七年级英语上册重点知识点归纳（Unit9新版人教新目标）。

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家应该开始写教案课件了。认真做好教案课件的工作计划，才能完成制定的工作目标！你们知道多少范文适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“七年级英语上册重点知识点归纳（Unit9新版人教新目标）”，但愿对您的学习工作带来帮助。

七年级英语上册重点知识点归纳（Unit9新版人教新目标）
Unit9Myfavoritesubjectisscience
1.What’syourfavoritesubject?你最喜欢的学科是什么？=Whatsubjectdoyoulikebest?
Myfavoritesubjectismath.我最喜欢的学科是数学。=Ilikemathbest.
1)What’syourfavorite．．．．?=What．．．．doyoulikebest?
Myfavorite．．．．is….=　Ilike．．．．best.
　2)favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I,He等。
What’sGina’sfavoritesubject?Gina最喜欢的学科是什么？
Herfavoritesubjectismath.她最喜欢的学科是数学。
3）favorite(美)亦可拼为favourite(英)
4）favoriten.最喜欢的人或物（复数形式是favorites）
Theseclothesaremyfavorites.这些衣服是我最喜欢的。
Whichcolorisyourfavorite?哪种颜色是你最喜爱的？
2.Whydoyoulikemath?你为什么喜欢数学？
Becauseit’sinteresting.因为它很有趣。
3.How’syourday?今天过得如何？It’sOK.还行。Great!棒极了！
4.have+学科：上某一学科的课。haveEnglish上英语课
haveaclass/lesson上课
havebreakfast/lunch/dinner吃早饭/中饭/晚饭
haveasoccergame举行足球比赛
haveaschooltrip开展校外活动
haveaparty举行派对；举办聚会
5.That’sforsure.的确如此。
6.bebusywithsth/bebusydoingsth忙于做某事
I’mbusywithmyhomework=I’mbusydoingmyhomework我在忙着做家庭作业。
Heisbusywritingaletter.他在忙着写信。
7.interesting/funny
Interesting“有意思的；有吸引力的”，指引起理性的或智慧的兴趣。Funny“逗乐的；有趣的；使人快乐的”，强调“滑稽可笑的”
Englishisinteresting.英语很有趣。
Ifindthisbookinteresting.我发现这本书很有意思。
Thisisafunnymovie.这是一部搞笑的影片。
Thisgamelooksfun.这个游戏看起来好玩。
8.from…to…“从……到……”，用来表述时间、地点等范围。
fromMondaytoFriday从周一到周五
fromBeijingtoShanghai从北京到上海
9.for+一段时间：表（某个动作）持续了多长时间。
Iplayedwithhimfortwohours.我和他玩了两个小时。
10.IsthatOKwithyou?那对你来说合适吗？
补充：
1.It’sTuesday,November11.今天是11月11日，星期二。
1）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。
2）句中it用来表示时间。
2.bestrictwithsb.对某人要求严格
bestrictinsth.对某事（在某方面）要求严格
1)OurEnglishteacherisverystrictwithus.我们的英语老师对我们要求很严格。
2)OurEnglishteacherisverystrictinourhomework.
我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。
3.playwith．．．．和……一起玩
4.look,see,watch,read
1)look为不及物动词，指看的过程，不一定看见。后接宾语须加at。
2)see用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。
①Helooksattheblackboard,butcan’tseethewords.他看了看黑板，但看不见这个词。
②seethedoctor看医生
③seeafilm/movie看电影
3)watch为及物动词。“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习惯用这个词。
①watchTV看电视
②watchthefootballgame看足球比赛
4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词
readabook看书readthee-mail读这封电子邮件
5.辨析interesting与interested
1)interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物
①Thebookisinteresting.这书很有趣。(作表语)
②Ihaveaninterestingbook.我有本有趣的书。（作定语）
2)interested用于be/get/becomeinterestedin…(对……感兴趣)这一结构中。
Heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。
6.onweekends在周末
7.playtheguitar弹吉他playerhu拉二胡playchess下国际象棋playsoccer踢足球
1）演奏某种乐器，乐器名词前要用the（汉语拼音组成的名词除外）
2）球类/棋类运动，名词前不用冠词
8.join/takepartin参加
join多指参加某个团体或组织，成为其中的一员。takepartin多指参加某项活动，并在其中起一定的作用。
jointheParty入党jointhearmy参军
takepartinthemeeting参加会议
joinin(参加某项活动)=takepartin
joinsb.加入到某人当中joinus加入到我们当中
9.辨析speak，say,talk,tell
1)speak“说”,“讲话”。强调说的能力。
①作及物动词，只能接某种语言作宾语：speak+语言“说某种语言”。
②作不及物动词，“讲话，发言”Sheisspeaking.她正在讲话/发言。
2)say“说”，后面跟说的内容。IcansayABC.我会说ABC.sayhellotosb.向某人问好。saysorrytosb.向某人道歉。sayitinEnglish用英语说（它）。
3)talk“谈论，交谈”。
①talktosb.对某人说话②talkwithsb同某人交谈③talkabout/on…谈论……
4)tell“告诉，讲述”。
①tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某事②tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事
③tellsb.todosth.告诉某人去做某事
tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事
④tellastory讲故事tellalie撒谎tellthetruth讲实话
10.HelpWanted寻求帮助
wanted常用于招聘或启事等的标题
TeachersWanted招聘教师WaitersWanted招聘服务员
11.begoodwithsb和某人相处得好（同义getonwellwithsb.）
begoodtosb对某人好Myteacherisgoodtome.
begoodfor．．．．对……有益LearningEnglishwellisgoodforus.
begoodat．．．．擅长……LucyisgoodatEnglish.
12.help
1)n.帮助Thanksforyourhelp.谢谢你的帮助。
2)v.帮助
①helpwithsth.帮着做某事Pleasehelpwithmyhomework.
②helpsb.withsth.帮助某人（做）某事CouldyouhelpmewithmyEnglish?
③helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事Couldyouhelpme(to)learnEnglish?
13.选择疑问句：用or连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes和no,选择什么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。若选择疑问句中有三个火三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。
Canyouplaythepiano,thetrumpet,thedrums,ortheguitar?
你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？
Icanplaythepiano.我会弹钢琴。
Whichisthesmallest,thesun,themoonortheearth?哪一个是最小的，太阳，月亮还是地球？
14.辨析little,alittle,few,afew
1)little,alittle修饰不可数名词；few,afew修饰可数名词。
2)little,few表否定含义“几乎没有”，alittle,afew表肯定含义“一点儿，少量”
Thereis_________waterinthecup.杯子里有点水。
Iknow________English.我几乎不懂英语。
Thereare________applesonthetable.桌子上有几个苹果。
Thestoneistooheavy,________peoplecanmoveit.
15.gotoschool去上学inhospital在住院
gototheschool去学校inthehospital在医院里
16.getup起床gotobed睡觉
17.whattime/when
都可对时间进行提问，表示“什么时候”。whattime用来询问具体的时间点；when既可用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。
1）询问动作发生的具体时间时，两者可互换。
Whattime/Whendoyouusuallygotoschool?你通常几点去上学？
2）询问钟表示的具体时间时，只能用whattime,不能用when。
Whattimeisit?几点了？
3）询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用when，不能用whattime。
WhenistheMusicFestival?音乐节是什么时候？
18.感叹句
感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。
1）what感叹句的结构为：
a/an+形容词+可数名词单数
What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！
形容词+不可数名词
①Whatagoodboyheis!他是一个多么好的男孩啊！
②Whataninterestingbookitis!多有趣的书啊！
③Whatdeliciousbroccoli(itis)!多好吃的花椰菜啊！
④Whatbeautifulflowersinthegarden!花园中的花式多么美丽啊！
2）how感叹句的结构为：
How+形容词/副词+主语+谓语+其他！
Howinterestingthebookis!这书多有趣啊！
Howbeautifultheflowersinthegardenare!花园中的花式多么美丽啊！
Howwellhedraws!他画得多好啊！
19.Peoplelovetolistentohim!人们喜欢听他（演奏）。
1）people“人，人们”，集合名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。
Thepeoplethereareteachers.那儿的那些人是老师。
2）hear/listento
listento“听……”强调“听”的行为，不一定听见；hear“听见，听到”，强调“听”的结果。
①Pleaselistentome.请听我说。
②Ican’thear.我听不见。
20.Canyouthinkwhathisjobis?你能想出他是做什么工作的吗？
whathisjobis是think的宾语，因它也是一个句子，故称宾语从句。宾语从句若是特殊疑问句，疑问词后面的部分应用陈述句语序。
Howoldishe?Doyouknowhowoldheis?
What’syourname?Iwanttoknowwhatyournameis.
21.bestwishes致以最美好的祝愿
①bestwishestosb.向某人致以最美好的祝愿Bestwishestoyou.向你致以最美好的祝愿。
②bestwishesfor+节日“致以……节日最美好的祝愿”
BestwishestoyouforTeachers’Day.向你致以教师节最美好的祝愿
22.时刻表达法
1）顺读法：先说小时数，再说分钟数。
8:00eight(o’clock)9:05nineofive
7:15sevenfifteen7:30seventhirty
6:45sixforty-five6:55sixfifty-five
2)逆读法：先说分钟数，再说小时数
①分钟数≤30用“分钟数+past+小时数”来表达（即几点过了几分）
15分常用aquarter(一刻钟,四分之一)来表示
30分常用half(半，一半)来表示
9:05fivepastnine8:24twenty-fourpasteight
7:15aquarterpastseven(fifteenpastseven)
7:30halfpastseven(thirtypastseven)
②分钟数＞30用“（60-分钟数）+to+(小时数+1)”来表达（即几点差几分）
7:31twenty-ninetoeight8:45aquartertonine(fifteentonine)
9:55fivetoten

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七年级英语上册重点知识点归纳（Unit7新版人教新目标）

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编为大家收集的“七年级英语上册重点知识点归纳（Unit7新版人教新目标）”仅供参考，希望能为您提供参考！

七年级英语上册重点知识点归纳（Unit7新版人教新目标）
Unit7Howmucharethesesocks?
1.询问价格
1）Howmuchis+　单数商品？Howmuchare+复数商品？
It’s+钱They’re+钱
①这件红色的裙子多少钱？100元。
②这条蓝裤子多少钱？30美元.
2）What’sthepriceof+商品？
It’s+钱
①这件红色的裙子多少钱？100元。
②这条蓝裤子多少钱？30美元.
2.howmany/howmuch
询问数量howmany+可数名词，howmuch+不可数名词
1）你有多少苹果？Howmanyapplesdoyouhave?
2）你想要多少水？Howmuchwaterdoyouwant?
3.socks袜子,shoes鞋,pants裤子,trousers裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。但它们和apairof（一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。
ThepantsareTom’s.这条裤子是汤姆的。
ThepairofpantsisTom’s.这条裤子是汤姆的。
4.英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变化。我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。
△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。
100dollarsisquitealotofmoneyforhim.100美元对他来说是相当多的钱。
5.CanIhelpyou?我能帮助你吗？
此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？
肯定回答：Yes,please.…
　否定回答：No,thanks.(…)
　与CanIhelpyou?同义的常用表达还有：WhatcanIdoforyou?/MayIhelpyou?/IsthereanythingIcandoforyou?
6.wantsth想要某物1)我想要个苹果。
wanttodosth.想要做某事2)他想打篮球
wantsb.todosth.想要某人做某事3）我想要他帮助我
7.Hereyouare.给你。
8.Itlooksnice.它看起来很漂亮。Look“看起来；看上去”，连系动词，后接形容词作表语。
9.I’lltakeit.我买了。
10.表感谢的用语：Thankyou/Thankyouverymuch/Thanks/Thanksalot/Manythanks.
回答感谢的用语：That’sallright/That’sOK.Notatall.You’rewelcome.
11.Comeandbuyyourclothesatourgreatsale!我们在大甩卖，快来买衣服！
1）comeanddosth来做某事
Comeandseeus.来拜访/看看我们吧。
Pleasecomeandhavedinnerwithus.请来跟我们吃顿饭吧。
2）onsale出售；廉价出售forsale待售
1）房子在待售2）毛衣在出售
12.Wesellallourclothesatverygoodprices.我们卖的所有服装价格都很优惠。
atverygoodprices以合理/优惠的价格
13.for的用法
1）供……用，给……的
Isthisappleforme?这个苹果是给我的吗？
Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。
2）作……用（表用途）
Doyouneedbagsforsports?你需要运动包吗？
Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。
3）就……而言，对于……来说
Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。
Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。
4）以……的价格（表交换、价格）
Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。
5）foroneself亲自
Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。
14.buysb.sth.=buysth.forsb.给某人买某物
buymymotherasweater=buyasweaterformymother给我妈妈买了件毛衣
△sth若是代词，只能用buysth.forsb.buyitforhim
15.havealookat=lookat看一看

七年级英语上册重点知识点归纳（Unit6新版人教新目标）

七年级英语上册重点知识点归纳（Unit6新版人教新目标）
Unit6Doyoulikebananas?
1.like喜欢
1）likesb./sth.喜欢某人/某物
2)liketodosth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）
3)likedoingsth喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）
①我喜欢每天打篮球。Ilikeplayingbasketballeveryday.
②今天很冷，我喜欢呆在家里。Todayiscold,Iliketostayathome.
2.Doyoulikebananas?你喜欢香蕉吗。
可数名词可用复数表示一类人或事物
3.名词的分类
1）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina,China。专有名词的第一个字母要大写。
2）普通名词又可分为下面四类：
①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如pen,student,apple。
②集体名词：表示若干个体组成的集合体。如family,class。
③物质名词：表示无法分为个体的物质。如water,broccoli等。
④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如work,happiness等。
个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。
3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。
①glasscn.杯子un.玻璃orangecn橘子un.橘汁
②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。
chickencn.小鸡un.鸡肉fishcn.鱼un.鱼肉
③salad,icecream,food,fruit作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词
Shelikeshamburgers,saladandapples.
asaladoftomato
4.good/well
1)goodadj“好的”，常用来修饰名词。agoodstudent一位好学生
2）well①adj“好的”，“健康的”（指身体好）Hedoesn’tfeelwell.他感觉不舒服。②adv.“好”常用来修饰动词，放在动词之后。HelearnsEnglishwell.他英语学得好。
5.许多
1)lotsof=alotof修饰可数或不可数名词。lotsof/alotofbananaslotsof/alotofwater
2）many修饰可数名词manyboysmanybananas
3）much修饰不可数名词muchwatermuchbroccoli
6.thinkabout思考；考虑
7.Sportsstar体育明星
sport作修饰语时通常用复数形式。如：sportsmeeting运动会sportsshoes运动鞋
8.asksbaboutsth.询问某人关于某事
Heaskedmeaboutthemeeting.他问我关于运动会的一些情况。
9.Whatdoyoulikeforbreakfast?你早餐喜欢（吃）什么？
10.Forbreakfast,shelikeseggs,bananas,andapples.=Shelikeseggs,bananas,andapplesforbreakfast.她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。
sblike．．．．for+某餐=For+某餐，sb.like．．．．（某人某餐喜欢吃什么）
11.onelastquestion最后一个问题
12.Idon’twanttobefat.我不想变胖。
wanttobe…“想要成为……；想要变得……”，动词be后接形容词或名词。
Doyouwanttobeateacher?你想成为一名老师吗？
Idon’twanttobeold!我可不想变老！

七年级英语上册重点知识点归纳（Unit5新版人教新目标）

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。写好教案课件工作计划，接下来的工作才会更顺利！有没有出色的范文是关于教案课件的？小编为此仔细地整理了以下内容《七年级英语上册重点知识点归纳（Unit5新版人教新目标）》，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级英语上册重点知识点归纳（Unit5新版人教新目标）
Unit5Doyouhaveasoccerball?
1.Doyouhave．．．．．．?Yes,Ido.No,Idon’t..
你有……吗？是的，我有。不，我没有。
Dotheyhave．．．．．．?Yes,theydo.No,theydon’t..
Doeshehave．．．．．．?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.
Doesshehave．．．．．．?Yes,shedoes.No,shedoesn’t.
在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。
2.do/does
1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。
Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？
Idon’tknow.我不知道。
DoesJimhaveasister?吉姆有妹妹吗？
Whatdoeshelike?他喜欢什么？
Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜欢英语。
2)作实义动词，“做，干”。
Idomyhomeworkeveryday.我每天都做家庭作业。
Bobdoeshishomeworkeveryday.鲍勃每天都做家庭作业。
3)在一般现在时中，do/does可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。
Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？Yes,Ido.是的，我有。（do代have）
Doesshehaveaneraser?Yes,shedoes.
Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.
我没有足球，但我的哥哥艾伦有。
3.Let’sdosth.“（让）我们做某事吧。”表示建议。(let’s=letus)
肯定回答一般用Thatsoundsgood.（那听起来很好）/OK.好的/Allright.好的/Great.好极了/Goodidea.好主意
否定回答一般用sorry,I．．．
　1)让我们上学去吧。好的。2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。
4.letsb.dosth.让某人作某事
1）让他踢足球。2）让海伦回家吧
5.We’relate!我们迟到了！belatefor….……迟到Don’tbelateforschool.不要上学迟到。
6.play+球类名词：打/踢……球（注意：球类运动不用冠词）
playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
7.sound
1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。
Thatstorysoundsveryinteresting.那故事听起来很有趣。
2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。
Thesoundistooloud.声音太大了。
8.Weplayitatschoolwithourfriends.我们和我们的朋友在学校踢。
1）atschool在学校
2）with“和；与；跟……在一起”
9.It’seasyforme.这对我来说挺容易的。
for的用法
1）供……用，给……的
Isthisappleforme?这个苹果是给我的吗？
Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。
2）作……用（表用途）
Doyouneedbagsforsports?你需要运动包吗？
Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。
3）就……而言，对于……来说
Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。
Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。
4）以……的价格（表交换、价格）
Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。
5）foroneself亲自
Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。
10.sportsclub体育俱乐部
Sport“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。sportsmeeting运动会sportsshoes运动鞋
11.play/dosports做运动
12.watchTV看电视
13.onTV/ontheradio/onthecomputer/onthephone在电视上/在收音机上/在电脑上/在电
上电子产品上用介词on。
14.everyday每天Sheplayssportseveryday.她每天都做运动。
everyday日常的everydayEnglish日常英语
15.afterclass下课后afterschool放学后
16.辨析interesting与interested
1)interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物
①Thebookisinteresting.这书很有趣。(作表语)
②Ihaveaninterestingbook.我有本有趣的书。（作定语）
2)interested用于be/get/becomeinterestedin…(对……感兴趣)这一结构中。
Heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。
17.时态概说
在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。
Iam14thisyear.今年我14岁。Iwas13lastyear.去年我13岁。
Heplayssoccereveryday.他每天都踢足球。Heplayedsocceryesterday.昨天他踢足球了。
时态包括两方面的因素，一为“时”即时间，一为“态”即方式。从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种“时间---方式”构成一种时态，因此英语中共有16种时态。
18.一般现在时
一般现在时表示现在的状态，如：Heis12.Sheisathome.表示经常的或习惯性的动作，如：Igotoschoolat7:30everyday.表示主语具备的性格和能力等，如：Shelikesapples.TheyknowEnglish.
1)动词be
肯定式
否定式
Iam．．．．
Youare．．．．
He/She/Itis．．．．
We/You/Theyare．．．．
Iamnot．．．．
Youarenot．．．．
He/She/Itisnot．．．．
We/You/Theyarenot．．．．
疑问式和简略答语
AmI．．．．?
Yes,youare.
No,youarenot.
Arewe．．．．?
Yes,we/youare.
No,we/youarenot
Areyou．．．．?
Yes,Iam.
No,Iamnot.
Areyou．．．．?
Yes,weare.
No,wearenot.
Ishe/she/it．．．．?
Yes,he/she/itis.
No,he/she/itisnot.
Arethey．．．．?
Yes,theyare.
No,theyarenot.
2)动词do
肯定式
否定式
Ilike．．．．
Youlike．．．．
He/She/Itlikes．．．．
We/You/Theylike．．．．
Idonot(don’t)like．．．．
Youdonot(don’t)like．．．．
He/She/Itdoesnot(doesn’t)likes．．．．
We/You/Theydonot(don’t)like．．．．
疑问式和简略答语
DoIlikeoranges?
Yes,youdo.
No,youdonot(don’t)
Dowelikeoranges?
Yes,we/youdo.
No,we/youdonot(don’t)
Doyoulikeoranges?
Yes,Ido.
No,Idonot(don’t)
Doyoulikeoranges?
Yes,wedo.
No,wedonot(don’t)
Doeshe/she/itlikeoranges?
Yes,he/she/itdoes.
No,he/she/itdoesnot.
Dotheylikeoranges?
Yes,theydo.
No,theydonot(don’t)
当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化：
规则
动词原形
第三人称单数形式
一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/，在
浊辅音或元音后读/z/，在t后读/ts/，在d
后读/ds/。
help
like
swim
listen
know
play
get
find
helps/helps/
likes/laiks/
swims/wimz/
listens/’lisnz/
knows/nz/
plays/pleiz/
gets/gets/
finds/faindz/
以字母s,x,sh,ch结尾的动词加-es,读/iz/。如果动词原形词尾已有e，则加s。以o结
尾的动词也加-es，读/z/。
teach
go
teaches
goes
以辅音字母加y结尾的动词，先边y为i，
再加-es，读/z/。
study
studies