高中历史人民版教案

初中历史九年级下册《殖民地人民的反抗斗争》名师教案。

初中历史九年级下册《殖民地人民的反抗斗争》教案

一、知识与能力目标：

1．了解主要史实：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和殖民掠夺，英国在印度的殖民统治和殖民掠夺的基本事实。了解主要历史人物：玻利瓦尔、章西女王。

2．使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，分析历史现象因果关系的基本能力。初步学会运用辩证的观点分析和评价历史人物的能力。

二、过程与方法目标：

通过学生对教材有关插图和历史材料的探究学习，培养学生注意观察和从历史资料中获取历史信息、分析问题的方法和能力。

三、情感态度与价值观目标：

1．体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性。

2．认识历史人物在历史发展进程中的杰出影响和作用及其爱国主义的优秀品质，培养正确的人生观和价值观。

殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。

殖民地人民反抗殖民统治的原因。

1课时。

一、导入新课：

教师讲述：通过上学期的学习，我们知道了欧洲国家早期的殖民掠夺和奴隶贸易，以及英国在印度殖民掠夺的情况。面对殖民者的疯狂掠夺和剥削奴役，殖民地人民奋起抗争，在拉美、印度，涌现出了许多英雄人物和可歌可泣的事迹。由此导入新课。

二、讲授新课：

（一）拉丁美洲独立运动

1．拉丁美洲独立运动的背景和原因：教师引导学生回顾新航路开辟后，西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民活动的概况，指导学生阅读课文的《相关史事》小字部分，并用PPT展示图片《印第安人被迫在银矿劳动》，思考：a．殖民者到拉丁美洲后给拉丁美洲人民带来了什么？（明确：掠夺财富和役使印第安人和黑人劳动）；b．拉丁美洲独立运动的原因和背景是什么？在学生发言的基础上，师生共同总结：①残酷的殖民统治和经济掠夺；②美国独立战争和法国大革命的影响。

2．玻利瓦尔领导的南美独立：教师简单介绍玻利瓦尔。结合读图《南美独立战争形势图》，讲授南美独立战争的概况，引导学生分析南美独立战争的突出特点（时间长、范围广、南美国家联合作战等）。指导学生概括玻利瓦尔在南美独立战争中的主要贡献。

3．拉美独立运动的影响：教师引导学生简单分析，教师在学生发言的基础上总结：①赶走西班牙、葡萄牙殖民主义者，赢得独立战争的胜利；②出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉丁美洲国家的格局；③鼓舞了殖民地人民。

（二）印度民族大起义

1．印度民族大起义的原因：教师先向学生提出问题：印度民族大起义的根本原因是什么？然后让学生阅读相关教材和《相关史事》部分进行自学，要求学生读资料要迅速，并善归纳。在学生归纳的基础上，教师总结如下：19世纪中期，英国完成工业革命后对印度进行更残酷的殖民掠夺和奴役，加紧了对印度的经济剥削和政治统治，印度人民和英国的民族矛盾尖锐，这是印度民族大起义爆发的根本原因。土兵是起义的骨干力量。教师在这里要注意点出这时期中国的太平天国运动，以更好理解当时国际背景。

2．印度民族大起义的过程及结果（主要讲章西女王的英勇斗争）：布置学生阅读教材，让学生讲述章西女王英勇抗击英国殖民者的英雄事迹，教师补充，要体现历史学科的情节性、生动性。教师指导学生读图《印度民族大起义形势图》，并指明起义失败的原因。

3．印度民族大起义的影响：教师引导学生分析印度民族大起义的影响。最后教师在学生发言的基础上进行总结。

三、合作探究：

1．拉美独立运动掀起的原因有哪些？从拉美独立运动中，拉美人民有哪些值得我们学习的优秀品质？

（①西、葡的殖民统治；②18世纪末19世纪初，拉美经济有了一定的发展；③法国大革命爆发，西班牙、葡萄牙不断衰落；④美国独立，大大鼓舞了拉丁美洲人民的民族民主意识。热爱祖国，为正义事业献身，不图私利、努力探索、坚强的意志、团结联合的思想等等）

2．你能想起和章西女王同时期中国发生了什么类似的大事吗？结果怎样？

（太平天国运动；在清王朝和帝国主义的联合镇压下失败）

四、课堂小结：

本节课我们学习了两大地区：即印度和拉丁美洲，同时我们也学到了两大主题：压迫和抗争。本课我们学习的主要内容是1．西班牙和葡萄牙加剧对拉丁美洲的侵略，拉美人民在几位民族英雄的领导下最后取得了独立。2．英国工业革命完成后，加剧对外扩张，选择了印度，而印度人民在章西女王的领导下奋起反抗，表现了殖民地人民勇于抗争不屈不挠的精神。章西女王，玻利瓦尔两个英雄人物身上我们学到了热爱祖国，不畏牺牲的爱国主义精神。同时也深深地懂得“落后就要挨打，发展才是硬道理”，使我们认识到只有团结一心才能攻克难关，作为我们新时代的青年，应该努力学习，用知识武装自己，将来建设我们伟大祖国。

五、作业布置：

完成课本中的课后活动部分。

殖民地人民的反抗斗争

一、拉丁美洲独立运动

1．背景：①葡萄牙、西班牙的殖民统治；②美国独立和法国大革命的影响。

2．领导人：玻利瓦尔、圣马丁，被誉为“南美的解放者”。

3．结果：彻底摧毁了西班牙在南美的殖民统治，葡萄牙殖民地巴西统治者宣布独立

二、印度民族大起义

1．原因：英国对印度的经济剥削和政治统治加强

2．时间：19世纪中期

3．民族英雄：章西女王

4．结果：失败

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学习目标

1.通过自主阅读，说出西班牙和葡萄牙在拉丁美洲殖民统治和掠夺的原因和基本史实；写出拉丁美洲人民反抗斗争的主要过程；说出英国在印度殖民统治和掠夺的基本史实及印度人民反抗斗争的过程；

2.自主学习后，写出殖民地人民反抗斗争的代表人物玻利瓦尔、章西女王的主要事迹。

3.通过合作探究，评价玻利瓦尔和章西女王的英雄事迹。

重点殖民地人民反抗斗争的兴起、玻利瓦尔、圣马盯章西女王

难点殖民地人民反抗斗争的原因。

教学过程

导入新课

2018年4月14日，在没有任何国际调查结果的情况下，美国、英国和法国对所谓叙利亚政府的化学武器基地进行了轰炸。当日，联合国安理会召开紧急会议，就一份“谴责美国以及盟国对于叙利亚军事行动”的草案进行表决。安理会15个成员国（5个常任理事国和10个非常任理事国）之中，只有中国、俄罗斯和玻利维亚投了赞成票。

大部分国家迫于美国的淫威，是不敢强出头的，但有一个国家例外，这个国家就是玻利维亚。玻利维亚投谴责美国的赞成票，就是拉美国家反美霸权主义的一次缩影，更是以玻利瓦尔为代表的拉美反殖独立民族精神的传承。那么，玻利维亚共和国的建立与“解放者”玻利瓦尔有何关系？今天我们学习《第1课殖民地人民的反抗斗争》。

讲授新课

一、拉丁美洲独立运动

请同学们阅读教材第2-3页，完成下列问题：

1.拉丁美洲的定义；

2.拉美独立运动的原因、目的主要领导人，独立运动史实。

（二）老师一边提问一边点拨：

拉丁美洲：通常用来指称美国以南的美洲大片的地区。独立前的拉丁美洲，除巴西是葡萄牙殖民地外，其余地区基本处于西班牙殖民统治之下。

用相关史实和图片，展示葡萄牙和西班牙殖民者对拉美的殖民压迫和殖民掠夺。

1.拉丁美洲独立运动原因（背景）：

（1）西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治和经济掠夺。

（2）美国独立战争和法国大革命的影响。

2.时间：19世纪初

3.目的：反抗殖民统治，争取民族独立

用PPT图片介绍拉美独立运动的两位领导人：玻利瓦尔和圣马叮

4.地区：

北起墨西哥、南到阿根廷

5.领导人：

（1）北部地区：玻利瓦尔。

（2）南部地区：圣马叮

（3）他们被誉为南美的“解放者”。

6.结果：玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国。”。圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。

7.意义：彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治，出现新兴独立国家，鼓舞了世界殖民地人民的斗争.

（三）合作探究

拉美独立运动取得胜利的原因？

①拉美各国人民联合起来，协同作战，南北夹击，为民族独立英勇斗争。

②有统一的指挥。

③玻利瓦尔等领导人的卓越领导

④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。

九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争教案（共3套新人教版）

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划，才能更好地安排接下来的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编帮大家编辑的《九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争教案（共3套新人教版）》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

第1课：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

学科历史年级九年级授课教师

时间课题第1课：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展计划

学时

重难点重点：玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族反英大起义的基本史实。

难点：认识反对殖民统治斗争的正义性好艰巨性。

教学目标1.从时间、范围和结果等方面描述玻利瓦尔领导的反对殖民地统治的斗争。

2.能够说出印度民族反英大起义的领导人、简要过程和结果。

3.从玻利瓦尔、印度民族反英起义的结果说明殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。

教法多媒体展示法、引导激趣法

学法表格归纳法

教学内容

及过程

[自我研学　生成新知]

知识点一拉丁美洲独立运动

1.拉丁美洲从16世纪初开始成为和的殖民地，以和语为主要官方语言，而这两种语言都属拉丁语系，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于和的殖民统治下。

2.19世纪初，在和的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，起义烽火燃遍了北起、南到的广大地区。

3.1819年，率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，大败西班牙军队。他先后解放了、和等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，他继续领导南美的独立战争。在南美洲南部地区，先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。他们被誉为南美的“”。

知识点二　印度民族大起义

4.19世纪中期，印度已沦为的殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。

5.1857年，印度士兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公也参加了起义，起义浪潮席卷了印度。起义军夺取了德里。英军虽然武器先进，但还是用了3个月时间才攻陷德里。英军趁势进攻章西城，年轻的领导军民与英军激战数日。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。

6.印度民族大起义沉重打击了，反映了印度的觉醒。这次起义也是19世纪中期的一个重要组成部分。

[合作探究　生成能力]

探究一　拉丁美洲人民反对殖民统治的斗争

1.阅读下面材料：

材料一

美洲金银产地的发现，土著居民被剿灭，被奴役和被埋藏于矿井……

材料二如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人……那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。

（1）依据材料一分析拉美独立运动爆发的原因是什么？

（2）材料二与哪位人物有关？说出他的主要历史事迹。

（3）该人物被授予什么称号？从他身上能学习到什么精神？

（4）拉丁美洲独立运动胜利的原因是什么？

探究二　印度民族大起义

2.阅读下面的材料，回答问题：

（1）结合图一及所学知识分析19世纪中期，印度民族大起义爆发的根本原因。

（2）用一句话评价图二中的人物。结合图二中文字，分析图二中人物的伟大精神。

（3）印度民族大起义具有什么意义？

[归纳总结　整体感知]

[对接试题体验中考]

1.英国加紧了对印度的经济剥削和政治统治是在

A.新航路开辟后B.英国资产阶级革命后C.工业革命以后D.成为日不落帝国后

2.印度民族大起义主要是反抗下列哪个国家

A.英国B.法国C.西班牙D.葡萄牙

3.印度民族大起义中的杰出女英雄是A.尼赫鲁B.甘地

C.伊丽莎白D.章西女王

4.拉美独立运动的爆发受下列哪些事件的影响

A.英国资产阶级革命和法国大革命

B.美国独立战争和法国大革命

C.英国工业革命和美国独立战争

D.英国工业革命和法国大革命

5.18世纪末19世纪初拉美独立运动的参与者不包括

A.印第安人B.黑人C.土生白人D.土兵

6.领导拉丁美洲独立运动，被誉为“南美解放者”的人是（像这种情况只能选A）

A.玻利瓦尔B.圣马丁C.伊达尔哥D.克莱武

7.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列领导人中，反对英国殖民统治，争取民族独立的杰出女英雄是()

A．玻利瓦尔B．伊丽莎白女王C．章西女王D．拿破仑

2.“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是()

A．尼赫鲁

B．圣马丁

C．玻利瓦尔

D．章西女王

3.图中的他领导成立了“大哥伦比亚共和国”并获得了“南美的解放者”称号。他是()

A．玻利瓦尔B．克伦威尔C．林肯D．圣马丁

4.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是()

①玻利瓦尔②章西女王③华盛顿④林肯

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

教学反思我们常说：“哪里有压迫，哪里就有反抗。”随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了亚非殖民地人民的普遍抗争。。在亚洲，被称为“英国王冠上最明亮的宝石”的印度掀起了声势浩大的反英民族大起义。在拉丁美洲，为反抗葡萄牙、西班牙的殖民压迫和统治，人民也掀起了独立斗争的风暴。

九年级历史《殖民地人民的抗争》学案

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来工作才会更有干劲！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“九年级历史《殖民地人民的抗争》学案”，仅供参考，希望能为您提供参考！

九年级历史《殖民地人民的抗争》学案

教学内容

16、殖民地人民的抗争

课时

1

总第课时

16

教学目标

知识与能力

了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起了殖民地人民的反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。

过程和方法

引导学生分析和思考拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确运用历史现象的因果关系的基本方法和能力，通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品质、值得学习和推崇。

情感态度价值观

通过本课的学习和探究，引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生奋发图强的民族责任感。

教学重点

殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。

教学难点

殖民地人民反抗殖民统治的原因。

教学方法

先学后教，当堂训练

教学用具

投影

教学过程

前置性学习

1、知道印度民族大起义的时间、参加阶层、领导阶层、女英雄章西女王、结果及历史影响。

2、了解玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹

自学指导

出示课题，揭示目标。（投影展示）

1、记住印度民族大起义的时间、参加阶层、领导阶层、女英雄章西女王、结果及历史影响。

2、概述玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，学习玻利瓦尔等人为国家独立而奋力抗争的精神。

自主学习

15分钟

（一）印度民族大起义

请阅读课本，完成下面问题：（3分钟“攻”下它们！）

1、起义爆发的原因是。

2、年，印度爆发了历史上第一次民族大起义。

3、参加的阶层：领导阶层：。

4、印度民族女英雄是。起义失败的时间是。

5、起义失败的原因：（1）（2）。

6、意义：

（二）拉丁美洲独立运动

1、西班牙、葡萄牙各把拉美的哪些地区占据为殖民地？

2、拉美地区民族独立运动兴起的原因。

3、拉美地区民族独立运动的时间、领导人、结果分别是什么？

4、在拉美地区民族独立运动中，你最佩服哪个人物？为什么？

合作探究

10分钟

1你认为章西女王有哪些优秀品质值得我们学习

2、拉美地区民族独立运动兴起的原因是什么？在拉美地区民族独立运动中，你最佩服哪个人物？为什么？

当堂训练

15分钟

一、选择题

1.英国对印度的殖民统治开始于（）

A、14世纪B、15世纪C、17世纪D、18世纪

2.19世纪中期，印度民族大起义中成为起义领导者的是（）

A、农民B、封建王公C、资产阶级D、印度皇帝

3.1857—1859年印度民族大起义中最杰出的女英雄是（）

A、章西女王B、杜桑·卢维杜尔C、伊达尔哥D、印度皇帝

被誉为“南美的解放者”的是

A伊达尔哥B、杜桑·卢维杜尔C、玻利瓦尔D圣马丁

玻利瓦尔

二、材料解析

4、阅读下列材料：

材料一：这种悲惨的境况，在商业史上是绝无仅有的。棉纺工人的白骨使印度平原都白成了一片了。———英国驻印度殖民地总督本丁克

材料二：我深信，地球上任何时候的任何一个文敏政府，也没有比1765—1784年的东印度政府更腐败、更为背信弃义、更为凶恶的了。

———英国议员威廉·富拉登

请回答：

①英国人是通过什么机构对印度进行殖民掠夺的？英国在印度的殖民掠夺对本国资本主义的发展有什么影响？

当堂反思：本节课的收获：

板书设计

殖民地人民的抗争

事件

时间

人物

背景

影响

印度民族大起义

1857－1859

章西女王

残酷的政治压迫和经济剥削

失败，但打击了英国殖民者

拉美独立运动

18世纪末19世纪初

玻利瓦尔

圣马丁

残酷的殖民统治和经济掠夺，美国独立战争和法国大革命影响

解放了西班牙在南美的殖民地，巴西宣布独立。