Unit3Whydoyoulikekoalas?（第二课时）。
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！适合教案课件的范文有多少呢？以下是小编收集整理的“Unit3Whydoyoulikekoalas?（第二课时）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
Unit3Whydoyoulikekoalas?（第二课时）
Ⅰ.TeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Keyvocabulary
Targetlanguage
Readandwriteadescriptionofananimal.
2.AbilityObject
Trainstudents’listening,speaking,reading,writingskill.
Trainstudents’communicativecompetence.
Improvestudents’spokenEnglish.
3.MoralObject
Loveallkindsofanimals
Ⅱ.TeachingKeyPoints
Keyvocabulary
Targetlanguage
Readandwriteadescriptionofananimal.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Whatquestions
Writedescriptionsaboutanimals.
Ⅳ.TeachingMethods
Readingandwritingmethods
Groupwork
Pairwork
Listeningandpracticingmethods
Ⅴ.TeachingAids
Ataperecorder
Acomputer
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠRevision
Askseveralstudentstotaketurnsdescribingananimaltheylike.Therestoftheclassguesswhatanimalstheydescribed.
StepⅡ1
1.Matchthedescriptionwordsandtheanimals.
2.Checktheanswersontheblackboard.
StepⅢ2a2b
1.PlaytherecordingofaconversationbetweenTonyandMarin.Listenandcirclethedescriptionwordsonthelistfor1a.
2.Playthesamerecordingagain.ListenandfillinthechartwiththeanimalsMariaandTonytalkaboutandtheadjectivestheyusetodescribetheanimals.
StepⅣ3
1.Makesimilarconversationsusingtheanimalsandthedescriptionwordsinactivity1.
2.Getstudentstoworkinpairstotalkabouttheanimalstheyknow.
3.Askseveralpairsofstudentstopresenttheirconversationstotheclass.
StepⅤ3a3b3c
1.Readthedescriptionscarefully.Andwritethelettersoftheanimalsintheblanklinesabovethedescriptions.(3a)
2.Fillintheblanklines,usingwordsfromthebox.(3b)
3.Getstudentstocompletetheparagraphontheirown.
4.Checktheanswersbyaskingoneortwostudentstoreadtheircompletedparagraphtotheclass.
5.Writeadescriptionofanyanimalyoulike.(3c)
6.Askseveralstudentstoreadtheirpassagestotheclass.
StepⅥ4
Dividetheclassintogroupsoffour.Eachstudentswillhavetoguesswhatanimaltheotherstudentsinyourgroupwroteabout.
StepⅦ1234andjustforfun!
1.Askstudentstocheckallthewordstheyknow.
2.WritefivenewwordsintheirVocab-bulideronpage108.
3.Getstudentswritethepassageontheirown.Drawtwodifferentanimalsintheframesfirst.Thenwritetwopassagestodescribethem.
4.Readthecartoonandaskstudentssomequestions.
StepⅧSummary
Summarythetargetlanguageofthissection.
StepⅨHomework
Memorizeallthekeywordsinthisunit.
BlackboardDesign
Unit3Whydoyoulikekoalas?
Whatanimalsdoyoulike?
Ilikepanda.
Whatotheranimalsdoyoulike?
Ilikekoalas,too.
相关知识
Unit3Whydoyoulikekoalas?
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家开始动笔写自己的教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，这样接下来工作才会更上一层楼！你们了解多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《Unit3Whydoyoulikekoalas?》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
Unit3Whydoyoulikekoalas?
一、教学内容：
Unit3Whydoyoulikekoalas?
（一）语言功能：Describeanimals;Expresspreferences
描述动物；表达好恶
（二）目标语言：
1.Whatanimalsdoyoulike?Ilikeelephants.
2.Whydoyoulikepandas?Becausethey’reverycute/interesting/smart.
3.Wherearelionsfrom?LionsarefromSouthAfrica.
4.Sheisverybeautifulbutsheisveryshy.
（三）重点单词和词组
1.firstnum.第一
Thisclasswearegoingtolearnthefirstlesson.今天我们学习第一课。
adv.首先，最初。用作状语，修饰动词或句子。
Lettheoldmangofirst.让老人先走。
adj.最初的，首先的
ThefirstthingtousistolearnEnglishwell.对我们来说首要的事是学好英语。
2.（1）kind常用作名词，表示“种，类”表示一个种类的用kindof+名词，名词一般用单数，名词前不加冠词.
—Whatkindofmoviedoyoulike?—Ilikeactionmovies.
—你喜欢哪种电影？—动作片。
Whatkindoffruitdoyouwant?你想要哪种水果？
akindof一种allkindsof各种各样的
manykindsof很多种类的differentkindsof不同种类的
（2）kind用作形容词，表示亲切的，和蔼的
Theteacherisverykindtous.老师对我们很好。
（3）kindof有点，稍微相当于副词，修饰形容词或动词。
Themonkeyiskindofsmart.这只猴子有点聪明。
Ikindoflikehim.我有几分喜欢他。
3.other(1)用作形容词，“其他的，另外的”
Whatotheranimalsdoyoulike?你还喜欢什么其他的动物？
Canyouseeothergirls?你能看见其他的女孩吗？
（2）other用作代词在“one…theother…”结构中，指两个中的另一个。
Ihavetwopens,oneisblack,theotheriswhite.
我有两支笔，一支是黑色的，另一支是白色的。
Ican’tfindtheothershoe.我找不到另一只鞋。
4.friendly友好的befriendlytosb.=bekindtosb.对某人友好
befriendlywithsb.和某人关系好
Theteacherisfriendlytothestudents.老师对学生很友好。
Thechildrenherearefriendlywitheachother.这里的孩子相互友爱。
5.sleepv.睡觉
Wesleepeighthourseveryday.我们每天睡八小时。
sleep指睡，睡着的全过程
gotobed强调动作，不含睡着之意。
Ilikegoingtobedearly,butsometimesIcan’tsleep.
我喜欢早点上床休息，但有时不能入睡。
sleeping睡眠中的，睡觉的asleepingchild睡着的孩子
6.atnight在晚上侧重指下午六点到午夜
intheevening在晚上，指天黑到睡觉前这段时间
duringthenight指夜间，指天黑到天明这一段时间
allnight=allnightlong整夜goodnight晚安nightafternight一夜又一夜
inthenight在夜间dayandnight日以继夜
duringtheday在白天=intheday
MrSmithworksduringthedayandstudiesatnight.
史密斯先生白天干活，晚上学习。
7.表示动物名称的词（animals）
panda熊猫tiger老虎elephant大象dolphin海豚lion狮子penguin企鹅giraffe长颈鹿dog狗koala树袋熊
8.playwith与……一起玩耍用……玩耍
ShelikestoplaywithherfriendsandeatMcDonald’s.她喜欢与朋友一起玩耍，一起吃麦当劳。
Theboyenjoysplayingwithhisdog.那个男孩喜欢和他的狗玩耍。
9.relaxv.放松，休息=havearest
Howlongcanwerelaxhere?我们能在这休息多久？
I’mtootired,Iwanttorelax.我太累了，我想休息一下。
relaxedadj.放松的
Hewillberelaxedifhefinisheshisworkbefore6:30.
如果他6:30之前完成工作的话，他就轻松了。
10.too,also,eitheradv.也
too,also用于肯定句。too用于句末。also用于句中，放在动词前，情态动词、助动词、be动词后。
IliketeachingEnglish.Helikesteachingit,too.我喜欢教英语，他也喜欢教英语。
Ihavenoodlesforbreakfast,LiLeialsohasnoodles.我早餐吃面条，李蕾也是吃面条。
either用于否定句，放在句末。
Idon’thaveanywater.Hedoesn’thaveanywater,either.我没水，他也没了。
（四）重点句型和表达法
1.Pleasebeveryquiet.请安静。
祈使句是表示命令、请求的句子。
Openthedoor,please.请开门。
Pleasetellmethetruth.请告诉我真相。
否定式的祈使句，在句首加上don’t.
Don’tplayonthestreet.不要在街上玩。
Don’tbelateforclassagain.不要再迟到了。
（1）不要太晚睡觉。
（2）请安静，我有话要说。
2.Isn’thecute?难道他不可爱吗？
否定疑问句。否定疑问句是带有惊异、赞美、反问、失望、责难等语气的句子。
表示“难道……不……吗”
Don’tyouknowhim?难道你不认识他吗？
Can’tyouseeit?难道你看不见它吗？
答语，形式上与一般疑问句的答语是一样的。但翻译成汉语时，应注意其不同之处。
Yes翻译成“不”，No翻译成“是”
Aren’ttheflowersbeautiful?Yes,theyare.No,theyaren’t.
难道这些花不美丽吗？不，它们美丽。是的，它们不美丽。
Doesn’theliketalkingwithothers?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.
难道他不喜欢与别人交谈吗？不，他喜欢。是的，他不喜欢。
3.Let’sseethepandasfirst.我们先看熊猫吧。
祈使句句型。Let’s=Letus
Letsb.dosth.让某人做某事。表示说话人的建议。
肯定回答:OK/Allright/Yes,let’s…
否定回答:Sorry,I…
—Let’shavearest.–OK.—让我们休息一下。—好吧。
—Let’ssinganEnglishsong.我们唱一首英语歌吧。
—Sorry,Ican’tsingit.对不起，我不会。
—Let’sgotothezootoseetheanimals.让我们去动物园看看动物吧。
—Sorry.ButIhavenotime.对不起，我没时间。
（1）—让他帮帮我们吧。—好吧。
（2）—让他们休息一下吧。—不行，他们必须完成工作。
4.Sheisverybeautiful,butshe’sveryshy,sopleasebeveryquiet.
她很漂亮，但很害羞，因此请保持安静。
so是连词，意为“因此，所以”。英语中不能说，because…so
Heistootired,sohewantstogotobedearly.他太累了，所以他想早点睡觉。
Becauseheistootired,hewantstogotobedearly.因为他太累了，他想早点睡觉。
（1）因为我饿了，所以我想吃些东西。
（2）汤姆起床晚，因此他常常上学迟到。
Unit3Whydoyoulikekoalas
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家应该开始写教案课件了。认真做好教案课件的工作计划，才能完成制定的工作目标！你们知道多少范文适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“Unit3Whydoyoulikekoalas”，但愿对您的学习工作带来帮助。
Unit3Whydoyoulikekoalas
重点词句
1.有几分，挺…kindof=alittle=alittlebit
2．吃草eatgrass吃树叶eatleaves
3．和她的朋友玩playwithherfriends
4．安静些bequiet
5．在白天期间duringtheday
6．在晚上atnight
7．其他的动物otheranimals
8．放松他自己relaxhimself
9．南非SouthAfrica
10.想去看企鹅wanttoseepenguins
11.起来getup
句型：
1.你为何想看海豚？
Whydoyouwanttoseethedolphins?
2.你为什么喜欢考拉？
Whydoyoulikekoalas?
3.你喜欢什么动物？Whatanimalsdoyoulike?
4.他喜欢什么其他动物？
Whatotheranimalsdoeshelike?
5让他先睡觉吧。Lethimsleepfirst.
完成句子
1．_____doyoulikepandas?Becausethey’re_____________(很聪明).
2．Why_____he____(like)koalas?____they’re______________(几分有趣).
3．Where_______lions_______(来自于…)?They___________________(来自南非).
4．What________(其他的动物)doyoulike?Ilike_____(长颈鹿)，____?(为什么)Becausethey’re__________________.(友好而且聪明)
5．Mollylikesto________________(和朋友玩)and___________(吃草).heis________(一头大象)
6．She’s_____________(很害羞).
7.He_________________(来澳大利亚).
He________________________
8.He_______________________(白天睡觉)，but__________(在晚上)he____________________________(起来吃叶子)
9.Heusually_______(睡觉)and__________________________ ______ (每天休息20个小时)
10.列举知道的小动物：____________
Notes
1.有几分kindof=_______=____________
一种akindof各种各样allkindsof
这种_________那种__________
各种各样的动物_____________________
2.一箱……aboxof……
一箱子土豆aboxof_______
两箱子裙子___________________
延伸：一条裤子_____________________
一副眼镜_________________________
一玻璃杯牛奶___________________
(两玻璃杯呢？)
3.和……一块儿玩playwith…
playv.playthe+乐器play+球类n.戏剧
下棋____________弹小提琴___________
他喜欢和这只考拉一起玩__________________
变一般疑问句，否定句____________________
4.everyday每天（在句首或句尾作时间状语）
everyday+名词每日的
每日新闻________每日一歌__________
每日英语_____________
5.频率词never（从不）sometimes（有时）often（经常）usually(通常)always(总是)
以上各词放在be后：Sheisoftenangry.她经常生气。Iam________________others.我总是对他人友好。
以上各词放在实义动词前：Hesometimesgetsuplate.他有时起床晚She____________________late.
6.want=wouldlikewanttodowantsth.
Wantsbtodo
a)妈妈想让我弹钢琴：
b)Thekidwantstoseekoalas.=Thekid_______________seekoalas.
7.southnorthwesteast
middle(形容词：)
东北：西南：
北美：东非
8.also/toobe动词之后实义动词前
他也喜欢历史_________________
________________________两种句型
她的父母都是银行职员__________
Too反义词:either
他也不是记者___________________
练习题选择
1.Welcome____thezoo.A.for B.to C./
2.Let_______helpyou.A.IB.myC.me
3.Koalasare___Australia.A.fromB.inC.for
4.Ourteachersareveryfriendly_______us.
A.forB.toC.with
5.Iwant__lionsfirst.A.toseeB.seeC.seeing
6.Elephantsareveryfriendlyandtheylike_______grass.
A.eatB.toeatingC.toeat
7.It’stimeforclass，please______quiet.
A.isB.beC.are
8.Helikessleeping______theday.
A.duringB.atC.on
9.Thelittleboyisonlyfive_______.
A.yearoldB.oldyearC.yearsold
10.Don’tplay_____fire(火).It’sdangerous(危险).
A.inB.withC.on
11.Sheisn’tugly.Sheis_______.
A.shyB.cuteC.beautiful
12.—Dolionseatgrassormeat?—_______.
A.Yes，meatB.MeatC.Grass
13.—Whydoyoulikepandas?—______theyareverylovely.
A.becauseB.ForC.Because
14.Isthis___elephantor___lion?
A.an;aB.a;anC.an;an
15.—DoesapandacomefromChina?—____.
A.Yes，shedoesB.No，itdoesn’tC.Yes，itdoes
16.Thetigeris___dangerous.
AlittleBakindofCkindsofDkindof
17.Thegirlisnew,soshe____shy.
AlooklikeBlookClooksDlookslike
18.Tom’slittlesisterisonlyeight____.
AdayoldByearoldCyear’soldDdaysold
词形填空
ugly,get,beauty,dirty,friend,cute,lazy,clever,they
1.Mybrotheris______,soheisoftenlateforschool.
2.Ilikethe_____birdinthetree.
3.theelephantsare___.Mysondoesn’tlikethem.
4.Ourmathteacheris_______tous.
5.Heisa____boy,Helearnseverythingquickly.
6.Penguinsare________.Childrenlike_____.
7.myshoesare______,Ihavetowashthem.
8.Mikealways_____upat6:00.
句型转换
1.Pleasebeveryquiet.(改为否定句)
Please______________veryquiet.
2.Ilikeelephantsbecausetheyarefriendly.(对划线部分提问)__________youlikeelephants?
3.WherearetheGreensfrom?(改为同义句)
Where______theGreens_______from?
4.--Whatelsedoyoulike?--lions(改为同义句)
--_______________doyoulike?--lions
5.Thereisaschoolnearhere.(改为一般疑问句)
______________aschoolnearhere?
6.Lidais10yearsold.
__________________Linda?
7.Lilylikespenguinsandgiraffes.(否定句)
Lily___________penguins___giraffes.
8.Arethereanyanimalsinthezoo?变陈述句
_____________animalsinthezoo.
完成句子
1.他经常在晚上看电视和做作业。
Heoften______________anddoeshishomework______________.
2.你还喜欢其他的什么动物？
What______________doyoulike?
3.安喜欢和她的中国朋友玩。
Annlikesto__________herChinesefriends.
4.我认为狮子非常懒惰。
Ithinklions_____________________.
5.你为什么想看大象？
__________youwant____________elephants?
6动物园有各种各样的动物。Thereareall__________animalsinthezoo..
UNIT3测试题
一、选择填空。15*3
1.Whichkindofanimalshavelonglegsandneck?A.PandasB.PenguinsC.Giraffes
2.–Whydoyoulikekoalabears?--__theyarecuteandsmart.A.AndB.ForC.Because
3._____isthebiggestanimalontheearth?A.AnelephantB.AkoalabearC.Agiraffe
4.__pandasfromChina?A.AreB.IsC.Do
5.Students____ninehoursaday.
A.sleepsB.sleepC.aresleep
6.Peopleusuallythinklionsare____scary.A.kindsofB.kindC.kindof
7.Tigerslike___meat.A.eatB.eatsC.eating
8.Koalabearssleep_____.
A.atnightB.duringthedayC.atnoon
9.Doyoueverplay__pandas?A.withB.toC.and
10.Foxescancountnumbers.Sopeoplethinktheyare___.A.scaryB.interestingC.clever
11.Hehastwosisters,____isadoctoer,_____isaclerk.Aone,heotherBone,other
Cone,othersDone,heothers
12.____I’mhungry,_____Ieatsomedumplings.
ABecause,soBbecause,/C/,soDso,because
13.-What__movisdoyoulike?--Ilikethrillers,__Aelse,tooBother,alsoCoher,tooDelse,also
14.Isn’the?____AYes,heisn’tBNo,heisn’tCNo,heisDYes,hedoes.
15.Don’t____,mygoodgirl.
AshyBbeshyCtoshyDtobeshy
二、
favorite,do,are,animal,let’s,come
1.--Whatkindof____doyouthinkarethebiggestontheearth?---Elephants.
2____gotoseethenewteacherinourschool.
3．Why_____Marialikesmallanimals?
4．Isyour_____petpanda?
5．Wheredolions_____from?
三．看音标写单词5*11.Therearesome_____[frentmin]____/‘pleii/witha______[pnd]2.thebaby________[pegwin]is_____/kaind/clever.
四。按要求转换句型，一空一词。15*1
1.AkoalacomesfromAustralia.(变否定句)
Akoala________________fromAustralia.
2.Helikesdolphinsverymuch.(变一般疑问句)______he______dolphinsverymuch?
3.Thezooisacrossfromabigandcleanhotel.________________thezoo?
4.IlikeTombecauseheisveryfriendly.
________do________likeTom?
5.Theshygirlwantstoseegiraffes.(对划线部分提问)________________doestheshygirlwanttosee?
6.Doeshehavelotsofcleverfriends?(变陈述句)_______lotsofcleverfriends.
7.PandasarefromChina.(同义句转换)Pandas_______________China.
8.Shedoesn’twantbananasatall.(变肯定句)She____bananasverymuch.
翻译句子15’
1.难道这些狮子不是来自南非吗____theselionsfrom__________?
2.他每天放松2小时He____2hours________.
3.长颈鹿喜欢吃草而老虎喜欢吃肉。______like_____________,buttigerslikeeating____.
4.他们很健康，因为他们每天睡10小时。
They____very_____,_______they____10hoursaday.
任务型阅读10’
Whereisthebestplacetoseeanimals?TheanswerisAustralia.(a)Therearemanycuteanimalsthere.Thekoalaisoneofthem.Koalaslikestosleep.Theyoftensleep___theday,but__nighttheyoftengetupandeatleaves.Thereisanotheranimal.Theycan’trunbuttheycanjump.TheyusuallyonlyliveinAustralia.(d)theyhavepocketinfrontofthemandtheyputtheirbabiesthere.Whatarethey?Theyarekangaroos.
1.将(a)变一般疑问句_________________
2.用合适的介词填补(b)(c)两处(b)____(c)___
3.Cankangaroosrunorjump?________
4.Whatisakangaoo?________（汉语翻译）
5.将（d）翻译成汉语_____________
Unit 7 It's raining（第二课时）
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家开始动笔写自己的教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《Unit 7 It's raining（第二课时）》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
第二节
Reviewofunits1-6
ⅠTeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Learnandrecognizethepronunciationofkeywords.
Listenforspecificinformation.
2.AbilityObject
Trainstudents’listeningskills.
3.MoralObject
ListeningisanimportantabilityinlearningEnglish.Practicelisteningtosomethingeveryday,andyou’resuretomakegreatprogress.
Ⅱ.TeachingKeyPoints
Learnandrecognizethepronunciationofkeywords.
Listenforspecificinformation.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Trainstudents’listeningskill.
Ⅳ.TeachingMethods
Listeningmethods.
Ⅴ.TeachingAids
Ataperecorder
Acomputer
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠGreeting
Greettheclassasusual.
Checkthehomework.
StepⅡ2a2b
1Playarecordingforthreeconversations.Listenandcirclethewordsyouhearintheseconversations.
2Playtherecordingatleasttwice.Checktheanswers.
3Playthesamerecordingagain.Someanimalsinthechartareinthewrongplaces.You’retolistenanddrawlinesfromtheanimalstotheircorrectplaces.
StepⅢ2c
Playtherecordingagain.Studentslistenandcompletethechart.Ifmanystudentsaren’tabletofinishtheactivity,playthetapeoncemore.
StepⅣ2d
1Playtherecordingforconversation3again.You’retolistenandwritedownwhatLiFang,KellyandNickwanttobewhenthey’reolderandwhy,pointoutthesampleanswer.
2Checktheanswers.
StepⅤ2e
1Workinpairs.Taketurnstoaskandanswerquestions.Checkthatyouhavethesameanswersinyourchartsinactivity2b.
2Whiledoingtheactivity,don’tlookatyourpartner’schart.
StepⅥSummary
Inthisclasswe’vemainlydonemuchlisteningpractice.Alltheactivitiesprovidepracticewithrecognizingthepronunciationofwordsandlisteningforspecificinformation.
StepⅦHomework
WriteapassageaboutwhatPauldidfromFridaytoSundayandwherehedidtheseactivities.
WriteapassageaboutwhatLiFang,KellyandNickwanttobewhenthey’reolderandwhy.
BlackboardDesign
Reviewofunits1-6
Targetlanguage:
A:Whereistheelephant?
B:Theelephantisacrossfromthelion.
