溧阳市戴埠高级中学地理教案。
一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，作为教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助教师更好的完成实现教学目标。怎么才能让教案写的更加全面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“溧阳市戴埠高级中学地理教案”，相信能对大家有所帮助。
溧阳市戴埠高级中学地理教案
学 科
地 理
课 题
§2.2气压带和风带
执 教
吴旭明
年级
高一[5,6]
时间
09.8.20
备课组成员
汪功攀、尤亚丽、吴旭明
教学目标
知识和技能目标
1.掌握大气环流的概念及气压带、风带的形成与分布规律；理解气压带和风带的季节移动规律。
2.海陆分布对气压带和风带的影响；应用典型气候分析气压带和风带对气候的影响，通过实例分析影响气候的因素，比较不同类型的气候特征。
过程和方法目标
1.通过制作三圈环流模型，绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。
2.分析典型气候，叙述气压带和风带对气候的影响。
情感态度与价值观目标
1.用运动、变化、联系的观点认识事物。
相关知识
戴埠高级中学地理公开课教案城市的区位因素（一）
戴埠高级中学地理公开课教案
学 科
地 理
课 题
城市的区位因素（一）
执 教
吴旭明
年级
高一[6-9]
时间
2005.4.12
备课组成员
汪功攀、钱茂春、吴旭明
教学目标
认识目标：
理解地形、气候、河流等自然地理因素对城市区位的影响。
能力目标：
培养学生分析地理图像和地理思维的能力，训练学生的分析综合、比较归纳的能力。
德育目标：
培养学生发展观念及爱护自然、保护自然的观念，树立科学的人地观。
戴埠高级中学地理公开课教案7.1人类活动地域联系的主要方式
戴埠高级中学地理公开课教案
学 科
地 理
课 题
§7.1人类活动地域联系的主要方式
执 教
吴旭明
年 级
高一[6]
时 间
2005.5.17
备课组成员
汪功攀、钱茂春、吴旭明
教学目标
1.了解交通运输的概念和五种主要交通运输方式的特点，以及交通运输网的形成和层次；
2.了解并能区别邮政通信和电信通信的任务和特点；
3.了解商业的概念和商业活动的主要环节；
4.明确亚欧大陆桥的起至点和作用，熟悉世界航线沿途经过的海洋、海峡、运河等；
5.学会选择正确的交通运输方式，让学生从思想上明确地域联系活动是人类活动的最基本范畴。
仪征市精诚高级中学地理复习讲义——环境保护（选修）
俗话说，磨刀不误砍柴工。作为高中教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，减轻高中教师们在教学时的教学压力。你知道怎么写具体的高中教案内容吗？下面是小编为大家整理的“仪征市精诚高级中学地理复习讲义——环境保护（选修）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
仪征市精诚高级中学地理复习讲义——环境保护（选修）
1．1人类环境
1．环境分类：自然环境（包括大气环境、水环境、土壤环境、生物环境和地质环境等）和人工（社会）环境（包括居住环境、生产环境、交通环境、文化环境和旅游环境等）
2．环境与自然资源的关系：①环境与自然资源都是人类赖以生存和发展的必要条件②环境影响资源的类型以及利用状况（人类在利用资源的过程中，要充分考虑环境因素，顺应自然变化规律并做出适当的调整）③自然资源开发对环境产生巨大影响（保护资源是保护环境的重要手段之一，也是环境保护的重要内容之一）
3．环境与生态系统的关系：①生态系统包括生物环境和非生物环境，生物群落及其生存环境（非生物环境）之间，以及生物群落内不同生物种群之间不停地进行物质循环和能量交换；②环境影响生物的生理过程、形态构造和地理分布；③生物对环境具有指示和改造作用。
4．环境与人类的关系
环境与人类关系的发展：环境与人类的关系，随着生产力的发展而不断变化。原始社会人类对自然环境是一种依赖关系；农业社会人类开始改造自然，但还是靠大自然赏赐；人类对矿产资源掠夺性开采和对森林资源的破坏性砍伐，使得人类同自然环境的关系越来越不协调，同时也遭到大自然无情的报复。现代文明社会，人类已经具备在区域乃至全球范围内改造环境的能力。
环境与人类的关系：一方面，人类的生存发展要占据一定的空间，并从环境中获取物质和能量，另一方面，人类新陈代谢和生产、生活消费活动的废弃物要排放到环境中，环境对人类生产和生活中的废弃物具有一定的自净能力。
张掖实验中学地理教学计划
年级
学期
教学内容
高一年级
第一学期
高中《地理》必修1
第二学期
高中《地理》必修2
高二年级
第一学期
高中《地理》选修1，《中国地理》1、2两册。
第二学期
高中《地理》选修2，《世界地理》1、2两册。
高三年级
9月至次年3月中旬
第一轮复习：过教材
3月中旬至4月底
第二轮复习：专题复习
5月
第三轮复习：综合复习
