七年级上册语文总复习（新人教版）。
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，到写教案课件的时候了。我们要写好教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！有多少经典范文是适合教案课件呢？小编特地为大家精心收集和整理了“七年级上册语文总复习（新人教版）”，但愿对您的学习工作带来帮助。
七年级上册语文总复习（新人教版）1.《散步》作者莫怀戚。文章主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
2.《秋天的怀念》作者史铁生。这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让我散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。歌颂了伟大而无私的母爱。
3.《羚羊木雕》选自《东方少年》。作者张之路。文章主旨：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。
4.《散文诗两首》
①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者泰戈尔。印度作家、诗人、社会活动家。文章主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入“入神”的境界。早期作品有诗集《暮歌》、《晨歌》、《国王和王后》，长篇小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》，诗集《吉檀迦利》〈新月集〉《园丁集》、《飞鸟集》等。
②《荷叶母亲》、作者冰心。这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
5.《世说新语》两则选自余嘉锡《世说新语笺疏》，作者刘义庆。
6.《我的老师》作者魏巍，现代著名作家、散文家、诗人、小说家，原名魏鸿杰，主作品有：诗集《黎明风景》。通讯《谁是最可爱的人》、《战士和祖国》、《年轻人，让你的青春更美丽吧》。《幸福的花儿为勇士而开》和《春天漫笔》抒情散文《依依惜别的深情》、《在凯歌声里》，文艺随笔《路标》。长篇小说《东方》，《地球上的红飘带》。本课作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱，感激之情，表现了老师温柔，热爱学生及热爱教育事业的美好品质．
7.《再塑生命的人》作者海伦·凯勒，美国女作家、教育家。一岁半就失聪失明。后就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又进入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书《我生命的故事》，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人还给成千上万的正常人带来了鼓舞。还写了几部自传性小说，如《我所生活的世界》《从黑暗中出来》《我的信仰》《中流——我以后的生活》和《愿我们充满信心》。被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
莎莉文老师，生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾失去大部分视力。1880年10月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦·凯勒家做家庭教师。安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学。
这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，由“再塑生命”、“关于‘爱’的含义”两部分组成。课文叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术以及“对我启示世间真理，给我深切的爱”，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。
“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：（1）“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。（2）是莎莉文老师让“我”又回到自然，了解自然。（3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，用中国通俗的话说，就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
8.《我的早年生活》作者温斯顿丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
本文节选自《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据一往的记录并仔细核对了事实真相，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。
9.《王几何》作者马及时，笔名小非，儿童文学作家、诗人，中国作家协会会员，著有儿童诗集《树杈上的月亮》《中国孩子》，散文诗集《最后一片树叶》《金蝉唱晚》，诗集《泥土与爱情》，《小精灵拼音童话故事》丛书（4册），散文集《割肉》《童年旧事》《美女滥市》《当代青年散文诗人15家》（合集），歌词《茶山谣》，主编《历史文化名城都江堰》《廖永德纪念文集》等。本文选自《马及时儿童文学作品选（散文卷）童年旧事》
作者叙术了自己上初一时的第一节几何课，刻画了以为与众不同的几何老师：王老师的出场与众不同；王老师的自我介绍与众不同；几何老师的教学内容更与众不同；这节课产生了与众不同的教学效果。
11.《春》选自《朱自清全集》。作者朱自清、字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。文章主旨：《春》是一篇优美的写景抒情散文。朱自清先生用孩子般的心灵，借孩子的眼睛对春天作了全面、精细的观察，抓住春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》、《论雅俗共赏》等。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。
12．《济南的冬天》选自《老舍文集》。作者老舍（1899年—1966年），原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，著名作家。主要内容：作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文学，从不同角度描写了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的可贵感情。主要有长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《无名高地有了名》、《龙须沟》、《茶馆》。
13.《风雨》作者贾平凹，本文运用了丰富的想象和贴切的比喻。细致描写了狂风骤雨中的树林子、柳条、羊、葡萄蔓、鱼儿和室内的老人孩子等的形态和不同表现。作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨。一幅幅生动的画面像电影里的慢镜头，从不同的方面、不同的角度来展现风狂雨猛，形成了整体上和谐的艺术画面。
14.《秋天》选自《预言》、作者何其芳，现代散文家、诗人、文艺评论家。原名：何水芳。文章主旨：在《秋天》里，诗人用最精粹的语言描写农家生活，按照由远到近的顺序，描绘了三幅画面。每一节诗就是一幅画面。作品有散文集《画梦录》
15.《古代诗歌四首》
①《观沧海》选自《乐府诗集》，这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。作者曹操，字孟德，沛国谯郡（今安微毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。诗人将自己昂扬奋发的精神融于诗中：写山岛的盎然生机，寄托了他的昂扬斗志；写沧海的波澜壮阔，表达了他豪迈的进取精神；写沧海吞吐日月的景色，显示了他有博大胸襟和气吞山河的气概。
②《次北固山下》选自《全唐诗》、作者王湾。第三联点明诗人旅行的时间。这是残冬将尽，新春伊始之际，又是残夜将尽，黎明来临之时。“海日生残夜”，这是一幅多么壮美的江上日出图!明明是江上日出，诗人却称“海日”，这并非有意夸张，而是真实的感受。由于江面辽阔，水天一线，朝日跃升之际，真使人恍如置身于万顷沧海之中。朝日的光辉驱走了残夜，但谁也不会忘记，这一派光明的景象恰好是孕育在那业已消逝的寒夜之中。下句“江春入旧年”写时序的变换。这种变换是在不知不觉中进行的。新春与旧年的界限是那样模糊，以至于诗人感到。是“江春”闯入了“旧年”。海日紧接残夜面生，江春不待旧年之完结而入。时光流逝，天运无情，而诗人“犹自音书滞一乡”，怎么不激起强烈的眷怀故土之情呢?
③《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》、作者白居易。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这四句是白居易此诗的核心部分，也就是最为抢眼的句子，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。在对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写之后，白居易又把视线转向了脚下的植被。前用拟人的手法渲染，后用人的感受来衬托，白居易就是因为有着这样一副难得的美学家的欣赏眼光，独具慧眼地发现它的动人之处，才能真正享受到大自然赐予人类的这一人间天堂。
④《天净沙秋思》选自《全元散曲》、作者马致远，元代杰出的戏剧家、散曲家。头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚；小桥流水人家给人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。古道西风瘦马，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。最后一句，断肠人在天涯是点睛之笔，这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，恰当地表现了主题，这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。
16.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。作者宗璞。宗璞，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女。主要内容：这是一篇托物抒情的写景散文，作者对如今盛开的紫藤萝花的描写，追忆十多年前（“文革”时期）紫藤在一种极“左”思想的妪遣下被砍的遭遇，揭示其象征意义：“花和人都有会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。文中写花实际上是写人，写由人组成的社会。一片繁茂的花象征着当前社会的繁荣昌盛和充满活力，同时也是借花来赞美生命的美好与顽强。主要作品有短篇小说《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。
17.《走一步，再走一步》选自《当代少年》。作者莫顿亨特，美国作家。作者通过“我”童年时的一段爬山经历，感悟到一个具有普遍意义的人生哲理；在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难．当然，重要的在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。
18.《短文两篇》
①《蝉》选自《承教小记》。作者小思，原名卢玮銮：采用托物言志赞美了生命的珍贵。主旨：人的生命不在长短，而在于好好活着。
②《贝壳》选自《幻思—席慕容散文赏析》。作者席慕容。主旨：生命虽然有限却应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽，令人珍惜、惊叹。
19.《在山的那边》选自《长江文艺》作者王家新。这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达目的就灰心丧气。作品：《纪念》、《游动悬崖》
21.《化石吟》、作者张丰。文章主旨：本文是一首叙事诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前和神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。
22.《看云识天气》、作者朱泳燚这是一篇介绍识别天气的方法的说明文作者用生动形象和语言，勾画出千姿百态的云，使读者从中得到许多识别阴晴雨雪的天气知识。专著《叶圣陶的语言修改艺术》。
23.《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》、作者法布尔，法国作家、著名昆虫学家。本文主旨：这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性，字里行间洋益着本人对生命的尊重与热爱。
24.《月亮上的足迹》、作者朱长超。文章主旨：本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程，指出登月活动的重大意义。
26.《小圣施威降大圣》作者吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县人，明代杰出的小说家，代表作品《西游记》是中国古典四大名著之一，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。
27.《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。作者安徒生。丹麦著名童话作家。文章主旨：本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝被两个装成织工的骗子所骗，光着身子游行的诙谐故事，幽默而辛辣地讽刺了封建统治阶级的奢侈、昏庸、虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。课文具体描写的是看不见的、实际上根本不存在的“美丽的新装”，深刻揭露了皇帝及大臣们的丑恶灵魂。著有《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》。
28.《女娲造人》、作者袁珂。神话学家。四川省新繁人。主要内容：课文详细叙述了女娲造人的过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。论著有《中国古代神话》、《古神话选释》、《山海经校注》、《神话论文集》等。
29.《盲孩子和他的影子》选自《金波作品精选》（河北少年儿童出版社1997年版）。作者金波。文章主旨：文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这个主题。
30.《寓言四则》中的《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》，选自《伊索寓言》。作者伊索。古希腊寓言作家。《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《塞翁失马》选自《韩非子说难》。作者韩非，战国末期著名思想家。《智子疑邻》选自《淮南子人间训》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》。作者刘安。主要内容：《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的人。《蚊子和狮子》讽刺了那些取得成绩便得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。《智子疑邻》说明听意见只应听正确的。而不要看这意见是什么人提出来的，对人不能持偏见。《塞翁失马》比喻坏事在一定条件下可以变为好事
名著导读
Ⅰ：《繁星》、《春水》
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一
代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
Ⅱ：《伊索寓言》
伊索，生于公元前6世纪，古希腊寓言家，传说他是个奴隶，后获得自由，因“亵渎神明”终遭杀害。
新课程标准七年级语文上册文言文复习题解
论语十二章
孔子简介：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜市南辛镇）人。中国古代伟大的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。其教育代表思想着重有“因材施教”、“有教无类”、“启发诱导”、“温故知新”等等。
《论语》介绍：《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》（四书）《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》（五经）并称“四书五经”。
1.子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（《学而》）
译文：学习了，然后时常复习它，不也愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人们不了解我，我却不生气，不也是君子吗？
第一句讲学习方法。第二句将学习乐趣。第三句讲为人态度，属于个人修养范围。不断温习，（知识）方能牢固，学习之乐；志同道合的人远道而来，切磋促进，人生之乐；自求长进，不怨他人，提高修养。
2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）
译文：我每天多次反省自己，替别人办事是不是尽心尽力呢？和朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习了呢？
本章讨论思想品德修养。朱熹认为，重在为学。“传”指受之于师，“习”则熟之于己，而“忠”“信”为“传习”之本。由此可见古代治学之人非常重视思德修养。
3.子曰：“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
译文：我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事就不迷惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才能达到随心所欲，想怎么做便怎么做，也不会超出规矩。
本章讲的是不同年龄阶段修身做人的一些做法。
4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
译文：温习学过的知识就会得到新的理解和体会，可以凭借这点当老师了。
本章讨论学习方法，说明了温习旧知识的重要性。
5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
译文：只读书却不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考却不读书就会有害。
本章讨论正确的学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废，学习与思考想结合，方能所得。
6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”（《雍也》）
译文：孔子说：“多么有贤德啊，颜回！一竹篮饭，一瓜瓢水，住在
简陋的小巷子里，别人都受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得
其乐。多么有贤德啊，颜回！”
本章讨论思想道德修养，颜回清平乐道的高尚品质。
7.子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”
本章讲正确的学习态度。随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。要虚心求教，取长补短，弥补不足。
8.子曰：“饭疏食饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
译文：孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
本章讲的是在平淡的生活中，应乐在其中，不羡慕、不贫图不义之财。
9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
译文：几个人一同走路，其中一定有我的老师。选择他们的长处来学习，看到自己也有他们的短处就要改正。
本章讲的是要学习别人好的地方，借鉴别人不好的地方，修正自己的缺点。
10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
译文：孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”
本章告诉我们时光飞快流逝，我们要学会珍惜时间。
11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
译文：孔子说：“一个军队的主帅可能被夺去，但一个普通人的志向不可能被夺去。”
本章用国家的帅将与一个人的志向做对比，说明立下大的志向，对于一个人的成长，具有非常重要的意义。
12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
译文：子夏说：“广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。”
本章说明一个人，要有大志，还要善于思考，才能有较大的收获。
文中通假字。
（1）不亦说乎（说通悦，愉快）
（2）吾十有五而志于学（有通又，用于整数和零数之间）
文中的古今异义。
（1）有朋自远方来。
朋，古义：志同道合的人；今义：朋友。
（2）不亦君子乎。
君子，古义：道德上有修养的人；今义：对人的敬称。
（3）五日三省吾身。
三，古义：泛指次数；今义：二加一所得的数目。
（4）择其善者而从之。
从，古义：跟从，学习；今义：从前。
5、一词多义。
（1）时：学而时习之（时常、按时）元芳时年七岁（当时）
（2）志：吾十又五而志于学（立志）匹夫不可夺志也（志向）
6、文言虚词。
（1）而，择其善者而从之（表顺承）、人不知而不愠（表转折）
（2）为，为人谋而不忠乎（替）、可以为师矣（作为）
（3）其，回也不改其乐（代词，这）、择其善者而从之（代词，其中）
说明学习方法的有：学而时习之。温故而知新。学而不思则罔，思而不学则殆。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
表明学习态度的有：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师焉。
描述品德修养的有：人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身。饭疏食饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。三人行，必有我师焉。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
写作特点：
（1）语言简洁、含蓄隽永。语录体是《论语》文体的基本特征，它或是记录孔子的只言片语，或是记录孔子与弟子及时人的对话，都比较短小简约，还没有构成单篇的、形式完整的篇章，但意思的表达却不乏一定的深度，值得推敲斟酌学习。
（2）《论语》的文学色彩在于表现了孔子及其弟子的形象、性格。寥寥数语中，蕴含着一个为人师者的胸襟、风范，我们可以从中体会到，一个师者的拳拳育人之心。
《论语》的影响：《论语》以对话中说理的形式，言近旨远、词约义丰的说理，形象隽永的语言，使它成为先秦说理文主要的形态。
《虽有佳肴》
选自《礼记》，《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。汉代把孔子定的典籍称为“经”，他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”，《礼记》因此而得名，即对“礼”的解释。《礼记》全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相当高的文学价值。有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。
重点字词翻译：
（1）“虽有佳肴”，“虽”，连词，虽然。“佳肴”，美味的鱼肉。“佳”美好。“肴”，做熟的鱼肉等。（2）“弗食不知其旨也”，“食”，动词，吃。“其”代词，指代“食”的对象。“旨”，味美。（3）“至道：最好的道理。“至”，达到极点的。（4）“弗学不知其善也”，“善”，良好。（5）“是故”，连词。因此;所以。（6）“困”，不通，理解不清。（7）“自反”，意思是反过来要求自己。（8）“自强”，意思是自我勉励。“强”，勉励。（9）“故”，连词，所以。（10）“教学相长”，意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。（11）“学学半”，意思是教育别人，是学习的一半。
译文：即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。
《河中石兽》
作者：纪昀，字晓岚。乾隆十九年进士。清代著名学者,生性诙谐风趣，学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书＼总目提要》，在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。
《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，全书主要记叙妖怪鬼狐故事，其中也有不少关于考据的文字，另外人事异闻、名物典故等在书中也有记述。《四库全书》：分古今图书为经、史、子、集四档。
字词解释：
①沧州：今河北省沧州市。临：靠近。河：指黄河。干：岸边。
②山门：寺庙的大门。圮：倒塌。
③阅：经过。岁：年。
④棹：船桨。这里作动词用，划船。曳：牵引。钯：通“耙”，整地的农具。
⑤木柿：木片。
⑥湮：埋没。
⑦颠：颠倒，荒唐。
⑧河兵：水手。
⑨啮：咬．这里是冲刷的意思。坎穴：洞坑。
⑩臆断：主观判断
沧州南一寺临河干，山门圮（pǐ）于河，
沧州南面，有一座寺庙靠近河边，庙门倒塌到河里，
二石兽并沉焉。
（门旁）两只石兽也一起沉到河里了。焉，助词，无义。
阅十余岁，僧募金重修，
经历了十多年，和尚募集到了一笔钱，（决定）重修（庙门），
求二石兽于水中，竟不可得，
便到河中寻找那两只石兽，居然没找到，
以为顺流下矣。
认为石兽顺着河的方向冲到下游去了。下，往下游去。
棹（zhào）数小舟，曳（y）铁钯，寻十余里无迹。
便划着几条小船，拖着铁耙，寻找了十多里，一点踪迹也没有?
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
有个学究在庙里开馆执教，听到这件事便嘲笑说：
“尔辈不能究物理。是非木杮（fi），
“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，
岂能为暴涨携之去?
怎么能被洪水带了走呢?
乃石性坚重，沙性松浮，
石头的特性是坚硬而沉重，泥沙的特性松散而轻浮，
湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。
石兽埋没在泥沙上，就会越沉越深。耳，助词，表示肯定。
沿河求之，不亦颠乎?”
顺着河流往下游去寻找它，不是荒唐吗?”沿，顺流而下。
众服为确论。
众人信服他的话，认为是正确的论断。
一老河兵闻之，又笑曰：
一个老水手听了学究的话后，又嘲笑说：
“凡河中失石，当求之于上流。
“凡是河中失落的石头，都应该到河的上游去寻找。”
盖石性坚重，沙性松浮，
正因为石头的特性坚硬而沉重，泥沙的特性松散而轻浮，盖，表原因的发语词。
水不能冲石，其反激之力，
（所以）水流不能冲走石头，它的反冲的力量，
必于石下迎水处啮沙为坎穴。
一定会在石头迎水的地方冲击石前的沙子形成坑穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
越冲越深，冲到石头半身空着时，石头一定会倒在陷坑中。倒掷，摔倒。
如是再啮，石又再转。
像这样再冲击，石头又向前再转动。
转转不已，遂反溯（sù）流逆上矣。
这样一再翻转不停，于是石头会反方向逆流而上了。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”
到下游去寻找它，固然荒唐；在石兽掉下去的当地寻找，不是更荒唐吗？”
如其言，果得于数里外。
按照老水手的说法去找，果然在几里外的上游地方寻到了石兽。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
既然这样，那么天下的事情，只知其一、不知其二的还多着哩，难道可以根据自己所知道的道理就主观判断吗
七年级（上）语文复习资料
四字短语及解释
1、头晕目眩：头脑昏迷，眼睛昏花。
2、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
3、昂然挺立：仰头挺胸无所畏惧地直立着。
4、擎天撼地：形容力量巨大；擎：举起。撼：摇动肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
5、蜂喂蝶阵：形容蜜蜂蝴蝶非常多。
6、忍俊不禁：忍不住笑
7、仙露琼浆：形容鲜美的酒
8、盘虬卧龙：回旋地缠绕像卧着的龙。
9、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适，愉快的样子。
10、海天相吻：海天相接的地方。
11、浪子回头：游荡不无正业的青年人悔过自新。
12、碌碌终生：一辈子平庸没有作为。
13、绝处逢生：在走不通的没有出路的地方找到了出路。
14、可望而不可及：只能远远看见而不能接近。即：靠近，接触
15、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦，指弦乐器。管，指管乐器。
16、红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。
17、具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
18、玲珑剔透：形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧。
19、多姿多彩：形容姿态万千，颜色多样。
20、不可磨灭：经过相当长的时期都不能消失。
21、回味无穷：从回忆里得到许多体会。
22、得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。
23、无忧无虑：没有忧愁。
24、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
25、举世无双：全世界没有第二个。
26、心痛无割：形容心里痛苦的样子。
27、险象迭生：危险的现象不断出现。
28、多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或伤感。
29、突如其来：忽然发生。
30、异国他乡：外乡外地。收益匪浅：得到很多益处。匪：非、不。
31、猝然长逝：突然，出乎意料。
32、问心无愧：于心不感到惭愧。
33、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
34、花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。
35、繁花嫩叶：密密地开着鲜花和嫩绿的叶子。
36、抖擞精神：振作精神。
37、德高望重：道德高，名望重。
38、波光明灭：水波闪闪，一会看得见，一会看不见。
39、返老还童：形容越活越年轻。
40、津津乐道：很感兴趣地谈论。
41、抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
42、海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长时间。
43、日转星移：形容发生极大的变化。
44、千姿万态：形容各种各样的姿态。
45、变化无常：没有规律地出现新的状况。
46、弱肉强食：指动物中弱的被强的吃掉。
47、惊慌失措：害怕慌张，不知所措。
48、恍然大悟：形容忽然醒悟。
49、苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。
50、水波粼粼：形容水十分明净。
51、各得其所：每一个人或事物都得到合适的安排。
52、骇人听闻：使人听了非事震惊。骇：惊吓。
53、随声附和：别人说什么自己跟着说什么。形容毫无主见，一味盲以。
54、神通广大：指特别高明的本领。
55、孤塔耸立：孤零零的宝塔耸立起来。
56、高插青冥：高高的插入青天。
57、碧瓦飞甍：碧绿的瓦片，飞翘的屋檐。
58、历历在目：清晰地出现在眼前。
59、风定天清：风停止，天空清明。
60、一切乌有：一切景象全都消失。
61、直接霄汉：上与天相接。
62、黯然缥缈：暗淡，若有若无。
63、更胜一筹：在计策、办法等方面更高明一点。
64、津津有味：形容有滋味，有趣味。
65、毫不犹豫：一点也不迟疑。
66、昂首挺立：仰着头高高直立。
67、一叶孤舟：单独的一只船
68、遥遥在望：在很远的距离之外都能看到。
温柔：多用于形容女性温和柔顺。
心清如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。
依恋：留恋，舍不得离开。
纠纷：争执的事情。
辨析：①迷迷糊糊：指头脑思维不清晰。→与清醒相对。
搓捻:用手指搓。
企盼：盼望。
繁衍：逐渐增多或增广。
迁徙：迁移。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。
不可名状：不能够用语言形容。名，说出。
期期艾艾：形容口吃。
小心翼翼：形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。
繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽。
风云突变:比喻变换动荡的局势。
落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。
觅食：寻找食物，泛指谋生。
冥思遐想：绞尽脑汁，漫无边际地想像。
油然而生:形容思想感情自然而然地产生。
须臾:一会儿，片刻。
哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。
得意洋洋:形容非常得意的样子。
屏息静听:形容集中注意力，专注地听。
毫不理会:一点儿也不理睬。
洗耳恭听:专心地听。
眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。
笨手笨脚:形容动作不灵活或手脚不灵巧。
忘乎其形:形容高兴得失去了常态，忘乎所以。
鸦雀无声：形容非常安静。
三、精美词句
1、这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！
2、它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！
3、我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。
4、从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从手中白白流失。不论未来的命运如何，遇富遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
5、是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。
6、第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
7、在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的慧心。她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
8、在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
9、诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。
10、我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。
11、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？
12、波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
13、然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。
14、一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
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1认物（Unit4）Whatisthis/that?It’sa/an….Whatarethese/those?Theyare….2确认所属(Unit6;Unit14)Isthis/thatyourbook?单=Isthis/thatbookyours?Yes,itis/No,itisn’tArethese/thoseyourbooks?复Arethesebooksyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.Whoseshirtisthis?Whoseisthisshirt?名词复数A规则的(1)+smapsbagscars(2)s,x,sh,ch+esbuses,boxes,fishes.Watchess(无生命)photoskiloso+es(有生命)tomatoespotatoes(3)ce,se,ze,(d)ge+soranges(4)辅字+yi+esfamiliesbabiesdictionariescitiesB不规则的：(1)man-menwoman-womenpoliceman-poliocemenchild-childrenfoot-feettooth-teethknife-knifesasheep-twosheepadeer-manydeer（2）表示民族的词：aJapanese/Chinese-twoJapanese/Chinese(3)俄美德意（印）澳，加上“s”莫忘掉RussiansAmericansGermansItaliansIndiansAustralians(4)大傻瓜，是英法，a变e来也不怕Englishman-EnglishmenFrenchman-Frenchmen3以人为主线（Unit7）(2)Areweallhere=Iseveryonehere?（出勤）(3)Howareyou/ishe?（健康）Howoldareyou/ishe?（年龄）(4)Whatclass/grade/rowareyou/ishein?（坐次）What’syour/hisnumber?I’mNumber3Attention:ClassOne,GradeOne;NumberTwo,inRowThree(5)AreyouEnglish?（国籍）AreyoufromEngland?DoyoucomefromEngland?代词主宾形物代名物代反代单Imemyminemyself一复weusouroursourselves单youyouyouryoursyourself二复youyouyouryoursyourselveshehimhishishimself单sheherherhersherself三itititsitsitself复theythemtheirtheirsthemselves注：名物代=形物代+名词动词+代宾e.g.giveittome介词4特殊疑问句（Unit8）When（时间）Where（地点）Why（原因）Who（人）Whosepen（所属）Whattime/colourHowmany+可复Howmuch+不可名Howold（年龄）Howlong（长度，如时间段）Howfar（距离）Howsoon（多久：将来,in）Howoften(多久一次，表频率)5确认人物(Unit9)Who’sthis/that?This/Thatis….名词所有格：单名：Jim’s复名：students’women’sof所有格:abottleofwater;halfakilooftofu祈使句：Letmehelpyou.Don’tbelate.6空间关系：intheroomonthewallunderthechairoverthebridgebehindthedoorbesidethetreenearthewindowwhereis/are…?冠词：aantheLookattheclassroom.Thereisamaponthewall.ItisamapofChina.Theearthgoesroundthesun.Thereisa“u”intheword“use”,andthereisan“s”init.7某处有某人或某物（Units1112）可名单abookis+Therebe不可名somemoneyare+可复+manypeople注：Therebe句型有临近原则，即谓语动词和离它最近的主语一致。如：Thereisabookandtwopensonthedesk.What’sonthedesk?What’s+介短…?Howmany+可复+arethere…?XK]
新人教版七年级上册语文课文字词复习
新人教版七年级上册语文课文字词复习
1、信xìn服fú嫩nèn芽yá分fēn歧qí取qǔ决jué拆chāi散sàn委wěi屈qu粼lín粼lín一yī霎shà时shí各gè得dé其qí所suǒ
2、瘫tān痪huàn暴怒bàonù沉寂chénjì捶打chuídǎ憔悴qiáocuì央求yāngqiú神色shénsè敏感mǐngǎn诀别juébié淡雅dànyǎ深沉shēnchén烂漫lànmàn喜出望外xǐchūwàngwài絮絮xùxù叨叨dāodao
3、抹mǒ攥zuàn逮dǎi怦怦pēngpēng仗义zhàngyì树杈shùchà脸颊liǎnjiá寒战hánzhàn自作主张zìzuòzhǔzhāng不可抗拒bùkěkàngjù形影不离xíngyǐngbùlí无可挽回wúkěwǎnhuí满不在乎mǎnbúzàihu裁缝cáiféng
4、匿nì笑xiào并bìng蒂dì梗gěng摇yáo摆bǎi沐mù浴yù祷dǎo告gào阴yīn影yǐng姊zǐ妹mèi繁fán杂zá烦fán闷mèn徘pái徊huái遮zhē蔽bì覆fù盖gài心xīn绪xù荫yīn蔽bì菡hàn萏dàn敧qī斜xié
5、太tài傅fù雪xuě骤zhòu谢xiè道dào韫yùn无wú奕yì王wáng凝níng之zhī
6、巍wēi芸yún痣zhì褪tuì焚fén磕kē啰luo榆钱yúqián狡猾jiǎohuá存心cúnxīn背诵bèisòng海hǎi鸥ōu占zhàn据jù牵qiān挂guà援yuán助zhù权quán威wēi纠jiū纷fēn慈cí爱ài依yī恋liàn珍zhēn宝bǎo纯chún真zhēn时shí辰chén迷mí迷mí糊hu糊hú模mó模mo糊hū糊hū
7、妮nī莎shā捡jiǎn截然jiérán感慨gǎnkǎi搓cuō捻niǎn抚弄fǔnòng绽开zhànkāi唯恐wéikǒng争执zhēngzhí惭愧cánkuì激荡jīdàng疲倦píjuàn不堪bùkān小心翼翼xiǎoxīnyìyì不求甚解bùqiúshènjiě混为一谈hùnwéiyītán恍然大悟huǎngrándàwù花huā团tuán锦jǐn簇cù美měi不bù胜shèng收shōu
8、笨bèn冷漠lěngmò偏爱piānài惨境cǎnjìng仁慈réncí遗憾yíhàn尴尬gāngà辉煌huīhuáng辛辣xīnlà讽刺fěngcì谋生móushēng开拓kāituò倾向qīngxiàng荣耀róngyào停滞tíngzhì生涯shēngyá威慑wēishè聪慧cōnghuì萤火虫yínghuǒchóng宽宏大量kuānhóngdàliàng独具慧眼dújùhuìyǎn蛛丝马迹zhūsīmǎjì一yī字zì不bú漏lòu滚瓜烂熟gǔnguālànshú整装待发zhěngzhuāngdàifā
9、聋lóng翘qiào琳lín须臾xūyú徒手túshǒu惊讶jīngyà屏息bǐngxī承蒙chéngméng绰号chuòhào优雅yōuyǎ幽默yōumò呆板dāibǎn教条jiàotiáo离谱lípǔ叛逆pànnì嘈杂cáozá丑陋chǒulòu轮番lúnfān喉咙hóulóng舒畅shūchàng铭记míngjì方fāng头tóu大dà耳ěr得意洋洋déyìyángyáng洗耳恭听xǐěrgōngtīng持之以恒chízhīyǐhéng鸦雀无声yāquèwúshēng
10、论[lún]语yǔ不bú愠yùn三sān省shěng逾yú矩jǔ罔wǎng殆dài一yī箪dān食shí曲qǔ肱gōng昼zhòu夜yè笃dǔ志zhì
11、嗡wēng嗡wēng婉wǎn转zhuǎn风fēng筝zhēng薄báo烟yān绵绵
12、髻jì慈cí善shàn宽kuān敞chǎng地dì毯tǎn()
13、蔓màn撩liáo捶chuí偌ruò大dà芦lú苇wěi栅zhà栏lan槐huái树shù攀pān附fù蜷quán曲qū屋wū檐yán弧hú形xíng倏shū忽hū锥zhuī形xíng蹦bèng跳tiào刹chà那nà
14、丁丁zhēng镰lián刀dāo竹zhú篱lí乌wū桕jiù蟋xī蟀shuài
15、碣jié石shí澹dàn澹dàn竦sǒng峙zhì
16、迸bèng溅jiàn挑tiǎo逗dòu沉chén淀diàn花huā苞bāo瀑pù布bù伫zhù立lì枯kū槐huái伶líng仃dīng忍rěn俊jùn不bù禁jīn仙xiān露lù琼qióng浆jiāng
17、凹凸āotū训诫xùnjiè峭壁qiàobì迂回yūhuí嘲笑cháoxiào暮色mùsè啜泣chuòqì屡次lǚcì高不可攀gāobùkěpān瘦骨嶙峋shòugǔlínxún头晕目眩tóuyūnmùxuàn灰心丧气huīxīnsàngqì
18、蝉chán零líng落luò断duàn续xù收shōu敛liǎn颤chàn动dòng宽kuān恕shù淘táo洗xǐ卑bēi微wēi把bǎ玩wán固gù执zhí杜dù鹃juān花huā一yì丝sī不bù苟gǒu
19、隐yǐn秘mì想xiǎng望wàng铁tiě青qīng幻huàn想xiǎng信xìn念niàn诱yòu惑huò喧xuān腾téng枯kū干gān一yí瞬shùn间jiān
20、嘉jiā肴yáo教jiào学xué相xiāng长zhǎng
21、重chóng现xiàn苏sū醒xǐng思sī绪xù档dàng案àn太tài古gǔ卓zhuó越yuè神shén往wǎng裹guǒ藏cáng葱cōng茏lóng海hǎi枯kū石shí烂làn
22、鱼yú鳞lín点diǎn缀zhuì阴yīn森sēn绫líng纱shā朦méng胧lóng凸tū起qǐ顷qǐng刻kè冰bīng雹báo圆yuán弧hú谚yàn语yǔ严yán严yán实shí实shí丝sī丝sī缕lǚ缕lǚ
23、蹦bèng啄zhuó蹬dēng中zhōng旬xún篝gōu火huǒ梧wú桐tóng窸xī窣sū气qì氛fēn吱zī吱zī逃táo窜cuàn悬xuán殊shū俘fú虏lǔ囚qiú犯fàn果guǒ酱jiàng贪tān婪lán撇piē开kāi和hé睦mù更gèng胜shèng一yī筹chóu惊jīng慌huāng失shī措cuò开kāi膛táng破pò肚dù津jīn津jīn有yǒu味wèi（）
24、征zhēng程chéng健jiàn步bù椭tuǒ圆yuán铁tiě锹qiāo测cè定dìng溅jiàn落luò
25、纪jì昀yún沧cāng州zhōu河hé干gàn棹zhào铁tiě鈀pá木mù杮fèi湮yān没mò啮niè溯sù流liú
26、拽zhuài擎qíng捣dǎo寻xún觅mì吆yāo喝he踪zōng迹jì铁tiě钳qián旗qí竿gān愕è然rán
27、赐cì乖guāi聘pìn炫耀xuànyào愚蠢yúchǔn滑稽huájī陛下bìxià头衔tóuxián爵士juéshì勋章xūnzhāng袍子páozi不可救药bùkějiùyào骇人听闻hàiréntīngwén随声附和suíshēngfùhè
28、女nǚ娲wā莽mǎng寂jì寞mò蓬péng勃bó澄chéng澈chè掺chān和huo揉róu团tuán泥ní潭tán绵mián延yán神shén通tōng广guǎng大dà眉méi开kāi眼yǎn笑xiào
29、烫tàng嬉xī戏xì哞mōu哞mōu咩miē咩miē潺chán潺chán蔷qiáng薇wēi霹pī雳lì旷kuàng野yě一yī盏zhǎn孪luán生shēng痒yǎng酥sū酥sū踉liàng踉liàng跄qiàng跄qiàng
30、赫hè赫hè雕diāo像xiàng庇bì护hù爱ài慕mù较jiào量liàng喇lǎ叭ba凯kǎi歌gē智zhì子zǐ疑yí邻lín塞sāi翁wēng失shī马mǎ跛bǒ脚jiǎo瘸qué腿tuǐ
七年级语文上册字词累积新人教版
教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“七年级语文上册字词累积新人教版”，仅供参考，欢迎大家阅读。
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第1课散步
1.信服：相信，佩服2.嫩（nèn）芽3.分歧（qí）4.取决5.拆（chāi）散（sàn）6.委屈：受到不公平的待遇，心里难过7.粼（lín）粼：形容水流的清澈或水、石的明净8.一霎（shà）时：极短的时间，片刻，一会儿9.各得其所：原表示各如其所愿，后表示各个都得适当的安排。所：处所，位置
第2课秋天的怀念
1.瘫（tān）痪（huàn）：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。2.暴怒（nù）3.沉寂：非常寂静；杳无音讯。4.捶（chuí）打5.憔（qiáo）悴（cuì）：形容人脸色不好。6.央求：恳求，乞求7.神色8.敏感9.诀（jué）别：指无会期的离别；死别10.烂漫：颜色鲜明而美丽11.絮（xù）絮叨（dāo）叨：形容说话啰嗦12.淡雅：素雅不俗13.深沉14.喜出望外：所遇超过了所望,因而感到特别高兴15.侍（shì）弄
第3课羚羊木雕
1.怦（pēng）怦2.不可抗拒：不能抵抗并拒绝。3.自作主张：自己出主意，作决定。4.仗义：主持公道；重义气，守信用5.形影不离：形容关系亲密，难以分离。6.逮（dǎi）着7.树杈（chà）8.抹（mǒ）眼泪9.脸颊（jiá）：脸的两侧10.攥（zuàn）着11.寒战（zhàn）
第4课散文诗两首
1.匿（nì）笑：偷偷地笑2.菡（hàn）萏（dàn）：荷花3.攲（qī）斜：倾斜、歪斜4.并蒂（dì）5.花梗（gěng）6.阴影7.姊（zǐ）妹8.繁杂9.烦闷10.徘(pái)徊(huái)：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决11.遮蔽12.覆盖13.心绪14.荫（yìn）蔽：遮蔽15.摇摆16.沐(mù)浴(yù)17.祷（dǎo）告
5.《世说新语》两则
1.内集：家庭聚会2.俄而：不久，一会儿3.欣然：高兴地4.差可拟（相比）5.未若：不如6.乃去：才离开7.尊君在不（通“否”，用在句末，表示疑问）8.相委（丢下，舍弃）而去9.与人期（约定）行10.下车引（拉）之11.入门不顾（回头看）
第6课我的老师
1.魏(wèi)巍（wēi）2.蔡芸（yún）芝3.黑痣（zhì）4.褪（tuì）色5.磕（kē）头6.焚（fén）香7.啰8.榆（yú）钱9.狡猾10.背诵11.占据12.牵挂13.援助14.权威15.纠纷16.依恋：留恋，不忍离开17.纯真18.存心19.海鸥20.时辰21.珍宝22.慈（cí）爱23.迷迷糊糊:使人混乱烦躁迷惑不清24.模模糊糊：思想上不清晰的25.卜（bǔ）问
第7课再塑生命的人
1.安妮（nī）·莎（shā）利文2.捡起3.搓（cuō）捻（niǎn）：用手指搓4.唯恐：只担心5.争执：各执己见，互不相让6.绽（zhàn）开：绽放7.截然8.感慨（kǎi）：心灵受到某种感触而慨叹(感慨不已)9.抚（fǔ）弄(nòng）10.惭（cán）愧11.激荡12.疲倦不堪（kān）：形容非常疲乏13.小心翼（yì）翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。翼翼：恭敬慎重的样子14.不求甚（shèn）解：原指读书只求理解精义，不着眼于一字一句的解释，无贬义。现多指学习不认真，不求深入理解；也指了解情况不深入。甚：很，细致，深入15.混为一谈：将本质不同的事物相混淆，说成是同一事物16.恍然大悟：突然醒悟过来了。恍然：忽然清醒的样子17.花团锦（jǐn）簇（cù）：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。锦：有彩色花纹的丝织品。簇：聚集成团18.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
第8课我的早年生活
1.冷漠2.偏爱3.惨（cǎn）境4.仁慈（cí）：仁爱慈善5.遗憾6.尴（gān）尬（gà）：处于两难境地无法摆脱7.辉煌8.辛辣9.讽刺10.谋生11.开拓（tuò）12.倾（qīng）向13.荣耀14.停滞（zhì）：受到阻碍,不能顺利地进行或发展15.生涯（yá）16.威慑（shè）：以声势或威力使之恐惧屈服17.聪慧：聪明而有智慧18.萤（yíng）火虫19.宽宏大量：形容人气量大，待人宽厚20.独具慧眼：比喻具有独到的眼光和见解21.蛛丝马迹：比喻隐约可寻的线索和依稀可辨的痕迹22.一字不漏23.滚瓜烂熟：形容读书或背书等极其纯熟23.整装待发：整理好行装，等待出发
第9课王几何
1.须臾（yú）：片刻，一会儿2.聋（lóng）哑3.翘起4.徒手5.惊讶(yà)：惊异；惊奇6.屏（bǐng）息：屏气7.承蒙8.绰（chuò）号9.优雅：优美高雅。10.幽默：诙谐风趣而又意味深长11.呆（dāi）板12.教（jiào）条13.离谱（pǔ）：指说话、做事离开了公认的准则14.叛逆15.嘈（cáo）杂16.丑陋17.轮番（fān）18.喉咙19.舒畅20.铭（míng）记21.方头大耳22.得意洋洋：形容十分得意的样子23.洗耳恭（gōng）听：恭敬而专心地听别人讲话。一般用作敬辞24.持之以恒（héng）：有恒心，长期坚持下去25.鸦雀无声：形容非常寂静
第10课《论语》十二章
1.时（按时）习2.不亦说（yuè；通“悦”，愉快）乎3.愠（yùn；生气，发怒）4.曾（zēng）子5.吾（wú；我）6.三省（xǐng；反省）吾身7.十有（yòu；通“又”，用在两位数的零数和整数之间）五8.不逾（yú；超过，越过）矩(jǔ)9.学而不思则罔（wǎng；迷惑）10.思而不学则殆（dài；有害）11.一箪（dān；古代盛饭用的圆形竹器）食12.不堪（忍受）其忧13.好（喜欢）之者14.乐（以……为乐）之者15.饭（吃饭）蔬食饮水16.曲肱（gōng；胳膊）而枕之17.川：河流18.博学而笃（dǔ；忠实、坚守）志
第11课春
1.披着蓑（suō）戴着笠（lì）2.朗润（rùn）：明朗润泽3.酝（yùn）酿（niàng）：原意是造酒，比喻做准备工作。本文指各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓4.嗡嗡5.卖弄：炫耀6.婉（wǎn）转(zhuǎn)：形容声音圆润柔媚7.嘹（liáo）亮：声音清晰圆润而响亮8.黄晕（yùn）：昏黄不明亮。文中指黄色的光圈9.烘（hōng）托：①泛指陪衬，使主色调明显突出。②指文学创作的一种表现手法，即通过侧面描写，使所要表现的事物鲜明突出。文中指衬托的意思10.风筝11.静默：寂静；没有声音。肃立不作声12.舒活：舒展，活动13.抖（dǒu）擞（sǒu）：振作14.欣欣然：高兴的样子，形容心情好15.呼朋引伴：呼唤朋友招引同伴。16.繁花嫩（nèn）叶：花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色17.花枝招展：比喻姿态优美，招展，迎风摆动。18.应和（hè）
第12课济南的冬天
1.镶（xiāng）嵌（qiàn）2.发髻（jì）3.温晴：温暖晴朗4.响晴：非常晴朗凉爽，或晴朗无云5.安适：安闲舒适6.肌肤7.秀气8.宽敞9.绿萍（píng）10.水藻（zǎo）11.贮（zhù）蓄（xù）:储存，积聚12.澄（chéng）清:清澈明亮13.空灵:清净透明14.地毯15.水墨画：由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，也称国画，中国画16.蓝汪汪17.着（zhuó）落18.看（kān）护19.薄（báo）雪
第13课风雨
1.芦（lú）苇（wěi）2.偌（ruò）大：这样大;那么大(多见于早期白话)3.栅（zhà）栏4.葡萄蔓（wàn）5.撩（liāo）起6.捶（chuí）着7.攀附：附着东西往上爬,比喻投靠有权势的人,以求高升。8.槐树9.蜷（quán）曲（qū）：弯曲（多用于人或动物的肢体）10.屋檐（yán）11.弧（hú）形12.倏（shū）忽：很快，忽然13.锥（zhuī）形14.蹦（bèng）跳15.刹（chà）那：极短的时间；一念之间
第14课秋天
1.肥硕（shuò）：（指果实等）又大又饱满。2.幽谷3.丁丁（zhēngzhēng）：伐木声4.镰刀5.背篓6.竹篱（lí）7.栖（qī）息：停留，休息8.乌桕（jiù）9.蟋（xī）蟀（shuài）10.归泊：（渔船）返回，停船靠岸11.寥（liáo）阔：高远空旷12.清洌（liè）：清而透明13.梦寐（mèi）14.睡梦15.鳊（biān）鱼16.枯涸（hé）
第15课古代诗歌四首
1.碣（jié）石2.水何（多么）澹澹（dàn）：水波荡漾3.耸峙（zhì）：高高地挺立4.次（停留，这里指停泊）北固山下5.萧瑟（sè）6.啄（zhuó）春泥7.没（mò）马蹄8.行不足（足够）9.白沙堤（dī）
第16课紫藤萝瀑布
1.迸（bèng）溅：向四处溅2.挑（tiǎo）逗：逗引，招惹3.沉淀（diàn）：比喻凝聚，积累4.花苞（bāo）5.瀑布6.伫（zhù）立：长时间站立7.枯槐8.伶（líng）仃（dīng）：孤独无依的样子9.忍俊不禁（jīn）：忍不住笑10.仙露琼（qióng）浆：比喻酒非常鲜美。比喻好喝或有价值的汁液。11.宗璞（pú）12.嚷（rāng）嚷（rang）13.花穗（suì）14.盘虬（qiú）卧龙：文中形容枝干回旋盘绕
第17课走一步，再走一步
1.凹（āo）凸（tū）2.训诫（jiè）：告诫，教导3.瘦（shòu）骨嶙（lín）峋（xún）：形容人或动物消瘦露骨4.纳（nà）罕（hǎn）峭（qiào）壁6.迂（yū）回：回旋，环绕7.嘲笑8.暮色9.啜（chuò）泣：抽噎，抽抽搭搭地哭10.屡（lǚ）次：多次11.高不可攀：高得无法攀登。形容很难达到。也形容高高在上，难以接近12.头晕目眩（xuàn）：头晕眼花，感到一切都在旋转13.灰心丧（sàng）气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
第18课短文两篇
1.零（líng）落：枯萎而落下2.断续3.收敛（liǎn）：减轻放纵的程度4.颤（chàn）动5.宽恕（shù）：宽容，饶恕6.淘洗7.卑微：卑贱微小，地位低下。8.把玩9.固执：坚持自己的原则，不轻易放弃。10杜鹃（juān）花11.一丝不苟（gǒu）：指做事认真细致,一点儿不马虎。苟，随便12.聒（guō）聒：持续嘈杂，使人厌烦
第19课在山的那边
1.隐秘：隐蔽不外露2.想望3.铁青4.幻想:虚而不实的思想5.信念：自己认为可以确信的看法改变信念6.诱惑：使用手段引诱人做坏事7.喧（xuān）腾：喧闹沸腾8.枯干：枯老的树干9.一瞬（shùn）间10.痴（chī）想：发呆地想
第20课虽有嘉肴
1.嘉肴：用鱼肉做的菜2.弗（fú）食3.旨：甘美4.是故（所以）学而后知不足5.自强（qiǎng）：自我勉励6.教学相长7.兑（yuè）命7.学（xiào）学半
第21课化石吟
1.重现2.苏醒3.奇幻：指奇异而虚幻，不真实的4.思绪5.骸（hái）骨：骨头（多指尸骨）6.乌有：没有7.潜行8.档（dàng）案9.葱（cōng）茏（lóng）：形容草木丰茂10.卓（zhuó）越11.神往12.海枯石烂：形容经历很长时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）13.躯壳（qiào）14.万载15.两栖
第22课看云识天气
1.鱼鳞（lín）2.峰峦（luán）3.点缀（zhuì）4.阴森（sēn）5.预兆（zhào）6.轻（qīng）盈（yíng）：形容轻巧优美7.绫（líng）纱8.朦胧：月光不明;看不清9.凸（tū）起10.顷（qīnɡ）刻11.冰雹（báo）12.圆弧（hú）13.谚（yàn）语14.丝丝缕缕（lǚ）15.弥漫16.征兆
第23课绿色蝈蝈法布尔
1.蹦跳2.啄（zhuó）食3.踢蹬（dēng）4.吮（shǔn）取5.中旬6.篝（gōu）火7.梧（wú）桐（tóng）8.狩（shòu）猎9.喧（xuān）嚣（xiāo）：声音杂乱，不清静10.弱肉强食：原指动物界中弱者的肉被强者吞食。后比喻力量小的被力量大的欺凌、吞并11.窸（xī）窣（sū）：象声词。形容轻微细碎之声12.喑（yīn）哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚13.静谧（mì）：安静14.螽（zhōng）斯15.莴（wō）苣（jù）16.大颚（è）17.鸟喙（huì）18.嗉（sù）囊（náng）19.气氛（fēn）20.篡（cuàn）夺：用非正当手段夺取（权利或地位）21.吱（zhi）吱22.劫掠（lüè）抢劫掠夺23.逃窜（cuàn）24.悬殊25.俘（fú）虏(lǔ）26.囚犯27.果酱（jiàng）28.盔甲29.贪婪（lán）30.撇（piē）开31.和睦32.妒（dù）忌（jì）33.更胜一筹（chóu）:指技艺或技术超过别人一些34.惊慌失措:由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
35.开膛破腹36.津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
第24课月亮上的足迹
1.征程2.健步3.椭圆4.铁锹（qiāo）5.测定：经测量后确定6.溅（jiàn）落7.畅（chàng）谈：尽情地谈话8.里程碑：路边标志里数的碑。比喻历史具有重大意义的事件9.昂首挺立：抬起头，笔直地站立着。形容很有精神，很有气魄的样子10.一叶孤舟：一条孤独的小船11.遥遥在望
第25课河中石兽
1.临（靠近）河干（gān）2.圮（pǐ；倒塌）于河3.并（一起）沉焉4.阅（经过，过了）十余岁5.求（寻找）石兽于河中6.竟（居然）不可得7.棹（zhào；划船）数小舟8.曳（yè）铁耙（pá）9.凡（凡是）河中失石10.如（按照）其言11.是（这）非木杮12.湮（yān；埋没）于沙土13.不亦颠（通“癫”，疯狂、荒唐）乎14.如是再啮（niè；冲刷）15.不已（停止）16.遂（于是）反溯（逆流）流逆上矣17.然则（既然这样，那么）天下之事18.但（只）知其一
第26课小圣施威降大圣
1.擎（qíng）起2.拽（zhuài）3.捣（dǎo）4.寻觅（mì）5.吆（yāo）喝（he）6.踪（zōng）迹7.铁钳（qián）8.旗竿（gān）9.愕（è）然：惊讶的样子10.鳜（guì）鱼11.木木樗樗（chū）12.蓼（liǎo）汀（tīng）13幌（huǎng）一幌14.掣（chè）棒15.猢（hū）狲（sūn）16.蹭（cèng）蹬（dēng）17.径（jìng）至18.旌（jīng）旗19.战战兢兢（jīng）：因恐惧而小心谨慎的样子20.提（dī）防21.窗棂（líng）蟠（pán）龙
第27课皇帝的新装安徒生
1.炫（xuàn）耀：夸耀2.愚蠢（chǔn）3.滑稽（jī）一般指言语、动作或事态令人发笑。文中是荒唐的意思4.陛（bì）下：对君主的尊称5.头衔（xián）6.爵（jué）士：欧洲君主国的最低爵位，不世袭，不在贵族之列7.勋（xūn）章8.袍（páo）子9.不可救药：病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步10.骇（hài）人听闻：使人听了非常吃惊11.随声附和（hè）：别人怎么说，就跟着怎么说，形容没有主见12.呈（chéng）报13.赐（cì）给14.精致15.御（yù）聘（pìin）16.妥（tuǒ）当
第28课女娲造人袁珂
1.女娲（wā）2.莽（mǎng）莽榛（zhēn）榛3.寂寞4.蓬勃5.澄（chéng）澈（chè）：水清见底6.掺（chān）和（huo）7.揉团8.泥潭（tán）9.绵延：连续不断,很长10.神通广大：形容本领高超，无所不能。11.眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
第29课盲孩子和他的影子
1.很烫2.嬉（xī）戏：游戏，玩耍3.哞哞（mōu）：牛叫声4.咩咩（miē）：羊叫声5.潺潺（chán）：拟声词。形容溪水、泉水等流动的声音6.蔷（qiáng）薇（wēi）7.霹（pī）雳（lì）8.旷野9.一盏（zhǎn）10.挛（luán）生：11.痒酥酥（sū）形容有点儿痒12.踉（liàng）踉跄（qiàng）跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子13.泥泞（nìng）
第30课寓言四则
1.赫（hè）尔墨斯2.雕像3.庇（bì）护4.爱慕5.较量6.喇叭7.凯歌8.智（以……为聪明）子疑邻9.天雨（yù；下雨）墙坏10.邻人之父（fǔ；老人）11.暮（晚上）而果（果然）大亡（丢失）其财12.塞翁失马13.马无故亡（逃跑）而入胡14.人皆往吊（安慰）之15.此何遽（怎么就）不为福乎16.居（经过）数月17.将（带领）胡马而归18.家富（多）良马19.引（拉开）弦而战20.死者十九（十分之九）
