八年级生物上册《果实与种子的形成》第二课时学案。
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，我们的工作会变得更加顺利！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面的内容是小编为大家整理的八年级生物上册《果实与种子的形成》第二课时学案，仅供参考，希望能为您提供参考！
八年级生物上册《果实与种子的形成》第二课时学案
一、复习巩固
二、自主学习，合作探究
观察菜豆种子的结构
1.观察种子的外形（大小、形状、颜色）是否相同？
2.捏一下用水浸泡的种子，可发现什么现象？由此可知种孔的作用是。
3.剥去菜豆种子的种皮，对照课本15页图4.1—14观察各部分结构。
观察玉米种子的结构
1.纵切浸泡过的玉米种子，对照图4.1—15观察其内部结构？
2.向纵切面滴加碘液，变成蓝色的部分是什么？黄色的部分是什么？
3.思考：一粒玉米是一个果实还是一粒种子？还有哪些也是这种情况。
4.列表比较菜豆种子和玉米种的异同?
相同点
不同点
菜豆种子
玉米种子
考考你掌握了吗？
庆云初中生物学案八年级上册4.1-3第2课时-完美-庆云生物教研1.快速说出各结构的名称。
2.准确说出各结构的作用。
双子叶植物和单子叶植物
1.什么是双子叶植物？什么是单子叶植物?判断依据主要是什么？还有其他依据吗？
2.日常生活中见到的蚕豆、水稻、小麦、大豆、高粱、花生等植物的种子，根据不同特点，把他们分成两类。
三、学以致用
我们吃的大米，主要来自水稻种子的哪一部分？我们吃的面粉，主要来自小麦种子的哪一部分？花生油、豆油来自种子的哪一部分？
四、课堂小结
五、达标练习
1.观察菜豆种子和玉米种子结构时，将浸泡的玉米种子纵剖开，在剖面
上滴一滴碘液，可以观察到（）
A胚变成蓝色B胚乳变成蓝色C子叶变成蓝色D种皮变成蓝色
2.种子在外部形态上多种多样，但都是由（）
A种皮和胚乳构成的B种皮和胚构成的
C胚轴和胚根构成的D胚芽和胚构成
3.在菜豆种子的结构中，既贮存营养物质，又是胚结构的是（）
A胚芽B子叶C种皮D胚乳
4.双子叶植物和单子叶植物的根本差别在于（）
A子叶的数目不同B是否有胚乳C胚芽数目不同D胚的数目不同
5.种子结构中起保护作用的是（）
A种皮B果皮C胚乳D子叶
6.右图中图A、B分别表示菜豆种子和玉米种子的结构，据图回答：
庆云初中生物学案八年级上册4.1-3第2课时-完美-庆云生物教研庆云初中生物学案八年级上册4.1-3第2课时-完美-庆云生物教研
（1）图A、图B中标号④所示结构是种子的______________。
（2）菜豆种子中标号④所示的结构共有________片，肥厚，贮藏着营养物质；玉米种子中标号④所示结构只有_______片，不肥厚。玉米种子的营养物质贮藏在标号________所示的结构中。
（3）由标号⑴②③④构成的整体结构叫做___________。
7.如图为菜豆种子的结构图，请据图回答问题：
庆云初中生物学案八年级上册4.1-3第2课时-完美-庆云生物教研(1)对种子起保护作用的是[]。
(2)种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是[]。
(3)种子萌发后，发育成茎和叶的是[]。
(4)为种子萌发提供营养的是[]。
(5)综上所述，[]实际上是幼小的植物体。
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八年级上册生物复习要点：果实与种子的形成
八年级上册生物复习要点：果实与种子的形成
1、绿色开花植物六大器官分别是根、茎、叶、花、果实、种子。
其中根、茎、叶属于营养器官;花、果实、种子属于生殖器官。
2、多数花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等结构，其中雌蕊和雄蕊又称为花蕊，是一朵花中最重要的结构。
雌蕊包括柱头、花柱、子房三部分，子房是花的雌蕊中的主要结构，由胚珠和子房壁组成;雄蕊包括花药和花丝两部分，花药能产生花粉粒。
3、雄蕊产生的花粉粒假如落到雌蕊柱头上，就会在柱头分泌的黏液的刺激下长出花粉管，花粉管沿着花柱逐渐向子房内延伸，到达胚珠内后，花粉管末端破裂，开释出两个精子。
其中的一个精子与胚珠内的卵细胞融合后形成受精卵，将来发育成种子中的胚;另外一个精子与胚珠内的极核相融合，将来发育成种子中的胚乳，为胚的发育提供营养;胚珠的珠被将来发育成保护种子内胚和胚乳的种皮。
由此可见花雌蕊中的子房将来发育成植物的果实，子房中的胚珠将发育成植物的种子，子房壁发育成果实的果皮，果实包括果皮和胚珠两部分。
一般情况下，可以以为胚珠数目的多少决定着果实中种子数目的多少。
4、绿色开花植物花粉粒中的一个精子与卵细胞结合，另外一个精子与极核结合的过程叫做双受精。
双受精这种受精方式是绿色开花植物所特有的。
5、植物利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖，属于无性繁殖，也叫植物的克隆。
人们还创造了扦插、嫁接和压条等人工营养繁殖的方法。
八年级生物上册《果实和种子的形成》复习纲要
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家开始动笔写自己的教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《八年级生物上册《果实和种子的形成》复习纲要》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
八年级生物上册《果实和种子的形成》复习纲要
1、传粉、受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续膨大（细胞不断分裂、生长、分化的结果）。
子房壁果皮
子房珠被种皮果实
胚珠受精卵胚种子
受精极核胚乳
果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。/2区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮，不能叫果实。
常见果实：花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等
常见种子：;花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等
2、种子的结构：
种皮：保护
胚芽
菜豆种子的结构胚胚轴
胚根
子叶（2片）：贮存营养物质
果皮和种皮：保护
胚芽
玉米种子的结构胚胚轴
胚根
子叶（1片）：吸收转运营养物质
胚乳：贮存营养物质
比较菜豆种子和玉米种子的异同：
相同点不同点
菜豆种子种皮和胚子叶2片，营养物质贮存在子叶里，无胚乳
玉米种子种皮和胚子叶1片，营养物质贮存在胚乳里
胚的结构相同，是种子的主要部分，是新植物的幼体。
八年级上册《背影》第二课时学案
作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是小编收集整理的“八年级上册《背影》第二课时学案”，但愿对您的学习工作带来帮助。
八年级上册《背影》第二课时学案
【教学目标】
1、知识目标
抓住文中表达作者感情的重要语句。
2、能力目标
整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。
3、情感目标
感受父子情深，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。
【教学重点】
1、体会朴实的语言中所包含的深情；
2、体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致聚焦式描写的特点。
【教学难点】理解深沉的父子之情。
【教学课时】第二课时
【教学步骤】
一、导入：（PPT1）
欣赏图片《为儿子打伞的父亲》请大家描绘一下你看到的画面，有怎样的感触？（生答）同样也是一个父亲的背影，却感动了近一个世纪的人们，（出示PPT2）这是谁的背影？（生答：朱自清的父亲）板书课题、作者。
二、回顾第一课时整体感知课文内容：
请一位同学用一句话概括朱自清先生《背影》的主要内容。
要求：人物+事件
三、明确本节课学习目标：
(PPT3出示学习目标)教师予以解读
四、新课学习：
1、设疑：有专家建议从中学语文课本中删去《背影》，原因是文章中父亲买橘子时穿铁道、翻月台的行为严重影响交通规则，同学们怎么看？（生各抒己见）
明确：不能删，因为体现了父爱
2、从文章哪些地方体会到了父爱？(PPT4)
提示：人物描写的角度（动作、外貌、语言等）（生答）
明确：本文的语言是十分朴实的，特别是父亲的话，虽然不多，却含义丰富。
3、请问：父亲一共说了几句话？(PPT4)（学生指出句子后，师生共同体味父亲言语里面蕴涵的深厚感情。）
（1）“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
明确：这是在宽慰儿子，怕家庭的变故会影响儿子的学业。
（2）“不要紧，他们去不好！”父亲为什么这样说？
明确：父亲担心茶房照顾不周，还是自己去放心。
（3）“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”父亲为何买橘子？
明确：担心儿子路上口渴，对儿子体贴入微。
（4）“我走了，到那边来信。”
明确：父亲担心儿子是否平安到达。
（5）“进去吧，里头没人。”这句话的言外之意是什么？
明确：父亲担心行李的安全。
4、讨论：父疼子，子爱父吗？父子关系怎样？从哪里看出来的？
（生讨论后回答）
明确：起初，子不理解父，觉得他“迂”、“说话不漂亮”；
后来，子理解父爱，望父背影，感动流泪。
5、品读“望父买橘”背影：（听读感悟父爱）(PPT5)(视频1)
明确：作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画：（PPT6）
（1）父亲的衣着：（让学生齐读课文）“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”描写父亲的穿着突出了什么颜色？（黑色）为什么突出黑色？（穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！）；父亲穿得朴素，却给“我”座位上铺着紫皮大衣，浓浓父爱的体现。
（2）父亲走路的姿势：（让学生齐读课文）作者用了一个什么词描写了父亲走路的姿势？（蹒跚）这个词是什么意思？年纪大了，腿脚不灵便，行路艰难。
（3）父亲的动作：这个句子作者运用了哪几个动词？
（“攀”、“缩”、“倾”）“攀”这需要力量，而一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么地令人揪心啊！“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全在手上了，如果手掌支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该多么得紧张啊！父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，他“向左微倾，显出努力的样子”，这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影！
明确：写作方法：聚焦、特写
6、文中共提到“我”几次流泪？
明确：四次流泪
望父买橘，艰难背影——感动的泪
父子离别，惜别背影——感伤的泪
含泪读信，再现背影——怀念的泪、自责的泪
五、能力提升：(PPT7)
你的父母一定也给你留下了很多感动的瞬间，也许是一个动作、一个背影、一个眼神等。请仿照本文聚焦的写法，给你的父母也来一个最令你感动的特写画面。
欣赏沙画《父亲》，回想父母给的感动，写下50-100字的文段。(视频2)
六、本课小结，布置作业：
小结：饱经忧患的父亲，一如既往爱护儿子，万般体贴关爱。“父爱如山”
作业：请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母表示你对他们的理解，对他们给予你无微不至的关怀的感激。
七、板书设计：
背影
人教版八年级上册第7课《背影》第二课时教学设计朱自清感动的泪
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父子离别，惜别背影背影父亲儿子流泪还念的泪
含泪读信，再现背影自责的泪
