新人教版九年级上册英语第十单元必考知识点归纳。
做好教案课件是老师上好课的前提，大家在用心的考虑自己的教案课件。在写好了教案课件计划后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面是小编帮大家编辑的《新人教版九年级上册英语第十单元必考知识点归纳》，仅供参考，欢迎大家阅读。
新人教版九年级上册英语第十单元必考知识点归纳
Unit10Youresupposedtoshakehands.
1.besupposedtodo被期望/应该做......
2.shakehands握手
3.forthefirsttime第一次
4.tablemanners餐桌礼仪
5.dropby偶然拜访，顺便拜访Jab88.CoM
6.afterall毕竟，终究
7.beontime准时
8.（in）thewrongway以错误的方式
9.berelaxedabout对……比较随意/放松
10.abit一点
1.Heshouldhavetoldmeaboutit.他本应该把这件事告诉我。
2.WhereI’mfrom,we’reprettyrelaxedabouttime.我所在的地方，对时间是相当宽松的。
3.Weoftenjustdropbyourfriends’homes.我们时常去朋友家拜访。
4.Oftenwejustwalkaroundthetowncenter,seeingasmanyofourfriendsaswecan.我们经常走遍市中心，看尽可能多的朋友。
5.Weusuallymakeplanstoseefriends.通常我们都是做好去看朋友的计划。
6.We’rethelandofwatches,afterall.毕竟，我们是表之乡。
7.It’sevenbetterthanIthoughtitwouldbe.事情比我想象的要好得多。
8.Theygooutoftheirwaytomakemefeelathome.他们花尽心血让我感觉不到拘束。
9.AlthoughIstillmakelotsofmistakes,itdoesn’tbothermelikeitusedto.尽管我经常出一些错，但它不像过去那样打扰我。
10.Ithoughtthatwasprettystrangeatfirst,butnowI’musedtoit.开始，我想那是太奇怪了，但是现在我已经习惯了。
11.IhavetosayIfinditdifficulttoremembereverything,butI’mgraduallygettingusedtothings,anddon’tfindthemsostrangeanymore.不得不承认，我发现记住一切东西是很困难的，但我渐渐习惯了，并且发现他们也不再那么奇怪了。
1.besupposedtodo应该（注意它的翻译，另外supposed后面用的是不定式todo）
Wearesupposedtostopsmoking.我们应该停止吸烟。
3.Youshouldhaveaskedwhatyouweresupposedtowear.你本应该问清楚怎么样穿才得体。
上句中的“shouldhaveasked”是“情态动词+现在完成时”表示过去本应该做某事，事实上没有做（这点要清楚）
SheshouldhavegonetoBeijing.她本应该去了北京。（没有去）
4.berelaxedaboutsth.对某事随意、不严格
Theyarerelaxedaboutthetime.他们对时间很随意。
5.prettyadv.相当，很adj.美丽的
Sheisprettyfriendly.她相当友好。
Sheisaprettygirl.她是一个美丽的女孩。
6.plantodo.打算做某事（常见用法）
ShehasplanedtogotoBeijing.
7.dropby访问，看望，拜访，串门
Wejustdroppedbyourfriendshomes.我们刚刚去朋友家串门。
8.ontime按时（intime的意思是及时，这两个短语经常出现在辨析题中）
9.afterall毕竟终究（五星级重点词汇，记住它的意思）
YouseeIwasrightafterall.你看，毕竟还是我对了。
10.invitesb.todosth.邀请某人做某事（重要内容，注意后面用的是不定式todo）
Lilyinvitedmetohavedinner.莉莉请我吃晚饭。
11.without没有（这个词经常考，题目会单纯考它的意思，所以大家应该记住它的意思）
12.aroundtheworld=allovertheworld全世界
13.pickup捡起，挑选（捡起的意思考的较多）
Hepickeduphishat.他捡起他的帽子。
14.startdoing=starttodo开始做某事（start的用法属于常考内容，记住它的这两个用法）
Hestartedreading=Hestartedtoread.他开始阅读。
15.pointat指向（指近处的事物）
pointto指向（指远处的事物）
16.stickv.剌，截n.棒，棍
17.gooutofoneswaytodo特意/专门做某事
Hewentoutofhiswaytomakemehappy.他特意使我高兴。
18.makemistakes犯错误（复数）
makeamistake犯错误（一个）
19.bedifferentfrom与……不同
Chinesefoodisdifferentfromtheirs.中国菜与他们的不同。
20.get/beusedtosth.习惯于……（这些用法大家务必记住，虽然这些用法很多，而且比较容易搞混淆，但是它们确实经常考，大家可以结合例子记忆）
get/beusedtodoing习惯于……
beusedtodo被用来做……
beusedfordoing被用来做...…
usedtodo过去常常做…...
Iwashclotheseveryday.Imusedtoit.我每天都洗衣服。我习惯了。
Iamusedtowashingclothes.我习惯于洗衣服了。
Theknivesareusedtocutthings.小刀被用来切东西。
Theknivesareusedforcuttingthings.小刀被用来切东西。
SheusedtowatchTVafterschool.她过去放学后常常看电视。
21.Ifinditdifficulttoremembereverything.我发现要记住每一样事是困难的。
find/think+it+形容词+todosth.
22.cutup切开，切碎
Letscutupthewatermelon.让我们切开这个西瓜吧。
23.makeatoast敬酒
24.crowdv.挤满其形容词和过去式及过去分词都是：crowded（crowded考的相对多些）
25.setn.一套v.设置
26.cantstopdoing忍不住做某Icantstoplaughing.我忍不住笑
27.makefaces做鬼脸
28.facetoface面对面地
29.learn…byoneself自学......（重要用法）
IlearnEnglishbymyself.我自学英语。
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Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.
1.winaprize获奖
2.doaschoolsurvey做一个学校调查
3.meetthestandardofastrictteacher满足一位要求严格的老师的要求
4.meetthisgroupoffriends遇到这群朋友
5.scoretwogoalsinarow连续踢进两个球
6.learntoplaythekeyboard学会弹钢琴
7.bepatientwithsb对……有耐心
8.workouttheansweryourself自己找出答案
9.guidesbtodosth指导某人做某事
10.putinmoreeffort更加努力
11.lookbackat回首
12.prideofovercomingfear克服恐惧感的自豪
13.makeagreatbigmess弄得一团糟
14.keepmycool保持我的清高
15.trytobeontimeformorningreading尽力赶上早读
16.lookforwardtodoingsth期望做某事
17.jointheschoolswimteam加入学校游泳队
18.getabusinessdegree取得一个商业学位
1.---WhathappenedinGrade7thatwasspecial?在七年级时发什么了什么特别的事？
---Ourteamwontheschoolbasketballcompetition.我们队赢了学校的蓝球比赛。
3.---Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool?你上中学后有什么变化？
---IvebecomemuchbetteratspeakingEnglish.我在说英语上比以前更好。
3.Howdoyouthinkthingswillbedifferentinseniorhighschool?你认为在高中会有什么不同？
---IthinkthatIllhavetostudymuchharderforexams.我想我将更加为考试努力学习。
4.---Whatareyourplansfornextyear?你明年的计划是什么？
---Imgoingtojointheschoolvolleyballteam.我将加入学校排球队。
5.---WhatdoyourememberaboutGrade8.关于八年级你记得什么？
---Irememberbeingavolunteer.我记得当一名志愿者。
6.---Whatdoyouusetodothatyoudontdonow?你以前做而现在不做的事是什么？
---Iusedtotakedancelessons,butIdontanymore.我以前上舞蹈课，但现在不上了。
7.---Whatareyoulookingforwardto?你期望做什么？
---Imlookingforwardtogoingtoseniorhighschool.我期望上高中。
1.Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.她帮助你自己算出答案，无论它们有多难。
nomatter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句，意为“不管……，无论……”，在运用时应注意以下几点：
（1）注意从句的时态
由nomatterwhat/who/where/when引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。如：Nomatterwhoyouare,youmustobeytherules.无论你是谁，都应该遵守规则。
（2）注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置
nomatterwhat/whose/which修饰名词时，该名词必须紧跟其后；nomatterhow修饰形容词或副词时，该形容词或副词也必须紧跟其后。
如：Nomatterhowhardheworks,hefinditdifficulttomakeendsmeet.无论他多么努力工作，却总是入不敷出。
（3）注意“nomatter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别：
①“nomatter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，这时可以和“疑问词+ever”互换。
如：Nomatterwherehemaybe（=Whereverhemaybe），hewillbehappy.他无论在什么地方都快乐。
②而“疑问词+ever”还可以引导名词性从句。
如：Givethisbooktowhoeverlikesit.谁喜欢这本书就给谁吧。（这里不能用nomatterwho）
③whoever既可引导名词性从句，又有在从句中作主语、宾语、表语等；whomever也可引导名词性从句，但只能在从句中作宾语。
如：Youmayinvitewhomeveryoulike.
2.caringadj.体贴人的
如：Iwillmisstheschooltreesandflowersandourkindandcaringteachers.我会怀念学校的树木花草以及我们善良，体贴的老师。
3.用于goahead,注意以下用法：
（1）表示同意或允许，意为“说吧”、“做吧”
A：MayIstart?我可以开始了吗？
B：Yes,goahead.好，开始吧。
（2）表示继续做某事，意为“继续…吧”
Goahead.Wearealllistening.继续讲吧，我们都在听呢！
4.Asyousetoutonyournewjourney,youshouldntforgetwhereyoucamefrom.当你出发踏上你的新的旅程时，不要望了你来自哪里。
setout意为“出发；开始；陈述”。
例句：Theprofessorsetsouthisideasclearlyinhisarticle.在这篇文章中教授清楚地表明了自己的想法。
set的用法：
（1）setaboutsth.／doingsth.着手做某事
如：Wesetaboutourtaskatoncewithgreatenthusiasm.我们以极大的热情立即着手这项任务。
（2）setaside放在一边，搁置；存蓄，留下
如：Myparentssetasideabitofmoneyeverymonth.我的父母每个月都存点钱。
（3）setoff动身，出发；燃放（鞭炮等），使……爆炸或发出响声
如：Afterwehadfinishedeating,heproposedtosetoffimmediately.我们吃完饭后，他建议立即动身。
（4）setout动身，出发；setouttodosth.打算或着手做某事。
如：Theysetoutasthesunwasrising.太阳升起时，他们就出发了。
（5）setup竖起来，支起来；建立，成立。
如：Theschoolhassetupaspecialclasstohelpslowstudents.
学校成立了一个特殊的班级，帮助那些后进生。
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一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“新人教版九年级上册英语第十二单元必考知识点归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读。
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Unit12Lifeisfulloftheunexpected.
1.takeashower淋浴
2.leavemybackpackathome把背包忘在家里
3.getbacktoschool返回学校
4.startteaching开始教学
5.gooff响铃
6.rushoutthedoor冲出房门
7.givesbalift捎某人一程
8.missbothevents错过两个事件
9.beabouttodosth正要做某事
10.stareindisbeliefat难以置信地盯着
11.raiseabovetheburningbuilding从正在燃烧的楼上升起
12.jumpoutofbed跳下床
13.collectthemathhomework收数学作业
14.showup赶到，出现
1.BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。
2.BythetimeIgotoutside,thebushadalreadygone.当我出来时，公汽已经走了。
3.WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackathome.当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。
4.BythetimeIwalkedintoclass,theteacherhadstartedteachingalready.当我走进教室时，老师已经开始讲课了。
5.BythetimeIarrivedattheparty,everyoneelsehadalreadyshowedup.当我到达晚会时，其他的每个人都已经到了。
6.Whenheputthenoodlesintothebowl,herealizedhehadforgottentoaddthegreenbeans.当他把面条放进碗里时，他意识到他忘了添加绿豆荚了。
7.Beforeshegotachancetosaygoodbye,hehadgoneintothebuilding.在她得到一个向他告别的机会之前，他已经进入楼房了。
1.BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.当我出来的时候，公共汽车已经走了。
bythetime作连词引导时间状语从句，当从句用一般过去时，主句用过去完成时；当从句用一般现在时，主句用一般将来时或将来完成时。
如：Bythetimehewasten,Tomhadbuiltachemistrylabhimself.等到了十岁的时候，汤姆自己建了一个化学实验室。
I’llbeinbedbythetimeyougethome.你到家时，我已经上床睡觉了。
2.Whenshegottoschool,sherealizedshehadleftherbackpackathome.当她到学校时，她意识到她把背包忘在家里了。
表示“把某物忘在某处”要用词组leavesthin/on/at...
如：Iveleftmyumbrellaathome.我把伞忘在家里了。
Ileftmybookonthedesk.我把书忘在桌子上。
forget意为“遗忘某物”，指忘记一件具体的东西，但不能有具体的地点。
如：Iforgotmyumbrellayesterday.我昨天忘了带伞。
Dontforgetthecases.别忘了带箱子。
3.LastFridaynight,myfriendinvitedmetohisbirthdayparty.
上周五晚上，我朋友邀请我参加他的生日晚会。
invitesb.toaplace（或一活动、聚会）意为“邀请某人到某一地方或参加某一活动”；而invitesbtodosth.意为“邀请某人做某事”。
如：Ithinkwehavemanyfriendsnow,andwemustinvitethemtoourplace.我想我们现在有很多朋友了，我们也应该邀请他们到我们家做客。
Kitty’steacherMrWuinvitedmetojointheirschooltriptotheWorldPark.基蒂的老师吴老师邀请我参加了去世界公园的学校郊游活动。
4.Wellsmadeitsoundsorealthathundredsofpeoplebelievedthestoryandfearspreadacrossthewholecountry.
威尔斯讲述这个新闻起来如此的真实，以致成百上千的人都相信了这个故事，进而引发了全国性的恐慌。
so…that...在此引导结果状语从句，so后面应加一个形容词或副词，意为“如此……以至于……”。
如：Thisbookissointerestingthateveryoneinourclasswantstoreadit.这本书是如此的有趣以至于全班同学都想看看。（so＋形容词）
HeransofastthatIcouldntcatchupwithhim.他跑得那么快，以至于我跟不上他。（so＋副词）
比较一般过去时和现在完成时的异同
1.共同点：动作都是在过去完成。
Isawthefilmyesterdayevening.
Ihaveseenthefilmbefore.
（看电影这件事都是在过去完成的。）
2.区别：
①现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响和结果，而一般过去时与现在没有联系，只是说明某个动作发生的时间是在过去。
②一般过去时通常与具体明确的过去时间状语连用。如yesterday,lastweek,twoyearsago，justnow，in2002等；而现在完成时则常与just,already,ever,never等模糊的过去时间状语和thesedays,thisweek,since...,for...等表示一段时间的状语连用。
新人教版九年级上册英语第十三单元必考知识点归纳
新人教版九年级上册英语第十三单元必考知识点归纳
Unit13Weretryingtosavetheearth!
1.atthebottomoftheriver在河床底部
2.befulloftherubbish充满了垃圾
3.throwlitterintotheriver把垃圾扔入河中
4.playapartincleaningitup尽一份力把它清理干净
5.landpollution土地污染
6.filltheairwithblacksmoke使空气中充满了黑烟
7.cutdownairpollution减少空气污染
8.makeadifference产生影响
17.takeaction采取行动
18.turnoff关掉
19.payfor付费
20.addup累加
21.usepublictransportation使用公共交通
22.recyclebooksandpaper回收书和废纸
23.usepapernapkins使用纸巾
24.turnofftheshower关掉喷头
25.rideincars开车出行
1.Eventhebottomoftheriverwasfullofrubbish.甚至河底都充满垃圾。
2.Everyoneintownshouldplayapartincleaningitup.城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。
3.Theairisbadlypollutedbecausetherearetoomanycarsontheroadthesedays.空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。
4.Tocutdownairpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。
5.Iusedtobeabletoseestarsinthesky.我过去能在天空中看到星星。
6.Theairhasbecomereallypollutedaroundhere.I’mgettingveryworried.这儿的空气真的已经被污染了，我非常担心。
7.Noscientificstudieshaveshownthatsharkfinsaregoodforhealth.没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处。
1.pay的基本用法
（1）pay（sb.）moneyforsth.付钱（给某人）买……
例：Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我每个月要付20英磅的房租。
（2）payforsth.付……的钱。
例：Ihavetopayforthebooklost.我不得不赔丢失的书款。
（3）payforsb.替某人付钱。
例：Dontworry!Illpayforyou.别担心，我会给你付钱的。
（4）paysb.付钱给某人。
例：Theypayuseverymonth.他们每月给我们报酬。
（5）paymoneyback还钱。
例：MayIborrow12yuanfromyou?Illpayitbacknextweek.你能借给我12块钱吗？下周还你。
（6）payoffonesmoney还清钱。
2.Thismethodisnotonlycruel,butalsoharmfultotheenvironment.这种方法不仅残酷，而且对环境有害。
（1）notonly…butalso…意为“不仅……而且……”用于连接两个表示并列关系的成分，着重强调后者，其中的also有时可以省略。
如：Shenotonlyplayswell,butalsowritesmusic.她不仅很会演奏，而且还会作曲。
Henotonlywriteshisownplays,healsoactsinthem.他不仅是自编剧本，还饰演其中的角色。
HeworksnotonlyonweekdaysbutonSundaysaswell.他不仅平时工作，星期日也工作。
（2）若连接两个成分作主语，其谓语通常与靠近的主语保持一致。
如：Notonlyyoubutalsohehastoleave.不只是你，他也得离开。
（3）若连接两个句子，notonly后面的句子要用倒装。
如：Notonlydidhespeakmorecorrectly,buthespokemoreeasily.他不仅说得更正确，而且讲得更不费劲了。
动词不定式做目的状语时的用法
Tocutdownairpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。
本句中Tocutdownairpollution是动词不定式作目的状语。
1.不定式和不定式短语作目的状语
不定式和不定式短语作目的状语，主要用来修饰动词，表示某一动作或状态的目的。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加inorderto或soasto。
例如：Ivewrittenitdowninordernottoforget.
Heshoutedandwavedsoastobenoticed.
在句子中作谓语动词的状语的不定式或不定式短语，表示的是主语的目的，因此，其逻辑主语通常是句子的主语。比较：
Todrawmapsproperly,youneedaspecialpen.（正）
Todrawmapsproperly,aspecialpenisneeded.（误）
由inorderto引导的目的状语，既可以置于句尾，也可以置于句首，而由soasto引导的目的状语，只能置于句尾，而不能置于句首。比较：
Theystartedearlyinordertogetthereintime.（正）
Inordertogetthereintime,theystartedearly.（正）
Theystartedearlysoastogetthereintime.（正）
Soastogetthereintime,theystartedearly.（误）
2.不定式的复合结构作目的状语
当不定式或不定式短语有自己的执行者时，要用不定式的复合结构（即在不定式或不定式短语之前加for+名词或宾格代词）作状语。例如：
Heopenedthedoorforthechildrentocomein.
ShefetchedseveralbottleswhichsheplacedonthecounterforHarrytoinspect.
3.目的状语从句与不定式的转换
英语中的目的状语从句，还可以变为不定式或不定式短语作状语，从而使句子在结构上得以简化。可分为两种情况：
（1）当目的状语从句中的主语与主句中的主语相同时，可以直接简化为不定式或不定式短语作状语。例如：
Wellstartearlyinorderthat/sothatwemayarriveintime.
Wellstartearlyinorderto/soastoarriveintime.
（2）当目的状语从句中的主语与主句中的主语不相同时，要用动词不定式的复合结构作状语。例如：
Icameearlyinorderthatyoumightreadmyreportbeforethemeeting.
Icameearly（inorder）foryoutoreadmyreportbeforethemeeting.
