七年级地理自然环境对地方文化的影响。

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教学目的

一、知道我国民居、服饰、饮食的地方特色。[emailprotected]中考资源网

二、理解自然环境对文化的影响。中考资源网中%考资源网

教学重点

大体了解我国不同地域不同的民居、服饰和饮食等地方文化特色

教具准备

地理课件：自然环境对地方文化的影响

教学方法：启发谈话、比较法

教学过程：

（新课引入）中考资源网

（小活动）中考资源网对照对比一下Ｐ３６面的三张图片。中考资源网仔细观察，三位藏族同胞在一天中不同的时间穿藏袍的方式有何不同。中考资源网

让学生能过自主活动讨论来探讨出答案。中考资源网

（引入）中考资源网通过上面的图片，我们注意到了，人们的着装是随着自然条件的变化而变化的。中考资源网在我国，辽阔的地域、复杂的地形使到不同的地方自然环境有着较大的差异；而自然环境的差异又使到我国许多的地方都各有着独特的文化特色。中考资源网下面，我们这节课就来大致了解一下自然环境对地方文化的影响。中考资源网

（讲授新课）.中考资源网

课件板书第五章地方文化特色和旅游

第一节自然环境对地方文化的影响

提问：首先我们得弄清楚关于文化的定义，什么是文化？

学生阅读回答

地方文化所包括的方面很多，为简易起见，课本就民居、服饰和饮食三个方面讲述。中考资*源网

课件板书一、我国民居、服饰、饮食的地方特色

课件情境

想一想与说一说：

你知道我国其他地方的住房、穿着还有饮食习惯与我们有什么不同吗？下面的都是一些什么东西？

学生自由回答让学生看图讲述，课件里的三张图片各是什么。中考资源网找几个认得图片中的事物的学生发言讲述。+中考资源网

课件板书（一）中考资源网传统民居

课件情境：学生观察屏幕上的四幅来自我国内蒙古、新疆、陕西和江南水乡的民居的图片，注意对比不同地方的民居有什么不一样。中考资源网

学生讨论回答

课件情境：小活动：与同桌一起仔细观察说说、想想、找找，下列的民居都用了什么材料来建造？住在里面是冷是热？通风好不好？

学生细细观察图片，通过讨论的形式去自己解答问题。中考……资源网

学生回答：让学生相互补充，逐幅图讨论讲述解答。中考资源网

小结

在不同的地方，人们的衣着往往也有着相当大的差异。中考资源网

课件板书：（二）中考资源网传统服饰

课件情境：下列各张图片人们都穿戴了什么？他（她）中考资源网们的衣着有什么特点？

学生回答：让学生与同桌一起逐幅图观察议论回答，并相互补充。中考资源网

课件板书：（三）中考资源网传统饮食

课件情境：说一说：你知道我国其他地方有什么我们本地没有生产的特色食品吗？

学生回答：学生观看图片讲述。中考资源网

课件情境：

１、内蒙古的草原饮食文化

２、甘肃兰州的农牧饮食文化

３、有广东特色饮食文化－－凉茶

４、广东潮汕地区的功夫茶

小结：由以上可见，不同的地域，往往有着不同的地方文化。中考资源网无论是在居住、服饰还是饮食方面，都各有特色。中考资源网

那么，这些不同的地方文化是在什么情况下形成的呢？想一想，什么地方人们穿的衣服是比较厚的？

课件板书：二、自然环境的文化的影响

课件情境：想一想与说一说：下列的种民居在我们闸坡这里能不能大量建造并应用？

学生讨论回答：以学生小组讨论形式，细细对比三张图片里的蒙古包、竹楼和窑洞与闸坡本地民居的不同。中考资源网教师下到课堂去巡回指导。中考资源网学生在回答时注意以学生自主学习，相互补充为主，教师点拨为辅。中考资源网

小活动：阅读课文，说一说多雨和少雨的地方建筑的屋顶大致是怎么样的。中考资源网并从地图册的图片里找出来，并加以思考。中考资源网

学生回答：

小结（考虑学生学习情况，也可以让一位掌握得比较好的学生来作小结）中考资源网

通过上面的学习，我们可以看出，自然环境条件不同的地方民居各有不同。中考资源网为了适应草原放牧而需要经常搬迁，蒙古族居住在蒙古包里。中考资源网为了能通风、凉爽、透气以适应终年皆夏的天气，傣族人以木竹建构楼房。中考资源网因为少雨干燥，新疆人可以用泥土砖构造荫房，用于晾制葡萄干。中考资源网

课件情景议一议与说一说：

对照课本图Ｋ，我国北方人民冬季穿着有什么特点？我们本地冬季衣着比他们薄还是厚？造成冬季时南北方衣着不同的主要原因是什么？

学生回答：稍留时间让学生读图思考。中考资源网

课件情景：议一议与说一说：

本地以大米还是面食为主？为何本地人吃饭时基本都会吃鱼？这与本地的自然环境有什么联系？

你平常有没有吃羊肉、喝牛羊奶的习惯？这又与本地自然环境有什么关系？

学生回答：

小活动：与同桌一起，在课本和地图册里找一找关于西北的蒙古人和西南的傣族人的居住、饮食和服饰的图片，并通过图片简略地说一说内蒙古和我国西南部的气候大致是怎么样的。中考资源网这两地有何差异？

总结：通过本课的学习，我们大致了解到了我国不同地区不同居住、服饰和饮食文化。中考资源网从蒙古包、黄土窑洞到傣族竹楼，从羊肉马奶到面包大米，从皮衣棉袄到单衣短衫，各地的居住、服饰与饮食文化都非常有特色。中考资源网而这些地方文化的差异的形成，其中有个非常重要的因素就是自然环境。中考资源网

扩展阅读

七年级地理下册《自然环境》教案

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，到写教案课件的时候了。教案课件工作计划写好了之后，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编帮大家编辑的《七年级地理下册《自然环境》教案》，希望能对您有所帮助，请收藏。

七年级地理下册《自然环境》教案
学习目标：1、运用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置。
2、在地图上找出亚洲几个地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出几个地区地理位置的特点。
学习重点:亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲及分界线。
学习难点：亚洲是世界第一大洲
教学课时：2课时
教学步骤：
一、导入：复习上学期知识导入
1、世界上面积最大的大洲
2、世界上人口最多的大洲
3、中国位于哪一个洲
二、请同学们预习课文，找出以下问题的答案：
（1）、亚洲在东西半球的位置
（2）、亚洲在南北半球中的位置
（3）、找出亚洲周围的大洋，说出它们各位于亚洲的哪个方位
（4）、说出亚洲周围的大洲，说出它们各位于亚洲的哪个方位
（5）、请你说出亚洲的世界第一有哪些
三、议一议
1、请同学根据自己预习的内容，回答上面的问题
2、找出亚洲的四最纬度
最北：81N；最南：113S；
最东：16940W；最西：263E
计算：
A.跨纬度数（约92，大部分在北半球，跨寒、温、热三带）
B.地球上纬度相差1度，距离约110千米，则亚洲南北距离（10120千米）
C.跨经度数（约164，大部分在东半球）
D.比较和其他大洲的东西距离
三.拓展：
1、亚洲与其他大洲的分界
亚欧分界：乌拉尔山-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡
亚非分界：苏伊士运河
亚-北美分界：白令海峡
2、通常,亚洲按照地理方位还可以划分为6个区域。
东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚、中亚
①新、马、泰属于亚洲的哪个地理分区
②世界第二人口大国印度属于亚洲的哪个地理分区
③阿富汗属于亚洲的哪个地理分区
④北亚部分属于哪个国家的领土范围
⑤哈萨克斯坦属于亚洲的哪个地理分区
⑥中国属于亚洲的哪个地理分区，这个地理分区还包括哪些国家
四、当堂训练：
1、下列关于亚洲的位置正确说法是（）
A、全部在东半球B、全部在北半球
C、大部分在东半球D、小部分在北半球
2、亚洲和的分界线是（），亚洲和欧洲的分界线是以（）、
（）河、（）山脉、（）海和（）海峡为界。
3、世界上最大的大陆是（）大陆，包括（）洲和（）洲。

七年级地理下册《自然环境》知识点

七年级地理下册《自然环境》知识点

一、我国的地形特征

1、我国地势的基本特征：地势西高东低并呈三级阶梯状分布。

我国地形复杂多样，平原、高原、山地、丘陵、盆地五种地形齐备，山区面积广大，约占全国面积的2/3；地势西高东低，大致呈三阶梯状分布。

西南部的青藏高原，平均海拔在4000米以上，为第一阶梯。大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山以西与第一阶梯之间为第二级阶梯，海拔在1000米一2000米之间，主要为高原和盆地。

第二阶梯以东，海平面上的陆面为第三级阶梯，海拔在500米以下，主要为丘陵和平原。

三级阶梯界线的山脉：第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉；第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。构成各级阶梯的主要地形：第一阶梯主要由青藏高原构成；第二阶梯包括：塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等；第三阶梯包括：东北平原、华北平原和长江中下游平原等。

2、三级阶梯界线的山脉：

第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉；第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。

3、构成各级阶梯的主要地形：

第一阶梯主要由青藏高原构成；第二阶梯包括：塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等；第三阶梯包括：东北平原、华北平原和长江中下游平原等。复杂多样的地形，形成了复杂多样的气候；我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点，有利于湿润空气深人内陆，供给大量水汽；使大河滚滚东流，沟通东西交通；大河由高一级阶梯流人低一级阶梯的地段，水流湍急，产生巨大的水能。

二、地势对我国的影响：

1、几种地势对我国的影响：

①气候：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了较为丰富的降水；

②河流：俗话说“人往高处走，水向低处流”，我国西高东低的地势，必然造成了我国的大江大河自西向东流入海洋。古诗云“一江春水向东流”“大江东去”；

③交通：一方面向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。

2、不同的地形特征对人们生产生活的不同影响：

五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。

意义：①有利影响：地形多种多样，为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件。如平原具有发展种植业的优势，高原具有发展畜牧业的良好条件，山区在发展林业、副业、旅游业和采矿业等方面具有优势。（我国山区面积广大，森林、矿产、水力、旅游资源丰富，所以在山区应大力发展林业，采矿业及旅游业。）

②不利影响：山区多，平原少，也给大规模商品化生产、生产管理带来了困难；同时，山区由于地形崎岖，交通闭塞，经济文化常常相对落后，并造成耕地资源不足。

3）、总结：不同的地形区有不同的自然条件，利用方式也不同。如湿润半湿润的平原适宜发展耕作业；山区适宜发展林业、畜牧业和旅游业；干旱、半干旱的平原、高原则适宜发展畜牧业；干旱、半干旱区只有在有水灌溉的绿洲区、平原区才可发展种植业。

三、主要山脉分布

1、东西走向的三列：由北而南为天山-阴山-燕山；中间一系是昆仑山-秦岭；喜马拉雅山脉-南岭。[注意]秦岭是划分我国南方与北方的重要地理界线。秦岭南北的自然地理环境、社会经济发展有着巨大的差异。

2、东北-西南走向的三列：从西而东为大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山；长白山-武夷山；台湾山脉。最东列是台湾山脉,其主峰玉山是我国东南沿海最高的山峰。

3、南北走向的2条：贺兰山、横断山。

横断山脉是由许多列南北走向的平行山脉组成。它们由北向南地势逐渐降低，山高谷深、山河相间，极大地阻碍了东西交通。

4、西北-东南走向的有3条：阿尔泰山、祁连山和小兴安岭。在我国和尼泊尔交界处的喜马拉雅山脉主峰——珠穆朗玛峰，海拔8844。43米；是世界最高峰。（属弧形山系）。

四、高原、平原、盆地和丘陵

我国的四大高原：青藏高原，内蒙古高原，黄土高原，云贵高原；

我国的三大盆地：塔里木盆地，准噶尔盆地，柴达木盆地，四川盆地；

我国的三大平原：东北平原，华北平原，长江中下游平原。

1、四大高原的分布和特点：

1）、青藏高原——位于我国西南部，平均海拔在4000米以上，是我国最大、世界最高的大高原。其特点是高峻多山，雪山连绵，冰川广布，湖泊众多，草原辽阔，水源充足。

2）、内蒙古高原在我国北部，包括内蒙古大部和甘、宁、冀的一部分，海拔1000米左右，是我国第二大高原。其特点：地面开阔平坦，地势起伏不大；多草原和沙漠。

3）、黄土高原位于海拔为1000米一2000米。地面覆盖着疏松的黄土层，是世界上黄士分布最广阔、最深厚的地区；水上流失严重，千沟万壑。

4）、云贵高原岩溶地形广布，山岭起伏，崎岖不平。

2、四大盆地的分布及特点：

1）、四川盆地位于四川东部，因广布紫色砂页岩，有‘红色盆地”和“紫色盆地”之称，是我国地势最低的盆地

2）、塔里木盆地位于新疆南部，呈环状分布，是我国最大的内陆盆地，中部的塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠。

3）、柴达木盆地位于青海省西北部，大部分为戈壁、沙漠，东部多沼泽、盐湖，是我国地势最高的典型的内陆高原盆地。

4）、吐鲁番盆地：

3、三大平原的分布和特点：

东北平原，地表以肥沃的黑土著称，海拔多在200米以下，是我国面积最大的平原。

华北平原地势低平，千里沃野，是我国第二大平原。

长江中下游平原位于长江中下游沿岸，地势低平，河网密布，湖泊众多。

4、主要丘陵：辽东丘陵、山东丘陵（暖温带）、东南丘陵（亚热带）等。

判断题

1、我国东部地区干旱的时候，人们盼望下雨;x疆塔里木河沿岸地区的人，田地越干旱越盼望出太阳。（）

2、长江是我国第一大河，全长6300米，流域面积和水量都居中国第一。（）

3、我国1月零度等温线大致沿秦岭~淮河一线。（）

4、塔里木河是我国最长的内流河。（）

5、我国冬季南北温差大，而夏季则南北普遍高温。（）

答案及解析

1、正确

试题分析：因为我国大部分地区属于季风区，降水主要靠海洋吹来的湿润气流，尤其是东部地区干旱时，盼望着海洋水汽能带来丰富的降水，盼望着下雨;而x疆塔里木河沿岸地区的人，因离海远，夏季风难以到达，降水稀少，当地的水源是依靠山上的融雪，所以温度越高时，雪就融化得越快，所以越干旱就越盼望着出太阳。

考点：本题考查我国东部与西部水的来源。

2、正确

试题分析：长江是我国第一长河，同时流域面积达180万平方千米，占我国面积的五分之一，因其长度在我国最长，又因其流经地区降水丰富，所以水量也是全国第一，所以此题正确。

考点：本题考查我国长江的概况。

3、正确

试题分析：秦岭、淮河主要是我国四大区域中，南方地区与北方地区的分界线;一月份0℃等温线通过的地方;800mm等降水线通过的地方;温度带中，暖温带与亚热带分界线;干湿地区中，湿润区与半湿润区分界线;温带季风气候与亚热带季风气候分界线;水稻、小麦的分界线;亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线等。

考点：本题考查秦岭与淮河的地理区域和地理界线。

4、正确

试题分析：最终未流进海洋的河流即中途消失或注入内陆湖泊的河流叫内流河，我国内流河大多分布在离海较远的西北内陆地区，该地区气候干旱，降水稀少，河水主要来自高山冰雪融水，位于塔里木盆地的塔里木河全长2176千米，是我国最长的内流河。

考点：本题考查主要河流的分布。

5、正确

试题分析：受纬度位置的影响，我国冬季气温分布特点是南北温差很大，越往北气温越低;夏季气温分布的特点是普遍高温。

考点：本题考查冬季气温的分布特点;夏季气温的分布特点。

七年级地理下册《亚洲的自然环境》教案分析二

七年级地理下册《亚洲的自然环境》教案分析二

学习内容：亚洲的自然环境

学习目标：1、运用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置。

2、在地图上找出亚洲几个地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出几个地区地理位置的特点。

学习重点:亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲及分界线。

学习难点：亚洲是世界第一大洲

教学课时：2课时

一、导入：播放《亚洲雄风》歌曲，从这首熟悉的歌曲里，你听到亚洲的大自然里有什么了吗？你感受到了亚洲的骄傲在哪里了吗？
二、自学课文，回答下列问题

（一）、地形和河流

1、基本地形有哪五种？
2、亚洲的地势特征是怎样的？亚洲中部是什么高原？

3、亚洲的河流有流向有什么特点？

3、请同学们说说亚洲的世界之最！并在图中找出来。

4、在图6.5中找出下列地形：西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、德干高原、伊朗高原。

5、说说亚洲的地形与河流流向之间的关系。

（二）、复杂的气候

1、亚洲主要有哪些气候类型？

2、说出各种气候类型的分布范围。

三、请同学们举手回答上面的问题，不会回答的请其他同学一起解决问题。

主要地形区：西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米尔高原、伊朗高原、德干高原

主要河流：
太平洋—长江、黄河、湄公河
印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江
北冰洋—鄂毕河、叶尼塞河

四、拓展训练

1、比较图6.7和6.8分析亚洲大陆与北美洲大陆的地形剖面图有什么不同

2、看看北纬三十度附近的气候，你能从中发现什么问题？这一带的气候为什么这么复杂？

3、比较雅库茨克和孟卖两地的气温，看看有什么不同，为什么？

4、比较哈尔滨和乌兰巴托两地的降水状况，分析造成两地降水差异的主要原因。

五、当堂训练

《直击中考》P24－P25页内容