北师大版四年级语文《谁说没有规则》练习题。

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你们知道那些比较有创意的教学方案吗？以下是小编为大家精心整理的“北师大版四年级语文《谁说没有规则》练习题”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了四年级语文谁说没有规则练习题，希望大家练习!

一、看拼音写词语。

waishíjialánhãngchuān

()()()

gēxiàshùnxùqiǎngzuò

()()()

二、写出下列词语的近义词。

方便—()明明白白—()

规则—()快捷—()

三、写出下列词语的反义词。

明明白白—()方便—()

满不在乎—()

四、我会辨字组词。

规()搁()抢()顺()

归()阁()抡()须()

五、重点文段阅读

谁说没有规则?(第2小节)

1、“满不在乎”是什么意思?

2、这段话让你明白了什么规则?

作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，我们提供的四年级语文谁说没有规则练习题，希望可以真正的帮助到大家的学习!

小编推荐

谁说没有规则

教学目标：

引导学生理解课文内容，学习掌握喂、栏、横、搁、序、抢等生字并能正确书写。

借助课题，概括课文主要内容；画出重点词语，体会对于违反规则的不良心态的准确描写。

懂得自觉遵守规则的重要性、必要性，养成自觉遵守规则的良好习惯；树立人人遵守社会规则、建设美好家园的良好意识。

根据学生已有的生活经验进行仿写练习，续写诗歌。

教学重点：

抓住重点词句，品味语言，进一步训练学生的语感及其它语文能力。

教学难点：

唤起学生的情感体验，激发做遵守规则小学生的感情。

教法学法：

导读法

小组合作交流法。

教具准备：

小黑板重点字词

第一课时

教学过程：

一、情境导入，揭示课题。

同学们，老师给大家讲一个真实的故事：在北京动物园里，曾发生一件悲惨的事件。一个名叫刘海洋的清华大学四年级的学生，恶作剧地把硫酸当成饮料喂给了黑熊，一瞬间，可怜的黑熊倒在地上，一边翻滚着，一边发出悲惨的叫声。等公园的管理人员赶到时，已经有五只黑熊被硫酸烧得面目全非，其中一只双目失明、危在旦夕听完这个故事，你有什么感受？是什么原因造成这样的悲剧？

是啊，规则在我们生活中是多么的重要，如果不遵守规则就会带来难以想象的灾难。同学们在生活中你们见到哪些没有遵守规则的事？

规则就在我们的生活中，社会生活有规则，学校生活有规则，家庭生活也有规则，规则与我们密不可分，今天我们学习一首小诗《谁说没有规则》

二、初读课文，自主学习。

自由读诗歌，可以大声朗读，小声地读，也可以默读，遇到生字多读两遍，用喜欢的方式学会它。

出示生词：投喂、界栏、横穿、搁下、顺序、抢座、满不在乎、明明白白。

请小老师到前面领读。（教师随机指导学生识记字音字形，理解字义）

让学生观察明明白白一词，说说它的构词方式。（AABB）

三、合作探究，精讲点拨。

让我们看一看这首诗具体通过那几个事例来写生活中人们的不文明现象。

指名读第1小节。

这一小节的开头是一个什么句式？（设问）

a.设问的句子有什么特点？（自问自答）

b.我们以前还学过哪几种形式的问句？有什么特点？

c.判断下列句子的句式。（大屏幕出示）

我们是小学生，怎么能不遵守《小学生守则》呢？

你为什么没有提前告诉我原定的计划改变了？

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。

读了这小节谁来说说：规则是什么？有哪些违规的行为？违规者是怎么想的？（教师相机板书）

（3）明明白白回头一笑说明了什么？

（4）指导诵读：注意读好明明白白回头一笑两个词语。

2、用学习第1小节的方法，小组合作学习2、3、4小节。

四、作业。

课下练习有感情地朗读诗歌。

第二课时

教学过程：

一、合作交流，领悟诗意。

四人小组选择喜欢的小节读一读，读后讨论

这节小诗写了什么规则？

主人公为什么不遵守规则？

要读好这小节该注意哪个词语？用怎样的语气读？

小组发言人汇报本组学习情况。（教师相机抓住回头一笑满不在乎不好意思瞪起眼睛等关键词语指导学生有感情地朗读各小节诗歌，帮助学生理解诗歌的内容）

师生有感情的朗读诗歌。

同桌结合插图说一说，假如像诗中的主人公那样不遵守规则会发生什么后果。

结合生活实际说一说，我们该如何遵守规则？

二、拓展学习，发散思维。

师：同学们经过自己的努力总结出了许多条规则，而且我相信在以后的日子里，你们一定会遵守这些规则的。其实在我们生活中还有许多规则，你们想一想，说一说，好吗？（生说自己在生活中认识到的一些规则）

师：请同学们根据自己的生活经验，进行续写。（生续写）

全班交流自编的诗歌。围绕如何遵守规则展开评论。（把语文课生活化，把课本知识用到生活中去，提高学生的语文素养，教会学生做人做事的道理，这是语文教学的最终目的）

师：同学们，这节课你们又有哪些收获？

三、升华主题，拓展延伸。

同学们很棒，课后我们把这些诗歌搜集起来，在我们的园地办一个小小的诗歌展。

四、布置活动，课后延伸。

规则与我们密不可分，如果大家为了贪图方便和一时痛快而不遵守规则，我们的生活将一片混乱，所以我们要自觉遵守规则，从现在做起，从遵守身边的小规则做起，养成良好的习惯。为了把遵守规则落实到实际中，我建议同学们从今天开始开展做守规则的小标兵活动，人人充当监督员，争做遵守规则的好学生，学期结束评出班中最守规则的小学生。

五、作业

观察生活中的现象，仿照课文续写一节。

板书设计：

谁说没有规则

（问句）谁说没有规则？

（设问） （答句）明明白白写着： （规则）

（动作） （违反规则的现象）

（神态、语言） （违反规则的心理）

北师大版四年级上册语文《桥之思》练习题

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，如何才能编写一份比较全面的教案呢？小编特地为您收集整理“北师大版四年级上册语文《桥之思》练习题”，供您参考，希望能够帮助到大家。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了这篇四年级上册语文桥之思练习题，希望大家练习!

一、看拼音写词语。

yánchángzhìjìng

()()

wěidàjiànzhù

()()

二、形近字组词。

延()叉()享()

廷()又()亨()

三，给多音字注音并组词。

都()落()

()()

四、照样子，写词语。

例：波光粼粼(ABCC式)

例：湖光水色(描写景物的)

五、阅读理解。

桥

河这边住着我，河那边住着他。河面上架着一座桥。我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。

在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。

后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。

两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：他是县里X局长的儿子，希望大家多多帮助他。

啊，这不是几年前桥那边的“他”吗?他回来了，我们又可以在一起了!老师安排我和他同桌，我当然高兴!

没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。

他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。我们心与心之间的桥，也断了。

终于，我看不下去了。第二天，他的课桌里多了一张纸条：“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗?独来独往，只会给你带来寂寞冷清!真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来!”

大家发现，他若有所思地愣了几天。

一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。我说：“今天是我值日。”他答：“我也是。”

几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，一同游戏了。

我说：“桥终于修好了!”他说：“比以前更牢固了!”

1.写出下列词语的反义词。

朋友——()参加——()

冷清——()坚固——()

2.解释下列词语的意思。

毫不理会：

若有所思：

3.“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’”中

“杰作”的引号的作用是()。

A.特定称谓

B.表示引用

C.表示强调

D.表示特殊含义

4.桥在文中有几层意思?分别写一写。

作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，希望我们精心为大家提供的四年级上册语文桥之思练习题，可以更好的帮助到大家!

北师大版四年级语文《飞夺泸定桥》练习题（上册）

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我们为大家整理了四年级语文飞夺泸定桥练习题，欢迎大家参考阅读!

一、看拼音，写词语。

dàdùhétuānjínínìnghóulong

()()()()

shàshíqiānjūnyífàfènbúgùshēn

()()()

二、比一比，组词语。

振()撤()飘()妄()

震()辙()瓢()忘()

三、选词填空。

尽管……还是……不是……而是……

1、他学习成绩上不去，()因为脑子笨，()他太不用功。

2、()我看了好半天，可()有不少地方搞不懂。

背着拿着冒着攀着带着

3、二十二位英雄()冲锋枪、短枪，()马刀，()手榴弹，()敌人密集的枪弹，()铁链向对岸冲去。

四、请在括号里填上合适的词语。

例：小明急得火冒三丈

商场挤得()小猫馋得()

喊声震得()人们饿得()

上文就是我们为大家整理的四年级语文飞夺泸定桥练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

北师大版四年级下册语文我们的手课后练习题

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级下册语文我们的手课后练习题，希望大家练习!

一、给下列画线的字选择正确的读音。

彼(bǐpǐ)此帆(fánfān)船飞翔(xiángyáng)星辰(chéncén)

二、选择正确的词语填空。

移植移动移民转移

1.他的目光一直跟着小金鱼游动的方向()。

2.这次罕见的心脏()手术非常成功。

3.去年，罗小小随着父母()到加拿大定居了。

4.等候多时，目标都没有出现，警察只好()了调查的方向。

三、把下列反问句改成陈述句。

你就是把我也杀了，难道你还能把所有的人都杀了吗?

四、把下列词语填到合适的括号中去。

著名繁华穿着华丽衣衫褴褛万紫千红富有诗意

()的大街()的老人()的绅士

()的诗人()的语言()的春天

五、照着课文的样子写一写。

我们的，是，在和之间。

我们的，是，在和之间。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级下册语文我们的手课后练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

西师大版四年级上册语文《礼物》练习题

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在课堂上与学生更好的交流，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？下面是小编为大家整理的“西师大版四年级上册语文《礼物》练习题”,仅供参考，大家一起来看看吧。

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了四年级上册语文礼物练习题，希望大家能够合理的使用!

一、看谁写得对。

lǐwùfāyádǒngdébódà

(田字格)

jīngcǎijìtuōguānàiqīpàn

(田字格)

二、在正确读音下面划“√”。

绵(miánjǐn)润(yùnrùn)

三、区分它们并组词。

棉()博()幻()拖()

绵()搏()幼()托()

四、根据课文内容填空。

爷爷送我()

奶奶送我()

妈妈送我()

爸爸送我()

这些礼物寄托着亲人的()和()。

五、阅读。

我给奶奶送阳光

鹿儿巳经五岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。

鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过了小溪，向对面的草地走去。

紫花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟空中飞，吱吱喳喳。整个大池沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴地跳起来了。

鹿儿跳呀蹦呀，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮，她伸出了双脚索性坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里油然生起了一个美好的想法：

“啊!多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”

鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总念叨着：“多想见到阳光啊!”

鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。

“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这是阳光。”

鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。

可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了。包得严严实实的，怎么都没了呢?跑哪儿去了呢?

鹿儿简直要哭出声来了。

奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰她说：

“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你的心里去了。”

奶奶紧紧地把她放在自己的膝盖上抱着，抱着。

1“鹿”用音序查字法，应查大写字母()，读音是();“睁”用部首查字法，先查部首()，再查()画，它的意思是()。

2仿照例子写一写。

(1)例：亮堂堂(abb式)

(2)例：吱吱喳喳(aabb式)

3你觉得鹿儿傻吗?你怎么理解奶奶说的“阳光都跑到你的心里去了”这句话?

我们精心为广大小学生朋友们准备的四年级上册语文礼物练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

北师大版四年级下册语文课后练习题：渴望读书的“大眼睛”

一、在括号里填上合适的词语。

深情地()()的姑娘深秋的()

倔强地()()的人家命令的()

狠狠地()()的徒弟吃力地()

二、下面字形完全正确的一组是()

1.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽

2.变化多端温揉可亲枝折花落淘气

3.慕色降临相依为命长年不空报酬

4.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏

三、判断下面句子中的关联词语是否正确，在括号内用“√”、“×”标出。

1.……于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢慢地向别处走去。()

2.不管天气怎样，我们明天却去公园玩。()

3.不仅你去和我去，连隔壁的小弟弟也跟着一起去。()

4.虽然战场在香港，可我们好似也参加了战斗，精神紧张，心潮随着球起落。()

5.因为我爱你的脸，所以只有脸才能显示战士的英勇和豪迈。()

6.周末的晚上，我或者看电视，或者读小说。()

西师大版四年级语文《莫泊桑拜师》练习题：上册

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了四年级语文莫泊桑拜师练习题，希望大家学习愉快!

1.认真朗读全文，完成。

①给下列汉字注音：

篝()陋()炎()吆()咔()啡()揣()

②正确抄写下列词语：

篝火、、陋习、、吆喝、、

孜孜不倦、、怀揣、、

③用自己喜欢的方法理解词语：

酷爱----简陋----烙印----

揣摩----孜孜不倦----直截了当----

一无所获----万般无奈----

2.填空：

莫泊桑由于，因此拜为师。于是，最终，

3.莫泊桑写作疑惑是不是也说出了你的心声，面对莫泊桑的问题，大师福楼是怎么说的呢?完成下表。

莫泊桑的问题福楼的解答

文章为何写不生动?是你的功夫不到家

功夫怎样才能到家?

马车没有什么可写

怎样使文章写得更好?

4.读了这个故事，我明白了写好文章一要()，二要()，还要()。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文莫泊桑拜师练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

四年级上册语文《漂浮的山》练习题：西师大版

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么教案怎样写才好呢？以下是小编为大家精心整理的“四年级上册语文《漂浮的山》练习题：西师大版”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了四年级上册语文漂浮的山练习题，欢迎大家参考阅读!

一、一锤定音。(用“√”表示)

漂浮(fófú)横(hénhéng)渡随波逐(zhuózhú)流

摇篮(nánlán)逛(guàngkuáng)街暖(nǎnnuǎn)洋洋

二、多音宝贝学组词。

没mò()难nàn()藏cáng()露lòu()

méi()nán()zàng()lù()

三、解释下列词语。

随波逐流：

摇篮：

四、找出句式相同的句子，在后面打“√”。

有在水上漂浮的山吗?有!冰山就是漂浮在水上的“山”。

1.这难道不能说是个奇迹吗?()

2.那----怎样才能使功夫到家呢?()

3.蜜蜂为什么那么勤劳?因为它们要忙着果蜜，把甘甜献给人类。()

4.蜂鸟为什么追得上鹰呢?因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几千米是常事。()

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上册语文漂浮的山练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

西师大版四年级语文《天鹅的故事》练习题（上学期）

作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是由小编为大家整理的“西师大版四年级语文《天鹅的故事》练习题（上学期）”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。接下来我们为大家提供了四年级语文天鹅的故事练习题，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

一、看拼音，写词语。

jiéchūcháoshīténgkōngtāxiànbiānyuánjìxù

kuòdàhàoziángzhetóuyīwúsuǒhuò

二、给带点字选择正确的读音，用横线划出。

好(hàohǎo)奇湖畔(bànpàn)胸脯(púbū)

颤(chànzhàn)动沼(zhaozhao)泽边缘(yuanhui)

结束(sùshù)暖和(hēhuo)号(hàoháo)子

三、按课文内容填空。

1、突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……

(1)、文中把老天鹅比作石头，说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身;把冰面比作镜子，不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。

(2)、“接着是第二次，第三次……”这里的省略号省略了老天鹅重复同一动作的次数，表明老天鹅重复的是同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。

2、文中的“破冰勇士”是指老天鹅，说它顽强是因为它不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。

3、老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸，这是因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力，团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面。他从心底里喜爱这些生灵：鸟儿这么可爱，这么有灵性，是我们人类的朋友，我们应该爱护它们，保护它们，怎么能忍心开枪打它们呢?

4、描写天鹅齐心协力破冰的句子：有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜—克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”

西师大版四年级语文《向大树道歉》练习题：上学期

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇四年级语文向大树道歉练习题，供大家参考。

一、读拼音，写词语。

yōngjǐjiēfāzuìxíngwéifǎn

()()()()

cǎifǎngjiāoshuǐméitǐjūgōng

()()()()

二、选词填空。

强烈热烈激烈

1.围观的群众报以()的掌声。

2.()的光线刺得我们睁不开眼睛。

3.这两种品牌之间展开了一场()的竞争。

三、课文语句赏析。

衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟......说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。

1.从加点字中你体会到了什么?

2.用“先……然后……”写一句话。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文向大树道歉练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

北师大版六年级上册语文《别挤啦》练习题

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《北师大版六年级上册语文《别挤啦》练习题》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，我们提供了六年级上册语文别挤啦练习题，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。

一、给加点选择正确的读音。

1.我们不应该被繁琐的小事压抑(yì

yáng)到喘不过气来。

2.他压(yāyà)根儿就不知道这件事的缘由。

3.我们对于肇事逃逸的人深恶(ěwùè)痛绝。

二、选词填空。

严峻严重

1.他的话()地打击了我的自信心。

2.今年大学生的就业形势依然很()。

鼓励鼓舞

3.我()他勇敢地向老师承认错误。

4.习近平总书记的话深深地()了在场的每一个人。

三、下列对“你应当问心无愧;给别人生的权利，活的余地，不要挤，千万不要挤!”理解正确的一项是()

A.这句话告诉我们要加强竞争意识，但不要损人利己。

B.这句话是告诉我们当今世界的生存空间已经很拥挤了，我们应当自强自立。

C.这句话是告诉我们，生活在同一个地球上，整个世界就是一个大家庭，应该礼让、和平共处。

四、写出下列词语的近义词。

容纳——()敞开——()

尽情——()压抑——()

西师大版四年级语文《一幅难忘的画》练习题

小学语文的学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我们为大家整理了四年级语文一幅难忘的画练习题，欢迎大家参考阅读!

一、比一比，再组词。

陌()副()厉()简()

泊()幅()历()筒()

二、修改病句。

1.这座小山村对于我们非常了解。

2.我们应该认真学习的习惯。

3.小学生应该从小端正学习目的。

4.改革开放后，人民的生活提高了

三、读课文片断，回答问题。

这时，就像一个奇迹，船居然花回来了。夕阳下的船夫似乎没有什么表情。小船准确无误的停在原来的地方了。我高兴得直想跳，赶快继续画起来。

天色渐渐暗下来。

“画完了吗”这声音很粗重，是船夫在问。

“就差一点儿了。”

“别急，我等着。”

我感到高兴，还有一些激动。画完了，我大声说：“谢谢您，老大爷。”老大爷笑了笑，划着小木船走了。我转过身来，发现妈妈已在身后。她轻轻地说了一句：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”妈妈这句话在我心中久久回荡。

1.找出说明老大爷划船技艺高超的一个词语：

2.写出体现老大爷真诚善良心灵的语句。

3.联系全文，写出小船的三次变化。

①②③

参考答案

一、陌生停泊副职一幅厉害历史简单笔筒

二、1.这座小山村我们非常了解。

2.我们应该养成认真学习的习惯。

3.小学生应该从小端正学习态度。

4.改革开放后，人民的生活水平提高了

三、1.小船准确无误的停在原来的地方了。

2.船居然花回来了。小船准确无误的停在原来的地方了。“画完了吗”“别急，我等着。”老大爷笑了笑，划着小木船走了。

3.①划走②划回③划走

作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，希望我们精心为大家提供的四年级语文一幅难忘的画练习题，能够帮助大家更好的学习!

北师大版六年级上册语文《花脸》课后练习题

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。要根据班级同学的具体情况编写教案。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《北师大版六年级上册语文《花脸》课后练习题》，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级上册语文花脸课后练习题是对学习内容的检查，大家在做练习的时候，一定要认真仔细，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。

字词考察：

一、给下列字注音

积()攒轧()制俨()然咄咄()逼人凛()然张牙舞爪()

龇()牙青龙偃()月刀勒()着点戳()在地上水渍()惩()罚

二、多音字组词

攒轧兴绷

三、形近字组词

缘()渗()概()俊()缎()效()帐()

原()掺()慨()峻()锻()郊()账()

四、把词语补充完整

通()赤()()头()脑()然大()()()逼人

()()而立快活()()()()家门()刀()马

()眼看()()()而逃岁岁()()由()而()

()()而笑张()舞()()()大笑

五、回答问题

1、作者通过本文明白的道理是什么?

2、这张花脸什么样子?你还知道哪些花脸的特点?

3、作者开始对花脸的态度是()，后来变成了()，分别通过哪些句子来写的?

4、作者为什么转变了态度?

5、作者闯祸后心情怎样?通过哪些句子表现的?

6、文章写出了家人对孩子的爱。写妈妈爱孩子的句子有()，爸爸爱孩子的句子有()，二姑爱孩子的句子有()，这句话还表现了二姑的()。

7、本文刻画人物形象生动，除了上述人物，还描写了卖花脸的小贩，他的形象是()，语言描写的句子是()表现了()

《北师大版四年级语文《谁说没有规则》练习题》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“语文小学四年级教案”专题。