一个人的旅途作文4篇。
每一位个体都有机遇塑造独属于自己的前景，然而这未来的模样各不相同，撰写作文可以增强我们对文字和语言的敏感度。出色的作文反映了一种情感，你是否了解如何书写一篇卓越的作文呢？我相信你能够找到对你具有实质价值的资讯。
一个人的旅途作文【篇1】
什么时候开始渴望远行？什么时候开始想要逃离？
爱上了旅途的无拘无束，喜欢在靠窗的座位眺望远方，任由不同的景物在眼前飞逝，深深沉入一个人的世界。尽享一个人的自由，天马行空的幻想，或是不假思索的沉默，也可以侃侃而谈，一切都随心而动。
熟悉会让人依赖，但熟悉也会叫人想要逃离，血液里叛逆的因子在呐喊叫嚣，沸腾的情绪在怒吼，脑海里充满“逃离！逃离！逃离！”的声音，于是不受控制地开始踏上远行的旅途。或许会有片刻的懊悔、短暂的犹豫，但更多的是对未知的.憧憬与想象，对陌生的渴望燃烧着我，激动的心狂乱不安。
压抑住躁动的心，选一处靠窗的位置，开始享受我的旅途，心慢慢沉寂下来。对于人生的体悟，让我时刻处于一个沉默的境地，而在这里我不需要别人懂得我的沉默。
眼前是陌生的脸孔，陌生的气息，有的结伴而行，也有的像我一样形单影只，有的聚众聊天、打牌消磨时间，有的时刻警惕地盯着自己的行李……，火车上的人形形色色，比我在平时看到的人还多，在这里可以看到人生百态，但我更多的是将头转向窗外，那是一个更渺远的世界。我带着熟悉走入陌生，却在陌生中寻找更大的疏离，究竟多陌生才算是陌生？想起王菲的《只爱陌生人》，或许就是这种感觉吧。
我想把自己变成一颗尘埃，渺小到每个人都会忽略，喜欢躲在小小的角落里，冷眼看红尘中人来人往，一个人安静的沉思，与世无关。
有时候也会突发奇想，想做另一个我，一个完全不同平时的我。我剥离冷漠的伪装，与周围的旅人热烈地攀谈，我话特别多，放纵恣肆的聊着各种各样的话题，似乎把平日没说的话全部都抖落出来。我真诚的与每个人交流，同时也得到他们的热情的回应，一段热闹的旅途，一段虚幻的人生，开口和他们说再见的时候，我知道我是在和另一个我说再见。
在旅途中体验不同的人生，你可以当不同的你，而你的人生也不再只有一个人生，而是充满了多种可能，虽然最终你还只是你，一个无可取代的你，可是你确实领略到了人生不同的风景。
或许想法幼稚天真，可是善感的心灵也只有在漫漫的旅途中才能得到渐渐的平复，多愁的情绪才能雨过天晴。停不下来的旅途，停不下来的更是这颗飘忽不定的心……
一切都是梦境。“庄生晓梦迷蝴蝶”，而我也是处于梦中吧，浮生若梦，弹指一挥间，梦醒了，人生也就结束了，正是“言下忘言一时了，梦中说梦两重虚”。而我知道我正在做梦……
一个人的旅途作文【篇2】
在这奔跑旅途中的我，这段日子让我享尽了喜悦，也使我尝尽了悲苦。也许曲折迷离才会扣人心弦，高潮迭起才会唤醒麻木的心情。
春节，我回到浓情醇厚的老家。幸运的是，我唐兄弟都回来了，虽然我们在不同的地方长大，但我们彼此不陌生，也许是我们流着同一血脉联系着我们然我们不觉陌生，但我更相信是因为我们兄弟情义让我们没有产生陌生感。漂泊奔驰旅途之中的我们，这一刻，可以在这没有陌生感做隔膜的我们尽情享受相聚之乐，尽管我们在不同地方成长，但我们有一个共同思念的地方。哪里有我的思念，那里就有我的家《蒿菜》。
在城市生活的我们，都是刺耳的闹钟给嘈醒，而这里雄厚的鸡鸣会把你唤醒。我们老家的风俗是初四拜祖，这也是我第一次回去拜我已故的奶奶。以前回到家，姥姥都会把饭菜准备好，等着你回来。十几年姥姥烧的饭菜，也是十几年思念到今的情感。然而让我遗憾的'是，姥姥临走前，我家人都瞒着我，姥姥临走前却没回去看到最后一眼，就因为那时候我高考。现在回忆起自己学生年代，自己的每一次升学考试，自己的每一次决定，自己每一次的漂奔旅途感受一会平凡幸福，让自己明天继续漂奔自己人生旅途。
年前，计划了很多，走了不少弯路，却去了别的地方。徘徊在门边的止步，已灭的计划成为名明日的起点。生活上的变化使你计划不停的改变，弯路自然是难免的，弯路走少了，沿途的风景自然就看少了。但心中的理想是不要轻易改变。
生活的外力也许会让你漂到异想不到的地方，你不会安逸于此，因为你心中的信念会使你明天继续攘帆奔驰，在信念中漂奔自己的旅途。
一个人的旅途作文【篇3】
【壹、旅途有感】
每一次坐在火车上我总是感触颇深，在我的内心深处总会有无数的话语，这似乎已经成为了一个习惯！
如今的夜晚是那么的漆黑，而火车里却如同白天一样，在我的右上角还有音乐在播放，我以前还没有注意过，也不知道是不是最近增加的东西，不过有这么一个设备感觉还是不错，在这一个无聊的时刻就需要听音乐放松心情！
如今窗外根本就没有什么可以看见的景物，我似乎一直以来就没有注意过窗外的景色，也不知道是不是因为我一直就是坐夜晚的.火车离开家里，看来我还是需要改变自己的习惯，虽然这一辆火车很适合我，可是每一次我都觉得自己忽略了应该注意的东西！
【贰、旅途有感】
记得上一次回来的时候是六天之前，我在那个时候为了在家休息几天，因为距离最后一门学科的考试的时间实在是太久了，而待在宿舍里根本就没有什么意思，宿舍里的人只剩下了两个，并且宿舍里的无线网也已经停止了，所以对于无法离开手机的我们有太大的压力，因此大家各自回家了！
想不到时间就这样过去了，我似乎还没有什么感觉，就好象在中午吃饭时刚刚回家，而在这个晚饭后就离开了，我在家里没有时间的概念，每一天都是晚睡晚起，中午如果瞌睡就睡午觉，看来还是因为生活太安逸了！
不过这也仅仅是这几天而已，从明天早上起床后我就需要努力复习整整一天，毕竟后天早上酒开始期末考试了，看来悠闲自得的生活就是忙碌的预兆！
一个人的旅途作文【篇4】
曾经拜读过巴金先生的《家》、《春》、《秋》、《寒夜》、《憩园》、《春天里的秋天》、《第四病室》等作品。对作家以探索青年人追求理想和信仰的道路，揭露封建家庭制度的弊害，以及对社会专制制度罪恶愤概而共鸣。先生的描写热烈真诚，文字带有强烈的感情色彩，尤其对生活中的小人物，深感同情和怜惜，表现出深厚的人道主义，不禁使人掩卷而思。
一直以为巴金先生的作品都是大部作，近期在博悦读书会的组织下，我们又拜读了巴金的《旅途随笔》散文集，它是继《海行杂记》之后又一部重要游记随笔集。此部随笔集犹如一杯清茶，粗读略显清淡，而细品则在脑海勾勒出中国三十年代半殖民地半封建南方几省的空间形态、历史风貌和民众生态。
巴金先生年轻时是信奉无政府主义理念，在当时中国黑暗专制白色恐怖的统治和日本军国主义对中国咄咄逼人战争阴云笼罩下，借助劳动实践和民众教育等方式来推行无政府主义，其社会乌托邦设想显得尤为幼稚和无奈。在随笔集《西班牙梦》的记叙中，我们就可感略到一位远赴西班牙参加革命的青年朋友的经历，并将投身暴力革命的无政府主义者和久居书斋的无政府主义者进行对比，得出“从革命民众的行动里学到一点东西，其真确性总要比那些玄学的产物高过若千倍罢，这样获得的知识总要比从书本中得来的知识宝贵过若千倍罢”的感想。
许多普通人外出旅游和度假不外乎游山玩水，吃喝玩乐，从感官上和舌尖上得到满足。而巴金先生在序言中将旅行动机的自我展示方面，称述为一场知识分子走向民间的旅行，他写到“我并不是因为喜欢‘名山大川'才开始旅行的，虽然我也很想知道各个地方人民的生活状况。”，其实是表现出三十年代知识分子对社会现实的关怀。通过朋友的安排和招待，巴金重新评估了友情、道德和社会关系的价值。因此，在《朋友》中，写出对朋友的感激之情，“友情这个东西在我过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有了一点点光彩，这盏灯就是友情”。在随笔集的再版题记里再次写道：“这本小书是为朋友们写的。它是一个纪念物。但它也是一个凭证。我诚心地把它献给朋友。他们可以留着它，看几年后我是否会违背书中一些约言，去做一个朋友们所鄙弃的人”。
通过阅读《南国的梦》、《庶务室的生活》、《谈心会》、《别》使我们认识到许多像匡互生、洪先生等青年知识分子，“都是献身于一个教育理想的人。他们在及其贫困的环境里支持着两三个学校，使得许多可爱的貧家孩子也尝到一点人间温暖，受到一点知识的启发”。他们无私奉献，不计得失，“他们只知道一个责任，给社会制造出一些有用的好青年”。他们热心教育，甘当铺垫石的精神，至今仍令人感叹。不过令人欣慰的是，先辈的奉献精神，有许多后来者默默接棒，薪火传承。与此同时，我们也愤怒地看到，以办学者的无私和奉献，以及孩子们的开心和天真，则是当权者的教育管理机构的官僚化和冷漠化。对热心办学者的打压和冷漠，对城里野鸡学校的批准和庆祝，两相对照使人愤慨。
三十年代的中国，是苦难动荡的年代，人民生活在水深火热之中。在《一个回忆》描述里，我们看到了日本军国主义的残暴和战火造成的苦难，以及侵略者趾高气扬的丑恶嘴脸。连一向文弱的巴金先生都发出”我要血海怒吼起来把那些侵略者淹没掉。”“历史上没有一次血是白流的”。在《海上》、《香港》、《香港的夜》、《省港小火轮》、《海珠桥》、《扶梯边的喜剧》、《机器的诗》、《鬼棚尾》等篇章里，我们大致了解当时的被英国殖民统治下，香港的风土人情和生活概况。通过描述当时广州城市的街景和重要的地理标志的同时，我们也看到了居住在江上船上的人家，为了生活依船卖笑的娼妓，和在桥边的各种商贩，他们的形象构成了广州社会的最底层社会风貌。以至作者发出“我明明是在珠江岸上，这里并没有顿河的夜景。”的感叹。
巴金先生的旅途之行是作者观察社会，了解社会的有效途径。尽管这本随笔在出版时遭受过“审查老爷的朱笔下受过刖脚的重刑”，但我们仍可从《农民集会》、《一个女佣》、《捐税的故事》、《一千三百圆》行记里，看到农民不甘土豪劣绅的压迫，组织团结起来抗争的群体形象；也有勇敢地反欺压，怒杀恶霸的个体人物，说明哪里有压迫，哪里就有反抗的真理。巴金先生对专制体制多如牛毛的苛捐杂税的愤恨和不平，指出“捐税的负担永远放在那些劳苦的貧民的肩上……，使得贫民连维持最卑贱的生存也不可能了。”甚至写道：“将来不是那一群贫民被压成肉饼，就是他们站起来，抛开桌面，去干他们自己的事”。尽管此前先生言明旅行是去体恤民情，了解社会，但对朋友带他去体验买卖“女人”之事仍十分厌恶，把女人当作商品，肆意侮辱这种丑劣现象十分愤怒。
如今国家进行改革开放四十年了，我们从贫穷逐步走向富裕。在这些年里，社会上也刮起利益至上的风气。想不到在巴金先生随笔《游了佛国》、《在普陀》中，也有相似一幕。有人问先生游普陀海天佛国的感受，先生道“我游历了一个大商场，在那里贩卖的货品是菩萨，做生意的是一些超等的商人”。当看到和尚向游客化缘未果，批评游客说“朝山进香，不结缘，真奇怪！”之景，深有感叹。
巴金先生的《旅途随笔》，使读者以管窥豹，一叶知秋。通过先生的笔下简洁如实地展示，我们也能初步了解中国20世纪30年代的社会缩影，体验先生对民众生活现状的考察和思索，受益匪浅 。
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一个人的成长作文
作文对于提高学生的文字表达能力来说是一种必要手段，通过不断练习写作，我们可以提升自己的思维逻辑和推理能力。那么，优秀的作文应该如何写呢？88教案网编辑经过细致的排版整理了这篇名为“一个人的成长作文”的作文，希望所提供的信息能给你带来一些启发！
一个人的成长作文 篇1
小时候，
总是偷偷玩妈妈的化妆品
小时候，
总是用笔在手上画手表
小时候，
总是自己制泡泡水来吹泡泡
小时候，总是披着被单扮仙女
小时候的一切都是那么单纯美好，
时间却把单纯的我们弄丢了找不到了，
因为我们长大了
因为成长，已经让我们苍老。
或许成长，也只是
让你渐渐的
失去对喜爱的事物
不顾一切的追求。
相传，北方有一种花
花名双生花
此花一株二艳，竞相开放
但是，似乎注定的
一株会渐渐吸取另一朵的养分
即使这也是无心的
最后一朵妖艳似血，一株枯败凋零
这，或许是一种年华里的必然
或许，是注定了的悲惨
也许，注定了的
成长会扼杀纯洁
那么，只愿
年华里，
那些爱我的人和我爱的人
幸福永远
一个人的成长作文 篇2
说起读《论语》，我可是最积极的，因为《论语》一直伴我成长。
我从一年级就开始读了，虽然有些时断时续，但我还是非常喜欢《论语》。在我的生活中，就有这么一件事。那是我读三年级的时候，我在家里捧着《论语》津津有味地在读。我越读越有劲，妈妈就听见了，说：“读轻点。”妈妈的话我根本就没听见。我读了一上午的《论语》。到了中午，妈妈到楼上叫我吃饭，我没听见，妈妈又来叫了，我还是没听见，妈妈就走到我房间，把我手中的《论语》书抢走了。我很生气，一把夺回了我的《论语》书，又读起来。妈妈就说：“我叫了好多声吃饭了，吃饭了，可你把我的话当耳边风，你想气死我啊！”我说：“我不饿，我不吃。”“你等下肚子饿了，没有人给你做饭吃。”妈妈大声说。我朝妈妈看了一眼，就乖乖放下书，出去吃饭，可令妈妈想不到的是，我把《论语》书也带了下去。我一边吃饭，一边看《论语》书，我吃进去的还不如倒出来的多。我马虎吃了几口饭，又上楼去看《论语》了。
妈妈说：“这孩子，爱《论语》爱疯了。”这就是我，我爱读《论语》，我更爱读经典。读经典，也可以读出与众不同的品味。
一个人的成长作文 篇3
作为一位南京六合人，我感觉非常的骄傲，因为20xx年就要来到了，虽然这只是一个普通的数字，却凝聚着许许多多六合人的关注。它是一个有着特殊意义的日子，或许你很快就会想起这个日子——青奥会！那时，五洲四海的人们齐聚六合，所有人的目光将聚集在六合金牛湖，六合将以主人的身份，展现她的美丽，让这座古老的小镇充满生机。让我们美丽的家乡金牛湖水上赛事得以顺利拉开帷幕。
作为少先队员的我们觉得青奥会就像一个大舞台，需要我们一起用心来参与、用爱来传播，我们不但可以在这个舞台上展示我们中国运动员坚强的意志和不服输的拼搏精神，我们还可以在这个舞台上展示我们六合美丽的城市面貌，悠久的城市文化，和我们六合人的自信与毅力，让全世界都知道六合，了解六合，喜爱六合。
虽然我不一定会站在比赛的现场，但我会为每一个运动员加油！此时此刻我有个小小的愿望就是当一名青奥志愿者，为大家服务尽我一份小小的力量。为了实现这个愿望，我现在应该好好学习，上课专心听讲，按时完成作业。讲文明、懂礼貌。加强体育锻炼，争当一个品德优良，团结友爱，健康向上的好少年。青奥会是一次体育盛会，是一次文化的盛会，更是一次传播友谊的盛会。我们要把中国的文化传到世界各地，把中国人的友谊带到四面八方。让六合成为东西南北交流的的显目窗口。
让我们行动起来，为青奥喝彩，为南京加油，为六合呐喊，我与青奥共成长！
一个人的成长作文 篇4
电视无处不在，几乎每家都有电视，电视不仅丰富了我们的生活，也增长了我们的知识，让我们“秀才不出门，能知天下事。”
我自幼喜欢军事，从小就爱看军事频道。每天从幼儿园一回来，急急忙忙跑上楼，打开家门，火急火燎吃完饭，一蹦一跳地走到客厅打开电视。盘腿坐在沙发上，津津有味的看着电视，还好军事频道刚刚开始，我的心情随着军事故事情节波澜起伏，还时不时随着画面里的节目喊出声来：“嗒嗒嗒，”连在书房埋头苦读的爸爸也探出头来，老妈忍不住笑，把喝进嘴里的水都吐了出来，外婆也哈哈大笑，就连认真炒股的姥爷也转过头来无奈看着我。童年的欢乐时光就是这样一点一点的过去了。
到了5、6，岁，我爱上了介绍各种枪械的节目。一年级的时候，我一做完作业，就打开电视看了起来，说起枪械的型号来，老爸也说不过我。
到了现在，我又喜欢上了讲解武器的电视节目。我每年到暑假，急匆匆写完老爸布置的作业，以闪电般的速度奔向客厅，立刻打开电视看起来。每当电视上出现各种型号的枪，我也能一一讲出它的击发原理，装弹系统等等，常常令在坐的大人刮目相看，到了学校，大家有时因为枪的型号而争执起来，这时，我常常被告同学拉过去当裁判。所以大家都称我为武器“小博士”。
电视伴随着我们成长，当然也有对我们有害的地方。记得有一次，老爸加班，老妈出差，家里只剩下我和外公外波。少了老妈的唠叨和老爸的作业令，我要轻松很多，不一会儿就把外公外婆的劝告和唠叨抛到九霄云外去了。我看的入迷一直到凌晨一点，我才打着哈欠上了床。第二天起来，觉得头昏眼花，四肢无力。那天老师刚好来了个突击测验，考试的结果也就可想而知了。
电视并不是可以毫无节制的看的，电视虽然好，也要适可而止。所以，电视可以看，但要适可而止，要看有用的东西。
一个人的成长作文 篇5
她在一个大城市，高楼林立、车水马龙，繁华却又疏离。她是让人羡慕的金领一族，每天多次的介绍：“你好，我是林若茶。”都只知道这个名字的主人很能干，去极少有人清楚这名字的意思。
林若茶。六岁，她问爸爸：“爸爸，为什么我要叫林若茶呢？”爸爸笑得很开心，脸上的皱纹都现了出来，非常宠溺的摸了摸她的头说：“宝贝儿，有女若茶，爸爸希望你像茶一样。”她当时沉溺于爸爸的怀抱，没有问为什么是像茶一样。之后，家里少了爸爸的东西，爸爸回家的次数也少了，她那时不懂。妈妈也只是告诉她：“宝贝儿，和妈妈有这么多时间在一起，不好吗？爸爸每个星期都会来看你一次，所以你要乖乖的哦。”
她的确表现的很好。老师都称赞她，在家她喜欢趴在爸爸书房的窗台上看外面的世界，和那个年龄段的孩子不一样，她妈妈也不知道她在想什么，但就是特别的安静。她学习钢琴，一坐能坐好几个小时，像个自闭症儿童。
她三年级时，同学告诉她，她爸爸妈妈那是离婚，就是爸爸不要她们了。她第一次知道爸爸妈妈离婚了，她没有哭，她特别冷静的告诉那个同学：“我爸爸没有不要我们，他每个星期都会来看我，给我买很多的零食。”她当时特别的冷，估计吓到了同学。她也没有告诉妈妈她知道了这件事。
她还是一如既往的喜欢趴在窗台上往外看，这时的时间过得特别的慢，好像世界就剩她一个人，好像什么都不会变……
后来她当班干部，安排带领同学，有效率却不骄傲，民心甚向。她有自己的朋友圈子，在朋友面前放得很开，亲疏有别。曾有过要好的朋友，却发现被嫉妒、伤害，果断地转身离开。再然后，她认为班干部也体验过了，便安心学习。从不自轻。
大学毕业找工作，她置自己于尘埃，勤恳的从低做起，一步一步的走到今天这个位置。
马上下班，每周难得的期盼，今天她和爸爸要一起吃饭。小时候妈妈从没哭，爸爸也一直每周来看她，她早就明白，爸爸和妈妈只是无法生活在一起，但彼此都没有怨言。只是她来适应了这个时间。有女若茶，像茶一样，像茶一样的安静，经历磨难后静好？还真是应了她这么多年，她轻笑。如果有的选，能不能不要像茶一样？
她慢条斯理地收拾好东西，拿起包，踩着适中的高跟鞋优雅离开，背影窈窕。
一个人的成长作文 篇6
在我们的成长中，会发生许许多多的小故事。有时候只是简简单单的一句话，也会是我们捧腹大笑。小时候的我更是亦复如是。
那些小故事成为了我的三集连播电视剧《成长小幽默》，请各位观众们欣赏。
第一集：《上电视》
小时候的我经常幻想，自己在电视里面表演节目。我突发奇想，他们在电视里表演，只要把电视打开把我放进去就可以了，那样我也可以进去表演了。我为自己的天才妙想而沾沾自喜，连忙把自己的想法告诉妈妈。妈妈听了哈哈大笑，我也不明白的笑了起来。
不过，我成长，我懂得：上电视是怎么一回事了。你们呢？
第二集:《地球在那里?》
我抬头仰望天空，对着天空莞尔一笑。因为······
四岁时:常常听别人说要爱护地球，可是地球是一个什么东西呢？是吃的？还是玩的？我不知道，我也很想知道。有人告诉我，地球在天上；也有人告诉我，地球在地底下。可是，我们怎么保护她呢？
这个问题困惑了我好几年，直到上了学我才知道。我们就生活在地球上，我们要爱护我们的家园！
第三集：《搬家事件》
那年邻居搬家，本来是一个普普通通的事，可在我心中，却截然不同。因为我又开始了我那“天才妙想”。
她要把她的家搬走，那怎么搬呀。得把我们两家挨在一起得墙切开，还得把她家的房子与地分开，再用大吊机吧她家的房子吊起来吊到她想去的地方。哇，那得用多大的吊机啊，能吊起来吗？咦？阿姨把她家的家具搬出来干什么，难道是为了减轻房子的重量？真搞不懂他们大人。
现在想起来，变成了我搞不懂那时的我为什么会那样想了，呵呵。童年真好！
回忆起昨天，有昨天的幽默；回到现在，保留那些珍贵的回忆！
一个人的成长作文 篇7
今年是20xx年，将在我国北京举办第29届奥运会。我读了《奥运精神伴我成长》一书，知道了很多有关奥运会的知识。
我知道了奥林匹克运动的起源。书中讲了一个佩洛普斯娶亲的故事。佩洛普斯勇敢地战胜了国王，取了公主为妻，这就是传说中最初的古奥运会。在这个传说里，佩洛普斯成了古奥运会的创始人。书中有些地方让我很惊讶，古代奥运会不允许女子参加或观看奥运会，说明了古代很封建，男女不平等。
书中还讲了奥运会的很多知识。19xx年第6届奥运会因为第一次世界大战没有举行。书中有许多很拗口的人名，其中有许多中国的奥运冠军：许海峰、李宁、李小双、邓亚萍、孔令辉、刘翔……我第一次读到“希腊雅典”时，觉得这个地方很奇怪，后来往下读，才知道“希腊雅典”是奥运会的发源地，也是第一届奥运会的举办地点。
北京20xx年第29届奥运会的吉祥物是福娃，分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、和“妮妮”。福娃向世界各地的小朋友们传递友谊、和平、积极进取的精神，表达人与自然和谐相处的美好愿望。
20xx年奥运会将在我国首都举办，我们将一起迎接一个世界的体育盛会。作为奥运会小主人的我，应该学习奥运知识，积极参与奥运会的活动；观看赛场基本礼仪，做个奥运文明小观众。
一个人的成长作文 篇8
每一个人从出生后，就不断的在成长，身体逐渐的由小变大，行为也由幼稚无知，变为成熟懂事，其实成长代表着一连串的改变，自呱呱落地，后我开始牙牙学语
如今已8岁，读小学三年级，在家会帮爸爸妈妈做一些简单的家务，能教弟弟识字与做加减法，每看见弟弟调皮的样子，我就会想起小时候的自己。还没上幼儿园的时候，我整天坐在沙发上看动画片，妈妈叫我不要看久了，我一点也不会听；一出门去玩就是一整天，有时还在草丛中把毛毛虫抓在一堆来玩，妈妈看见了即是害怕又是生气，那是的自己真让她头疼。
上幼儿园了，刚开始调皮的我还是一样的不懂事，但是经过妈妈的教育我学会的许多的汉字和10以类的加减法。进入学前班慢慢的我也开始懂事了，在校听询老师的教导，在家听父母的话；渐渐的我在书法、画画、劳动等各方面都得到了提升，老师和父母也开始夸奖我了。转眼间我上小学了，刚上一年级时，对一切都很陌生，看着宽阔美丽的校园，瞬间感到无助，“以后我该怎样和同学相处？
怎样找到自己的教室…。。”可那些问题随着时间的变化都被我克服了，后来才知道，这一切都需要自己努力才能解决。从此我对学习也越来越感兴趣了，每次考试都还能达到自己的要求，每一年都或大或小的得到了一些荣誉，在爸、妈、老师的帮助下我学会了很多很多。
我相信在以后的生活与学习中，通过自己的努力和老师父母的帮助，会越来越优秀的。
一个人的成长作文 篇9
小事一：语文老师在黑板前讲得津津有味，我乘机把小说拿出来，迫不及待地看起来。同桌劝我：“别看了。”我朝他瞪了一眼：“别烦，关你什么事！”……果然大事不妙，被语文老师发现了，藏书已晚，只好忍痛。可我还是屡教不改，课上不看，课间看。
考试之后，才后悔莫及，可毕竟已晚。
小事二：一次数学考试，我得了100分，得意扬扬，尾巴翘得老高，此后，又一次考试，我连题意还未解就下笔，更别谈复查了，满脸笑容地接过试卷，才大吃一惊：“76分”气死我也！
事后，数学老师批评道：“骄傲事人落后。”自己也很惭愧，可依旧没心思苦功。
小事三：自习课上，同桌让我复习例题。我仍目不转睛地盯着漫画，没头没脑地说了几声：“去，去，去。”下午测试，我错了一题，不满地说：“就是上午我让你看的那几题。”真是不听好人言，吃亏在眼前。
……
一件又一件的小事，连续让我感到惭愧，我真想大哭一场。之后，我又计划假期目标，用假日弥补自己的过失。
爸爸说：“大雨过后，彩虹才会当空。”不经历艰苦和失败，怎能成功，相信自己，经过奋斗，才能登上高峰。
一个人的成长作文 篇10
在每个人的成长道路上，总有许许多多的波折，又甜蜜，有烦恼，有辛酸，有痛苦……在我的成长道路上总投爸爸妈妈陪伴着我。
人们都说父母是每个孩子的第一任老师，我的父母当然也不例外。小时候的我喜爱吃糖，收集那些花花绿绿的糖纸，但妈妈总是阻止我说：“不行，不行，小孩子不能吃糖，牙齿会蛀掉的。”我便会一脸沮丧的躺在沙发上看电视，这是，爸爸我叫到了他的身边所：“孩子，你妈妈说的对，但一天吃一两颗糖大没什么大问题。这样吧，想吃糖可依，但你得每天下楼去拿报纸，年龄两则新闻给我听。我才奖励你吃两颗糖。”
从此，小楼拿报纸，念报纸和查字典成了我每天必做的功课，这样一来，我既得到了美味的糖果，又增加了自身的词汇量。长大一点后，妈妈常常带我去小区花园玩，我常看到住在附近的大哥哥，大姐姐们在那里跳绳，我心生羡慕之情。缠着妈妈，让她教我跳绳。于是，我们便兴冲冲的去商场里买了一条绳子，每天吃完晚饭，到楼下练习跳绳。
一开始我对跳绳充满了兴趣和好奇，但总脸不起来。久而久之，我就对跳绳失去了刚开始的那股劲。我的态度不久酒杯妈妈察觉出来了，他对我说：“孩子，做事不能三分钟热度，要坚持到底。要不我陪你一起练习跳绳？看看谁跳得多。”我答应下来，今后妈妈就一直陪我练习，我的跳绳技术终于有了提高，不但能连续起来，连速度也提升了不少。而今，面对学习的种种困难，父母总在我身边默默支持着我，鼓励着我。
每天放学回家，都有妈妈为我准备可口的点心，又爸爸为我指导数学上的难题。在我考试失利时，我担心，担心妈妈的失望，爸爸的数落。在我生病时，父母担心，担心我的病情及落下的学业。在我生日时，我高兴，高兴父母为我准备的礼物与蛋糕。当我学会为父母削苹果，做家务时，他们高兴，高兴我长大了，懂得为他们着想了……成长的味道有酸甜苦辣，但又我的爸爸妈妈为我遮风挡雨，他们不求回报，默默地为我付出一切，所以我要感谢他们。
一个人的成长作文 篇11
岁月的光，
照在每一个人的身上，
我们渐渐长大。
七个小矮人不再打转转，
卖火柴的小女孩早已，
被寒风卷入未知的方向。
四驱车不成我们的强项，
就是洋娃娃也无法满足我们的虚荣感。
只能在某个地方翱翔，
飞向我们的理想。
听完了歌，才知道，
勇敢成长，是种锋芒，
指引我们向前而不曾彷徨。
未来像花儿一样，
在前方绽放。
我们急于摘下那朵花，
却不知勇往直前并不等于急不可耐。
于是，我们在成长中学会了等待。
追梦的崎岖就像万丈深渊，
每个人都必须跳下，
不然，又怎晓得成功的人，
能有一双隐形的翅膀，
继续跌落，继续飞翔。
于是，我们在成长中学会了勇敢。
当成功后的骄傲被海浪拍下，
才渴望有人陪伴，
才明白追逐梦想的途中，
没有谁是自己的避风港。
于是，我们学会了在孤独中成长。
每个人都是一艘孤独的小船，
在浩瀚的大海上，
顶着狂风，顶着巨浪，
驶向属于自己的港湾。
让“成长”二字得到真正的诠释，
再释放出，自己独特的光芒。
一个人的成长作文 篇12
奥运会是世界人民共同参与和高度关注的体育盛会，在维护和平、增进友谊、促进文明等方面具有独特的作用。举办奥运会，是我国各族人民的共同心愿，是中华民族的百年企盼———摘自《奥运精神伴我成长》
假期里我读了《奥运精神伴我成长》这本书，知道了许多奥运知识，比如：奥林匹克运动的起源；中国奥运历史；奥运口号——更赶、更快、更强等等。我是一个好奇的的女孩子，每当看到一个题目的时候，都会满怀好奇地去阅读。当我读到“中国奥运冠军”时，我心中升起了成功的秘诀——顽强、拼搏、进取。一想到这些，我告戒自己要学习这些吃苦耐劳的精神，成为一个有用的人，为国争光。
《奥运精神伴我成长》这本书，对我有很大的帮助。我真为我们伟大的祖国而感到自豪。更为今年即将开展的奥运会而感到开心，因为第29届奥运会就是在我们中国的北京举行，这是我们整个中华民族的骄傲。
看着这本书，我的脑海里不时地回想着：奥运会马上就要举行了，我们能为奥运做些什么呢？随着阅读地深入，我也渐渐地有了一些想法（就是我们能为奥运做一些什么力所能及的小事）：1、我可以先把家里和社区里的卫生大扫好了，弄干净，；2、不伤害绿色植物和动物，响应绿色奥运；3、每天多多锻炼身体，有一个健康的身体。到奥运会时，为中国和外国的奥运健儿加油。
读完整本书，我知道的知识还真不少，奥运精神，我会把它用在学习上，遇到失败不气馁，让我的成绩更上一层楼。最后，我祝中国的奥运健儿们，能够比出一个好成绩，为中国争光！
一个人的成长作文9篇
撰写文章是中文学习非常重要的一部分，通过写作，我们可以更好地体验到创造的快乐和成就感。下面是我在网上找到的一篇题为“一个人的成长作文”的文章。建议您收藏此网页，以便日常使用！
一个人的成长作文 篇1
时间从指尖不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。
它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。躁动与喧腾，追逐与纷争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。成长是一道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。
堆积的课本一如搭讪的深沉。一切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然，同时，也学会了修饰与包装。似水流年，溜走了少年的纯净与质朴正如苇岸在《白桦树》中所描述：在白桦树的成长历程中，为了利用成长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。。可以说成长是一个蜕变的过程，有简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。
刘墉说，成长是一种美丽的痛。成长也是艰难的跋涉，是一条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀，前面，长满荆棘，抑或堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。成长的故事很多很多，有欢乐也有悲伤；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。
岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串联回忆和向往。
一个人的成长作文 篇2
我与青奥共成长！每当想到或看到这一句话，我就会想起读书节时候的口号“我与青奥有约，读书伴我成长。”这个是和青奥息息相关的。
我与青奥共成长！第二届夏季奥林匹克运动会快到了，这多么让人激动万分啊！虽然离20xx年还有两年，但是有很多自愿者都开始行动了，比如说：有的外国人或外地人都来到南京了，交通堵塞了，自愿者们就帮警察叔叔看路了，有的外国人不太认识路，他们就问自愿者啦！看来当自愿者很不错啊！但是，我上网查了一下，当自愿者并不是一件容易的事，还要知道很多国家的语言，这可让我大伤脑筋啊！因为，有太多的单词我还都不会说。
我与青奥共成长！瞧：我与青奥共成长、让青年走进奥运，让现奥运拥抱青年丶分享青春，共筑未来……，青奥的口号真是丰富多彩啊！如果青奥来临了，我就去现场给他们加油打气，或是画一幅关于青奥的画。
我与青奥共成长！我立志当一名青奥会自愿者，并从现在就好好学习英语，好好地为外国人民服务，那时我就开心极了！
我与青奥共成长！让我们一起关注南京市的青少年奥运会吧！
一个人的成长作文 篇3
嗨！大家好！今天，我给大家介绍一首小诗，希望大家能够喜欢。
你们知道这首小诗叫什么名字吗？嘿嘿，不知道吧。还是我告诉你吧，它叫作《画》，它是古代唐朝诗人王维写的，那副画是一副很漂亮的画，我给你背一背它的内容吧！远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。我再给你讲一讲它的意思吧！第一句远看山有色的意思是：近看看的有一些模糊，而远看看的就非常好看。第二句近听水无声的意思是：很近的去看画了，但是，画流的水没有声音。第三句春去花还在的意思是：春天过去了，鲜艳的花儿还没有凋谢。第似句人来鸟不惊的意思是：有人来看画了，但是，画上的鸟还没有飞走。这就是整篇文章的意思了。
我非常喜欢这副画和一首诗。
我再给大家介绍一首小诗吧！诗的名字叫作《草》，它还有一个名字呢!叫做《赋得古原草送别》，它也是唐朝诗人白居易写的，我给你背一背它的内容吧！离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。就这样写的。我再给你讲一讲它的意思吧！第一句离离远上草的意思是：这片草地是一望无际的。第二句一岁一枯荣的意思是：一年只枯萎一次。第三句野火烧不尽的意思是：春天来了，小草又张出来了。这就是整篇文章的诗意。
一个人的成长作文 篇4
回首张望，看到身后泥泞的道路上烙下的串串脚印，每一步都是那么刻骨铭心。回想过去，猛然间发觉自己已经走过了15个年头。
在这湿嗒嗒的雨天，每一口喘息，都是那么难以下咽。独守空房，进入耳中的只有闹钟的嘀嗒声与自己有节奏的心跳。
如今我已是一名初三学生，已是一个每天都在快速成长着却不得不面对现实的学子，蜷缩在这狭小的空间，伤痕已划满了我的内心，颤动的心弦已不想再受到任何触碰，心中存蓄已久的压抑之感又有谁人能理解？
然而在另一方面我却不得不承认，如今我虽看不到完美的终点，但只有一试，努力争取，才能有获得唯一胜券的机遇，只有靠自己，幸福才不会与你擦肩而过。脑海中突然浮现出这样一句话：雨过天晴见彩虹，坚持到底才是赢！
我的成长却给母亲划上了岁月的伤痕，再回想起自己的任性与不懂事，给母亲增添了多少辛酸与痛楚。尽管我讨厌母亲的唠叨，但只要一想到这些我就会有永无止境的内疚感，而母亲只是意味深长地告诉我：没有哪个父母不是望子成龙、望女成凤的。是啊，在你成长的道路上，雨水就是走向成功所付出的辛酸，泥泞的道路就如遇到的种种坎坷，而晴天则是最后胜利的曙光。
我懂得母亲的用意，更明白我想要的雨过天晴，然而在这之前，我不能让命运主宰一切，只要通过我自己的努力，相信一切皆有可能。
一个人的成长作文 篇5
说起读《论语》，我可是最积极的，因为《论语》一直伴我成长。
我从一年级就开始读了，虽然有些时断时续，但我还是非常喜欢《论语》。在我的生活中，就有这么一件事。那是我读三年级的时候，我在家里捧着《论语》津津有味地在读。我越读越有劲，妈妈就听见了，说：“读轻点。”妈妈的话我根本就没听见。我读了一上午的《论语》。到了中午，妈妈到楼上叫我吃饭，我没听见，妈妈又来叫了，我还是没听见，妈妈就走到我房间，把我手中的《论语》书抢走了。我很生气，一把夺回了我的《论语》书，又读起来。妈妈就说：“我叫了好多声吃饭了，吃饭了，可你把我的话当耳边风，你想气死我啊！”我说：“我不饿，我不吃。”“你等下肚子饿了，没有人给你做饭吃。”妈妈大声说。我朝妈妈看了一眼，就乖乖放下书，出去吃饭，可令妈妈想不到的是，我把《论语》书也带了下去。我一边吃饭，一边看《论语》书，我吃进去的还不如倒出来的多。我马虎吃了几口饭，又上楼去看《论语》了。
妈妈说：“这孩子，爱《论语》爱疯了。”这就是我，我爱读《论语》，我更爱读经典。读经典，也可以读出与众不同的品味。
一个人的成长作文 篇6
小时候，
总是偷偷玩妈妈的化妆品
小时候，
总是用笔在手上画手表
小时候，
总是自己制泡泡水来吹泡泡
小时候，总是披着被单扮仙女
小时候的一切都是那么单纯美好，
时间却把单纯的我们弄丢了找不到了，
因为我们长大了
因为成长，已经让我们苍老。
或许成长，也只是
让你渐渐的
失去对喜爱的事物
不顾一切的追求。
相传，北方有一种花
花名双生花
此花一株二艳，竞相开放
但是，似乎注定的
一株会渐渐吸取另一朵的养分
即使这也是无心的
最后一朵妖艳似血，一株枯败凋零
这，或许是一种年华里的必然
或许，是注定了的悲惨
也许，注定了的
成长会扼杀纯洁
那么，只愿
年华里，
那些爱我的人和我爱的人
幸福永远
一个人的成长作文 篇7
是什么把我们领进这是的海洋？是谁把我们高高地托起？啊，我亲爱的徐桥小学，我美丽的母校！我敬爱的老师，好似我的家人！我爱你，徐桥小学；我爱你，老师；我爱你，福小的每一个角落，每一株花草，每一个人。。。。。。
我在福小学习了将近6年，在我的心目中，福小就像是一个温馨的家，许许多多的同学，老师，就好比这个大家庭中的成员，我们彼此关爱。我觉得在一年中，在学校的时间比在家里的时间要长。时间久了，当然会对学校产生依依不舍的感情。
记得我刚踏进福小时，心里既紧张有害怕，因为听别人说，老师都很严厉，而且在班里，毕竟大多数同学我都不认识，不知道该怎样和其他同学交往。一个星期后，我发现这里的老师和蔼可亲，一点儿也不严厉，而且把我们当做他的知心朋友，总是把他的童年生活拿出来和我们一起分享。上课时，教室里死气沉沉的，于是，老师就会讲几个笑话给我们听，把我们逗的合不拢嘴。就这样，一节课就在欢声笑语中结束了。
现在，我上六年级了，马上就要离开福小了，心里有点难过，有点舍不得。那将近6年的小学生活，令我永生难忘！
一个人的成长作文 篇8
天还是蓝的，云还是白的，远处的十字路口，呈现在眼前，却已是废弃。小小的我已成为回忆的印章。 人不会一成不变，经过日积月累，风吹雨打，在无数次掌声中，拐着脚依然走到终点。童言无忌已成泡影，那条丑陋的笑青虫已蜕变。 随着书包越来越重，眼神越加迷茫，不再是捧在手心的小公主。
已不会蠢到将自己的想法公布于众，已无人能拿着锈色斑斑的钥匙打开尘封已久的铁门，我不会放任何人进来，我说过：除了自己我不会相信任何人。我只能为自己而奋斗。 责骂声翻译成字眼映入眼帘。我做的事已不再会被谅解。 完整的娃娃恰似摆设，粉嫩的双手，已不再成为画图的工具，我手中的蜡笔已用完，不管是谁，都希望我用圆珠笔去演绎单调的人生。描绘出真实的素描。 是我自己将自己锁在了大铁门之中，有人对我说过：我这样的人真可怜。确实，我赞同你说的话。
人生得一知己足矣。我在等着她的出现，将我的忧郁打散。 蜕变，只在那个纷扬大雪的夜晚，踏雪寻梅——只为求得一丝阳光。
一个人的成长作文 篇9
幼稚，诠释了我们的青春。
曾几何时，我们也曾为了几块糖果争执不休，曾几何时，我们也曾为了几句话而争个你死我活，曾几何时，我们也曾为了一件小事而赌气好些天，那些年我们错过的青春。
在小的时候总是期待快快长大，似乎在那时潜意识里都认为长大是一件值得崇拜的事，可是在成长的过程中，我们得到什么的同时却又丢失了什么。
对于友情，我们不在像从前那样认真了，曾经的我们把朋友看得比一切都重，可是现在的我们更关心的是切身利益吧，总记得以前下雨和朋友打一把伞时，会尽量将伞护向别人，可是现在却护向的是自己，以前总是潇洒的说：“我们是朋友，你的事就是我的事”，可是现在更在乎的却是自己的利益，成长总在让我们得到什么的同时又丢失了什么。
我有一个那样好的朋友，从小玩到大的那种，可是我们情谊并不能像小说里或电影情书那样发展，时光总是告诉我们一切都会变，不存在永恒这东西。还记得那时，我和她好到把一份钱分成两份花，做什么第一个想到的是对方，买来新的玩具时也是第一个想到拿去共享，可是随着时光，我们的情谊淡了，有些人总是会慢慢退出你的世界，我们没有任何的争吵与不愉快，就从曾经的形影不离淡到了见面也只是微微一笑。
对于这些成长，这些变化，我不知道是该快乐还是该悲伤，快乐的是因为我们都长大了，不再那么依赖了。悲伤的却是多年情谊如今平淡得犹如一滩没有激情的死水。落差如此之大，大到让人不知所措。
我们都在悲伤的时候告诉彼此：“你是我生命里最耀眼的星光。”悲伤同悲伤，快乐同快乐。还记得那时候，我们一起玩的芭比娃娃吗？我记得那时是小学的某一天，妈妈给我买了一盒芭比妹妹，我把给乐得就差一蹦三尺了，可是我并没有立刻拆开把玩，而是抱着盒子向她家跑去。可是那天他不在家，我于是又回到家，将盒子看了一遍又一遍，最后还是把盒子放到了柜子里，第二天早上八点左右吧，就抱着盒子去了她家，我们玩得很开心。那时候我以为我们的情谊是一辈子，从出生到死亡，一分不多一分不少，但是事与愿违，现实告诉我不是那样的，现实不存在永远。我们的成长是缓慢的，伴随着快乐与不堪，那些情谊早已不如当年，我们终于会在一定的环境交一定的朋友，然而是会过期的朋友。面对这些，我们要学会的是得之坦然，失之淡然，做到优雅的成长！
想念一个人的句子精华
“每当想起你失眠就又会严重几分慢慢到夜深除了想你还是只有想你。”为了响应您的请求我们努力整理了想念一个人的句子的相关信息，通过阅读这些句子你可以提升你的学识水平。沟通交流需要及时准确地传递信息，分享和转发一些文案或短句在社交平台上很常见，句子可以表达精彩的思想，开启智慧。
1、想你的时候我会紧紧拧着眉毛。像是很痛苦的样子。其实不痛苦，自己分享自己的秘密是最值得人快乐的事情。但我下一次不想这样了。
2、回忆在我身边渐渐淡去，醒来后原来还在跳动的画面。
3、女孩就像花儿一样，开出了一片充满美丽的海洋。这就是我们想要的结局。尽管很悲惨，我还是愿意的。
4、想到你，我强迫自己喝下一整瓶酒，放下自己，停止思考和思念。但当我醒来的时候，想你的梦还在继续。
5、世界上的人那末多，那末多，为何我恰恰认识了你？自从认识了你，我生命的历程便掀开了新的篇章；我想你，我的相思就像缠树的青藤一样，在春日的雨露中飞长，而你，就是我心中那棵常春树。
6、有些事是永远无法回头的，错过了就不能回头。有些话，不说，并不代表不懂。有些人，看了等于两忘。
7、思念一个人，对方会有感觉到吗？
8、最近经常失眠，估计枕头里面的决明子需要更换了。
9、但是没有钱，最近很穷，穷的我就存在购物车里，不要哭，直到爸爸有钱了慢慢带你回家。
10、每当想起你失眠就又会严重几分慢慢到夜深除了想你还是只有想你
11、爱是心心相印之相吸，爱的磁场强度，如同量子感性，在自己不知不觉间，就会被丘比特之剑所射中。心会随她一起走，今生今世不回首，使彼此恩爱两不疑，让爱滋润温暖相互的渴望已久的你懂！
12、夜深了不是想要那句毫无感觉的早点休息而是想要彼此交心的长谈
13、我爱他。他说他要为她遮风挡雨，不让她遭受任何不公正的待遇，直到她病死，成为她的英雄。
14、告白，刚说了一半，他就让我停下，立刻泪流满面，谁知他说，我应该追你。
15、夜深之后黑暗也随之浓郁起来，走在无人的街上，是因为自己想要独处，还是因为想让自己认为自己在独处呢？
16、思念像一场病，我吃了无论多少的药也好不了！
17、在这寒冷的人世界，我的心被冰冻不在融化。
18、爱情的世界里总是那么的残忍，互道晚安，最后只剩自己，让我觉得这所有的一切都是自己无法忍耐的！
19、现在的我只想拼命工作，因为只有这样，才不会想你想的那么痛苦。
20、我目送着一个一个人离去，到最后只剩我一人停留在原地。
21、曾经你只是刚好路过我的流年，可是一个转身，就却丢给我一生的想念。
22、是谁，夜深了还不想睡；是谁，寂寞深锁流连于故梦；是谁，月调相依说着只因夜太美
23、夜深了.我爱你的时候.你是不是也刚好爱我，我想你的时候.你是不是也刚好梦见我
24、隔着思念看天空，整个天空都是寂寞的黑色，带着寂寞去思念，所有的思念都是天真的寂寞。爱情就像烟花，容易冰冷，爱情就像轻云，容易散去，爱你就像一首歌，想你就像一场梦，但我唱不出，睡不着，带着哭腔，没有你的心痛我怎能抗拒? 原来你一直在我记忆的深处，清楚明媚，不断地纠缠着思念的滋味，心随着一次次的碎，百转千回。
25、不会的。比如，当一个美女(或帅哥)从你面前经过的时侯，你会心里一动，想入非非。有可能一天甚至几天都在想她(他)。而她(他)呢，人家可能根本就没看到你，或者根本就不知道有你这个人存在。也许你想她(他)的时侯，她(他)正在和自己的爱人一起秀恩爱呢。那你想她(他)的时侯，她(他)又怎么能够感觉到呢？
26、我练习了千百遍我的微笑和言语，可是当我看到你的时候，我的言语却无法表达我的废话。我很想你，也很喜欢你。
27、你的眼里有孤独，但你看起来总是很坚强。
28、已经夜深了啊，我想把你杀了，然后绑在床上，吻你吻你吻你。
29、如果是父母及至亲，或者子女老婆，应该是有所感觉，
30、无数次想想联系你，但是想想还是算了，不想再去打扰你的生活了，也不想你在痛苦了。慢慢的忘记你，不再打扰你。其实哭了很多次但是我要坚强到底，冷酷到底。好的前任就应该像死了一样。
31、我很想你，最痛苦的是在梦里清醒，这比撕心裂肺的痛哭更心碎，我很想念你非常。
32、绿纸淡墨，勾勒思念的轮廓，青山静默，相思绵绵。桨声灯影里你不离不弃，天淡云梦我琴弦爱抚凝视。古淮河深巷，千里江山，我会等你，忠贞不渝。
33、即使闭上嘴巴，快乐也会从眼角和眉梢溢出。只是怕你知道，怕你不知道，更怕你知道装作不知道。
34、遇见你，是我一生的缘分；抱着你是我一生的幸福；爱上你是我一生的幸运。这辈子能和你在一起，是我今生的幸福。
35、我爱你，却伤你，那种最狠的伤，最后你的离开，让我得了心病，这种病，时常不定时复发，原本我泪人的影子逐渐的加重，我想你，时常不定时的想，这个病，缠着我好久好久，貌似无法解脱那样，我不痛苦，我只是好怀念，好享受。
36、夜深了，看着你睡梦中流了口水，真的想笑。想给你擦的时候，听到了自己的名字，却又笑不出来了。
37、现在想起之前他生气时和我的对话我还是会想哭，也许是因为夜深了，所以，眼泪，也确实流了出来
38、毋庸置疑，你你思念的那个人，绝对感觉的到，且同样也会思念着你，爱是同频共振，爱是奇妙的约会和第六感觉最准的体验，你有情，她有意，缠绵悱恻，一个眼神洞察秋毫。
39、幸福一滴两滴三滴幸福好运四滴运气，五滴好运六滴幸福七滴幸福八滴成功，滴雨，传真的情况下，连续下雨，送祝福：祝你雨天工资增加，幸福是不够的！
40、他们走的那么快那么的突然，就好像我从没在他们的记忆中留下痕迹。到最后只剩我一人独守着回忆。
41、夜深的时候是想你的时候，点点滴滴在心头；心醉的时候是想你的时候，举杯消愁愁更愁。
42、曾经的我们还那么值得，我们之间互道晚安，可是到最后只是让我自己，让我觉得我的人生瞬间感觉到特别的悲哀！
43、你知道你在雨天对我的思念，让满天的雨变成我的思念。
44、我思念的名字在流泪，安慰我的外表哄我不要哭在耳边讲故事。
45、看着风儿含着泪，泪无声地落下。思念被风带走，飞向你的远方，你可曾听见风声在你耳边，那是我向你倾诉我的思念！
46、夜深了却睡不着总想做点什么总想写点什么祭奠这回不去的昨天
47、会！前提是：对方是你真真正正的知己，如果是单相思，那就不会，也不可能有什么感觉了。
48、你不停得思念对方，Ta是有感觉的。
一个人的正能量说说92句
"是不是只有你一个人在我心中，因为爱你所以不会伤害你，因为在乎你才会对你呵护备至。如果您想要拓宽自己的阅读领域，请您仔细阅读下面我们为您准备的必读文章。希望这些建议能够为大家提供一些实用的技巧。人只有朝前走，才能让苦难渐渐远离，为了保持愉快的心情，我们需要一些充满积极向上的句子，这些正能量的句子可以让我们变得更加优秀。"
1、何必多此一举呢？！其实生活中有很多这样的人:不在乎自己付出了什么；你得到的，会永远被记住！
2、当有人被迫突破自己时，你必须感谢她，也许你会改变和改变。
3、只有掌握了信心，才能踏上成功的征途。
4、你好，新的年。让软弱的我们懂得残忍，狠狠面对人生每次寒冷。再见了，年。你好，年。不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。
5、皒， 狠無助，狠茫然，狠伤。
6、人生路漫漫，生活需要的不只是奔波，还有一路相伴的心情，假如把昨天的不愉快带到今天来过，我们会被阴影所掩盖，看不到曙光，看不到未来，当我们用快乐的心态去感受晨起的朝阳，用感恩的心去欣赏落日的余辉，就会在满足中睡得更加香甜，才会解除人生旅途中的疲惫。
7、悲观的人说，人生就像一个茶几，装满了杯子。乐观的人说，人生是茶，只在杯中品味。喝得越多，茶越淡，酒越香。
8、错过了才会有新的相遇；54、缘分就是，不早不晚，刚好对了。
9、成功并不需要令人咋舌的口才，也不需要华丽的外表，只需要坚定的信念和不懈的努力。
10、一个熟悉的背影会瞬间瓦解我长期伪装的力量。
11、只是我们都少了那份非要在一起的执着。
12、起点可以是一样的，但是选择不同的拐点，终点就会大不一样。
13、只要你面对现实，你就可以超越现实。阳光总在雨后。只有经历风雨才能看到彩虹。
14、下雨天，总是故事的开始和结束的日子，总是让故事留下湿润的象征。
15、钱是好东西，瞬间就能看透人心，衡量人情到底有多温暖。
16、ι 珴开始一个劲的矫情 。讨厌这样的自己 。
17、只言片语、只不过是你的序言而已。
18、创造属于自己的机会，相信你的实力。
19、既然爱就感爱感恨，爱一个人是无需要理由的！
20、可惜十个人看不起你；更不幸的是你看不起自己。
21、成功的公司都知道持续不断地观察并适应变化着的环境。
22、爱你是不是不去伤害你爱你是不是只有在乎你爱你是不是心里永远只有你一个！
23、情感就像神。他们用每一滴眼泪使自己变得更强大。幸福就像一罐油膏。它可以在任何时候被中断。谈恋爱就像越界一样。被压抑的人只有两个选择：要么改变线路，要么寻求帮助。思念就像奋力向前的小鹿，你离得越远，思念就越强烈。
24、不管世界有多大，我一眼就能看到你。不管我的心有多大，我只能把你放在心里。
25、金钱社会现实生活没钱她不会再对你说你是我男人我轻身感受
26、我走在来来往往的街上，只有自己一只手在旅行，他们不再悲伤，举起右手，高举左手，给自己无尽的力量，不再彷徨，不再迷茫，带着那份坚定，再次扬帆起航。想做这样的女人：不炫耀，不吵架，做个有学问的女人；不虚，不浮躁，做富婆；即使生命耗尽，依然在优雅中苍老。
27、这和个人风采有关。清洁、整齐、英俊潇洒的风采，使你保持自然可亲的个性，再加上良好的教养，确能助人事业成功以一臂之力。
28、青春不是永恒的，珍惜它，享受它。
29、别失望，充满阳光，合适你的人正在路上，你只管努力，剩下的交给天意。
30、唱一首无法结束的歌，带着爱的音符。
31、如果不是你，我现在肯定只能在绝望和恐惧中颤抖，发出痛苦的呻吟。但是因为你，我每天都能梦想到最美丽的离别。因为你用整个生命来爱我，所以我的心是自由的。我的生活似乎正在离我而去，就像沙子在流走一样。我听到了那声音，但只要你还睡在我身边，我就依然笑得出来。
32、人生不可能总是一帆风顺，或多或少有些起起落落和波折。世界上之所以有强者和弱者，并不恰恰是因为强者在接受命运的挑战时，说我永远不会放弃！吗？而弱者只会做一个懦夫，遇到一点小小的挫折就选择放弃。
33、别否定自己，你特别好，特别棒，特别值得，特别温柔。
34、理解自己，尊重自己，这些精神上的自我释放才能让我们获得成功。
35、生命是一条不归路，要好好珍惜。
36、你不必以善待他人作为回报。如果你对别人好，你会是一个快乐的人。
37、在爱情中遭受心碎，你说你不再相信爱情;哭着背叛，你说你再也不相信爱情了;最后一个男人走了，你说你不相信爱情了。但是在每个人的心里，总会有一个等待爱的孩子。
38、时光飞逝，时光飞逝，那么多的人在你身边，你想过，又有谁知道。
39、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。、肯承认错误则错已改了一半。
40、感恩生命，感恩众人，感恩所得。
41、如果你相信自己，所有事情都会向好的方向发展。
42、不要恐惧变化，接受变化，迎接变化。
43、束缚自己的是自己，让自己自由起来。
44、赞美正能量的人的句子：雨总下得太缠绵，缠绵那褪色的书签。
45、世界上没有一个富人是一帆风顺的，不经历失败的挫折就走上了富人的道路。
46、拿我们的前20名员工来说，我告诉你，微软将会成为一个小公司。
47、时光飞逝，只留下一种跳跃的记忆，带来的只有一种无奈的挣扎。
48、对爱人暖心励志正能量的句子：真正的朋友，平里不寒暄，不说谢谢，不说麻烦你了，节里不发短信，有事直奔主题。
49、如果采用模块式“拼装房”式建造，
50、人活在这个世界上，最难的就是保持一份谦虚和平稳，而这份谦虚，则来源于内心的真诚和踏实。
51、你是我心中的一份热，也是我的冷漠。
52、知道我为什么能秒回信息吗？我放下手中的筷子，刚进的游戏，暂停的电影，洗澡洗一半擦完湿漉漉的手还有强忍的睡意，这就是我对你的态度。
53、接触那些对你来说有意义或有趣的事情，这样你就能在心中增加快乐的印象。
54、无论前路如何崎岖，我都要不断前行，不放弃任何机会。
55、想隐藏可爱的温柔，离开喜欢的人。
56、心中常存善解、包容、感恩、知足、惜福。.做该做的事是智慧，做不该做的事是愚痴。
57、人生最美的风景，是内心的平静与平静。在你自己的内心世界里。
58、人生需要勇气和决心去追求自己的梦想，我要积极努力，不让任何事情阻挡我前进的步伐。
59、不管有多困难，氧气总是足够的！
60、曾经笑过记忆。如果人们要长大，他们将在过去造成它，他们将以更好的姿态达到未来。
61、我们都在疯狂地玩同一个游戏。经常见到你。为自己感到难过。
62、大丈夫能屈能伸，没必要解释，不需要争辩，咱们骑驴看账本，走着瞧
63、一条悲伤的河流在黑暗中缓缓流淌。淹没了所有来不及逃跑的青春和时光。郭敬明的《悲伤逆河》
64、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。
65、机会永远是留给那些具备信心的人的。
66、认识一个人很容易，看清一个人很困难，需要用心，用久了，有些人贪图你的美貌，金钱。有些人默默支持着你。深情而不张扬，简单而不虚荣，珍惜，珍惜那个陪你无怨无悔，深爱着你的人。如果你错过了，就找不回来了。
67、生活不能等别人来安排，你要自己拼搏奋斗；不管结果是喜是悲，但可以安慰的是，你永远不会白白活在这个世界上。早上好！
68、我要相信自己，相信自己的实力和能力，不需要依赖别人的肯定和认可。
69、如果你知道我不明白保留是否困难，请不要去。
70、明确的目标。我想要的。我自己知道就好。
71、我不知道错过了什么，只知道，梦是你。
72、过了一会儿，我爬起来，一鼓作气，以百米冲刺的速度，逃出了这个鬼地方。
73、思考是成功的关键，把握机会是成功的方法。
74、如果我五点能见到你，我三点就很高兴了。
75、相信自己，活在当下，蓝天总会出现。
76、每次我开口，都是你的名字。每次我睁开眼睛，看到的都是你。
77、这样的女人一般比较有自己的想法，也会希望得到认可可以夸奖她有独特气质和光环！~
78、不要害怕困难，坚定的信念会给你带来胜利。
79、曾经多深刻，多难忘，我都懂。只是再美好也禁不住遗忘，再悲伤也抵不过时光。
80、两个人的沟通%是情绪，%是内容。如果沟通情绪不对，那内容就会给扭曲了。沟通内容之前，情绪层面一定要梳理好，不然误会只会越来越深。
81、用乐观的心态面对人生，才能创造自己的幸福。
82、你所受的苦，你所吃的，你所拿的，你所背负的，你所承受的，你所忍受的，最终都会化为光，照亮你的路。
83、由我自己来塑造我自己，由我自己来决定我自己的人生。
84、不要怕失败，勇往直前，成功就在前方。
85、向着梦想前进，每一步都是奋斗。
86、爱情需要是经营，而不是所谓的经费。
87、如果你想获得巨大的成功，你必须付出100%的努力做好你的工作。
88、有时候，我以为盖住的心不会痛。但我错了。
89、不要害怕雨后的虹，山顶总是更加美丽。
90、我要保持乐观向上的心态，向着自己的目标不断前进，不容许自己轻易放弃。
91、坚信自己，就不必去寻找成功的秘诀。
92、权力把受害者的种种痛苦视为忘恩负义的泰戈尔
一个人在家教案反思集锦
学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。准备好了教案课件的前期工作，这样才能让课堂的教学效果达到预期。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？小编特别为你收集的“一个人在家教案反思集锦”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
一个人在家教案反思【篇1】
活动目标
1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。
2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。
3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备情景表演所用的道具，排练情景表演。
活动过程一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。
小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢?
今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。
二、展开1.幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。
提问：刚才，你看到了什么事情?""亮亮是不是勇敢的孩子?为什么?"教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方?
请小朋友再观看一遍表演。
2.请幼儿再观表演老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。
提问：
--亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备?
--当他听到"嘀嘀嗒嗒"声音时，他又是怎么做的?
--亮亮到底是不是勇敢的孩子? 为什么?"小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。
3.教师与幼儿一起讨论"和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过?独自在家时感受如何?你认为自己勇敢吗?"4.请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么?如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办?
5.请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。
老师设计几种情景，请幼儿来表演。
如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。
三、结束表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
教学反思：
在这个以游戏为主要形式的"独自在家"中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。
一个人在家教案反思【篇2】
活动目标
1、让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。
2、引导幼儿在比较中学习自我评价，培养幼儿的辨别能力。
3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备
好孩子统计表一张。足够数量的红五星。
活动过程
1、出示统计表，引出主题。
这是一张好孩子统计表。老师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红五星标出来了。看到我们小朋友自己会做这么多时，老师真为你们感到高兴。在家里小朋友是不是自己做这些事情，老师不清楚，请你们自己把它标出来。
表格内容说明以及幼儿操作要求。
2、幼儿把自己在家的表现用红五星表示出来。贴上红五星的项目表示这些事在家也是自己做的，否则 就不贴。这个过程教师不干预。
比较并鼓励家园表现一致的幼儿。
找一找，哪些小朋友在幼儿园会做的事，在家也会做。
在上述小朋友的序号旁加上红五星。
请那些家园表现不一致的幼儿(特别是在家不如在园表现的幼儿)谈一谈为什么表现不一样，怎么改正。
对家园表现一样好的幼儿再次表扬并希望他们能坚持，对家园表现不一致的幼儿也给予表扬，因为他们实事求是的评价了自己，同时提出希望，要求他们尽快改正，和其他小朋友做得一样好。
活动反思
一、关于材料内容的选择
材料内容的选择有亮点也有不足之处。我们把穿衣服、叠被子、洗碗、微笑四幅图作为教学内容。意在让幼儿说出自己在家和在园在这几件事情上的不同表现。结果发现，这些事情对大班孩子来说一般都能完成，只有叠被子，因为园内是上下铺的床，安全起见，睡在上铺的孩子是不用叠被子的，睡在下铺的孩子是需要叠被子的，这对一部分孩子是不公平的，缺乏家园的对比性。微笑有一定的积极意义，班内有几个性格内向的孩子需要这方面的引导。
二、材料的调整
统计表可以设计得再丰富些，内容可以涉及到幼儿一日生活的一些细节，有可以让幼儿正视自己、认识自己并真正能够获得发展、转变的内容，让幼儿有选择比较的机会。如同样是衣服的内容，可以设计洗衣服、折叠衣服、自己穿脱衣服，拉练衫、套头衫等；同样是碗的图片，可以衍生出不剩饭菜、不挑食、吃完饭后自己放掉碗勺收拾整理桌子；再如洗手也是需要经常提醒督促的一个卫生习惯问题。在幼儿园由比较严格的要求和制度来保证幼儿的饮食卫生，那么在家里是否也能做到呢？这也是一个有很强对比性，值得孩子们去注意，去改正的一种习惯。
三、活动中的亮点
虽然本次活动的材料设计不是很完善，但是在实践过程中还是有一些亮点值得自己回味。首先是孩子们想象能力的主动发挥。在讨论衣服图片时，很多孩子说我在家自己穿衣服、在园也是自己穿衣服的有的说在家我不洗衣服的，在园我也不洗衣服的有的说在家我不叠衣服的，在园我有时候叠衣服的正是孩子们对这些图片的不同理解，才让我有了拓展材料内容的想法。
在讨论如何使自己学会叠被子环节中，思龙说我在园里是叠的，可是家里的被子太大了，我根本叠不动这句话大大提醒了我，有些事情不是孩子们不愿意做，而确实是超出了他们的能力范围。经过大家的讨论，想出了一个绝妙的主意：在家叠小被子。其实每个孩子都有自己的小被子，但是在生活中，似乎被叠被子这个听起来超呼他们能力的词，把孩子们堵在叠被子门外了。
四、活动体会
任何一个教学活动都要充分考虑材料的选择，要紧紧围绕目标，突出要解决的矛盾、难点，这样才能做到物为其用。本次活动目标中隐含着对比，那就要有针对性地选择一些在家在园有可能有显著区别的、针对大班幼儿生活自理能力特点的内容，这样一方面可以为后面的改进环节做铺垫，另一方面也能让幼儿在对比中认识自己的不足、欣赏自己的优点。让教学活动真正起到点金成石的效果。
一个人在家教案反思【篇3】
教学目标：
1.了解一个人在家时的一些安全常识，如：陌生人敲门时不开门，不开煤气，不碰电器等，不做危险的事情。
2.建立初步的自我防范和自我保护的意识。
3.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4.体验游戏的快乐。
教学准备：歌曲《小兔子乖乖》、PPT
教学过程：
一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，导入活动。
1.教师与幼儿边唱歌边表演童话故事《小兔子乖乖》。
2.提问：
(1)小兔子一个人在家的时候发生了什么事情?
(2)大灰狼敲门的时候，小兔子是怎么做的呢?
3.引导幼儿根据歌曲表演内容回答。
4.师：小兔子真聪明，一个人在家的时候没有给大灰狼开门，保护了自己。
二、情景表演，引导幼儿知道一个人在家不给陌生人开门。
1.创设情境：教师扮演陌生人，请幼儿扮演一个人在家。大家观看表演情景表演。 提问：如果你一个人在家，那你会怎么做呢?
2.小结：小朋友们做的真棒，都没有给陌生人开门，保护了自己，真了不起。
三、播放课件，能够分辨一个人在家哪些事情是应该做的，哪些事不应该做的。
1.播放课件。
2.提问："哪些是我们一个人在家应该做的?哪些是不应该做的?为什么?会出现怎么样的危险?
3.小结：在我们的生活中，我们会遇到一个人在家的时候，一个人在家的时候我们不能独自走在阳台上，不能将手放进插座中，不能一个人走出家门，我们可以在家，看看书，睡午觉，玩玩具。要注意安全。
四、学教授儿歌《一个人要安全》，巩固幼儿一个人在家的安全知识。
小朋友，要记牢。一个人，呆在家，危险动作不去做，插座开关不乱动，小刀碗筷不乱碰，陌生人来敲门，千万别把门打开，做个安全好宝宝。
五、在音乐歌声中结束。
教师和全班幼儿一起边唱边跳《小兔子乖乖》
教学反思
1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。
2、 在教学过程中应注意个体差异，让每个幼儿积极参与到游戏中来，鼓励胆小的孩子。
3、给幼儿足够的空间，让幼儿充分发挥自己的想象力.。
一个人在家教案反思【篇4】
教学目标：
1.认识14个字，会写4个字。认识笔画“”和偏旁“氵、扌、、日”。
2.正确、流利地朗读课文。
3.学做尊敬父母的好孩子。
教学难点：
理解“爸爸妈妈笑了，我也笑了。”这句话。
教学准备：
学生课前活动：看看自己家有哪些家具、家用电器和其他用品。说说它们的名称。
教师准备生字卡片及教学课件。
昨天老师布置你们回家看一看家里有哪些家具、家用电器和其它用品，你们记住它们的名称了吗？谁愿意向全班的小朋友们介绍一下？
二、看图认字：
1.导入：看起来我们每个小朋友都有一个幸福、舒适的家，今天老师带你们去彤彤家里看看，看看她家客厅都有什么？
2.出示图画，指名说彤彤家里都有什么。
3、彤彤家里的东西可真不少，看！淘气的词语宝宝从彤彤家里跑出来了，你们认识它们吗？（自读 小老师领读 齐读）
5、单字读 这些红色的字是我们这一节课需要记住的，你们能想个好办法记住他们吗？
过渡：你看，多了不起呀！一下子认识了这么多生字！
三、看图学文。
1、观察课文插图。现在让我们再回到家里，请看，图上画着谁、谁和谁，他们在干什么呢？
2、课文中是怎样来写这幅图画的呢？请小朋友把书轻轻地翻到50页，读一读这一段话。注意，遇到不认识的字我们就――请教拼音朋友，遇到难读的句子我们就――反复地多读几遍，直到读通顺为止。
3、谁已经能读这一段话了，谁能用最自信的声音把它读给我们听？
4、爸爸妈妈为什么笑了？（看到自己的女儿已经长大了，能为自己做事情了，所以很开心，那是开心的笑、幸福的笑。）
6、多么孝顺、体贴的一个孩子呀！多么幸福、温馨的一家人呀！让我们带着这份幸福再读这段话。读得真好，幸福都洋溢在你们的脸上了。
7、课间休息。
四、写字指导。
1、就在我们感觉幸福的时候，有几个生字朋友却不开心了，为什么呢？原来他们回不了家了。我们一起来帮帮他们吧！他们的家在哪里呢？对，田字格。
2、你们发现了么，上和下的意思刚好相反，所以像这样的词语我们把它们叫做反义词。
1.谈话：今天我们认识了彤彤，她是个尊敬父母的好孩子。老师这里还让你们介绍几个小朋友，你们愿不愿意？（出示课后说一说的画面）
2.谁能说一说这些小朋友都在做什么？
3.你在家里都做些什么？
一个人在家教案反思【篇5】
教材分析
《在家里》是人教版试验教材一年级上册识字（一）的第三课，是展现现实生活的一课，具有浓郁的时代气息，并和学生的生活实际紧密联系在一起。本课有一幅插图，一组词语和一篇课文。词语为插图中的事物名称，多为家庭陈设用品。图画内容和短文是写一个三口之家的夜晚，爸爸在看报，妈妈在看电视，我让爸爸妈妈吃水果，家庭充满温馨。本课教学重点是认字和写字。
教学目标
1、认识生字，会写上、下字，认识笔画、；
2、正确流利读词、读文，认识生字；
3、能说完整的话；
4、主动识字的兴趣和愿望。
教学重难点
教学目标1、2。
课前准备
教学挂图；生字词卡；课件。
教学过程
一、情景激趣，导入新课
（课堂响着《让爱住我家》的音乐）
听着音乐，我们读首儿歌，好吗？（师生共同读儿歌，配合表情、动作）读得真好！那我们的家有些什么？请看──
二、看图说话，认读字词
出示挂图哇，真美！同桌互相说说，家里有些什么？（同桌交流，教师引导）
反馈谁来说？（学生边说边把词卡贴在相应的位置，师要及时纠正）
小朋友会读这些词语了吗？个别读；（当小老师领读）；教得真好！小朋友说说哪个字容易读错？给大家提个醒！（可能会出现关于翘舌音、后鼻韵、音调等问题，教师相机指导）
小组读；男女生赛读；认得真快，读得真准！去掉拼音，你们还认识吗？
（师出示无拼音词卡）开火车读；齐读。
过渡和大家玩了这么久，词语宝宝要回家了。（师将图上的词语取下，为后面贴人物准备）
词语宝宝回家了，生字宝宝出来了。（师出示生字卡）
指名认读；集体认读。（先可按顺序，后打乱顺序）
三、朗读课文
1、看看，爸爸在干什么？（看报）
2、怎么不见妈妈和孩子呢？快快打开书到50页，她们就在课文里，自己读读。（生读，师巡视辅导）
3、整体读；（课件出示课文，老师指导）
4、妈妈在干什么？（学生答后自己贴图）我呢？（贴图）
5、个别读；组读；
6、哪儿你读得最好？（针对指导）
7、拼字小游戏。
四、拓展延伸
1、真棒！老师也笑了！看看──（出示新儿歌）老师给生字宝宝搬了个家，自己读读。
个别读；集体读。
2、看看哪些字是我们刚学习的？
3、唱一唱儿歌。
4、指导书写。大家读得好，认得快，还要写得好才行！我们比比，谁的字写得最漂亮！
5、复习笔画一、︱；认识、；观察字在田字格中的位置；
6、师范写，生评价；学生书写。
五、结束
这节课大家认识了很多生字、词语，还读了课文，回家后和爸爸妈妈一起做做词卡，贴在对应的物品上，好吗？（音乐响起来）
一个人在家教案反思【篇6】
活动目标
1．知道在家也能干，自己的事情自己做，会自己收拾玩具、按时睡觉。
2．能理解情景表演的内容，大胆回答问题。
3．知道故事中象声词运用的趣味性。
4．理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
活动重点能理解情景表演的内容，大胆回答问题
活动准备排练情景表演 电视机一台 积木一盒
一、谈话引起看情景的兴趣1．出示兔宝宝。
2．提出问题：兔宝宝不光在幼儿园乖，在家也是能干的孩子。他怎么能干呢？请月亮宝宝看一看。
二、情景表演1．兔宝宝搭积木，搭得高兴。妈妈叫吃饭，兔宝宝哎，我收好积木就来。
2．看电视，看得高兴，妈妈叫睡觉，兔宝宝好的，我明天再看。
三、根据情景提出问题1．兔宝宝是听话的孩子吗？
2．他在家是怎样听妈妈话的？教师和幼儿共同扮演，重点引导幼儿进行对话的学说。
四、情境与与幼儿生活相结合1．星星宝宝在家听话吗？
2．你玩过的玩具谁来收拾？晚上睡觉要不要妈妈陪？
3．教师小结：能干的孩子在家要听爸爸妈妈的话，学会自己的事情自己做，自己收拾玩具，睡觉也不要大人陪。
五、活动延伸1．在家你还会做什么？
2．创设环境在家也能干，引导幼儿、家长与环境进行互动。
设计意图以直观的表演吸引幼儿的兴趣通过对话的学说强化宝宝的意识与自身生活相结合，知道怎样做是正确的家园共同关注
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
一个人在家教案反思【篇7】
设计背景
现在的生活中存在的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子独自在家时的安全没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识，加强孩子对安全的意识。
活动目标
1.知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。
2.知道保护自己，培养自我保护意识。
3.知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点
培养幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。
活动准备
1.相关的图片及动画片片段。
2.和孩子提前演练人物的角色。
活动过程
1. 情境导入
教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起...
幼：谁呀?
教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么?
幼：我怎么不认识你呢?
教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这时候表演停止。教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢?幼儿讨论回答，接着开始下一段表演。
陌生人：哎呀，我肚子好疼!可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去上个厕所么?
幼儿：在门洞里向外看是不是真的。
表演结束后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又会怎么做?你会开门还是想别的办法呢?一起来说说吧!
2.观看图片。
教：小朋友在做什么?
幼：在给陌生人开门。
教：这样做对不对?
幼：不对!
教：再看看这个小朋友在干什么?
幼：它在家玩火。
教：他这样做对么?
幼：不对，这样很危险。
3.辨别对错。
教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。
4.安全讨论。
教：小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢?
幼：自己从冰箱里找吃的。
教：可不可以自己到厨房开火想自己做呢?
幼：不可以，我们不会使用炉灶会有危险的、
教师设计一些问题来让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。
5.结束。
小朋友们 ，以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不注意很可能会给小朋友带来危险，知道了么?
教学反思
在活动中，教师通过引导幼儿观看图片、动画短片，讨论交流等形式，使幼儿懂得了自己在家时，不要随便给陌生人开门，不能动有危险因素的物品，了解了危险的物品能给人们带来的危害，知道了危险发生时一些简单的自救方法，培养了幼儿的自我保护意识及能力。
本活动符合幼儿的兴趣，所以幼儿参与的积极性高，在活动中积极思维，大胆探索，勇于结合生活经验表达自己的见解，发展了幼儿的语言概括力及表达能力，幼儿通过自主探索中，在原有基础上拓展了新的知识经验。
一个人在家教案反思【篇8】
活动目标
1、了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。
2、初步建立自我防范和自我保护意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、加强幼儿的安全意识。
重点、难点
重点：了解独自在家的一些安全知识。
难点：初步建立自我防范和自我保护意识。
活动准备
课件、录音机、磁带、自制图片四幅。
活动过程
一、观看视频，导入活动
⑴生活片段事例《明明怎么办
片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来咚咚的敲门声，小明问：是谁呀
2、提问：(1)什么人在敲门
(2)小明该去开门吗
(3)如果轻易给陌生人开门会发生什么危险
(4)小明该怎么办
教师小结：当爸、妈不在家时，有陌生人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁
二、讨论
1、如果是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办
2、如果你一个人在家，你可以做什么事情
三、游戏《评评看》
1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对
⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。
⑵自己拿电器的插座插。
⑶在椅子、桌子上跳来跳去。
⑷一个人静静地看电视。
2、提问：哪些行为是危险的
3、教师小结结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关。
四、结束环节
有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪明，我们一起来听一听它是怎么做的，放《小兔子乖乖》请小朋友欣赏，活动结束。
活动廷伸：幼儿自制图《如果我独自在家我会-----》
教学反思
本活动是为了帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，帮助幼儿了解一个人在家，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等安全知识，小朋友对本活动很感兴趣，在幼儿讨论的时候，我提供了充分的讨论和交流的时间，让每一名幼儿都有表现的机会，使幼儿的已有经验得到了提升。
一个人在家教案反思【篇9】
活动目标：
1.学习上下，里外的空间位置，能用语言表达物品的相应位置。
2. 能根据语言提示，找到指定的位置。
3. 培养幼儿比较和判断的能力。
4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5. 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
1.桌子两张，蓝子一个
2. 玩具娃娃，皮球，苹果，积木各两个
3.手绢
活动过程：
1. 游戏：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，小手举起来(双手举起，放在顶);小手拍拍，小手拍拍，小手转一转(双手前平举，转动手腕);小手拍拍，小手拍拍，小手藏起来(双手放背后)。
2. 在小手拍拍游戏的基础上，创编新游戏：藏小手，
小手藏藏，小手藏藏，小手放在椅子或屁股下面
小手藏藏，小手藏藏，小手放在头或膝盖上面
小手藏藏，小手藏藏，小手放在口袋里面
小手藏藏，小手藏藏，小手放在口袋外面
在游戏过程中，教师注意指导，纠正幼儿的动作，要尽量标准到位
3.教师和幼儿交换角色，教师动作，请幼儿正确的说出老师的手放在什么位置(请幼儿正确地使用上下，里外方位词来表述)
4.游戏：摸宝。教师讲解游戏规则和玩法
5.操作练习。教师交代题意，引导幼儿观察画面，使用方位词说出桌子上面，下面和篮子里面，外面分别有什么东西，并把是篮子里面的东西圈出来。
活动反思：
孩子们对活动很感兴趣，他们还很投入到活动中。他们都能积极举手发言，还能用完整的话来回答。不过幼儿对辨别空间方位上还不大了解还得继续培养和巩固。活动开展的时间有点长。以后我会吸取更多的教学方法争取上的更好。
一个人在家教案反思【篇10】
[案例1]
师：谷穗为什么是弯弯的？
生：因为他在鞠躬呀。
师：可是，不鞠躬的时候他也是弯的呀。
生：因为风吹过来了。
师：可是风不吹的时候他也是弯的。
生：因为谷穗成熟了。
师：对呀！谷穗弯弯是因为他成熟了。
学生做恍然大悟状，教学进入下一个环节。
[反思]
成人都知道谷穗弯弯是稻谷熟了的表现。老师心目中早已对这个问题有了既定答案。学生的回答即使偏离轨道，也被老师的指引拉回到预定位置。答案是正确的，但正确的背后忽略的却是与成人世界完全不同的孩子的思想、情感
[案例二]
那么，在孩子眼里，谷穗为什么是弯弯的呢？
我们可以来看看下面的处理方法──
师：谷穗为什么是弯弯的？
生：因为他在鞠躬呀，
师：他在向谁鞠躬呢？
生：他在向大地鞠躬，表示感谢。
师：还有不一样的答案吗？
生：因为风吹过来了。
师：对呀，调皮的风在和他做游戏呢！还有别的想法吗？
生：因为谷穗成熟了。
师：真聪明！知道谷穗弯弯是因为他成熟了。别的同学呢？
生：我认为谷穗在跳舞。
师：你的想象力真丰富。
生：我想他是在沉思，回忆春天的故事。（老师作沉思状）
生：也许他在等待，等农民伯伯来收割吧！
生：我觉得谷穗很谦虚，不管见了谁都低着头。
师：小朋友说得真好呀，让我们美美地读一读。
[反思]
尽管新课程理念一再强调教师要尊重学生的独特体验，但在实际的教学中，这种尊重有时并没有真正落实。原因之一是，在考试的指挥棒下，老师不敢越雷池半步。另外，受社会大环境影响，教师谋生第一，修行靠后，文学素养缺失，本身就缺乏想象力和创造力，以至于对学生的童心童言不够敏感，而且又缺乏一颗宽容之心去小心呵护。
一个人在家教案反思精选(5篇)
在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，当然教案课件里的内容一定要很完善。 教学过程中学生是否受到启发可以通过学生反应来体现，一个好的教案课件应该是怎样的？这份“一个人在家教案反思”是我用心准备的期待您能够满意，敬请参阅本文！
一个人在家教案反思【篇1】
[案例1]
师：谷穗为什么是弯弯的？
生：因为他在鞠躬呀。
师：可是，不鞠躬的时候他也是弯的呀。
生：因为风吹过来了。
师：可是风不吹的时候他也是弯的。
生：因为谷穗成熟了。
师：对呀！谷穗弯弯是因为他成熟了。
学生做恍然大悟状，教学进入下一个环节。
[反思]
成人都知道谷穗弯弯是稻谷熟了的表现。老师心目中早已对这个问题有了既定答案。学生的回答即使偏离轨道，也被老师的指引拉回到预定位置。答案是正确的，但正确的背后忽略的却是与成人世界完全不同的孩子的思想、情感
[案例二]
那么，在孩子眼里，谷穗为什么是弯弯的呢？
我们可以来看看下面的处理方法──
师：谷穗为什么是弯弯的？
生：因为他在鞠躬呀，
师：他在向谁鞠躬呢？
生：他在向大地鞠躬，表示感谢。
师：还有不一样的答案吗？
生：因为风吹过来了。
师：对呀，调皮的风在和他做游戏呢！还有别的想法吗？
生：因为谷穗成熟了。
师：真聪明！知道谷穗弯弯是因为他成熟了。别的同学呢？
生：我认为谷穗在跳舞。
师：你的想象力真丰富。
生：我想他是在沉思，回忆春天的故事。（老师作沉思状）
生：也许他在等待，等农民伯伯来收割吧！
生：我觉得谷穗很谦虚，不管见了谁都低着头。
师：小朋友说得真好呀，让我们美美地读一读。
[反思]
尽管新课程理念一再强调教师要尊重学生的独特体验，但在实际的教学中，这种尊重有时并没有真正落实。原因之一是，在考试的指挥棒下，老师不敢越雷池半步。另外，受社会大环境影响，教师谋生第一，修行靠后，文学素养缺失，本身就缺乏想象力和创造力，以至于对学生的童心童言不够敏感，而且又缺乏一颗宽容之心去小心呵护。
一个人在家教案反思【篇2】
活动目标：
1.学习上下，里外的空间位置，能用语言表达物品的相应位置。
2. 能根据语言提示，找到指定的位置。
3. 培养幼儿比较和判断的能力。
4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5. 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
1.桌子两张，蓝子一个
2. 玩具娃娃，皮球，苹果，积木各两个
3.手绢
活动过程：
1. 游戏：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，小手举起来(双手举起，放在顶);小手拍拍，小手拍拍，小手转一转(双手前平举，转动手腕);小手拍拍，小手拍拍，小手藏起来(双手放背后)。
2. 在小手拍拍游戏的基础上，创编新游戏：藏小手，
小手藏藏，小手藏藏，小手放在椅子或屁股下面
小手藏藏，小手藏藏，小手放在头或膝盖上面
小手藏藏，小手藏藏，小手放在口袋里面
小手藏藏，小手藏藏，小手放在口袋外面
在游戏过程中，教师注意指导，纠正幼儿的动作，要尽量标准到位
3.教师和幼儿交换角色，教师动作，请幼儿正确的说出老师的手放在什么位置(请幼儿正确地使用上下，里外方位词来表述)
4.游戏：摸宝。教师讲解游戏规则和玩法
5.操作练习。教师交代题意，引导幼儿观察画面，使用方位词说出桌子上面，下面和篮子里面，外面分别有什么东西，并把是篮子里面的东西圈出来。
活动反思：
孩子们对活动很感兴趣，他们还很投入到活动中。他们都能积极举手发言，还能用完整的话来回答。不过幼儿对辨别空间方位上还不大了解还得继续培养和巩固。活动开展的时间有点长。以后我会吸取更多的教学方法争取上的更好。
一个人在家教案反思【篇3】
教学目标
1、认识晚、上、送、果、笑、也等14个生字，会写上、下、土、个4个生宇；认识偏旁日、辶、竹、习、氵、扌、火、日和笔画丶。
2、正确、流利地朗读短文。
3、学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。
教学重点
认字、写字以及对学生渗透德育教育。
课前准备
1、计算机辅助教学设计（队）
2、绘制一幅女孩头像；
3、要求学生在家里做一件事，体验自己的心情。
课时安排
两课时。
教学过程
第一课时
一、游戏激趣，引入新课
1、猜谜语，找朋友：
⑴课件出示谜语。
⑵学生猜谜底，老师相机出示谜底。
⑶连一连，找朋友：
老大天天演戏报纸
老二每日作文电灯
老三千里传声电视
老四送来光明电话
⑷这些谜底你认识吗？你是怎样认识的？
（学生结合生活中的实践谈识字。）
2、揭题：
刚才大家猜的谜底都是平时见到的事物的名称。
大家看（投影出示文中插图），这幅图中也有许多事物等我们去认识呢。
引导学生观察画面，提问：这是什么地方？
板书课题：在家里
齐读课题。
良好的开始是一节课成功的一半。因此，在开课之初，抓住小朋友喜欢做游戏的特点引入新课，激起兴趣，然后让学生认读不带拼音的谜底，并说说是怎样认识的，注重了课内外的沟通，激起了生活中识字的兴趣。
二、看图读文，学习字词
1、仔细看图，说说敏敏（插图中小女孩的名字）
家里有哪些事物？
教师随机出示书上八个不注音词语贴在黑板上。
⑴指名试读，会读哪个就读哪个。
⑵说说你是怎么认识这些词语的？不认识的字怎么办？
（让学生初步了解识字方法，可以借助拼音，可以问老师、问同学等。）
⑶借助拼音认读书上的八个词语。
（先自学，然后在小组内汇报自学情况。）
⑷认读不注音的词语：
指名读。
齐读。
⑸认读词语中的生字（生字用红色标出，可将这几个生字打乱顺序）：
①同桌互该互查：听听哪个字音没读准，你能当小老师帮助同桌吗？
②指名读，喜欢读哪个就读哪个。
③开火车读。
2、再看图，说说图上有谁？在干什么？
师：作者是怎样把图画内容写成短文的呢？大家读读课文就知道了。
⑴自由读短文，标划生字词语。
⑵小组合作学习，认该生字。
⑶检查自学情况：
①请小老师带读，提示难读的字音，如了的轻声，上是翘舌音，送是平舌音。
②开火车读生字卡。
3、巧识字形，妙趣横生：
（课件出示本课要求从读的生字）
师：你有什么好办法能很快记住这些字的字形吗？
⑴四人小组讨论识记方法（鼓励学生结合字形和字义巧识巧记）
⑵找一个学习伙伴，把你记住的字该给同伴听。并说说你是怎样记住的。
⑶汇报交流识记方法：
师：谁来当小老师，向大家介绍识字方法？（可以邀请小朋友读。并给予评价，也可以让同学们围绕生字的学习向这位老师，提出问题。）
教师相机引导学生利用多种识字方法去记。例如：熟字变一变、合一合的方法识记。
范例：报的右半部分在服中见过，服左边的月变成扌就是报纸的报。
想一想：台可以怎样记？
⑷认识8个偏旁，引导理解部分偏旁的含义：
例沙发的沙，让学生认识氵旁；与水有关，在河、洗中见过，河边有沙土，氵加上少就是沙土、沙发的沙。
再如：笑字的竹字头，可借用李阳冰的竹得风其体夭屈，如人之笑的含义，给学生讲笑话，允许学生尽情开怀大笑，想怎么笑就怎么笑，来体会笑得像竹子一样摇摇摆摆、笑得直不起腰来的感觉，理解竹字头含义，也加深了记忆。
4、巩固生字：
⑴抓特务游戏：在黑板上挂出大幅简笔画，上有丛林、山岩等，将所学生字字形、拼音密布于其中，让学生去搜索。
⑵找朋友（拼合体字：晚、笑、果、灯等）
三、生活识字展示、交流
1、把自己在生活中认识的带日、氵、辶的字说给同学听。
2、教师小结：希望同学们能在生活中认识更多的字。
在认读环节中，之所以要让学生互听互查，是因为儿童不易发觉自己的错误，却特别善于发现别人的错误，同时也激发了学习兴趣。巧识字形，初步感知汉字字形的规律，激发自主学习的兴趣。在汇报识字时，让学生做小老师邀请小朋友读，并给予评价，甚至可以让同学们围绕生字的学习向这位小老师提问题，为学生的口语交际创设了情境。
第二课时
一、创设情境，激发增成
1、出示本课的生字词卡片，检查认读情况。
2、出示女孩敏敏头像贴在黑板上：
师：大家看，图上的小女孩敏敏来到了我们教室，大家欢迎吗？
3、课件演示，重现书中插图，配以动态展示：
师：敏敏不仅在学校是个爱学习的好学生，在家也是个孝敬父母的好孩子。你们看，敏敏在做什么？
合理的情境，动感的画面，能很快吸引学习的注意力，激发学生学习的兴趣。
二、动情朗读，文中寻起
1、请用自己喜欢的方式读读短文。
2、说说读了短文后知道了什么？
⑴四人小组讨论、交流。
⑵汇报、评议：
（知道图中的小女孩是个尊敬长辈、会做事的好孩子等。）
3、品读体会人物感情：
⑴课件演示书中插图，再现情境。
⑵看图想一想：我送水果给爸爸、妈妈，爸爸、妈妈为什么笑了？我又为什么笑了？
把你的理解通过读表现出来。
①自由读。
②指名读；评议。
③四人小组读读课文，想想老师提的问题。
④范读，学生评议：
重点读好爸爸、妈妈笑了，我也笑了。这句话。
⑤结合自己生活实际，想想自己做家务时受到爸、妈夸奖时的心情，再读读课文。
⑥指名读，引导体会爸、妈高兴，我自豪、快乐的心情。
⑦配乐齐读。
⑶说说你喜欢图中的小女孩吗？为什么？
⑷带着快乐的心情把短文读给好朋友听。
4、用自己喜欢的方式背诵课文。
想象奠定了理解的基础，在想象的基础上理解人物内心，这是本教学环节中最突出的特点。通过读书和图文直观感知短文，不需教师讲，学生自己感悟，自己读懂，读出人物内心的情感，充分尊重学生，发挥学生自由读书感悟的主动性，并通过反复朗读进行体会，促进了学生对课文语言文字的感悟。
三、课中操
师生一起拍手唱
在学生开始感到疲劳时，播放歌曲，唱一唱，演一演，既让学生得到一次美的旋律的熏陶，又创设了宽松的课堂氛围。
四、拓展练马树新实践
1、说一说：
⑴出示课后练习插图，说说图上的小朋友在做什么？
⑵的说说这些事你做过吗？
2、编一编：
⑴你还做过哪些事情？
⑵你可以列举说，可以具体地说，可以模仿课文编成短文，也可编成小故事讲给小伙伴听。
一名学生编的短文如下：课堂上，老师在讲课，我看见老师流汗了，我给老师送上一包餐巾纸，老师笑了，我也笑了。
3、演一演：
小伙伴自由组合，分角色扮演短文中的内容，体会人物心理情感。
一演胜千言，学生仿课文编短文，自编自演，充分调动学生多种感官参与学习，在表演中发展学生的语言能力，在编短文中进行企糙性思维训练。学生在说与做的欢乐气氛中受到教育，尝到成功的喜悦。
五、指导写字，体验成功
1、课件出示本课要求会写的字，认读。
2、选择自己最喜欢的字说说你是怎样记住的。
3、仔细观察。怎样才能把这些字写得好看。
4、指导书写，教师范写个别的字：
重点指导下、个两个字。下：认识笔画丶，写点起笔轻，落笔重，居横中线上。个：竖居中，不与人相连。
5、学生练写：
⑴在书上描红
⑵在四字格中抄写7根据自己的情况确定抄写的遍数。
6、作品展示、评议。
在教学高潮之后，让学生静下心来，学学字。写写字，动静结合，养成良好的学习习惯。另外，作业的设计体现了弹性．允许不同程度。的学生有差异的发展，老师给学生自主选择的空间。待练写后，把学生认为写得最满意的字向同学、老师展示，使学生体验到识字、写字的乐趣。
六、课外延伸，积累识字
1、收集一下生港中哪些地方有今天学习的生字。
2、你家里还有哪些陈设，请你帮它们贴上标签（贴词语）。
这一环节既巩固了识字、又增强了生活与识字的紧密联系，做到识用结合。
教后小记
新课程标准关于识字教学的要求，其中有以下几点：学生有主动识字的愿望；注重教给识字方法，力求识用结合；关注学生日常识字的兴趣，激发学生识字与写字的积极性。这节课，教师努力体现了这几点要求，让学生自读自悟、自己找规律识记字形，引导学生发现识记方法，形成自主识字的习惯。
学生的活动形式多样。在自主基础上合作，在合作学习中发展自主意识，培养了学生合作探究的学习习惯，由于学习氛围民主，老师又采用多种形式创没情境，学生始终主动参与课堂活动，读、说、演二编，师生、生生互动，教师教得轻松愉快，学生学得也兴趣浓厚，取得了较好的学习效果。
一个人在家教案反思【篇4】
设计背景
现在的生活中存在的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子独自在家时的安全没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识，加强孩子对安全的意识。
活动目标
1.知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。
2.知道保护自己，培养自我保护意识。
3.知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点
培养幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。
活动准备
1.相关的图片及动画片片段。
2.和孩子提前演练人物的角色。
活动过程
1. 情境导入
教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起...
幼：谁呀?
教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么?
幼：我怎么不认识你呢?
教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这时候表演停止。教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢?幼儿讨论回答，接着开始下一段表演。
陌生人：哎呀，我肚子好疼!可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去上个厕所么?
幼儿：在门洞里向外看是不是真的。
表演结束后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又会怎么做?你会开门还是想别的办法呢?一起来说说吧!
2.观看图片。
教：小朋友在做什么?
幼：在给陌生人开门。
教：这样做对不对?
幼：不对!
教：再看看这个小朋友在干什么?
幼：它在家玩火。
教：他这样做对么?
幼：不对，这样很危险。
3.辨别对错。
教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。
4.安全讨论。
教：小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢?
幼：自己从冰箱里找吃的。
教：可不可以自己到厨房开火想自己做呢?
幼：不可以，我们不会使用炉灶会有危险的、
教师设计一些问题来让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。
5.结束。
小朋友们 ，以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不注意很可能会给小朋友带来危险，知道了么?
教学反思
在活动中，教师通过引导幼儿观看图片、动画短片，讨论交流等形式，使幼儿懂得了自己在家时，不要随便给陌生人开门，不能动有危险因素的物品，了解了危险的物品能给人们带来的危害，知道了危险发生时一些简单的自救方法，培养了幼儿的自我保护意识及能力。
本活动符合幼儿的兴趣，所以幼儿参与的积极性高，在活动中积极思维，大胆探索，勇于结合生活经验表达自己的见解，发展了幼儿的语言概括力及表达能力，幼儿通过自主探索中，在原有基础上拓展了新的知识经验。
一个人在家教案反思【篇5】
教材分析
《在家里》是人教版试验教材一年级上册识字（一）的第三课，是展现现实生活的一课，具有浓郁的时代气息，并和学生的生活实际紧密联系在一起。本课有一幅插图，一组词语和一篇课文。词语为插图中的事物名称，多为家庭陈设用品。图画内容和短文是写一个三口之家的夜晚，爸爸在看报，妈妈在看电视，我让爸爸妈妈吃水果，家庭充满温馨。本课教学重点是认字和写字。
教学目标
1、认识生字，会写上、下字，认识笔画、；
2、正确流利读词、读文，认识生字；
3、能说完整的话；
4、主动识字的兴趣和愿望。
教学重难点
教学目标1、2。
课前准备
教学挂图；生字词卡；课件。
教学过程
一、情景激趣，导入新课
（课堂响着《让爱住我家》的音乐）
听着音乐，我们读首儿歌，好吗？（师生共同读儿歌，配合表情、动作）读得真好！那我们的家有些什么？请看──
二、看图说话，认读字词
出示挂图哇，真美！同桌互相说说，家里有些什么？（同桌交流，教师引导）
反馈谁来说？（学生边说边把词卡贴在相应的位置，师要及时纠正）
小朋友会读这些词语了吗？个别读；（当小老师领读）；教得真好！小朋友说说哪个字容易读错？给大家提个醒！（可能会出现关于翘舌音、后鼻韵、音调等问题，教师相机指导）
小组读；男女生赛读；认得真快，读得真准！去掉拼音，你们还认识吗？
（师出示无拼音词卡）开火车读；齐读。
过渡和大家玩了这么久，词语宝宝要回家了。（师将图上的词语取下，为后面贴人物准备）
词语宝宝回家了，生字宝宝出来了。（师出示生字卡）
指名认读；集体认读。（先可按顺序，后打乱顺序）
三、朗读课文
1、看看，爸爸在干什么？（看报）
2、怎么不见妈妈和孩子呢？快快打开书到50页，她们就在课文里，自己读读。（生读，师巡视辅导）
3、整体读；（课件出示课文，老师指导）
4、妈妈在干什么？（学生答后自己贴图）我呢？（贴图）
5、个别读；组读；
6、哪儿你读得最好？（针对指导）
7、拼字小游戏。
四、拓展延伸
1、真棒！老师也笑了！看看──（出示新儿歌）老师给生字宝宝搬了个家，自己读读。
个别读；集体读。
2、看看哪些字是我们刚学习的？
3、唱一唱儿歌。
4、指导书写。大家读得好，认得快，还要写得好才行！我们比比，谁的字写得最漂亮！
5、复习笔画一、︱；认识、；观察字在田字格中的位置；
6、师范写，生评价；学生书写。
五、结束
这节课大家认识了很多生字、词语，还读了课文，回家后和爸爸妈妈一起做做词卡，贴在对应的物品上，好吗？（音乐响起来）
一个星期作文通用十三篇
有没有可以参考的作文模板呢？作文是思维的绽放，写作带来的思考方式让我们对周围的事物更加敏锐地观察。想要写好作文，我们都需要通过材料烘托主题，也就是透过现象看本质。作为服务提供者，我们编辑了“一个星期作文”以满足您的需求。在这里，您将会发现属于自己的阅读世界，希望您能够喜欢它！
一个星期作文 篇1
最快乐的一个星期
自从初2以来，这个星期是我最快乐的一个星期了。
早上晨跑对于别人来说是件痛苦的事，对我来说最开心不过了。我是个不会系鞋带的女孩子。在早晨跑步中，我便同学帮忙，同学叫我自己学习学习。在跑完一圈的时候，跑在后面的同学对我说：吉吉，鞋带散了。我便不理这鞋子，随它散去吧！当跑完第2圈，我的另一支脚鞋带也散了。（以前我因为鞋带散，摔过一次）为了不让悲剧重演，我使出了特殊方法。我将俩只脚张的很开，防止踩到。由于张的开，跑的比较慢，同学又催我了。我使出全力，用了跳跃式。在我队后面，有人在说：看！班花在跳哎！终于跑完了4圈，同学们都笑的前胸贴后背了，还一边说我太有才。
有一节体育课，大家都在跑步。只见，有个男同学在学我的跑步，同学对我说：班花，他在学你的跑步。我突然被汗着了，我本以为大街只是笑我跑步滑稽罢了，却没想到竟然有人会学我跑步，太惊讶了！
每天中午，我都会在操场上疯玩，俩个同学你追我赶。今天，我与她吃饭太快了，竟然遇到了认识的所有老师。即使，我会在老师眼力成为一个野孩子，但我还要这么疯玩。今天，我追同学，真的好刺激。我真的好希望，能在阳光下，自由嬉戏。在今天的玩耍中，鞋带又一次不听话了。我当着老师的面，要求同学帮忙，同学对我也很好，跪了下来，不紧不慢的帮我，我冲老师们笑笑，老师们的注意力仿佛被我吸引了过来，但也面带微笑。等老师走后，我们又玩了一会。回到教室，同学说老师在议论我们。但我心理想，不管老师说什么，我是不会在乎的，只希望我能快乐，能快乐的学习知识。
这个星期是我最快乐的一个星期，同时，我也学到很多，比如我的作业质量提高了很多，我也为自己高兴。
一个星期作文 篇2
记得那是前一个星期天。上午，爸爸就到菜市场去了，到了吃午饭的时间了，爸爸带着一只公鸡回家来。
这只公鸡头上有一个鲜红的鸡冠，五颜六色的羽毛布满全身，简直像一位威武的大将军。
爸爸对我说：“从现在起，我们就饲养这只公鸡了，好不好？”我说：“好啊！”刚一把公鸡放了，它就跑到客厅里去，它一下子就跳到茶几上，神气的看着我们。妈妈赶忙把公鸡赶下来。担心的说：“快把公鸡关起来。”爸爸说：“没关系，公鸡是家禽，不会跑远的。”就这样，公鸡在我家自由地“游来游去”。该喂食了，爸爸端了装了食物的盘子放到鸡跟前，鸡便津津有味地吃起来了。我也学着爸爸的样子，把食物端到鸡跟前，公鸡不但没吃，还把盘子掀开，把食物洒在地上。
食喂完了，我们带公鸡到天楼上去走走，这时，花草树木可遭殃了。公鸡走到哪儿就啄到哪儿，这下它可惨了，把仙人掌啄到了，舌头啄痛了，痛得它直在那儿跳。我对公鸡说：“这下你可吸取教训了吧！”公鸡好像听懂了，冲我点点头，爸爸和妈妈在一旁哈哈大笑起来。我望着它的样子，也笑起来。
我家的这个星期天可真有趣。
一个星期作文 篇3
一个星期有七天，五天上学，两天休息，虽然一个星期的时间很充足，但我多么渴望有个星期八，这天，是人和动物共同的假日。
星期八一大早，百灵鸟就急匆匆地往动物学院飞去，作为身在21世纪的鸟，它深深地感到，只有一副好嗓子是不行的，要全面发展了，这不，它到学院学跳舞去了。
星期八，袋鼠一家人到动物电脑店，买回了一台袋鼠样子的电脑，原来的四四方方的电脑，也改出这种型来了。电脑刚安装好，小袋鼠便上了互连网，哇，好多内容呀，有电影，有搜索，还有新闻等等。全家乐翻了天。
小狗带着伙伴一起去超市购物，一下子买了好多好多的商品，足足装满了一口袋，原来要过冬天了，口粮要准备好，以免冬天挨饿。动物们还考虑得真周到。
一个星期作文 篇4
今天是星期一，我们常平一小每周星期一都会进行升旗仪式，接着就是班会课。
8:00点钟，铃声响了，我们伴随着铃声排队到操场进行了严肃的升旗仪式。升旗完了，我们尊敬的新校长---梁校长进行了讲话。今天，梁校长在升旗仪式上给我们讲得主题是：爱惜粮食。梁校长观察到我们有些同学在早餐和午饭时浪费粮食，有些孩子早餐没吃完就倒掉了，有些孩子在吃中午饭的时候只吃几口饭或几口菜就倒掉了，甚至有些孩子一点都没吃就倒掉了，然后就饿肚子！这样既浪费粮食，饿肚子对身体又不好。请班主任在班会课上有针对地进行教育。
升旗结束后，走进教室我们就开始上班会课，今天班会课的主题是：习惯的养成。李老师跟我们说习惯包括很多，有学习的习惯和行为的习惯。李老师提醒我们班上那些上课不听课，课后不会做作业的同学要养成上课认真听讲的好习惯。接着李老师说到的是一些书写习惯，老师把我们平常同学不正确书写习惯的照片投影出来，教育我们要有正确的读书和写字姿势才不会近视。最后讲到的是爱惜粮食的好习惯。老师投出一些图片让我们知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，来之不易。提醒我们在平常的生活当中一定要珍惜。接着，为了让我们在这儿午托的孩子能更好的养成好习惯。老师给我们在这午托的孩子安排好了小组，我们最后安排了五个小组，每个小组4人。老师还教育我们在打饭的时候要是吃不了那么多的可以叫打饭的阿姨少打一点的饭，能吃多少就打多少，只要吃饱就行了。
班会结束过后，我想：只要我们每个小学生都养成爱惜粮食的好习惯，这样校长和老师都会很开心。我一定能做到！
一个星期作文 篇5
在这个星期天里，我学会了骑自行车。
这天,妈妈教我骑自行车。刚开始，妈妈在后面扶着我骑，可是，我认为我会骑了，妈妈就让我自己骑。
于是，我自己骑。首先，我左脚踏地，右脚踩在脚踏板上。“一二三骑！”然后，我迅速把左脚也踩上去一起往前踩着。最后，只要把握好重心就可以了。哦，对了，还有一点，很重要的一点 ，那就是，你要握紧刹车！
本来，我骑的“风雨无阻”可是，我在一次拐弯处摔倒了，因为我重心不稳。就是，如果你往右拐是，车子也会往右斜，那么你的重心就要往左移。知道了这点后，我又开始骑了，虽然摔得不轻，皮都摔破了，这次骑，我骑的很稳，没有因为拐弯而摔倒了妈妈都来夸我，我心里美滋滋的。
随着技术的提高，我连只能两人并排走那么窄的小路都能骑的很稳了。
这次骑车我也明白了一个道理，就是：做人不能轻易放弃，坚持。不仅仅是学骑自行车。
这是一个愉快的星期天！
一个星期作文 篇6
早上，阳光抚摸这我的脸，手机钟响个不停，仿佛是妈妈在催促我赶紧起床.吃饭，准备去外公家的大茶园踏青.
一来到茶园，首先映入眼帘的是那绿油油的茶树.一眼望去，仿佛是自己生处在绿海中.再往上看，是一片片的松林.走近茶树，茶叶绿得发青，茶叶最上面的那层叶子 ，是很不成熟的黄绿色的，这茶叶很香，如果你仔细闻一闻，你就会发现这清香是从未闻过的.我们爬上了山顶，来到了十里锒铛.站在山头往下望，茶山的景色都看得清清楚楚.
下午，我们在姐姐家喝茶聊天，我还写了一篇茶山趣闻呢!晚上我们吃着外公烧的正宗的农家饭，瞧!有梅干菜扣肉，有茶叶炒虾仁，有茶叶蛋我们吃完了饭就切开了生日蛋糕，呵呵!忘记告诉你们了今天是我爸爸的生日.我把茶山趣闻送给了爸爸。
妈妈给爸爸切了一片水果蛋糕，上面有苹果.芒果.火龙果，我把蛋糕递给爸爸，我们大家其乐融融的过完了一个星期天.
一个星期作文 篇7
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”一年一度的清明节又到了。爸爸开着小汽车带我去乡下给曾祖母扫墓。
经过一个小时的车程，我们来到了曾祖母墓的附近，这时，我的心情立刻变得悲痛起来。我和爸爸把蜡烛、纸钱、香、纸花以及一把小镰刀带到了曾祖母的墓前。第一件事就是除草。爸爸拿着镰刀把墓地周围的杂草割掉，我也帮着拔草。接着爸爸砍了一根带叉的树枝插在坟头，把纸花挂在树枝上。然后是点蜡烛，焚香、烧纸钱。爸爸就叫我们跪下拜年，嘴里还说：“我带着俩孩子来看望您了！”我一听到这句话，就难过起来，伤心的眼泪就像断了线的珠子，一串串的掉在黄土里。
记得那个时候我经常去看望曾祖母。曾祖母一见到我总是笑眯眯的，脸上就像开了一朵美丽的菊花，她用那粗糙的大手牵着我胖乎乎的小手，来到她的房间里，打开那古老的柜子门，拿出她珍藏的糕点，糖块放在我的衣兜里，这让我的童年荡漾着欢乐，也给了我无穷的回忆。有时我吃完糖就把幼儿园学的舞蹈跳给曾祖母看，曾祖母就一个劲的点头说好。有时曾祖母还会把香喷喷的鸡蛋和烤红薯留给我……
往事一幕幕出现在我的脑海里，就像放电影一样。我们拜祭完后，怀着悲伤的心情离开了墓地。
一个星期作文 篇8
我最喜欢意大利面！
他有细细长长的面条，
加上好吃的材料，
一定很美味！
星期一，
加进我喜欢的蛤蜊，
还有一点点的白酒，
让意大利面香喷喷！
星期二，
加进妈妈最爱的蘑菇，
还有一点点的西红柿酱，
让意大利面红通通！
星期三，
加进爸爸最爱的茄子，
还有一点点的辣椒，
让意大利面火辣辣！
星期四，
加进哥哥最爱的虾子，
还有一点点的墨鱼汁，
让意大利面黑漆漆！
星期五，
加进奶奶爱的生菜，
还有一点点的奶油酱，
让意大利面黄澄澄！
星期六，
加进爷爷最爱的花椰菜，
还有一点点青酱，
让意大利面绿油油！
星期天，
把大家喜欢的材料，
全部加在一起，
整盘意大利面五颜六色，
各种口味都吃得到！
大家脸上笑嘻嘻！
一个星期作文 篇9
人生中，我们经历了无数个丰富多彩的星期天。但是，在家做作业是无聊的；在家玩电脑是枯燥的；出去游玩就是欢乐的，正合我意！
这次虽说出去游玩，其实就是一家三口郊区一个池塘边钓小螃蟹。我是第一次钓小螃蟹，心里难免会一些紧张：钓上来后，它会不会咬到我？会不会因为太多小螃蟹咬住饵而拉不上岸？一连串的疑问在脑海中浮现。正想着想着，妈妈已经急不可待地放好钓饵了，爸爸也不甘示弱。他们两个看了看我，着急地叫道：小薇，你还发什么呆？我急忙回过神来，放好钓饵，抛出钓线。顿时，水面上泛起了一圈圈彩色的涟漪，美极了！
不一会儿，浮标抖动了一下，一定有家伙上钩了，我迫不及待地拉起，竟然有3只小螃蟹在津津有味地吃着饵，啊！my god！我吓得丢下钓竿，心里扑通扑通地跳过不停，妈妈和我半斤八两，她第一次也钓２只小螃蟹，她老人家尖叫声叫得比我更厉害！呵呵！爸爸连忙跑去帮妈妈把小螃蟹放在麻袋里。看着爸爸钓起一只只活蹦乱跳的小螃蟹，心里羡慕极了。于是，我鼓足勇气，把钓线抛了出去，果然，我钓得越来越多。看着麻袋里这么多的战利品，我心里甜滋滋的。妈妈也不再害怕，每钓到一只小螃蟹，她那兴奋的声音引来了不少路过的村民围观，我们的笑声在池塘边回荡着
在回去的路上，爸爸问我：今天你在钓小螃蟹的同时，悟出了什么道理？我思索片刻，马上回答：鼓足勇气去并曾试，并不是每件事情都是我们想象的那么困难！爸爸点点头，说：对，这就是我们今天来这里的目的，你要做一个像林肯一样伟大的人，就不能轻言放弃，学习也一样。努力去学习，去练习，知道自己哪方面不行，就要努力去提高，去改正，要有针对性的做事，发挥你自己的能力，你一定能行的！
是啊！人生中，我们不止一次遇到困难，无论遇到怎样的艰难险阻，坚持到底。面对困难时，坚持不懈，认准目标，永不言弃，就会获得最后中的胜利，困难也就会迎刃而解！
这个星期天，我过得既充实，又得了一个让我终生受益的启示！真是一举两得！
一个星期作文 篇10
一个酷暑的下午，闷热难受。我忽然萌生了一个想法：不如来个家庭卡拉oK，正可以解解闷呢。于是，我把这个想法告诉了爸爸、妈妈。她们都答应了。可是爷爷说他不会唱歌、妈妈说她嗓子不好，所以我给他们俩一个职业，就是主持和裁判。
家庭卡拉oK现在开始，现在请家里的金嗓子唱歌。爸爸听后，迫不及待地从爷爷手上拿来麦克风，说：请大家投我一票!爸爸唱的是春天的故事，虽然爸爸平时普通话不准，可是唱起歌来还是挺不错!爸爸一边唱，一边手舞足蹈。我们忙给爸爸掌声。接着是有气魄的奶奶一上场，就开始哼几句东方红的歌词，当音乐一播放，奶奶就进入了音乐地带里，奶奶年纪那么大，没想到还有这么好的嗓子
接着是年纪最小的弟弟是个超人迷，这个超人迷当然是唱超人的个了，他一边唱，一边学着超人片里的动作，弟弟虽然模仿不像，可看他那卖力那样儿，还真逗!
最后上场的是作文精灵我是个追星一族，我当然唱我的偶像那可爱的青春少女组合Twins的歌呢每人都表演完毕了，妈妈开始为评奖问题而烦恼了，她只好上去台上说：冠军：1、2、3、4号;亚军：1、2、3、4号我们听后，哈哈大笑起来。
爷爷看见这个情形，就说：因为你们各个有各的实力，一时难以决定，所以暂不公布
一个星期作文 篇11
星期天，我们可以放松地玩；星期天，我们可以自由地玩；星期天，我们可以快乐地玩。
上个星期天，爸爸带我们去世纪广场放风筝。来到小摊前，我毫不犹豫地选中了老鹰风筝，准备大显身手。
刚买好，我便高傲地说：“看见没？我能把风筝飞到旗子上方。”爸爸一听，装出一副不信的样子。说放就放，我拿起线使劲一拉，风筝被我牵到了半空。不一会儿，线像运动员，在我手里转了几圈，朝风筝追去。风筝飞了还不到50秒，便像笨重的石头掉了下来。弟弟妹妹小声地议论:“姐姐，吹牛！”“关于失荆州——骄兵必败”刚才还高傲地我，一时没了话说。
爸爸走过来对我说:“风筝飞地差不多高了，要这样一拉一收。”我惭愧得说:“知道了，我要再试一试。”在爸爸地建议下，风筝像只灵活的小鸟在高空飞翔。
夕阳照在了风筝上，我和妹妹唱着歌，依依不舍地离开了世纪广场。
这就是我地一个快乐的星期天。
一个星期作文 篇12
这个礼拜天，我不是像寻常那样在家里一边打游戏，一边吃着零食，而是由于几只蜜蜂引发了一场“战役”！
当时，我悠闲安闲地躺在沙发上。突然，一些不速之客——蜜蜂，来到我们家“做客”，这些家伙在我头上飞来飞去，*扰着我，还不停“嗡嗡”得叫着。我其实忍无可忍，对它们发出的噪音感到厌烦，我趁它们停下来时，拿起枕头就往它们砸。没想到，当我拿起枕头时，它们也随着飞起来了。“战役”就从这一刻开始了！
第一回合，它们先派来了两个“小兵”。我先发制人，把沙发上的枕头都拿了过来，接着向蜜蜂发起进攻。第一个枕头，“啪”，扔中了弟弟的玩具给打了下来，它们一个个掉在了地上；第二个，“咚”，饼干被打翻，掉在了地板上。第一回合——平局。
“赛场”上十分激烈，比分一比一。蜜蜂意志坚强，依旧顽固地盘旋在客厅里，毕竟鹿死谁手，还有得瞧。第二回合开始，蜜蜂全军出动，立马对我发起了攻击，只见，它们“嗡嗡”地向我冲来，一副非把我叮得满头包不可，我见形势不利，立马选择撤退——冲进卧室，快速锁上门。为了躲避它们的追击，我变得狼狈万状，浑身是伤，连进攻都忘了……第二局，蜜蜂赢。
这次不仅没打败那小巧的蜜蜂，而且还把家里弄得乱七八糟。一想到妈妈回来还要听她那唠叨的紧箍咒，我不经叹了一口吻心想：真是一个悲惨的礼拜天啊！
一个星期作文 篇13
音乐大联欢??我家的一星期
我家的一星期过得充实又快乐，就像是一首首钢琴曲。
星期一：
新的一天，新的一周，星期一，是最繁忙的一天，就像
星期二，还算轻松，优美的圆舞曲荡涤着我的胸怀，时常还很愉悦。就是这一天，没有什么烦心事，自由自在，什么也不去想，让思念去流浪轻松的一天。
星期三：海勒的
时间过得真快，到了星期三，学校生活的中间一天，也是需要全身心去投入的一天，需要努力，练习，正如一首首练习曲。到了这一天，心情十分喜悦，毕竟这是激情的一天，是充实的一天。
星期四：莫扎特的
星期四，早上要早起，可是我这个人就是爱睡觉，起早有些难，但毕竟是规定，谁让我是值周班长呢，也要以身作则啊！这一天就像是交响曲，节奏强。然而这一天更多的是期盼，是等待??一周的结束。
星期五：
星期五，是一个特殊的日子，明天我们放假了，可以痛快的玩一玩了；而爸爸却有一个特殊的周末：到哈尔滨读硕士学位。这是一个光荣的学习，而我的爸爸做到了，它既是一个好爸爸，又是一个快乐；对于爸爸，是进行曲，时时刻刻准备着，学习努力，活到老，学到老。
星期六：舒曼的
《摇篮曲》？你可能会有些疑问，不过《摇篮曲》是妈妈的理解，一到休息日就没完没了的睡觉，这就是她心目中的周末生活??《摇篮曲》。《奏鸣曲》就要把想做的都做完，想玩的玩个够！这是我的周六，一个疯狂的假日。
星期日：贝多芬的《小步舞曲》。
一周过去了很留恋，但还需要笑脸迎客。这一天过得比较平淡，不过有钢琴的陪伴，还有作业这个麻烦鬼，还要把它完全消灭掉，不简单哪！
是啊！不简单，我家的一周就在音乐的陪盘中度过了??一个个充实坏了的星期日。
2024个人培训总结(汇集五篇)
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个人培训总结(篇1)
在培训中，我深刻体会到课程应该是：学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。开课的教师自身素质较高，驾驭课堂能力强，对于学生错误性的认识，教师能够及时通过实验等方法予以讲解。如：县级老师的物理公开课中，在实验中逐步引导让学生发现问题，再用实验去验证这样就让学生大大加深了对实验的印象。在确定问题结论时，让几组学生上台展示自己的方法，再让学生讨论找出其中最简单准确的一种。这样在实验中让学生自选器材，自己探究多种实验方法，并且能够再让学生讨论验证寻求最佳的解决方法，每一组同学都争先恐后，课堂气氛非常活跃。另外教师善于运用启发，教师引入新课、提问题时有针对性，让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。给我印象很深的还有教师设计游戏环节，让学生在游戏中掌握知识。 开课教师非常注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会。让学生自己起来谈自己的想法，学生积极性很高，纷纷举手发言，上前演示，这样的设计可谓独具匠心，恰到好处。在这十天的物理程培训学习过程中,我作为一名物理教师要时刻提醒自己要让自己的学生喜欢物理这门学科，我觉得在教学过程中要因材施教、 以“学生为中心”，教师为为辅导，注重教材，我们应该注重以下几个方面的问题：
1、应深入研究教材
为适应学生的探索性学习，新教材在内容和形式上作了重大改革．大量传统的封闭性、定向性习题改成了探索性的“问题”．这些探索性问题的条件、结论、思路等大都具有较强的开放性，没有标准的答案，往往还联系广泛的现实背景，这对教师是一个重大的挑战．所以教师应花大气力钻研教材，对教材作“探索”的探索．要对教材涉及的实际问题进行调查研究，掌握相关资料．要弄清所给的问题可向哪些方面探索，能较恰当地预测有关探索对学生的知识、能力、素养、精神等达到怎样的效果．总之，只有教师对教材研究得深透，探索得深透，才有可能较好地引导学生探索．
2 、要为学生的探索创设有利的情境
为有利于学生进行探索性学习，教师应努力为学生创设良好的情境，这些情境包括时间、器材、组织、心理等各个方面．例如，要根据教学的需要，做好学具、教具、音像、课件等各方面的准备；要对学生进行合理的组织安排，保证每个学生都能得到探索的机会；要为探索留有较宽裕的时间，新教材大大减少了练习和习题的数量，这正是给学生留出探索的余地，教师在教学中要合理安排时间，计划性与灵活性相结合，保证“探索”的优先地位；要增强学生探索的兴趣，一方面，对教材中的内容，教师应努力搜集学生熟悉的生活素材与之结合，增强探索内容的趣味性；另一方面，根据探索的内容，应合理运用做游戏、讲故事、竞赛与表演等方法，增强探索形式的趣味性．
3、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立思考的时间。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
4、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习物理的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到物理教学活动中。
5、创造性运用教材。新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的
教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心；学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习；学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。
6、要让课堂“活”起来，学生“动”起来。怎样能使学生动起来？（1）激发学生在课前准备阶段动起来。（2）引导学生在导入新课阶段动起来。如果教师能增加一些新花样，变换一下方式的话，学生的注意力一定会保持集中。如可以小竞赛、小发明、做游戏等等。（ 3）鼓励学生在练习中动起来。在英语课堂上，让学生充分参与，对学生综合能力的提高有一定帮助。在操练中我们不但要学生动口，而且还应让学生动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。
7 、应对学生的探索给予引导和帮助
所谓自主探索，含有两方面的意义：一方面，是指探索的主动性，表明学生是主动地学习，即“我要学”；另一方面，是指探索的独立性，表明学生是独立地学习，即“我能学”．但学生主动地、独立地探索不是生来就有的，而是在学习中逐步形成的，要经历由被动到主动、由依赖到独立的逐步转化的过程．而这种转化，主要靠教师的引导和帮助．所以，积极有效地引导、帮助学生进行探索性学习，是新课程教学的中心任务。
首先，对学生的探索要进行正确地导向．探索作为一种学习活动，也有有意义和无意义之分．教师应努力把学生引向有意义的探索，减少或避免无意义的探索．不宜信马由缰，放任自流．对学生进行探索的问题，教师应适当提示探索的方向，并当在不宜继续探索时相机予以提醒．
其次，对学生的学习情况应科学合理地予以评价．新课程对学生学习的评价不光要评结果，还要评过程；不光要评显性指标，还要评情感与精神等隐性指标．所以，在教学过程中，教师应注意运用科学合理的方法对学生的学习情况予以评价．通过评价，使学生尝试成功的喜悦，增强继续探索的信心；也使学生及时发现自己的不足，不断改进学习方法，提高学习效果．把引导探索和教师讲授适当结合．当前，由于大力倡导“引导式”教学和相应的“探索性”学习，“讲授式”教学及相应的“接受性”学习似乎成了“祸水”，人们避之不及．实际上，这是一种误解．课程改革的本质不是教学和学习形式上的改变，而是使学生进行有价值的学习．而任何有价值的学习都属于“意义学习”．根据奥苏伯尔的“意义学习”理论，“意义学习”必须具备两个条件：一是要具有意义学习的意向，即学生具有把新学的知识与自己已有的知识建立起联系的倾向；二是学习的材料对学生具有潜在的意义，即学生将要学习的内容能够跟其原有的知识结构建立实质性的联系．教师的教学方式及学生的学习方式只要能对上述两个条件起促成作用，即能够促成有意义的学习方式，这种教学方式或学习方式就是适宜的，值得肯定的．讲授式教学、接受性学习可能造成“意义学习”，引导式教学、探索性学习也可能造成“机械学习”．
总之，教学方式及学习方式并无定式，应由学习内容及学生的情况而决定．新课程教学重视探索，但并不排斥讲授．教师应根据教学内容和学生实际，把学生的探索与教师的讲授有机结合起来．尤其是对那些约定性的、常规性的、公理性的知识，更应以讲授为主．
对于如何领会新课标、用好新教材、上好新课心中没有底呀，因此我特别想知道新课程与我们原来使用的课程有什么不同，在教学方面的要求有什么不同？通过老师对新课程与新教材的讲解，使我对物理新课程与新教材有了初步的认识；通过专家老师对探究性教学的讲解，使我对上好新教材充满了信心；通过专家老师对新教材的分析，使我对新教材有了更深入的了解，为上好新课做好了必要的准备工作。因此这几天的培训我的收获还是挺大的，它使我对进行的新课程教学
作好了必要的准备工作，不过有一点我总觉得不够的地方就是培训
还应当对新课程的评价多一些讲解。其实在教学中并不是老师自己喜欢搞题海战术，问题出在中考的制度上面是由中考决定的，如果中考不进行改革而还是老样子，那老师的教学要改变可能有点困难，就象专家说的如果中考有考探究性的题目，那老师肯定会在教学中使用，不用我们来强调它的好处了。
个人培训总结(篇2)
紧张而又忙碌的冬季培训伴随着最后的考核验收戛然而止了，自古“文无第一，武无第二”，对于最终的考核成绩我欣然接受，在参与考评的过程中看到了差距，也总结了不足。总体来说，就此次冬季培训，我站全体职工还是付出了巨大的努力，克服了天气冷、住宿紧、吃饭挤等诸多问题，在向心力和凝聚力上上升了一个台阶，在文明服务、业务知识上有了很大的提高。
针对此次冬季培训，所机关也下了很大的功夫、动了很多的心思，尤其是在培训中文明礼仪分队下站亲身施教，在考核评比中随机抽人，增加了内务整理、点钞等项目给冬季培训注入了新鲜血液，与往年教官教列队、练步伐形成了迥异的风格，让冬季培训更接近实际工作，更具实用和教学意义，各收费站也结合自身的优势在冬季培训中不断创新，让人眼前一亮。总体来说，此次冬季培训达到了预期的目的，是一次成功且亮点闪闪的创举，本人就此次冬训谈几点看法：
一、形式与内容：同样是冬训、同样是队列、学习，各别收费站就在组织职工在搞好军训的同时编排即兴的和行业文化相关联的曲艺小节目，把枯燥无味的训练结合、联系到艺术表演中来，所谓行为艺术来源于生活、来源于工作，只是用夸张的手法表达出来而已，真正把生活工作作为素材，彰显了我们收费队伍的风采。这是一种创新，既提高了职工的业余生活又调动了职工的积极性，把乏味的训练变成了一门艺术，同样的内容因表现形式不同起到了不同的作用，需要继承和发扬。
在冬季培训的文件中业务考试达不到80分的需重考，且再次达不到80分的要留站学习，就我个人来说凭自己的真才实学能考60分就相当不错了，而实际的考试基本上还是开卷，考试也就流于形式，一味地强调成绩而忽略考试的目的，不如换个方式考虑，提前把考试题目发下去，考试的时候严格把关，或者把题做成考驾照科
一、科四的那种，既节约了纸张又让大家记住了应知应会的内容，我站也许就是因为考试成绩差的原因排名靠后吧！
二、现象与本质：在此次考核中个别收费站成绩确实不错，步伐整齐、随机问答环节对答如流，但是光鲜亮丽的背面却难以掩藏其形式主义和名利至上的价值观。首先本身冬训就应是全员参加的一次活动，个别收费站在冬训时刻意把个别身形不好、姿态不好的同志挑出来，参训率连80%都达不到，我觉得这样做带有歧视色彩，让职工容易自卑等负面影响了，不能全面提高，我建议将参训率也纳入考核中去。
其次就是在考核中，虽然是随机抽人，但是个别收费站针对相应的科目专门选定相应的人员参加，即使你叫到了别人，他们也会站出来完成，难道成绩能代表一切么？真的就达到冬训的目的了吗？
三、方法与目的：冬训的目的就是巩固提高我们的业务知识和不断提升我们的服务水平，各收费站为了这一共同目的确实想了很多办法，但是盲目的追求成绩、走捷径是不可取的，我自始至终坚信让100%的人掌握60%的技能总比60%的人掌握100%的技能好，不可否认，各站都有比较优秀积极向上的职工，但是别忘了我们不是培养某个人，我们是在带一支队伍、团队精神至上，共同努力共同进步才是真正的进步。
最后，希望所领导和机关工作人员在今后的工作中继续保持严谨、求实的态度，继续把握好“度”“量”“衡”的关系，继续在后勤工作上给予大力的支持，让来年的春训更成熟、更有实效性、更具观赏性，真正达到集中培训的目的。
个人培训总结(篇3)
从八月份开始参加工作到现在已经有两个多月了，不管是从自身的修养还是本身工作状况都得到了很多的帮助。同时我们深刻认识清楚了自己的位置，学到了不少的知识。由于公司事先对新进员工的培训工作做了周密细致的培训计划，再加上培训期间领导们关心和新老员工积极的配合下，培训工作进行得紧张而有序。为了使培训达到很好的效果，结合公司的实际情况，公司对我们进行了分项培训，在最短的时间内学到较多的知识，为真正走上工作岗位打下坚实的基础。公司组织这次培训花了很大的人力和物力，足以见到公司对我们的重视，我很荣幸能有机会来到这么一个有朝气有潜力的公司。这次培训很全面，从企业文化到公司面对的形势任务，从党员管理到团员管理，还包括房地产基础知识、施工技术和工会等各方面的培训，让我们全面了解公司;同时还进行安全教育，让我们认识到安全意识、安全观念、安全素质和安全行为的重要性。从这次培训中我学到了很多的专业知识以外的东西，一方面加快了我们融入公司的速度，一方面也加快了我们的成长。培训生活是短暂的,但希望这几天我们之间的感情永远不会随着时间而消逝。
在讲解中，我们了解到公司以“勇于跨越追求卓越”的企业精神，以“建造精品创造价值”为企业宗旨，面对新的形势和任务，公司制定了发展战略和发展思路，趁着房地产行业方兴未艾，公司转型机遇难得;并积极开发灾区后续建设项目，实现开发持续发展，推动滚动开发等，在讲解的有关公司战略发展思路,需要站在一个高度来理解,但是听了之后,我对公司充满了信心。在施工技术管理办法的培训，主要是纯技术的问题,让我了解了公司精湛的技术。
同时我也了解到作为现代企业员工应具备的观念：责任感、竞争意识、民主意识、团队精神、吃苦耐劳的精神。而使我感触最深的就是责任感、团结和吃苦耐劳。责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。对待工作，是充满责任感、尽自己最大的努力，还是敷衍了事，这一点正是事业成功者和事业失败者的分水岭。事业有成者无论做什么，都力求尽心尽责，丝毫不会放松;成功者无论做什么职业，都不会轻率疏忽。多承担一些责任，多一些责任感，这不仅证明自己很出色，很有能力，而且自己因此会得到更多薪水以外的资源财富。责任越重，被肯定的价值和信任就越高。如果自己有能力承担两份责任，就别为自己承担了一份而庆幸，因为那样“轻描淡写”，恰恰证明了自己是一个不愿承担责任的人，拒绝了另一份责任，同时也拒绝了超越自己提升自己的机会;因为放弃了自我，也就既辜负了别人同时也辜负了自己，也就拉远了自己与成功的距离。多一份责任，就多一份机会。用忠心和热诚，多播洒一些责任的汗水，去浇灌成功之树，一定会收获硕果累累。
有人说一个没有共同目标的队伍是不具有一加一大于二的特点的，一个没有核心领导的团队是不会具有凝聚力的，一个没有共同信念的队伍是不会在发达和困难的时候始终一条心的。我知道我们的团队是有着共同的目标，同时也是因为这个目标，我们才走到一起，相聚中铁九局成都分公司。每一位同事都全力争取荣誉，集体中的个性非常重要，大家为了共同的目标，共同的努力更重要。知识和技术都是有形的资本，而意志和精神则是无形的资本，这是一种由内到外的自我教育。
来到工程局领导最担心的就是作为天之骄子的我们的坚持不了，吃不了这个苦。工程局确实很辛苦，不过我想竟然我们来到这里，我们都已经做好心理准备了。我们不怕苦，不怕累。我们是公司的一块砖，哪儿需要我，我就去哪儿，我愿意服从公司领导的安排。
培训结束了,作为新员工的我感觉在精神上已经融入了公司。我对公司充满信心,愿为公司发展贡献自己的力量。现在的我们已经走上工作岗位了,有些人留在三道堰项目部,有些人去了资中项目部,有些人留在建升房地产,有些人去了机关项目部,有些人去了旺苍项目部，希望大家都能在自己的工作岗位上,发挥自己的作用,努力学习,努力工作。今天我以公司为荣，明天公司以我为荣!
个人培训总结(篇4)
在这美丽的九月，收获的季节，我很荣幸的参加这次中小学紧缺学科的短期美术科目的培训，这二十天培训对于我来说是一次心灵的洗礼，思想观念的提升，解决了我多年来对教学的诸多困惑，让我对小学美术教育有了一个全新的认识，此次培训与专家和同行的交流，从理论基础，教学技能，教学理念等方面有明显的提高和转变。
这次学习我最深的感受就是：作为一名教师应该是一名无畏的探索者，勤勉的学习者。这不仅仅是为了教学，也是对自己精神和气质的熏陶，智慧和思维的启迪，思想和理念的提升。我们应当做一名教育的有心人，做到有心地观察、有心地学习、有心地积累、有心地分析和总结。我现在就从一下几方面对本次培训学习活动作一小结：
一、调整心态，学做一个幸福的教师。
教师是一个特殊的职业，它要求从业人员具备较高的职业道德和主体意识。但是现在随着社会价值观的转变，教师每天重复着单调枯燥、高度紧张的生活，出现了越来越严重的职业倦怠，教师的幸福感不断下降。有人说：教师生活的幸福指数是衡量一所好学校的标准之一。教师没有了幸福感，情绪变化就会带到课堂上，直接影响了教学质量。所以，作为一名教师要首先调整心态，保持阳光心态，冲出“心理牢笼”，科学管理情绪，丰富自己的心灵，努力排解压力，用一颗阳光的童心去面对自己的学生。
二、认识了美术课程价值，更新美术课程的理念。
美术课程的价值就是陶冶学生的情操，提高学生的审美能力；引导学生参与文化的传承和交流；发展学生的感知能力和形象思维能力；形成学生的创新精神和技术意识；促进学生的个性形成和全面发展。美术课程的理念就是：使学生形成基本的美学素养；激发学生学习美术的兴趣；培养学生在广泛的情境中认识美术；提高学生创新和解决问题的能力；促进学生的发展而评价。
三、真正理解了课堂教学的三维目标。
作为课程目标，确确实实都应该关注情感、态度、价值观这三个方面的问题，对一个人的一生意义更加深远。知识、技能虽然是新课程重要的目标，但能力与情感、态度、价值观更重要。当然，能力的问题，情感、态度、价值观的问题，都是依附于知识的发生的、是在探索知识的过程中得以形成和发展的。三维目标不是独立存在的，而是一个整体。因为实际上在整个教学过程中，情感、态度、价值观是始终存在的，只不过没有关注罢了。其实学生在学习过程中，总是有一个态度、情感倾向的。可能是积极的，也可能是消极的，而且有可能有相当多的学生是带着消极的情感在学习。我们现在就是要把它变成积极的，让学生能够通过美术的学习，有意识地激发学生形成美术创新精神和技术意识。这也是美术课程价值赋于我们的教学任务之一。
四、重新认识了对学生的评价。
在学生的美术学习过程中，教师首先要重视学生的自我评价。尊重学生自己对知识的理解和探知，鼓励他们用自己的、创造性的方式去寻求答案，获取知识，给他们以引导，给他们以肯定；其次，教师还要注重对学生学习过程的评价。改变只用学习结果的优劣这一把尺子去评价一个学生的做法，有些学生虽未完成好教师提出的学习目标要求，但他们在整个学习活动过程中态度认真，表现积极主动，教师也要给予充分赞许和认可。这种赞许和认可，对于学生来说，是注入他们心间的一股爱的暖流，会荡激起他们自信的风帆，使他们在学习中不断克服困难，取得进步；再次，强调教师在教学过程中，对自己教学行为的分析与反思。美术教师课后要记录教学体会、教学成果与改进之处，融入到学生中去，同他们进行平等的探讨和交流，从而共同进步、提高。
好的教师应通过仪表、语言、板书、范画、演示、辅导，评定成绩等一系列活动得到学生的信任与尊重。同时，教师要通过对学生情感上的交流影响感染学生进行创造思维的活动，试想：面对一个面目冷冰冰的教师，一个不负责任的教师，学生怎敢各抒己见、畅所欲言呢？在课堂上，要培养学生独创性思维，老师一定要走下“神圣的讲台”，要让学生明白，老师在问题的讨论中，也只是个人观点，师生之间应平等交流，真诚想待。教师也要以一个探求者的身份出现，对有些问题，可以回答“我也不清楚，我们一起来琢磨”，从而激发学生的探究性。教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，她的首要任务就是要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。现代社会，发展很快，只有不断学习，不断获取最新信息更新固有观念，才能使自己保持艺术创造，教学中的青春活力。除了教学，教师还要大量创造自己的作品，读万卷书，行万里路，不断充实自己。
总之，经过这二十天的培训，我彻底领略到华中师大的治学严谨和教授们的博大才学。深刻反思自己的学识水平，觉得自己才疏学浅和平时教学方法的浅陋。尽管这二十天的学习有些累，我们大家还是明显感到了自己知识功底，教学方法，思想认识，心理素质等方面都存在有方方面面的漏洞。而教授们的感染和熏陶让我们如沐春风，使我们在欢声笑语中得到了较大的提高。教授们的教学方法和艺术造诣给我们留下了美好的回忆，在这里我们增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功赢得荣誉！为自己今后的教学增添很多宝贵的财富。
个人培训总结(篇5)
五月八号下午五时，车教练把香槟洒在我们每一个人的身上，象征着历时两天一夜的《卓越团队》体验式拓展训练，在我们的欢声笑语中落幕。在这次培训过程中有太多的欢乐与精彩，有太多的感悟和沉淀，对于我们每一个人都是一笔财富。我希望能通过这次总结，自身多一次沉淀，也希望能把我所得所感分享给大家。
按项目我把它分为了五点:
1.赞美的力量：每一个人都有机会站在中间接受大家的赞美，每个人也都有机会去赞美周围的每一位。除了我们赞美人的能力外，我觉得最重要的是从心出发。你用发自内心的语言去赞美别人，别人也会获得诚心诚意发自内心的赞美。赞美在我们销售过程中尤为重要，而这样一次体验也实在加强了我们团队的凝聚力。
2.领导者的脚步：团队唯一的领导者带领着十二位盲人成员穿越艰难的道路。包括上坡，下坡，上楼梯，下楼梯，穿越，跨越，拿旗，插旗。过程中不但要求盲人成员要有绝对的执行力，还要求领导者采用简单有效的领导方法。
3.八仙过海，各显神通：只有带着自己最大的信念去征服内心的负能量才有可能得到通过，才有机会去彰显你的神通。就像我们第一次去敲门陌拜，只有克服心理的胆怯，敲开了门我们才有机会成功或者被拒绝。
4.高空跨越：这个项目对大家都是很深刻的。站在九米高的铁板上跨越，到达对面相距一点二米的铁板。站在九米高，120公分宽的铁板上。没有人再能伪装，有人在上面犹豫良久，有人在上面大声哭喊，也有人在上面止步没能向前跨越。
5.急速传真：全面的考验了我们的状态。在紧张的氛围中，我们冷静的去应变，去观察，去适应。需要在百变的环境中去适应与成长。
态度贯穿整个培训过程，只有端正了自己的态度，真正的去融入整个过程，你才能在其中有所收获！
2024个人得奖心得
我们应该怎么样着手准备心得体会呢？经历一些不同的遭遇之后，我们的想法也会有所变化，不妨写一写心得体会，记录内心的想法。我们在很多情况下都有需要撰写心得体会，想要深入了解“个人得奖心得”以下是为你准备的一些相关资料，分享是一种美德如果您觉得这篇文章有用分享给身边的朋友吧！
个人得奖心得 篇1
心态的好坏决定着一个人做事的成与败。在学习过程中，健康的心态是缓解心理压力的关键。在学习时,图书馆是一个很好的学习环境,在里面拥有真正学习的气氛，它是我常去的地方之一。
2．努力做到上课时认真听讲，和做好课堂笔记并且在期末备考的时候，可以有所侧重，缩短我们的复习时间，减少盲目性。3．课后要定期复习，回顾课堂上老师所讲的认识，加已理解。因为我们每个人都会有遗忘的时候,不管你现在所记忆的东西有多么牢固,等时间久了都会有所忘记的。为了避免因时间过久而遗忘，所以要掌握好复习的时间间隔。在复习当中，回顾老师在课堂上讲的知识，然后加上自己的想法，看法，对主要的知识点进行理解。有不懂的地方做好记号，去问老师，做到真正理解。对于不同的老师，不同的教学方法，不同的学生，合适的学习技巧都是不同的，关键还在于自己摸索。
个人得奖心得 篇2
大家好，我是书香的黄小真，首先感谢策联、书香给我这个展示自我与实现自我价值的平台，也感谢____、______对我的器重和厚爱，同时也感谢我的家人以及书香的伙伴们对我的鼓励和支持，。
作为公司的一份子，能够获得销售冠军，我此刻真的很激动，也很感动，很感谢公司上级领导对我的指导和点拨，是在所有同仁的帮助和配合下，是在客户无与伦比的信任和支持下，我今天才能站在这个舞台上，再次，我要对曾经帮过我、指导过我的领导、同事、客户深深的鞠一躬，感谢你们。
20__年，这过去的一年里，我们一起努力过，一起奋斗过，书香的同仁们，还记得我们曾经一起喊目标，一起练习说辞，一起配合服务，打sp的过程吗，在我们所有同仁的努力下，我们不负众望，终于实现了公司的目标，获得了20__年平和县的年度销售冠军，我和同事们都感到很高兴，每当我们和客户说起，我们是平和去年年度总冠军的时候，我们就会感到自豪和骄傲，书香是最棒的，书香的销售人员也是最棒的。
荣誉虽是我个人的，但是我更觉得这是同事们一起配合和帮助的结果，感谢你们。今天获奖，我有三个非常深刻的感受，当然也是我个人在销售过程中的心得，希望借此机会分享给你们，也感谢你们给我这个机会。
1要把客户当成朋友，真正的朋友(做事情，其实就是一个做人的过程，当我们初次与客户见面的时候，客户往往是有一定的防备心理的，这时候，我们要真诚，让客户信任你，最终才会成交----比如
A：要真诚，绝对不能欺骗客户
B：语调和语速包括和客户一致，随意一点，让对方觉得自然
C：问他是哪里人，我也有很多客户是那里的，。。。房产渠道获奖感言50字
总之与客户更多的共同点，客户越容易相信你，越容易成交。
2要发现客户的问题，为他解决问题，不要让他把问题带回家。
3售后要做好，介绍更多的新客户。
我相信，只要我们全力以赴，20x年，书香还是平和第一。房产渠道获奖感言50字
最后，我祝愿策联，书香能够宏图大志，越做越好。
祝各位领导和同事，在新的一年里合家欢乐，心想事成，万事如意，祝大家新年快乐。
个人得奖心得 篇3
1、• 亲爱的老师，在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意！
2、• 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香;不经一番苦学习，哪得考试好成绩;要想脱颖而出芬芳四溢，就要比别人更加努力!新学期开始了，加油!
3、• 漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，历历在目！在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如意！
4、• 忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影；忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛；忘不了，您在教室里神采飞扬的激情。教师节到了，祝您节日快乐！
5、• 没有强壮臂膀，却有广博胸怀，您用您的心血，播下新蕊朵朵；没有金钱满屋，却有知识无穷，您用您的真心，给予我们鼓舞。教师节之际，愿您快乐！
6、• 亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。值此教师节之际，我向您致以崇高的敬意！
7、• 是您为年轻的梦想插上翅膀，是您为青春的心灵点燃希望，是您投给我们关怀的目光，是您带领我们航行在知识的海洋，是您教授我们行走在人生的路上。敬爱的老师，衷心祝您教师节快乐，幸福绵绵长。
个人得奖心得 篇4
一、立志要如山，行道要如水不如山，不能坚定;不如水，不能曲达。
二、一个人工作上优秀不优秀，并不取决于你的工作有多重要、贡献有多大;而在于你是否能兢兢业业地工作，把工作出色地完成，那你就是优秀;如果你不论负责哪项工作均能够同样做到这样，那你就是最优秀的。
三、很荣幸,能作为优秀员工代表发言首先感谢领导同事们对我工作的肯定!
四、学习不仅要在态度上要认真，脚踏实地，而且要在过程中做到高效，事半功倍，能够举一反三。
五、世上唯有贫穷可以不劳而获。
六、能获得这个奖项十分高兴，在今后的日子里，我会更加努力的学习，争取做强作大。
七、贾老师虽然话不多，但是吐槽起来也是一把好手另外，年会穿红衣服(裙子的三人组，都中奖了
八、我认为一名优秀员工应该起到表率作用，应该以高度的主人翁精神，默默地奉献着光和热;应该抱着务实认真的工作态度，埋头苦干，敬业爱岗，勤勤恳恳地做好本职工作。做工作要有策略和有责任心，因为策略，能够提高生产效率;而有了责任心，在工作中就会认真细致，避免出现差错。
九、朱丽娅罗伯茨的奥斯卡获奖感言：“感谢在我的一生中我遇到的每一个人。
十、心若放下，风轻云淡；若放不下，苦的不仅是当下，还有未来。花开自有花落时，不要因为悲伤花儿的凋谢，而错过下一个花期。人生之路，随时可能遇到沟沟坎坎，每一次跨越，都是一次成长。人生最大的障碍，不是困难，而是自己的内心。只有放下过去，才能成全现在；只有放下担忧，才能更好地前行。
十一、持续一颗用心的心态去应对咱们的`工作，你定会从中受益。
十二、上一周真的是惊心动魄的一周付出努力得到收获的感觉真的好好啊继续加油老阿姨要和小朋友抢饭碗真不容易啊。
十三、初次见面，请多关照在未来的天里，你要陪我吵闹，陪我欢笑，记得，要用心对我好
十四、感谢公司这个平台，让我感受到了一个优秀企业应该有的样子，虽然入职时间不长，但公司的企业文化已深入我心，“你的过去我来不及参与，你的未来我将竭尽全力”，愿公司能够更加壮大，鹏程万里，大展鸿图！
十五、公司年会，中奖了一手表幸运!上帝爱我!
十六、很荣幸被评为2015年度的优秀员工，这既是公司对我个人工作能力的肯定，也是对我做好今后工作的一种鼓励，虽然这一年里我没有什么可炫耀的业绩，但在自己的工作岗位上始终兢兢业业，认真对待每一件事，多思考，多关注，为把好产品的质量关尽自己的一份力。
十七、获奖企业代表谢******与市场杂志社，我伴着******与市场杂志社成长，我是忠实的读者，******与市场杂志社永远是我们经销商的家，谢谢。
十八、“热爱”就是较好的老师。热爱学习，就一定会愉快入迷。
十九、一个人工作上优秀不优秀，并不取决于你的工作有多重要贡献有多大；而在于你是否能兢兢业业地工作，把工作出色地完成，那你就是优秀；如果你不论负责哪项工作均能够同样做到这样，那你就是最优秀的。
二十、毋庸质疑他是亿万工薪一族学习的楷模只要每个人把自己的能力发挥到最大，将来获奖的不仅仅是自己，还有其他更多的人。
二十一、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今天的人。早上好！
二十二、最佳女配角获得者珍妮弗赫德森刚出道不久，她之前参加《美国偶像》比赛落败，这次却凭影片《梦幻女郎》赢得了一座小金人。难怪她热泪盈眶：“我没有做梦吧？看看上帝做了一件多么好的事！”并感谢所有在她失去信心时给予她支持的人。
二十三、亲爱的孩子，你有着较令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
二十四、拥有雅量，才能拥有大度的人生。
二十五、那样的黄昏的美丽在一片光线中亮起来，远远地看，宛如是一张巨大的画幅展开，波光在其上荡漾，一群鲜活的明亮色彩发着光，2、人们在走着悠闲的步伐，倾听着一曲曲生活里的歌谣，望着一幅幅现实的画面。在脑海里...
二十六、当然现在在管理方面还有很多不足，在以后工作的日子里，我会一如既往的努力。
二十七、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。
二十八、起点低怕什么，大不了加倍努力人生就像一场马拉松比赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度只要努力不止，进步也会不止。
二十九、你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自我没用！
三十、小娃今天得奖了人生第一个奖状，四月满勤奖，圆满的四月over，美好的五月快来吧
三十一、一缕阳光带来一片光明，一阵微风带来一份舒适;一声问候表达一种关怀，一句祝福表达一心相牵;一个微笑带去一天开心，一条短信带去一片温馨，一句话语问候一声早安，轻轻一按为你送去愉快。朋友，早安！
三十二、古车，那些出土的国宝级文物，甚至那些随处散落的残垣断瓦，无一不闪耀着迷人的历史文化魅力，无一不深深镌刻着临淄这片土地的深远和博大。
三十三、公司年会,中奖了一手表幸运!上帝爱我!
三十四、借此机会，请允许我向关心、培养我的各位领导表示由衷的敬意！向一直以来帮助支持我工作的各位同事表示衷心的感谢。我将把这份感谢与感恩化作行动，勤奋敬业，激情逐梦，在公司发展的道路上执着前行，努力做到更好！
三十五、面对荣誉,我只想对大家说:只要肯付出,就会有回报。
三十六、有喜有悲才是人生，有苦有甜才是生活再大的伤痛，睡一觉就把它忘了，老是背着昨天，会累坏了自己
三十七、往后的日子都是崭新的，连呼吸的空气也是新的，那就怀着满腔热情，一切重新出发吧!
三十八、再多的曾经抵不过一个将来再多的他人抵不过一个你
三十九、成绩属于过去，在今后的日子里，我仍将以一名“十佳学生”的标准严格要求自己，刻苦学习，修身养性，用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师！
四十、此时此刻我捧着手中的奖状，心里感慨万千，虽然并不是很繁华、贵重，但我想这每一张奖状的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。
四十一、被誉为工薪族的神话”的韩国总统李明博青少年时期饱尝生活艰辛，后来他凭借自己的努力成为一个曾执掌韩国龙头企业现代集团的企业风云人物，从首尔市市长到第任大韩民国总统，他将自己的价值升华到最大。
四十二、能获得这个奖项十分高兴，在今后的日子里，我会更加发奋的领悟，争取做强做大。
四十三、渠道需要培育，想起当年在渠道奋战，感慨万千能获得这个奖项非常高兴，在今后的日子里，我会更加努力的学习，争取做强作大。
四十四、前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。愿意带你去飞翔。
四十五、感谢领导的厚爱和同事们的帮助！
四十六、李雪健演《焦裕禄》拿了百花奖，他的得奖感言是苦和累都让一个好人焦裕禄受了，名和利都让一个傻小子李雪健得了
四十七、有幸获奖，我将化为动力，更加把工作做好，同时多承担一些职责。
四十八、又得奖状了,都不知道孩子啥时候画的平面图竟然得奖了!
四十九、生活，在坎坷中前行；在忙碌中收获，在悲喜中经历；在痛苦中领悟；在得失中选择；在奋斗中坚定；在平凡中精彩；在知足中快乐；在宁静中储蓄；在遗忘中洒脱；在阅历中成长；在历练中坚强；在给予中快乐；在简单中幸福；在错过中珍惜；在经历中懂得。
五十、不要羡慕别人的成功，那是牺牲了安逸换来的。不要羡慕别人的才华，那是私底下的努力换来的。不要羡慕别人的成熟，那是经历与沧桑换来的。可以欣赏，不要嫉妒，因为那都是别人应该得到的。你应该关心的是，你想得到什么样的生活?而你为此又付出了多少努力?
五十一、这次能被评为质量之星，我想这既是酒店对我个人工作能力与成绩的肯定，也是对今后工作做得更好的一种鼓励。我也坚信，今后的工作一定会做得更好。酒店的发展让我们成长，我们的共同努力让酒店更加辉煌。
五十二、谢谢一直支持我的人，谢谢所有给过我帮助和温暖的人！
个人得奖心得 篇5
一、至于未来会怎样，要用力走下去才知道，记住，不要轻易放弃，自己的命运在自己手中，跌倒失败有何惧，只要干不死，就往死里干，反正路还长，天总会亮。
二、最佳女配角获得者珍妮弗赫德森刚出道不久，她之前参加《美国偶像》比赛落败，这次却凭影片《梦幻女郎》赢得了一座小金人。难怪她热泪盈眶：“我没有做梦吧？看看上帝做了一件多么好的事！”并感谢所有在她失去信心时给予她支持的人。
三、又得奖状了,都不知道孩子啥时候画的平面图竟然得奖了!
四、能获得这个奖项十分高兴，在今后的日子里，我会更加努力的学习，争取做强作大。
五、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今天的人。早上好！
六、有喜有悲才是人生，有苦有甜才是生活再大的伤痛，睡一觉就把它忘了，老是背着昨天，会累坏了自己
七、渠道需要培育，想起当年在渠道奋战，感慨万千能获得这个奖项非常高兴，在今后的日子里，我会更加努力的学习，争取做强作大。
八、游手好闲会使人心智生锈。
九、那样的黄昏的美丽在一片光线中亮起来，远远地看，宛如是一张巨大的画幅展开，波光在其上荡漾，一群鲜活的明亮色彩发着光，2、人们在走着悠闲的步伐，倾听着一曲曲生活里的歌谣，望着一幅幅现实的画面。在脑海里...
十、生活从来就不容易当你感到轻松的时候，一定有人拿走了你的那份。
十一、一个人工作上优秀不优秀，并不取决于你的工作有多重要贡献有多大；而在于你是否能兢兢业业地工作，把工作出色地完成，那你就是优秀；如果你不论负责哪项工作均能够同样做到这样，那你就是最优秀的。
十二、能被评为今年优秀员工深感荣幸。在这一年里感谢领导和同事对我工作的支持和帮助。
十三、起点低怕什么，大不了加倍努力人生就像一场马拉松比赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度只要努力不止，进步也会不止。
十四、有幸获奖，我将化为动力，更加把工作做好，同时多承担一些职责。
十五、同学丢一张纸屑—那是制造恶业;我们捡起一张纸屑—这是累积善业
十六、上一周真的是惊心动魄的一周付出努力得到收获的感觉真的好好啊继续加油老阿姨要和小朋友抢饭碗真不容易啊。
十七、感谢时间，为我们筑起信任的基石，愿未来的日子，我们继续并肩携手，收获共赢，共享成长。
十八、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
十九、其实工作真的很苦又累还枯燥领导也磨人但是碰到有趣的人又变得有意义了本周比赛我们班有六个孩子获奖超开心
二十、很荣幸,能作为优秀员工代表发言首先感谢领导同事们对我工作的肯定!
二十一、当你打算放弃梦想时，告诉自己再多撑一天一个星期一个月，再多撑一年吧。你会发现，拒绝退场的结果令人惊讶。
二十二、我要把自己融进大山，不仅是融进身子，连心一起融入。这样，写起山来，写起常年生活、战斗在山上的那些被高原风雪把脸膛变成紫膛色的战友来，才能有共同心声，共同追求。才能把自己像他们一样真正站在世界屋脊之上。
二十三、新年新起点，希望自己工作更加努力，也祝福万隆越来越好！
二十四、作家不应该是鹦鹉，不应该是人皮喇叭，更不应该是一群只会汪汪叫的宠物，他们应该发出自己的声音，在必要的时候，还应该是清醒而正直的声音。当他拿起笔，他就不再是任何人的奴隶，他有权利不向任何人效忠，只忠于真相和自己的良知。
二十五、今天真是双喜临门三年了，年会总算中奖了。
二十六、读天下书知天下事，读万卷书行万里路，世界读书日到了，静心去翻阅一本好书，逐句逐行细分析，一理能通百理通，未来一定能成功。
二十七、最后，我用我的这次获奖散文《走读临淄》里的一句话，作为我今天获奖感言的结束语：临淄，历史的大树盘根错节，绿荫如盖。盘桓流连其下，捡一枚落叶，我要带着它前行……
二十八、奋斗的年纪，请放下你的清高，收起你的自尊，褪去你的愚昧，穿上你的现实，去走出你的人生。早安！
二十九、很荣幸，能作为优秀员工代表发言首先感谢领导同事们对我工作的肯定!
三十、朱丽娅罗伯茨的奥斯卡获奖感言：“感谢在我的一生中我遇到的每一个人。”
三十一、我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。
三十二、学习不仅要在态度上要认真，脚踏实地，而且要在过程中做到高效，事半功倍，能够举一反三。
三十三、感谢我的家人对我的支持
三十四、再多的曾经抵不过一个将来再多的他人抵不过一个你
三十五、此时此刻我捧着手中的奖状，心里感慨万千，虽然并不是很繁华、贵重，但我想这每一张奖状的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。
三十六、面对荣誉,我只想对大家说:只要肯付出,就会有回报。
三十七、一个人起码要在感情上失恋一次，在事业上失败一次，在选择上失误一次，才能真正的长大。所以，别怕输不起，一切来得及。
三十八、感谢领导的厚爱和同事们的帮助!
三十九、初次见面，请多关照在未来的天里，你要陪我吵闹，陪我欢笑，记得，要用心对我好
四十、王菲在金曲奖，非常个性我会唱歌，这我知道，所以对于金曲奖评委给我的肯定，我也给予充分的肯定。
四十一、感谢，我要感谢各级领导和同事们对我的帮助、信任、支持和鼓励，我由衷额感谢你们!
四十二、感谢多年来与我并肩作战的老同志、老朋友，没有你们的帮助，仅凭我个人的力量，我寸步难行。同时，在此我也想代表公司员工向广大员工家属们说声谢谢，正是有了你们的默默支持，我们才能安心工作，在工作中取得一些成绩。
四十三、虽然我们做出了一些成绩，但还是有许多不足之处，我将继续以积极的心态努力为公司做出更大的贡献!
四十四、谢******与市场杂志社，我伴着******与市场杂志社成长，我是忠实的读者，******与市场杂志社永远是我们经销商的家，多谢。
四十五、很荣幸被评为年度优秀员工，这既是公司对我个人工作能力的肯定，也是对我做好今后工作的一种鼓励，虽然这一年里我没有什么可炫耀的业绩，但在自己的工作岗位上始终兢兢业业，认真对待每一件事，多思考，多关注，为把好产品的质量关尽自己的一份力。在今后的工作中，我将更加出色的完成各项工作，不辜负公司对我期望。
四十六、公司年会,中奖了一手表幸运!上帝爱我!
四十七、感谢XX让我得到了这个奖，在这我最要感谢的是XXX，没有他，我就不会得到这个奖项，谢谢您XX。我会继续努力的。
四十八、回顾20xx年，虽然我们做出了一些成绩，但还是有许多不足之处，20xx年，我将继续以积极的心态努力为公司做出更大的贡献！
四十九、看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力，致亲爱的自己。2、永不言败，是成功者的最佳品格。一旦立下目标，不达目...
五十、智慧以及公众的认可和尊崇，肩负荣誉，我甚感荣幸与欣慰。我虽渺小，但也知道自己的重要。尽管人在工作中总会遇到一些坑洼，但我会让自己保持着一颗平静的心去面对。
五十一、荣誉至上，它集合了一个人的辛劳、智慧以及公众的认可和尊崇，肩负荣誉，我甚感荣幸与欣慰。我虽渺小，但也知道自己的重要。尽管人在工作中总会遇到一些坑洼，但我会让自己保持着一颗平静的心去面对。
五十二、“热爱”就是较好的老师。热爱学习，就一定会愉快入迷。
五十三、我可以保护你，我可以毫不眨眼地杀死你，我可以把你带到天堂，我可以立刻把你扔到死亡。
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