活动举办方案六篇。

老师都需要为每堂课准备教案课件，这就要老师好好去自己教案课件了。做好教案课件的前期准备工作，这样才能实现预期的教学目标设计。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢？小编现在向你推荐活动举办方案六篇，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

活动举办方案(篇1)

活动目的：

本着引领广大师生阅读好书，分享读书快乐，营造书香校园为目的，开展“我分享，我快乐”图书漂流活动。

1、以漂流书角的形式，引领和推动我校读书活动的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成我校特有的书香校园特色。

2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。

3、通过漂流书角活动，实现资源的共享，积极倡导诚信读书，构建和谐校园。

活动对象：

行星班全体学生

活动主题：

“我分享，我快乐”

活动的口号：

漂出书香、漂出诚信、漂出和谐。

活动计划：

希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

活动时间：

本次“图书漂流活动”从20XX年3月开始至6月底。班级图书漂流活动时间：每天午睡后2：00——2：25.

活动方式：

动员全班学生，每人捐出自己认为可读性强的图书(可多本)，贴上学校专门印制的“图书漂流”专用书签，将书放到专设的漂流书角推荐给自己的好朋友小伙伴，进行图书漂流。受漂者在漂流标签上填写姓名，并在班级博客或微博写上留言或读书心得;看完书后，继续把带有漂流标签的书投放到漂流角，或推荐、转交给下一位书友。漂流结束，图书将归还给主人。

活动准备：

第一阶段：3月5日至3月16日

以班级为单位，号召、发动学生将自己喜欢的约七成新的各类书籍，主动捐献到班级，由班主任组织统一盖上“图书漂流”专用书签，以班级为单位编写漂流号。并请各位捐书者在书签上写上自己的班级、姓名和推荐理由，投放到班级的漂流角。学生参加漂流的书籍带到学校，班主任要严把图书质量关，杜绝杂志类以及不适合少年儿童看的书刊进入“漂流”场所。班主任组织学生编号、填写书签，将本班漂流的书籍上架。

第二阶段：3月19日至4月20日

1、进行图书漂流活动，鼓励班内读书漂流。

2、在班级博客上开设读书专栏，鼓励学生积极发表留言或读书心得、微感想。

第三阶段：4月23日至5月25日

1.继续进行读书漂流，鼓励同级同学级内图书漂流活动，形成众多“漂友”组成的“图书漂流”接力阅读活动。

2.级内各班自由结成对子，互相交换图书进行漂流。

第四阶段：5月28日至5月31日

结合xx“小状元”评选活动，评选“读书漂流之星”“书香班级”等。

具体措施：

1.班上每人捐出自己认为可读性强的图书(可多本)，放置于班级的图书柜，或直接推荐给自己的伙伴，进行图书漂流。

2.制作漂流标签，在漂流标签上书写姓名，留言或读书心得等。看完书后，继续把带有漂流标签的书进行推荐、转交给下一位书友。漂流结束后，将书本归还给主人。

3.学生每天2：00——2：25的时间进行图书漂流及阅读活动，享受阅读，快乐阅读。

4.在活动期间，学校鼓励老师为学生“好书推荐”、也鼓励师生书写“读书心得”，并在校内交流。

5.编辑《班级读书感想》

图书经过漂流后，漂流卡上一定有许多好的读书感言，从中选出一些优秀的读书感言，汇编成《班级读书感想》

6.评出“阅读之星”，“漂流之星”。

活动举办方案(篇2)

一、活动目的

为促进员工与管理人员的沟通，提高员工参与管理的积极性，公司计划每月定期组织主题活动。围绕这些主题活动，公司举办与主题相关的各种讲座、工作经验交流会、研讨会及新闻宣传等活动，并在当月结束后，针对工作表现优异的员工给予表扬鼓励。这种以活动主题月来带动的员工活动的方式，一方面增进内部组织成员的工作动力，另一方面也为管理人员与员工在观念沟通上创造一种良性互动渠道，对员工关系、员工满意度及企业内部工作氛围的改善也会有所裨益。

二、活动主题

为实现上述思路，人力资源部计划每月开展一次主题活动，由个部门依次策划、组织、总结。具体来说，我们计划从以下几个方面开展主题活动月。

1创造新月-提出合理化建议（6月，人力资源部）。

重视工作流程的优化和改善，发起“我为**献一策”活动，鼓励员工提出可行的改善方案、合理化意见和建议，公开发表个人意见和建议，分享工作中的经验和教训，完善工作规范，提高工作绩效。

2节约月份-降低成本和消除浪费（7月，财务部）。

加强公司内部节能降耗工作，积极推进成本管理、效益管理，培养员工珍惜公司资产的意识，减少工作出错频次，从节电（空调、照明、电脑、电梯等）、节水（用水、饮水等）、节能（车辆能耗、办公用品能耗等）方面着手，降低办公开支和管理成本。

三。客户月-提高服务质量（8月，市场部）。

努力提高员工的服务意识和服务质量，以满足顾客需求为出发点，促进顾客满意度的提高。关注客户意见，迅速回复客户投诉，加强客户服务。全面掌握客户信息，提高客户满意度。

培养“人人都是客服员的意识”，使公司的每一位员工都能清楚和知晓自己在对客服务中的角色和重要作用。

4团结月-关注团队合作（9月，人力资源部）。

积极协助部门和同事解决工作中的问题，提出构建和谐团队的建议和意见。主动与其他员工和经理沟通协调，共同规划工作目标。愿意分享成功经验和技能，提高工作效率，减少内部抱怨和不满。

5质量月-关注工作质量（10月，综合工程部）。

努力提高工作质量和效率，加强内部质量管理，按照新改版体系文件（预计产业会在下半年发放）要求，进一步规范文件、记录的管理，规范工作流程的操作，全方位提高工作的质量、服务的质量、采购物品的质量、工作环境的质量、内部沟通的品质等。

6月总结-回顾08，展望09（11月，人力资源部）。

组织各部门对08年开展的主题活动进行总结、分析和评价，吸取好的经验，开始计划09年度的主题活动方案，对09年的主题活动安排进行讨论，确定活动方案大纲。

三、活动方式

1、每月底由组织部门于最后一周公告下个月活动主题、活动具体方案、活动总积分、积分获取方法等信息。

主办部门在活动当月至少安排一场与主题相关的培训或讨论，并且在集团或产业公司内部刊物中刊登活动的相关文章。此外，通过走廊的广告牌，布告栏等，选定的作品和获奖者* *用于装饰工作场所以增加气氛。

2、每月初，人力资源部会向各部门收集由部门负责人或部门内同事推荐上个月在主题活动方面表现优秀的员工，并附上优良事迹说明资料。

三。人力资源部收集各部门推荐表后，经部门负责人联席会议讨论确定2-3名获奖员工。人力资源部与总经理沟通后，确定总经理与获奖员工的会面时间。为了让大家方便会议时间和方式，可以考虑以论坛、茶话会等形式组织会议。

请各部门负责人根据具体情况陪同。会上，获奖员工首先分享了上个月的具体事迹，并表达了一些内心的想法。总经理可以与您分享公司的经营状况和未来发展方向。

最后，在营业时间内，我们可以自由提问和交谈，总经理亲自回答或相关部门负责人回答。

4、人力资源部在餐会结束时，除安排全体与会员工与总经理合影外，每位优秀员工会获得一份礼品（价值150—250元左右）。

5、由于花费有限，人力资源部除尽量安排茶话会外，在礼品方面考虑以公司标志为主进行制作（或直接仓库领取**标志礼品）。由于员工推荐次数不限，当员工累积一定次数（或积分）时，可以优先考虑加薪、升职和年度考核的机会。

6、人力资源部负责将每位被推荐员工针对主题提出的点子或实际做法汇编成册，每年12月下发给全体员工参考、学习。

四、活动积分

每个主题活动月确定一定的积分标准，如总积分为1000分，员工每提出一个合理化建议或采取一种有效措施，报公司部门负责人联席会议批准，可以获得一定的积分。每个月初，人力资源部对所有员工的积分获取情况进行统计、公告，将每个员工的上月积分、累计积分进行公告，并注明获得积分的原因和理由。

五、预计效果

各部门负责人可以针对活动的主题，替员工出点子或给予员工协助，解释主题的涵义及说明工作上如何做法才能附和主题要求。随着主题相关信息和活动在一个月内不断出现，员工们对此印象深刻。这种不拘形式的做法，让员工在没有压力的环境下自然的学习，预计可以促进员工积极参与到公司的活动中来，也会带动公司整个的工作氛围的改进。

活动举办方案(篇3)

活动简介：

跳绳运动早在一千年前就在我国开展，是一种简单易行以跳跃为主的运动，经常从事这项活动，提高人体的弹跳能力、协调能力、灵活性及耐久性都有促进作用，同时可以增强内脏器官的功能，尤其对促进心血管系统和呼吸系统的机能产生良好的影响，极适合青少年儿童来参与。作为一项阳光项目，我省体卫艺司明确将其作为学校体育健身推广的项目，并将其确定为大学生运动会正式比赛项目。现为了让大家更好的了解跳绳，推广此项运动，同时选拔优秀的运动员，特举办福建工程学院第一届跳绳大赛。

【赛事组织架构】

赛事宗旨：促进学院的跳绳普及与推广;丰富学生课余文化生活;选拔学院大运会跳绳参赛队员。

主办单位：福建工程学院体育运动委员会

承办单位：福建工程学院体育教研部、福建工程学院团委

策划书：福建工程学院体育教研部

举办时间：XX年4月7日

举办地点：福建工程学院大学城南区篮球场

【赛事规程】

活动举办方案(篇4)

（一）通过多种渠道，营造宣传氛围

1、在学校教学楼中厅入口处悬挂宣传横幅----"构建和谐语言生活，营造共有精神家园。"在校门口和学校主要通道张贴推普宣传标语，营造良好的推普氛围。

2、利用学校红领巾广播站开展推普专题广播，向师生宣传9月推广普通话宣传月及第××届推普周的目的、活动主题、活动内容及意义。

3、利用每周一的国旗下讲话、教师例会向师生宣传推普意义。

4、校园网更新语言文字栏，增加本次推普周宣传的内容。

5、各班更新"推普角"内容，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，第四周学校进行评比。

6、召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确"推普周"活动时间、意义，明确学校本次推普月开展的活动及各自的职责任务。

7、召开学校推普员会议，学习本次推普周的具体要求，布置推普周的有关工作。

（二）开展形式多样、丰富多彩的活动，把推普教育引向深入

1、结合教职工政治业务学习，集中组织全校教职工学习《国家通用语言文字法》。

2、各年级开展贯穿整个推普月的推普和语言文字教育活动：

一年级：儿歌朗诵比赛。

二年级：古诗朗诵比赛。

三、四年级：小手拉大手，教家人学说普通话。组织学生在家里争当"推普小能手",向家人宣传推普知识，双休日期间在每个家庭中都开展一次推普宣传活动。

五年级：开展"寻找奥运英雄背后的感人瞬间故事"征文演讲活动。

六年级：优美散文诵读活动。

3、在9月10日教师节当天，举行"园丁杯"教师朗诵比赛，各年级推荐年级人数40﹪的教师参赛；在第11届推普周的17、18日两天，分别举行低、高年段学生歌颂教师（祖国）普通话朗诵比赛，进一步增强师生语言规范意识和普通话应用能力。

4、三~五年级各班每周结合班队会，开展十分钟语言文字宣传活动。

5、在校园内开展"百灵鸟"纠错行动，对黑板报、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。（二、三年级百灵鸟纠错队）

6、结合少先队雏鹰假日小队活动，开展"啄木鸟检字"行动。"啄木鸟"小队利用双休日时间把纠错行动延伸到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。（四、五年级啄木鸟检字队）

除此之外，我们还要从以下几个方面，提高全校师生对语言文字工作重要性的认识。

（一）提高语言文字规范化意识

国家首次以法律形式确立普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制轨道。广大师生要认真学习"国家语言文字法",认识到用普通话交流、规范文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于国家的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞。因此，学校要把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。使普通话成为校园语言。

（二）建立领导机构，健全规章制度

为使推普工作扎实开展，要建立强有力的组织机构，明确责任，严格管理，把推普工作落到实处。

1、成立语言文字工作领导小组，成立语言文字工作检查督导小组，成立以语文教师为骨干的培训、测试小组。

2、制定计划，健全制度。每学期召开1—2次推普工作会议，制定计划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。

（三）加强校园文化硬件建设

1、设置推广普通话标牌和条幅，要随处可见。

2、加大宣传力度，发挥班级学生干部的推普作用.

3、学校广播室要不定期进行"推广普通话专题节目"的宣传，做好普通话的示范工作。

4、开展推普专项活动，组织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。如："用普通话演讲比赛"等。

（四）重视校园普通话软件建设

学校是推普的主阵地，培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，学校要把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。我们要从以下几个方面开展工作：

一是提高学校领导的认识，增强责任感；

二是强化教师的榜样示范作用；

三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用，将普通话贯穿在语言教学各个环节；

四是规范学生的言行；

五是开展各种推普活动。

1、推广普通话从教师抓起。我校坚持教师持普通话等级证书上岗制，坚持"推普"与教师基本功训练相结合。教师应充分发挥示范作用，上课时必须使用普通话，改正方言音；注重学生语言表达能力的培养，特别是语文教师兼有对学生的听、说、读、写能力培养的责任。

（1）使用普通话上课、辅导、评讲等，做到一使用，二坚持，三加强，四小结。

（2）学校各种会议、评课、发言、集会、通知等均用普通话。

（3）教师之间的日常工作交流强调要用普通话。

（4）抓好推普活动宣传工作，掀起"语言必须规范化，说话要说普通话"的高潮。

（5）组织好每期普通话演讲比赛活动。

（6）上课或辅导，找学生谈话等没有使用普通话的，业务和年度考核均不能评为优秀。

（7）各班的黑板报要做到拼音、字体要规范，不写错音节和字体。

2、在学生中确立"说好普通话，走遍全天下"的语言意识。学校要求每位学生用普通话交流，用规范字写作业；克服方言土语，提高语言表达水平。

（1）课堂上使用普通话提出问题、回答问题、讨论问题。

（2）日常生活交流，师生之间、同学之间的问好、对话等要用普通话。

（3）大队、中队等集体进行活动时强调使用普通话。

（4）养成认真书写的好习惯，不写错别字、音节、开展寻找误音、错字活动。

（5）每生都要配备一本《新华字典》之类的学习工具书。

3、坚持"国旗下讲话"制度。抓住升旗仪式契机对师生进行爱国主义教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言，讲好普通话的情感。

4、德育处要把推普工作纳入文明班建设评比中，制定出量化考核标准，语言面貌差的班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。

5、规范教案书写，规范板书，规范作业批语。

6、营造普通话校园氛围。要求师生进学校开口讲普通话，普通话是教师的职业语言，是学校的校园语言。师生要树立自觉说好普通话的观念，保证师生会说、敢说普通话，就要不断改善语言环境，同时要营造校园说普通话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。

总之，普通话的推广是一项长期的任务，由于受社会环境的影响，容易出现反弹，因此，我们应长抓不懈，坚持巩固和提高，争取在较短时间内提高教职工中一级水平比例，使推普工作年年上台阶。

活动举办方案(篇5)

一、活动目的

首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固；其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情；最后让大家更进一步知道团结的力量。

二、活动时间

20xx年4月22日

三、活动地点

计算机自习室

四、参与者

辅导员：葛晓菲；

班主任：赵微魏；

xx级计算机全体同学

五、活动详细安排

此次竞赛共分五个环节:

第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。

第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选

择自己组答题或让其他组答题；如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分；如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。

第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。

第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。

第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。

最后输的组晚自习留下打扫卫生。

活动举办方案(篇6)

马嵬办中心小学六年级二班

1、 意义：首先，英语背诵可以帮助学生加强语言输入，增强英语语感。通过背诵增加语言输入，打破学生的手语现象，树立学生讲英语的信心；通过背诵提高学生听力水平；通过背诵提高学生的阅读理解能力；通过背诵提高学生的写作能力；通过背诵来增强学生的坚强意志和持久的毅力。

其次是为了检测同学们的英语学习情况，形成互相帮助、你追我赶的学习氛围，增强团结协作精神，凝聚班集体的荣誉感。

2、 主题：大声说出来！）

3、 参加人员：六年级二班全体学生（30人）

4、 活动形式：小组背诵课文，回答5个问题。分为6组，每组5名学生。

五、活动内容及要求：

1每组五个人齐声背诵课文。（由评委老师从lesson1—lesson7中随机选一课进行背诵）

2、每组需要回答5个问题，一人一个。

（注意：按顺序排列每个小组的成员。小组组长是数字①，其他成员分别是②③④⑤；每个小组需要回答的五个问题也按顺序排列。第一个问题的答案是1，依次类推；如果学生不知道如何回答相应数字的问题，则可以举手要求小组中的其他成员回答。 如果答案是正确的，将添加分数，否则将不给分。只有一次回答机会。）

问题的内容包括：①考查词汇（英汉互译）②考查句子（英汉互译）③回答问题（来自于练习册、互动英语、英语试卷等）（每道问题的思考时间是5秒。5秒后立刻作答，又超过5秒后没有作答视为放弃，无分。

）六、评委：***等英语老师

7、 地点和时间：6年级2班教室，x月x日x周英语课

八、评分

9、 奖项设置：本次英语朗诵比赛设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；优秀组织奖3名；设立个人奖：评选3名优秀团队领导；优秀组员6名；

六年级二班班委会

***x年x月x日

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