第24课社会主义建设的思想指南教学设计。

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第24课社会主义建设的思想指南教学设计
概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。

邓小平理论
一、酝酿、准备阶段——关于真理标准问题的讨论
[问题设置1]目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（1978年）
想一想：
1.引发“关于真理标准问题的讨论”的导火线是什么？其实质是什么？
2.这一讨论在当时产生了怎样的影响？
1、导火线：
2、实质：
3、影响：
二、开端——十一届三中全会
1、背景：
（1）1976年10月，党中央粉碎“四人帮”,结束”文化大革命”.
（2）当时党中央的主要领导人提出了”两个凡是”的错误思想,继续”左”倾错误.
（3）关于真理标准问题的讨论,形成了一场深刻的思想解放运动,为拨乱反正、开创社会主义建设的新局面奠定了思想基础.
2、时间：1978年的12月召开
3、内容：
破旧立新
思想路线批判“两个凡是”
肯定了关于真理标准问题的讨论
确定了“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的指导方针
政治路线放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来
组织路线拨乱反正，平反冤假错案健全社会主义民主和法制
4、意义：重新确立了中国共产党的正确思想、政治和组织路线，实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。.
二、形成——十二大到十三大
1、背景：（1）80年代以来，和平与发展成为时代的主题。（2）总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的经验教训。（3）把马克思主义与中国实际相结合，继承发展毛泽东思想。
2、主要内容：
（1）十二大（1982）——提出建设有中国特色的社会主义理论：系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义以及中国必须走自己特色的社会主义道路等一系列重大问题.；
[问题设置2]
材料一：搞四个现代化，一定要有两手。只有一手是不行的。所谓两手，即一手抓建设，一手抓法制。——邓小平《在中央政治局常委会上的讲话》（1986年1月）
材料二：马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。我们的根本问题就是……发展生产力，改善人民生活……否则，不可能很好地坚持社会主义。——邓小平《科学技术是第一生产力》（1988年9月）
材料三：我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。——《邓小平文选》
根据材料回答：80年代的邓小平还提出了哪些重大的理论？
1、关于社会主义精神文明建设的理论，强调物质文明和精神文明要两手抓，两手都要硬。
2、科学是第一生产力的思想。
3、解决台湾、香港和澳门问题的“一国两制”理论。
（2）十三大（1987）——系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段的基本路线，制定了分三步走的战略发展目标.
[问题设置3]社会主义初级阶段理论和基本路线的内容是什么？
社会主义初级阶段理论：

社会主义初级阶段基本路线：jab88.com

三、深化:——南巡讲话、十四大
[问题设置4]1992年初，邓小平南巡时更加明确地指出：
“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”
1.邓小平是在什么情况下开始南巡之旅的？
2、《南方日报》和《深圳特区报》均以“东方风来满眼春”来报道邓小平南巡讲话的主要内容。邓小平南巡讲话有何意义？
1、南巡讲话
（1）背景：1992年初，中国改革走到了关键时期，人们对是否要搞市场经济争论不休。
（2）意义：①深刻阐明了社会主义的本质，再次强调了要以经济建设为中心,要坚持党的基本路线不动摇。②极大地解放了人们的思想,深化了改革开放.，使“发展才是硬道理“论断深入人心。
2、十四大（1992）——正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标.
四、正式确立:——十五大：把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章.
三个代表思想
一、提出条件：
（1）世纪之交国际国内形势发生新变化，世界多极化和经济全球化趋势日益明显.以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈。
（2）中国进入了全面建设小康社会、加快推进了社会主义现代化建设的新阶段。
2、主要内容：
（1）始终代表中国先进社会生产力的发展要求;始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表最广大人民的根本利益.
（2）是涵盖经济、政治、文化和党的建设等各个方面的系统的科学理论。
3、作用：
（1）“三个代表”的重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系；
（2）反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义建设自我完善和发展的强大理论武器；
（3）是新世纪新阶段中国共产党和中国人民实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针；
（4）始终做到“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
4、特点：继承和发展了马克思列宁主义的基本原理；揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进文化的有机统一。
5、确立为党的指导思想：2002年11月，中共“十六大”把“三个代表”思想确立为党的指导思想并列入党章。
总结：
1、邓小平理论与“三个代表”的重要思想对社会主义的回答：
解答问题邓小平理论“三个代表”相互关系
什么是社会主义社会主义的本质是解放和发展生产力，实现共同富裕中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进文化的有机统一一脉相承
怎样建设社会主义坚持“一个中心，两个基本点”的社会主义初级阶段基本路线坚持社会主义基本路线不动摇；
加强和改进党的建设，推进社会主义自我完善和发展与时俱进
2、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想比较
思想体系创立者解决问题思想精髓历史作用
毛泽东思想以毛泽东为核心的党的第一代领导集体中国革命道路；社会主义改造和社会主义建设实事求是、独立自主、群众路线使中国人民站起来;建立社会主义制度
邓小平理论以邓小平为核心的党的第二代领导集体什么是社会主义;怎样建设社会主义解放思想、实事求是使中国人民富起来；开创中国特色社会主义道路
“三个代表”以江泽民为核心的党的第三代领导集体进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义；创造性地回答了建设什么样的党、怎样建党解放思想、实事求是、与时俱进向全面建设小康社会迈进;加快推进社会主义现代化
3、正确的理论对革命和建设产生了哪些积极影响呢？错误的理论对革命和建设造成了哪些危害呢？
正确的思想对革命和建设的积极影响：（1）毛泽东思想指引中国新民主主义革命取得胜利，并领导中国人民完成社会主义改造，建立了社会主义制度。（2）邓小平理论指引中国人民开辟了有中国特色的社会主义建设道路，提高了人民的生活水平，增强了我国的综合国力。（3）“三个代表”重要思想开创了全面建设小康社会的社会主义现代化建设新局面，社会主义建设进一步健康发展。
错误的思想对革命和建设造成的危害：（1）陈独秀的右倾错误导致国民大革命的失败。（2）王明的“左”倾错误导致红军第五次反围剿失败，被迫进行长征。（3）毛泽东晚年的“左”倾导致“文革”的发动，给党、国家和人民带来严重损失。（4）“文革”后，“两个凡是”的错误思想使社会主义建设出现两年“徘徊”局面。

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第25课社会主义建设的思想指南
课标要求

概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。

落实课标

一、重要的历史转折——十一届三中全会

1、历史背景：

1976年10月，党中央粉碎“四人帮”,结束文化大革命；

当时党中央的主要领导人提出了“两个凡是”的错误思想,继续左倾错误.

关于真理标准问题的讨论形成了一场深刻的思想解放运动,为拨乱反正、开创改革开放的新局面奠定了思想基础.

2、召开：1978年的12月在北京召开

3、内容：

总结了建国以来的经验教训，放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针,将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来；肯定了关于真理标准问题的讨论,确定了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针；全会还决定健全和加强社会主义民主与法制；在经济上对内改革,对外开放。

4、影响：

重新确立了中国共产党的正确思想、政治和组织路线，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策.

形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体,实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。

二、邓小平理论

1、背景条件：

80年代以来，和平与发展成为时代的主题；总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的经验教训；把马克思主义与我国改革开放和现代化建设的实际相结合；继承发展马列主义和毛泽东思想。

2、主要内容：

系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义，以及中国必须走自己特色的社会主义道路等一系列重大问题.

具体内容分16个方面：关于建设社会主义思想路线的理论：实事求是的思想路线和独立自主的原则；关于社会主义发展道路的理论：建设有中国特色社会主义的发展道路；关于社会主义发展阶段的理论：社会主义初级阶段；关于社会主义本质和根本任务的理论：解放和发展生产力和发展生产力；关于社会主义建设发展战略的理论：“三步走”的发展战略；关于社会主义发展动力的理论：改革开放；关于社会主义国家对外开放的理论：对外开放是建设有中国特色社会主义的一项基本国策；关于社会主义经济体制改革的理论：最终目标是建立社会主义市场经济体制；关于社会主义政治体制改革的理论：建设社会主义的民主政治；关于社会主义精神文明建设的理论：物质文明建设和精神文明两手抓，两手都要硬；关于社会主义建设政治保证的理论：四项基本原则是不可动摇的立国之本；关于社会主义国家外交战略的理论：坚持独立自主的和平外交政策，以和平共处五项原则为基础，反对霸权主义，维护世界和平；关于祖国统一的理论：“一国两制”；关于社会主义事业依靠力量的理论：必须依靠广大人民，依靠工人、农民、知识分子、依靠各族人民的团结，依靠最广泛的爱国统一战线；关于社会主义国家军队和国防建设的理论：走有中国特色的精兵之路，建设现代化、正规化的革命军队；关于社会主义事业领导核心的理论：坚持、加强和改善党的领导。

3、发展过程：

酝酿：1978年真理标准大讨论，从左倾束缚和教条主义中解放了人们的思想；

开端：1978年中共十一届三中全会做出了改革开放的重大决策；

初步形成：：1982年中共十二大建设有中国特色社会主义理论；1987年中共十三大系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线,制定了分三步走的战略发展目标.

完善成熟：1992年初邓小平“南方谈话”,回答了当时困扰和束缚人们思想的一些重大认识问题，如社会主义的本质、三个有利于的标准、市场与计划的认识等，极大地解放了人们的思想,深化了改革开放.1992年中共”十四大”正式确立了建立建立社会主义市场经济体制的目标.

正式确立:1997年中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章.

4、历史地位：

邓小平理论抓住什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，把对社会主义的认识提高到新的水平。

邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果，是对科学社会主义理论的又一重大贡献，是当代中国的马克思主义，是集体智慧的结晶。

邓小平理论是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱。

三、“三个代表”重要思想

1、提出条件：

世纪之交国际国内形势发生新变化，世界多极化和经济全球化趋势日益明显.以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈。

中国进入了全面建设小康社会、加快推进了社会主义现代化建设的新阶段。

2、主要内容：

2001年江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上全面阐述“三个代表”重要思想的内涵：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求；中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向；中国共产党还要始终代表中国最广大人民的根本利益。

3、确立：2002年中共十六大把“三个代表”思想确立为党的指导思想并列入党章。

4、历史地位：

是涵盖经济、政治、文化和党的建设等各个方面的系统的科学理论，揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进文化的有机统一，是中国共产党集体智慧的结晶。

在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、如何建设社会主义、创造性地回答了建设什么样的党、如何建设党的问题，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

继承和发展了马克思列宁主义关于人类社会最终是由生产力发展决定的，同时也是由先进文化引领的，是由人民群众推动的等基本原理；是马克思主义中国化的新成果。

“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是全面建设小康社会、建设有中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的思想武器。

社会主义建设的思想指南公开课教案

第24课社会主义建设的思想指南

概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。

邓小平理论

一、酝酿、准备阶段——关于真理标准问题的讨论

[问题设置1]目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。

——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（1978年）

想一想：

1.引发“关于真理标准问题的讨论”的导火线是什么？其实质是什么？

2.这一讨论在当时产生了怎样的影响？

1、导火线：

2、实质：

3、影响：二、开端——十一届三中全会

1、背景：

（1）1976年10月，党中央粉碎“四人帮”,结束”文化大革命”.

（2）当时党中央的主要领导人提出了”两个凡是”的错误思想,继续”左”倾错误.

（3）关于真理标准问题的讨论,形成了一场深刻的思想解放运动,为拨乱反正、开创社会主义建设的新局面奠定了思想基础.

2、时间：1978年的12月召开

3、内容：

破旧

立新

思想路线

批判“两个凡是”

肯定了关于真理标准问题的讨论

确定了“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的指导方针

政治路线

放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针

将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来

组织路线

拨乱反正，平反冤假错案

健全社会主义民主和法制

4、意义：重新确立了中国共产党的正确思想、政治和组织路线，实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。.

二、形成——十二大到十三大

1、背景：（1）80年代以来，和平与发展成为时代的主题。（2）总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的经验教训。（3）把马克思主义与中国实际相结合，继承发展毛泽东思想。

2、主要内容：

（1）十二大（1982）——提出建设有中国特色的社会主义理论：系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义以及中国必须走自己特色的社会主义道路等一系列重大问题.；

[问题设置2]

材料一：搞四个现代化，一定要有两手。只有一手是不行的。所谓两手，即一手抓建设，一手抓法制。——邓小平《在中央政治局常委会上的讲话》（1986年1月）

材料二：马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。我们的根本问题就是……发展生产力，改善人民生活……否则，不可能很好地坚持社会主义。——邓小平《科学技术是第一生产力》（1988年9月）

材料三：我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。——《邓小平文选》

根据材料回答：80年代的邓小平还提出了哪些重大的理论？

1、关于社会主义精神文明建设的理论，强调物质文明和精神文明要两手抓，两手都要硬。

2、科学是第一生产力的思想。

3、解决台湾、香港和澳门问题的“一国两制”理论。（2）十三大（1987）——系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段的基本路线，制定了分三步走的战略发展目标.

[问题设置3]社会主义初级阶段理论和基本路线的内容是什么？

社会主义初级阶段理论：

社会主义初级阶段基本路线：

三、深化:——南巡讲话、十四大

[问题设置4]1992年初，邓小平南巡时更加明确地指出：

“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”

1.邓小平是在什么情况下开始南巡之旅的？

2、《南方日报》和《深圳特区报》均以“东方风来满眼春”来报道邓小平南巡讲话的主要内容。邓小平南巡讲话有何意义？

1、南巡讲话

（1）背景：1992年初，中国改革走到了关键时期，人们对是否要搞市场经济争论不休。

（2）意义：①深刻阐明了社会主义的本质，再次强调了要以经济建设为中心,要坚持党的基本路线不动摇。②极大地解放了人们的思想,深化了改革开放.，使“发展才是硬道理“论断深入人心。

2、十四大（1992）——正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标.

四、正式确立:——十五大：把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章.

邓小平理论

发展道路

发展阶段

根本任务

外部条件

政治保证

战略步骤

依靠力量

祖国统一

领导力量

三个代表思想

一、提出条件：

（1）世纪之交国际国内形势发生新变化，世界多极化和经济全球化趋势日益明显.以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈。

（2）中国进入了全面建设小康社会、加快推进了社会主义现代化建设的新阶段。

2、主要内容：

（1）始终代表中国先进社会生产力的发展要求;始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表最广大人民的根本利益.

（2）是涵盖经济、政治、文化和党的建设等各个方面的系统的科学理论。

3、作用：

（1）“三个代表”的重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系；

（2）反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义建设自我完善和发展的强大理论武器；

（3）是新世纪新阶段中国共产党和中国人民实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针；

（4）始终做到“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。

4、特点：继承和发展了马克思列宁主义的基本原理；揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进文化的有机统一。

5、确立为党的指导思想：2002年11月，中共“十六大”把“三个代表”思想确立为党的指导思想并列入党章。

总结：

1、邓小平理论与“三个代表”的重要思想对社会主义的回答：

解答问题

邓小平理论

“三个代表”

相互关系

什么是社会主义

社会主义的本质是解放和发展生产力，实现共同富裕

中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进文化的有机统一

一脉相承

怎样建设社会主义

坚持“一个中心，两个基本点”的社会主义初级阶段基本路线

坚持社会主义基本路线不动摇；

加强和改进党的建设，推进社会主义自我完善和发展

与时俱进

2、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想比较

思想体系

创立者

解决问题

思想精髓

历史作用

毛泽东思想

以毛泽东为核心的党的第一代领导集体

中国革命道路；社会主义改造和社会主义建设

实事求是、独立自主、群众路线

使中国人民站起来;建立社会主义制度

邓小平理论

以邓小平为核心的党的第二代领导集体

什么是社会主义;怎样建设社会主义

解放思想、实事求是

使中国人民富起来；开创中国特色社会主义道路

“三个代表”

以江泽民为核心的党的第三代领导集体

进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义；创造性地回答了建设什么样的党、怎样建党

解放思想、实事求是、与时俱进

向全面建设小康社会迈进;加快推进社会主义现代化

3、正确的理论对革命和建设产生了哪些积极影响呢？错误的理论对革命和建设造成了哪些危害呢？

正确的思想对革命和建设的积极影响：（1）毛泽东思想指引中国新民主主义革命取得胜利，并领导中国人民完成社会主义改造，建立了社会主义制度。（2）邓小平理论指引中国人民开辟了有中国特色的社会主义建设道路，提高了人民的生活水平，增强了我国的综合国力。（3）“三个代表”重要思想开创了全面建设小康社会的社会主义现代化建设新局面，社会主义建设进一步健康发展。

错误的思想对革命和建设造成的危害：（1）陈独秀的右倾错误导致国民大革命的失败。（2）王明的“左”倾错误导致红军第五次反围剿失败，被迫进行长征。（3）毛泽东晚年的“左”倾导致“文革”的发动，给党、国家和人民带来严重损失。（4）“文革”后，“两个凡是”的错误思想使社会主义建设出现两年“徘徊”局面。

高二历史下册《社会主义建设的思想指南》知识点汇总

高二历史下册《社会主义建设的思想指南》知识点汇总

1、基本线索

2、邓小平理论的形成

(1)酝酿：粉碎“四人帮”后，邓小平针对“两个凡是”，提出要“用准确的完整的毛泽东思想”来指导党的工作。1978年5月，掀起了一场关于真理标准问题的讨论，进一步解放了思想。

(2)产生：1978年12月，邓小平在中央工作会议上，发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，开辟新时期新道路、开创建设中国特殊社会主义新理论的宣言书，实际上也是十一届三中全会的指导思想。十一届三中全会把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，并作出改革开放决策。

(3)逐步发展：1982年，中共第十二次全国代表大会提出“把马克思主义的普遍真理和中国的具体实践结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的思想。中共“十三大”提出社会主义初级阶段的理论。

(4)走向成熟并形成体系：1992年初邓小平发表南方谈话。这个谈话围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一根本问题，从理论上作出了回答，是邓小平理论走向成熟的集大成之作。中共“十四大”提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。中共“十五大”把邓小平理论确立为党的指导思想。

第3课苏联的社会主义建设

第3课苏联的社会主义建设※点拨提示：1、苏（俄）联社会主义革命和建设的三个时期：（1）1918~1920，三年国内战争时期；（2）1921~1925，国民经济恢复时期；（3）1926~1941，社会主义革命和社会主义建设时期；2、关于列宁：

（1）逝世：1924年1月21日；（2）评价：①世界无产阶级的革命导师；②苏联党和国家的缔造者；③捍卫、继承和发展了马克思主义，把马克思主义提高到一个新阶段——列宁主义；（3）活动：①1903年领导创建社会民主工党，1912年布尔什维克党；②与第二国际修正主义进行斗争；③提出《四月提纲》；④领导取得十月革命的胜利，建立第一个社会主义国家；⑤领导粉碎了外国干涉和国内叛乱，巩固了苏维埃政权；⑥制定了新经济政策；⑦创建了共产国际；⑧倡议建立苏联。3、社会主义建设总概貌：

（1）内容：国家工业化和农业集体化；（2）步骤：先工业化，后集体化；一、苏联的社会主义工业化建设1、历史背景：（1）苏联国民经济恢复基本完成；（2）苏联仍然是一个只能输出农产品，输入机器设备的落后农业国；（3）国际形势严峻，苏联面临帝国主义的包围、威胁；2、主要目的：（1）用现代技术改变落后的工业农业；（2）增强国防力量维护民族独立；（3）为社会主义建立强大的物质技术基础；3、主要目的：使苏联发展为经济上不依赖资本主义国家的工业化国家；4、方针制定：联共（布）十四大（1）时间：1925年12月，（2）内容：通过了社会主义工业化方针，决定把苏联从农业国变为工业国；（3）意义：标志苏联有计划、大规模实现社会主义工业化时期的开始。5、基本方针：把苏联从农业国变为工业国，由输入机器和设备的国家变成生产机器和设备的国家；6、主要特点：优先发展重工业；（1）原因：①帝国主义包围、威胁、封锁苏联，苏联必须建立独立完整的经济体系，改变工业落后面貌；②增强苏联国防力量，维护民族独立；（2）认识：优先发展重工业是苏联工业化进程与资本主义国家工业化的最大区别；7、具体建设：实施五年计划建设；（1）实施概况：①1928年起，苏联开始有计划地进行经济建设；②卫国战争前，苏联共实施了三个五年计划，其中第三个五年计划因卫国战争爆发而中断；（2）突出成就：①前两个五年计划期间，苏联建立了比较齐全的工业体系，基本上实现了以重工业为中心的国家工业化；②1937年，二五计划的完成，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位；二、苏联的农业集体化1、历史背景：以落后的个体小农经济为基础的农业，不能适应工业的迅速发展，阻碍了生产力的发展；2、方针制定：联共（布）十五大；（1）时间：1927年12月；（2）内容：通过了农业集体化的方针；3、基本任务：把个体小农经济联合改造为大规模的集体经济；（核心内容）4、基本形式：实施集体农庄；5、主要措施：（1）强迫富裕农民把多余粮食按固定价格卖给国家；（2）用行政手段加快农业集体化；（3）消灭富农；6、实质：一场深刻的农业社会主义革命，是对小农经济的强制性的社会主义改造；7、历史作用：（1）农业集体化的实现，为苏联农业机械化、现代化开辟了广阔道路；（2）为苏联的社会主义工业化创造了条件；8、面临问题：（1）违背了农民自愿的意愿；（2）以行政命令方式推行，与当时农村生产力水平不相适应，严重挫伤了农民的积极性；（3）违背了客观经济发展规律，破坏了生产力的发展，导致农业长期落后；（4）使工农联盟再次出现危机，加剧了社会矛盾；9、基本认识：（1）以牺牲农业和农民利益保证工业化的实现，是苏联社会主义建设的突出特点；（2）农业集体化的实现，标志苏联放弃了列宁利用市场和商品关系扩大生产，逐步过渡到社会主义的新经济政策。三、苏联社会主义建设中存在的严重问题1、片面发展重工业，造成农业和轻工业长期落后，国民经济比例失调；2、片面强调产值和产量，造成产品单调，质量低劣；3、忽视轻工业的发展，造成消费品供不应求，影响人民生活水平的提高；4、为积累发展资金，从农民身上取走太多，挫伤了农民的生产积极性；5、以行政命令管理经济，否定了价值规律和市场机制的调节作用；四、苏联高度集中的经济政治体制的形成1、1936年苏联新宪法：（1）历史背景：

国家工业化

农业集体化

实现

经济结构（生产资料公有制占主导）

阶级结构

发生了根本性的变化

苏联社会发生了根本性变化

（2）主要目的：从法律上巩固苏联社会主义改造和建设的成果，全面反映苏联政治经济生活的重大变化（即把苏联社会主义改造和建设成果用法律形式固定下来）；（3）制定通过：第八次苏维埃代表大会；①时间：1936年；②内容：通过了《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》；（亦称《斯大林宪法》）（4）主要内容：①国家性质：苏联是共产党领导的工农社会主义国家；②经济基础：社会主义经济制度和生产资料的社会主义所有制；③政治基础：各级劳动者代表苏维埃；（5）历史意义：①标志着社会主义基本制度在苏联的确立，宣告第一个社会主义国家的建成；（根源是1936年新宪法规定苏联的经济基础是生产资料的社会主义公有制）②标志着斯大林创建的高度集中的经济政治体制的形成。2、斯大林经济政治体制（斯大林体制或斯大林模式）的形成（1）形成标志：1936年苏联新宪法颁布；（2）形成因素：①外部帝国主义的包围和威胁；②内部落后的经济文化条件③斯大林等领导的个人因素；（3）体制特点：高度集中；

项目

主要特点

经济

方面

①以国家为核心，高度集中的计划经济体制；②以行政命令来管理经济，否定价值规律，排斥商品和市场；（本质特点）

政治方面

①权力高度集中，党政不分；②缺少群众监督，忽视民主和法制；（4）体制评价：

项目

基本评价

表现

积极性

在以后的战争期间和国民经济恢复时期发挥过重要作用，与当时生产力水平基本适应；①短时期内使苏联实现了工业化和农业集体化；②建成了第一个社会主义国家；③为反法西斯卫国战争奠定了基础；

消极性

①经济管得过死，缺乏动力活力，导致经济效益十分低下；②政治上过分集权，缺乏民主，个人专断，压抑了人民的积极性和创造性；③日益阻碍了国民经济和其他事业的发展；

启示

①制定经济政策要依据当时的社会形势；②制定经济政策要依据国情；③经济政策要适时调整、与时俱进；

（5）斯大林体制下的恶劣事件：

事件

项目

基本概况

对斯大林个人崇拜的盛行

时间

20世纪20年代末开始，30年代相当严重；

表现

①斯大林被奉为神明和真理的化身；②斯大林凌驾于党和国家之上；③过分夸大斯大林的功绩；

原

因

①斯大林的个人威望空前提高；②小生产经浏览农民意识是温床；③高度集中的经济政治体制的影响；（根本原因）④沙皇封建专制思想的影响；（历史根源）

1935~1938年苏联的肃反运动

时间

1935~1938年；

概况

①大批无辜的党政军优秀领导人和著名知识分子遭到清洗；②普通干部和群众被以各种罪名遭到清洗；③社会主义民主法制遭到粗暴的破坏和践踏；

原

因

①对斯大林的个人崇拜盛行，导致社会主义民主法制遭到严重破坏；②斯大林对阶级斗争等问题的错误认识，造成极大的消极影响；（直接）③高度集中的政治体制，使集体领导制度遭到破坏；（根本原因）④国际反苏势力猖獗，苏联面临的国际环境复杂险恶；（客观原因）

后果

①使个个崇拜更加盛行，体制更加僵化，妨碍社会主义优越性的发挥；②严重破坏了社会科学文化资源和各级干部资源；③导致苏联卫国战争初期苏军失利；※归纳总结：1、斯大林体制、个人崇拜和肃反运动之间的关系；

高度集中的经济政治体制

对斯大林的个人崇拜

1935~1938年肃反运动

根本原因

根本原因

更加僵化

更加僵化

更加盛行

重要原因