小学语文五年级教案

七年级语文上册字词累积苏教版。

七年级语文上册字词累积苏教版

专题二、字词的积累、运用
（一）拼音、汉字
【考点提示】
1、给加点的字注音，根据拼音写汉字，是近年中考命题的热点。解此类题的方法是平时加强汉字的积累、加强正确字音与误读字音，正确字形与误写字形，形近字形的比较记忆。
2、读、认、释义的综合考查在近年中考中也常出现，这就要求学生平时积累字形、字音外，还要加强字义的积累。
3、汉字的书写正逐步成为中考热点，考点中要求考生写一手规范、美观的硬笔字，所以，平时我们应加强书写练习。
4、字形的判断和纠正在近年中考中出现频率较高，这要求我们在平时加强形似字、音近字、字形、字义的比较。
5、融合字音、字义、字形、短文分析的文段综合题正逐步增多。考题由字及词，到句，到篇逐层深入，综合全面考查学生能力。
【创新题例】
例：
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。
圣火传递，汶川地震，震hàn着世界，也猛烈撞击着青年人的灵魂。中国以国家之大、fú员之广，在发展和jué起的过程中，总是会不断出现一些重要的guǎi点。这些重大事件的曲折起伏，大多牵涉民族感情、国家尊严或外交关系，使年轻人迅速选择自己的立场，确立自身的观点，从而在更长远的gé局意义上，形成一代中国人对世界的看法和姿态。
（摘自《参考消息汶川，世界和你在一起》2008年5月27日）

【解析】
这道题考查学生对字体的掌握和辨析能力，这类题通常考查形似字或同音字的写法。答此类题要求学生对同音字要认真辨析，同时要结合语境来思考，从而考查了学生运用语言文字的实际能力。此题的正确答案为：“撼”“幅”“崛”“格”。
2、识字
1）查字典，给下边文句中的两个加点的“落”字分别注音。
只顾低头采撷落（1）叶的人，脚步就会落（2）在季节的后面。
2）请给“日”字分别增加一个笔划，组成不同的四个汉字。
3）请在下列句子中各找出一个与“花”意思相近的字。
（1）落叶满空山，何处觅芳迹。
（2）读书的最高境界应该就是清风朗月，落英缤纷的美的境界。
【解析】这是一道十分新颖的中考题，特别重要的是它的形式比较生动灵活。此题考查学生对字音、字形的掌握与辨析能力，这类题通常注重对多音字或形似字读音和字形的考查，因此要求学生对于多音字在具体词语中的读音应把握准确，对形似字的读音应区分清楚。
答案：1、(1)luò(2)là
2、示例：旧白目旦等
3、(1)芳(2)英
【强化训练】
1．书写能力考查。
将下面刘禹锡的《秋词》一诗，用楷书或行楷抄写在方格内。
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。

2．下列词语中有四个错别字，请把错别字找出来，并改正在下面的表格内。
崇山峻岭危言悚听失魂落魄惊惶失错
葬生鱼腹相提并论纹丝不动潜移墨化　
错别字
正确的字
3．找下面一段话里的错别字，订正在文后的方格内。
深蓝色的天空里悬着无数半明半媚的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲堕呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数营火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是净静寂的，是梦幻的。
错别字
改正

4．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。
罗素说，生命是一条江，发yuán于远处，wān蜒于大地，上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代。上游明净而宛转，中游狭zhǎi而tuān急，下游宽阔而平静。
5．阅读下面一段文字，按要求答题。
有一次，教到田汉《南归》中的诗：模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂莫地飘着炊烟。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被感动了。　
（1）根据拼音写汉字。chuī烟yā雀无声
　（2）给加点字注音。高耸
　（3）画线句中有一个错字，请改正。　
6．阅读下面语段，完成1——5题。
夏天的色彩是金黄色的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波、如嫩竹，贮满希望之情，秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天当春华秋实之间，自然就了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够辛苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们肩上挑着夏秋两季。
（1）给加点字注音，写在横线上，注意规范书写拼音。
春华秋实华佗
（2）根据拼音写汉字。
（1）zhù满（2）pú匐（3）挥lián(4)bēng紧
（3）从括号里选择恰当的字填在方格里。
1）正是一个承前□后、生命交替的旺季。（启起）
2）蓬蓬□发（勃脖）3）高□（梁粱）
4）写字要注意笔划笔顺，根据示例，完成下列填空。
“腑”字共有12画，其中第5画是“、”。
（1）“蒸”共有画，其中第5画是。
（2）“遮”共有画，其中第10画是。
（5）用正楷抄写下列三个词，要求书写正确、端正、整洁、不涂改。
蒸腾旋律匍匐
7．下列词语中加点的字，每对读音相同的一项是（）
A．塑造/追溯教诲/悔恨贻笑大方/百战不殆
B．泛滥/门槛云霄/元宵鲜为人知/屡见不鲜
C．绮丽/畸形粗犷/空旷随声附和/心平气和
D．取缔/真谛急躁/燥热鞠躬尽瘁/出类拔萃
8．抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。
圣火传dì梦想，爱心铸就国魂！
9.生活处处有语文。下列街头宣传语没有错别字的一项是()。
A．夏季服装大促销——满300送100（券）。B．本商场付食品专柜新组织一批特色糖果。C．本公司承接管道按装业务。D．前车于后车必需保持安全距离。

答案：
1.略2．悚――耸错――措生――身墨――默3.媚——昧堕——坠营——萤净——静4．发源蜿蜒狭窄湍急5、（1）炊鸦　（2）sǒng（3）寞
6、（1）huáhuà（2）贮匍镰绷（3）启，勃，粱（4）略（5）略
7、D8.递9、A
（二）词语
【考点提示】
会读、会写、会解释、会运用语文教材中的重要词语。
能理解辨析课文及生活中常见的词语（成语）在具体语境中的作用。
善于辨析多义词、同义词、反义词的词义。
能正确使用关联词。
积累大量的词语、成语、熟语。
【创新题例】
例．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。
抵达起伏琐碎不胜其烦弥足珍
【解析】
本题是道综合考查题，不仅考查学生对词语的理解能力，还考查对词语的运用能力。做这类题首先要明确词语的含义，同时要能够结合词语的意思创造一定的语境进行会话。
参考示例一：长大了，才知道琐碎的童年趣事弥足珍贵，才知道当年不胜其烦的父母唠叨价值连城，才知道历经起伏跌宕才能够抵达事业的巅峰。参考示例二：抵达目的地已是傍晚，他们不顾旅途的劳累，立即来到海边欣赏落日。沐着落日的余晖，听着海浪的欢歌，远离都市的喧嚣，他们体验到一种弥足珍贵的生命愉悦。
2．阅读下面文字，完成⑴——⑶题。
人生如旅途，中间有一扇扇庄重神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛，有失败，总留给我们丰厚的积淀。青春，是人生最重要、最宝贵，在人们的企盼中倏忽而逝，又在人们留恋中姗姗而来。当心灵的帆船回溯岁月的长河时，我们能够看到：在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩映在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。
⑵解释文中加点的词语。
积淀：
⑶画线句子有两个词语运用不当，请加以修改，并把正确的词语抄写在下面横线上
【解析】
本题考查学生在具体的语境中把握词语含义的能力，以及辨析近义词和词性、语体色彩的能力。要求学生在平时的学习中注意近义词的辨析，区别其语境以及其褒贬色彩。
答案：（1）“指积累沉淀下来的思想、文化等”。（答出“传统”或“遗产”均可）
（2）庄严失落
【强化训练】
1、阅读故事，按要求答题。
清朝某次科举考试，一考生在场内抓耳挠腮，半天不能成文，忽灵机一动，写下四句打油诗，想以此打动考官，笔下留情。诗曰：“未曾提笔泪涟涟，苦读寒窗整十年。考官要不把我取，回家一命到黄泉。”考官见后，提笔在每句之后各加二字，这样，原诗变成：“未曾提笔泪涟涟—不必，苦读寒窗整十年—未必。考官要不把我取—势必，回家一命到黄泉—何必。”这八字之加，既有对考生善意的嘲讽，也有委婉的规劝。
规劝考生的词是：_____；怀疑讽刺的词是：______；
对考生表明自己态度的词是：______。。
2．填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是（）
①大海上夜色正浓，薄雾______。
②一个从大城市来的女同志，如果没有崇高的革命理想和__________的革命信念，是难以经受这样__________的考验的。于是，一种对阿金同志的敬佩之情油然而生。
A．迷漫坚定严厉B．弥漫坚定严峻
C．弥漫坚强严厉D．迷漫坚强严峻
3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）
A、父亲对我的养育之恩，罄竹难书，我一辈子也不会忘记。
B、在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的节目。
C、今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。
D、他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。
4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）
A.李老师批改作业非常认真，决不放过一个错误，真是一丝不苟，斤斤计较。
B.学习是一个循序渐进的过程，想一下子懂得所有的知识，那是不切实际的。
C.语文课上，全班同学聚精会神，目不暇接地聆听老师精彩的讲课。
D.公园里长满了姹紫嫣红的红色牡丹花，非常好看，参观的人络绎不绝。
5、依次填入下列各句横线处的词语恰当的一项（）
①一个朴素的女子，于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。她用手语______人们的心灵，她就是“感动中国”2005年度人物获奖者邰丽华。
②2006年3月5日，外交部发言人刘建超表示，中方______美方认清陈水扁“废统”的严重性和危害性，恪守在台湾问题上向中方作出的承诺。
③轻盈的云雾忽东忽西，一上一下，若即若离，仿佛是山峦、峰石的恋人，______。
A．振奋敦促相依为命B．震撼督促难舍难分
C．震撼敦促难舍难分D．振奋督促相依为命
6．找出下列成语中的错别字，并加以订正。
相提并论风雨如晦白驹过隙穿流不息
锋芒必露矛塞顿开记忆尤新开天辟地
错别字
订正
7.下面是我们学过的课文中的词语，请至少运用其中的3个词语，写一段连贯的话。
猝然五彩斑斓萦绕胸怀徜徉赏心悦目危言耸听
8．结合诗的意思，在括号内填入恰当的词语：
现代诗人刘大白《旧梦之群》一诗中这样赞美人生，他说：
少年是（）的／一件一件地创作
壮年是（）的／一座座地建筑
老年是（）的／一叶一叶地翻阅……
三个不同的比喻，描绘出人生三部曲的各自旋律，乃是对人生深刻的总结与概括。
答案：
1、不必，何必；未必；势必2.B3、B4.B5、C6．穿(川)必(毕)矛(茅)尤(犹)
7.不设标准答案.
示例：走入周庄,就象走入一幅神奇的梦境：笼着梦一般的轻纱,独自徜徉于早晨的水乡小镇,好象在欣赏一幅五彩斑斓的泼墨佳作,好象在聆听一首婉约撼人的抒情诗……这一切真是让人赏心悦目。
8.艺术；工程；历史

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七年级语文上册《春》生字词

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七年级语文上册《春》生字词

嗡（wēng）：1.〔～子〕京二胡，胡琴的一种。2.象声词：飞机～～响。蜜蜂～～地飞。

朗润（lǎngrùn）：1明亮润泽。2爽朗温和。

酝酿（yùnniàng）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作。

卖弄（màinòng）:炫耀、夸耀或骄傲地显示。

喉咙（hóulóng）:泛指喉腔。

应和（yìnghè）:对一种言行表示呼应，附和。

嘹亮（liáoliàng）:声音清晰圆润而响亮。

烘托（hōngtuō）:1中国画的一种画法，用水墨或淡彩点染轮廓外部，使物像鲜明。2陪衬，使明显突出。

静默（jìngmò）:1人不说话，不出声音。2恭敬庄严地肃立，多表示哀悼。

风筝（fēngzhēng）:一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘扬空中。

抖擞（dǒusǒu）：形容精神振奋，饱满。

健壮（jiànzhuàng）：健康强壮。

呼朋引伴（hūpéngyǐnbàn）：意思是呼唤朋友，招引同伴。

花枝招展（huāzhīzhāozhǎn）：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

七年级语文上册字词练习（人教版）

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