团日廉洁活动总结7篇。
老师工作中的一部分是写教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。要知道写了教案课件，是可以体现老师在教学上面的专业素养。如何才能写出好教案课件呢？下面，我们为你推荐了团日廉洁活动总结7篇，相信你能找到对自己有用的内容。
团日廉洁活动总结(篇1)
廉洁书画征集活动总结
近日，在我们美丽的城市举行了一场别开生面的廉洁书画征集活动。此次活动旨在通过书画作品的形式，弘扬廉洁正气，倡导诚信守法，引导社会风气向上，推动廉洁文化的传播和深入人心。此次活动历时一个月，得到了广大市民的积极响应，收到了大量精彩的作品。
在征集的过程中，组委会通过各种渠道广泛宣传活动信息，并邀请了具有艺术造诣的专家学者组成评审团，确保评审过程的公正、权威和专业。同时，征集活动也得到了社会各界的大力支持和关注，各级政府、学校、企事业单位纷纷响应活动倡议，积极组织参与者撰写作品。通过这场书画征集活动，社会各界的参与度和正能量得到了极大的提高。
参与征集活动的作品以书法和绘画为主，以廉洁主题为核心，内容丰富多样。书法作品包括行书、楷书、草书等多种字体风格，画面以廉洁官员、廉洁市民、廉洁家庭等为创作对象，展现了他们的风采、勇气和坚守。绘画作品则更加多元化，有水墨画、油画、素描等不同艺术形式。画面通过色彩的变化和线条的运用，生动地表现了廉洁的重要性和正直的力量。每幅作品都浸润着作者对廉洁的理解和信念，引人深思。
征集活动共收到了超过500件作品，从中评选出了一二三等奖各20件，若干优秀奖和参与奖。评审团根据作品的创意、技艺以及对廉洁文化表达的深度和广度进行了评选。获奖者将获得丰厚的奖金和荣誉，并有机会参加相关的廉洁文化交流活动，进一步提高自身的艺术水平和社会影响力。
通过此次书画征集活动，不仅展现了广大市民的创作才华和艺术追求，更重要的是传播了廉洁文化的正能量。这些作品生动地诠释了廉洁的内涵，向社会传递了清廉的胸怀和诚信的力量。征集活动不仅促使参与者加深了对廉洁的认识，也让他们深刻体会到书画艺术与廉洁文化的紧密联系。通过艺术的表达，廉洁的理念得以更好地传达给观众，引发了公众对廉洁文化的积极思考和回应。
此次廉洁书画征集活动的成功举办，为我们的社会文明建设注入了一股清新的力量。通过艺术的形式，弘扬廉洁正气，我们将社会的风气引向了良好的方向。相信在各级政府和社会各界的共同努力下，廉洁文化将得以进一步的普及和深入人心。让我们共同努力，为建设廉洁美好的社会而奋斗！
（1070字）
团日廉洁活动总结(篇2)
明光职高“廉洁文化进校园” 工作情况
汇报明光市职业高级中学
二o一一年十一月
明光职高“廉洁文化进校园”
工作情况汇报
一、 认真部署，精心准备
为认真贯彻落实中共**《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》和省委贯彻落实工作规划的《实施办法》，进一步推进廉政文化进校园工作，关于加强廉洁教育建设的要求，我校积极行动，努力营造廉洁治校、廉洁治教、廉洁治学的和谐校园氛围，办好让人民满意的教育，现把我校开展“廉政文化进校园”活动工作总结如下：
（一）认真学习，提高认识，明确责任。
今天的青少年学生是祖国未来建设的**人，育人为本，德育为先，学生品德、素质的培养关系到社会未来的发展方向，在他们踏入社会前接受廉洁教育，净化心灵，陶冶情操，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，是学校德育工作的重点。
在人的思想意识方面，最大的危险莫过于在其尚未形成是非观念的时候，就因盲目仿效别人而轻易越过了行为的底线，并从此安之若素，最终形成逢事必投机取巧的意识和习惯。所以，开展“廉洁文化进校园”活动，实际上是在和不良社会风气抢时间，争夺战略主动权，是从源头上防治腐败的根本举措，廉洁教育和廉政文化建设是我国治党治国中的一项重要战略性工作，意义十分重大。
学校针对廉政文化进校园工作的具体要求，学校积极进行思想动员，并把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，围绕这一主题进行讨论布置，制订了活动计划与方案。
（二）成立机构，加强领导。学校成立了由高罗德安校长任组长，卢加山、王兆银、陈恒江、杜克保副校长任副组长，各处室负责人为组员的工作领导小组，领导小组下设办公室，马祥梅同志任办公室主任。领导小组成员和相关部门职责分工明确。
从教育、制度、监督等方面统筹规划、加强指导和管理，努力构建“党组织统一领导、职能部门各负其责、全员共同参与”的工作体制；分工合作、部门联动、合力共育，实践廉洁教育和廉政文化建设的统筹规划和管理落实。制定《明光职高学校廉政文化进校园活动规划》，进一步明确了活动的目标任务、方法步骤。
2，结合大学情况，创新内容，把握实效
中职教育是具有独特教育教学内涵的教育领域，目前的中职学生是一个特殊的群体，中职学生的家庭基本上是社会的弱势阶层，因此，我们将“廉洁文化进校园”，就必须面对职业教育的实际、学生发展的实际和学生家庭的实际。面对职业教育的实际，要求我们廉洁文化教育要引进职业教育因素，教育内容要贴合用人单位的职业修养，重点培养学生“对企业的忠诚度，对工作的责任心，对岗位的热爱情”；面对学生发展的实际，要求我们树立正确的人才观，在学生文化基础十分薄弱、行为规范有缺失、心理认识不很健康的情况下，承认每个孩子都是可以塑造的，确信“我们学校没有一个差生”，引导学生正视社会，正视**，摆正心态，自信自强，教育学生学好专业本领照样能够成为对社会、对家庭有用的人，照样能够实现自身的人生价值；面对学生家庭的实际，要求我们首先要增加办学的服务性和吸引力，让家长深刻感受到其子女在职校就读享受了党和**多大的关怀，进而由家长的认可促成子女努力完成学业，同时，狠抓办学质量，提高就业率，用学生良好的就业出路影响家长及社会对中职教育、甚至对构建和谐社会的认识，实现“教育一人，拯救一家，稳定一方”之功效。强调实绩，就是我们的“廉洁文化进校园”，不留形式，不走过程，实事求是，真抓实干。
教师真正成为学生生活的关键时刻的引导者，是大学生就业生涯技能的传播者；学生在文化课面前败下阵来后真正能够“重新踏上成功路，学就技能报祖国”。因此，我们借助“廉洁文化进校园”工作为契机重点突出以两支队伍建设为抓手，整体推进校风建设。
（1） 把廉政教育与党员先进性教育相结合，打造强大的干部队伍。学校把廉政教育同保持党员先进性教育结合起来，开展以“以率先垂范、廉洁从政”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
（2） 要把廉政文化与师德教育相结合，培养一支纯教师队伍。一是结合开展以“廉洁从教”为主题的师德建设活动，引导教师要言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识，增强全体教师依法执教，为人师表的自觉性和使命感。二是加强正、负两个典型教育，运用典型案例对教师进行警示教育。
将“廉洁从教”与教育系统行风评议、社会满意工程、师德创优活动、教师职业道德建设相结合，倡导全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，做一名人民满意的教师，通过教师在日常生活中的言传身教，使学生在潜移默化中树立廉洁的意识。
（三）抓好校风建设。我校根据德育工作目标与任务，遵循青少年情感认知规律，结合本单位实际，科学规划，运用生动活泼、丰富多彩的活动形式，多渠道地推进本项工作，在学校中形成“以廉为荣”的氛围，并取得实效。
三、方法多样，有机参透
1、内容上，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，突出重点，整体推进。
（1）自立教育：主要培养学生自立自强、自我决策、自我调控的能力，确立正确的职业观、择业观、创业观，基本形成正确规划人生发展的意识和能力；
（2） 诚信教育：学会尊重、理解和关心他人，妥善处理人际交往中的矛盾和冲突；
（3） 勤俭教育：培养勤劳、朴素、合理消费的生活理念，积极参与社会公益活动；
（4）守法教育：树立公平公正的观念，了解社会主义民主与法制的内容，树立国家意识，法制意识，维护社会公共秩序。
（5） 职业修养教育：员工的专业培养是学生的行为标准。
2、形式上，结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律，采用不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。
（1） 在课堂教学中，我们注重课堂教学在清洁教育中的重要作用。把廉洁教育与专业技能传授和职业修养培养紧密结合起来，深入挖掘并整合现有学科和专业的廉洁教育资源，使学生在学习知识、技能、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。比如，对于浩淼培训的机电类学生，诚信教育的重点是保密教育，公司的秘密不得因个人私欲而泄露；对汽车维修专业学生的廉洁教育，则强调要为车主着想，全心全意为消费者服务，保证维修质量，降低维修成本，能维修的部分就不要换件，换零件绝不能以次充好。
（2） 家庭教育对学生的健康成长起着重要作用。家庭经济地位、家长职业地位、家庭文化氛围和道德水平都对影响学生起着微妙的作用。我校学生家庭环境普遍复杂，他们的子女在小学、初中阶段也很少得到教师的认可及关怀。
我们从教师本人的廉洁教育入手，倡导尊重生命、尊重学生、尊重学生的受教育权利，一视同仁地关爱每一个学生。除做好校内教育教学工作外，我们要求班主任老师每学期必须将本班三分之一的学生家庭走访一遍，访前要备课，访后要写总结或心得，用教师尽职尽责的行为感化家长，影响家长，转变家长，使之配合学校共同育人。此举，令无数学生感动——他们说“自己以前从未得到过这样的待遇！
”又令多少家长动容——他们说“家长自己对子女都放弃了，而老师竟这么尽心，我们当家长的还有什么好说的！”
（3）环境育人我校注重校园廉洁文化环境的营造，廉洁教育宣传橱窗、标语、校园网廉洁教育信息、法制副校长每学期一次的法制教育报告、社团活动的开展、积极向上的艺术节和娱乐活动中渗透的廉洁教育因素，对青少年学生起到潜移默化的教育作用。
（4）活动育人学校政教处、团委等部门组织优秀实习生、毕业生来校利用国旗下讲话向在校的师弟师妹谈工作感悟和企业对人才的要求，引导学生的员工化发展；18岁的仪式是为了引导学生了解自己的责任和使命；组织学生到社区广场为群众维修家电，教育学生懂得感恩，用自己的本领回馈社会，服务人民。
（5）实践育人遵照教育行政部门的要求，我校认真组织学生的军训、顶岗实习、社会实践活动，让他们在学习实践中去体会军人毅力的坚定、军纪的严明，工人技能的娴熟、生产的高效，农民劳作的艰辛、品质的纯朴。为了培养学生的自治能力和管理能力，政教处还组织了学生进行道德实践周活动，此外，还带领学生去社区搞宣传活动，去疗养院敬老，培养了学生吃苦耐劳、团队合作、组织协调的能力，使学生在社会实践中得到成长。
（6） 企业教育企业是学生未来就业的场所，企业文化是中等职业学生的重要文化。我们定期邀请劳动人事部门的领导、企业的工程技术人员来校讲座，组织学生去企业参观、见习、顶岗实习，扮演准员工的角色，培养艰苦奋斗、节约俭朴、爱岗敬业、创新争优、团队合作、爱护设备、诚信负责等意识。
四、榜样作用，制度作用
俗话说，榜样的力量是无穷的，孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在“廉洁文化进校园”基地建设活动中，我们十分重视领导干部、党员同志的榜样作用和教职员工的示范作用。
学校党总支以“严谨治学、为人师表、教书育人、服务社会”为主题，在全体党员中开展宗旨教育活动；学校行政以“爱心与责任——办人民满意的职业教育”为主题，在全校教师中开展爱岗敬业教育活动，促使党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，不断提高广大教职工的道德修养、人格品质和廉洁操守，以“为人师表、言传身教、率先垂范”的实际行动，影响和教育学生。我校廉洁建设制度主要有校务公开制度、干部述职制度、领导干部和党员同志民主生活会制度、教代会参政议政制度、民主推优制度等，这些制度对学校坚持科学管理、民主管理、依法管理，确保学校的规范、健康发展具有重要作用。
五、立足长远，着眼长远
廉洁教育，立德立人，责在当代，益在千秋，情系百姓悲喜、事关国家兴亡。中共**颁发的《公民道德建设实施纲要》对国民素质提出了明确要求，廉洁教育所倡导的为民为公的理想信念、民主公正的法治观念、严于律己的道德品质，是社会主义民主社会合格公民的必备素养。青少年学生是祖国未来的建设者和**人，他们的思想道德素质如何，直接关系中华民族的整体素质，关系国家前途和命运。
由此可见，诚信教育确实是一项长期的、基础性的工作，是学校德育的重要组成部分。
今后工作要继续深化学校廉政教育，力争三个方面取得突破
首先，对诚实文化教育应进行系统化和理论化。
把学校涉及廉洁文化教育的方方面面进行梳理、归类，进行有序的安排布阵，逐步使之成为系统的理论，为实践提供更为有效的指导。
二是、廉洁文化教育课程化。
学校组织教师与企业一道结合职业教育的实际开发廉洁文化教育校本教材，设计活动项目，研究测试方法和评价体系，真正把廉洁文化教育作为学校德育工作永恒的课题。
三是、廉洁文化教育多样化。
团日廉洁活动总结(篇3)
为大力倡导分局读廉洁书籍的良好风气，强化干部职工廉洁自律意识，营造浓厚的读书氛围，深入推进廉洁文化建设，根据《***xx年廉洁读书月活动方案》要求，我分局于x月至x月期间，围绕“清廉修身、廉洁齐家”主题，组织开展了廉洁读书和**廉洁电影**的活动。现将活动情况总结如下：
1、 加强组织领导，积极宣传发动。我分局对开展廉洁读书月活动高度重视，将读书活动与“两学一做”、纪律教育等有机结合起来，将读书活动作为推动学习型单位、促进作风建设和加强廉政文化建设的主要内容和具体措施。一是宣传动员要充分利用本单位的图书、报纸、期刊自行或集体阅读，努力营**读书、善读书、善读书的浓厚氛围；二是推介廉洁阅览数字化**，增强自主学习性和廉洁自律意识，倡导广大党员职工工作之余自主登陆xx图书馆廉洁图书专栏进行网上阅读，至今浏览专题**人次累计达xx人次。
2、 精心策划和组织各项活动。一是设立廉洁图书专区，为促进活动开展，扩大干部职工图书阅读范围，我分局定阅了系列文摘报刊书籍，在办公室设置了报刊架和书柜，以供阅读和借阅。二是组织**廉政教育片，分局指定了专人负责廉政教育片**工作，对干部职工进行生动、直观的警示教育，通过反面教育，让大家引以为戒，严以律己，廉洁做事。
活动期间，共**廉洁电影x场次，**人数约xx人次。三是集体与个人阅读相结合，结合工作实际，安排不同的读书时间，采取不同读书方式开展读书活动，主要以个人阅读为主，活动期间，累计阅览人数约xx人，借阅人数xx人，借出图书册数xx份。
本次活动，有效推进了我分局廉洁文化建设，提升了干部职工道德文化修养，广大党员职工自我约束和廉洁自律意识进一步提高。
团日廉洁活动总结(篇4)
塔城市第五小学“廉洁文化进校园”教育活动总结
2008年我校根据教育局有关“廉洁文化进校园”的文件精神，按照教育局工作部署，我们紧紧围绕学校的中心工作，把廉洁文化的进校园工作落到实处。
1、 要重视诚信在学校文化建设中的地位和作用。
根据市教育局关于廉洁文化进校园活动的各项要求，为加强组织领导，我校建立了以校长领导，以教务处、德育处、少先队为主体、全员参与的实施队伍，把“廉洁文化进校园”作为学校本年度的一个重要工作，列入学校教育教学工作的重要内容。学校在党员干部中开展“廉洁从教”为主题的教育活动，进一步落实学校的党风廉洁责任制，做到严守党纪、廉洁从政，正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教育。
2、 加强教师廉洁文化教育，提高教师队伍的道德素质。
我校认真组织教职工学习贯彻“****”重要思想、党的十七大精神，利用教师政治学习时间，组织教师认真学习法律法规。在广大教师中，我们把诚信教育与师风建设、师德建设融为一体。诚信文化教育融入师德教育，升华教师思想，净化心灵。
他们拒绝接受父母的礼物，不利用自己的力量谋取私利，平等对待学生，并主动帮助贫困学生
3、 要丰富大学生诚信文化教育的形式，提高大学生道德教育的实效性。
1、利用国旗下讲话和校园“红领巾广播”、宣传橱窗等进行集体教育。告诉孩子们：廉洁文化是中华民族的传统美德，历史上许多杰出人物以“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”来严格要求自己，做到清正廉洁，维护自己的人格尊严。
还有我们身边的“红领巾文明岗”，他们看到纸屑，主动捡起；水龙头开着，主动拧紧；白天电灯亮着，主动关闭，看到有同学违反校规，毫不留情地指出……他们不图什么回报，只求为大家营造一个文明、和谐、团结的学习环境而无私奉献着，他们是我们身边的榜样。
2开展特色活动，提高学生的教育效果。把廉洁文化建设活动与学生日常行为规范紧密结合起来，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作的方方面面。为此学校开展了以“廉洁”、“节约”为主题的手抄报展、征文比赛，使学生知礼仪、明是非。
通过宣传教育的学习体验和实践活动中的亲身体验，使学生对廉政文化有了更加感性的认识。我真的知道，我们应该诚实，守信，正知，友善，节俭，公正和守法。理解了廉洁要从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私服务，不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就自己优秀的人格。
廉洁文化进校园，是校园文化建设的重要组成部分，通过廉洁文化进校园活动的开展，一个积极向上，廉洁和谐的文化氛围正在我校形成。通过这一系列的“廉洁文化进校园”教育活动，增强了广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养了师生正确的价值观念和高尚的道德情操。
塔城市第五小学
2008-11-24
塔城市第五小学“廉洁文化进校园”教育活动总结
塔城市第五小学
2008-11-24
团日廉洁活动总结(篇5)
市纪：
根据（XX党办发要求，为深入贯彻党的十八大和十八届中央纪委二次全会、十一届省纪委二次全会精神，进一步增强全镇党员干部的廉洁自律意识，纯洁党员干部的思想，筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线，努力营造“干部清正、政府清廉、政治清明”的政治环境，我镇于年固党性”为主题的党风廉政“警示教育月”活动，现将活动总结如下：
一、精心组织，确保实效。镇党委、政府按照上级要求，拟定《XX镇党风廉政“警示教育月”活动方案》，对活动进行了全面的动员和部署，明确了开展警示教育月活动的时间、内容和工作标准，并要求各单位要充分认识开展党风廉政“警示教育月”活动的重要性，结合本单位实际，周密部署，认真组织，按照全镇党风廉政警示教育月活动的部署和要求，切实将警示教育活动抓实、抓好、抓出成效。
二、丰富载体，统筹兼顾。警示教育月活动期间，镇党委、政府把教育活动作为廉政文化建设的有效载体，将活动与做好当前各项中心工作相结合，与“基层组织建设年”活动相结合，与作风建设、“为民、务实、清廉”主题实践教育活动相结合，重点开展了五大活动。一是召开一次警示教育大会。于党员干部职工学习了包括树理想、守规范、讲节俭、重诚信、倡平等、崇清廉等生活警示点，撰写心得体会。目前发放廉政文化教育读本行为等方面不纯洁的问题，制定整改措施，完善制度机制，加强岗位廉政风险防控，切实规范权力运行。
三、督促整改，成效显著。复杂的工作，要时刻提高警惕，遵守党纪国法，加强思想建设，增强反腐拒变能力。通过警示教育月活动的开展，镇全体党员干部职工认真汲取了案件教训，树立了廉洁意识，落实了科学发展观，以警示教育带动了管理、为民服务水平的提高，促进了工作作风的转变以及各项工作制度的落实。
团日廉洁活动总结(篇6)
***x县委**部
根据《关于组织开展廉政法规学习月活动的通知》（营纪发〔2013〕15号）的文件精神及县纪委统一安排部署，我部组织全体党员干部开展廉政法规学习月活动，活动目的在于加强党员干部对廉政法规的学习和掌握，增强反腐倡廉的自觉性，进一步推进我部党风廉政建设和反腐败工作。现将活动开展情况总结如下：
一、活动的基本情况
按照县纪委的安排，我部积极组织开展了为期一个月的反腐败法律法规学习活动。活动开展之初，我部即按照文件要求，制定了廉政法规学习月活动的实施方案，并成立了活动领导小组，认真、及时地安排布署我部的学习活动。同时，单位领导高度重视此次廉政法规学习月活动，专门召开党员干部会议，在会上通报了县纪委文件精神，要求全体党员干部认真领会文件精神，深刻认识开展廉政法规学习月活动的内涵和意义，认真学习党内法规、廉政政策制度等廉政法规，切实增强自身廉政意识和反腐倡廉的自觉性。
在这一个月里，全体党员干部认真学习廉政相关法规及文件，明确了各阶段工作目标和任务，廉政法规学习月活动取得了显著的成果。
二、具体做法及成效
在反腐倡廉法律法规学习月活动中，我部结合实际积极开展学习活动。通过深入的学习和宣传，使广大党员干部进一步明确了廉洁从政的重要意义，营造了“学习廉政法规、遵守廉政法规”的良好氛围，取得了良好成效。
（一）加强领导，精心部署
为确保学习活动不走过场，反腐倡廉法律法规学习能够落到实处，我部高度重视这次学习月活动。为了加强对活动的领导，及时成立了由熊海荣部长任组长、纪检员肖尧任副组长的活动领导小组，明确责任、细化分工，为了活动的顺利开展提供了强有力的组织保障。同时，我部召开动员大会，对学习月活动进行动员部署。
会上政协主席、**部部长熊海荣同志就开展学习月活动作了动员讲话，对全体党员干部进行了广泛动员，使广大党员干部充分认识开展学习活动的重要意义，明确了目标，增强了参加活动的主动性和自觉性。
（二）强化学习，提高认识
为营造良好的廉政法规学习氛围，我们采取多种措施，强化学习，提高认识，广泛宣传十八大精神、中省市纪委全会精神和县委全会精神，认真学习贯彻县纪委印发的廉政法规学习资料，大力宣传十八大以来廉政建设成果。采取集中学习和自学相结合，注重领导讲课，交流心得体会，听取群众意见等多种形式，加大工作力度，广泛宣传反腐倡廉工作，党员干部在学习月活动中，普遍感到学习内容集中，学习重点明确，学习主题突出，解决问题效果明显。
（三）抓好落实，增强实效
为强化廉政法规学习月活动的开展，我部多措并举，狠抓落实，积极创新工作方式，认真组织开展学习，通过深入的学习和宣传，使广大党员干部进一步明确了廉政法规学习的重要意义，营造了“学习廉政法规、遵守廉政法规”的良好氛围，学习活动取得了良好成效。我们的具体做法如下：
一是认真学习纪委印发的反腐败法律法规学习资料。组织党员干部认真学习中国共产党章程、中国共产党党内监督条例、中国共产党纪律处分条例等廉政法规，按照文件要求及学习目录进行学习，坚决要求党员干部完成全部廉政法规的学习。
团日廉洁活动总结(篇7)
本学期我校开展了一系列“廉洁化进校园”活动，在学校的积极组织下，教师们认真学习了有关廉洁教育和廉政化的知识。通过参加“廉洁化进校园”的系列活动，我深刻感受到了其开展的必要性，通过学习，我在廉洁自律、遵守纪等方面有了很大的提高，对廉洁化也有了更深层次的认识 。
古往今，中国历史上有很多两袖清风、为民办事的清官和好人，如海瑞、焦裕禄等，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。无论社会如何发展，诚信永远是时代的呼唤。我们生活在一个美丽的校园里，那么，我们校园的诚信是什么呢？
廉洁是指做人要清清白白、光明磊落。我认为，校园的廉洁化还包括奉公守法、勤俭节约，诚实守信，自省善改，正直知耻、自律自强。简而言之：
我们应营造廉洁、诚信、节俭的好风气，为学生创造良好的学习氛围，为我们孩子的健康成长奠定一份结实的基石。
新时代要求我们教师廉洁从教；教师的道德表现会影响学生的一生。作为一名教师，榜样的力量是无穷的，他的以身作则必须比言传身教更重要。我们要自觉内化师德原则和规范，扎根祖国教书育人的伟大事业！
我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，“他捧着一颗心，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
廉洁化进校园，就是要求教师兢兢业业，一丝不苟，为教育事业多做贡献，为培养人才肯花时间和精力，肯吃苦耐劳。必要时，要以牺牲个人利益为代价做好工作，对学生的成长发展负责。因此，在工作中，教师不仅要向学生传授科学知识，而且要关心学生的思想。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未民族道德素质的基础。
古语云：“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”让我们携起手共同营造廉洁、诚信、节俭的好风气，让廉洁化在我们的校园生根发芽，开花结果。
做一个好老师，一个好公民。勤俭节约，为学生树立优秀榜样，为祖国伟大的教书育人事业，让清风吹遍校园。
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