人的生殖和发育复习课教案。

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家精心整理的“人的生殖和发育复习课教案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

人的生殖和发育复习课教案
复习重点
1、男女生殖系统的主要性器官及功能
2、受精作用发生的部位
3、胚胎发育的过程及主要场所
4、青春期发育的特征
5、组成人体的主要系统及功能
6、骨的成分与其特性之间的关系
教学方法讲解、讨论、总结、练习
教学仪器多媒体课件
教学过程教师活动学生活动
一、重点知识归纳
1、男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成。其中，男性主要的性器官是睾丸。睾丸既是性腺又是性器官，睾丸属于内分泌腺。
2、女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。其中，女性主要的性器官是卵巢。卵巢既是性腺又是性器官，卵巢属于内分泌腺。
3、人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子。
4、卵子和精子结合的过程叫做受精作用。
5、由卵子和精子结合而成的细胞叫做受精卵。
6、受精作用发生的部位在输卵管内。受精卵开始进行细胞分裂的场所是输卵管。
7、结扎输卵管和输精管，既可以有效节育，又不影响正常的生理功能。
8、胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。
9、胎儿在子宫内发育，约需280天。
10、人的新生命诞生的起点是受精卵。
11、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
12、人的各种器官和系统是在内分泌系统和神经系统的调节下协同作用的。
13、骨的成份包括无机物和有机物。无机物使骨脆硬，有机物使骨柔韧。
14、青春期的形态发育特点：身高迅速长高，体重迅速增加。
功能发育特点：神经系统的调节功能迅速发展、循环系统功能迅速成熟发展、肺功能日益增强，肺活量增大。
性发育特点：（1）性器官的发育：男性出现遗精，女性出现月经。（2）第二性征的发育
心里发育特点：自我意识增强，逆反心理强烈，性意识萌动。
二、重点习题讲解
1、男性的主要性器官是（）
A.睾丸B．输精管C．附睾D.精囊腺和前列腺
分析：男性生殖系统由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺等器官构成。其中，能产生精子和分泌雄性激素的是睾丸，因此，睾丸作为男性的性腺，是男性的主要生殖器官。选项A正确。
2、胎儿从母体产出称()
A.孵化B.分娩C.羽化D.出生
分析：胚胎在母体子宫内发育成成熟的胎儿，胎儿从母体产出，这一过程叫分娩。选项B正确。
3、胚胎发育时所需要的营养物质，主要来自于()
A．母体B.胎盘C.卵黄D.胚胎自身
分析：人和其他哺乳动物的生殖都属于胎生。胚胎在子宫内发育时，所需的氧、养料等营养物质，都是通过胎盘从母体获得的。选项A正确。
4、受精作用发生在()
A.卵巢B.输卵管C.子宫D．盆腔
分析：受精作用是指精子和卵细胞相结合的过程。卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管，这时如果精子和卵细胞相遇，就可能完成受精，可见，受精作用发生在输卵管内。选项B正确。
5、女性卵巢的作用是()
A．受精作用发生的场所B.输送卵细胞
C．胚胎发育的场所D.产生卵细胞和雌性激素
分析：卵巢是女性的性腺，是主要的性器官，能产生卵细胞，并能分泌雌性激素。而受精作用发生在输卵管内；胚胎发育的场所是子宫；输送卵细胞的是输卵管。可见，女性卵巢的作用是产生卵细胞和雌性激素。选项D正确。
6、能分泌性激素的器官是()
A．子宫和睾丸B.乳输卵管和输精管
C.前列腺和贮精囊D．卵巢和睾丸。
分析：分泌性激素的器官应是性腺，男性的性腺是睾丸，女性的性腺是卵巢。选项D正确。
7、青春期是指()
A．身体不再生长的时期B.生殖器官不再发育的时期
C．性发育和性成熟的时期D.身体完全发育成熟的时期
分析：青春期，人的形态和功能发生了显著的变化，身高、体重是评价形态发育水平的两个常用指标。青春期是身高发育的第二次高峰，体重增长不如身高显著。而青春期发育最突出的特征是性发育和性成熟。性发育包括性器官的形态、功能和第二性征的发育。选项C正确。
8、日常生活中，人们所说的人体发育是指()
A．从婴儿出生发育到性成熟的成年人B．从婴儿出生发育到人的死亡
C．从受精卵发育到成熟的胎儿D．从受精卵发育到婴儿出生
分析：发育是指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。人体发育包括两个过程：一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段；二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段。日常生活中，人们所说的人体发育通常是指胚后发育。选项A正确。
9、青春期是一个人发展智力的“黄金时代”，其原因是()
A．青春期脑的重量增长的最迅速B．青春期脑开始发育
C．青春期脑的结构变化最大D.青春期身高发育迅速
解人的脑容量在7、8岁时便已接近成年人水平，在青春期脑容量的变化是有限的，但这一时期脑的结构变化最大，表现在沟、回增多、加深，使皮层面积加大。神经联系大大增强，兴奋的传导能力强，因此，反应、分析、判断、推理能力提高，很容易接受新鲜事物，善于思考问题和记忆，这正是青春期努力学习的生理基础。选项C正确。
三、练习
一、选择题
1、下列不属于女性生殖系统的是（）
A．膀胱
B．卵巢
C．子宫
D．阴道
2、下列属于生殖细胞的是（）
①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸
A.①②B.③④C.②⑤D.②④
3、受精卵开始进行细胞分裂的场所是()
A．输卵管B．子宫C．卵巢D．胎盘
4、青春期是指：（）
A．身体不再生长的时期B．生殖器官不再发育的时期
C．性发育和性成熟的时期D．身体完全发育成熟的时期
5、人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是
A．输卵管、子宫B．卵巢、子宫C．子宫、子宫D．输卵管、输卵管
答案
1A、2A、3A、4C、5A、

精选阅读

第8章人的生殖和发育复习课教案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，到写教案课件的时候了。将教案课件的工作计划制定好，才能够使以后的工作更有目标性！你们清楚有哪些教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“第8章人的生殖和发育复习课教案”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第8章人的生殖和发育复习课教案
复习重点
1、男女生殖系统的主要性器官及功能
2、受精作用发生的部位
3、胚胎发育的过程及主要场所
4、青春期发育的特征
5、组成人体的主要系统及功能
6、骨的成分与其特性之间的关系
教学方法讲解、讨论、总结、练习
教学仪器多媒体课件
教学过程教师活动学生活动
一、重点知识归纳
1、男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成。其中，男性主要的性器官是睾丸。睾丸既是性腺又是性器官，睾丸属于内分泌腺。
2、女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。其中，女性主要的性器官是卵巢。卵巢既是性腺又是性器官，卵巢属于内分泌腺。
3、人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子。
4、卵子和精子结合的过程叫做受精作用。
5、由卵子和精子结合而成的细胞叫做受精卵。
6、受精作用发生的部位在输卵管内。受精卵开始进行细胞分裂的场所是输卵管。
7、结扎输卵管和输精管，既可以有效节育，又不影响正常的生理功能。
8、胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。
9、胎儿在子宫内发育，约需280天。
10、人的新生命诞生的起点是受精卵。
11、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
12、人的各种器官和系统是在内分泌系统和神经系统的调节下协同作用的。
13、骨的成份包括无机物和有机物。无机物使骨脆硬，有机物使骨柔韧。
14、青春期的形态发育特点：身高迅速长高，体重迅速增加。
功能发育特点：神经系统的调节功能迅速发展、循环系统功能迅速成熟发展、肺功能日益增强，肺活量增大。
性发育特点：（1）性器官的发育：男性出现遗精，女性出现月经。（2）第二性征的发育
心里发育特点：自我意识增强，逆反心理强烈，性意识萌动。
二、重点习题讲解
1、男性的主要性器官是（）
A.睾丸B．输精管C．附睾D.精囊腺和前列腺
分析：男性生殖系统由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺等器官构成。其中，能产生精子和分泌雄性激素的是睾丸，因此，睾丸作为男性的性腺，是男性的主要生殖器官。选项A正确。
2、胎儿从母体产出称()
A.孵化B.分娩C.羽化D.出生
分析：胚胎在母体子宫内发育成成熟的胎儿，胎儿从母体产出，这一过程叫分娩。选项B正确。
3、胚胎发育时所需要的营养物质，主要来自于()
A．母体B.胎盘C.卵黄D.胚胎自身
分析：人和其他哺乳动物的生殖都属于胎生。胚胎在子宫内发育时，所需的氧、养料等营养物质，都是通过胎盘从母体获得的。选项A正确。
4、受精作用发生在()
A.卵巢B.输卵管C.子宫D．盆腔
分析：受精作用是指精子和卵细胞相结合的过程。卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管，这时如果精子和卵细胞相遇，就可能完成受精，可见，受精作用发生在输卵管内。选项B正确。
5、女性卵巢的作用是()
A．受精作用发生的场所B.输送卵细胞
C．胚胎发育的场所D.产生卵细胞和雌性激素
分析：卵巢是女性的性腺，是主要的性器官，能产生卵细胞，并能分泌雌性激素。而受精作用发生在输卵管内；胚胎发育的场所是子宫；输送卵细胞的是输卵管。可见，女性卵巢的作用是产生卵细胞和雌性激素。选项D正确。
6、能分泌性激素的器官是()
A．子宫和睾丸B.乳输卵管和输精管
C.前列腺和贮精囊D．卵巢和睾丸。
分析：分泌性激素的器官应是性腺，男性的性腺是睾丸，女性的性腺是卵巢。选项D正确。
7、青春期是指()
A．身体不再生长的时期B.生殖器官不再发育的时期
C．性发育和性成熟的时期D.身体完全发育成熟的时期
分析：青春期，人的形态和功能发生了显著的变化，身高、体重是评价形态发育水平的两个常用指标。青春期是身高发育的第二次高峰，体重增长不如身高显著。而青春期发育最突出的特征是性发育和性成熟。性发育包括性器官的形态、功能和第二性征的发育。选项C正确。
8、日常生活中，人们所说的人体发育是指()
A．从婴儿出生发育到性成熟的成年人B．从婴儿出生发育到人的死亡
C．从受精卵发育到成熟的胎儿D．从受精卵发育到婴儿出生
分析：发育是指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。人体发育包括两个过程：一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段；二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段。日常生活中，人们所说的人体发育通常是指胚后发育。选项A正确。
9、青春期是一个人发展智力的“黄金时代”，其原因是()
A．青春期脑的重量增长的最迅速B．青春期脑开始发育
C．青春期脑的结构变化最大D.青春期身高发育迅速
解人的脑容量在7、8岁时便已接近成年人水平，在青春期脑容量的变化是有限的，但这一时期脑的结构变化最大，表现在沟、回增多、加深，使皮层面积加大。神经联系大大增强，兴奋的传导能力强，因此，反应、分析、判断、推理能力提高，很容易接受新鲜事物，善于思考问题和记忆，这正是青春期努力学习的生理基础。选项C正确。
三、练习
一、选择题
1、下列不属于女性生殖系统的是（）
A．膀胱]
B．卵巢
C．子宫
D．阴道
2、下列属于生殖细胞的是（）
①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸
A.①②B.③④C.②⑤D.②④
3、受精卵开始进行细胞分裂的场所是()
A．输卵管B．子宫C．卵巢D．胎盘
4、青春期是指：（）
A．身体不再生长的时期B．生殖器官不再发育的时期
C．性发育和性成熟的时期D．身体完全发育成熟的时期
5、人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是
A．输卵管、子宫B．卵巢、子宫C．子宫、子宫D．输卵管、输卵管
答案
1A、2A、3A、4C、5A、

人的生殖和胚胎发育教学设计

每个老师不可缺少的课件是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。将教案课件的工作计划制定好，新的工作才会如鱼得水！你们会写一段适合教案课件的范文吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“人的生殖和胚胎发育教学设计”，仅供参考，欢迎大家阅读。

第三节人的生殖和胚胎发育教学设计

一、教学设计思路

本节的内容是生殖，主要介绍了男性生殖细胞、女性生活细胞和受精卵的形成。在教学时，教师和学生容易受到传统观念影响，而且学生对生殖的知识会有兴趣，但是获得途径很有限。因此，认真上好本节课就具有重大意义。在教学过程中，可以配合挂图的使用，消除学生的神秘感。

二、教学目标

知识目标

1.说出精子的产生过程。

2.说出卵子产生的部位。

3.说出男女做绝育手术的原理。

能力目标

解释男女做绝育手术后不会影响身体健康，并向周围人宣传。

情感目标

1.通过生殖系统的结构及功能的学习，进一步树立结构和功能相适应的辨证观点。

2.通过讲解有关生殖内容，初步形成科学的性知识。

3.生殖知识也是重要的科学知识，培养严肃认真对待科学的积极态度。

三、重点难点

绝育手术不会影响健康的原因。

四、教学媒体

男性生殖系统挂图，女性生殖系统挂图，精子挂图，卵细胞挂图，排卵、受精、受精卵分裂、着床过程示意图挂图

五、课时建议

1课时

六、教学过程

（一）引入

大家知道我们人类是在多少年前产生的吗？

大家说的都很对，这个问题科学界还没有统一的说法，根据不同的标准也可能有一定差异，但是有一件事是肯定的：人类出现至少有三四十万年了。

那么，我们人类是怎么生生不息繁衍下来的呢？这是因为我们人类和其他的生物一样有生殖功能。

受精→受精卵发育→胎儿分娩

（二）教学

那么，生殖是什么呢？请一位同学说一说自己的认识。我们可以参考课本得到一下定义：

生殖是指产生生殖细胞、并繁殖新个体的过程。

1.男性生殖细胞

男性的生殖细胞叫做精子，我们来观察观察精子有什么特征呢？

展示精子挂图。

请几位同学描述。

教师总结出精子的特点：体积小，形如蝌蚪，有头和颈，还有一条长尾，善于游动。

展示男性生殖系统挂图。

结合挂图讲解男性生殖系统的结构和功能。

结合挂图讲解男性绝育手术结扎的部位，说明这样只是阻止了精子的排出，不会影响腺体的功能和身体健康。

2.女性生殖细胞

展示“卵细胞”挂图。

讲述：女性产生的生殖细胞叫卵细胞。卵细胞是人体内最大的细胞，有针尖那么大，也是人的肉眼唯一可以看见的人体细胞。卵细胞内有很多的营养物质——卵黄。这些营养物质共给受精卵发育用。

那么，卵细胞是在哪里产生的呢？

展示女性生殖系统挂图。

结合挂图讲解：卵细胞产生于女性的卵巢。卵巢是女性的性腺，能分泌雌性激素。卵细胞自卵巢产生并成熟后，由卵巢排出，进入输卵管。

女性做绝育手术是结扎输卵管，卵细胞也可以在体内自溶被吸收，不影响身体健康。

3.受精卵是新生命的开端

胎儿是怎么形成的呢？我们来看这张挂图。

展示“排卵、受精、受精卵分裂、着床过程示意图”。

结合挂图讲解，成熟的精子和卵细胞在输卵管相遇，形成受精卵，受精卵移动到子宫里的适当部位着床，分裂分化形成胚胎。

因为受精卵是新生命的开始，所以不使精子和卵细胞相遇形成受精卵，就会达到节育的目的。

4.胚胎的发育

（1）人胚胎期发育：人胚胎第4～8周或第1～8周的发育阶段（由于胚胎分期法不同所致）。受精卵经卵裂、桑椹胚形成胚泡后，胚胎细胞迅速增长分化为三胚层、胚胎体形、脸形特征以及主要器官系统的雏形的建立。第4～8周的胚胎极易受到有害因子的影响，导致显著的先天性畸形的出现，因而是发育的关键时期。

（2）卵裂及胚泡的形成：是受精卵在由输卵管向子宫运行中进行的。受精后26～30小时开始卵裂，每10～12小时进行一次卵裂，在16～32细胞时开始称为桑椹胚，此时开始到达子宫腔。第4～5天时，形成早期胚泡，透明带溶解消失，胚泡开始侵入子宫内膜，11～12天完成植入。胚泡滋养层细胞迅速增殖，由单层变为复层，外层细胞融合形成合体滋养层，深部的一层细胞界限明显，称细胞滋养层。植入后，滋养层向外长出许多指状突起，称绒毛，逐渐发育、分化形成胎盘。滋养层直接从母体血液中吸取营养供胚胎发育所需。

（3）胚盘的形成及中轴器官的建立：第2周时进行胚泡内细胞团细胞增殖与重排。靠近胚泡腔的细胞形成一层立方形细胞，为胚胎本身的内胚层；内胚层上方的细胞呈柱状，为外胚层；两层细胞紧密相贴形成椭圆形的二胚层胚盘。胚盘下方内胚层延伸，形成卵黄囊内层。胚盘内胚层构成卵黄囊顶壁，胚盘上方外胚层与滋养层间出现腔隙，逐渐扩大成羊膜腔。胚盘外胚层构成羊膜囊底壁，羊膜囊其余部分来自滋养层。胚盘上原条的出现与退缩，标志着中胚层的形成与三胚层胚盘的建立。中轴线的中胚层形成脊索。在脊索头端前方及原条尾端后方各有一圆形区，没有中胚层进入，内外胚层紧密相贴，分别称口咽膜及泄殖腔膜，为以后形成口腔和肛门的部位。脊索诱导其上方外胚层增厚形成神经板，进而形成神经沟及神经褶，神经褶在背中线愈合形成神经管。神经管头端与尾端尚未闭合的孔，称前、后神经孔，于第4周末全部闭合。

（4）体形的建立：三胚层所构成椭圆形扁平胚盘，由于其中部细胞生长迅速，周缘向腹侧卷折，分别形成头褶、尾褶及腹褶。头、尾、腹褶进一步卷折向中央收缩，在胚体腹侧与尿囊及卵黄囊柄的附着点形成一圆柱形脐带区。胚胎由盘状逐渐形成头宽尾细的圆柱形，胚体悬浮于羊膜腔内羊水中。上、下肢芽于第4周先后出现，至第8周末，肢芽的各区段明显可辨，手指及足趾形成。外生殖突出现，但尚不能分辨性别。

（5）颜面及感官的形成：颜面造形始于第4～5周；形成5个隆起，第7周面突移动，开始形成颜面；第8周形成具人脸特征的颜面。眼、耳、鼻等感官形成并定位。

5.小结

本节课我们学习了关于生殖的知识。本节课的主要知识点有：男性的生殖细胞是由睾丸产生的精子，女性的生殖细胞是由卵巢产生的卵细胞。精子和卵细胞在输卵管结合产生受精卵，受精卵是新生命的开端。所以，节育的措施是阻止精子与卵细胞相遇。

课堂练习

1.生殖过程中的受精发生在（）

A.阴道

B.输卵管

C.卵巢

D.子宫

答案：B

2.生殖过程中新的生命开始于（）

A.精子

B.卵细胞

C.受精卵

D.胎儿

答案：C

七、板书设计

第六章第一节生殖

一、男性生殖细胞

特征：很小，形如蝌蚪，有头有颈，还有一条长尾，善于游动。

产生：产生于睾丸，在附睾内成熟，经输精管伴随着精囊腺、前列腺等腺体等分泌物形成精液，由尿道排出体外。

男性绝育：结扎输精管，对人体无害。

二、女性生殖细胞

特征：针尖大小，人体内最大的细胞，里面含有丰富的营养物质。

产生：产生于卵巢，成熟后由卵巢排出，进入输卵管。

女性绝育手术：结扎输卵管，对人体没有影响。

三、受精卵是新生命的开端

受精：成熟的精子和卵细胞在输卵管相遇，就会结合成受精卵，这个过程叫受精。

受精卵是新生命的开端。

节育：不使精子和卵细胞相遇。

第14章生物的生殖和发育复习课教案

第14章生物的生殖和发育复习课教案
复习重点
1、生物的无性生殖方式
2、植物的有性生殖过程及花和果实的发育关系
3、昆虫和两栖类的生殖与发育过程
4、鸟类的生殖与发育过程
教学方法讲解、讨论、总结、练习
教学仪器多媒体课件
教学过程教师活动学生活动
一、重点知识归纳
1、无性生殖的概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。
2、常见的无性生殖方式：出芽生殖、营养生殖。
3、出芽生殖：酵母菌、水螅在环境适宜时的生殖方式
4、营养生殖：（概念）：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。
（优点）：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。
（方式）：嫁接、扦插、压条。
5、(嫁接的注意点)：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。
(嫁接的优点)：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。
6、植物组织培养：
（概念）：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。这种技术叫做组织培养。
（例子）：胡萝卜根的细胞或组织
（优点）：①短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害；③培育出高产优良的新品种。
7、有性生殖：（概念）：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞），通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育为新个体的生殖方式。
8、植物的花的基本结构：花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊（包括花药和花丝）、
雌蕊（包括柱头、花柱和子房）。其中雄蕊和雌蕊最为重要。
9、子房的内部结构：外层是子房壁，内部有胚珠（外被是珠被，顶端开口为
珠孔，里面有卵细胞）。
10、传粉：雄蕊花药中的花粉通过不同的途径落到雌蕊柱头上的过程。
11、自花传粉：同一朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。
12、受精：植物的精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
13、受精过程：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌粘液的刺激，花粉就开始萌发长出花粉管，花粉管内有精子，花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中（从珠孔进入），末端破裂，释放精子，精子与卵细胞结合成为受精卵。
14、花的各部分结构发育情况：受精过后，花的各部分结构开始发育。花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落，只有雌蕊中的子房发育为果实，胚珠发育为种子。（一粒胚珠发育为一个种子，多籽植物主要是由于子房中含有多个胚珠），其中，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
15、果实和种子的传播：依靠风力（蒲公英、虞美人），依靠自身的弹力（豌豆）
依靠人和动物的运动（苍耳），依靠水力（椰子）。
16、昆虫的生殖与发育：
完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异的发育过程。（如家蚕、蝇、蚊、蜜蜂）
发育方式：家蚕经历了四个发育时期：受精卵、幼虫、蛹、成虫
不完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有非常相似的发育过程。（如蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄、螳螂）
发育方式：蝗虫经历了三个发育时期：受精卵、幼虫、成虫
17、两栖类的生殖与发育：
两栖类：由水生过渡到陆生的脊椎动物。（如青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵）
两栖类的受精方式：体外受精（受精作用发生在体外的受精方式）
两栖类的发育方式：变态发育（蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性上有显著不同）
蛙的发育经历了四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
两栖类的生殖和发育都离不开水，都是在水中进行的。
18、蝌蚪与成蛙的比较：蝌蚪：呼吸器官——腮，生活环境——水中
成蛙：呼吸器官——肺（主要）、皮肤（辅助）
生活环境：水中——靠近水边的潮湿地带
19、鸟类的生殖与发育：
鸟类的生殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
鸟类的受精方式：体内受精（受精作用发生在体内的受精方式）
鸟卵产出后，胚胎会停止发育（原因是外界温度低于雌鸟体温）
20、早成鸟：刚从卵壳中孵化出来的雏鸟，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻能跟随亲鸟自行觅食的鸟。（如鸡、鸭、鹅、大雁）
晚成鸟：刚从卵壳中孵化出来的雏鸟，发育还不充分，眼还没有睁开，身上的绒羽很少，甚至全身裸露，腿足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养的鸟。（如家鸽、麻雀、燕子）
二、重点习题讲解
1、有些昆虫的发育要经过、、、个时期，和的形态结构和生活习性与的显著不同，这样的发育过程叫。
答案：卵；幼虫；蛹；成虫；幼虫；成虫；完全变态发育。
许多种昆虫在个体发育过程中，要经过四个时期，其中有一个时期是不食不动，处于休眠状态的蛹的时期。幼虫时呈蠕虫状，与成虫的形态差别极大，而且生活习性，如运动、取食、生存环境等差别也很大，经过这四个时期变化才发育成成虫的，称之为完全变态发育。请同学们注意比较完全变态发育和不完全变态发育的异同点。
2、青蛙的生殖特征是()。
A．雌雄异体，体内受精B雌雄同体，体外受精
C．体外受精，幼子体内发育D．体外受精，幼子水中发育
答案：雌蛙和雄蛙在生殖季节抱对后，将卵和精子都排到水中，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，并利用阳光的热量提高温度发育成蝌蚪。选项D正确。
3、下列有关蝌蚪形态结构特征的描述中，错误的是()
A．蝌蚪要经常浮向水面用肺呼吸
B．蝌蚪有一个时期，心脏为一心房
C．蝌蚪的形态，结构都很像鱼
D．蝌蚪后期会长出四肢
答案：蝌蚪在早期用鳃来呼吸，直到形成四肢时，肺才形成。蝌蚪完全在水中生活、取食、呼吸；形态、结构特点都和鱼类十分相似，从这一点上也可以看出两栖动物和鱼类有着必然的联系。应选选项A。
4、蛙的发育称作（)。
A．完全变态发育B．变态发育
C．不完全变态发育D．两栖发育
答案：两栖动物在发育过程中，在幼体时期有一个明显像鱼的时期，而成体则具有四肢，一般用肺呼吸，这样的发育方式也称作变态发育。完全变态和不完全变态等概念用在昆虫的发育上，不能用在两栖动物的发育上。选项B正确。
5、在下列有关两栖动物的描述中，有错误的是()。
A．既能生活在水中，又能生活在陆地的动物是两栖动物
B．两栖动物变态发育；幼体呈蝌蚪形，成体具有四肢
C．两栖动物心脏为二心房一心室，体温不恒定
D．两栖动物的幼体生活在水中，成体一般在陆地生活
答案：两栖动物专指一个动物类群，这一类群动物的共同特征是：变态发育；幼体蝌蚪时期生活在水中，用鳃呼吸，成体多生活在陆地，也有些种类的成体生活在水中，一般用肺呼吸；皮肤裸露，有辅助呼吸的作用，心脏为二心房、一心室；体温不恒定。具备以上特征的动物，才能称之为两栖动物。
6、在冬季冬眠时，青蛙的呼吸()。
A．完全停止B．要正常进行
C．完全依赖肺的活动D．完全依靠皮肤
答案：冬眠时的青蛙，身体的生理活动十分微弱，新陈代谢进行得非常缓慢，生命活动所需的能量也极少，此时青蛙的呼吸活动也较弱，完全靠皮肤呼吸，也就是靠皮肤向体内扩散的氧已完全可以满足生命活动的需求。选项D正确。
7、蝗虫的个体发育过程，要经过、、三个时期，像这样的发育过程于叫做。
答案：卵；幼虫；成虫；不完全变态。
蝗虫的一生中，随身体的生长，形态发生着变化。最初是受精卵，受精卵发育成的幼虫体形与成虫相似，没有翅，经过五次蜕皮之后。变为具有翅、可繁殖的成虫。这样的发育称作变态发育，昆虫的变态发育类型有多种，这种经过卵、幼虫、成虫三个时期的发育，叫做不完全变态发育。
8、在无脊椎动物中，属昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是()。
A．体表有外骨骼B.身体分部
C．具有翅D．适于陆地生活
答案：翅的存在，使得昆虫活动范围增大，在自然环境中广泛分布，进而有利于昆虫寻找食物，求得配偶，逃避敌害。昆虫之所以成为动物界中种类最多的动物与此也有重要关系。选项C正确。
三、练习
1、关于青蛙和家蚕的生殖和发育过程，下列说法不正确的是（）
A．它们都在水中完成发育B．发育都是从受精卵开始的
C．它们都是变态发育D．都要经过两性生殖细胞的结合
2、下列哪项不属于无性生殖（）
A．用马铃薯快茎来繁殖B．枣树周围地面上冒出许多枣树
C．用茎尖来繁殖植物体　D．将种子种下去，长出植物体。
3、蚕茧代表家蚕的（）
A．卵期B．幼虫期C．蛹期D．成虫期
4、蝗虫的不完全变态发育过程是（）
A．卵、若虫、蛹、成虫B．卵、幼虫、成虫
C．卵、蛹、若虫、成虫D．卵、蛹、成虫
5、“毛毛虫”是：（）
A．蜻蜓的幼虫B．蝴蝶的幼虫C．小鸟的幼虫D．青蛙的幼虫
答案：1A、2D、3C、4B、5B、