七年级生物上册3.2.2《植株的生长》教案学案（共3套新人教版）。

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，准备教案课件的时刻到来了。只有写好教案课件计划，才能规范的完成工作！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“七年级生物上册3.2.2《植株的生长》教案学案（共3套新人教版）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

第二节植株的生长
学习目标
1、能说出根生长最快的部位
2、能描述枝条的发育过程
3、知道植物的生长需要哪些无机盐。
4、通过调查植物的生活需要哪些无机盐，学会和他人交流，形成良好的人际情感。
5、初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识。
学习重难点：
1、探究根的哪个部位长得最快
2、芽和枝条的发育关系以及植物的生长所需无机盐的种类。
学习过程
一、课前预习
1、根生长最快的部位是。
2、根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠_
细胞体积的增大。
3、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是、和的无机盐。
二、导入新课
种子萌发后，长出了幼嫩的根、茎、叶，那么，幼苗是怎样长大的呢？
三、合作探究
（一）幼根的生长
阅读课本96页实验“观察根毛和根尖的结构”，根据自己的观察记录，完成以下问题：
1、用显微镜观察根尖的纵切片你会发现，下部细胞较小，越往上的细胞。这是因为伸长区的细胞来自。分生区的细胞通过分裂产生新的细胞，不断补充的细胞数量，伸长区的细胞不断长大，长成为的细胞。
2、根的生长一方面要靠；另一方面要靠。
(二)枝条是芽发育成的
阅读课本P97-98，完成下列问题：
1、欣赏诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是一首歌咏春风绿柳的诗句，请分析：万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？

2、用横线连接，表示芽和枝条的发育关系
（三）植株的生长需要营养物质
通过阅读课本P98-99页并结合课前的调查结果分析回答：
1、植物的生长需要不断的补充哪些营养物质？植物是如何获得这些营养物质的？

2、植物的生长需要哪些无机盐？

3、施肥时应注意哪些问题？

四、拓展创新
1、农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，又说“粪大水勤，不用问人”。这两种说法是否符合科学种田的道理？
五、网络构建

六、达标检测
1、根尖的分生区属于()
A．营养组织B．分生组织
C．保护组织D．输导组织
2、一条根能够不断长长的原因是()
A．根冠不断增加新细胞
B．伸长区的细胞不断伸长
C．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长
D．分生区不断增加新的细胞
3、根吸收水分和无机盐的主要部位是()
A．成熟区B．伸长区
C．分生区D．根冠
4、种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供()
A．有机物B．水
C．无机盐D．氧气
5、一棵大树的枝条是由发育成的()
A．茎B．根
C．叶D．芽
6、根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为()
A．有根毛开路B．有细胞壁的
C．有根冠保护D．有伸长区的保护
7、植物生长中需要量最多的无机盐是()
A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐
B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐
C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐
D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐
8、种植白菜、菠菜时，应多施()
A．氮肥B．磷肥
C．钾肥D．铁肥
9、无土栽培是指()
A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中．
B．直接将植物栽培在水中的栽培方式
C．不需要给植物施无机盐的栽培方式
D．把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液中
10、芽中将来发育成茎的部位是()
A．芽原基B．芽轴
C．生长点D．叶原基
1l、由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是()
A．根冠、分生区B．分生区、根冠
C．根冠、成熟区D．成熟区、分生区
12、根尖由四部分组成，从顶端向上依次是__、、、。根生长最快的部位是。
13、移栽植物的时候，最容易把纤细的和折断。这样会降低根的功能。移栽植物时，应该在期，并且要尽量多带。
14、把两株同一品种、同样大小的健壮幼苗分别培养在甲(内装土壤浸出液)、乙(内装与甲瓶等量的蒸馏水)两个瓶内。过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得，颜色，乙瓶里的幼苗变得，颜色，这个实验表明植物生长需要。
15、某同学进行了无土栽培的尝试，据图回答问题：
甲乙
（1）甲、乙两瓶都应当放在怎样的环境中？
（2）为什么甲植株生长状况比乙植株好？
参考答案：
三、合作探究
（一）1、伸长区大分生区伸长区成熟区
2、分生区增加细胞的数量，伸长区细胞体积的增大。
（二）1、芽
2、见课本98页图。
（三）1、水、无机盐、有机物根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐，茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。
2、植物生长主要需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐。
3、一次施肥不要过多，否则会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。另外施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。
四、拓展创新
第一句农谚的科学道理是说明了水、肥生产的重要性，第二句农谚有片面性，忽视了不同生长发育时期的作物对水、肥的需要是不同的。
六、达标检测
一、1、B2、C3、A4、C5、D6、C7、A8、A9、D10、B11、D
二、12、根冠分生区伸长区成熟区伸长区
13、幼根根毛吸收水分和无机盐幼苗土
14、健壮鲜绿瘦弱发黄无机盐
15、无菌土壤浸出液中含有植物生长所需要的无机盐。

相关知识

七年级生物上册3.2.2植株的生长第1课时教案新版新人教版

植物的生长

课题

植株的生长第一课时

课时安排

共（2）课时

课程标准

14

学习目标

1、描述幼根的生长和枝条发育的过程。

2、了解无机盐与植物生长的关系。

教学重点

1、根尖和叶芽的结构及其发育。

2、植物生长需要无机盐的种类。

教学难点

根尖和叶芽的结构及其发育。

教学方法

探究法

教学准备

1、制作简单实用的课件。

2、编写并发放学案。

课前作业

完成学案。

教学过程

教学环节

课堂合作交流

二次备课

（修改人：）

环

节一

探究任务一：幼根的生长

（一）自主探究、

1、指导学生阅读教材，完成自主探究。

2、让学生交流自主探究答案。

3、展示答案。

4、让学生指出根尖的部位。

（二）合作交流

1、让学生了解本节实验的目的，材料用具。

2、出示温馨提示指导学生做实验，观察玉米的幼根。

3、学生观察完后，组织学生填写表格，交流答案展示交流成果。

4、让学生记忆，然后组织抢答。

5、对学生的表现，进行评价。

课中作业

1、先用肉眼观察幼根，找到根毛。再用放大镜观察根毛

2、用显微镜观察永久装片，了解根尖的不同部位的细胞特点。

3、通过观察，结合教材97页。完成表格，交流答案。

3、展示答案。

4、快速记忆，准备抢答。

环

节

二

探究任务二：枝条是芽发育成的

（一）自主探究

1、指导学生看课本。

2、组织学生交流答案，

3、展示自主探究的答案。

展示冬青枝条，了解其结构。

（二）合作交流

1、让学生快速记忆。

2、让学生展示记忆成果。

课中作业

1、阅读教材完成自主探究，交流答案。

2、观看大屏幕，纠正答案。

3、观察冬青枝条，了解枝条的组成，及各部分的来源。

环

节

三

课中作业

课后作业设计：

1.根尖的分生区属于(B)

A．营养组织B．分生组织C．保护组织D．输导组织

2.一条根能够不断长长的原因是(C)

A．根冠不断增加新细胞B．伸长区的细胞不断伸长

C．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长

D．分生区不断增加新的细胞

3.根吸收水分和无机盐的主要部位是(A)

A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠

4.种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供(C)

A．有机物B．水C．无机盐D．氧气

5.一棵大树的枝条是由发育成的(D)

A．茎B．根C．叶D．芽

6.根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为(C)

A．有根毛开路B．有细胞壁的

C．有根冠保护D．有伸长区的保护

7.植物生长中需要量最多的无机盐是(A)

A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐

C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐8.种植白菜、菠菜时，应多施(A)

A．氮肥B.磷肥c．钾肥D．铁肥

9.无土栽培是指(D)

A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中．

B．直接将植物栽培在水中的栽培方式

C．不需要给植物施无机盐的栽培方式

D．把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液中

10.芽中将来发育成茎的部位是(B)

A．芽原基B．芽轴C．生长点D．叶原基

1l.由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是(D)

A．根冠、分生区B．分生区、根冠

C．根冠、成熟区D．成熟区、分生区

（修改人：）

板书设计：

第二节植株的生长

一、根的生长

二、枝条是芽发育而成的

根分为：根冠，分生区，伸长区，根毛区

幼叶→叶

芽轴→茎

芽原基→芽

教学反思：

注意用种子萌发的视屏导入新课，引发学生兴趣引入新课。

七年级生物上册3.2.2植株的生长第2课时教案新版新人教版

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，准备教案课件的时刻到来了。只有写好教案课件计划，才能规范的完成工作！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“七年级生物上册3.2.2植株的生长第2课时教案新版新人教版”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

植株的生长

课题

植株的生长第二课时

课时安排

共（2）课时

课程标准

14

学习目标

1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。

2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。

3.运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。

4.通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。

5.通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动手能力。

教学重点

1、学会使用显微镜观察根尖的结构。

2、运用实验的方法了解无机盐与植物生长的关系。

教学难点

1、学会使用显微镜观察根尖的结构。

2、运用实验的方法了解无机盐与植物生长的关系。

教学方法

实验法探究法

教学准备

玉米的幼根、根尖的永久装片、显微镜、放大镜、镊子等。

课前作业

上节内容总结

教学过程

教学环节

课堂合作交流

二次备课

（修改人：）

环

节一

探究任务：植株的生长需要营养

（一）自主探究

过渡，引入植株的生长需要营养。

1、指导学生看课本。

2、组织交流答案，展示答案。

3、简单提问，了解学生自主探究的情况。

课中作业

1、阅读教材完成自主探究。

2、组内交流，对照大屏幕纠正答案。

环

节

二

（二）合作交流

1、展示两株生长状况基本相同的幼苗，在不同培养条件下培养的生长状况。

2、引导学生思考交流问题。

3、组织学生展示答案。

课中作业

1、组内交流问题。2、个别同学展示答案，其他同学聆听，纠正答案。

环

节

三

1、展示技能训练题。

2、组织学生交流答案。

3、分析如何画柱状图。

课中作业

1、阅读技能训练。

2、组内交流，展示交流成果

课后作业设计：

1.根尖由四部分组成，从顶端向上依次是根冠、分生区、

伸长区、成熟区。根生长最快的部位是伸长区。

2.移栽植物的时候，最容易把纤细的幼根和根毛折断。这样会降低根的吸收功能。移栽植物时，应该在幼苗期，并且要尽量多带土。

3.把两株同一品种、同样大小的健壮幼苗分别培养在甲(内装土壤浸出液)、乙(内装与甲瓶等量的蒸馏水)两个瓶内。过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得弱，颜色发黄，乙瓶里的幼苗变得茎叶生长旺盛，颜色鲜绿，这个实验表明植物生长需要无机盐。

（修改人：）

板书设计：

第二节植株的生长

一、根的生长

二、枝条是芽发育而成的

三、植株的生长需要营养物质

植物需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐

教学反思：

注意归纳知识，形成知识网络。

七年级生物上册3.2.3《开花和结果》教案学案（共3套新人教版）

第三节开花和结果
学习目标
1、概述花的结构及各部分的作用。
2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。
3、学会观察桃花，掌握观察的方法
4、通过人工辅助授粉的操作，培养动手操作的能力。
5、通过对花的结构的研究和花、果实、种子对被子植物传种接代的意义的认识，6、养成爱护花，进而爱护植被，热爱大自然的美好情感。
学习重难点：
重点：花的结构、传粉和受精过程，果实和种子的形成。
难点：受精的过程及果实和种子的形成过程。
学习过程
一、课前预习
1、一朵花是由、、、和等组成的。
2、花药成熟后会自然裂开，散放出。从落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
3、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出。
穿过花柱，进入子房，一直到达。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入内部。胚珠里面有，它跟来自花粉管的结合，形成。
4、受精完成后，子房继续发育，最终成为，其中子房壁发育成，子房里面的胚珠发育成，胚珠里面的受精卵发育成。
二、导入新课
被子植物生长到一定时期就会开花，把我们周围的环境装点得五彩缤纷。那么，植物为什么会开花呢？花朵美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义？为什么有的植物的花既不艳丽又不芳香？
三、合作探究
（一）花的结构
阅读课本P103观察与思考以小组为单位对花进行观察和解剖，并讨论完成下列问题：
1、观察的方法：
（1）取一朵桃花对照图3－21观察它的、、、和。
（2）用镊子从外向内依次摘下、、和，仔细观察
和的特点。
（3）用镊子夹开一个，用放大镜观察其里面的。
（4）用刀片纵向剖开，用放大镜观察其里面的。
2、桃花的结构
花的结构
内生
内生
（二）传粉和受精
阅读课本P104完成下列问题：
1、什么叫传粉？有几种方式？各有什么特点？

（1）如桃花、李花、苹果花、油菜花都是靠传粉的花，其特点是、、。
（2）如玉米、杨、柳的花是靠传粉的。其特点是__、、。
描述受精的过程，（受精，双受精，图示）

（三）果实和种子的形成
阅读课本P105并读图3—25回答下列问题：
1、受精完成后花的各部分发生了哪些变化？
2、想一想，填一填
子房壁
子房胚珠
受精卵
3、玉米果穗上常会有缺粒现象，造成这种现象的主要原因是，为避免这种现象的发生，农业上常常给植物进行。方法是先采集，然后把它们或在植物的。
四、拓展创新
1、果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？

2、有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，有机会请观察一下并解释这种现象。

五、网络构建

、

六、达标测试
1.雌蕊的组成是()
A．花药和花丝B．柱头、花柱和子房
C．花柱和子房D．花药和花柱
2.人工授粉的好处在于()
A．加速果实发育B．减少虫害
C．增加产量D．防止品种变异
3.花是由什么发育而成的()
A．花芽B．花柄
C．花轴D．花梗
4.一朵桃花在传粉受精发育成桃子的过程中，不会凋落的部分是()
A．萼片B．雄蕊的花药
C．花瓣D．雌蕊的子房
5.从花粉萌发到进入子房前，精子存在于()
A．柱头上B．花药中
C．花粉管中D．胚珠中
6.解剖开一朵花的子房，可以看到胚珠的形态特征是()
A．近球形，绿色B．褐色的小球
C．白色的小球D．成果实的形状，很小
7.许多黄瓜只开花不结果的原因是()
A．只有雄蕊B．只有雌蕊
C．只有花萼D．只有花瓣
8.绿色开花植物形成果实和种子必须要完成的两个重要生理过程是()
A．开花和传粉B．开花和受精
C．传粉和受精D．白花传粉和异花传粉
9.我们吃的甜瓜是由发育来的()
A．子房B．子房壁
C．胚珠D．雌蕊
10.下列食物中，属于果实的是()
A．大豆B．芝麻
C．西瓜籽D．玉米粒
11.通过观察桃花的结构可以了解到：花粉生长在中，呈色，胚珠位于中央，枚，将来胚珠发育成。
12.一朵花中具有保护作用的是、。与果实、种子形成有直接关系的是、。
13.和相融合的现象，叫做受精。绿色开花植物受精完成后，花的各部分进一步发生变化：、、和先后凋落，只有继续发育，最终成为果实。
14.我们吃的葡萄是植物的，西瓜籽是。
15.某植物无花萼、花冠，没有香味和花蜜，这种花依靠进行传粉，
是花。
16.绿色开花植物的受精卵的形成过程依次是。
A．精子与卵细胞结合B．进入子房C．进入胚珠D．花粉萌发出花粉管E．末端破裂释放出精子
17.下图是桃花的结构图，请据图回答。

(1)雄蕊由(填序号)组成，雌蕊由(填序号)组成。产生花粉的是[]；将来发育成[12]的是[]；发育成[11]的是[]；开花前有保护作用的是[]和[]。
(2)结构[6]的颜色鲜艳，有一些散发芳香物质的细胞，其意义是。与此有着同样的结构还有着生于[9]基部的。
(3)[10]内有将来与精子结合成受精卵的。
18．读下列短文，回答问题。
在适宜的环境条件下，绿色开花植物生长到一定的时候，才能开花。开花是指花瓣等展开来的现象。绿色开花植物都有开花的习性，但是不同植物的开花情况也不相同。不同种类的植物都有不同的开花规律，这种规律既受自身内在因素的控制也受外界条件的影响。温度与每天的光照时间的长短是影响植物开花的重要外界条件。如果能在这两方面给予满足，常能诱导植物的开花期。例如，水仙在早春绽放，菊花在秋季争艳。美国科学家加纳尔观察到美洲烟草在夏季长日照下，株高达3～5米也不能开花，但生长在冬季温室中，株高不到1米即可开花。
(1)影响开花的外界因素主要有和。
(2)诗人白居易写过“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来”的著名诗句。山上的桃花开花迟的主要原因是：。
(3)迎春花和碧桃花这些通常在温暖的春天开放的花，如果想让它们在春节期间开花，最恰当的方法是。
(4)自然条件下，昙花一般是在夜间开放。你能用人工的方法使其在白天“昙花一现”吗?你解决这个问题的方法是。

参考答案：
三、合作探究
（一）
1、（1）花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊
（2）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊雌蕊和雄蕊
（3）花药花粉（4）子房胚珠
2，
花瓣
花托
花的结构萼片
花丝
花蕊雄蕊花药内生花粉
柱头
雌蕊花柱
子房内生胚珠
（二）见课本103页内容。
（三）2、
子房壁果皮
子房胚珠种子果实
受精卵胚
3、传粉不足辅助授粉花粉涂抹倾撒柱头上
四、拓展创新
1、阴雨连绵的天气，果树的传粉受到了影响。例如，靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞行受到了限制，因此传粉不足造成减产。靠风传粉的果树由于阴雨导致花粉无法随风传播，也造成减产。
2，因为这些植物花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的。
六、达标测试
一、l_B2．C3．A4．D5．C6．A7．A8．C9．A10．D
二、11．花药白子房一种子
12．花萼花瓣雌蕊雄蕊
13．精子卵细胞花瓣雄蕊柱头花柱子房
14．果实种子
15．风力风媒花
16、DBCEA
17、（1）2、71、8、9〔7〕花药种子〔4〕胚珠果实〔9〕子房〔6〕花瓣〔3〕萼片
（2）吸引昆虫蜜腺
（3）卵细胞
18、（1）温度光照
（2）山中温度低
（3）提高温度
（4）把花放在黑暗的环境中