大班家长开放日活动方案1000字。
为了确保工作或事情能有条不紊地开展。我们应当静下心来拟写一份工作方案了,写方案要注意什么?下面是88教案网的编辑为你精心整理的“大班家长开放日活动方案”,希望我的建议能够成为您实现梦想的助力!
大班家长开放日活动方案(篇1)
2014年织里镇中心幼儿园三班家长开放日活动计划
时间:2014、4、16
组织者:徐淀冯海燕
一、晨间活动:自选活动
孩子们可以自由选择阅读书籍、飞棋、拼图等内容,并可以在一个地区长期参与。
二、晨间锻炼:好玩的泡沫垫
目标:1。学习与合作伙伴合作,探索一起玩泡沫塑料垫的方法。
2.积极与集体进行游戏,并产生喜欢与集体游戏的情感。
材料准备:每人泡沫垫,共41块。
体验准备:儿童单独玩泡沫垫的体验
过程:(一)导入活动
1组织孩子到活动现场排队,做热身运动,活动身体关节。
2展示泡沫垫,引导孩子们复习之前玩泡沫垫的方法。
(2)大家一起玩泡沫垫
1.交代游戏规则:全体幼儿分为三大组,每人一块泡沫垫,大家以集体的形式探索集体玩泡沫垫的方法。
2.孩子们分组探索方法并玩游戏。例如,一组泡沫垫形成一条小路,孩子们爬上爬下。一组泡沫垫将随机放置。 儿童将提前做出反应,并跳过泡沫垫。
3.集中,教师总结刚才幼儿探索的方法。
4.集体分组玩泡沫垫:教师根据幼儿的方法,组织幼儿以小组的形式进行游戏。如:爬行、跳跃、过河拆桥等。
5.比赛“过河拆桥”:全体幼儿分成三组,第一名幼儿手拿两块泡沫垫边放边向前进,到达终点那一块积木再返回,把泡沫垫交给第二名幼儿,依次游戏,直到最后一名幼儿完成,一个小组结束比赛。
看看哪组快!
(3)结束活动
1老师表扬并鼓励获胜的队伍。
2.引导幼儿与教师共同整理场地,排队回教室。
3、生活活动:盥洗、喝水
目标:1。有秩序地洗漱,在路上慢慢地走。
2根据学生编号取下杯子,喝完后放回原处。
四、 集中活动:成语故事《守株待兔》
目标:1.通过欣赏课件,理解成语故事“守株待兔”的内容,知道不努力是不会成功的2.能根据故事课件大胆提问,并能用丰富的语言进行表述。
3.产生对学习成语的兴趣。
准备:课件、字卡。
活动过程:(1)培养欣赏无声故事的兴趣
今天老师带来了一张**,有点特别,只有图像,没有声音,所以请仔细看。
(2) 通过提问来理解这个故事
享受沉默第一部分(从一开始到农夫每天站在树下。)
老师:看这里,你有什么问题要问吗?
为什么兔子撞到树根流血了?(师把问题反抛给幼儿)
幼:兔子跑得太快了,没看见;狼来了,他不小心;急着跑回家吃饭等。
3.幼:兔子撞得叫什么?(树桩)什么叫树桩?—树砍下后露出地面的叫树桩。
师:兔子自己撞在树桩上是会经常发生的事吗?
小结:这样不会经常发生的事情,我们可以说是偶然的事、碰巧的事、难得的事。
4老师引导孩子们了解什么是农民——古代在田里干活的人。
5为什么农夫总是在树桩旁休息?年轻:等待兔子再次崩溃; 农夫已经等了一天,可是兔子还没来吗?
6从**你可以看出那个农民已经等了一整天了?
小结:太阳升起和落山,月亮出来,表明这一天已经过去。
7如果农民一直这样等下去,地里的庄稼会怎么样?(枯死、干死)
(三)欣赏无声**后半部分
1.田里的庄稼怎么样了?(田里的杂草长大了)
2.农夫在干什么?你是怎么知道的?(还想着兔子来撞死)
(四)完整欣赏有声故事动画片
1.农夫是个什么样的人?为什么?(懒惰的、爱吃兔子肉的人)
2.你喜欢这个故事吗?你能把这个故事用完整的、好听的一段话来说一说吗?
(五)学习成语“守株待兔”
1.这个故事有一个名字,就叫“守株待兔”。它是一个成语。习语是我们汉语中一个独特的词。你知道等兔子是什么意思吗?
2.教师小结守株待兔的含义。植物是树桩,等待意味着等待。 整个习语意味着等待兔子。
三。这个**告诉我们什么?
小结:虽然有时我们会像农夫一样有意外的收获,但这不是长久的,像农夫一样天天守着树桩,不仅没等到第二只撞死的兔子,连田里的庄稼也荒芜了。所以,无论我们孩子做什么,都要脚踏实地,认真负责。只有付出自己的努力,我们才能有收获。
4.说说我们学过的成语有哪些?(逐一出示字卡)
(六)延伸活动
随着年龄的增长,我们会知道越来越多的成语。你的父母知道很多成语。今天,我想请大家学习一个成语故事,让爸爸妈妈写下来。明天你们做小老师,把自己学到的成语故事讲给小朋友听。
五、课间操
六、生活活动:盥洗、豆奶、点心
7、 集中活动:数学——解读**数字
设计意图:《课程指南》指出学习活动的内容,既要符合幼儿的兴趣和现有水平,又要有一定的挑战性,以有助于幼儿经验、视野的扩展和潜能的发挥。因此,我打算设计次活动。
本次活动通过破译**号码,激发幼儿对同伴、教师的留恋之情。同时巩固了10以内数的加减运算以及相邻数等知识点。
活动目标:
1儿童通过编写和破解游戏,复习和巩固lo内加减法、单数、偶数、邻接数的知识;
2学会运用逆向思维的方法进行计算,并对计算感兴趣;
三。充分体验数学解题的乐趣。
教师准备:41张11方块的卡片
儿童准备:熟悉自己家的**号;铅笔、橡皮等。
活动过程:
(一)导入活动
1.师:昨天晚上,我接到以前我们班雅琪打来的**,她说很想你们,那你们想不想她?如果想她,怎样和她联系?(幼儿自由讨论,引出打**的想法。)
2.师:他家的**号码是******xx,(出示**号码)我们来数数他家的**号码是几位?(幼儿一起点数)他家**号码的第几位数是几?
(二)破解密码
1.师:雅琪想我们了,就打来了**,你们如果有事要跟老师讲,也可以给老师打**。你知道徐先生的**号码吗?然而,她的**号码有密码。我想请你猜猜。
老师:徐老师,一共有11个数字
前面的三个数是158282,第六个数比第五个数大1,第七个数是1和3中间的数,第八个数比3小2,第九个数和第八个数是一样的,第十个数是0到10中的第三个数,第十一个数是比1小的数,这个**号码是多少?
3.幼儿操作。
4.师:你们猜出来的**号码到底对不对呢?我们来打一下,听一听?
老师(**铃声响后):孩子们,这是我的手机号码,如果你们有事可以给我打**,我们可以说说心里话,因为你们永远都是我最好的朋友。
(三)修改密码
讨论:如“6”的算式密码除了“5+1”,还可以设计成什么样的密码?
(四)再破**密码
1.师:我的**号码也是带密码的.我设置的密码和徐老师的不一样,请你们认真听一下,解一下。
第一位数字是“倒数的第五个数”,请问这个数字是几?第二位数字代表什么也没有。第三个数字是“4和6是它的相邻数”,这个数字是几?…
2根据老师的问题,孩子们计算并释放数字卡。
三。老师报告他/她的**号码以验证孩子的**号码是否正确。
(五)编译密码:
1.师:你们知道自己家的**号码吗?请你把它们也编成密码,待会儿让大家破解一下。
2.幼儿或向爸爸妈妈编译自家的**号码。
3.同伴帮忙破译并验证。孩子们要积极思考,根据老师提出的问题找出答案,依次把数字写在**卡片上
活动延伸:
请把老师和朋友的**号码记在自己的**本上,并经常保持联系。
八、与家长简短交流
大班家长开放日活动方案(篇2)
活动目标:
通过家长开放日活动,家长可以了解孩子在幼儿园的学习情况,加强家庭互动,实现家庭共育。
活动时间:
2013年12月31日
星期四(上午8:00-12:30)
活动地点:
小班活动室、园内操场
活动准备:
112月30日通知每个孩子穿幼儿园服装
2、12月30日早操器械:摇铃晨间活动器械:木马
3、12月27日老师准备教育活动中用的方案、教具
412月27日准备家长考勤簿和活动总结分析表
512月30日,家长接到通知,要准时参加,
12月30日,家长收到短信:(参加时间和地点)及注意事项。
6、12月30日落实照相机和拍照人—李如勤
活动流程:
一、8:00--8:30晨间活动
活动内容:小兔跳跳跳
活动目的:锻炼儿童的跳跃能力和平衡能力。
2,8:40-8:50早操
活动要求:幼儿能够有秩序的站队,并跟着节拍愉快的做早操,锻炼身体。
排队常规歌谣:队伍一条线,挺胸抬头向前看,
走,跟着老师走,跟着朋友走
小小手摆起来,摆起来。小小脚踏起来,踏起来
三、9:00--9:10 晨间谈话
内容:上厕所时要安静,不要喧哗、奔跑、跳跃,以免发生危险
四、9:10--9:20 吃点心
餐前准备:把凳子放在座位上后,有序进入卫生间,先进入厕所,再洗手,最后把杯子拿回到座位上。
如厕常规歌谣:如厕前,先敲门,有人在,要等待,如厕后要冲水,整好衣,把手洗
洗手常规民谣:洗手,不拥挤,排队,袖子卷起来。用肥皂洗手,洗完后关掉水龙头。洗手后,老师要求把孩子们的小手举起来。
饮食常规民谣:吃饭前要洗手,入座时动作要轻,细嚼慢咽,不要对食物或剩菜挑食。
5、 9:30-9:50第一次集体教育
课程简介:分级阅读是我园特色课程之一。本课程旨在通过目标评分、素材评分和教学方法创新,达到儿童阅读、创造、表演的目的。
本课程的教学过程是:自由阅读、理解性阅读和创造性阅读。教学方法主要有:
大图书阅读法、平行阅读法、排图阅读法、戏剧阅读法、自制图书法、生活阅读法六种方法。我们这节课的内容是创造性阅读,主要是以两节课所学的内容为基础,让孩子们自由地玩耍和想象。培养孩子的想象力和创造力。
我在这节课上使用的教学方法是:大书阅读法和生活阅读法。
活动名称:故事:《你很快就会长高》
活动目标:1。让学生愿意表达,敢于表达。
2、理解故事的内容,体会“内心长大”的含义。
活动准备:书籍、小卡片、大头饰。
六、9:50—10:00 自由活动
厕所常规民谣:上厕所之前,先敲门。 如果有人在那里,您应该等待。 上厕所后,你应该
冲水,整好衣,把手洗。
7、 10:00-10:20第二次小组活动
课程简介:礼仪教育是我园特色课程之一。幼儿礼仪教育的概念是:
儿童在幼儿园、家庭和社会生活中必须遵守一些简单的行为规范。本课程的教学方法有:行为辨析法、故事启蒙法、情景表演法、演示演示法、游戏童谣法。
本节课我们欣赏的是礼貌用语“对不起”“没关系”的使用,活动目标是让幼儿学会使用礼貌用语“对不起”和“没关系”,培养幼儿良好的社交行为习惯。采用的教学方法是行为辨析法。
活动名称:礼貌用语“对不起”“没关系”的使用
活动目标:1、让幼儿学会使用礼貌用语“对不起”和“没关系”;
2培养孩子良好的社会行为习惯。
活动准备:礼仪教材、礼仪教育教学光盘
八、 10:20--10:30
厕所常规民谣:上厕所之前,先敲门。 如果有人在那里,您应该等待。 上厕所后,你应该
冲水,整好衣,把手洗。
饮水套路民谣:小水杯,双手,好水,慢慢往后退。喝水时,归原位,小心喝,不浪费。
九、篮球操
10、 10:30-10:50区域活动
活动内容:扔飞碟
活动目标:培养幼儿的互配合能力以及手眼协调的能力。
11、 餐前准备10:50
1、幼儿分组如厕、洗手
厕所常规民谣:上厕所之前,先敲门。 如果有人在那里,您应该等待。 上厕所后,你应该冲水,整好衣,把手洗。
洗手常规民谣:洗手,不拥挤,排队,卷起袖子,洗手,用肥皂,洗完后,放水。
2、教师要求幼儿洗手后一定要把小手抱起来。
十二、11:00--11:30午餐
饮食常规民谣:吃饭前要洗手,入座时动作要轻,细嚼慢咽,不要挑食或剩菜
午餐内容:猪肉烧土豆、米饭。
13、 11:30-11:50饭后散步
目的:让孩子消消食,防止孩子积食。
14、 11:50-12:00午睡前准备
1、幼儿如厕
如厕歌谣:如厕前,先敲门,有人在,要等待,如厕后,要冲水,整好衣,把手洗。
2、给有药的小朋友服药
3、幼儿有序的**。
十五、12:00--14:10 午睡
1儿童的衣服、鞋子、被子。
2、午睡故事:《你很快就会长高》
大班家长开放日活动方案(篇3)
7:50——8:00打扫 、整理
8: 晨练(槌球接力)
8:45——9:00早操
9:00——9:20盥洗、早点
9: 小组20-9:50a:主题活动:旅程**
b组:区角活动
9: 50-10:00洗漱喝水
10: a组:区域角活动
b组:主题活动;**之旅
10: 30-10:50户外运动游戏:钓鱼
10: 50-11:00餐前准备
11: 00-11:30午餐
罗英宋兰君
07、11、20
活动名称:**之旅
活动目标:
1试着用舞步和拍手来表达**的节奏,并感知四分音符和八分音符的节奏差异。
2体验节奏活动的乐趣,并愿意积极参与。
活动准备:三盘磁带、录音机和**卡
活动过程;
1邀请孩子们跟随老师来到一个神秘的国度。
老师带着孩子们和着《加油干》的**,有节奏地做着动作走入教室,直到来到“**王国”,并请小朋友入坐。
2、 挑战**王国的难题
1) 王国的国王给了我们三个难题。如果我们能一个一个地解决,我们就能得到国王的奖品。然后展示**卡1并解释国王的第一个问题:看卡片上的符号,用手掌敲击节奏,让老师给予适当的帮助。
老师带着孩子们讨论,学习如何在纸牌上弹奏节奏。最后集体演练,通过第一关。
2) 出示图画卡2,解释国王的第二个问题:先拍手,然后把卡片上的节奏踩出来,或者让老师适当地帮助。
学习和练习的方式同上。但老师有意识地减少参与。
3)出示图卡3,交代国王的第三个难题:用拍手和踏步的方式表现图卡上的节奏,但这次老师不能做动作,只能用语言提示。
孩子们首先自己练习,必要时老师会给予言提示。直至成功过关。
3、 分奖品,离开活动室。
大班家长开放日活动方案(篇4)
开放前准备:
1. 邀请贺卡的制作
2. 每人制作一只玫瑰花。
3. 每个小朋友对爸爸妈妈说的秘密。
4. 玩沙的造型。
5. 主题墙需要更换。
一、7:30-7:55 来园活动
1. 幼儿带爸爸妈妈去花朵浇水并介绍。
2家长和孩子下棋(多才多艺,好伙伴),介绍我们公园围棋的特点。
教师小结。今天早上我们是一个亲子下棋,我园的特色之一是围棋,现在是中大班的孩子们在学,我们幼儿园有专门聘请过来的老师免费为我们教学。今年,有一个围棋杯比赛。我们花园里的孩子们和新街第三小学下棋。一个中产阶级的孩子取得了很好的成绩。
作为我们即将升中班了。你也可以看看孩子是否有这种兴趣和天赋。
二、7:55-8:30晨间活动
1. 让幼儿回忆玩沙的规则
2. 教师和幼儿一起搭城堡。
3. 分批进教室。慢老师们组织了一个小游戏。
3、 8:30-8:45生活活动
1一位老师在饮水处,一位老师在厕所门口组织秩序。阿姨在厕所里观察是否有需要帮助的孩子。
2. 引导红绿灯排队,家长和小朋友可以一起排队,也可以在座位上等幼儿,提醒家长不要挤在过道两处,让孩子自己来动手
4,8:45-9:05早操
1. 自己放吸汗巾,
五、9:05-9:25点心
六、9:25-9:30点名
内容:1. 教师报学号点名,提醒小朋友安静听好。
2提醒孩子不要告诉其他孩子
七、9:30-9:50语言活动《 未定 》
8、 9:50-9:55课间活动
内容:1.可以跟同伴说说话。
2.可以上厕所
9、 9:55-10:30母亲节活动
内容:1。作项链:妈妈剪纸,孩子做项链。
2当了好老师后:今天是相爱的好日子。我们和我们最亲爱的母亲一起度过。你高兴吗?
(高兴)你们幸福吗?(幸福)今天不是我们的儿童节,而是母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们,给我们洗澡、给我们做饭、陪我们游戏、哄我们睡觉,因为妈妈我们更加幸福,更加温暖,请你在今天这个日子里,对妈妈说一声:
“我爱你” 。
3. 全体小朋友起立到妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”,并亲亲妈妈,再给妈妈带上项链,最后**歌曲《不再麻烦好妈妈》小朋友进行表演。
10、 10:30-10:50餐前活动
内容:1. 洗手,吃水果
2. 讲评。
十一、10:50-11:20 午餐
内容:1. 提醒小朋友吃完自己的饭菜,保持桌面、地面、盘内干净。
2. 饭后漱口和擦嘴。
大班家长开放日活动方案(篇5)
家长开放日活动方案
2018-2019学年第二学期
登封市直属第二幼儿园
大四班2018年10月
大二班家长开放日活动方案
本学期的家长开放日活动将在10月19日上午举行,为了使这次活动顺利进行,能使我们的幼儿园的工作给家长一个圆满的答卷,是我们的幼儿园的家园共育工作更进一步,现将本次活动的流程作一下安排,请领导批评指正:
一、活动目标:
1让家长走进幼儿园,了解我们幼儿园的整体工作和发展状况,了解孩子的学习、生活和成长,参与幼儿教育。为进一步提高幼儿园质量,加强幼儿园与家长的联系与沟通。同时,家长可以不断获得新的教育理念和信息,改变家庭教育方式,更好地支持和帮助教师的工作和家庭合作,
2教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可以观察家长在开放日的表现,引导家长正确参与活动,从而提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
2、 开放时间:2018年10月19日上午
三、活动流程及要求:
1、晨间接待活动:(7:40---7:50)
热情接待幼儿,要求师生用礼貌用语互相问好,做好严格的晨检活动,严格把好传染病的第二道关的控制,孩子练习拍皮球。
2、早操活动:(7:50---8:10)
指导班组长带好、收好设备,注意安全,不推搡,不大声喧哗,行动认真到位。
3、盥洗、早餐:(8:10---8:40)
盥洗:幼儿排队在三楼洗手。
早餐:安静快乐地吃自己的早餐。提醒个别儿童饭后擦嘴,将餐具放在指定位置,保持桌面和衣物清洁。
4饭后散步:(8:40-9:00)
5集中教育活动:(9:00-10:00)
活动内容:特色绘本教学《小象消防员》第二课时
活动要求:要求孩子能和老师讲绘本的内容,了解各种职业,能说出将来想做什么。
6、入厕、喝水、盥洗:(10:00---10:15)
活动结束后,引导孩子上厕所,洗手,多喝水。
7户外活动:(10:15-11:10)
篮球游戏《木头人》、自由活动(练习拍皮球)。
8、盥洗、午餐:(11:10---11:50)
引导孩子安静洗手,用小手紧握双手,不要碰桌椅。引导孩子们做手指练习,听一段安静舒缓的**。进餐中要求幼儿安静用餐,有需要的可举手。
鼓励幼儿添饭,吃好后,把自己的碗、碟放到指定的盆里,漱口插嘴,先吃完的幼儿可将椅子搬到走廊自取图书阅读。
9餐后活动:(11:50-12:00)
散步时应引导儿童在走廊上欣赏或交换绘画,引导儿童不要剧烈奔跑和跳跃。
大班家长开放日活动方案(篇6)
时间:2011年11月11日
活动地点:本班教室
活动目的:
促进家庭与家长的联系,孩子在幼儿园的表现,让家长了解幼儿园教育教学的要求和应协调的事项。
活动准备:
1. 教师准备好上课用的材料
2打扫教室内外,布置好环境。
活动程序:
一、 入园活动(8:10——8:50)1、热情接待每位幼儿和家长, 引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、叔叔、阿姨打招呼。
2角落活动:儿童可自由选择玩具、书籍、手工材料等活动。通过幼儿自主活动,尝试获得知识的方法和途径,有自主、独立、坚持、专注的操作习惯,体验与同伴分享合作的快乐。
2、 晨练(9:00-9:20)活动指导:
1孩子们应该去厕所小便,脱掉多余的外套,为活动做好准备。2精力充沛,心情愉快提醒做运动,动作有力,能跟着节奏走**。三。认真观察孩子在活动中的表现,做好个人指导活动,及时提醒孩子擦汗和调整运动量。
三、早点活动(9:30——9:50)组织幼儿洗手并观察幼儿洗手情况,是否手心手背搓干净,是否在水槽中将水甩干等等,并随机指导。
观察幼儿吃点心情况,及时指导个别幼儿一口面包一口牛奶吃点心。
4、 集中教学活动(9:50-11:00)教案附后第1节:数学活动:4以内数字的感知
第二节:健康活动:好玩的布垫
欣赏故事
5、 餐前活动(11:10-11:20)组织孩子上厕所、洗手、准备午餐。
6、 快乐午餐(11:20-11:40)
数学教案
感知4以内的数量
活动目标:
1在游戏活动中引导孩子感知4以内的数字,并根据数字取东西。
2培养儿童的分类能力。
活动准备:
透明的袋子若干个(贴有2—4的圆点);红、黄、绿三种颜色的玩具;贴绒动物点点滴滴四只;货架三个。
活动指导:
1、 今天爸爸妈妈来陪你们上课,做游戏,你们高兴吗?还有一位朋友也很高兴哟!看看他是谁呢?
小猪为什么这么高兴?因为!今天下午它的“奇奇玩具店”就要开业了,看看店里的玩具漂亮吗?
你们有什么颜色的玩具?
2今天,小猪一个人太忙了。它的好朋友都来帮忙了?看看它们是谁呢?(出示***),我们来数一数有几只小兔?
第二,两只兔子和橱窗里的玩具一样多?(点数***上的小兔、小狗、小猫数量)
三。现在请闭上眼睛。我要做魔术。当我数到三时,请睁开眼睛,好吗?(出示贴有圆点的透明口袋请小朋友观察袋子上的圆点的颜色和数量)(老师示范讲操作规则)
“小动物们说要帮助小猪清理玩具。小朋友愿意一起来帮助小猪吗?”
4、帮助小猪清理玩具。
(1)“小朋友要先看清楚袋子上有几个圆点?是什么颜色的?然后穿上和圆点颜色相同的玩具。”(老师巡回指导)
(2) 首先,请大家交流一下:我安装了什么颜色的玩具?请几个幼儿在集体面前介绍,(老师提醒幼儿把话说完整)
三。帮助小猪按照架子上的记号摆放玩具。(难点)
(1)请幼儿看看货贺上有什么标记?(带玩具的卡片标记,数字2、3、4)
(2)货架有几层?每一层有什么标记?(颜色不同)
(3)提出玩具摆放要求:两个玩具就摆在和它一样多的货架上,红颜色的玩具就摆在红色那一层。????????
(4)幼儿分组按标记摆放。
4、游戏:找朋友
“小朋友帮助小猪把玩具归类摆得这么整齐,小猪说谢谢小朋友,下午我们一起玩玩具店的游戏,你们高兴吗?让我们唱首歌庆祝玩具店的开业,好吗?”
游戏规则:当老师把三个朋友围成一个圈时,三个朋友会手牵手围成一个圈。
健康教案:好玩的布垫
健康活动方案:好玩的布垫
活动目标
1、探索布垫的多种玩法。
2用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验体育活动的乐趣。
活动准备
1各种颜色和尺寸的布垫。
2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”“小猴”等玩具若干。
3、**课件。
活动过程
一、听**《动动手动动脚》,幼儿做热身运动,引出活动。
师:小朋友看,这是什么啊?(教师拿出布垫)。它是什么颜色呢?
老师:小布垫有什么用?
老师:是的,它能让我们在累的时候一靠它。很舒服。不过,今天老师会带着它和你玩游戏。
你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧(幼儿自由玩布垫)。引导儿童背布垫、用布垫跳跃、学用布垫小乌龟、变长蛇、划船等。
2、 鼓励孩子们探索各种布垫的玩法,调动参与活动的积极性。
师:小朋友想出了这么多好玩的游戏,真棒!现在我们一起玩一玩好不好?
小眼睛,小耳朵,仔细听。我们要去玩。“藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。”(用布垫把自己的脸遮住)
1、 二,三,你我的脸露出来了。哈哈,小朋友也来试一试吧。(重复几次,可以说身体的不同部位)
老师:哇,我们的孩子学得真快。现在我换个游戏看看你能不能玩?
一、二、三,我要变成小矮人了,你们也来变一变(幼儿跟着做)。学小矮人走路。
老师:很好。你怎么能成为巨人?
师:(拍手)真能干,你们这么厉害,老师可开心了,就像过新年一样的开心,咦……小朋友,过新年有没有放过鞭炮啊?
师:哦,有的放过,有的没有放过,不管,你们有没有放,我们今天都一起来放一下鞭炮吧(老师点上鞭炮“嘭”响的时候,小朋友将布垫向上扔)。不过,老师要提醒孩子们放鞭炮时要注意安全,不要炸毁其他孩子。
来(请幼儿跟着老师做),
一、二、
三、嘭……(重复几次)
3、 游戏:(小司机,划船)和小动物玩游戏巩固动作。
师:小朋友真棒。老师刚收到一封信。让我们看看。噢,是小猴寄给我们的。
今天,小猴子想要请我们去他家。你想去吗?不过,去猴子家要走很长的路,所以我们在去猴子家之前应该先学会开车。现在我们用布垫练习。用布垫驱动(刹车,喇叭,慢速驱动,快速驱动,弯曲等)。
师:小朋友都学会了开车,我们现在出发去小猴家作客吧。教师与幼儿边说儿歌边开车。
“小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西。小轮子转过来带我们去玩。红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,看到行人慢慢开,大路宽宽快快开,小朋友们要记住,交通安全最重要。
”引导幼儿去小狗家、小猫家等,并与这些小动物打招呼问好。
师:小朋友看前面有一条大河过不去了,怎么办?
老师:引导孩子们把布席变成船:划船,划船,看谁能划得快;看谁先到岸。
师:终于到了小猴家,跟小猴打个招呼吧。(引导幼儿用礼貌用语给小猴打招呼)
师:到小猴家敲们,与小猴打招呼问好。(课件雷鸣)哦,不,小猴子家要下雨了。引导孩子们用布垫当伞,带着伞回家。
4、 放松休息。我太累了。坐下来休息一下。(听**)请幼儿坐在布垫上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今天,孩子们用布垫玩了很多有趣的游戏。你高兴吗?
小布席也累了。让我们把它带回家(老师和孩子们把布垫放在一起)。孩子们在布垫子上玩了那么多游戏,他们的手一定很脏。请排队洗手。结束活动。
边开车。“小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西。小轮子转过来带我们去玩。
红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,看到行人慢慢开,大路宽宽快快开,小朋友们要记住,交通安全最重要。”引导幼儿去小狗家、小猫家等,并与这些小动物打招呼问好。
师:到小猴家敲们,与小猴打招呼问好。(课件打雷)哦,不,这里要下雨了。 让我们把布垫当作小雨伞,带上雨伞回家。
4、 放松休息。我太累了。坐下来休息一下。(听**)请幼儿坐在布垫上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今天,孩子们用布垫玩了很多有趣的游戏。你高兴吗?
小布席也累了。让我们把它带回家(老师和孩子们把布垫放在一起)。孩子们在布垫子上玩了那么多游戏,他们的手一定很脏。请排队洗手。结束活动。
大班家长开放日活动方案(篇7)
教学资料参考范本
撰写人部门
时间尊敬的各位家长:
你们好!首先,非常感谢您抽出时间参加我们的活动。我们用热烈的掌声热烈欢迎爸爸妈妈的到来!在您的关心和支持下,我们的幼儿园已成功完成了本学期的教学工作。 在此,我要感谢您!
为了使你的宝宝度过一个安全又有意义的暑假,幼儿园已经根据上级有关部门的安全工作指导精神,结合我园安全工作的实际,制定了相关的安全措施。今天我跟大家谈论的话题有两个:
(3) 展示孩子半年的学习成果
(4) 全面落实儿童假期安全工作
一、展示幼儿的学习成果
(1)幼儿向家长展示**;律动、舞蹈、唱歌
(2)让幼儿以**车的形式,把所学的儿歌展示给家长。
(3) 让孩子们集体唱歌,唱儿歌;点名字让幼儿演唱歌曲,说儿歌。
(4) 让父母**孩子完成艺术作品;涂色、添画、捏橡皮泥。
二、安排幼儿安全工作
假期间家长必须对幼儿的安全进行全面的监护,切实担负起监护人的责任。
根据节日安全责任书,逐一向家长讲解安全知识,要求家长配合幼儿园做好幼儿安全教育工作。
最后,我们衷心祝愿每一个宝宝健康快乐的成长,在家长的呵护下度过一个愉快而有意义的假期,并愿各位家长工作顺利,天天有份好心情!
大班家长开放日活动方案(篇8)
家长开放日半日活动计划
班级:中一班
一、晨间活动:(8:00-8:45)
1、亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。
2组织值班学生挂毛巾、擦桌子,抹布要拧干。
三。区域活动:建筑区、科学区、艺术区、操作区、阅读区。
要求:1、可以大胆选择自己喜欢的游戏内容和游戏素材。
2.赛后知道整理材料。
重点指导:观察“科学区”区域中幼儿操作情况,了解幼儿对材料的使用,鼓励幼儿勇于探索。
二、点心、盥洗:(8:45-9:00)
1引导孩子自觉用肥皂洗手,不要玩水。
2引导儿童有序地摄取和使用零食,鼓励儿童安静地吃零食。
3,早操:(9:00-9:25)
1听**和孩子们一起做练习,情绪积极,动作整齐。
2教师晨间活动小结:教师对幼儿晨起活动进行评价,表扬进步较大的幼儿。
4、 集中教育活动:(9:30-10:50)
1、武术活动
2、语言活动:《家》(诗歌)
3、英语活动
(详案附后)
5、 餐前准备:(10:50-11:00)
1、组织幼儿**洪恩英语。
2、提醒幼儿用肥皂洗手。
三。当班的学生帮忙分发餐具,感受为同龄人服务的乐趣。
6、 午餐:(11:00-11:30)
1提醒孩子们不要挑食,自己吃饭,保持桌面和地板清洁。
2要求儿童饭后漱口、漱口,餐具摆放在指定地点。
七、散步:(11:30-11:45)
1安静地排队,慢慢地走,没有任何剧烈的动作。
2保持安静,不要影响其他班的孩子。
八、午睡;(12:00-14:30)
将自己的衣物脱下摆好,组织幼儿小便,将自己鞋子摆放整齐,然后**睡觉。
附集中教育活动
中班语言活动:《家》(诗歌)
班级:中一班
教师:王芬
时间:2012.11.23
【活动目标】
1能专心欣赏诗歌,了解诗歌的内容,感受家的画面和语言之美。
2大胆想象,试着抄写诗歌。
3、初步理解“家”的含义,关心爱护幼儿园。
【活动准备】
经验准备:孩子们喜欢其它类型的诗歌。
物质准备:
1有蓝天、树木、草地、河水、鲜花、幼儿园背景图。
2白云、鸟、羊、鱼、蝴蝶、儿童等经营**,图集。
【活动过程:】
1、 展示背景图,激发孩子学习诗歌的兴趣。
老师:今天老师带来了一张**。你看到了什么?
你们家里住着谁?
小结:图上有蓝天、树林、草地、小河、花朵,家里住着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,还有小朋友,大家相亲相爱在一起。
2、 教师带着情感朗诵诗歌,引导孩子们理解诗歌的内容,感受诗歌的画面美和语言美。
老师:今天,老师帮这幅画配了一首很好的诗。让我们听听。诗里有什么。
(1) 欣赏老师动情朗诵诗歌,引导孩子了解诗歌内容。
师:诗歌里说了什么?
谁能用诗歌里面的话来回答?
(2) 老师展示操作**并再次背诵这首诗,帮助孩子们理解和理解诗的内容。
师:蓝蓝的天空是谁的家?
密密的树林是谁的家?
绿绿的草地是谁的家?
(重点引导孩子理解和理解诗的内容,注意几个谐音形容词:蓝、密、绿、清、红)
师:真棒!小朋友一下子就记住了。现在请你们看着图跟着老师一起来朗诵诗歌《家》。
(三)分段欣赏诗歌,引导幼儿感受诗歌的语言美和画面美,初步理解“家”的含义。
师:小朋友念的真好听!谁会说:你最喜欢**的哪一部分?
为什么这首诗说蓝天是白云的故乡?绿绿的草地是小羊的家?
(分段欣赏,重点引导幼儿理解感受诗歌里“家”的含义)
小结:小朋友们都答对了,动物们的家都是它们喜欢呆着的地方,这些地方能让它们感到快乐,就像小朋友们喜欢在幼儿园玩游戏、交朋友一样。
3、 展示地图,引导孩子大胆发挥想象力,临摹诗歌。
老师:除了诗中的话,蓝天还能是谁的家?
绿绿的草地还可以是谁的家?
密密的树林、清清的河水呢?
红红的花儿还可以是谁的家?
(教师根据幼儿的回答将图案画在图谱里)
小结:小朋友们太聪明了,编出了这么多跟诗歌不一样的话,现在我们把小朋友新编的话连起来,一起来朗诵一遍诗歌《家》。
【活动延伸】
区域活动:将动植物放入语言区,让孩子们继续创作诗歌。
野外渗透:提供彩色笔和油条,供儿童画小动物。
附:诗歌《家》
蓝蓝的天空是白云的家,密密的树林是小鸟的家,绿绿的草地是小羊的家,清清的河水是小鱼的家,红红的花儿是蝴蝶的家,快乐的幼儿园是小朋友的家。
大班家长开放日活动方案(篇9)
《托三班家长开放日活动计划》可能是您在寻找幼儿园托班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
前言:家长开放日活动是我们每学期必定进行的促进家园联系的必修之课,可以说,家长是抱了很大的期望来参加这个活动的。他们希望能够亲眼看看孩子在幼儿园里的学习、生活,孩子们的点滴进步都牵动着家长的心。作为老师,应该让家长能够清楚地看到孩子在幼儿园的真实表现,并且要让家长们知道该如何配合老师做好教育工作,共同促进孩子进步。最近,发现我们班的新生表现不佳,要么就是注意力不集中,要么就是不愿意开口,这对我们的教育工作带来很大的难度,因此,如何改正这一现象也成为我们今天应该考虑的问题。
活动时间:2008年6月20日上午
活动内容:一、教学活动展示:
1、音乐活动:《清洁宝宝》
2、美工活动:《弹珠滚画》
二、研讨最近班级存在的现状该如何解决。
活动地点:托三班教室
活动目的:
1、通过活动,帮助家长进一步了解孩子在园的日常生活、游戏情况,以及孩子们的表现。
2、通过现场教学活动的展示,帮助家长进一步了解教师的教育观念、教育方法,以在家庭教育中得到借鉴。
3、通过研讨,解决班级当前存在的问题。
活动准备:
1、事先发好通知,告知家长参加活动的要求。
2、班级教师事先合理安排半日活动,精心设计开放日的活动内容。
3、教具准备(具体见教案)
具体活动安排:
7:45——8:20 晨间接待及晨间活动
要求:热情地接待家长及孩子,带领孩子运用自制体育器械——纸棒,进行游戏,让家长了解到一物多玩的意义。
8:20——8:30 生活活动
要求:孩子能够自觉地解小便、洗手、拿茶杯。
8:30——8:45 吃点心
要求:能够及时吃好自己的点心,并且不争抢,吃一块饼干拿一块。
8:45——9:10 早操
要求:能够跟着老师、跟着音乐旋律,精神饱满地做早操。
9:15——9:35 教学活动一:歌曲《清洁宝宝》
9:40——9:45 生活活动
9:45——9:50 吃水果
9:50——10:15 教学活动二:美工《弹珠滚画》
10:20——10:50 研讨活动:如何改变孩子现在存在的不专心现象。
10:50——11:00 餐前准备、用餐
要求:能够不挑食,一口饭、一口菜、一口汤地把自己的一份饭菜吃完,并且保持一静三净。
活动内容:歌曲《清洁宝宝》
活动目标:
1、通过学习歌曲,了解清洁宝宝要做到哪些方面;
2、学唱歌曲《清洁宝宝》。
活动准备:
洗手、洗脸、刷牙的图片各一张。
活动过程:
一、听音乐拍手:熟悉音乐旋律。
二、出示图片,帮助幼儿了解歌词。
1、你们看,小娃娃在干什么啊?
2、她为什么要洗手、洗脸、刷牙呢?
3、什么时候要洗手、洗脸、刷牙呢?
三、学习歌曲。
1、教师范唱歌曲;
2、幼儿跟唱歌曲;
四、幼儿表演唱。
活动内容:美工《蛋珠滚画》
活动目标:
1、认识蛋珠,学习蛋珠滚画。
2、体验蛋珠滚画的乐趣。
活动准备:
1、各种颜色的颜料。
2、放蛋珠的桶两个。
3、白纸,蛋珠,筐若干,超过小朋友的个数。
活动过程:
一、出示蛋珠,激发幼儿的兴趣
师:小朋友,今天啊老师带来好多的朋友,你们知道它们是谁吗?(蛋珠)
二、讲解蛋珠的用处
师:这个蛋珠啊,是我的朋友,它呀可厉害了,会跳很多好看的舞呢。你们知道它是怎么跳舞的伐?
三、教师示范
师:我呀先和蛋珠朋友拉手,把它放到颜料里洗个澡,哇,真漂亮,现在啊,我要和它一起跳舞了。(蛋珠放入有纸的筐中,来来回回滚一滚)
四、幼儿操作
师:小朋友也来试一试吧。要是蛋珠身上颜料没有了,那小朋友再帮它洗个澡吧。要是蛋珠跳完了舞,你别忘了帮它们送回家哦,还要把自己的小手洗一洗。
大班家长开放日活动方案(篇10)
1、 时间:2014年11月20日(星期四)上午7:45-12:00
二、地点:六沙幼儿园
三、人物:小三班全体幼儿与家长们
四、活动过程
7:45-8:00早接及晨间活动
8:00-8:30早操活动
8:30-8:45家长集中,园长讲话
8:45-9:30第一节教学活动《小班综合可爱的鸭子》
9:30-10:30第二节亲子活动《水果拼盘》
10: 30-11:00过渡环节(打包、饮水、上厕所等)11:00-12:00儿童午餐时间
12:00-2:30幼儿午睡
五、注意事项:
1请您在7:45准时把孩子送到幼儿园,以便我们顺利地开展活动。
2、8:30请家长在大堂集中,园长讲话。
3、家长开放日活动是为了让家长们直观的了解孩子在幼儿园的学习,自理,人际交往等方面的具体情况,了解自己孩子的配合和老师进行针对性的教育。请抽出时间准时来花园。听课时不要离开、走动、说话,以免扰乱孩子上课时的思维。
谢谢您的合作与支持!