六年级活动总结锦集。

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六年级活动总结 篇1

在读书节期间，我在班级中开展了“朗诵小百灵”“讲故事”的展示活动，激发他们读书的兴趣。另外，根据学生的年龄特点，我开始指导学生学着写读书笔记，并指导学生办成手抄报，在班级内展示，同时，还进行了“好书推介”的展示活动，给班级营造了非常好的读书氛围。

除了开展学校指定的活动外，我还在班级中开展了“好书大家读”的活动。我们全班一齐读的是《古诗文朗诵》，在黑板开辟出一角，由班干部每天抄写上一首诗，我讲解意思后，学生当天背诵，学生的兴趣十分浓厚。

根据学生的读书量，在学期末，我们评选出了班级的“读书之星”——赵苏琪。这对学生是极大的鼓励和促进。学生们渴望下学期赶上她。

我相信通过一系列的阅读活动，学生会逐渐从书本中受益。

“书籍是人类进步的阶梯”，让我们一起读书！我们一起读书，让全世界的孩子都有书读！我们一起读书是为了让生活在这个孤独星球上的人们有更好的生活让我们从自己做起；让我们在书中找到精神家园，让我们在书中找到生命的真谛！

六年级活动总结 篇2

为大家收集六年级班级口号霸气，地球的尽头是天空的极限，我是舞台的顶峰；运动体现力量之美，健康之美体现身体之美。以下分享孔子文化节宣传口号分享了50条，提供给大家学习。

1、点燃你的**，继续奥运圣火。

2、没有最好的，只有最好的。

3、生命是运动的，时间不再是空的。

4、舞动奇迹是青春的灵魂。

5、开展全民健身，构建和谐社会。

6、锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类。

7、不要放弃，总有一天，我们会飞翔。

8、生命在于运动，运动源于健康。

9、**飞翔，崇高，齐心协力，共创辉煌。

10、展示健身，竞赛智慧，实践规范，锻炼身体。

11、流下青春的汗水，我们手拉手。

12、用汗水点燃**，用努力创造奇迹。

13、青春旋律悦耳，运动抒情愿。

14、团结进取，我们是最好的。

15、阳光，运动，快乐，健康。

16、团结奋斗，争取成就，飞跃梦想，自强不息。

17、弘扬奥运精神，共创学校成功。

18、每天锻炼一小时，天天开心。

19、青春的活力，飞扬的希望和梦想。

20、潮流在空气中，潮流在空气中，意志在空气中。

21、每天锻炼，身体常在，定期检查，心境常在。

22、做一缕年轻的阳光，展示自己的风采。

23、努力学习，杨我们班，努力学习，争取第一。

24、运动陪伴着我，快乐着生活。

25、扬起青春的帆，点燃运动的火。

26、加强体育锻炼，展现青春风采。

27、毅然、团结、勇敢、昂首阔步、勇往直前。

28、勤奋的追求，良好的学习。

29、人类需要体育，世界渴望和平。

30、体育是快乐的源泉，快乐是人生的财富。

31、快乐锻炼磨练意志，人参才能显示人的风范。

32、让**点燃舞台，让梦想点缀远方的青春。

33、体育使我们充满活力，活力使生活美丽。

34、体育如绽放快乐的校园，青春如燃烧光明的生命之火。

35、提高学生的健康，健康和幸福第一。

36、发扬体育精神，展示青春风采。

37、达到卓越的标准，强壮的身体。

38、只有在成功的道路上，才找不到失败的理由。

39、运动使我们精力充沛，活力使生活美丽。

40、吃得有规律，睡得有规律，运动有规律，健康有我。

41、还有能力，自强不息，天下无敌，创造佳绩。

42、运动无处不在，运动是美妙的。

43、科学锻炼，身体健康，快乐健身，生活精彩。

44、运动是健康的灵丹妙药。微笑是长生不老药。

45、挥挥**，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

46、展示赣州运动员英姿、阳柱的中国风采。

47、快乐在身边，运动是健康的。

48、青春是无畏的，追求梦想是前进的。

49、每个人都参加阳光运动，每个人都享受幸福和健康。

50、快乐是心灵鸡汤，运动使人健康。

六年级活动总结 篇3

本学期我的课堂教学质量有了必须程度的提高，这主要得益于我的师傅林主任的悉心指导。从以下几方面能够体现出我的进步：

1、课堂组织潜力有所提高，学生的听课效率大大提高；

2、教学过程严谨有序，层层递进，讲练结合。

3、教学方法多样化，不再一尘不变，动手操作、小组交流、自主探索等方法有机结合；

4、认真贯彻学校以生为本的教学理念，把课堂的主动权还给学生，给学生更多的时间和空间去探索和感悟数学知识。

5、能有效调动学生的用心性，构成互帮互助的小组合作形式，为课堂教学质量加分。

6、课堂教学语言不再繁杂冗长，能时刻注意教学语言的精炼性和科学性，能站在学生的角度思考问题，使数学问题简单化。

结合自己上课的切身体会以及师傅给予的指导，我觉得在以后的教学中还要注意以下几点：

1、透过检查学生的预习状况，准确把握教学资料。

2、注重过程性目标，多让学生说说你是怎样想的，让学生充分经历知识的构成过程。

3、注重小组合作模式的培养，需要长期坚持，

4、采用量化与鼓励相结合的评价模式。

5、在课堂中就应给学生更多的时间和空间去思考，发散学生的思维。

6、多学习课程标准，多思考，并在数学课堂中体现新课标中的思想。

六年级活动总结 篇4

综合实践活动是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择、直接体验、研究探索为基本方式的综合性课程，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践等主题为基本内容的实践性课程，以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。它强调学生的亲身经历，在考察、思考、实验、探究等一系列的活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新精神。

综合实践活动是新课程的重要内容之一，但其重要性尚未得到足够认识：存在物质条件、师资水平、课程评价等多方面的困难。但这些困难应该不足以使我们在这一意义深远的课程面前无所作为。在综合实践活动的开发和教学中，我们根据自身的特点和实践性的特点，让学生走出校门、走出课堂、走向社会、走向生活，在了解社会、了解生活的过程中学会生活、学会交往、学会学习、学会做人。

1.调查校园环境WWW.JAb88.COm

开展综合实践活动要立足于学生的现实生活，选取能让学生“心动”的主题，这个主题越贴近学生生活实际越好，范围越小越好，让学生在活动没有开始之前便“蠢蠢欲动”，这样才会使课堂活动之外的真正探究因这份“心动”而丰富多彩。学校是每个人人生道路上的一块必经之地，是学生生活的基本空间。因此，教师要给学生营造一个开放的学习空间，让学生对自我、自然、社会、科技、文化引起足够的关注，并在这个过程当中形成积极的人生态度。如在《校园环境现状调查》、《美化校园环境》等活动中，学生通过观察、访问、查阅资料等一系列实践活动，了解了学校环境变迁的历史，找到现今校园环境存在的问题，提出美化校园环境的建议，尽情描绘出理想中的校园环境，从中体验到创造的无穷乐趣，培养学生的创新能力、空间想象能力。真所谓“生活处处皆学问”，的确如此，这些感受不经他们亲身实践，是很难体验到的。

2.手抄或电脑小报

手抄小报或电脑小报的评比活动在我校已坚持了多年。为此，学校充分利用学生已有的实践资源来开展综合实践活动。首先让学生自由组合，每组推荐出一名组长担任总编，其他成员根据各自的特长进行分工;然后在总编的协调下，按各自的特长进行分工合作，自拟栏目，自己写稿、编辑、排版、设计等，并在规定的时间内办完，力求做到内容充实，图文并茂。同学们根据自己的爱好自由组合，进行办报合作实践。在办手抄报或电脑小报的过程中，同学们充分发挥各自的聪明才智，发挥创新潜能，办出了内容丰富，形式多样的小报。例如，办有“环保知识小报”“数学知识报”“语文学习报”“校园新面貌”“水乡古镇——黎里”“柳亚子纪念馆的房屋结构”“我们这个班”“我们的老师”……真是种类繁多，各具特色，大大超出了我们的想像。在同学们设计的小报整个版面中，他们还根据各自小报的特点，配上精美的图画，使小报展示出引人入胜的魅力。

六年级活动总结 篇5

感恩是我们每个人都应该具备的基本素质。小学生感恩教育是德育的重要组成部分。本学期，六年级各班开展了“感恩他人，回报社会”班级特色活动，活动使得学生一改懒散、冷漠状态，培养了感恩意识，学会感恩做人，努力学习，快乐成长！家长们纷纷打来**，来信致谢！

甚至受到了电视台的高度关注和采访推广，得到了社会各界的高度赞赏！尽管本学期即将结束，但活动将永远进行下去。现将本学期活动情况总结如下：

活动方案是：感恩父母、感恩教师、感恩社会

为了让学生了解、感受父母之情,体验爱的无私和伟大，同时让学生懂得父母的艰辛,理解父母的爱,学会孝敬父母，各班主任及学生共同制定了“十要十不要”活动计划，并指导学生以实际行动（如每日在家做力所能及的事，如理解父母，为父母排忧解难等）报答父母，并每周总结，及时表扬做得好的同学，鼓励尚未做好的同学继续努力，活动中，不少家长惊喜万分，“今天我终于吃到孩子煮的热乎乎的面条了……”；“最近孩子不再随意发脾气了，还在我不舒服的时候买菜做饭……”并对学校感恩教育活动表示赞赏和大力支持，甚至有家长说：“老师，你们的教育方法好！我们在家就是磨破了嘴皮让他做点事，他不是无动于衷就是斤斤计较，现在却抢着做事，把孩子送到学校来，真是太对了，是我们家庭教育远远达不到的！

”……感恩之心回报于行，“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”，能让学生学会感恩父母是我们作为教师的快乐！

当然，还要感谢老师们的进步和硕果累累。花儿以它馥郁的芳香，作为它对大自然的回报，培养学生尊敬老师、热爱母校的思想感情，作为教育者，责无旁贷，否则，无从谈教育。感恩节不需要甜言蜜语，没有丰厚的物质回报，一句问候、一张贺卡、一个微笑就足够了！

需要的是学生发自内心的真诚感激。从心底里说，我们最需要的是学生德智体美全面发展，以优异的成绩为小学生的是业画上圆满句号！的确，我们的学生做到了，看，自感恩活动开展以来，学生学习勤快了，课堂上讲话的，顶撞老师的，课下闹不团结的，回家不做作业的……种种情况逐渐消失，同学们一改旧颜换新貌，团结努力，礼貌待人，并主动美化校园，帮助小同学，更重要的是，上课认真，作业工整，成绩稳步前进，同学们都把感恩之情内化于心，外化于行，自身综合素质得到了极大提高！

人生活在社会之中，是社会人。为了落实“全面发展，提高素质，培养能力，发展个性”的办学思想，培养学生潜能，提高学生的综合素质，加强人与人的理解和交流，让学生体验作为社会人肩负的责任和使命，学会感恩做人，努力学习，珍惜生活，回报社会。

对此，每各班都特别注重开展一系列主题班会，让学生关注社会。如关注青海玉树**后灾后重建，关注感动中国人物的感人事迹，如国家为了祖国的未来健康成长，实行减免学费，提高师资力量，加强校园安全建设等教育措施……让学生明白人类从来都生活在一个充满变幻的环境之中，正是凭着同甘共苦，携手共进的精神，我们才得以化险为夷，创建和谐 。通过班会活动，让学生懂得珍惜，懂得坚强，懂得感动，懂得表达爱。

学生们纷纷表示将从小事做起，从现在做起，做一个对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责的好学生。

教育要以人为本，“感恩他人，回报社会”班级特色活动的开展，为学生的成长进行了一次心灵的洗礼，行动的指导，为学生的终身发展奠基。

六年级活动总结 篇6

1首先，班主任**老师以及各科老师进行了充足的访前准备，针对受访学生的在校表现，逐一拟定了家访提纲。家访工作是一个系统性、持续性的家校沟通方式，不仅仅是班主任向家长介绍孩子们的校园表现，因此，几位老师就每位同学的所有学科学习情况，校园社团以及其他爱好情况，学习习惯和生活习惯等，跟家长进行了详细而有效的介绍，并针对不同孩子的性格特征，以及家长的关注度等，进行了一对一提升方案制定。

2四位老师通过与家长的深入访问，双方沟通交流聚焦于家庭教育过程中的教育理念、亲子关系、习惯培养、情绪管理等，对家长进行个性化指导，帮助家长认知家庭教育中的缺陷或者不足，起到了四两拨千斤的效果。

家校沟通，家是基础，校是重点，只有家校合力，勠力同心，方能事半功倍，让孩子在轻负高效的环境中迅速提升。

对于家长提出的学校管理问题，自身的特别需求，自己家庭的切实困难，学生教育过程中的困惑，几位老师一一进行了记录，有针对性的逐事进行沟通交流，充分说明。引导家长理解、关心和支持学校。

家访制度不仅构建了师生之间知识与道德的纽带，而且使教师成为社会与学校的纽带。

家长们对这次访问反应强烈。

老师们对**家长的建议是：“**聪明、热情，学习高效，他完全可以取得更加优异的成绩，希望家长帮助孩子树立更加远大的目标。”**家长反馈：

“以前对孩子的期待是健康开心就好，现在看孩子在不同的阶段应该有不同目标，今后应该对孩子提高要求，以更优秀的学生标准要求自己。”

**是班级学习的佼佼者，但是班主任**和数学老师路丽华依然指出她还可以精益求精的方向，并帮助家长给孩子制定了“计算练习计划”和“优美词句积累”计划。

有的家长在“家访月记录表”中写道：“孩子写作业拖沓，难以有效完成校内课程，老师们制定了特殊的作业计划，对孩子进行因材施教，这样的个性化帮扶使我们全家受益匪浅。”很多家长对自己提出的特殊帮扶需求得到满足表达了感谢。

4具体有效的个性化帮扶举措，构建了一个个学校和个人的小档案，建立了孩子的记录小秘密，也使得学生的自尊心得到很好的保护，真正做到了悉心呵护每一个孩子成长。

在家访过程中，多学生阶段存在共性问题。一些积极思考、建言献策的家长，也贡献了宝贵的教育方向。比如有的家长针对学校的课外知识扩充提出了“社团可持续发展、兴趣最大化兼顾”的建议，很多建议具有可操作性。

家访也为学校的发展带来了**点子和钥匙。学生、家长、教师和学校在这次家访中实现了双赢。

六年级活动总结 篇7

2008-2009学年下学期6年级

不知不觉中，又一学期过去了。在这半年里，为了创建良好的班风和学风，使全班学生都能正常、安全、健康、快乐地学习成长，我牢牢树立“育人为本，德育为先”的观念，认真扎实地开展了班队活动，经过一学期的努力，取得了较好的效果。现将具体情况总结如下：

一、主要工作与成绩：

1、继续开展了养成教育的系列活动，切实加强对学生行为习惯的养成教育，使其初步养成了一些良好的行为习惯。

2对学生进行思想道德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

三。积极开展健康、安全、劳动教育，促进学生全面健康安全成长。

4完善班委会，明确分工，提高学生自我管理能力。进一步改变了班级的学风，增强了班级的凝聚力，经过全班同学的努力，我班多次被评为模范班。

5积极参加学校组织的活动，使学生在活动中受到教育。鼓励学生勇于创新、勇于探索，为祖国培养创新人才。

二、基本经验与做法：

1按照课堂常规，继续巩固良好的课堂气氛和学风，让学生养成良好的行为规范。

2要建立健全班委，及时召开班委会议，加强班干部思想工作，努力提高班子干部的工作职能和工作效率。

三。利用课堂用书、板报等阵地，积极营造和建设良好的班级文化。

4要增强学生主人翁的责任感，抵制不文明现象，引导学生抓紧时间学习，努力取得好成绩。

5加强班级卫生管理，增强学生环保意识，保持班级和校园整洁。

6定期与学生沟通，及时辅导解决学生的心理问题，培养学生的自尊心和自信心。

7、重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

3、 目前存在的问题和今后的努力方向如下

在这学期的班级和团队活动中，不可避免地存在一些问题和不足，主要有：有时由于各种原因，活动没有按时开展；在活动中，教师引导较多，学生自主活动较少；虽然重视了习惯的教育培养，但效果不是十分理想……今后，我将努力克服自身的一些缺点，尽力使班队活动正常有效地开展，以促进学生全面发展。

六年级活动总结 篇8

开展唱响职业教育活动总结

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国、人才强国战略中具有特殊的重要作用。党**、国务院高度重视发展职业教育，但从总体上看，职业教育的发展仍然是薄弱环节，不适应经济社会发展的需要。大力发展职业教育既是一项紧迫任务，也是一项长期规划。

要从国家现代化建设全局出发，深刻认识加强职业教育的重要性和紧迫性。为此，我校针对六年级学生及其家长开展了职业教育宣传活动。在这一阶段，开展职业生涯教育，引导他们探索自我与社会的关系，是非常有益和必要的。

拓宽学生对自我特点的认知。职业介绍：通过游戏、**职业介绍**、采访已经工作的人（如教师）等活动帮助学生获取更多的职业信息，同时，穿插“感谢辛苦的工作的人”小活动通过“感谢卡”的撰写加深学生对职业的认识责任感。

通过“十五年后的我”和“我的自画像”小活动，培养学生的职业规划意识，召开家长会、教职工大会正确认识职业教育在社会发展中不可或缺的低位，积极宣传职业教育。开展了职业教育问卷。从问卷中发现， 家长对考大学是唯一的出路的认识不再那么强烈，个别有特长的孩子家长也在关注孩子选择适合自己特长的学校（体校等），对职业教育不再那么排斥。

通过这次活动，家长们开始思考孩子未来的职业和就业问题，不再只关心孩子的高考。我们的宣传活动取得了一定的效果。

博克图小学

六年级活动总结 篇9

作为一名数学教师，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学。

教学之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，用心和同组教师相互切磋，透过自己的努力学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会用心主动的学习。

教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而十分有价值的努力过程。我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和潜力。重视培养学生的探究意识和创新潜力。

我做到：常思考，常研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新潜力”，以课堂教学研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

六年级活动总结 篇10

六年级上学期综合实践教学工作总结这个学期我担任六年级的综合实践这一门课程，在开学初，我就针对综合课本上的若干课题，结合我们所拥有的条件进行探讨。一学期来，我按照教学大纲的精神，认真的开展好综合实践活动课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。在不断的摸索教学中，总的来说还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结如下：一、重视学生课外调查活动的开展综合实践活动大多与学生的生活密切相关，多数课程这个学期我担任六年级的综合实践这一门课程在开学初我就针对综合课本上的若干课题结合我们所拥有的条件进行探讨。一学期来我按照教学大纲的精神认真的开展好综合实践活动课程的教学工作。教学中我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。在不断的摸索教学中总的来说还是取得了不错的教学效果现将本期工作总结如下一、重视学生课外调查活动的开展综合实践活动大多与学生的生活密切相关多数课程都是学生身边的事物。在开展课程时我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查让他们通过访问上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边学生学习的积极性都很高。一学期下来学生订立计划的能力、分析的能力、统计收集的综合能力都比上学期有了明显的进步。二、重视学生的动手能力和创新创作能力的培养综合实践活动课程在每一节课中都渗透了许多的动手操作项目这些项目都是一些非常有趣的小活动我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的项目。一学期下来我班同学的手工制作与小发明都有了丰硕的成果。三、重视把知识学以致用增强实用性综合实践课程的内容大多很有实用性。例如

:有的环节就设计了绿化改造工程。在课后我都让学生回家一一对照绿化规范的要求认真检查自己家庭的绿化不足深入思考改进的措施。在学习《保护视力》一课是我要求学生把学到的正确用眼与护眼的方法用到学习生活中来让学生真正的做到学有所成学有所用。四、充分发挥学生在课程实施中的能动性综合实践活动它不是

“可教的”课程而是“可做的”课程是实践性课程。作为一种实践性的课程学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出到活动方案的制定、再到活动实施以及活动的总结、交流与评价都尽可能让学生自主活动我则有效地针对学生的实际进行适当的指导或引导。

:不足之处有: 1.面对这门课程深深了解到自己知识储备的不足以后还需在平时的生活、学习中给自己不断充电。 2.对于综合实践活动学生光有热情是不够的还需要有更好的主动学习、主动发现、主动研究的精神。 3.对于身边的资源利用的还不够我想在以后的活动中要努力争取家长的支持和帮助寻求其他相关人士的帮助。 4.研究性学习内容太多如学生写研究方案和小组活动记录卡学生不爱写此方面降低了学习积极性。展望下学期的工作发扬优势改进不足吧尽我的所能把这门课教好使学生获得发展与进步。

六年级活动总结 篇11

一．课外阅读活动设计背景

“书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程，从《语文课程标准》认识到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。因此，根据我学生特点制定以下读书计划。

二、课外阅读活动的目标

通过读书活动，要让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。

三．阅读内容：

读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句；针对六年级学生的年龄特点和认知特点，可以尝试学习设计读书手抄报。向学生推荐的图书目录有：《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《三国演义》《水浒传》、《小学百科全书》、《全唐诗》、《上下五千年》、《自救手册》、《中外名人故事》、《爱的教育》等。

四、课外阅读活动的具体实施

1.保证课外阅读时间：每周两节的阅读时间。

2.加强班级图书角的建立。

3.给学生推荐阅读，为学生选择合适的课外读物。

4．指导学生阅读

（1）上好阅读课。

（2）做好读书笔记。

（3）交流展示读书方法

五、课外阅读活动的评价。

1、班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。

2、有对学生课外阅读情况的跟踪检查记录。

3、加强与写作联系。

4、定期评选读书能手

我们相信只要我们坚持以书为友，与书相伴，让书籍伴随师生共同成长！

六年级活动总结 篇12

时间总是在我们不经意间悄悄溜走，在不经意间我们走过了将近4个月，4个月的实习生活马上就要结束了。回首这近半年的经历，在我的脑海中留下了深深的印记，尤其是初中那些丰富多彩的文艺生活，给自己带来了格外的记忆。

学生的第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。在实习期间，我们本着这样的目的和原则，自己也策划、组织并参加了很多的课外活动，现在将我涉及到的活动做一汇报总结：

一、“激情的五月、青春的誓言”五四纪念活动

又是一年五四，虽然每年的五四活动，自己都有参加，可是今年与每年不同，这是自己第一次以一名指导教师的名义去策划、组织与参加五四活动。

在本次的主题活动中，我精选出了学校从来没有表演过的活动形式来激励大家---踢踏舞。经过自己在网上查阅相关资料，再经过加工整理后，形成了我们 年八年四班16名同学的专门表演小组。虽然这次活动比其他活动付出的更多但是，也受到了师生的.最大喜爱，同时，被评选为优秀节目去参加县科技文化艺术节里的比赛。

二、“忆红色革命、展我党风采”七一大型红歌活动

为深入推进爱国主义教育和民族精神教育，讴歌中国共产党的丰功伟绩，喜迎建党周年，XX县第六中学举办了一系列的展示我党风采的主题活动。作为实习老师，我积极组织活动的筹建以及前后期准备。

首先，学校在“国旗下讲话”中围绕“学党史，感党恩，树信念”的活动主题做了宣传动员，并部署了各项具体活动。然后，各班开展一次主题班会课，班会课教案全部上交政教处;接着，开展一次黑板报评比，由团总支检查评比。最后于七月一日开展了“忆红色革命、展我党风采”七一大型红歌活动。

音乐教师教唱红歌，各班选出自己的参赛歌曲，同时，组建教工组红歌合唱队定期排练等，全体学生和教职工积极的排练节目，为七一的红歌活动做了充分的准备。活动中，七八年级的18个班级按抽签顺序依次展示，各班均在大合唱中唱出了自己班级的风采，展示了青春与活力。同时，通过这些活动，学生了解了中国共产党的光荣历史，感受到中国共产党的伟大功绩及老一辈革命家的光荣传统，培养了爱党爱国之情，树立了报效祖国的远大志向。

三、“学习雷锋好榜样”优秀板报策划活动

学校里安排了以“学习雷锋好榜样”为主题的板报策划活动，在这次活动中，自己承担了前期策划、内容删选、版式确定和最终的板报书写等所有的工作事项。

雷锋是我们所有人的榜样，我们要不断的去宣传，还要更切实际的去精神领悟，让雷锋的精神渗透到我们的血液中，自己本着这样的宣传思路去策划，在板报出来后，受到了全体老师的表扬，同时也得到了同学们的喜爱，看到大家都在看自己办的板报，自己也很受鼓舞。我想这也是自己的一种雷锋精神的体现：宣传好的思想、灌输好的态度!

四、“安全教育”系列班会

对于在校学生来说，安全是每位家长都最关心的，也是涉及到学生自身的切实利益的，为此，我们举办了一系列的安全教育活动。比如：安全知识、情景模拟、视频展播等各式各样的班会宣传。也收到了很好的效果，学生们加强了安全知识，也掌握了许多的防范措施。也希望学校能够多组织这样的活动。

以上活动都是自己亲身去组织策划，带动同学们参加的活动。同时，从作为一名教师的立场上，自己也参加了很多为教工组织的活动。

《六年级活动总结锦集》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“六年级活动总结”专题。