挂职心得体会(合集六篇)。

教案课件是老师工作中的一部分，因此在写的时候就不要草草了事了。只有提前准备好教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。好的教案课件是怎么写成的？考虑到你的需求，小编特意整理了“挂职心得体会(合集六篇)”，欢迎你的品鉴！

挂职心得体会(篇1)

我和其他五位校长两位园长有幸去河北保定挂职锻炼。历时不到两个月，时间不长，收获很大。开阔了视野，增长了见识，触发许多思考。

很荣幸在保定市育德中学拜师学艺。育德中学始建于李维汉、李富春等老一辈无产阶级革命家正是从这儿走向了革命的道路。“不敷衍，不作弊”的校训，体现着“育德”的育人精神和“育德”学子立身社会的准则。现在，育德有30个教学班，学生总数1755人，教职工119人。

通过一个多月的问、访、学习交流，育德中学严格而又科学的管理制度，完备的教学设施和优雅的教学环境，新颖灵活的教育方法让我耳目一新。我认为，育德中学之所以取名“育德”，充分体现出学校对“德”的重视程度。学校的一切规章制度，无论是教学还是生活，都十分自然地把“不敷衍，不作弊”的精神融入其中，使学生在耳濡目染中受到了道德情操的教育。这种既独特又科学的教育方法，不但使每个育德学子终身受益。同时也是一笔无比珍贵的精神遗产。

在石志伟校长的带领下，近几年来，育德中学不论在设施建设，教师队伍建设，办学规模，还是在管理上都有了长足的发展。在加强学校硬件建设的同时，进一步加强了制度建设，使学校的管理工作已经踏上了规范化、科学化、制度化的轨道。在新课程改革中非常重视教学研究工作，充分发挥教科研的先导作用。注重教师的教研培训和骨干教师的培养。向科研，向课堂要质量，使学校在生源相对较差的情况下，始终保持中考升学全市先进行列。以“低进中出、中进高出、高进优出、整体提高”的教学实绩，赢得社会各界的广泛赞誉。

育德是保定市示范性教师专业发展学校。从校容校貌上看，视乎看不出有什么比人更出色的地方，而通过几十天的深入交流和学习，让我深深感受到，这所百年老校，体现深厚文化底蕴的是教师队伍的整体素质和浓郁的学术氛围，以及丰富有序的教研活动。育德把教师专业化发展作为学校发展的主线开展教学教研工作，围绕“教师专业发展学校”创建目标，开展了一系列专项学习、研究和实践活动，广大教师在观念、思想、行为等方面发生了深刻变化，教师队伍整体素质的提高，带动了教育质量的提高。让我从中发现了许多可借鉴的经验。教师专业发展是学校发展的必由之路，学校应把教师专业发展纳入到学校整体规划。同时，还应要求每一位教师制定个人的专业发展计划。建立教师业务档案及青年教师个人成长档案。制定个人目标的过程实际就是教师自我反思、自行定位的过程，是教师之间思想融合、性格磨合的过程。学习先进理念，借鉴好的经验，自己又应如何去做？采取哪些措施？结合我校的情况谈几点感悟和推进教师专业发展的一些思考。

一、首先要做到组织保证（认真组织）

教研处主任、教务处主任为副组长、教研组长、年级组长、备课组长为成员的教师专业发展领导小组，教研室具体负责教师成长的管理、考核、实施、督促和评价。

年级组为基本单位，具体负责实施本组的教师发展规划，各组长为第一责任人。

二、再定规划，驶入专业发展快车道。（科学规划）

一个任教缺乏对专业发展的自我设计。为此要求教师认真反思，分析自我，全面了解和认识自我，在此基础上根据社会、学校和学生的需求，再度制定专业发展规划，并按照规划“一步一个脚印”向前走，驶入专业发展快车道。

三、校本培训，引领教师走上专业发展之路。（多途径培训）

所谓教师专业化，是教师按照职业岗位需要，实现学科专业发展和教育专业发展的过程。教师专业化包括两个方面的内容：一是学科知识的专业化；二是教育科学素养的专业化。具体表现在整个专业生活中，教师通过终身专业训练，习得教育技能，实施专业自主，体现专业道德，逐步提高从教素质，成为教育专业工作者的专业成长过程。即从一个“普通人”变成“教育者”的专业发展的过程。教师专业化是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程，同时还包括情感、价值、需要等多方面变化的过程。Www.jab88.Com

校本培训是以学校为基础、以教学岗位为主阵地、由学校组织和管理的培训，目的在于通过培训使教师获得主动学习和不断自我发展的能力，促进教师的专业发展。可根据本校实际，采用多种校本培训模式，对教师人才资源进行特质开发、深度开发，强化教师的学习素质，提高教师的专业化水平。

专业引领是把教师培训引向高层次的重要手段。我认为可采取下列做法：

学科名师、教学标兵的辐射示范作用，举办学术讲座，进行经验交流，提供示范教学，开展学术研究。

教研员及兄弟学校教师到校听课，指导教育教学

教育叙事、教学案例，教研室进行专门的讲座培训，帮助指导教师写作。

学科教学和校园文化建设等问题。并对典型经验进行论证借鉴，为我所用，促进学校工作。

批改的作业，听被指导教师的课，使“老”教师人才资源和“新”教师人才资源同时得到不同层次的开发，在直接促使青年教师的快速成长的同时，指导教师的水平也在帮助他人的同时有新的提高。

四、校本教研，促进教师全面发展。（教研的制度保障和模式引领）

1、健全校本教研制度，进一步规范教研工作要求

（备课组学习活动；学校每年为教师订阅教育教研刊物，每学期要求“吃透”一本教学专著，要求教师写好读书笔记，通过各种形式的学习，开阔教师视野，提高教师的素养，促使教师的专业不断发展。

（单元的知识结构，探讨科学的教学策略，之后，每位教师再根据自己的教学特点和学生的实际情况，对本组教师设计的教案进行“二度”开发，形成个性化教案。

（示范课、专题研究课等形式相结合，先确定研究主题，教研组成员各自准备；由上课教师说课，集体讨论、二次备课。通过这样一条龙式的研讨，可提高教师驾驭教材、驾驭课堂的能力，真正把教学理念内化为认识，外化为教学行为。

（促进者；教学过程是否成为师生交往，共同发展的互动过程。其次，课后反思也包括教研组内教师之间的相互“碰撞”、商榷。再次，要求教师坚持写教学后记，记录下教育教学活动中的典型，看到自己在案例和成长反思中的得与失。使教师在总结中进行自我评价，在对比中的看到成绩与不足，以便为今后的发展提供借鉴。

（公正、公开”的原则，围绕校本教研认真组织系列评优工作。

2、扎实推进校本教研模式，提高研究实效

校本教研有其自身的规律性，遵循规律可以收到事半功倍的效果。在具体实践中，可有以下五种校本教研模式借鉴：

（1）专家引领式：确定专题——专家培训——交流互动——专项提高

（2）临床诊断式：说课上课——课后反思——教师互评——共同进步

（3）专题探讨式：提出问题——分析原因——交流做法——形成对策

（4）调查征集式：设计问题——问卷调查——归纳整理——形成策略。

（5）教师论坛式：充分利用网络平台，开设教师论坛，交流研究教学实践中生成的问题，进行思维碰撞，开发教师人才的潜能。

3、以课堂教学为核心，形成校本教研特色

教师是一种实践性很强的职业，这种职业特点，决定了教师教学能力的提高，必须依赖于具体教学情境的历练和教学实践的体验。基于这种认识，要在校本教研和教师样本培养过程中，通过组织教师开展说课、赛课、同课异构、教学故事介绍、教学案例交流等展示活动来驱动老师的教研，使老师的教学研究与教学实践体验相结合，为促进教师的智慧积累及专业提升搭建实践展示与交流平台。

其意义在于示范和引领：

（1）通过说课活动展示最优教学构想

（2）通过赛课和同课异构展示最佳教学水平

（3）通过教学故事和案例展示最高教学智慧

五、读书思考，实现教师的自我超越（学习与思考）

书就是社会，一本好书就是一个好的世界，它能改变人的气质，使人高尚脱俗。教师只有在不断的读书，不断地探索中，陶冶自己的情操，扩大自己的视野，才能在不断的社会进步中跟上时代的步伐，才能有更多更新的知识来面对学生提出的各种问题。

1、善于学习是教师专业发展的保证

（网络广泛浏览各类有用的信息。养成利用网络浏览收集信息的习惯，而且把有用的信息在自己的电脑中进行了分类存放，以备日后之用。

（2）要重点学习教育理论。弄清最基本的，关注最热门，特别留心本学科的，站在本学科的前沿，使自己的教学思想永远不陈旧。

（3）学习优秀教师的经验。深入思考优秀教师的经验，学习他们的教书育人的方法，结合自己的实际巧妙移植，少走弯路。

2、勤于思考是教师专业发展的关键

（科研难点

（科研难题

（科研水平

“最好的读者要提炼出属于自己的东西。读书在于读自己，发现别人的时候，也发现自己。读书在于品味别人同时读出自己的思考，读书能唤醒蕴藏心底的教育热情、提升专业品质、积蓄教育精神；读书能让我们远离教育倦怠，给我们的教育理想注入前进的动力。

总之，要继续强化“读书改变命运，学习成就未来”，“思想照亮前程，激情点燃信念”，“以理论扩展视距，靠实践增强能力”的概念，通过读来发展自我、完善自我、超越自我，实现教育的梦想，实现自己的专业成长，实现自己的人生价值，让生命因读书而美丽，因教育而幸福，因超越而精彩！

有一种著名的“草根效应”，它是这样假定的：如果我们在适当的土壤中播下一颗的种子，这颗种子就会发芽、生长。如果再在其周围培养适当的土壤，这颗种子会如生长的草根一样漫布原野。同样，如果以教师专业发展为突破口，播种好这颗改革的种子，然后让它蔓延而产生“草根效应”，就能实现学校全方位的改革。还有一种“红杉精神”，讲的是生长在美国加州的红杉树，高大挺拔达90米，但其根部却浅浅地扎根于浅土层。为什么能如此屹立不倒呢？研究发现，没有独立壮大的红杉树，只有根部紧密相连的红杉林。红杉林启发我们，成功不能只靠一个人，学校与教师之间，教师与教师之间，必须努力形成一个整体，伸出学习的根系，吸收成长的养分，才能不断向上攀升。“草根效应”，使我们播撒下改革的种子，“红杉精神”，凝聚的是集体的智慧。

挂职心得体会(篇2)

20xx年7月，我被系部安排到湖南赛隆药业有限公司进行为期一个余月的暑期企业锻炼。其主要任务是进行药品生产的质量控制培训与锻炼。期间，我始终坚持“在学习中实践，在实践中锻炼，在锻炼中提高”的原则，较好地完成了各项工作任务，同时也大大加强了自己的实践动手能力，开阔了视野，增长了见识，为以后做好教与学相结合，理论联系实际的教学方式打下坚实的基础，使自己得到了全面的锻炼和提高。现结合企业挂职锻炼的经历，谈谈自己的锻炼体会与心得。

既然是锻炼，就必须脚踏实地做事，刻苦勤奋。在这一点上本人觉得做得很到位。我和王传珂老师因为要到国贸那边坐赛隆的班车，每天早晨、中间体、制剂均应分别研究建立指纹图谱。还应进行原料、中间体、制剂指纹图谱的相关性研究。指纹图谱的研究应全面反映注射剂所含成份的信息。注射剂中含有的大类成分，一般都应在指纹图谱中得到体现，必要时应建立多张指纹图谱，以适应检测不同大类成分的需要。经质量研究明确结构的成份，应当在指纹图谱中得到体现，一般不低于已明确成份的相对保留时间、非共有峰面积或者相似度等指标进行评价。同时，也可根据产品特点增加特征峰比例等指标及指纹特征描述，并规定非共有峰数及相对峰面积。指纹图谱的评价还可选用对照提取物对照的方法。

除了这些，还学到了很多书本上学不到的知识，在平常的教学中，很少真正的和学生吧职业道德结合起来，在这次下基层的见习中我深知药学人员职业道德的重要。药物和人的生活息息相关，一个小小的失误可能就会导致不可挽回的损失。

总之，通过这次的暑假企业锻炼，进一步提升了自己的综合素质，使自己的实践动手能力、人际关系处理能力都得到了很好的锻炼。同时使我感到欣慰的是自己也给企业员工带去了科学理论知识，得到了企业员工领导的一致肯定与好评！

挂职心得体会(篇3)

 

为了更深入的了解卫生系统各个方面的业务工作，今年卫生局党委开展了党务干部卫生基本知识培训活动，作为第一轮挂职后备干部，我有幸参加了此次培训班。6次专题讲座都是由本系统从事有关卫生专业工作的领导进行讲课辅导。在每次授课过程中，专业站所领导都精心备课，讲解内容丰富而生动，我都认真听讲，做好笔记。通过学习培训，使我对有关专业站所的具体工作都有了从陌生到了解的感受，受益匪浅。

一、学习收获

1、初步了解卫生系统各专业站、所的机构职能、政策法规、发展历史等，使我对卫生系统发展前景有了更广阔的视野。

2、接受了医保、卫生监督、疾病控制、合作医疗、爱国卫生、妇幼保健等新知识、新理论，拓宽了知识面，为今后开展各项工作具有较大的指导意义。

3、看到了专业站所优秀人才严谨的工作作风，先进的管理理念和工作方法，看到了榜样，看到了自身的不足，激发了我要不断加强学习，树立终身学习理念，不断提高服务技能和管理水平。

4 、进一步了解了社区卫生服务综合改革进程中所面临的困难，更深的认识到预防保健工作的重要性，从而也看到了社区卫生服务中心改革更宽广的发展空间。

二、学习体会

1、提高了对学习的认识。通过培训使我倍感知识的缺乏。时代的改变，知识的更新，社会的发展，社区卫生服务综合改革的发展，都需要一批懂卫生、会管理、善经营的复合型人才的需要，只有学习才能跟上时代的步伐，只有学习才能适应改革的需求。学习是进步的阶梯，我们应该把学习成为一种习惯，把学习作为享受快乐、提升能力最好方法，掌握丰富知识，为今后更好的工作打下扎实的理论基础。

2 、增强了责任意识。作为一名受党多年培养的卫生系统后备干部，看到了近年来卫生事业所取得的可喜成绩，同时也充分认识到卫生改革发展中所面临的机遇和挑战。通过此次培训，深感我们肩负着重要使命和责任，要勇挑重任，努力工作，要围绕大局，服务群众，为医疗卫生发展作出一份应有的力量。

3、提升了综合素质。学习培训不仅在理论上增长了专业知识，也使我拓宽了工作思路，更新了服务理念。通过学习，我们应该用所学知识指导工作，做到理论联系实际。运用先进的专业知识和管理方法去探索新的工作之路，不断总结和积累经验，提高管理水平;不断得完善自我，全面提升综合素质，更好地为社区百姓服务。

挂职心得体会(篇4)

依据市委统一支配，我于真挂实干，挂有所为、挂有所成”作为不懈追求，扑下身子，担起责任，跟着学、主动想、实处干，与办公室的列位领导、同事配合工作、并肩作战，在思想上、工作上、情感上都劳绩颇多、受益匪浅。

三个倍加珍惜。

一是倍加珍惜市委提供的干事平台。

作为一名在乡镇普通干部，可以或许介入全市百名干部“双挂双提”培养工程，是承认和勉励，更是经受熬炼、富厚经验、增长才气和晋升眼界境界的难得机会。

二是倍加珍惜办公室的精良情况。

市委办公室拥有绝对忠诚的政治风致、高度自觉的大局意识、极度负责的工作风格和无怨无悔的奉献精神，拥有坦荡工作视野、锤炼务实风格、培养时效看念的精良情况。可以或许从乡镇下层到党委的中枢机构——市委办公室挂职熬炼，是一种新的工作体验，通过参加各种会议运动，增加了与各级领导的打仗、交流和学习的机会。

三是倍加珍惜列位领导和同事的关切支持。

挂职以来，市委办公室的列位领导严格要求，真压担子，支配介入分工稽核，支持宁神勇敢干工作。乡镇的列位领导全力支持，没有一天抽调回单位工作，没有一次支配乡镇工作，让我身无所牵、心无旁骛、经心投入挂职单位。列位同事把我当做“一家人”，人人生活上对我关切，工作上对我指导，态度热情，真心观待，让我异常感激和冲动。以上这些，为我迅速融入、实挂实干创造了条件，也成为我倍加珍惜的一段阅历。

三个主动做好。

一是主动做好翰墨资料工作。

来到市委办公室后，面对新的工作情况、不合的工作岗位和更高的标准要求，我始终抱着客气学习的态度，坚持多观多问多学多记，应用旁听各类会议、参加各种运动的机会，注意听领导讲话、学同事做事，控制了领导讲话的种类、上报信息的款式，熟悉了市委办公室的工作职责，了解了相关的工作制度和流程，翰墨功底和思维才能获得加强。两年来，撰写领导讲话、调研申报和各种信息德州市级刊发工作信息60余篇，并得到“德州市党委信息工作先进个人”。

二是主动做好领导办事工作。

客岁，有机会为秘书长提供办事和谐工作。不停以来，坚持做好每一天、干好每件事，不图面子虚荣、只讲多干实事；坚持每天比领导来得早，每天比领导走得晚，面对每天的新环境新变更，始终以高度负责的态度，主动担起工作责任；坚持踏踏实实、务实肯干，能本身干的本身干，本身没经验的主动请教办公室的同志，一次不可就来两次，两次不可就来三次，尽力在一次次亲身实践中总结经验、把握纪律、晋升技能、增长才气。期间，环抱秘书长分管的'工业经济、平安生产、科技文化、电业通信等工作，尽力施展参谋助手作用，主动做好综合和谐办事。一年来，组织省市领导调研、招商引资推进会、平安生产反省、项目洽谈论证会等各种专题会议、调研运动看护下发、会场部署、路线演练、工作和谐等各项工作；介入完成了央视《魅力中国城》参演、全民健身活动会、平安生产巡查、违规化工企业专项整治等重大运动；积极介入推动威格尔股权转让、农药厂破产和现场处置、企业闲置地皮处置等工作开展，分外是在闲置地皮处置工作中，积极施展自身作用，和谐、共同有关部门订定了清理整治规划，完成盘活工作。

三是主动做好具体工作。

挂职以来，在领导和同事们的指导赞助下，介入完成了德州市半年、年终看摩工作；主动完成了实施，介入开展了“我诚信乐陵诚信”主题运动月启动仪式、政务诚信演讲比赛等运动；邀请济南大学师生50人来我市对接人才就颐魅政策，扎实做好2018年科技人才稽核工作。

三点。

一是体会到：幸福是奋斗出来的，造诣是尽力得来的，离不开市委提供的平台，更离不开领导的关切、同事的支持。

二是感想感染到：融入一个单位的历程，也是情感加深的历程，工作安心了，情况顺心了，加再多的班，干再重的活，心情也是愉悦的。许多环境，日间忙着搞运动，晚上熬夜写资料，但从来不埋怨、不抱怨，变压力为动力。

三是领悟到：九层之台，起于累土。作为挂职干部，还必须依照“双挂双提”工作要求，以“单项工作争第一，全面工作创一流”的精神状态，加倍注重工作细节、加倍规范工作法度模范、加倍严格要求本身，自觉带好头、作楷模、树形象。

挂职心得体会(篇5)

为了提高业务素质、专业水平、理论素养和实践能力，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平，推动素质教育有效实施，20xx年11月6日25日，我作为重庆市“领雁工程”十所中小学项目学校校长，作为重庆“领雁工程”首批选派的中小学校长赴上海浦东新区挂职学习。学习归来，受益匪浅。

6日当晚，在上海方略教育集团举行了隆重的开班典礼。会上，上海方略教育集团总监管明热情洋溢的致词；负责培训的主管邓瑞卿就挂职学习作了详细周密安排；最后，重庆市教育评估院所长胡芳作了重要讲话：珍惜机会、创新学习、深刻领悟、学以致用。她特别指出上海浦东新区是上海新型高科技产业和现代工业基地。这次重庆市教委首次安排“领雁工程”十位校长前往蹲点学习，目的就是要学习上海先进学校教育改革的成功经验，她希望各位挂职锻炼的校长能够静下心认真向上海的同行学习，多看看，多想想，人家怎么做的？我们是怎么做的？有什么差异？要深入了解挂职学校的办学理念、运行模式、管理方法，努力提高自身素质和管理水平。会后，十位校长纷纷表示：有机会参加这样的学习，倍感组织领导的亲切关怀，一定虚心学习，不负领导深情厚望。

自11月7日开始，来自涪陵同乐中学的陈小江、南川区鸣玉中学的王麟、合川区钱塘中学的秦林、巫溪县西宁中学的薛涌、奉节县繁荣中学的王家立，一周中先后听取了上海浦东新区教育学院学校实验中学任富恒校长的情况介绍、参观了学校文化建设、全程参与了浦东新区对实验中学实施素质教育的考核评价、实验中学素质教育四年发展规划专家评审会、实验中学市级课题开题前研讨会、实验中学行政会，深入课堂听课，参加了学校组织全校师生参与的秋游活动。

通过挂职学习和了解，我对上海浦东新区教育学院实验中学围绕“构建博文化、培育儒雅人”的办学思路印象深刻，对学校注重人性化管理、特色课程建设、学生个性化发展的培养启发颇深，受益匪浅，其具体感受如下：

一是上海市特别注重对学校阶段（四年为一个周期）发展规划的制定和实施。并且由权威专家全程参与进行可行性论证、督导、评估和验收，有效的促进了学校的规范化办学，以及特色学校的建设。二是学校注重人性化管理，任校长是一个非常随和而又充满智慧的老校长，他博学儒雅，有独特的办学思想和管理艺术，现在学校正处于健康快速发展的良好态势。

三是学校非常重视文化建设，以“博达雅”学校文化来引领学校的发展，学校已逐渐成为浦东新区的特色学校。

四是学校有效整合了三类课程，形成了较为完整的课程体系，以“倾听对话”式的课堂教学模式正转变着师生的角色，正在努力构建高效课堂。

上海浦东新区实验中学的办学思想和目标深入人心。这离不开任富恒校长丰富的学校管理经验、人格魅力和民主意识。随着后续学习的深入，我相信一定会有更深的领悟与启迪！

挂职心得体会(篇6)

今年三月底，市委组织部安排我到市汽车运输集团有限公司挂职锻炼，担任副总经理。

半年来，在组织的培养、关心和支持下，我把企业当作自己的第二个家，牢记使命，努力工作。现将这半年来的工作情况和收获体会汇报如下：

一、努力学习，尽快适应新岗位我挂职的企业始建于国有控股性质的专业运输企业，工、商一体的综合性企业，现有在岗职工向实践学，尽快适应新岗位，为此我自费购买了多本关于企业人力资源管理方面的书籍和人力资源管理方面讲座光盘进行学习，还把每一次会议、每一次交流都当作学习的好机会，注意在工作中学习，在学习中工作，因而在较短的时间里适应了新的环境、新的岗位，实现了政府人事工作干部向企业人力资源管理者的角色转换。

二、牢记使命，扎实工作做贡献

推行工作为了全面提升民营化后企业管理工作的制度化和科学化水平，加速公司内部机制的转换，促进公司长期、稳定地发展，公司在总结二○○○年颁发的《公司基本管理制度》老制度实施经验的基础上，根据公司民营化运作的新情况、新要求，于去年开始编撰新的《公司基本管理制度》新制度，我到企业后正好赶上"新制度"出台前的修改、补充、完善阶段，我积极参与到这项工作中，提出了一些有益的意见，得到了公司的肯定和采用。"新制度"出台后，我又积极组织员工对"新制度"进行认真地学习贯彻。"人力资源管理制度"是"新制度"中的重要内容。为了帮助企业管理人员深入系统地理解其精神实质，掌握管理方法和程序，我组织公司的近百名中级职员集中上课学习，并亲自担任主讲。我把这次宣讲不仅当作一次锻炼自己提高自己的机会，更把它作为一次展现自我、特别是展现机关干部良好形象的极好机会，为此我进行了认真的准备，收集了很多资料，我运用自己熟悉计算机应用知识的特长，精心制作了讲座的电脑幻灯片，并在其中穿插了许多鲜活的案例，使原本严肃枯燥的授课内容，变得丰富多彩。由于思想上重视，行动上准备充分，授课取得预期的效果，得到了听课人的一致好评，大家都反映课讲得有不仅清晰透彻，还给人生动活泼、耳目一新的感觉。这次活动使我迅速得到企业的认可，拉近了彼此情感上的距离。另外，我还分期分批组织公司各级各类人员对"新制度"进行考试，以考试促学习，以学习促掌握，保障"新制度"能够及时、正确、有效地落实执行。

财力，影响正常的生产经营秩序，应该说是得不偿失，所以非法使用"临时工"于劳动者、企业双方都是不利的。当我提出这个问题后，立刻引起了企业的重视，表示要依法规范用工形式，今后杜绝使用"临时工"现象，并授权让我处理原有的"临时工"问题。经过两个月的磋商、协调，历史遗留下来的四十几名"临时工"都依法得到了妥善的安置。

关系多、人头熟的优势。无论是企业的公事还是企业员工的私事，我不仅做到有求必应，还能够积极主动地去关心，在不违反政策的前提下，尽力去斡旋、协调，帮助企业和员工解决了不少疑难问题，得到企业和员工们的称赞。

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