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大班对小学的教案

发表时间:2022-01-23

地表形态对聚落分布的影响解析。

地表形态对聚落分布的影响解析

一、知识要点

1.地表形态对聚落分布的影响(实用文书网 WEI508.COm)

(1)平原地区地形平坦、土壤肥沃,便于农耕,便利灌溉,且有利于交通联系和节省建筑投资,是人口集中分布的地区,也是城市发育的理想环境。世界最早出现城市的地区大多分布在大河冲积平原地区:比如美索不达米亚平原、尼罗河谷地、印度河谷地、黄河-长江中下游地区等。现代城市的分布受地形的影响仍然很大,平原是城市分布最密集的地区。例如:我国100万人口以上的城市中,在地形第一、第二、第三级阶梯地形上的城市数目比例大致是1%、32%和67%。而第三级阶梯上分布着东北平原、华北平原、长江中下游平原等平原地形。美国的三大城市带波士顿-纽约-华盛顿、芝加哥-匹兹堡、圣弗朗西斯科-圣迭戈,也分别位于美国的大西洋沿岸平原、中部平原、西部的沿海平原上。

(2)高原和山区也有城市分布。山区主要分布在沿河谷地比较开阔的低地分布,如我国的汾河、渭河谷地城市的分布。在热带地区,低地闷热,居住条件不利,所以城市多分布在高原上,如巴西高原比亚马孙平原的城市要多。

(3)河流地貌对聚落分布的影响很大:堆积地貌中的洪积扇、冲积扇、河漫滩平原、三角洲平原因地势平坦,土壤肥沃,水资源丰富,对聚落均有很强的吸引力。

延伸阅读

营造地表形态的力量


作为优秀的教学工作者,在教学时能够胸有成竹,高中教师要准备好教案,这是老师职责的一部分。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点,帮助高中教师更好的完成实现教学目标。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢?下面是由小编为大家整理的“营造地表形态的力量”,希望对您的工作和生活有所帮助。

第四章地表形态的塑造
4.1营造地表形态的力量
教学设计
之褶皱的形成与特点
[教学内容分析]:本节内容是新教材第四单元《地表形态的塑造》的第一节的内容,地貌作为陆地表面重要的自然地理要素,不仅对地表其他自然要素有重要影响,而且与人类活动有密切关系。了解地貌变化及原因,对于进一步理解地理环境的整体性和地域差异,对于指导人类生产活动,开发利用自然资源,防御地质灾害等都具有重要意义。因此,本课内容在书中起承上启下的作用。

[教学目标设计]
知识与技能:了解板块构造学说的基本观点、内力作用与外力作用对地貌的塑造及实际应用。提高地理知识应用能力。会用图文资料说明地壳物质循环的过程及三大类岩石转化的过程。
过程与方法:通过板画多媒体动画演示,帮助学生形象理解;结合典型案例分析。
情感、态度价值观:学生增强地理知识应用意识,懂得按客观规律办事,真正学以致用。
重点:理解板块构造学说的基本观点、内外力的作用下构造地貌的形成。
难点:板块构造学说及内外力对地表形态的作用
关键:难点突破利用利用FLASH动画,重点再辅以实景图课件演示助学生理解

[教法、学法]
教法:启发式教学法、典例分析、多媒体辅助教学法
学法:读图分析、归纳知识内在规律、联系日常生活典例,学以致用

[教学手段]多媒体辅助教学

[教师活动]讲授褶皱的知识

由问题引入:有谁知道找水和找油的方法?

播放flash讲解褶皱的形成与特点

[教师总结]

营造地表形态的力量学案


4.1营造地表形态的力量学案(人教版必修1)
[学习目标] 1.了解内外力作用的能量来源及表现形式。2.掌握外力作用形成的不同地貌。3.运用所学知识分析地貌成因,分析岩石圈物质循环过程。
一、内力作用
1.能量来源
来自地球①______,主要是②________元素衰变产生的热能。
2.表现形式
(1)地壳运动
a.水平运动:组成地壳的岩层沿③________于地球表面的方向运动,使岩层发生④________和弯曲变形;常形成绵长的⑤________和巨大的⑥________。
b.垂直运动:组成地壳的岩层作⑦______于地球表面方向的运动,使岩层发生大规模的⑧______和⑨______;引起地势的起伏变化和⑩________。
(2)岩浆活动:侵入活动、喷出活动。
(3)变质作用。
3.影响:形成大陆与洋底、山脉与盆地等,使地表变得________。
二、外力作用
1.能量来源:来自地球外部,主要是__________。
2.主要形式:______、侵蚀、______和______。
3.结果:使地表起伏状况趋向于______。
三、岩石圈的物质循环
1.三大类岩石的成因
岩浆岩:岩浆侵入岩石圈上部或喷出地表________而成。
沉积岩:各种岩石经______、________、______、堆积、○21________而成。
变质岩:已生成的岩石在○22______、○23______下○24______而成。
2.过程
3.意义
我们今天看到的山系和盆地,以及流水、冰川、风成地貌等,是○25________________在地表留下的痕迹。
我的疑惑
1. 
2. 
3. 
探究点一 内力作用
探究材料 青藏高原是世界上平均海拔最高的高原,号称“世界屋脊”,世界上海拔超过8000米的14座山峰,全部位于青藏高原边缘的喜马拉雅山脉和喀喇昆仑山脉。古生物学家在与珠穆朗玛峰峰顶同属一个层位的岩层中发现了三叶虫、腕足类和海百合等古代海生生物化石。
1.你能解释青藏高原的成因吗?
 
 
2.分析内力作用的能量来源、表现形式及作用速度。
 

 
3.内力作用中,塑造地表形态的主要方式是什么?按照地壳运动的方向和性质分为哪两类,如何区分?
 
 关于地壳运动的叙述,正确的是()
A.水平运动造成地势的高低起伏和海陆变迁
B.垂直运动常形成巨大的褶皱山系
C.在地壳的发展过程中水平运动和垂直运动起着同等重要的作用
D.大西洋是地壳的水平运动造成的
探究点二 外力作用
探究材料 教材P71图4.3海水侵蚀地貌、图4.4冰川侵蚀地貌、图4.5海水堆积地貌、图4.6风力堆积地貌。
研究表明,如果只考虑青藏高原地区的持续抬升因素,珠峰的高度应在20000米以上,而最新测量结果实际为8844.43米。
1.外力作用有哪四种方式?其对地表形态的影响如何?
 
 
2.你能解释珠峰高度为什么没有达到两万米高度的原因吗?
 

 
 下列四种地质现象中,属于外力作用的是()
A.欧洲与美洲之间的距离不断增大,大西洋逐渐加宽
B.夏威夷群岛逐渐形成
C.广西桂林石灰岩溶洞的形成
D.东非裂谷带的形成
探究点三 岩石圈物质循环
探究材料 教材P72图4.8岩石圈物质循环示意。
1.岩石圈三大类岩石的形成过程怎样?
 
2.你能把教材图4.8的内容进行自我转化吗?试试看,并加以解释。
 
 
 有关岩石圈物质循环的叙述,错误的是()
A.各类岩石都能形成岩浆岩
B.各类岩石都能形成沉积岩
C.各类岩石都能形成变质岩
D.各类岩石都能形成新的岩浆

[巧学速记]
1.景观示意图记忆常见的侵蚀与堆积地貌
(1)常见的侵蚀地貌
(2)常见的堆积地貌
2.准确绘制岩石圈的物质循环示意图的一般思路
(1)岩浆是岩石转化的“起点”。
(2)岩浆是三类岩石的归宿。
(3)岩浆岩只能由岩浆转化而来;沉积岩(变质岩)本身也可以形成沉积岩(变质岩)。
(4)岩石的转化过程伴随着物质的循环和能量的转化。
反思小结
重要知识点关键点总结我的反思
内力作用使地表变得高低不平,有地壳运动、岩浆活动和变质作用三种表现形式
外力作用使地表趋向平缓,有风化、侵蚀、搬运、堆积四种表现形式
岩石圈的
物质循环岩浆岩、沉积岩、变质岩三类岩石,四种作用过程

参考答案
课前准备区
①内部 ②放射性 ③平行 ④水平位移 ⑤断裂带 ⑥褶皱山脉 ⑦垂直 ⑧隆起 ⑨凹陷 ⑩海陆变迁 高低不平 太阳辐射能 风化 搬运 堆积 平缓 冷却凝固 风化 侵蚀 搬运 ○21固结成岩 ○22高温 ○23高压 ○24变质 ○25岩石圈物质循环
课堂活动区
探究点一
1.青藏高原主要是内力作用而形成的。具体地说,是地壳运动导致岩层弯曲变形而出现的隆起上升。
2.①内力作用的能量来源于地球内部,主要是放射性元素衰变产生的热能。②它主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用。③内力作用的作用速度在自然界中,有些内力作用进行得很快,可以在瞬间改变地表形态,如火山喷发或地震等。有些内力作用则进行得极其缓慢,不易被人们所察觉,但是,经过漫长的地质年代,却会使地表形态发生显著的变化。
3.地壳运动是内力作用的一种形式,是塑造地表形态的主要方式。
按照地壳运动的方向和性质,可将其分为水平运动和垂直运动。其对比如下
运动形式水平运动垂直运动
岩层运
动方向平行于
地表垂直于地表
岩层
变化水平位移、
弯曲变形隆起或凹陷
地表
形态绵长的断裂带、巨大的褶皱山高低起伏、海陆变迁
举例喜马拉雅山、东非大裂谷台湾海峡的形成,意大利那不勒斯湾近代海岸的变动
相互关系①相伴发生,②不同区域和不同时期有主次之分。就全球而言,水平运动为主,垂直运动为辅
考例探究1 D [地壳运动分为水平运动和垂直运动,水平运动常形成裂谷和海洋,垂直运动造成地势的高低起伏和海陆变迁。这两种运动在地壳的发展过程中以水平运动为主,垂直运动为辅。]
探究点二
1.外力作用对地表形态的塑造方式,主要有风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式。其对地表形态的影响表解如下:

外力作用对地貌的影响
风化作用使地表岩石受破坏,碎屑物残留原地,为其它外力作用创造条件
侵蚀
作用风力
侵蚀形成风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡等
流水
侵蚀

侵蚀使谷底、河床加宽加深,形成“V”形谷、峡谷、瀑布;使坡面破碎,形成沟壑纵横的地表形态
溶蚀形成溶洞、峰林、地下河等喀斯特地貌
冰川
侵蚀形成冰斗、角峰、冰川谷等
海浪
侵蚀形成海蚀陡崖、海蚀柱
搬运作用为堆积地貌的发育输送了大量物质
堆积作用冰川
堆积沉积物颗粒大小不均,杂乱堆积,形成冰碛丘陵、冰碛湖地貌
风力
堆积形成新月形沙丘、黄土堆积颗粒大的先沉积,颗粒小
的后沉积,具有分选性
流水
堆积形成冲积扇、冲积平原、三角洲
海岸
堆积形成沙滩
2.地表形态的塑造过程中,内力和外力是同时起作用的。珠峰的高度没有达到两万米是因为外力作用削高填低,使地表趋向平缓的结果。
考例探究2 C [从选项来看,“欧洲与美洲之间的距离不断增大,大西洋逐渐加宽”,反映的是地壳运动中的水平运动,属于内力作用。夏威夷群岛主要属于火山岛,它的形成是内力作用的结果。石灰岩溶洞的形成主要是流水对岩石的化学溶蚀作用,因而属于外力作用。东非裂谷带是板块张裂形成的著名大断层,是地壳运动的结果,属于内力作用。]
探究点三
1.主要过程
①在地球内部压力作用下,岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表,形成岩浆岩。
②裸露地表的岩石在外力作用下被风化、侵蚀、搬运、堆积,最后固结形成沉积岩。
③已经生成的岩石在一定的温度和压力下,发生变质形成变质岩。
④岩石在岩石圈深处或岩石圈以下发生重熔再生作用,又成为新的岩浆。
2.岩石圈物质循环示意图
1岩石类型判读一个箭头指向岩浆岩两个箭头指向沉积岩和 变质岩三个箭头指向岩浆
2地质作用判读指向岩浆岩的是上升冷凝 作用指向沉积岩的是外力作用指向变质岩的是变质作用指向岩浆的是重熔再生作用
考例探究3 A [岩浆岩只能通过岩浆的上升冷凝过程形成,其他类岩石都能相互转化。]

4.1 营造地表形态的力量


第四章:地表形态的塑造

第一节:营造地表形态的力量

【教学目标】

一、知识目标

1.了解内力作用的能量来源和表现形式,理解内力作用对地表形态的影响。

2.使学生了解外力作用的表现形式,理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类,以及它们所形成的各种地形;

3.了解外力作用的能量来源和表现形式,理解外力作用对地表形态的影响以及内、外力作用的相互关系,理解它们是如何推动地表形态的演化的。

4.了解岩浆岩、沉积岩、变质岩与岩浆之间的相互转化过程,掌握各类岩石形成的地质作用。

二、能力目标

1.能够阅读各种地貌示意图,判断地貌类型,并分析其成因。

2.学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同陆地环境的地域差异及形成原因;

三、德育目标

1.通过分析各种地貌的成因,激发探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度。

2.树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。

岩石圈和地表形态


一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性,教师要准备好教案,这是教师需要精心准备的。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐,让教师能够快速的解决各种教学问题。那么,你知道教案要怎么写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“岩石圈和地表形态”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

第二单元从地球圈层看地理环境
第一节岩石圈和地表形态

1、知道地球的圈层结构及各圈层的主要特点.2、知道岩石圈的三大岩石。了解地壳内部物质的循环过程。3、了解褶皱、断层的特点及其地表形态。4、结合实例,说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。

一、地球内部圈层和岩石圈的结构
1、通过对_____________传播速度的研究,将地球内部大致分为三个主要圈层:地壳、地幔和地核。(见右图)
2、地壳是地球表面一层薄薄的、由_______组成的坚硬外壳。它是一个___________圈层,大陆部分较厚,大洋部分较薄,平均厚度约_______千米。
3、地幔介于__________面和_______________面之间,厚度约_________千米。在___________________存在一个由塑性物质组成的软流层,是________的主要发源地。______________与________主要有岩石组成,构成了岩石圈。
4、地核以__________与地幔为界,厚度约________千米,温度很高,压力和密度很大。
二、岩石圈的组成与物质循环
[知识窗]
①地壳主要由________________元素。②组成化学元素组成_________。
③岩石是由__________组成的。
1、岩石圈的组成
按成因分类形成过程典型岩石
侵入岩岩浆在地下压力作用下侵入地壳上部,__________而成。
喷出岩岩浆在地下压力作用下喷出地表,____________而成。
地表岩石在流水、风、海浪等______作用下,被_______________________,并经____________作用形成。其典型特征是具有_____构造、常含有_______。
原有岩石在______________条件下,岩石的成分和性质发生改变,形成新的岩石。
2、岩石圈的物质循环
①过程:从岩浆到形成____________,再形成新__________的过程。

②意义:①形成地球上丰富的_________资源。②改变了_________,塑造自然景观。③实现了地区之间、圈层之间的________和______,从而改变___________________________。
三、内、外力作用与地表形态变化
1、地质作用的分类
分类能量来源表现形式对地表形态的影响
内力作用
外力作用
2、板块构造学说
全球岩石圈被、等分割成大板块。板块处于不断的________中,其内部地壳运动较,交界处运动,多、分布,地球上的海陆分布,陆地上的宏观地貌格局,都是由形成的。板块的相对移动,形成地球表面的基本面貌。在板块张裂地区,常形成和,如、等。在大洋板块与大陆板块聚合带,大洋板块到大陆板块之下形成;大陆板块受,形成和。在两个大陆板块碰撞处形成。
3、地质构造
(1)、褶皱:地壳运动产生的,使岩层发生,形成褶皱。
①基本形态:
岩层形态地表形态岩层年龄
正态倒置
背斜山岭中间老两侧新
向斜成山
②倒置地形的成因:背斜谷的成因________________________________。
向斜山的成因_____________________。

(2)、断层:地壳运动产生的强大或,超过了岩层所能承受的强度,使岩层发生,并沿断裂面发生明显的、形成的。大的断层常常形成__________或__________。(3)意义:研究地质构造,对______、______、______等具有指导意义。石油、天然气多储存于构造中;在盆地中容易找到地下水;、___建设,则应尽量避开断层。
4、外力作用的表现
(1)外力作用主要通于、、冰川、海浪、等改变地表形态。其主要表现形式有、、、、
(2)流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。
分布区外力作用形式侵蚀地貌沉积地貌
主要在湿润、半湿润地区沟谷、瀑布、峡谷,如黄土高原千沟万壑的地表形态
干旱地区风力作用沙丘、沙垄
高纬度、高海拔地区冰川作用

一、选择题1、关于岩石圈的叙述,正确的是
A、全球各地的岩石圈厚度是相同的B、岩石圈由地壳和软流层之上的地幔构成
C、地壳化学成分一钙、镁、铁为主D、地球内部圈层由岩石圈、地幔和地核三部分构成
2、下列岩石中可能含有化石的是
A、花岗岩和页岩B、大理岩和砂岩C、板岩和片麻岩D、石灰岩和页岩
3、以外力作用为主形成的岩石是
A、花岗岩B、玄武岩C、大理岩D、石灰岩
4、关于岩石圈物质循环的叙述,错误的是
A、各类岩石都能形成岩浆岩B、各类岩石都能形成沉积岩
C、各类岩石都能形成变质岩D、各类岩石都能形成岩浆
5、图示构造是由
A.岩浆活动引起的B.地壳运动引起的C.变质作用引起的D.流水作用引起的
6、关于地质作用的叙述,正确的是
A.地表形态显著的变化都是巨大的内力作用的结果B.地质作用进行得极其缓慢,不易被察觉
C.地壳运动是由内、外力共同作用引起的D.地表形态在内、外力共同作用下不断发展变化
7、下列词语中,从地质学观点来看正确的应该是
①稳如泰山②沧海桑田③坚如磐石④水滴石穿
A.①②B.②③C.①③D.②④
8、根据你掌握的知识选出下列说法正确的是
A.背斜是良好的储水构造B.背斜处适宜开挖隧道
C.向斜的岩层表现出“中间老,两翼新”的特点D.向斜是典型的储油、储气构造
10、含煤地层反映当时的沉积环境是
A.热带浅海环境B.湖泊或沼泽C.森林茂密的湿热环境D.沉积盆地
11、板块构造学说认为,大西洋的形成是由于
A.板块张裂B.板块挤压C.板块碰撞D.板块俯冲
12、“背斜成谷、向斜成山”的主要地质作用是A.内力B.侵蚀C.沉积D.搬运
13、黄土高原的黄土来自
A.当地的岩石风化B.地质历史上的冰川沉积C.风力沉积D.流水沉积
14、造成黄土高原千沟万壑的地表形态的主要的自然原因是
A.风力沉积作用B.流水侵蚀作用C.流水化学溶蚀作用D.流水搬运作用
15、就岩石类型而言,大理石属于
A.岩浆岩B.沉积岩C.侵入岩D.变质岩
二、综合题
1、读地壳物质循环示意图,回答下列问题:
(1)图中ABCD分别代表的物质名称是:
A________B________C_______D________。
(2)图中序号代表的作用是:
①_________②_________③________④_________
2.读图回答:
(1)A、B、C、D四处,属于背斜的是,属于向斜的是。
(2)图中D处构造地貌名称是,形成的原因是;C处构造地貌名称是,原因是。
(3)找油气应在图中的处,找地下水应在处。
(4)如果修建地下隧道,应选择在处,原因是
4、读地貌示意图回答:
(1)由于流水作用侵蚀形成的是__________。由于风力作用堆积形成的是__________。
(2)A地形名称是__________,主要分布在__________地区。__________地貌主要分布在干旱的内陆地区。(4)在图A和图B中分别用箭头标出流水方向和风向。