2017八年级下册英语第十单元知识点汇总。

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2017八年级下册英语第十单元知识点汇总

反意疑问句:

1)反意疑问句的含义:当对所陈述的某种情况不确定而反问对方时,常用反意疑问句来表达。

2)反意疑问句的构成:陈述句+简略疑问句→前部分肯定陈述句+后部分否定疑问句;前部分否定陈述句+后部分肯定疑问句。

3)使用反意疑问句时的注意事项:

a.前后两部分要在人称上保持一致。

b.时态要保持一致(或动词要保持一致)

c.回答的一致性(特别注意中文翻译)。

注意:yes与no后面的回答部分要一致。

4)使用反意疑问句时的特殊情况:

a.在祈使句后进行附加疑问句时,用willyou表示请求。

b.在Let’s后面,常用shallwe,表示征询意见。

c.在Letus…后面进行附加疑问时,用willyou,这一点属于祈使句范围。

d在英语口语中,Iam后面的附加疑问句部分常用aren’tI.

e由nothing作主语的句子,附加问句中人称代词用it.f.由nobody作主语的句子,附加问句中用they代替nobody

g.如果陈述句部分主语是everyone,someone,anyone,noone等不定代词,其附加疑问句部分的主语可以用he,也可用they.hTherebe…后面的附加疑问句部分仍用there.

i.s如果陈述句部分含有否定副词never,few,little等词时,则其附加疑问句部分用肯定形式。

J.反意疑问句要求用yes或no来回答,当陈述句部分为否定形式时,回答要特别注意两种语言的表达习惯的不同,注意根据实际情况前后保持一致。

cost,price:cost作名词时表示“费用”,通常指服务费,学习费,生活费或房租费等,price通常指具体物品的价格。询问价钱用howmuch来提问。

atlest:至少,最少。其中least为little的最高级,little的比较级为less;无论如何

Prepare的用法:

1)preparefor为…做准备,相当于getreadyfor

2)prepare+名词+for+名词,意思为“为…准备…”

3)prepare+名词+todosth意思为“为…而做准备。”

4)preparetodo准备做某事。

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八年级生物下册第十单元知识点

八年级生物下册第十单元知识点

第十单元：生物和环境是统一的

第25章生态系统

1.生物与环境

非生物因素光、温度、水分等因素

生物因素种内关系和种间关系。

种内关系生物在种内关系上，既有种内互助，也有种内斗争。

种间关系种间关系是指不同种生物之间的关系，包括寄生、共生、竞争、捕食，等等。

①非生物因素：光、温度、水、空气等。

②生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等.

生物对环境适应的普遍性

生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。如保护色、警戒色、拟态等。

生物与环境的相互关系

生物适应环境，环境也影响生物。

生物与环境之间是相互影响的，它们是一个不可分割的统一整体。

结合具体的实例了解生物和环境的关系（影响和适应）。

①生物对环境的适应：（1）生物对干旱的适应（2）生物对寒冷的适应（3）生物对风的适应

②生物对环境的影响：（1）生物使土壤疏松（2）生物能防风固沙（3）生物能净化空气（4）生物能增加空气湿度

2.生态系统：在一定的地域里，生物与环境相互作用所形成的统一整体，叫做生态系统。

3.生态系统组成：一般都由非生物成分和生物成分组成。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者是绿色植物，用光合作用合成有机物，白太阳能转化为化学能。消费者是植物为食的动物和人。分解者是微生物细菌、真菌。。

非生物部分：a、阳光b、空气c、水d、温度e、土壤等

生态系统生产者——植物

生物部分消费者——动物和人

分解者——真菌、细菌

4.食物链：生物之间通过取食的关系而互相联系形成食物链。如营养性食物链：草→兔→狐、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。腐生性食物链：动植物残骸——蚯蚓——线虫——节肢动物寄生性食物链：牧草——黄鼠——跳蚤——鼠疫杆菌食物链中必须有生产者、消费者、分解者。生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，生物之间以食物营养关系彼此联系起来。食物链可以自我调节。许多食物链经常互相交错，形成一张无形的网络，这种复杂的食物关系被称为食物网。

书写食物链注意事项：

（1）食物链一定是从生产者开始

（2）食物链中的箭头指向捕食者。

如：草→鼠→蛇→鹰

如果存在污染，食物链最顶端的生物体内有害物质积累最多。

5.生物富集是指从周围的环境中吸收并积累某些物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。生物富集常常伴随着食物链而发生。食物链最顶端的生物体内富集有害物质最多。

6.生态系统中的能量流动：生命活动离不开能量的供给，而能量最初又来自太阳。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，生产者通过光合作用，把太阳能固定在有机物中，这样能量就流入到生产者体内。能量沿食物链营养级传递。能量随着在各营养级的流动，逐级减少。生态系统中的能量流动伴随着物质循环，碳循环就是一种非常重要的物质循环。二氧化碳是碳循环中的重要物质。绿色植物的光合作用和呼吸作用维持了生态系统中的碳循环。生态系统中的信息传递：信息传递是生态系统的重要功能之一。信息形式主要有物理信息、化学信息、营养信息和行为信息。

7.生态系统可以分为两类：水域生态系统（海洋、淡水）和陆地生态系统（森林、草原、荒漠、城市等）。农田生态系统是典型的人工生态系统，往往是不稳定的。

淡水生态系统如河流、湖泊、湿地生态系统。

水族箱生物种类齐全的也可以看作是小的生态系统。

8.生物圈是地球上最大的生态系统。包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。

生态平衡：在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的能量流动和物质循环也保持相对稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。生态平衡是一种动态的平衡。它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。生态系统的自我调节能力是有限的。为了人类的自身利益和全球生态系统的平衡，20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出了可持续发展战略。

八年级生物下册第十单元《健康地生活》知识点汇总

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有制定教案课件工作计划，未来的工作就会做得更好！你们了解多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“八年级生物下册第十单元《健康地生活》知识点汇总”，相信能对大家有所帮助。

八年级生物下册第十单元《健康地生活》知识点汇总

第10单元健康地生活
第25章疾病与免疫
概念：由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物间传播的疾病。
传播的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群
病原体：细菌、病毒、真菌、原生动物
病毒：只能生活在活细胞中。形态：球形、杆形、蝌蚪形。结构：蛋白质外壳和里面一段遗传物质（核酸）。用电子显微镜才能看到。寄生生活，分成三类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）
传染病特点：传染性和流行性
传染源：传播病原体的人或动物=患该病的人或动物
传播途径：接触、饮水、食物、空气、生物
血吸虫的生活史：人体内—受精卵随粪便排入水中—发育成毛蚴—进入钉螺—发育成尾蚴—水中—人体内
2、免疫
第一道免疫防线：组成：皮肤、呼吸道表面的纤毛、黏膜
第二道免疫防线：组成：吞噬细胞、体液中的杀菌物质
第三道免疫防线：组成：免疫器官和免疫细胞
免疫器官：骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结
免疫细胞：淋巴细胞
（2）免疫非特异性免疫：生来就有，对多种病原体起防御作用(人体第一、第二道防线)
的类型特异性免疫：后天获得，通常只对某种特定病原体或异物起作用(人体的第三道
防线)
抗原：病毒、细菌等异物，能引起人产生抗体。
抗体：由抗原刺激产生的特殊蛋白质。特定的抗体只能对特定的抗原发生作用。能留存在人体内一段时间，有的很短，有的终生留存。
（3）免疫的意义；
1、抵抗病原体的侵害；(免疫防御)
2、及时清除体内损伤或衰老细胞；（自我稳定）
3、发现并杀伤体内出现的异常细胞。（免疫监视）
计划免疫
（1）概念：有计划进行的预防接种。预防传染病最经济、方便、有效的措施是计划免疫。
（2）“四苗免疫”对1岁以内儿童接种卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗。
（3）意义：可以提高人体对相关传染病的抵抗力，是预防、控制、消灭传染病最经济和最有效的措施。
（4）我国每年的4月25日为“全国儿童预防接种日”
注意：①进行计划免疫≠能预防所有疾病：计划免疫预防的是传染病。
②一般情况下：疫苗=抗原。
艾滋病：AIDS，病原体是艾滋病病毒（HIV）攻击和杀伤人体内的免疫细胞。
传播途径：血液传播、性传播、母婴传播。
控制艾滋病以预防为主，12月1日世界艾滋病日

珍爱生命

一、远离烟酒
1、探究酒精对水蚤心率的影响
⑴提出问题：酒精对水蚤的心率有影响吗？
⑵作出假设：酒精对水蚤的心率有影响。
⑶制订并实施计划：
①材料用具：用烧杯盛10只大小一致的成年活水蚤，蒸馏水，酒精，吸管，载玻片，盖玻片，显微镜，计时器。
②方法步骤：
a.将酒精配制成浓度分别为5%、10%、15%、20%的溶液。
b.依次观察体积分数为5%、10%、15%、20%的酒精中水蚤每10秒钟心跳的次数，将得到的数据列表如下：

实验组别
A
B
C
D
E

酒精浓度
清水
5%
10%
15%
20%

心率（次/10秒）
33
24
21
18
死亡

c.根据表中数据作曲线图：

心率（次/10秒）

⑷得出结论：酒精会影响水蚤心率，酒精浓度越高，心脏跳动越慢。
2.酗酒对人体健康的危害
⑴酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒（俗称“醉酒”）。
⑵孕妇酗酒还会引起胎儿发育障碍或智力低下，甚至产生畸形胎儿。
⑶青少年正处于生长发育的关键时期，更不应该酗酒。
吸烟危害人体健康
1.香烟燃烧产生的烟雾中含有的有害物质
⑴香烟燃烧产生的烟雾中，含有3000多种有害的化学物质，包括40多种致癌物质。
⑵尼古丁就是其中之一，它可以导致肺癌等疾病。
吸烟的危害
⑴长期大量吸烟能引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病。
⑵吸烟对人的循环系统、消化系统、神经系统等也会造成损伤。
⑶高血压、冠心病与吸烟有关。
⑷女性吸烟还会诱发子宫癌，孕妇直接吸烟或长期被动吸烟，还会诱发胎儿畸形。
⑸青少年正处于生长发育期，吸烟会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常的学习。
世界“无烟日”
⑴世界卫生组织将每年的5月31日定为“无烟日”,要求这一天不吸烟、不售烟、不作香烟广告,以此来推动戒烟运动。
⑵在我们远离烟草的同时,一定要告诫周围的人们,在香烟与健康之间要选择健康,让我们周围的空气变地清新起来。
拒绝毒品
认识毒品
毒品就是指：“鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因以及国务院规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。
毒品的种类鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因
罂粟—鸦片—吗啡—海洛因冰毒（化学合成的甲基苯丙胺）
大麻（草本植物）可卡因（从古柯叶中提取的一种天然生物碱）
海洛因是我国政府重点监控、查禁的毒品。
毒品的危害：毁灭自己、祸害家庭、危害社会。
（1）吸毒会导致人体的免疫功能下降
（2）影响中枢神经系统的调节作用
（3）影响心血管和呼吸系统的生理功能
（4）还会影响正常的生殖能力
（5）由于吸毒者经常共用不洁注射器注射毒品，因此还可能感染乙型肝炎、艾滋病等疾病
4、拒绝毒品：6月26日国际禁毒日
青少年吸毒的原因：上当受骗、好奇心驱使、寻求刺激
毒品为什么会成瘾呢？
（1）人脑中本来就有一种叫做类吗啡肽的物质，用以维持人体的正常生理活动。
（2）吸毒后，外来的吗啡肽进入人体，减少并抑制了类吗啡肽的分泌，最终使类吗啡肽完全停止分泌，只能靠摄入外界的吗啡肽来维持人体的生理活动。
（3）一旦停止吸毒，人的生理活动就会出现紊乱，这就是所谓的“上瘾”。
6、我国法律明确规定，如果非法获得、占有、出售或使用毒品就构成了犯罪。
四、关注健康
1、健康包括：身体健康、心理健康、社会适应良好
拥有健康的身体是人体健康的重要标志；拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心。遇到困难和挫折时采取的方法：改变认识、转移注意、控制意志、合理宣泄等
3、青少年处在生长发育的关键时期，应该选择健康的生活方式，养成良好的生活习惯，努力做到饮食营养均衡，合理安排作息时间，科学的锻炼身体，养成正确的坐立行走姿势，不吸烟、不喝酒。
6、现代生活与人类的健康三个方面：食品安全、家居环境、现代生活方式
家具环境污染：装修污染、空气污染、厨房油烟污染、吸烟污染、生活垃圾污染
体重指数=体重/身高2
7、抢救伤者的最佳方法是拨打120急救电话
8、学会紧急止血法：指压止血—静脉出血；止血带止血—动脉出血
恢复呼吸急救—人工呼吸；恢复心跳急救—胸外心脏挤压
人工呼吸法：是指用人工方法，使病人的胸廓有节律的扩大和缩小，逐步恢复呼吸。常用的人工呼吸方法是“口对口吹气法”。
⑴清除其口、鼻腔内的污物，解开衣扣、领口，以保障呼吸道通畅。
⑵急救者托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，吹起强度以病人胸廓稍有起伏为止。
⑶吹气频率和呼吸频率相似，反复并有节律地进行，直至病人恢复呼吸为止。
生活中几种常见的急救处理
⑴溺水急救：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧。因此除了立即倒水外，严重者还要进行人工呼吸。
⑵触电急救方法：①发现有人触电，应迅速切断电源，然后让病者躺在硬木板床上。
②呼吸心跳停止者立即做人工呼吸和心脏挤压术。
中暑急救：立即脱离高温环境，采取降温措施，可使用30%酒精擦拭身体，口服补液盐防止脱水，口服藿香正气水或十滴水治疗，严重昏迷患者，及时送医院。
煤气中毒急救：煤气中毒现场抢救最重要的一点是立即把病人般到通风、空气新鲜的地方，冬天要注意保温。如果呼吸心跳停止，要立即进行口对口的人工呼吸，胸外心脏按压，同时立即送医。
急救处理的善后工作
①一般还应将患者送往医院继续诊断和治疗。
②遇到严重的急症病人，在急救的同时，还应立即拨打“120”，寻求有效地和及时的救治。
9、科学用药、安全用药
（1）药品分类：处方药（RX）、非处方药（OTC）
处方药：是指需要医生的处方才能从药店或药房购取并在医生监督或指导下使用的药物。
非处方药：表示某些药不需要医生处方，病人及其家属可直接购买使用，从而使轻微疾病与慢性疾病等能及时得到治疗或缓解。
（2）说出一些常用药物的名称和作用。
例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
概述安全用药的常识。
分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
10、家庭药箱：药品配备的原则：针对性、实用性、急救性。
主要存放的物品：医用器具、外用药、内服药
⑴医用器具：包括体温表、血压计、听诊器、纱布、绷带、酒精棉球、镊子等。
⑵外用药：酒精、红药水、碘酒、创可贴、风湿止痛膏、西瓜霜、眼药水等。
⑶内服药：阿司匹林、板蓝根、云南白药、乘晕宁、黄连素等。

2017八年级英语上册第十单元重点短语汇总

2017八年级英语上册第十单元重点短语汇总

Unit10

1.begoingto+V.计划做……

2.growup长大

3.computerprogrammer电脑程序员

4.computerscience电脑科学

5.professionalbasketballplayer专业篮球运动员

6.practicedoingsth.练习做某事

7.takeactinglessons上表演课

8.moveto搬到；迁移

9.dreamof/about梦见

10.whatIwanttodo我所想的事情

11.somewhereinteresting有趣的地方

12.soundlike听起来像

13.acitythatIcouldenjoy一个我喜欢的城市

14.fashionshow时装展

15.areporterfor…一位……记者

16.apart-timejob一份兼职工作

17.ayearortwo一两年

18.savemoney存钱

19.atanartschool在一所艺术学校

20.atthesametime同时

21.holdartexhibitions举办艺术展

22.allovertheworld全世界

23.somewherequietandbeautiful安静而美丽的地方

24.besure确信

25.not…yet还没有

26.NewYear’sResolutions新年计划

27.playaninstrument弹奏一种乐器

28.makeasoccerteam组建足球队

29.getgoodgrades取得好成绩

30.getlotsofexercise进行大量锻炼

31.takeguitarlessons上吉他课

32.soundsinteresting听起来有趣

33.aforeignlanguage一门外语

34.getaletterfrom/hearfrom收到某人的信

35.playsports做运动

36.exercisemoretokeepfit做更多运动以保持健康

37.communicatewith交流；勾通

38.findajob找到一份工作

findajobasaforeignlanguageteacher找到一份做外教的工作

39.exchangestudents交换生

40.haveawelcomeparty开一个欢迎会