寻人启事作文8篇。

写作是一种重要的表达内心世界的方式，通过写作，人们能够找到内心的平静与安宁，避免周围嘈杂的干扰。只有一篇情真意切的作文，才能引起读者的共鸣。如果你想更全面地了解与“寻人启事作文”相关的知识，不妨看看这篇文章，并不要忘记将其收藏起来，以备将来需要使用！

寻人启事作文(篇1)

寻找对象：同桌冤家的一部分。

人物样子：一个不大不小的脑袋，一双明亮的眼睛上，架着一副眼镜。

人物特点：他的特点很多，但其中两个特点极其明显，那就是他说话时特别快，快得让人听不清他说什么，还有一个特点就是他十分小气，小气得不能再小气，那程度达到你打他一下，他就要还你三下。

具体事例（1）：

新同桌（注：四年级时）刚来到我旁边时，就在桌子上画了一条“三八线”，并在桌子的“三八线”上立了一块尺子，瞧也不瞧我一眼，说：“这是立体三八线，谁过了线尺子就会倒下来，如果你超过了线，要赔我精神损失费”。

真是的，这个人怎么这样呀!大家是不是觉得他很小气呢？

具体事例（2）：

我正在做作业，“擦------”什么声音？天!我的本子上多了一条“小尾巴”，哼!这个王为也太过分了，我猛地转过去，向他开起火来：“王为!你啥意思？我在你本子上画一根‘尾巴’你高兴吗？”，“画呀!”他瞟我一眼，不顾一切地说着，我忍住心中的怒火，在他的数学作业本上画了一条“小尾巴”。他先是一愣，然后打了我一下，说：“你疯了，在我本子上乱画!”“你呢？我本子上不是你碰的吗”我明显感到空气中有一阵火药味，“中美”开战了-------

上课铃响了，“中美”也停止了战斗。这节课是美术课，当我正想拿红色笔勾画图案时，却发现红笔没墨了，怎么办？老师说不能找同学借呀!这时，同桌递了一支红笔给我，我愣了：“刚才中美不还开战吗？怎么一下子就停了!”我接过红笔，又在图画本上画了一个火红的太阳，这个太阳正如王为一颗乐于助人的心。

如果你找到了的人正合以上条件，那么那个人，你就找对了。

寻人启事作文(篇2)

简介：

姓张，名维佳。性别：女。身高：145厘米。体重：58公斤。

外貌：

头发枯黄，额头前有一层厚厚的刘海。睫毛长长的，偶尔挂着“露珠”一眨一眨的，很好看的。眼睛大大的，炯炯有神。嘴巴盘有了两个小酒窝。用一句歌词做总结就是：“小酒窝，长睫毛，是你最美的记号……”

性格：

叛逆，喜欢顶嘴，有孝心和爱心。叛逆如：有一次他爸爸叫她去洗碗，她不听，还说不。他爸爸很生气，后果就可想而知，后来，她说，哎，都是叛逆惹得祸。还有一次在路上她看见一个老婆婆抱着一个小孩子在乞讨，她便给了那个老婆婆自己仅有2元钱。孝心是：很久以前，张维佳才7岁，她妈妈那天身体稍有不适，不能做饭，她妈妈也很饿，张维佳便去食堂打饭吃，她蹦蹦跳跳的去，蹦蹦跳跳的回，跳到楼底下，摔了个嘴啃泥，但她忍住疼痛，坚持到家！她妈妈那顿饭也吃得格外香甜。

爱好：

听歌，上网，读书，散步。

注意事项：

如果你在街上看见一个小女孩在听着MP3，还一摇一摆地走着，不要愣这别动，你要一把上前抓住她，不由分说的带到警察局。因为，那就是张维佳了！

联系电话：90909不0

寻人启事作文(篇3)

姓名：一直微笑

性别：男女不详，实际上是女的，表面上是男的

年龄：3―9岁左右

失踪原因：不清楚，只是朋友都说：“以前那个一直微笑不见了”

外貌特征：胖嘟嘟的小脸，脸上总是挂着浅浅的微笑，短头发，小眼睛，笑起来就成了一条线，鼻子扁扁的，亲人都说她的鼻子是被拖拉压扁的。左手手掌有一颗小红痣，那是小时候打针时留下的。身高不详，反正应该不是很高，因为她很胖。

性格特点：像个男孩子一样，整天混在一大堆男孩子里面，甚至还跟男孩子打架，几个男孩子都打不过她，简直就是天不怕地不怕。偶尔会跟在邻家大哥哥的后面当跟屁虫，撒撒娇。从来不会为作业多而烦恼操心，混过一天就一天，大不了就抄袭作业。父母经常骂她，她总是左耳进右耳出，刚刚还一把鼻涕一把泪，马上又像个没事人一样，蹦蹦跳跳去玩了。跑步摔跤总是她的拿手好戏，从来不会输给男孩，所以就在一群孩子中当老大。她从来都不屑女孩子玩的洋娃娃，她讨厌那种小家子气的东西。但当看到那些电视剧结局是悲剧时，眼泪就不争气地掉下来，可是现实生活中的他不轻易掉眼泪。

童年柜事：5岁那年去偷邻家的番薯吃，被人捉住了，硬说是同来的伙伴叫她偷的，然后自己灰溜溜地跑回家了，结果伙伴人骂了一顿。6岁那年上小学时，偷看同桌的试卷，同桌不给她看，她说看一下你的答案跟我的一样不一样，同桌相信了，那次考试，她同桌95分，她96分，她乐翻了，跟同桌说：“我就说吗，说你那题错了你不相信。”7岁那年，跟男孩子吵架，老师叫他们抄课文8遍，结果她抄4遍，她说：“你叫我和他抄8遍，那就是说格抄4遍。”老师无言以对。8岁那年，和狗吵架被狗追了一条街，然后成了那一带的.一大笑话。9那年，她已经慢慢懂得了一些事，但她还是不明白，人为什么要长大，像小时候一样多好。

口头禅：人，为什么要长大？

如有人发现，请拨打110（不过我看不可能，因为她已经走了好远了）联系风中追雨，重金答谢。

寻人启事作文(篇4)

姓名：武泽涵

性别：男

年龄：4岁

衣着：------（这不是重点）

外貌：圆圆的小脸，细细的眉毛下，一双水汪汪的眼睛炯炯有神，红红的小嘴。

特征：（这可是重点，好好看喔！）

一：如果你发现一个小男孩看见一颗糖就停下脚步，睁大眼睛一直看，并且向这颗糖的“主人”走去，那么有可能是他（所以才容易把他带到家里来吗！）。

附具体事例：

一天，我在口袋里放了一颗糖去逗武泽涵玩。玩着玩着，我拿出糖刚要放进嘴里，忽然看见他直向我走来，还说：“糖，糖------”我撒腿就跑，可不到N秒钟，他就上门找糖来了。

二：要是你对一个小男孩笑一笑，他就莫名其妙地笑起来，并紧追你不放，那么是武泽涵的可能性就大了一些。

附具体事例：

记得我第一次看到武泽涵时，觉得他太太太（省去1000个太）可爱了，就对他显出“灿烂”的笑容，结果他立刻莫名其妙笑了起来，并紧追着我不放。我连忙跑到我家，可是过了一会儿，他竟然来到我家“做客”。

三：凡是以上条件都符合，并且十分喜欢玩沙，那么恭喜恭喜，你的努力没有白费，100%找对了！

附具体事例：

有一天，我放学回家，就到武泽涵家找他玩。可是我找遍了武泽涵家的每一个角落，还是找不到他。最后，我转过身，终于发现他在大排档旁边玩沙，已达到痴

迷现象，#￥―*~

寻人启事作文(篇5)

寻找人：春天

外貌特征：春天是一位美丽的姑娘，她的头发是那细细长长的柳叶，头上带着的是由柳条编织而成的花环，花环是迎春花，桃花，野菊花等组成的。她的眼睛像奔流的泉水，晶莹剔透，水汪汪的。噢！对了她还有那樱桃般的小嘴能说会道。

对了春天还有一双灵巧的双手，精通琴棋书画。你瞧黎明时分，东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，一切都是那么寂静，街上听不见一点喧哗。染上微微的红晕，天空飘着红紫红紫的彩云，大街上渐渐出现了人影。你在仔细瞧瞧，那大山上光秃秃的一片，可是那桃树，李树，枫叶树等纷纷抽出了枝芽，满山遍野的花儿争相开发，一时间处处是花海。小草也掘地而起。那一座座大山一时间就充满了生机。看，那一轮落日，缓缓下降于两座大山间像被用嘴衔着了，影子倒映在湖面别有一番风趣。那晚霞映红了天空，十分美丽。在看………如果你看到上述情景，那就一定是春天在作画。至于琴吗，你听，泉水“哗哗”的伴奏，春天用手抚着柳叶发“沙沙”的声音………

不仅如此春天还很热心肠，她帮助老人脱下厚厚的棉袄，帮助孩子把各种样式的风筝送上天空，给小河撕开封闭己久的白色封条，还清扫了积雪………

联系人：夏天、秋天，冬天。

奖励：四季游乐园门票一张。

寻人启事作文(篇6)

作文课上，老师教完了应用文写作后，当堂给布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每个人写一则寻人启事。老师发了寻人启事样本，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。

面对寻人启事样本，我们一时不知道该如何下笔。见我们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点：首先，写下丢失人的姓名。大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

老师说，性别。

女。大家刷刷写下。

丢失人年龄。老师的话音刚落，班里就炸开了锅。我妈好像42岁了吧。我妈妈从来没告诉过我她多大啊。我今年14岁，我妈妈该有38岁了吧。竟然没有一个人能够准确地说出自己母亲的年龄。

老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。

大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师说要写母亲具体的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的。我们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。脸上有没有长痣？好像是有的，但想不起来在哪儿了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？

我们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。

老师说，请接着写妈妈最后离开家时穿的衣服，这将是很重要的辨认依据。

班里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的我们，叽叽喳喳地议论开了。平时哪个同学新穿了一双运动鞋，大家立即就注意到了；最喜欢的那个明星，喜欢穿什么样的衣服，大家总一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至将自己送到校门口的妈妈，穿着什么样的衣服却真的没有留意，从来也没有留意过。

作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学能写完整、写准确。放学回家后，我请妈妈为我写一则寻人启事，妈妈看了一眼要求，一会儿的功夫，一则具体详尽的寻人启事便写好了。

我看着这个对我来说熟悉又陌生的妈妈，才明白老师说的不是寻人启事难写，而是大家对自己的母亲，根本就不关注不了解啊的真正含义。原来天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。而我们今后也应用心看清父母的面容，记住父母的深情，学会关爱自己的父母。

寻人启事作文(篇7)

姓名：冬姑娘

丢失地点：冬天

特点：

特点一:呼风唤雪

当冬天来临的时候，他披着洁白的上衣，来到人间。她挥起她那长长的袖子，轻轻一甩，山坡上，小河里，草地上，房顶上……立刻换上洁白的盛装，引的小朋友开心的在雪地上堆雪人、打雪仗，滑冰，玩得不亦乐呼，枝头的小鸟蜷缩着身子三三两两的挤在一起相互取暖，它们交头接耳好像在说：“好冷呀，好冷呀！春天什么时候才到呀！”

特点二：给动物催眠

当大雪覆盖大地，冬姑娘就唱起美妙的摇篮曲。歌声飘到森林里，刺猬揉揉眼睡着了，熊妈妈搂着孩子睡着了；歌声飘到小河边，青蛙打了个盹睡着了，小乌龟缩进龟壳睡着了；歌声飘到山谷里，蝙蝠抖抖翅膀睡着了，松鼠抱着松果也睡着了；冬姑娘轻轻地给它们盖上温暖的被子悄悄地离开了……

特点三：让河水结冰

冬姑娘来到，轻轻挥一挥衣袖，小河立刻停止流动，瞬间把河面变成一面大镜子，孩子们欢天喜地的从四面八方赶来，有的在河面上滑冰，有的在滑雪橇，笑声，嬉闹声在空中回荡，冬姑娘忍不住来到孩子们中间和他们一起游戏一起玩耍……

特点四：给大树换冬装

冬姑娘离开孩子，正要离去。忽然发现树木还穿着黄色的秋装，唉！一定是秋姑娘太马虎忘记带走了，于是冬姑娘又轻轻甩一甩衣袖，顿时北风呼呼吹，顿时黄色的秋装就不见了，冬姑娘朝空中洒下美丽的雪衣，为大树穿戴整齐，然后心满意足的离开了……

哎，要是你看见了她，一定要回复我哦！

寻人启事作文(篇8)

作文课开始了，这次作文课的主题是教学生如何写寻人启事。老师给我们留了一个写寻人启事的随堂作业，之后便开始认真地为我们讲解写作的技巧以及寻人启事的要点。

老师指着我们面前的纸张，说：“大家先把妈妈的姓名和性别写下来。”同学们快速地写下几个字。

“然后就是年纪。”我心想这也太简单了，接着不假思索地在纸上写出了妈妈的年龄，有的同学想了几秒也很快写上了；还有的同学涂涂抹抹写了好几次也没写岀正确的数来。

“写好了吗?再然后就是面貌特质。你们知道什么是相貌特性吗?”“我妈妈有一颗痣!”一位同学说道。“很好，”老师说，“要写出具体位置哦。”我们都卖力地回想着。明明每天都生活在一起，但这时候妈妈的形象却没那么清晰，妈妈的眼睛下面好像有颗痣，但是在哪来着？妈妈有一个手指曾经被烫伤过，但又是哪只手指呢？我胡乱编了几条特质写了上去。大部分同学则干脆空着不写。

“下面是很要紧的一点——穿着。今天早上看到妈妈时她穿着什么服装呢?”这个问题真是难倒我了，妈妈今天穿的是哪件衣服？又是背的哪个包包来着？又想到平时哪个同学的服装很美丽，或是穿了双知名鞋，大家很快就都发现了；虽然没当面见过最喜欢的明星，但他在什么场合穿了什么衣裳，都明明白白。可是早上刚送自己来上补习班的妈妈穿的是什么模样的服装，却没有注意过。

简简单单地寻人启事，检验出了我们对于妈妈的忽视，这也让我暗下决心今后一定要将有关妈妈的细节真正的放在心里，毕竟爱不是嘴上说说便罢了，还是要付诸行动的

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