西师大版一年级下册语文奇妙的舌头练习题精选。

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。从而在课堂上与学生更好的交流，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？以下是小编为大家收集的“西师大版一年级下册语文奇妙的舌头练习题精选”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

动物的舌头，无所不有。猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样吃起东西来就方便多了。企鹅的舌头长着尖尖的牙齿，能逮(dǎi)住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长，平时藏在嘴里，见到飞虫，能突然弹出来粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的，舌尖长着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细长分叉，不停地吐进吐出，能感觉周围的动静。动物的舌头是多么奇妙啊!

1.这篇短文共有答案句话，第一句和最后一句都是答案，中间几句分别讲了答案七种动物的奇妙舌头。

2.在文中圈出描写动物们舌头动作的词语，再抄写下来。答案

3.这篇短文介绍了七种动物和舌头，你最喜欢哪一种?请你写出它的特点。

我最喜欢的是答案，它的特点是答案。(写对其中一种即可)Jab88.cOM

4.根据自己平时的观察，你还知道哪些动物有什么特别的地方?请举一例。答案不唯一

动物：答案，特点：答案。

编辑推荐

西师大版一年级上册语文《太阳》课后练习题

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，我们精心为大家整理了这篇一年级上册语文太阳课后练习题，供大家参考。

一、拼一拼，写一写。

chàshìzhuāngjiacún

()不多摄()度()生()

fánzhíshūjiàoyù

()()菜比()()防

二、想一想，填一填

氐--(亻)---(低)家---()---()

直---()---()交---()---()

三、想一想，连一连。

美丽的关系治疗探索

温暖的地球吸收疾病

密切的世界凝成热量

神秘的阳光继续水滴

四、填关联词语。

虽然……但是……因为……所以……

如果……就……不但……而且……

1、()太阳离地球太远了，()我们看上去只有一个盘子那么大。

2、太阳()离我们很远很远，()它和我们的关系非常密切。

3、()没有太阳，地球上()不会有植物。

五、课文再现。

太阳离我们有()远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走()年;就是坐飞机，也要飞()年。

地球上的()和()，都是()送来的。如果没有()，地球上将到处是()，到处是()，没有()，没有()，自然也不会有人。一句话，没有太阳，()。

小学阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。这一个学期的时间对同学们尤其重要。希望提供的一年级上册语文太阳课后练习题，可以帮助到大家的学习!

《奇妙的舌头》教案西师版

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么优秀的教案是怎么样的呢？以下是小编收集整理的“《奇妙的舌头》教案西师版”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

学情分析:

小鸡小鸭是学生再熟悉不过的小动物。课文中文字浅显,学生通过阅读理解小鸡的吃食习性并不难.只是一年级学生注意力易分散,这就要求教师有较强的组织教学能力，合理创设情境,为学生营造一个快乐、安全的学习环境；还要精心设计教学环节，让学生自主地参与到学习中去。

设计理念:

联系生活实际,引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，让朗读成为学生学习和探究的重要手段.让学生在宽松、和谐的气氛中学习，自主地读和说。在读中有所感悟，在读中培养语感,积累语言.读懂课文，了解小鸡的吃食习惯，感受奇妙的动物世界。

课时安排:两课时.

第一课时:初读课文，感知大意；运用自己喜欢的识字方式小组合作学习生字,能读准字音,分清字形,正确书写。

第二课时:细读课文，理解内容；精读细品,体会感情;拓展训练续编故事。

本课教学是第二课时.

教学目标：

1.认知:在读中了解小鸡吃石子儿的原因。

2.能力：正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和生活实际理解文中词句，在阅读中积累词语。

3.情感:喜欢读有趣味的知识短文,有主动探究动物习性的愿望。激发学生爱护、保护小动物、与动物交朋友。

教学重点:有感情地朗读课文、积累词语。

教学难点:在阅读中感受动物吃食习性的有趣。

教学准备:学生:复习课文.

教师:一只鸭子教具,自制小鸡小鸭头饰。

教学过程:

一、谈话导入,激趣.

教师导语:老师今天请了一位朋友来到课堂，和小朋友们一起学习。(出示教具小鸭子)这只可爱的小鸭子头上还有个东西,它看起来像什么?(预设:问号.)这是为什么呢?小朋友们想知道吗?就让我们继续来学习课文《小鸭子的问号》.

二、细读课文，理解内容.

1.板书课题。想一想:从课题中你知道了什么?还想知道什么?(学生各抒己见.)教师和学生一起梳理问题。(预设:小鸭子的问号指的是什么?等等)

[联系学生已有的知识、经验教学，同时尊重他们学习的自主权,又培养他们善思质疑的精神。]

2.导语:小朋友们的问题提得真好.但是要想答对这些问题，你们就得带着这些问题，仔细地去朗读课文。现在请大家用自己喜欢的方式自由地读课文,越仔细越好。(学生自由读课文。)

3.导语:怎么样，找到小鸭子要问的问题了吗?谁来说说看?(学生各抒己见.)结合回答，重点指导朗读两个句子:“那你为什么还吃石子儿呢?”---“我们鸡没有牙,是把米粒整个吞下去。我们靠这些石子儿把米粒磨碎,帮助消化。”

4.朗读表演。

[给学生表现的机会，让学生入情入境地朗读，培养喜欢阅读的习惯。]

三、精读细品,体会感情.

1.读了这篇课文，你觉得小鸭子是一只什么样的鸭子?你是从什么地方知道的?

西师大版五年级下册语文毕升的梦想练习题

为了使每堂课能够顺利的进展，就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，那么教案怎样写才好呢？小编特地为您收集整理“西师大版五年级下册语文毕升的梦想练习题”，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了五年级下册语文毕升的梦想练习题，欢迎大家参考阅读!

一、用横线给加点的字选择正确的读音。

印刷(yinying)疏密(shusu)

瓦罐(guanguan)松脂(zhizi)

二、看拼音，写词语。

shufangjixiehuorankailang

ronghuaningguo

三、辨字组词。

坊()蛀()凝()

访()住()疑()

四、选词填空。

若有所思若有所失

1.毕升()走在大街上。

2.他好像()，看起来情绪很失落。

熔化溶解

3.火把冰块()了。

4.硫酸可以()很多金属。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级下册语文毕升的梦想练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

《奇妙的舌头》教学设计（一年级下册语文）

设计理念

设计一个情境，巧妙导入新课，从一开始就将学生深深吸引。生字教学中，用开放的鲜花激励学生，学文后的“找朋友”游戏，也旨在激发学生的学习兴趣，让学生自始至终以饱满的热情参与到教学中，成为课堂教学的主体。

教学目标

1能运用学过的识字方法认识本课生字，会写课后的字，能自由积累和运用新词。

2能正确、流利、有感情地朗读课文，喜欢读知识短文，感受动物舌头的奇妙，初步懂得要爱护动物。

教学重难点

认写生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，从而感受动物舌头的奇妙。

教学准备

动物图片、词语卡片、多媒体课件或图片。

教学时间

1~2课时。

教学过程

一、激趣导入

师：孩子们，你们喜欢小白兔吗?有一只小白兔遇到了难题，你们愿意帮帮它吗?

播放课件(或师扮演小白兔自述)：我是一只可爱的小白兔，今天我要给爸爸妈妈做他们最爱吃的糖醋白菜。咦，这两瓶调料，看上去一模一样，哪一瓶是醋呢?小朋友，你们能帮我分辨出哪一瓶是醋吗?

指名回答。(引导学生说出用鼻子闻、用舌头尝。)

师：真聪明!我们人的鼻子可以闻出气味，舌头可以尝出不同的味道，可动物的舌头怎样呢?今天，我们就来学习新课文《奇妙的舌头》，板书课题。

二、初读课文，学习生字

1小朋友们先自己读一读课文，借助拼音读准字音，并把戴红帽子的汉字娃娃勾出来，多读几遍。

2现在请小朋友们把你刚才勾的生字娃娃大声地、自豪地读给你的同桌听，相互纠正，都读完了就举手示意。

3今天，老师把这些汉字娃娃请到了屏幕上，咱们一起来认一认。(课件展示带拼音的生字或出示生字卡片、小黑板。平翘舌音、鼻音,“吞”、“吐”的“口”字用红色表示。)齐读生字。

师：哪个汉字娃娃容易读错，请聪明的小朋友给大家提个醒，再教同学们读三遍。指名提醒,教读。请看“吞”和“吐”这两个字有什么地方一样?(都有口字旁，表示与嘴巴有关。)还发现什么?(吞和吐意思相反。)谁能用吐字扩词语?提示：千万不能乱吐痰。再读一读其他的生字。

4孩子们读得很好，去掉帽子的汉字娃娃你们能不能认出来?下面，老师把这些汉字娃娃发到每个小组长的手中，你们四人小组在组长的带领下，开火车读。

5这些娃娃很顽皮，看到春天的灿烂阳光，就忍不住手牵手跑到百花盛开的花园里去了，你们想不想去?只要你认出了这些汉字娃娃，鲜艳的花儿就会为你开放。(课件演示或画花激励。)哪个勇敢的孩子来大声地叫出它们的名字?指名读词语。

6现在我来检查你们生字学得怎样(出示“狗”字，指名读)。请大家观察“狗”字两部分是怎么摆放的。左边“”叫反犬旁，请看老师示范写“”。师范写，生书空。师：你们想不想写?把这个字描一遍，写一遍。再写一写“猫”字。

三、细读课文，理解感悟

1师：认识了汉字娃娃，今天我们还要来认识几位动物朋友，它们到底是谁呢?咱们一起来读读课文就知道了，注意读准字音。齐读。

2下面,就请小朋友们把这几位动物朋友找出来,在它们的名字上做上自己喜欢的符号。

3小朋友，动物是我们人类的朋友，有了它们，世界才变得丰富多彩，你们喜欢这些小动物吗?来，你们喜欢谁就读写谁的句子，多读几遍，读出你们对它的爱。学生自由读。

指名说自己喜欢的动物。师问：你知道它的舌头有什么奇妙的地方或你能说说它的舌头为什么奇妙吗?引导学生说出自己喜欢的动物，再读出写这种动物的句子，适时播放课件或展示图片，引导其他学生再读写这种动物的句子，加深印象。如：还有喜欢小狗的孩子吗?请喜欢小狗的小朋友起立，一起来读读写小狗的句子。小猫可爱吗?让我们一起来感受小猫的可爱等。

4这些小动物今天特别高兴，要和各位小朋友来做游戏，想不想参加呀?下面，我就找几个小朋友来当小动物，我来当蛇，音乐一响，我们就去找伙伴，把他们请到讲台上来。

师发卡片,播放歌曲《找朋友》。师带领学生下台找朋友，找到后带上台。

师：我的朋友找到了，来看看我找得对不对，对的话就跟着我把卡片上的词语念一遍，师读卡片上的词语(蛇的舌头感觉动静)，生读，把卡片贴在黑板上，引导其他学生也这样做。

5刚才的游戏真精彩!通过今天这节课，你们觉得动物的舌头怎么样呀?能用书上的话来说说吗?(动物的舌头是多么奇妙啊!)引导学生根据课文内容体会“奇妙”、“无奇不有”的意思。这句话应该怎样读呢?自己练练，指名读，范读，齐读。

四、拓展训练，知识延伸

1师：小朋友们读得多么认真呀!小动物多么可爱呀!你能说一个这样的句子吗?指名说。

2教师展示自己收集的动物舌头的图片和知识(穿山甲、蜗牛、企鹅)。

3小组互助学习：向同学展示自己收集的有关动物的奇妙知识和图片。推荐一名向全班展示。

4师：动物世界无奇不有，生活中也有很多有趣的事，只要小朋友们仔细观察，就会发现其中的秘密。

五、作业练习

1课后第一题“连一连”完成后，再读一读。

2指导描描写写“毛”、“出”、“奇”、“妙”、“内”、“总”这几个字。

西师大版五年级上册语文《蝈蝈》练习题

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇五年级上册语文蝈蝈练习题，希望大家练习!

《蝈蝈》阅读答案：

1.按要求完成下列各题。

①在文中[]处，选择最恰当的词语。

②在文中________处，根据拼音或上下文语境，填上最恰当的字词。

③在文中()处，解释加点的词。

答案：①爬动毕竟②须祈朦胧③常常做某件事，成了习惯。

2.本文的线索、顺序是什么?

答案：以蝈蝈为线索，以人们心理变化为顺序来组织材料。

3.文章的结尾有怎样的特点?(与开头对应起来考虑)

答案：结尾出人意料。开头写买回蝈蝈，尤其是蝈蝈叫了以后，人们是那样的高兴，可是老人却把它给放了。其原因是作者留给人们思考的。

4.文中写了哪些人，他们对蝈蝈的态度是怎样的?

答案：本文写了三部分人，一是孙子、孙女，他们好奇、感受兴趣;二是父亲，在闷热的难以入睡的夜晚发出怨言;三是爷爷(白发老人)，因为好奇买回蝈蝈，但受到孩子的启发，最后放掉蝈蝈。

5.“只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声……”，老人为什么叹息?

答案：听了儿子的怨言，尤其听了孙子、孙女的议论，觉得虽是好心但有做错事的愧疚感。

6.老人说“它咬破了笼子，逃走了”。笼子真的是咬破的吗?有人说蝈蝈是爷爷放的，也有人说是孙子放的，因为孙子一直在说，蝈蝈关在笼子里生气。你说呢?

答案：蝈蝈不可能是自己跑掉的。从爷爷的“叹息”联想，蝈蝈可能是爷爷叹息后所采取的行动：放生。孙子虽然说过，但笼子后来放在孩子摘不到的地方，所以放蝈蝈只能是爷爷的行为。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级上册语文蝈蝈练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

五年级语文《我的老师》同步练习题（西师大版）

为了使每堂课能够顺利的进展，老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。从而在课堂上与学生更好的交流，如何才能编写一份比较全面的教案呢？小编特地为您收集整理“五年级语文《我的老师》同步练习题（西师大版）”，仅供您在工作和学习中参考。

作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，我们精心为大家提供了五年级语文我的老师同步练习题，以供大家参考!

字词考察：

1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

2、依照拼音写出汉字。

⑴①kè()瓜子②打kē()睡③kē()破了头

⑵①字条juǎn()着埋在香炉里②发juàn()子③入场quàn()

3、给加线字注音。

①相似()②死了似()的③褪()色④细腻()⑤海鸥()

4、比较括号中的词语，选择最恰当的填空。

(1)我用儿童的狡猾的眼光______，她爱我们……(察觉、觉察、发现、看出)

(2)我们见了她______就围上去。

(不自觉、不由得、恨不得、不觉得)

(3)我跟母亲非常______他，不知道他的死活。(想念、纪念、怀念、牵挂)

(4)这时候蔡老师______了我，批评了我的小“反对派”们……

(帮助、援助、救助、支持)

5、下列句中加线成语使用不正确的一项是()

A、汽车在老大爷身边戛然而止，市长打开车门，露出和蔼可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车。

B、我们的身体在不断长大，我们心中的一种情感也在潜滋暗长━━━“谁言寸草心，报得三春晖”!

C、卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

D、夏乃声音的季节，蝉声更像一首绝句。这诗中自有其生命情调，旷远飘逸，让人不禁听得屏气凝神。

西师大版六年级上册语文《看戏》练习题

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了六年级上册语文看戏练习题，希望大家练习!

一、查工具书，给加点的字注音。

颦()收敛()屹立()屏住()

蜃楼()奸谗()矫健()铿锵()

婀娜()忠心耿耿()

二、根据原文，回答下列问题：

1.作者为什么没有详写《穆桂英挂帅》剧情，却把描写的重点放在观众的表现上面?

2.课文写天气的闷热和现场的静寂，有什么作用?

3.“观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。”

“观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。”

这两个句子是从哪个角度来写京剧演出的艺术魅力的?

三、阅读理解。

《看戏》节选

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞;有悲欢，也有离合;有忠诚，也有奸谗;有决心，也有疑惧;有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。

当穆桂英(梅兰芳饰)以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，观众席这个原本平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，①观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地()下来，()在地上，()到空中，()进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

1.根据语言表达的准确、鲜明、生动的原则，把“滴、滚、落、溅”四个动词填回文中的括号里。

2.歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”?说说你的理解。

3.根据上下文揣摩一下画浪线的句子中“迷蒙的海”和“一座蜃楼”分别喻指什么?

4.说说文中画横线的两个比喻句有什么异同?文中多次写观众的反应的作用是什么?请你在本单元学过的文章中再举一例。

西师大版四年级上册语文《礼物》练习题

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在课堂上与学生更好的交流，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？下面是小编为大家整理的“西师大版四年级上册语文《礼物》练习题”,仅供参考，大家一起来看看吧。

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了四年级上册语文礼物练习题，希望大家能够合理的使用!

一、看谁写得对。

lǐwùfāyádǒngdébódà

(田字格)

jīngcǎijìtuōguānàiqīpàn

(田字格)

二、在正确读音下面划“√”。

绵(miánjǐn)润(yùnrùn)

三、区分它们并组词。

棉()博()幻()拖()

绵()搏()幼()托()

四、根据课文内容填空。

爷爷送我()

奶奶送我()

妈妈送我()

爸爸送我()

这些礼物寄托着亲人的()和()。

五、阅读。

我给奶奶送阳光

鹿儿巳经五岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。

鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过了小溪，向对面的草地走去。

紫花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟空中飞，吱吱喳喳。整个大池沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴地跳起来了。

鹿儿跳呀蹦呀，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮，她伸出了双脚索性坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里油然生起了一个美好的想法：

“啊!多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”

鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总念叨着：“多想见到阳光啊!”

鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。

“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这是阳光。”

鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。

可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了。包得严严实实的，怎么都没了呢?跑哪儿去了呢?

鹿儿简直要哭出声来了。

奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰她说：

“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你的心里去了。”

奶奶紧紧地把她放在自己的膝盖上抱着，抱着。

1“鹿”用音序查字法，应查大写字母()，读音是();“睁”用部首查字法，先查部首()，再查()画，它的意思是()。

2仿照例子写一写。

(1)例：亮堂堂(abb式)

(2)例：吱吱喳喳(aabb式)

3你觉得鹿儿傻吗?你怎么理解奶奶说的“阳光都跑到你的心里去了”这句话?

我们精心为广大小学生朋友们准备的四年级上册语文礼物练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

西师大版五年级上册语文同步练习题：《美丽的眼睛》

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《西师大版五年级上册语文同步练习题：《美丽的眼睛》》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇五年级上册语文同步练习题，希望大家练习!

一、想一想，填一填。

美丽的()蓝蓝的()漂亮的()

默默地()白白地()轻轻地()

二、课文赏析。

1.课文的主要内容是___________________________________________________。

2.课文_________次提到“美丽的眼睛”，作者说海豚的眼睛最美丽的原因是__________________________________________________________。

三、快乐阅读。

渴望

外文类书架上排着línlángmǎnmù()的书，可是找不到那一套英语简易读物。难得来一次深圳伯伯家，第一个目的就是来买它们，可就是没有!

书!凭着我1.5的视力，我发现了目标，一本英文版的《白雪公主》!就只这一本书了!我急忙拨开人群，向目标伸出手去……这时，另一只手以经拿起了书。，我急忙抬头一看，是一位姑娘，身穿淡篮色滑雪衣，tiánjìng()的脸上微微透着青春的气息。她先是疑惑，随后便朝我微微笑了笑，好像在说：“你晚了，一步!”

我目瞪口呆地看着她拿着书，走向付款处，付了钱，正当她要离开时，我三步并作两步走到她面前：“同学，你这本书能给我浏览一下吗?只要五分钟!”“好的。”她又是微微笑一笑，好像已经看透了我那渴望的心，她把书递给我，又去翻看那些令人眼花的书了。

我贪婪地抚摸着书，小心翼翼地打开，一行行令人xianmu()的英文字呈现在我的眼前。我多么渴望能得到这本书啊!我们班全体同学多么希望能看到这本书啊!英语课上，老师常常给我们介绍这些读物，可我们班里一本也没有，要是我能买到的话……我失望地摇了摇头。

1.找出第二自然段中的两个错别字，用“_______”标出并改正过来。

改正：()()

2.写出文中注了拼音的词语。

3.解释词语。

日瞪口呆：_______________________________________________________________

小心翼翼：_______________________________________________________________

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级上册语文同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

西师大版五年级语文《不平常的信》练习题（上册）

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。要根据班级同学的具体情况编写教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？下面是小编帮大家整理的《西师大版五年级语文《不平常的信》练习题（上册）》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了五年级语文不平常的信练习题，希望大家学习愉快!

一、选字填空。

[申伸]()请()展延()重()

[赏党]欣()()员入()()析

[渗惨]()透()烈()水悲()

二、把下列词语补充完整。

至关()()敌()我()光荣()()

落()而()兵()马()一心()()

三、选词填空。

1.周密秘密精密

海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的()仪器。

工程人员在设计中，各种数据都要经过()计算。

2.激烈热烈猛烈

战士们的心在()地跳动，恨不得一下子飞过江去。

在我军的()攻击下，敌军再抵抗也是无用的。

3.改进改正改善改变

有错误，()了，就是好孩子。

我们要不断()自己的学习方法，提高学习成绩。

近几年来，人民的生活水平有了明显()。

我们要用自己的智慧和双手，去()家乡落后的面貌。

四、用下列词语造句。

落荒而逃______________________________________________________________。

一心一意_______________________________________________________________。

小学语文的学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。希望提供的五年级语文不平常的信练习题，可以帮助到大家!

西师大版三年级语文《我们的学校》练习题：上册

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇三年级语文我们的学校练习题，希望大家练习!

一、组词

顿()期()室()拔()

吨()旗()屋()拨()

蔽()茁()笋()岭()

避()出()伊()领()

二、根据课文内容填空：

1、我们的学校，坐落在_________,一半在_________,一半在_________。

2、当_________响起，同学们像喜鹊似的_________。

三、用适当的词语填空

()的竹子()的孩子()竹林

()的红领巾看()听()

四、联系全文

“山间的新笋，天天向上。山里的孩子，幸福成长。”的意思是：

_____________________________________

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级语文我们的学校练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

西师大版六年级语文《巨人的花园》练习题：上册

小学的学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累，同学们可以通过六年级语文巨人的花园练习题巩固自己所学知识，看自己有哪些知识点还未掌握!

一、读句子，按要求写词语。 

1.巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!”“允许”的近义词是()，反义词是()。

D.“小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。”和“绽”字意思相近的词还有()。

二、根据下列各句意思写出相应的词语。

1.情绪、气氛等充分流露。()2.由着自己的性子，任意。()

3.聚精会神地看。()4.行动没有道理，无理取闹。()

三、写一写，读一读。

鲜花(盛开)狂风()绿树()鲜果()

冰雪()洋溢()增添()拆除()

四、手拉手，找朋友。

漂亮的寒风快乐地训斥

欢乐的严冬尽情地游戏

刺骨的笑声大声地渡过

漫长的花园孤独地玩耍

五、选词填空。

印象影响反映反应

1,南泥湾三五九旅战士开荒的感人情景给我留下了终生难忘的()。

2,林森打了预防针以后,头有点痛,这种()是正常的。

3,他爱好音乐是受了一位老师的()。

4,你的意见很好,我已经向老师()了。

光准备知识点的学习是不够的，必须还要搭配练习题的运用，六年级语文巨人的花园练习题就是为大家准备的检测练习，另外我们为大家整理了小学语文多音字大全，欢迎阅读!

四年级上册语文《漂浮的山》练习题：西师大版

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么教案怎样写才好呢？以下是小编为大家精心整理的“四年级上册语文《漂浮的山》练习题：西师大版”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了四年级上册语文漂浮的山练习题，欢迎大家参考阅读!

一、一锤定音。(用“√”表示)

漂浮(fófú)横(hénhéng)渡随波逐(zhuózhú)流

摇篮(nánlán)逛(guàngkuáng)街暖(nǎnnuǎn)洋洋

二、多音宝贝学组词。

没mò()难nàn()藏cáng()露lòu()

méi()nán()zàng()lù()

三、解释下列词语。

随波逐流：

摇篮：

四、找出句式相同的句子，在后面打“√”。

有在水上漂浮的山吗?有!冰山就是漂浮在水上的“山”。

1.这难道不能说是个奇迹吗?()

2.那----怎样才能使功夫到家呢?()

3.蜜蜂为什么那么勤劳?因为它们要忙着果蜜，把甘甜献给人类。()

4.蜂鸟为什么追得上鹰呢?因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几千米是常事。()

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上册语文漂浮的山练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

《西师大版一年级下册语文奇妙的舌头练习题精选》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学一年级语文的教案”专题。