高中英语词法专题冠词的用法精品教案。
一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。写好一份优质的高中教案要怎么做呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高中英语词法专题冠词的用法精品教案》，仅供参考，大家一起来看看吧。
英语词法专题讲座二：冠词的用法考查重点：
冠词的考查重点包括不定冠词a和an的用法，定冠词the的用法和零冠词的用法等。
一.a和an的区别:
不定冠词有a和an两种形式，a用于辅音(不是辅音字母)开头的词前，an用于元音(不是元音字母)开头的词前。
例如：aboy,auniversity,aEuropeancountry;anhour,anhonor,anisland,anelephant,anumbrella,anhonestman,ausefulbook
不看字母看读音,不见原因(元音)别施恩(n)
二.不定冠词的用法：
1.泛指某一类人、事或物；相当于any，这是不定冠词a/an的基本用法。
Ahorseisananimal.
2.泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物。
Agirliswaitingforyou.
3.表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。
Ihaveacomputer.
4.表示“每一”，相当于every.
Igotoschoolfivedaysaweek.我一周上五天课。
5.用在序数词前，表示“又一”，“再一”。
Ihavethreebooks.Iwanttobuyafourthone.
6.用在某些固定词组中：
alot(of),afterawhile,afew,alittle,atatime,haveaswim,haveacold,inahurry,foralongtime,haveagoodtime,havealook
三.定冠词的用法:
1.特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法。
Thebookonthedeskismine.
2.指谈话双方都知道的人或事物。
Openthewindow,please.
3.指上文已经提到的人或事物。
Ihaveacar.Thecarisred.
4.指世界上独一无二的事物。
Whichisbigger,thesunortheearth?
5.用在序数词，形容词最高级前。
Thefirstlessonistheeasiestoneinthisbook.
6.用在由普通名词构成的专有名词前。
theGreatWall长城，theUnitedStates美国
7.用在某些形容词前，表示某一类人。
thepoor穷人,theblind盲人
8.用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或“夫妻俩”。
theGreens格林一家或格林夫妻俩
9.用在方位词前。
ontheleft在左边，inthemiddleof在中间
10.用在西方乐器名称前。
Sheplaysthepianoeveryday.
11.用在表示海洋，河流，山脉，群岛及国家和党派等名词前。
theBlackSea黑海，theYangziRiver长江
12.用在某些固定词组中：
allthesame仍然；allthetime一直；atthemoment此刻；atthesametime同时；bytheway顺便说；dotheshopping/washing买东西/洗衣服；inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上；intheopenair在户外，在野外
四.零冠词的用法：
1.棋类,球类,一日三餐名词前不用任何冠词
playchessplayfootballhavesupper
特例：当football，basketball指具体的某个球时，其前可以用冠词：Icanseeafootball.我可以看到一只足球。Where’sthefootball？那只足球在哪儿？(指足球，并非“球类运动”)
2.季节,月份,星期,节假日名词前不用任何冠词.
InJulyinsummeronMondayonTeachers’Day
3.人名,地名,国家名前不加冠词
BeijingisthecapitalofChina.
4.学科,语言,称呼,语职务名词前不用冠词
Mathishardtolearn.
5.复数名词表示类别时不加冠词
Theyareworkers.Ilikeeatingapples.
6.名词前已有物主代词(my，your，his，her等)、指示代词(this/these，that/those)、不定代词(some，any等)及所有格限制时,不用冠词。
mybook(正)；mythebook(误)
7.在表特定的公园，街道，车站，桥，学校等之前。
No.25MiddleSchool
五.用与不用冠词的差异:
inhospital住院/inthehospital在医院里
infrontof在…(外部的)前面/inthefrontof在…(内部的)前面
attable进餐/atthetable在桌子旁
bysea乘船/bythesea在海边
gotoschool(church…)上学(做礼拜…)
gototheschool(church…)到学校(教堂…)去
twoofus我们当中的两人/thetwoofus我们两人(共计两人)
nextyear明年/thenextyear第二年
ateacherandwriter一位教师兼作家(一个人)
/ateacherandawriter一位教师和一位作家(两个人)
延伸阅读
高中英语词法专题介词精品教案
俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高中英语词法专题介词精品教案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
英语词法专题讲座五：介词一．介词at/in/on.
1.表示时间：
1).表示某一具体时间点，某一时刻/年龄
atsixo’clockatnoonatthattime
atthemomentattheageofatnight
2)in表示时间段,一天的三个时间段以及月份,年,季节,世纪,人生的某个时期(某人几十岁时)
inthemorning/afternoon/evening
inspring/in2007/inMarch
inthetwenty-firstcentury
inhisfifties
3)on表示星期几/某一具体的日子/具体某天的上午/下午/晚上,表示一天中的三个时间段名词前有修饰语或后有修饰语时.
OnMondayonNewYear’sDay
onSundaymorningonarainynight
ontheeveningofApril1st,2007
2.表地点:
1)at一般指较小的地点或较具体的位置
atthestationatthecinema
2)in表示在较大的地点或一个有限空间里.
inChinaintheclassroom
3)on指在某物体的表面上.
onthedesk
注意:
写街道时,若有门牌号用at,否则用on/in都可.
Helivesat270DongChang’anStreet.
二.介词in/on/to表方位:
1.in表示A地在B地范围之内.(包含关系)
Tanwanis____thesoutheastofChina.
2.on表示A,B地接壤.(外切关系)
Hubeiis____thenorthofHunan.
3.to表示A,B两地有一定的间距.(外离关系)
Japanis_____theeastofChina.
三.between/among在……之间
1.between:指两者之间.在…….之间.
2.among:用于三者或三者以上人或物之间.在……之中.
Yousit_____himandme.
Thesongispopular______thestudents.
四.after/in在……之后
1.after
1)after+时间段.表示以过去某一时刻为起点的一段时间之后,用于过去时.
2)after作介词.afterdoingsth
2.in+一段时间.表示说话时或以现在为起点的将来一段时间之后.用于将来时.
Hecameback______twodays.
Hewillgohome___finishinghishomework.
Hewillcomeback_____twodays.
五.with/in/by表示“用……”
1.with表示“用…”一般指有形的工具/手段/人体器官.
Hecuttheappleintohalves____aknife.
注:with表伴随,“带有,含有”
Hecamein_____abigsmileonhisface.
2.in表示用某种语言,方式,途径.或书写/绘画所用的材料.也可表交通方式.
Canyousayit_____English?
Hewrotealetter____blueink.
3.by表示乘坐交通工具,表示方式,方法
Istudyforatest_____workingwithagroup.
Hemakesaliving____sellingnewspapers.
注意:同义词组
1).byphone=onthephone
2).bycar=inacar
3).inpen=withapen=withpens
六.across/through/over/by经过
1.across指横穿,穿过.表示动作从某一物体表面上经过.
2.through指穿过,透过,表示从某一物体空间内通过.
3.over表示从某人或某物的上空经过或越过,不与表面接触.
4.by表示从某人/某物的旁边经过.
Canyouswim______theriver?
theelephantissobigthatitcan’tgo_____thegate.
Idon’tthinkanyonecanjump___thefence.
Iwalked_____thebankofChinayesterday.
七.infrontof/inthefrontof
1.inthefrontof表示在…….内部的前面
2.infrontof表示在……外面的前面
Thereisadeskin_____frontofourclassroom.
Thereisabigtreein_____frontofourclassroom.
八．其它介词的用法：
1.at的其它用法.
1).表示“从事或正在做某事”,其后加的名词往往不加冠词.
Sheisatworknow=Sheisworkingnow.
2).at表示“价格或速度”
Thetrainranat120kilometresanhour.
2.in的其它用法:
1)in表示“在……方面”
词组:dowellin=begoodat
beweakin
2)in表示“穿着”后接表颜色的词或衣服.
词组:bein+衣服=bewearing+衣服
3)in作副词,“在家”=athome
3.like的用法:
1).像/和……一样.常与系动词连用.
词组:looklikesoundlike
2).与what连用,“是什么样子,怎样”.
Whatishelike?Heiskind.
4.off的用法:
1).从……下来,脱离某物体.
词组:falloff
2).“休假”通常放在时间名词之后.
词组:have+时间+off
Hehasn’thadanightofffortwohours.
5.except/besides
1).except除了…….之外,都……..不包括在范围之内.
注:nothingbut…除了……之外,什么也没有.
2).besides除了……之外,还有…….包括在范围之内.
Weallwentswimming______Lucy.
Thereis_______aletterinthebox.
WestudyJapaneseandFrench____English.
6.with/without
1).with具有,含有-----反义词:without没有
词组:withthehelpof=withone’shelp=becauseof=thanksto
withoutone’shelp
2).without的用法:
A).without+sb./sth.没有某人或某物
B).without+doingsth.
Heleftherewithout____(say)“Goodbye”tous
C).withoutsth常与if引导的否定的条件句.
Ifthereisnowater,wecan’tlive.=Wecan’tlive_____________.
7.onthetree/inthetree
onthetree表示“树上本身长的东西”在树上.而inthetree表示“外界的物体进入树中”人或物在树上.
Therearesomeapples_____thetree.
Thereisaboy____thetree.
8.since/for
注:since/for用于现在完成时.
1).since:
a).since+时间点
b).现在完成时+since+一般过去时
c).since+一段时间+ago.
2)for:for+一段时间=since+一段时间+ago
9.bemade+介词的区别:
bemadeof由…制成(看得见原材料)
bemadefrom由…制成(看不见原材料)
bemadein+地点由哪儿生产
bemadebysb.由某人制造
10.表示“数量的介词”
about,round,around,over
1).about,roundaround表示“大约……”
2).over表示“超过”=morethan.
11.inside/outside
Inside在……里面------反义词:outside在….外面
12.inthewall/onthewall
inthewall表示“门窗在墙上”onthewall表示“某东西张贴或挂在墙上”
九.不用介词的情况:
1).当时间状为:tonight,today,yesterday,tomorrow等时,不用介词.
Whatareyougoingtodotonight?
2).含有this,that,these,those,last,next,every,each等时间状语.
HewenttoWuhanlastweek.
3).以all开头的时间状语前面不用介词.
Hehasworkedallday.
4).以some,any,one等构成的时间状语前不用介词.
Hemetabadmanonecoldmorning.=Hemetabadmanonacoldmorning.
高中英语词法专题代词精品教案
英语词法专题讲座三：代词
一．人称代词：
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
第一人称
I
me
we
us
第二人称
you
you
you
you
第三人称
it/she/he
it/her/him
they
them
1.主格作主语,宾格作动词或介词的宾语.
Heteaches______(we)Chinese.
2.三种人称代词并列时,顺序为:
单数:二,三,一（You,sheandI）复数:一,二,三(we,youandthey)
注:若把责任担,第一人称最当先,(即若做错事时,把第一人称放在最前面.)
SheandIhavebeentoBeijing.
Whobrokethewindow?IandMike.
注：it还有一些特别的用法。
1）用作形式主语,常用于“It’s+adj+todosth”句型中.
2)用在句型:“Itseemsthat…”中.
3)用在句型:“It’sone’sturntodosth”中.
4)用在句型:“It’stimetodosth/forsth”中.
5)用在句型:“It’s+adj+that从句”中.
6)用作形式宾语,用来代替动词不定式.make/think/feel/find+it+adj(名词)+todosth.
二.物主代词.
第一人称
第二人称
第三人称
单数
复数
单数
复数
单数
复数
形容词性
my
our
your
your
its/his/her
their
名词性
mine
ours
yours
yours
its/his/hers
theirs
形容词性的物主代词作定语放在名词前，不能单独使用。
名词性的物主代词，后面不能加名词。名词性的物主代词常与of连用。
Ourclassroomisasbigas______(they).
Thisisafriendof______(my).
注:1)名词性的物主代词相当于形容词性的物主代词加一个名词.
（名词性的物主代词=形容词性的物主代词+名词）
2)形容词性的物主代词与own连用时,后面可跟名词也可不跟名词.
Myownhouse=ahouseofmyown
三.反身代词
单数
复数
第一人称
myself
ourselves
第二人称
yourself
yourselves
第三人称
himself/herself/itself
themselves
记忆小窍门:
反身代词有规律,第三人称宾格加self.其余都要物主加self,复数ves来把f替.
反身代词的常用搭配:
enjoyoneselfhurtoneselfteachoneself=learn…byoneslfallbyoneself
helponeselfto…lookafteroneselfleavesbbyoneselfloseoneselfin
saytooneselfforoneselfdressoneselfimproveoneselfseeoneselfinthemirror
四.指示代词
1.近指:thisthese远指:thatthose
2.用法:
1)thatthose常用来代替前面出现的人或物,以避免重复.That代替可数名词的单数或不可数名词.Those代替复数名词.
TheweatherinGuangdongishotterthan_____inQinghai.
Thebooksinthatshoparecheaperthan______inthisshop.
A.thisB.thatC.oneD.those
2)this,that可代替句子或句子的一个部分,that代替前面提到的句子而this代替下面提到的句子.
Hehadabadcold,thatiswhyhedidn’tcome.
3)在电话用语中,this代替自己,而that代替对方.
ThisisTomspeaking.Whoisthat?
五.不定代词的区别.
1.one与it的区别
One代替同类事物中的一种.而it代替上文中出现的某事物.
Thisbookisagoodone.MayIborrowit?
2.some与any的区别
一般情况下,some用于肯定句,any用于否定,疑问句,条件句中.但在表建议的疑问句中,仍用some代any.常用于could/would/May开头或whatabout/howabout….的句中。
MayIhavesomewater?
Heaskedmeforsomepaper,butIdidn’thaveany.
3.many与much的区别
Many+可数名词的复数Much+不可数名词都相当于alotof+复数名词/不可数名词
注:alotof不能用于否定句中.否定句中用many/much.
4.afew/few/alittle/little的区别
表否定(几乎没有)
表肯定(有一点/几个)
修饰可数名词
few
afew
修饰不可数名词
little
alittle
Thestoryiseasytoread.thereare_____newwordsinit.
Hurryup!Thereis_____timeleft.
5.each/every的区别
each表示两者或两者以上的人或物中的每一个.而every表示三者或三者以上的人或物中的每一个.
Therearetreesandflowerson_____sideofthestreet.
______studenthasreadastory.
注:each可以与of连用,eachof作主语时,谓语动词用单数.而every不能与of连用.只能放在名词前作定语.
Eachofus_______(study)hard.
6.noone与none的区别
noone表示没有人,不能与of连用.而noneof+复数名词/代词，作主语时，谓语常用单数。
Theboyswerealltired,but_____ofthemstoppedtohavearest.
7.both/neither/either/all/none/any的区别
都
都不
任何一个
两者之间
both
neither
either
三者或三者以上
all
none
any
Therearemanytreeson____sideoftheriver.A.bothB.anyC.EitherD.all
注:1).both的否定词是neither,all的否定词是none.
2).bothof作主语时,谓语动词用复数.
neitherof作主语时,谓语动词用单数.
Neitheroftheanswers______(be)right.
Bothofmyparents_______(be)workers.
3).词组
A)both…and…连接两个主语时,谓语动词用复数.同义词组:notonly…butalso…反义词组:neither…nor…
NotonlyyoubutalsoshelikeswatchingTV.=____you_____shelikewatchingTV.=YoulikewatchingTV,__________she.
B)either…or…或者……或者……,neither…nor…既不……也不……连接两个主语时,谓语动词实行就近原则.
Neitheryounorhe______(be)right.
OneofLilyandLucyisgoingtothepark.=_____Lily_____Lucy_____goingtothepark.
C)either也可用于否定句中的“也”
D)neither也可表示“也不”句型:neither…sb某人也不怎么样.
Ifyoudon’tgothere,__________I.(我也不去)
4)howmany/howmuch的回答:用none回答.
Who的回答:用noone回答.
What的回答:用nothing回答.
Howmanystudentsarethereintheclassroom?__________.
Whocananswerthequestion?_______.
A.NoneB.NooneC.Nothing
8.other/theother/others/theothers的区别
(空)后面没有名词
(空)后面有名词
有数量限制(特指)
theothers
theother
没有数量限制(泛指)
others
other
注:1)one…theother…表示两者之间的一个……另一个……
2)some…others…表示一些……一些……
3)another表示三者以上的不确定数目中的另一个.只能修饰可数名词的单数.
但another+数字+复数名词=数字+more+复数名词表示“另外几个……”
Wouldyoulike______apple?
Ihavetwobrothers,oneisateacher,_________isaworker.
Somearecleaningtheclassroom,______aresweepingthewindow.
Thereare20teachersinourschool.Eightofthemarementeachers,and_____arewomenteachers.
everyone
每个，人人，大家
不与of连用
everyone
每个人、物
可与of连用
9.
Everyoneofushasseenthefilm.
Everyoneshoulddotheirbest.
10.复合不定代词.
some
any
no
every
thing
something
anything
nothing
everything
one
someone
anyone
noone
everyone
body
somebody
anybody
nobody
everybody
注:1.复合不定代词作主语时,谓语动词用单数.
2.形容词修饰不定代词时,形容词放在不定代词之后.
3.动词不定式修饰不定代词时,动词不定式放在不定代词之后.
4.复合不定代词用于反义疑问句中,
1)指人的不定代词,其反义疑问句中的主语用he或they.
2)指物的不定代词,其反义疑问句中的主语用it.
5.any,anything,anyone,anyboby也可用于肯定句中,表示“任何……/任何物/任何人”
Everything______(begin)togrowinspring,______________?
Isthere___________(一些有趣的事)intoday’snewpaper?
Iwantsomething________(eat).
高中英语词法专题连词精品教案
每个老师为了上好课需要写教案课件，大家在认真写教案课件了。我们要写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“高中英语词法专题连词精品教案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
英语词法专题讲座六：连词一．并列连词和连词短语：
并列连词用来连接平行的词、词组或从句。常见的连词有and,but,or,so,both…and,either…or,neither…nor,notonly…butalso等。
1.and
1).and表示“和、且”在肯定句中连接并列的成分。
Heislaughingandtalking.
2).祈使句+and……,“and”表示“那么”之意。=If……
Studyhard,andyouwillsucceed.=__________studyhard,youwillsucceed.
3).adj/adv+and+adj/adv表示“渐渐”。
Hemakesmistakesagainandagain.
2.but
表示转折关系的连词，意为“但是”
Heispoor,buthonest.
3.or
1).or有“或”的意思，表示一种选择
Wouldyouliketeaorwater?
2).“祈使句……,or…”or表示否则。=If…not…,……..
Studyhard,oryouwillfail.=_____you_____studyhard,youwillfail.
3).or用在否定句中表示并列关系。
Hecan’treadorwrite.
4.both
1).both“两者都”,后面的名词、动词都用复数。
Boththeanswersareright.
2).bothof….
Bothofusarestudents.
3).both…and…
Bothyouandsheareright.
5.either/either…or
1).either“两者当中任何一个”,后有of时接名词的复数形式，无of时接单数名词，动词用单数形式。
Youmayweareitherofthehats.
2).either…or…“不是……就是……,或者
……或者…….”动词与临近的主语保持一致。即“就近原则”.
Eitheryouorhehastogo=Eitherheoryouhavetogo.
6.neither/neither…nor…
1).neither“两者当中都不”,后有of时接名词的复数形式，无of时接单数名词，动词用单数形式。
Neitheroftheanswers______(be)right.
2).neither….nor…“既不…….也不……”动词与临近的主语保持一致。即“就近原则”.
NeitheryounorIamright.=NeitherInoryouareright.
二．从属连词：
从属连词是引导从句的连词。
1.引导宾语从句的连词
1).that连接由陈述句转变而来的宾语从句。
2).who,whom,what,which,whose,when,where,why,how连接由特殊疑问句转变而来的宾语从句。
3).if/whether连接由一般疑问句转变而来的宾语从句。
2.引导状语从句的连词
1).时间状语从句：when,before,after,until,assoonas(主将从现)
2).条件状语从句：if,unless
3).原因状语从句：because
4).方式状语从句：than
5).结果状语从句：so…that…,such…that…
6).让步状语从句：though/although
7).目的状语从句：sothat
3.不能同时出现在一个句子中的连词。
1).because,so不能同时出现在一个句子里，只用其中之一。
Becauseinourschoolknewhim,sowehadnotroubleinfindinghim.
2).though/although,but不能同时出现在一个句子里，只用其中之一。但though可以与yet，still同时出现在一个句子中。
ThoughAustraliaisverylarge,butthepopulationisquitesmall.
4.必须用whether的情况。
1).discuss和介词后的宾语从句用whether.
Wearediscussing____we’llholdameeting.
I’mworriedabout___shecancometothemeeting
2).和不定式、ornot连用必须用whether.
Idon’tknow______toleaveornot.
高中英语词法专题宾语从句精品教案
一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以更好的帮助学生们打好基础，有效的提高课堂的教学效率。高中教案的内容要写些什么更好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高中英语词法专题宾语从句精品教案》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
英语词法专题讲座十七：宾语从句
一、直接引语变间接引语
1.人称的变化：一随主，二随宾，第三人称不更新。
1).“一随主”指若直接引语中的主语为第一人称时,变间接引语时应与主句的主语人称一致.
Shesaid“Ilikeplayingbasketball”.
Shesaidthat__________playingbasketball.
2).“二随宾”指若直接宾语中的主语为第二人称时,变间接宾语时应与主句的宾语人称一致.
SheaskedTom“CanIhavealookatyourpicture”.
SheaskedTomif______couldhavealookat______picture.
3).“第三人称不更新”指若直接宾语中的主语为第三人称时,变间接宾语时人称保持不变.
Shesaidtome“Theywanttohelpme”.
Shetoldmethat__________tohelpme.
2.指示代词，时间、地点状语的变化
直接引语
间接引语
指示代词
this
that
that
those
时间状语
now
then
today
thatday
thismorning
thatmorning
threedaysago
threedaysbefore
Lastweek
theweekbefore
tomorrow
thenext/
followingday
nextyear
thenextyear
地点
状语
here
there
动词
come
go
二.宾语从句的考查
宾语从句在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。
1.考查宾语从句的语序：
宾语从句的语序用陈述句语序。即“主语+谓语+……
Doyouknowwhen__________?
A.doesthenexttrainleaveB.thenexttrainleaves
C.willthenexttrainleaveD.thenexttrainwillleave
注：若从句时疑问句，但语序不变的有：
1).who在从句中作主语。
Canyoutellme_________?(谁将来这儿)
2).what’swrong/thematter?
Heaskedwhatwasthematterwithme.
3).whathappened
Idon’tknowwhathappenedyesterday.
4).whichisthewayto….?
Canyoutellmewhichisthewaytothepark?
2.考查宾语从句的引导词
1).若宾语从句时陈述句时，引导词用that且that可省掉。
Shesaid“I’mgaldtoseeyou”=Shesaid________________galdtoseeme.
2).宾语从句时一般疑问句时，引导词用if或whether.一般情况下if/whether可互换，但后有ornot/or、动词不定式或介词的后面时，只能用whether.
Hesakedme“AreyougoingtoWuhan?”=Heaskedme________________goingtoWuhan.
I’mthinkingabout______togothere.
A.ifB.whetherC.that
3).宾语从句时特殊疑问句时，引导词用特殊疑问词。
Doyouknow________?I’mnotsure,Maybeheisabusinessman.
A.whoheisB.whoisheC.whathedoesD.whatdoeshedo
4).若宾语从句时肯定祈使句时，就改为ask/tellsbtodosth.若为否定祈使句，就改为ask/tellsbnottosth.
“Don’topenthedoor”Theteachersaid.=Theteachertoldme____________thedoor.
3.宾语从句的时态
1.如果主句的时态是一般现在时，宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。
Canyoutellme_________?Heisadoctor.
A.whatisheB.whathewasC.whatheisD.whatwashe
2.如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。
Heasked____________.
A.whattimeitisB.whattimeisitC.whattimeitwasD.whattimewasit
Hetoldmethathe______forthesportsmeet.
A.ispreparingB.waspreparingC.willprepareD.hasprepared
注：1)如果宾语从句所陈述的是客观真理，其时态常用一般现在时。
OurteachersaidthatJanuary_____(be)thefirstmonthoftheyear.
Ourteachersaidthattheearth___(go)aroundthesun.
2).若主句为couldyou…..?表示请求客气的语气，从句的时态仍然不变。
Couldyoutellme_______?
A.whathewasdoingB.whatwashedoing
C.whatheisdoingD.whatishedoing
4.if/when引导状语从句和宾语从句这两种从句。从句的时态的确定。
if
When
if/when从句的时态
条件/时间状语从句
如果、假如
当…的时候
一般现在时
宾语从句
是否
什么时候
一般将来时
Canyouguessifthey___toplayfootballwithus?
Ithinktheywillcomeifthey____free.
A.come,areB.willcome,willbeC.willcome,areD.come,willbe
Canyoutellmewhenhe____heretomorrow?
Whenhe_____here,pleasecallme.
A.comes,comesB.willcome,willcomeC.willcome,comesD.comes,willcome
5.宾语从句的简化：
1).宾语从句是陈述句时，且主、从句的主语一致，可简化为“动词+todosth”.
IhopeIcanmeetyouagain.
Ihope__________youagain.
2).宾语从句是疑问句时，且主、从句的主语一致，或从句的主语与主句的宾语一致。可简化为“疑问词+todosth”.
Idon’tknowwhatIshoulddonext.
Idon’tknow_____________next.
CouldyoutellmehowIcangetthere?
Couldyoutellme_____________there?
Johndidn’tdecidewhichshirthewouldbuy.
Johndidn’tdecide___________________.
3).hear/see/find+that+从句，可改为“hear/see/find+sb(要用宾格)+doingsth”.
Iheardthattheyweresinginginthenextroom.
=Iheard__________inthenextroom.
Wefoundthatshewasplayingwiththecatunderthetree.
Wefound__________withthecatunderthetree.
