第19课科学技术的重大成果。

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第19课科学技术的重大成果

1.识记与理解
记住造纸术发明的时间；理解蔡伦对造纸术的贡献；理解《九章算术》在世界数学史上的地位；记住祖冲之所得到的圆周率计算值；了解科学家张仲景、华佗、贾思勰和郦道元的主要成就。
2.能力与方法
通过对各位科学家的学习，培养和提高学生归纳概括的能力以及评价科技人物、科技成果的能力；通过学习表格，学习和运用一种新的学习方法——表解法。
3.情感、态度价值观
了解中国古代的科技成就，培养其形成正确的人生观、价值观，激发其民族自豪感，树立民族自尊心、自信心，加深学生对中国历史文化的认同感。通过我国科学家的优秀品质，进行中华民族传统美德的教育。

1.我国人民在世界上最早发明了造纸术。在时候我国人民开始用造纸。
2.东汉时总结前人的经验，改进了造纸术。纸逐渐取代、，成为主要的书写材料。
3.在世界上最早提出负数的概念和正负数加减运算法则的数学专著是，这部数学专著大约成书于初期。
4.在世界上最早把圆周率计算到小数点后第7位的是我国南朝数学家，比欧洲数学家早约年。
5.汉朝至南北朝时期，被称为“医圣”的医学家是，他编著的奠定了中医治疗学的基础。
6.著名民间医生在世界上最早采用全身麻醉手术法。
7.我国现存最早的农学著作是，撰写该书的是北魏农学家。
8.北魏地理学家撰写了我国古代的地理学名著。

纸发明之前，人们书写或刻写文字用哪些材料？纸是何时发明的？纸的发明和改进有何意义？

例1.(2008年佛山)据《东观汉记》载：公元2世纪初，蔡伦曾得到当时汉和帝的称赞，因为他（）
A．改进和推广造纸术B．出使西域归来
C．完成历史巨著《史记》D．东渡日本成功
A抓住题干中“蔡伦”，蔡伦最大的贡献就是改进了造纸术。因此选A。
例2.（2008年桂林）中医是中国的传统医学。东汉的张仲景对中医的发展做出了巨大的贡献，被后世尊称为“医圣”。他撰写的一部著名医学著作是
A.《九章算术》B.《齐民要术》C.《伤寒杂病论》D.《本草纲目》
C选项A是数学专著，选项B是农学著作，C、D选项是医学著作，东汉张仲景的医学著作只有C符合。故选C。

1.目前世界上已知的最早的纸是（）
A．古埃及人的纸草B．西汉早期用麻做的纸
C．欧洲以羊皮做的纸D．“蔡侯纸”
2．有关蔡伦与造纸术的关系，下列表述准确的一项是（）
A．西汉宦官蔡伦改进了造纸术B．东汉宦官蔡伦改进了造纸术
C．西汉宦官蔡伦发明了造纸术D．东汉宦官蔡伦发明了造纸术
3.最早提出负数概念的数学著作是（）
A．《九章算术》B．《伤寒杂病论》C．《齐民要术》D．《水经注》
4.《九章算术》成书于（）
A．春秋时期B．战国时期C．西汉时期D．东汉时期
5.世界是最早把圆周率精确计算到小数点后第7位的科学家是（）
A．刘徽B．祖冲之C．贾思勰D．郦道元
6.祖冲之在世界上最早把圆周率精确计算到小数点后第7位，比欧洲数学家早（）A．500年B．800年C．1000年D1100年
7.奠定中医治疗学基础的医学著作是（）
A．《伤寒杂病论》B．《黄帝内经》C．《千金方》　D．《本草纲目》
8.下列人物中，都生活在东汉时期的有（）
①蔡伦②华佗③张仲景④贾思勰
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④
9.奠定了中医治疗学的基础，医德高尚，被后世尊称为“医圣”的人是（）
A．扁鹊B．华佗C．张仲景D．蔡伦
10.我国现存的最早的农书是（）
A．《缀术》B．《齐民要术》C．《水经注》D．《伤寒杂病论》
11.我国古代杰出的地理学家郦道元写的一部综合性的地理学专著是（）
A．《缀术》B．《齐民要术》C．《水经注》D．《九章算术》
12.要想了解我国古代江河流经地区的山川、城镇、物产、矿藏、风光等情况，可以阅读
A．《千金方》B．《论衡》C．《三国志》D．《水经注》
13.下述说法错误的是（）
A．祖冲之在数学方面作出了杰出的贡献
B．贾思勰的《齐民要术》对后世的影响很大
C．郦道元是我国古代杰出的农学家
D．以上三人都生活在南北朝时期
14.资源回收与再生利用是环境保护工作的重要概念，下列哪一个人的发明过程体现出了这一概念的特点？（）
A．黄帝B．扁鹊C．张衡D．蔡伦
15.据记载，张仲景生活的东汉末年，战争不断，瘟疫流行，他家族中男女老少原有200多人，在不到10年时间里，就死去2/3。张仲景在痛悼家人之余，认真钻研古代医学著作，又博采众方，结合自己的经验，写成了一部奠定我国中医治疗学基础的医疗专著是（）
A．《齐民要术》B．《伤寒杂病论》C．《黄帝内经》D．《神农本草经》
16.现代临床医学中，若要给患者做手术，一般在手术前对患者实施局部或全身麻醉。你知道世界上最早研制成全身麻醉药剂的人是谁吗（）A．张仲景B．华佗C．孙思邈D．李时珍
17.“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”如此优美的文笔出自北魏一位地理学家，此人是（）
A．蔡伦B．李白C．郦道元D．张仲景
18.阅读下列材料：
1986年，考古工作者发掘了14座古墓葬，其中秦墓葬13座，汉墓1座。这座汉墓是汉景帝时期的。在棺内的死者胸部发现一幅纸质地图（如右图），残长5。6厘米，宽2。6厘米。纸质薄而软，因墓内积水受潮，仅存不规则碎片，出土时呈黄色，现变为浅灰间黄色，表面沾满污点。纸面光滑平整，用细黑线绘制山脉、河流、道路等图形。
请回答：
（1）这段材料反映了我国最早的纸出现在何时？你知道这张纸是在哪里发现的吗？
（2）什么事件后，纸才得到普遍的使用？请你试着分析一下原因有哪些？
（3）请完成下面我国书写工具的演变过程。把相应的字母填入到方框中即可。
A.龟甲、兽骨B.竹木简C.青铜器D.纸E.陶器
（4）中国造纸术的传播对世界文化产生什么影响？

（5）随着时代的发展，人们提倡用“再生纸”，这有何重要意义？当今信息技术飞速发展，电子信息借助网络传播成为必然，请你对纸张的前景作一番预测。

1.西汉麻2.蔡伦竹简木简3.《九章算术》东汉4.祖冲之1100年
5.张仲景《伤寒杂病论》6.华佗7.《齐民要术》贾思勰8.郦道元《水经注》

龟甲、兽骨、竹简、木简、绢、帛、青铜器、铁器等。西汉。
造纸术的发明和改进为文化交流和保存提供重要条件，是我国古代人民对人类文化的伟大贡献。

1.B2.B3.A4.D5.B6.D7.A8.B9.C10.B11.C12.D13.C14.D15.B16.B17.C
18.（1）出现于西汉早期，甘肃天水。
（2）蔡伦改进造纸术后，因为蔡伦造纸的原料容易找到，又很便宜，成本大大降低，纸的质量和产量都大大的提高了。
（3）EACBD
（4）从造纸术的发明和改进为文化交流和保存提供重要条件等方面进行回答，不必求全，言之有理即可。
（5）有利于有效的利用自然资源，节省森林资源，符合可持续性发展战略的思想。我认为纸张仍是现实生活中不可缺少的。

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第19课科学技术的成就(一)教学案

第19课科学技术的成就(一)教学案
一、单项选择题
1、中国第一颗原子弹成功爆炸是在哪一年?()
A.1955年B.1964年C.1966年D.1999年
2、我国研制原子弹的根本目的是()
A.加强了我国的国防力量B.打破了帝国主义的核垄断
C.表明了我国的科技水平已经距世界前列D.成为维护世界和平的中坚力量
3、世界上第一个发射人造地球卫星的国家()
A.美国B.苏联C.中国D.法国
4、我国下列科技成就取得成功的先后顺序是()
⑴原子弹爆炸成功⑵中近程地地导弹飞行实验成功⑶人造地球卫星发射成功⑷无人飞船上天⑸籼型杂交水稻培育成功
A.⑴⑵⑶⑷⑸B.⑵⑶⑴⑷⑸C.⑵⑴⑶⑸⑷D.⑵⑷⑶⑸⑴
5、1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻的科学家是()
A.袁隆平B.邓稼先C.钱学森D.赵忠尧
二、材料解析题
阅读下列材料:
“一不为名、二不为利,但是工作目标要奔世界先进水平。”
请回答:
⑴这句话是谁的名言?他的主要成就是什么?
⑵他的这句话体现了他的什么精神?
三、列举题
列举我国建国后的三项重大科技成果。
四、问答题
原子弹是杀伤力极强的核武器,我国是爱好和平的国家,为什么也要研制原子弹?
参考答案
一、单项选择题
1、B2、A3、B4、C5、A
二、材料解析题
⑴邓稼先,主持研究原子弹和氢弹,被称为“两弹元勋”
⑵为了国家利益而献身的精神和不怕困难勇于进取的精神
三、列举题
1原子弹爆炸成功2地球人造卫星发射成功3袁隆平育成籼型杂交水稻。
四、问答题
帝国主义国家利用威力巨大的原子弹,对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁,中国只有研制出自己的原子弹,才能粉碎帝国主义的核威胁,人民才能过安定的生活。

第6课隋唐的科学技术

做好教案课件是老师上好课的前提，大家正在计划自己的教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们知道多少范文适合教案课件？为此，小编从网络上为大家精心整理了《第6课隋唐的科学技术》，希望对您的工作和生活有所帮助。

第6课隋唐的科学技术
[课标内容]
①以赵州桥为例，体会中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
②了解雕版印刷术，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
[教学目标]
一、知识与能力
李春设计和主持建造赵州桥；隋唐时期已发明雕版印刷术；《金刚经》是世界上现存的最早标有年代的雕版印刷品；僧一行实测子午线；药王孙思邈。
①通过观察《赵州桥》图和晚唐《金刚经》图，培养学生的观察能力和发掘历史信息的能力。
②通过自刻印章的实验，培养学生的动手能力和在实践中理解历史知识的能力。
③通过思考孙思邈关于卫生保健的主张，培养学生联系生活实际理解知识的能力。
二、过程与方法
①观察《赵州桥》图，思考赵州桥有何特点，认识赵州桥在桥梁史上的地位，学会对历史图像进观察、提练信息并深入探究。
②通过实践了解雕版印刷的基本方法，通过阅读了解雕版印刷的情况，通过换位假设、逆向推理认识雕版印刷发明的意义。
③了解隋唐时期天文和医学的重要成就，学会以问题作引导进行自主探究性学习的方法。
三、情感态度与价值观
①通过本课学习，认识到隋唐时期科学技术在当时世界上处于领先地位，增强对祖国历史的自豪感和爱国主义情感。
②学习隋唐科学家和发明者借鉴前人经验、注重实践、勇于创新、服务百姓的精神。
③通过思考孙思邈关于卫生保健的主张，养成良好的个人卫生习惯。
[重点和难点]
重点：1、隋朝李春设计和主持建造赵州桥。
2、雕版印刷术的发明。
难点：僧一行测量子午线和药王孙思邈，这两个知识点，是本课的重点。
[教学方法]
采用问题导学探究法
[教学纲要]
一、赵州桥
1、赵州桥的特点
2、赵州桥建造的意义
二、雕版印刷术
1、印章与拓碑
2、隋唐雕版印刷的方法
3、晚唐印刷《金刚经》
4、发明雕版印刷术的意义
三、僧一行测量子午线
四、药王孙思邈
[课堂练习]
学生完成课本上习题。
第6课隋唐的科学技术练习
1、隋朝工匠（）设计和主持建造的（）是世界上现存的最古老的石拱桥。
2、我国早在（）代就知道刻字技术，（）时，刻石和印章开始出现。雕版印刷大约在（）时就出现了。
3、（）印制的《》是世界上现存最早的标有年代的雕版印刷品。后来，雕版印刷术传到（）、（）等地。
4、唐玄宗时，在世界上首次主持实测出子午线长度的是（），本名张遂。他制定出《》，形成了我国古代成熟的历法体系。他还在世界上首次发现（）现象，比英国天文学家哈雷提出的恒星自行观点早了近（）年。
5、认为“人命至重，有贵千金”，主张医生不贪，有同情心，对患者一视同仁的是隋唐的是（），著有《》，后世尊称他为“”。
6、孙思邈出生于（）朝，死于（）朝。
7、唐政府组织编著的《》，是我国、也是世界上第一部由政府正式颁布的药典，被唐政府列为医校教科书。
8、隋唐时期领先世界的科技成就有哪些？

第17课先进的科学技术

第17课先进的科学技术
教学目标
知识与能力
通过学习，了解中国古代造纸技术的发明与改进，能够简要说明造纸技术对世界文明发展做出的巨大贡献和产生的巨大影响。
知道秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗在医学领域做出的杰出成就。
了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的杰出成就。
过程与方法
在教师指导下进行课前预习，分小组确立研究主题，查阅、搜集有关资料、图片，并将材料进行整理、归纳、加工。各小组成员分工协作，各尽其责，培养学生自主学习、多途径探究问题的学习习惯和收集、处理信息的能力。
课堂中，教师组织、引导、点拨，学生各组分配角色，陈述、讲解本纪的研究成果，培养集体合作的精神，增强语言表达能力。
情感态度与价值观
通过对秦汉时期科学技术成果的学习，认识到秦汉文化的繁荣昌盛是建立在国家统一和经济发展基础之上的，从中感受我国古代科学家的聪明才智和优良品德，激发民族自豪感，加深对中国历史和文化的认同感。
教学重点与难点：
本课知识属于一般了解的内容，重点应该放在学生通过了解中国古代先进的科学技术成就，特别是中国古代造纸术的发明对世界文明发展的巨大贡献，激发民族自豪感。
如何加深对中国历史和文化的认同感，是本课教学的难点。
教学准备：
老师：
1、指导学生确立研究主题，提供查阅资料的方式及书刊。
2、制作多媒体教学课件。内容另设定教学主页与副页，主页与副页采用交互的形式、教学主页是板书的设计，可设计出边学习部分内容边出示板书的内容，副页的内容可按照教材内容的顺序或老师讲课的顺序加在相应的主页后面。
学生：
1、利用各种资源(图书、互联网)收集有关造纸术、医学、数学方面的信息，并能通过小组合作初步对自己所收集的信息进行处理。
2、协助老师制作课件。
教学方法
指导自学探究法
根据对教材内容、教学目标及学生的知识、心理特点等方面的分析，本课采用常规课与活动课相结合的综合课型方式进行教学。教学活动将采用探究性学习方式，学生通过确定研究目标，亲自动手收集信息和处理信息及展示自己的研究成果，培养自主探究的学习习惯。整个教学过程中，注意发挥老师的指导作用，适当给予点拨。
板书设计
教学过程设计
导入新课
我们中国被称为世界文明古国之一，那么古代中国以一个发达国家闻名于世，是从什么时候开始的呢？(秦汉)前几课，我们学习了秦汉时期的政治、经济和对外民族交往，哪位同学能总结秦汉时期最突出的特点是什么？(大一统)秦汉时期政治的统一、经济的繁荣昌盛，为科技文化的发展创造了良好的条件，所以这个时期的科技文化在一些领域中达到了世界领先的水平。那么，在科技领域中究竟取得了哪些突出的成就？这节课我们学习“第17课先进的科学技术”。当我们学完这一课，你一定会被中国人民的聪明才智所震撼，你也一定会因为你是一个中国人而骄傲和自豪！
讲授新课
课前准备说明：
全班以小组为单位坐好，每组推荐两名同学组成评委，老师公布评价标准与规则。
造纸术的发明与改进(第一组)
小组主持人：只要提到中国古代的科技发明，大家马上就会想到四大发明。造纸术是四大发明之一，纸是我们现实生活中不可缺少的东西，随时与我们相伴。那么，你知道我国最早在什么时候开始有纸张出现的，它的出现为人类文明带来了什么？下面请我组A同学为大家介绍纸出现之前我国使用的书写材料。
学生A：多媒体演示——甲骨文、金文、竹简、丝帛的图片、文字，并配有解说。
提问：根据刚才的演示，哪位同学能告诉大家造纸术发明以前的书写材料有哪些不足？
演示：东方朔进谏汉武帝所用的竹简需两个大力士抬着进宫(图片)，说明其笨重。
主持人：随着两汉经济的恢复，文化的发展，学校的兴建，读书的人多了起来，竹木的和丝帛越来越不能适应书写的需要。因此，时代需要一种既简便又能普及使用的书写材料，造纸术便应运而生。
学生B：我国最早的纸的发明过程。
我国人民自古种桑养蚕，西汉养蚕业尤为发达。劳动人民在长期制作处理茧丝的过程中发明了絮纸。工匠们在漂絮时发现有一些残絮遗留在席子上形成一层薄膜，晾干后就成为一张薄薄的丝棉片，可以用于书写。后来人们改用植物纤维为原料，通过同样的操作过程，制造出最早的纸。
演示：西汉早期麻纸(放马滩出土的纸)。
它反映出西汉的造纸技术己有相当水平，但西汉的纸使用起来还不太理想，质脆，书与不流畅。当时人们还谈不上重视它，只把它作为一种废物利用的副产品看待。到东汉，造纸技术有了突破和创新，才出现了真正意义上的纸。
学生C：造纸术的改进和普遍使用。
演示：“蔡伦像”、造纸原料(树皮、麻头、胶布、旧鱼网)。
蔡伦在总结前人经验的基础上，使用树皮、麻头、破布和旧鱼网做、料，扩大了原料来源，使纸的产量和质量都有提高。105年，蔡伦正式将这种纸献给朝廷，从此在全国推广，人称“蔡侯纸”。蔡伦为人类文明发展做出了巨大贡献。
演示(文字)：一位美国作家写了一本《历史上最有影响的l00人》其中蔡伦被排在第一位。
学生D：汉代造纸的工艺流程。
演示：图片，配合讲解。
主持人：当中国发明和广泛使用纸的时候，世界上其他国家在用什么作为书写材料呢？请我组E同学为大家介绍。
学生E：造纸技术的传播。
演示：一些文明古国使用的书写材料。
地区材料缺点
古埃及植物纸草易发脆断裂、难保存
古希腊羊皮太贵
古巴比伦泥板笨重
古印度白树皮、树叶难保存
演示：造纸术外传示意图(动态、按时间顺序)。
主持人：关于我国造纸术的发明与传播已给大家讲解完毕，请大家思考，我国造纸术的发明对人类文化的发展有什么贡献？
(小组讨论，选代表发言；老师适当点拨、评价，给予鼓励)
促进了文化教育的普及，推动了世界科学文化的传播与交流。
医学(第二组)
主持人：中医药学是我国古代灿烂文化中的另一个奇葩，秦汉时期名医辈出，其中成就突出、影响最大的是东汉两大名医。下面请我组A同学为大家介绍“医圣”张仲景。
学生A：张仲景与《伤寒杂病论》。
学生演示：张仲景像、《伤寒杂病论》书影。
张仲景是东汉末年的名医。当时连年战乱，疾病流行，为使人民解除病痛，挽救病人的生命，他“勤求古训，博采众方”，并结合自己的医疗实践，写成了举世闻名的《伤寒杂病论》。这是我国第一部中医临床诊断治疗的专著，奠定了我国中医治疗学的基础。张仲景以其卓越的成就，受到后人的尊敬，被称为“医圣”。
学生B：讲述一个有关张仲景治病救人的故事。(掌声鼓励)
主持人：有人说“医学之有张仲景，犹如儒学之有孔仲尼”，可见其在医学界的重要地位。
学生C：“神医”华佗。
学生演示：“华佗像”和《五禽戏》。
华佗是东汉末年的民间“神医”，他勤奋好学，精通内、外、妇、儿、针灸科，尤其擅长外科手术。他是世界上最早发明和使用麻醉剂做手术的外科医生，欧洲则是在华佗死后1700年才学会使用麻醉药的。他还创制了一套模仿虎、熊、猿、鸟等五种动物的动作、姿态来锻炼人身体各部位的医疗体操，即“五禽戏”，至今还有许多人学习它，受益良多。
哪位同学能给大家介绍一个有关华佗行医的故事？(学生介绍完毕，老师评价、鼓励)
数学(第三组)
主持人：请问你们从小到大都学过哪些数学运算方法？(学生回答略)
我们的祖先在征服自然的长期劳动与斗争中，积累了丰富的数学知识，发明和发现了许多领先于世界的运算方法和技巧，秦汉时期成就最大的是《九章算术》。
学生演示：《九章算术》图片及简介。
《九章算术》成书于东汉时期，它总结了周秦到汉代的数学成就。书中记载了与生产实践密切相关的田亩面积和谷仓容积的计算方法，其中有关负数的运算方法、一元二次方程解法等，在当时是世界最先进的算术。《九章算术》标志着我国古代以计算为中心的数学体系的形成。隋唐时传入朝鲜、日本，现已被翻译成多种文字，产生了巨大的影响。
(教师根据情况适当补充)
小结
这节课，我们从造纸术、医学、数学三方面学习了秦汉时期的科学技术。同学们，你学完这节课，面对我国古代劳动人民的这些神奇的发明、创造，你有何感想？
学生畅所欲言，老师引导。
学生发言略。
教师点拨：人的创造力是不可估量的，“人是人的上帝”。
文化的繁荣昌盛是建立在经济发展的基础之上的，反过来，先进的科技文化又推动社会经济的发展。今天我们要“科技兴国”。
课堂评价
评价标准：（1）课前材料收集的详实、丰富程度；（2）小组成员的合作、参与情况；（3）课堂中陈述的观点是否科学合理；（4）表现形式是否多样、独特。
评价过程：各组评委逐项亮分，学生发表意见，最后师生确定总分，选出最佳小组、最佳成员，将分数记入档案。
布置作业
制作表格，归纳、整理本课所学的科技成就。(巩固所学历史知识、培养动手能力)学生可以充分发挥自己丰富的想象能力。设计的表格形式不限，但力求科学合理、新颖独特。优秀作品在全班展示，收入档案袋。