高一历史《共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利》知识点。

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高一历史《共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利》知识点

1.百团大战wWW.jaB88.CoM

背景：抗战相持阶段日本政策的变化及影响。

目的：振奋抗日精神，克服投降危机。

情况：1940则年彭德怀指挥八路军在华北对日大规模作战。

评价：抗战以来中国军队主动出击敌人的最大战役。打击了日本，提高了共产党和八路军的威望，坚定了人民抗战信心。

2.中国共产党为巩固根据地和争取抗战胜利所采取的政策和措施

(1)“三三制”政权。1941年，抗日根据地政权机构在人员分配上实行“三三制”原则。“三三制”政权是共产党领导的抗日民族统一战线性质的政权，团结了各抗日阶级、阶层，争取了中间力量，孤立了顽固势力，巩固和发展了抗日民族统一战线。

(2)土地政策。减租减息是中国共产党在抗战时期处理土地问题的基本政策。这项政策要求地主减租减息，但又保存了地主对土地和财产的所有权;要求农民交租交息，但须保障农民的承佃权。它把发展统一战线和解决农民问题很好地结合起来。

(3)精兵简政。为了克服根据地的物资困难，减轻人民负担，根据地实行了精兵简政政策。“精兵”的主要目的是加强地方武装，提高主力部队的战斗力;“简政”的主要目的是节约财政开支，提高工作效能。

(4)大生产运动。为了克服严重的经济困难，中共中央号召生产运动，提高了劳动生产率，改善了军民生活，密切了干群联系，积累了发展生产和管理经济的经验。

(5)整风运动。为了从思想上彻底清算王明“左”倾冒险主义错误，提高新党员的思想水平和理论素养，中国共产党开展了一次普遍的马克思主义的教育运动，即整风运动。其主要内容是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。通过整风，使党达到空前的团结和统一，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了思想基础。

3.中共七大

(1)背景：1945年5月，国民党为抢夺抗战胜利果实召开六大。为使抗战胜利变为人民的胜利，为争取光明中国之前途，中国共产党在1945年4月～6月召开第七次全国代表大会。

(2)内容：

①毛泽东在会上作了《论联合政府》的政治报告。报告指出中国人民面前有两个前途：由于国民党继续法西斯独裁统治，坚持反人民立场，在日本被打败后，中国仍可能发生内战。这是黑暗的前途。我们要努力实现光明的前途。报告还指出，成立民主联合政府是中国人民当前的基本要求。只有废除国民党的一党专政，才能成立民主的联合政府，达到打败日本侵略者、建设新中国的目的。

②大会提出了党的任务：放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新民主主义国家。

③大会确立毛泽东思想为党的指导思想。

(3)意义：党的七大是党在民主革命时期最重要的一次代表大会，是团结的大会，胜利的大会，它为争取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利做了重要准备。

4.抗战胜利的意义

(1)抗战胜利，是中国人民近百年来第一次取得反对帝国主义的完全胜利，是中华民族由危亡走向振兴的历史转折点。

(2)抗战胜利，大大增强了全国人民的自尊心和自信心，提供了一个弱国战胜帝国主义强国侵略的经验和范例，也促进了民族觉醒和唤起了民族团结的巨大力量。中国共产党坚持抗日民族统一战线，采用人民战争的战略战术在打败日本侵略者的同时使党和人民得到巨大发展。这一切都为民主革命的胜利奠定了坚实的基础。

(3)中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国人民坚持抗战，牵制和削弱了日本大部分军队，使其不能北攻苏联，又大大减轻了日军在太平洋战场对美英的压力，在战略上有力地配合和援助了世界各国人民的反法西斯战争。

1.中共七大成为民主革命时期最重要的一次代表大会的原因

中共七大之所以成为民主革命时期最重要的一次代表大会，主要是因为：经过抗日战争的锻炼，中国共产党在政治上更加成熟;从思想上看，通过延安整风，使全党清算了“左”的和“右”的错误。确立了马克思主义的思想路线;从组织上看，中国共产党在遵义会议期间形成的领导集体更加团结、巩固;从政策策略上看，中国共产党能根据社会主要矛盾的变化、斗争形势的发展提出正确的路线、方针和政策;从发挥的作用上看，到抗战后期，中国共产党领导的抗日军民成了抗战的中流砥柱，中共七大具有继往开来的历史地位和作用，是抗战胜利和新民主主义革命在全国胜利的重要准备。

2.抗战时期中国共产党进一步走向成熟

(1)坚持全面抗战，采取正确的方针政策，巩固和扩大了统一战线，壮大了人民民主力量，统一战线、人民战争军事理论水平得到进一步发展，成为中华民族的中流砥柱。

(2)经过延安整风及中共七大，特别是毛泽东思想的提出，中国共产党党内达到了空前的团结和统一。

3.抗日战争胜利的原因

(1)正义性的反侵略战争;抗日战争既是中国人民反帝民主革命;也是世界反法西斯战争的重要组成部分。它是进步的、正义的事业，因此得道多助，具有广泛的社会基础。

(2)全民族抗战：抗日战争是以国共合作为基础的全民族抗战;体现了中华民族的觉醒和民族的凝聚力。从敌后战场到正面战场，从国统区到沦陷区，从国内社会各阶层到国外华侨，从汉族到少数民族都充分体现了全民族抗战的特点。

(3)中国共产党的中流砥柱作用：从抗日民族统一战线的倡导和建立，到全面抗战路线的制定;从敌后根据地的建立和抗日游击战争的开展，到毛泽东《论持久战》指明抗战前途;从坚持斗争团结巩固统一战线，到抓住国际国内有利时机及时反攻胜利，都突出了中国共产党在抗战胜利中的关键作用。

(4)两大战场相互依存，相互配合，坚持到抗战胜利，成为中国抗日战争的突出特点。

世界反法西斯战争的相互配合，世界反法西斯统一战线的形成和力量的相互协调是“二战”胜利的根本原因。苏美对日作战是对中国抗战决胜的有力配合。

4.抗日战争胜利的宝贵经验

(1)落后就要挨打。惟有国富民强才能使侵略者不敢轻举妄动，才能减少在战争中的损失，并为最终战胜侵略者提供强大的物质基础。

(2)全民族抗战必胜，分裂不得人心。抗日民族统一战线的建立和发展是抗战胜利的最重要的法宝。而中国共产党在促成、维护和发展抗日民族统一战线中起着主导作用，成了全民族团结抗战的真正核心。国家的统一，民族的团结在任何时候都是国家和民族兴衰的根本保证，在民族危亡的关键时刻，更是如此。抗战的整个过程都离不开抗日民族统一战线的巩固和发展。

(3)持久战的总方针，是最终取胜的正确战略。中国共产党提出这一正确方针成为夺取彻底胜利的指南。在这一过程中，中国共产党敌后战场和正面战场相互配合，对夺取抗战胜利起着决定性作用。

5.关于整风运动

(1)抗日战争时期，中国共产党开展整风运动的原因：

①遵义会议以来，党在军事上和组织上纠正了以教条主义为特征的“左”倾冒险主义错误，但还没有从思想上彻底清算这种错误。②抗战以来新党员增加较多，他们革命热情很高，但思想水平和理论素养有待提高。③抗日战争形势错综复杂，各个根据地处于分散和经常变动的状态，党内思想教育比较薄弱。在这种情况下，开展一场马克思列宁主义教育运动，是完全必要的。

(2)整风运动的意义：整风运动是中国共产党加强自身建设的一个伟大的创举，它在政治路线方面彻底清算了王明“左”倾教条主义的路线，确立了毛泽东思想在党内的指导地位;在组织路线方面，找到了解决党内矛盾问题的方法——“惩前毖后，治病救人”;在思想路线方面，使全党从“左”倾教条主义思想的束缚下解放出来;“一切从实际出发，实事求是”成为全党的共识。总之，通过整风运动，使全党达到了空前的团结统一，为争取抗战胜利和新民主主义革命的胜利，奠定了思想基础。

相关知识

共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利 说课教案

课标要求：了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

教学目标：

（1）知识与能力：了解第二次科技革命的成就，认识电气时代的到来对人类生产生活的巨大影响。对比英国工业革命，认识第二次科技革命的特点；从世界交流的频率、规模、联系方式等方面认识整体世界到来的含义；总结世界市场形成的历史阶段及各阶段的基本特点；科技革命促进了西方资本主义的发展，也促进了西方殖民手段的变化，正确认识经济全球化对各国影响的区别。

（2）过程与方法：学习通过搜集科学家为科学贡献自己的青春和热血的故事，在班级进行交流；总结电气时代的科学成果直到今天仍然影响我们的事例，认识科技进步对人类的巨大影响；比较两次科技革命的不同，了解人类认识自然、改造自然的历程；学会用批判的眼光来看待世界整体化进程。

（3）情感态度与价值观：正确认识整体世

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第四节共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利教案

第四节共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利

一、教学教育目标
（－）知识教学点
1．百团大战；日军对敌后抗日根据地的大“扫荡”和根据地军民的反“扫荡”斗争。
2．中国共产党巩固根据地的政策和措施。
3．中共七大；日本无条件投降；抗日战争胜利的历史意义。
（二）能力训练点
1．通过指导学生分析共产党为克服根据地出现的严重困难所制定的政策和采取的措施的正确性和重要意义，培养学生分析历史事件、评价历史事件的能力。
2．通过八年抗战的历史，说明共产党坚持全面抗战的坚定性和全面抗战路线的正确性，培养归纳、分析批较、表达问题的能力。
（三）德育渗透点
1．通过学习中国共产党坚持抗战，反对投降，领导根据地军民克服严重困难，制定党的“七大”政治路线的史实，使学生认识到共产党是争取抗战胜利的中流批柱。
2．通过学习抗日战争胜利的历史意义，使学生认识到抵御外来侵略，实行全民族抗战的重要性。认识到中国的抗日战争对世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。认识到日本法西斯发动侵华战争，不仅给中国人民，也给亚洲各国人民带来了巨大灾难，也使日本人民蒙受了战争的痛苦。今天日本右翼复活军国主义的行为，是伤害中国人民以及亚洲各国人民感情的事，是对历史不负责任的行为，如果一意孤行，不正视历史和现实，必将把日本引上一条死胡同，重蹈当年覆辙。
二、重点难点及疑点解法
（一）重点
1．中共七大的召开。
2．抗日战争的胜利。
（二）难点
共产党巩固抗日根据地实行的政策、措施的原因和作用。
（三）解决办法
1．中共七大。重点是掌握七大的历史地位。可以结合七大在抗日战争即将取得胜利的背景下召开，七大的召开使全党在毛泽东思想的旗帜下达到空前的团结和统一，以及七大为抗日战争胜利后中国的发展前途指明了方向，从上述几方面认识七大的历史地位，其结论必然是为抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利作了重要准备。
2．抗日战争的胜利。一方面掌握抗日战争胜利的原因。另一方面把抗日战争放在一百多年来反抗外来侵略的斗争历史中和世界反法西斯战争的历史大背景中来理解抗日战争胜利的伟大历史意义。
3．中国共产党巩固抗日根据地的政策、措施。一方面从当时面临的严重困难，中国共产党是依靠根据地军民来克服困难，靠政治、经济、思想、统战政策和措施来巩固、发展根据地的。另一方面党所执行的政策、采取的措施都是以国家、民族大局为重，维护抗日民族统一战线，调动各阶级、阶层力量一致抗日的伟大义举，反映了共产党人的高风亮节，不畏困难的坚强意志。
三、课时安排
1课时
四、教具准备
五、学生活动设计
1．收集有关中国抗日战争在世界反法西斯战争历史地位的评述材料。
2收集有关纪念世界反法西斯战争胜利50周年时的资料，看当今世界各国是如何认识、评价这一20世纪的重大历史事件的。
六、教学流程
（－）明确目标
1．使学生能准确表述：百团大战的时间和意义；中国共产党为巩固根据地采取的政策和措施的内容、作用；中共七大的历史意义；抗战胜利的原因、历史意义。
2．使学生能运用正确的方法分析说明：中国共产党为克服敌后抗日根据地的困难制定的政策、措施的重要意义；抗日战争胜利的原因。
3．使学生通过学习认识：中国共产党在抗战的重大作用和历史地位；中国抗战在世界反法西斯斗争的历史地位；应该如何去珍惜来之不易的和平，维护和平与发展。
（二）整体感知
抗战进入相持阶段以后，日本用主力对付共产党领导的抗日根据地，国民党也把重心转向了积极反共，国际上法西斯势力十分嚣张，在此时局危难之时的，中国共产党采取了一系列政策、措施，坚持抗战，维护了全民族的抗战，度过了抗战最艰苦的岁月，巩固了根据地为抗战胜利准备了条件。
党的七大，提出抗战胜利后建立民主联合政府的主张，表达了全国人民的心愿。指明了中国的光明前途。会议使全党在组织上、思想上达到了空前的团结和统一，增强了党的战斗力和威望，为抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础，作了重要准备，是一次重要的大会。
中国人民抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得对帝国主义的完全胜利，洗雪了民族耻辱，是全民族共同努力斗争的结果，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。中国人民的抗战，是世界反法西斯战争的重要组成部分，对反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
（三）重点、难点的学习与目标完成过程
导入新课
提问。“日本侵华战略方针在抗日战争进入相持阶段以后发生了什么样的改变？”使学生明确日本对国民党以军事进攻为辅，政治诱降为主，使国民党内以汪精卫为首的亲日派公开叛国投敌，当了汉奸，而以蒋介石为首的亲英美派，抗战态度也日益消极，不断掀起反共高潮。调整侵华方针后的日军以主力进攻共产党领导的人民武装和敌后抗日根据地，敌后战场逐渐成为抗日战争的主战场，中国共产党成为坚持抗战的中流批柱。
进行本节内容的教学时，可将教材内容分为四部分，第一部分，八路军发动百团大战及敌后抗日根据地的反“扫荡”斗争；第二部分，敌后抗日根据地困难的克服；第三部分，敌后战场局部反攻和中共七大；第四部分，抗日战争的伟大胜利。
进行第一部分内容教学时，关于百团大战的内容，建议教师结合教材的原始材料，分析百团大战的背景和目的。1940年，第二次世界大战进入第二年，法西斯德国正在欧洲猖狂一时，日本被盟友的“成就”所鼓舞，也积极准备太平洋战争，为巩固中国战场，一方面采用军事讹诈手段，作出兵进潼关及沿长江西上的样子，逼迫国民政府投降；另一方面对抗日根据地实行“囚笼政策”，妄图困死根据地的军民。中国抗战，出现了正面战场空前的投降危险、敌后战场形势困难的局面。八路军发动百团大战的目的，就是为了振奋全国人民的抗日精神，克服投降危险，争取抗战形势好转。另外，教师还应使学生明白，百团大战是抗战爆发以来，中国军队第一次主动出击，作战方式是以破袭战为主，仍是八路军一贯的作战原则。战斗经过可结合教材地图略讲或放映有关影像资料。
关于日冠对敌后根据地的“扫荡”和根据地军民的反“扫荡”斗争，建议教师结合影像资料或由学生讲述，以增强其感性认识。
第二部分的中心内容是中国共产党为克服敌后根据地空前困难局面而进行的斗争。在讲述：“三三制”政权时，可让学生阅读教材提供的史料并提问。“‘三三制’政权如何体现中国共产党的领导地位？”“各民主党派及无党派人士参与政权建设有何意义？”“‘三三制’政权与国民党政权有何本质的不同？”使学生明了三三制政权加强了各阶层人民的团结，巩固了抗日民族统一战线，是中国共产党领导下的抗日民族统一战线政权。
在指导学生学习减租减息土地政策时，应引导其与第二次国内革命战争时期党的土地革命路线作比较，从对地主土地所有权的不同处置方法上，加深学生对党的抗日民族统一战线政策的理解。并以此说明党的政策是随着革命形势和党的任务的变化而不断调整的。
讲述整风运动时，可由学生自己阅读教材，归纳其背景、时间、性质、内容。方针、方法、目的、作用。最后使学生明确，为克服根据地的困难所采取的各项措施中，大生产运动和整风运动是各项政策和措施的中心环节，分别为争取抗日战争的胜利奠定了物质基础和思想基础。
在进行教材第三部分内容的教学时，“敌后战场的局部反攻”这一内容可作为七大召开的背景处理，结合制作的多媒体软件，引导学生回忆国民党正面战场的豫湘桂大溃败，说明两条不同抗战路线带来的不同结果。关于中共七大的内容，应引导学生注意分析整风运动与中共七大的关系：整风运动为七大的胜利召开奠定了思想基础；七大从一定意义上说是对整风运动成果的检验和总结。还可提问学生：“为什么说中共七大是一次‘胜利的大会，团结的大会’？”使学生明确“胜利”是为中国抗日战争和新民主主义革命的胜利指明了正确道路；“团结”是指全党在毛泽东思想的旗帜下形成了空前的团结和统一。
教材第四部分内容教师主要引导学生明确以下三个问题。第一，中国抗日战争取得胜利的根本原因是全民族英勇顽强、不屈不挠地同日本帝国主义进行战斗的结果，中国共产党在中国的抗日战争中起了中流抵柱的作用。第二，中国抗日战争胜利的伟大历史意义。第三，中国抗战对世界反法西斯战争的贡献。
（四）总结
1．为克服抗日根据地的严重困难，中国共产党采取的政策、措施包括军事上的反“扫荡”；政治上的建立“三三制”的抗日民主政权，精兵简政；经济上的大生产运动，减租减息，交租交息的土地政策；思想上的整风运动，加强党的建设。
2．把国共十年对峙时的土地政策，抗战的土地政策，以及后来解放战争的土地政策联系起来，加以比较说明。
3．中国的抗日战争与基本同时期的西班牙、埃塞俄比亚的抗意、德法西斯斗争联系起来加以比较，并说明为什么局部战争会演变成世界性的战争？

抗日战争的伟大胜利

一、情景再现，走进历史

设计意图：课堂导入力求体现“凝神、起兴、点题”六字原则。选择“东京审判”片断引入新课，可以迅速吸引学生注意力，引起他们的共鸣，让学生走进历史。

二、合作学习，探究历史

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（一）学生活动：

（二）师生互动：

设计意图：通过学生对资料的收集和整理，培养学生的动手操作能力、归纳疏理知识的能力、合作学习和探究知识的能力，使学生真正领略到日本帝国主义的凶残、人民军队的作用和民族抗战的伟大力量。

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（一）学生活动：

（二）师生互动：

设计意图：通过成果展示、问题引导、学生讨论等手段，培养学生类比分析能力，使学生能够从中领会路线方针政策的重要性，认识中共是一个以民族大义为重，从人民利益出发、与时俱进的先进政党。

（一）学生活动：

（二）师生互动：

设计意图：通过合作学习成果展和师生互动，培养学生纵向把握相关历史有能力。使其从中领会中国共产党的理论建设和思想路线，养成理论联系实际的优良作风。

（一）学生活动：

（二）师生互动：

设计意图：通过历次战争的对比，三国元首的评价，使学生充分认识抗日战争胜利的伟大意义，认识中华民族对推动人类历史和平进程所作出的突出贡献。同时联系现实的“台湾问题”帮助学生树立祖国统一的正确意识。

三、追根求源，理解历史

设计意图：通过对战争胜利原因的探究，使学生领会民族凝聚力的重要性，加深对“人民创造历史”这一历史唯物主义观点的理解，并逐渐学会评价历史事件及人物的正确方法。

四、升华主题，感悟历史

设计意图：通过引导学生对战争进行反思，联系中日关系、德日对战争的不同态度等热点问题，让学生明白历史与现实的关系，学会对历史进行理性思考，逐渐形成正确的历史观和民族意识。

五、归纳总结，整体认识

六、试题精炼，实际运用

“抗日战争的伟大胜利”师生活动实录

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，作为教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。教案的内容要写些什么更好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了““抗日战争的伟大胜利”师生活动实录”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

抗日战争的伟大胜利

师生活动实记录

课题：抗日战争的伟大胜利

课型：新课

教学目标：

1、知识与能力：

掌握中共七大召开的背景、内容，理解中共七大是新民主主义革命以来最重要的一次会议；掌握日本无条件投降的过程，分析中国抗日战争胜利的伟大意义，探究抗日战争胜利的原因。

2、过程与方法：

（1）通过各子目之间的学习和提问，培养学生分析问题、认识事物之间是普遍联系的能力。

（2）通过对抗日战争胜利意义和原因的讨论、交流，培养学生探究问题和表达问题的能力。

3、情感、态度与价值观：

（1）通过对抗日根据地建设、中共七大的学习，使学生充分认识到中国共产党是抗日战争的中流砥柱。

（2）通过对抗日战争胜利原因的分析，使学生认识到人民是历史的创造者和推动历史前进的决定力量。

（3）通过对抗日战争意义的分析，让学生充分认识到中华民族对推动人类历史和平进程所做出的突出贡献。

（4）通过对整个抗日战争历史的学习，使学生理解战争的残酷，明白和平来之不易，从而更加珍惜和把握现在，并自觉以自己的行动为社会的和平与发展出一份力，尽一份心。

教学重点：中共七大、抗日战争胜利的意义。

教学难点：中共七大是新民主主义革命以来的最重要的会议；抗日战争胜利的原因。

教学方法：讲解，对比，讨论，学生朗读。

教学媒体：多媒体

教学过程：

一、导入新课：

师：播放二战后审判战犯的音像资料，提出问题：它给我们提供了哪些历史信息？

生：观看后回答：中国的抗日战争取得了胜利；侵略中国的战争罪犯得到了应有惩罚。

师：这就是著名的东京审判，虽然它远远没有二战后欧洲对德国法西斯进行的审判进行得彻底，从而为日本后来军国主义势力的复活埋下了隐患。但总体上说，它是一次正义和基本公正的审判，由此，战犯们大多为他们所犯下的滔天罪行付出了应有代价。那么这场战争是怎样取得胜利的呢？中共七大的指引就是一个重要的前提。

二、讲授新课

师：播出字幕——走向胜利的中共七大，提出问题：这次大会是在什么样的背景下召开的？它的主要内容有哪些？为何说它是新民主主义革命以来最重要的一次会议？然后引导学生阅读教材，组织学生进行归纳。

师：继续打出文字——背景，并抽学生回答。

生：世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利的前夕。

师：打出字幕——胜利在望。并引导学生联系所学过的有关二战的知识加深对背景的理解。

师生共同回忆：欧洲战场，意大利已经投降，德国法西斯也已瓦解，日本陷入孤立之中；在太平洋战场，日本自中途岛海战后战争连连失利，海上交通被美国封锁；在中国战场，日本急于打通南北交通开始战略收缩，中国开始局部反攻把日军压缩到铁路沿线和一些孤立的大城市。

师：由此可见，这次大会是为了迎接胜利的大会，（打出字幕——目的：争取最后胜利）它的召开是人心所向、大势所趋，如有的代表花了一年多的时间才到达延安，同时也说明中国共产党在全国人民心中的地位（字幕——召开：1945年春，延安）。

师：在会上，毛泽东、朱德、刘少奇都作了重要报告（播放中共七大图片）那么，这些报告的主要内容有哪些呢？打出字幕——内容：

生：指出了党的任务；确立了毛泽东思想为党的指导思想；选举毛泽东为首的新的党中央。

师：在肯定学生答案的基础上播出文字（1）指出了党的任务（依靠力量、途径、目标），要求学生在教材上进行批注，并引导学生思考，这仅仅是解决了抗日战争胜利的有关问题吗？有何依据？

生：不是，因为它规定了解放全国，建立新民主主义国家的任务。

师：对，这说明，这次大会不仅解决了抗战胜利的问题，也规定了指明了战后中国革命的前途和命运。这是这次大会的第一个重要内容，请看这次大会的第二个重要内容，打出文字——指导思想：毛泽东思想。

师：提问：毛泽东思想是毛泽东个人的思想吗？它是怎样产生的？中国历史上类似的思想你们还知道哪些？

生：不是，它是马克思主义原理与中国的实际相结合的产物，类似思想还有：邓小平理论、三个代表、科学发展观。

师：那么你们知道这些思想的共同精髓是什么吗？

生：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是。

师：这也是迄今为止党的思想路线，它对于我们的学习和生活有借鉴意义吗？

生：有。

师：再看大会的第三个内容，打出文字——新党中央：毛泽东为核心。并引导学生回忆，毛泽东的核心地位是什么时候确立的？

生：遵义会议。

师：由此，以毛泽东为核心的党的第一代领导集体更加巩固。所以说，这次大会使全党在毛泽东思想的伟大旗帜下达到了政治上、思想上和组织上的空前团结和统一，是团结的大会、胜利的大会，为抗日战争和新民主主义革命的最后胜利作了重要的准备（打出文字——意义：为两大胜利作准备，并要求学生进行批注）。引导学生回忆：党在以前还召开了哪些会议，它们的主要内容是什么？

生：中共一大——确定名称、通过党纲；中共二大——制定民主革命纲领；中共三大——决定与国民党合作；八七会议——纠右、两大方针；遵义会议——纠左、确立毛泽东的核心地位。

师：它们都有哪些不足？

师生共同回忆：一大只确定了共产主义的奋斗目标，缺乏切实的行动纲领；二大只规定了党的革命纲领，缺乏具体的途径和目标；三大忽视了党对统一战线的领导权；八七会议滋生了“左”的情绪；遵义会议没有从思想上肃清“左”倾错误。

师：只有中共七大比较全面地解决了中国革命的前途和命运问题，所以说它是新民主主义革命以来党召开的最重要的一次会议。在它的正确指引和其它力量的综合作用下，日本不得不宣布无条件投降，经过艰苦卓绝的八年抗战，抗日战争终于取得了完全胜利。打出文字——抗日战争的伟大胜利。

师：提问，日本是怎样投降的？播放人民军队的反攻（点评：经过六年多的战略相持，人民军队终于迎来了大反攻）和日本投降（点评：在人民军队的反攻和国际形势推动下，中国人民盼望已久的时刻终于到来了）的图片。

师：在播放中国战区投降仪式的时候，指出中国政府代表是何应钦，并提问：它是国民政府内什么派的代表，有过哪些卖国行径？

生：亲日派，签《何梅协定》，西安事变后欲置蒋介石于死地以扩大内战满足日本侵略需要。

师：这是对历史的一个绝妙的讽刺，已经预示着抗战胜利后中国革命前途的黯淡。在播放台湾回归中国的时候，提问：它是什么时候被日本以什么方式占据的？到此为止，已有多少年了？

生：1895年，通过甲午中日战争打败中国而强迫中国割让的。整整50年

师：这已经是继郑成功收复台湾后台湾的第二次回归，它再一次以不可辩驳的事实证明了台湾自古就是中国领土神圣不可分割的一部分，任何“台湾独立”和“一中一台”的企图都是没有历史依据的。随即打出文字：日本投降：宣布投降——8月15日；签投降书——9月2日；中国战区签字——9月9日；台湾回归——10月25日。并要求学生批注。

师：（过渡）那么这场战争为什么能够取得完全胜利？打出文字：胜利原因，播放幻灯片：讨论——八年抗战为什么能取得最后的胜利？

生：观看并思考。

师：播出六则迷语：“屈原”、“苏武”、“蒋干”、“毛遂”、“共工”、“华佗”，并提出三个问题：（1）你能解释出它们的准确含义吗？（2）你赞同哪一个谜底？请简要说明理由。（3）你认为这些迷底全面吗？说说你的理由。

组织学生结合教材的相关部分，进行分组讨论。

生：讨论后第一小组回答：“屈原”——屈服于美国的原子弹；“苏武”——苏联出兵消灭70万关东军；“蒋干”——蒋介石的功劳；“毛遂”——毛泽东的功劳；“共工”——共产党的工农武装；“华佗”——中华民族的作用。

师：回答基本正确，只是“蒋干”应理解为蒋介石对整个抗日战争的领导；“毛遂”应准确理解为毛泽东的领导、军事路线和对抗战的指引——《论持久战》；“华佗”应理解为中华民族结成一团（坨）共同对外。

生：第二小组回答，更赞成“华佗”，因为抗日战争中，在统一战线领导下，整个中华民族（包括少数民族）都积极抗日，共产党实行了人民战争路线。

师：这一小组同学答出了一种意见，还有没有其它意见？

生：第三小组回答，这些迷底都只是说出了一个方面，我们认为应该是各种因素共同决定的。

师：非常正确。抗日战争能够取得完全胜利，确实是国内外各种力量综合作用的结果。随即打出文字：（1）正义性——统一战线、全民抗战——根本。

（2）中共和人民军队的中流砥柱作用。

（3）际力量的支持与配合。

生：观看、记忆并理解。

师：在众多原因中，中华民族团结对外、中国人民英勇抗敌才是胜利的根本，这既是中华民族的传统美德，也是列强之所以不能灭亡中国的主要原因，由此证明了什么观点？

生：历史是由人民创造的。

师：对，正如毛泽东所说：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”，所以直到现在，中国共产党的执政理念依然是“以人为本”、“立党为公、执政为民”。同时，我们从统一战线的作用中还看到：现在我们充分肯定了国民党在抗日战争中的地位和对战争胜利所起的作用。那么，请同学们想想，这说明了什么？它有何现实意义？

生：说明看问题或历史人物要一分为二。对于解决台湾问题有重大意义。

师：对，这说明共产党敢于正视历史，更加尊重历史，这对于促进第三次国共合作，实现台湾的和平统一都有重大意义。

过渡：那么这场战争的胜利对中国和世界历史产生了什么影响呢？引导学生朗读教材最后一个自然段，并思考它讲了几个方面的历史意义——打出文字：抗战胜利的历史意义。

生：齐声朗读后回答：四个方面内容。

师：非常正确，随即打出文字：

(1)时间长、规模大、水平高、首次全胜

（2）历史转折——民族凝聚、人民力量壮大

(3)世界反法西斯战争组成部分和重要力量

(4)国际地位提高——政治大国地位确立

生:观看、记忆并在教材上进行批注。

师：首先，如何理解第一点中的“首次全胜”？播放幻灯片：从1840年到抗日战争，中国经历了哪几次重要的反抗外国侵略者的战争？结果如何？引导学生思考。

生：思考后回答：两次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，基本上都失败了。

师：那么抗日战争呢？

生：完全胜利了。

师：所以它改变了自鸦片战争以来中国反侵略斗争屡战屡败、割地赔款、出让主要的历史。那么对于第三点又如何理解呢？播放播放幻灯片——美、英、苏三国首脑对中国抗日战争的评价并提出问题：它说明了什么？

生：观看、思考后回答：说明中国的抗日战争为世界反法西斯战争做出了重大贡献。

师：由此，中国国际地位逐渐提高，成为战后成立的联合国的五大常任理事国之一，这又改变了中国以前那种屈居人下、任人宰割的历史。

三、巩固拓展：

师：前面我们所掌握的只是抗日战争的积极意义，同时我们也要看到战争的另一方面。播放日军三大暴行（屠杀中国人民、蹂躏妇女、细菌和毒气战）和二战造成的人员伤亡及财物损失的幻灯片，提出问题——它们说明了什么？从中我们得出了什么启示？

生：观看后思考回答：说明战争的残酷性和灾难性，应该珍惜和平，牢记历史。

师：非常正确，但近年来日本极右势力为了达到他们的某种不可告人的目的，居然歪曲历史、美化侵略，（如日本首相频繁参拜靖国神社、否认南京大屠杀、篡改历史教科书等），播放小泉纯一郎参拜靖国神社的图片，引导学生发表自己对日本的看法。

生：观看后进行讨论，然后回答：应该正视历史，像德国领导人一样，真心悔过，只有这样，才能维护中日关系的健康发展。

师：非常正确，正如胡锦涛主席所说：我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。只有不忘过去、记取教训，才能避免历史悲剧重演。播放胡主席的重要指示。

生：观看字幕并理解。

师：同时，通过学习我们已经知道：抗日战争的胜利最主要是因为中华民族精诚团结、一致对外，发扬了以爱国主义为核心的民族精神，播放胡锦涛主席关于抗日战争体现的民族精神的讲话。引导学生朗读并思考它对于我们现在的现代化建设与构建和谐社会的借鉴意义。

师：引导学生从抗日战争的历史中得出启示。

生：在老师引导下得出结论：牢记战争残酷和灾难，珍惜民族独立与和平；发扬民族优良传统，积极开拓，不断创新；吸取历史教训，努力发展经济。

师：这就是我们通常所说的正确的民族意识——打出字幕：正视历史，吸取教训，宏扬传统，面向未来。只有在坚持正确的民族意识，在中国共产党的领导下，努力发展经济，增强综合国力，才能在未来的激烈竞争中立于不败之地，要成就这一伟业，需要每个中国人的努力，让我们大家携起手来，共同为中华民族的伟大复兴、为了祖国的繁荣昌盛而共同努力吧。

宣布全课结束。

四、布置作业：

1、为什么说中共七大是党在民主革命以来召开的一次最重要的大会？

2、简述抗日战争取得胜利的原因及历史意义。

3、从抗日战争中，你能得到什么启示？