八年级历史上册《第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行》学案分析。

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八年级历史上册《第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行》学案分析

一、教材分析
我说课的内容是八年级历史上册的第二课《第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行》。八年级上册的内容属于中国近代史部分。众所周知，中国近代史是一部中国近代的屈辱史，也是一部中国近代的探索史。在这期间西方列强曾向我国发动过五次大规模的入侵。而本课所讲的第二次鸦片战争是这五次入侵中的一部分。因此，本课是中国近代史的重要组成部分，是学生了解西方列强在中国贪婪、残暴和清政府软弱无能的统治以及在国难当头的岁月里，农民起义军揭竿而起进行民族自救运动的重要依据。
二、教学目标
跟据教材分析和学生的了解，到把本节课的教学目标设计为三维目标：
1、掌握第二次鸦片战争的原因、性质和影响;《天津条约》和《北京条约》;火烧圆明园;俄国侵占我国北方大片领土。
2、分析《天津条约》和《北京条约》的危害，使学生掌握第二次鸦片战争给中国带来的影响。
3、在落实目标1、2、的过程中，通过第二次鸦片战争对中国社会影响的分析，使学生认识到第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地化程度进一步加深。
三、教学重点
鉴于第二次鸦片战争在中国历史上的重要地位，所以本课第二次鸦片战争是重点之一。另外，列强的这次侵略行径可以说是“洗劫空前”、“割地最多”，侵略罪行令人发指，所以列强在华罪行是本课的又一重点。
四、教学的难点
近代社会的中国由于国家性质发生了变化，时代赋予这一时期的农民斗争新的特点即反封建的同时又反帝，这是以往农民运动所不具备的特点，所以第二次鸦片战争与太平天国抗击洋枪队的关系是本课的难点。
五、本课的教学方法
八年级学生好奇心强。个性突出，但学习主动性不强，针对这一特点，在本课中我将采用多媒体教学法、问题教学法、图表结合教学法和讨论教学法。因为随着课程改革的深入，教师的角色已由单纯的知识阐述者变为学生资源的开发者，课堂上孤独的耕耘者转变为与学生交流共同探讨的合作者。教师要把课堂还给学生，学生要成为课堂的主体，这些教学方法的设置有利于开发学生的思维能力，能让他们更多地参与到课堂教学中去，让他们在充满生机的教学环境中成为知识的探索者和获取者。同时还可以提高学生分析问题和解决问题的能力。
六、教学过程
1、导入：俗话说“好的开始是成功的一半”，这叫说明了一趟好课中导入的作用。在导入本课,我采用的是问题导入法,即西方资本主义国家的本质是什么?学生通过对上一节课的学习,在思考的基础上得出是“侵略”，即西方列强为了满足自身发展的需要，要求不断地对其他国家进行侵略。这样可以很自然地得出第二次鸦片战争爆发的原因西方列强不满足在《南京条约》中取得的利益想要进一步打开中国的市场，他们提出“修约”的要求，遭到清政府拒绝之后，发动了第二次鸦片战争。由于这次鸦片战争的性质和第一次鸦片战争是一样的，所以被称为“第二次鸦片战争”。通过问题法来导入本课，即可以突出重点，锻炼学生分析问题的能力，又可以使学生联系前面所学过的内容，使课文上下文的内容得以衔接，又为下面侵略者的侵华罪行埋下伏笔。
2、新授：列强的侵华罪行是本课的一重点，首先让学生们自学第二次鸦片战争爆发的时间和原因、和经过。这样可以锻炼学生们的自学能力。对其中的英法联军侵占北京，火烧圆明园，我利用多媒体资料边让学生观看被焚以前的圆明园边听我讲解圆明园的内部结构及圆明园内富丽堂皇的摆设，让这精湛的艺术宝库在学生的脑海中占据先入为主的位置。这种教学方法远比我直接靠口授来解说圆明园要形象、直观得多，达到的教学效果也要好得多。接着放一段《火烧圆明园》的视频，让学生通过视觉目睹侵略者的野蛮、贪婪与罪恶;通过听觉，即雨果的一段对英法这次罪行的遣责来加深学生对侵略者的痛恨和对清政府软弱无能统治的不满。
看完之后，让学生讨论“看完《火烧圆明园》的感想?”学生在看、听的基础上在进行动脑，这培养了学生分析历史现象的能力。又能让学生明白国家的先进与落后与他们的命运息息相关，激发学生的爱国热情和为民族振兴而努力奋斗的决心。再设问“如果你是当时清政府的统治者，面对西方侵略者的大敌压境，你会采取什么方式来保卫国家的财产?”在思考和回答这个问题的基础上，学生提高了解决问题的能力也有利于培养他们不屈不挠的斗争精神。
接下来对“沙俄侵占我国大片领土”的教学我是利用多媒体，把《沙俄侵占我国北方领土的示意图》打在屏幕上，再让学生对照书上的表格分别在图中找出被占领的土地，说出这些领土是通过什么条约在什么时候被占领的、面积有多大，从而达到“以表代图”、“以图代表”的目的，进行历史与地理学科的渗透。通过这个内容的学习，让学生认识到在半殖民地半封建社会，帝国主义是中国最凶恶的敌人。让学生进一步认识侵略者的强盗面目。另外，引导学生阅读《瑷珲条约》的签订背景，要学生得出“弱国无外交”的道理，激发学生为了让我们今天的国家在世界上有立足之地而努力奋斗。
根据英法和沙俄的罪行，让学生分析英法在中国“洗劫空前”、沙俄能“割地最多”的主观原因?通过分析得出是清政府的腐败无能导致了这一切，从而提高学生思考问题和解释历史现象的能力。在此基础上，引出人民的愤怒导致了太平天国运动的出现。再设问太平天国抗击的首指目标是什么?通过解答这个问题，培养学生通过历史现象看本质的能力，即不废除腐朽的根源，今天赶走了“法兰西”、“英吉利”，明天还有新的“法兰西”、“英吉利”接踵而至。
接下来结合课文内容让学生了解《太平军抗击洋枪队》的经过，再此基础上提问“西方列强为什么要帮助清政府镇压太平军?”通过太平军与外国侵略者和清政府英勇作战的史实进行爱国主义教育，即中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统。
3、巩固提高：最后讲解“太平天国运动虽然沉重地打击了外国侵略者和本国的封建势力，但最终还是失败了”，让学生分析太平天国运动失败的原因。这个任务的布置是想要培养学生用“一分为二”的观点分析农民运动的学习方法，在此基础上得出农民阶级不足以担当解放中国社会和中国老百姓于水深火热中的历史重任，那么究竟谁能来振救中国的劳苦大众呢?为下面地主阶级、资产阶级和无产阶级进行的近代历史的探索打下伏笔。
4、小结作业：对于本节课的小结，我打算通过课堂知识抢答的方式进行，老师提问学生抢答，看哪个小组最后得分最多，这样不仅可以对本节课的知识进行总结而且便于培养集体意识。同事布置作业，搜集第二次鸦片战争中中国和列强签订的不平等条约。

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第二课《第二次鸦片战争期间的列强侵华罪行》学案

教学目标：了解第二次鸦片战争期间的列强侵华罪行及农民起义反抗斗争的史实

培养学生分析历史资料的能力教学重点：列强侵华罪行太平天国运动

一：课前预习

1.第二次鸦片战争：年10月至年10月，为主凶，为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争

2.英法联军火烧圆明园：年，放火焚烧北京皇林。

3.俄国侵占我国大片领土：在前后，俄国强迫清政府签订不平等条约，割占中国和领土平方公里。

4.太平军抗击洋枪队：年，农民革命领袖在广西桂平金田发动起义，建号太平天国，起义军称。1853年，太平军占领，改名为。

1862年，在浙江慈溪战斗中，太平军击毙美国人。

二：内容研讨

1．引导学生依据教学目标仔细阅读课文内容。

2．分组研讨以下问题：

①解释第二次鸦片战争的由来

②总结.英法联军火烧圆明园的知识点：时间、侵略者、罪行，引导学生依据相关内容发表感想，激发爱国热情

③概况俄国罪行：时间、手段、罪行，培养学生读图能力

④理清太平天国运动的过程：太平天国建立、洋枪队、击毙华尔

⑤师生研讨“第二次鸦片战争与太平天国运动的关系”

三：练习反馈

㈠．选择题

1.某同学参加开心辞典节目，题目是“中国近代史上割占我国领土最多的国家是?”

A.英国B.法国C.美国D.俄国

2.1861年，雨果怒斥火烧圆明园的罪行：“我们欧洲人自认为是文明人，而在我们眼里，中国人是野蛮人，可这就是文明人对野蛮人的所作所为。”这里“文明人”指

A.英国军队B.法国军队C.英法联军D.八国联军

2.太平天国的都城是

A.永安B.武昌C.天京D.南京

㈡：材料题

见课文第7页小字，完成下列题目

1.材料反映了什么事？发生在什么时候？

2.“夏宫”是哪一国家什么地方？

2.针对此事谈谈你的感想？

第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教案

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第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

1、通过本课的学习，使学生掌握以下基础知识：英法联军洗劫圆明园、俄国侵占中国大片领土，太平天国农民起义。

2、通过学习太平军抗击洋枪队的史实，进行爱国主义教育，使学生认识到：中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统。

英法联军火烧圆明园、俄国侵占我国大片领土

英法联军火烧圆明园

一、列强发动第二次鸦片战争的原因是什么？战争的起止时间及

发动国各是什么？

二、列举第二次鸦片战争期间列强侵华罪行。

三、第二次鸦片战争期间火烧圆明园的是谁？阅读课文了解火烧圆明园的情景，完成同步训练P6-7页材料题

俄国侵占我国大片领土

一、俄国通过不平等条约割占我国北方领土表（要求默写）

不平等条约名称

割占领土范围

中俄《瑷珲条约》

中俄《北京条约》

中俄《北京条约》《堪分西北界约记》

中俄《改定条约》及五个勘界议定书

最终割占了我国领土的总面积是多少？

太平军抗击洋枪队

一、太平天国起义爆发的原因、时间、地点、领导人及都城，斗争的目标是谁？二、洋枪队何时建立，由谁统领？三、太平军与洋枪队在青浦的战斗由谁指挥？太平军在哪里的战斗中击毙了洋枪队头目华尔？

精讲透析

1、英法发动的这次战争为什么叫第二次鸦片战争？2、归纳概括这一时期列强侵华的罪行

完成同步训练。

第二次鸦片战争期间列强侵华罪行重难点分析

第二次鸦片战争期间列强侵华罪行重难点分析

重　点
第二次鸦片战争期间，列强的侵华罪行
（1）烧、杀、抢、掠。英法联军占领天津后，一路烧杀抢掠，攻入北京；在圆明园劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。放火焚烧圆明园。
（2）侵占我国大片领土。在第二次鸦片战争前后，俄国趁火打劫，共割占我国东北和西北领土一百五十多万平方公里。
难　点
中外反动势力勾结镇压太平天国运动
（1）背景：①洪秀全领导的太平天国运动，1853年占领南京，建立起与清朝对峙的政权，太平天国的北伐和西征沉重打击了清朝统治。②太平天国运动妨碍了英国工业品在中国的倾销，打击了外国侵略势力。③中外反动势力为了各自的利益勾结起来。
（2）表现：①1860年，侵略者成立“洋枪队”，由美国人华尔统领。②1860年8月，洋枪队配合清军进犯青浦的太平军。③1864年，中外反动势力围困天京。
（3）结果：1864年，天京陷落，太平天国运动被中外反动势力联合绞杀。
常考热点质疑
1．示例：
（1）在近代史上，为什么说沙俄是我国最凶恶的敌人？
（2）太平天国运动失败给后人留下了怎样的教训？
2．质疑：__________________________________________________________

知识系统概述
1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，1853年占领南京，并改名天京，建立起与清政府对峙的政权。正当太平天国与清王朝进行殊死搏斗时，英法在美俄的支持下于1856年10月至1860年10月，联合发动了侵华战争，因为它是第一次鸦片战争的继续和扩大，故称为第二次鸦片战争。
第二次鸦片战争期间，列强的侵华罪行主要是：①对中国人民进行屠杀和抢劫，并放火焚烧圆明园。②对我国领土的掠夺，沙俄趁火打劫，割占中国领土一百五十多万平方公里。
第二次鸦片战争后，中外反动势力勾结起来，成立“洋枪队”，对太平天国展开全面反扑，1864年，天京陷落，太平天国运动被镇压下去了。