88教案网

你的位置: 教案 > 高中教案 > 导航 > 《林教头风雪山神庙》第二课时导学案学生版

高中英语译林版教案

发表时间:2020-11-30

《林教头风雪山神庙》第二课时导学案学生版。

作为优秀的教学工作者,在教学时能够胸有成竹,教师要准备好教案,这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣,帮助教师能够更轻松的上课教学。怎么才能让教案写的更加全面呢?下面是由小编为大家整理的“《林教头风雪山神庙》第二课时导学案学生版”,相信您能找到对自己有用的内容。

《林教头风雪山神庙》第二课时导学案学生版
第二课时
【合作探究】
一、补充介绍与课文有关故事情节
关于林冲的故事,主要集中在《水浒》7—12回。
第七回花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂
第八回林教头刺配沧州道,鲁智深大闹野猪林
第九回柴进门招天下客,林冲棒打洪教头
第十回林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场
第十一回朱贵水亭施号箭,林冲雪夜上梁山
第十二回梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀
故事简介:林冲原是东京八十万禁军教头,受人敬重,生活富裕,有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想,本无造反之心。然而奸臣高俅(高太尉)的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子,虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心,于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦(陆虞候)、富安等人设下毒计,诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂,图谋行刺,把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈,但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差,要在赴沧州途中的野猪林害死林冲,幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院,受到殷勤接待;柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营,由于送了银子给差拨、管营,又有柴进荐书,不仅免了一百杀威棒,还被派去看管天王堂。此后(课文节选的内容由此开始),陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州,与差拨、管营合谋,必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼,虽忍辱求全而不可得,终于杀死仇敌,投奔梁山,走上反抗的道路,成为宋江起义军中著名的首领之一。
诗人西川说:“在中国古典小说中只有一个人是我深爱的。这个人就是林冲。林冲大概是中国古典小说中唯一一个孤独者的形象。······他在草料场中高喊好大雪时,透露出无限的苍凉感。”那个雪夜,林冲彻底地无路可走,一个官宦子弟的理想破灭了。那之后的林冲,不再是体会感情的人,他成为一个真正的武士。
二、分析林冲的人物形象
1.课文第二段写道:且把闲话休提,只说正话思考:“林教头沧州遇旧知”这一段是不是闲话?

2.林冲无辜受害,被刺配到沧州,远离了京城,高俅一伙,陆谦、富安又追到沧州,在李小二的酒店里密谋陷害林冲林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度?表现出林冲的什么性格?

3.陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止,派林冲看守草料场本是这伙人的诡计,想置林冲于死地,林冲是什么反应?表现他的什么性格?
4.到底发生什么事情让林冲变得如此“残忍”(把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜……)?

三、认识林冲走上反抗道路的原因和意义
1、原因:关键在于一个字
2、意义:

【拓展延伸】
林冲身上体现出了传统的中国文人的许多特点。
1、林冲受过良好的传统教育,有文化。有两个细节很传神的表现出了这一点。第一,梁山108人里,会写诗的就只有两人,一个林冲,一个宋江。而林冲的才华明显在宋江之上。他曾在朱贵的酒亭写过一首诗反映自己的心境“仗义是林冲,为人最朴忠。江湖驰誉望,京国颢英雄。身世悲浮梗,功名类转蓬。他年若得志,威镇泰山东!”这首五律诗合辙押韵,声情并茂,准确地表达了自己当时的思想状态,是一篇不可多得的佳作。可见林冲受过良好的教育。第二。服饰打扮能看出一个人的文化修养和内心思想。对有些好汉,施耐庵只用漫画的笔法,敷衍了事。比如李逵,施耐庵干脆舍弃了服饰,只用“黑凌凌”三个字来形容。可林冲,原本是一个“生得豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材”,酷似张飞模样的人,却“手执一把折叠纸西川扇子”。遍览整座梁山,也就只有燕青出场时“腰间斜插名人扇”,潇潇洒洒地渲染了他的浪子本性。而林冲,一个武将,却要手执一把折叠扇,不禁要让人多想上三分。可以说林冲纤微、脆弱的内心,就由那把折扇暴露了出来。
2、正因为受过良好的、系统的传统教育,又加上他长期处于统治阶级的底层,因此养成了过于小心谨慎的性格和忍辱负重的心态。(这是中国传统知识分子的通病)这篇课文中就有很多表现他小心谨慎的细节。如:林冲要去沽酒来吃,离开草料场时,“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后,林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”,便“探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了”,这才“把门拽上,锁了”,到山神庙里去安身。刀枪武器不离身。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时,都是随身携带尖刀、花枪的。这些细节描写,符合林冲禁军教头的身分,表现他细心、谨慎的性格特点。
3、做事有礼有节,特别讲“理”,姑且不说他在野猪林里对两个试图谋害他的官差的态度,就看看他最后杀陆谦,也颇值得玩味。他将陆谦丢翻在地上之后,还将刀搁在陆谦的脸上,并没有马上杀他,而是对陆谦进行了一场审判,当道理充分的说清楚了,宣判了他的死刑了以后才动手结果了陆谦的性命。试比较一下,武松(“却是饶你不得”)和李逵(火杂杂地抡着大斧只顾砍人……一斧一个,排头儿砍将去)杀人的方式,我们就知道林冲太“斯文”了。
4、林冲有大多数知识分子所拥有的强烈的怀才不遇之感。林冲文武双全(论武功,整个梁山里是他对手的就只有卢俊义、秦明、关胜、杨志等有限的几个人是他的对手,而且马上的功夫还属他第一)可惜却只能做个八十万禁军教头。说穿了也就是个教书先生,只不过教的是武术。他就曾经跟陆谦讲过,他说“贤弟不知,男子汉空有一身本事,不遇明主,屈沉在小人之下,受这般腌臜的气”。《水浒》里也有一首词表达了林冲初来水泊时,王伦不容他的愁闷心情:“闷似蛟龙离海岛,愁如猛虎困荒田,悲秋宋玉泪涟涟。江淹初去笔,霸王恨无船。高祖荥阳遭困厄,昭关伍相受忧煎,曹公赤壁火连天。李陵台上望,苏武陷居延。”
总结:
林冲身上有着两重的性格,既有作为一个武夫的刚烈和暴躁,又有儒雅内敛,含而不露的文人气。这种儒雅内敛,含而不露的文人气,使得林冲从不展示伤口,只会默默的独自疗伤。所以,面对他人的挑衅,他也只是一味打落牙齿和血吞。想来林冲应该出身于世家,其父对他管教必然极严,故而养成了林冲这种过于谦和软弱的性格。旧时的一些礼义道德,往往是一把捆人的绳索。所谓“好人不见得有好报”,过于被这些什么礼教宗法之类的腌臜东西束缚,往往忍气受辱,心身先损。因此林冲一辈子都在郁闷中度过,他永远当不成大哥,最多只能做个大将(本来以林冲的资历,他在火并了王伦之后本应顺理成章的坐上梁山头把交椅)。最后他患“风瘫”而英年早逝,我觉得基本上是由于忧愁郁闷所致。
综观全书,林冲是写得最有诗意的一个人。这种诗意,不是风花雪月的,而是郁结的,悲愤的,难解的。施耐庵用重笔浓墨,写林冲的风雪歧路悲叹,写他的沉吟与感伤,都是一个极为典型的诗意文人形象。而这种诗意形象,又透出一股文人式的失意,是文人在现实境地,处处郁郁不得志的具体表现。也能够看出,施耐庵是动了真情的,他一再把林冲放入仄境,让那种诗意气质高度弥散,最终上升至哲学的层面,逼真地凸现出林冲其人寂寞的质感,并且把这种寂寞质感保持到剧终。

延伸阅读

《林教头风雪山神庙》第二课时教案


作为杰出的教学工作者,能够保证教课的顺利开展,作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来,使高中教师有一个简单易懂的教学思路。高中教案的内容要写些什么更好呢?下面是由小编为大家整理的“《林教头风雪山神庙》第二课时教案”,希望对您的工作和生活有所帮助。

《林教头风雪山神庙》第二课时教案

第二课时

教学要点:

1、分析林冲的人物形象

2、认识林冲走上反抗道路的原因与意义

教学步骤:

一、根据情节分析林冲的人物形象

1、补充介绍与课文有关故事情节

林冲是《水浒》里一个有代表性的人物,是一个由安于现状的小官吏最后被逼上梁山的典型。他原是东京八十万禁军的教头,他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计,让林冲买了一把宝刀,然后高俅命令林冲带宝刀入府,乘机诬陷林冲阴谋行刺,林冲因此被刺配到沧州。在去沧州的路上,押送的公人被陆虞候买通,多次想杀害林冲,幸亏被鲁智深救下,安全来到沧州。以下是课文的情节。后来林冲逃到柴进家里,柴进又把他介绍到梁山,成了农民起义军的一员。

2、分析林冲的人物形象

沧州遇旧

李小二“在东京时,多得林冲看顾”,后又是林冲“救了他免送官司”,并“与他赔了些钱财,方得脱免”,最后还是林冲“赍发他盘缠”才“于路投奔人”。这充分体现了林冲行侠仗义,扶危济困的性格特征。林冲来到沧州,虽然感到前途渺茫,但仍存有幻想,违心地说自己是“恶了高太尉”才“刺配到这里”,对自己遭受陷害的冤情,虽有怨意,但更多的是一种无可奈何的情绪,说明他安于刑徒生活,逆来顺受,委曲求全,并无反抗之意,抱有刑满释放,重获生路的希望。“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个”这淡淡的一句,表明扶危济困的英雄林冲,身在危难之中,依然不顾自己的苦难,一心为别人着想的高贵品质。

买刀寻敌当林冲得知陆谦来到沧州陷害他时,他大怒,离开酒店去买了一把解腕尖刀,前街后巷地去寻,这时的林冲具有强烈的反抗意识,但寻了三五日,不见动静,他“也自心下慢了”,显示出他安于现状的性格。
接管草料场

调他到草料场时,他不但没有意识到是新的阴谋,反而认为是“好差使”。见草屋已“四下里崩坏了”,就想等“雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理”,可看出林冲逆来顺受,随遇而安的特点。林冲外出沽酒前,“将火炭盖了,……把草厅门拽上,……把两扇草场门拽上锁了,”一件一件做得很有条理;沽酒回来后发现草厅倒了,“恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸”这一系列的动作描写,充分体现了他小心谨慎的性格。

手刃仇敌

当林冲在山神庙得知敌人的狠毒阴谋时,他再也无法忍耐下去了。当他听到“拾得他一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们也能会干事”等话语时,他怒火中烧,旧恨新仇,一齐涌上心头,拽开庙门,挺着花枪,大喝一声“泼贼哪里去!”这山崩地裂的一声大喝表明,经过艰苦思想斗争的林冲,终于忍无可忍,抛弃了幻想,同从前所依附的封建统治集团彻底决裂,义无反顾地走上了反抗的道路。

二、认识林冲走上反抗道路的原因和意义

1、原因:关键在于一个“逼”字

相国寺里辱娇妻

白虎堂上遭陷害

野猪林里谋性命

火烧草料场断后路

2、意义:

说明当时社会的黑暗腐败

深刻揭示了“官逼民反,民不得不反”的生活真理

三、合作探究:林冲杀差拨和富安,用的是花枪,为什么杀陆谦用的是尖刀?而且如何认识其手段的残忍?杀陆谦的解腕尖刀本就是为他而准备的。林冲杀陆虞侯的手段是残忍了些,但唯其如此,方能显示敌人的阴险狠毒和林冲的被逼无奈,最终忍无可忍,以此来释放心中的愤怒。因而林冲杀陆虞侯,是借杀人来控诉,控诉陆虞侯的不义和社会的不公,从而显示林冲造反的正义性;林冲杀人,既是杀掉自己的结义兄弟,也是在杀“自己”,杀掉那个逆来顺受、委曲求全的自己,而一个全新的林冲也从血腥和烈火中涅磐。

《林教头风雪山神庙》第二课时导学案教师版


一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备,教师要准备好教案,这是教师需要精心准备的。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来,帮助教师掌握上课时的教学节奏。你知道如何去写好一份优秀的教案呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“《林教头风雪山神庙》第二课时导学案教师版”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

《林教头风雪山神庙》第二课时导学案教师版
第二课时
【合作探究】
一、补充介绍与课文有关故事情节
关于林冲的故事,主要集中在《水浒》7—12回。
第七回花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂
第八回林教头刺配沧州道,鲁智深大闹野猪林
第九回柴进门招天下客,林冲棒打洪教头
第十回林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场
第十一回朱贵水亭施号箭,林冲雪夜上梁山
第十二回梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀
故事简介:林冲原是东京八十万禁军教头,受人敬重,生活富裕,有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想,本无造反之心。然而奸臣高俅(高太尉)的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子,虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心,于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦(陆虞候)、富安等人设下毒计,诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂,图谋行刺,把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈,但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差,要在赴沧州途中的野猪林害死林冲,幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院,受到殷勤接待;柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营,由于送了银子给差拨、管营,又有柴进荐书,不仅免了一百杀威棒,还被派去看管天王堂。此后(课文节选的内容由此开始),陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州,与差拨、管营合谋,必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼,虽忍辱求全而不可得,终于杀死仇敌,投奔梁山,走上反抗的道路,成为宋江起义军中著名的首领之一。
诗人西川说:“在中国古典小说中只有一个人是我深爱的。这个人就是林冲。林冲大概是中国古典小说中唯一一个孤独者的形象。······他在草料场中高喊好大雪时,透露出无限的苍凉感。”那个雪夜,林冲彻底地无路可走,一个官宦子弟的理想破灭了。那之后的林冲,不再是体会感情的人,他成为一个真正的武士。
二、分析林冲的人物形象
1.课文第二段写道:且把闲话休提,只说正话思考:“林教头沧州遇旧知”这一段是不是闲话?
明确:不是闲话原因:①插叙在东京情况,表现了林冲的正义感和侠义精神,反映了林冲对黑暗现实的不满②交代来沧州原因,也表现了他忍辱求安的一面(高俅“生事陷害”,自己才吃了官司,被刺配到沧州,但和李小二说到这件事时,他并不气愤、痛恨,还把高俅称作“高太尉”,自称“罪囚”,甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司)
2.林冲无辜受害,被刺配到沧州,远离了京城,高俅一伙,陆谦、富安又追到沧州,在李小二的酒店里密谋陷害林冲林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度?表现出林冲的什么性格?
明确:大惊、大怒、两次“寻”、自心下慢说明林冲有报仇雪恨的强烈愿望,但反抗并不坚决,幻想得过且过,委曲求全
3.陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止,派林冲看守草料场本是这伙人的诡计,想置林冲于死地,林冲是什么反应?表现他的什么性格?
明确:①有警惕性──“不知何意”∕带尖刀拿花枪;②安分守己、随遇而安──不识阴谋,认为“好差使”∕唤泥水匠来修理∕求神明庇佑
4.到底发生什么事情让林冲变得如此“残忍”(把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜……)?
明确:草料场火起,林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话,知道了高俅指使人谋害自己的真相,清醒地认识到自己只有死路一条,残酷的现实使他嫉恶如仇,毅然杀死仇人,走上反抗的道路
三、认识林冲走上反抗道路的原因和意义
1、原因:关键在于一个字
2、意义:
一是了解当时社会的黑暗、腐败,二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。第一点,林冲本来是北宋京城80万禁军的枪棒教头,有一定的社会地位,过着比较富裕安定的生活,这就决定了他的妥协性和软弱性,满足现状,缺少反抗精神。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活,不能保障生命安全,那么,广大劳动人民生活之痛苦不是可想而知了吗?由此可以看出当时社会的黑暗,朝政的腐败。
第二点,林冲性格的转变,关键是一个“逼”字。高俅一伙的步步紧逼,使林冲走投无路,终于走上了反抗斗争的道路。当时,封建统治阶级肆无忌惮地残害人民,使人民无法生活。为了活下去,人民群众才不得不起来反抗斗争,这就是“官逼民反”。《水浒》的主题就是“逼上梁山”,而林冲所走的道路则是体现这个主题的典型例子,这使我们认识到封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。
【拓展延伸】
林冲身上体现出了传统的中国文人的许多特点。
1、林冲受过良好的传统教育,有文化。有两个细节很传神的表现出了这一点。第一,梁山108人里,会写诗的就只有两人,一个林冲,一个宋江。而林冲的才华明显在宋江之上。他曾在朱贵的酒亭写过一首诗反映自己的心境“仗义是林冲,为人最朴忠。江湖驰誉望,京国颢英雄。身世悲浮梗,功名类转蓬。他年若得志,威镇泰山东!”这首五律诗合辙押韵,声情并茂,准确地表达了自己当时的思想状态,是一篇不可多得的佳作。可见林冲受过良好的教育。第二。服饰打扮能看出一个人的文化修养和内心思想。对有些好汉,施耐庵只用漫画的笔法,敷衍了事。比如李逵,施耐庵干脆舍弃了服饰,只用“黑凌凌”三个字来形容。可林冲,原本是一个“生得豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材”,酷似张飞模样的人,却“手执一把折叠纸西川扇子”。遍览整座梁山,也就只有燕青出场时“腰间斜插名人扇”,潇潇洒洒地渲染了他的浪子本性。而林冲,一个武将,却要手执一把折叠扇,不禁要让人多想上三分。可以说林冲纤微、脆弱的内心,就由那把折扇暴露了出来。
2、正因为受过良好的、系统的传统教育,又加上他长期处于统治阶级的底层,因此养成了过于小心谨慎的性格和忍辱负重的心态。(这是中国传统知识分子的通病)这篇课文中就有很多表现他小心谨慎的细节。如:林冲要去沽酒来吃,离开草料场时,“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后,林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”,便“探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了”,这才“把门拽上,锁了”,到山神庙里去安身。刀枪武器不离身。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时,都是随身携带尖刀、花枪的。这些细节描写,符合林冲禁军教头的身分,表现他细心、谨慎的性格特点。
3、做事有礼有节,特别讲“理”,姑且不说他在野猪林里对两个试图谋害他的官差的态度,就看看他最后杀陆谦,也颇值得玩味。他将陆谦丢翻在地上之后,还将刀搁在陆谦的脸上,并没有马上杀他,而是对陆谦进行了一场审判,当道理充分的说清楚了,宣判了他的死刑了以后才动手结果了陆谦的性命。试比较一下,武松(“却是饶你不得”)和李逵(火杂杂地抡着大斧只顾砍人……一斧一个,排头儿砍将去)杀人的方式,我们就知道林冲太“斯文”了。
4、林冲有大多数知识分子所拥有的强烈的怀才不遇之感。林冲文武双全(论武功,整个梁山里是他对手的就只有卢俊义、秦明、关胜、杨志等有限的几个人是他的对手,而且马上的功夫还属他第一)可惜却只能做个八十万禁军教头。说穿了也就是个教书先生,只不过教的是武术。他就曾经跟陆谦讲过,他说“贤弟不知,男子汉空有一身本事,不遇明主,屈沉在小人之下,受这般腌臜的气”。《水浒》里也有一首词表达了林冲初来水泊时,王伦不容他的愁闷心情:“闷似蛟龙离海岛,愁如猛虎困荒田,悲秋宋玉泪涟涟。江淹初去笔,霸王恨无船。高祖荥阳遭困厄,昭关伍相受忧煎,曹公赤壁火连天。李陵台上望,苏武陷居延。”
总结:
林冲身上有着两重的性格,既有作为一个武夫的刚烈和暴躁,又有儒雅内敛,含而不露的文人气。这种儒雅内敛,含而不露的文人气,使得林冲从不展示伤口,只会默默的独自疗伤。所以,面对他人的挑衅,他也只是一味打落牙齿和血吞。想来林冲应该出身于世家,其父对他管教必然极严,故而养成了林冲这种过于谦和软弱的性格。旧时的一些礼义道德,往往是一把捆人的绳索。所谓“好人不见得有好报”,过于被这些什么礼教宗法之类的腌臜东西束缚,往往忍气受辱,心身先损。因此林冲一辈子都在郁闷中度过,他永远当不成大哥,最多只能做个大将(本来以林冲的资历,他在火并了王伦之后本应顺理成章的坐上梁山头把交椅)。最后他患“风瘫”而英年早逝,我觉得基本上是由于忧愁郁闷所致。
综观全书,林冲是写得最有诗意的一个人。这种诗意,不是风花雪月的,而是郁结的,悲愤的,难解的。施耐庵用重笔浓墨,写林冲的风雪歧路悲叹,写他的沉吟与感伤,都是一个极为典型的诗意文人形象。而这种诗意形象,又透出一股文人式的失意,是文人在现实境地,处处郁郁不得志的具体表现。也能够看出,施耐庵是动了真情的,他一再把林冲放入仄境,让那种诗意气质高度弥散,最终上升至哲学的层面,逼真地凸现出林冲其人寂寞的质感,并且把这种寂寞质感保持到剧终。

《林教头风雪山神庙》教案


一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性,高中教师要准备好教案,这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来,帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。所以你在写高中教案时要注意些什么呢?小编特地为大家精心收集和整理了“《林教头风雪山神庙》教案”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

《林教头风雪山神庙》教案
【教学目的】

1、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想发展过程,认识林冲这个人物的社会现实意义。

2、学习课文的语言、行动、心理描写。

3、了解课文中景物描写和细节描写的作用。

4、了解小说的情节与主题。

【教学重点】
1、指导学生分析林冲思想的发展变化过程和景物描写、细节描写的作用。
2、在分析小说刻画人物过程中心理活动描写对塑造人物的作用。

【教学方法】阅读、引导、讨论、总结。

【课时安排】2课时

【教学步骤】

第一课时小说的情节

一、导入:

优秀古典小说《水浒》,在我国人民群众中流传甚广,影响深远。“林教头风雪山神庙”,历来是人们击节赞赏的著名篇章之一。在梁山泊众多英雄形象中,林冲是人们十分喜爱的一个,他是八十万禁军教头,本属于社会的上层,优越的社会地位,优厚的俸禄、温暖和美的小康家庭,温和忍辱的性格,本不可被列入“暴民”的行列,但现实却是那样的残酷,连他这样的人也被逼无奈迈入了走投无路的困境,走上造反、起义的行列。下面我们通过课文的学习,了解一下这个英雄的人生历程。

二、新课:

(一)文学常识积累:

1.作者:施耐庵(1296-1370),原名耳,又名子安,字耐庵,祖籍兴化,生于平江(苏州),19岁中秀才,29岁中举人,35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官,后来以教书为业,著名小说家罗贯中,即为他的门生。

2.《水浒》:《水浒》又名《水浒传》《忠义水浒传》,是我国四大古典小说名著之一,成书于元末明初。它是一部描写北宋末年农民起义的著名的长篇古典小说。是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上,经过施耐庵的整理加工,进行再创作而完成的。《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程,深刻揭示了“官逼民反”的社会根源,揭露了封建地主阶级的黑暗统治,歌颂了农民阶级的革命斗争,塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。

《水浒传》最早为一百回体,后来出现一百二十回本,增加了征田虎、征王庆的故事。明末清初金圣叹腰斩《水浒》,删掉七十一回以后的内容,添上了“惊噩梦”的结局,成为七十回本。

(二)情节结构:

1.本文的情节由四部分组成,请结合文后的“课文简析”中有分析概括每部分的内容。
(1)序幕林教头沧州遇旧知(1)
(2)开端陆虞侯密谋害林冲(2-5)
(3)发展林教头接管草料场(6-9)
(4)高潮结局林教头杀敌山神庙(10-12)
2.本文线索:全文以林冲思想变化为明线索,以陆谦等人的谋划过程为暗线表现了林冲思想性格的变化过程。

3.人物性格刻画:

林冲出身于枪棒教师家庭,八十万禁军教头,有一定的社会地位,生活安定,安于现状,软弱动摇,忍辱负重很符合他接受儒家思想的现实,加之他本性的善良正直刚强,他的忍耐性超过了常人,反抗和委屈求全一直在他的思想中交织。从课文情节看,林冲的性格发展轨迹是这样的:逆来顺受——随遇而安——大怒杀敌——逼上梁山。

林冲的性格随着矛盾冲突的不断加剧面发展变化的。沧州遇旧(善良安分、乐于助人)——买刀寻仇(嫉恶如仇)——自心下慢(随遇而安、得过且过)——接管草料场——亲闻计谋(幻想破灭、奋起反抗)——杀敌复仇(嫉恶如仇)——逼上梁山(桀骜不驯)

小民心理(活着)——英雄(桀骜不驯)(在灾难中杀出一条血路——官逼民反)

第二课时小说的主题

一、景物描写:

1.正面描写——渲染气氛,推动情节发展,烘托人物形象,暗示情节,推动发展。

直接描写风雪:共有三处。

.刚去草料场,“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”

.出门沽酒时,“雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪下得紧。”

.沽酒返回时,“看那雪,到晚越下得紧了。”

三处描写中,最有表现力的词是“紧”,一个“紧”字,境界全出,简洁地写出雪越下越大的情景,这里的彤云、朔风、大雪,渲染了一种凄冷、悲凉的气氛,很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。

2.侧面——“摇振”“压倒”“向火”“踏着碎琼乱玉”“背着北风而行”“迎风”。

正是因为风大雪紧,天气寒冷,林冲才要出去买酒;如果林冲不去买酒,草厅倒塌就可能被压伤压死;如果他不出去买酒,就不会看到山神庙,在草屋倒塌后也不会想到去山神庙过夜。

正是因为风大雪紧,草厅才被压塌,林冲无处存身,只好到山神庙过夜;如果草厅不倒塌,林冲就可能被烧死;如果他不到山神庙过夜,就不会听到陆谦等的谈话,也就不会杀敌报仇,投奔梁山。

正是因为风大雪紧,林冲到了山神庙后,才用石头挡住庙门;如果他不挡住庙门,陆谦等人就会直接进入庙中,他也就不会从他们口中得知事情的真相。

二、主题《水浒》整部书围绕着一个“逼”字展开,林冲作为一个迈入上流社会的拥有一定社会地位的人的命运都不能保全,可见当时的社会已经到了什么地步,社会的黑暗与腐败到了人人自危,难以自保的地步。

1、高俅为了让他干儿子霸占林冲之妻,竟忍心设计陷害一位关系到京都安危的80万禁军“教头”,并一逼再逼,非置之死地不可像林冲这样的人尚且无法维持安定生活,不能保障生命安全,那么,广大劳动人民生活之痛苦不是可想而知了吗?由此可见当时的社会何等黑暗,统治者的腐败与残忍。

2、林冲性格的转变,关键是一个“逼”字高俅一伙的步步紧逼,使林冲走投无路,卢俊义不也是这样的吗?从林冲身上我们可以看到当时社会的烂已经发展到了耸人听闻的地步。就连林冲最后也要走上了反抗斗争的道路,面对这样的社会和统治者,人民为了活下去,不得不起来反抗斗争,这就是“官逼民反”,《水浒》的主题就是“逼上梁山”。

3、宋代社会商业发达,经济极度发展,但却面临内忧外困,对外屈辱苟活,对内政治腐败、争权夺利,党争不断,极度腐败,百姓困苦,难于生存,社会矛盾及其尖锐。

三、课外作业:课外阅读《水浒传》

《林教头风雪山神庙》导学案1


《林教头风雪山神庙》导学案

自主测评

1、什么叫做小说?2、小说的三个要素是什么?3、小说中的环境分为哪两面种环境?

4、小说中的故事情节一般分为哪几个步骤?5、小说中的人物描写的方法有哪些?

一、作家作品

1、施耐庵(1296—1370)中国元末明初作家。名子安,一说名耳。兴化(今江苏兴化县)人,原籍苏州。明嘉靖十九年(1540),高儒《百川书志》载:“《忠义水浒传》100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。”嘉靖四十五年郎瑛在《七修类稿》中说:此书为“钱塘施耐庵的本”。万历年间,胡应麟在《少室山房笔丛》中指出:“武林施某所编水浒传,特为盛行。”今人一致认为施耐庵是《水浒传》作者。施耐庵于元明宗至顺二年(1331)中进士,曾官钱塘二年,因与当权者不和,弃职还乡,回到苏州写作《水浒传》,追溯旧闻,闭门著述。还有的传说他此时与元末农民起义将领张士诚有过联系。

施耐庵名言:人无千日好,花无百日红。

2、《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说,又名《忠义水浒传》,一般简称《水浒》,作于元末明初。施耐庵在长期民间传说、民间说话艺术和元杂剧水浒戏的基础上加工定型。全书叙述北宋末年官逼民反,梁山泊英雄聚众起义的故事,再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽及统治阶级的罪恶,说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写,热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质,描绘了农民革命的理想,深刻反映了广阔的社会生活。《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。《水浒》故事性强,情节紧张生动,引人入胜,语言简练生动,是在口语基础上经加工提炼的文学语言。《水浒传》和《》《》《》并称为四大名著,代表了中国古典小说的最高成就.

3、阅读指导《水浒传》中与课文前后相关的情节如下:林冲原是东京80万禁军教头,他的上司(太尉)高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀,又传高俅的命令,说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅,没想到竟被他们诬陷为“行刺”的刺客,无辜地被刺配沧州。在路上,陆虞侯买通押送公人董超、薛霸,多次要杀林冲,被鲁智深在野猪林救下。林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞侯又贿买了沧州的管营、差拨,调林冲去草料场,想借机烧死林冲,林冲被逼无路可走,终于走上了杀人报仇的道路,这便是节选部分的情节。后来林冲辗转到柴进家,躲避官府的追捕。由于官兵追杀很紧,柴进就把他介绍到梁山泊白衣秀士王伦那里去。从此以后林冲才加入到农民起义的队伍中去。林冲武艺高强,打了许多胜仗.在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后,林冲得了中风,被迫留在杭州六和寺养病,由武松照顾,半年后病故.

二、给下面加点的字注音后自读两遍

赍()发酒馔()把了盏()碎琼()乱玉央浼()不省()得

仓廒()迤()逦()干碍()彤()云恁()说连累()

三、解释重点词语:,抄写到积累本

勤谨:消耗:恶了高太尉刺配:古代在犯人脸上刺字,并发配边远地方。交割:髭须:胡须。髭,嘴上边的胡子。

彤云:朔风:仓廒:存放粮食的仓库。

馔:沽:昭然:央浼:搠:

四、理清故事情节:

第一部分(引子,第1节):林教头沧州遇旧知。

第二部分(开端,节)::

第三部分(发展,节)

第四部分(高潮和结局自然段)

五、内容探讨

1、本文的人物形象是怎样的?2、本文运用了哪些艺术手法?

六、能力提升·

(一)诗词积累

1、将以宋江为首的梁山108将豪侠形象刻画得淋漓尽致。书成之时,施耐庵信笔题诗两首:

太平天子当中坐,清慎官员四海分。但见肥羊宁父老,不闻嘶马动将军。

叨承礼乐为家业,欲以讴歌寄快文。不学东南无讳日,却云“西北有浮云”。

大抵人生土一丘,百年落个得齐头。扶犁安稳尊于辇,负暴奇温胜似裘。

子建高才空号虎,庄生放达以为牛。夜寒薄醉摇柔翰,语不惊人也便休。

前一首是坦陈自己的政治理想,希望有明君清官治世,让人民安居乐业,不再有战乱,后一首是叙述自己隐居著书的恬淡生活,虽不显于当世,却也安逸自在。可是,事实并不如施耐庵所想,《水浒》成书后不胫而走,传入宫中,朱元璋见之曰:“此倡乱之书也,此人定有逆谋”,下令将施耐庵关进天牢一年多,经刘伯温多方营救,于明洪武三年释归,途中病逝于淮安。

2、镇江书法家李宗海为施耐庵撰联曰:

有舍己为人侠骨义肠,却从鲁达、武松、李逵身上画出;

具掀天揭地深谋远略,乃自晁盖、宋江、吴用胸中写来。

(二)《水浒》中主要人物绰号一览表:

天魁星呼保义宋江天闲星入云龙公孙胜

天罡星玉麒麟卢俊义天机星智多星吴用

天雄星豹子头林冲天英星小李广花荣

天贵星小旋风柴进天威星双鞭呼延灼

天猛星霹雳火秦明天勇星大刀关胜

天英星小李广花荣天伤星行者武松

(三)《水浒传》名言名句

1、只因衣冠无义侠,__________________。2、破屋更遭连夜雨,__________________。

3、画龙画虎难画骨,__________________。4、有缘千里来相会,__________________。

5、踏破铁鞋无觅处,__________________。6、林冲上山——__________________。

7、孙二娘开店——__________________。8、武大郎上墙头——_________________。

9、梁山的军师——__________________。10、武大郎攀杠子——__________________。

11、李鬼的板斧——__________________。12、杨志卖刀——__________________。

13、隔墙须有耳,__________________。14、人无千日好,__________________。

15、送君千里,__________________。16、好事不出门,__________________。

17、欲求生快活,__________________。

1、遂今草泽见奇雄。2、漏船又遭打头风。3、知人知面不知心。4、无缘对面不相逢。

5、得来全不费功夫。6、官逼民反7、谋财害命8、上不来下不去9、无用(吴用)10、够不着

11、冒牌12、英雄末路13、窗外岂无人14、花无百日红15、终须一别16、恶事传千里

17、须下死工夫

四、拓展阅读

一个悲剧英雄的性格变化

——评电视剧《水浒传》中的林冲形象

一场白雪,一杆花枪告诉了我们他的名字

一场恩怨,一封休书讲述了他的传奇

没有青史留名的荣耀,只有令人心动的故事

他不应活在世上,此人只应天上有

——题记

秋风瑟瑟,吹打着无人的寂静,划拨夜空的箫声也压低了声音,像苦,如泣。当年的八百里水泊已哭干了眼泪,只是岁月留下了那震撼天地的豪气,还在让我们回忆曾经的辉煌。忠义堂,聚义厅的牌匾还在吗?只怕早已化成了泥土,融进了只属于自己的土地。山复一山,水又一水,这美丽的宫殿依旧散发着它特有的芳香,唯独少了英雄的枪舞,显得落寞凄凉。天空没有了鸟儿的展翅,白白的云,蓝蓝的天又在为谁作着背景,恐怕也只能褪去自己本来的面目回到清静,自然。

他的一生,也许注定就是一场悲剧。

很难相信,被逼上梁山的第一人竟会是他——原东京八十万禁军教头、人称豹子头的林冲!

开始,电视剧着重表现了他月有厚禄的官职,他幸福和睦的家庭,他与世无争的性格。

这一切,似乎与逼上梁山毫不相关。然而,他的一生是不平静的,风浪才刚刚掀起……

一日,他陪着妻子去岳庙还香愿,离开妻子随步闲走时在菜园子遇见了鲁智深,二人一见如故同去喝酒,他却被告知妻子遭人调戏。他匆匆赶去,亲眼看见妻子被当朝太尉高俅的干儿子高衙内调戏,他虽有满腔愤怒但却有所顾忌,“先自手软了”。这时的他还是一个怕惹是非的人,抱着息事宁人和吃点亏算了的态度。但他的退一步却使高衙内更进了一步,结果导致事态愈演愈烈。由高俅一手导演的林冲误闯白虎堂事件一下子将事态升了格也彻底改变了他的命运,他一夜之间便由昔日的禁军教头变成了阶下囚。但即使是这样,他仍然抱着日后能平反昭雪重回东京的幻想。在刺配沧州途中,尽管两个公差是那样肆无忌惮的凌辱虐待和企图暗算他,他也强忍住了。火烧草料场是他性格升华的开始,他从来没想要杀人,但高俅却非要追着杀他,必让他死而后快,连躲也躲不脱,他这才真正忍无可忍了。

在沧州,在那一夜的雪与火中,他终于手刃了自己昔日的朋友陆谦,也扼杀了自己的一切幻想。皑皑白雪埋葬了他的全部希望,熊熊火焰也吞噬了他的所有隐忍。风雪山神庙,终于使他完成了由安分守己的良民向大泽龙蛇的蜕变。正如蟠龙的一声仰天长啸,曾经的八十万禁军教头已在凄迷的风雪中消失,活下来的,是令整个江湖为之胆寒的豹子头。

当我闭上眼睛,回忆那一幕的情形时,我感到一种灵魂深处的震颤:惨白的雪,殷红的火,漆黑的夜。导演用一种冷峻而瑰丽的笔调,用白、红、黑这三种对比最鲜明的颜色,为我们勾勒出这样一幅极具视觉冲击力的画面,带着荡气回肠的悲壮,永远凝固在我的记忆里。他凛凛伫立在呼啸的北风中,脸庞被仇恨扭曲,目光前所未有的凶狠,仿佛一只被逼到角落无路可退的野兽,草料场上的熊熊火焰腾起莫名的古怪形状,就像地狱的图腾,在他后背打上复仇的烙印,漫天大雪交织成一张密密匝匝的银白色大网,轻轻由空中撒下。他站在遍地的雪白血红中,大口呼吸着带着血腥的冰冷空气,仰头望着洒下纷纷扬扬大雪的幽暗苍穹,悲怆苍凉地长啸道:“好大雪!”

普天之下,竟再无他立锥之地。只有遥远的东南方,八百里水泊梁山,静静等候着自己真正主人的到来。

电视剧《水浒传》在展示林冲这一典型人物性格的逐步转变方面无疑是很成功的。如果我们承认林冲当初的性格中不失柔弱的成分,那么,是高俅的“逼”才促使他变得逐步刚强起来,变得逐步刚硬起来。一般来讲,武艺高强与性格刚强如影随形,像武松和鲁智深就属此。但林冲却不然,他的性格乃是因为“逼”才彻底的改变了。而这种性格一旦改变,便显示出他独特的个性,从他火并王伦的处理问题方式就足可见一斑。当他看到王伦不愿收留同样无路可走来投奔梁山的晁盖等人时,当即义正词严表态:“众豪杰休生见外之心,林冲自有分晓”,“倘若这厮今朝有半句话参差时,尽在林冲身上。”像这样铿锵有力的话语,倘若摆在当年那个性格柔弱怕事的林冲身上,那是断然说不出的。

林冲性格的发展到了梁山转折时期的逆反表现就顺理成章了,像林冲这样对朝廷怀着不共戴天仇恨的人,他绝对不可能同意被招安。他并非是不愿意像宋江那样去“忠”,只缘他在心底已经对那个腐败的朝廷绝望,他当初就是那样去“忠”着的,换来的却是令他寒心的“逼”;但他又为时代所限制摆脱不了那众好汉们所推崇的“义”,他没办法去阻止和打破宋江们希图招安后封妻荫子青史留名有个好的归宿的幻想。他又一次面临着绝路。央视《水浒》将林冲之死做了大胆变革:得知宋江放了高俅后吐血身亡,这一大胆改动实在是绝佳妙笔!当我在书上看见林冲和大家一样全伙受招安后,依旧冲锋在最前线,最终破了方腊后,在六和塔得了中风而死,心中莫名地感到悲哀:这不是豹子头的人生,这是懦夫的写照!

梁山108位好汉中第一个去世的是林冲。他没有死在征方腊的战场上是他的庆幸,但他在梁山众好汉中“独占鳌头”的“第一个”,留给我们的却只能是深深的叹息。

林冲是一个对生活丧失所有希望的悲剧英雄,他的身上,我们能见到很多中国人的人性特点:他尝试去改变,但命运无法阻止的时候,只有选择默默无闻走完人生。林冲奋斗了一辈子,为了顾全大局而隐藏自己的本性,他是一个爱心满怀的悲剧英雄,一个被时代葬送的英雄。

月圆之夜,蛇矛闪耀冷光,正如林冲的眼神,坚毅而刚强,给他的强盗生涯抹上亮丽的一笔。

对林冲这个悲剧的英雄人物作一小结的两首诗:

(一)漫天风雪,无尽悲伤,

一壶浊酒,十分惆怅。

正义已死,

问苍天,

路在何方?

熊熊烈火,长天茫茫,

壮士心,英雄泪,空飞扬!

一把刀,

一杆枪,

把江湖走尽,

不再彷徨!

(二)

也曾做狗,凄凄惶惶;

壮志雄心都付与校马场。

忍千古奇冤,

只为那名利红颜

怎知我魂断肠?

巾帼聚首,英雄一堂!

从此后,我去也

换一方天地,

轰轰烈烈干一场,

好男儿,

就应该志四方!

文章来源:http://www.jab88.com/j/56300.html

上一篇:4、为人民服务 下一篇:凡尔赛宫