生命的春天作文集合。

教案课件是老师上课预先准备好的，需要大家认真编写每份教案课件。与此同时老师写好教案课件，对自己教学情况也能有所提升。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？根据你的需要，小编精心整理了生命的春天作文集合，相信你能从本文中找到需要的内容。

生命的春天作文【篇1】

各位评委各位老师大家上午好：

我今天说课的内容是中考散文阅读《倾听生命行走的声音》讲评课。

学生做中考散文阅读题有着较强的指导意义，所以我将这节讲评课定位于从中考散文阅读中探究散文解读之法。

《课程标准》指出：“精读评价是具体考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现”“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。” 这篇散文4个小题主要考查了整体感知（考查文意理解、作品结构思路）内容分析：（信息筛选、作者目的）。作品鉴赏：(写作手法赏析、体会作用) 独特体会：对阅读材料的个性理解这几个考点。

初三学生对散文这种文体已经不陌生，此时他们需要的是知识容量的扩充和运用能力的提升，在教师的指导下让自己的知识系统化，在实践中能举一反三运用自如。

2引导学生学会解答散文试题的常规步骤。

3.教学生理解散文主旨的方法（评讲 7题、10题）。

学生读散文时很多同学都容易弄懂“写什么”却不易弄懂“为什么写”和“怎样写”因此我将本课的教学重点确立为“理解散文主旨的方法”和“理解散文的表现手法及作用”，其中“理解散文主旨的方法”也是本堂课的教学难点。

确定重难点后利用大家集体回忆和现场做题的方式落实1、2两个目标。

《语文课程标准》在评价建设中建议指出：语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。据此我采用：

多媒体辅助教学法 该法课堂教学容量大、展示的知识体系直观明了可以节省大量时间。

点评互动法 根据教育心理学的系统论原理、优化原理、迁移原理，利用学生原有的知识体系达到学生与文本互动，师生互动、生生互动，使问题得以暴露、知识得以完善、能力得以整合提升。

寻根溯源法 得法于课内得益于课外，虽然考试素材取自课外但解题方法一定会源于课内，指导学生掌握课内文章与阅读素材的联系。引起学生重视平时的教学激发学生的兴趣。

触类旁通法 各类试题都是依据课标拟定的对同一类问题会从不同的角度提出，引导学生抓住关键举一反三解决同一类型的问题。

教师分析素材（考点、题型、答案）及根据小题得失分情况统计找出共同存在的问题，找出典型错误答案和出色的正确答案，制作多媒体课件。学生复习散文的相关知识。

介绍本次训练全班的平均分、最高分（点名）、最低分（不点名），并介绍成都市近3年B卷考试的散文阅读评价情况，引出对散文知识及考点的复习。

学生回忆以前讲过的有关散文的知识，教师利用多媒体展示散文相关知识点及常见的考点。（目标1）

1、真题再现（6分钟） 多媒体展示练习素材和失分情况最严重的第7小题，学生现场再做教师有意识提醒大家用刚才所复习到的相关知识和解题技巧，用投影展示三个同学先前练习时和现在练习（优生1个、中等生1个、后进生1个）的答案，（同时下发学生做过的练习题）请他们看这次的答案和测试时的答案有何异同。（目标2）

A 结合习题7的讲解，老师讲析把握散文主题的常用方法经阅读分析，本文适合用“从材料入手概括”。

引导学生分析得出文章的主旨：文章描述杨木桩生命成长的过程，抒写了作者从杨木桩生命成长历程中获得的一种生命的感悟和启迪。

主旨分析出来后，对第7题进行解答：

第7题 ：作者为什么以《倾听生命行走的声音》为题？请结合文章简要回答。

本文的标题其实就是用一个非常形象地比喻揭示了文章的主旨。

B 第9小 题失分较多 ，重点讨论第9题“文章开篇写我将杨木桩‘顺手捎回’任意一插的情形，结尾却写‘我双手搂着它，如同在抚摸一个冬天的童话’这样写矛盾吗？为什么？”

引导学生分析：本文描述了杨木桩的成长历程时，也融进了我的态度及思想感情

指导学生:要分析文章的'前后关系我们不妨从结构和内容上进行分析，得出第9题解答。

首尾相扣，突出文章的主题。

答题的模式：明确的判断+具体的艺术手法+这种手法所起到的内容上的作用+这种手法所起到的结构上的作用。（注意语句要连贯流畅）

3、引导学生分析失分原因，知识储备不足的加以补充，答题不规范的加以训练，非智力因素丢分的要杜绝如看错题、答漏题、书写失误等。

请同学们利用这篇阅读素材预计我市对散文阅读教学的评价，从不同角度不同考点出发自拟3--5个题目（当堂拟一个，余下的作为课后作业）并给出相应的参考答案。

《语文课程标准》中“对课文的内容和表达方式有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能探讨疑难问题。”的要求。这个活动学生可以从内容、结构、语言、感悟等方面入手命题。对不层次的学生都可以得到锻炼提高。检验学生在讲评后有没有收获同时也可以巩固今天所学知识，培养学生合作探究的能力及多角度解决问题的能力。

出完后同学间相互交流并向老师推荐一两个进行全班交流点评。

再次强调散文阅读评价的关键点，鼓励大家树立信心探寻规律，取得更好的成绩。

阅读评价年年翻新，试卷讲评各个不同，恳请各位指正，谢谢。

生命的春天作文【篇2】

春雨，滋润万物，它的到来预示人们春的到来。春天，鸟语花香，桃红柳绿。如果说一年四季是人的一生，那么，春天一定是我们最有活力，最青春的一段时间，充满活力之余又不失魅力。古今中外，有多少个诗家词人为春天赞叹，为春天陶醉，为春天谱写了一首又一首流芳百世的诗词。一句“一年之计在于春，一日之计在于晨”最让我难忘，其中的道理也不用多做解释。多么拥有号召力的诗句。窗外，春光明媚；窗内，应墨香四溢。我们是不是应该好好珍惜这个春天呢？好好学习，争当四好少年，是我们每个人的理想，目标。有了目标又何尝不去向它靠拢呢？人的一生有多少年？又有多少个春天，能经历多少场春雨，当一个个春的脚印远去的时候，是否深深叹息，后悔没有好好珍惜呢？可是后悔又有什么用处呢？还不如把握住现在，把握春天，把握住自己的一生。只有好好努力，我们的人生才能像春光一样灿烂！感谢春天，也感谢春雨，因为你使我们心中充满希望！

生命的春天作文【篇3】

有一天放学后，我踏着欢快的脚步回家，一路绽开的樱花使我倍感愉快。无意间，我看见两只很像布谷的鸟，它们在灌木丛中寻找着什么。我在那儿望了一会，突然，它们飞快的冲出灌木丛，飞向楼顶，那速度快的连我都没看清它俩嘴里叼着是什么，可能是发现我在偷看吧！不到一分钟，有一只又飞了下来。我赶紧躲到报箱旁，静悄悄的在一边观察，哟——原来它在找树枝！找着一两根后，叼在嘴里又迅速飞向楼顶。咦？那不是我家的露台吗？！难道它叼这么多树枝要在我家露台上做窝？

我激动又好奇，飞速爬上楼，冲向露台。眼前的一切深深震撼到了我，在那茂盛的.小竹林里——它们真的在做窝了！我不由自主的说：“小鸟，你好！”第二天一早，一醒来就听见鸟儿婉转的鸣叫，我迫不及待地望向窗外，用树枝编制起的窝，竟是如此可爱，如此结实！

每天我都能见到那两只鸟一起飞上飞下，可就在前几天，只见到一只鸟在飞。我有点儿担心，便上楼一看——那只雌鸟竟然在孵蛋！鸟妈妈一动不动地“卧”在爱巢中，守候着还未破壳而出的鸟宝宝。这时，嘴里叼着食物的鸟爸爸又从楼下飞回爱巢。两只伟大的鸟，用它那娇小的身躯，为它们的鸟宝宝创造了温暖的“爱巢”！

我甜甜地笑了，默默地说：鸟宝宝们快快破壳而出吧！外面的世界很美好，春天更美好！

直到，某夜泡网偶遇密，无意中提及此事，他说那个女孩是你!从那以后，我就特别留心对您的介绍。春天生命爱巢600字作文我又换了一盆清水，继续把红领巾放入水中漂洗。读完这篇文章，我想（觉得）一个小女孩能对这只小狗这么好，她的心肠非常好?今天，我在游泳池里学会了一个新本领——跳水。

生命的春天作文【篇4】

漫长的寒冬又一次悄无声息地走过我们如水的年华，于是，我们又告别了一个旧的年岁，春天的暖风将我们吹进了一个万紫千红、崭新清绿的世界。在这里，我们细看嫩芽新破，杨柳飘依；在这里，我们倾聆百鸟争唱，千虫齐鸣；在这里，我们品闻泥草芳味，万花吐香…… 能伫立在这个春天里观阅大自然苏醒的隽容，感受万物重生的喜悦，我们应为之倍感幸运，让我们放下心中所有的沉重与不快，敞开心扉，接受阳光的照耀，充分享受上天又一次赐予我们的美好，用心领悟春天为我们所带来的一切智慧。 站在这温暖明媚的春天里，突然觉得步履变得轻盈了许多，内心释然了许多，那些流淌在心中的伤痕，也清澈淡化了许多。我们要把当春天作一副能治百病的良药，将我们的顽疾交给它去治愈，让我们能稳健地走向此后的季节，不再那么病弱，不堪一击。 春天教会了我敬畏和珍惜生命。春天过了，可以循环再来。而生命要是过了，就再也不会有重生，就再也逢不着接下来的任何一轮美好的春，赏不着如画如幻的春景了，对世间万事万物都失去了那份原先敏感的知觉，从此与世无关，失去意义，不复存在。我们的生命很有限，因而也仅能经历为数有限的春天，而春天永远是那么的年轻美好，能为我们带来许多的欢乐。为了如期赴约下一个春天，我们还有什么理由不去珍惜这份本来就很是短暂的生命呢？ 同时，春天也教会了我敬畏自然，爱护生灵。每当我们走进自然，树木友好地向我们致意，并用繁茂的枝叶为我们送来清凉净气；虫鸟热情地为我们接风，并用清亮的歌喉送来迷醉的旋律。此刻，我们会感到十分的放松和愉悦，心中的愁郁顿然消停，身心完全沉浸在无忧无虑、开朗明阔的情怀之中。

清新的大自然，魅力无穷无尽，如果你发现你身边缺少了魅力的所在，这时，不妨走进大自然，与芸芸生灵为友，促膝长谈，你定然会被这不可阻挡的魅力所虏，只想永远沉醉其中，不愿离舍半分。这样清新的自然，这般知心的生灵，我们又能找得出什么理由不去敬畏，不去爱护它们呢？ 如果你感到疲倦了，请走进春天里，走进大自然里，那里是一个你可以免费栖息的窝，供你冥神憩息，蓄锐养精。

生命的春天作文【篇5】

“喳…叽…”一声声清脆甜美的鸟鸣,叫醒了那沉睡着的春天.

走在清晨的小路上,空气里飘着花香.含羞了整个冬天的花儿轻轻的绽放了.细细的闻着浓郁的花香,感觉大自然的神奇.五彩缤纷的花儿里,最引人注目的是月季花和映山红.月季的叶子发灰,衬托着月季花,每朵都傲然挺立,像一位高贵的公主.映山红开得灿烂极了,里面还有雨露,犹如一颗颗晶莹的水晶.咦!那是什么?仔细一看,原来是树上油脂凝结成“树精华”.走进小竹林,满眼都是翠绿的竹叶,新生的竹叶呢?哦,原来是一根根细细的“小针”.小竹林里有一个亭子,许多老人聚集到这里来说会儿话.

来到草地,我看见了粉色的小花、蓝色的小花.粉色的小花是三片花瓣组成的,形态很奇特；蓝色的小花却是五片花瓣组成的,几乎是风儿一吹就散了.两种小花都十分娇 ,俏皮的做着各种各样的动作.“汪!”一只可爱的小狗兴奋的冲进草丛中,哟, 草长的真茂盛呀!小狗一冲进去就不见了.那小草长得像含羞草,一根茎两边是许多的叶片.这时我感觉头上像是落了什么东西用手一摸,呵呵,原来是几片洁白的花瓣.几阵风吹过,花瓣就不由自主的飘落下来,好象是仙女散花.

“喳…叽…”又是一声声清脆甜美的鸟鸣,给春天带来生机.

随着一阵阵春风，春姑娘悄悄的来到人间，我到小区里面找春天的气息。

春天要真美啊，阳春三月，下过几阵蒙蒙细雨，小草悄悄的探出头来，好像在试探春天的气息，小花绽开了一张张笑脸，好像在说：“欢迎春姑娘的到来。”光秃秃的小树吐出了嫩芽儿，美丽的桃花仙子随着微风翩翩起舞，有的还是花骨朵；有的才绽开两三片花瓣；有的已经含包欲放亭亭玉立。春天真晴朗啊！

天空中万里无云，孩子们纷纷脱掉沉重的棉袄，换上了轻巧的春衣，春天真热闹啊！公园里，草地上到处是孩子们的欢笑。

春天的色彩真丰富啊，有红色，有绿色，有天蓝色，有粉红色，有杏黄色等等。春天的色彩真绚丽啊，光彩耀人，金光闪闪，五颜六色。

这时，大雁排着整齐的队伍飞回南方，远远望去就像一个“人”字。

小草、小花、小树、小鸟与孩子们给春天增添了许多的生机。

孩子来到草地上放风筝，他们把风筝一抛，便像箭一样冲了出去，风筝越飞越高，可是它忽左忽右，忽上忽下，好像随时准备掉下来，过了一会，风筝终于平稳下来，孩子们更高兴了，最后，风筝越飞越高直入云端。

生机勃勃的春天，我非常喜欢春天！

春姑娘敲响了春天的闹钟，提醒了人们春天已走到了我们的身旁，我们的小区也向大家展示了自己新年的新面貌。

我们小区里的鲜花迎着春天的阳光悄悄地探出了头。桃花是粉红色的，现在还是含苞欲放；樱桃花也随着三月的春光向我们悄然走来，颜色也五彩缤纷:有粉红色的，有白色的，香气扑鼻，闻着让人全身放松；红色的蔷薇也娇艳欲滴，长在枝上高兴地摆着自己美丽的身姿......所有的花儿都随着这柔美的春风陶醉在春光下，向人们展示自己的美丽。

我们的小区的小叶榕也展示了自己最美好的一面。小叶榕的叶子绿绿的。雨天，小叶榕就像一位坚强的父亲，让人们在树下避雨；晴天，让人们在树下乘凉。小叶榕还是我们小区里的哨兵，从白天到黑夜，整天24小时守卫着我们的小区。小叶榕还有须根，是长在树干下面的。他的颜色是棕黄色的，和树干的`颜色差不多。别小看这些须根，它还是治疗肺炎，咳嗽等病的好帮手呢！

我的小区繁花似锦，五彩缤纷，风景如画，我希望我们小区越办越好，越来越漂亮。

啾啾!啾啾!唱吧,鸟儿,唱吧!寒冷的冬天已过去,温暖的春天即将到来!

我踏着晨露,开始寻找春天的足迹。

瞧！那时什么鸟的巢？哎….让我看看……是纺织鸟的！你看，这只纺织鸟衔着一条又肥又大的虫子，钻进了这个圆形鸟巢的一个小洞里。不一会儿，它又飞了出来，继续寻找苏醒的虫子去了。

啊！瞧那怒放的梅花，让我想起了一条蓬蓬裙。我想，如果说，小草是春姑娘的眉毛，那么，梅花一定是春天的衣裙了。

我来到喷泉边，只见这儿早已遥身一变，成了迎春花的海洋。放眼望去，迎春花似接待春姑娘的使者，气势磅礴。

小区里的春天真美！不知道其他地方也是否露出了春天的足迹呢？

我喜欢热闹非凡的广场，喜欢美丽繁华的公园，但我更喜欢春天的小区。

在我们小区门口，能看见一排排的停车场，两旁开着超市。进大门，可以看见前面是一排排雄伟的高楼大厦，不概五六十米那么高。高楼前面是一条小河，河两边栽满了柳树。现在正是春天，柳树已发芽，远远望去，一片嫩绿。在微风中，千万条柔柳随风舞动，那长长的枝条好像中在空中展示自己的舞蹈，又好像是小姑娘在空中梳理这漂亮的头发。

这不禁让我想起了贺知章的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。河岸上是一个绿化带，栽满了各种各样的树，有桃树`杏树`桂花树等。现在杏树上开满了粉红色的杏花，粉嫩嫩的，引来一群群的小蜜蜂。在这绿化带的头上，是一大块绿色的草坪。

春姑娘从小草身上轻轻飘过，绿油油的小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出脑袋，就像一块绿色的地毯。我躺在草地上，遥望着天空，春天的天空显得一碧如洗，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中。在春雨下，植物像是变活了一样，在春雨中跳舞，给春雨问个好，像是一群快乐的小朋友。

春天，真是一个美丽的季节。

生命的春天作文【篇6】

江南的春，温柔可人，来的轻轻，悄悄，春雨如丝，朦朦胧胧地洒落在尚未褪尽的棉衣上，春风轻舞，拂面时，亲切，柔和。

翘首枝头的寒梅，俊秀的迎春，粉嫩的桃花，崭新的柳芽，纯白的梨花，缤纷的杏花，你追我敢，正是一副精彩的闹春图。

在这美妙的春光中，我却越是怀念家乡的春，无论在哪儿，春总会给人以希望，总是美的，而家乡的春，却别有一番风味，来的慢，来的特别，来的令人琢磨不定。

虽说到了阳春三月，却会下场桃花雪，在一夜之间，花瓣晶莹剔透了许多，点缀了春的颜色，漫山遍野的野草，你不得不感叹诗人“草色遥看仅却无”对草色完美诠释，那大片大片的油菜花，扑鼻的香，那令人炫目的黄与绿，嬉戏飞舞的蝶儿，恍然中，自己已是最快乐的那只，尽情享受春的色彩。

最难忘的是，学校附近山坳里的山桃花，奇怪的是：阳面无一株，而阴面却是密密麻麻，远望去，一片绚烂的桃林，这里有一个美丽的传说，远古时代，这里人迹罕至，只有几户人家，在黄河漂天的灾难来临时，山门前的石狮开口讲话，要求姓张的兄妹二人，骑到他的背上，（因为他们曾经喂过他），张家凤姐风哥虽被得救，却不开心，看到村庄没了，亲人没了。这时仙人指路，拿起半块磨盘，要他们二人，往山下滚，如果磨盘合到一起，他们将结为夫妻，繁衍生息，反之，这里将会依然浑浊一片，没有天地。为了解救人类，他们听从天命，磨盘滚下，合二为一，洪水停止。从此人们在这里开心幸福的生活。他们是我们的先祖，人们会在每月的三月十八载歌载舞，纪念，祈福，祷告。相传有桃树的地方，就是磨盘经过的地方，这个解释美丽而不科学，但我的乡邻纷纷相信，认可，这里是他们的最佳去处。我也独爱此处桃花，没有艳丽的外表，只有顽强的生命，无论天气如何干旱，她从未有个怠惰，哪怕花瓣很少，花朵很小，她依然妆点春色，蓝天掩映，群山静卧，流动无限的遐想。

有一句谚语:春雨贵似油，我们渴望雨，那是来年的希望。春风会来的多，而暖，走在乡间的小路上，不时有飞舞的蝶，醉人的香，他不似江南，那么润，那么纯，却暖暖的，春风吹，春风吹，春风吹过，天气一天天变暖，衣服减了，心里更敞亮，在无边的田园中耕种无边的希望．．．．．．

我生命的春天属于北方，属于那僻静的小山村，我怀念，我想念，我难忘，我沉醉，我的老家。

生命的春天作文【篇7】

寒假期间，我来到了爷爷建在泽雅的农舍里度假。

一天早晨，院子里突然出现了一只偷食的松鼠。它左顾右盼，小心翼翼地走到树下，意图摘几个果子。

我和爷爷互相对视，然后左右开弓，用网将这只倒霉的松鼠捕捉进笼子里。它是一只毛色金黄、体态丰腴的松鼠，全身上下光泽发亮，爪子不断在笼子上摩擦着，眼神里充满了惊慌。

我们开始向松鼠投喂食物——玉米粒和大米，把它安置在红嘴鸟的旁边。他似乎天性羞怯，总是拿着一小粒玉米小心咀嚼，从不张开大口。之后，它渐渐不再胆怯，不会在笼子里上蹿下跳，而是安安静静地坐在一旁透过窗户看外面的世界。松鼠嘴里还发出奇特的叫声，貌似是在呼唤着什么似的，声音极为迫切，但是在约莫5分钟后停止发声，转为静坐。一周后，我们对这只有独特生活习惯的松鼠不再感到陌生。

夜晚，树蛙发出石头碰撞的声音，风摇曳着竹林。当我正准备入睡时，“关押”松鼠的“囚室”突然想起一阵怪声。我和爷爷立刻去查看——两只半大松鼠瞪着绿色的眼珠看着我们。它们没有恶意，只是摇动着关有松鼠的笼子——原来是想帮助它“越狱”，爷爷抄起一根竹棍，击打地面，两位“不速之客”随机离开。

次日，松鼠叫得更急促了。我和爷爷商量着，准备把松鼠放归自然。

我拎起笼子，把它放在院子中央。松鼠也很机灵的不再聒噪，好像知道要发生什么事。打开笼门，它慢慢地走了出来，环顾四周后跳上了一棵树，之后消失得无影无踪……

爷爷与我陆续把几只漂亮红嘴鸟放了出来，一条条钓来的溪鱼也让它们回到自己的溪水，红嘴鸟振动着双翅划过天空，伴随着几声脆鸣。溪鱼也不显得笨拙，在溪中游走自如……远处的那个灰色的斑点，或许就是那只远去的松鼠。这些生命终于摆脱了许久的“囚禁”，终于回归自然，拥抱属于它们自己的春天。

生命的春天竟是如此的美好，生命本该是自由的。这是它们生命的转折，不再在笼子里生活，靠喂食而苟且偷安地活下去。

远处的灰色斑点不见了，红嘴鸟回到了家，溪鱼们早已摆动着鱼尾远去……

生命的春天作文【篇8】

时光流转

走出冬日严寒

岁月如歌

迎来盎然的春天

春带着梦想

将阳光撒在心田

春带着生机

将希望播种人间

春带着歌谣

唱一曲姹紫嫣红

春带着美好

写下了五彩斑斓

春天是一季养眼的盛宴

春天是一幅多姿的画卷

那丝丝春雨润育着生灵

那柔柔春风把阴霭吹散

那含情脉脉的花蕾即将露出笑脸

那滔滔的一江春水浮起了万舟千帆

品一杯淡淡的清茶

吟一首明媚的小诗

幽梦醒来是春天

又是一年春好处

淡化了多少离愁恨怨

告别寒冷的冬天

回眸一笑是安然

推开窗棂

心海便在春光中灿烂

只要心中还有爱

即使是春寒料峭

也能感觉到暖风拂面

春色满园

生命的春天作文【篇9】

伴随着冰雪的融化，春天来了，它们就像戏剧里的变脸人物，快速的变换着，而我们也正因为这个“变脸”而高兴起来！

冬天就要结束了，地上的冰雪由太阳的光亮而慢慢融化，南方的燕子也向我们飞来，组成一个大大的“人”字，还有穿着白色棉袄的花草树木，也脱去了它的棉袄，穿上了色彩斑斓的衣服。

终于，春天来了，人们把取暖炉关了，把身上的棉袄也脱了下来，换上轻薄的春装，一个个精神抖擞，迈着轻捷的步子，有的去工作，有的去上学，一切变得美好，工作室里有人们议论工作的声音，学校里有学生们惊天动地的读书声！街上的绿植，山上的花草也并不例外，春天，使这个地球变得生机勃勃，大地上长出小草，柳条像少女的辫子，路边的树木先是长出了小小的花苞，然后长出了一个个碧绿的叶子，使人看的眼花缭乱，山上的花朵也花枝招展的吸引着观光的游客，万物都在生长着……

春雨也是春天必不可少的特色之一，它使植物有了亮丽的色彩，看那细细的雨丝，似有似无，仿佛万千个钢针般扎入大地，使人不禁打了个寒战，然而站在春雨中去实际体会就会发现实际春雨是柔软的，并没有那么可怕，反而更加喜欢上了这春雨！

是啊！正如我们看到的那样，春天的脚步向我们走来，一切的景象都更加的美丽动人、欣欣向荣。

人们常说的：“一年之计在于春”，那么如果一个人的一生可以有春夏秋冬的话，我觉得我们现在这个年纪应该就是春天的阶段，我希望生命的春天能够长一点再长一点，同学们，就让我们享受着春天这美丽的色彩和这刚柔并济的春雨为生命的春天而努力学习吧！

生命的春天作文【篇10】

春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，她也给我家的小院带来了勃勃生机。经过一场春雨的洗礼，我家小院里的花儿都竞相开放了。你瞧，那朵朵粉似朝霞的桃花迫不及待地向人们张开了笑脸。墙角那边一丛丛，一簇簇的，金黄金黄的，是什么呀?哦，原来是迎春花儿吹起了小喇叭在欢迎春天呢!再看那两盆山茶花，一阵风儿吹过，它们扭起了纤细的腰肢，在春风中献上了一曲火辣辣的热舞……它们红的似火，黄的赛金，粉的如霞，为小院增添了更多的春色。连铁树和青松也不甘示弱，经过雨水的洗礼，变得更加苍翠了。

只有那两盆红枫，没有丝毫动静，似乎只有它们没有收到春姑娘的信息。它们像两位奄奄一息的老人，没有一点活力，光秃秃的枝条在春风中无奈地摇动着，像在呐喊，又像在期待……我猜想，它们大概是在去年冬天的时候，被那场鹅毛大雪冻死了。于是，我对爷爷说：“爷爷，那两盆红枫好像死了，把它们扔掉，种别的花吧!”爷爷微笑着对我说：“超超，你不要太着急了，每种植物都有属于它们的春天，过几天再来看吧!也许，那个时候，你会看到不一样的情景哦!”我半信半疑地点了点头。

一个星期的午后，我在院中打球，捡球时又一次来到那两盆红枫旁。我本以为它们还是老样子，便在不经意间瞟了一眼。呵，奇迹出现了!它们已经长出了米粒般大小的深红色小叶苞。我用手使劲捏了一下自己的耳朵，哦，好疼啊!天哪!这是真的，这不是梦，那两盆红枫竟然复活了!哦，不!也许它们从来都没有死!我急忙把爷爷拉到红枫前，兴冲冲地对他说：“爷爷，爷爷，红枫复活了!红枫长芽了!”爷爷洋溢着得意的笑容，对我说：“嘿嘿，幸亏你当初听了我的话，没把它们扔掉，否则，它们就没有今天的美丽喽!”我十分惊讶，没有想到它们竟有如此顽强的生命力，为春天添上了最绚丽的一笔!

是啊，小小的红枫都有着极其顽强的生命力，敢跟岁寒三友一比高低。我欣赏它!我敬佩它!我欣赏它那不向困难低头的精神，我敬佩它那顽强不屈的生命力!当我们学习、生活上遇到困难时，要勇敢地去面对它，不要轻言放弃;要跟困难斗争到底，绝对不能认输;要站起来，与困难斗争，打败它，击溃它。我们要像红枫一样，成为生活的强者，这样才能拥有属于自己的“春天”!

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