关于幼儿绘画活动教案通用。

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。 学生的认知水平和表现可以通过反应得到体现。88教案网为大家整理了有关“关于幼儿绘画活动教案”的一些最新消息和动态，请了解以下相关信息！

关于幼儿绘画活动教案【篇1】

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标

1学绘画孩子们手牵手的动作，表达他们与好朋友的亲密关系。

2能够适当地添加背景并显示活动场景。

活动准备

中产阶级儿童读物九月卷第5页油画棒画纸

活动过程：

一 、观察好朋友

教师："你和好朋友牵过手吗？你们是怎么牵手的？"（请幼儿上来做示范）二、教师出示**。

1引导幼儿观察并比较两个手牵手站立和一个站立时的差异。

2重点观察手臂的姿势和每只手拉在一起的动作。

三、我和好朋友手拉手。

老师请孩子们找到一个好朋友，然后每个孩子和好朋友手拉手走在一起，然后选择一个座位坐在一起。

教师提问："和好朋友在一起，你们高兴吗？"

四、 引导幼儿画一画"我和好朋友手拉手"的情景。

启发幼儿想一想和好朋友手拉手时动作是什么样子的？脸上的表情是什么样子的？在**玩？做什么事情呢？然后添画相应背景。

5、 谈谈我的好朋友（儿童读物，第5页）。

激发孩子说出它们想说的话，并在老师的帮助下将它们记录在**的背面。

关于幼儿绘画活动教案【篇2】

课前思考：小动物是孩子们的最爱。刺猬在孩子们的日常生活中并不常见，但孩子们却很感兴趣。

于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。

活动目标：1。继续学习画半圆

2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

活动准备： 蜡笔、纸、课件

活动流程：1。介绍内容，指导观察，展示课件。提问：这是谁？

小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？

2、以故事的形式，引出主题。小刺猬来到树林里，看见树上有很多水果，但它爬不上树。这时，风姑娘帮它把水果吹倒了。小刺猬想把水果带回家，于是他在地上滚动，将魔鬼放在荆棘中，然后回家。

三。当老师示范刺猬背上的水果时，胃是直的还是平的？弯弯的背在肚子的上面果子是怎么背上去的？

4、请幼儿上来示范

5创造需要小刺猬看到地上有很多水果。请帮它找更多的刺猬来运水果，把所有的水果送回家。

6、讲评

7最后小刺猬邀请了这么多的朋友不停地运水果。送水果回家，吃了也不玩，准备明天请孩子们一起吃。

课后反思： 此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。老师可以用课件，一个故事来画刺猬的主题。

教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。

在请孩子们示范后，老师要做一些简单的点评，说说什么不好，这样孩子们在画画时就可以注意了。

关于幼儿绘画活动教案【篇3】

活动目标

1、能将故事情节通过连环画的形式展现出来。

2、初步有选择故事情节作画的意识。

活动准备

经验准备：幼儿事先给孩子讲“猪八戒吃西瓜”的故事。

物质准备：水彩笔、油画棒、线描笔、图画纸、订书机等。

活动指导

一、讲述故事“猪八戒吃西瓜”，通过提问加深对故事情节的认识。

提问：唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒一起去西天取经，这天天气怎样？他们碰到什么困难？猪八戒去哪里？看见什么？他是怎样想又是怎样做？

二、示范讲解故事人物的画法。

教师结合故事一边讲一边示范画，引导幼儿抓住主要特征进行表现，

重点抓住人物头像和动作进行表现。

三、引导幼儿创作连环画。

1、鼓励幼儿选择故事的主要情节画出连环画。

2、巡回指导，给予适当、必要的指导和帮助。

3、帮助幼儿将画装订成一本连环画。

四、引导幼儿展示，分享作品。

展示作品，引导幼儿将自己创作的连环画讲给同伴听，共同分享。

关于幼儿绘画活动教案【篇4】

【活动目标】

1学会用蜡笔画简单的图形和物体

2体验与好朋友和同龄人分享的美好感受。

【活动准备】

自制课件、蜡笔、糖果、巧克力、蛋糕、饼干

【活动过程】

（一）谈话导入，激发兴趣

1、师：小朋友看看这是什么？（拿出蜡笔）。平时大家都会用蜡笔涂涂画画吧？我今天要讲的故事也是关于蜡笔的。有一只老鼠叫奇奇。它买了一盒蜡笔。。。

2、*****课件第一页（定格：小老鼠奇奇画了‘大萝卜’‘肉骨头’‘小鱼’）

3、把蜡笔分发给小朋友，请他们自己跟着***上的图案画‘大萝卜’‘肉骨头’‘小鱼’

（二）老师示范，指导画图[88教案网 jaB88.CoM]

1、师：请小朋友举起手中的蜡笔，跟着我一笔一划的画‘大萝卜’‘肉骨头’‘小鱼’，从最基础的圆形、长方形、菱形画起。

2、*****课件第二页（定格：小老鼠奇奇将自己的画赠与小兔、小狗、小猫）

3、请小朋友也将自己刚学会的图画送给身边的同伴、好朋友，学习分享。

（3） 结束讲故事，扩展活动：分享

1、*****课件第三页（定格：小老鼠奇奇收到了好朋友回馈的真的巧克力、蛋糕、棒棒糖）

2、师：小老鼠奇奇把自己的好东西分享给朋友以后，在自己肚子饿的时候也得到了好朋友们的回报。您会得到真正可食用的蛋糕，巧克力，棒棒糖。是不是会很开心？

3、分发事前准备的糖果、饼干、巧克力、蛋糕给小朋友，也让他们分给身边的同伴，以此加深他们对于分享而收获快乐的美好感受。

关于幼儿绘画活动教案【篇5】

中班美术绘画活动教学计划《水果娃娃》适用于中班美术主题教学活动，让孩子们尝试各种材料装饰水果，感受作品的美感，与同伴合作，共同解决问题，体会幸福和成功，快来看看幼儿园的中班美术绘画活动《水果娃娃》。

目标：1。尝试用各种材料装饰水果，体验作品之美。

2与同龄人合作解决问题，体验快乐和成功。

三。能理解背景色，注意背景色与图案的对比。

4培养孩子的技能和艺术气质。

准备：水果、各种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、丝带、丝带）加工：先欣赏作品，谈讨论：

1.给孩子们和他们的父母制作的水果娃娃。

请告诉这些孩子怎么做？使用什么材料？

2启发思维：我们可以用什么材料来装饰水果娃娃？

二，儿童手术：

1.找一个好朋友一起打扮。

2主要观察结果：儿童使用什么材料？

如何解决困难？

三，交流与共享：

1你的水果娃娃是用什么材料装饰的？怎么做的？

（请介绍几组更具特色的孩子）

百科全书：水果是指多汁的，主要是糖醋的植物水果。水果不仅营养丰富，还能促进消化。

关于幼儿绘画活动教案【篇6】

【活动目标】

1、教幼儿学习用涂色的方法，画出大树与小树的造型。

2加强对儿童的环保教育，教育他们在生活中节约纸制品。

三。培养孩子对绘画活动的兴趣，感受绘画的乐趣。

【活动准备】

图画纸、蜡笔、钢琴曲、课件(树与造纸的**)

【活动过程】

1、 展示、交谈并理解树木的用途。

1、森林**。孩子们，这是什么地方？这是谁的家？

2、乱砍乱代**。问：孩子们，森林里发生了什么？

教师引导语：如果森林被砍了，小动物们会怎样呢?(没有家)小动物们没有家多可怜呀。除了作为小动物的家园，树木对我们的生活又有什么帮助呢？

教孩子们了解树木在我们生活中的用途。例如：制做家具、净化空气、造纸等。

3、出示造纸的**。让幼儿简单的( )了解造纸的过程。

4加强对儿童的环境教育，要爱护树木。

师：小朋友，树木对我们的生活太有帮助了，在我们用纸巾的时候应该怎样呢?能浪费吗?(教育幼儿需要多少拿多少，不要浪费。树对我们的生活很有帮助。我们应该保护树木，多植树。)

2、 教孩子们画画的方法，学会画树的造型。

提示语：小朋友们，我们知道了要爱护树木，可是还是有很多的人在乱砍树，小树和小物们请我们来给它们帮帮忙，给它们画一张宣传画，告诉人们不要乱砍树，小朋友们想想，我们的宣传画应该怎样来画呢，要画谁呢?

让孩子结合生活中的观察，说有不同的树，有大有小，有高有低。

老师示范画法，让孩子们空手而学，一边画画一边讲解。画完画，让孩子们说一句环保的话。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

要求：1、培养孩子良好的耐心、细心的绘画习惯。

2、让幼儿适当的添画上一些事物，让画面更丰富。

三。引导儿童正确的绘画姿势和握笔方法。

4、 儿童绘画的过程自然结束。

关于幼儿绘画活动教案【篇7】

目标：

1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。

2.培养幼儿的观察力和绘画能力。

准备：

各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法过程：

一、引起兴趣师：

今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：

我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！

嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。请你们仔细看看我长得什么样。

二、幼儿观察、寻找特征师：

螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

1.请你来学学螃蟹走路的样子。

幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演

2.出示图片：

今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。

幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述

三、幼儿操作师：

你们会给大螃蟹拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。照相的时候是不是有背景的？ 我们画得时候啊也要有背景，你们喜欢螃蟹在哪里就画哪里。

幼儿自己绘画，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。

四、结束活动师：

你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，现在请小朋友讲讲你们画得是怎么样的螃蟹，他在干什么？

幼儿讲解自己的作品和大家分享自己创意。

关于幼儿绘画活动教案【篇8】

亲子班儿童绘画活动教案

活动目标：

1愿意参加活动，感受绘画的乐趣。

2能根据自己的意愿选择红、黄、蓝三色作画，大胆画长线。

活动准备：

1环境布置：小兔站、小熊站。

2.黄、红、蓝油画棒若干,印有小兔车站和小熊车站的大小画纸若干。

3.欢快的**伴奏。

4.《火车快飞》的**、**、铃声

活动过程：

1.开始部分：游戏“小司机**车”进场。

教师：“我们一起来**车，火车要从小熊车站开到小兔站，坐在外围的小朋友起立,我们一起**车,呜呜……(开一会儿后)请中间一排的小朋友上我的火车,(边开边说)现在我们的火车越来越长了,呜呜……(让幼儿体验火车长长的感觉)火车到站了,小朋友也回家吧”(幼儿坐在自己的位上)

2.集体游戏：“小小蜡笔**车”

（1）师：“小司机**车真有趣，从这一头开到那一头，油画棒宝宝看了真开心，也想玩‘**车’的游戏。孩子们会当老师教它们汽车吗？”

（2）师：“油画棒宝宝等不及了，我们先请哪种颜色的宝宝玩呢？（红色）（老师画提示：列车在**时，先找到小熊站，从小熊站开车到小图站再停车。）

（3）请小朋友来**车。（提醒孩子们从小熊站开车到小兔站）

三。儿童绘画、教师参观指导：

（1）师：“小朋友的油画棒也想**车了，快请他们出来玩吧！”

（2） 引导孩子们从熊站到兔子站。

（3） 鼓励幼儿尝试用不同颜色的油条作画。

4.讲评绘画内容：

师：“你请的哪些颜色的油画棒宝宝**车的？

5.结束活动：（**铃声）教师：

“喂，你好，这里是小（3）班，哦，原来你是猫大哥呀，你要请我们班的宝宝去做客？好、好、好。宝宝们，猫大哥要请我们班的宝宝去做客，你们去不去？

（去）那我们开着火车去吧。（幼儿排队出教室）

关于幼儿绘画活动教案【篇9】

求异求异是儿童重要的心理特征之一。一成不变的绘画材料会使孩子们感到乏味。在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力，画面单调。

因此，我们应该运用多种绘画工具，使儿童具有绘画和游戏的心理，培养他们对绘画活动的兴趣。

棉签画是我们班这学期的特色活动。一个小小的棉签成为孩子们手中的绘画工具，创作出充满孩子们兴趣的作品。在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。

1在创作的故事情境中，观察例子，复习一些装饰线条的知识。

2正确使用棉签，学会用简单的线条图案装饰小鱼的身体。

三。激发对绘画活动的兴趣，培养想象力。

1知识和经验准备：了解一些简单的线条和图形。已初步欣赏过**《水族馆》。

2、物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，**《水族馆》

1.欣赏**《水族馆》

教师：小朋友听，谁来了？

2创设情境老师：在碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇曳。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的多漂亮的衣服啊。让我们看看它们的新衣服是什么样子的？

三。观察例子，巩固和复习对一些线条和图形的理解。

4. 教师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢？

原来这条鱼要去参加一个快乐的聚会。但是有很多小鱼没有自己的新衣服，让我们帮助他们吧。用棉签把鱼换成漂亮的新衣服。

1说明要求2。儿童画，老师指导。

1.将幼儿作品展示在背景图上。

2.评价作品。

老师：让我们看看。哪种鱼的衣服最漂亮？3.听**，一起游戏。

关于幼儿绘画活动教案【篇10】

活动目标：

1、在不规则的线条画里找出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鱼鳍、尾巴及花纹等。

2、引导幼儿大胆、熟练地运用点、线及简单的.图案进行黑白画装饰。

3、体验创造与成功的快乐。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

准备：

纸、大黑、细黑。

过程：

一、出示一支带有纸偶的大黑，引起幼儿兴趣

师：小朋友们好！你们知道我是谁吗？我是大黑哥哥，我呀最喜欢在纸上跳舞，上次，我给你们表演了扭扭舞。今天，我给你们跳个圈圈舞，你们看仔细啦！

二、教师示范跳圈圈舞

跳跳跳，跳到上面转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈，跳跳跳，跳到旁边转个圈。

我的圈圈舞跳完了，你们想不想跟我学一学呢？好，伸出手指，我们一起来跳个圈圈舞。不过，这次，我想换个方向跳舞。

三、幼儿书空练习跳圈圈舞

跳跳跳，跳到中间转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈，跳跳跳，跳到旁边转个圈。

四、小鱼捉迷藏

1、找小鱼

（1）我再告诉你们一个小秘密，在我跳的圈圈舞里藏着很多小鱼呢！你们有没有看出来？

（2）请个别幼儿找小鱼，并说出理由。

（3）师：小鱼还缺什么呢？幼儿回答，教师示范（我请大黑哥哥帮忙画上）

（4）个别幼儿示范画小鱼眼睛、鱼鳍、尾巴

2、添画背景

师：这些小鱼会干什么呢？

幼：吐泡泡、捉虫子、和水草做游戏、捉迷藏、在石头上休息、躲在大石头后面……（幼儿回答，老师添画背景）

3、装饰小鱼

师：怎样让这些小鱼变得更漂亮呢？画哪些漂亮的花纹呢？我们请谁来帮忙画花纹呢？

4、完整了解整个作画过程

师：这里有一首好听的儿歌，就是告诉我们小鱼捉迷藏的事情，我们一起来听一听。大黑哥哥跳个舞，跳跳跳，跳到这里转个圈，扭扭扭，扭到那里转个圈。小鱼宝宝真有趣，躲在圈里捉迷藏，小朋友们赶快找，谁的小鱼最漂亮，细黑妹妹来帮忙。（师一边朗诵儿歌，一边手指范例，让幼儿完整地了解整个作画过程）

五、幼儿作画，老师巡回指导

老师重点帮助能力弱的幼儿完成作品，启发能力强的幼儿注意用各种线条、点子、图案装饰。（录音机里重复播放儿歌：小鱼捉迷藏）

六、展示、交流作品。

（1）大家相互讲讲：大黑哥哥怎样跳圈圈舞、你是怎样找小鱼、细黑妹妹怎样打扮小鱼。

（2）师小结，引导幼儿从线条、构图、装饰等方面讲评作品。

七、游戏：小鱼游

师：这么多漂亮的小鱼在快乐的游戏，你们想不想也和小鱼一起来游戏呢！