小学托班教案

托班家长开放日活动方案。

尊敬的各位家长：

你们好！首先，非常感谢大家在百忙之中能抽时间参加我们的活动，我们以热烈的掌声欢迎爸爸妈妈的到来！在你们的关心支持下，我园已经顺利的完成了本学期的各项教育工作，在此，向您致以中心的感谢！

为了使你的宝宝度过一个安全又有意义的暑假，幼儿园已经根据上级有关部门的安全工作指导精神，结合我园安全工作的实际，制定了相关的安全措施。今天我跟大家谈论的话题有两个：

（3）展示幼儿半年的学习成果

（4）全面落实幼儿的假期安全工作

一、展示幼儿的学习成果

（1）幼儿向家长展示音乐；律动、舞蹈、唱歌

（2）让幼儿以开火车的形式，把所学的儿歌展示给家长。

（3）让幼儿集体演唱歌曲，说儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌。

（4）让家长观看孩子们完成的美术作品；涂色、添画、捏橡皮泥。

二、安排幼儿安全工作

假期间家长必须对幼儿的安全进行全面的监护，切实担负起监护人的责任。

根据假期安全责任书，向家长一一解说安全方面的知识，请家长务必配合幼儿园，做好幼儿的安全教育工作。

最后，我们衷心祝愿每一个宝宝健康快乐的成长，在家长的呵护下度过一个愉快而有意义的假期，并愿各位家长工作顺利，天天有份好心情！

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大班家长开放日活动方案1000字

为了确保工作或事情能有条不紊地开展。我们应当静下心来拟写一份工作方案了，写方案要注意什么？下面是88教案网的编辑为你精心整理的“大班家长开放日活动方案”，希望我的建议能够成为您实现梦想的助力！

大班家长开放日活动方案(篇1)

2014年织里镇中心幼儿园三班家长开放日活动计划

时间：2014、4、16

组织者：徐淀冯海燕

一、晨间活动：自选活动

孩子们可以自由选择阅读书籍、飞棋、拼图等内容，并可以在一个地区长期参与。

二、晨间锻炼：好玩的泡沫垫

目标：1。学习与合作伙伴合作，探索一起玩泡沫塑料垫的方法。

2.积极与集体进行游戏，并产生喜欢与集体游戏的情感。

材料准备：每人泡沫垫，共41块。

体验准备：儿童单独玩泡沫垫的体验

过程：（一）导入活动

1组织孩子到活动现场排队，做热身运动，活动身体关节。

2展示泡沫垫，引导孩子们复习之前玩泡沫垫的方法。

（2）大家一起玩泡沫垫

1.交代游戏规则：全体幼儿分为三大组，每人一块泡沫垫，大家以集体的形式探索集体玩泡沫垫的方法。

2.孩子们分组探索方法并玩游戏。例如，一组泡沫垫形成一条小路，孩子们爬上爬下。一组泡沫垫将随机放置。 儿童将提前做出反应，并跳过泡沫垫。

3.集中，教师总结刚才幼儿探索的方法。

4.集体分组玩泡沫垫：教师根据幼儿的方法，组织幼儿以小组的形式进行游戏。如：爬行、跳跃、过河拆桥等。

5.比赛“过河拆桥”：全体幼儿分成三组，第一名幼儿手拿两块泡沫垫边放边向前进，到达终点那一块积木再返回，把泡沫垫交给第二名幼儿，依次游戏，直到最后一名幼儿完成，一个小组结束比赛。

看看哪组快！

（3）结束活动

1老师表扬并鼓励获胜的队伍。

2.引导幼儿与教师共同整理场地，排队回教室。

3、生活活动：盥洗、喝水

目标：1。有秩序地洗漱，在路上慢慢地走。

2根据学生编号取下杯子，喝完后放回原处。

四、 集中活动：成语故事《守株待兔》

目标：1.通过欣赏课件，理解成语故事“守株待兔”的内容，知道不努力是不会成功的2.能根据故事课件大胆提问，并能用丰富的语言进行表述。

3.产生对学习成语的兴趣。

准备：课件、字卡。

活动过程：（1）培养欣赏无声故事的兴趣

今天老师带来了一张**，有点特别，只有图像，没有声音，所以请仔细看。

（2） 通过提问来理解这个故事

享受沉默第一部分（从一开始到农夫每天站在树下。）

老师：看这里，你有什么问题要问吗？

为什么兔子撞到树根流血了？（师把问题反抛给幼儿）

幼：兔子跑得太快了，没看见；狼来了，他不小心；急着跑回家吃饭等。

3.幼：兔子撞得叫什么？（树桩）什么叫树桩？—树砍下后露出地面的叫树桩。

师：兔子自己撞在树桩上是会经常发生的事吗？

小结：这样不会经常发生的事情，我们可以说是偶然的事、碰巧的事、难得的事。

4老师引导孩子们了解什么是农民——古代在田里干活的人。

5为什么农夫总是在树桩旁休息？年轻：等待兔子再次崩溃； 农夫已经等了一天，可是兔子还没来吗？

6从**你可以看出那个农民已经等了一整天了？

小结：太阳升起和落山，月亮出来，表明这一天已经过去。

7如果农民一直这样等下去，地里的庄稼会怎么样？（枯死、干死）

（三）欣赏无声**后半部分

1.田里的庄稼怎么样了？（田里的杂草长大了）

2.农夫在干什么？你是怎么知道的？(还想着兔子来撞死）

（四）完整欣赏有声故事动画片

1.农夫是个什么样的人？为什么？（懒惰的、爱吃兔子肉的人）

2.你喜欢这个故事吗？你能把这个故事用完整的、好听的一段话来说一说吗？

（五）学习成语“守株待兔”

1.这个故事有一个名字，就叫“守株待兔”。它是一个成语。习语是我们汉语中一个独特的词。你知道等兔子是什么意思吗？

2.教师小结守株待兔的含义。植物是树桩，等待意味着等待。 整个习语意味着等待兔子。

三。这个**告诉我们什么？

小结：虽然有时我们会像农夫一样有意外的收获，但这不是长久的，像农夫一样天天守着树桩，不仅没等到第二只撞死的兔子，连田里的庄稼也荒芜了。所以，无论我们孩子做什么，都要脚踏实地，认真负责。只有付出自己的努力，我们才能有收获。

4.说说我们学过的成语有哪些？（逐一出示字卡）

(六)延伸活动

随着年龄的增长，我们会知道越来越多的成语。你的父母知道很多成语。今天，我想请大家学习一个成语故事，让爸爸妈妈写下来。明天你们做小老师，把自己学到的成语故事讲给小朋友听。

五、课间操

六、生活活动：盥洗、豆奶、点心

7、 集中活动：数学——解读**数字

设计意图：《课程指南》指出学习活动的内容，既要符合幼儿的兴趣和现有水平，又要有一定的挑战性，以有助于幼儿经验、视野的扩展和潜能的发挥。因此，我打算设计次活动。

本次活动通过破译**号码，激发幼儿对同伴、教师的留恋之情。同时巩固了10以内数的加减运算以及相邻数等知识点。

活动目标：

1儿童通过编写和破解游戏，复习和巩固lo内加减法、单数、偶数、邻接数的知识；

2学会运用逆向思维的方法进行计算，并对计算感兴趣；

三。充分体验数学解题的乐趣。

教师准备：41张11方块的卡片

儿童准备：熟悉自己家的**号；铅笔、橡皮等。

活动过程：

（一）导入活动

1.师：昨天晚上，我接到以前我们班雅琪打来的**，她说很想你们，那你们想不想她?如果想她，怎样和她联系?(幼儿自由讨论，引出打**的想法。)

2.师：他家的**号码是******xx，(出示**号码)我们来数数他家的**号码是几位?(幼儿一起点数)他家**号码的第几位数是几?

（二）破解密码

1.师：雅琪想我们了，就打来了**，你们如果有事要跟老师讲，也可以给老师打**。你知道徐先生的**号码吗？然而，她的**号码有密码。我想请你猜猜。

老师：徐老师，一共有11个数字

前面的三个数是158282，第六个数比第五个数大1，第七个数是1和3中间的数，第八个数比3小2，第九个数和第八个数是一样的，第十个数是0到10中的第三个数，第十一个数是比1小的数，这个**号码是多少?

3.幼儿操作。

4.师：你们猜出来的**号码到底对不对呢?我们来打一下，听一听?

老师(**铃声响后)：孩子们，这是我的手机号码，如果你们有事可以给我打**，我们可以说说心里话，因为你们永远都是我最好的朋友。

（三）修改密码

讨论：如“6”的算式密码除了“5+1”，还可以设计成什么样的密码?

（四）再破**密码

1.师：我的**号码也是带密码的．我设置的密码和徐老师的不一样，请你们认真听一下，解一下。

第一位数字是“倒数的第五个数”，请问这个数字是几?第二位数字代表什么也没有。第三个数字是“4和6是它的相邻数”，这个数字是几?…

2根据老师的问题，孩子们计算并释放数字卡。

三。老师报告他/她的**号码以验证孩子的**号码是否正确。

（五）编译密码：

1.师：你们知道自己家的**号码吗?请你把它们也编成密码，待会儿让大家破解一下。

2.幼儿或向爸爸妈妈编译自家的**号码。

3.同伴帮忙破译并验证。孩子们要积极思考，根据老师提出的问题找出答案，依次把数字写在**卡片上

活动延伸：

请把老师和朋友的**号码记在自己的**本上，并经常保持联系。

八、与家长简短交流

大班家长开放日活动方案(篇2)

活动目标：

通过家长开放日活动，家长可以了解孩子在幼儿园的学习情况，加强家庭互动，实现家庭共育。

活动时间：

2013年12月31日

星期四（上午8:00-12:30）

活动地点：

小班活动室、园内操场

活动准备：

112月30日通知每个孩子穿幼儿园服装

2、12月30日早操器械：摇铃晨间活动器械：木马

3、12月27日老师准备教育活动中用的方案、教具

412月27日准备家长考勤簿和活动总结分析表

512月30日，家长接到通知，要准时参加，

12月30日，家长收到短信：（参加时间和地点）及注意事项。

6、12月30日落实照相机和拍照人—李如勤

活动流程：

一、8:00--8:30晨间活动

活动内容：小兔跳跳跳

活动目的：锻炼儿童的跳跃能力和平衡能力。

2，8:40-8:50早操

活动要求：幼儿能够有秩序的站队，并跟着节拍愉快的做早操，锻炼身体。

排队常规歌谣：队伍一条线，挺胸抬头向前看，

走，跟着老师走，跟着朋友走

小小手摆起来，摆起来。小小脚踏起来，踏起来

三、9:00--9:10 晨间谈话

内容：上厕所时要安静，不要喧哗、奔跑、跳跃，以免发生危险

四、9:10--9:20 吃点心

餐前准备：把凳子放在座位上后，有序进入卫生间，先进入厕所，再洗手，最后把杯子拿回到座位上。

如厕常规歌谣：如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后要冲水，整好衣，把手洗

洗手常规民谣：洗手，不拥挤，排队，袖子卷起来。用肥皂洗手，洗完后关掉水龙头。洗手后，老师要求把孩子们的小手举起来。

饮食常规民谣：吃饭前要洗手，入座时动作要轻，细嚼慢咽，不要对食物或剩菜挑食。

5、 9:30-9:50第一次集体教育

课程简介：分级阅读是我园特色课程之一。本课程旨在通过目标评分、素材评分和教学方法创新，达到儿童阅读、创造、表演的目的。

本课程的教学过程是：自由阅读、理解性阅读和创造性阅读。教学方法主要有：

大图书阅读法、平行阅读法、排图阅读法、戏剧阅读法、自制图书法、生活阅读法六种方法。我们这节课的内容是创造性阅读，主要是以两节课所学的内容为基础，让孩子们自由地玩耍和想象。培养孩子的想象力和创造力。

我在这节课上使用的教学方法是：大书阅读法和生活阅读法。

活动名称：故事：《你很快就会长高》

活动目标：1。让学生愿意表达，敢于表达。

2、理解故事的内容，体会“内心长大”的含义。

活动准备：书籍、小卡片、大头饰。

六、9:50—10:00 自由活动

厕所常规民谣：上厕所之前，先敲门。 如果有人在那里，您应该等待。 上厕所后，你应该

冲水，整好衣，把手洗。

7、 10:00-10:20第二次小组活动

课程简介：礼仪教育是我园特色课程之一。幼儿礼仪教育的概念是：

儿童在幼儿园、家庭和社会生活中必须遵守一些简单的行为规范。本课程的教学方法有：行为辨析法、故事启蒙法、情景表演法、演示演示法、游戏童谣法。

本节课我们欣赏的是礼貌用语“对不起”“没关系”的使用，活动目标是让幼儿学会使用礼貌用语“对不起”和“没关系”，培养幼儿良好的社交行为习惯。采用的教学方法是行为辨析法。

活动名称：礼貌用语“对不起”“没关系”的使用

活动目标：1、让幼儿学会使用礼貌用语“对不起”和“没关系”；

2培养孩子良好的社会行为习惯。

活动准备：礼仪教材、礼仪教育教学光盘

八、 10:20--10:30

厕所常规民谣：上厕所之前，先敲门。 如果有人在那里，您应该等待。 上厕所后，你应该

冲水，整好衣，把手洗。

饮水套路民谣：小水杯，双手，好水，慢慢往后退。喝水时，归原位，小心喝，不浪费。

九、篮球操

10、 10:30-10:50区域活动

活动内容：扔飞碟

活动目标：培养幼儿的互配合能力以及手眼协调的能力。

11、 餐前准备10:50

1、幼儿分组如厕、洗手

厕所常规民谣：上厕所之前，先敲门。 如果有人在那里，您应该等待。 上厕所后，你应该冲水，整好衣，把手洗。

洗手常规民谣：洗手，不拥挤，排队，卷起袖子，洗手，用肥皂，洗完后，放水。

2、教师要求幼儿洗手后一定要把小手抱起来。

十二、11:00--11:30午餐

饮食常规民谣：吃饭前要洗手，入座时动作要轻，细嚼慢咽，不要挑食或剩菜

午餐内容:猪肉烧土豆、米饭。

13、 11:30-11:50饭后散步

目的：让孩子消消食，防止孩子积食。

14、 11:50-12:00午睡前准备

1、幼儿如厕

如厕歌谣：如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。

2、给有药的小朋友服药

3、幼儿有序的**。

十五、12:00--14:10 午睡

1儿童的衣服、鞋子、被子。

2、午睡故事：《你很快就会长高》

大班家长开放日活动方案(篇3)

7：50——8：00打扫 、整理

8： 晨练（槌球接力）

8：45——9：00早操

9：00——9：20盥洗、早点

9： 小组20-9:50a：主题活动：旅程**

b组：区角活动

9： 50-10:00洗漱喝水

10： a组：区域角活动

b组：主题活动；**之旅

10： 30-10:50户外运动游戏：钓鱼

10： 50-11:00餐前准备

11： 00-11:30午餐

罗英宋兰君

07、11、20

活动名称：**之旅

活动目标：

1试着用舞步和拍手来表达**的节奏，并感知四分音符和八分音符的节奏差异。

2体验节奏活动的乐趣，并愿意积极参与。

活动准备：三盘磁带、录音机和**卡

活动过程；

1邀请孩子们跟随老师来到一个神秘的国度。

老师带着孩子们和着《加油干》的**，有节奏地做着动作走入教室，直到来到“**王国”，并请小朋友入坐。

2、 挑战**王国的难题

1） 王国的国王给了我们三个难题。如果我们能一个一个地解决，我们就能得到国王的奖品。然后展示**卡1并解释国王的第一个问题：看卡片上的符号，用手掌敲击节奏，让老师给予适当的帮助。

老师带着孩子们讨论，学习如何在纸牌上弹奏节奏。最后集体演练，通过第一关。

2） 出示图画卡2，解释国王的第二个问题：先拍手，然后把卡片上的节奏踩出来，或者让老师适当地帮助。

学习和练习的方式同上。但老师有意识地减少参与。

3）出示图卡3，交代国王的第三个难题：用拍手和踏步的方式表现图卡上的节奏，但这次老师不能做动作，只能用语言提示。

孩子们首先自己练习，必要时老师会给予言提示。直至成功过关。

3、 分奖品，离开活动室。

大班家长开放日活动方案(篇4)

开放前准备：

1. 邀请贺卡的制作

2. 每人制作一只玫瑰花。

3. 每个小朋友对爸爸妈妈说的秘密。

4. 玩沙的造型。

5. 主题墙需要更换。

一、7：30－7：55 来园活动

1. 幼儿带爸爸妈妈去花朵浇水并介绍。

2家长和孩子下棋（多才多艺，好伙伴），介绍我们公园围棋的特点。

教师小结。今天早上我们是一个亲子下棋，我园的特色之一是围棋，现在是中大班的孩子们在学，我们幼儿园有专门聘请过来的老师免费为我们教学。今年，有一个围棋杯比赛。我们花园里的孩子们和新街第三小学下棋。一个中产阶级的孩子取得了很好的成绩。

作为我们即将升中班了。你也可以看看孩子是否有这种兴趣和天赋。

二、7：55－8：30晨间活动

1. 让幼儿回忆玩沙的规则

2. 教师和幼儿一起搭城堡。

3. 分批进教室。慢老师们组织了一个小游戏。

3、 8:30-8:45生活活动

1一位老师在饮水处，一位老师在厕所门口组织秩序。阿姨在厕所里观察是否有需要帮助的孩子。

2. 引导红绿灯排队，家长和小朋友可以一起排队，也可以在座位上等幼儿，提醒家长不要挤在过道两处，让孩子自己来动手

4，8：45-9：05早操

1. 自己放吸汗巾，

五、9：05－9：25点心

六、9：25－9：30点名

内容：1. 教师报学号点名，提醒小朋友安静听好。

2提醒孩子不要告诉其他孩子

七、9：30－9：50语言活动《 未定 》

8、 9:50-9:55课间活动

内容：1.可以跟同伴说说话。

2.可以上厕所

9、 9:55-10:30母亲节活动

内容：1。作项链：妈妈剪纸，孩子做项链。

2当了好老师后：今天是相爱的好日子。我们和我们最亲爱的母亲一起度过。你高兴吗？

（高兴）你们幸福吗？（幸福）今天不是我们的儿童节，而是母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、给我们做饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：

“我爱你” 。

3. 全体小朋友起立到妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈，再给妈妈带上项链，最后**歌曲《不再麻烦好妈妈》小朋友进行表演。

10、 10:30-10:50餐前活动

内容：1. 洗手，吃水果

2. 讲评。

十一、10：50－11：20 午餐

内容：1. 提醒小朋友吃完自己的饭菜，保持桌面、地面、盘内干净。

2. 饭后漱口和擦嘴。

大班家长开放日活动方案(篇5)

家长开放日活动方案

2018-2019学年第二学期

登封市直属第二幼儿园

大四班2018年10月

大二班家长开放日活动方案

本学期的家长开放日活动将在10月19日上午举行，为了使这次活动顺利进行，能使我们的幼儿园的工作给家长一个圆满的答卷，是我们的幼儿园的家园共育工作更进一步，现将本次活动的流程作一下安排，请领导批评指正：

一、活动目标：

1让家长走进幼儿园，了解我们幼儿园的整体工作和发展状况，了解孩子的学习、生活和成长，参与幼儿教育。为进一步提高幼儿园质量，加强幼儿园与家长的联系与沟通。同时，家长可以不断获得新的教育理念和信息，改变家庭教育方式，更好地支持和帮助教师的工作和家庭合作，

2教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可以观察家长在开放日的表现，引导家长正确参与活动，从而提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

2、 开放时间：2018年10月19日上午

三、活动流程及要求：

1、晨间接待活动：(7:40---7:50)

热情接待幼儿，要求师生用礼貌用语互相问好，做好严格的晨检活动，严格把好传染病的第二道关的控制，孩子练习拍皮球。

2、早操活动：(7:50---8:10)

指导班组长带好、收好设备，注意安全，不推搡，不大声喧哗，行动认真到位。

3、盥洗、早餐：(8:10---8:40)

盥洗：幼儿排队在三楼洗手。

早餐：安静快乐地吃自己的早餐。提醒个别儿童饭后擦嘴，将餐具放在指定位置，保持桌面和衣物清洁。

4饭后散步：（8:40-9:00）

5集中教育活动：（9:00-10:00）

活动内容：特色绘本教学《小象消防员》第二课时

活动要求：要求孩子能和老师讲绘本的内容，了解各种职业，能说出将来想做什么。

6、入厕、喝水、盥洗：（10:00---10:15）

活动结束后，引导孩子上厕所，洗手，多喝水。

7户外活动：（10:15-11:10）

篮球游戏《木头人》、自由活动（练习拍皮球）。

8、盥洗、午餐：（11:10---11:50）

引导孩子安静洗手，用小手紧握双手，不要碰桌椅。引导孩子们做手指练习，听一段安静舒缓的**。进餐中要求幼儿安静用餐，有需要的可举手。

鼓励幼儿添饭，吃好后，把自己的碗、碟放到指定的盆里，漱口插嘴，先吃完的幼儿可将椅子搬到走廊自取图书阅读。

9餐后活动：（11:50-12:00）

散步时应引导儿童在走廊上欣赏或交换绘画，引导儿童不要剧烈奔跑和跳跃。

大班家长开放日活动方案(篇6)

时间：2011年11月11日

活动地点：本班教室

活动目的：

促进家庭与家长的联系，孩子在幼儿园的表现，让家长了解幼儿园教育教学的要求和应协调的事项。

活动准备：

1． 教师准备好上课用的材料

2打扫教室内外，布置好环境。

活动程序：

一、 入园活动（8：10——8：50）1、热情接待每位幼儿和家长， 引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、叔叔、阿姨打招呼。

2角落活动：儿童可自由选择玩具、书籍、手工材料等活动。通过幼儿自主活动，尝试获得知识的方法和途径，有自主、独立、坚持、专注的操作习惯，体验与同伴分享合作的快乐。

2、 晨练（9:00-9:20）活动指导：

1孩子们应该去厕所小便，脱掉多余的外套，为活动做好准备。2精力充沛，心情愉快提醒做运动，动作有力，能跟着节奏走**。三。认真观察孩子在活动中的表现，做好个人指导活动，及时提醒孩子擦汗和调整运动量。

三、早点活动（9：30——9：50）组织幼儿洗手并观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。

观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口面包一口牛奶吃点心。

4、 集中教学活动（9:50-11:00）教案附后第1节：数学活动：4以内数字的感知

第二节：健康活动：好玩的布垫

欣赏故事

5、 餐前活动（11:10-11:20）组织孩子上厕所、洗手、准备午餐。

6、 快乐午餐（11:20-11:40）

数学教案

感知4以内的数量

活动目标：

1在游戏活动中引导孩子感知4以内的数字，并根据数字取东西。

2培养儿童的分类能力。

活动准备：

透明的袋子若干个（贴有2—4的圆点）；红、黄、绿三种颜色的玩具；贴绒动物点点滴滴四只；货架三个。

活动指导：

1、 今天爸爸妈妈来陪你们上课，做游戏，你们高兴吗？还有一位朋友也很高兴哟！看看他是谁呢？

小猪为什么这么高兴？因为！今天下午它的“奇奇玩具店”就要开业了，看看店里的玩具漂亮吗？

你们有什么颜色的玩具？

2今天，小猪一个人太忙了。它的好朋友都来帮忙了？看看它们是谁呢？（出示***），我们来数一数有几只小兔？

第二，两只兔子和橱窗里的玩具一样多？（点数***上的小兔、小狗、小猫数量）

三。现在请闭上眼睛。我要做魔术。当我数到三时，请睁开眼睛，好吗？（出示贴有圆点的透明口袋请小朋友观察袋子上的圆点的颜色和数量）（老师示范讲操作规则）

“小动物们说要帮助小猪清理玩具。小朋友愿意一起来帮助小猪吗？”

4、帮助小猪清理玩具。

（1）“小朋友要先看清楚袋子上有几个圆点？是什么颜色的？然后穿上和圆点颜色相同的玩具。”（老师巡回指导）

（2） 首先，请大家交流一下：我安装了什么颜色的玩具？请几个幼儿在集体面前介绍，（老师提醒幼儿把话说完整）

三。帮助小猪按照架子上的记号摆放玩具。（难点）

（1）请幼儿看看货贺上有什么标记？（带玩具的卡片标记，数字2、3、4）

（2）货架有几层？每一层有什么标记？（颜色不同）

（3）提出玩具摆放要求：两个玩具就摆在和它一样多的货架上，红颜色的玩具就摆在红色那一层。？？？？？？？？

（4）幼儿分组按标记摆放。

4、游戏：找朋友

“小朋友帮助小猪把玩具归类摆得这么整齐，小猪说谢谢小朋友，下午我们一起玩玩具店的游戏，你们高兴吗？让我们唱首歌庆祝玩具店的开业，好吗？”

游戏规则：当老师把三个朋友围成一个圈时，三个朋友会手牵手围成一个圈。

健康教案：好玩的布垫

健康活动方案：好玩的布垫

活动目标

1、探索布垫的多种玩法。

2用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验体育活动的乐趣。

活动准备

1各种颜色和尺寸的布垫。

2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”“小猴”等玩具若干。

3、**课件。

活动过程

一、听**《动动手动动脚》，幼儿做热身运动，引出活动。

师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。它是什么颜色呢？

老师：小布垫有什么用？

老师：是的，它能让我们在累的时候一靠它。很舒服。不过，今天老师会带着它和你玩游戏。

你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀？小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧（幼儿自由玩布垫）。引导儿童背布垫、用布垫跳跃、学用布垫小乌龟、变长蛇、划船等。

2、 鼓励孩子们探索各种布垫的玩法，调动参与活动的积极性。

师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒！现在我们一起玩一玩好不好？

小眼睛，小耳朵，仔细听。我们要去玩。“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”（用布垫把自己的脸遮住）

1、 二，三，你我的脸露出来了。哈哈，小朋友也来试一试吧。（重复几次，可以说身体的不同部位）

老师：哇，我们的孩子学得真快。现在我换个游戏看看你能不能玩？

一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。学小矮人走路。

老师：很好。你怎么能成为巨人？

师：（拍手）真能干，你们这么厉害，老师可开心了，就像过新年一样的开心，咦……小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊？

师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今天都一起来放一下鞭炮吧（老师点上鞭炮“嘭”响的时候，小朋友将布垫向上扔）。不过，老师要提醒孩子们放鞭炮时要注意安全，不要炸毁其他孩子。

来（请幼儿跟着老师做），

一、二、

三、嘭……（重复几次）

3、 游戏：（小司机，划船）和小动物玩游戏巩固动作。

师：小朋友真棒。老师刚收到一封信。让我们看看。噢，是小猴寄给我们的。

今天，小猴子想要请我们去他家。你想去吗？不过，去猴子家要走很长的路，所以我们在去猴子家之前应该先学会开车。现在我们用布垫练习。用布垫驱动（刹车，喇叭，慢速驱动，快速驱动，弯曲等）。

师：小朋友都学会了开车，我们现在出发去小猴家作客吧。教师与幼儿边说儿歌边开车。

“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小轮子转过来带我们去玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。

”引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。

师：小朋友看前面有一条大河过不去了，怎么办？

老师：引导孩子们把布席变成船：划船，划船，看谁能划得快；看谁先到岸。

师：终于到了小猴家，跟小猴打个招呼吧。（引导幼儿用礼貌用语给小猴打招呼）

师：到小猴家敲们，与小猴打招呼问好。（课件雷鸣）哦，不，小猴子家要下雨了。引导孩子们用布垫当伞，带着伞回家。

4、 放松休息。我太累了。坐下来休息一下。（听**）请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天，孩子们用布垫玩了很多有趣的游戏。你高兴吗？

小布席也累了。让我们把它带回家（老师和孩子们把布垫放在一起）。孩子们在布垫子上玩了那么多游戏，他们的手一定很脏。请排队洗手。结束活动。

边开车。“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小轮子转过来带我们去玩。

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。”引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。

师：到小猴家敲们，与小猴打招呼问好。（课件打雷）哦，不，这里要下雨了。 让我们把布垫当作小雨伞，带上雨伞回家。

4、 放松休息。我太累了。坐下来休息一下。（听**）请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天，孩子们用布垫玩了很多有趣的游戏。你高兴吗？

小布席也累了。让我们把它带回家（老师和孩子们把布垫放在一起）。孩子们在布垫子上玩了那么多游戏，他们的手一定很脏。请排队洗手。结束活动。

大班家长开放日活动方案(篇7)

教学资料参考范本

撰写人部门

时间尊敬的各位家长：

你们好！首先，非常感谢您抽出时间参加我们的活动。我们用热烈的掌声热烈欢迎爸爸妈妈的到来！在您的关心和支持下，我们的幼儿园已成功完成了本学期的教学工作。 在此，我要感谢您！

为了使你的宝宝度过一个安全又有意义的暑假，幼儿园已经根据上级有关部门的安全工作指导精神，结合我园安全工作的实际，制定了相关的安全措施。今天我跟大家谈论的话题有两个：

（3） 展示孩子半年的学习成果

（4） 全面落实儿童假期安全工作

一、展示幼儿的学习成果

（1）幼儿向家长展示**；律动、舞蹈、唱歌

（2）让幼儿以**车的形式，把所学的儿歌展示给家长。

（3） 让孩子们集体唱歌，唱儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌。

（4） 让父母**孩子完成艺术作品；涂色、添画、捏橡皮泥。

二、安排幼儿安全工作

假期间家长必须对幼儿的安全进行全面的监护，切实担负起监护人的责任。

根据节日安全责任书，逐一向家长讲解安全知识，要求家长配合幼儿园做好幼儿安全教育工作。

最后，我们衷心祝愿每一个宝宝健康快乐的成长，在家长的呵护下度过一个愉快而有意义的假期，并愿各位家长工作顺利，天天有份好心情！

大班家长开放日活动方案(篇8)

家长开放日半日活动计划

班级：中一班

一、晨间活动：（8：00-8：45）

1、亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

2组织值班学生挂毛巾、擦桌子，抹布要拧干。

三。区域活动：建筑区、科学区、艺术区、操作区、阅读区。

要求：1、可以大胆选择自己喜欢的游戏内容和游戏素材。

2.赛后知道整理材料。

重点指导：观察“科学区”区域中幼儿操作情况，了解幼儿对材料的使用，鼓励幼儿勇于探索。

二、点心、盥洗：（8：45-9：00）

1引导孩子自觉用肥皂洗手，不要玩水。

2引导儿童有序地摄取和使用零食，鼓励儿童安静地吃零食。

3，早操：（9：00-9：25）

1听**和孩子们一起做练习，情绪积极，动作整齐。

2教师晨间活动小结：教师对幼儿晨起活动进行评价，表扬进步较大的幼儿。

4、 集中教育活动：（9:30-10:50）

1、武术活动

2、语言活动：《家》（诗歌）

3、英语活动

（详案附后）

5、 餐前准备：（10:50-11:00）

1、组织幼儿**洪恩英语。

2、提醒幼儿用肥皂洗手。

三。当班的学生帮忙分发餐具，感受为同龄人服务的乐趣。

6、 午餐：（11:00-11:30）

1提醒孩子们不要挑食，自己吃饭，保持桌面和地板清洁。

2要求儿童饭后漱口、漱口，餐具摆放在指定地点。

七、散步：（11：30-11：45）

1安静地排队，慢慢地走，没有任何剧烈的动作。

2保持安静，不要影响其他班的孩子。

八、午睡；（12：00-14：30）

将自己的衣物脱下摆好，组织幼儿小便，将自己鞋子摆放整齐，然后**睡觉。

附集中教育活动

中班语言活动：《家》（诗歌）

班级：中一班

教师：王芬

时间：2012.11.23

【活动目标】

1能专心欣赏诗歌，了解诗歌的内容，感受家的画面和语言之美。

2大胆想象，试着抄写诗歌。

3、初步理解“家”的含义，关心爱护幼儿园。

【活动准备】

经验准备：孩子们喜欢其它类型的诗歌。

物质准备：

1有蓝天、树木、草地、河水、鲜花、幼儿园背景图。

2白云、鸟、羊、鱼、蝴蝶、儿童等经营**，图集。

【活动过程:】

1、 展示背景图，激发孩子学习诗歌的兴趣。

老师：今天老师带来了一张**。你看到了什么？

你们家里住着谁？

小结：图上有蓝天、树林、草地、小河、花朵，家里住着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有小朋友，大家相亲相爱在一起。

2、 教师带着情感朗诵诗歌，引导孩子们理解诗歌的内容，感受诗歌的画面美和语言美。

老师：今天，老师帮这幅画配了一首很好的诗。让我们听听。诗里有什么。

（1） 欣赏老师动情朗诵诗歌，引导孩子了解诗歌内容。

师：诗歌里说了什么？

谁能用诗歌里面的话来回答？

（2） 老师展示操作**并再次背诵这首诗，帮助孩子们理解和理解诗的内容。

师：蓝蓝的天空是谁的家？

密密的树林是谁的家？

绿绿的草地是谁的家？

（重点引导孩子理解和理解诗的内容，注意几个谐音形容词：蓝、密、绿、清、红）

师：真棒！小朋友一下子就记住了。现在请你们看着图跟着老师一起来朗诵诗歌《家》。

（三）分段欣赏诗歌，引导幼儿感受诗歌的语言美和画面美，初步理解“家”的含义。

师：小朋友念的真好听！谁会说：你最喜欢**的哪一部分？

为什么这首诗说蓝天是白云的故乡？绿绿的草地是小羊的家？

（分段欣赏，重点引导幼儿理解感受诗歌里“家”的含义）

小结：小朋友们都答对了，动物们的家都是它们喜欢呆着的地方，这些地方能让它们感到快乐，就像小朋友们喜欢在幼儿园玩游戏、交朋友一样。

3、 展示地图，引导孩子大胆发挥想象力，临摹诗歌。

老师：除了诗中的话，蓝天还能是谁的家？

绿绿的草地还可以是谁的家？

密密的树林、清清的河水呢？

红红的花儿还可以是谁的家？

（教师根据幼儿的回答将图案画在图谱里）

小结：小朋友们太聪明了，编出了这么多跟诗歌不一样的话，现在我们把小朋友新编的话连起来，一起来朗诵一遍诗歌《家》。

【活动延伸】

区域活动：将动植物放入语言区，让孩子们继续创作诗歌。

野外渗透：提供彩色笔和油条，供儿童画小动物。

附：诗歌《家》

蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，红红的花儿是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。

大班家长开放日活动方案(篇9)

《托三班家长开放日活动计划》可能是您在寻找幼儿园托班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

前言：家长开放日活动是我们每学期必定进行的促进家园联系的必修之课，可以说，家长是抱了很大的期望来参加这个活动的。他们希望能够亲眼看看孩子在幼儿园里的学习、生活，孩子们的点滴进步都牵动着家长的心。作为老师，应该让家长能够清楚地看到孩子在幼儿园的真实表现，并且要让家长们知道该如何配合老师做好教育工作，共同促进孩子进步。最近，发现我们班的新生表现不佳，要么就是注意力不集中，要么就是不愿意开口，这对我们的教育工作带来很大的难度，因此，如何改正这一现象也成为我们今天应该考虑的问题。

活动时间：2008年6月20日上午

活动内容：一、教学活动展示：

1、音乐活动：《清洁宝宝》

2、美工活动：《弹珠滚画》

二、研讨最近班级存在的现状该如何解决。

活动地点：托三班教室

活动目的：

1、通过活动，帮助家长进一步了解孩子在园的日常生活、游戏情况，以及孩子们的表现。

2、通过现场教学活动的展示，帮助家长进一步了解教师的教育观念、教育方法，以在家庭教育中得到借鉴。

3、通过研讨，解决班级当前存在的问题。

活动准备：

1、事先发好通知，告知家长参加活动的要求。

2、班级教师事先合理安排半日活动，精心设计开放日的活动内容。

3、教具准备（具体见教案）

具体活动安排：

7：45——8：20        晨间接待及晨间活动

要求：热情地接待家长及孩子，带领孩子运用自制体育器械——纸棒，进行游戏，让家长了解到一物多玩的意义。

8：20——8：30        生活活动

要求：孩子能够自觉地解小便、洗手、拿茶杯。

8：30——8：45        吃点心

要求：能够及时吃好自己的点心，并且不争抢，吃一块饼干拿一块。

8：45——9：10        早操

要求：能够跟着老师、跟着音乐旋律，精神饱满地做早操。

9：15——9：35        教学活动一：歌曲《清洁宝宝》

9：40——9：45        生活活动

9：45——9：50        吃水果

9：50——10：15       教学活动二：美工《弹珠滚画》

10：20——10：50      研讨活动：如何改变孩子现在存在的不专心现象。

10：50——11：00      餐前准备、用餐

要求：能够不挑食，一口饭、一口菜、一口汤地把自己的一份饭菜吃完，并且保持一静三净。

活动内容：歌曲《清洁宝宝》

活动目标：

1、通过学习歌曲，了解清洁宝宝要做到哪些方面；

2、学唱歌曲《清洁宝宝》。

活动准备：

洗手、洗脸、刷牙的图片各一张。

活动过程：

一、听音乐拍手：熟悉音乐旋律。

二、出示图片，帮助幼儿了解歌词。

1、你们看，小娃娃在干什么啊？

2、她为什么要洗手、洗脸、刷牙呢？

3、什么时候要洗手、洗脸、刷牙呢？

三、学习歌曲。

1、教师范唱歌曲；

2、幼儿跟唱歌曲；

四、幼儿表演唱。

活动内容：美工《蛋珠滚画》

活动目标：

1、认识蛋珠，学习蛋珠滚画。

2、体验蛋珠滚画的乐趣。

活动准备：

1、各种颜色的颜料。

2、放蛋珠的桶两个。

3、白纸，蛋珠，筐若干，超过小朋友的个数。

活动过程：

一、出示蛋珠，激发幼儿的兴趣

师：小朋友，今天啊老师带来好多的朋友，你们知道它们是谁吗？（蛋珠）

二、讲解蛋珠的用处

师：这个蛋珠啊，是我的朋友，它呀可厉害了，会跳很多好看的舞呢。你们知道它是怎么跳舞的伐？

三、教师示范

师：我呀先和蛋珠朋友拉手，把它放到颜料里洗个澡，哇，真漂亮，现在啊，我要和它一起跳舞了。（蛋珠放入有纸的筐中，来来回回滚一滚）

四、幼儿操作

师：小朋友也来试一试吧。要是蛋珠身上颜料没有了，那小朋友再帮它洗个澡吧。要是蛋珠跳完了舞，你别忘了帮它们送回家哦，还要把自己的小手洗一洗。

大班家长开放日活动方案(篇10)

1、 时间：2014年11月20日（星期四）上午7:45-12:00

二、地点：六沙幼儿园

三、人物：小三班全体幼儿与家长们

四、活动过程

7：45－8：00早接及晨间活动

8：00－8：30早操活动

8：30－8：45家长集中，园长讲话

8：45－9：30第一节教学活动《小班综合可爱的鸭子》

9：30－10：30第二节亲子活动《水果拼盘》

10： 30-11:00过渡环节（打包、饮水、上厕所等）11:00-12:00儿童午餐时间

12：00－2：30幼儿午睡

五、注意事项：

1请您在7:45准时把孩子送到幼儿园，以便我们顺利地开展活动。

2、8：30请家长在大堂集中，园长讲话。

3、家长开放日活动是为了让家长们直观的了解孩子在幼儿园的学习，自理，人际交往等方面的具体情况，了解自己孩子的配合和老师进行针对性的教育。请抽出时间准时来花园。听课时不要离开、走动、说话，以免扰乱孩子上课时的思维。

谢谢您的合作与支持！

中班家长开放日活动方案(精选6篇)

根据您的要求我找到了以下内容：“中班家长开放日活动方案”。为了在乎的事情可以顺利进行，我们需要提前准备计划，为了达到预期目标。制定方案必不可少，方案的制定需要理论和数据的支撑。希望您能关注我们网站的最新动态并及时做出处理！

中班家长开放日活动方案【篇1】

长堰幼儿园2016秋

主班：熊维

一、活动时间

2016年10月11日上午8:00至11:20对家长开放

二、参加人员

大（2）班全体幼儿的家长、全体幼儿、三位老师。

三、 活动目的

1向家长展示幼儿园的办学理念、课程特点和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的一日生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4培养孩子面对**勇敢表现的能力和勇气。

四、活动准备

1、 提前拟定活动方案。

2提前一周通知邀请家长参加活动。

三。召开班会，明确这次活动的意义、过程和分工。

4加强日常训练，复习儿歌、手指游戏和节奏。

5准备好每项活动的教具和教材。

6、 活动当天张贴的“家长开放日”活动方案一份。

7家长签到表、奖品和欢迎卡。

五、开放内容：半日班级活动

六、活动流程：

(一)8:00----8:20 入园、家长签到、晨检、晨间活动

(二)8:20----8:40 观摩幼儿晨读

(三)8：40----8:50 园长致词

(四)8:50----9:00观摩幼儿生活活动操前准备

(五)9:00----9:25观摩幼儿早操

（6） 9:25-9:55观察儿童集体教学活动

（7）10：05-10：35户外游戏

（8） 10:50-11:20智慧教学活动

（9）11:20之后的晚餐前准备午餐

七、具体活动内容如下：、

（一）晨间活动：

歌表演：《粉刷匠》、《蚂蚁搬豆》、《小手拍拍》、《我爱北京天安门》、《颠倒歌》

诗歌联合朗诵：群诗、点名、抢答相结合。

诗词：《九月九日忆山东兄弟》、《望庐山瀑布》、《大林寺桃花》、《山行》、《古朗月行》、《清明》、《春夜喜雨》、《游园不值》

童谣：灯台上的小老鼠，哈巴狗，洗手歌，小白兔

手指游戏：《石头、剪刀、布》《猴子荡秋千》《手指变变变》《手指兄弟》《数鸭歌》

（二）集体教学活动（一）：

语言活动——两个好朋友

活动目标：

1理解**的内容，并根据情节安排。

2能用生动的语言把故事内容讲得有条不紊。

3、对绘本故事感兴趣。

活动准备：

1、《幼儿画册—我们一起做》中“两个好朋友”、画笔。

2、教师为幼儿讲《龟兔赛跑》的故事，使幼儿对情节基本熟悉。

3、以小组形式组织活动。

活动过程：

1、 调动孩子的原始经验，激发孩子观察的兴趣。

●教师：“你们还记得《龟兔赛跑》的故事吗？”最后的结果是怎么样的？

今天他们又有一场比赛。 你猜怎么了？ 谁赢了？都发生了什么事？

请幼儿大胆表现自己的猜想。

2，指导儿童观察* *不* *排序。

●教师通过提问帮助幼儿理解《幼儿画册—我们一起做》相关画页上的单张**的内容，教师出示第一张**，引导幼儿仔细观察，提问：“**上都有谁？在什么地方？

它在做什么？你是怎么样看出来的？乌龟和兔子为什么要进行比赛？

它们是怎么样想的？

3、 请在大家面前讲你的故事。

引导孩子介绍自己的分类方法并进行分类* *。

●根据不同的分类方法讲述故事。

●教师针对幼儿的讲述情况，重点从叙事的条理性，即能否说清楚时间、地点、人物、情节等方面进行评价，给予鼓励和建议，同时启发幼儿用好听的词生动地描述人物的动作和表情。

四、引导幼儿进行相互评价并为故事起好名字。

●请幼儿说一说哪位小朋友讲的好，好在**。鼓励孩子大胆表达自己的想法，也可以和同龄人一起提出建议。

活动延伸：

1、创编、表演《龟兔赛跑》

2、**欣赏《龟兔赛跑》

（三）户外游戏：

体育教案：《青蛙跳》

活动目标

1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。

2.积极参加各种运动可以团结和帮助儿童。

活动准备

泡沫块、呼啦圈、长绳子。

活动过程

1首先，练习中小学生学过的兔子跳。

2、老师演示“青蛙跳”。

3、讲解“青蛙跳”的运动技巧，双腿踩在泡沫块上，手要用力拉着把手，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧把手使把手和身体连接。手的高度应该在腹部。如果太高，身体将不协调，如果太低，它会绊倒。

每一步都要踏实，不要动，否则会绊倒。不要跳的太高或太远。你可以用小步走。

4、幼儿自由练习，师注意鼓励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。有活力的好孩子也能帮助贫困孩子，老师一定要及时给予表扬。

5单独表演，告诉我你是怎么跳舞的。

6、游戏。

（1）青蛙去逛街。在地上放一些呼啦圈来代表不同的购物中心。孩子们应该跳到位。（其他的小朋友可做拉拉队）

（2）接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根长绳子四个小朋友一组比一比哪一组“青蛙”跳的快。

7老师谈到了蛙跳的要领。

8、结束游戏。

大（2）班

熊老师袁老师王老师

2016.10.11

中班家长开放日活动方案【篇2】

15-16-2小团体家长开放日活动计划

小班开放日当天流程方案一(晴天)

一、9:00钟准时开放

1、时间：9:00--9:40，家长观摩幼儿区域进区，教师提前沟通要求和规则让家长了解，并让家长了解在家里如何去引导幼儿）。

2、9：40---9:50喝水入厕时间

二、各班展示区域活动

1时间：9:50-10:30

2形式：每各班级在班级体育活动中，划分幼儿人数，幼儿选择进入区内活动。两位老师轮流指导孩子们的操作，班主任都很注意。

三。目的：开展区域性活动，培养儿童自主选择能力。体能展示幼儿在园生活。

4、活动注意事项:

1） 活动当天，全班首先要进行区域性健身，然后再进行体能锻炼，每各班主任都要安排好各各环节，保证活动的顺利开展。

2） 活动当天，各班提前划分场地、摆放设备，准备好**和三件洗浴用品。

小1班，小4班c栋后操场。

二班、三班、八班，c楼前操场。

小5班，小6班，b栋前操场。

3、 淋浴时间：10:30-10:40

交接时间：10:50-11:00

小班开放日当天流程方案二(雨天)

一、9:00钟准时开放

1、时间：9:00--9:40，家长观摩幼儿区域进区，教师提前沟通要求和规则让家长了解，并让家长了解在家里如何去引导幼儿）。

2、9：40---9:50喝水入厕时间

二、各班亲子绘画展

1时间：9:50---10:20

2、形式：各班在班级进行，**课件《绘画脸谱》。分5组，每组5-6人，幼儿自主选择组。妈妈给宝贝画脸谱，绘画手。

三。目的：体验面部化妆文化，了解面部化妆的基本装饰方法。

4、材料领或买。

三、在班级进行律动表演或走秀10:20--10:50

四、班级留影合照10:50

五、交接10:50--11:00。

中班家长开放日活动方案【篇3】

活动目标：

通过家长开放日活动，家长可以了解孩子在幼儿园的学习情况，加强家庭互动，实现家庭共育。

活动时间：

2013年12月31日

星期四（上午8:00-12:30）

活动地点：

小班活动室、园内操场

活动准备：

112月30日通知每个孩子穿幼儿园服装

2、12月30日早操器械：摇铃晨间活动器械：木马

3、12月27日老师准备教育活动中用的方案、教具

412月27日准备家长考勤簿和活动总结分析表

512月30日，家长接到通知，要准时参加，

12月30日，家长收到短信：（参加时间和地点）及注意事项。

6、12月30日落实照相机和拍照人—李如勤

活动流程：

一、8:00--8:30晨间活动

活动内容：小兔跳跳跳

活动目的：锻炼儿童的跳跃能力和平衡能力。

2，8:40-8:50早操

活动要求：幼儿能够有秩序的站队，并跟着节拍愉快的做早操，锻炼身体。

排队常规歌谣：队伍一条线，挺胸抬头向前看，

走，跟着老师走，跟着朋友走

小小手摆起来，摆起来。小小脚踏起来，踏起来

三、9:00--9:10 晨间谈话

内容：上厕所时要安静，不要喧哗、奔跑、跳跃，以免发生危险

四、9:10--9:20 吃点心

餐前准备：把凳子放在座位上后，有序进入卫生间，先进入厕所，再洗手，最后把杯子拿回到座位上。

如厕常规歌谣：如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后要冲水，整好衣，把手洗

洗手常规民谣：洗手，不拥挤，排队，袖子卷起来。用肥皂洗手，洗完后关掉水龙头。洗手后，老师要求把孩子们的小手举起来。

饮食常规民谣：吃饭前要洗手，入座时动作要轻，细嚼慢咽，不要对食物或剩菜挑食。

5、 9:30-9:50第一次集体教育

课程简介：分级阅读是我园特色课程之一。本课程旨在通过目标评分、素材评分和教学方法创新，达到儿童阅读、创造、表演的目的。

本课程的教学过程是：自由阅读、理解性阅读和创造性阅读。教学方法主要有：

大图书阅读法、平行阅读法、排图阅读法、戏剧阅读法、自制图书法、生活阅读法六种方法。我们这节课的内容是创造性阅读，主要是以两节课所学的内容为基础，让孩子们自由地玩耍和想象。培养孩子的想象力和创造力。

我在这节课上使用的教学方法是：大书阅读法和生活阅读法。

活动名称：故事：《你很快就会长高》

活动目标：1。让学生愿意表达，敢于表达。

2、理解故事的内容，体会“内心长大”的含义。

活动准备：书籍、小卡片、大头饰。

六、9:50—10:00 自由活动

厕所常规民谣：上厕所之前，先敲门。 如果有人在那里，您应该等待。 上厕所后，你应该

冲水，整好衣，把手洗。

7、 10:00-10:20第二次小组活动

课程简介：礼仪教育是我园特色课程之一。幼儿礼仪教育的概念是：

儿童在幼儿园、家庭和社会生活中必须遵守一些简单的行为规范。本课程的教学方法有：行为辨析法、故事启蒙法、情景表演法、演示演示法、游戏童谣法。

本节课我们欣赏的是礼貌用语“对不起”“没关系”的使用，活动目标是让幼儿学会使用礼貌用语“对不起”和“没关系”，培养幼儿良好的社交行为习惯。采用的教学方法是行为辨析法。

活动名称：礼貌用语“对不起”“没关系”的使用

活动目标：1、让幼儿学会使用礼貌用语“对不起”和“没关系”；

2培养孩子良好的社会行为习惯。

活动准备：礼仪教材、礼仪教育教学光盘

八、 10:20--10:30

厕所常规民谣：上厕所之前，先敲门。 如果有人在那里，您应该等待。 上厕所后，你应该

冲水，整好衣，把手洗。

饮水套路民谣：小水杯，双手，好水，慢慢往后退。喝水时，归原位，小心喝，不浪费。

九、篮球操

10、 10:30-10:50区域活动

活动内容：扔飞碟

活动目标：培养幼儿的互配合能力以及手眼协调的能力。

11、 餐前准备10:50

1、幼儿分组如厕、洗手

厕所常规民谣：上厕所之前，先敲门。 如果有人在那里，您应该等待。 上厕所后，你应该冲水，整好衣，把手洗。

洗手常规民谣：洗手，不拥挤，排队，卷起袖子，洗手，用肥皂，洗完后，放水。

2、教师要求幼儿洗手后一定要把小手抱起来。

十二、11:00--11:30午餐

饮食常规民谣：吃饭前要洗手，入座时动作要轻，细嚼慢咽，不要挑食或剩菜

午餐内容:猪肉烧土豆、米饭。

13、 11:30-11:50饭后散步

目的：让孩子消消食，防止孩子积食。

14、 11:50-12:00午睡前准备

1、幼儿如厕

如厕歌谣：如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。

2、给有药的小朋友服药

3、幼儿有序的**。

十五、12:00--14:10 午睡

1儿童的衣服、鞋子、被子。

2、午睡故事：《你很快就会长高》

中班家长开放日活动方案【篇4】

附教案：

小班社会活动:带你去旅游

活动目标：

1.通过介绍旅游景点，让孩子们初步了解中国的一些旅游景点。

2.体验通过游戏旅行的乐趣。

活动准备：

1.方向盘

2.红绿灯标志

3.6小椅子排成公共汽车

活动过程：

一、 谈话，激发幼儿已有经验

1. 出示教师本人的几张旅游**，帮助幼儿理解旅游就是离开自己现在生活的地方，到其他远的地方去游玩。

2. 师：小朋友，你们有没有和爸爸妈妈一起去外地旅游过？你去过**？你是怎么去的？（汽车、火车、飞机等）

2、 老师充当司机，邀请孩子们上车，模拟司机和乘客之间的对话

1. 教师提出游戏任务

老师：今天，一辆车来到我们芽芽二班。它想带二班的孩子一起旅行。（出示小汽车）

2. 请小朋友数一数有几个位置

这是带我们去旅行的汽车。 我们算一下它有多少个地方？

三。老师邀请乘客，念了儿歌：嘀嘀嘀滴，叭叭叭，我开车去旅行。当汽车开到北京时，我邀请你加入我们。引导乘客和司机互相问好，然后就座。告诉我们谁在前面，后面和旁边。

4. 模仿开车，达到北京。

“汽车开动，请拉好扶手；倒车请注意；车辆转弯请拉好扶手；（到达目的地后提醒乘客）北京到了，请下车”。

三、 欣赏北京的旅游**

四、 更换旅游地点，游戏再次进行，并**其他城市的**

5、 请让个别孩子当司机，然后再玩游戏

6、 加入红绿灯规则玩游戏，提醒你按照交通规则开车

课间游戏：老狼老狼几点了

家长和幼儿一起参加游戏。老师在前面带路作为老狼，家长和幼儿跟随在后面，嘴里说：老狼老狼几点了。等到老师回答后，在转身，家长一定要抱起孩子，站着别动。游戏进行数次。

中班家长开放日活动方案【篇5】

开放前准备：

1. 邀请贺卡的制作

2. 每人制作一只玫瑰花。

3. 每个小朋友对爸爸妈妈说的秘密。

4. 玩沙的造型。

5. 主题墙需要更换。

一、7：30－7：55 来园活动

1. 幼儿带爸爸妈妈去花朵浇水并介绍。

2家长和孩子下棋（多才多艺，好伙伴），介绍我们公园围棋的特点。

教师小结。今天早上我们是一个亲子下棋，我园的特色之一是围棋，现在是中大班的孩子们在学，我们幼儿园有专门聘请过来的老师免费为我们教学。今年，有一个围棋杯比赛。我们花园里的孩子们和新街第三小学下棋。一个中产阶级的孩子取得了很好的成绩。

作为我们即将升中班了。你也可以看看孩子是否有这种兴趣和天赋。

二、7：55－8：30晨间活动

1. 让幼儿回忆玩沙的规则

2. 教师和幼儿一起搭城堡。

3. 分批进教室。慢老师们组织了一个小游戏。

3、 8:30-8:45生活活动

1一位老师在饮水处，一位老师在厕所门口组织秩序。阿姨在厕所里观察是否有需要帮助的孩子。

2. 引导红绿灯排队，家长和小朋友可以一起排队，也可以在座位上等幼儿，提醒家长不要挤在过道两处，让孩子自己来动手

4，8：45-9：05早操

1. 自己放吸汗巾，

五、9：05－9：25点心

六、9：25－9：30点名

内容：1. 教师报学号点名，提醒小朋友安静听好。

2提醒孩子不要告诉其他孩子

七、9：30－9：50语言活动《 未定 》

8、 9:50-9:55课间活动

内容：1.可以跟同伴说说话。

2.可以上厕所

9、 9:55-10:30母亲节活动

内容：1。作项链：妈妈剪纸，孩子做项链。

2当了好老师后：今天是相爱的好日子。我们和我们最亲爱的母亲一起度过。你高兴吗？

（高兴）你们幸福吗？（幸福）今天不是我们的儿童节，而是母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、给我们做饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：

“我爱你” 。

3. 全体小朋友起立到妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈，再给妈妈带上项链，最后**歌曲《不再麻烦好妈妈》小朋友进行表演。

10、 10:30-10:50餐前活动

内容：1. 洗手，吃水果

2. 讲评。

十一、10：50－11：20 午餐

内容：1. 提醒小朋友吃完自己的饭菜，保持桌面、地面、盘内干净。

2. 饭后漱口和擦嘴。

中班家长开放日活动方案【篇6】

九亭第四幼儿园2014学年上学期家长开放日活动计划

总路部小1班左佳艳张利

时间：2014年12月2日8:00-10:30至2014年12月3日

活动地点：总部小1班教室及操场

参加对象：小一班全部幼儿家长

活动目的：

1、通过观摩教学活动及运动、游戏、生活等环节，帮助家长了解幼儿在园的表现，结合互动交流，以此共同培养孩子良好的生活、卫生、学习习惯。

2密切家庭与家庭的联系，形成家庭教育的合力。

活动准备：

1、提前给每位家长发通知。

2、家长签到表一份。

3、准备好家长开放活动的具体方案（生活、运动、学习、与家长交流内容）。

4、教师与保育员协商好过程中的配合事宜，确保活动顺利开展。

活动过程：

一、家长签到

二、观摩活动

18： 30~9:00游戏（街角游戏）、生活（如厕、零食）

29： 00～10:00运动（晨练、区域运动）、生活（洗漱、饮水）

三。10： 00~10:50学习（集体学习）、游戏（自由活动）

410： 50~11:30生活（厕所、午餐）

三、调查问卷

具体内容：

8： 30~9:00游戏，生活

角色游戏

【观察与指导要点】

1在老师的提醒下，可以选择角球活动的游戏内容。

2能专注，认真活动，善于探索素材发挥，有良好的整理习惯。

三。可以长时间专注于一个游戏内容，形成一个规则的角球游戏。

盥洗点心

【观察与指导要点】

1、自主点心安安静静地吃。督促一口饼干一口牛奶。

2提醒孩子不要乱跑，注意安全，有序上厕所。

3、如厕完督促幼儿要把肚子包好。

9：运动与生活从00到10:00

早操【观察与指导要点】

1快速排队要求孩子们在晨练中按照节奏做运动，动作正确有力，注意力集中。

2、关注幼儿运动量及时提醒穿**。

运动（室外）

【活动名称】推小车

【内容与要求】

1练习用棍子推瓶自，自然行走。

2培养孩子的平衡协调能力，感受集体活动的快乐。

【材料及环境创设】

不同大小的透明可乐瓶（瓶数与儿童数相同，瓶内分别装有红、黄、蓝、绿颜料水），并使用一根纸棒。

【观察与指导要点】

1、教师和幼儿一起持纸棍听**做《小司机》的律动入场。

2、教师示范持棍推瓶。

3、幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。

4、幼儿推着 --> “小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开，又不偏离跑道。

5体育运动中的安全与保护。

运动（室内）

【活动名称】《小乌龟运果子》

【内容与要求】

培养钻研、攀爬、跳跃的能力，促进手脚协调，体验团体游戏的乐趣。

【材料及环境创设】

自制玩具（乌龟壳做成的圆圈）、磁带、垫子、桌子形成的通道、毛毡布制成的圆圈和水果

【观察与指导要点】

一、 热身，做韵律模仿操

师：“今天乌龟妈妈带着宝宝一起来活动活动身体，宝宝们准备好了吗？”

2、 练习活动练习和攀爬的基本技能。

1.练习自由爬

师：我们小乌龟是怎么走路的？

幼：爬着走。

师：谁来爬一爬给大家看看？

请一位幼儿上来在垫子上演示

幼：跪在地上爬的。

师：那他的两只小手呢？

幼：趴在地上的。（当老师讲解并演示动作时，用双手和膝盖向前爬）

老师：请和你妈妈一起在草地上爬。

2. 介绍通道，练习爬、跳。

（1） 讨论方法：

师：妈妈要带你们去学一样新本领，看这便有个通道怎么过去？

幼：爬过去。

师：通道前面的圈圈呢，我们可以怎么过去？

幼：跳着过去。

师：对，低的通道里可以爬过去，圈圈里可以跳过去。

（2）儿童小组练习钻和爬上通道并跳过圆圈。

三、游戏活动：

1.介绍游戏规则

老师：小乌龟一直在运动。 他们饿了。 我们去摘水果吧！要摘水果，先爬过通道，再摘一个水果放在身上，然后从河石上跳回来。

2.、请一位幼儿尝试。

3.、幼儿集体游戏。

四、结束活动：

1、做放松运动。

老师：孩子们今天做了很多事情。他们高兴吗？我们来做做放松运动吧。

2、回去洗洗小手吧。

盥洗喝水

【观察与指导要点】

1提醒孩子不要乱跑，注意安全，有序上厕所。

2、引导幼儿有序排队饮水。

10:00~10:50学习、游戏

【活动名称】小兔种萝卜

【设计思路】

《小兔乖乖》主题下的课程，“小兔种萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况，以“小兔种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获”有趣的游戏情节串连整个活动。在操作中用儿歌的形式，让幼儿更好掌握绘画的技能，突出课程的有趣，活泼。让孩子在自然情境中体验绘画的乐趣。

【内容与要求】

试着用手指和加上短直线来表达萝卜，感受手指的乐趣。

【材料及环境创设】

1、 颜料2、抹布3、***

【活动过程】

一、 猜谜导入

1老师：今天有个朋友要来。她是谁？它有长耳朵，短尾巴，是谁啊？小兔爱吃什么？

2小兔子说，在她家门口有一大片草地，要种她最喜欢的蔬菜！

三。小兔子喜欢吃萝卜，她想种萝卜，孩子们，你看到的萝卜是什么颜色的？

出示***

红、白、胡萝卜

逐一讲解萝卜的颜色。

二、 教师操作示范

老师：今天，兔子要种红白萝卜。种萝卜的工具不同。让我们看看

1、 我们要来种萝卜啦，先种白萝卜，伸出你的手指头，亲一亲，看变成什么颜色啦（亲一亲，喝喝水，按一按，伸起来）。

2、 幼儿示范

三。拿起抹布擦拭，双手干净！（种一个好的白萝卜，把手擦干净）再种2种颜色的萝卜。

4、 小萝卜长大啦！长出小叶子啦！用蜡笔画叶子，短的1，2，3

幼儿示范

你想帮兔子多种些萝卜吗？我们帮它好吗？

三、 交流

你为兔子种了多少萝卜？这是什么萝卜。

【活动反思】

自由活动

【观察与指导要点】

1、 引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的游戏。

2、鼓励幼儿积极与同伴交往。

活动准备：1。孩子们自带玩具。幼儿园提供玩具

活动指导：

一、幼儿自由活动：

1、 观察幼儿与谁结伴，玩怎样的游戏。

2引导孩子们玩健康安全的游戏。

三。鼓励个别比较内向的孩子与其它孩子交流，学习简单的交流语言：我们要交换玩具吗？我们一起玩好么？等。

2、 简单点评：根据儿童游戏的实际情况，简单点评。

活动反思：

九亭第四幼儿园

2014年12月5日

中班家长开放日活动方案精选10篇

为了实现人生每个阶段目标，都需要制定计划，为了确保工作或事情有序地进行。我们需要一份详细的工作方案，方案的撰写应该按计划安排实行。如果您对“中班家长开放日活动方案”还不太熟悉编辑推荐阅读这篇文章，获得更好的用户体验请保存本网页网址！

中班家长开放日活动方案 篇1

《小一班家长开放日活动策划》可能是您在寻找幼儿园小班亲子节目过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

一、来园活动(7：50——8：00)

目标：1.亲切接待幼儿，与幼儿问早，放好生活用具。

2.组织幼儿有秩序地进行桌面游戏。

二、区域活动（8：00——8：40）

目标：1.能按照计划进行区域活动。

          2.能自主选择区域材料进行创作，并能与同伴合作游戏。

          3.能自主与同伴一起收拾整理材料。

三、生活活动（8：45——9：00）

目标：1.幼儿自主盥洗、喝水，帮助幼儿系裤子。

2.给幼儿营造安静的环境，鼓励幼儿吃完自己的点心。

四、教学活动一（9：00——9：20）

小班绘本阅读教案：小蓝和小黄

五、早操户外（9：30——10：00）

目标：1.组织幼儿有序排队、上下楼梯。

2.帮助幼儿找到自己的位置，愉快地参加早操。

六、生活水果（10：05——10：15）

目标：1.提醒幼儿有秩序地入厕、卷起袖子洗手，提醒幼儿适当地喝水。

      2.引导幼儿安静吃完自己的一份水果，将果壳扔进垃圾桶。

七、教学活动二（10：15——10：35）

小班音乐游戏: 数豆豆

八、生活餐前准备

手指游戏：炒菜（复习）

新授：肯德基

九、进餐活动

目标：要求幼儿安静进餐，保持桌面清洁，不挑食，吃完自己的饭菜才能将餐具放好，饭后漱口

中班家长开放日活动方案 篇2

海星班爸爸进课堂活动方案

一、活动目的：

1为了加强幼儿园、教师和家长之间的沟通，让家长进入幼儿园和教师。通过活动促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子真正体会到阅读的乐趣。

同时，也培养了孩子和家长的阅读兴趣。促进亲子情感。

2关注每一个孩子的健康成长，更多地支持和理解教师的工作。

3.让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

二、活动准备

1爸爸自愿参加这个活动。

2准备活动所需的物品。

三、活动时间：

2018年4月28日下午3:20家长入园（自带小椅子）

四、活动流程:

下午1点15分20分，老师介绍了今天承担任务的爸爸们。

2. 15:30-15:50“爸爸进课堂”活动，由张馨文爸爸开展绘本故事。(附教案)

3.16:00-16:15亲子阅读体验分享：（马佳翼父亲）

交流亲子阅读经验或体会感悟

在亲子阅读的基础上，在课堂上向孩子们推荐一本自己喜欢的书，感受分享阅读的快乐。

4.16:20-16:50亲子户外活动。主题为——《小时候的记忆》传统体育游戏，由李青颖爸爸、李亦晨爸爸负责。

比赛分为四组，由四位爸爸负责。

（1）游戏一：滚铁环

（2）游戏二：脚踏板

（3） 游戏三：1，2，3木人

（4）游戏四：跳方格

4.16:50-17:00餐前准备。（幼儿儿歌表演）

五、活动注意事项:

为确保活动顺利进行，请家长配合做好以下工作：

1每个家庭至少应有一人参加活动，最好是父亲和母亲。

2请在指定地点和班级参加活动

3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序。

4请和孩子们一起保持环境的整洁。

六、（附）教案

【活动目标】

1学会观察图画书，了解爸爸的爱好和勇敢的个性。

2、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。

3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。

【活动准备】

经验准备：事先了解爸爸的外貌，兴趣爱好，爸爸的本领等等，并且制程小卡片书。

物质准备：多**课件***。

【活动过程】

一、出示绘本，激发兴趣

老师：（出示课件）今天，老师带来了一本图画书。这是这本书的封面。封面是什么？爸爸穿了一件怎样的睡衣？你猜这会是什么样的爸爸？

二、结合课件，理解绘画内容。

（一）**课件前半部分，感受爸爸本领大。

1、师：到底是怎样的一位爸爸，我们一起来看看。（**课件前半部分，讲故事）

2、师：爸爸棒在**？（出示平铺图）那谁来用1个好听的词说说。（教师总结：是个。。。的爸爸）注：幼儿之间的互动

（2） 在课件的后半部分，感受爸爸的变化。

1老师：（露出马的**）看，该吃早饭了。爸爸喜欢吗？（马）你怎么看出来这是爸爸？一样？（多）注：比划动作多

2、师：（出示鱼的**）爸爸又像谁了？我爸爸像鱼一样。。。（做动作）

3、师：那还会画些爸爸的什么呢，谁来猜一猜爸爸还会像什么？到底会画爸爸像什么？现在请你走到桌子旁，轻轻地拿起书，一页一页地读下半部分。

4孩子们自己读这本书的后半部分。教师巡回指导。（读完后）现在请坐在椅子上，和你旁边的孩子们讨论它是什么样子的？能不能用我们的句式“我爸爸像…一样…”说一说。

5孩子回答，老师出示相应的**。

6老师：我爸爸真的很棒。他也是多才多艺的

7、师：你们喜欢这位爸爸吗？如果他是你父亲，你会对他说什么？

三、烘托主题，抒发情感

老师：我们的父亲真的很平凡，但在我眼里，他是我心中的太阳。我很爱他，并且他也一定很爱我。现在我们一起来完整地欣赏一下这个绘本。

四、发挥想象，给爸爸“画像”

师：这本书的作者给位爸爸画了很多的画像，（出示“爸爸”画像）老师也给自己的爸爸画了张画像，并且我觉得啊我的爸爸像牛一样的勤劳，那如果请您给自己的爸爸画张像，你会画他像什么？（引导“像……一样……。

”）句式。

2018年4月25日

中班家长开放日活动方案 篇3

长堰幼儿园2016秋

主班：熊维

一、活动时间

2016年10月11日上午8:00至11:20对家长开放

二、参加人员

大（2）班全体幼儿的家长、全体幼儿、三位老师。

三、 活动目的

1向家长展示幼儿园的办学理念、课程特点和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的一日生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4培养孩子面对**勇敢表现的能力和勇气。

四、活动准备

1、 提前拟定活动方案。

2提前一周通知邀请家长参加活动。

三。召开班会，明确这次活动的意义、过程和分工。

4加强日常训练，复习儿歌、手指游戏和节奏。

5准备好每项活动的教具和教材。

6、 活动当天张贴的“家长开放日”活动方案一份。

7家长签到表、奖品和欢迎卡。

五、开放内容：半日班级活动

六、活动流程：

(一)8:00----8:20 入园、家长签到、晨检、晨间活动

(二)8:20----8:40 观摩幼儿晨读

(三)8：40----8:50 园长致词

(四)8:50----9:00观摩幼儿生活活动操前准备

(五)9:00----9:25观摩幼儿早操

（6） 9:25-9:55观察儿童集体教学活动

（7）10：05-10：35户外游戏

（8） 10:50-11:20智慧教学活动

（9）11:20之后的晚餐前准备午餐

七、具体活动内容如下：、

（一）晨间活动：

歌表演：《粉刷匠》、《蚂蚁搬豆》、《小手拍拍》、《我爱北京天安门》、《颠倒歌》

诗歌联合朗诵：群诗、点名、抢答相结合。

诗词：《九月九日忆山东兄弟》、《望庐山瀑布》、《大林寺桃花》、《山行》、《古朗月行》、《清明》、《春夜喜雨》、《游园不值》

童谣：灯台上的小老鼠，哈巴狗，洗手歌，小白兔

手指游戏：《石头、剪刀、布》《猴子荡秋千》《手指变变变》《手指兄弟》《数鸭歌》

（二）集体教学活动（一）：

语言活动——两个好朋友

活动目标：

1理解**的内容，并根据情节安排。

2能用生动的语言把故事内容讲得有条不紊。

3、对绘本故事感兴趣。

活动准备：

1、《幼儿画册—我们一起做》中“两个好朋友”、画笔。

2、教师为幼儿讲《龟兔赛跑》的故事，使幼儿对情节基本熟悉。

3、以小组形式组织活动。

活动过程：

1、 调动孩子的原始经验，激发孩子观察的兴趣。

●教师：“你们还记得《龟兔赛跑》的故事吗？”最后的结果是怎么样的？

今天他们又有一场比赛。 你猜怎么了？ 谁赢了？都发生了什么事？

请幼儿大胆表现自己的猜想。

2，指导儿童观察* *不* *排序。

●教师通过提问帮助幼儿理解《幼儿画册—我们一起做》相关画页上的单张**的内容，教师出示第一张**，引导幼儿仔细观察，提问：“**上都有谁？在什么地方？

它在做什么？你是怎么样看出来的？乌龟和兔子为什么要进行比赛？

它们是怎么样想的？

3、 请在大家面前讲你的故事。

引导孩子介绍自己的分类方法并进行分类* *。

●根据不同的分类方法讲述故事。

●教师针对幼儿的讲述情况，重点从叙事的条理性，即能否说清楚时间、地点、人物、情节等方面进行评价，给予鼓励和建议，同时启发幼儿用好听的词生动地描述人物的动作和表情。

四、引导幼儿进行相互评价并为故事起好名字。

●请幼儿说一说哪位小朋友讲的好，好在**。鼓励孩子大胆表达自己的想法，也可以和同龄人一起提出建议。

活动延伸：

1、创编、表演《龟兔赛跑》

2、**欣赏《龟兔赛跑》

（三）户外游戏：

体育教案：《青蛙跳》

活动目标

1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。

2.积极参加各种运动可以团结和帮助儿童。

活动准备

泡沫块、呼啦圈、长绳子。

活动过程

1首先，练习中小学生学过的兔子跳。

2、老师演示“青蛙跳”。

3、讲解“青蛙跳”的运动技巧，双腿踩在泡沫块上，手要用力拉着把手，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧把手使把手和身体连接。手的高度应该在腹部。如果太高，身体将不协调，如果太低，它会绊倒。

每一步都要踏实，不要动，否则会绊倒。不要跳的太高或太远。你可以用小步走。

4、幼儿自由练习，师注意鼓励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。有活力的好孩子也能帮助贫困孩子，老师一定要及时给予表扬。

5单独表演，告诉我你是怎么跳舞的。

6、游戏。

（1）青蛙去逛街。在地上放一些呼啦圈来代表不同的购物中心。孩子们应该跳到位。（其他的小朋友可做拉拉队）

（2）接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根长绳子四个小朋友一组比一比哪一组“青蛙”跳的快。

7老师谈到了蛙跳的要领。

8、结束游戏。

大（2）班

熊老师袁老师王老师

2016.10.11

中班家长开放日活动方案 篇4

活动：为了加强家庭沟通，加强家庭联系，家长应在开学日进入幼儿园，走进教室，了解幼儿园的管理和发展趋势，了解园林的教育趋势;让父母体验集体教育和教学氛围与共同关心的每个孩子的健康成长。

关注开放内容：

父母们在上午一半的活动中展示孩子们生活的各个方面的活动，让父母全面了解孩子在花园里的生活，在花园里学习和表演。

1小组展示数学教学活动，让家长了解先进教学设备的使用情况。明确教学是老师按照一定的教学目标，根据一定的原则，选择教学内容，设计教学过程，为全班儿童实施教学过程活动。

2，小组拼音显示活动，帮助家长了解大班儿童在公园里乐趣的语音学习相关的内容的年轻融合，从年轻的凝聚力的概念有充分的理解家庭实现教育。

三。表现集体生活习惯，让家长了解孩子活动能力的发展，让家长知道生活方式训练的重要性。使父母高度关注孩子的能力。如何促进幼儿的全面发展。

主将在活动中介绍的活动：

1，教学活动[关注，注意，听力，语言技能，实践能力，思维能力，想象力等]

2，习惯表现活动[动手能力，手眼协调，自我护理能力，自助意识]

时间：2015年6月19日上午

一，公园活动（7:30）

1先招呼孩子们，做好做饭前的工作

2，用手指活动的**

目的：锻炼儿童柔韧性，促进儿童大脑发育。

2、 7:30（用餐活动？8： 00）

1幼儿园老师介绍孩子们的食物名称和营养成分。

2鼓励有一天在饭前和饭后帮助老师做作业。

三。引导孩子不吃饭吃饭，饭后主动清理餐桌

三，教学活动及时间表：

活动形式：分组，分组

分组（按课程编号）：第1组：1-10，21-31

两组：11-20，32-43

18： 00？8： 40第一节教学活动

a组：计算教学活动（音堂）活动目标：应用题，并能熟练10次及以下加减运算。

活动：快乐数学王国

两组：拼音显示活动（班级）

目的：鉴别易混淆的拼音字母。第一个字母和单个元音都可以拼写。

活动内容：有趣的拼音

l 8:40？ 8:50 10分钟

目的：了解课间活动的现实意义，完成课间活动，为下一节活动做好准备。

18： 50英镑？9： 30第二节教学活动

第2组：计算教学活动（语音）

组别：拼音展示（班级）

l 9：30?9：50类之间

目标：动作到位，精力充沛地做体操。

l 9：50?10：05喝水

目的：自觉排队喝水，不要挤压，不要拖延，迅速喝水。

10点10分？10： 50种生活习惯（集体）

活动目标：快速紧固鞋带和包装袋，提高自助服务意识

活动内容：我是最好的

4、 家长交流活动（11:00？12： 00）

运动目的：帮助父母树立正确的权利育儿的理念，明确培养儿童的自我保健能力，分享和促进优秀的父母育儿经验的重要意义，增强家庭，学校，社会参与优质教育意识，形成教育共同发展。

事件主题：父母交换摘要

5、 餐前准备（11:30？12： 00）

1提醒孩子们用六种洗手方法洗手，请监督一天

2安静地听故事，做好饭前工作

第六，午餐（11:30？12： 00）

1幼儿园老师介绍孩子们的食物名称和营养成分。

2鼓励孩子们饭后有意识地打扫桌子。

中班家长开放日活动方案 篇5

班主任语：各位家长您们好，感谢您们能支持小一班的工作，在此，我代表班级的老师向你们说一声谢谢！我们坚信，通过你们的共同参与，我们将继续推动我们班的教育教学工作。

家长的活动时间安排如下：活动时间为2.5小时。活动期间请家长关掉手机静音或振动。

同时，希望大家能纵向比较孩子的进步，用欣赏和鼓励的眼光看待他们的活动。具体活动安排如下：

时间：2011年10月21日上午10:00-12:30

活动地点：小一班活动室

活动主持：赵霞张诚

活动对象：家长与幼儿

活动过程：

一、 生活环节的组织：入厕、喝水、小值日生工作

1、10:00—10:15在一日作息常规**中开始指导幼儿的生活环节。

在此环节生活老师在盥洗室提醒幼儿安静如厕、洗手挽袖子。越霞老师在活动室和浴室之间引导值班学生，并提醒孩子们他们的生活。孩子们分成小组，张诚老师同时组织其他孩子的等候活动。

（手指操）

210： 15-10:20课前准备：阅读日历和出勤

张诚老师组织值班学生带领其他小朋友读日历。导游说：今天是2011年4月27日。天气情况。小值日工作简单小结。

出勤工作：重点告知其他孩子缺勤的原因，简单提醒他们春季防病。

3、教学活动

活动1 10:20-10:35语言活动：我有一双小手。由张诚老师组织，赵慧阿老师配班。

（1） 在**的指导下，张诚组织孩子们主动上厕所喝水，小班学生们也主动参加了工作

(2)组织幼儿读日历，说天气情况，打考勤。进行课前律动

(3)教学活动。

10:35---10：45幼儿入厕喝水环节，组织幼儿眼保健操。赵霞老师带操。

10： 在45-11:00，请给孩子们讲故事或玩棋盘游戏。

11:00---11：10幼儿入厕喝水，站队列。

11：10---11: 20 间操活动：组织幼儿列队列。

11： 50-12:00上厕所喝水

12：00—12：20区域活动：蒙氏操作、分组活动

12:20分时班主任对家长进行结束语：各位家长：我们的活动今天到此结束；再次感谢家长参与本次活动，请把你对今天上午班级的活动建议写在《家长开放日的联系单》上，然后安静离开。

托幼分中心第一幼儿园

2011-10-21

中班家长开放日活动方案 篇6

小二班戚芳吴欣雨

一、晨间接待（7：45—8：10）

活动准备：图书

指导要求：

教师热情接待幼儿与家长；分发接送卡

幼儿自主选择图书进行自主阅读；教师巡回指导；

提醒幼儿将图书送回家。

2、 生命活动（8:10-8:20）

3、 早餐（8:20-8:50）

4、 生活活动（8:50-9:00）

巩固六步洗手法，提醒孩子正确洗手。

5、 集中教育活动（9:00-9:15）

活动名称：语言

活动内容：《啊呜》

活动目标：

1能够根据故事提供的线索与生活经验相联系，敢于想象。

2观察**，感受故事中人物的心理变化，懂得勇敢。

活动准备：

《啊呜》***课件

活动过程：

1.兴趣导入。

(1).师发出“啊呜”的声音，引起幼儿的兴趣。

请闭上眼睛仔细听。什么声音？你们在**听到过？

杨：就像吃东西的声音，动物的声音

导入故事：“啊呜”究竟是什么呢？我们一起来听故事……

2教师应结合**讲故事，引导孩子观察**，理解故事内容。

(1).察第一幅图，引起第一次猜测。

**上有什么？（幼儿根据生活经验讲述，要求表达清晰、响亮）

老师的故事：晴天，四只可爱的动物在草地上玩耍。他们是谁呀？

四个小动物玩耍并来到一个房间。 他们发现房间很黑，桌子上有东西。4个小动物都很想知道“黑乎乎的屋子里会有什么？你想知道吗？

”好！那咱们大家去看一看。

(2).观察第二幅图，讲述故事：小兔说：

“让我看看，不得了啦，桌子上有个啊呜，脑袋又大又圆！”——小兔看到了什么？是什么样的?

还有什么东西又大又圆？young ：（太阳，球...）老师展示课件

(3).观察第三幅图，讲述故事：小猴说：“让我看看，真的，啊呜的脸雪白雪白的！”

小猴也看到了啊呜它是雪白雪白的?教师出示***课件引导幼儿说出更多雪白雪白的东西。

幼：（雪、天空、白云……）

(4).观察第四幅图，讲述故事：小猫说：“让我看看，不得了啦，啊呜的眼睛鲜红鲜红的！”

小猫也看见了啊，啊，是什么样子？还有什么是红色的？

年轻人：（血，花，苹果，西红柿，樱桃…）

(5).第五幅图，讲述故事：大家纷纷说：

“啊呜，啊呜，真吓人！”小熊说：“我不怕，让我进去看看。

”说着就一脚把房门踢开，走了进去。小熊好勇敢！我们来学一学勇敢的小熊？

（学一学）

(6).第六幅图，讲述故事：三只小动物在外面等了很长时间，小熊还没有出来，大家有点担心了。咦，小熊怎么不出来了？可能发生什么事？（一定是给啊呜吃掉了！）

(7).第七幅图，讲述故事：三只动物一齐说：“快去救小熊！”

(8).第八幅图，屋里到底发生了什么事呢？哦!

原来小熊一个人正在吃蛋糕。小兔子刚才说的那个大圆头是什么？（蛋糕）-小猴子说白雪公主是什么意思？

（奶油色）-小猫说的红和红是什么？（樱桃、草莓）

(9).第九幅图，讲述故事：原来啊呜不是怪物，是个奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊呜、啊呜真好吃。我们一起学学他们啊呜啊呜吃蛋糕吧！

3.根据影子轮廓猜测物品

啊呜吃完蛋糕回家了。过了一会儿，夜幕降临，房子里的许多东西都出现了阴影。 孩子们，让我们动脑筋猜测是谁的影子，好吗？如果猜对了就给自己鼓鼓掌。

4.游戏：找“啊呜”

7、 生活活动（9:30-9:40）

老师组织孩子上厕所，孩子们自己洗手脱裤子上厕所。

八、课间操（9：40—10：20）

九、生活活动、餐间点（10：20—10：40）

10、 区域活动（10:40-11:30）

活动区域：

教育区、语言区、建筑区、艺术区

重点指导：

益智区活动目标：

1.感知物体的大小。

2.会按材料的大小进行排序。

指导要点：

1.将所有动物游戏块放入布袋中，每个孩子都配备一个操作板。

2.孩子们轮流从布袋中取出一个游戏块，然后将第一个游戏块放入操作板的第一个插槽中。

3. 按一种动物的大小规律排列，最先将操作板铺满的幼儿获胜。

11、 生活活动（10:30-10:50）

十二、午餐（10：50—12：30）

13、 生活活动，饭后散步（12:30-12:40）

十四、午睡（12：40—14：40）

中班家长开放日活动方案 篇7

活动目的：为了增强家园沟通，加强家园联系，在开放日请家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解本园教育动向；让家长体验集体教育教学的氛围，关注每一个孩子的健康成长。

重点开放内容：

家长展示幼儿上午半日活动生活各环节，让家长全面了解孩子在园的生活、学习情况及在园表现。

1小组展示数学教学活动，让家长了解教师使用先进教学设备的情况。明确教学是教师按照一定的教学目标，依据一定的原则，选择教学内容、设计教学过程，面向全班幼儿实施教学过程的活动。

2、分组拼音展示活动，帮助家长了解大班幼儿在园进行的趣味拼音学习的相关幼小衔接的内容，从理念上对幼小衔接有充分的认识，达到家园共育。

三。集体生活习惯展示，让家长了解孩子在活动中的能力发展，让家长知道生活习惯培养的重要性。引起家长对幼儿生活能力培养的高度重视。如何做好家庭何做，促进儿童全面发展。

主要活动中呈现的能力培养：

1教学活动[注意力、注意力、听力、语言表达能力、动手操作能力、思维能力、想象力等]

2习惯展示活动[动手能力、手眼协调能力、自理能力、自我服务意识]

时间：2015年6月19日上午

一、来园活动（7:30）

1互相问候，做好餐前准备

2、随乐曲进行手指操活动

目标：在轻柔的**声中活动小手，锻炼幼儿小手的灵活性，促进幼儿大脑的发展。

2、 餐饮活动（7:30-8:00）

1.幼儿老师介绍餐食的名称和营养。

2.鼓励值班学生协助老师安排餐前和餐后。

三。引导孩子吃饭时不要撒米饭，饭后可以主动打扫桌子

三、教学活动及时间安排：

活动形式：分组、集体

分组（按学号）：第1组：1-10，21-31

二组：11—20，32—43

18： 00-8:40第一节教学活动

一组：计算教学活动（音美厅）

活动目标：编写应用题，能熟练进行10以内的加减运算。

活动内容：快乐的数学王国

第二组：拼音示范（教室）

活动目标：能区分容易混淆的拼音字母，能将声母与单韵母进行拼读。

活动内容：有趣的拼音

l 8:40-8:50课间10分钟

目的：了解课间活动的现实意义，做好休息和整理工作，为下一步活动做好准备。

l 8:50-9:30第二节教学活动

二组：计算教学活动（音美厅）

第一组：拼音示范（教室）

l 9：30-9:50 课间操

目标：能动作到位，精神抖擞地做操。

l 9:50-10:05喝水

目的：能排队喝水，不推，不推，不耽误，能快速喝水。

l 10:10-10:50生活习惯展（组团）

目的：快速系鞋带、整理书包，提高自助意识

活动内容：我最棒

4、 家长交流活动（11:00-12:00）

活动目的：帮助家长树立正确的育儿观念，明确培养幼儿生活自理能力的重要意义，分享和推广优秀家长育儿经验，增强家庭，学校，社会共同参与素质教育的意识，形成教育合力。

活动主题：家长交流总结会

5、 餐前准备（11:30-12:00）

1、提示幼儿用六部洗手法认真洗手，请值日生监督

2静静地听故事，准备吃饭

6、 午餐活动（11:30-12:00）

1.幼儿老师介绍餐食的名称和营养。

2、鼓励幼儿在进餐后能自觉将桌面收拾干净。

中班家长开放日活动方案 篇8

一、晨间活动

1、热情接待幼儿及家长；

2、组织幼儿早锻炼——拍球。

二、集中教育活动

活动内容 :美工活动《漂亮的蝴蝶》

活动目标：1。学会用两个三角形拼贴蝴蝶，并能通过粘贴和添加**来展示蝴蝶的身体结构和特征。

2. 乐意积极参与美工活动。

活动重点：用两个三角形拼贴蝴蝶，尝试用撕扯和切割的方法拼贴更多的蝴蝶

活动准备：模型画、各种颜色的三角蜡纸、浆糊、剪刀、水彩笔

活动过程：

（1） 赏扇子画：春天来了，五彩缤纷的花朵盛开。请猜猜这里有什么小动物在飞？

（2） 请观察老师的蝴蝶是如何制作的，探索后请随意讲解。

(三) 示范讲解拼贴要点：

1选择两张颜色相同的三角形光面纸，找出三角形最大的一角，把它们放在一起，再加上两个触角。

2、鼓励幼儿尝试拼贴蝴蝶宝宝，一张三角形蜡光纸对折后，用撕、剪的方式变成两个更小的三角形，拼贴出蝴蝶。

（四）幼儿大胆尝试制作，教师巡回指导。

（五）展示幼儿作品。

（六）简单评价，结束活动。

三、阅读活动：复习所教唐诗

《夜宿山寺》、《独坐敬亭山》、《鸟鸣涧》、《宿建德江》、

《寻隐者不遇》

四、户外活动

（一）课间操：指导幼儿能同教师一起随**合拍地进行韵律活动；

指导要点：1。动作认真，节奏正确；

2、注意力集中，不讲小话。

（二）户外游戏：小型玩具(毛毛虫、滑梯)

指导要点：教育孩子互相谦卑，不推搡，不打架。

五、分区活动

建构区——自由建构（指导幼儿自由拼搭，活动中不争抢玩具）

美工区——练习涂颜色（指导幼儿自由选择喜欢的颜色进行涂色练习，并自己收放学具）

数学区：儿童活动包（相关数学知识点）

六、生活活动

1饮用水：提醒孩子们会主动等水喝，喝多少，拿多少；

2洗手：仔细洗手，节约用水，用自己的毛巾擦手；

3、进餐：安静进餐、坐姿端正，保持桌面卫生，；

4午睡：把衣服整理好，安静地睡觉。

2011年4月12日小一班

中班家长开放日活动方案 篇9

2011学年第一学期4班家长开放日活动

2011、12、30

来园活动：8：00——8：10

1引导孩子整理自己的物品，管理自然角落。

2、引导幼儿自由结伴开展游戏活动。

运动活动：8：10——8：30

早操律动：

活动目标：

1能迅速找到自己的位置，有序地排队

2.听* *并准确地做动作，整齐有力，手眼一致。

学习活动：8:30-9:00

语言活动——葡萄

执教者：周怡

设计思路：

一、 活动背景的分析

这是一个具有内涵的小品，故事说的是狐狸勤勤恳恳地种了一园子的葡萄，他最期盼的，当然就是葡萄丰收啦!可是，怎样才能种出最多、最甜的葡萄呢?狐狸多方请教，最后得出最权威的一条真理——要有爱!

狐狸严格地按照请教到的要点努力做着……作者站在幼儿的立场，抓住幼儿的逻辑，十分传神地以绘画语言描写出小狐狸可爱的天真性格，让人体味“恒久忍耐”的含义。它的目的是要知道成功取决于爱、奉献和坚持。对于大班的孩子来说，可以通过故事中狐狸种葡萄的这个过程，感知到获得成功的要素有哪些，了解到其实生活中很多事情要想实现都离不开这几个方面的要素。

所以选材比较贴切大班孩子的认识水平和情感发展的层次，让大班孩子在听故事中寻找成功的秘诀，不显得说教和死板，反而也带给孩子们对美好事物的欣赏的眼睛。同时我们班级最近在开展《四季轮换》这一主题，通过种葡萄的过程，也能让孩子感知到植物的生长规律，了解这方面的科学知识。

二、活动教材分析

1、大班幼儿喜欢对故事的内容与情节发展进行一些推测，思维也比较自如地从“发散”到“集中”。所以，在教学过程中，我采用多种方式呈现教学内容，使大班幼儿在有意倾听、问题讨论、模仿操作、小组交流等多种学习方式的运用中，感受并理解作品内容，并在探索过程中获得各种体验，积累一些经验，成为“快乐的、主动的建构者”。

2、这个活动的融合目标从融合在我们班的特教幼儿自身的发展特点出发制定的。对于常见的物品，蒋可以辨认并命名。在我们的融入活动中，经常会有能力较强的孩子帮助他们学习技能的情况，因此这种融合目标是可行的。

三、幼儿经验分析

1、绘本最关键的价值是让幼儿感受“爱”，“爱”包括“如何去爱、爱的方式、爱的行为等，故事阐述的是不同主人公的爱来表达小狐狸对葡萄的爱，这对大班的幼儿很有教育的意义。

2、在内容的设计上重在孩子对故事中五个角色的有爱的内涵理解，也重视孩子对狐狸种葡萄的成功要素的理解上，通过挖掘深层次的内在，让孩子理解故事的内容，知道成功就要像小狐狸种葡萄一样需要劳动、知识和爱。在整个活动中，要注意让孩子有情感体验，注重与每个孩子的互动与分享。例如猪妈妈给小猪吃奶的这张**中，提问注重深层次的挖掘，例如提问有：

吃很重要吗？你的妈妈给你吃什么？凶猛的野兽有爱吗？

那么小结论就是不管是凶猛的动物，还是温顺的，母亲对孩子都有很大的爱。这样在一张**中进行一系列提问和追问，让孩子对“有爱”有了深层次的理解。

四、活动环节分析

此次活动以幼儿观察、猜测，教师引导为主，主要采用了观察法，辅以提问法、试听讲做结合法以及榜样示范法来提高普特幼儿参与活动的积极性。

1、观察法：结合大班的课题研究，在活动中我主要运用了观察法来引导孩子进行思考，既有孩子的观察，如引导孩子认真观察画面，既有整体的观察也有细节上对表情和动作的观察，从而感受人物的思想变化，体验一系列美好的情感。还有教师的观察，观察孩子的反应，观察孩子与材料的互动，从而做出反应和调整，从而为目标服务。

2、提问法：首先根据不同发展层次的幼儿设计不同难度的问题， 尽量使幼儿在答题时“跳一跳， 都能摘到果子”。比如，面对康康班特殊的孩子，问一些简单的问题，提高他们参与活动的积极性。

面对普班幼儿多设计一些开放性的问题， 使幼儿能从不同角度回答，如“爸爸是怎么保护你的？”、“老师是怎么熏陶你的？”等等。

这样，能力强的孩子就可以从多方面说话，多说一些； 能力弱的孩子则可少讲一些。

3、视、听、讲、做结合法：“视”就是引导幼儿去看、去观察故事中的画面；“听”就是倾听教师的语言启发；“讲”就是幼儿的讲，满足幼儿想说的愿望；“做”就是让幼儿操作摆弄，将内化的情感转变到直观的行为上。

4、榜样示范法：此方法针对于康康班的特殊儿童，让他们通过模仿同伴如何操作，从而引起从事相似行为的兴趣，感受和朋友在一起的快乐

活动目标：

1、欣赏绘本《葡萄》，能捕捉**所提供的线索表达狐狸种葡萄的所作所为。

2理解故事的内涵，知道成功就像一只小狐狸种葡萄，需要劳动、知识和爱。

融合目标：

有兴趣谈论一些常见的对象名称，可以与普通班的孩子们合作，感到开心。

活动重、难点：

理解故事的内涵，知道成功就像一只小狐狸种葡萄，需要劳动、知识和爱。

活动准备：

故事，大笔记和小笔记，单词卡片等。

活动流程：

观察封面，想象故事——欣赏**，理解故事——分享葡萄，理解故事

活动过程：

一、观察封面、想象故事。

1、故事的名字是什么？

2看看封面猜狐狸想要什么？你觉得它是一只怎样的狐狸？

此环节让康康班幼儿说说故事的名字、狐狸及葡萄。

二、欣赏画面、理解故事。

（1） 第一部分：需要工作（p2-5）

1你觉得它是什么样的狐狸？它勤勤恳恳地在干吗？为了吃甜葡萄，它勤奋工作。（字卡——劳动）

（2） 第二部分：需要知识（p6-9）

1狐狸吃了甜葡萄做了什么？

2你认为它是什么样的狐狸？为了吃到甜葡萄，小狐狸不仅自己动手，还寻求种植葡萄的科学知识。（字卡——知识）

（3） 第三部分：爱（第10-30页）

出示“笔记本”，回忆狐狸请教了哪些顶顶有爱的人？（在纸条上按垂直顺序粘贴人物卡片：妈妈、爸爸、哥哥、老师、叔叔）

（四）理解怎样才算爱？

1、妈妈——给它吃。

2、爸爸——保护它。

3、哥哥——依靠。

4、老师——熏陶。

5、伯伯——恒久忍耐

此环节关注康康班幼儿是否能倾听故事，并愿意念出字卡上的文字。

（5） 讨论如何按照笔记给葡萄爱？

1、分组讨论、操作。这些“爱”与葡萄的生长有什么关系呢？如果你是一只狐狸，你会怎么做？请把**摆一摆、贴一贴、说一说。

这个环节关注的示康康班的孩子是否能与同龄人合作，并在同伴榜样的示范下尝试告诉他们。

2表达和沟通，表达狐狸葡萄与爱情的关系。

这个环节引导康康班的孩子们做一个简单的叙述。

3、*****、验证。小狐狸得出真理“要有爱”，它是否做到了呢？为了吃到甜葡萄，狐狸不仅自己动手，还注重科学知识。最重要的是要有爱。（字卡：要有爱）

三、分享葡萄，感悟故事。

葡萄丰收了。狐狸邀请你吃葡萄。当我们吃葡萄时，我们在想什么事情就像种葡萄一样需要劳力，知识和爱心？

四、活动延伸

把故事录音和福克斯的笔记和**放在书区，让孩子们听故事，继续玩**，讲故事。

游戏与生活：9:00-10:00

（一）生活活动：

1我是个小播音员：播报那天的天气并记录下来

2、点心吧：幼儿能够自主喝牛奶，轻拿轻放，吃好插花。

（二）区域活动

阶段目标：

1能独立选择区域活动，按任务书执行，并能返回原处。

2能大胆想象，动手操作，培养创新能力和合作意识。

活动内容：

益智区：四季拼图、数字组合、看日历、奇偶数、毛毛虫旅游等；

语言区域：拼写，数字单词，阅读**和编写故事，节日书籍，拼图游戏等；

艺术区：制作圣诞礼物、剪纸、设计贺卡、设计报纸、风云、编织花篮等；

建构区：我们的欢乐谷；

棋区：五子棋、飞棋、自制旅游棋、保龄球等；

**四季儿歌、四季儿歌等。

生活区：小小气象角、点心吧。

学习活动：10:00-10:30

科常活动——我和风儿做游戏

执教者：蒋冬华

一、设计思路:

◆分析教材。大自然是孩子们探索科学知识的最好场所，自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等自然现象是孩子们值得探索的主题，也成为相互谈论的焦点。其中，风是我们生活中最常见的自然现象，它一直伴随着我们，也影响和改变着我们的生活。

所以，我抓住这个教育价值点来进行教学——幼儿和风做游戏，幼儿在操作探索过程中尝试用多种方法制造风，从而初步了解风形成的原因。本次活动注重幼儿动手操作与探索，这不仅能使幼儿在愉悦的气氛下获得科学知识，而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲，提高探索各种动物及大自然奥秘的兴趣和能力，萌发爱科学的情感。同时大班也是合作发展的重要时期，本次活动就采用分组操作、记录的形式促进幼儿合作意识，培养幼儿合作良好品质。

◆分析幼儿。首先，儿童对风有认知基础。孩子们总是谈论一些风的话题。

例如：风是看不见，看不见的，但是夏天的风是温暖的，冬天的风是冷的。其次，幼儿初步了解风能影响人的生活。

在进行开展了“四季轮换”的主题中，孩子们在感受天气变化的同时，也了解了天气与人们生活的关系，而对于风也有一定的认识。例如：风是一种自然现象，风力可以发电，台风具有很大的破坏力等。

同时，我班的孩子很活跃，喜欢探索，平时注重开展科学活动，有一定的操作经验，所以比较适合开展探索活动。但合作能力差，经常发生争吵。

本次活动时一个普特融合活动。是一名有自闭症小朋友，由于疾病特征，导致他在与小朋友没有沟通，不能准确的表达想法。但这个孩子喜欢操作，适合操作探险活动。

在活动中，我用物理操作给他直观的感觉。在游戏中，我和同龄人一起玩，体验了和老师、同学一起玩的快乐。

◆活动价值取向。

在“四季轮换”主题背景下，以常见的自然现象“风”为载体，通过提供丰富多样、适宜的操作材料与环境，引导幼儿积极主动地**环境、与环境互动，从而直观、形象、生动地获得有关风的认识。激发孩子们的兴趣和欲望，探索各种小动物和大自然的奥秘，为今后的科学探索活动奠定基础。

◆融合教学法的运用。考虑到康康班幼儿的智力障碍，此次活动我主要采用了直观教学法、游戏法和谈话法，辅以个别指导法、鼓励强化法和合作法。第一环节由谈话导入活动，然后在第二环节中幼儿操作探索材料，引导幼儿用语言来表达表现，及时的个别指导鼓励强化帮助康康班幼儿操作材料，体验操作快乐。

第三环是再次探索并进行记录。得出观察风的技巧。最后，在风游戏中，老师和孩子们使用今天的探索方法使气泡飞得很高，并在游戏中充分体验玩风的乐趣。

二、活动目标:

1试着用各种材料造风，了解风的成因，做一个简单的记录。

2通过探索操作活动，体验玩风的乐趣。

融合目标：与普通班的孩子们一起在操作和探索的过程中体验玩风的乐趣。

中班家长开放日活动方案 篇10

小三班半日活动计划

张文婧赵静

来园、自主游戏：

内容：娃娃屋、理发店、小医院、小建筑师、糖果屋、巴士。重点观察：观察儿童是否愿意理解不同角色的责任。

环境创造：娃娃玩具、糖果店糖果、各种尺寸的积木和盒子、理发玩具等。

生活活动与自由活动：

内容：1。自助小吃。手真干净

重点观察：

1观察孩子们能否自主选择各种零食。

2观察孩子洗手前是否知道卷起袖子。

运动与生活：

情景体育：蛙跳、送小动物回家、蚂蚁背豆观摩指导：

1、引导幼儿一个跟着一个有序的爬过小路。

2观察儿童是否能正确使用毛巾擦汗。

学习活动:（附教案）

活动名称：散步（语言学习第37页）

活动名称：喂兔子（美术学习p37）

餐前教育：

内容：我会自己吃饭

观察与指导：

1观察孩子们是否愿意自己吃饭，不要**进食。

2.引导儿童一只手握住碗，另一只手握住勺子。

执教: 张文婧执教: 赵静

幼儿园开放日流程：大一班家长开放日活动的计划

幼儿园开放日流程：大一班家长开放日活动的计划

大一班家长开放日活动的计划

活动时间:2007、6、14 8:30——11:00

一、活动目标:

1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。

2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。

3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。

二、活动准备:

1、教师可以先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。

2、 教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等

3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等

三、活动流程:

7:45——8:25幼儿入园,进行晨间区域活动

8:25——8:40晨间谈话:怎样做好一名合格的小学生?

8:40——9:00早操:要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。

9:00——9:30第一教学活动:

9:30——10:00体育游戏活动:

10:00——10:50亲子同乐:制作饼干(宁波名芙面包房的师傅来教)

10:50——11:00餐前准备

11:00中餐

幼儿园半日活动计划：家长开放日

幼儿园半日活动计划：家长开放日

幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可

角色游戏：

重点指导：小医院 具体措施：

1、幼儿游戏，教师巡视。

2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。

3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。

教学活动：讲讲做做——小黑猫

目的：

1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。

2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。

准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。

过程：一、谜语导入——引发幼儿兴趣

1、猜谜。

2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。

二、欣赏范例——激发创作兴趣

1、猜猜老师的猫是用什么做的。

2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教师示范做法。

三、幼儿制作——发展动手能力

1、介绍材料和使用方法。

2、提醒幼儿使用工具注意安全

3、幼儿制作，教师巡视

4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。

四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗： 重点指导：点心后正确做标记 具体措施：

1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。

2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。

3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒 幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。

致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o

家长开放日活动教案：糖果真好玩

古人云，工欲善其事，必先利其器。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，因此，老师会在授课前准备好教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“家长开放日活动教案：糖果真好玩”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力.

2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。

3、锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。

活动准备：

糖（幼儿每人6颗）、一次性杯子2只。

活动过程：

一、导入：

（集中幼儿注意，让幼儿产生新鲜感、好奇心，从而引起幼儿活动的兴趣）。

师：小朋友，看看篮子里装着什么呀？（糖）鼻子凑上去闻一闻，有什么味道？（很香）你们喜欢糖吗？好，那我们先来玩糖，再来吃糖，好吗？

二、猜糖、夹糖游戏：

（通过幼儿间的互动、幼儿与教师之间的互动及引导幼儿积极、主动的操作与探索和手、眼、耳朵等多种感官的协调、交互运用，反复感知5以内的数量，从而使幼儿对5以内数量的点数、计数在整体水平上得到提高。同时幼儿在猜糖和手指夹糖的过程中促进手和手指的小肌肉得到锻炼。）

1、猜糖：

看看我的手里有糖吗？（没有）请你闭上眼睛，我要变糖了。（教师拿一粒糖放在手心里后）好，把睁开眼睛，请你猜一猜我的手里有几粒糖？你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数）。（幼儿猜对后请全体幼儿都拿出和教师一样多的糖）（把糖送给猜对的那位小朋友。）（幼儿游戏数次）

2、手指夹糖：

来，把手做成夹子（幼儿用两只手指头做剪刀状），伸到杯子里去夹一夹糖，能夹住吗？好，下面，我们来玩夹糖游戏，我来数1、2、3，你来把糖一粒粒夹到桌子上，老师数到3你马上停下来，然后数一数你夹了几粒糖？准备好了吗？好，开始------停！数一数，你夹了几粒糖？（幼儿点数，并讲述结果我夹了X粒糖。）（提问：谁也夹了X粒糖？；站起来去数一数别的小朋友的糖，找一找谁的糖和你一样多？）

（幼儿玩夹糖游戏3次，每次停让幼儿先自己点数，并讲述结果我夹了X粒糖一边操作一边讲述。教师每次都要改变数数的速度）

三、装糖游戏：

（目的是通过幼儿积极的、主动的操作，让幼儿将圆点与实物（糖）正确匹配起来，提高幼儿匹配能力，并为今后学习数物匹配打下基础。）

请小朋友把椅子下面的杯子拿起来。杯子里是什么呀？看看上面有上面东西啊？每只杯子上都有几个五角星，你就往里面装几粒糖，等一下请小朋友来装糖，先数数杯子上有几个圆点，然后往口袋里装和五角星一样多的糖，听清楚了吗？

（幼儿装糖，教师观察与指导）。

四、买糖、品糖游戏：

（教师买糖，幼儿卖糖。检查糖装得是否正确，再次点数５以内的数量。最后把糖奖给他们，是让幼儿对自己的操作有一种成功感，愉悦感，让他们真正体验到数学活动的乐趣。）

1、糖都装好了，我想买你们的糖，行吗？（我想买有X粒那袋糖）（收回X粒糖。）

2、我们来一次比赛，在规定的时间内小朋友们夹糖？看看能夹几粒。

结束语：你喜欢吃糖吗？谁夹得多谁就吃得多。好，这些糖就奖给小朋友吃吧。

幼儿园中班家长开放日方案

我们常说，机会是留给有准备的人。作为一幼儿园的幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“幼儿园中班家长开放日方案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

幼儿园中班家长开放日方案

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

8：00—8：15晨间活动

活动名称：小动物套圈

活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

8：15---8：30早餐活动

1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。

2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

9：00---10：00蒙氏活动

活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：

（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走

（2）收工作：

听到音乐自己整理工作并收好工作毯

10：00----10：30数学：三以内的数量

10：30---11：00英语活动

11：00---11：40户外活动

户外游戏（一）

游戏名称：羊群里面有只狼

游戏目标：培养幼儿的应变能力。

游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉

游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。

游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。

附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。

户外游戏（二）

游戏名称：老狼老狼几点种

游戏目标：听口令走

游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。

游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。

亲子游戏（一）

游戏名称：揪尾巴

游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。

游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。

游戏过程：（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。

游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。

鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

亲子游戏（二）

游戏名称：小动物爬爬

游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。

游戏准备：体操垫4块，平横木4条

游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。

游戏结：教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

幼儿园家长开放日教案《迷路的小黄鸭》

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？下面是小编精心为您整理的“幼儿园家长开放日教案《迷路的小黄鸭》”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1.感受歌曲两段歌词所表达的不同情感，并用不同的情感、声音表现歌曲的情绪。

2.在教师的提示下，探索理解图谱，记忆歌词。

3.感受助人为乐的乐趣。

活动准备：

钢琴，图谱及操作材料：小黄鸭、娃娃表情图片等。

活动过程：

一、师幼问好

引导幼儿感受高低、大小、速度快慢等的不同。

师：刚才老师的问好与平常问好有什么不同？

二、学唱歌曲

1、初步感受歌曲，欣赏老师范唱。

师：听了这首歌曲，感觉怎样？

师：歌曲里讲了几件事情？

2、引导幼儿掌握歌曲。

（1）幼儿欣赏歌曲，教师根据幼儿的回答出示小图片。师：在仔细听听，歌曲里都唱到了什么？

（2）根据第一遍幼儿回答的情况，再次欣赏，继续出示小图片。（教师在幼儿没有听出来的地方，放慢速度演唱）师：再来欣赏一遍，看看你还能听出什么？

3、幼儿欣赏歌曲，利用节奏卡学习副歌部分。

师：小黄鸭哭的和小朋友唱的节奏一样吗？

师：他们是按照什么样的节奏呢？（引导幼儿练习拍节奏）

师：小黄鸭哭几次？小朋友唱几次？（引导幼儿贴上2的卡片。）

4、据图谱，幼儿按琴的节奏念歌词。

5、幼儿看图片，听琴声，在老师的提示下演唱歌曲，并根据幼儿接受情况重点练习。

二、用娃娃表情图引导幼儿感受歌曲的情感。

1、引导儿用较慢的速度、连贯、轻柔、伤心的声音表现歌曲第一段。

2、引导幼儿用较快的速度、跳跃、高兴的声音表现第二段。

师：小朋友把小黄鸭送回家，小黄鸭心情怎样？而密应该用什么样的声音表现？

3、引导幼儿根据歌曲的情绪贴娃娃表情图。

师：你觉得两个娃娃表情图分别可以贴在哪？

三、引导幼儿用身体动作表现歌曲。

师：想一想，可以用什么样的动作来表演，尽量想得和别人不一样。

四、对幼儿进行情感教育

师：如果你看到其他小朋友迷路了，你应该怎么办？

托班故事教案：《后羿射日》

世界年轻时，天空曾一齐出现十个太阳。他们的母亲是东方天帝的妻子。她常把十个孩子放在世界最东边的东海洗澡。洗完澡后，他们像小鸟那样栖息在一棵大树上，因为每个太阳的中心是只鸟。九个太阳栖息在长得较矮的树枝上，另一个太阳则栖息在树梢上，每夜一换。

当黎明预示晨光来临时，栖息在树梢的太阳便坐着两轮车穿越天空。十个太阳每天一换，轮流穿越天空，给大地万物带去光明和热量。

那时候，人们在大地上生活得非常幸福和睦。人和动物像邻居和朋友那样生活在一起。动物将它们的后代放在窝里，不必担心人会伤害它们。农民把谷物堆在田野里，不必担心动物会把它们劫走。人们按时作息，日出而耕，日落而息，生活美满。人和动物彼此以诚相见，互相尊重对方。那时候，人们感恩于太阳给他们带来了时辰、光明和欢乐。

可是，有一天，这十个太阳想到要是他们一起周游天空，肯定很有趣。于是，当黎明来临时，十个太阳一起爬上车，踏上了穿越天空的征程。这一下，大地上的人们和万物就遭殃了。十个太阳像十个火团，他们一起放出的热量烤焦了大地。

森林着火啦，烧成了灰烬，烧死了许多动物。那些在大火中没有烧死的动物流窜于人群之中，发疯似地寻找食物。

河流干枯了，大海也干涸了。所有的鱼都死了，水中的怪物便爬上岸偷窃食物。许多人和动物渴死了。农作物和果园枯萎了，供给人和家畜的食物也断绝了。一些人出门觅食，被太阳的高温活活烧死；另外一些人成了野兽的食物。人们在火海里挣扎着生存。

这时，有个年轻英俊的英雄叫做后羿，他是个神箭手，箭法超群，百发百中。他看到人们生活在苦难中，便决心帮助人们脱离苦海，射掉那多余的九个太阳。

于是，后羿爬过了九十九座高山，迈过了九十九条大河，穿过了九十九个峡谷，来到了东海边。他登上了一座大山，山脚下就是茫茫的大海。后羿拉开了万斤力弓弩，搭上千斤重利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一太阳被射落了。后羿又拉开弓弩，搭上利箭，嗡地一声射去，同时射落了两个太阳。这下，天上还有七个太阳瞪着红彤彤的眼睛。后羿感到这些太阳仍很焦热，又狠狠地射出了第三枝箭。这一箭射得很有力，一箭射落了四个太阳。其它的太阳吓得全身打颤，团团旋转。就这样，后羿一枝接一枝地把箭射向太阳，无一虚发，射掉了九个太阳。中了箭的九个太阳无法生存下去，一个接一个地死去。他们的羽毛纷纷落在地上，他们的光和热一个接一个地消失了。大地越来越暗，直到最后只剩下一个太阳的光。

可是，这个剩下的太阳害怕极了，在天上摇摇晃晃，慌慌张张，很快就躲进大海里去了。

天上没有了太阳，立刻变成了一片黑暗。万物得不到阳光的哺育，毒蛇猛兽到处横行，人们无法生活下去了。他们便请求天帝，唤第十个太阳出来，让人类万物繁衍下去。

一天早上，东边的海面上，透射出五彩缤纷的朝霞，接着一轮金灿灿的太阳露出海面来了！

人们看到了太阳的光辉，高兴得手舞足蹈，，齐声欢呼。

从此，这个太阳每天从东方的海边升起，挂在天上，温暖着人间，禾苗得生长，万物得生存。

后羿因为射杀太阳，拯救了万物，功劳盖世，被天帝赐封为天将。后与仙女嫦娥结为夫妻，生活得美满幸福。

最新幼儿园家长开放日发言稿(通用九篇)

幼儿园家长开放日发言稿 篇1

尊敬的家长朋友们；

您们好！我是幼儿园业务园长王丽美。首先，我代表谭格庄心幼儿园全体教职员工欢迎各位参加今天的家长开放日活动。下面就我园的建设与发展情况，以及孩子的在园生活学习情况，与各位家长做以沟通与汇报，希望能让您更好地了解孩子的生活学习环境以及一日在园活动情况。

谭格庄心幼儿园是由谭格庄镇党委政府投资建成的一所新园。我园占地面积3300平方米，建筑面积630平方米。现有6个教学班，幼儿220名，教师18人。XX年6月底动工，9月份正式交付使用。10月1日，我们举行了隆重的搬迁及剪彩仪式，此项活动得到市教体局领导，和镇党委政府领导的密切关注和支持。

近几年来，在上级教育主管部门的坚强领导下，我园本着服务家长，回报社会的教育理念，立足农村实际，突出时代特色，满足家长需求，实现在创建发展，在规范提高

这一新的办园目标。

一、高起点，重建规范化幼儿园

为了全面落实《莱阳市学前教育三年行动计划》，莱阳市委市政府加大投入资金，将心幼儿园园舍建设改造，直接纳入校安工程。我镇心学宫美春校长抓住这个机遇，多方面沟通协调，促成了谭格庄心幼儿园的易地重建。

镇党委政府和教育主管部门，把建设心幼儿园作为一项重点工程来抓，提出了三高要求。

1、高标准设计。我园按照省级乡镇心幼儿园的标准对园舍设施进行规划。园内各室功能齐全，设施结构合理。

2、高标准建设。在镇党委政府、教育主管部门的关心支持下，我们成立创建领导小组，负责工程质量检查和督促工作，全程监控严格把关。

3、高标准配置。将原来的陈旧设施全部淘汰，筹措资金三十多万元，按照省级乡镇幼儿园标准为各班购置六人组桌椅、独立小床、为幼儿统一定做了被褥；鞋柜、移动黑板、挂衣架等；安装了木质地板、铝塑门窗、取暖及消暑设备；此外，还创设了饲养区、种植区、绿色长廊、沙坑水池等；添置大型玩具、小型活动器械、桌面玩具；利用原来遗留场地规划了三十米直跑道，铺设了800平方米的软场地。

按照上级对食堂卫生量化要求，将餐厅进行改造，为幼儿提供了安全卫生、舒适的生活环境。

为了满足孩子的生活需求，保障孩子的饮食营养，从本学期开始，我园实行两点一餐制。请大家看一周食谱资料，上午8：309：30加牛奶和点心，午午餐，下午14：30—15：00加水果。牛奶是得益奶，点心和水果根据季节变化适当进行调配，午午餐做了调整，搭配了炒菜和鸡蛋，面食的大小做了调整，更适合幼儿园的孩子年龄特点。上下午的两点合计2元，午午餐元，一天生活费元，每月生活费100元。午不在园吃饭的孩子可以只交两点钱。

新园的建设得到了社会各界人士的关心和支持。幼儿园门前原来是一条泥路，下雨天泥泞难行，孩子们入园很不方便。了解到这种情况，谭格庄镇心卫生院和谭格庄村委共同捐资三万余元，利用周末时间修建了此路。为了铭记社会爱心组织对谭格庄心幼儿园的关怀，此路命名为爱苗路。

二、抓根本，打造高素质教师队伍

硬件设施是基础，幼教队伍的素质是提高办园质量的根本和关键。因此，我们着力于打造一支素质高、教育理念新、业务能力强的幼教师资队伍。

我园在教科研过程，采用走出去、请进来的方式，让教师在工作实践提高自身业务水平。为了提高教师的教育理念，鼓励参加各种函授、自修，积极参加上级组织的各类培训、进修及参观学习活动，并请来我园讲学，通过这样的学习方式，来提高自身的业务能力和专业水平。

我园与莱阳市机关幼儿园建立了联谊帮扶关系，定期安排教师到机关幼儿园跟踪学习，重点学习先进的方法和技能，回来后根据我们的实际情况进行嫁接改造，形成符合我园特点的教学模式。

近几年来，我园在摸索求发展，在创新求完善，注重教师队伍建设，注重教师的职业道德教育和业务能力的培养。

幼儿教师队伍从去年下半年做了调整，将一线优秀的骨干教师安排到幼儿园担任班主任，他们都是教学成绩最棒了、工作责任心最强的老师，转岗后更是努力的学习幼儿教育的方式与方法，现在个个都是经验丰富的幼儿教师。我们这些老师更注重孩子习惯的养成教育，能力的培养。

幼儿园与小学部教师资源共享，是我园的一大办园特色，小学部的英语、音乐、体育、美术专业教师每个周到幼儿园给孩子们上课，为孩子的全面发展提供了坚实的基础保障。我们有着强大的后援团队，我们有着丰富的园区资源，在这样的大环境成长，对于孩子的个性发展大有益处。

三、强管理，提高保教质量

办园质量直接关系到一个幼儿园的生存与发展。在保教工作方面抓重点，求实效，使保教工作在原有的水平上再上新台阶。

1、强化意识，确保幼儿安全。

把幼儿安全工作落实到实处，从幼儿园的实际出发，我们采取下列措施确保幼儿安全。第一，教师签订岗位安全责任状；第二，落实教师和家长对接制度。要求教师在孩子们入园前入园，离园时把孩子交到家长手，确保孩子全部安全离园；第三，建立安全检查制度。专人负责大型玩具及园舍检查，发现隐患及时处理；第四，户外活动时加强安全防范，确保幼儿安全；第五，加强晨检，严禁幼儿带危险物品入园。

2、强化常规，优化一日活动。

教育教学是幼儿园心工作，优化一日活动，确保幼儿生活制度与常规得到贯彻落实。对教师的备课、教育活动、室内外游戏、日常活动加强管理。良好的一日活动安排使幼儿生活、学习井然有序，让孩子在活动得到全面、健康和谐的发展，使幼儿形成良好的'生活卫生习惯。

孩子在幼儿园都干什么啊？好多家长不是很清楚幼儿园的时间安排，在此，我们通过这份一日活动时间表来了解一下孩子的在园活动安排。

在这里，我们说明一下家长接送孩子的时间，早上7： 30—8：00入园，坐车的孩子来的比较早，建议家长跟司机协商一下，尽可能地让孩子能在家里吃饱饭，睡足觉。大班的家长要让孩子养成每天早睡早起的好习惯，为升入一年级做好准备。午回家吃饭的孩子11：00离园，家长请到园里接孩子，班主任老师要照顾其他孩子午餐，抽不出人往外送孩子。请家长们谅解。下午送孩子12：30入园，五一后有午休，不论在家还是在园都要让孩子养成午休的习惯，个别家长说孩子午不睡觉，其实这些都是习惯，要慢慢给孩子调节，适量的睡眠可以促进孩子的身心发育。幼儿园下午放学时间跟小学部是统一的，为了跟小学部的大部队错开，我们比小学部早5分钟。

四、重特色，办让家长和社会满意的教育

首先，我们立足乡镇幼儿园的实际，抓好常规管理的同时，更注重幼儿良好习惯的养成，高尚品质的培养，智力的开发，能力的锻炼，让孩子们在活动受到教育，在活动养成习惯。

其次，重视农村留守儿童和特殊家庭幼儿的关爱，在孩子入园前，对每个幼儿家庭情况摸底建档，对特殊家庭的孩子根据实际情况实施关爱行动，让每一个孩子在集体的怀抱健康成长。

第三、家园联手，形成幼教合力

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步，提高教育质量，是我园一直努力的方向。

今后我们将充分利用展板宣传、班级家园共育、家访等形式，主动与家长建立联系。定期邀请家长参加园内各种活动，如家长委员会庆六一活动、周年庆典活动大班毕业典礼等，促进家园的和谐关系，达到家园共育的目的。

为了方便管理和使用，本学期开始我们统一幼儿使用材料，老师集管理，统一发放使用，学期末积累成册，以成果汇报的方式返回给家长。请各位家长看材料清单表，各项数量及价格很详细，我们会根据家长意愿收取费用，为孩子统一采购材料。

每学期我们按照市教体局要求，给孩子统一征订省编教材，在使用过程，老师们发现省编教材远远不能满足孩子的多方面发展的需求，所以我们借鉴了机关幼儿园的做法，增加新教材。根据我们农村幼儿园的实际情况，我们决定增加《分级阅读》、《蒙氏数学》、《亿童英语》、《美术画册》四类教材。《分级阅读》每学期一级，一级8本，带识字卡，画图，主要培养孩子的理解能力，想象力、创造力以及阅读习惯的养成；《蒙氏数学》分操作册和作业纸两大类，这套教材跟我们了解到的数学不一样，它通过丰富的色彩、形状来满足孩子的认知需求，在游戏建立形的认识，在活动完成逻辑思维的培养；《亿童英语》带光盘，趣味性强，实用性强，教师在使用时的灵活性强，主要是口语的学习。我们有专业的英语老师来授课。

五、创建走进大自然、大社会的活课堂

我们有着独具特色的走进大自然、大社会的活课程。利用农村乡镇丰富的社区资源，带孩子们走出幼儿园，参观敬老院、养殖场、下田地等活动。开拓视野，增长见识，更好地促进幼儿的全面发展。

六、我园的成长得到了社会各级领导的关心与支持。

新园的建成给了我们更多展示的机会，孩子们也在一次次活动增长了胆识，开阔了视野。XX年在莱阳市教体局组织的学前教育大观摩，我园的优美园舍环境、标准的设施配备、规范的科学管理得到了观摩团队的高度评价。12月份，我们迎接了山东省乡镇心幼儿园的认定，省专家鉴定团对于我园的各项工作给予肯定。

我园先后被评为烟台一类幼儿园、烟台示范园、山东省乡镇心园，作为一处校办园，我们完全可以按照标准收费，但作为一处镇办心园，我们更多的是为了服务家长，满足老百姓的需求，让每个家庭的孩子享受到更优质的教育是我们的共同目标。目前，我园的档次在不断地提升，但孩子的学期管理费维持原状，每学期660元。收费时间我们另行通知。

七、找不足，促进未来发展

我园的建设虽然是按照省级乡镇心园的标准规划，但是由于建园时间短，部分设施还不够完善，比如：我园的科学探究室还未建成，图书室的教师用书种类不太丰富，室内卫生间的布局不够合理，这将有待于我们继续完善、补充，我们的教育管理方面也还存在不足，我们会不断学习提高。

关于我园未来三年的规划，有如下打算：

1、利用南北布局的自身地理条件，把露天场地罩顶，改建成室内活动场地。罩顶后，孩子们的活动场所会更加舒适宽敞，风雨天不再影响到幼儿的户外活动。

2、随着新园的建成和办园质量的提高，生源会越来越多，新园的扩建也是势在必行。我们有着得天独厚的地理条件和优势，将依势向南再次扩建3—6个活动室，届时将达到10个教学班。

3、目前城乡差别主要在于幼儿教师队伍的建设，我们将在三年时间内通过培训、进修学习等方式，力争让所有教师达到幼教专业要求。并会通过招聘专业幼儿教师，来充实教师队伍，让家长真正感受到城乡教育的零差距。

各位家长，在今后的工作，我们将针对自身存在的问题，明确改进的方向，落实解决问题的具体措施，完善我园的建设与发展。希望成长的过程，得到各位家长的关注和支持！

幼儿园家长开放日发言稿 篇2

各位家长：

你们好！为了让您更清楚地了解幼儿在园的学习、生活情况，本园小班定于20xx年4月12日上午进行家长半日开放活动，请各位幼儿家长准时参加，具体注意事项如下：

1、家长幼儿入园时间：8：00——8：15并请在家长签到纸上签字。

2、晨间活动时，请家长留在本班教室开一个简短的家长会，结束后再观看孩子的晨间活动，因为时间紧凑，请家长不要迟到。

3、整个半日活动中，请将手机设置“震动”状态，以免影响整个教学活动。

4、教学活动时家长请站到小朋友座位的后面，不要走到孩子中间。

5、大操场亲子绘制布伞活动，请家长积极参与，给孩子做个好榜样，和孩子一起绘制美丽独特的画面。

6、开放日当天请合理停放您的爱车，以免被拍。

7、郑重申明：在“家长半日开放活动”这个特殊的环境里，孩子的'表现，不能代表他们平时的表现，家长观察的结果仅供参考。请家长不要给孩子太大的压力。

小班段

20xx-4-10

幼儿园家长开放日发言稿 篇3

尊敬的家长朋友们：

大家上午好!

首先我代表xx小学全体师生对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对大家放弃休息时间参加xx小学的第x届家长开放日表示诚挚的感谢!

学校的发展离不开社会各届的大力支持，尤其是家长的支持是最无私、最真诚、也是最重要的，你们把孩子交给我们，把家庭的未来交给我们，是对我们最大的信赖与支持。在此，请允许我代表学校再次对各位家长表示最衷心的感谢!我们举办家长开放日，旨在加强家校之间的交流，传达学校的教育观、教学观、管理观，倾听吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，家长开放日，可以使家长朋友们走进教室，关注教育;走近孩子，倾听心声;走进学校，参与管理，达到良好的交流了解的效果，使学校、家庭形成教育合力，使教育达到最高效。

目前的xx小学是天西一流的现代化小学,拥有一流的硬件设施、优良的师资、优异的办学条件和超前的办学意识。特别是近两年来，凭借义务教育均衡发展的东风，xx小学大力实施"新亮"工程，先后投入200多万元用于改善xx小学的硬件。今年暑假投资新建了学生公寓、200米的塑胶跑道和板房餐厅，将校园泥土地面全部铺上了漂亮的草坪砖，校道上安装了一排定时开头的路灯，对所有的水沟和下水道进行了疏通、盖板……展现在大家眼前的是一所校园环境优美、校容校貌整洁、教学设施先进的现代化小学，学校的'软硬件设施在天门市乡镇中心小学中都处于领先地位。

xx小学不仅有着一流教学设施，更有着一支高素质的教师队伍。学校任教老师都是经过精心选拔聘任的，有着一流的自身素质和教学水平，xx小学有着全市最先进的现代化教学设备，每个教室的电视、电脑等多媒体设备均是市内最好的教学配置，现在每位教师都能够熟练使用多媒体教学手段，使得课堂教学更加生动，学生的学习更加轻松，课堂的效率也更加高效。

家长朋友们，xx小学是一所全新体制的小学，对我们来说，这也是一次全新的探索，在成长的过程中，我们也存在着很多的不足与缺点，尤其是开学初，我们的工作显得匆促和不到位，但我们的家长都给予了充分的理解和支持，有很多家长还给我们提出了很好的建议和思路，在此，我向各位家长表示诚挚的感谢!希望家长朋友们继续关注和支持学校，让我们在"一切为了孩子"的思想的指导下，加强交流，形成合力，为将xx小学的孩子们都培养成出类拔萃的人才而共同努力!

幼儿园家长开放日发言稿 篇4

尊敬的各位家长：

大家下午好!感谢各位在百忙之中来参加学校的“开放日”活动。您的到来既是对孩子教育的关心和重视，更是对学校工作的支持和肯定。我谨代表振宇小学部的全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

记得有一个母亲，有一天早晨站在阳台上，目送自己读小学的儿子上学远去的背影，感慨地发出这样的问话：学校啊，今天早晨，我交给你一个欢欣、聪颖的少年，多年以后，你将还我一个怎样的青年?这个母亲的发问代表着千万个家庭在发问，在时刻提醒我思考：目前，我们学校有几百个孩子，意味着有几百个家庭、几百双眼睛在期待着，我们要办一个怎样的教育，才能不辜负来自大家的期盼，才能让几百个小生命受到良好的教育，得以健健康康地成长?我想，我们的答案就是：好习惯点亮精彩人生。

教育要求每一个教师要有一颗博爱之心来面对孩子：课要怎么上，孩子们才能很好地掌握?天冷了，老师要及时提醒孩子们加衣服;每天用餐时，仔细关注孩子们有没有吃饱，课间有没有及时喝水;教室要怎么布置，孩子们在其中生活才心情愉悦……没有爱就没有教育。

为了培养孩子良好的就餐习惯，我们是这么去做的(课件图片加文字说明：进出食堂整齐有序;认真吃饭，不许浪费哟;鱼肉和蔬菜都要吃，挑食会影响身体健康的;吃完了，静静地看会儿书，大家一起离开;一定要吃饱，老师，再给我添点儿吧;轻拿轻放，盘子叠放得整整齐齐)爱孩子，就要关注孩子的全面发展，我们不仅要努力教育出成绩优异的学生，更要教育出会生活，懂得生活的学生。

再说说阅读习惯的培养吧，封建社会的帝王将相、才子佳人就知道读书的重要性。故云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”多少年来，民间流传着一句警言“行万里路，读万卷书”，也是讲阅读的重要性。伟人毛泽东从青少年时代开始，到革命战争年代，最后到晚年，一生与书为伴。从他的书房到寝室，除了书还是书，毛泽东的读书习惯铸就了他的伟大智慧。所以，养成良好的读书习惯极为重要，它是开创美好人生的知识源泉。孩子的成长，只读语文、数学等教科书是远远不够的，只有在童年时期大量阅读，才能为一辈子打好生命之底色。为了培养孩子们良好的阅读习惯，(课件录像)我们在黑板上专门开辟了“每周一诗”栏目，老师带领孩子们读诗、品诗、诵诗;(课件图片)学校为每个孩子购买了《经典诵读》一书，开学初我们就制定了本学期诵读内容及考级要求，例如三年级诵读的`内容和要求如下，我们三(1)班的家长做得非常好，本学期我们按计划读四本书《夏洛的网》、《长袜子皮皮》、《木偶奇遇记》和《小兵张嘎》，我要求每个孩子买一本，一月一交换，做到资源共享，可我们家长一下子四本全买齐了。据我了解，有些低年级的家长还每天亲自陪孩子阅读。在我们的家校联系册上，我们同样提出了每天阅读半小时的要求(课件图片)，针对部分住宿的学生，我们积极推广“人人枕边一本书”的活动。

为了培养孩子们良好的行为习惯，从小养成讲文明、有礼貌的优良品质，真正把习惯养成教育抓出成效，从本学期开始，我校改变传统评价形式，创造性的在全校范围内实施“新星卡”激励评价制度。本着“播种文明、收获习惯;播种习惯、收获未来!”的实施理念，学校号召全校同学积极投身到“累积小小新星卡、争做振宇好少年”争卡活动中来。每天都有教师在课堂上、校园中、走廊上、楼梯间、操场上去发现、去寻找那些勤奋学习、文明言行、助人为乐、自觉主动、表现出色的学生。及时发现、及时表扬、及时鼓励、当场赠送新星卡。(课件新型卡图片和内容)自“新星卡”活动实施以来，极大的调动了孩子们的积极性，校园中勤奋好学的同学多了，不认真作业的同学少了;主动问好的同学多了，追逐打闹的同学少了;见垃圾捡起的同学多了，随手乱丢垃圾的同学少了;助人为乐的同学多了，为一点小事争吵的同学少了。学生的精神面貌和校园环境有了很大的改变和提高。“新星卡”评价制度的实施能够持续、跟进、系统的评价孩子进步的过程，为我校深入实施养成教育开辟了更为广阔的体验和实践空间。

著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”“德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益;习惯养不好，终生受其累。”今天，在这里，我向在座的各位家长提出两点要求：1.让孩子学会自我管理。如：每天的红领巾戴了没有，书包是不是干净，书包里面有没有整理得清清爽爽，钢笔的墨水吸足了没有，自己睡觉的被子叠好了没有等等;2.督促孩子每天静静地读会儿书，远离电脑游戏和网吧。

家长朋友们，学校教育和家庭教育就像是孩子展翅高飞的一双翅膀，任何一方的缺失或软弱都会造成失衡，影响孩子飞行的高度和速度。两个手掌才能拍出响亮掌声，一个手掌只会孤掌难鸣。只有家校联手，齐抓共管，孩子的教育才有效果，孩子的进步才能体现。希望我们全体家长能够抽出更多的时间来关注孩子的教育，特别要关注孩子的习惯养成。只有行动，才有收获。只有坚持，才有奇迹。我们会在日积月累、滴水穿石的坚持和等待中看到孩子的转变，体验孩子们的成功。让我们一起努力吧。

最后，再次感谢各位家长来参加本次家长“开放日”活动，祝愿大家工作顺利，身体健康，全家幸福。谢谢大家!

幼儿园家长开放日发言稿 篇5

各位家长朋友：

大家好！

感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长开放日活动，说明家长们支持我们的工作，关心自己的孩子。在这里我们表示感激！希望通过本次活动，会让家长朋友们对幼儿的一日活动有一个进一步的了解和认识，增强家园联系，听听你们的建议和意见，促使我们不断地改进工作和提高自身素质。今天，借着这个难得的机会，和大家一起交流学习有关幼儿学前教育的有关内容，幼儿教育主要是指对2--6岁年龄段的幼儿所实施的教育，幼儿教育会给以后更高的教育打下基础，所以良好的幼儿教育对每一名幼儿来说都非常重要。幼儿园教育主要分为保育工作和教育工作。

幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，入园晨检、课间安全教育、午间检查、全日观察等，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。其实孩子之间发生矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试着自己解决问题。需要我们家长配合，不要让幼儿把家里的玩具带到幼儿园，不要让幼儿带尖锐、细小的物品，以免受伤。

让幼儿拥有健康强健的体魄是每一位家长和老师的心愿，卫生工作相当总要。幼儿年龄小，抵抗力较弱，容易感染病菌，在家中家要做好卫生消毒工作、开窗通风工作和幼儿的个人卫生，勤为幼儿洗澡换衣、剪指甲、理发，养成每日刷牙洗脚的良好习惯；在幼儿园，我们每天都会用配置好的消毒液对班级进行全面系统的消毒、检查幼儿卫生、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯等。幼儿教育担负着塑造幼儿良好的性格、培养幼儿良好的习惯、补充幼儿对知识的渴求等重要使命。我们从健康、艺术、语言、科学、社会五大领域进行教育，塑造全面发展的优秀幼儿；为应邀广大家长的需求，我们引进了特色课教育（蒙氏数学、亿通英语、舞蹈班），配合先进的多媒体教设备，针对幼儿的年龄特点实行人性化、游戏化、多样化的全面培养。

20xx年的启明星只是一所家庭模式的幼儿园；20xx年的启明星拥有了大、中、小四个教学班；20xx年启明星投资扩建到了五个教学班，更新教设备，新增教玩具；20xx年的启明星已逐步发展为青岛市一类幼儿园，优质的生活园所，优秀的师资队伍，我们依旧努力的前进，努力的开拓进取；20xx年的启明星，在自收自支的条件下，再一次作出了重大决策，投资扩建到了8个教学班和1个多功能厅，为新扩建班级添加教学设备，为了让启明星的每一名幼儿都能受益，我们引进先进的电子白板进行多媒体教学，是青岛市第一家安装并使用的幼儿园。“一切为了孩子，一切为了明天”是家庭和幼儿园的一致目标，表扬，是为了给幼儿更大的自信；批评，是为了给幼儿一个正确的标杆；严爱结合是理性的教育方式，是让幼儿受益的法宝。

在此，我代表全体教职工再次衷心的感谢家长们的到来，交流学习幼儿园教育教学，有您的支持、有您的配合、有您的共同携手，我们相信，孩子们的明天会更加美好！

最后，祝孩子们健康快乐聪明茁壮。

祝家长们工作顺利合家幸福。

谢谢大家！

幼儿园家长开放日发言稿 篇6

各位果果一班和果果二班家长：

大家上午好！首先，我代表我园的全体教职工对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

今天只要是来参加活动的家长，说明对孩子的教育是非常重视的，再次对大家的到来表示感谢。相信每一位家长都知道：学前教育是非常重要的，它为孩子一生的发展作铺垫。所以我要求我们的每一位教师工作中都要做到：教孩子二年或三年，但是要为孩子考虑一辈子。但是要想把幼儿的教育工作做好，绝不单是幼儿园单方面的教育，更需要我们家长的大力支持和配合，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。而你们的孩子是处于从幼儿园到小学的过度阶段、如何使孩子成功过渡和做好幼小衔接对孩子们是非常重要的，通过这次活动您可以更加全面的了解您的孩子在园的学习和生活情况，有的放矢的配合幼儿园做好衔接工作。更加重视家园协作，更加有效地促进幼儿的发展。我园的家长开放日时间安排是4月24日——27日，在此期间，我们分年级向家长开放半日观摩活动，邀请家长们来园观看幼儿的教学活动、体能活动、进餐等环节，了解孩子们在园的学习生活情况。今天安排的是果果一班和果果二班的家长半日活动，活动时间为上午9点至11点半。

本次半日活动幼儿园通过让老师们精心准备活动，让家长实地观摩，亲自看看自己的孩子在幼儿园中的表现，促进了家园之间的联系和沟通。让家长们更加了解了幼儿园教育，了解自己的孩子在班级中的情况，以及幼儿园的活动对于孩子的发展具有怎样的意义；我们的家长将会走进幼儿园，真实感知孩子们在活动中的表现，能帮助家长客观理智地发现孩子存在的长处与不足，有助于客观，公正地评估孩子，对孩子进行有针对性的教育。在观察各种集体教育活动时，对比同一年龄儿童的行为和能力，从不同侧面认识自己的子女，能更客观分析和改进家庭教育。此外，还可以帮助家长认识幼儿教育的重要性，树立正确的教育思想，宣传科学的育儿知识，创设良好的家庭教育环境，提高家长科学教育幼儿的素质与水平。家长开放日也使师生在活动中得到了锻炼，充分地展示了自己，让家长们看到了学校工作的特色，同时也看到了老师和学生的精彩表现，作为家长关心的是可以看到孩子在学校的表现，能够亲身感受老师在课堂上的精彩讲课，同时也能粗略了解自己的孩子在课堂上的真实表现，以及在听什么、做什么、想什么……总而言之通过开展家长开放日一方面，家长可以通过直观的方式了解幼儿教育的内容、幼儿在园的活动表现以及教师工作情况；另一方面，通过幼儿园与家庭相互联系、教师与家长相互沟通、家园相互作用、相互配合，真正做到家园共育。

最后，再次感谢各位家长放弃工作和休息时间来参加我们的家长开放日活动。感谢您对我们工作的关心、理解与支持。谢谢大家！下面的时间请您参与我们的一日活动，在一日活动中更加了解我们园，各位教师将同您进行面对面的交流，希望您能提出宝贵的建议。

请您根据要求，配合我们老师的活动，给孩子做个表率，家长的潜移默化的影响对孩子是是很主要的，谢谢大家！

幼儿园家长开放日发言稿 篇7

尊敬的家长朋友们；

你们好！我是幼儿园业务园长王xx。首先，我代表谭格庄中心幼儿园全体教职员工欢迎各位参加今天的家长开放日活动。下面就我园的建设与发展情况，以及孩子的在园生活学习情况，与各位家长做以沟通与汇报，希望能让您更好地了解孩子的生活学习环境以及一日在园活动情况。

谭格庄中心幼儿园是由谭格庄镇党委政府投资建成的一所新园。我园占地面积3300平方米，建筑面积630平方米。现有6个教学班，幼儿220名，教师18人。20xx年6月底动工，9月份正式交付使用。10月1日，我们举行了隆重的搬迁及剪彩仪式，此项活动得到市教体局领导，和镇党委政府领导的密切关注和支持。

近几年来，在上级教育主管部门的坚强领导下，我园本着“服务家长，回报社会”的教育理念，立足农村实际，突出时代特色，满足家长需求，实现“在创建中发展，在规范中提高”这一新的办园目标。

一、高起点，重建规范化幼儿园

为了全面落实《莱阳市学前教育三年行动计划》，莱阳市委市政府加大投入资金，将中心幼儿园园舍建设改造，直接纳入校安工程。我镇中心中学宫美春校长抓住这个机遇，多方面沟通协调，促成了谭格庄中心幼儿园的易地重建。

镇党委政府和教育主管部门，把建设中心幼儿园作为一项重点工程来抓，提出了“三高”要求。

1、高标准设计。我园按照省级乡镇中心幼儿园的标准对园舍设施进行规划。园内各室功能齐全，设施结构合理。

2、高标准建设。在镇党委政府、教育主管部门的关心支持下，我们成立创建领导小组，负责工程质量检查和督促工作，全程监控严格把关。

3、高标准配置。将原来的陈旧设施全部淘汰，筹措资金三十多万元，按照省级乡镇幼儿园标准为各班购置六人组桌椅、独立小床、为幼儿统一定做了被褥；鞋柜、移动黑板、挂衣架等；安装了木质地板、铝塑门窗、取暖及消暑设备；此外，还创设了饲养区、种植区、绿色长廊、沙坑水池等；添置大型玩具、小型活动器械、桌面玩具；利用原来遗留场地规划了三十米直跑道，铺设了800平方米的软场地。

一周食谱：按照上级对食堂卫生量化要求，将餐厅进行改造，为幼儿提供了安全卫生、舒适的生活环境。

为了满足孩子的生活需求，保障孩子的饮食营养，从本学期开始，我园实行“两点一餐”制。请大家看一周食谱资料，上午8：30—9：30加牛奶和点心，中午午餐，下午14：30———15：00加水果。牛奶是得益奶，点心和水果根据季节变化适当进行调配，中午午餐做了调整，搭配了炒菜和鸡蛋，面食的大小做了调整，更适合幼儿园的孩子年龄特点。上下午的两点合计2元，中午午餐2.50元，一天生活费4.50元，每月生活费100元。中午不在园吃饭的孩子可以只交两点钱。

新园的建设得到了社会各界人士的关心和支持。幼儿园门前原来是一条泥路，下雨天泥泞难行，孩子们入园很不方便。了解到这种情况，谭格庄镇中心卫生院和谭格庄村委共同捐资三万余元，利用周末时间修建了此路。为了铭记社会爱心组织对谭格庄中心幼儿园的关怀，此路命名为“爱苗路”。

二、抓根本，打造高素质教师队伍

硬件设施是基础，幼教队伍的素质是提高办园质量的根本和关键。因此，我们着力于打造一支素质高、教育理念新、业务能力强的幼教师资队伍。

我园在教科研过程中，采用“走出去、请进来”的方式，让教师在工作实践中提高自身业务水平。为了提高教师的教育理念，鼓励参加各种函授、自修，积极参加上级组织的各类培训、进修及参观学习活动，并请专家来我园讲学，通过这样的学习方式，来提高自身的业务能力和专业水平。

我园与莱阳市机关幼儿园建立了联谊帮扶关系，定期安排教师到机关幼儿园跟踪学习，重点学习先进的方法和技能，回来后根据我们的实际情况进行嫁接改造，形成符合我园特点的教学模式。

近几年来，我园在摸索中求发展，在创新中求完善，注重教师队伍建设，注重教师的职业道德教育和业务能力的培养。

教师队伍：幼儿教师队伍从去年下半年做了调整，将一线优秀的骨干教师安排到幼儿园担任班主任，他们都是教学成绩最棒了、工作责任心最强的老师，转岗后更是努力的学习幼儿教育的方式与方法，现在个个都是经验丰富的幼儿教师。我们这些老师更注重孩子习惯的养成教育，能力的培养。

兼职教师：幼儿园与小学部教师资源共享，是我园的一大办园特色，小学部的英语、音乐、体育、美术专业教师每个周到幼儿园给孩子们上课，为孩子的全面发展提供了坚实的基础保障。我们有着强大的后援团队，我们有着丰富的园区资源，在这样的大环境中成长，对于孩子的个性发展大有益处。

三、强管理，提高保教质量

办园质量直接关系到一个幼儿园的生存与发展。在保教工作方面抓重点，求实效，使保教工作在原有的水平上再上新台阶。

1、强化意识，确保幼儿安全。

把幼儿安全工作落实到实处，从幼儿园的实际出发，我们采取下列措施确保幼儿安全。第一，教师签订岗位安全责任状；第二，落实教师和家长对接制度。要求教师在孩子们入园前入园，离园时把孩子交到家长手中，确保孩子全部安全离园；第三，建立安全检查制度。专人负责大型玩具及园舍检查，发现隐患及时处理；第四，户外活动时加强安全防范，确保幼儿安全；第五，加强晨检，严禁幼儿带危险物品入园。

2、强化常规，优化一日活动。

教育教学是幼儿园中心工作，优化一日活动，确保幼儿生活制度与常规得到贯彻落实。对教师的备课、教育活动、室内外游戏、日常活动加强管理。良好的一日活动安排使幼儿生活、学习井然有序，让孩子在活动中得到全面、健康和谐的发展，使幼儿形成良好的生活卫生习惯。

一日活动安排：孩子在幼儿园都干什么啊？好多家长不是很清楚幼儿园的时间安排，在此，我们通过这份一日活动时间表来了解一下孩子的在园活动安排。

接送孩子时间：在这里，我们说明一下家长接送孩子的时间，早上7：30—8：00入园，坐车的孩子来的比较早，建议家长跟司机协商一下，尽可能地让孩子能在家里吃饱饭，睡足觉。大班的家长要让孩子养成每天早睡早起的好习惯，为升入一年级做好准备。中午回家吃饭的孩子11：00离园，家长请到园里接孩子，班主任老师要照顾其他孩子午餐，抽不出人往外送孩子。请家长们谅解。下午送孩子12：30入园，五一后有午休，不论在家还是在园都要让孩子养成午休的习惯，个别家长说孩子中午不睡觉，其实这些都是习惯，要慢慢给孩子调节，适量的睡眠可以促进孩子的身心发育。幼儿园下午放学时间跟小学部是统一的，为了跟小学部的大部队错开，我们比小学部早5分钟。

四、重特色，办让家长和社会满意的教育

首先，我们立足乡镇幼儿园的实际，抓好常规管理的同时，更注重幼儿良好习惯的养成，高尚品质的培养，智力的开发，能力的锻炼，让孩子们在活动中受到教育，在活动中养成习惯。

其次，重视农村留守儿童和特殊家庭幼儿的关爱，在孩子入园前，对每个幼儿家庭情况摸底建档，对特殊家庭的孩子根据实际情况实施关爱行动，让每一个孩子在集体的怀抱中健康成长。

第三、家园联手，形成幼教合力

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步，提高教育质量，是我园一直努力的方向。

今后我们将充分利用展板宣传、班级“家园共育”、家访等形式，主动与家长建立联系。定期邀请家长参加园内各种活动，如‘家长委员会’“庆六一活动”、“周年庆典活动”‘大班毕业典礼’等，促进家园的和谐关系，达到家园共育的目的。

材料清单：为了方便管理和使用，本学期开始我们统一幼儿使用材料，老师集中管理，统一发放使用，学期末积累成册，以成果汇报的方式返回给家长。请各位家长看材料清单表，各项数量及价格很详细，我们会根据家长意愿收取费用，为孩子统一采购材料。

新教材：每学期我们按照市教体局要求，给孩子统一征订省编教材，在使用过程中，老师们发现省编教材远远不能满足孩子的多方面发展的需求，所以我们借鉴了机关幼儿园的做法，增加新教材。根据我们农村幼儿园的实际情况，我们决定增加《分级阅读》、《蒙氏数学》、《亿童英语》、《美术画册》四类教材。《分级阅读》每学期一级，一级8本，带识字卡，画图，主要培养孩子的理解能力，想象力、创造力以及阅读习惯的养成；《蒙氏数学》分操作册和作业纸两大类，这套教材跟我们了解到的数学不一样，它通过丰富的色彩、形状来满足孩子的认知需求，在游戏中建立形的认识，在活动中完成逻辑思维的培养；《亿童英语》带光盘，趣味性强，实用性强，教师在使用时的灵活性强，主要是口语的学习。我们有专业的英语老师来授课。《美术画册》

五、创建走进大自然、大社会的活课堂

我们有着独具特色的走进大自然、大社会的活课程。利用农村乡镇丰富的社区资源，带孩子们走出幼儿园，参观敬老院、养殖场、下田地等活动。开拓视野，增长见识，更好地促进幼儿的全面发展。

六、我园的成长得到了社会各级领导的关心与支持。

新园的`建成给了我们更多展示的机会，孩子们也在一次次活动中增长了胆识，开阔了视野。20xx年在莱阳市教体局组织的学前教育大观摩中，我园的优美园舍环境、标准的设施配备、规范的科学管理得到了观摩团队的高度评价。12月份，我们迎接了山东省乡镇中心幼儿园的认定，省专家鉴定团对于我园的各项工作给予肯定。

管理费：我园先后被评为“烟台一类幼儿园”、“烟台示范园”、“山东省乡镇中心园”，作为一处校办园，我们完全可以按照标准收费，但作为一处镇办中心园，我们更多的是为了服务家长，满足老百姓的需求，让每个家庭的孩子享受到更优质的教育是我们的共同目标。目前，我园的档次在不断地提升，但孩子的学期管理费维持原状，每学期660元。收费时间我们另行通知。

七、找不足，促进未来发展

我园的建设虽然是按照省级乡镇中心园的标准规划，但是由于建园时间短，部分设施还不够完善，比如：我园的科学探究室还未建成，图书室的教师用书种类不太丰富，室内卫生间的布局不够合理，这将有待于我们继续完善、补充，我们的教育管理方面也还存在不足，我们会不断学习提高。

关于我园未来三年的规划，有如下打算：

1、利用南北布局的自身地理条件，把露天场地罩顶，改建成室内活动场地。罩顶后，孩子们的活动场所会更加舒适宽敞，风雨天不再影响到幼儿的户外活动。

2、随着新园的建成和办园质量的提高，生源会越来越多，新园的扩建也是势在必行。我们有着得天独厚的地理条件和优势，将依势向南再次扩建3——6个活动室，届时将达到10个教学班。

3、目前城乡差别主要在于幼儿教师队伍的建设，我们将在三年时间内通过培训、进修学习等方式，力争让所有教东方红到幼教专业要求。并会通过招聘专业幼儿教师，来充实教师队伍，让家长真正感受到城乡教育的零差距。

各位家长，在今后的工作中，我们将针对自身存在的问题，明确改进的方向，落实解决问题的具体措施，完善我园的建设与发展。希望成长的过程中，得到各位家长的关注和支持！

幼儿园家长开放日发言稿 篇8

尊敬的家长：

大家下午好！

首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的开放日活动，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。

我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义不但在于我们能通过活动更多的交流什么，还在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们的活动有什么内容，只要自己的家长在其中，来参加活动，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说这次活动是成功的的话，那么你们的到来我就可以说活动已经成功了一半。

我们举行这次活动的目的是为了加强学校与家长之间的联系，相互交流一下我们的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

今天为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。我们学校的`老师愿意从一点一滴做起。我们关注每个孩子，使他们具有良好的习惯，广泛的兴趣，强健的体魄，聪明的大脑，总之一句话，我们的出发点就是“一切为了学生”。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

对你们的到来和参与，再次表示感谢！学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！！

看着孩子一天天长大，孩子一天天进步，我和大家一样，感到非常高兴。但是，目前班上存在很多问题，我就针对这些问题来谈谈，也希望在座的各位能大力的配合与支持。存在的问题主要有：

1、有的孩子上课爱做小动作、爱左顾右盼、东张西望；

（乔祥云、郝高鹏、昌国柱、张馨涛）

2、有的孩子上课不能积极举手发言，一言不发；

（孙昱、刘亚欣、贾志伟、王琴、马晓琴等人）

3、有的孩子不能按时完成作业，作业拖拉；

（昌国柱，李东飞、乔祥云、尚雨薪、郭恒鑫等人）

4、有的孩子倒能按时完成作业，但质量不高，书写不工整，出现的错误多；

5、（孙琳琳、李东飞、张娜娜、张海燕、刘英、刘园等人）

6、有的孩子有老师和家长辅导时作业写的特别好，但一离开大人，作业质量就差。

（景荣，其他人基本没人辅导）

7、有的孩子有些学科学的特别好，有些学科又学得特别差

（偏科）。

8、还有的孩子上课经常忘带书或者学习用具等。

（李瑞森等人）

这些问题的存在对于我们班想取得一个好成绩真是太难达到了。不过，认真分析上述问题存在的原因，主要是孩子们的自理能力不太好和自律意识不强造成的。我们一方面培养孩子自理能力，增强孩子自理能力的同时，一定要经常监督、检查作业情况。

希望在本学期最后一段时间，我们共同努力，帮助孩子尽可能地提高学习成绩，当然，在提高学习成绩的同时，也不能忽视了良好习惯的养成。习惯铸就品德。人的成绩差了可以赶上，但思想品质差了、定型了，是永远也补救不过来的，品德决定着人的发展方向和发展结果，品德也是人生前进的动力，所以，培养孩子养成良好的习惯是我们长期的重要使命。（如，在教室里骂脏话）。

最后，我希望大家和我们一起朝着这个目标共同努力。

要想让我的目标能在短期内逐步实现，我也要给我们在坐的家长朋友留一个“作业”——每天坚持检查孩子的作业情况：陪同孩子一起学习，做到“以身作则”；每天的作业都要家长亲自签字。

希望在接下来的活动中，家长能给孩子们积极的支持与评价，也给老师指出一些中肯的意见和方法。愿大家能度过一个愉快的、值得回味的下午。

再次感谢各位家长对我们工作的关心与支持，谢谢大家！

幼儿园家长开放日发言稿 篇9

各位家长：

下午好！感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

首先，我自我介绍一下：在这里，我是一名新来的老师——段老师，由于在这里是第一次开家长会，所以有做的和说的不足之处，请家长们多多指正！来到我们班已经有将近2个月了，也跟孩子们接触了一段时间，在这些日子里，孩子们带给了我很多很多的快乐，也有很多感受，在平常的生活学习中也了解了他们的性格差异，本学期，我主要担任本班的副班主任，任教科目的主要是：数学和体育

接下来我主要介绍下我们这个蒙氏数学，这两个月来我们的的蒙氏数学的教学任务主要是学习：按两种特征分类、物体的分类、按规律排序，以及认识单数和双数，基数和序数，相邻数，重点教会他们20以内数字认识与读写，一般来说的话，由于孩子们的这个阶段的年龄特征，这些知识主要是让他们小部分的掌握，大部分的认识与了解就够了，我上课的形式主要是通过游戏的形式教小朋友们，玩中学，学中玩。或者图画、课件动画的形式展现。从而激发他们的数学思维和数学的兴趣。最后，我们蒙氏数学有两本书，一本是操作册，一般呢在课堂上我带领大家完成，还有一本是作业纸，也就是亲子册，家长带领孩子在家中完成，已达到每天课堂上学习新知识的温习与巩固。

倾听孩子，共同成长。都说孩子心灵是一张白纸，一百个孩子就是一百张白纸，怎样让孩子的内心世界更丰富多彩，更五彩斑斓，我认为，作为幼儿教师首先要学会倾听，才能更好的伴随幼儿共同成长。

自然赋予我们一张嘴，两只耳朵就是让我们多听少说，倾听就像海绵一样，吸取别人的经验与教训，让自己少走弯路，幼儿也一样学会倾听老师讲述的故事和规则，才能更好的学习生活中自然发展的我们想要得到的结果，让幼儿学会倾听的同时，我们首先要学会倾听孩子的讲述，无论他说的是对的还是错的，我们都不要打断她，更不要急于给孩子肯定和否定，因为孩子想象和现实是不一样的，所以不要认为孩子说的话有些事谎话，我们要在倾听的同时多鼓励孩子想说，敢说，愿意说，才能培养孩子更好的培养幼儿倾听与表达的能力。

倾听是人类的本能，通过倾听来接受外界的信息，通过倾听来了解这个世界，幼儿就是在倾听中渐渐地成长起来的`，幼儿喜欢表达，是因为他学会了倾听，通过倾听知道自己想表达什么，怎样去表达，表达后很想得到老师及家人的鼓励和表扬，所以，幼儿是在倾听中慢慢成长起来的。

用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

我上数学课时，当我问到：“宝贝们想一想什么会在水里游时，我的话没说完一个小朋友说：“老师，我知道是鲨鱼在水里游。”他话音未落，孩子们争先恐后地向我说到：“小鱼在水里游”，“鸭子在水里游”，“乌龟在水里游”孩子们一声高过一声，我不得不停下课，听他们吵吵嚷嚷地表白。几分钟过去了，他们才渐渐停下来，我问几名幼儿：“你们听清楚别的小朋友说的话吗？”，“他们是不是回答老师的问话？”他们都说没听清楚，没回答老师的问题。于是，我就不失时机地讲了当说话时要认真倾听，听清楚讲的是什么内容，同时还表扬了注意倾听讲的幼儿，通过这一课，更说明了培养幼儿倾听习惯的重要性。慢慢地，不管是课上，还是日常交往中，只要幼儿能认真听对方讲话，理解了别人讲话的内容，不打断别的谈话，不急于表达自己的想法，耐心地听完，听懂对方的话，我就把一朵小红花奖给他，让他们在教师的鼓励中养成倾听的好习惯。因此，从小事做起，从点滴做起，让我们一起努力创造一片美丽的蓝天，放飞梦想，让我们彼此都学会倾听，共同成长与奔跑吧！

大班家长半日活动方案

具体安排：

一、来园活动

幼儿与家长一起参观教室，整理衣物。

二、运动活动

区域运动：钻爬区、玩车区

玩车区：

提供材料：双人车、皮球或者海洋球

观察要点：

1、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人前面，一人站在车后，两人共同在规定的路线上行驶。

2、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运小球、运西瓜，送礼物等

钻爬区：

提供材料：垫子、各类钻爬材料

观察要点：

1、幼儿能在教师提出的要求下在大型钻爬类塑料玩具上钻爬行进，注意游戏规则。

活动流程：

一、幼儿热身

二、集体游戏找朋友

交代游戏规则，提醒幼儿学会保护自己。

三、分散活动

1、交代活动内容、玩法、规则以及注意事项。

2、幼儿分成两队，一对提供投接球，一对提供沙包，老师在旁加以协助、指导。

3、为幼儿垫毛巾，及时提醒幼儿脱衣、擦汗、喝水。

三、生活活动：

活动指导：

1、提醒及时穿脱衣物，并关注体弱儿、肥胖儿

2、幼儿有序小便、喝水。

3、安静有序喝牛奶、吃饼干。

四、学习活动：

活动方案

活动名称：动物找家

内容与要求：

1、巩固对门牌号的认识，尝试十以内的加减法。

2、知道每种小动物都有它喜欢的食物，懂得正确喂养小动物。

活动准备：操作材料优化教程14、教师示范图。

活动过程：

一、出示房屋模型，复习门牌号。用谈话引出课题，激发兴趣。

师：森林里新造了一幢动物公寓，小动物们要搬新家了都特别高兴，我们也一起去看看吧！

师：出示楼房，看看有几层楼？每层有几间？数一数一共有几个房间？教师引导幼儿数一数。

搬新家了，森林居委会给每个小动物的家里都放了一些礼物，你们能不能根据这些礼物来猜一猜这些房间是谁的家？并且说出他的门牌号。

如：102室是竹笋，应该是大熊猫的家，因为大熊猫喜欢吃竹笋。

1、门牌号102是怎么怎么来的？它表示的是什么意思？（一楼的第二个房间，1表示的是1楼，2表示的是第二间房间，中间要用数字0隔开）

2、按照上面的方法，请幼儿自由说说其他的房间的门牌号和它里面住的是什么动物。

二、动物宝宝爱吃啥

师：每种小动物爱吃的食物都不一样，请你看一看下面这些动物都爱吃些什么？

如：小兔子，爱吃萝卜和蔬菜。

师：在搬新家之前，森林居委会举行了计算比赛，算得快的动物可以优先搬进新楼房。测试题的答案就藏在新房子上面的编码上。首先来看看小兔子的题目：3+4=，等于7，可是编码是7的房间有好几间，哪间才是小兔子的家呢？回答时请你说出门牌号，并说一说为什么。

幼儿说，教师示范记录。3+4=3017

三、幼儿操作

请你先算出算式，并根据动物喜爱吃的食物，找一找这些动物分别会住在第几层、第几间房子？将答案些在横线上。

幼儿操作，教师巡视。

托班健康活动 图书

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。作为一幼儿园的幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“托班健康活动 图书”，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标

通过引导使幼儿掌握看书的正确方法，激发幼儿爱书的情感。

培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力及语言表达能力。

活动准备

各种好看的图书。

小朋友看书的图片等。

活动过程

1、教师讲故事。

师：小朋友们，老师讲的故事好听吗？（好听）你们还想听吗？（想）你们知道老师讲的故事从哪看到的吗？（书）对，小图书里有很多动听的故事，我最喜欢看书了。小朋友们都喜欢看什么样的书啊，你爱看书吗？你都知道什么故事啊？

2、引导幼儿讨论，幼儿自由发言：

小朋友你们听谁在哭啊？（教师出示破损的小图书）小图书为什么哭了？（原来是小图书被撕坏了，所以哭了）你们看，这两个小朋友在做什么（争抢图书的图片）小朋友们说说我们怎样保护书，（幼儿：不撕书、不抢书、不破坏书、不在书上乱写等）。教师总结：书是我们的好朋友，通过读书我们可以学到很多知识，所以我们要爱护图书。

3、今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，歌曲的名字是：小图书不要哭，你们想学吗？幼儿：想。

4、教师示范演唱一遍歌曲，幼儿欣赏。

5、学唱歌曲，教师完整演唱歌曲，鼓励幼儿跟唱。

6、小朋友知道图书为什么哭了，我们一起把破损的图书修补好吧。

7、幼儿大胆讨论怎样看图书，引出儿歌《图书》内容；

师：小朋友小图书好看吗？（好看）师：小图书，真好看，小朋友怎样翻看图书啊？（一张一张翻）师：一张张，往下翻，师：书看完应该放在哪啊（书架上）师：看完轻轻放原处，明天再来细细看。

8、幼儿跟老师学儿歌，并让幼儿边读书边说儿歌。

9、今天小朋友知道图书是我们的好朋友，都知道爱护它，大家比一比看谁最爱你的好朋友小图书。

活动延伸

请幼儿和老师或爸爸妈妈修补幼儿园和家里破损的图书。

托班艺术活动《PeepeePoopoo》

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？以下是小编为大家精心整理的“托班艺术活动《PeepeePoopoo》”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

1.通过游戏，感应歌谣的语词节奏。

2.培养幼儿良好的生活卫生习惯。

活动准备

塑料软垫、食物图卡和粪便图卡

活动过程

一、谈话导入

1.小朋友你们有过肚子不舒服的时候吗？肚子痛想上厕所的时侯会发出什么声音呢？幼儿发表肚子发出的声音，并以口技模仿。

2.老师示范语词动作，幼儿模仿。

二、听儿谣感应节奏

1.听儿谣一遍

师：我拉POOPOO的时候会发出PEEPEEPOOPOO的声音，请大家听一下我拉POOPOO的时候是怎样的？完整一遍，教师示范：（PeepeePoopoo拍手，肚子不舒服，手按肚子蹲下。）

2.教师随音乐一齐律动。师：我拉Poopoo的时候是怎么说的啊？（肚子不舒服），后来是叫谁来帮忙的呢？（Mamamiya）

师：你们有没有Poopoo的啊？你们想不想拉Poopoo？（请幼儿示范）

师：你们想不想一起拉Poopoo啊？好吧，大家一起来吧（幼儿一起律动）

三、软垫马桶游戏

1.单人游戏：软垫紧贴屁股。

叠声字：念词四处走动，其他语词：屈膝微蹲

2.软垫散放在地上，游戏活动同上。

3.游戏：抢马桶（5人一组）

四、食物与粪便的关系

1.老师出示粪便图卡及食物卡，说明其关联性。

师：肚子不舒服，那你们知道他拉的Poo是什么样子的吗？

出示无法形成Poopoo.苍蝇粘过的食物

长条型Poopoo图卡：说明吃蔬菜水果

一粒一粒Poopoo：吃汉堡薯条

2.小结：所以我们平时要多吃蔬菜和水果哦！拉出健康漂亮的Poopoo，做个健康的人！

五、结束：一起去洗手！

托班音乐活动 爆米花

活动目标

1、感受歌曲风趣、活泼的情绪。

2、初步学会演唱歌曲，理解并掌握歌词，能较准确地唱出歌曲中休止部分。

3、迁移日常生活经验，创编部分歌词，体验创造的快乐。

活动准备

1、丰富幼儿关于用微波炉爆制玉米花的生活经验。

2、制作歌曲图谱。

活动过程

一、开始部分

练声《动物怎样叫》、复习歌曲《办家家》。

二、基本部分

1、启发性谈话

师：你们吃过爆米花吗？爆米花是怎样炸出来的？

2、副歌前置

（1）游戏爆米花

师：微波炉开始加热了，小玉米在微波炉里加热时有什么样的感觉呢？

（结合图谱引导幼儿创编出歌词）

（2）根据幼儿创编的内容，教师示范演唱后歌曲半段。

（3）教师再次示范一遍，幼儿跟唱。

（4）请幼儿再仔细欣赏一遍，感受乐曲渐强部分。

3、学唱歌曲

（1）师：你们知道小玉米为什么会这样吗？

（2）完整欣赏歌曲一遍。

（3）介绍歌曲的名称，再次欣赏一遍。

（4）结合图谱理解歌词。

提问：小玉米在什么地方？（出示第一句图谱）

小玉米在微波炉里怎样炸的？（出示第二句图谱）

小玉米炸的时候发出什么声音？（出示第三句图谱）

最后，小玉米变成了什么？

（5）幼儿完整演唱两遍。

三、结束部分

幼儿交叉抱臂做小玉米边唱边表演。