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高中健康教育课教案

发表时间:2020-05-08

半日观摩活动教育课(董秀娟)。

俗话说,凡事预则立,不预则废。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,因此,老师会在授课前准备好教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?以下是小编为大家收集的“半日观摩活动教育课(董秀娟)”大家不妨来参考。希望您能喜欢!

第一部分:1:302:30家长会(主持人:尉敏)

2:002:30整理被褥、幼儿如厕、喝水、吃水果(董秀娟)

张老师给家长讲解本次活动的流程,以及开展活动的目的及意义,家长的一些注意事项。

第二部分:教育活动《换牙歌》2:002:30(董秀娟)

一、活动名称:换牙歌

二、活动目标:

1.知道换牙是一种正常的生理现象,不用害怕。

2.能围绕换牙话题进行讨论,并大胆、清楚的表达自己的见解。

3.了解换牙时应注意的卫生,并学会保护新长出的牙齿。

三、活动准备:

1.活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙。

2.乳牙图片、恒牙图片

四、活动过程

(一)、谈话导入

1、小朋友,我们升入大班以来,老师发现有些小朋友发生了一些奇怪的现象,那就是我们吃东西的时候他们会吃的越来越慢,而且有时牙齿还会掉落,小朋友们知道这是为什么吗?为什么好好的牙齿会掉下来呢?

2、教师讲解换牙的基本常识

小结:我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚硬,当我们慢慢长大后,到了五六岁的时候,乳牙就会脱落,开始长出新牙,这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙还要多,对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙。

(二)、经验交流,怎样保护牙齿:

1.请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友,分别让大家看看。你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们?

2.提问:

(1)如果你的牙齿活动了,能不能用手摇摇让它快一点掉下来?为什么?

(不能你这样做有可能会损伤恒牙牙胚)

(2)有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿,这样做对吗?为什么?

不能,容易长歪

(3)有些小朋友,乳牙还没掉,新牙就在旁边长出来了,这时该怎么办?

可能是乳牙滞留应该拔除

(4)有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了,还没有长出新牙,怎么办呢?

每个恒牙都有其萌出的时间和顺序如果过了正常萌出时间很久还没牙长出来那就要去医院检查一下

3.小结:原来我们在换牙时用不着害怕,对活动的牙齿不要用手去摇,也不要用舌头舔刚长出的新牙,对换牙时出现的问题,可以请爸爸、妈妈帮忙,也可以到医院请医生帮忙。

(三)、如何保护新牙。

1.当我们换牙齿的时候,应该怎样保护新牙齿呢?

2.幼儿交流护齿的方法。

3、说说除了这些方法,还有其它保护牙齿的方法吗?

学习《换牙歌》,加动作读,齐读

3:003:10小便、喝水(董秀娟)

教师讲解开放区域,介绍目的及意义,以及在活动中发现幼儿自身亮点,尽量不要去干扰幼儿。

第三部分:区域活动3:103::50(张江玲、董秀娟)

开放区域:操作区(1100数字板、圆圆板、嵌板、拧螺丝、圆珠笔的拆装等)、娃娃厨房、娃娃医院、棋类游戏等

第四部分:户外活动:跳绳

家长与幼儿分组跳绳;家长轮绳,幼儿跳绳;家长与幼儿跳套绳;教师轮绳幼儿跳绳。

扩展阅读

大班“Happy六一”半日活动设计


俗话说,不打无准备之仗。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?小编为此仔细地整理了以下内容《大班“Happy六一”半日活动设计》,供您参考,希望能够帮助到大家。

大班“HAAPPY六一”半日活动

活动目标:

1、通过文艺汇演、智力抢答、分组比赛等形式,让幼儿感受过节的愉悦,体验节日的气氛。

2、知道这是自己在幼儿园所过的最后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望。

3、以汇餐的形式体验分享的快乐,并提醒幼儿在活动的同时注意维持活动室的卫生与整洁。

活动准备:

将幼儿分成红、黄、蓝三队,幼儿事先制作三种颜色的花,并佩戴好按区域入座。

教师与幼儿布置好活动室。

排练文艺节目。

准备以下物品:照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神秘礼物。

安排主持人:教师与幼儿

活动过程:

一、全体幼儿合唱:《六一的歌》

主持人:小朋友,明天就是“六一”了,是我们在幼儿园过得最后一个“六一国际儿童节”,小朋友过节高兴吗!(高兴)好,下面咱们一起高唱“六一的歌”,唱完以后,咱们一起说“过节了!OK?”(OK)

二、歌曲联唱:

红队―――《小牧民》

黄队―――《勤快人和懒惰人》

蓝队―――《不再麻烦好妈妈》

主持人:小朋友,今天咱们以友谊赛的形式过“六一”,希望小朋友都能发挥出最高水平,过一个快快乐乐的“六一”。好,下面先请红队演唱歌曲《小牧民》,红队队长于子瑶指挥。(依次黄队、蓝队)

三、脑筋急转弯(规则:最先答对者获神秘礼物一份)

主持人:小朋友,下面咱们来玩一个智力游戏,看看谁最聪明,老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对,谁便可得神秘礼物一份。

打击乐《工农兵联合起来》《送我一只玫瑰花》

主持人:小朋友还记得打击乐《工农兵联合起来》吗?咱们今天是红、黄、蓝三队,所以就可以把它改名为《红黄蓝三队联合起来》,让我们一起来表演吧!(随后,表演《送我一只玫瑰花》)

五、拼音大比拼:每组五次机会,胜利的一组每人得粘贴画一张。

主持人:咱们现在已经学了很多的拼音字母,我知道咱们班有许多小朋友学得都很好,下面咱们就来一个“拼音大比拼”,老师出示卡片,在两分钟内哪一组说得又快又好,哪一组就获胜,你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好,比赛开始。

六 、舞蹈:《青春舞曲》

主持人:请欣赏优美的舞蹈《青春舞曲》

七、开心辞典:每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答,答对者得神秘礼物

主持人:小朋友,下面这个游戏叫“开心辞典”,每组回答老师的问题,分为必答和抢答,答对一题得十分,看哪一组得的分最高。

八、歌曲合唱:《小海军》

主持人:咱们班有许多小朋友的理想是当一名“解放军”,下面我们一起合作“我是小海军”(三组分配好)

九、室内游戏:做反动作,三组依次听老师口令,五次之后哪一组人数最多,哪一组获胜。

主持人:下面这个游戏是看小朋友反应力,名字叫“做反动作”,咱们先试一下,(教师与幼儿先练习一次,活动开始)

十、英语律动

主持人:英语是一种非常重要的语言,希望小朋友以后都能好好学英语,现在咱们一起跳跳咱们的“英语字母操”吧!

今天的活动到此结束,希望小朋友能像今天一样天天快乐!

结束部分:师生共同打扫卫生,整理活动室,利用下午时间,幼儿作画《Happy六一》

家长半日活动计划(推荐)


俗话说,手中无网看鱼跳。。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?为此,小编从网络上为大家精心整理了《家长半日活动计划(推荐)》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

家长半日活动计划

一、来园活动

(一)晨间接待:

1、热情地接待每一位幼儿,了解幼儿的情绪、身体情况。

2、支持幼儿按意愿选择自选游戏并做好记录。

(二)区域游戏:

营造和谐的活动氛围,为幼儿创设良好的环境,师幼共同收集丰富多样化的材料,发挥幼儿的主动性,创造性。

1、内容安排:

探索组:激发幼儿探索奥妙的兴趣。

语言组:让幼儿用丰富的语言来讲述“你快乐,我快乐”的内容。

手工组: 培养幼儿动手操作的能力。

数学组:认识10以内的数。会进行实物匹配。

表演组:幼儿在集体面前大胆地表现自己》

积木组:大胆创造、尝试、建构有新意的作品。

2、游戏讲评:坚持正向评价,尊重幼儿。

二、晨间锻炼。

1集体游戏

A《小小解放军》

目标:(1)训练幼儿爬的能力

(2)使幼儿逐渐养成克服困难,灵活机智的品质

B《穿树林》

目标: 培养幼儿的绕障碍物跑的能力

2分散活动

各类玩具:沙包、皮球、圈圈、抛花、高跷等

指导幼儿进行一球多玩,如:拍球、投接球、夹球等

三、晨间谈话

内容:我们的节日

目标:让孩子讨论自己过节的活动,搜集孩子们的建议,过提个孩子们喜欢的节日。

四、点心

1、幼儿能有序地洗手。

2、安静地进行吃饼干、喝牛奶。

五、教学活动

六、家长工作。

1、六一联欢活动:击鼓传花

2、家长会内容:A、安全工作

B、学习习惯

C、自理能力

D、个别交流

致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。

大家有任何问题和建议欢迎与我们联系,谢谢大家的支持了,因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o

幼儿园半日活动:小鸡吃毛毛虫半日活动教案


幼儿园半日活动:小鸡吃毛毛虫半日活动教案

活动目标:

1、学习贴画小鸡的技能,体验贴画活动带来的快乐。

2、能按照数量进行匹配,体验5以内的数序。

3、体验孵鸡的艰难,培养幼儿的耐心和毅力。

活动准备:

一、美工区:圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等

二、数学区:夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等

三、音乐区:录音机、《下蛋了》磁带、“鸡窝”若干 。

活动过程:

1、出示粘贴好的小鸡,“这只小鸡是怎样做出来的吗?”

2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。

第一步:贴圆、画小尖嘴“鸡妈妈在孵蛋,过了很长一会儿,听到“督督督”的声音,是小鸡在啄蛋壳呢,不一会儿,啄出一个小洞来,露出什么呀?(小尖嘴)

第二步:贴眼睛“小鸡睁开圆圆的眼睛,东瞧瞧,西望望”

第三步:画小鸡的两只脚“可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小朋友来帮助它,一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。小鸡走进花园,开心得玩起来。”重点引导幼儿了解箭头表示的意思。

3、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料,请幼儿介绍游戏玩法。

4、教师介绍音乐区的游戏,提醒幼儿活动时要坚持。

5、幼儿活动,教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法(画、贴)来表现小鸡。

6、活动评价。

带领幼儿参观粘贴好的小鸡,让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里,鼓励幼儿相互介绍自己的作品。

大班家长半日活动方案


具体安排:

一、来园活动

幼儿与家长一起参观教室,整理衣物。

二、运动活动

区域运动:钻爬区、玩车区

玩车区:

提供材料:双人车、皮球或者海洋球

观察要点:

1、鼓励幼儿和同伴一起玩,一人前面,一人站在车后,两人共同在规定的路线上行驶。

2、在一定的路线中行驶,车上可放置物品,增加游戏的乐趣,例如:运小球、运西瓜,送礼物等

钻爬区:

提供材料:垫子、各类钻爬材料

观察要点:

1、幼儿能在教师提出的要求下在大型钻爬类塑料玩具上钻爬行进,注意游戏规则。

活动流程:

一、幼儿热身

二、集体游戏找朋友

交代游戏规则,提醒幼儿学会保护自己。

三、分散活动

1、交代活动内容、玩法、规则以及注意事项。

2、幼儿分成两队,一对提供投接球,一对提供沙包,老师在旁加以协助、指导。

3、为幼儿垫毛巾,及时提醒幼儿脱衣、擦汗、喝水。

三、生活活动:

活动指导:

1、提醒及时穿脱衣物,并关注体弱儿、肥胖儿

2、幼儿有序小便、喝水。

3、安静有序喝牛奶、吃饼干。

四、学习活动:

活动方案

活动名称:动物找家

内容与要求:

1、巩固对门牌号的认识,尝试十以内的加减法。

2、知道每种小动物都有它喜欢的食物,懂得正确喂养小动物。

活动准备:操作材料优化教程14、教师示范图。

活动过程:

一、出示房屋模型,复习门牌号。用谈话引出课题,激发兴趣。

师:森林里新造了一幢动物公寓,小动物们要搬新家了都特别高兴,我们也一起去看看吧!

师:出示楼房,看看有几层楼?每层有几间?数一数一共有几个房间?教师引导幼儿数一数。

搬新家了,森林居委会给每个小动物的家里都放了一些礼物,你们能不能根据这些礼物来猜一猜这些房间是谁的家?并且说出他的门牌号。

如:102室是竹笋,应该是大熊猫的家,因为大熊猫喜欢吃竹笋。

1、门牌号102是怎么怎么来的?它表示的是什么意思?(一楼的第二个房间,1表示的是1楼,2表示的是第二间房间,中间要用数字0隔开)

2、按照上面的方法,请幼儿自由说说其他的房间的门牌号和它里面住的是什么动物。

二、动物宝宝爱吃啥

师:每种小动物爱吃的食物都不一样,请你看一看下面这些动物都爱吃些什么?

如:小兔子,爱吃萝卜和蔬菜。

师:在搬新家之前,森林居委会举行了计算比赛,算得快的动物可以优先搬进新楼房。测试题的答案就藏在新房子上面的编码上。首先来看看小兔子的题目:3+4=,等于7,可是编码是7的房间有好几间,哪间才是小兔子的家呢?回答时请你说出门牌号,并说一说为什么。

幼儿说,教师示范记录。3+4=3017

三、幼儿操作

请你先算出算式,并根据动物喜爱吃的食物,找一找这些动物分别会住在第几层、第几间房子?将答案些在横线上。

幼儿操作,教师巡视。

中班半日活动方案(一)


俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?以下是小编收集整理的“中班半日活动方案(一)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

上海市清河路幼儿园 吴桂香

活动一:集体活动——门铃响了(分组)

一)、活动背景和设计意图:

中班开展“我爱我家”的主题过程中,孩子们尝试在娃娃家中体验家里的各种角色,我们发现:孩子们开始有交往的意识,开始与同伴互动,但又不会合作,经常会为了争角色、抢玩具而发生摩擦,这些都是幼儿自我中心化的外在表现。那么,如何结合幼儿认知特点,培养幼儿礼貌用语、文明交往呢,我们觉得这是在生活中需要经常利用各种契机去实现的目标。幼儿园《课程指南》中指出:“学习活动强调综合性,要充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,注重内容间有机联系,互相渗透,并以幼儿的现实生活为轴心开展活动。”我们对照文本指引,不断检索和分析着新课程教材,努力寻找着不同教育策略。

老教材新上法就是我们在二期课改背景下尝试的传承与突破的教学方式,“门铃响了”就是一个传统却受孩子欢迎的故事,在以往的教学中,这个教材通常是以纯语言形式来呈现的,重点在于让幼儿学会复述故事,而在新课程背景下,怎么最大限度地发挥故事的教育功能?使教育目标在语言、认知、能力、情感领域有多方面的整合?我设想通过本次活动,既让孩子在观察倾听中感受故事情节,又在故事发展中习得简单交往语言,更让幼儿尝试运用数经验,来解决生活中遇到的一些小问题,使“与人分享”的教育贯穿在整个活动中。

二)、活动目标:

1、在小兔分饼干的游戏情境中,尝试运用观察推理、等分等方法。

2、愿意和大家一起分享好吃的点心,感受与同伴分享的快乐。

三)、活动准备:

小兔家的背景图、电脑、小动物插图、饼干、湿巾纸等

四)、活动设计:

(一)情景导入:

重点提问:

1、你们知道这是谁的家吗?你从哪里看出来的?

2、小兔的家里有什么家具?

3、兔奶奶给小兔做了饼干,数数有几块?

(二)门铃响了:

重点提问:

1、“叮咚”,是什么声音?谁在按门铃?(小刺猬进来)

(1)小兔会对小刺猬说什么?

(2)小兔说:“我们一起来分享饼干。”什么是分享?它们会怎么分呢?(个别幼儿尝试操作)

(3)它们每人有几块饼干?

2、“叮咚”,谁会来呢?(猜谜语)

(小狗、小猴进来)

(1)小兔说:“我们一起来分享饼干吧!”要让它们分到的饼干一样多,它们会怎么分呢?(两位幼儿尝试操作)

(2)现在每人有几块饼干?

3、“叮咚”,门铃又响了,来了小熊一家。

(1)有谁呢?你从哪里看出来的?

(2)该请小熊一家坐在哪里呢?

(3)现在,小兔家有几个人了?

(4)小兔又要请大家一起分享饼干了,每人可以吃几块饼干呢?

现在,每人只剩一块饼干了!快点吃吧!

4、“叮咚”,门铃又响了。

现在每人只有一块饼干了,再有朋友来,怎么办呀?

(三)分享饼干:(兔奶奶进来)

1、请你们坐到小桌子旁,看看兔奶奶做了几块饼干?想想怎么分?

2、分享饼干。(关注幼儿分享饼干的情况)

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中班半日活动英语计划


俗话说,做什么事都要有计划和准备。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?以下是小编收集整理的“中班半日活动英语计划”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

中班半日活动英语计划

教学目标:1、幼儿可以记忆单词:星期一,星期二,星期三,星期四,星期五

2、幼儿可以认知有关交通工具的单词(公共汽车,小轿车,出租车,大卡车,吉普车,火车,摩托车,自行车)

3、幼儿可以认知相关的动物单词‘

教学准备:1、和交通工具相关的图片

2、动物头饰

3、CD碟

教学步骤:1、老师和幼儿之间的互相问候,互相打招呼。

2、认知和交通工具相关的单词(在进行这个环节的时候,老师可以引入一个小故事,告诉幼儿,你们将会看到许许多多的动物,可是,没有交通工具我们怎么能去看呀,所以你们一定要记住这些交通工具的名称,然后我们才能去看动物。当老师拿出一种交通工具的卡片时,老师先读一遍,然后让幼儿跟读,最后让幼儿练习句型“This is a ……”.

3、认知和动物相关的单词(幼儿认知完交通工具后,老师可以告诉幼儿,你们可以坐着不同的交通工具去看动物了,你们看到了什么动物呢?这时,老师便可以给每位幼儿发一个动物的头饰,然后问幼儿,例如:“老虎在哪儿?”,戴老虎头饰的幼儿便可以到台上来,自我介绍说“This is a tiger.” 其余的幼儿便说,:“oh,this is a tiger!”依此类推。

4、认知单词:car(小轿车),先让幼儿一起读单词,然后教幼儿单词中的字母的的读音。认知完毕,老师可以把单词的字母进行打乱,考考幼儿的记忆力。

5、幼儿起立,一起唱“THE WHEELS ON THE BUS”(汽车上的轮子),并和老师一起做相关的动作,形成互动。(结束)

致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。

大家有任何问题和建议欢迎与我们联系,谢谢大家的支持了,因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o

幼儿园大班美术教案:时装秀秀秀


我们常说,机会是留给有准备的人。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园大班美术教案:时装秀秀秀”,希望能对您有所帮助,请收藏。

一、活动目标:

1、了解各种时装的特点,大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。

2、能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计美丽时装。

3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

二、活动准备:

1、经验准备:经常收看时装表演;对服装有会有自己的看法

2、材料准备:

主要材料:废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋、

辅助材料:即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、适合服装表演的音乐

三、活动内容:

(一)欣赏表演激发兴趣:

1、观看一段时装表演录像。

2、谈谈说说:介绍其中最喜欢时装的名称及喜爱它的理由。

3、你还看到哪一种款式在心中留下美好印象?

(二)幼儿创意设计时装:

1、 激发幼儿设计设装的愿望

师导语:“这些漂亮的衣服都是设计师设计的,我们也来做设计师设计一套漂亮的时装吧!”

2、 幼儿构想交流:以小组为单位,教师介入指导。

(三) 幼儿动手设计时装:

1、利用面积较大的废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋进行时装主要构造与设计 (教师进行示范)

2、讲解辅助材料的运用。

3、相关辅助材料:即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、以及材料超市中各种材料。

(四)教师有针对性地进行指导:

1、教师重点协助能力差的幼儿,给与言语与动作指导。

2、提醒能力强的幼儿利用材料超市中的废旧物进行装饰。

(五)时装展示秀秀秀

1、幼儿相互帮助穿好自己设计的时装。

2、展示自己设计的时装。

3、草地或专用室空场地进行时装秀表演。

四、活动建议:

在使用过程中,教师可根据主题需要或季节需要对于本教案稍行修改,如设计《可爱的夏装》或《西游记时装秀》等,另外也可根据本班孩子动手操作能力选择相应组织形式。如亲子制作、小组合作或独立完成。

五、活动评析:

到了大班,孩子对于每天穿在身上的衣服有了自己的理解及审美观。他们经常聚在一起三三两两地谈论自己的衣服及描述妈妈的衣服是怎样怎样的,于是我设计了这样一次活动。  

活动在观看时装表演中拉开序幕,到幼儿兴致勃勃地设计衣服,到模仿模特儿表演时掀起了一个又一个高潮。孩子们在设计服装时个个跃跃欲试,拿着报纸量体裁衣,精心装饰,更有幼儿还别有用心地设计了与时装相配的头饰、手饰,体现了每一位孩子与众不同的审美观。

经过一番努力,每个幼儿的身上都穿上了自己用废旧物做成的时装,活动室里洋溢着一片欢笑!在最后的展示评价过程中,我设计了让孩子穿上自己设计的时装,过一把模特儿瘾的环节。这一环节不仅把每位孩子的作品进行了一番展示,同时也与开头前呼后应,并且让活动再次掀起高潮,可谓画龙点睛。  

家长会半日活动教案


俗话说,做什么事都要有计划和准备。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?小编为此仔细地整理了以下内容《家长会半日活动教案》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

家长会半日活动教案

内容:

一、观看幼儿早操、户外活动;

二、学习活动:树叶贴画

活动目标:

1、通过欣赏树叶贴画,激起幼儿创作愿望。

2、与家长一起合作作画,大胆想象创作,体验完成作品的快乐。

活动准备:电脑作品欣赏、各种树叶

活动过程:

(一)、欣赏作品:

1、 小朋友,我们可以用什么来画画?

2、 还可以用树叶来画画,我们来欣赏一些作品。(观看幻灯)

3、 你看到用树叶画了什么?是怎样画的?用怎样的树叶贴的?

(二)家长与幼儿共同创作:

1、 先想好你贴什么,用什么样的树叶?

2、 在家长的指导下,学习粘贴金鱼、乌龟、小鸡、蝴蝶等动物。

3、 可以到电脑上仔细地再看看小动物是怎样贴的。

(三)展示作品:

1、 和同伴一起看看、说说,你和谁一起贴了什么动物?

2、 请个别幼儿到前面展示给幼儿看。

3、 表扬幼儿和家长共同完成了这么漂亮的作品,鼓励

幼儿回家再贴其他的小动物。

三、召开家长会:

1、向幼儿家长介绍二期课改的理念,介绍开学以来开展的活动。

2、表扬开学来配合老师工作的家长,希望以后继续能多多配合,带水果等,配合教育。

3、天气渐冷,请家长给幼儿穿合适的衣服,并注意裤子的松紧带,不要太紧,也

不要太松,早晚来园时可外罩一件衣服,到了幼儿园就脱掉。

4、 介绍《幼儿成长档案》,请家长贴好照片,认真填写,并保持本子的清洁,并及时交给老师。

5、 请家长对两位老师提提建议,有什么要求可以告诉老师,也可把幼儿在家的情况及时告诉老师,做到家园同步,共同教育好孩子。

四、反馈:

今天共有34位家长来园参加活动,家长在观看幼儿的户外活动、学习活动之后,都觉得很满意。家长在户外活动时,担心幼儿会着凉,不肯脱衣服,在看到小朋友做好早操活动之后,老师及时帮幼儿脱衣服,及时擦汗休息,互相交替玩,回到教室后又及时穿衣服,知道幼儿是不会着凉的,就比较放心了。在学习活动时,家长积极地和幼儿一起做树叶贴画,刚开始,有的家长自己做,我们就指导家长让幼儿动手做,家长在旁边指导,培养幼儿自己动手的能力。在家长的共同配合下,一张张作品非常漂亮,有的幼儿贴了小鸡,有的幼儿贴了乌龟、蝴蝶,有的幼儿贴了金鱼、蜻蜓等,小朋友和家长都积极地投入活动,体验到成功的喜悦和快乐。对《幼儿成长档案》,家长说,明天写好就带来。

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大班半日活动小小消防员


大班半日活动小小消防员

目标:

1.幼儿有运动意识,能充分活动自己的身体。

2.探索翻滚的多种方法,有一定创造性。

准备:

水管人手一根。

过程:

(一)语言导入:“我们消防队员要进行一次演习啦!”

1.分散练习:

幼儿分成两路纵队;消防队员,爬过云梯、钻过地道,登至山顶,回来时要从中间倒地滚下山坡(滚翻的方法),这样才不会被大火烧到。注意:滚到起点白线就停下来,看谁的动作又快又稳,出发!

2. 老师观察幼儿滚的动作。

3. 请两名幼儿示范,互相交流运动经验。

提醒幼儿翻滚时不撞到人和东西。

4. 幼儿尝试两次,鼓励幼儿大胆,不怕困难。

(二)“不好了,森林里真的着火了,小动物们被困在山顶啦,这下我们消防队员要拿出真本领,赶快去救小动物啦!消防队员们,你们准备好了吗?!”(1次)

先请幼儿去拿水管扎在腰上,要求:腰里扎好水管,上山后对房子喷水,每人每次救一只小动物,救回后拿在手上,滚下山坡。

(三)结束部分:

师:“我们消防队员真勇敢,救出了小动物,大家都很高兴,那我们来和小动物跳个舞送它们回家吧!”

大班半日活动:参观鱼市场


大班半日活动:参观鱼市场

活动来源:我们的方案活动“金鱼”搞得正红火,孩子们很有兴趣,有问不完的问题。今天扬珂看着金鱼说:“金鱼好吃的”,叶佳祺说:“金鱼不能吃,有毒的”,好多小朋友争论起来。于是我想带小朋友去参观鱼市场,让孩子们了解哪些是观赏鱼、哪些是好吃的鱼、哪些是有毒的鱼,能对这些鱼有初步的了解,并能讲出它们的外形特征。参观后能用泥把它们塑造出来,看谁做的最好。

前期活动进展:

我们小朋友已认识了金鱼,了解了金鱼的生活习性,能区分金鱼的不同种类,知道了金鱼的品种很多,有按头部特征提名的、有按颜色区分的等等。知道它的作用是供人们观赏的,同时小朋友还会画出各种不同动态的鱼,并能用泥制作金鱼。

已经做的事:

1、参观了金鱼和热带鱼。

2、能用纸折金鱼和热带鱼。

3、用酸奶瓶制作了金鱼和热带鱼。

活动目标:

1、通过参观鱼市场能了解品种多样的鱼。

2、能区分观赏鱼、食用鱼和有毒的鱼。

3、复习巩固捏、搓、团的捏泥技能。

4、学习塑造自己喜欢的鱼,并能讲出名称。

我们准备这样做:

(一) 活动准备:

1、参观前的谈话:注意交通安全。

2、参观时把看到的鱼的特征讲出来。

3、泥工每人一盒,各种鱼的图片若干。(二) 要做的事:

1、参观鱼市场,认识各种鱼,讲出它们的外形特征,区分不同处。

2、知道鱼的作用与人类的关系。

3、欣赏各种图片的鱼。

4、制作自己喜欢的鱼。

5、展示作品,学习讲解自己制作的鱼。

大班半日活动:快乐的化装会


大班半日活动:快乐的化装会

活动目标:

1.幼儿利用身边的材料,按自己的意愿设计自己喜欢的造型,提高动手操作能力.

2.制作过程种,以物代物,一物多用,发展创造性思维.

3.相互合作,相互交流,相互欣赏,大胆表达自己的情感和体验,体验创造的快乐,提高审美情趣.

活动准备:

1.收集各种废旧物品:如包装纸,纸盒.挂历纸,布袋,纸袋,塑料袋,台布,毛线,沙巾等.自然材料:如树叶,羽毛,稻草等.用语粘合的材料若干,如双面胶,订书机,胶水等.

2.布置活动场景,突出热烈气氛.最好在活动室放一面镜子,并提供化妆品.

活动过程:

1.韵律活动:通过动作把喜欢的动画片角色表现出来.

教师:小朋友都喜欢看动画片,让我们听着音乐,来表现你喜欢的动画片角色吧,谁表演的好,我就跟他学.

2.观察讨论活动:教师与幼儿一起研究各种材料,讨论其用途.

教师:你们想把自己打扮得更象动画片中的角色吗?这里有好多材料,大家看看都有什么?能用来做什么?

3.做做玩玩活动:让孩子在操作中体验乐趣,提高各种能力.

教师:现在我们就试着用这些材料打扮自己,你可以和好朋友商量,也可以拿着你选中的材料到镜子前照一照,然后试着做.

你有什么办法把自己做的东西粘在一起?

都做好了.我们再来表演你喜欢的动画片的角色吧,你可以邀请其他小朋友和你一起表演.

4."快乐的化装会"活动:教师把自己打扮成动画片中的角色,参与幼儿的活动.

大班半日开放阅读活动教案《蜻蜓》


活动目标:

1、激发幼儿听儿歌的兴趣,并能复述儿歌内容

2、引导幼儿仔细地观察和讲述图画内容。

3、知道蜻蜓是益虫。

活动准备:

1、大书、VCD、

2、字卡:蜻蜓、尾巴、荷叶

3、画一幅

活动过程:

一、谈话导入:

小蜻蜓本领大

1、今天老师给小朋友带来了一个小谜语要请小朋友猜一猜:(身体细细长又长,飞到东来飞到西,斗大眼睛照前方,转吃害虫有益处)。小朋友们,请你们开动你们的小脑经来想一想,谜底到底是什么?幼儿抢答,教师适时出示字卡:蜻蜓念三遍。

2、大家都认识蜻蜓了,我们一起来看看它长什么样子的,引导幼儿观察黑板上的画,讲讲蜻蜓的样子,引出尾巴字宝宝,连续读三遍。

3、小朋友们喜欢蜻蜓吗?老师就很喜欢蜻蜓,因为啊蜻蜓它是益虫,它能帮我们把农民伯伯辛苦种的庄稼里的害虫吃掉。所以我们要好好保护它

4、小蜻蜓飞呀飞,飞呀飞,飞到哪里去啦!引导幼儿讲出荷叶,引出荷叶字宝宝。

二、观察电视

1、现在请小朋友看看(儿歌,没有声音的),蜻蜓们正在干嘛?幼儿边观察边讨论,教师边讲述。

2、现在请我们小朋友一起来听听儿歌里是怎么讲的?

3、大书示范,滑指(讲清规则)

三、游戏

1、荷叶宝宝告诉我啊,它背后藏了很多字宝宝,请我们的小朋友把他们找出来和我们小朋友一起玩游戏好不好。

2、教师:字宝宝们我们大一班的小朋友想请你们出来玩,让我们看看荷叶后面到底藏着的是什么字宝宝吧!

3、有些字宝宝趁我们不注意,就藏到大书里面去了,现在请我们小朋友找出来。

4、跟读念字卡,滑指结束。

5、跟字宝宝再见。

幼儿园大班半日活动教案:参观小学


幼儿园大班半日活动教案:参观小学

活动目标:

1、向往小学生活,初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

2、能大胆地访问小学生,提出自己想知道的问题。

活动准备:

事先与附近的小学联系好参观事宜。

幼儿已用简笔画画好的调查问卷。

活动过程:

一、激发幼儿参观小学的愿望。

1、谈话:再过几个月,我们就要从幼儿园毕业了,我们要到哪里上学呢?小学是怎样的?(幼儿自由讲述自己对小学的认识)

你们想参观小学吗?

2、教师向幼儿介绍活动的内容,提出参观要求。

3、组织幼儿前往小学参观。

二、参观小学,初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

1、看校牌,知道小学的校名。

2、参观校园,了解各场所的用途。

3、看小学生上课及课间活动。

4、请小学校长讲话,激发幼儿争做小学生的愿望。

5、课间访问小学生,在自己的问卷上以简笔画形式记录。

三、组织幼儿返园。

四、引导幼儿简单介绍自己的访问和感想。

活动延伸:

1、幼儿回家讲述参观见闻,请家长记录。

2、继续组织观看小学生活动的图片或录象,使幼儿进一步了解小学生的生活。

幼儿园中班音乐教案教案 秀秀我


活动目标:

1.会听音乐,并根据图片发挥想象,摆相应的造型。

2.锻炼幼儿的胆量,鼓励幼儿大胆地表现自己,体验表现活动的乐趣。

活动准备:

《可爱颂》音乐,手机图片,时装秀视频及音乐,公园及动物园背景图片。

活动过程:

一、出示手机图片,引起幼儿摆造型的兴趣。

1.师:这是什么呀?它有哪些功能呢?

2.幼儿自由初步尝试摆造型。

二、播放《可爱颂》的音乐,引导幼儿边听音乐边摆造型。

师:接下来,我们听着音乐一起来摆摆造型吧!音乐停的时候,我们也随意摆一个造型停下来!

三、出示不同的背景图片,引导幼儿根据不同的背景做相应的造型。

1.师:滴滴滴,我们开着汽车出去旅游吧,瞧,这是哪?公园我们可以摆些什么样的造型呢?引导幼儿听《可爱颂》摆活泼可爱的造型。

2.出示动物园的图片,引导幼儿听音乐摆各种动物的造型。

3.播放音乐,幼儿根据不同的背景摆相应的造型。

四、播放《时装秀》视频,引起幼儿当模特的兴趣。

师:哇,这里还有演出呢,她们在干嘛?你们想不想来试一试?

五、播放《时装秀》音乐,引导幼儿大方地做小模特。

今天,我们请客人老师做观众,我们来给她们表演时装秀,好么?

六、结束活动

哇,你们的表演太棒了,我们现在回去表演给我们的好朋友看吧!