大班家长开放日活动方案1000字。
为了确保工作或事情能有条不紊地开展。我们应当静下心来拟写一份工作方案了，写方案要注意什么？下面是88教案网的编辑为你精心整理的“大班家长开放日活动方案”，希望我的建议能够成为您实现梦想的助力！
大班家长开放日活动方案(篇1)
2014年织里镇中心幼儿园三班家长开放日活动计划
时间：2014、4、16
组织者：徐淀冯海燕
一、晨间活动：自选活动
孩子们可以自由选择阅读书籍、飞棋、拼图等内容，并可以在一个地区长期参与。
二、晨间锻炼：好玩的泡沫垫
目标：1。学习与合作伙伴合作，探索一起玩泡沫塑料垫的方法。
2.积极与集体进行游戏，并产生喜欢与集体游戏的情感。
材料准备：每人泡沫垫，共41块。
体验准备：儿童单独玩泡沫垫的体验
过程：（一）导入活动
1组织孩子到活动现场排队，做热身运动，活动身体关节。
2展示泡沫垫，引导孩子们复习之前玩泡沫垫的方法。
（2）大家一起玩泡沫垫
1.交代游戏规则：全体幼儿分为三大组，每人一块泡沫垫，大家以集体的形式探索集体玩泡沫垫的方法。
2.孩子们分组探索方法并玩游戏。例如，一组泡沫垫形成一条小路，孩子们爬上爬下。一组泡沫垫将随机放置。 儿童将提前做出反应，并跳过泡沫垫。
3.集中，教师总结刚才幼儿探索的方法。
4.集体分组玩泡沫垫：教师根据幼儿的方法，组织幼儿以小组的形式进行游戏。如：爬行、跳跃、过河拆桥等。
5.比赛“过河拆桥”：全体幼儿分成三组，第一名幼儿手拿两块泡沫垫边放边向前进，到达终点那一块积木再返回，把泡沫垫交给第二名幼儿，依次游戏，直到最后一名幼儿完成，一个小组结束比赛。
看看哪组快！
（3）结束活动
1老师表扬并鼓励获胜的队伍。
2.引导幼儿与教师共同整理场地，排队回教室。
3、生活活动：盥洗、喝水
目标：1。有秩序地洗漱，在路上慢慢地走。
2根据学生编号取下杯子，喝完后放回原处。
四、 集中活动：成语故事《守株待兔》
目标：1.通过欣赏课件，理解成语故事“守株待兔”的内容，知道不努力是不会成功的2.能根据故事课件大胆提问，并能用丰富的语言进行表述。
3.产生对学习成语的兴趣。
准备：课件、字卡。
活动过程：（1）培养欣赏无声故事的兴趣
今天老师带来了一张**，有点特别，只有图像，没有声音，所以请仔细看。
（2） 通过提问来理解这个故事
享受沉默第一部分（从一开始到农夫每天站在树下。）
老师：看这里，你有什么问题要问吗？
为什么兔子撞到树根流血了？（师把问题反抛给幼儿）
幼：兔子跑得太快了，没看见；狼来了，他不小心；急着跑回家吃饭等。
3.幼：兔子撞得叫什么？（树桩）什么叫树桩？—树砍下后露出地面的叫树桩。
师：兔子自己撞在树桩上是会经常发生的事吗？
小结：这样不会经常发生的事情，我们可以说是偶然的事、碰巧的事、难得的事。
4老师引导孩子们了解什么是农民——古代在田里干活的人。
5为什么农夫总是在树桩旁休息？年轻：等待兔子再次崩溃； 农夫已经等了一天，可是兔子还没来吗？
6从**你可以看出那个农民已经等了一整天了？
小结：太阳升起和落山，月亮出来，表明这一天已经过去。
7如果农民一直这样等下去，地里的庄稼会怎么样？（枯死、干死）
（三）欣赏无声**后半部分
1.田里的庄稼怎么样了？（田里的杂草长大了）
2.农夫在干什么？你是怎么知道的？(还想着兔子来撞死）
（四）完整欣赏有声故事动画片
1.农夫是个什么样的人？为什么？（懒惰的、爱吃兔子肉的人）
2.你喜欢这个故事吗？你能把这个故事用完整的、好听的一段话来说一说吗？
（五）学习成语“守株待兔”
1.这个故事有一个名字，就叫“守株待兔”。它是一个成语。习语是我们汉语中一个独特的词。你知道等兔子是什么意思吗？
2.教师小结守株待兔的含义。植物是树桩，等待意味着等待。 整个习语意味着等待兔子。
三。这个**告诉我们什么？
小结：虽然有时我们会像农夫一样有意外的收获，但这不是长久的，像农夫一样天天守着树桩，不仅没等到第二只撞死的兔子，连田里的庄稼也荒芜了。所以，无论我们孩子做什么，都要脚踏实地，认真负责。只有付出自己的努力，我们才能有收获。
4.说说我们学过的成语有哪些？（逐一出示字卡）
(六)延伸活动
随着年龄的增长，我们会知道越来越多的成语。你的父母知道很多成语。今天，我想请大家学习一个成语故事，让爸爸妈妈写下来。明天你们做小老师，把自己学到的成语故事讲给小朋友听。
五、课间操
六、生活活动：盥洗、豆奶、点心
7、 集中活动：数学——解读**数字
设计意图：《课程指南》指出学习活动的内容，既要符合幼儿的兴趣和现有水平，又要有一定的挑战性，以有助于幼儿经验、视野的扩展和潜能的发挥。因此，我打算设计次活动。
本次活动通过破译**号码，激发幼儿对同伴、教师的留恋之情。同时巩固了10以内数的加减运算以及相邻数等知识点。
活动目标：
1儿童通过编写和破解游戏，复习和巩固lo内加减法、单数、偶数、邻接数的知识；
2学会运用逆向思维的方法进行计算，并对计算感兴趣；
三。充分体验数学解题的乐趣。
教师准备：41张11方块的卡片
儿童准备：熟悉自己家的**号；铅笔、橡皮等。
活动过程：
（一）导入活动
1.师：昨天晚上，我接到以前我们班雅琪打来的**，她说很想你们，那你们想不想她?如果想她，怎样和她联系?(幼儿自由讨论，引出打**的想法。)
2.师：他家的**号码是******xx，(出示**号码)我们来数数他家的**号码是几位?(幼儿一起点数)他家**号码的第几位数是几?
（二）破解密码
1.师：雅琪想我们了，就打来了**，你们如果有事要跟老师讲，也可以给老师打**。你知道徐先生的**号码吗？然而，她的**号码有密码。我想请你猜猜。
老师：徐老师，一共有11个数字
前面的三个数是158282，第六个数比第五个数大1，第七个数是1和3中间的数，第八个数比3小2，第九个数和第八个数是一样的，第十个数是0到10中的第三个数，第十一个数是比1小的数，这个**号码是多少?
3.幼儿操作。
4.师：你们猜出来的**号码到底对不对呢?我们来打一下，听一听?
老师(**铃声响后)：孩子们，这是我的手机号码，如果你们有事可以给我打**，我们可以说说心里话，因为你们永远都是我最好的朋友。
（三）修改密码
讨论：如“6”的算式密码除了“5+1”，还可以设计成什么样的密码?
（四）再破**密码
1.师：我的**号码也是带密码的．我设置的密码和徐老师的不一样，请你们认真听一下，解一下。
第一位数字是“倒数的第五个数”，请问这个数字是几?第二位数字代表什么也没有。第三个数字是“4和6是它的相邻数”，这个数字是几?…
2根据老师的问题，孩子们计算并释放数字卡。
三。老师报告他/她的**号码以验证孩子的**号码是否正确。
（五）编译密码：
1.师：你们知道自己家的**号码吗?请你把它们也编成密码，待会儿让大家破解一下。
2.幼儿或向爸爸妈妈编译自家的**号码。
3.同伴帮忙破译并验证。孩子们要积极思考，根据老师提出的问题找出答案，依次把数字写在**卡片上
活动延伸：
请把老师和朋友的**号码记在自己的**本上，并经常保持联系。
八、与家长简短交流
大班家长开放日活动方案(篇2)
活动目标：
通过家长开放日活动，家长可以了解孩子在幼儿园的学习情况，加强家庭互动，实现家庭共育。
活动时间：
2013年12月31日
星期四（上午8:00-12:30）
活动地点：
小班活动室、园内操场
活动准备：
112月30日通知每个孩子穿幼儿园服装
2、12月30日早操器械：摇铃晨间活动器械：木马
3、12月27日老师准备教育活动中用的方案、教具
412月27日准备家长考勤簿和活动总结分析表
512月30日，家长接到通知，要准时参加，
12月30日，家长收到短信：（参加时间和地点）及注意事项。
6、12月30日落实照相机和拍照人—李如勤
活动流程：
一、8:00--8:30晨间活动
活动内容：小兔跳跳跳
活动目的：锻炼儿童的跳跃能力和平衡能力。
2，8:40-8:50早操
活动要求：幼儿能够有秩序的站队，并跟着节拍愉快的做早操，锻炼身体。
排队常规歌谣：队伍一条线，挺胸抬头向前看，
走，跟着老师走，跟着朋友走
小小手摆起来，摆起来。小小脚踏起来，踏起来
三、9:00--9:10 晨间谈话
内容：上厕所时要安静，不要喧哗、奔跑、跳跃，以免发生危险
四、9:10--9:20 吃点心
餐前准备：把凳子放在座位上后，有序进入卫生间，先进入厕所，再洗手，最后把杯子拿回到座位上。
如厕常规歌谣：如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后要冲水，整好衣，把手洗
洗手常规民谣：洗手，不拥挤，排队，袖子卷起来。用肥皂洗手，洗完后关掉水龙头。洗手后，老师要求把孩子们的小手举起来。
饮食常规民谣：吃饭前要洗手，入座时动作要轻，细嚼慢咽，不要对食物或剩菜挑食。
5、 9:30-9:50第一次集体教育
课程简介：分级阅读是我园特色课程之一。本课程旨在通过目标评分、素材评分和教学方法创新，达到儿童阅读、创造、表演的目的。
本课程的教学过程是：自由阅读、理解性阅读和创造性阅读。教学方法主要有：
大图书阅读法、平行阅读法、排图阅读法、戏剧阅读法、自制图书法、生活阅读法六种方法。我们这节课的内容是创造性阅读，主要是以两节课所学的内容为基础，让孩子们自由地玩耍和想象。培养孩子的想象力和创造力。
我在这节课上使用的教学方法是：大书阅读法和生活阅读法。
活动名称：故事：《你很快就会长高》
活动目标：1。让学生愿意表达，敢于表达。
2、理解故事的内容，体会“内心长大”的含义。
活动准备：书籍、小卡片、大头饰。
六、9:50—10:00 自由活动
厕所常规民谣：上厕所之前，先敲门。 如果有人在那里，您应该等待。 上厕所后，你应该
冲水，整好衣，把手洗。
7、 10:00-10:20第二次小组活动
课程简介：礼仪教育是我园特色课程之一。幼儿礼仪教育的概念是：
儿童在幼儿园、家庭和社会生活中必须遵守一些简单的行为规范。本课程的教学方法有：行为辨析法、故事启蒙法、情景表演法、演示演示法、游戏童谣法。
本节课我们欣赏的是礼貌用语“对不起”“没关系”的使用，活动目标是让幼儿学会使用礼貌用语“对不起”和“没关系”，培养幼儿良好的社交行为习惯。采用的教学方法是行为辨析法。
活动名称：礼貌用语“对不起”“没关系”的使用
活动目标：1、让幼儿学会使用礼貌用语“对不起”和“没关系”；
2培养孩子良好的社会行为习惯。
活动准备：礼仪教材、礼仪教育教学光盘
八、 10:20--10:30
厕所常规民谣：上厕所之前，先敲门。 如果有人在那里，您应该等待。 上厕所后，你应该
冲水，整好衣，把手洗。
饮水套路民谣：小水杯，双手，好水，慢慢往后退。喝水时，归原位，小心喝，不浪费。
九、篮球操
10、 10:30-10:50区域活动
活动内容：扔飞碟
活动目标：培养幼儿的互配合能力以及手眼协调的能力。
11、 餐前准备10:50
1、幼儿分组如厕、洗手
厕所常规民谣：上厕所之前，先敲门。 如果有人在那里，您应该等待。 上厕所后，你应该冲水，整好衣，把手洗。
洗手常规民谣：洗手，不拥挤，排队，卷起袖子，洗手，用肥皂，洗完后，放水。
2、教师要求幼儿洗手后一定要把小手抱起来。
十二、11:00--11:30午餐
饮食常规民谣：吃饭前要洗手，入座时动作要轻，细嚼慢咽，不要挑食或剩菜
午餐内容:猪肉烧土豆、米饭。
13、 11:30-11:50饭后散步
目的：让孩子消消食，防止孩子积食。
14、 11:50-12:00午睡前准备
1、幼儿如厕
如厕歌谣：如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。
2、给有药的小朋友服药
3、幼儿有序的**。
十五、12:00--14:10 午睡
1儿童的衣服、鞋子、被子。
2、午睡故事：《你很快就会长高》
大班家长开放日活动方案(篇3)
7：50——8：00打扫 、整理
8： 晨练（槌球接力）
8：45——9：00早操
9：00——9：20盥洗、早点
9： 小组20-9:50a：主题活动：旅程**
b组：区角活动
9： 50-10:00洗漱喝水
10： a组：区域角活动
b组：主题活动；**之旅
10： 30-10:50户外运动游戏：钓鱼
10： 50-11:00餐前准备
11： 00-11:30午餐
罗英宋兰君
07、11、20
活动名称：**之旅
活动目标：
1试着用舞步和拍手来表达**的节奏，并感知四分音符和八分音符的节奏差异。
2体验节奏活动的乐趣，并愿意积极参与。
活动准备：三盘磁带、录音机和**卡
活动过程；
1邀请孩子们跟随老师来到一个神秘的国度。
老师带着孩子们和着《加油干》的**，有节奏地做着动作走入教室，直到来到“**王国”，并请小朋友入坐。
2、 挑战**王国的难题
1） 王国的国王给了我们三个难题。如果我们能一个一个地解决，我们就能得到国王的奖品。然后展示**卡1并解释国王的第一个问题：看卡片上的符号，用手掌敲击节奏，让老师给予适当的帮助。
老师带着孩子们讨论，学习如何在纸牌上弹奏节奏。最后集体演练，通过第一关。
2） 出示图画卡2，解释国王的第二个问题：先拍手，然后把卡片上的节奏踩出来，或者让老师适当地帮助。
学习和练习的方式同上。但老师有意识地减少参与。
3）出示图卡3，交代国王的第三个难题：用拍手和踏步的方式表现图卡上的节奏，但这次老师不能做动作，只能用语言提示。
孩子们首先自己练习，必要时老师会给予言提示。直至成功过关。
3、 分奖品，离开活动室。
大班家长开放日活动方案(篇4)
开放前准备：
1. 邀请贺卡的制作
2. 每人制作一只玫瑰花。
3. 每个小朋友对爸爸妈妈说的秘密。
4. 玩沙的造型。
5. 主题墙需要更换。
一、7：30－7：55 来园活动
1. 幼儿带爸爸妈妈去花朵浇水并介绍。
2家长和孩子下棋（多才多艺，好伙伴），介绍我们公园围棋的特点。
教师小结。今天早上我们是一个亲子下棋，我园的特色之一是围棋，现在是中大班的孩子们在学，我们幼儿园有专门聘请过来的老师免费为我们教学。今年，有一个围棋杯比赛。我们花园里的孩子们和新街第三小学下棋。一个中产阶级的孩子取得了很好的成绩。
作为我们即将升中班了。你也可以看看孩子是否有这种兴趣和天赋。
二、7：55－8：30晨间活动
1. 让幼儿回忆玩沙的规则
2. 教师和幼儿一起搭城堡。
3. 分批进教室。慢老师们组织了一个小游戏。
3、 8:30-8:45生活活动
1一位老师在饮水处，一位老师在厕所门口组织秩序。阿姨在厕所里观察是否有需要帮助的孩子。
2. 引导红绿灯排队，家长和小朋友可以一起排队，也可以在座位上等幼儿，提醒家长不要挤在过道两处，让孩子自己来动手
4，8：45-9：05早操
1. 自己放吸汗巾，
五、9：05－9：25点心
六、9：25－9：30点名
内容：1. 教师报学号点名，提醒小朋友安静听好。
2提醒孩子不要告诉其他孩子
七、9：30－9：50语言活动《 未定 》
8、 9:50-9:55课间活动
内容：1.可以跟同伴说说话。
2.可以上厕所
9、 9:55-10:30母亲节活动
内容：1。作项链：妈妈剪纸，孩子做项链。
2当了好老师后：今天是相爱的好日子。我们和我们最亲爱的母亲一起度过。你高兴吗？
（高兴）你们幸福吗？（幸福）今天不是我们的儿童节，而是母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、给我们做饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：
“我爱你” 。
3. 全体小朋友起立到妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈，再给妈妈带上项链，最后**歌曲《不再麻烦好妈妈》小朋友进行表演。
10、 10:30-10:50餐前活动
内容：1. 洗手，吃水果
2. 讲评。
十一、10：50－11：20 午餐
内容：1. 提醒小朋友吃完自己的饭菜，保持桌面、地面、盘内干净。
2. 饭后漱口和擦嘴。
大班家长开放日活动方案(篇5)
家长开放日活动方案
2018-2019学年第二学期
登封市直属第二幼儿园
大四班2018年10月
大二班家长开放日活动方案
本学期的家长开放日活动将在10月19日上午举行，为了使这次活动顺利进行，能使我们的幼儿园的工作给家长一个圆满的答卷，是我们的幼儿园的家园共育工作更进一步，现将本次活动的流程作一下安排，请领导批评指正：
一、活动目标：
1让家长走进幼儿园，了解我们幼儿园的整体工作和发展状况，了解孩子的学习、生活和成长，参与幼儿教育。为进一步提高幼儿园质量，加强幼儿园与家长的联系与沟通。同时，家长可以不断获得新的教育理念和信息，改变家庭教育方式，更好地支持和帮助教师的工作和家庭合作，
2教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可以观察家长在开放日的表现，引导家长正确参与活动，从而提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
2、 开放时间：2018年10月19日上午
三、活动流程及要求：
1、晨间接待活动：(7:40---7:50)
热情接待幼儿，要求师生用礼貌用语互相问好，做好严格的晨检活动，严格把好传染病的第二道关的控制，孩子练习拍皮球。
2、早操活动：(7:50---8:10)
指导班组长带好、收好设备，注意安全，不推搡，不大声喧哗，行动认真到位。
3、盥洗、早餐：(8:10---8:40)
盥洗：幼儿排队在三楼洗手。
早餐：安静快乐地吃自己的早餐。提醒个别儿童饭后擦嘴，将餐具放在指定位置，保持桌面和衣物清洁。
4饭后散步：（8:40-9:00）
5集中教育活动：（9:00-10:00）
活动内容：特色绘本教学《小象消防员》第二课时
活动要求：要求孩子能和老师讲绘本的内容，了解各种职业，能说出将来想做什么。
6、入厕、喝水、盥洗：（10:00---10:15）
活动结束后，引导孩子上厕所，洗手，多喝水。
7户外活动：（10:15-11:10）
篮球游戏《木头人》、自由活动（练习拍皮球）。
8、盥洗、午餐：（11:10---11:50）
引导孩子安静洗手，用小手紧握双手，不要碰桌椅。引导孩子们做手指练习，听一段安静舒缓的**。进餐中要求幼儿安静用餐，有需要的可举手。
鼓励幼儿添饭，吃好后，把自己的碗、碟放到指定的盆里，漱口插嘴，先吃完的幼儿可将椅子搬到走廊自取图书阅读。
9餐后活动：（11:50-12:00）
散步时应引导儿童在走廊上欣赏或交换绘画，引导儿童不要剧烈奔跑和跳跃。
大班家长开放日活动方案(篇6)
时间：2011年11月11日
活动地点：本班教室
活动目的：
促进家庭与家长的联系，孩子在幼儿园的表现，让家长了解幼儿园教育教学的要求和应协调的事项。
活动准备：
1． 教师准备好上课用的材料
2打扫教室内外，布置好环境。
活动程序：
一、 入园活动（8：10——8：50）1、热情接待每位幼儿和家长， 引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、叔叔、阿姨打招呼。
2角落活动：儿童可自由选择玩具、书籍、手工材料等活动。通过幼儿自主活动，尝试获得知识的方法和途径，有自主、独立、坚持、专注的操作习惯，体验与同伴分享合作的快乐。
2、 晨练（9:00-9:20）活动指导：
1孩子们应该去厕所小便，脱掉多余的外套，为活动做好准备。2精力充沛，心情愉快提醒做运动，动作有力，能跟着节奏走**。三。认真观察孩子在活动中的表现，做好个人指导活动，及时提醒孩子擦汗和调整运动量。
三、早点活动（9：30——9：50）组织幼儿洗手并观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。
观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口面包一口牛奶吃点心。
4、 集中教学活动（9:50-11:00）教案附后第1节：数学活动：4以内数字的感知
第二节：健康活动：好玩的布垫
欣赏故事
5、 餐前活动（11:10-11:20）组织孩子上厕所、洗手、准备午餐。
6、 快乐午餐（11:20-11:40）
数学教案
感知4以内的数量
活动目标：
1在游戏活动中引导孩子感知4以内的数字，并根据数字取东西。
2培养儿童的分类能力。
活动准备：
透明的袋子若干个（贴有2—4的圆点）；红、黄、绿三种颜色的玩具；贴绒动物点点滴滴四只；货架三个。
活动指导：
1、 今天爸爸妈妈来陪你们上课，做游戏，你们高兴吗？还有一位朋友也很高兴哟！看看他是谁呢？
小猪为什么这么高兴？因为！今天下午它的“奇奇玩具店”就要开业了，看看店里的玩具漂亮吗？
你们有什么颜色的玩具？
2今天，小猪一个人太忙了。它的好朋友都来帮忙了？看看它们是谁呢？（出示***），我们来数一数有几只小兔？
第二，两只兔子和橱窗里的玩具一样多？（点数***上的小兔、小狗、小猫数量）
三。现在请闭上眼睛。我要做魔术。当我数到三时，请睁开眼睛，好吗？（出示贴有圆点的透明口袋请小朋友观察袋子上的圆点的颜色和数量）（老师示范讲操作规则）
“小动物们说要帮助小猪清理玩具。小朋友愿意一起来帮助小猪吗？”
4、帮助小猪清理玩具。
（1）“小朋友要先看清楚袋子上有几个圆点？是什么颜色的？然后穿上和圆点颜色相同的玩具。”（老师巡回指导）
（2） 首先，请大家交流一下：我安装了什么颜色的玩具？请几个幼儿在集体面前介绍，（老师提醒幼儿把话说完整）
三。帮助小猪按照架子上的记号摆放玩具。（难点）
（1）请幼儿看看货贺上有什么标记？（带玩具的卡片标记，数字2、3、4）
（2）货架有几层？每一层有什么标记？（颜色不同）
（3）提出玩具摆放要求：两个玩具就摆在和它一样多的货架上，红颜色的玩具就摆在红色那一层。？？？？？？？？
（4）幼儿分组按标记摆放。
4、游戏：找朋友
“小朋友帮助小猪把玩具归类摆得这么整齐，小猪说谢谢小朋友，下午我们一起玩玩具店的游戏，你们高兴吗？让我们唱首歌庆祝玩具店的开业，好吗？”
游戏规则：当老师把三个朋友围成一个圈时，三个朋友会手牵手围成一个圈。
健康教案：好玩的布垫
健康活动方案：好玩的布垫
活动目标
1、探索布垫的多种玩法。
2用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验体育活动的乐趣。
活动准备
1各种颜色和尺寸的布垫。
2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”“小猴”等玩具若干。
3、**课件。
活动过程
一、听**《动动手动动脚》，幼儿做热身运动，引出活动。
师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。它是什么颜色呢？
老师：小布垫有什么用？
老师：是的，它能让我们在累的时候一靠它。很舒服。不过，今天老师会带着它和你玩游戏。
你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀？小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧（幼儿自由玩布垫）。引导儿童背布垫、用布垫跳跃、学用布垫小乌龟、变长蛇、划船等。
2、 鼓励孩子们探索各种布垫的玩法，调动参与活动的积极性。
师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒！现在我们一起玩一玩好不好？
小眼睛，小耳朵，仔细听。我们要去玩。“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”（用布垫把自己的脸遮住）
1、 二，三，你我的脸露出来了。哈哈，小朋友也来试一试吧。（重复几次，可以说身体的不同部位）
老师：哇，我们的孩子学得真快。现在我换个游戏看看你能不能玩？
一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。学小矮人走路。
老师：很好。你怎么能成为巨人？
师：（拍手）真能干，你们这么厉害，老师可开心了，就像过新年一样的开心，咦……小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊？
师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今天都一起来放一下鞭炮吧（老师点上鞭炮“嘭”响的时候，小朋友将布垫向上扔）。不过，老师要提醒孩子们放鞭炮时要注意安全，不要炸毁其他孩子。
来（请幼儿跟着老师做），
一、二、
三、嘭……（重复几次）
3、 游戏：（小司机，划船）和小动物玩游戏巩固动作。
师：小朋友真棒。老师刚收到一封信。让我们看看。噢，是小猴寄给我们的。
今天，小猴子想要请我们去他家。你想去吗？不过，去猴子家要走很长的路，所以我们在去猴子家之前应该先学会开车。现在我们用布垫练习。用布垫驱动（刹车，喇叭，慢速驱动，快速驱动，弯曲等）。
师：小朋友都学会了开车，我们现在出发去小猴家作客吧。教师与幼儿边说儿歌边开车。
“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小轮子转过来带我们去玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。
”引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。
师：小朋友看前面有一条大河过不去了，怎么办？
老师：引导孩子们把布席变成船：划船，划船，看谁能划得快；看谁先到岸。
师：终于到了小猴家，跟小猴打个招呼吧。（引导幼儿用礼貌用语给小猴打招呼）
师：到小猴家敲们，与小猴打招呼问好。（课件雷鸣）哦，不，小猴子家要下雨了。引导孩子们用布垫当伞，带着伞回家。
4、 放松休息。我太累了。坐下来休息一下。（听**）请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天，孩子们用布垫玩了很多有趣的游戏。你高兴吗？
小布席也累了。让我们把它带回家（老师和孩子们把布垫放在一起）。孩子们在布垫子上玩了那么多游戏，他们的手一定很脏。请排队洗手。结束活动。
边开车。“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小轮子转过来带我们去玩。
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。”引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。
师：到小猴家敲们，与小猴打招呼问好。（课件打雷）哦，不，这里要下雨了。 让我们把布垫当作小雨伞，带上雨伞回家。
4、 放松休息。我太累了。坐下来休息一下。（听**）请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天，孩子们用布垫玩了很多有趣的游戏。你高兴吗？
小布席也累了。让我们把它带回家（老师和孩子们把布垫放在一起）。孩子们在布垫子上玩了那么多游戏，他们的手一定很脏。请排队洗手。结束活动。
大班家长开放日活动方案(篇7)
教学资料参考范本
撰写人部门
时间尊敬的各位家长：
你们好！首先，非常感谢您抽出时间参加我们的活动。我们用热烈的掌声热烈欢迎爸爸妈妈的到来！在您的关心和支持下，我们的幼儿园已成功完成了本学期的教学工作。 在此，我要感谢您！
为了使你的宝宝度过一个安全又有意义的暑假，幼儿园已经根据上级有关部门的安全工作指导精神，结合我园安全工作的实际，制定了相关的安全措施。今天我跟大家谈论的话题有两个：
（3） 展示孩子半年的学习成果
（4） 全面落实儿童假期安全工作
一、展示幼儿的学习成果
（1）幼儿向家长展示**；律动、舞蹈、唱歌
（2）让幼儿以**车的形式，把所学的儿歌展示给家长。
（3） 让孩子们集体唱歌，唱儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌。
（4） 让父母**孩子完成艺术作品；涂色、添画、捏橡皮泥。
二、安排幼儿安全工作
假期间家长必须对幼儿的安全进行全面的监护，切实担负起监护人的责任。
根据节日安全责任书，逐一向家长讲解安全知识，要求家长配合幼儿园做好幼儿安全教育工作。
最后，我们衷心祝愿每一个宝宝健康快乐的成长，在家长的呵护下度过一个愉快而有意义的假期，并愿各位家长工作顺利，天天有份好心情！
大班家长开放日活动方案(篇8)
家长开放日半日活动计划
班级：中一班
一、晨间活动：（8：00-8：45）
1、亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。
2组织值班学生挂毛巾、擦桌子，抹布要拧干。
三。区域活动：建筑区、科学区、艺术区、操作区、阅读区。
要求：1、可以大胆选择自己喜欢的游戏内容和游戏素材。
2.赛后知道整理材料。
重点指导：观察“科学区”区域中幼儿操作情况，了解幼儿对材料的使用，鼓励幼儿勇于探索。
二、点心、盥洗：（8：45-9：00）
1引导孩子自觉用肥皂洗手，不要玩水。
2引导儿童有序地摄取和使用零食，鼓励儿童安静地吃零食。
3，早操：（9：00-9：25）
1听**和孩子们一起做练习，情绪积极，动作整齐。
2教师晨间活动小结：教师对幼儿晨起活动进行评价，表扬进步较大的幼儿。
4、 集中教育活动：（9:30-10:50）
1、武术活动
2、语言活动：《家》（诗歌）
3、英语活动
（详案附后）
5、 餐前准备：（10:50-11:00）
1、组织幼儿**洪恩英语。
2、提醒幼儿用肥皂洗手。
三。当班的学生帮忙分发餐具，感受为同龄人服务的乐趣。
6、 午餐：（11:00-11:30）
1提醒孩子们不要挑食，自己吃饭，保持桌面和地板清洁。
2要求儿童饭后漱口、漱口，餐具摆放在指定地点。
七、散步：（11：30-11：45）
1安静地排队，慢慢地走，没有任何剧烈的动作。
2保持安静，不要影响其他班的孩子。
八、午睡；（12：00-14：30）
将自己的衣物脱下摆好，组织幼儿小便，将自己鞋子摆放整齐，然后**睡觉。
附集中教育活动
中班语言活动：《家》（诗歌）
班级：中一班
教师：王芬
时间：2012.11.23
【活动目标】
1能专心欣赏诗歌，了解诗歌的内容，感受家的画面和语言之美。
2大胆想象，试着抄写诗歌。
3、初步理解“家”的含义，关心爱护幼儿园。
【活动准备】
经验准备：孩子们喜欢其它类型的诗歌。
物质准备：
1有蓝天、树木、草地、河水、鲜花、幼儿园背景图。
2白云、鸟、羊、鱼、蝴蝶、儿童等经营**，图集。
【活动过程:】
1、 展示背景图，激发孩子学习诗歌的兴趣。
老师：今天老师带来了一张**。你看到了什么？
你们家里住着谁？
小结：图上有蓝天、树林、草地、小河、花朵，家里住着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有小朋友，大家相亲相爱在一起。
2、 教师带着情感朗诵诗歌，引导孩子们理解诗歌的内容，感受诗歌的画面美和语言美。
老师：今天，老师帮这幅画配了一首很好的诗。让我们听听。诗里有什么。
（1） 欣赏老师动情朗诵诗歌，引导孩子了解诗歌内容。
师：诗歌里说了什么？
谁能用诗歌里面的话来回答？
（2） 老师展示操作**并再次背诵这首诗，帮助孩子们理解和理解诗的内容。
师：蓝蓝的天空是谁的家？
密密的树林是谁的家？
绿绿的草地是谁的家？
（重点引导孩子理解和理解诗的内容，注意几个谐音形容词：蓝、密、绿、清、红）
师：真棒！小朋友一下子就记住了。现在请你们看着图跟着老师一起来朗诵诗歌《家》。
（三）分段欣赏诗歌，引导幼儿感受诗歌的语言美和画面美，初步理解“家”的含义。
师：小朋友念的真好听！谁会说：你最喜欢**的哪一部分？
为什么这首诗说蓝天是白云的故乡？绿绿的草地是小羊的家？
（分段欣赏，重点引导幼儿理解感受诗歌里“家”的含义）
小结：小朋友们都答对了，动物们的家都是它们喜欢呆着的地方，这些地方能让它们感到快乐，就像小朋友们喜欢在幼儿园玩游戏、交朋友一样。
3、 展示地图，引导孩子大胆发挥想象力，临摹诗歌。
老师：除了诗中的话，蓝天还能是谁的家？
绿绿的草地还可以是谁的家？
密密的树林、清清的河水呢？
红红的花儿还可以是谁的家？
（教师根据幼儿的回答将图案画在图谱里）
小结：小朋友们太聪明了，编出了这么多跟诗歌不一样的话，现在我们把小朋友新编的话连起来，一起来朗诵一遍诗歌《家》。
【活动延伸】
区域活动：将动植物放入语言区，让孩子们继续创作诗歌。
野外渗透：提供彩色笔和油条，供儿童画小动物。
附：诗歌《家》
蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，红红的花儿是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。
大班家长开放日活动方案(篇9)
《托三班家长开放日活动计划》可能是您在寻找幼儿园托班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
前言：家长开放日活动是我们每学期必定进行的促进家园联系的必修之课，可以说，家长是抱了很大的期望来参加这个活动的。他们希望能够亲眼看看孩子在幼儿园里的学习、生活，孩子们的点滴进步都牵动着家长的心。作为老师，应该让家长能够清楚地看到孩子在幼儿园的真实表现，并且要让家长们知道该如何配合老师做好教育工作，共同促进孩子进步。最近，发现我们班的新生表现不佳，要么就是注意力不集中，要么就是不愿意开口，这对我们的教育工作带来很大的难度，因此，如何改正这一现象也成为我们今天应该考虑的问题。
活动时间：2008年6月20日上午
活动内容：一、教学活动展示：
1、音乐活动：《清洁宝宝》
2、美工活动：《弹珠滚画》
二、研讨最近班级存在的现状该如何解决。
活动地点：托三班教室
活动目的：
1、通过活动，帮助家长进一步了解孩子在园的日常生活、游戏情况，以及孩子们的表现。
2、通过现场教学活动的展示，帮助家长进一步了解教师的教育观念、教育方法，以在家庭教育中得到借鉴。
3、通过研讨，解决班级当前存在的问题。
活动准备：
1、事先发好通知，告知家长参加活动的要求。
2、班级教师事先合理安排半日活动，精心设计开放日的活动内容。
3、教具准备（具体见教案）
具体活动安排：
7：45——8：20 晨间接待及晨间活动
要求：热情地接待家长及孩子，带领孩子运用自制体育器械——纸棒，进行游戏，让家长了解到一物多玩的意义。
8：20——8：30 生活活动
要求：孩子能够自觉地解小便、洗手、拿茶杯。
8：30——8：45 吃点心
要求：能够及时吃好自己的点心，并且不争抢，吃一块饼干拿一块。
8：45——9：10 早操
要求：能够跟着老师、跟着音乐旋律，精神饱满地做早操。
9：15——9：35 教学活动一：歌曲《清洁宝宝》
9：40——9：45 生活活动
9：45——9：50 吃水果
9：50——10：15 教学活动二：美工《弹珠滚画》
10：20——10：50 研讨活动：如何改变孩子现在存在的不专心现象。
10：50——11：00 餐前准备、用餐
要求：能够不挑食，一口饭、一口菜、一口汤地把自己的一份饭菜吃完，并且保持一静三净。
活动内容：歌曲《清洁宝宝》
活动目标：
1、通过学习歌曲，了解清洁宝宝要做到哪些方面；
2、学唱歌曲《清洁宝宝》。
活动准备：
洗手、洗脸、刷牙的图片各一张。
活动过程：
一、听音乐拍手：熟悉音乐旋律。
二、出示图片，帮助幼儿了解歌词。
1、你们看，小娃娃在干什么啊？
2、她为什么要洗手、洗脸、刷牙呢？
3、什么时候要洗手、洗脸、刷牙呢？
三、学习歌曲。
1、教师范唱歌曲；
2、幼儿跟唱歌曲；
四、幼儿表演唱。
活动内容：美工《蛋珠滚画》
活动目标：
1、认识蛋珠，学习蛋珠滚画。
2、体验蛋珠滚画的乐趣。
活动准备：
1、各种颜色的颜料。
2、放蛋珠的桶两个。
3、白纸，蛋珠，筐若干，超过小朋友的个数。
活动过程：
一、出示蛋珠，激发幼儿的兴趣
师：小朋友，今天啊老师带来好多的朋友，你们知道它们是谁吗？（蛋珠）
二、讲解蛋珠的用处
师：这个蛋珠啊，是我的朋友，它呀可厉害了，会跳很多好看的舞呢。你们知道它是怎么跳舞的伐？
三、教师示范
师：我呀先和蛋珠朋友拉手，把它放到颜料里洗个澡，哇，真漂亮，现在啊，我要和它一起跳舞了。（蛋珠放入有纸的筐中，来来回回滚一滚）
四、幼儿操作
师：小朋友也来试一试吧。要是蛋珠身上颜料没有了，那小朋友再帮它洗个澡吧。要是蛋珠跳完了舞，你别忘了帮它们送回家哦，还要把自己的小手洗一洗。
大班家长开放日活动方案(篇10)
1、 时间：2014年11月20日（星期四）上午7:45-12:00
二、地点：六沙幼儿园
三、人物：小三班全体幼儿与家长们
四、活动过程
7：45－8：00早接及晨间活动
8：00－8：30早操活动
8：30－8：45家长集中，园长讲话
8：45－9：30第一节教学活动《小班综合可爱的鸭子》
9：30－10：30第二节亲子活动《水果拼盘》
10： 30-11:00过渡环节（打包、饮水、上厕所等）11:00-12:00儿童午餐时间
12：00－2：30幼儿午睡
五、注意事项：
1请您在7:45准时把孩子送到幼儿园，以便我们顺利地开展活动。
2、8：30请家长在大堂集中，园长讲话。
3、家长开放日活动是为了让家长们直观的了解孩子在幼儿园的学习，自理，人际交往等方面的具体情况，了解自己孩子的配合和老师进行针对性的教育。请抽出时间准时来花园。听课时不要离开、走动、说话，以免扰乱孩子上课时的思维。
谢谢您的合作与支持！
