书画展方案推荐13篇。

怎样写出有效得当的方案呢？在公司计划开展某项工作的时候。我们要精心考虑去写一篇方案。我们为您提供这份“书画展方案”非常自豪，本文仅供参考请自行判断实际情况！

书画展方案(篇1)

负责人：王前松张家琴

为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，推进素质教育和学生的全面发展，遵循我校“给每个学生以希望，让每一个体都发展”的办学理念，秉承“崇德、尚美、博学、务实”的校训，我校决定于在5月30--31日举办全校师生书画作品展展览活动,具体方案如下:

一、 指导思想

通过展览活动，丰富校园的文化生活,促进全校师生的书法学习与交流，提高师生的书写水平和艺术修养，为创建书法教育示范学校创造良好的氛围。

二、布展时间、地点

时间：2012年5月30-31日

地点：校园大厅和操场

三、参赛对象

全校师生

四、作品内容

书画作品内容健康新潮，写实，能反映鲜活的校园生活。

五、作品形式及要求

（1）书法：书法可用楷书、行书、草书、隶书等（书体不限），用硬笔、毛笔均可，规格毛笔作品以三尺宣纸为主，规格不超过4尺。（注：

学生书法：以楷书、行书为主。3—8年级用钢笔书写，笔迹为黑色；1—2年级用铅笔书写；教师书法不限）学生书法定于2012年5月24日中午在多**教室进行现场书法比赛。

（2） 美术：绘画种类不受限制，如素描、水彩、国画、儿童画、手工制作、手抄报纸等。

（3） 优秀作文：风格无限，字迹工整规范，字数不少于。

六、作品选送时间

5月29日前（班主任教师以年级为单位，4--8年级各班至少应上交15幅作品，其中，书法3幅，绘画3幅，手工制作3幅手抄报3份，优秀作文3篇。1-3年级每班至少交10件作品，其中书法5件，绘画5件。对手工和手工复制的报纸没有要求。教师作品每位教师应交1-2幅。

以上所有作品择优参加展览。）上交教研组。

七、奖励办法

本次活动将展出师生优秀作品，并评出

一、二、三等奖若干名，予以奖励。

八、领导小组

组长：张家琴

副组长：王前松杨永明

成员：全体教师

九、具体流程

第一阶段：本校师生创作

14月25日购买并分发所需物品。

24月26日，班主任安排全班学员的工作，并填写竞赛名单。3. 5.7-5.8，安排创作并指导作品。

4、5.27—5.28日收交作品，择优作品。

5、5.31日布置展览。

6、6.1日开展。

第二阶段：评比交流

1、6.2日负责人评比作品。

2、6.4日开展颁奖活动大会。

注：本次活动所需试卷在规定人数内有学校发放，其余有学校自行准备。另外，在本次书画展中的得分将纳入班级考核、年终考核评比加分当中，一等奖每人次5分，二等奖每人次3分，三等奖每人次1分。

不参加本次书画展活动或只是为了完成任务，不认真看待的班级，将按比分依次扣分6分、4分、2分。

萧山区树人学校教研组

2012年4月24日

书画展方案(篇2)

为丰富大学生的校园文化生活，提高大学生的审美水平，增进大学生之间的交流，提高大学生的艺术素质，培养大学生积极主动的参加校园活动以及提高各校之间的文化交流与合作。我院XX协会，特举办此次《庆元旦画展》，为了更好的举办此次活动，特向各校征集优秀书画做品。

丰富大家的校园生活，展现当代大学生的素质与修养，分享大学生的艺术成果，感受大学生的艺术魅力，享受大学生课外生活的光彩。同时也为了加强周围高校的相互交流与合作，扩大来自不同学校的知识面与交友范围，增加各校间的友谊互动。

（一）前期作品征集时间：

1、xx年4月23日―xx年4月29日（各高校在本学校内自行安排作品征集）

（二）评选优秀作品时间：

1、xx年4月30日各高校将征集到的作品转交主办方（时间暂定，根据各校的情况可另行更改）；

2、xx年5月1日―5月3日请老师评选出优秀的书画作品；

3、xx年5月4日由主办方给获奖人员颁发荣誉证书；

1、由主办方安排人员负责联系各高校，确定各高校的合作意愿；

2、主办方负责人员写出书画展的策划书，并发给各高校的负责人；

3、安排时间，各高校负责人讨论书画展的某些细节问题；

（二）活动进程：

1、xx年4月23日―xx年4月29日，各高校在本校内展开书画征集活动；

2、xx年4月30日，各承办方将征集到的'书画作品转交给主办方；

3、xx年5月1日―xx年5月3日，主办方请专业老师评选优秀作品；

4、xx年5月4日，由主办方给获奖人员颁发荣誉证书（地点：安徽商贸职业技术学院），并宣布“XX书画展”正式开始；

5、xx年5月5日，按照之前抽签的顺序巡回展出。

（三）活动作品要求：

1、作品可以是毛笔书法、硬笔书法、水彩画、漫画、素描等等；

2、作品要积极向上，有想法，有艺术感；

3、书法水彩画等作品建议框裱起来；

4、作品要附纸写上参赛选手的学校、姓名、班级系部、联系方式；

（四）活动宣传方式：

1、在学院内张贴相关的横幅和海报，海报由承办方设计；

2、在学院内张贴通知以及红纸海报，并用展板进行宣传；

1、防止作品被人偷盗或损坏，因此作品安排专人看管，如果被盗或者损坏有当天看管的人进行赔偿；

2、作品何时归还其他学校，对于别校的作品完全有联系那所学校的理事负责交接；

3、具体的人员安排，每个人的工作要落到实处，联系的人通知的人，出展板的人要明确职责；

3、通知、展板的制作：150元（各院校承担本校的通知和展板制作的费用）

书画展方案(篇3)

方案一、活动主题

畅想未来，展现自我。

二、组织机构

本次活动由德峨乡团委、文化站、德峨乡初中联合举办，为切实加强对活动的领导和指导，乡团委特成立了书画比赛活动领导小组，其名单如下：

组长：杨克

副组长：黄美芬李帮文

成员：张文超杨天高岑瑞英熊杰

领导小组设办公室，在乡镇党政办设立。黄美芬同志具体负责组织实施各项活动。

三、活动目的

为了纪念建团九一周年，-促进青年成长，展现我乡青年艺术风采，展示社团活动成果，乡团委、文化站将积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境，在全乡青年中征集150件书画、摄影、手工等美术作品，布置乡书画展室，推荐优秀作品参加上级举行的大型书画展。

四、活动对象

全乡所有的文化艺术爱好者，还有学校师生。

五、参展项目

1、西画类作品(油画、水墨画、版画、素描、水彩、水粉等)；

2中国传统绘画作品（写意、精工、重色等）；

3、硬、软笔书法作品；

4、儿童画；

5、手工、刻纸、摄影等。

六、参展要求

1运用绘画语言表达对生活的感受和理解，作品需要健康的心态，创新独特；

2、作品尺寸不限；

3、参展作品须是2012年来作者近期原创，如发现已在各级

比赛中获奖或临摹代笔的作品，则一律取消参展资格。

42013年4月22日前，由美术教师或作者本人撰写

产品应于0776-8320021送到乡**办公室；

5展览时间和地点：2013年5月1日-4日在德e初中二楼会议室。

七、时间安排

（一）准备阶段（4月中旬）

乡团委、文化站制定庆祝“五四”书画展活动方案，召开学校及民办园校负责人会议，各校认真组织此项工作的宣传工作

（2） 组织和执行阶段（4月下旬）

各学校根据乡团委制定的庆“五四”书画展实施方案，以育人为宗旨，面向全体师生员工，组织开展内容丰富、形式多样的评比活动，确保师生的参与面，做到校校组织活动、班班开展活动，使开展活动的过程成为提高师生素质、陶冶师生情操的过程。在此基础上，选择优秀作品参与农村绩效竞争。这一时期，农村团委、文化站将加强对各学校开展的书画比赛的监督检查。

（三）集中展演阶段（5月初）

集中展演、比赛、展览及综合评比活动，具体安排如下：

14月22日，收集了各学校和个人提交的优秀作品；

25月初，展板布置完毕，作品张贴；

三。5月1日至4日，农村青团委员会文化站邀请县书法家协会、自治县美术家协会专家对展出的作品进行评审。

八、奖项设置

1、绘画类：设成年组

1、 二、三等奖及多项优秀奖项；学生组各设

1、 二、三等奖及多项优秀奖项；均颁发容誉证书和奖金。

2书法：**硬笔组和软笔组分别授予

1、 二、三等奖及多项优秀奖项；学生组各设

1、 二、三等奖及多项优秀奖项；均颁发容誉证书和奖金。

3、摄影类：设

1、 二、三等奖和两项优秀奖均获容誉证书和奖金。

4、优秀组织奖两名。

九、活动要求

1、高度重视，精心组织。举办书画展览是促进青年全面发展的重要举措，是德育的重要载体。各学校要充分认识举办书画展的重要意义，高度重视此项活动的开展，并将之作为创建特色学校的重要内容，抓紧抓实抓出成效。

各学校要加强领导，各级落实。要结合自身实际，围绕乡镇团委文化站部署，采取有效措施，推动工作落实。

2、加强宣传，广泛发动。要通过各种形式，围绕举办书画展的意义、目标和要求，深入进行宣传发动，营造浓郁氛围，增强活动的吸引力和感染力，调动广大青年学生参与活动的积极性和创造性。

3、结合实际，注重效果。本次展览规模大、标准高、要求严格。各校要立足自身实际，充分利用现有资源，广泛开展各项活动，并以此为载体努力提高青年学生的综合素养，活动要防止形式主义，着力创特色、求实效。

十、有关事项

1各学校要高度重视这项工作，认真组织实施。

2、在不获取经济效益的前提下，主办单位对参赛作品有展览、研究、摄像、录像、出版及宣传权，送件参评作者，应视为已确认并遵守征稿的各项规定。

十一、经费安排

所需经费约2000元。

共青团德峨乡委员会

德峨乡文化站

德峨乡初中

2013年4月10日

德河乡五四青年书画展预算

绘画类：

一等奖：200元

二等奖：150元

三等奖：100元

书法类：

一等奖：200元

二等奖：150元

三等奖：100元

摄影类：

一等奖：200元

二等奖：150元

三等奖：100元

鼓励奖：

各设2名，颁发奖状一张。奖状6张×3元/ 张=18元，荣誉证书9本×10元/本=90元，横幅一条：100元，场地布置400元。

以上合计共2000元。

书画展方案(篇4)

一、活动主题：“书画缤纷舞动青春”

二、活动目的：

为了弘扬中华民族的传统文化与活跃思维，启迪智慧，增加师生之间对艺术作品的交流与**，增强同学们的民族自豪感和归属感，培养同学们的民族自尊心，丰富广大同学的课余生活，营造和谐的文化氛围，特举办此次活动。

三、活动背景：

青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的清香幽情。沐着花季的阳光，踏着青春的脚步，汇聚心灵的预约，编制飘飞的彩虹，演绎文墨的哲理，抒发人生的激情，畅想创意的未来，展示艺术的魅力。书画，中国文化的精髓。

她是美的代名词，但在当今日益猖獗的现代流行元素中。已经日益衰竭。今天，在数字教育的浪潮中，我们计算机科学与信息工程学院本着对民族优秀文化传承的热情，特举办这次名为《书画缤纷舞动青春》的书画展。

四、活动宗旨：

丰富课外生活，加强班级文化交流，促进校园和谐。

五、活动意义：

为丰富大学生的艺术文化生活，使当代大学生更好的了解和传承中华优秀的文化艺术，为促进和加强班级之间的友谊和交流，特为广大学生提供展示才能、表达思想，交流技艺的平台。

7、 参加人员：计算机科学与信息工程学院全体学生

8、 竞赛形式：个人或团体形式。

九、作品要求：

1、围绕“书画缤纷舞动青春”这一主题。

2作品类型：油画、素描、剪纸、摄影、书法（毛笔）、海报、**、漫画。

三。对书法作品的字体没有要求。形式以毛笔书法为主，笔为辅，格式不限。可以附上对作品的描述（如作者的思想和精神）

4绘画作品不限，海报不低于a2纸。（手绘）

5、投稿作品必须是作者自行完成的创作，如发现有代笔者一律取消参评资格。

6、有创意者优先选用。

十、投稿要求：

2设置：作品由各班组委会成员收集后交a-06201

三。作品中应注明作者姓名、班级和联系人。

4联系人：何瑞希、郭思瑞、杜海东*********

书画展方案(篇5)

“弘扬雷锋精神、喜迎快乐‘六一’”

书画展活动方案

一、指导思想

“弘扬雷锋精神、喜迎快乐‘六一’”，为丰富学生的课余生活，激发学生的兴趣爱好，提高学生的审美情趣，展现我校学生的才艺特长，进一步体现“书香校园”的魅力。

二、活动主题

以“弘扬雷锋精神、欢庆‘六一’”为主题

三、活动时间

收藏和展览时间：5月15日至5月21日

作品评审及展览时间：5月22日-5月31日

公布成绩奖励时间： 6月1日

四、活动对象

平凉市实验小学全体学生

五、活动内容

1分班收集作品，布置展板（联系学校总合办公室）

2．展现学生的书法、绘画、摄影、剪纸、**画、粘贴画、水彩、水粉、版画、篆刻等艺术特长，展示个人及班级魅力。

六、活动要求

1.每各班级必须认真准备，并由全体员工参加。

2所有作品都是学生自己创作的，作品要有艺术性。

三。书法、国画、篆刻作品必须使用宣纸；**画用素描纸或硬卡纸；剪纸作品要粘贴在彩色卡纸上；水粉画和水彩画必须用水粉纸和水彩纸创作。

七、评比标准

1国画（规格：不大于40cm×60cm）

画面要有意境，用墨浓淡把握准确，线条流畅，疏密得当，用色协调，落款与画面相得益彰

2素描（规格：不大于27cm×38cm）

构图、比例、造型准确，线条流畅。它能表现出质感、空间感和体积感。明暗关系清晰，虚实相宜，画面干净，无脏、花、腻现象，给人以舒适感。

三。书法（规格：不超过4尺宣纸）

字迹结构合理，重心稳定，笔触流畅。布局合理，队伍整齐，风格统一。

4.剪纸（规格：不超过8开）

富有童趣，有独创性，剪痕流畅。

5**油漆（规格：不超过8 kai）

原创性强，形象生动可爱，色彩搭配合理。

6摄影（要求：无电脑制作或暗室处理）

7水粉水彩（规格：27cm×38cm）

精确的造型，能表现出质感、空间感、体积感，色彩关系清晰，画面清晰。

8贴纸（规格：不超过8kais）

生动有趣，色彩搭配和构图要合理。

八、活动步骤

1．5月15日布置此次活动任务，班主任组织在限定时间内完成。

25月21日前，各班同学收集作品，精心制作书画展板（学校提供）。

3．5月21日——5月30日面向全体师生进行书画展评活动，期间学生可对自己喜欢的作品进行投票，投票将计入最后优秀作品的评选中去。

45月30日至5月31日，学校组织相关人员开展选人用人活动。

九、评选奖励

1优秀作品奖：根据作品的质量和艺术性评选出优秀作品。

2团体奖：根据优秀作品奖的数量，每一级班级总数的40%评选为优秀班。

三。优秀讲师：根据班级展示板的质量和优秀作品的数量，授予优秀讲师奖。

平凉市实验小学

2012年5月14日

书画展方案(篇6)

小学——六一书画展策划书

恍惚中，岁月悄然逝去，幸福的时光似乎总是长着翅膀。

珍惜美好的童年，在画纸上留下歌声和笑声。

童年只是一次，无论你在哪片云彩下徘徊，思念的风，不停地翻页日历。

当日历转动的时候，也许你会是那颗闪亮的星星。

画展梦想：用画笔描绘我们的童年。

主办：昆阳镇第一小学

活动地点：昆阳镇第一小学

画展性质：

1、本次画展主要是庆祝国际六一儿童节的到来，同时也给大学生和小学生一个互动展示的平台。

2旨在提高小学生对绘画艺术的兴趣，给广大志愿者一个社会实践的机会。

画展的主题和意义：

绘画是美化心灵的艺术，是人类情感和精神的结晶，从中获得视觉愉悦和精神熏陶。通过举办此次画展，既向栗庙小学全体师生展示参展学生的艺术才华和作品的艺术魅力，同时给予广泛志愿者一个社会实践的平台，进而提高学生对于绘画的兴趣。

画展参展对象：

昆阳镇第一小学全体师生

参展作品要求：

1类别：书法、绘画、手工制作。

2、参展作品数副不限。

三。作者交作品时应注明作者的班级和姓名。

4画面充满了对生活的激情，清晰地表达了主题。

5主题是积极的，明亮的，和谐的，充满欢乐的。

预期效果：

希望通过这次展览，活跃校园文化生活，引导学生对艺术欣赏和创作的兴趣。为学生提供有意义的绘画作品，促进校园精神文明建设，丰富学生的课外生活。

小学六一书画展展览计划

一、前期工作：

（1）、展览活动宣传：

1、老师进行宣传

2.展览通知（包括展览时间，展览工作要求和参加者）

（2）、参展作品征集：

从昆阳镇第一小学同学中收集作品，主要由小学美术、书法老师在班级内作广泛动员，从各班收集作品并选送优秀作品。

二、中期工作：

（1）、作品布置

1、作品纸张剪裁大小统一

2、种类分开

（2）、作品挑选

（3）、展览场地布置

三、后期工作：

（1）、拍照留念

（2）、展览场地清理

（3）、作品、资料存档

（4）、工作总结

四、注意事项及细节：

（1） 在展前、展中、展后要注意作品的摆放和存放，使展览顺利进行。

（2）作品的选择需要新颖新颖的装饰画，使学生在展览中不会感到无聊。

（3） 作品主题不限，但表达和内容不能太深奥，让学生感到困惑和无聊。

（4） 工程损坏现象应及时制止。

五、具体时间安排：

（1）截止日期：20年5月26日上午10:00之前

（2） 作品评选完成时间：5月27日、20日**（收集小学生作品后，老师进行筛选）

（3） 展览时间：5月28日、20日上午

（4） 展览时间：5月28日、20日下午

小学书画展活动总结

为丰富师生的学习生活，提高学生书画兴趣，发挥学生特长，张扬个性，学校举办了师生画展。在校长的精心组织下，学生、老师们积极、踊跃的参与到整个活动中......一幅幅栩栩如生的图画，在5月28日展示出来了。

全校师生用自己的书画毛笔，一起释放梦想，收获希望！学生们创作的画显示了他们的艺术才华。在这次展览中，我还发现了一群优秀的新人

如六年级二班的郑子喆，五二班的赵晗等，他（她）们在小学的基础打的很牢固，绘画方面，造型生动准确、线条流畅，小字都写的特别工整，学习态度也很端正，是不可多得的可塑之才。

此次活动，共搜集作品782幅，评选出

一、二、三等奖作品84幅。六一书画展体现了全体学生生积极向上的精神风貌，激发了师生对绘画的兴趣和爱好，部分学生纷纷利用中午的课余时间画画、涂色、剪纸……，激活了校园文化气氛，丰富了学生课余文化生活，培养了同学们认识美、发现美、创造美的能力，全面提高全校学生的审美素质及艺术修养，充分发挥艺术教育的育人功能，让校园成为学生放飞理想的家园。

书画展方案(篇7)

黄沙初中2014庆五四书画展

活动方案

一、指导思想：

为纪念 “五·四”运动94周年，弘扬“五·四”精神，培养爱国主义思想，激发青年历史责任感，同时丰富广大师生校园文化生活，营造校园文化氛围，培养广大学生的审美情趣，使学生的身心得到全面和谐的发展。我校特隆重举办庆“五四” 书画展。

二、活动宗旨：

要体现爱国主义精神，培养爱国主义精神，激发青年的历史责任感，搭建师生展示自我的平台，促进师生发展。

三、活动目标：

征集的作品以“爱祖国、爱家乡、爱亲人”为主题，用各种形式把情感表现的淋漓尽致。让学生展现积极的生活态度，丰富多彩的校园文化生活。同学们以笔墨寄情，以作品言志，通过组织活动，激发学生热爱艺术，勇于创新的勇气。

同时可以促进我校人文发展，提高师生的艺术素养，全面展示我校素质教育和自主教育的成果。

四、活动步骤：

2014年5月5日至2014年5月8日。具体分五个阶段：

15月5日至5月6日，各班开展任务，开始创作；

25月8日上午，工程统一交工；

3、5月8日下午进行选评；

4、5月9日上午布展：

5、5月12日评奖。

五、展览地点：黄沙中学篮球场

六、活动对象：全体学生

七、参展作品类别：

绘画：素描、素描、水彩、水粉、国画、工笔画、装饰画、贴画、**、儿童画

书法：硬笔书法

工艺品：剪纸，各种工艺品。

八、活动要求：

1题材不限，内容要求健康、积极，具有时代气息，作品可以复制和创作。

2学生硬笔书法的要求是：字迹工整，卷面整齐，有美感。

三。手工艺品：剪纸等小艺术（作品新颖、新颖、美观）。

4、凡参赛作品填写标签，并且统一在右下角粘贴标签，标明班级、姓名。

6、 各班获奖同学成绩纳入班级考评。

7正确处理学习与开展活动的关系，保证正常的教学秩序。

九、评分方法：

学生组：书画作品满分为100分，由评委打分计算。

十、奖项设置：

1、个人奖：

2班级集体奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

十一、工作人员：

1终审法官：闵方岭、张敏、陈怀兵、龙海清、常万帅

2布展：蒋涛、闵方岭、张敏、陈伍荣

三。作品征集：学生作品交给美术老师闵老师。

黄沙初中音体美教研组

2014年5月4日

黄沙初中2014庆五四书画展

活动方案

音体美教研组

2014年5月4日

书画展方案(篇8)

2015-2016学年第二学期

校园书画暨写作活动方案

一、活动目的：

为了进一步规范学生的书写，提高全校师生书画写作水平，加强学生的良好学习习惯的养成教育，推动良好学风的形成。学校决定开展首届校园书画创作展评活动。具体实施如下：

二、展评时间及地点：

1评课时间：5月10日-5月20日地点：教室

教师初评时间：5月10日-5月20日地点：教师办公室

2集中展示、评比时间：5月25日地点：学校沥青操场

三、展评作业项目：

学生：中文生词作业，优秀作文，英语正式作业，优秀绘画作品。

教师：优秀的教学计划，优秀的绘画和优秀的文章。

四、展评标准：

1教学计划，整洁，整洁，步骤完整，格式规范。

2书画作品干净整洁，内容积极。

书画作品规格：

尺幅大小：a4纸、a3纸大小。

水粉画、油画、素描、水墨画均可使用。

三。文章和作文主题明确，内容积极，不存在抄袭。

要求：统一书写，字数1-2年

3-4年级，5-6年级。

所有作文交教务处，由教务处教师复印制作展板。

五、活动策略

1.书写

教师要起表率作用，注意汉字的书写规则。从笔画入手，从结构指挥、书写趣味融入教学，用笔触来表达汉字的形韵美。（生词教学、板书写作、教案、作业批改等）

教师加强指导，严格要求，同时班级内部采用评优积分兑换机制，激发学生书写热情。（兑换规则：五星可换一个月亮，五个月亮换一个太阳，一个太阳可以收到一份漂亮的礼物）

教务处在平时的作业检查中，注重收集书写优秀作业，复印存档，并制作展板进行展览。

2.画作

美术教师加强指导，鼓励学生画画。在展板上展示优秀作品，激发学生的创作兴趣。

他以环境保护为主题，以6.5世界环境日为载体，创作出具有鲜明特色的作品。优秀作品可提交市有关部门参加书画活动。

3.写作

语文教师注重在作文和每周笔记重收集优秀作品。

联合少队部，建立校园广播站。校园内**优秀习题，激发学生写作热情。

语文教师或者学生自己可以在每周二16：30——17：00之间将优秀作品提交至教务处，教务经过审核。精选优秀作品，制作展板展示。

六、展评方法：

1班级内部宣传动员、班级选拔，5月20日，评审结果将上报教务处。

2.将在每各办公室进行初步评估，并将结果于5月20日提交给教务处。

3、5月25日全校展评，设有专门位置展评。下午，各班班主任组织全体学生参观学习所有优秀作品。

4展览和评审期间，评审组成员打分，最后对优秀学生作品和教师优秀作品进行评审。

5学生作品每年排名第一、二；教师作品设第一名，第二名。

七、评审小组成员：

尚丹、蒋小亮、史玉娟、张飞、李瑶娟、赵丽霞、张利涛、费红歌

八、摄像：刘兵权

附：展评结果统计表

九、人员安排：

活动前：

作品收集整理：张淑梅（主管）、侯雪梅（协助）

展区布置：张小娥（总经理）、李育锋、李倩、柳江

巡视：张小娥（总经理）、李育锋、李倩、柳江、翟建才

展板制作：王霄妹、侯雪梅

活动中：

活动流程：

1校级领导讲话并宣布活动开始

2.作品出展

3.参观展评

4.评比得分

5.校领导总结发言

活动后：

1现场清理，活动结束后12小时内完成（人员安排与现场安排相同）

2比赛成绩公布及颁奖：比赛结果将于第三天公布，并颁奖

三。活动总结：48小时内召开活动评审会，会后12小时内提交活动总结和修订计划。

2016-3-20教务处

书画展方案(篇9)

七、参展作品要求

（一）书法作品

1.书体不限（草书、篆书须附释文），书法作品不小于四尺，最大不超过六尺，统一竖幅，作品必须装裱后方能提交参展。

2投稿数量：每人可提交一份作品。

（二）美术作品

1.包括国画，油画，版画，水彩水粉画，美术设计等。其中，国画作品的尺寸不小于4英尺，不超过6英尺，垂直框架统一。

安装后不高于220cm，不大于120cm（挂轴和安装板均可使用）；带框油画的高度和宽度不得小于80cm，最大不得超过1.3m；版画和水彩水粉画的高度和宽度不得小于对开本。作品必须装裱后方能提交参展。

2投稿数量：每人可提交一份作品。

（三）摄影作品

1风格、体裁、色彩、黑白、传统、数码、创作时间和地域都是无限的。尽可能与摄影艺术相结合。展览作品不得拍照或更改原始图像。 作品不得使用成分，添加和变色等技术进行处理。

2.规格要求。报送作品一律扩印成7寸。作品背面应粘贴作品一览表（附后）。入选作品将有自己的生活照和不少于3m的电子文档。

三。投稿数量：每人限投1-2件作品。

（四）手工艺作品

1.手工艺作品包括刺绣、十字绣、织锦、彩绘、剪纸、编织等富有特色，创意新颖，独具魅力，形式多样，种类丰富的民族、民间等工艺品。

2.请各市、区直机关将参展作品样品**，于2012年5月10日前从电子邮箱报组委会办公室审核，由组委会组织专家组进行初选，初选获得通过后再提交作品原件。

三。每件作品必须标明规格和左右文字说明。

4征集数量：每人限送1-2件作品供选择。

所有展品免费。书法、美术、手工艺品可以退，摄影作品不退。

八、作品评选

（1） 组委会组织专家对提交的作品进行评审，选出入选作品。

（2） 书法、美术、摄影、手工艺品入选作品分别获得一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

（3） 对于入选的获奖作品，组委会将颁发荣誉证书，并根据现场情况选择部分作品参展。

（4） 获奖作品将分册出版。入选的作品由组委会办公室统一调取电子文档并拥有使用权（包括用于宣传、展览、出版、**报道等），不另付稿酬。来稿涉及肖像权、版权、名誉权及著作权等法律责任均由作者自负，主办单位概不负责。

自治区妇联宣传部

2012年3月5日

书画展方案(篇10)

一、 活动主题：“迎新生书画展”

二、 活动目的：为了配合学校新生职业教育体验，让新生尽快的了解职高的生活，适应职高的生活，丰富在校期间学习生活，同时也为了展示我校艺术风采，特制定本方案。

3、 时间：新年聚会前两天

四、 活动地点：报告大厅

五、 活动对象：全校师生

八、 参展对象：高

一、高二各班优秀作品。

九、 负责班级：高二旅游班（负责参展作品的展出和归置以及看护）十、 负责老师：李雨芮、唐映慧、尹明芳、蔡丽蓉。

九、 活动流程：

1活动当天，所有书画作品将由高二旅游班准备，并集中安排摆放。2现场秩序和安全由高二旅游班负责。

三。活动结束后，高二旅游班将收集作品，清理现场。

十、 活动预期效果：

通过本次活动，希望全校师生都对书画有一种新认识，同时能吸引大量的新生在正式入学之后能够积极的参与书画兴趣小组之中。

书画展方案(篇11)

《尊严》是小学语文四年级第二册的一篇阅读课文，本文语言朴实，短小而蕴含人生哲理，读后令人回味。课文写一群逃难的人中，有一个与众不同的年轻人——哈默，他执意用自己的劳动换取别人施舍的食物，在极度困难时还维护自己做人的尊严，后来成了杰克逊大叔的女婿，并成为美国的石油大王。故事告诉人们：人可以没有财富，但必须要有做人的尊严，这是一个人最大的财富；只要有了做人的尊严，就有可能拥有财富乃至一切。

本班学生比较喜欢朗读，特别擅长将自己变成课文中的角色去读、去悟。这是一篇有助于学生独立阅读、感悟、理解并从中明白一定的道理的好文章。课上，教师为他们创设展示的机会，让学生毫不掩饰地流露出内心真实的情感，能够大胆、主动地参与朗读、讨论、交流。

1、有感情地朗读4个生字。

2、有感情地朗读课文。

3、从描写年轻人神态、动作、语言的句子里，体会年轻人自尊的高尚品质，并感受“自尊者自立”的道理。

4、培养学生“从内容体会思想”的能力。

阅读教学要珍视学生独特的感受，体验和理解，发挥学生在阅读中的自主性、积极性。因此，本课的教学设计，力求创设开放互动的课堂情景，并立足于“以读为本，读中感悟”的教学思想，引导学生在意境中感悟真情，明白道理。

一、课件激趣，导入新课。

1、出示课件：逃难人日夜奔波、饥肠辘辘、筋疲力尽的片段。

3、学生各抒己见、互相补充。

4、是啊，同学们真能设身处地为别人着想，老师相信，学了新课《尊严》以后，同学们一定会有新的收获，新的启发。二、整体感知，初知大意。

1、用自己喜欢的方式读课文，把感受深刻的段落读几遍，并想想课文讲了一件什么事。

2、把自己感受深的段落读给小伙伴听，听听他们的意见。

3、当小老师到讲台上读自己感受深的段落。

4、全班交流：课文讲了一件什么事？三、小组合作，理解内容。

2、组内交流，教师深入小组，相机点拨指导。四、集体交流，深入内容。

1、小组从下列汇报方式中选择一种作好交流准备：《出示课件》a、有感情地朗读课文或片段，也可以分角色朗读。b、排练课本剧，并演一演。c、进行模拟采访。（提示：可采访“哈默”，也可采访“杰克逊大叔”。）d、说说你学了这篇课文后的感受。

2、小组根据自己选择的方式汇报学习情况，师生简单评议。

3、引导学生理解杰克逊大叔对女儿说的话。

课件显示：别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。请同学们谈谈对这句话的.理解。五、总结升华，拓展延伸。

1、谈。请学生谈一谈对尊严的理解，并讲一件亲身经历过的与尊严有关的小事情。

2、读。出示有关尊严的格言，请学生读一读。

3、编。学生自编关于尊严的格言。

4、写。选择自己喜欢的一条关于尊严的格言，认真书写，贴于自己的书桌前。

书画展方案(篇12)

碧江区中等职业学校学生绘画展项目

为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，推进素质教育和学生的全面发展，我校决定于2015年5月20日星期一举办全校学生绘画作品展活动,现面向全体学生征集绘画作品，希望广大学生踊跃参加。

一、指导思想

通过展览活动，丰富校园的文化生活,促进全校学生的绘画学习与交流，提高师生的绘画水平和艺术修养，进一步弘扬绘画艺术，增强全校学生对绘画艺术的了解和热爱，提高学生的技能素养，使自己的艺术才能得到有效的发挥空间，营造朝气蓬勃的校园文化氛围。

二、参赛对象

全体学生

三、作品内容

画作内容健康新潮，写实，能反映生动的校园生活。

四、作品形式及要求

美术：绘画种类不限，包括素描、水彩、国画、儿童画、手工等。规格：不小于8开。

五、作品选送时间

在2015年5月之前（每班至少1-3件学生作品，作品数量没有限制。作品应标上名称，班级，姓名等，并应选择参加活动展览。)先交给各班班长，再汇总给吴东营老师。

六、布展时间、地点

时间：2015年5月20日下午。

地点：教学楼

七、奖励办法

本次活动将分别展示学生的优秀作品

一、二、三等奖若干名，予以奖励。颁奖时间和形式由组委会决定，届时通知。

说明：评委、布展人员届时通知。

碧江区中等职业学校

2015年5月15日

书画展方案(篇13)

东双河镇中小学“庆元旦”书画比赛

活动方案

为弘扬中国传统文化，推动我镇中小学艺术教育发展，提高学生艺术修养和审美情趣，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，检阅我镇中小学生艺术教育成果，为我镇书画爱好者提供展示自我的平台，现决定举办2013年东双河镇中小学生庆元旦书画比赛，现将比赛的有关事项通知如下：

一、主办单位：

东双河镇中心学校团委

二、活动主题：

绘画比赛作品主题健康向上，表现形式不限，儿童画、国画、素描、油彩画、水粉（彩）、漫画等均可,规格为四开或对开。

三、活动组织：

1、小学组：东双河镇一小、付河中心小学、杜河中心小学、彭洼中心小学、左店中心小学为参赛单位，具体负责组织、指导和作品报送。

2、中学组：

六、七、

8、 9。每年级每班为竞赛单元，由班主任负责组织、指导、提交作品（每班选出5幅作品）。

三。报名数量：各参赛单位提交书法作品5-8件，美术作品5-8件。

4、 提交组：小学组和中学组，按书法和美术的分类，按项目设置奖项。

五、作品要求：

1与活动主题紧密联系，内容积极，个性鲜明，创意新颖，主题突出，体现了地域性和民族性。

2、书法作品书体不限，4尺（135×67cm）宣纸以内（竖幅），不装裱，只收毛笔书写作品，草书、篆书另附释文。绘画作品方式不限，尺寸为42×29cm。（四开）素描纸或水粉纸。

3、作品必须由学生独立完成。

4、作品需在背面右下角用铅笔注明姓名、性别、年龄、通讯地址、学校、年级、班级、联系**、指导教师等事项。指导员应注明姓名和工作单位（每项工作只能有一名指导员）。

六、奖项设置

本次书画大赛设奖为：

小学生组书法一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖5名。

小学生组美术一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖5名。

中学生组书法一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖5名。

中学生组美术一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖5名。

获奖作品颁发获奖证书，获

1、 二等奖、三等奖作品颁发指导员荣誉证书。

七、时间安排

从12月10日起，制定方案，下发通知，动员学生参加比赛。

12月25日，各参建单位对作品进行评审，并按规定数量报送中心校团委。

12月30日，中心校团委组织评委评奖。

东双河镇中心学校团委

2013.12.5

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