小班美术蝴蝶教案汇总。
教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。编写完整的教案是完成授课任务的保障。88教案网小编非常喜欢这篇“小班美术蝴蝶教案”文章觉得非常值得我们一读，感谢您的关注希望您能收藏我们的网站看到更多有趣的内容！
小班美术蝴蝶教案 篇1
活动目标：
1、能表现花的基本特征，运用多种色彩作画。
2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。
3、初步感知构图，体验与同伴共同操作的快乐。
活动准备：
经验准备：认识蝴蝶，欣赏过各种美丽的花。
物质准备：教师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、形状的花，颜料（稍稀释），排笔、棉棒，塑料图形片（用水沾湿），蝴蝶头饰，抹布，磁带，录音机。
活动过程：
一、音乐游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性。
师：蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧！
放音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。
二、谈话活动，引发幼儿观察。
师：宝宝们，我们到花园里采花蜜吧！你看到花园里有什么样的花？
教师引导幼儿从颜色、形状等方面观察，并进行讨论。
教师小结：花儿有各种颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的。
师：可是这个花园只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办？
三、提出要求，幼儿作画。教师指导。
师：你想种什么颜色、什么形状花瓣的花？幼儿自由讨论回答。
师：那我们把花种在花园的什么地方？
交代要求，幼儿作画，教师指导：
1、在花园里种出不同形状花瓣、不同颜色的花。
2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我们一起玩。
幼儿绘画，教师指导，鼓励幼儿大胆表现不同形状花瓣、不同颜色的花，提醒幼儿注意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，注意画面中的蝴蝶和花的位置。
四、展示幼儿作品，欣赏评价。
师幼共同欣赏集体作品。
在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松愉快的氛围中结束活动。
小班美术蝴蝶教案 篇2
小班美术蝴蝶教案
蝴蝶，是大自然中翩翩起舞的美丽昆虫。孩子们对于蝴蝶充满了无限的好奇与向往。通过对蝴蝶美学的培养，我们可以引导孩子欣赏、感知，甚至创作蝴蝶相关的美术作品。本教案旨在通过一系列的活动以及绘画技巧的引导，帮助孩子们发现蝴蝶的美妙之处，并能够将其表达出来。
一、活动目标：
1. 引导孩子观察并感知蝴蝶的美丽形态与多彩色彩。
2. 激发孩子们对自然界的热爱与欣赏能力。
3. 培养孩子们的动手能力和创造力，通过绘画创作表达对蝴蝶之美的理解。
4. 发展孩子们的沟通合作能力，促进交流与互助。
二、活动准备：
1. 绘画工具：彩色纸、彩色铅笔、彩色水笔、彩色蜡笔、彩色纸张等。
2. 模板：提前准备好蝴蝶的模板，如蝴蝶的形状、蝴蝶的翅膀等。
3. 其他材料：剪刀、胶水、颜料等。
三、活动步骤：
1. 激发兴趣
介绍蝴蝶的一些基本知识，如它们的形态特征、生活习性等，并播放蝴蝶飞舞的视频，激发孩子们的兴趣。
2. 观察与感知
组织孩子们一起去校园中的花坛观察蝴蝶。引导他们仔细观察蝴蝶的翅膀、身体，注意色彩和纹理变化，并鼓励他们描述自己观察到的美丽之处。
3. 绘画创作
通过讲解和示范，教导孩子们利用模板在彩色纸上描绘蝴蝶的形状。然后，提供各种绘画工具，让孩子们选择自己喜欢的方式以及颜色填充蝴蝶的翅膀，并添加个人的创意和想法。
4. 制作立体蝴蝶画
为孩子们提供彩色纸，让他们自由发挥创意，制作出立体的蝴蝶画。可以引导他们剪出蝴蝶的形状和各个部位，并用胶水粘贴在纸上，展示更立体的效果。
5. 制作蝴蝶翅膀
为孩子们准备模板，让他们选择自己喜欢的颜色的纸张，剪出蝴蝶翅膀的形状，并用蜡笔或者水笔进行涂鸦。然后，将两片翅膀用线或胶水粘贴在一起，形成完整的蝴蝶翅膀。
6. 展示与分享
鼓励孩子们把自己绘制的蝴蝶作品展示给其他同学，分享自己的创作过程和感受。可以组织小班展示活动。
四、教学评估：
1. 观察孩子们对蝴蝶的观察与感知能力的表现，是否能够准确描述蝴蝶的形态特征和美丽之处。
2. 观察孩子们的绘画创作，包括注意力集中、绘画技巧和色彩运用等方面。
3. 观察孩子们在制作立体蝴蝶画和蝴蝶翅膀时的动手能力和创造力。
五、延伸活动：
1. 与自然融合：组织孩子们去郊外野餐，观察各种蝴蝶的生态环境，了解蝴蝶的饮食和繁殖习性。
2. 蝴蝶剪纸：引导孩子们利用剪纸技巧，制作出蝴蝶形状的精美剪纸作品。
3. 蝴蝶画展：组织孩子们参观当地的蝴蝶画展，进一步拓展对蝴蝶美学的理解和欣赏能力。
通过这一系列的活动，学生可以从观察蝴蝶到实际创作，发展感知力、观察力和绘画技巧，培养对蝴蝶美学的热爱与欣赏能力。同时，通过展示与分享，增强了学生的沟通合作能力和自信心。希望孩子们通过这些活动能够更深入地了解蝴蝶，欣赏大自然的美丽，感受绘画艺术的魅力。
小班美术蝴蝶教案 篇3
活动目标：
1、学习对印作画的方法，体验对称美。
2、发展幼儿的审美能力。
活动准备：
1、蝴蝶印画范画
2、水粉颜料、水粉笔、画纸若干份
3、配套幼儿用书《美工》大班上册
活动过程：
一、教师出示自己的蝴蝶范画，引导幼儿观察欣赏。
师：看，今天我给你们带来了什么？（蝴蝶）你们来看一看这只蝴蝶身上有什么颜色（幼儿回答）它的翅膀上的花纹是什么样的？（幼儿）咱们先一起来看一看这一边的翅膀，它的翅膀上有什么？（幼儿回答）再来看这一边的翅膀上有什么？咦？小朋友们你们发现了吗，原来蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一模一样的，这只蝴蝶漂亮吗，你们想不想也画一只美丽的蝴蝶呢？（想）那，我就来教你们画一只美丽又神秘的蝴蝶。
二、教师边示范边讲解印画的方法
1、师：这是一张白纸，我从中间的位置把两边对折，注意我沿着中间这条线来画蝴蝶的翅膀和触角，最后我来画上蝴蝶漂亮的花纹，好啦！这只蝴蝶我画完了吗！
幼：没有！老师你只画了半只蝴蝶
师：哈哈，让我来变一个小魔术吧，我把一只完整的蝴蝶变出来！你们可要注意看我是怎么变！
2、教师变魔术，边变魔术边说明变出蝴蝶的方法
师：你们看我用我的魔法把一只完整的蝴蝶变出来了。小朋友们你们想不想像老师一样变出一只这样的蝴蝶呢？（想）
师：但是要想变出一只完整的蝴蝶你们不能画的太慢，要抓紧时间，这样你们才能变出这只美丽的蝴蝶，都听明白了吗？现在开始画吧
三、幼儿运用教师提供的材料，进行印画操作，教师巡回指导。
1、将纸对折后，幼儿自由选择颜色，按步骤画出想象中的蝴蝶花纹。
2、印画时，教师提醒幼儿在纸上反复用力的压，每处都要压到，移动位置时，把手稍微提一下，以免花纹模糊，提示幼儿注意绘画时间不要过长
3、打开纸，幼儿欣赏自己的作品
四、展示作品，相互欣赏评议
将幼儿的作品展示出来，让幼儿观赏比较，幼儿欣赏同伴的作品，说一说谁的漂亮，还可请优秀作品的小主人说一说成功的心得。
附：
方法：将纸对折后打开，在纸的一边用水粉色画半只蝴蝶，用不同的颜色画上花纹，将纸合拢，用手掌在纸上均匀的压按，教师说清做清按纸的方法，打开纸就可变成一只有对称花纹的蝴蝶
小班美术蝴蝶教案 篇4
活动目标1、体验折纸、撕纸，粘贴活动的乐趣。2、发展幼儿手部小肌肉的灵活性及动手能力3、通过对故事的欣赏，感受春天的气息，蝴蝶飞舞，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。4、培养幼儿初步的创造能力。5、感受作品的美感。活动准备准备：一副春天的大背景图、各色彩纸、彩笔（油画棒）、糨糊（6个杯子）擦手毛巾。经验准备：幼儿对春天有一定的经验。活动过程1、故事导入引出主题①教师：“今天，张老师把美丽的蝴蝶请来了，你们看蝴蝶怎么啦？”②观看flash《三只蝴蝶》教师：故事看完了。张老师想请问我们的小朋友：a、故事的名字叫什么？b、有三只什么颜色的蝴蝶？三只蝴蝶它们是好朋友，相亲相爱不分手，现在三个好朋友又要飞到其他的花园里了，你们想不想它们飞到你们的.花园里？2、教师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上①出示彩纸引起幼儿的兴趣，让幼儿探索撕纸。②教师示范正确的撕纸方法。③告诉幼儿在粘贴时撕一片粘上糨糊粘贴一片的方法。3、幼儿操作，教师指导。①引导幼儿沿着直线进行撕纸。②幼儿撕好蝴蝶去找美丽的花园进行粘贴。③提醒幼儿注意卫生，贴完后把手擦干净。4、总结评价，结束活动引导幼儿欣赏自己的作品，点评作品，感受集体创作成功的喜悦。5、延伸活动启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么，它们会说些什么？引导幼儿尝试表演。
小班美术蝴蝶教案 篇5
小班艺术活动课程计划：蝴蝶课程计划
小班艺术活动蝴蝶教学案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,感知蝴蝶的形状特征,对蝴蝶有兴趣.根据自己的认识,着色笔用于绘制蝴蝶,适合幼儿园老师.我们来看看蝴蝶课程计划吧.
活动目标：
1了解蝴蝶的形状特征，对蝴蝶感兴趣
2根据自己的认知画出蝴蝶的颜色
三。尽量大胆地画，对称地装饰
4让孩子们体验独立、独立和创造力
5.培养幼儿的欣赏能力.
活动准备：
手绘笔、蝴蝶轮廓纸和一些画，**
活动程序：
首先,讲述《三只蝴蝶》的故事,引出话题
“孩子,今天,我们班上有一位小客人.你知道它是谁吗？ “现在,我会邀请它,你看.”.提出蝴蝶教具,引导孩子观察
其次，介绍了各种蝴蝶，并对蝴蝶的形态特征进行了感知
“你看,蝴蝶看起来像什么,谁能告诉我？”引导孩子说蝴蝶有翅膀,身体,触须等.
三,老师示范
“你看,我手里拿着什么？”“这是一只蝴蝶,但缺少什么？” “让我们为它画一件漂亮的衣服,好吧.
“我们将首先选择彩色婴儿的颜色来绘制这件作品,我们在涂漆时该怎么办？用力一点。那我们再画一次
我们也画了这幅作品。既然蝴蝶的窗户上有衣服，那它的头上是什么？ 解释触手是蝴蝶头上的两个.
'这样,美丽的蝴蝶衣服被画出来了. “
请求：现在轮到你画画了。我们先画什么？你在画什么？
2管理好你的蜡笔和你自己的纸
3,儿童画,老师导游指导.
提醒：用力均匀，填充衣物，不留空隙；不要忘记触须
第四,绘画的结束
请坐下，送一只小蝴蝶给他们交流
