七年级语文下册期末知识点汇总（1—11课）。

教案课件是老师上课做的提前准备，大家开始动笔写自己的教案课件了。只有制定教案课件工作计划，接下来的工作才会更顺利！适合教案课件的范文有多少呢？以下是小编收集整理的“七年级语文下册期末知识点汇总（1—11课）”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

七年级语文下册期末知识点汇总（1—11课）

第1课：《从百草园到三味书屋》鲁迅

攒(cuǎn)：凑在一块儿。拗(ǎo)：这里是用力弯曲的意思。确(què)凿(záo)：确实。菜(cài)畦(qí)：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。

桑(sāng)葚(shèn)：桑树的果实。轻(qīng)捷(jié)：轻快。动作轻快敏捷。

蟋(xī)蟀(shuài)：蟋蟀。臃(yōng)肿(zhǒng)：肌肉肿胀。这里形容何首乌块根的粗大。脑(nǎo)髓(suǐ)：脑浆。相(xiāng)宜(yí)：适宜。

书(shū)塾(shú)：就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。

方(fāng)正(zhèng)：正派。博(bó)学(xué)：知识渊博。蝉(chán)蜕(tuì)：蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。人(rén)迹(jì)罕(hǎn)至(zhì)：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。

人(rén)声(shēng)鼎(dǐng)沸(fèi)：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。

鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。

第2课：《爸爸的花儿落了》林海音

肿(zhǒng)胀(zhàng)：指身体某一部分体积增大.叮(dīng)嘱(zhǔ)：再三嘱咐。

恐(kǒng)惧(jù)：害怕。骊(lí)歌(gē)：告别的歌。花(huā)圃(pǔ)：花园。

《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》，“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。语带双关。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。本文有两条线索贯穿全文，一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末，另一条线索就是毕业典礼，围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现爸爸对女儿的关怀。这两条线索，前者是主线，后者是副线，后者起着烘托、映衬、推动的作用。

第3课：《丑小鸭》安徒生

丑(chǒu)陋(lòu)：难看。讪(shàn)笑(xiào)：讥笑。嫉(jí)妒(dù)：因人胜过自己而产生的忌恨心理。来(lái)势(shì)汹(xiōng)汹(xiōng)：动作或事物到来的气势很厉害。

《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。作者安徒生，丹麦著名作家，世界著名童话大师。他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。在本文中，作者以自己的切身经历为基础，采用童话这一灵活的艺术形式，塑造了一只“丑小鸭”的形象：一只丑小鸭，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是，在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。从文中可以看出，丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。他启示人们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索，按时间顺序展开故事。

第4课：《诗两首》《假如生活欺骗了你》普希金《未选择的路》弗罗斯特

瞬(shùn)息(xī)：比喻极短的时间。幽(yōu)寂(jì)：幽雅寂静,孤独寂寞。

延(yán)绵(mián)：绵延伸展。荒(huāng)草(cǎo)萋(qī)萋(qī)：萋萋：形容草生长得茂盛。

《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。在这首诗中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。这首诗以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，诗句清新流畅，有丰富的人情味和哲理意味。《未选择的路》，在这首诗中，作者塑造了一个面临选择的人物。描绘了他选择时的心态，告诫人们人生只能选择一条路，没有回头路可走，因此应独立思考，自主选择。运用了象征手法：是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。

第5课：《伤仲永》，文章以“伤”为题眼，意在表明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。方仲永从5岁到20岁之间，他的才能每况愈下，告诉人们：后天的教育和努力学习是成才的关键因素。。

第6课：《黄河颂》光未然

巅(diān)：山顶。澎(péng)湃(pài)：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。

狂(kuáng)澜(lán)：巨大的波浪。屏(píng)障(zhàng)：屏风。

哺(bǔ)育(yù)：喂养。九(jiǔ)曲(qǔ)连(lián)环(huán)：九曲:有很多曲折的.连环:一环套一环而连成串的环,比喻互相接续、关联。

《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以它为榜样，像它一样伟大坚强。这首诗具有直白、豪迈的风格。

第7课：《最后一课》都德

郝(hǎo)叟(sǒu)：法文人名的音译。哽(gěng)：声气阻塞。

懊(ào)悔(huǐ)：因过错而自恨。祈(qí)祷(dǎo)：向神祷告求福。

小说《最后一课》是法国作家都德所作。作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。文章以一个淘气调皮的男孩小弗朗士作为主人公，并以他的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象，通过无知而稚气的口吻以及心理变化，间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的深情。

第8课：《艰难的国运与雄健的国民》李大钊

逼(bī)狭(xiá)：狭窄。崎(qí)岖(qū)：山路不平。

阻(zǔ)抑(yì)：阻止抑制。回(huí)环(huán)曲(qū)折(zhé)：曲折环绕。

亦(yì)复(fù)如(rú)是(shì)：也是这样。

《艰难的国运与雄健的国民》作者是李大钊。以长江大河比喻民族生命的进程

第9课：《土地的誓言》端木蕻良

炽(chì)痛(tòng)：热烈而深切。嗥(háo)鸣(míng)：(野兽)大声嚎叫。高声呼叫。斑(bān)斓(lán)：色彩错杂灿烂的样子。谰(lán)语(yǔ)：没有根据的话。

怪(guài)诞(dàn)：怪异无稽,荒唐离奇。亘(gèn)古(gǔ)：远古。

默(mò)契(qì)：心声情意暗相符合。田(tián)垄(lǒng)：田地。

蚱(zhà)蜢(měng)：蚱蜢。污(wū)秽(huì)：肮脏的东西。肮脏的，不洁净的。

《土地的誓言》作者端木蕻良(原名曹汉文)。这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。从文章来看，标题的要点应在于“誓言”。这“誓言”是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓：“我要回到她的身边为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或我的坟前。”因此，本文是“面对土地发出的誓言”。

第10课;《木兰诗》《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。全诗以“木兰是女郎”来构思她的传奇故事。以时间为序，叙述了木兰女扮男装，代父从军，奔赴沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的故事，塑造了一个________________________________的形象。

第11课：《邓稼先》杨振宁

宰(zǎi)割(gē)：压迫、剥削。筹(chóu)划(huà)：筹办。计划。

彷(páng)徨(huáng)：游移不定，不知道往哪里好。仰(yǎng)慕(mù)：敬仰，羡慕。可(kě)歌(gē)可(kě)泣(qì)：值得歌颂，使人感动得流泪。

鲜(xiǎn)为(wéi)人(rén)知(zhī)：很少人知道。

当(dāng)之(zhī)无(wú)愧(kuì)：当得起某种荣誉或称号。

锋(fēng)芒(máng)毕(bì)露(lù)：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。

家(jiā)喻(yù)户(hù)晓(xiǎo)：每家每户都知道。

妇(fù)孺(rú)皆(jiē)知(zhī)：连妇女儿童都知道，形容知道的人很多。

马(mǎ)革(gé)裹(guǒ)尸(shī)：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

鞠(jū)躬(gōng)尽(jìn)瘁(cuì)，死(sǐ)而(ér)后(hòu)已(yǐ)：指小心谨慎献出自己的一切直到死亡。形容为人名事业奋斗终身的革命精神。

《邓稼先》是一篇回忆性散文，作者是美籍华人、物理学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁。作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，运用“板块”并列结构将看似形式散的内容组合在一起，表现一个主题：中华民族几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界之林。邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。被誉为“‘两弹’元勋”，是“两弹一星功勋奖章”获得者。“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。

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七年级语文下册课文知识点汇总1-6课

七年级语文下册课文知识点汇总1-6课

第1课：《从百草园到三味书屋》鲁迅
攒(cuǎn)：凑在一块儿。拗(ǎo)：这里是用力弯曲的意思。确(què)凿(záo)：确实。菜(cài)畦(qí)：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。
桑(sāng)葚(shèn)：桑树的果实。轻(qīng)捷(jié)：轻快。动作轻快敏捷。
蟋(xī)蟀(shuài)：蟋蟀。臃(yōng)肿(zhǒng)：肌肉肿胀。这里形容何首乌块根的粗大。脑(nǎo)髓(suǐ)：脑浆。相(xiāng)宜(yí)：适宜。
书(shū)塾(shú)：就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。
方(fāng)正(zhèng)：正派。博(bó)学(xué)：知识渊博。蝉(chán)蜕(tuì)：蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。人(rén)迹(jì)罕(hǎn)至(zhì)：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。
人(rén)声(shēng)鼎(dǐng)沸(fèi)：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
第2课：《爸爸的花儿落了》林海音
肿(zhǒng)胀(zhàng)：指身体某一部分体积增大.叮(dīng)嘱(zhǔ)：再三嘱咐。
恐(kǒng)惧(jù)：害怕。骊(lí)歌(gē)：告别的歌。花(huā)圃(pǔ)：花园。
《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》，“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。语带双关。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。本文有两条线索贯穿全文，一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末，另一条线索就是毕业典礼，围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现爸爸对女儿的关怀。这两条线索，前者是主线，后者是副线，后者起着烘托、映衬、推动的作用。
第3课：《丑小鸭》安徒生
丑(chǒu)陋(lòu)：难看。讪(shàn)笑(xiào)：讥笑。嫉(jí)妒(dù)：因人胜过自己而产生的忌恨心理。来(lái)势(shì)汹(xiōng)汹(xiōng)：动作或事物到来的气势很厉害。
《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。作者安徒生，丹麦著名作家，世界著名童话大师。他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。在本文中，作者以自己的切身经历为基础，采用童话这一灵活的艺术形式，塑造了一只“丑小鸭”的形象：一只丑小鸭，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是，在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。从文中可以看出，丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。他启示人们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索，按时间顺序展开故事。
第4课：《诗两首》《假如生活欺骗了你》普希金《未选择的路》弗罗斯特
瞬(shùn)息(xī)：比喻极短的时间。幽(yōu)寂(jì)：幽雅寂静,孤独寂寞。
延(yán)绵(mián)：绵延伸展。荒(huāng)草(cǎo)萋(qī)萋(qī)：萋萋：形容草生长得茂盛。
《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。在这首诗中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。这首诗以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，诗句清新流畅，有丰富的人情味和哲理意味。《未选择的路》，在这首诗中，作者塑造了一个面临选择的人物。描绘了他选择时的心态，告诫人们人生只能选择一条路，没有回头路可走，因此应独立思考，自主选择。运用了象征手法：是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。
第5课：《伤仲永》，文章以“伤”为题眼，意在表明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。方仲永从5岁到20岁之间，他的才能每况愈下，告诉人们：后天的教育和努力学习是成才的关键因素。。
第6课：《黄河颂》光未然
巅(diān)：山顶。澎(péng)湃(pài)：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。
狂(kuáng)澜(lán)：巨大的波浪。屏(píng)障(zhàng)：屏风。
哺((bǔ)育(yù)：喂养。九(jiǔ)曲(qǔ)连(lián)环(huán)：九曲:有很多曲折的.连环:一环套一环而连成串的环,比喻互相接续、关联。
《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以它为榜样，像它一样伟大坚强。这首诗具有直白、豪迈的风格。

七年级语文下册《口技》期末复习知识点

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家应该在准备教案课件了。只有规划好新的教案课件工作，这对我们接下来发展有着重要的意义！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是小编为大家整理的“七年级语文下册《口技》期末复习知识点”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

七年级语文下册《口技》期末复习知识点

　1.给加点的字注音

曳（yè）呓（yi）语叱（chì）齁（hōu）中间（jiàn）曳（yè）许许（hǔ）声几（jī）欲

2.文言词语句式

（1）通假字：满坐寂然坐通座

（2）古今异义

①两股战战股：古义：大腿今义：屁股

②虽人有百手虽：古义：即使，今义：表示转折关系的连词，虽然

③稍稍正坐。稍稍：古义：渐渐地，慢慢地今义：稍微

④中间力拉崩倒之声中间：古义：当中夹杂今义：当中

（3）词类活用

①妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶②不能名其一处也名：名词用作动词，说出

③京中有善口技者善：形容词用作动词，擅长

（4）一词多义

①坐：坐在（口技人坐屏障中）通“座”，座位（满坐寂然）犯罪（何坐？坐盗）

②备：周全、详尽。（前人之述备矣）具备。（一时齐发，众妙毕备）

③毕：尽（毕力平险）全部（群响毕绝）

④发：行动、发动（四夷之所惮以不敢发）起，被任用（舜发于畎亩之间）　征发（发闾左適戍渔阳九百人）开放（野芳发而幽香）发出（一时齐发，众妙毕备）fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）

⑤绝：隔绝极点（以为妙绝）停止，消失（群响毕绝）极高的，陡峭的

⑥名：命名、起名（名之者谁）说出（不能名其一处）

（5）重点词语解释

①会宾客大宴会：适逢，正赶上②施八尺屏障施：设置，安放

③众宾团坐团：聚集，集合④少顷：一会儿

⑤但闻屏障中抚尺一下但：只⑥便有妇人惊觉欠伸觉：睡醒

⑦众妙毕备毕：全，都⑧中间力拉崩倒之声间：夹杂

⑨不能指其一端一端：一头，这里指“一种”

⑩两股战战战战：哆嗦的样子（11）几欲先走几：几乎，差点儿

（6）特殊句式：会宾客大宴宾语前置：会大宴宾客

3.文学常识及中心归纳

（1）文学常识：林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，著有《铁崖文集》、《秋声集》。《口技》一文选自《虞初新志·秋声诗自序》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》一文被收入《虞初新志·秋声诗自序》。

（2）中心归纳：本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。

七年级语文下册《猫》期末复习知识点

七年级语文下册《猫》期末复习知识点

1.给加点的字注音

污秽(huì)红绫(líng)怂恿(sǒngyǒng)怅然(chàng)蜷伏(quánfú)悲楚(chǔ)

惩戒(jiè)妄下断语(wàng)

2.解释下列词语

①污涩：污：肮脏，涩：本义不光滑污涩指肮脏不光滑的事物，

②怂恿：从旁劝说鼓动③蜷伏：弯曲身体卧着

④悲楚：悲哀痛苦⑤逞能：争强好胜不量力而行

⑥恍惚：不清楚、不分明“恍惚”多形容记忆、听觉、视觉

⑦甜腻：形容情意厚，形容过分亲热的神情或语调，形容香气浓郁

⑧一尘不染：形容东西的洁净和行为的清净。

⑨眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。

⑩秩序井然：,做事有序,不杂乱。井然，有条理的样子

3.文学常识及中心归纳

（1）文学常识：郑振铎，（1898.12.19－1958.10.17），生于浙江温州著名作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家，训诂家。，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，代表作《猫》，《我们是少年》。

（2）中心归纳：作者通过对三次养猫过程不同感想的叙写，流露出一种热爱小生命，同情弱小者和敢于自责的感情。因误伤并不通人性的猫后那样严厉的自责，则反映他是一个善良、正义。严于自省、富有良知的知识分子。

二十六、斑羚飞渡

1.给加点的字注音

肌腱（jī）逞能（chěng）恍惚（huǎnghū）甜腻(nì)娴熟(xiánshú)进退维谷（wéi）

一尘不染（rǎn）略胜一筹(chòu)眼花缭乱(liáo)秩序井然(zhì)迥然不同（jiǒng）

对峙（zhì）湛蓝（zhàn）苍穹（qióng）蹿跃（cuān）山涧（jiàn）坠落（zhuì）

悲怆（chuàng）　磐石（pán）铸就（zhù）狩猎（shòu）剖开（pōu）戛洛山（jiá）

2.给形近字、多音字注音组词

（1）形近字

①蹿：（cuān）蹿跃窜：（cuàn）流窜②班：（bān）班级斑：（bān）斑斓

③峙：（zhì）对峙侍：（shì）侍从④堕：（duò）堕入坠：（zhuì）坠落

⑤眩：（xuàn）眩晕炫：（xuàn）炫耀

⑥澜：（lán）波澜斓：（lán）斑斓谰：（lán）谰言

⑦销：（xiāo）销售梢：（shāo）树梢稍：（shāo）稍微

⑧怆：（chuàng）悲怆沧：（cāng）沧海苍：（cāng）苍茫

（2）多音字

①间：jiān（中间）jiàn（间隔）②降：jiàng（降落）xiáng（投降）

③奇：qí（奇观）jī（奇数）④传：chuán（传说）zhuàn（传记）

⑤圈：quān（铁圈）　juàn（猪圈）⑥应：yīng（应该）yìng（反应）

3.解释下列词语

①肌腱：连接肌肉和骨骼的结缔组织。②逞能：去做自己做不到的事。

③恍惚：神智不清，精神不集中。④娴熟：熟练。

⑤进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。⑥一尘不染：形容环境和物体十分洁净。

⑦略胜一筹：比较起来，略微好一些。⑧眼花缭乱：因看到繁杂的事物而感到迷乱。⑨秩序井然：有条理，不混乱的样子。

4.文学常识及中心归纳

（1）文学常识：沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特，被冠以“中国动物小说之王”。

（2）中心归纳：这篇文章通过斑羚飞渡悬崖保存种群壮举的记叙，歌颂了老斑羚为了拯救种群的无私奉献精神，赞扬了镰刀头羊临危不惧舍己为人的英雄精神。