小班自己做教案五篇。

【#幼儿园教案# #小班自己做教案五篇#】在教学过程中，老师的首要任务是准备好教案和课件。又到了撰写教案和课件的时候了。学生的反馈能帮助老师了解课堂的优势和劣势。在网络上是否有一些高质量的教案和课件可以作为借鉴呢？经过不断的努力，我终于整理出了今天的"小班自己做教案"。希望你能收藏我的作品，一起分享美好的创意世界！

小班自己做教案(篇1)

【游戏目标】

1.能在老师的提醒下选择游戏内容进行区角游戏活动。

2.喜欢摆弄和操作各类提供的材料，初步培养幼儿的动手动脑能力。

3.愿意和同伴简单交往，能较长时间地专注一项游戏内容，形成区角游戏的常规。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.学习游戏的玩法及规则。

【游戏准备】

1.经验准备：幼儿有初步的参与各区域游戏的经验，初步了解各区域游戏的玩法。

2.游戏场所：本班游戏区域(米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布鲁托想想吧)3.游戏材料：

米奇之家：自制各种家具、厨房用品、家庭成员图片、娃娃、衣服等材料。

米奇巧手坊：各色彩纸、胶水、油画棒、爸爸、宝宝头像。

黛西拼拼屋：大积木若干。

布鲁托想想吧：喂动物材料、珠子、小妹妹头像、妈妈头像、小夹子等。

【游戏过程】

一、组织幼儿，引起幼儿活动兴趣。

二、教师讲解各活动区域的活动内容。

(一)《米奇之家》：

1.娃娃肚子饿了玩法：幼儿在厨房快乐地摆弄小勺子、小铲子给娃娃做饭，并在做完饭后收拾好厨房用具。学习用勺子、筷子喂宝宝吃饭;学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。

2.扣纽扣、叠衣服 玩法：通过操作桌面的小衣服材料，学习自己扣纽扣、叠衣服的生活技能。

3.帮娃娃洗澡玩法：帮娃娃脱衣服.做好娃娃洗澡前的准备工作，学习帮娃娃洗澡。

(二)《米奇巧手坊》：

1.帮爸爸装饰外套玩法：用撕贴的方式随意装饰外套。

2.撕面条玩法：要求幼儿把面条撕得又细又长。练习撕纸，学习沿着直线剪面条，注意工具使用的安全性。

3.宝宝的头发玩法：老师提出要求，宝宝的头发不能太长也不能太短，引导幼儿较有控制的画直线，大胆的用线条画出宝宝的头发。

4.穿新衣玩法：天冷了，娃娃家的宝宝没有新衣服穿了，请你为宝宝做一件新衣服，用漂亮的颜色给宝宝的衣服涂色。

(三)《布鲁托想想吧》

1.帮妈妈穿项链玩法：愿意用各种形状和颜色的串珠串联成妈妈的项链。

2.喂小动物玩法：教师为幼儿准备若干食物(各种豆豆)，让幼儿投入小动物的嘴巴里。

3.帮妈妈和妹妹夹辫子玩法：妈妈和小妹妹的辫子散了，请幼儿利用小夹子为她们夹辫子。

(四)《黛西拼拼屋》玩法：“米奇之家”有点挤，想再造一座高楼，请你为“米奇之家”搭一座美丽的高楼。

三、活动组织。

1.幼儿在老师的提示下，选择活动的区域。

2.幼儿自主活动，教师即时地观察和指导。

3.小组交流幼儿的游戏情况，引导幼儿关注他人的游戏方法。让幼儿体验到游戏的快乐。

游戏反思：

1.第一阶段教师的主要职责是通过创设娃娃家真实温馨的情境引导幼儿喜欢来生活坊参与游戏.并通过提供桌面的小衣服材料、图示、教念儿歌等多种方法引导幼儿学习拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子以及叠衣服裤子的生活技能。

2.在第二阶段中教师通过创设淋浴房的情境.引导幼儿把在第一阶段中学习的生活技能进行巩固和运用.并新增尿不湿等材料吸引幼儿参与游戏的兴趣.丰富游戏情节。

3.在第三阶段教师创设小院子的阳台情境.投放多种晾衣夹引导幼儿学习晾衣服：投放网格收纳盒等材料引导幼儿学习分类、收纳。在此基础上提出“今天是打扫日”的活动主题.将所有物品杂乱摆放.引导幼儿按照标记以及自己的游戏经验将物品归类摆放。

4.在以上阶段中.教师应尊重幼儿自主选择游戏的要求.并在此基础上根据幼儿的差异进行有意的调整.如孩子还不能达到第三阶段的能力要求.教师可降低要求鼓励她进行第一阶段或第二阶段的游戏内容。

小班自己做教案(篇2)

活动目标：

1通过活动，了解正确上厕所的过程。

2、学习擦屁股的正确方法。

三。要知道自己要及时上厕所，养成每天定时排便的好习惯。

活动准备：童易课件“我要拉巴巴”、幼儿入厕**、卫生纸、纸篓

活动过程：

一、出示故事中的人物**，**课件“**欣赏”

1小朋友们，今天有几只小动物来到我们幼儿园，让我们一起来了解一下吧！他们是谁啊？

2、这又是什么？用来干什么呢？

二、欣赏理解故事：

1.让我们看看动物身上发生了什么？他们肚子怎么了？于是来到了**？你猜猜他们要干什么？

2小猪和老鼠都进了厕所。小河马进去了吗？他为什么没有进去？对了，厕所里有人时我们要在外面等一等，不能直接推门进去，要做个有礼貌的宝宝。

三。小动物拉完粑粑后做了什么？

小结：顺便说一句，拉完粑粑后，我们要先冲厕所，然后洗手，做一个讲卫生的好孩子！

三、**小朋友入厕**

1、小动物们真棒！宝贝们，当你拉粑粑的时候你会怎么做？让我们看看孩子们拉粑粑的时候做了什么！

2、这个小朋友真棒！让我们向他学习：脱下裤子，蹲下，拉粑粑，擦屁股，穿上裤子，漱口，洗手两次

四、学习擦屁股的正确方法

1老师知道现在很多宝宝都请父母或老师帮忙擦屁股，对吧？所以我们长大了。今天我们来学学擦屁股，好吗？

2、教师示范：卫生纸最舒服，叠成两层擦屁股，左一个圆右一个圆，顺中间向后擦，一二三，把脏的一面折在里面，再擦一遍，顺中间向后擦，一二三。

三。请向我学习，把椅子下的卫生纸拿出来。我们先蹲下来，擦屁股：卫生纸最舒服，叠成两层擦屁股，左一个圆右一个圆，顺中间向后擦，一二三，把脏的一面折在里面，再擦一遍，顺中间向后擦，一二三。

打扫完卫生后，我们会把卫生纸扔进垃圾箱。

老师总结：宝宝，肚子痛想排便时，要马上上厕所，不要憋在肚子里，这样很容易形成粪便，产生毒素。擦屁股时要从前往后擦。

我希望宝宝能养成每天定时排便的习惯。祝你们越来越健康！

小班自己做教案(篇3)

小班健康教育教案《学习自己入厕》

活动目标：

1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。

2、知道当厕所人多时不争抢。

活动准备：木偶小猴

活动过程：

1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》

--教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。

--尿湿裤子会有什么感觉？怎样才能不尿湿裤子？

--教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。

2、教师和幼儿共同参观班级厕所。

--教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。

--识别男厕所和女厕所的位置。

--分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

3、分别请男孩子和女孩子上厕所。

--男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（不要离便池太近，以免弄脏裤子）

--穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。

--女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？

4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。

--教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？

--厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所）

5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。

--教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。

小班自己做教案(篇4)

小班化社会活动课程计划：自己的课程计划

他们自己的教学计划的小班社会活动主要包括活动目标，活动准备，活动过程，区域设置和日常活动组织，与家长的沟通计划等，以引导幼儿发现自己了解自己初步了解他们的性别和鼓励孩子集体在你面前大胆，适合幼儿园老师参加小班社会活动课，快来看看你自己的课程计划。活动目标：

1引导孩子了解自己的性别，从发现自己到了解自己。

2.鼓励孩子们在小组面前大胆发言。

三。激发孩子积极的情绪参与团体游戏。

4喜欢帮助他人，与同龄人相处融洽。

5测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1.选择一个带大镜子的教室，在教室里建一个“化妆室”。

2这孩子有一面小镜子和一个洋娃娃。

三。设计一部关于你的动画短片。

4知识准备：儿童已经认识到五种感官。

活动程序：

1导入dd**动画片段，引导孩子们找到自己。

动画短片的内容是：一个小娃娃很开心的同时吹泡泡糖，遇到几只小动物，大家劝他走路时要小心，但他只是不听，结果打了个大头袋子。他感到酸痛和焦虑，大叫一声就跑回家去了。镜子说：

'别哭！不要哭，好孩子会爱自己！ '娃娃问道：

'是谁？ “镜子说; “自己，请拍一张我的**，你会看到的。听我说。娃娃真的在镜子里。

2小组活动-玩镜子游戏，引导孩子认识自己。

（1） 孩子们在房间里找镜子，找到镜子，告诉他们他们的名字，并向老师自我介绍。

（2）玩“你自己的五感觉在**”游戏，说出五种感官的名字，并指出五种感官的位置。

（3） 让孩子们谈谈他们与其他人的不同之处。例如，头发的长度，衣服的颜色。3、练习，让孩子知道自己的性别，学会区分男孩和女孩。

（1） “朋友”游戏：当着孩子们的面说出自己的性别后，他/他回找到一个洋娃娃做为他的/她的朋友，然后带他/他回家。

（2）将“朋友”发送给化妆舞会：让孩子们根据性别将他们的“朋友”送到“化妆室”。

区域环境和日常活动组织：

1.在早晨检查表，评级板，毛巾架等上给孩子们拍照，这样孩子们就可以加深对自己的理解; 2.在一些**，体育和其他活动中，适当添加一些男性和女性角色来表演，唱歌，游戏等; 3，加强孩子上厕所时对性别的理解。

与父母沟通：

1.给孩子们一张他们童年的**，告诉孩子们他们年轻时发生的事情的故事; 2.在未来的活动中，给孩子们更多的**;利用休息时间与孩子们一起记住他们的成长日记。

小班自己做教案(篇5)

活动目标：

1、了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康。

2、养成良好的如厕习惯。

活动准备：

幼儿用书。

活动重点：

了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康。

活动难点：

养成良好的如厕习惯。

活动过程：

一、导入活动。

1、出示幼儿用书，请幼儿观察并回答：他们在哪里？他们在做什么？男孩和女孩小便的姿势一样吗？

二、了解如厕时要注意的一些细节问题。

1、书上的女孩是怎么上厕所的？如厕后，我们应该做什么？为什么要这么做呢？

2、小结：女孩是坐在座便口器上的，便后用手纸擦干净屁股。如厕后，我们一定不要忘记穿好裤子、冲水和洗手。

3、在幼儿园如厕时，我们还应该注意些什么呢？为什么要这样做呢？

4、小结：在幼儿园如厕时，上厕所的小朋友会比较多，这时我们应注意排队和等待，在等待时不要拥挤、推搡，注意安全。

三、发现及时解手和身体健康的关系。

1、讲述事例：君君玩游戏正玩得兴致勃勃，老师提醒小朋友要去解小便了，他却说：“我没便”，其实是他不想离开自己正在玩的玩具。过了一会儿，大家开始收拾玩具了，君君这才觉得憋不住了，于是赶紧往洗手间跑去，但是已经来不及了，他控制不住，尿在身上了。

2、提问：君君为什么会尿在身上呢？他这样憋尿好吗？怎样才能不会尿在身上呢？

3、小结：有了尿意的时候要及时解手，长期憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具期间应该去解一次手，这样他就不会尿在裤子上了。

四、认识各种如厕标记。

请看这是什么标记？它提示我们什么？