初三英语知识点总结：动名词。

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，准备教案课件的时刻到来了。在写好了教案课件计划后，新的工作才会如鱼得水！你们知道哪些教案课件的范文呢？以下是小编为大家收集的“初三英语知识点总结：动名词”但愿对您的学习工作带来帮助。

初三英语知识点总结：动名词

知识点总结

如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。　由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者支配宾语。

一、动名词的作用

1、作主语

1)、直接位于句首做主语。例如：Swimmingisagoodsportinsummer.

2)、用it作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。动名词做主语时，不太常用it作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。例如：Itisnousetellinghimnottoworry.

3)、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。比较：Smokingisnotgoodforhealth.Itisnotgoodforyoutosmokesomuch.

2、作表语

动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。

Yourtaskiscleaningthewindows.你的任务就是擦窗户。(Cleaningthewindowsisyourtask.)

WhatIhatemostisbeinglaughedat.我最痛恨的就是被别人嘲笑。(BeinglaughedatiswhatIhatemost.)

3、作定语

动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如：　awashingmachine=amachineforwashing=amachinewhichisusedforwashing。

4、作宾语

例：Wearethinkingofmakinganewplanforthenextterm.我们正考虑为下学期制定新的计划。

5、有些词后只能接动名词，不能跟不定式。　allow;avoid;celebrate;consider;discontinue;dislike;enjoy;escape;excuse;explain;feellike;finish;forgive;can’thelp;imagine;keep;itmeans;mind;miss;practice;prevent;等

6、另外还有一些接-ing形式的常用短语。　spendmoney/time;thinkof，giveup，putoff，insiston，begoodat，dowellin，canthelp，keepon，feellike，betired(afraid，capable，fond)of，lookforwardto,beusedto,devoteoneselfto,stickto,respondto,lookforwardto,

7、有些词后面加不定式和动名词均可，例如：remember,forget,try,stop,goon,stop,regret,,mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。　例：likedoingsth表经常性动作liketodosth表习惯性动作;

stopdoingsth,停止正在做的事情stoptodosth停下来做另外一件事;remember,forget,regret的不定时结构指后于谓语动词的动作，动词的ing形式则先于谓语动词的动作remembertodo/doing：①Irememberedtoposttheletters.(指未来/过去未来将要做的动作)②Irememberedposting/havingpostedtheletters.(我记得做过这个动作)WWW.jAB88.com

tryto(努力)与try+–ing(试验)：①Itriednottogothere.(我设法不去那里)

②Itrieddoingitagain.(我试着又干了一次);goontodosth继续做某事(不是同一件事)，goondoingsth继续做某事(同一件事);

常见考法

对于动名词的考查，在单项和词语运用中出现的较多，常常考到一些动名词的固定用法。

典型例题：Doyoumind_________mewithmywork.?

A.tohelpB.helpC.helpingD.helped

解析：本题考查动名词的用法。Mind后跟动名词，表示“介意做某事”，不可以跟不定式。

答案：C

误区提醒

有些词后面加不定式和动名词均可，但意义截然不容，那几个词以及两种句型的不同之处必须牢记在心，因为这是我们经常出错的地方。

典型例题：Dontforget_____thisbooktoJohnwhenyouseehim.

A.toreturnB.returningC.returnD.toreturning

解析：本题考查forget加不定式和动名词的区别。Forgettodo表示“忘记曾经做过某事”，事情已经做过;forgetdoing表示“忘记去做某事”，事情还没做。根据语境“当你见到John的时候，别忘记把这本书给他”，可知事情还没做，应该用不定式。

答案：A

　1.Enjoy/like/love/befondofdoingsth.喜欢做某事

eg：Sheisfondofdoingchemicalexperiments.她喜欢做化学实验。

2.Keep/keepon/carryon/goondoingsth.继续做某事

eg：Wekeepongoingonandoncausethisiswherewebothbelong.让我们一直拥有，并走下去，因为这是我们俩共同拥有的。

3.Feellikedoingsth.想要做某事

eg：Ifeellikegivinguponthejob.我觉得我不能从工作中摆脱出来。

4.Practicedoingsth.练习做某事

eg：Theypracticedoingsoquicklyandaccurately.他们学习快而准确的做。

5.Giveupdoingsth.放弃做某事

eg：Ifmybossasksmetodosuchkindofthinganymore，Illgiveupworking.如果我老板再要我做这样的事，我就辞职不干了。

6.Begoodat/dowellindoingsth.擅长做某事

eg：Forexample，theDutchdowellindisposingofwastes.欧洲就非常善于使用再生资源，例如：荷兰的垃圾。

7.Payattentiontodoingsth.注意做某事

eg：Weshouldpayattentiontoourbehaviorinpublic.在公共场所应注意自己的言谈举止。

8.Whatabout/howaboutdoingsth.……怎么样（好吗）？

eg：Whatabouteditingofthefilm？这部电影的编辑怎么样呢？

9.Thankyoufordoingsth.为……感谢某人

eg：Thankyouforflyingwithus.谢谢您乘坐我们的飞机。

10.Minddoingsth.介意做某事

eg：Wouldyouminddoingmeafavour？你介意帮我个忙吗？

11.Beusedfordoingsth./beusedtodosth.被用来做某事

eg：Computersareusedtodomanyjobsintheoffice.电脑在办公室被用来做很多事。

12.Spend…（in）doingsth.花时间做某事

eg：Howmuchtimeyouspenddoingdailyexercise？你每天花多少时间做运动？

13.Bebusydoing/withsth.忙于做某事

eg：Heisbusywithsomeimportantwork.他忙着处理一些重要的工作。

14.Finishdoingsth.做完某事

eg：Youdbetterfinishdoingyourhomeworktonight.你最好今晚完成家庭作业。

15.Makeacontributiontodoingsth.在……做贡献

eg：Wewilltryourbesttomakeacontributiontolightingindustry.竭力为照明事业做出贡献！

16.Preferdoingsth.todoingsth.喜欢……胜过……

eg：Heprefersdoingtotalking.他宁愿做，不愿说。

17.Be/getusedtodoingsth.习惯做某事

eg：Lifeisnotfair，getusedtoit.生活是不公平的，但我们要适应它。

18.Keep/stop/preventsb.fromdoingsth.阻止某人做某事

eg：Unlesswegetmorefunding，wellbepreventedfromfinishingourexperimentalprogramme.除非我们得到更多的拨款，否则就会妨碍完成这项试验计划。

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初三英语知识点总结：代词

教案课件是老师需要精心准备的，大家在仔细设想教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写一段优秀的教案课件吗？下面是小编为大家整理的“初三英语知识点总结：代词”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

初三英语知识点总结：代词

代词是代替名词的一种词类。中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。

一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"初一;它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，主格在句中作主语;宾格作宾语，用在动词和介词之后。例如;Iwillwritetohertomorrow.

人称代词见下表：

二、物主代词是表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见上表。形代后必须有名词，名代后不必加名词，名代=形代+名词如：Ilikehiscar.我喜欢他的小汽车。Ourschoolishere，andtheirsisthere.我们的学校在这儿，他们的在那儿.本句中theirs=theirschool。

三、反身代词是表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，也叫做自身代词。变化规则：一二人称在形容性物主代词后加self(单数)或selves(复数)。第三人称在宾格后加self(单数)或selves(复数)。如：Shewastalkingtoherself.她自言自语。阶段常用的短语有teachoneself自学,dressoneself自己穿衣，cometooneself恢复知觉，enjoyoneself过的快活，helponeselfto随便吃、随便用，makeyouselfathome不受约束，byoneself独自地;单独地，speaktooneself自言自语

四、指示代词有this，that，these，those等。This,those在一些句子中代替前面的名词以避免重复,如：TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhou.这种题型经常在中出现。

五、相互代词是表示相互关系的代词，有eachother;和oneanother两组，但在运用中，这两组词没什么区别。如：Theyloveeachother.他们彼此相爱。

六、不定代词指不是指明代替任何特定名词的代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody，something，noone。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语;every和no只能作定语。如：---Doyouhaveacar?--你有一辆小汽车吗?---Yes，Ihaveone.--是的，我有一辆。---Idon’tknowanyofthem.他们，我一个也不认识。

七、疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。

八、关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等;另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词(通称为先行词)。以后我们在从句的时候再详细讲解。

常见考法

对于代词的考察，通常是以单项选择或完形填空形式考查代词词义及其用法，尤其是几个易混淆的代词，如every和each，前者用于三个或三个以上，不能与连用，后者用于两个或两个以上，可以和连用。

误区提醒

1.准确使用不定代词both,all,either,any,neither,none等，这是代词考查的重点。both表示“两者都”;all表示“三者或三者以上都”;either指两者之间任何一个，常与or连用;any指三者或三者以上中任一个;neither意为“两者都不”;none指三者或三者以上都不。

2.形容词修饰复合不定代词需要后置。

3.准确使用人称代词宾格、物主代词、反身代词。

典型例题1：Ihavetwosons，but_____ofthemlookslikeme.

AbothB.noneC.neitherD.every

解析：本题考查不定代词的用法。B和D都用于三者或三者以上，故排除;表示转折，说明“两个儿子都不像我”，neither意为“两者都不”，故用C。

答案：C

典型例题2：Lookatthephoto,thegirlbeside---isNancy.

AIBmyCmeDmine

解析：本题考查人称代词用法，介词后加宾语。

答案：C

总结：准确辨别各个代词的用法，注意上下文之间的联系。

代词的定义和分类

代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。代词根据其意思和用法可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词九类。

连接代词的用法

1.连接代词主要包括who,whom,what,which,whose,whoever,whatever,whichever,whosever等，它们在句中可用作主语、宾语、表语、定语等(但who,whom,whoever等不用于名词前作定语)，主要用于引导主语从句、宾语从句和表语从句等。

如：

Askhimwhichhewants.问他要哪一个。(which引导宾语从句)

Thequestioniswhocanhelpus.问题是谁能帮助我们。(who引导表语从句)

Whathesayssoundsreasonable.他说的话听起来有道理。(what引导主语从句)

2.关系代词型what的用法。

比较下列两句：

Idontknowwhatyoulike.我不知道你喜欢什么。

Youcangetwhatyoulike.你想要什么就可得到什么。

第一句中的what表示"什么";第二句中的what则具有关系代词的性质，相当于"先行词+关系代词"，表示"…所…的一切事或东西"，如上面第二句的what就相当于everythingthat。顺便说一句，如第二句这样用的what有时还可后接一个名词。

如：

Wegavehimwhat(little)help(此处help为名词)wecould.我们给了他我们力所能及的帮助。

3.whatever,whoever与whichever的用法：它们可用于引导主语从句和宾语从句，也可用于引导让步状语从句。如：

Whoevercomeswillbewelcome.任何人来都欢迎。(whoever引导主语从句)

Whatevershedidwasright.她做的一切都是对的。(whatever引导主语从句)

Whoeveryouare,youcantenter.不管你是谁，都不能进去。(whoever引导让步状语从句)

Whicheversidewins,Ishallbehappy.不管哪边赢，我都会高兴。(whichever引导让步状语从句)

疑问代词的用法

1.疑问代词即指who,whom,whose,which,what等用于引出特殊疑问句的代词。它们在句中可用作主语、表语、宾语、定语等。

如：

Whatdidshesay?她怎么说?(what作say的宾语)

Whichareourseats?哪些是我们的座位?(which作表语)

Whatareyouworryingabout?你为什么事烦恼?(what作about的宾语)

注意：1.who和whom只用作主语、宾语和表语，不用作定语;what,which,whose则既可用作主语、宾语和表语，也可用作定语。

2.what与which的用法区别：当选择的范围较明确时，用which;当选择的范围不明确时，用what。

如：

Whichcolordoyoulike,red,blackorwhite?红色、黑色和白色，你喜欢哪种?

Whatcolorisyourcar?你的汽车是什么颜色的?

相互代词的用法

英语的相互代词只有eachother和oneanother，它们在句中通常只用作宾语，不能用作主语或状语等。如：

Studentsshouldhelponeanother.学生应该互相帮助。

Wehaveknowneachotherformanyyears.我们认识许多年了。

注意：相互代词可以有所有格形式(eachothers,oneanothers)。如：

Theyoftenstayinoneanothershouse.他们常常在彼此的家里住。

另外，有人认为eachother用于两者，oneanother用于三者，但在现代英语中它们常可换用(即均可用于两者或三者)。

物主代词的定义

定义：

物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词在句中只用作定语，相当于一个形容词，不能单独使用;名词性物主代词则不能用作定语，相当于一个名词词组，可以单独使用，在句中用作主语、宾语、表语、和介词of连用。如：

Hereismydog.ItsnameisTom.(形容词性物主代词its作name的定语)

Mysisterlostherbicycle.(形容词性物主代词her作bicycle的定语)

Isthatcoffeeyoursorhers?(名词性物主代词)

人称代词的定义

定义：人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。它必须在人称(第一人称、第二人称、及第三人称)、数(单数、复数)以及性(阴性、阳性、中性)三方面与被指代的名词一致。

如：Tomisaboy,andhe(代指第三人称单数Tom)isastudent.

Maryisverypretty,andshe(代指第三人称单数Mary)likessinging.

Theboysarestudents,andthey(代指第三人称复数数Theboys)areintheroom.

Thedogissmall.It(代之第三人称单数Thedog)isToms.

人称代词的句法作用

A)人称代词有主格和宾语之分：主格用作主语和表语，宾格用作宾语。

如:Ilikemusic(主语).Sheisateacher.(主语)

SheandIaregoodfriends(主语).NeithershenorIamstudent.

--Isawtheboysthismorning.

--Areyousureitwasthey(表语)?

B)人称代词的宾格在句子作动词的宾语，或者介词的宾语。

如：Isawhimattheparty(动词see的宾语).

Ihaventseenthemrecently.(动词see的宾语)

Iboughtabookforthem.(作介词for的宾语)

=Iboughtthemabook.(作介词buy的间接宾语)

☆注意：

a.在口语中，人称代词的主格形式作表语时，常常可以用宾格替换。

如：Itcantbehe/him.

--IsthisMr.Green?

--Yes,thisishe/him.

b.在口语中，当人称代词用于than,as之后或用于强调句中被强调时，用主格(较正式)和宾格(较口语化)均可以。

如：

HesingsbetterthanI/me.他比我唱得好。

Youknowmorethanshe/her.

Sheisastallasme(me=Iam).

c.单独使用的人称代词通常用宾格，即使它充当的是主语也是如此。如：

"IlikeEnglish.""Metoo=IlikeEnglishtoo.""我喜欢英语。""我也喜欢。"

--Whodidit?

--Them.(=Theydidit)

初三英语知识点总结：句型

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初三英语知识点总结：句型

　句子

1.Howdoyoustudyforatest?你怎样为考试做准备?

2.Ihavelearnedalotthatway.用那种方法，我已经学到了很多东西。

3.It’stoohardtounderstandthevoice.听懂那些声音太难了。

4.Memorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.

记流行歌曲的词也起作用。

5.WeiMingfeelsdifferently.卫明有不同的感受。

6.Hefindswatchingmoviesfrustrating.他觉得看电影让人感到沮丧.

7.Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.

她又说和朋友对话根本没用。

8.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.

我没有搭档一起练习英语。

9.Lateron,Irealizedthatitdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword.随后，我认识到听不懂每个词并没有关系。

10.It’samazinghowmuchthishelped.我惊异于这些方法竟如此有用。

11.Myteacherisveryimpressed.给老师留下了深刻的印象。

12.Shehadtroublemakingcompletesentences.她很难造出完整的句子。

13.Whatdoyouthinkyouaredoing?你在做什么?

14.MostpeoplespeakEnglishasasecondlanguage.

英语对于大多数人来说是第二语言。

15.Howdowedealwithourproblem?我们怎样处理我们的问题?

16.Itisourdutytotryourbesttodealwitheachchallengeinoureducationwiththehelpofourteachers.在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。

Hecan’twalkorevenspeak.他无法走路，甚至无法说话

初三英语知识点总结：短语

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“初三英语知识点总结：短语”，相信能对大家有所帮助。

初三英语知识点总结：短语

短语：

1.bymakingflashcards通过做单词抽认卡

2.ask…forhelp向某人求助

3.readaloud朗读

4.thatway(=inthatway)通过那种方式

5.improvemyspeakingskills提高我的会话技巧

6.forexample(=forinstance)例如

7.havefun玩得高兴

8.haveconversationswithfriends与朋友对话

9.getexcited高兴，激动

10.endupspeakinginChinese以说汉语结束对话

11.doasurveyabout…做有关…的调查

12.keepanEnglishnotebook记英语笔记

13.spokenEnglish(=oralEnglish)英语口语

14.makemistakes犯错误

15.getthepronunciationright使发音准确

16.practisespeakingEnglish练习说英语

17.firstofall首先

18.beginwith以…开始

19.lateron随后

20.inclass在课堂上

21.laughtat嘲笑

22.takenotes记笔记

23.enjoydoing喜欢干…

24.writedown写下，记下

25.lookup(v+adv)查找，查询

26.nativespeakers说本族话的人

27.makeup编造，虚构，化妆，打扮

28.aroundtheworld全世界

29.dealwith对待，处理，解决

30.worryabout(beworriedabout)担心，担忧

31.beangrywith生某人的气

32.stayangry生气

33.goby消逝

34.regard…as…把…当做…

35.complainabout/of抱怨

36.change…into…把…变成…(=turninto)

37.withthehelpof在…的帮助下

38.compare…to(with)…把…和…作比较

39.thinkof(thinkabout)想起，想到

40.physicalproblems身体上的问题

41.breakoff中断，突然终止

42.not…atall根本不，全然不