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高中新中国的成立教案

发表时间:2021-04-01

第3课 新中国的内政与外交教案。

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,大家在认真准备自己的教案课件了吧。我们制定教案课件工作计划,可以更好完成工作任务!你们清楚教案课件的范文有哪些呢?小编特地为您收集整理“第3课 新中国的内政与外交教案”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

第3课 新中国的内政与外交教案
课程标准:
知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
知道和平共处五项原则的主要内容,简述周恩来出席万隆会议的史实。
教学目标:
一、知识与能力:
1、了解1954年第一部《中华人民共和国宪法》与和平共处原则的主要内容。
2、简述周恩来出席万隆会议的史实。
二、过程与方法:
1、在对1954年第一部《中华人民共和国宪法》的学习中,利用分析归纳和判断的逻辑方法,使学生认识到1954年《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法。
2、通过分析比较周恩来在万隆会议的外交政策,了解周恩来高超的外交艺术,逐步培养用历史的眼光来分析历史与现实问题,提高对历史的理解能力。
三、情感态度与价值观:
通过对1954年第一部《中华人民共和国宪法》的学习,使学生认识到社会主义民主与法制是一百多年来中国人民艰苦奋斗、不懈努力的结果,认识到依法治国的必然性,认识到从专制到法制,从人治到法治是人类历史发展的必然趋势,从而不断强化民主法制意识。
教学方法:启发法、问题教学法、讨论法、讲述法
教学过程:
一、引入:
请学生学习本课的导言。进而引入新课:
第3课 新中国的内政与外交
二、新课:
(一)、新中国第一部宪法
首先请学生阅读本节,思考以下几个问题:
1、新中国第一部宪法是什么?
2、说一说,1954年《中华人民共和国宪法》是一部什么类型的宪法?它确立的根本政治制度是什么?
学生考虑回答后,教师讲解有关于第一届全国人民代表大会及《中华人民共和国宪法》,与第一课的一些内容相对比。并结合本目中课文中的“想一想”与“每课一得”进行教学,使学生能够充分认识宪法是我国根本大法。它规定了国家性质(社会主义),国家的政权组织形式(人民代表大会制度);它是一部有别于以往资产阶级类型的社会主义类型的宪法(表现在它的民主性上:一切权利属于人民)。
还可以引导学生联系当今社会的依法治国、以德治国,结合近代史一百多年来中国人民争取民主与法制的奋斗历程,使学生认识到从专制到民主、从人治到法治的艰辛历程,理解民主和法制是人类历史发展的必然趋势,不断强化民主法制意识。
(二)、和平共处五项原则
此目可用问题教学法,先提出问题让学生根据问题阅读本目,了解本目有关内容。
思考:
1、新中国成立之初面临的国际环境如何?
答:美国为首的资本主义国家对我国的遏制的封锁,许多国家对新中国缺乏了解,心存疑惧。
2、我国为什么要开展外交活动,其目的是什么?
答:打破美国等西方资本主义国家的遏制,为国内经济建设创造有利的国际条件。
3、和平共处五项原则的内容是什么?它最早是什么时侯提出来的?它与以往的帝国主义外交政策有何不同?
答:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
1953年12月
公正、合理、平等、互利。
4、和平共处五项原则的发表产生了什么影响?
答:成为处理国与国之间关系的基本准则,对国际社会产生深远的影响。
(三)、周恩来与万隆会议
本节可以引导学生自学,然后教师讲述。
评论:你如何评价周恩来的外交?
总结:
本课主要向我们讲述了新中国第一部宪法的确定,为我国确立了社会主义制度奠定基础,也说明了我国已从人治走向法制,从专制走向法制的具体过程。从万隆会议体现我国的外交政策“和平共处五项原则”,从而打开了国际封锁的外交局面。

延伸阅读

新中国的内政与外交教案


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新中国的内政与外交教案

一、课程标准:

知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。

知道和平共处五项原则的主要内容,简述周恩来出席万隆会议的史实。

二、教学目标:

1、知识与能力:

了解1954年第一部《中华人民共和国宪法》与和平共处原则的主要内容。

简述周恩来出席万隆会议的史实。

2、过程与方法:

在对1954年第一部《中华人民共和国宪法》的学习中,利用分析归纳和判断的逻辑方法,使学生认识到1954年《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法。

通过分析比较周恩来在万隆会议的外交政策,了解周恩来高超的外交艺术,逐步培养用历史的眼光来分析历史与现实问题,提高对历史的理解能力。

3、情感态度与价值观:

通过对1954年第一部《中华人民共和国宪法》的学习,使学生认识到社会主义民主与法制是一百多年来中国人民艰苦奋斗、不懈努力的结果,认识到依法治国的必然性,认识到从专制到法制,从人治到法治是人类历史发展的必然趋势,从而不断强化民主法制意识。

三、教学方法:启发法、问题教学法、讨论法、讲述法

四、教具准备:图片

五、教学过程:

1、引入:

请学生学习本课的导言。进而引入新课:

第3课 新中国的内政与外交

2、新课:

(一)、新中国第一部宪法

首先请学生阅读本节,思考以下几个问题:

1、新中国第一部宪法是什么?

2、说一说,1954年《中华人民共和国宪法》是一部什么类型的宪法?它确立的根本政治制度是什么?

学生考虑回答后,教师讲解有关于第一届全国人民代表大会及《中华人民共和国宪法》,与第一课的一些内容相对比。并结合本目中课文中的“想一想”与“每课一得”进行教学,使学生能够充分认识宪法是我国根本大法。它规定了国家性质(社会主义),国家的政权组织形式(人民代表大会制度);它是一部有别于以往资产阶级类型的社会主义类型的宪法(表现在它的民主性上:一切权利属于人民)。

还可以引导学生联系当今社会的依法治国、以德治国,结合近代史一百多年来中国人民争取民主与法制的奋斗历程,使学生认识到从专制到民主、从人治到法治的艰辛历程,理解民主和法制是人类历史发展的必然趋势,不断强化民主法制意识。

(二)、和平共处五项原则

此目可用问题教学法,先提出问题让学生根据问题阅读本目,了解本目有关内容。

思考:

1、新中国成立之初面临的国际环境如何?

答:美国为首的资本主义国家对我国的遏制的封锁,许多国家对新中国缺乏了解,心存疑惧。

2、我国为什么要开展外交活动,其目的是什么?

答:打破美国等西方资本主义国家的遏制,为国内经济建设创造有利的国际条件。

3、和平共处五项原则的内容是什么?它最早是什么时侯提出来的?它与以往的帝国主义外交政策有何不同?

答:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

1953年12月

公正、合理、平等、互利。

4、和平共处五项原则的发表产生了什么影响?

答:成为处理国与国之间关系的基本准则,对国际社会产生深远的影响。

(三)、周恩来与万隆会议

本节可以引导学生自学,然后教师讲述。

评论:你如何评价周恩来的外交?

3、总结:

本课主要向我们讲述了新中国第一部宪法的确定,为我国确立了社会主义制度奠定基础,也说明了我国已从人治走向法制,从专制走向法制的具体过程。从万隆会议体现我国的外交政策“和平共处五项原则”,从而打开了国际封锁的外交局面。

六、作业布置:

活动、3

完成本课配套练

七、板书设计:

新中国的内政与外教

新中国第一步宪法

和平共处五项原则

第二单元第3课新中国的内政与外交学案


一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划,才能更好地安排接下来的工作!哪些范文是适合教案课件?下面是小编帮大家编辑的《第二单元第3课新中国的内政与外交学案》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

第二单元第3课新中国的内政与外交学案

教学目标:

一、知识与能力:第一部宪法;万隆会议;“求同存异”方针;周恩来在新中国成立初期的外交活动

二、过程与方法:通过有关记载,让学生掌握其内容。

三、情感态度与价值观:通过学习,了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界和平所作的贡献。

教学重点:和平共处五项原则

教学难点:建国初美苏对华政策的不同。

学习过程:

知识体系:

时间:

名称:

共和国第一部宪法的颁布内容:

性质:

1、独立自主的和平外交政策的确立

和平共处五项原则

2、和平共处五项原则

独立自主的和

平外交1、万隆会议的召开

周恩来出席万隆会议

2、周恩来与“求同存异”方针的提出

课前导学:

一、填空题:

1、1954年6月,周恩来总理访问和时,同这两国总理提出了,作为处理两国关系的准则。

2、1955年,亚非独立国家的首脑,聚集在印度尼西亚的,举行第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。

3、在1955年的亚非国际会议上,中国代表团团长周恩来提出“”的方针,促进了会议的圆满成功,他促进了中国同亚非各国的团结和合作。

4、万隆亚非国际会议关心和讨论的问题是、和。

随堂检测:

二、选择题:

1、和平共处五项原则的基本思想包括()

①各国不分大小强弱,不论其社会制度如何,是可以和平相处的

②各国人民的民族独立和自主权利是必须得到尊重的

③各国人民有权选择其国家制度和生活方式

④他国不得随意干涉第三国内政

A、①②③B、①②C、①②③④D、①③

2、在哪次国际会议上周恩来提出了“求同存异”的方针()

A、日内瓦会议B、万隆会议C、26届联大D、第一次不结盟首脑会议

三、列举题:

列举新中国提出的和平共处五项原则的内容。

课后记:

第三课新中国的内政与外交教学案


教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,大家在认真准备自己的教案课件了吧。我们制定教案课件工作计划,可以更好完成工作任务!你们清楚教案课件的范文有哪些呢?小编特地为您收集整理“第三课新中国的内政与外交教学案”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

第三课新中国的内政与外交教学案

第二单元

第3课新中国的内政与外交

教学目标:

一、知识与能力:第一部宪法;万隆会议;“求同存异”方针;周恩来在新中国成立初期的外交活动

二、过程与方法:通过有关记载,让学生掌握其内容。

三、情感态度与价值观:通过学习,了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界和平所作的贡献。

教学重点:和平共处五项原则

教学难点:建国初美苏对华政策的不同。

学习过程:

知识体系:

时间:

名称:

共和国第一部宪法的颁布内容:

性质:

1、独立自主的和平外交政策的确立

和平共处五项原则

2、和平共处五项原则

独立自主的和

平外交1、万隆会议的召开

周恩来出席万隆会议

2、周恩来与“求同存异”方针的提出

课前导学:

一、填空题:

1、1954年6月,周恩来总理访问和时,同这两国总理提出了,作为处理两国关系的准则。

2、1955年,亚非独立国家的首脑,聚集在印度尼西亚的,举行第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。

3、在1955年的亚非国际会议上,中国代表团团长周恩来提出“”的方针,促进了会议的圆满成功,他促进了中国同亚非各国的团结和合作。

4、万隆亚非国际会议关心和讨论的问题是、和。

随堂检测:

二、选择题:

1、和平共处五项原则的基本思想包括()

①各国不分大小强弱,不论其社会制度如何,是可以和平相处的

②各国人民的民族独立和自主权利是必须得到尊重的

③各国人民有权选择其国家制度和生活方式

④他国不得随意干涉第三国内政

A、①②③B、①②C、①②③④D、①③

2、在哪次国际会议上周恩来提出了“求同存异”的方针()

A、日内瓦会议B、万隆会议C、26届联大D、第一次不结盟首脑会议

三、列举题:

列举新中国提出的和平共处五项原则的内容。