11月份主题交流稿《我的动物朋友》。

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是小编帮大家编辑的《11月份主题交流稿《我的动物朋友》》，相信能对大家有所帮助。

动物，是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分.是大自然赋予人类的宝贵自然资源。动物，有天上飞的，有地上跑的，有水里游得，还草里蹦的，千姿百态。这些动物都是大自然中的精灵，让我们的地球家园变得生机勃勃、趣味盎然，也让多少好奇的儿童为动物神往与痴迷。今天，我们交流的主题《我的动物朋友》从三个方面展开：《我的动物客人》、《狮子王》、《牛伯伯你好》。

一、我的动物客人

首先，我们班级利用周末的时间进行了《亲亲动物园》活动，参观动物园、亲近小动物对孩子们来说是多么高兴、多么幸福的事儿！在整个参观的过程中孩子们总会主动的询问动物的名称、种类及相关的信息，并且会自主得观察动物的外貌特征，从中发现一些课堂上也许教不到的知识，然后孩子们就会发自内心的喜爱动物，保护动物的情感。然后我们再通过这种探索、感受与体验活动，帮助幼儿更加了解动物外形和神奇生活。《我能带一位朋友吗》、《我喜欢的动物朋友》等语言活动让幼儿交流动物朋友的趣事，畅谈自己与动物朋友之间的故事。《请谁来帮忙》、《小狗本领大》等活动让幼儿认识动物朋友的神奇的本领，还有《海底世界》、《蛋宝宝找妈妈》、《动物是我们的朋友》等活动让幼儿通过有趣、生动的动物故事联系实际生活，拉近动物与小朋友之间的距离，间接丰富了幼儿的常识。

二、狮子王

狮子是百兽之王，我们带领小朋友通过视频、图片、故事等各种方法，了解有关狮子的各种特点。《狮王拔牙》、《胆小师特鲁鲁》等幽默的故事，让小朋友们在活动中笑声不断，感受语言活动的乐趣，让孩子们从另外一个角度喜欢有趣又胆小的狮子。《我为狮子做发型》、《狮子美发屋》等活动让小朋友先通过观察生活中的各种造型，从中寻找灵感让小朋友亲自为狮子设计美丽的发型，结果是千姿百态、各种形象。《小猫和狮子》《狮子王进行曲》等活动让孩子通过音乐感受、想象狮子英勇威武的神态，并通过身体动作来表现。《特别的狮子》、《舞狮真热闹》等活动让小朋友感受狮子和人类生活的密切关系。

三、牛伯伯你好

《可口的奶制品》是王老师组织的一节活动课。这个活动能从生活出发，让幼儿收集身边的各种奶制品的外包装材料，从中了解奶制品及其丰富的营养，再从孩子们的兴趣出发，模仿各种奶制品的广告，提高幼儿的语言表达能力与表现能力。《爱劳动的黄牛和水牛》让幼儿通过视频认识勤勤恳恳的老黄牛、水牛，激发幼儿喜爱牛的情感。当然，我们幼儿园的小朋友因为地理位置的关系，能在自己的生活中看牛耕地，感受牛劳动的艰辛，并能更加深切的体会劳动是光荣，珍爱动物的情感。

以上说的基本是这个月的主要活动内容，但是我们在一日生活过度环节中也注重主题的渗透，比如让孩子在餐前观赏动画片《狮子王》，餐后用积木搭我心中的动物形象，离园活动让孩子翻看关于动物的图书等，这么多有趣、精彩的活动，不断得丰富幼儿的经验，提高幼儿的认知与能力。但是，既然是《我的动物朋友》这主题，孩子们接触到的都是视频、图片和故事等，似乎还缺少了和动物之间的直接经验。我想，我们在展开主题活动时，可不可以让小朋友带一些小动物来幼儿园，为了不让孩子们滥养滥味，让值日生饲养，培养孩子的爱心和责任感。让孩子在课间观察动物的各种动作，模仿他们可爱的形象，提高幼儿的观察能力。也让孩子们和动物朋友一起游戏、玩耍，增进小朋友和动物之间的情感等等。让小动物真正走进孩子的生活，走进孩子的心灵，成为孩子美妙的童年记忆。

精选阅读

大班5月份月主题《我探索，我快乐》交流方案

大家好，本月份我们班开展了《我探索，我快乐》的主题活动。活动主要包括三个小主题：找声音，照镜子、玩磁铁。这三个事物都是我们生活中常见的，根据中班幼儿好奇好问的性格特点，对生活周围的事物环境进行探索这也是《幼儿园指导纲要》中科学领域的核心目标之一。

找声音主题中，通过寻找生活、自然界、艺术中美妙的声音带领幼儿感知声音的多样性。活动玩具音乐会，让幼儿自带玩具，然后将玩具汇聚到一起组成一个小小玩具城，大家共同来感受不同玩具为我们带来不同的声音，并且让小朋友尝试着说一说或者猜一猜这些玩具为什么能发声，它们是靠什么发声的。活动中丰富的玩具给孩子们带来了很大的注意力，请小朋友来学一学这些声音时，幼儿也是非常感兴趣。不过这节活动课中还有一个很重要的环节也是这次的难点，就是请小朋友用玩具发出的声音编一个有趣的故事。刚开始小朋友似乎有点没有头绪，于是我就示范了一个关于警车声音而发生的故事。听了我的讲述，小朋友似乎有了一些思绪，纷纷讲了消防车、救护车等故事。不过当我出示另一个不同类别的玩具时，小朋友似乎还是不怎么会。同样的情况也出现在活动自然界的美妙声音中，也是要求小朋友进行创编，但是效果也是不好。关于这样的现象我不知道是我对小朋友的要求太高了，还是小朋友的某些经验的积累还有待欠缺，如果想提高这方面的能力，我们应该在平时如何通过适当的方法对幼儿进行引导学习呢？本主题中还有一个音乐瓶活动课，活动让小朋友带了啤酒瓶，因为处于对带啤酒瓶的好奇，小朋友在活动前就已经充满好奇，告诉他们我们要做音乐瓶时，他们更是瞪大眼睛张大嘴巴，感觉很搞笑一样的说，这样也可以吗？活动中我们成功地制作出了音乐瓶，小朋友也是拍手鼓掌，因为制作的过程也有他们的参与，所以他们都非常兴奋地报告自己的成功，为此而感到骄傲。但是活动课的一个难点是让幼儿知道音阶中共有7个音符，了解上行越来越高，下行越来越低的变化。当我在通过钢琴让小朋友来听音时，对于音高的变化他们都能直观的感受到，但是他们不能理解的是为什么钢琴上有那么多的琴键，而却说它只有7个音符。关于这个问题，我还是有点以成人的方式来进行讲解，最后他们似乎还是懵懵懂懂，如果对象是小朋友我们是否有更好的讲解来进行说明呢？

照镜子主题带领幼儿认识生活中各种各样的镜子，让幼儿在语言、艺术、科学活动中更加直观、有趣的进行观察。语言故事：小狮子照哈哈镜。故事主要是讲小猫利用凹面镜和凸面镜的成像原理来让小狮子上当，而躲过了被吃掉的命运。活动中，我是先让小朋友自己观察幼儿书籍中的图片，猜想故事主要讲了一件什么事情，并之后向幼儿提问：你在观察图片的过程中有没有发现什么奇怪的地方。小朋友还是能很快的说出镜子中的狮子很小，而小猫在镜子中变得很大。于是我又问：那小猫比狮子大，所以才这样的吗？他们很快的就否决我的说法。于是又一轮开始猜想原因。值得高兴的是，小朋友逐渐的观察到图片中镜面的不同。不过我觉得可惜的，对于这两种凹凸面镜的实际感受，我在这方面并没有做好更多的准备，还是有所遗憾。从这个方面我觉得在整个主题活动中感觉有点困难的是很多实验材料的准备。活动万花筒的秘密中，小朋友很快体验到万花筒带来的神气现象。但是活动还要求小朋友拆卸万花筒并进行组装，我觉得这样的环节小朋友肯定很喜欢，对小朋友的实际探索也很有意义。我想我们可以一届届的积累这些教玩具。以后可以直接拿来给小朋友拆玩。

玩磁铁的主题中，通过多样化地玩磁铁，由浅入深地探索磁铁的奥秘，感受磁铁的三类特性，初步了解它们在生活中的应用。其实我们班在之前就已经接触过很多关于磁铁的活动，但是本次主题中小朋友对于磁铁的兴趣并没有减少，经过活动，小朋友更加喜欢玩磁铁，看到黑板上的黑板擦，也总是会拿下来看看，然后会说：老师我知道因为这个黑板擦里面也有磁铁所以它能吸住黑板。操作区里有磁铁也总是拿起来去到处试试。

在整个主题活动中，只要我在准备东西，小朋友就会很高兴的跑来，老师今天是不是要做实验，要做什么实验啊。看到小朋友对于探索的激情和热情，我觉得非常高兴，我想在整个主题的活动过程中每个小朋友的体验都不同，但是每个小朋友都爱上了操作和实验，我想这就是这个主题中最成功的地方。以后也要在生活中引导孩子们做更多的探索，让他们愿意探索，随时观察与学习，这应该也是主题开展的最核心意义。今后要做更多的努力。

中班二月份月主题交流稿《过春节》（2）

俗话说，凡事预则立，不预则废。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“中班二月份月主题交流稿《过春节》（2）”，希望能对您有所帮助，请收藏。

2月份我们延续上学期新年的话题开展了过春节主题活动，通过围绕新年的话题，让幼儿讲述自己过新年的经验，让孩子们进一步体验过新年的快乐。过春节从欢乐春节和礼物2条线路进行。

在欢乐春节中，相信孩子没都收到过压岁钱，亲身体验过收压岁钱的经历。所以在我的压岁钱活动中，孩子们在回忆收到压岁钱的情景时，都能用完整的语言表达出来。在认识压岁钱的来历故事中，让孩子明白压岁的真正意义在于表达家长对孩子的关爱，为了孩子的健康偶然间发现赶跑怪物祟的方法，最后才有了压岁钱。但在这个活动中发生了一个小插曲。我当时为了让孩子能更加明白故事的内容，特意上网搜查到一个关于压岁钱来历的视频，是有真人所扮演。由于视频拍摄的比较真实，有些幼儿就此产生害怕，果果已经怕得哭着要关掉电视，更别说听故事了。我当时只好请果果去王老师那里躲避一下，讲完故事。但活动结束完，我思考，我是不是偏移了故事的主题和活动的重点了呢？如果，我结合挂图，简单讲述完故事，然后围绕家长对孩子的关爱这个重点展开活动，是不是更贴切些？？孩子也能更容易接受和理解这个故事呢？在正月十五闹元宵活动中，幼儿自己动手搓汤圆，体验动手的快乐，下午并把汤圆做点心，让幼儿感受成功喜悦感；也借此机会教育幼儿要珍惜粮食的道理。

在礼物这个周主题活动中，我们主要是围绕新年礼物展开，让幼儿理解礼物的意义，感受礼物所承载的情谊，引导幼儿萌发珍惜友谊和物品的情感。

小班11月主题《秋天到了》交流稿

天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，幼儿周围的生活环境慢慢发生着变化：秋风把树叶染红了，变黄了，一片片叶子从树上飘落下来；秋天还给小朋友送来了那么多酸酸甜甜的水果，红红的苹果、金黄的橘子；在秋天的菜园里，老爷爷种的那一棵大萝卜长大了，收获了秋天真是一个多姿多彩的季节，它将如此生动具体的形象呈现在小朋友面前。

秋天里季节特征的变化也会引起小班幼儿的好奇与关注，但他们还不能将自然界的这些变化和秋天的季节特征相联系，还不认识季节变换与人们生活的关系。因此，本主题选择了秋季幼儿最直接、最深刻感受的秋叶飘、酸酸甜甜的水果、拔萝卜等内容，引导幼儿去感知、体验秋天的特征及我们生活的关系，帮助幼儿梳理已有经验，激起他们对周围自然环境的认识兴趣，去发现、欣赏、想象和表现秋天的丰富多彩。

首先我们开展的第一个主题是秋叶飘。在户外活动时，当看到孩子们追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表。为了让幼儿更好的感受秋天，我们通过《树叶宝宝翻跟斗》《树叶鸟》从风儿吹树叶这一现象切入，让幼儿通过各种活动感受落叶和风之间的关系，感知落叶飘落所带来的一些有趣现象。我们也带领孩子到大自然中去观察秋天的变化，通过捡落叶幼儿可以感知树叶的颜色、大小、叶脉等外部特征，从而感受秋天，获得更多的关于秋天的知识和丰富的体验。

秋天还是一个丰收的季节，幼儿在秋天可以看到他们喜欢熟悉的水果和食物，但是对于水果和食物的明显特征和其中含有丰富的营养他们还不是很清楚。因此我们开展了第二个主题活动酸酸甜甜的水果。通过《剥桔子》、《酸酸甜甜的水果》、《水果沙拉》、《水果宝宝的沉与浮》等活动，我们以生活中常见的水果为载体，引导幼儿观察水果、品尝水果，也运用水果进行创意造型或趣味联想等方法，来达到让他们认识不同水果，知道它们明显特征。

最后一个主题是拔萝卜。《拔萝卜》是一个综合活动，有富于情景的故事内容和音乐性，源于幼儿生活。我们通过《拔萝卜》《各种各样的萝卜》《萝卜丰收了》等活动让幼儿了解萝卜是富有营养的，对我们身体有益的，而且还让幼儿意识到团结就是力量，并培养他们的合作意识。

主题实施过程中，幼儿的积极性、主动性也很高，因此活动开展的也较为顺利。但是在此阶段我有几个比较困惑的地方：

1、家长配合的积极性并不是很高。每次通知家长要带东西，总会有些家长置之不理。

2、有些教学活动的内容很相似。比如说拔萝卜中，我感觉就是一个故事连续上了好几次，这样幼儿的积极性也就不会很高。

2008年11月份后勤小结

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？下面是小编帮大家编辑的《2008年11月份后勤小结》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

2008年11月份后勤小结 后勤是幼儿园管理工作中坚强后盾，为了使每月的后勤工作做的好，就必须累进经验，小结每月工作，找出工作中的不足，只有这样才能把后勤工作做的更出色。11月份小结。一、保健方面：1.完成了启智班的视力检查（请疾控中心的医生来为启智班的幼儿免费检查眼睛）。2.检查指导大班幼儿刷牙的正确性。3.对幼儿的健康以挂图的形式加以宣传。4.特别是在防病期间，加强对厨房人员及其保育员的消毒意识，要求保育员每天对班级及其寝室进行紫外线的照射消毒。5.晨检流程图及内容让家长了解幼儿园晨检的全过程，让家长了解为什么幼儿来园要晨检这个道理。二、保育工作：1.对保育员进行业务的学习，让保育员了解中小班幼儿年龄的特点，根据不同的年龄特点来为幼儿服务。如：2.为了使保育员的业务提高，鼓励在职保育员外出培训，提高业务水平。三、安全方面；11 月份的天气逐渐变冷，有是呼吸道感冒发病的季节，又是禽流感传染的季节，为了预防禽流感和呼吸道传染病，后勤做了大量的工作；首先，成立园长为首由保健老师等3人为组员的预防禽流感防病小组，每星期三通报（向学区）幼儿发热人数。制定防禽流感预案、对全体教师员工进行宣传，并以出试卷的形式加强教育，对家长以出黑板告家长书的形式宣传，对幼儿、老师把宣传工作放到平时的教学中去。使幼儿对禽流感更加认识。加强安全管理，及时检查园内的一切设备设施，如发现隐患及时处理，四、其他方面：后勤凝聚力比以前加强，本月一位保育员生病一星期，又遇到外单位来园参观，财产保管员、保健老师、后勤组长一起把这项工作做好，并慰问这位保育员，让她在家安心养伤。协助一线教学大活动，后勤人员齐心协力把幼儿园的环境打扫的干干净净接待外单位来园指导工作。财产保管员把教育局调拨的设备及时进入固定财产帐。添置教学用品，及时报废损坏的玩具。出纳人员严格遵守《现金管理》条列，清算幼儿伙食费及时上缴幼管费，张贴伙食费收支情况表。并做好发放各种奖励费。门卫人员坚守岗位，态度和蔼地对待各位家长，每天早上劝住家长不要送幼儿进行教学大楼起到显著的效果（因为是防病期间）。存在的问题；后勤人员的责任意识要加强、安全意识要加强、业务水平要提高。加强法制学习。12月份主要工作：1. 对中大班幼儿当中有贫血3个月的进行复查，对幼儿体重的测量》50率加强防病工作。2.对新进人员的培训。3.做好园内一切安全工作，重点是防禽流感工作。4.家访全日观察的抽查，让班级老师对幼儿特别观察幼儿来园时的脸色、午睡、饮食、活动、大小便的情况，及时通报给保健老师。5.经常抽查食堂的工作，并检查营养员操作规范。6.财产年底进行大盘点，出年报表。7.结算幼儿代办费。8.关心体弱幼儿，及时增加营养。9.购置教学用品。 温馨寄语：为了成为帅气漂亮幼师的好朋友，我们一直在努力，每天都在更新，下次一定还要来哦。 O(∩_∩)O

小班10月主题《一起玩玩具》交流稿

我们常说，机会是留给有准备的人。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？下面的内容是小编为大家整理的小班10月主题《一起玩玩具》交流稿，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

玩具是伴随幼儿童年生活的亲密伴侣，是幼儿最心爱的宝贝。在他们眼中，咪咪笑的娃娃、蹦蹦跳的皮球、嘟嘟开的汽车等等，无不散发出奇妙的魔力，吸引他们去看看、玩玩。特别是幼儿入园初期，熟悉的玩具陪伴着他们，带给他们抚慰、快乐，减轻幼儿与父母的分离焦虑。

小班的幼儿，他们还不善于和小朋友一起玩。本主题正是基于幼儿发展的需要和现状，设计了玩具真好玩、汽车嘟嘟、滚圆滚圆的球等这些主题活动，让幼儿在与同伴一起玩玩具的过程中，学习和体验关注别人、理解别人逐渐摆脱自我中心，学会和同伴一起玩玩具，学习整理和爱护玩具。因此一起玩玩具中蕴涵着丰富的社会性教育的价值。首先我们开展的第一个主题是玩具真好玩，通过语言活动《白色的绒毛狗》、《玩具玩具我爱你》和《小铃铛》，让幼儿懂得要爱护玩具，不能乱丢玩具，体验与同伴一起交往的快乐，科学活动《玩具发布会》、《玩具找朋友》和《认识图形》，对物体的分类有一些初浅的数学经验。第二个主题是《汽车嘟嘟》，活动前我们结合家长资源，让幼儿带一辆汽车过来，家长们非常配合，活动开展得也很顺利，科学活动《我的玩具汽车》，以提问的方式导入活动:你坐过什么汽车？汽车是什么样的？，让幼儿知道汽车不同部位的名称。美术活动《车轮滚滚》，尝试用车轮滚出漂亮的画，语言活动《轮子歌》，通过问答式的方式学念儿歌，对车轮的数量产生兴趣，感知4以内的数量。最后一个主题《滚圆滚圆的球》，通过摸一摸、做一做、玩一玩、说一说等形式，让幼儿感知各种球的颜色、大小和材质的不同，乐意表达自己的观察感受，喜欢与同伴一起玩球，体验与同伴游戏的快乐。主题实施过程中，我发现我们班大部分孩子上课比较积极，乐意表达自己的想法，收拾玩具也有了进步，现在让我困惑的就是在孩子离园的时候，我们班大部分孩子就不怎么主动收拾玩具了，有个别孩子都会离开位置，这个问题我很苦恼，该怎么去解决我们班级离园这个现象呢。

托班12月份教学计划

我们常说，机会是留给有准备的人。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，因此，老师会在授课前准备好教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？以下是小编为大家收集的“托班12月份教学计划”欢迎您参考，希望对您有所助益！

领域周次

第一周

第二周

第三周

第四周

童

谣

《多吃菜》

《雪宝宝》

《小棉被》

《春节到》

音

乐

律动：

（洋娃娃和小熊跳舞）

第26页

表演

（洋娃娃和小熊跳舞）

歌曲

（读书郎）

第28页

复习

读书郎

数

学

（大小比较）P19宝宝学前教育

复习大小比较

（感知多与少）P21宝宝学前教育

复习（多与少）

美

工

1、旗子、苹果

2、番茄、大树

1、葫芦、橘子

2、蜻蜓、降落伞

1.圣诞树

宝宝书11页

2西红柿、

瓢虫

1、玉米、萝卜

2、大蒜、鸭子

主

题

1.冬天来到了（教师86页）

第四册：

2.宝宝家的声音（宝宝图书17页）

1.北风呼呼吹（多元91页）

2.生气的小鞋子（宝宝图书8页）

1.感冒我不怕（教师86页）

2.小老鼠拜年（宝宝图书1317页）

1.新年来到了（教师226）

2.哪里变样了（宝宝图书1824页）

SQ

训练

平衡木

复习平衡木

万象组

复习万象组

小鬼

当家

制作糖果

摆棋子

给小鱼穿衣服

彩水瓶

游戏

活动

好吃的水果P37

搭积木

高楼

搭积木飞机

认识球

豆豆教育52页

户外活动

老狼几点了

木头人

小班我的动物朋友主题教案：小动物过桥

内容要求：

1、认识几种常见的动物，分辨它们的名称和明显特征。

2、学念儿歌，喜欢模仿动物的声音或动作。

活动准备：

1、场地布置：一座独木桥（由平衡木充当）、小熊的家（用积木积成）。

2、小兔、小鸭、小乌龟、小猫等动物胸饰各五个。

3、动物课件、音乐《走路》。

指导要点：

一、看课件，猜动物：

1、观察藏在屋后的长耳朵，猜一猜这是谁的家（小兔）。根据生活经验说出小兔的特征长耳朵。学学小兔跳着走路的样子。

2、观察藏在屋后的扁嘴巴，猜一猜这是谁的家（小鸭）。根据生活经验说出小鸭的特征扁嘴巴。学学小鸭摇摇摆摆走路的样子。

3、观察藏在屋后的硬硬壳，猜一猜这是谁的家（小乌龟）。根据生活经验说出小乌龟的特征硬硬壳。学学小乌龟慢吞吞走路的样子。

4、观察藏在屋后的长胡子和尖耳朵，猜一猜这是谁的家（小花猫）。根据生活经验说出小花猫的特征长胡子和尖耳朵。学学小花猫轻轻走路的样子。

二、学习并理解儿歌：

1、观察场景：森林里有一座漂亮的房子，那是小熊的家。今天小动物们要去为小熊庆祝生日，而到小熊家必须要经过一座小桥。想想每一种小动物都是如何过桥的？

2、学说儿歌短句：

提问：谁来了？它会怎样过桥？

学说：小白兔过桥蹦蹦跳。

3、想一想：小鸭子、小乌龟和小花猫又是怎样过桥的呢？

4、一边念儿歌，一边模仿动物的动作。

三、伴随音乐《走路》，模仿动物过桥：

1、幼儿挂上胸牌，装扮成自己喜爱的小动物。

2、每念一句儿歌，扮作该种动物的幼儿便模仿着该动物的动作，逐一过桥。

3、学着小动物的叫声或动作向小熊表示祝贺。

四、小动物回家：

念儿歌，小动物按儿歌顺序依次回家。

活动延伸：想想还有谁也会过桥，尝试用以上句式说一说，做一做。

附儿歌：

小动物过桥

小白兔过桥蹦蹦跳，

小鸭子过桥摇摇摇，

小乌龟过桥慢慢爬，

小花猫过桥静悄悄。

小班我的动物朋友主题教案：小熊的生日

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，因此，老师们都会选择准备一份教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？下面是小编精心为您整理的“小班我的动物朋友主题教案：小熊的生日”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

内容要求：

在听听、看看、猜猜的过程中，尝试从常见动物的明显特征中说出动物名称，并体验大家一起过生日的快乐。

活动准备：

1、开展动物主题，对动物有前期经验。

2、知道小兔的明显特征。

3、环境和材料创设：PPT课件，礼物盒

指导要点：

一、过生日引起幼儿兴趣。

1、情景导入

T：小朋友是怎么过生日的？

T：你们看今天谁过生日啊？（出示长毛绒小熊）

T：今天我们就和小熊一起吹蜡烛、吃蛋糕、过生日，你们说好不好？

2、情景激化（等朋友）

T：还有一些动物朋友听说小熊过生日也想来给他庆祝。

T：那么还有谁会来呢？

T：今天到底谁来，我们一起来看看。

二、听听、看看、比比、说说

1、听一听、谁来了？（根据动物的声音猜小动物）

T：第一位动物客人来了，听听它是谁？

（播放动物叫声牛）

T：小朋友的耳朵真灵，仔细听小动物的声音就知道是谁来了。

儿歌：第一位客人是小牛，哞哞哞，哞哞哞。

2、看一看、谁来了？

T：第二位客人又来了，看看它是谁？

（出现刺猬的背）

T：小朋友看的真仔细，看一看，想一想就猜出来了。

儿歌：第二位客人是刺猬，尖尖的刺身上背。

3、比一比、谁来了？

T：又来客人了，这是第几位客人？（第三、第四）

T：这次它们是谁？

（同时出现两个特征明显的动物小鸡、小鸭）

T:这是哪2个动物呢？（发现嘴巴尖，嘴巴扁）

儿歌：第三位客人是尖尖嘴巴的小鸡，第四位是扁扁嘴巴的小鸭。

4．再比一比，谁来了？

T：还来了2位客人看看会是谁呢？

（同时出现细细尾巴和大大尾巴）

儿歌：松鼠尾巴大又大，真暖活，猴子尾巴细细长长又弯弯。

4、T小结

T：原来我们看小动物的时候又要看听、又要看、又要比。

5、渗透数数

T：来了这么多的客人，我们一起来数数有几个好朋友？

（同时用儿歌提炼小动物的明显特征）

（适当的礼貌教育，及与课件的互动，逐一与小动物打招呼问候）

三、过生日体验游戏乐趣。

T：客人都到齐了，我们一起和小熊过生日吧。

活动延伸：师生共唱生日歌。

小班九月主题《幼儿园真好玩》交流稿

《幼儿园里真好玩》是我们小班上册的第一个主题活动为其三周，主题总目标有三点：

1、认识并乐意亲近老师、保育员和小朋友，乐意上幼儿园。

2、乐意参与集体游戏活动，感受集体活动带来的乐趣，减轻入园焦虑。

3、学习相应的行为规则，逐渐适应幼儿园生活。

分析总目标我们可以看出，我们的第一个主题主要任务就是让孩子尽快适应幼儿园生活，度过入园焦虑期。虽然这一届小班很多孩子是上过早教和托班的，但也有个别孩子是从没上过幼儿园的，不管是哪一类孩子，换了一个新环境总会有焦虑和不安的情绪，在孩子的情绪还没稳定的情况下，想要顺利的开展好主题活动的各个活动课是有相当的难度的，相反的这个主题活动开展的好则是为孩子今后的幼儿园生活打开一扇广阔之门。

在正式上课前，为迎接新生的到来我们做了大量的准备工作，打扫卫生、布置环境，确定区域的基本格局等等，此外我们孩子在孩子的擦手毛巾、个人储物柜、杯架等等上面贴上他们的照片（照片是家访的时候交代家长准备），让孩子一进到幼儿园能看到自己的照片，使他们心理产生一点熟悉感，同时让家长感到我们老师的用心，让他们能放心的将孩子交给我们老师。

我们都知道玩是孩子的天性，这也是在这三周里，我们的活动就是突出这一重心，将玩融入幼儿一日生活以及五大领域活动当中去。为此我们的两位老师还有保育员阿姨也都通力合作、默契配合，来应对新生的各种状况，比如哭闹、大小便不能自理、不能自己进食和午睡、不会听老师的指令等等。解决了这些情况，我们才能将孩子吸引过来关注我们的活动、关注我们的环境。

在《高高兴兴上幼儿园》这个小主题里，我们用活动课的形式告诉孩子们幼儿园是很好玩的，好玩在哪里，要怎样玩，并带领着他们一起玩，调动他们积极情绪，在他们需要帮助的时候即使给予帮助，在老师的关心中他们得到了安全感，开始信赖老师，渐渐喜欢上幼儿园，乐意上幼儿园，愿意来亲近老师。

经过一周的幼儿园生活，孩子们基本上已经接受了要上幼儿园的现实，只是个别孩子在早上来园的时候还有赖一下家长，在接下来的《开心宝贝》小主题里，我们通过儿歌《见到你呀真高兴》、歌曲《朋友你好》等活动，让孩子知道要愉快的和小伙伴一起玩，在游戏和互动中，孩子的状况渐入佳境，大部分孩子都愿意和小伙伴一起玩。

《手拉手做朋友》小主题又将孩子们之间以及孩子与老师之间的关系进一步推近了，通过聆听故事《找朋友》、《胖熊分气球》让孩子们知道我们大家都是朋友，理解朋友是要开开心心一起玩一起分享玩具等等。在上一个小主题中，大班的孩子来给我们小班送了小礼物，这一周，孩子的情绪稳定多了，我们也带着孩子们去到大班教室与他们手拉手做朋友，孩子都再找那天给自己送礼物的哥哥姐姐，虽然不记得他们的名字但我们还是要谢谢他们并和他们一起留影纪念，从而萌生一点感恩之心。

三周的主题活动已经结束了，孩子们的表现像我们预期的一样，甚至适应的更快一些，大多数孩子都能高高兴兴上幼儿园、愿意参加幼儿园的活动了。但不足的是，我们的主题墙没能及时跟上活动进度，还是一片空白，我们将在假期过后不上。最后里一个我个人一直解决不好的问题：怎样培养孩子的倾听能力？孩子的情况有这几种，1、听不懂普通话；2、自我为中心只管自己玩；3、有诱惑的东西出现能做注意下，等东西得到了就又不理你了。望大家能给我好点子。

幼儿园中班主题交流稿

大家好，本次我的月主题主要想和大家交流两个主题内容。一个是《春天到》，还有就是主题《勤劳的人们》。

首先我来说说春天到主题。其实在春天这样一个万物生长，生机勃勃的季节，我们这个主题活动的开展意在带领小朋友更好的体验这美好的季节，从春雨、蒲公英、蝌蚪、青蛙、蜗牛等这些春天典型的动植物展开体验。对于幼儿来说，感受生命的变化是一件非常神奇的事情，尤其是这些小植物小动物更能吸引孩子的眼光，引起孩子们对生命的好奇。

在这个大主题中孩子最感兴趣的就是蜗牛。因为小班的时候带领过孩子们寻找过蜗牛，孩子们知道蜗牛喜欢生活早潮湿的泥土里，而且孩子们在操场活动的时候无意中也发现过蜗牛，于是每当有机会在操场时，他们总会去观察一下泥土，去找找蜗牛，每当找到一只，孩子们都是非常高兴，围着蜗牛不停地观察，看到蜗牛每伸缩一次软软的身体就会引起他们兴奋地尖叫。于是我和小朋友也一起带了几只蜗牛回教室。不过小朋友一连串的问题倒是考验到我了，老师，蜗牛现在吃什么？肯定是吃叶子吃草蜗牛接下去要跟什么？如果看到蜗牛缩进壳，一会儿没有出来就在那里问：蜗牛是不是死了，它好像死了。还倒了很多的水来想给蜗牛喝。我有饼干，我给它吃饼干吧。各种疑惑，各种猜疑接踵而至，弄得我也无法应招。只好说我们回去找找资料。起初几天，小朋友们还会不断地去看看小蜗牛，也会向老师问各种问题，可能因为我也没有带领小朋友好好地、正式地观察，所以后来小朋友对蜗牛的关心也渐渐地淡下去，最后因为我们没有细心的去照顾，蜗牛全都跑走了。断断续续地还是有小朋友跑来询问，不过最后也就无人问津了。抓住小朋友的兴趣点，尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。可是尽管这次观察蜗牛是一次很好的机会，我却让孩子们没有更好的探索。其实生活中也到处充满可以探索和发现的机会，让科学启蒙教育与生活结合对孩子来说也是最好的环境教育。但是有的时候往往还是缺乏科学正确的教育方法和引导策略，希望待会儿能向各位老师请教。

接下来是第二个主题勤劳的人们。我们平都想孩子们渗透勤劳智慧的情感概念，这个主题就是抓住我们生活中各行各业勤劳的人们的工作事迹来让孩子感受我们的周围离不开勤劳的人的付出，懂得学会感激，并学做勤劳的人们。我们目前这个主题还只是开展到医生，您好这个小主题内容。内容里包括了去医院看病，这个活动我首先请小朋友们来回忆自己到医院看病的过程，然后请小朋友观察图片来认识和讲述图片，并对照图中的过程是否和自己的经验有所出入。然后请他们提出问题，进行补充的说明。因为大部分孩子还是有一定的生活经验所以都能在活动中参与讨论。还有一个小朋友帮助大家带了一套玩具医疗器械，小朋友也是颇感兴趣。投入娃娃家使用，大家也都是有模有样的表演。还有故事活动，大狗医生，本故事也是集合了许多的生活知识。比如甘哥哥抽烟有损身体健康，会对肺不好。小朋友好奇肺，于是就向它们解释了肺在人体中的位置和作用。甘弟弟不洗头，不爱卫生以致头上长头虱小朋友就表示要经常洗头，甘宝宝不洗手又喜欢吸手指头，这个问题也引发了讨论，其实个别小朋友依然有戏手指头的习惯，这也给他们一个生活的教育。最特别的甘爷爷吃了土豆和啤酒导致肚子胀气。小朋友很好奇，这个是为什么，于是又简单地引发了食物搭配吃的小常识。一个故事中孩子们获得了很多生活的经验，让孩子们懂得爱护自己的身体，学会保护自己。小主题中还包含了小小救护员，学当小医生等一系列内容。

不过有一点比较可惜的是医生家长进课堂这个活动。其实本次主题医生是最有权力来给孩子们进行讲述相关的常识，对孩子们来说也是最有权威为的代表。如果能让医生家长参与到我们的主题教学活动中，不仅能丰富我们幼儿园活动的方式，也能给小朋友带来更多真实的体验，激发他们对活动的兴趣。我想如果以后有类似的活动项目，我们可否以这个名义来组织相关的段活动，协调各个班级的家长资源来为小朋友们进行讲座或者其他的活动。带领幼儿更好的体验主题活动。

以上就是我们本次月主题交流的内容，感谢大家的倾听，请大家多提意见，谢谢！

主要内容：

生活中对幼儿进行科学探究活动的引导策略和方法。比如蜗牛。

以段活动的方式，组织家长进课堂，带领幼儿更好的体验主题活动是否可取。

小班我的动物朋友主题教案：给小动物送礼物

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，因此，老师们都会选择准备一份教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？下面是小编精心为您整理的“小班我的动物朋友主题教案：给小动物送礼物”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

内容要求：

尝试运用4以内点数的经验，为小动物送礼物，体验游戏的快乐

材料与环境创设：

1、兔妈妈头饰一个、自制一封信（里面有小猪的头像）、《看朋友》音乐磁带、录音机

2、环境创设：4只小猪、3只猴子、2只大象、1只老鼠

3、篮子若干（上面贴有14水果贴纸），苹果、橘子、生梨若干

指导要点：

一、导入活动：

1、教师戴头饰扮演兔妈妈：兔宝宝，妈妈收到一封信，我们一起来看看哪个好朋友写来的？

2、观察信封上的头像，告诉兔宝宝：小猪邀请我们全家今天到它们家去作客。

3、讨论：去朋友家，可以带些什么？

二、装水果篮

请宝宝帮妈妈一个忙：把水果装进水果篮里。

1、师：宝宝说了很多东西，现在秋天水果好多，妈妈也准备了好多水果，看看妈妈准备了什么水果？爸爸妈妈看朋友的时候都用水果篮的，今天我们也装一个水果篮到小动物家，好吗？出示一只水果篮（一只系有4个苹果贴纸的蝴蝶结）师：这篮子该装多少水果呢？为什么？

2、幼儿自由挑选水果篮，按水果篮上的标记装相应数量的水果。（用你的小手数数仔细哦）

3、说说你准备了什么水果礼物？你的水果篮装了几个什么水果？找出装得不对的幼儿，说说他的水果篮应该装多少水果？（教师拿一个幼儿数一个，强调一个一个的数，一个都不能漏掉。）

4、请两个装苹果的幼儿（一个是4只，一个是3只）你们是不是一样的？（分别数，并一一摆放在桌子上。）哪个多？哪个少？

三、游戏：看朋友

1、兔妈妈一家人手拎水果篮，唱着歌儿去小猪家作客。(敲门、进去，与小猪打招呼。)

2、师：呀，这么多小动物朋友，看看有谁呀？我们怎么送给小动物他们才高兴呢？（宝宝送礼物的时候要对小动物说一句好听的话，你有几个水果就送给相同数量的动物）

3、送水果篮，与小动物说说话。

4、送完后，交流：你的水果送给了什么动物？

送错的，请幼儿一个一个对应摆放在小动物前面，说说水果多还是动物多？送给哪只小动物才高兴呢？

5、兔宝宝回家时邀请小猪来家里作客，并说再见。

小班我的动物朋友主题教案：小兔家的新门帘

内容要求：

1、初步区分圆形、长方形和三角形。

2、用符合或图像画出想象中的物体。

活动准备：

1、三片不同形状的树叶（圆的、长的、尖的）。（见操作材料包小兔家的新门帘）

2、各色圆形、长方形和三角形纸片若干、串链玩具。

3、彩色水彩笔

指导要点：

一、联系故事情景，观察不同树叶的形状

1、情景导入

秋天到了，天气凉。风爷爷呼呼地吹，把小白兔家的门帘吹坏了。小兔在家里冷极了，想出门去找一幅新的门帘。小兔出门低头一看，说：有了！他看见了什么？

2、教师出示三种不同形状的树叶。看一看，说一说：小兔找到了什么样的树叶？（圆圆的树叶，长长的树叶，还有尖尖的树叶）

3、教师：小兔把这些小树叶一片一片捡回家。大家一起帮助小兔区别不同的树叶形状，分类摆放。

二、参与小兔做门帘的过程

1、观察教师将树叶（圆形、长方形和三角形纸片）用串链玩具串联起来的方法。

2、教师：小白兔回到家，正在做树叶门帘，忽然听到小小的声音：我们能到树叶门帘上去玩吗？哦，是他的玩具小兔。当然可以！小白兔回答。幼儿观看教师在图形树叶上画小兔。

3、玩具好朋友一个个跳上来。幼儿在小纸片上画画，由教师把他们串联起来，串成一幅长长的门帘。小兔把它挂在门上，小动物们看见了，羡慕地问：小兔，你的门帘时从哪里买来的？小兔说：不是买的，是我自己做的呀。

三、大家来做树叶门帘

1、选择不同形状的纸片，在上面按自己的想象画画。

2、一片树叶画好了，换一种图形再画一张。

四、相互交流

1、看看说说树叶上有什么，为自己的图画命名。

2、按图形分类，将同一形状的树叶排成长条。

3、教师：妈妈正在担心宝宝受冻呢，回家一看，大吃一惊：家里怎么都挂上了新门帘呀？原来是宝宝自己做的。妈妈高兴地说：我的宝宝长大了！

活动延伸：

将制作成的门帘塑封后，按不同的形状分别挂在娃娃家的门上做成门帘。

中班主题交流稿《勤劳的人们》

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，所以，很多老师会准备好教案方便教学，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？下面是小编帮大家编辑的《中班主题交流稿《勤劳的人们》》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

我们的生活离不开许许多多勤劳的劳动人民，医生、建筑工人、裁缝、警察都是我们日常生活中熟悉和平凡的劳动人民。正是他们的勤劳工作，我们才能幸福地生活。认识身边这些平凡的劳动人民，了解他们的工作，理解他们工作和我们日常生活的密切关系，有助于激发幼儿对劳动人民的尊敬和热爱之情，萌发与培育幼儿对劳动人民，以及对劳动的正确情感，也是帮助幼儿认识周围社会的重要组成部分。为此，我们特意从众多的劳动人民中选取了与幼儿日常生活最为密切的三类，即医生、建筑工人和裁缝。

每个人从小到大的成长过程中都可能出现各种各样的疾病，会和医务人员打交道。为此，我们首先带领幼儿走近医务人员，通过医生，您好这一主题活动，从医生的具体工作切入，通过谈话、故事、游戏、美术等活动，了解医生与护士的工作内容、工作环境、工作特点，知道医生与护士和自己健康成长的密切关系，体验他们在劳动中的辛苦，萌发对医生的感激之情。

我们接着带领幼儿去认识我们居住的房子的建造者建筑工人，在设计建筑工人辛苦了这一主题活动时，从感知身边的房子入手，知道建筑工人与房子的关系；通过观察建筑工人的劳动，了解建筑工人的工作环境和劳动工具，感受建筑工人的辛苦，从而萌发对建筑工人的热爱与尊敬之情；学习建筑工人的创造精神，感受劳动的快乐。

最后我们还将带领幼儿近距离接触与了解巧手裁缝，这一主题活动通过直接感知裁缝师傅服装制作，知道裁缝工作与我们生活的关系，了解服装制作的过程，认识服装的结构与款式；还要学当小裁缝，体验服装制作的乐趣，培养想象力、创造力及审美能力。

本主题中选取的勤劳的人们医生、建筑工人、裁缝，就生活与工作在幼儿周围的日常生活中，因此，本主题的开展需要走出幼儿园，直接走进这些劳动的人们。在家园共育里需要家长在日常生活中有意识地引导幼儿注意观察或参观这些劳动人民的工作，有意识地收集与积累相关的材料。这些都是本主题有效顺利开展所必不可少的。同时，如果直接邀请这些勤劳的人们走进幼儿园，和幼儿面对面开展活动，那就更好了。

主题活动《亲亲妈妈》心得交流稿

充满温情的主题活动《亲亲妈妈》已经结束，在丰富多样的活动中，孩子们直接或间接的感受到了妈妈爱宝宝、宝宝爱妈妈的永恒亲情，为孩子的情感发展奠定的良好的基础。

通过社会活动《我的好妈妈》让孩子回忆自己妈妈的好，用摸一摸、亲一亲的亲昵动作来表达自己对妈妈的爱；在美术活动《苹果送妈妈》、美工活动《做颗糖果送妈妈》、《给妈妈做项链》等活动中，孩子通过动手制作，给妈妈制作礼物的方式，来表达自己对妈妈的爱，与此同时孩子的动手能力和耐心得到了很好的锻炼；在语言活动《想妈妈》、《妈妈你吃》、《大口袋》用语言直接学说表述对妈妈的爱，并鼓励幼儿回家抱抱妈妈、亲亲妈妈，并尝试对妈妈说妈妈我爱你、妈妈你辛苦了等话语；科学活动《送礼物》、《找妈妈》等活动让幼儿了解小动和妈妈之间的联系，他们有着相似的外表，拥有相似的叫声，喜欢吃一样的东西等，并延伸到自己和妈妈之间的外在联系，促进孩子思维的发展；音乐活动《世上只有妈妈好》和《我的好妈妈》，孩子通过学唱歌曲，表演歌曲，用歌唱的方式表现对妈妈的爱和对妈妈的关爱。

此外我们创设相关的区域活动，投入新的材料，在娃娃家里投入厨房玩具，让孩子回忆妈妈烧菜的样子并进行模仿；美工区里投入橡皮泥供幼儿制作礼物送妈妈，画好看的图画送妈妈等，与主题活动想配合以促进孩子爱妈妈的良好情感发展。

最值得一提的是，我们的请三?八妇女节《我和妈妈同欢乐》亲子活动，我们的孩子们为妈妈们表演歌曲，和妈妈一起合作完成了富有挑战性的游戏，最后还制作特殊的项链送妈妈，虽然孩子的表现是稚嫩的，但却充满了真挚。整个活动在浓浓的亲情中温亲落幕，令人回味！