小班美术教案 花蝴蝶

2020-01-20
花小学美术教案 幼儿园美术花教案 幼儿园美术教案小班

活动目标:

1、让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美。

2、能尝试用大小不同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹。

3、能尝试探索并运用不同材料完成作品,体验创作的乐趣。

活动准备:

1、经验准备:对盖印画有初步的尝试,认识蝴蝶。

2、材料准备:各色卡纸、剪刀、各式瓶盖、各色水粉颜料、糨糊(或胶棒)、抹布。

3、挂图、幼儿美术画册。

4、环境布置:在主题画面中增加几只盖印好的蝴蝶。

活动重点:

1、学习用瓶盖印出蝴蝶的造型(凸显蝴蝶翅膀的对称性)。

2、能用大瓶盖印出蝴蝶的翅膀,用小瓶盖印画出翅膀上的花纹。

活动过程:

一、以故事的形式导入活动,引导幼儿观察蝴蝶。

1、教师:花园里有三只蝴蝶,一只红蝴蝶、一只黄蝴蝶还有一只白蝴蝶。今天它们一起飞到教室里来了,你们看,它们好看吗?它们是来找蝴蝶朋友的,请小朋友们帮忙让它们有更多的蝴蝶朋友吧!

2、教师:这些美丽的蝴蝶长得什么样呀?它们身上的图案是怎样的?(引导幼儿欣赏蝴蝶翅膀上的花纹,感受色彩、左右对称的美。)猜猜这些蝴蝶是怎样画出来的?(用瓶盖印,还可以用彩纸贴在蝴蝶的翅膀上。)

二、师生共同讨论瓶盖印画蝴蝶的方法。

1、教师(出示卡纸):老师这里有一张彩纸,我们用瓶盖制作一只美丽的蝴蝶送给三只蝴蝶做朋友,好吗?

2、师生共同讨论,教师讲解。

(1)教师:盒子里有许多的瓶盖,怎样做蝴蝶的大翅膀呢?

幼儿大胆表达自己的想法,教师边演示边小结:取出大一些的瓶盖放在红色颜料里浸一下后取出,在调色盘边缘掭一掭,印在卡纸上,接着紧挨着在它的右边再印一次,蝴蝶的两个大翅膀就印好了。

(2)教师:蝴蝶的小翅膀可以怎样印呢?

幼儿大胆表达自己的想法,教师边演示边小结:选一个略小些的瓶盖,用相同的方法盖印出蝴蝶的小翅膀,要分别印在两只大翅膀的下面哦!现在蝴蝶的翅膀就印好了,小朋友们真能干!

(3)教师:蝴蝶上的图案要怎样印呢?

幼儿大胆表达自己的想法,教师边演示边小结:选一些更小的瓶盖在蝴蝶的翅膀里印上丰富的图案,要小心不能印到翅膀外面。

(4)教师:最后用笔画出蝴蝶的两只触角,一只美丽的蝴蝶就画好了。

(5)教师:把这只蝴蝶剪下来,送给三只蝴蝶做朋友吧!(教师将作品剪下后贴在主题图画中。)

三、幼儿操作,教师指导。

1、教师:小朋友们都来动手试试做只蝴蝶,送给三只蝴蝶做朋友吧!

2、教师:蝴蝶的翅膀长在身体两边相同的位置,我们盖印时要注意,不能印偏了。翅膀里的图案也一样,最后不能忘记给小蝴蝶添上美丽的触角哦。

3、幼儿操作,教师给予个别指导,帮助有困难的幼儿完成活动。

4、教师可以引导幼儿讨论并尝试用彩纸撕贴的方式装饰蝴蝶的翅膀。

四、欣赏与评价。

1、教师将幼儿的作品剪下后贴在主题画面中,带幼儿参观美丽的花园并引导幼儿找出自己创作的蝴蝶。教师:小朋友们,你们的蝴蝶再哪里?说说你是怎样用瓶盖印出花蝴蝶的?你愿意把他们送给这三只蝴蝶吗?

2、教师:三只蝴蝶有了这么多朋友,真高兴,他们让我谢谢XX班的小朋友们,因为从此他们的生活更有乐趣了。谢谢大家!

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