏泰州白血病少女陈某体内的时候，不仅标志两岸血浓于水的手足深情，同时又让我们陷入了深深的思考之中。不是在祖国大陆找不到理想的髓源，而是骨髓库里可供组织配型的骨髓资料太少了。由此对你的启发是
。
（4）随着临床医学的进步，造血干细胞移植技术越来越成熟，从中提取分离造血干细胞的方法，将得到更广泛地应用。
本题主要考查免疫失调引起的疾病和免疫学应用的有关知识，同时也关注社会热点问题。造血干细胞主要来源有骨髓、外周血和脐血。白血病是恶性疾病，目前根治白血病的唯一方法是进行造血干细胞的移植，其中骨髓移植是首选方法。在抽取捐献者骨髓前，需要先进行局部麻醉，穿刺针穿过皮肤、皮下组织、肌肉、刺破骨髓膜到髓腔，在抽取髓液时捐献者会有痛感，给捐献者会造成一定的心理压力。如今随着临床医学的进步，从外周血和脐血中提取造血干细胞，无痛苦，将得到更广泛地应用。
（1）骨髓外周血脐血（2）骨髓移植万分之一每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的组织相容性抗原（即人类白细胞抗原，简称HLA），如果将别人的器官或组织移植到病人身上，病人的免疫系统会认出这是“非己”成分而加以排斥。
（3）大家应消除传统的错误观念，伸出友爱之手，为患者奉献一份爱心
（4）外周血或脐血

以下图解为体液免疫的三个阶段，请根据图回答：

（1）图解中过程为感应阶段，过程为反应阶段，过程为效应阶段
（2）I过程产生的抗体，其成分是。
（3）效应阶段的机制是成为被作用的对象；效应B细胞分泌的可以与
特异性结合，从而发挥。
本题主要考查对体液免疫过程的理解与识记。特异性免疫有体液免疫和细胞免疫。体液免疫是一个相当复杂的连续过程，大体上分为三个阶段：感应阶段、反应阶段和效应阶段，感应阶段是抗原处理、呈递和识别的阶段；反应阶段是B细胞增殖分化形成效应B细胞以及记忆细胞的阶段；效应阶段是效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应的阶段。
（1）ABDCEFHIG（2）免疫球蛋白（3）抗原抗体抗原免疫效应

用大剂量的X射线去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此时如果输给来自胸腺的淋巴细胞，免疫功能得到部分恢复，但与正常小鼠不同，不能产生游离抗体。如果用X射线照射后，只输给来自骨髓的淋巴细胞，去胸腺的小鼠产生抗体的功能在一定程度上恢复。分析以上事实说明了什么？
该题解答需要注意两个问题：一是人体特异性免疫的种类有几种？认真比较淋巴细胞的起源、种类和功能。二是采用比较的方法，分析该题中每个实验的条件和结果，找出其联系和异同点，如下图所示：

（1）输给来自胸腺的淋巴细胞免疫无抗体
（2）输给来自骨髓的淋巴细胞产生抗体。
由此推出结论如下：
胸腺产生的是T细胞，T细胞接受刺激形成效应T细胞，进行细胞免疫。骨髓产生的是B细胞，B细胞接受刺激形成效应B细胞，产生抗体进行体液免疫。
（三）综合透析
a复习导向
1、学科内综合
植物激素主要与植物营养生殖、单性结实、细胞的生长和分化等知识相联系。动物激素和神经调节直接涉及到细胞的结构和生理、新陈代谢、生殖、生长和发育等各项生命活动的进行，因此这部分内容的知识是本章学科内综合题的素材。内环境与稳态更可以与pH值调节、水盐平衡、血糖调节、温度调节、营养平衡、免疫等内容放在一起综合分析，所以也是本章学科内综合题的重要素材。
2、学科间综合
植物激素学科间的综合主要与有机化学的有关知识有联系，如植物激素的分子结构、命名、生长合成和有机合成。动物激素和神经调节跨学科之间的渗透主要集中在激素的化学组成与有机化学方面的知识和联系。内环境与稳态、pH值调节、水盐平衡、血糖调节、温度调节、免疫也很容易与物理、化学进行跨学科交叉渗透，如人体的pH值调节包含了化学中的酸碱平衡，人体的水盐平衡包含了化学中的离子的流动、电位的守恒，免疫知识点中包含了物理中的放射性物质的跟踪应用等。
3、与人类生产活动相关渗透点
植物激素原理应用于农业生产，提高作物产量，消除杂草。动物激素原理应用于人工养殖。神经调节、内环境与稳态、pH值调节、水盐平衡、血糖调节、温度调节等原理应用于生活实践，提高人口素质，改善生活质量。免疫学原理更广泛地应用于生物工程领域，制造出新药物来治愈疾病。

b名题精析
下图是突触模式图，请据图回答（括号内写标号）：

（1）用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。
（2）⑤中所包含的化学递质是或，这些物质可与①作用改变［］
的离子通透性；结构①的形成与细胞结构中的细胞器有关，结构⑤
的形成与细胞器有关。
（3）维持Na+、K+浓度在细胞内外的差异，与［］的代谢活动密切相关。
（4）若⑦内的氧分压为A，二氧化碳分压为B，⑦外的氧分压为A，二氧化碳分压为B，则它们的大小关系为：A于A，B于B。
突触中神经传导方向是：突触前膜突触间隙突触后膜（③）。当神经冲动到达突触小体时，引起突触小泡⑤与突触前膜贴附融合破裂向突触间隙释放化学物质，（中枢神经系统内的化学物质有乙酰胆碱、或单胺类物质、或氨基酸类）放出的递质弥散到突触后膜，递质分子立即与突触后膜的突触受体①结合，引起另一个神经元的变化。在此传导过程中，突触小泡的形成与高尔基体的分泌有关。突触受体（蛋白质）的合成与核糖体有关。维持细胞内外Na+（内低外高）、K+（内高外低）的差异需主动运输，消耗大量ATP，与线粒体代谢有关。线粒体是产生CO2、消耗O2的场所，线粒体O2浓度低，CO2浓度高。
（1）（2）乙酰胆碱、单胺类物质［③］突触后膜核糖体突触小泡高尔基体（3）［⑦］线粒体（4）小大

据报道，我国西南某地，一个人口只有五万多人的地区，呆小症患者竟高达1223人，占总人口的2.3%。科学工作者通过调查了解到：1958年以前，该地区自然条件优越，森林覆盖率在40%以上，从未出现过呆小症患者。后来，由于大规模毁林开荒，森林覆盖率下降至10.4%，呆小症的发病率也随之大幅度提高。请根据以上材料回答下列问题：
（1）毁林开荒导致呆小症患者增加的原因是。
（2）该地区正常儿童成年后，还可能患与此有关的疾病是。
（3）为预防呆小症患者的增加，应及时采取的措施是，。
（4）这一事实进一步说明人类的生产活动必须遵循的规律。
（5）已知IO3━可与I━发生反应：IO3━＋5I━＋6H+＝3I2＋3H2O，根据此反应，可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验，证明在食盐中存在IO3━。可供选用的物质有：
①自来水②蓝色石蕊试纸③KI淀粉试纸④淀粉⑤食醋⑥白酒
进行上述实验时必须使用的物质是
A．①③B．③⑤C．②④⑤D．①②④⑥
（6）人从食物中摄取碘后，碘便在人体某器官中积储，在该器官内通过有关化学反应可形成某种物质A，A的合成过程可表示为：

则C的结构简式为。
这是一道以碘元素为中心的生化综合测试题，综合了激素调节、环境保护、化学方程式等相关内容。缺碘会导致人体不能合成甲状腺激素，婴幼儿时期缺少会得呆小症，，成年人缺少会得大脖子病。化学方面考查了离子方程式的反应物对方程式的影响及碘的鉴定、化学结构简式的书写。

（1）水土流失导致土壤中缺碘（2）大脖子病
（3）立即给孕妇和婴幼儿补充碘制剂；停止砍伐树木；让当地居民食用含碘的食盐、多吃含碘的食物。（答对其中两项即可得满分）
（4）生态平衡（5）B

（6）

人体的血液中存在一定浓度的H2CO3、HCO3━，建立如下平衡：H2CO3HCO3━+H+。体内H2CO3浓度增大时，可分解，通过肺部排出CO2；而HCO3━浓
度太大时，可从肾脏增加排出量。血液中一定浓度的H2CO3、HCO3━的存在，能帮助人体维持一定的pH值（7.35~7.45）。
（1）人体血液的pH值变化0.4个单位以上，就会有生命危险，某病人血液pH值较正常人（pH以下7.4计）变化了0.3个单位，他体内血液的H+浓度是正常人的或倍。（已知：lg2=0.3，lg3=0.48）
（2）当某些因素引起血液中酸度增加时，血液的pH值为什么能维持基本不变？（用化学方程式简要说明）。
这是一道有关稳态的生化综合题。
（1）根据c(H+)=10━pH，得正常人：c正(H+)=10━7.4，某病人：c病(H+)=10━7.1或10━7.7
所以

（2）酸性物质进入血液后，血液中的缓冲物质就会与之发生作用。如乳酸进入血液后，就与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸。碳酸是一种弱酸，可以分解成二氧化碳和水，血液中二氧化碳增多时会刺激呼吸中枢，使呼吸运动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外。由于缓冲物质的调节作用，血液的酸碱度不会发生很大变化，从而维持在相对稳定的状态。
（1）2或1/2（2）血液酸度增加，c(H+)增加。H++HCO3━H2CO3，
H2CO3H2O+CO2，CO2积累，通过神经系统使呼吸加快，再通过呼吸排出体外。