七年级生物下册第四单元复习资料（人教版）。

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39、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿（b3）
40.男性和女性生殖系统的结构和功能（b9）
男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素
女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管——受精的场所
41.青春期的身体变化（b15）
.形态特点：身高、体重迅速增长是青春期形态发育的显著特点（生长激素）
.功能特点：大脑、心脏的结构和功能完善化；肺功能。
.性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征（性激素）男孩出现遗精，女孩会来月经。
*青春期的心理变化1）独立意识增强与依赖性并存2）内心日益复杂，不愿与人交流3）先疏远、后依恋异性
*计划生育是基本国策（b19）（1）中心内容：控制人口数量和提高人口素质（2）具体要求：晚婚、晚育、少生（控制人口过快增长的关键）、优生（利于提高人口素质）：
42.人体需要的主要营养物质（b22）
能源物质1.蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量；2.脂肪：一般作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多；3.糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；
非能源物质4.水：占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的生理活动都离不开水5.无机盐：是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）6.维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用
第七营养素：膳食纤维（b28）的作用：促进胃肠的蠕动和排空；降低血脂、血糖，维护心脑血管的健康，预防糖尿病，维持正常的体重。
无机盐：（b25）铁——缺铁性贫血（乏力、头晕）如：动物肝脏、菠菜
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍如：海带、紫菜、碘盐
锌——生长发育不良、味沉发生障碍
维生素：（b26）维生素a——皮肤干燥，夜盲症，干眼症。如：鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜、玉米
维生素b1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振。如：牛肉、肾、谷类种皮、豆类
维生素c——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血。如：水果、蔬菜
维生素d——佝偻病、骨质疏松症。如：肝脏、鸡蛋、鱼肝油、牛奶等
43、人体消化系统的组成：（b32）
消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门
消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶肝脏（最大的消化腺）——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒不含消化酶）
胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
44、食物的消化和营养物质的吸收过程（b33）
*探究试验：馒头在口腔中的变化（b30—31）
从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。
口腔小肠小肠胃小肠
淀粉→麦芽糖—→葡萄糖；脂肪→甘油和脂肪酸蛋白质→初步产物→氨基酸
口腔
糖类开始消化的地方
唾液淀粉酶
胃
蛋白质开始消化的地方
胃蛋白酶
小肠
糖类、蛋白质、脂肪都能消化
消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
**食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
45、小肠适于消化、吸收的的结构特点：（b33）
（1）最长，大大增加了消化和吸收的面积，适于消化和吸收；（2）内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；（3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；（4）小肠内有各种消化液，含多种消化酶。
46、关注合理营养和食品安全（b38）
1）合理营养（b37）
每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
2）设计一份营养合理的食谱：
（1）按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；
（2）人每天摄入最多的是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品；
（3）人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。
.止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；
3）食品安全（b38）
不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；
保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品。
①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。②根据生产日期和保质期推算有没有过期。
③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。
*绿色食品（b39-40）
47、人体呼吸系统的组成（b43）
（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。
鼻是呼吸道的起始位置，咽既是消化道又是呼吸道，还与鼓室相通；喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。（1）位置：胸腔内，左右各一（2）结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。（3）功能：气体交换
*痰的形成（b44）吃饭时不要说笑（b45）肺的结构特点（b450-51）
*胸围差：（b47）测三次取平均值肺活量测三次取最大值（b4）
48、发生在肺内的气体交换：（b49）
吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。呼气则相反。
吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。
呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
*气体交换是通过气体扩散实现的。
1）肺与外界的气体交换（通过呼吸运动）
通过呼吸道完成
2）体内的气体交换：原理：气体的扩散作用
（1）肺泡内的气体交换：
条件：毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成
结果：静脉血——→动脉血
（2）组织里的气体交换：
条件：毛细血管壁由一层上皮细胞构成
结果：动脉血——→静脉血
**人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解
（1）．细胞中的呼吸作用
有机物（储存着能量）+氧气——→二氧化碳+水+能量
储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
（2）．有机物的氧化分解主要在线粒体中进行。
**大气污染:来源（b54）防治（b57）控制污染物排放是根本措施，植树造林是有效措施
49、血液的成分和功能（b60）
血液是由血浆和血细胞组成的。
血液的功能：运输、防御保护、调节体温
（1）血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。
（功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
（2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。
a．红细胞（rbc）：（形态）两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核。
血红蛋白（hb）：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。
（功能）：有运输氧的功能。
b．白细胞（rbc）：（形态）：有细胞核，成圆球状。功能：防御和保护作用
特性：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬
c．血小板（plt）：形态：形状不规则，无细胞核。功能：止血和加速凝血的作用。
50、三种血管的结构和功能
血管种类
概念和功能
管壁
动脉
送血离心
管壁厚，弹性大，管内血液流速快
静脉
送血回心
管壁薄，弹性小，管内血液流慢
毛细血管
连通于最少的动脉与静脉之间的血管，
血液和细胞间物质交换的场所
管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢
51、心脏的结构和功能（p68图）
心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房，房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
**人体的体循环和肺循环（b70图）（--?静脉血--?动脉血）
体循环：左心室_--?主动脉--?各级动脉--?全身毛细血管网--?各级静脉--?上下腔静脉--?右心房（使动脉血变成静脉血）
肺循环：右心室--——?肺动脉--——?肺部毛细血管网--——?肺静脉--——?左心房（使静脉血变成动脉血）
52、区别动脉血和静脉血
动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血：含氧较少，颜色暗红。
53、输血、血型和无偿献血（b76）
输血时候，应以输入同型血为原则。o型血是万能输血者，ab型血是万能受血者。
从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
54、人体泌尿系统的组成：（b80）肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道
**排泄
概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。
55、尿液的形成和排出过程。（b82）
（1）尿液的形成：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升。
****区别：血液（包括血细胞和血浆）、血浆（含有各种营养成分和代谢废物）、原尿（没有血细胞，不含蛋白质）和尿液（没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖）
（2）尿的排出：（b76）肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。
（3）排尿的意义:不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。
如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。
**人粪尿的特点（b85）作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。
人粪尿的无害化处理（b87）方法：建沼气池、高温堆肥、建生态厕所
作用：高温杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。
56、眼球的结构和视觉的形成:（b89-90）
（1）与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
瞳孔：调节进入眼球光线强弱；晶状体的作用：折射光线、使像成在视网膜上
（2）视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上的感光细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。
（3）假性近视（b91）是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。可配戴凹透镜矫正。
（4）听觉的形成：（b93-94）外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。
**耳听觉的保护（b94）
57.神经系统的组成和功能：（b98）
神经系统的组成
神经系统的组成
各部分的功能
中枢神经系统
脑
大脑
表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢
小脑
使运动协调准确，维持身体平衡
脑干
有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢
脊髓
能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。
周围神经系统
脑神经
主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动
脊神经
分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动
神经元是神经系统的结构和功能的基本单位：（b99）
1）结构细胞体
突起轴突：一条，长而分支少
树突：数条，短而呈树状分枝
轴突↘集结成束，外包上结缔组织膜
髓鞘—→神经纤维（末端的细小分支为神经末梢）—————————————→神经
2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的
58.神经调节的基本方式和反射弧的结构：（b102）
神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧，
反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
反射的种类：（b103）
简单的反射（非条件反射）——生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。
复杂的反射（条件反射）——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。
59.人体内几种激素的作用：（b105）激素调
（1）人体主要内分泌腺：垂体：甲状腺：胰岛：位于胰腺中，肾上腺：分泌肾上腺激素胸腺：分泌胸腺激素性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素卵巢（女性）：分泌雌性激素
外分泌腺：
有导管
唾液腺、汗腺、皮脂腺
内分泌腺
直接进入血液循环
垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
（2）激素：（b107）由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
名称
腺体
作用
过少
过多
生长激素
垂体
调节人体的生长发育
幼年：侏儒症
幼年：巨人症；
成年：肢端肥大症
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
幼年：呆小症；
成年：甲状腺功能不足；食物缺碘，引起地方性甲状腺肿
成年：甲状腺功能亢进
胰岛素
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度
糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗低血糖
（3）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，也受激素的调节
60.人类活动对生物的影响：（b111）
（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。
（2）空气污染会形成酸雨。
（3）水污染会破坏水域生态系统。
（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。
（5）人类活动也会改善生态环境。
人类活动对生物圈的影响
一、分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林
人类活动破坏生态环境：（1）大肆砍伐森林，破坏植被（2）草原过度放牧，沙尘暴危害严重（3）大量捕杀野生动物（4）大量使用农药、化肥污染环境等
二、环境污染：（1）概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响
酸雨对生物的影响（书p115.117
（2）类型a大气污染：温室效应和臭氧破坏（见书p118）b水污染：太湖水滋生大量蓝藻，湖水变臭c固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响（控制措施：书p118）d土壤污染：白色垃圾、工业废渣e噪音污染
三、拟定保护生态环境的计划保护生态环境要做好以下工作：（1）保护森林和植被（2）控制酸雨，减少环境污染（3）提高全民的环境保护意

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七年级生物下册第四单元复习提纲（人教版）

七年级生物下册第四单元复习提纲（人教版）

第四单元生物圈中的人
第一章人的由来
1、19世纪进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，类人猿和森林古猿过着以树栖为主的热带丛林生活。
3、由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
4、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。直立行走是进化发展的基础。
第二节人的生殖
一、生殖系统
1、人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，要靠生殖系统来完成。
2、男性的主要生殖器官是睾丸，功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
女性的主要生殖器官是卵巢，功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。
精子和卵子都是生殖细胞，分别含有男性和女性的遗传物质。
输送精子和卵细胞的结构分别是输精管和输卵管。子宫是胚胎发育的场所。
生殖系统结构参看教材第8到9页的图。
二、生殖过程
1、精子和卵细胞结合形成受精卵（形成受精卵的部位是输卵管），受精卵不断进行分裂，发育成胚泡。胚泡移动到子宫中，最终附着在子宫内膜。胚泡继续分裂和分化，发育成胚胎。胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿经过38周左右从母体的阴道产出。这个过程叫分娩，新生儿诞生。
2、胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出。
第三节青春期
青春期的身体变化
1、身高突增是青春期的一个显著特点。男孩和女孩的体型开始发生变化，区别明显（这和睾丸和卵巢分泌的雄性、雌性激素有关）
2、神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增强。
3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
4、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。生理上，男生开始出现遗精，女生会来月经，这些都是正常的生理现象。
二、青春期的心理变化及其卫生
1、青春期男孩和女孩心里发生明显变化，常有较多心里矛盾。
2、进入青春期后，随着身体发育，性意识开始萌动，这些是正常心理变化。
第二章人体的营养
第一节食物中的营养物质
食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
二、糖类、脂肪、蛋白质作用
1、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。
2、人体生命所需要的能量，主要由糖类提供。葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。
3、人体内的脂肪是重要的备用能源物质。肥肉、大豆、花生等食物含有较多的脂肪。
4、蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。奶、蛋、鱼、肉含有丰富的蛋白质。
三、水和无机盐
1、水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％～70％。人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
2、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。
无机盐的种类
缺乏时症状
食物来源
含钙的无机盐
儿童：佝偻病中老年：骨质疏松症
含磷的无机盐
厌食、贫血、肌无力、骨痛等
含铁的无机盐
缺铁性贫血（乏力、头晕）
含碘的无机盐（微量）
地方性甲状腺肿，儿童智力和体格发育出现障碍
含锌的无机盐（微量）
生长发育不良，味觉发生障碍
四、维生素
维生素是一类简单有机物，大多数人体自身不能制造，只能从食物中摄取。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也都很少。但其他营养物质不能代替它。
维生素种类
缺乏时症状
食物来源
维生素A
皮肤干燥，夜盲症、干眼症。
维生素B1
神经炎、消化不良、食欲不振
维生素C
坏血病、抵抗力下降
维生素D
佝偻病、骨质疏松症
第二节消化和吸收
1、水、无机盐、维生素（小分子物质）细胞膜细胞吸收
淀粉、蛋白质、脂肪（大分子有机物）先分解成小分子有机物吸收
食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
食物的消化过程包括两个方面：一是将食物切断、磨碎、与消化液充分混合。
二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被
细胞吸收的小分子有机物
食物的消化
1、食物的消化是由消化系统完成的，消化系统由消化道和消化腺组成。
消化系统的组成
消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门
消化系统作用：消化食物和吸收营养物质等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化
消化道组成结构图见教材P29
消化道由上到下依次是：
口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合(唾液腺
咽和食道——食物的通道，没有消化作用。
（3）胃——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化
小肠——消化和吸收的主要场所
大肠——使食物残渣推向肛门
（6）肛门
1
2、消化腺
（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉麦芽糖）
还没变成可吸收的葡萄糖
胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白质
肠腺——分泌肠液（消化液），含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪
胰腺——分泌胰液（消化液），含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪
肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
*概述食物的消化和营养物质的吸收过程
食物的消化
糖类：消化始于口腔，在小肠最终被消化成葡萄糖
蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸
脂肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸
二、营养物质的吸收
1、食物在消化道内经过消化，最终分角成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
2、小肠是人体吸收营养物质的主要器官。这是与小肠的长度和内壁结构特点相适应的。
决定这个功能的结构特点是：1）成人小肠一般有5-6米，是消化道中最长的一段；
小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。
葡萄糖、氨基酸、以及大量的水及无机盐被吸小肠绒毛壁的上皮细胞吸收后，转运到小肠绒毛腔内毛细血管，随着血液运往全身。
大肠可以吸收一部分水、无机盐和维生素。
第三节合理营养与食品安全
合理营养
合理营养是指全面而平衡的营养。
全面是指摄取的营养素种类要齐全（六类营养物质和膳食纤维）
平衡是指摄取的营养素量要合适。与身体需要保持平衡。
2、如何做到合理营养：
1、避免营养不良和营养过剩。
2、保证每日三餐，按时进餐。
3、在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％左右。
二、时刻注意食品安全
《中华人民共和国食品安全法》
第三章人体的呼吸
第一节呼吸道对空气的处理
1、人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构
2、呼吸系统的组成（P41图)
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。
3、呼吸道的作用
1）、具有保证气体顺畅通过的结构。
2）、能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
4、咽是呼吸系统和消化系统的共有结构。呼吸时喉口开发，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，可以避免食物进入气管。
第二节发生在肺内的气体交换
一、肺与外界的气体交换
1、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。一分种大约呼吸16次。
2、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
3、当肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气体压力缩小，于是气体就被吸入，完成吸气。当肋间肌和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气体压力增大，于是气体就被排出，完成呼气。吸气和呼气是通过呼吸运动实现的。
胸廓扩张吸气，收缩呼气。
4、膈位于胸腔底部（即腹腔顶部）是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成。
二、肺泡与血液的气体交换
1、气体在支气管最细的分支末端形成肺泡，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
2、空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺部进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。

第四章人体内物质的运输
第一节流动的组织——血液
1、血液是由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成的。
2、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆,约占血液总量的55%。
二、血浆
1、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。血浆的90%是水。
2、血浆的主要作用是：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
三、血细胞
1、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
2、血液分层后，红细胞在下层，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
3、红细胞是血细胞中数量最多的，呈两面凹的圆盘状。
4、成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。只能生存120天。
5、血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色。
6、红细胞中的血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方又容易与氧分离。血红蛋白的这种特性使红细胞具有运输氧的功能。
7、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。是人体与疾病斗争的“卫士”，人体有炎症时白细胞数量增加。
8、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。血小板可以释放与血液凝固有关的物质。
**血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。
第二节血流的管道——血管
一、三种不同的血管：动脉、毛细血管和静脉
二、动脉
1、动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。
2、动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流的速度快。
3、动脉分布较深，只有颈部及腕部内侧动脉分布较浅。
4、与心脏连接的动脉粗，远离心脏则不断分之变细，最后分支成毛细血管。
三、毛细血管
1、毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。数量大，分布广
2、毛细血管的数量大，分布广。其内径小（只允许红细胞单行），管壁薄（由一层表皮细胞组成），血流速度最慢，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。
四、静脉
1、静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。
2、静脉的管壁较薄、弹性小，管内血流的速度慢。
3、在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。
第三节输送血液的泵——心脏
一、心脏的结构和功能
1、心脏解剖图。
2、心脏是一个主要由肌肉组成的中空器官，由肌肉壁将心脏分隔成左右不想通的两部分，
每一部分又分为上下两个腔，上腔叫心房，下腔叫心室。
左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；与左心房连通的是肺静脉，与右心房相连的是上、下腔静脉。
心房与心室之间，心室与动脉之间都具有只能朝一个方向开闭的瓣膜，防止血液倒流。
一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程。（了解心脏工作过程）
二、血液循环的途径
1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径称为体循环。
2、体循环把动脉血（含氧丰富，颜色鲜红）变成静脉血（含氧丰富，颜色鲜红）。是由于这一过程血液把运输来的营养物质和氧供给组织细胞利用，把二氧化碳等废物带走。
3、肺循环：（流回右心房的血液）血液从右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。这一循环途径称为肺循环。
4、肺循环把静脉血变成动动脉血。过程是血液流经肺部的毛细血管网，血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，与血红蛋白结合。
5、体循环是从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，这样就形成了一个完整的血液循环。
第四节输血与血型
一、血量与输血
成年人的血量大致相当于本人体重的7%-8%,一次失血800-1000毫升，就会出现头晕，眼前发黑等症状，一次失血超过1200-1500毫升，就有生命危险。
二、血型的发现
1900年奥地利科学家卡尔.兰德斯坦纳发现血型，并把血液分为A型、B型、AB型、O型。
二、同型输血
1、输血的时候，应以输入同型血为原则。
2、任何血型的人都可以缓慢输入少量的O型。
3、AB型血除可输入少量的O型血外，还可以输入少量的A型和B型血。
三、倡导无偿献血
1、一次失血不超过400毫升，血浆与血细胞可以短时间得到补充而恢复正常。健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的。
2、从1998年起，我国实行无偿献血制度。

七年级语文下册第四单元期中考试复习资料（人教版）

七年级语文下册第四单元期中考试知识点梳理（人教版）

一、课文内容梳理

《叶圣陶先生二三事》从治学、待人、为文等方面记叙叶圣陶先生生前的一些琐事，表现了先生待人宽、律己严的品德。语言平实朴素，感情真挚动人。

《驿路梨花》这篇文章，从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的，是顺叙，在顺叙过程中又有插叙;如果按小茅屋的产生及迁延过程看，又是溯源的倒叙，恰似倒卷珠帘。在情节的安排上，作者巧妙地设置悬念和误会，使情节富有戏剧性。整篇文章，短短的篇幅，却形成了路转峰回、跌宕起伏之势，读来很有味道。

《最苦与最乐》中，梁启超从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。

《短文两篇》中《陋室铭》《爱莲说》立意鲜明，是作者对自己志趣与节操的表白。我们要体会古人立身处世的崇高境界。

二、单元字词汇总

13.叶圣陶先生二三事

诲人不倦huìrénbùjuàn：教导人特别耐心，从不厌倦。

商酌zhuó：商量斟酌。

不妥tuǒ：不好，不合适。

付之一笑：比喻不计较，不当一回事。

累léi赘zhuì：指拖累、麻烦。

别biè扭niu：这里指说话、作文不通顺，不流畅。

拖沓tà：形容做事拖拉。

14.驿路梨花

延伸：延长，伸展。

迷茫：广阔而看不清的样子。

简陋：(房屋、设备等)简单粗陋。

悠闲：闲适自得。

恍huǎng惚hū：精神不集中，神志不清。这里指梦中看得不真切的样子。

暮色：傍晚昏暗的天色。

红润：红而滋润，多指皮肤。

漫步：没有目的悠闲地走。

晶莹：光亮而透明。

折损：这里指对方礼节过重，自己承受不起。

修葺qì：修理(建筑物)。

15.最苦与最乐

契qì：用刀子刻;证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据;符合。本文取第二种意思。

失意：不得志。

达观：对不如意的事情看得开。

如释重负：好像放下了沉重的负担。

悲天悯mǐn人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。

海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。

无入而不自得：语出《礼记·中庸》。意思是，君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。

三、课内文言文梳理

短文两篇

陋室铭

(一)课文字词详解

山不在高，有仙则①名。水不在深，有龙则②灵。③斯④是⑤陋室，⑥惟吾⑦德馨。

①名：出名，有名。②灵：灵验。③斯：这。④是：判断动词。⑤陋室：简陋的屋舍。⑥惟：只。⑦德馨：品德高尚。馨，能散布很远的香气，这里指德行美好。

苔痕①上阶绿，草色②入帘③青。谈笑有④鸿儒，往来无⑤白丁。可以⑥调⑦素琴，阅⑧金经。

①上：长上。②入：映入。③青：青色。④鸿儒：博学的人。鸿，大。⑤白丁：平民，指没有功名的人。⑥调：调弄。⑦素：不加装饰的。⑧金经：指佛经(佛经用泥金书写)。

无①丝竹②之③乱耳，无④案牍之⑤劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋⑥之有?

①丝竹：琴、瑟、箫、笛等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音。②之：助词，主谓间取消句子的独立性。③乱：使……乱，扰乱。④案牍：指官府文书。⑤劳形：使……劳神伤身。形，形体、躯体。⑥之：助词，表示宾语前置。

(二)重点句子翻译

1.斯是陋室，惟吾德馨。

这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。

2.苔痕上阶绿，草色入帘青。

苔痕长到阶上，使台阶都绿了;草色映入竹帘，使室内染上了青色。

3.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

谈笑、来往的都是博学的人，没有无功名的人。

4.可以调素琴，阅金经。

(在这里)可以弹奏不加装饰的琴，浏览(珍贵的)佛经。

5.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。

6.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。

7.孔子云：何陋之有?

孔子说：“有什么简陋的呢?”

(三)课文分析

1.通过对陋室的描写，表达了室主人怎样的节操和情趣?

表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

2.本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明，格调高雅，构思巧妙，意境隽永，韵味深长，文句精美而脍炙人口，久为传诵。那么本文的主题应如何概括呢?

本文通过对陋室情景的描绘，极力形容陋室不陋，表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

3.文章前四句用了怎样的写作手法?这样写的目的何在?

类比的写作手法。__引出“斯是陋室”，而立意于“惟吾德馨”，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。

4.文章对陋室从哪几方面进行描写?这几方面突出陋室怎样的特征?

景色之雅：苔痕上阶绿，草色入帘青。

交往之雅：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

情趣之雅：可以调素琴，阅金经。

陋室特征：雅。

5.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事?写出了室主人怎样的情感?

反面虚写。__写出室主人不受世俗羁绊之情。

6.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?为什么要这样写?

运用类比的写作手法。__用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，表明自己也有古名贤的志趣和抱负。

7.文章以孔子的话结尾，用意何在?

这是全文的画龙点睛之笔，引用孔子的话论证“有德者居之，则陋室不陋”，突出了“惟吾德馨”这一主题。

8.刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么?

都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。

9.历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子?请举例。

床头屋漏、雨脚如麻的杜甫草堂。净洁无尘，以木板、方砖做书架的钱钟书的书斋。

爱莲①说

(一)课文字词详解

①说：古代一种文体，也称杂说。可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，给人某种启示或给自己明志。

水陆①草木之花，②可爱③者甚④蕃(fán)。晋陶渊明⑤独爱菊。⑥自李唐来，

①草木：草本。②可爱：值得喜欢。③者：……的花。④蕃：多。⑤独：只。⑥自：从。

世人①甚爱牡丹。②予③独爱莲④之出淤泥而不⑤染，⑥濯(zhuó)⑦清涟而不⑧妖，

①甚：特别，十分。②予：我。③独：只。④之：助词，主谓间取消句子的独立性。⑤染：沾染(污秽)。⑥濯：洗。⑦清涟：清波。⑧妖：过分艳丽。

中①通外②直，不③蔓(màn)不④枝，香⑤远⑥益清，⑦亭亭净⑧植，可远观而不可⑨亵玩焉。

①通：贯通，通透。②直：挺立。③蔓：生藤蔓。④枝：生枝茎。⑤远：远播，远远地传送出去。⑥益：更加。⑦亭亭：耸立的样子。⑧植：竖立。⑨亵玩：靠近玩弄。亵，亲近而不庄重。

予①谓菊，花之②隐逸(yì)者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之③君子者也。

①谓：认为。②隐逸者：指隐居避世的人。③君子：指品德高尚的人。

①噫!菊之爱，陶后②鲜(xiǎn)有③闻。莲之爱，④同予者何人?牡丹之爱，⑤宜乎⑥众矣。

①噫：叹词，表示感慨。②鲜：少。③闻：传闻。④同：和……一样。⑤宜：应当。⑥众：很多。

(二)重点句子翻译

1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

我唯独喜爱莲花，(它)从积存的污泥里长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。

2.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

(它的茎)内空外直;不横生藤蔓，不旁生枝茎;香气传得越远就越清幽;洁净地挺立(在那里)。

3.可远观而不可亵玩焉。

可以在远处观赏，却不能靠近玩弄(它)。

4.予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

我认为，菊是花中的隐士;牡丹是花中的富贵者;莲是花中的君子。

5.噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

唉!对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少有传闻了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱，人应当很多了。

(三)课文分析

1.归纳主题

通过对莲花的爱慕和赞颂，表现作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕;同时，通过对牡丹的厌恶和鄙弃，表现出对趋附权贵、苟随时俗及其风尚的不满。

2.莲之爱(君子形象)

(1)生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，前句象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质;后句象征君子庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。

(2)体态香气：“中通外直，不蔓不枝”是体态，象征君子通达正直、豁达大度、行为端正;“香远益清”是香气，志洁行廉，美名远扬。

(3)气质风度：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，象征君子美好的资质，仪态庄重，令人敬重。

3.下面这段话蕴含了君子的哪些品质?

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许;通达事理，行为方正，美名远扬;志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。

4.作者借花喻人，抒情言志。那么他把菊花比作什么?把牡丹比作什么?把莲又比作什么呢?

菊是隐逸者，逃避现实。菊花不在春天与百花争艳，而在群葩凋落的秋季独吐幽芳，就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民高士。

牡丹是富贵者，贪图享乐。它雍容华贵，绚丽多姿，就像达官显贵和攀附富贵的庸碌之辈。

莲是君子，高洁典雅。它不染尘俗，就像胸怀磊落，行为正直，德名远播的君子。

5.本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹?

写菊、写牡丹是为了衬莲，写菊为旁衬，写牡丹为反衬，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。

七年级语文下册第四单元复习重点资料

第四单元复习重点资料梳理
一、掌握一批生字词
《我爱这土地》嘶哑（sīyǎ）喉咙（hóulóng）汹涌（xiōngyǒng）
吹刮（guā）温柔（róu）腐烂（fǔ）
嘶哑：声音沙哑。
汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
激怒：刺激使发怒。
温柔：温和柔顺。
腐烂：有机体由于微生物的滋生而破坏。
深沉：沉着持重，思想感情不外露。
《乡愁》
枚：量词，跟“个”相近，多用于形体小的东西。
乡愁：怀念家乡的忧伤的心情。
海峡：两块陆地之间连接两片海洋的狭窄水道。
神往：心里向往。
疲惫：非常疲乏。
吴侬软语：指今上海、江苏东南部和浙江大部分地区的吴方言区语调温软、柔和。
蓦地：出乎意料、突然。
弦：乐器上发声的线，一般用丝线、铜丝或钢丝等制成。
颤抖：哆嗦，发抖。颤另读zhn，物体振动。
四面八方：指各个地方。
潺潺：象声词，溪水、泉水等流动的声音。
渴望：迫切地希望。
兴亡：兴盛和灭亡。
嗟伤：叹息哀伤。嗟，叹息。
沦丧：消亡，丧失。
疆场：战场。
青云直上：比喻官职升得很快很高。
异地：他乡，指家乡以外的地方。
仰望：抬头向上看。
游伴：游玩时的伴侣。
子夜：半夜。
浮泛：课文中指漂浮在水面上。
满载：运输工具装满了东西。
平平安安：没有事做，没有危险；平稳安全。
二、知道一点文学常识
《我爱这土地》艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄，笔名还有莪伽、克阿、纳雍、林壁等。1910年3月27日生于浙江省金华县畈田蒋村一个地主家庭。因为算卦的说他的“命”是克父母的，所以自幼被寄养在一位叫“大堰河”的贫苦农妇家里，到五岁才回到父母家中。这使他从小感受了农民的忧郁，并把自己的命运和他们联系在一起。在回到家里后，他一直处在冷漠的空气里。这幼年的不幸遭遇，成了他日后作为一个革命诗人的幸运的机缘。从家族关系、生理血统看，他是地主的儿子，而从感情关系、心灵系统看，他却是精神上的“农人的后裔”。他的诗歌创作正是以此为土壤而生根发芽的，他正是以歌唱“大堰河”踏上了诗坛。
《乡愁》余光中，1928年出生于南京。祖籍福建永春。母亲原籍江苏武进，故也自称“江南人”。1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1949年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。1952年毕业于台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学（LOWA）艺术硕士。先后任教于台湾东吴大学、师范大学、台湾大学、政治大学。其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。1972年任政治大学西语系教授兼主任。1974年至1985年任香港中文大学中文系主任。1985年至今，任高雄市“国立中山大学”教授及讲座教授。其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。
《我为少男少女们歌唱》何其芳（1912~1977），四川万县人。现代诗人，散文家，文学评论家，代表作有诗集《预言》《夜歌和白天的歌》。
何其芳1932年考入北京大学哲学系，喜欢写诗和散文。1935年大学毕业后，曾在天津南开中学、山东莱阳的乡村师范和成都中学任教，人民的痛苦和国家的危难使他的思想起了深刻的变化，这一时期写的《还乡杂记》是一本比较成功的散文集。1938年9月到延安，在“鲁艺”文学系教书并加入中国共产党，1939年7月任“鲁艺”文学系主任。其间写了不少诗歌，辑为《夜歌》，这些诗反映了知识分子渴望革命的心愿。1942年，延安文艺座谈会以后，他深入生活，热情歌颂延安和抗日根据地的革命斗争，写了不少好作品。如《生活是多么广阔》《我为少男少女们歌唱》《我歌唱延安》等，1944年5月去重庆，任《新华日报》社副社长，1947年10月曾任朱德同志秘书，建国后曾任中央文学研究所所长、《文学评论》主编等职。写作侧重于文艺理论和文学研究，著有《西苑集》等，1977年逝世。
《纸船》关于作者泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。曾赴英国学习文学和音乐，十余次周游列国，与罗曼罗兰、爱因斯坦等大批世界名人多有交往，毕生致力于东西文明的交流和协调。泰戈尔以诗人著称，创作了《吉檀迦利》等50多部诗集，被称为“诗圣”。他又是著名的小说家、剧作家、作曲家和画家，先后完成12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本，1500多幅画和2000多首歌曲。天才的泰戈尔还是一位哲学家、教育家和社会活动家。1913年，泰戈尔以诗歌集《吉檀迦利》荣获诺贝尔文学奖。1915年，陈独秀在《青年杂志》（《新青年》）第2期上发表他译的《赞歌》4首。作品中“信爱、童心、母爱”的思想，博大仁慈的胸怀，独具魅力的人格，赢得了无数中国读者的敬仰。
三、重温阅读衙段
（一）乡愁（席慕容）
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惆
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
1.为什么故乡的歌“总会在有月亮的晚上响起”？
2.怎样理解“乡愁是一棵没有年轮的树／永不老去”？
3.月夜思念故乡，是古今诗作共同的主题。在你的记忆中，有哪些古代诗歌是反映这个主题的？请写出几句。
4.用散文的语言描述第二节诗。
5.诗中比喻乡愁的句子是哪一句？
6.就你的理解，比较两首乡愁诗的异同。
（参考答案：1.因为月亮能勾起思乡之情。2.思乡之情并没有随着时间的推移而变化、消逝，正像是“一棵没有年轮的树”，永不凋败，永不老去。表现了“乡愁”根深蒂固，永难摆脱与控制。3.如：“举头望明月，低头思故乡。”“月是故乡明。”“海上生明月，天涯共此时”等。4.回想故乡的面貌，并不十分清晰，但一想到它，就总有一种朦朦胧胧的怅惆萦绕心头，就好像那次在朦胧的雾中与亲人们挥手作别时的心情一样。5.乡愁是一棵没有年轮的树6.成理成文即可）
（二）我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
1．你是怎样理解这首诗的主题的？
2．诗歌中出现了哪些意象？它们有什么象征意义？
3．诗歌的点睛之笔是哪几句？
参考答案1．诗歌抒发了作者对祖国的热爱之情，表达了作者为祖国竭尽忠诚和无私奉献的心愿。2．“大地”、“河流”、“风”、“黎明”；“大地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地；“河流”、“风”象征人民不屈不挠的反抗精神；“黎明”象征充满生机与希望的解放区。3．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……