选择恰当的抒情方式导学案。

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该要写教案课件了。在写好了教案课件计划后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“选择恰当的抒情方式导学案”希望对您的工作和生活有所帮助。

瑞安市新纪元实验学校三学循环导学案
学科语文课题选择恰当的抒情方式
学习水平
知识目标细化识
记领
悟运
用分
析综
合评
价
目标一了解抒情的常用方式，把握其基本作用。√
目标二能选择恰当的抒情方式表达自己的真情实感。√
目标三抒真情，写实感，在写作中提升自身的修养。√
重、难点能结合具体的记叙和描写进行恰当的抒情。√√√
导学过程设计
检测
活动一：赏析片段。
片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们……
片段二:我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在您温柔的怀里甜甜如梦!
教师点拨：
片段二：之所以比片段一好，就在于作者在叙事之外运用了一种表达方式使文字充满情意和张力，这种表达方式叫抒情。“情动于中而形于言”，我们写文章，总要表情达意，直接或间接地抒发和表露作者的感情，这就是抒情。记叙中的抒情，是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出来。
活动二：文海拾贝
（一）文章不是无情物1.我呆呆地望着她，止不住留下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！——《羚羊木雕》
2.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？——《荷叶母亲》
3.像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。——《我的老师》
4.在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！——《我的老师》
5.记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新一天快些到来。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？——《再塑生命的人》
6.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵的。——《春》
7.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。——《散步》
8.又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活……——《秋天的怀念》
9.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。——《走一步，再走一步》
10.比起贝壳的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？——《贝壳》
11.从没有见过开得这样盛得藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅的部分，在和阳光互相挑逗。——《紫藤萝瀑布》
（二）有“情”品读
①请同学们带着情感深情自由朗读这些充满生命力的句子。
②请同学们选出自己喜欢的句子深情试读并谈谈对这个句子的感受。

三、如何抒情
1.活动：通过以上文段的集锦，探讨文章常用的抒情方式和抒情方法。
话题一：通过“文海拾贝”环节探寻文章常用的抒情方式。

话题二：通过“有情品读”环节探讨怎样才能让抒情饱满丰盈。

展示
2、展示交流
（1）抒情方式：从经典文本的经典抒情段落来看，抒情方式分为两种：直接抒情和间接抒情。直接抒情也即直抒胸臆，是指在记叙、描写的基础上，在感情达到炽热的程度时，直截了当地把内心的感情抒发、倾吐出来。如：当我们看到波澜壮阔的大海情不能自己时会说“浩瀚兮，大海！”再比如在魏巍《我的老师》中直接抒发对老师的敬仰之情“在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”
间接抒情是指作者的感情渗透在叙述、描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。通俗的比如歌词“太阳当空照，花儿对我笑”，借太阳和花来表达感情。它的呈现形态是把情感和人、事、景、物融为一体，可表述为：
记事抒情（融情于事）借景抒情（融情于景）托物言志（融情于物）议论抒情（融情于理）
（2）选择恰当的抒情方式①根据抒情的位置选择抒情方式②根据文章的内容选择抒情的方式
（3）间接抒情的主要技法
①描摹人物②细化动作③细化景物④巧用修辞
活动一：小试牛刀
修改下面一篇例文。参照上节课的学习，运用恰当的抒情方式和抒情手法，使文章情感饱满。
妈妈的眼睛
　①无论我在哪里,一回头总能看见妈妈温柔的眼神。②上小学时,妈妈总是牵着我的手亲自送我上学。即使在冬天寒冷的季节里,妈妈的手依旧传递着温暖。③寒冬中的一个早上,妈妈和往常一样送我上去,由于家长是不允许进校园的,所以妈妈在校门口就止步了,妈妈把书包递给我,拍拍我的头,笑着说:“上课认真听讲啊,不许走神……”我说了句：“知道啦”,背着书包一蹦一跳地进入校园,当我准备踏入楼梯时,不知怎的,猛然回头一看,妈妈依然顶着凛冽的寒风站在校门外目送着我,眼神温柔而明亮。④无论经历了怎样的失利,一抬头便能看见妈妈鼓励的目光。
　⑤一天下午,妈妈一如既往的来学校接我回家。我一路上沉默不语,一想到刚发下来的成绩,我的心情就像阴沉的天空一样。这次考试说马虎那都是借口,没有认真检查才是事实。试卷发下来时,我的眼睛被那火红的“72”晃花了,心里满满都是懊悔,为什么?为什么?为什么当初没有看仔细些?又想到妈妈看到成绩时的表情和动作,心一下子就凉了。回到家里,妈妈也看出了我的失落,便问我的原因,我低着头支支吾吾的说完,不敢去看妈妈的眼睛。半晌之后,妈妈轻柔的对我说:“把头抬起来。”我抬起低到胸口的头，直视妈妈。妈妈接着跟我分析原因，最后还对我调皮地眨眨眼说：“加油哦，妈妈支持你。”眼中的鼓励是无法忽视的，直射进我的心里，驱散了我心中的乌云。
⑥无论你要去哪里，直视前方总能看到妈妈期望的眼睛。⑦我上初中的第一天，妈妈站在家门口，嘱咐到：“上课认真听课……”我嘴里嚷道：“我又不是小学生了。”妈妈一愣随即笑说：“你这孩子，妈妈这不是关心你嘛。记得要努力学习啊。”我只得说：“知道了，妈。”妈妈用那期望的目光，注视我走进中学的大门。中学繁重的学业有时让人沮丧，每当这时，我就想起妈妈的眼睛，温柔中带着期盼，我心里仿佛充满力量，我暗暗下决心：一定不能让妈妈失望。⑧这么多年了，我早已读懂了妈妈的眼睛。无论温柔的、鼓励的、期盼的、还是严厉的，他们都有一个共同点，就是对子女的爱。

提升
活动二：实战训练
有人说：没有爱，我们的世界将一片荒芜。因为有了爱，我们的家园才鸟语花香，因为有了爱，我们的亲人才相亲相爱，因为有了爱，我们的生活才芳香四溢，因为有了爱，我们的灵魂才熠熠生辉……我们爱亲人，爱朋友，爱花草，爱动物，也爱家乡，爱祖国，请以“因为有爱”为题，写一篇抒情性记叙文，不少于600字。
【写作指导】
写作中，尝试运用多种抒情方式，可以直接表达对某人某物的感情，也可以把感情渗入叙事、写景中，记事抒情（融情于事）借景抒情（融情于景）议论抒情（融情于理）。
题目：______________

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选择健康的生活方式导学案及答案

8.3.2.选择健康的生活方式
学习目标
1.举例说出生活方式对健康的影响。
2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响。说明酗酒和吸烟对人体健康的影响。
3.选择健康的生活方式。
学习重难点
1.重点：生活方式对健康的影响及健康的生活方式内容与作用。
2.难点：探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响，并完成一份完整的探究实验报告。
导学内容
自主学习：
1.生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等。
2.1957年，导致我国城市居民死亡的主要疾病的前三位是呼吸系统疾病、急性传染
病和肺结核，而在2009年，呼吸系统疾病从死因顺位的第一位降至第四位，急性传染病和肺结核排在第7位以后。相反，在1957年，排在死因顺位的第5、6、7位的心脏病、脑溢血和恶性肿瘤，在2009年分别上升至第2、3、
1位。
3.呼吸系统疾病、急性传染病和肺结核等疾病死亡率的下降得益于医疗技术水平和药物研究的发展，因为它们主要是由不良的生活环境和营养条件造成的；恶性肿瘤、心脏病和脑血管疾病等除了受遗传因素的影响外，还主要与紧张、焦虑等心理因素，以及不健康的生活方式有关。
合作探究：
酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
1.你想探究的问题是不同体积分数的酒精（或烟草浸出液）对水蚤的心率有什么影响？
2.你作出的假设是随着酒精（或烟草浸出液）体积分数的增大，水蚤的心率会增加。
3.实验结果
(1)低浓度的酒精（0.25%以下）对水蚤的心率有促进作用（原因：低浓度的酒精能促进水蚤的新陈代谢，一定程度地提高神经系统的兴奋性），高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用（原因：高浓度的酒精对神经起麻醉作用）。水蚤心率会随着酒精浓度的增加而逐渐减少，当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致死亡。（见表1）
酒精浓度清水1%3%5%8%10%15%20%
10秒内心跳次数353030242221180
表1
(2)烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用（原因：烟碱（如尼古丁）有使神经兴奋的作用）；高浓度的烟草浸出液对水蚤也有致死作用。（见表2）
烟草浸出液清水50毫升40毫升30毫升20毫升
10秒内心跳次数3536373941
表2
根据上述探究计划，至少需要11只水蚤，分成2组，一组7只，用来测在不同浓度酒精中水蚤的心率，另一组4只，用来测在烟草浸出液中水蚤的心率,每一只水蚤先测在清水中的心率(属对照组)，然后测在不同浓度酒精中的心率或烟草浸出液中的心
率(属实验组)。
4.结论
(1)酗酒对人体健康可能造成的危害有：酒精会损害人的心脏和血管，)酗酒会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，进而引起神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒。如果一次饮酒过多，还会导致人的死亡。
(2)吸烟对人体健康可能造成的危害有：烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油等。这些物质进入人体后，会损害人的神经系统，使人的记忆力和注意力降低，同时还能诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，还有可能诱发癌
症。
5.健康的生活方式应该从儿童和青少年时期开始，除了少饮酒，不吸烟外，请再举两例健康的生活方式：合理安排上网、看电视时间、拒绝毒品。
展示交流
世界卫生组织提出16种不健康的生活方式
1.吸烟。患慢性病的危险迅速增长。2.饮食习惯不卫生，吸收过多热量、饱和脂肪酸、胆固醇，导致肥胖、高血脂等症。3.过量饮酒。4.缺乏运动，导致心肺耐力下降，肌肉强度减弱和肌肉平均脂肪量增加。5.超负荷运转，工作过度劳累，缺乏休息。6.慢性烦恼情绪，焦虑忧郁，神经紧张，人际关系不和，造成慢性疲劳精力衰谒。7.司机饮酒造成交通事故8.食物与饮水不洁，造成疾病感染。9.对某些药物有依赖或药物成瘾。10.对有毒废物不处理。11.失眠或睡眠少于7个小时。12.医疗服务不方便，医院离住地或工作地远。
13.不遵医嘱服药，例如高血压患者不按时服药。14.膳食结构不合理，多盐、多糖或多吃加工类食品。15.社会行业适应不良，例如易暴怒的冲动行为。16.迷信行为，赌博行为等。
达标检测
1.下列不健康的生活方式中，容易诱发多种呼吸系统疾病的是（C）
A.偏食B.酗酒C.吸烟D.熬夜
2.毒品主要损伤人体的（A）
A.神经系统和循环系统B.呼吸系统和泌尿系统
C.消化系统和内分泌系统D.生殖系统和运动系统
3.下列属于健康生活方式的是（C）
(1)平衡膳食，一日三餐按时进食(2)不吸烟，不喝酒(3)按时作息，早睡早起
(4)废寝忘食地工作，提高学习成绩(5)积极参加集体活动
A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(1)(2)(3)(4)C.(1)(2)(3)(5)D.(1)(2)(4)(5)
4.对于下列促进健康的方法，哪些是正确的?（B）
①多喝水，常憋尿，可以训练肾脏的健康②坚持体育锻炼，可以促进生长发育
③按时作息，保证充足的睡眠，有助于眼睛的健康④多喝水，可以促进废物排泄
⑤摄入兴奋剂，可以提高运动比赛的成绩
A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤
5.避免染上网瘾的正确做法是（D）
A.认清网络的虚拟性和欺骗性B.平时多与同学、朋友、亲人沟通交流
C.拒绝去网吧上网D.以上三项都是
学后反思
有害健康的生活习惯
不吃早餐空腹跑步用滚开水泡茶睡前不刷牙睡前不洗脸嗜麻辣如命
餐桌上铺塑料布醉酒后饮浓茶鱼刺卡喉后喝醋药片掰开后服用
用油漆筷子吃饭爱看电视

选择健康的生活方式

做好教案课件是老师上好课的前提，大家正在计划自己的教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们知道多少范文适合教案课件？为此，小编从网络上为大家精心整理了《选择健康的生活方式》，希望对您的工作和生活有所帮助。

第二节选择健康的生活方式
课型：新授课
课时：1
教材分析：从生活实际出发入手，让学生了解不健康的生活方式对人体的影响，并确立哪些生活方式式健康的。
学情分析：学生对健康的生活方式虽有所了解，但对不健康的生活方式对人体的影响却不甚清楚。所以教师要注意多从生活实际出发，加强感性认识，使学生便于理解、掌握。
教学目标：
1、通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。
2、通过探究实验，认识酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害。
3、选择健康的生活方式。
教学策略：创设情景---表述交流----分析讨论---解决疑难----得出结论
教学过程：
教学内容学生活动教师活动
1、生活方式对健康的影响
不健康的生活方式加速慢性、非传染性疾病的发生和发展。
2、健康的生活方式
强调不吸烟、酗酒；养成良好的饮食习惯；心理健康等。
激情、质疑
激发兴趣
表述交流
资料分析
表述交流
得出结论
看书
表述交流
得出结论
进一步明确
巩固新知
创设情景：列举人类常见的几种生活方式，请同学判断哪些生活方式有助于健康？导入新课。
质疑：不同的生活方式与健康有关吗？
组织学生看书
点拨指导
质疑：健康的生活方式是什么？
组织学生看书
STS教育
知识回顾
感悟与收获
达标检测：瞭望角
进一步探究
布置作业
课后记：
本节课内容浅显，不难讲授。我认为本课还可以根据学生的兴趣和能力做一下改动：1、与信息技术结合，在微机室，学生上网站查询资料然后当堂交流学习成果，生动活泼的形式学生最喜欢，而且知识的容量会明显增加；2、结合研究性学习，利用课余时间，学生搜集资料，选择自己喜欢的课题，写一份研究报告或宣传性质的手抄报；3、与实验相结合，分成几个兴趣小组，做探究性试验，这种方案难度稍打，需要做较充分的准备工作。

八年级下册《选择健康的生活方式》导学案

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们会写一段优秀的教案课件吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“八年级下册《选择健康的生活方式》导学案”，相信能对大家有所帮助。

八年级下册《选择健康的生活方式》导学案

第二节选择健康的生活方式
编写人：备课组长：教研组长：审核小组：
学习目标：
1.通过对几种疾病死亡率的分析,认识生活方式对健康的影响。
2.通过探究实验,认识酒精或烟草对水蚤心率的影响,进而认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害，选择健康的生活方式。
学习重点：
1.通过对几种疾病死亡率的分析,认识生活方式已经成为影响健康的主要因素。
2.通过探究实验,认识酒精或烟草对水蚤心率的影响,进而认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害.
学习难点：
通过探究实验,认识酒精或烟草对水蚤心率的影响,进而认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害.
学法指导：
1、学会依照自主学习提纲阅读教材
2、学会观察教材中的图片资料和教师利用多媒体展示的图片资料
资料链接：素材：合理膳食，健康生活课后延伸、毒品作用的神经科学原理
科学动画：酒精对生物身体的影响、酗酒的危害、吸烟对人肺的影响、拒绝毒品关爱生命
学习过程：
目标1：自主学习
1、生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_______,如________、________，＿，和等等，人们的与健康有着密切的关系．
2、由94页资料中可以看出，40多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了显著的变化，现在居导致死亡前三位的疾病是，和＿，这几种疾病都与生活方式有很大的关系．
3、现代文明病（又叫______________）：包括_________疾病、__________疾病、__________等一些慢性、非传染性疾病。
4、科学研究证明，慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与＿有关，的生活方式加速这些疾病的发生和发展．
5、的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．
6、尽管大多数慢性疾病是在发生的，但是许多与之有关的不良生活方式却是在和时期形成的。如经常不吃早餐会导致＿系统的疾病，吸烟会导致系统的疾病，吸毒会导致系统的疾病．
7、选择健康的生活方式，应该从和时期开始．从做起，从做起，从生活中的做起。
目标2：合作交流
学习任务一：认识生活方式对健康的影响
　1、你们知道在现代社会生活中，哪些生活方式对人们健康的威胁最大，原因是什么？请同学们带着问题看教材P94的“资料分析”，进行分组讨论。

（1）40多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化？

（2）为什么会发生这些变化？这些变化说明了什么问题？

2、结合数据资料，列举现实生活中的具体事例。再与同学一起讨论课本P95第一、二自然段的内容

3、小结：在现代社会中，影响人们健康的疾病已经发生了变化，生活方式已经成为影响健康的主要因素。
学习任务二：探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
阅读课文讨论1、2两题，写在书上

三、目标检测
1.下列疾病不属于生活方式病的是（）
A．心血管疾病B.脑血管疾病C．恶性肿瘤D.传染病
2.下列哪种因素与慢性非传染性疾病无关（）
A．遗传因素B．存在于人们生活环境中的病原体
C．长期影响人们健康的环境因素D．不健康的个人生活方式
3.人类的食物不能仅仅是糖类，因为（）
　A.人体主要由蛋白质构成B.为了生存，人需要许多其他物质
C.糖类主要是供能D.糖类不含氮，而氮对人类至关重要
4.用积极的休息方式以消除神经系统的疲劳应采取（）
A.从事长时间的体育活动B.立即睡觉
C.服用镇静剂D.以一种活动替换另一种活动
5.下列疾病与烟草中的尼古丁无关的是()
A.肺癌B.夜盲症C.心脏病D.动脉硬化
6.下列属于健康的生活方式有()
（1）营养配餐（2）坚持体育锻炼(3)按时作息
(4)不吸烟、不喝酒(5)拒绝毒品(6)积极参加集体活动
A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(3)(4)C.(3)(4)(5)(6)D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)
四、课后小结
你的收获是
你的困惑是

五、答案存疑