托班音乐教案:小老鼠和钟

2020-02-02
小学托班教案 幼儿园教案托班 托班幼儿园教案

活动目标:

1、感受音乐旋律,能随音乐模仿小老鼠的动作。

2、在教师的引导下,尝试分辨前后段音乐的明显变化,体验游戏的乐趣。

活动准备:

老鼠和钟的课件、录有滴答、当当的声音,《小老鼠和钟》的音乐。

活动过程:

一、听音乐,做老鼠动作进入活动室

1、播放背景音乐,教师带领幼儿做老鼠各种动作,进入活动室。

2、老师想和小朋友来玩变魔术的游戏,看看老师变成什么小动物了。变变变(做出小老鼠的动作)。我变成什么小动物了?

3、小老鼠是怎么走路的呢?我们一起来学一学小老鼠走路的样子吧。

二、教师讲述故事《老鼠和钟》,感受故事中所展现的老鼠紧张、害怕的情境。

1、瞧,真的老鼠来了,我们赶紧和它打声招呼吧!(引导幼儿和小老鼠打招呼)

2、这只小老鼠会发生什么有趣的事情呢,我们一起来听一听故事吧!

3、教师讲述故事,并提问,帮助幼儿理解故事,知道游戏规则

教师讲述故事,提问:小老鼠肚子饿极了,它想出洞口,但是害怕遇到谁?

小老鼠饿得实在受不了了,它是怎么样跨出洞去的?(请幼儿模仿小老鼠东张西望、偷偷爬出洞的动作)

忽然小老鼠听到什么声音?它越想越怕,它是什么声音?(播放闹钟滴答的声音,请幼儿模仿小老鼠逃跑的动作)

④小老鼠实在饿极了,第二次又走出洞口。这一次,它听到了什么声音?小老鼠吓得怎么样跑回洞里去?(播放当当的声音,请幼儿熟悉这个声音,并听音乐模仿小老鼠逃回到洞里的动作)

4、播放背景音乐,教师讲述故事,并示范做游戏,可以先以爬的形式玩,再以走的形式玩

教师讲小老鼠出洞东张西望的表情和动作做得夸张一些,并请幼儿学一学。讲述故事的时候,与音乐进行配合。当听到滴答声的时候,应赶紧逃回去坐在座位上。音乐再起,小老鼠再出洞,当听到当当当的声音的时候,小老鼠躲到椅子背后。

三、游戏《老鼠和钟》

师:真是个有趣的故事,老师还把它编成了一个游戏呢?想玩吗?变、变、变,我变成了一只小老鼠!

1、以爬的形式开展游戏教师带领幼儿做老鼠悄悄地爬出洞(离开座位)在活动室四周东找找、西望望。如听到滴答声快爬回来,再次慢慢地爬出洞口,听到当当声时,赶紧爬回到洞里(座位上)。

2、以走的形式开展游戏

3、教师根据幼儿的活动量控制游戏的次数及节奏。

四、结束部分

1、师:咦,这滴答,当当当到底是什么声音呀?是小猫吗?那是什么?

2、播放钟的课件,让幼儿知道原来这个声音是钟发出来的。哦,是钟啊,老猫没有来,小老鼠们还会害怕吗?哎哟,肚子饿得实在受不了了,小老鼠们赶快出动找吃的吧!

3、播放音乐,学老鼠动作出场,结束活动。

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