六年级人物的作文收藏。

根据学习任务的要求，学生每周都需要进行写作训练，这种练习对思维的培养十分有效。通过阅读和学习的增多，我们渴望着能够写出一篇优秀的作文。您是否自信能够创作出一篇非常出色的文章呢？当您使用这份“六年级人物的作文”时，您会发现它非常实用，希望我的故事能够传递人生的美好与希望给您！

六年级人物的作文【篇1】

在我们班里，风云人物倒是不少，想认识他们，不难，今天我来给你们介绍几个！

数学优客——杨凯帆

说起杨凯帆，人人都会想到他的数学成绩——年年考试全班第一。他在数学课上认真听讲，数学老师每节课都会表扬他。

记得在五年级的时候，数学老师为了提高我们的奥数水平，专门抽出一上午给我们讲奥数题。老师每出的一道题，杨凯帆都会在同学们冥思苦想的时候写出答案，急坏了下面的人。

他思维那么活跃，每次数学作业都得一百分，并且等级还是“优”。我真是打心底里佩服他。

作文能手——陶佳欣

陶佳欣的作文水平可是一流的。每堂作文课，老师讲五分钟，余下的三十五分钟里，由同学们自由习作。这时，陶佳欣的特长可就有地方用了。她写作文的速度特别快，不管老师出什么题目，都难不倒她。她好像脑子里的作文素材特别多，信手拈来，就能变成一篇很好的作文。

我们语文老师每次都拿陶佳欣的作文当成范文读给我们听，还让我们多学学她的写作手法。在五年级的时候，市里举办了一个作文比赛，向我们县发出了邀请，老师想让陶佳欣的作文代表我县的一部分人去参加比赛，主题是“我的家乡”。陶佳欣当天晚上就把稿子写了出来，老师修改之后，就拿去参加比赛了。果然，没过多久她的作品荣获了三等奖的喜讯就传到了我们班里。陶佳欣可真厉害啊，我要努力向她学习。

最美歌喉——刘子贻

刘子贻是我们的音乐班长，我们音乐老师特别喜欢她。

她人好，唱歌好，也许她在唱歌这方面是有天赋的吧，不然，为什么每次都参加学校的唱歌比赛呢？刘子贻在学校合唱队都是主唱，参加比赛得奖当然少不了她的功劳。每次上音乐课，音乐老师都让她自己清唱一首，她那甜美的歌喉优美动听，唱得特别规范。

这就是我们班其中的几位风云人物。这些风云人物，是我们学习的榜样，他们也给我们班增添了几分炫丽的色彩。

六年级人物的作文【篇2】

他，穿着衣衫褴褛的衣服，蓬乱的头发，像是从未梳过的。他是个膝下无儿无女，晚年无伴侣的糟老头，在我眼里他和叫花子没什么区别。

在我们村子里，到处可见他的身影。总而言之，有垃圾的地方就有他，他没日没夜的干，起早贪黑的干，总是挣不了几个钱。

记得去年腊月八号的那一天，村里村外飘着腊八粥的香味。我正端着一碗热气腾腾的腊八粥去奶奶家。

那天早晨，路边上，树叶上，屋檐上都结了一层厚厚的霜，我此时隐约听到那老头挨家挨户的收废品的吆喝。真不巧，我碰上了那老头，他哆嗦的站在寒风呼啸的大街上，我仔细的打量了这老头，过年过节的，他头发还是那么乱，他那夹袄已破旧不堪，袖口已裹不住那冻得发紫的双手了。此时老头用颤抖的声音说：“丫头，你家有没有废品啊？我压根就不想理他，翻了个白眼就走了。

走了之后，我心里怨恨，过节却碰上那个糟老头，真倒霉！原本是热的腊八粥现在已结成一块冰了。于是，我加快了去奶奶家的脚步。

这老头真糟，但是有一件事情改变了我对他的看法。

那是一年的暑假，一群调皮捣蛋的“小人精“在我家门前的公路上玩过家家，他们又是挖土，又是和泥，把公路前搞的一团糟，我忍不住的破口大骂起来，此时“糟老头”又来了，他一手拿着扫帚，一手拿着水桶，我觉得我糗大了，于是“啪”的一声关了们，此时，我听见了“哗哗哗”的扫地声，我趴在门缝里，不禁感叹，这是多么无私的人啊！俗话说“门缝里看人，把人看扁了”可我在门缝里看他，却看到了伟大。

此后，我要是见了那个老头总要说一声“老伯伯”而他的回应一直是灿烂的笑容。

六年级人物的作文【篇3】

我班——六（1）班，名字够响亮吧？五十一口人，个个头脑发达，四肢健全。前不久出炉的风云人物排行榜上，四位同学高居榜首。

新闻炒作大王——周炜

一提起“周炜”，无人不晓，早在三年级时，就已名满全校。他的名气，可是真正“炒”出来的。一手导演的大事件有：欺负女同学动用家长、磕折桌子腿照价赔偿等等。参与的小事件也不在少数，诸如跟同学吵吵嘴，“兴致”来时跟同学打打小架之类。总之，没有一天是闲着的，堪称我班“新闻炒作大王”。正因为如此，他成为我们班主任陈老师办公室的常客。

胖大海——陈奇赋

“胖大海”，稍微想象一下，就知道奇赋大哥有多胖了。“110”、“120”靠边站，“130”还差不多，怎么样，分量够重吧？同样够分量的还有他的饭量，每次吃饭，他都霸占着那饭桶，好象总是担心别人会抢了去。陈老师给他一个分发报纸的任务，希望他跑上跑下，能够减减肥肉。

双剑合壁——王江南

他凭借一首《死了都要爱》唱遍校园各个角落，因为唱歌时那专注忧郁的眼神，人称“悲伤王子”。他又“天生丽质”——天生的搞笑怪胎，不经意间的几个动作准能让你笑得肚子疼。真奇怪，这样反差极大的角色都能在同一个人身上演绎，“双剑合壁”果然神奇无比。他就是王江南。

与伟人齐名——陈小平

邓小平，陈小平，姓不同，性大不同。后者人矮矮瘦瘦，生性活泼好动，常常在上课时，被老师点名。某次陈老师发现小平又心猿意马，便一吼“小平同志”，于是，“小平同志”跟伟人算是彻底地攀上了关系。对了，他可是我们学校的广播员呢，很羡慕吧？

说到这儿，真是不免感慨：数风云人物，还看我班！

六年级人物的作文【篇4】

六年的小学时光里，我和我的同学一道并肩生长，友谊的花朵在彼此的心田里悄悄绽放，同学的性格、特点、更是无所不知。最为熟知的便是这个与众不同的女孩，她叫张雅萱。

她不愧是叫“雅萱”，初见时会给人留下“文静”的印象。相处久后，时而安逸，时而活泼。安逸时让人觉得周围空气凝结，寒气攻心。活泼时让人觉得太阳照射很强烈，心情愉快。她的性格独一无二，真是雅而不郁。

从外貌上看，还蛮是一个可爱的姑娘呢！两道弯弯的月牙眉，那双眼睛透露着灵气与灼灼其华，嘴角一扬，两个酒窝就冒出来了。齐耳短发并没有体现出男儿气，反而淑女气隐隐约约地藏在发后。

她很爱看书，这一点而全班同学都不容置疑。她端正的拿着本书，直勾勾地盯着，仿佛书里的文字都被那双眼睛吸到脑子里去了。有时沉思想一想，有时记上一两笔。读书的神态变化莫测，谁也不知道书中的情节让她是喜是悲。

张雅萱与我同学六年，她的一举一动，都被我尽收眼底。她曾经自己说：“我呀！最喜欢钱的颜色，最喜欢钱的味道。”显而易见，名副其实是个钱迷。但她转了转眼珠又说：“我这叫勤俭节约，懂不懂？”我瞪着眼睛说：“不懂！”

我很幸运，我成为了她的朋友、她的同学。

六年级人物的作文【篇5】

要说起咱班，那可真是“人才”荟萃啊！想知道有哪些“风云”人物吗？那就听我一一向你道来吧！

“小博士”是咱班的周永林，他的课外知识十分广泛，无人能敌。每次只要一上到有关历史故事的课文，当语文老师问课文的时代背景时，他都能详细地给大家说个明白，大家听了，都十分佩服他。

“小书画家”是我的好朋友郁黎明。只要她一动笔，总会让人眼前一亮。她的画还在全国获过“特等奖”和“一等奖”呢！

“胆小大王”是咱班的王彪，别看他一副“大男子气概”，可一当遇到小虫时，他会被吓得后退三尺的。有一次，一位同学把一只小虫子放进了他的笔袋里，他发现后竟大叫了起来，还颤颤巍巍地说：“有——有虫子！”逗得我们全班同学捧腹大笑。

“小美女”是咱班的徐婷。她文静优雅，又生得一副美貌，还有一双会说话的眼睛。

这就是咱班的四大“风云”人物，人称“四大金刚”。小学生活即将离我而去，我舍不得离开这个集体，特别是这四位好伙伴。

六年级人物的作文【篇6】

又是满满一黑板的板书，手起手落，灰尘纷纷扬扬的飞舞，清晨的阳光照进来，粉笔灰像是一层淡淡的光晕，包围着正前方那个奋笔疾书的人。

就是这些整天奋斗在粉笔灰中的人，他们却头顶着很大的光环。

我们就坐在台下，默默地观看着，他们像是忘却了自我的演员，就这样一日一年的影响着我们。

我们每个人都有心中最喜欢的老师，可我们有时会发发牢骚，对老师有不满，每个学生都有这样的经历吧！给老师起外号，谈论老师的发型，计算老师迟到的时间和拖堂的时间？？？？？？只是他们有时会板着面孔，教室里的温度会霎时下降，他们也会开玩笑，为不小心读错一个字而道歉，还有神出鬼没的班主任，能说得太多太多，每个学生对于每个老师总有不一样的看法与感觉。面对成堆的作业，长而枯燥的课文，多想离开学校的那一天可以快点到来，可真的要离开的时候，却是深深的不舍。习惯了每一个老师，习惯了他们的表情，习惯了他们的笔迹，习惯了他们扔粉笔头潇洒的动作？？？？？？太多太多，其实关于老师的细节，每个同学都在关注。从相识的那天起，一天天的了解与熟悉，然后，学会感激。

我们已经遇见过很多很多老师，不论如何，我们是在他们面前慢慢的成长起来了，学到了很多。有时，尽管已经过了很多年，已经不记得老师的样子，但只记得他曾经说过的一句话，只一句，却受用一生。

没有完美的人，师生间即使有过不愉快，彼此也会去试着原谅。而我们几乎每天都在说谢谢，谢谢别人的帮助。应该对我们的老师真诚的说声谢谢。谢谢他们包容年轻气盛的我们，谢谢他们为我们所操的心。虽然我们已经不小，但要学的还有太多太多，即使有时说话会冒犯，小孩子似的和老师赌气，但是因为互相包容，才能继续走下去。谢谢他们的坚持，谢谢他们的关注，谢谢他们教给我们那些对的事，以及那学到最多的知识。

我们是他们最大的成就，彼此都是光荣。

在以后漫长的岁月中，桃李终将满天下。

谢谢，我们的老师！

六年级人物的作文【篇7】

笑，有不同的笑，我们身边到处都是笑。星期六，我去周老师家上作文课。在每一节作文课都有一个特点，屋子里充满笑。有一次，老师在讲红楼梦，红楼梦，本来就是一本不好笑的名着。

高考是一种综合素质的考试，是通过考试来选拔人才的，而且近年的高考作文题越来越重视文章的人文色彩，如果你的文章里表现出的思想感情是不健康的，一定会影响你在阅卷老师心目中的形象，从而影响分数。一篇文章的思想是否健康，有时比是否准确还重要，它从一个侧面反映考生的思想品质，因此不可不慎重。

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雾六年级状物作文收藏

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雾六年级状物作文(篇1)

寒假期间，我来到奶奶家，发现门前有一些蜡梅，我朝里走去，蜡梅开得正盛，那花白里透黄，黄里透绿，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致，站在那儿时不时传来沁人心脾的花香。

墙角数枝梅，凌寒独自开。在寒冷的冬天，平凡的树木都已枯萎，花以凋谢，动物们也冬眠了只有那纯净疏淡的蜡梅顽强的开放着。

蜡梅有着时时早，事事早的精神，让我不由的想起了《早》这篇文章的主人公鲁迅，他因为照顾父亲迟到了，便下定决心做什么事都要早。

梅花不仅具有时时早，事事早的品质，还有着不屈不挠确定精神。

记得那一次，我七岁时，看见孩子们骑着自行车嬉戏，我十分羡慕，我就闹着要骑，爸爸随后就给我买了一辆崭新的自行车。一开始，爸爸扶我上了自行车，我也似懂非懂，小心翼翼的骑着。叮铃铃！叮铃铃！爸爸接了一个电话说有事让我一个人练习，我满口答应了。我骑着自行车在路上走着，突然，可能是我没控制好方向，在转弯是，重重的摔了一跤，好疼，好疼我叫道。眼泪也流了下来。忽然，我想到了蜡梅，他在冰天雪地的冬天顽强开放着，它是那么的坚强不屈，我遇到那么小的挫折都退缩了，怎么和蜡梅去比呢，我也要向他学习。于是我擦干眼泪，爬了起来，继续学骑自行车，经过不懈的努力，我终于学会了它自行车。

腊梅，你在我遇到挫折时，鼓励我前进；在困难时，鼓励我向前迈进，伤心时，安慰我，是我鼓起勇气。蜡梅真好！

雾六年级状物作文(篇2)

前天晚上，我独自在小区里散步，突然之间，一股淡淡的幽香在空气中弥漫开来，我循香走去，原来是一株桂树。桂树上零零点点还有几朵快要凋谢的桂花，虽然没有了秋日的高雅，但却依然挺立在枝头，看上去别有一番韵味。

八九月份是丹桂飘香的季节。在层层叠叠的叶片中，小小的桂花三三两两，点缀其中。看上去黄绿相间，相映成趣，你挨这我，我挨着你，这儿一堆，那儿一堆，好像在讨论这什么。如果说一株桂树就是一片夜空的话，那么那些花朵一定是这夜空中耀眼的繁星。走近细看这些花朵，橘黄色的花蕊旁均匀的分布者四片米粒大小的花瓣，在碧绿的叶片中显得格外的可爱，格外的娇嫩，仿佛风一吹就会轻轻落下，楚楚动人，令人不禁心生怜爱。难怪诗人杨万里曾用诗句不是人间种，疑从月中来。广寒香一点，吹得满山开。来赞美桂花。

桂花的叶子是锯齿形的，四季常青，终年不败。它的叶面光滑而发亮，始终透着生气，透着活泼，让人忍不住产生无数幻想。月光下，桂树的影子映在墙上，叶影参差，花影迷离，引起了我许多幻想。我幻想那是一幅水墨画，它就真的变成一幅水墨画。这里是高山，那里是湖，几只小虫飞过，它们就变成了正在捕食的白鹭

桂花的用途很广，由于它的气味性温且无毒，入药可以化痰止咳，生津，治牙痛等。新鲜的桂花还可以制成香甜可口的桂花糕，桂花糖。

我爱桂花的美丽，更爱它无比旺盛的生命力！

雾六年级状物作文(篇3)

我的书桌上放着一件精美的艺术品，我叫它雨滴盒。

每当我疲劳的时候，我便把雨滴盒上下翻转一下，蓝色的液体就像蓝色的小雨滴一样向下跳。每一滴雨滴都有着无限的弹力，在盒子里跳来跳去，如同一个个蓝色的小精灵。阳光普照到被玻璃封起来的盒子里，每一滴雨滴都闪耀着迷人的光泽。我常常痴迷地看着它们，在我的眼中，它们不是蓝色的液体，而是一个个美丽的小生命。

在盒子里，还有两个轮子，轮子上分别印着两只海豚。雨滴滴在轮子上，轮子飞快地转了起来，海豚也跟着飞快地跳了起来，它们在大海里跳跃，在雨中欢唱！快乐的气氛，感染了雨滴们，雨儿下得更快了，更欢了，蓝色的瀑布出现了！雨滴争先恐后地冲了下来雨，越下越小，最后停了。一切又变得宁静了。

我愣了愣，又把雨滴盒上下翻转了一下，观赏起来，沉思起来。

我喜欢这个雨滴盒，因为这是一个有生命的雨滴盒，它让我看见了一场场雨，那里蕴藏着一个个生命的希望！

雾六年级状物作文(篇4)

六年级的我，对于山，早已有了自己的理解和认识。它是一座宏伟壮丽、充满神秘与寓意的自然景观，让我对它的敬畏之情如山一般高不可攀。

记得小时候，我家住在一座小山的脚下，每当放学回家，我总喜欢跑到山上去逛逛。那时的山并没有现在这么壮观，它只是一座平凡而坚韧的山，顶上长着一片茂密的树林，山道弯弯曲曲，充满了朴素且淳朴的气息。走在山道上，我总会感觉到一种别样的宁静，仿佛山林中的一切都在默默地诉说着什么。

六年级的秋天，我和同学们去了一趟竹林山。这是一座四季如春的山，空气中弥漫着青草和泥土的香气，每次呼吸都会让人感到舒畅。山上的景色五颜六色，最让我难以忘记的是一株枫叶树。那棵枫叶树已经成为山上的一道风景，它的叶子像一只只小船，从枝头上一片片掉落，蓝天碧海的颜色让人沉醉其中。我想：也许这就是生命的意义吧，短暂而有意义。

冬天的山，别有一番风景。那时我去了解放岭，这里的山路很陡峭，山上风很大。但这不影响我和同学们的好心情，我们在山上奔跑玩耍，观察山上的景色。白雪皑皑的山峰像一座座巍峨的城堡，谷底的积雪跟人们的脚印交织在一起，形成一道道幽美的景致，如梦如幻。

春天的山，更是美不胜收。有一次我们去了周口店大峡谷，它的山路弯弯曲曲，景色迥异，让人惊叹不已。这里有小溪流淌，有竹林和花草，还有一座十分旖旎的石桥。这座石桥似乎是大自然亲手雕刻的，恰如一座奇妙的玲珑宝盒，给人留下了深刻的印象。

夏天的山，讲究的是清凉和荫蔽。我在一次爬山中认识了沙发山，在这里，我真正感受到了夏天的山的清凉和凉爽。山路深处，绿树成荫，鲜花盛开，让人忘却了酷热天气。沙发山的山顶是一束束礼花树，五彩缤纷的花束宛如一颗颗繁星，令人心神荡漾。上到山顶，再看周围的大地，那里显的更加广阔，让人感觉与世隔绝。

六年级的我，见过了五彩缤纷的山，走过了山路弯弯曲曲的小径，也感受到了山林中不同季节的清凉和荫蔽。在我心中，山是一个神奇而美妙的地方，让人感受到了大自然的无穷魅力。再次回首，我只想说：看山，是一种奇妙的体验。

雾六年级状物作文(篇5)

在我的写字台上，有一盏朴素的小台灯。它没有玻璃灯、水晶灯的华丽，没有生肖灯、宠物灯的俊俏，因为它是一盏旧台灯。

这盏灯是视保牌子的，一个黑黑的底盘上有一个红色的盖子。上面有一个小蘑菇似的按钮，只要向右一拧，灯就由暗到明变化起来，可以保护眼睛，灯罩是由一个草帽形的塑料做成的。边上是红色的，里面是乳白色。在小草帽里面藏着一个白白的小灯泡。

每天夜里，小台灯静静地蹲在写字台上，为我照明。我总是借着小台灯的光，伏在写字台上如饥似渴[注:形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。]的学习。当学习疲劳或者是遇到烦恼时，只要听一听那动听的音乐，我就会有如释重负[注:释：放下；重负：重担子。象放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。]之感。小台灯虽然很普通，但它总是默默的发出柔和的光为我照明，让我安心学习。

小台灯，你伴随了我五年，我爱你默默无闻[注:无声无息，没人知道。指没有什么名声。]的奉献精神。

金厂欲中心小学六年级

雾六年级状物作文(篇6)

我的家乡在安徽太和县，那里有许多新奇的事物，我就向你们介绍一下，在安徽太和县经济上占重要地位的药材桔梗吧！

桔梗在春天发芽，叶儿呈碧绿色，十分引人注目，但生长速度很慢，生长两年才只有一个小萝卜这么大，到夏天的时候，它就会长出许多花骨朵，在雨水的滋润下，越长越大，最后整个花骨朵都绽开了，中间的花蕊，暗紫白色，形状很像五角星，颜色呈暗蓝色，格外的美丽，光滑无毛，根十分粗大，储存着很多水分，秋天时就成熟了，把根挖出来拨皮晒干，进行销售，听爸爸说要是不把根上的一层具有保护作用的皮撕掉的话，就算是晒两个月，它也不会干，我被震惊了，这小小的桔梗生命力竟如此强大，我不禁感到十分佩服，而到了冬天时，它那已经干掉的花骨朵里，有许多桔梗的种子包在里面，这些籽油黑发亮，整个花苞里都是桔梗籽，桔梗既是中药材，又是一道餐桌上的美食，常吃桔梗能够化痰.止咳.清肺等，桔梗被晒干时，没有了水分，颜色呈淡黄的，干瘪瘪的，和人参有几分相似。

这就是我美丽的家乡的特产桔梗！

雾六年级状物作文(篇7)

我见过许多的动物，比方：猫、狗、猪、兔、牛、蚂蚁等等。但是，我最敬仰的仍是蚂蚁，由于蚂蚁不光勤劳，还有一种在遇到困难时互相帮助、持之以恒的精力。一个星期六的下午，我吃过饭今后，正准备和奶奶一同去漫步，遽然，我在家门外看见了几只蚂蚁正在地上掉以轻心地走着。这时，我的脑海里情不自禁地产生了一个想法——用水淋蚂蚁我叫奶奶自己去漫步，等奶奶走远今后，我便用茶杯倒了一些水，然后朝小蚂蚁们淋去。这时，小蚂蚁们只好拼命往干的当地跑，但是，都现已太晚了，由于水珠现已像胶水似的沾住了它们。这时，我本认为它们会畏缩，但是它们并没有。它们围成一团“手拉着手”，尽力冲出“重围”，到了最终，它们总算齐心协力战胜了困难。之后，它们疲惫不堪地躺在一边，好像在庆祝它们战胜了困难。不一会儿，它们又三五成群地往前走着。

这时，我对这些小蚂蚁的好奇心更强了，便又顺着它们的举动方向调查，只见它们抬了像蚕豆般巨细的面包碎片向前走着，好像要把面包碎片运回“家”。我灵机一动，把面包碎片拾了起来，然后扔到了另一个当地。这时，我暗暗自喜，认为它们找不到面包碎片会抛弃。但是，出乎我预料的是它们并没有抛弃，蚂蚁还被分成了几队，分头去寻觅面包碎片，它们尽力地寻觅着，总算功夫不负有心“人”，一队蚂蚁在石头缝里找到了这块面包碎片，不过，它们的力气太单薄了，底子抬不起面包碎片。这时，其间的一只小蚂蚁去找到了别的的几队蚂蚁部队，它们都纷繁跑去帮助，然后毫不犹豫地抬着面包碎片继续前进着。

微小而普通的蚂蚁，居然有这样的精力，怎能不让我敬服呢？

六年级的诚信作文

写作文是我们语文课中最基本的学习活动之一，它可以锻炼我们的写作技巧。只有仔细观察生活现象的细节，才能发现其中隐藏的宝藏。你知道一篇优秀的作文该如何写吗？小编以你的需求为出发点，为你呈现了这份有价值的“六年级的诚信作文”，希望这篇文章能解决你的问题。谢谢你的阅读！

六年级的诚信作文(篇1)

诚信是一个人的立身之本，是一个民族的兴旺之本，是一个国家的强盛之本。我认为诚信是百花园中最美丽的那朵花，是灿烂星空中最亮的那颗星，是丛林中最高大最挺拔的那棵树。

诚信对我们来说很重要，每个人都要遵守。如果你没有诚信，便失去了立身之本，你就会被人们所讨厌。

有一天，我表弟让我去买一台遥控汽车玩，我答应了。我想要去哪儿买呢，要不就去新开的那家名叫“微笑服务”的店吧，那的微笑总会让人心情舒适。于是我便去了那一家店。我进去后，来到了遥控汽车的柜台，我挑来挑去，最后挑中了一款蓝色的跑车。我买好后，兴冲冲地跑回家里。我和我表弟立马撕开包装，拿出跑车，一看，咦？怎么马达生锈了，而引擎都好像要掉下来的样子，轮胎都有点往外翻，我和表弟持有怀疑的态度，装上电池以后，一试，跑车根本就不跑，一动也不动。

我生气的跑回到那家店让他们给新换一个，他们说，你这个包装拆了，不给换了，我只好出来了。我回头望着在太阳底下灿烂生辉并十分刺眼的大字，我心中想“什么微笑服务，分明是不讲诚信的服务”，他失去的不是我这一个顾客，而是一大批顾客。

之后，我把跑车放在桌子上，并告诫自己，以后再也不去那个不讲诚信的店买东西。后来我又去另外一个店，重新买了一个，回去后装上电池便能玩了，我和表弟开心的笑了。通过这件事情，我明白了做人要讲诚信，失去诚信的人，将失去朋友，失去别人的信任。

让诚信与我们同行，让我们做一个讲诚信的人吧！

六年级的诚信作文(篇2)

诚信是什么？是中华民族经久不衰的原因，是人与人之间信任的纽带，是世界上每个人应该遵守的美德。

——题记

在古时，济阳城里有一个富商人，他乘船准备赶往武昌。可在半路上，由于大风，船翻了，商人抱住桅杆大声呼救。一位渔夫急忙前去救助，，上岸后，商人十分感激渔夫，偷着放了一锭金子在桌上。渔夫之后发现，急忙赶到富商家中，将金子还了回去。诚信是金，在中华民族五千年的历史中，涌现出许多名谚，如：“诚信是金，责任是银。”如今的21世纪，一样有诚信的人和被信任的事。

“诚是做人的核心，信是为人的根本。”前不久，我便亲身经历了一场“诚信风波”。

星期一，新学期的第一节体育课。老师和同学们都格外兴奋，大家都是不约而同的把衣服往体育室一甩便往操场跑去。一节课下来，大家都大汗淋漓。我拖着疲惫的双腿伴着下课铃声走进体育室，抬头一看，一只价值不菲的手表不知被谁挂在铁杆子上。顿时我心头一紧，“这是谁的手表？我……”我的心里好像有两个小人在争辩。一个人说：“没事的，绝对不是我们班的，拿了又没人看见。这手表可真好，过了这个村就没这店了，把它收了吧。”另一个小人重重的踹了他一脚，说：“胡说！怎么可以拿别人的东西呢？如果被人发现，那你的脸面往哪里搁？学校哪有像你这样的人啊？不许拿！”我思索了半天，一想：嗯，别人的东西就是不能据为己有，这是原则，也是做人的底线！如果拿了，优秀少先队员、五好学生这些荣誉拿着都心中有愧。想到这儿，我下定决心到大队部报备。刘老师还夸奖了我一番，我的心里乐滋滋的……

“诚是为人之核心，信是做人之根本。”这件事在我心中留下了深刻的印象。一个没有相互信任的民族不会有希望，一个没有待人以诚信的国家不会有美好的未来。作为新时代的中国人，我们更应该秉承古人留下的传统美德，将我们的国家建设的更美好，将我们的传统文化、传统美德发扬光大！

花开寄语：这篇文章以具体的事例，富有哲理的语言，表现了对美好品德——诚信的由衷赞叹。文章开头使用题记为文章增色不少，文章的“事”与“感”联系紧密，事例叙述主旨，具有真情实感。

六年级的诚信作文(篇3)

这五年来过得是如此之快，一下子我就要六年级了，似乎这一切都是时间娃娃在搞鬼，把时间沙漏乱倒来倒去。六年级了，就只能读书再读书，固然不错，但却失去了所有的快乐。快乐就这样渐渐地离去，就只留下过去的美好回忆。啊，这是多么残忍，你可知道快乐是多么重要，失去了快乐，就等于失去了人生的乐趣。

读书破万卷，下笔如有神只有阅书万卷，下笔才能如有神仙相助。难道博览群书不是每一位作家的基本功吗？孔子曾说题目：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之每篇作文，每件事物，皆有它的可贵之处，只有取长补短，方能尽其完美。M爷爷曾说过题目：不动笔墨不读书M爷爷日历忘记，可他的书上却都处处写着所感、所悟、所想，好词好句旁皆详细地记载着评论与感悟。

六年级的诚信作文(篇4)

那天期中考试，考的是我最不擅长的数学。卷子发下来之前，我心里就打起了小鼓：卷子难吗？我能考好吗？正想着，卷子发下来了，我连忙拿起笔写起来。刚写了几道题，难题就来了，我眉头皱的像粘了一块面疙瘩，草稿纸用了几张还是算不出来。这时，岳老师说话了：“同学们，这次我们学校实行无人监考，我要离开。我希望大家能讲诚信。”说着，走出了教室。我一见岳老师走了，又写起那道难题来，却突然发觉那是书上的一道原题！我的心“咯噔”一下，冒出了抄课本的念头，此想法一出，我便不禁埋怨起自己来：怎么能这样呢？要讲诚信啊！可看书的诱惑实在是太大了，要知道，这道题可五分呢！但我还是不敢，这样得来的分不光荣。刚要下决心不看书，心里响起了另一种声音：没那么多事，看吧！我的决心动摇了，手伸向了抽屉。近了，更近了，我的手已经摸到了课本，刚要翻页，又害怕起来，被发现可就完了！手又抽出来，心一横，空着它，最后再想。

后来，老师来了，她让我们在卷子上写上诚信分。我看着别人写着，心里忐忑不安。我刚刚的举动，还算不算诚信呢？

六年级的诚信作文(篇5)

小学三年级时我的梦想是做一名优秀的人民教师，在四年级时一次去书店使我改变了梦想，在书店买书时摆在最显眼地方的书不再是教科书、科普书、世界名着、哲理书全部都是明星杂志和对身心不健康的漫画，因此我感触很多比如；小学生看了漫画后会模仿漫画中一些不好的行为，如果大人看杂志可能影响孩子也关注杂志，对小学生的学习和生活都是不好的习惯，所以我想写一些大人孩子都能看的作品。

妈妈是个优秀勤奋的老师，记得有一次，下着鹅毛大雪，妈妈还是去上班，回来我在给妈妈衣裳掸雪的时候，发现妈妈的头上有几根白发，我问：今天天气这么冷，你怎还上班。妈妈说：我要不去，那些孩子们怎么办呢？我又说：您忙的连白发都长出来了。妈妈故作轻松地说：没事。我被这句话感动了。所以这次写作文也是奖给妈妈一个优秀奖。

您好！我是安徽省砀山县砀师附小四年级的小学生。我想把我自己的亲身经历、所看到的不良现象和好人好事对您说一下。

六年级的诚信作文(篇6)

诚信在哪里？当你捡到钱而不贪时，诚信就悄悄出现了；当你不小心打碎人家玻璃却又主动向主人赔礼道歉时，诚信就已经在心中荡漾了；当你在等人而又不弃之回家，那诚信已经在对你微笑了……

记得又一次，我又因零花钱用完了而愁眉苦脸的行走在上学的路上时，突然一张十元纸币赫然出现在我无神的双眼里。“太棒了！”我顿时心花怒放并心虚的东张西望，看路上没人，赶紧捡起这十元大钞，把手插进衣兜里并紧紧地攥着钱，心里暗暗盘算着：这可以买多少好吃的呀！薯片、糖果、或者饮料、玩具……不都可以吗？我兴奋的要陶醉了，仿佛这些我渴望的东西都已摆在了我的面前。

“赶紧花掉吧，这样你不就可以一饱口福了吗？犒劳一下自己空空如也、饥肠辘辘的小肚皮吧！”一个极具诱惑力的声音用贪婪的语气劝道。我感到昏昏欲睡，觉得自己要被私欲“绑架”了。忽然，另一个坚定的声音冲着我的耳朵喝道：“不行，不行！难道你只想着自己，不想着失主着急的样子吗？难道你想当一个爱撒谎的坏孩子吗？”我被吓了一跳，像在寒冷的冬天里猛然被人泼了一身冷水，我陡然清醒过来。“不，我不要做一个不诚实、爱撒谎的坏孩子！”我在心里默念着。

我终于忍住诱惑，使劲咽了咽口水，把十元钱交给了班主任。“呦，你可真是一个诚实的孩子！”班主任和蔼地摸摸我的头，笑着说。

顿时，我明白了：做什么事都应该抵制住诱惑，坚守诚信，才能做一位正直的人。

六年级的诚信作文(篇7)

读完《知荣耻，树新风》这本书，“逃票风波”震憾了我的心。有一个小伙子在法国留学，因生活窘困，经常坐车逃票，几年中只有一次被查到。当他从名牌大学以优秀成绩毕业找工作时却屡遭婉拒。对方很赏识他的才华，但发现他有一次逃票的记载，因此认为他不遵守规则，故而不录用他。此时，他才如梦方醒，懊悔难当。

由此可见，一个人的诚信有多么重要，看似小小的行为偏差，却使他付出了沉重的代价，真是“聪明反被聪明误”！

不过对方仍然真心诚意地送他一句意大利诗人但丁的名言：“道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。”

古人云：“人无信不立。”

人生是复杂的，道理却是简单的。一句话，能够受用一辈子。虽然我们还只是一个小学生，也同样要讲求诚信，否则，将来就很难在社会上立足。

一天放学时一个同学向我借一元钱。我知道他常借钱不还，所以很不乐意借给他。但怕他没钱回不了家，我还是借给他了。过了几天，他丝毫没有还钱的意思，我就主动提醒他还钱。他一边说“好的好的”，一边让我把手伸出来。他猛地在我手上打了一巴掌转身跑了。唉，他得到了一元钱，丢掉的却是最珍贵的东西----诚信。

有一次，我和老爸去奶奶家。车上人多，我们从前门挤上了车。售票员一直没有过来，老爸也一直没有买票。我心想，老爸可是个很守信的人，难道今天也要坐“霸王车”？车要到站了，老爸才拉着我慢慢挤到中门。他伸手买了两张票领着我下车了。哦，我长嘘了一口气。

就个人来说，诚信是一生中最珍贵的东西之一，如同生命。就一个企业来说，诚信是财富的源泉。世界上许多大型企业之所以成为大型知名企业，你不难看出他们都有一个共同特点，那就是非常地讲求诚信。风靡一时的“锅王胡师傅”为什么“炒”糊了自己，就是因为他背弃了这两个最重要的字。

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。只有全体民众都讲求诚信，民族才能立足于世界之林，国家才能和谐富强！

六年级作文范文

写作是一个展示个人思想和独特个性的最佳途径之一。通过写作，我们能够更明确地表达自己对人生的期望。优秀的作文能够让读者感受到其中的情景，你是否正在寻找作文的范文或模板呢？我们真心感谢您的关注，并希望您能够收藏我们的网站。

六年级作文 篇1

在我心里，校园是一个美丽的地方。因为在那里，我和一些朋友一起学习，一起玩耍，分享生活的乐趣。最重要的是，我们一年四季都有不同的回忆。回忆那美丽的笑脸。

春天，小草悄悄地从小帽尖探出头来，仿佛在迎接春天的到来。校园旁边的花真的很美。那个集群很漂亮。大家都穿着春装在操场上蹦蹦跳跳，很过瘾。

夏天，有几个孩子在梧桐树下奔跑玩耍。然而，无知的蝉在树上不停地叫着：“蝉。蝉……”然而，树下的几个孩子仍在玩耍。天热的时候，人们不知道该怎么办。

秋天，金秋时节，景色宜人。树上的叶子变成了“金蝴蝶”，落到了地上。有些学生是来做树叶版画的，有些学生是来做树叶标本的，有些学生是来做装饰品的

冬天，这里很冷，但还没有下雪。不管刮风下雨，我坚持做早操。

我们的校园是绿色的，无论在春天。夏。秋天。即使在冬天也有松树。然而，最感人的绿色是在教室里：“老师是勤劳的园丁，养育着新时代的孩子。”

六年级作文 篇2

有人喜欢娇艳的鲜花，有人喜欢常青的松树，而我，却独爱我们小区里那片绿茵茵的草地。

那片草地像绿地毯，像翡翠，非常美丽。每当我经过那片绿地时，都要蹲下来抚摸着那些争先恐后钻出泥土的渐渐绿了的小脑袋，闻一闻那一股浸着泥土的清香气息，因为我喜欢它。

终于等到了草绿，我放眼望去，草地像一个波光粼粼的湖面，温暖的春风轻轻地吹着，一棵棵小草探着头向四周张望。我深深地吸了一口气，这里的空气时多么新鲜，湿润，使人心旷神怡。

小草不仅好看，而且生命里也是很顽强的。有一天的傍晚，一阵狂风刮过，天空中布满了滚滚乌云，远处不时传来震耳欲聋的雷声，不一会儿，雨倾泻而下，花朵在雨中挣扎着，树木在雨中摇晃着，似乎不断地在向暴风雨求饶，望着雨中的花朵，树木，我突然间想到那片绿草地，一股忧虑涌上心头：小草，你受得了这暴风雨的折磨吗？

第二天清晨，我怀着忐忑不敢的心情，踏着泥泞的小路，向那片草地奔去。只见一棵棵小草在浅水里摇摆着，我望着那东倒西歪的小草，自言自语的说：“唉，这些小草真可怜，它们马上就要结束生命了。”可过了一会儿，谁都退了，小草顽强地挺起身躯。草叶上晶莹的露珠在阳光下闪闪发亮。一针风吹过，小草轻轻地向我点头。望着这些小草，我不由得想起一首诗来：

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

这首诗写得多好啊！我亲眼目睹的小草不也是这样吗？

我们少年儿童不也应该像小草一样在茁壮成长吗？每当看见这片绿茵茵的草地时，我的心头都会滋生出一朵“希望之花”，这“希望之花”绚丽多彩，这里向光彩夺目，它鼓舞我要好好学习，天天向上，我要像小草一样顽强地成长，打败人生道路上的一只只“拦路虎”。

六年级作文 篇3

今天，老师让我们写了好多种饮料：芬达、百事、可口可乐、果粒橙、脉动、绿茶……，我们是丈二和尚---摸不着头脑。

这时，老师又让我们说小学的课程。这下，班里可炸开了锅：语文、数学、英语、音乐、美术、科学……等，我们稀里糊涂地说完后，老师宣布了一个“重大”消息“请把饮料与课程紧紧连在一起”。啊？怎么连呀！哎！原来就是什么课像什么饮料。

顿时，我的大脑高度集中，思绪立刻如黄河决了口---滔滔不绝，有三个念头一股脑涌了出来：语文、数学、科学。

语文课如百事达可乐，回味无穷，喝了还想喝，上了还想上。因为语文老师幽默风趣，上课不时做一些益智的游戏，调动了同学们的积极性，让同学们的兴趣高涨，这样，一节课很快就过去了。下课了，同学们还在纷纷议论这节语文课都讲了什么。

数学课如同果粒橙，粒粒有激情！因为数学课韩老师把一节枯燥无味的数学课讲得有声有色，活灵活现，课本中的数字不时蹦进我们的大脑，使我们的注意力高度集中，全身紧绷一根弦，紧紧跟着老师的思路走。

科学家爱因斯坦说过一句话：如果让小伙子与漂亮的姑娘坐在一起1个小时，他就会认为这是一分钟，如果让他与一个大火炉坐1分钟，他就会觉得过了1个小时，这就是相对论。如果套用一下他的话，那就是让我上一节科学课，我就认为像过了一个世纪。让我上科学课，就可以把它比作白开水。科学老师只要一上课，就让我们看书，一看书老师就出去“玩儿”，过5、6分钟后，老师回来了，接着让我们做实验，只要一做实验，老师就又出去“玩儿”，没有老师指点，我们怎么做好实验呢？老师回来后，看见我们未做完实验，便大发雷霆，把我们大批一顿，我们都十分不开心，本来一节生动有趣的科学课变得枯燥无味，真是淡如白开水！真没劲！

呵！课中带酸，带甜，酸酸甜甜。其实课如饮料，饮料如课。

六年级作文 篇4

我一直认为微不足道的事物力量也极其渺小，根本不足一提。但现在我却对这些微小的事物十分崇敬，是什么改变了我的想法呢？只是一只小虫。

一次，我终于认识到了微小事物也有它的闪光点。那是一天傍晚，我开灯做作业。台灯下是我随手摆放着的一只水杯。过了一会儿，一只米粒大小般的虫儿飞到了炙热的灯管上，被烫了一下失足跌入我的杯子里。我头都没抬一下，直接忽视它，继续写着作业：你这只小虫就甭想活了！等我写完作业，你的小命肯定完蛋了。

我埋头苦写。半小时后，我写完了作业。无意间我朝水杯里瞥了一眼。这一瞥，却彻底颠覆了我的价值观！小虫竟然还活着呢！只见它奋力扑蹬着，小腿一前一后来回滑动，在水面上不停地挣扎着。我惊呆了！这小虫的生命意志力简直创造了一个奇迹！即便是高等动物的人类，在浩瀚无边的大海里，也不可能活着挣扎半小时啊！可这小虫，这微不足道的小虫，竟能如此顽强？我对它刮目相看。

小虫顽强的生命力，彻底征服了我。它用那扑蹬的双腿，抵抗着地球引力，绽放出一朵生命之花。命运给予虫儿的是九十九条死亡之路，它却在一线希望中成就了一个奇迹。生活中，我们也时常很无奈，时常无助又枯燥地生活着，如果我们能像小虫那样，永不停息地坚持着，不曾有一丝一毫的放弃，或许我们每个人都能成就属于自己的精彩，或许我们每个人都和小虫儿一样，在平凡的生活中扑蹬，为的是让自己不再沉沦……

六年级作文 篇5

大家好！我是一个在城市里的垃圾桶。每天总是有许多好吃而又美味的垃圾，每天都能吃得撑撑的。可是现在的人类都随手乱扔垃圾，使我每天吃不饱，每天都无精打采的。不信，就请听听我的故事吧！

那天上午，我正等着人们给我送吃的，可是等了一个上午，也没有一个人扔垃圾到我的口中，只能继续等待。之所以没有东西吃，是因为人们都随手一扔垃圾，扔到了外面不管，直接一走了之，问也不问，管也不管。这就是为什么早上到现在我没吃饱的原因。我等了又等还是没有吃的东西，肚子一点点地瘦了下来。要是我可以像人类一样，可以走来走去，可以弯下腰，可以用手吃东西，就不会饿肚子了。可是我不能，因为我是一个不可动、弯腰没有手的一个箱子而已。

就在我感觉我快要死亡，离开地球的那一刻，我看见有一位扎着马尾辫的小女孩手里拿着一个喝了一半快没了的瓶子，那位女孩儿正向我这边走来，我高兴不已，可是那位女孩，在走过来的时候，她的妈妈却让她随便一扔，不要靠近那儿，那儿太脏了，女孩儿一听一扔，手中的瓶子就这样离开了他的手，同时也与我的嘴巴擦肩而过，我失望了。

在这个时候，清洁工们把那些不讲卫生的人类扔得到处都是的垃圾都扔进了我的嘴巴里，我心里感到世上好人也是有许多的。

我想在这里对你们说：“请不要乱扔垃圾，这样不仅把地球污染，还会破坏环境，使你们呼吸不到新鲜的空气，这样不仅对你有害处，我们同样也会饿肚子。”

六年级作文 篇6

秋天，你好。

夏天是不是累了，他刚走了。

秋天，你来的正是时候。

快点来阵风吧！一起欢呼下！

田地上的农民伯伯也累了，快点，他们也需要你。

建筑工地上的叔叔阿姨们先休息下，太阳会不会很刺眼？

快闭上眼，感受那份和煦而温暖的风。

失业的人啊，你们在干什么？

不要让眼泪成为此时的罪魁祸首。

快闭上眼感受一下，清晰地感受一下。

或许那一刻起，你们便开始走向成功。

数万学子们啊，让自己的笔轻松一下吧！

汗水不需要流得太多，成绩不需要太好。

错过了这一季，你们又要等多久呢？

秋天，你别走得太快。

丰硕的果实还没来得及收获。

秋天，麻烦你再带些风来。

我还想看看，

风筝的自由，

蒲公英的飞舞，

浪花般的草群，

云朵儿的漂浮。

你的风能给我们带来温暖，

你的风能让我们感受自由，

你的风能使我们体验快感！

对，再大点，再大点！

让那些失望的人感受到你的力量，

让那些做白日梦的人再此刻清醒，

让那些不知为什么而活的人醒悟过来吧！

让风来接触你，让风来抚慰你。

闭上眼，你闻到了什么？

对，是，稻香，是收获的季节！

还有小河的欢呼声。

够了，风停吧。

让我们再次睁开眼，重新站起来。

去奋斗，去争取，去实现。

秋天里，

那份收获，那份温暖。

六年级作文 篇7

“项王故里唱新歌，拔山举鼎创伟业”。在1996年8月，宿迁建市了，如今，已是20xx年了，十年，宿迁建市整整十年了！十年在历史的长河中也许只是短暂一瞬，而十年，短短十年，却让宿迁有了天翻地覆的变化。

听爸爸说，十年前，外地的司机都不走宿迁，就是因为宿迁路太差，还编了个顺口溜“汽车一跳，宿迁就到！”爸爸又告诉我，曾经，宿迁也没有桥，要想从运河东到运河西只能坐那摆渡的小船，才过得去，可如今，河面上再也没出现过摆渡的船，运河一号桥、二号桥等八座大桥纵横交错，过往行人不断，形成了一道独特的风景线。原来与我市无缘的高速公路，如今也乖乖的躺在宿迁的这片土地上。为宿迁又增添了一份色彩。

十年呀，家乡的环境也发生了可喜的变化,就拿我家旁边的马陵河来说吧，以前的马陵河是名副其实的“龙须沟”，苍蝇横飞，臭水四溢，下雨时河两旁各家都遭殃。可如今的马陵河却是市区一道亮丽的风景，河水清澈，两边绿草如茵，还安上了路灯。夏天的夜晚，人们常在马陵河边散步，一阵微风吹来，道路两旁的垂柳跳起了欢快的舞蹈，似乎也在说:“家乡变了，家乡变了！”

在宿迁的马路上，一辆辆小轿车疾驰而过，甚至还有人开上了“宝马”、“奔驰”，一家家大超市随处可见，方便了我们生活。晚上的宿迁更是别有一番风味，霓红灯发出耀眼的光芒，冰糖葫芦，臭豆腐，让你“口水直流三千尺”。

母亲，今天，是您十岁的生日，让我们一起祝贺你生日快乐！母亲，生日快乐，永远年轻！

六年级作文 篇8

我不知道是不是人一旦长大了，经历的稍微多了些，便更喜欢一些与小时候不同的东西。

幼儿园的时候我羡慕其他小朋友手中的洋娃娃，渴望他们身上的漂亮衣裳，说什么都不愿意穿丑丑的校服。现在我已不再靠娃娃来寄托情感，校服还是自己的衣服对我来说也无甚了区别，只要穿着自己舒服就好。

近几年来开始喜欢各种各样的小故事，在字里行间找到一对对的痴男怨女，因着各种问题、各种原因，或是相爱百年，或是遗憾擦肩，看着红尘大众在苦世中沉浮。独爱的，是那些开头无比美好，过程无比揪心，结局却让人无限怅然的故事。与那些故事主人公一起笑，一起哭，一起爱，一起恨，一起感受甜蜜温馨的喜悦，一起感受撕心裂肺的疼痛。淡看他们无望挣扎，最终留下一段令人唏嘘的往事，留与说书先生，删减编改，相传于市井坊间。

以前我爱看大起大落，悲伤到难以言喻；现在偶然翻篇到一则温馨暖文，却不可自拔地爱上了这种甜宠。

爱情啊，哪来得那么多事呢？只不过就是简简单单的，我爱你，而你也刚好爱我。这样就很棒了呀。

谁又说爱情都发生在有情男女间呢？父母对子女，也是爱情啊；朋友对挚友，同是爱情；兄弟对姐妹，亦是爱情。爱情爱情，只是一段有爱的感情，无关性别，无关年龄，亦无关风月。

爱情从来没变，变的是我们，以前我们爱的是那种爱情，如今我们爱的是这种爱情。然后悠悠叹道：怎么爱情变了呢？

六年级作文 篇9

小王子是一个来自其他星球的孩子。虽然他住在一颗房子大小的小行星上，但他对未知的一切都很好奇。

离开星球后，小王子降落在人类很少出现的撒哈拉沙漠。后来，他遇到了他的第一个生物，一条毒蛇。然而，小王子善良纯洁，不知道什么是毒蛇，所以毒蛇虽然看到了他，却没有办法伤害他。后来小王子遇到了小狐狸。我不知道小王子做了什么。他很快驯服了小狐狸，并和小狐狸交了朋友。后来，小狐狸把自己的秘密和一些能力作为礼物送给了小王子。小王子的地球之旅开始了。即使地球很美，小王子还是会想家，想回到自己的星球。但是在他的地球之旅中，并不是一切都可以顺利进行。回家也很难。后来，小王子想了很多办法，遇到了一些善良的动物。通过心与心的交流，小王子终于在蛇的帮助下死去，但他的心回到了他的小行星上。

这个故事告诉我们，小王子并没有向现实世界屈服，而是最终找到了自己的理想。小王子用他的善良和纯洁征服了世界上所有邪恶的生物源，甚至和他交心的凶猛动物。小王子是个纯洁善良的人。只要人们真诚地对待别人，别人也会给你同样的反馈。这个故事告诉我们，即使你茫然地生活在一个新的环境中，做任何事情都应该尊重自己的内心，认真对待每个人。

纯真善良是每个人都需要具备的品质。每个人都需要对待一切，用纯真善良的天性和别人交朋友，需要用真诚换真诚。

六年级作文 篇10

一轮圆月挂在枝头，清冷。

这次英语竞赛，我出乎大家意料的失利了。一想到爸爸的期待，老师的厚望，心中就五味成杂。

走到回家的必经之路——那片树林。泠泠的月光照得黄叶似雪。我顺着树梢往上看，便发现了她——月。

大概是十五吧，不然月亮怎么会这样的圆？柔和的月光安抚着我的心。

忽然，一阵微凉的秋风飒飒吹来，我裹了裹身上的大衣。乌云从四面八方聚拢，筑成了一堵厚实的黑墙。天地黯然，周遭静寂，都是因为那“黑妖怪”吞噬了月儿啊！

我的心一紧，惶恐笼上心头。寒风从光秃秃的枝上呼啸而过，我全身毛孔都警觉得惊悚了。

在我患得患失之际，天光破云，月儿战神了“黑妖怪”，比刚才还要圆、还要亮。像玉盘，无瑕地“别枝惊鹊”；像神秘印度少女，层层光晕成了她的面纱，掩住了那片明媚。(

月光温柔地抚摸枝叶，投下一片婆娑疏影。月下，虫声窸窣，偶尔听见脆生生的鸟鸣。一声，两声，好像在开一场小型音乐会。我的影子也不甘落寞，与斑驳的树影交融在清华的月色之中。

心中的阴霾被“佳人”一扫而空。这月，曾与素娥仙子结下不解之缘；曾与李白载歌载舞，“斗酒诗百篇”曾伴王安石一路归乡；曾随苏轼与怀民漫步中庭……如今，我仿佛透过林中这月，创越时空。

怀着别样的情愫，我不由自主的吟咏：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……”

哦！是啊，月尚有阴缺，漫漫人生路又怎会没有悲离之事？一生中不称意的事情十有八九，但人不可能一生都在不幸之中度过。

有句谚语说得好：错过日出，如果你不好好准备，就会与日月星辰擦肩而过。就像现在，我英语竞赛没取的好成绩不知最糟糕的，最糟糕的是一味沉浸在失败的阴影之中，无法自拔，不求上进，将错失更多的机会。

我会心一笑，加快脚步走出树林。

身后，一轮圆月斜挂树梢，温暖……

六年级作文 篇11

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，然后使我们能够茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当但是了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们能够理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在这天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和完美的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!

他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

老师是无私的，他们配受一切赞美。

随笔六年级作文

作文是培养优秀人才建设和谐社会的重要方法，写作时要写出真实感受，切忌矫揉造作，有没有比较好的作文给我们参考呢？以下是我为大家整理的关于“随笔六年级作文”的必知知识，希望这篇文章能够让您对某个问题有更深入的理解！

随笔六年级作文【篇1】

我的姐姐今年已经25岁了，她身量苗条，体格风骚，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，真是“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”。

我的姐姐满腹经纶，什么天文地理都懂，我只要问她一个问题，她就立刻说出答案，让我佩服得五体投地，她只要讲起知识，就把她肚子里的墨水全掏出来了，滔滔不绝地开始讲述，我听的如痴如醉。“说者无意，听者有心”，在不知不觉中，我也学到了许多知识，听到姐姐讲述那么多知识，我仿佛也来到广阔的知识天地。

姐姐特别爱读书，《在人间》、《我的大学》、《童年》等名著都读过，她经常给我推荐书目，他给我推荐的书无一不是好书，比如《骆驼祥子》等等。

姐姐十分宽容，无论多大的错都会原谅我。一次，我借着写作业，用手机查字的借口，把自己关在卧室里，一边写作业，一边玩手机，当然手机玩的多。正在玩手机玩的尽兴时，门突然开了。完了，我心里想。姐姐走了进来，脸上笑容凝固下来，脸色十分阴沉，忽然像是想到了什么又笑了起来，她对我说：“以后不能这样了，早写完作业不是可以不用那么偷偷摸摸的玩手机吗?也可以痛痛快快地玩呀。”我被这一段话感动了，从此以后我再也没有像那样做过了。

这就是我的姐姐，一个宽容而善解人意的姐姐，我爱我的`姐姐。

随笔六年级作文【篇2】

我叫陌烛，诞生于《澄净澈水》，是一只钢琴妖精。我有一个小提琴朋友，他叫银颜，是一只绿湖妖精。“绿湖”是妖精中歌唱最美的，我做梦都想成为绿湖，银颜说我有很好的创作天赋，可惜我白有一副好嗓子，唱歌走调，连本名曲都会唱错。

阳光透过轻纱吹拂着朦胧，樱花和着风诉说它的柔美清雅，点点银光散落在我的木槿桌上，我呆呆看着这一切，声音像含着沙子，黯哑而无力，我已经三天没出家门了，明天就是钢琴妖精的绿湖大赛了，可为什么我还是唱不出清风，唱不出琥珀？周围散着白色的曲谱，正在暗淡的泛黄，我的脑子里空空的，我到底怎么了？“咚，咚咚”我缓缓站起，踮着脚尖从缝隙上跳过，开开门，“哦，原来是银颜啊。”我稍稍有了些兴奋，可惜他看起来并不怎么高兴，眼里的炽蓝像能融化一切“陌烛，你还知道你当初为什么想的绿湖吗？恐怕你早就忘了吧！”“嘿！”我很气恼“我怎么可能忘记，那是因为一只金发绿湖的歌声，那么美，那么欢快，让我想起了快乐，等等，快。。快乐，什么是快。。乐？”我咬着泛白的唇瓣，眼里竟是迷茫，我怎么会忘记那如此熟悉的快乐？“噢，银颜”我的手不知放在何处“你能，你能帮我找回快乐找，找回，梦想吗？”银颜像松了一口气，眼里的炽温渐渐变成温柔“嘿，我能”“噢，太棒了，那我们出发吧，去，去寻找快乐，寻找梦想！”

稍作整理，我们坐着香麦道车出发到了黄金农场，这可是个滑稽的地方，比人还高的麦子，会跳太空舞的稻草先生，弹奏卓别林舞曲的风车，喝着啤酒的乌鸦，和猫情意绵绵的狗，跳摇滚的兔子。“噢，真棒！”我高兴地大叫，头发也因为兴奋变成了金色“银颜，我好像找到快乐了！”银颜喝着胡萝卜酒，耳尖高兴地泛红“那去下一站吧！”在可贝可纳湖，我们遇见了湖怪和温蒂妮水妖，在和湖怪玩24点时，湖纱里突然传来一阵歌声，像天鹅最后的起跳般凄美，像少女一滴泪滴在湖面上一般凄绝，像悲鸣着的冰山般呜咽，那么冷，那么美，那么傲“太美了，是那只金发绿湖吗？像天使最后的赞诗般可爱，这么惊心动魄，我也想成为这样的妖精呐。”我缓缓闭上眼睛，嘴里蔓延着一阵不知名的苦涩，眼睛渐渐被朦胧所占，可惜银颜好像并不悲伤，还有些神经质的高兴（有时候我真觉得他挺没良心的）他高兴地挥舞着双手，大声嚷嚷“嘿！陌烛，你找到，找到自己的梦想了！”我一怔，心里的苦涩瞬间消散，比吃了Suger糖还要高兴，噢，我找到梦想的初衷了，我不再迷茫了！我开心的大叫，和银颜拥抱，跳守伊舞。在大赛上，我成为了史上第一只唱歌走调的绿湖妖精，格雷校长说他在我的音乐里听到了快乐，听到了释放。

大部分人的梦想总是因为现实而被掺杂成一张泛黄的纸，若要让它变为纯白，请切记，永远守护你梦想的初衷。

随笔六年级作文【篇3】

自我记事以来，这个世界仿佛就被我体内的那股神秘的、不可抗拒的力量蒙上了一层神秘的暗灰色薄纱。

在我的脑海中，我用思绪勾勒出一个又一个世界的缩影。但没有那一个能比得上我眼前的这个世界。我看到了娇艳的朵正在怒放它的生命；我看到了葱郁的树木正在驿动的青春；我看到了百灵鸟正在用甜蜜的歌声滋润这世间万物的心田；我看到了嫩绿的草儿正在奋力生长的希望；我看到了那水蓝色的天空，正对我眨着那双调皮的大眼睛；我看到了天空中那悠悠的白云，似一个个正在微笑的天使，对我送来友善温暖的目光。

你听到了吗？从小昆虫们的音乐会中传出来的歌声是多么的美妙；你看到了吗？眼前那清澈的湖水是多么的明亮；你闻到了吗？空气中那淡淡的紫荆花的味道是多么的甜蜜。

我是多么想就这样沉醉在这如童话般的世界中啊！夕阳亲吻着我的脸庞，温暖的霞光使我的身体感受到了一种从未有过的轻松和舒适，今天是我第一次看到了世界，我突然发现，原来我脑海里所构思出来的世界是那么的不堪一击，在真正的大自然面前，原来是那么的微不足道。

随笔六年级作文【篇4】

喜欢一个人在课间的时候在校园里走走,去细细感受校园中那浓重的文化色彩,去细细品味校园中运隆祚永、钟鸣鼎盛的多彩气息，去细细吮吸校园中的翰墨书香，去细细聆听校园那娓娓动人的歌声。

在这里，你不会感到孤独和忧伤，因为这里是友谊的海洋，是快乐的家乡，这里笑语

喧阗，欣然踊跃，人人神采奕奕、喜气盈腮；在这里，不仅只有峥嵘的楼阁、多姿的亭台，亦有竹篱花障，十足风光，苔痕浓淡、藤萝掩映，花如金桂，味芳气馥，彩袖横飞，神彩飞扬。在这里，虽没有花烛彩灯、彩棚高搭、爆竹起火，但也可以深刻感受到成功的自豪和节日来临的喜气沸扬。在这里，没有别人渺视的目光，每一个人都是学校，祖国未来的希望。

独坐一角，用心去体会校园的风光多彩，让心随娓娓的校园之歌尽情飞扬。睁大眼睛，将好奇的目光撒遍这里的每一个角落，留住每一个精彩的瞬间，记录下每一个多姿多彩的画面，用心灵的画笔描绘出一幅丰富多彩的校园生活图，抒写出更加纯真动人的篇章诗词。蝶化为更加优雅自由的旋律。和音奏乐、笙簧盈耳，让自己的一切都融入到这喧阗热闹的场面，让自己随墙垣楼阁、亭台轩榭、红花翠柳、让自己随这校园的娓娓歌声翩跹起舞，共览校园的多彩风光。

就让我们，让大家共看学校的锦绣前程，共同挽手，再创未来飞彩凝辉的新世界！

我爱我的校园——我爱我的温馨之家！

随笔六年级作文【篇5】

我喜欢那些美得扎实厚重的花，像百合、荷花、木棉，但我也喜欢那些美得让人发愁的花，特别是开在春天的，花瓣儿菲薄菲薄，眼看着便要薄得没有了的花，像桃花、杏花、李花、三色堇或波斯菊，花之笔记作文。 花的颜色和线条总还比较“实”，花的香味却是一种介乎"虚""实"之间的存在。有种花，像夜来香，香得又野又蛮，的确是"花香欲破禅"的那种香法，含笑和白兰的香是荤的，茉莉是素的，素得可以及茶的'，水仙更美，一株水仙的倒影简直是一块明矾，可以把一池水都弄得干净澄澈。

栀子花和木本株兰的香总是在日暖风和的时候才香得出来，所以也特别让人着急，因为不知道什么时候就没有了。

树上的花是小说，有枝有干地攀在横交叉的结构上，俯下它漫天的华美，"江边一树垂垂发"、"黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低"，那里面有多层次、多角度的说不尽的故事。

草花是诗，由于矮，像是刚从土里蹦上来的，一种精粹的、鲜艳的、凝聚的、集中的美。

散文是爬藤花，像九重萝、茶靡、紫藤、茑萝，乃至牵牛花和丝瓜花、扁豆花，都有一种走到哪里就开到哪里的浑洒。爬藤花看起来漫不经心，等开完了整个季节之后回头一看，倒也没有一篇是没有其章法的--无论是开在疏篱间的，泼撒在花架上的，哗哗地流下瓜棚的，或者不自惜的淌在坡地上的，乃至于调皮刁钻爬上老树，把枯木开得复活了似的……它们都各有其风格，真的，丝瓜花有它自己的文法，牵牛花有它自己的修辞。

如果有什么花可以称之为舞台剧的，大概就是昙花了吧。它是一种彻底的时间艺术，在丝帷的开阖间即生而即死，它的每一秒钟都在"动"，它简直严格地遵守着古典戏剧的"三一律"--"一时"、"一地"、"一事"，使我感动的不是那一夕之间偶然白起来的花瓣，也不是那偶然香起来的细蕊，而是那几乎听得见的砰然有声的拆展的过程。

文学批评如果用花来比喻，大概可以像仙人掌花，高大吓人，刺多花少，却大刺刺地像一声轰雷似的拔地而起--当然，好的仙人掌花还是漂亮得要命的。

水生花的颜色天生的好，是极鲜润的泼墨画，水生花总是使人惊讶，仿佛好得有点不合常理。大地上有花已经够好了，山谷里有花已经够好了，居然水里也冒出花来，简直是不可信，可是它又偏着了邪似的在那里。水生花是荷也好，睡莲也好，水仙也好，白得令人手脚无措的马蹄莲也好，还有一种紫簌簌的涨成满满一串子的似乎叫做布袋莲的也好，都有一种奇怪的特色：它们不管开它几里地，看起来每朵却都是清寂落寞的，那种伶伶然的仿佛独立于时间空间之外的悠远，水生花大概是一阕属于婉约派的小词吧，在管弦触水之际，偶然化生而成的花。

不但水生花，连水草像蒹葭，像唐菖蒲，像芦苇，都美得令人发愁，一部诗经是从一条荇菜参差水鸟合唱的水湄开始的--不能想了，那样干干净净的河，那样干干净净的水，那样干干净净的草，那样干干净净的古典的爱情一一不能想了，想了让人有一种身为旧王族被放逐后的悲恸。

我们好像真的就要失去水了--干净的水--以及水中的花。

一到三月，校园里一些熬耐不住的相思树就哗然一声把那种柔黄的小花球在一夜之间全部释放了出来。四月以后，几乎所有的树都撑不住了，索性一起开起花来，把一整年的修持都破戒了！

我一向喜欢相思树，不为那名字而是为那满树细腻的小叶子，一看到那叶子就想到"不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"的句子。

相思树的花也细小，简直有点像是不敢张扬的意思，可是整球整球的看去，整树整树的看去，仍然很艳很逼人。

跟儿子聊天，他忽然说：

"我们班上每个人都像一种花。"

"谢婉贞是那一种？"

谢婉贞是他觉得最不同凡俗的一个女孩。

"她是荷花。"

"为什么？"

"因为一个夏天都是又新鲜又漂亮的。"

"那你自己呢？"

"我是玫瑰，"停了一下他解释说?"因为到死都是香的。"

这样的以香花自喻，简直是屈原，真是出语惊人！

春天，我总是带小女儿去看令人眼花的杜鹃。

她还小，杜鹃对她而言几乎是树。

她不太专心看花，倒是很专心地找那种纺缍形的小蓓蕾，找到了就大叫一声：

"你看，花Baby！"

她似乎只肯认同那些"花婴"，她不厌其烦地沿路把那些尚未启封的美丽一一灌注上她的欢呼！

旅行美国，最喜欢的不是夏威夷，不是佛罗里达，不是剧场，不是高速公路或迪斯尼乐园，而是荒地上的野花。在阿利桑那，高爽的公路上车行几小时，路边全是迤逦的野花，黄粲粲的一径开向天涯，倒教人怀疑那边种的是一种叫?"野花"的农作物，野牛和印第安人像是随时会出现似的。

多么豪华的使用土地的方法，不盖公寓，不辟水田，千里万里的只交给野花去发展。

在芝加哥，朋友驱车带我去他家，他看路，我看路上的东西。

"那是什么花？"

"不知道。"

"那种鸟呢？"

"不知道，我们家附近多的是。"

他兴匆匆地告诉我，一个冬天他怎样被大雪所困，回不了家，在外面住了几天旅馆，又说Searstower怎样比纽约现有的摩天大楼都高一点。

可是，我固执地想知道那种蓝紫色的、花瓣舒柔四伸如绢纱的小花。

我愈来愈喜欢这种不入流的美丽。

一路东行，总看到那种容颜，终于，在波士顿，我知道了它的名字，"蓝水手"，BlueSailor。

像一个年轻的男孩，一旦惊讶于一双透亮的眼睛，便忍不住千方百计去知道她的名字--知道了又怎样，其实仍是一样，只是独坐黄昏时，让千丝万缕的意念找到一个虚无的、可供挂迹的枝柯罢了。

知道你自己所爱的一种花，岁岁年年，在异国的蓝空下安然的开着，虽不相见，也有一份天涯相共的快乐。

《诗经》有一个别名，叫葩经，使我觉得桌上放一部《诗经》简直有一种破页而出的馥馥郁郁的香气。

中学在南部念书，校园大，每个学生都分了一块地来种，那年我们种长豇豆。

不知为什么，小小的田里竟长出了一朵小野菊--也许它的前身就跟豇豆的前身同在一片田野，收种子的时候又仍然混在一起，所以不经意时也就播在一起。也许是今春偶过的风，带来偶然的一抹色彩。

后来，老师要我们拔野荩我拔了?

"为什么不拔掉那棵草？"

"它不是草，"我抗议，"它是一朵小野菊。"

"拔掉，拔掉。"他竟动手拔掉了它，"你不知道什么叫草--不是你要种的东西就是草。"

我是想种豇豆的吗？不，我并没有要种豇豆，我要种的只是生命。

许多年过去了，我仍然记得那丛被剥夺了生存权的小野菊。

那花，而被种在菜圃里，或者真是不幸的。

有一种花，叫爆仗花，我真喜欢那名字--因为有颜色，有声音，而且还几乎是一种进行式的动词。

那种花，香港比较多见，属于爬藤类，花不大，澄黄澄黄的仿佛千足的金子，开起来就狠狠地开满一架子，真仿佛屋子里有什么喜事，所以那样一路噼哩啪啦地声势壮烈地燃响那欢愉的色彩。

还有一种花的花名也取得好，叫一丈红，很古典，又很泼悍。

其实那花倒也平常，只是因为那么好的名字，看起来只觉得是一柱仰天窜起的红喷泉，从下往上喷，喷成一丈，喷成千仞，喷成一个人想象的极限。

有些花，是只在中国语文里出现，而在教科书里却不成其为花，像雪花、浪花。

所有的花都仰面而开，唯独雪花俯首而开，所有的花都在泥土深处结胎，雪花却在天空的高处成孕。雪花以云为泥，以风为枝桠，只开一次，飘过万里寒冷，单单地要落在一个赶路人温暖的衣领上，或是一个眺望者朦亮的窗纸上，只在六瓣的秩序里，美那么一刹，然后，回归为半滴水，回归入土。

浪花只开在海里，海不是池塘，不能滋生大片紫色的、白色的、粉色的花，上帝就把浪花种在海里，海里每一秒钟都盛开着浪花。

有什么花能比浪花开得更巨大，更泼旺，那样旋开旋灭，那样的方生方死--却又有四季不调，直开到地老天荒。

人站在海边，浪就像印度女子的佩然生响的足环，绕着你的脚踝而灿然作花

。

有人玩冲浪，看起来整个人都开在花心里，站在千丝万绪的花蕊里。

把浪说成花，只有中国语文才说得那么好吧！

我讨厌一切的纸花、缎带花和塑胶花，总觉得那里面有一种越分，一种亵渎。

还有一种"干花"，脱了水，苍黄古旧，是一种花中的木乃伊，永远不枯，但常年的放在案头，让人觉得疲倦不堪。不知为什么，因为它永远不死，反而让你觉得它似乎从来没有光灿生猛地活过。

我只愿意爱鲜花，爱那明天就握不住的颜色、气息和形状--由于它明天就要消失了，所以我必须在今天用来不及的爱去爱它。我要好好的注视它，它的每一刹那的美其实都是它唯一一次的美，下一刹，或开或阖，它已是另一朵了。

我对鲜花的坚持，遇见玻璃花便破例了；哈佛的陈列室里有一屋子的玻璃花，那么纤柔透明--也许人造花做的极好以后就有一种近乎泄漏天机的神秘性。

也许我爱的不是玻璃花，而是那份已成绝响的艺术，那些玻璃共是一对父子做的，他们死后就失传了--花做得那么好当然也不是传得下来。

我真的不知道我是爱上那做得特别好的晶莹得虚幻的花，还是爱那花后面的一段寂寞的故事。

我爱花，也许不完全是爱花的本身，爱的是那份乍然相见的惊喜。

有一次，去海边，心里准备好是要去看海的，海边有一座小岩岬，我们爬上去，希望可以看得更远，不料石缝里竟冷不防地冒出一丝百合花来，白喷喷的。

整个事情差不多有点不讲理，来海边当然是要看海捡贝壳的，没有谁想看花，可是意外地遇上了花，不看也不忍心。

自己没有工作进度表，也不管别人的旅游日程--那朵花的可爱全在它的不讲道理。

我从来不能在花展中快乐，看到生命那么规矩地站在一列列的瓶瓶罐罐里，而且很合理地标上身价，就让我觉得丧气。

听说有一种罐头花，开罐后几天一定开花，那种花我还没有的看已经先发腻了。

生命不该充满神秘的未知吗？有大成大败、大悲大喜不是才有激荡的张力吗？文明取走了蒔花者犯错误的权利，而使他的成功显得像一团干蜡般的无味。

我所梦想的花是那种可以猛悍得在春天早晨把你大声喊醒的栀子，或是走过郊野时闹得人招架不住的油菜花，或是清明节逼得雨中行人连魂梦都走投无路的杏花，那些各式各流的日本花道纳不进去的，市价标不出来的，

随笔六年级作文【篇6】

“哈哈哈，哈哈哈！”从211教室里传来一阵笑声，怎么回事？让我们去211教室看看吧。

“同学们，今天让我们来玩一个名字叫“错位”的游戏吧！”从这个游戏的名字上看，我们会理解为错乱的位置，事实上并不是这样的。这个游戏规则如下：请四位同学分别写什么时候，谁在什么地方干什么。

虽然老师把规则讲得很清楚，但我们还是丈和尚摸不着头脑。所以刚开始时几乎没有人举手。过了好一会儿，才三三两两的举起了手。于是，老师叫了四个同学，他们编出的话还算过得去：“晚上，张凌翔在公园里散步。”谁知，张凌翔一听，就张牙舞爪地扑向那四个同学。“哟，没想到张凌翔同志还会抬拳道呢？真是佩服哦！”大家边说边笑。接着，游戏又开始了，由于他们的示范，因此我们也知道该怎么玩了。于是大家都争先恐后地举起了手。这次，四位同学写好后，把纸条交给了老师。她看完后，不禁哈哈大笑。同时大家都被老师搞得一下子懵了，半天回不过神来。终于有人禁不住好奇心的诱惑，伸长脖子看看纸条上究竟写了些什么，可还是没有看到。不久后，老师把“早上，老师在厕所里洗澡。”写在了黑板上，大家也顾不上课堂纪律，便哄堂大笑：有人笑得钻到桌子底下去了；有人笑得趴倒在桌上；有人拍案叫绝……

在我们的期待中，游戏再次展开。它的结果是“暑假里，朱少明在池塘里睡觉。”老是边写边说：“朱少明，你可真厉害啊！在池塘里都能睡觉，那池塘里是不是把水都抽干啦！”“朱少明，你哪时学会了在没有水的池塘里游泳啊？！传授一下吧！”我笑着说。

“同学们，接下来你们每四人一组，自己玩吧！……”还没等老师说完，教师里霎时像是炸开了锅似的，到处充满了笑声……

通过这次游戏，我们得到的不仅仅是乐趣，我们还知道了“在造句、写作当中一定要合理用词”，否则就要闹出笑话了，哈哈……

随笔六年级作文【篇7】

听细雨滴答滴答，看世界万千变化，闻花儿带来的芳香，就是喜欢坐在窗边。

——题记

喜欢坐在窗边，听细雨滴答滴答

窗子是透明的，还有着蓝色的窗帘，窗子是净白的像镜子，可以从里面看到我自己。

我是在五年级的时候知道自己喜欢坐在窗边的，自己坐在窗边，可以听见鸟儿的鸣叫，还有下雨天的优美雨声，这是给紧张的生活带来的丝丝情趣。

那天，下雨了，窗子还没有关，窗外是小区的楼房，高高的，也没有来及关，上课了总不能跑到前面去关窗户吧？雨声打破这宁静，“沙拉拉……”这声音动听极了，这时，一阵清凉而舒爽的风儿吹来，雨水洒进了屋子，正好落在我的书桌上，桌上的雨珠像水孩子慢慢地消失，这雨，这风，让人打寒颤，不过，在忙碌的生活中能有这样的声音、景色相伴，还真是好呢！

细雨滴答滴答，大雨哗啦哗啦，小雨滴滴滴滴，在窗前坐着的我听遍了所有的雨声。

喜欢坐在窗边，看世界万千变化

下课了，教室内的同学们玩起来了，聊天、拍画片、看书，我默默看着窗外，一切都是宁静的，风吹过树叶，树叶便落下来，像一群要离开母亲怀抱的孩子。屋外的楼房高高的，还时不时有一些鸟儿飞过，叽叽喳喳的叫着。

窗外是一个小区，会有人们的叫卖声、口哨声、走路声，那是一个奶奶来这里送奶的声音，口哨声响亮极了。还有收破烂的喊声，当然也少不了鞭炮声，这鞭炮声可捣乱了课堂秩序，老师尽力地喊着，同学们也听不大清楚，都强忍着声音停止吧！但这世界的声音却带给了我无限的乐趣，我喜欢在课堂上无意中听到这生活中普通而平凡的声音。

喜欢坐在窗边，闻着芳香

春天，窗外的一切生机勃勃，仿佛都活了起来，小花坛里的花盛开了，我闻到了那芳香，不由得迷住了，多么香的花！

中午，窗外一阵浓浓的饭菜香扑鼻，是炸酱面？是混沌？是米饭？只见有的同学捂着肚子，舔着嘴唇，这饭菜香让许多同学饿了，“咕咕……”叫了起来。

下雨天的时候，会有一阵清凉的风，那风还夹着栀子花的幽香，还夹着大自然的芳香，喜欢这种味道，喜欢这种清凉的感觉！

坐在窗边，一切生活中的味道我都闻着了，在教室里享受大自然，享受生活，多么惬意啊！

喜欢坐在窗边，一切都那么惬意

喜欢坐在窗边，窗外，那高高的楼房，会有人们做饭的声音，还会有人们的叫喊声、防炮声。喜欢坐在窗边，听细雨滴答滴答，世界美丽的声音，富有情趣，又给我带来无限惬意。喜欢坐在窗边，鸟儿鸣叫，还有花儿的芳香弥漫，更有中午飘来的饭菜香。

喜欢坐在窗边，可以感受到大自然，那里有潺潺溪流，那里有山谷，那里有清脆的声音。

喜欢坐在窗边，留恋坐在窗边的点滴日子，小雨珠落在我黄色的课桌上，多么有趣儿！风儿吹吹，自己的头发飞舞，就像在丛林中跳舞。

喜欢坐在窗边，仿佛这一切都那么的舒畅、惬意！

随笔六年级作文【篇8】

您好！随着时间的流逝，转眼间我已经上了五年级，但您却逐渐衰老，您就像一支蜡烛默默燃烧自己，却将光明留给了我们，您将苦恼留给自己，却将知识带给我们。

故事书又是我的一片绿洲，因为故事书让我知道了该如何写作文。由于我看书，所以很多回作文都得了个优。我觉得书，就是我的老师。

六年级材料作文题目：坚强的孩子。虽然抗战已经过去几十年了。但是那种战争的苦难仍然存在很多人的心中。

朦胧中，我又看见了你的倩影。吹动着你的愁思，你的魂在飘荡着，飘荡着无言煎熬的初三，习惯性的打开电脑，看着那无奈的灰色头像，打开百度自寻其乐，折磨时光，无意间点开了百度，三分好奇便申请注册了作文网账号，从那以后结下了深刻之缘。初三，试卷满天飞，同学们埋头苦干，办公室里人山人海。除了试卷、成绩多彩的初三我一无所有，连最好的朋友远去。

想念六年级作文

作文是学生用来展现自己特点和长处的重要方式，通过写作我们可以更好地思考人生的意义、价值和方向。经过精心挑选，我们为您搜集了“想念六年级作文”，我们将不断分享该领域的知识和经验，供大家参考！

想念六年级作文【篇1】

刘老师是我四年级的班主任，现在已经退休了。我想，假如时间久了，距离远了，我对刘老师的情感就会更深、更浓、更珍贵。

刘老师把爱的光线洒向同学们，让我们健康成长，事情仿佛重返到那一天，我在操场上练习跑步时，忽然，一个小小的石片拌了我一下子，一瞬间我失去了平衡，跌倒在还不算很硬但十分粗糙的跑道上，剧烈的疼痛和腿上流出的鲜血使我浑身发紧。坏了，大夏天的伤口一旦感染后果不堪设想，咳！医务室还在四楼，又没电梯，腿伤了，我该怎么上楼啊？正当我艰难地向楼门挪动的时候，一个熟悉的身影推门而出--我们的班主任刘老师，刘老师恰好抱着一摞文件夹从楼里走出来，看到我的腿伤了，她用一种没有商量的口气对我说：“走，我背你去医务室！”说着背起我就走上了楼梯，我望着刘老师那斑白的头发，泪水直在眼眶里打转，老师气喘嘘嘘地把我背到了三楼，我实在忍不住了，轻声对老师说：“老师，我的腿现在没那么痛了，我自己走吧！我能行的。”但刘老师的回答仍是那种没有商量的口气：“不行！”说着又开始背着我向四楼前进。到医务室时刘老师的脸上已挂满了豆大的汗珠，这时刘老师又马上和我的家长进行联系，告诉他们我在学校腿受了点儿皮外伤，现在已在医务室了……，校医边给我处理伤口边对我说夏天腿破了有哪些注重事项。当我一瘸一拐地离开医务室时，刘老师又一次把我背上了肩头回到了她在一楼的办公室。到了办公室刘老师先把我的腿安置到一个我感觉较舒适的地方，她又开始备课批改作业……。刘老师，您真是太辛劳了，您哪怕先喝点儿水休息一下再工作呀！我的腿伤的可真不是时候。

刘老师不但在生活中关心同学，而且还在知识的海洋中带领我们乘风破浪地前进，假如我们有哪个知识点没有把握的话，刘老师会反复地给你讲，直到你完全把握为止。

以前，关于关联句我总是犯迷糊，老师从我的作业中发现了这一问题。一天中午饭后，刘老师让我带一支铅笔和一张纸去她的办公室，吓了我一跳：是不是关联句错了一大堆，老师要批评我呀！？吃完午饭我忐忑不安的去了办公室，刘老师搬了一把椅子让我坐下，语重心长地对我说：“你的关联句似乎有问题，我帮你补习一下。”说着拿出一个预备好的有关关联句的练习题，让我把答案写在带来的白纸上。我忐忑不安的心终于恢复了平静：原来老师是利用自己的休息时间给我补习功课，多么和蔼亲切的老师啊！作完练习后，老师拿出正确答案，我一对照，好家伙！五个题竟错了四个，于是老师针对我的错误逐字逐句地帮我分析修改，找到了我在关联句上总有错误的症结，并且讲述了关联句在语文学习中的重要性，从而让我彻底地把握了关联句这一知识点。

四年级结束了，刘老师也到了退休的年龄，虽然刘老师不再教我们了，可对刘老师点点滴滴的记忆时常浮现在我的脑海中，刘老师对我们的教诲反复在我的耳边响起，刘老师就像辛勤的园丁，但她是用自己心血来培育者我们，正是有许多像刘老师这样的园丁来培育我们，使我们在知识和生活的海洋中健康成长，我想念您，我真的很想念您-----我们敬爱的刘老师。

想念六年级作文【篇2】

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在学校里，我经常挨骂。因为我是个学习很一般的学生，有时做错了一般不会错的题目，会挨老师的骂；我的作文在班上算是很不错的，但也会有用错字词的时候，如有次在作文中写了“妈妈带我参加了表哥的结婚晚（晏）。”老师评讲时狠狠骂了我顿；我做事为了讲究质量而忘记了讲效率，总是蜗牛的速度耗费大量的时间，因而被小组的同学骂得眼泪盈眶。但每在挨骂时，我没哭，也没怨老师和同学，只等着向妈妈倾诉。

回到家里向妈妈倒苦水，妈妈便会对我说：“孩子，老师、同学这么说，多是指出你的缺点，听起来虽然刺耳，但是希望你改正的，知道吗？”我觉得很有道理，心里便没有了伤心。但我好似一个自然漏气的气球，没有经常打气，慢慢的就会泄气的。

现在我寄宿学校，在遇到被人骂时，我总会想念妈妈，想念她的开导，以此来给自己鼓气。

想念六年级作文【篇3】

我的同桌是风，是空气，是一个披着隐身衣的人!我从来没见过你她就像是什么样，但我总能感到你在我身旁依偎，可是我总会想起我的旧同桌——李雅辉。

他，“呆”，“萌”，“傻”，“可爱”，“幽默”……的不同面孔和与你同桌的往事，都深深的刻在我的心中。作为好朋友的我，想说说我对你他的印象。

“幽默”，是他作为我同桌留给我最最深刻的印象，每当我情绪低落的时候。他总是像只猴子一样蹦到我面前，扮着鬼脸，调皮的问我：喂，没事吧，这么大姑娘了，哭鼻子是会让别人笑话的哦!然后做着各种奇怪的动作，直到我忍不住笑出声来，他就像获得胜利一样欢呼，呐喊!!

体育是他的特长，每次开运动会，他都会把一张张金灿灿的奖状抱回家，田径队里，他是老师重点培养的对象，跳高，沙坑跳等等，都少不了他活跃的身影，可是他总会拿体育来挖苦我，让我在同学和老师面前大失颜面，正是由于他的挖苦讽刺，变成了我前进的动力，让我在体育课上更加刻苦的锻炼。关于这一点，我要谢谢他!最后，我会由衷的说一句，在我的心目中，他的体育是最棒的!!!

人无完人，说了优点，接下来就该说说缺点了。的缺点，就是爱打人，我就是一个受害者，唉，全是心酸，苦水和泪水啊!上课的时候，各种招式都会显现出来，我就是一个无辜的沙袋，“一指禅”“天马流行拳”等等，随后就是我的各种叫声……唉

现在，他不再是我的同桌了。我是悲喜交集，喜是，终于逃出了他的魔掌，不用再受皮肉之苦，悲的是，同桌成了空气，身边少了一个搞怪的“开心果”。

我的同桌，你到底在何方，我在座位上默默的等着你的出现，我相信，不久的将来，你会脱掉你的隐身衣，来到我的身边，我们一起共同努力的学习，玩耍，期待你的到来!

想念六年级作文【篇4】

太外婆离我而去了，至今我还十分怀念她。她那微微拱起的背，满是皱纹却十分慈祥的脸庞深深地印在我的脑海里。

在我的记忆中，太外婆经常拎着食品来看我。我总是说：“您以后不要拎东西来，太重了。”她嘴上答应了，但总做不到。有一次她又来了，真的没有带东西，我高兴极了。刚吃过午饭，她就要回家，我让她再坐一会儿，她执意不肯，我只得把她送到车站才回家。过了大约15分钟，门铃又响了，我开门一看，惊呆了。只见太外婆佝偻着身躯，左手拎着一串黄澄澄的香蕉，右手捧着一个大西瓜。我问：“您怎么……”“这是刚买的。”还没等我回过神来，她就放下手中的东西转身走了。望着她艰难前行的背影，我鼻子一酸，不禁涌出了眼泪。

记得那年秋天，我因为放学回家淋了雨，第二天发高烧没去上学，爸爸妈妈都上班了，我只能一个人孤零零地躺在床上。到了下午，我饿得发慌，想去弄点儿吃的，可刚爬起来，就一阵头晕，又躺倒下来。一会儿，我忽然听到一阵脚步声，原来是太外婆来了。她摸了摸我的额头，心疼地说：“烧还没退啊……”“你午饭吃过了吗？”我摇了摇头。“那早饭呢？”我又摇了摇头。于是，她弯腰曲背走进了厨房。一会儿，一碗香喷喷的粥端到了我的面前，上面还洒着一团肉松。太外婆一口一口喂我吃，我感觉过去从未吃过这样的美味佳肴……

前年，太外婆88岁的时候，生了一场大病，离开了我们。那天夜里，我接到太外婆病危的电话，连夜赶到她的病床边，看见她安详地闭着双眼，我发疯似的叫着：“太外婆，您醒一醒！”可是，她却永远离我而去，我在太外婆的病床边，哭了很久很久。

太外婆，我永远忘不了您！

我的这位朋友，身份很特殊，她是我的最要好最要好的好朋友，更是我的好姐妹！我和她从小就认识，，直到现在还是最好的朋友！你一定很想知道她是谁，你别着急，我现在就告诉你，她就是郎朗。尽管她骗了我，我还是信任她；尽管她骗了我，我也不生气；尽管她骗了我，我和她还是朋友！

记得有一次，他有一件事骗了所有的人，而我却在无意中发现了这件事。第二天，也不知道她是怎么了？一句话也不理我，也许是因为她知道我发现了她的秘密吧！，可是我什么也没说啊？我一和她说话，她就很生气，她生气的样子我还真形容不出来。唉！没办法，我也只能装作若无其事，满不在乎的样子。可是我心里却想：‘郎朗，不要生我气啊！我没把你的事说出去。你怎么就生气了呢？我们可是从小玩到大的朋友！’唉！不愧是从小玩到到大的朋友啊！郎朗又和我在一起玩了，我们这次多亏了友谊！因为是我们的友谊挽回了我俩我们的友情啊！唉！我真的不知道，当时我为什么没说出去，也许是因为我俩是多年的朋友吧！直到现在，我也只能在朋友面前装作无辜的啊！郎朗，如果你还当我是朋友的话就不要再瞒着我任何事了！不是因为什么，只是因为你我她曾经在一起说过：有福同享有难同当，自从我们2个人之间没有任何瞒言！你当时还说：“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定！”这可是你说的，你难道忘记了吗？我想你已经淡忘了……我的好朋友，我们快要分开了，我要谢谢你郎朗，你让我知道了：真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定你让我知道了：友谊是无价的，真诚是无价的，幸福是无价的！我也要告诉你们：阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊才能地久天长！

一个人，我虽然每天都能看到他，但每当我遇到困难时，我常常想起他……

记得那是一次羽毛球比赛……李义生对吴广杰。双方选手一上场，我就吓了一跳，可以明显的看出，李义生个子矮小，吴广杰个子高大，然而比赛还是进行了下去。第一局，李义生迈着矫健的步伐，自信的走上场地。刚开始发球，场地外的女生们一个个紧张的站了起来，攥紧了拳头。前几个球，李义生没打好，可后来他都漂亮地接住了吴广杰的球，女生们欢呼雀跃，不约而同的大声叫喊着：“李义生，加油！李义生，加油！”吴广杰看情况不妙，便使出了绝招，可李义生还是巧妙地接住并打了过去。轻飘飘的羽毛球在羽毛球网中间飞来飞去，好像一只洁白无瑕的和平鸽在空中飞舞。吴广杰真是偷鸡不成，倒失把米。

第二局、第三局，吴广杰鼓足了劲，几次发的球李义生都没接到。每当李义生赢了一个球的时候，我们班的同学都连蹦带跳的；可每当李义生输球的时候，同学们都异口同声地唉声叹气。李义生在这关键时刻非常着急，又接连赢了几个球。可到了最后，李义生还是败下阵来。

老师回来并没有责怪李义生，反而说李义生是虽败犹荣，因为它已经尽力了。后来，李义生并没有灰心，在体育课上继续练习打球，努力在下次羽毛球比赛时赢了五一班。

他那种不服输的劲头深深的教育了我。是啊！我们在人生这条道路上难免会遇到困难，难免奎摔倒，但重要的是能够勇敢的站起来，能够勇于面对种种困难。不要因为一点儿小困难而灰心丧气。有一句歌词说得好：不经历风雨，怎能见彩虹，没有一个人能随随便便成功。这不就是一个很好的例子吗？

我也遇到过种种困难，可每当我想放弃的时候，我都会想起他，那种永不服输的劲头。

在来来去去的街道，藏着斑斑驳驳的记忆，她，像一束光，满记忆里都是她的笑脸。

她给我的第一面，就像一只瘦型的邋遢的加菲猫，说不清哪一点像，就是觉得那一颦一蹙笑起来时庸懒而傻呼呼的模样异常神似。而眉宇之间，透露着一股连男生都少有的英气与潇洒，之前我也见过许多帅哥，可是当我看到她时，觉得那之前的都是过眼云烟。

跟她不熟的时候，觉得她通身的不羁之感，老师调侃她来唱首歌。我在一旁窃笑着看她出糗。只见她悠悠的站起来，抓抓她浓黑的“毛发”，随即开喉陶醉地唱起来。是杰伦的。空气里泛着醉醺醺的味道，在位的同学都麻醉了，倒下了一片。

距离产生美，的确如此，有些美只可远观而不可近视也。开始远远地看她一副酷酷的样子，平时不苟言笑，笑也懒得牵动她那珍贵的嘴角。可是随着时光荏苒，岁月如梭，这小妮子的本性便暴露无遗。

从我开始做她同桌时，快乐时光原来轻易就映射进我的生活。

数学自习课上，我看到她为一道题的“执迷不悟”。一会在纸上写写画画，一会潜心琢磨亦或痛苦的抓耳挠腮。一阵忙活下来足足三个小时。我实在是看不下去了，我说：“孩子，回头是岸啊。”她却扬起大大的嘴角欢呼：“呀！这道题太好了！太好了！具有挑战性！”结果半天研究得出的结论却发现这结论简单无比，就撇起嘴角嘀咕着：“哼，这道题阴险阴险！”

语文自习课上，她丢来她的书：“别玩了，你不是没有语文书么？快用我的书抄下文言文回家背吧。”我用了她那个招牌式的动作耍一下大牌悠悠地动了动嘴皮：“我不！”她泛着疑惑的眼光打量我。我不屑地说：“不惧他！”她收回书：“明天还默写呢，你就等着挨批吧！”我大脑里顿时浮现了老师那怒火十丈的样子，不禁打了个颤栗。于是一把夺回她的书，一改先前傲慢的样子说：“快！快让我抄抄！”话一落，她把头便埋在课桌上笑得不醒人世了，用拳头使劲捶桌子，一副极度缺氧的样子。此刻我终于见识了她长这么瘦的原因……

而政治课我更是佩服。老师所讲过的原理重点，她都能活用于生活实际当中，尤其在教育我的方面。“不行不行，你这是犯了具体问题具体分析上的错！”“……看吧，我说的跟老师说的一样，证明我有很好的预见性。”“NO，NO，NO，你根本不懂得主次矛盾，我们面临的主要矛盾是高考，月考不重要，你说它有高考大么？就算明天考也只是次要矛盾……”“你嫌我唠叨？你说咱学这些知识是干啥用的？学以致用――为了更好的知道实践！学了就要用，要不你学它干吗？还嫌我唠叨？哼……”我猜她心里一定把自己佩服得五体投地得意的天花乱坠了。我也真实体会到她政治考一百分不是奇迹，她不考满分才算是奇迹。用张过荣《霸王别姬》里的一句经典台词来说，她已经成功地踏上一条“不风魔不成活”的至高境界了。

一个课间，我在手心上桌子上衣服上打好了为下节课的提问做准备的小抄。这时，她气呼呼地从外面跑回来了，嘴里嘟哝着：“哼，太不公平啦！把考试答案都私底下公布了，考试还有什么意义？这次政治考试我决定交白卷表示抗议！”我听着面目汗颜。

于是下一节课上的提问我跟她都不会，所以一起被罚。我们俩却暗地里偷笑着好久，才发现原来她笑起来的那标准的八颗牙齿挺好看的嘛。

至于背书方面，我自认为胜她一筹。因为她讨厌死记硬背的东西。“压迫，教条，古板，不能调教出优秀的人才！”这是她的话，是I卫她英语总是不及格的借口。

学习之外，她的篮球技术颇有造诣。我做拦右挡，她还是一投一个准，瞧着我灰鼻子灰脸的样儿她一副“厌弃”地摆着手说“唉，你不行！不行！”

我喜欢她做的诗，简单又那么容易让人心动。尤其那一首《永恒的爱》，一直铭记在我心里。正如诗里所说的那样：“无论我唱歌或是沉默／都是在对你诉说／我对你的爱与思念……”

在她幽默，侠义，才华，潇洒的另一面，也有很小女生的一面。比如她也喜欢粉色，也喜欢动漫，喜欢画柯南和叮当猫，画一个大大的微笑挂在脸上镶在心里。

而离别，在这城市里到处横行。伴着时间的风，她的脚步向着前方一步步走远，消失地平线。

我还想听她的歌，还想她教我打篮球，还想她传递我学习的`秘诀……

可是，这世界有很多可是。

今夜雨在下，我没有哭，因为我在想你。

明明在不停怀念着，却依旧装着不在乎的样子抛弃。在我记忆中那些真正纯真美好的年代只存在于逝去的岁月里，以至于对当下越来越没有感情。可这段平滑的日子也终将成为过去，那时候心中的它她他早已变了样子了吧。

喜欢用“于是”开头。

没头没尾的就于是了。只因它前面有太多不想忘记的但却无法从头写出的大段大段的片刻在无声无息的涌动。于是它们就以一种透明的姿态站在那里，别人看不见，可就是真实存在着。

会不会有一天，它们被岁月磨平了棱角，最终化作一缕青烟在不断涌进的新的记忆呼啸闯入的缝隙中悄悄离开。逃出了心脏，然后就马不停蹄的向前奔走，去寻找新的宿主。

有时候，回忆也是像病毒一般呢。

只是需要依靠，依赖着存活。

所以，也许某些我曾引以为傲的年代，我曾眷恋犹深的那个人，我曾无法释怀的灼灼岁月，若干年后，它们早已被新涌进的事物取代了。

于是，我期待着下一段用“于是”开头和结尾的记忆。

我知道，它们暗潮涌动正席卷而来。

想念六年级作文【篇5】

增琳，快写作业，好好写作业，不好好学习，将来怎么办?爷爷苍老却亲切的唠叨声又在我的耳畔飘来飘去。我睁开眼睛，眼前没有笑容可掬的爷爷，只有床上熟睡的同学们。原来是在做梦。如水的月光中，我的思绪飘出好远好远。

我很小的时候，爸爸妈妈经常到很远的地方去打工，一年之中的很多日子里，我都是和爷爷奶奶在一起。到了我该上幼儿园的时候了，爷爷也就理所当然地承担起接送我的任务。上幼儿园，那是一个很晴朗的早晨，我背着小书包，坐在自行车的后座上，快乐得像一只叽叽喳喳乱叫的小鸟。爷爷一边吃力地蹬着自行车，一边对我说：增琳，上课认真听，别开小差，还有嗯，知道了我似懂非懂，随声答应着，眼睛却盯着空中飞来飞去的白鸽。从那天起，我的耳边便经常回响着爷爷的唠叨。增琳，要听老师的话!增琳，削铅笔要小心呀!增琳呀，吃饭之前可要洗手呀，要不会肚子疼的。

日子一天天过去了，感觉自己长大了的我，开始觉得喋喋不休的爷爷很烦很烦，于是我开始有意无意地躲着爷爷，试图摆脱他那重复了很长很长时间的唠叨。爷爷似乎也感受到了我的敌意，话越来越少了，可还是喜欢坐在我的旁边，静静地看着我。

一天，我从一个很美很美的梦中醒来，发现太阳已经升得老高了。哎呀，我要迟到了!我的惊呼声让爷爷也着急起来。上学的路上，爷爷不住地对我说：别着急，爷爷快点儿骑!爷爷快点儿骑!这是一个寒冷的早晨，农闲的人们大多躺在暖暖的被窝里睡懒觉，路上冷清清的，耳边只有忽大忽小的风声。刺骨的寒风绕过爷爷的身体，直往我的衣服里钻。我缩着脖子紧贴在爷爷的后背上，可还是时不时打一个寒战。真慢呀，这样不迟到才怪呢!我大声埋怨着。爷爷似乎没有听到我的牢骚，只是用力地蹬着自行车。终于到了学校的门口，我长长地出了一口气。这时，自行车停了下来，爷爷直了直身子，对我说：增琳啊，上课可要认真听讲，不要开小差，还有哎呀!烦死了!又是这一套!我打断了爷爷的话，大声喊道。爷爷不再说话了，从自行车下来，转过身子静静地看着我。苍白的脸，发紫的嘴唇，没来得及刮掉的胡子上沾满了雪白的霜，我简直不敢相信自己的眼睛，心仿佛被一柄重锤狠狠地砸了一下，刹那间涌起的自责让我的鼻子酸酸的。我张了张嘴，却没有说出一句话。我从自行车的后座上跳了下来，紧紧地拥抱了爷爷一下，转身向教室冲去，生怕爷爷看见我夺眶而出的泪水。

日出日落，爷爷一如既往地奔波在家与学校之间的公路上。自行车换成了电动车，爷爷不再吃力地蹬自行车，就可以和我说更多的话了，说的最多的还是增琳呀，上课可要认真听讲，不要开小差，还有。每到这时候，我都会紧贴在爷爷的后背上，大声说嗯!知道了

如今，我已经是五年级的学生，在学校住宿。每到夜深人静的时候，我都会让自己的目光投向幽深的夜空，想念唠叨爷爷的唠叨。

想念六年级作文【篇6】

你睁开双眼，多姿多彩的童年便在小河边捉鱼摸虾，弄得一身泥水。你听，和弟弟妹妹们一起玩耍的欢声笑语不时地传来，伴着那滑稽的动作，捉弄人的鬼点子，一起在拍打的水花中飞溅。还有那些稀奇古怪的想法，都在童年里让我们深深地想念。

每个人的童年都是充满幻想的。记得那时，我和妹妹玩童话里的法术游戏，其中一个叫“来去自如”。为了检验我们的学习成果，我和妹妹坐在餐桌前，等待饭菜主动上门。结果几个小时过去了，空空的桌子上依然什么也没有，我俩伤心地哭了起来，这才发现肚子也是空空的咕咕叫了，好饿！哦，童年，那一串七彩的泡泡啊，是我们想像的发源地，天真的终点站！

童年，是我们开心的胜地，是我们甜美的回忆，是我们幻想的天堂！童年，你已经离我们远去了，不知道，现在远方的你，过得如何？

想念六年级作文【篇7】

夜深了，我常常一个人望着窗外那如漆黑的天空，呆呆地想着那沉沉的心事，便思念起那早已失去的童年……

星星不见了，月亮躲着我，那无忧无虑的童年哪去了?为何听不到那快乐的声音?

小时候，天真的我忙呢男女不分，只要是同学，都可以玩在一起，一起玩捉迷藏、比赛跑步、堆泥沙，都是常见的事，即使放学回家顺路走，也是平常事。

小时候的我们，童年的我们，的确什么也都不懂，男生女生一起走，就如同一张纸，上面没有一点沉闷色彩，有着的是七彩颜料，但，这不就是童年吗?

现在的我们，却成了两路纵队，当然，是男孩一队，女孩一队，男生与男生用课余时间打篮球，女生与女生之间，却是安安静静地待在椅子上死用功……要是你看见哪个男孩和哪个女孩走在一起或玩在一起，一定会就此传开绯闻，从不会想他们只是普通朋友的关系罢了，也许是高年级的青春期，令我们队男女之间的看法来了个大逆转……

我多么想念我那天真的童年啊!想那随心所欲的低年级，想那永远不会有人说幼稚的游戏，想那不再有隔膜的同学关系……如果说能时光穿越，我第一想回到的那无忧无虑的童年……但是，童年一去不返，有些东西，始终被珍藏在心中。

思念童年，思念那似流水的童年……成长的我对那无言的夜晚诉说。

想念六年级作文【篇8】

记忆中的你，高大的的身材，微驼的背，不苟言笑，板着一张脸。

可我知道，你只是把爱，放进了对我的照顾中。三岁的我，只会没心没肺的笑着，就算犯了多大的错，也仅仅是难过一会儿，便继续欢腾的玩闹着。那一年，我参加了人生中第一场婚礼，那是我小姨的婚礼。那一天，你的脸上充满了幸福，你的笑是那么的开心。可是，我却独自一人在一旁玩闹，双腿被还未打磨的方桌划出了一道细小的伤口。我因为疼痛，大声哭闹起来。周围的宾客都皱了皱眉头，看到我是个小孩，纷纷过来哄我，只有你，走过来摸摸我的头，轻声说道：“今天是个喜庆的日子，我带你去吃喜糖，好不好?“我渐渐止住了眼泪，点了点头。你轻轻地抱起来我，将我抱到屋子里，细心地为我处理伤口。陪我了许久，你才离开，我知道我的伤口小到几乎没有痛觉。

七岁那年，我入了小学，那时的我，早已离开了你，只有在寒暑假的时候，才能来见你两面。我渐渐成长，在这个冬天，也多了一个表弟。你对我的笑容渐渐变少，我以为你只喜欢表弟了。

窗外飘着鹅毛大雪，大地像披上了一件银衣，素雅洁净，来得无声无息。那一日清晨，我意外地早早起了床，却发现屋子里的人都还在熟睡，倒是你，被我起床的动静弄醒了。“今天怎么起这么早?”你淡淡的问了一句。我看了一眼表：5：30，还很早。便随口回了一句：“昨天睡的比较早。”你没有说什么，只是套起大衣，走向茫茫雪地。那个冬天很冷，清晨就更不用说了，一出门就如同走进冰窟。我对着手心哈气，一小团白雾就从嘴里冒了出来。坐在沙发上，不知什么时候又睡着了，再次醒来时，就看到了身上盖的大衣和桌子上热气腾腾的包子。刹那间，无尽的暖流涌上心头……

一晃多年过去了，六年级的寒假，我再一次回老家。岁月不饶人，时光这把锋利的刀，在你的脸上刻上了一道道划痕。你的爱，如山，如海。即使相隔山海，我也能常常看到那个清晨冒着热气的包子，总会想起那份爱，和最疼爱我的外公!

又是一个冬天，窗外的雪依旧下的很大…。

想念六年级作文【篇9】

又是一个下雨天，一阵凉风不停地吹来，拂过窗棂，吹得我身上阵阵凉意，丝丝细雨把痕迹留在窗台上，我慢慢伸出手去，想要迎接窗外的雨，不经意间，望到远处脚步匆匆的行人，我，又想起远方的父母，爸爸妈妈，你们可好？多希望此刻你们能像雨一样陪在我身边啊！ 随意一望，又看见窗下不起眼的丁香花，它正随风摇摆着枝条，像一个吮吸着妈妈乳汁的幸福婴孩一样，得到了雨的滋润，因此而焕发出生命的光彩，闪亮的枝条上滚动着珍珠般的雨滴，而我，是父母含辛茹苦把我养大，我不正是那丁香花，父母就是那绵绵细雨吗？ 爸爸是一家建筑公司的经理，妈妈是一所中学的教师，他们每天都忙得天昏地暗，万般无奈之下，把我送进了寄宿学校，每到周末就来给我送活用品或接我回家。回到家中，妈妈忙着向我打听学习情况，给我做好多好吃的，爸爸也忙着问我的生活情况，他们忙乎想把一周未尽的爱意全都补给我，他们教我怎样尊老爱幼，如何与同学老师相处，教我读书的方法，教我做人道理。父爱母爱就象博大宽广的大海，使我在爱里茁壮成长。我今天所拥有的一切，所取得的点点滴滴，都与父母的关爱分不开。爱，不仅仅是形式上的表达，而是真情实感的流露，我也要学会爱父母。 雨在不停的下着，我的思绪又回来了。爸爸妈妈，你们可知道，儿子想你们，在这个下雨天？

想念六年级作文【篇10】

------题记

我有这样一个同桌：他长着一副老实相，呆呆傻傻的还怪可爱;个子不高，一头清爽的小平头，让人看了就觉得精神抖擞;黑发之中有参杂着几丝若隐若现的白发。最搞笑的是，他脸上布满了像月球上大小不一的“陨石坑”，圆圆的脸上镶嵌着一对如栗子般大小的黑眼睛，眼神流露出淡淡的呆呆的感觉。一张朱红色的大嘴，吃东西时总是狼吞虎咽，他嘴里有整齐的牙齿，但没有洁白。牙齿都是一半黄，一半白，真是“泾渭分明”。有时，牙中也会带着个小青菜，我看了真是哭笑不得。

经过我长期观察，终于发现了他的一个性格特点：厌世。当时卷成绩下发，全班都沸沸扬扬，叽叽喳喳的谈论起分数来。“你考了多少啊?”“哎呀，我都扣了十分啊!”“不会吧，我才扣了4分”班上乱哄哄的，笑声，叹息声，说话声充满了整个教室。我扭头一看，发现他正望着窗外的风景，脸上呈现出舒适，幸福，轻松的神情，不算洁白的牙齿毫无保留的露了出来，不与旁人说话，独自欣赏风景，看了许久，又看了这打着“32”分的试卷。试卷上全是亮瞎眼的红叉叉，他又转头看我的试卷，让人兴奋的100分，还有这漂亮的红勾勾，他却毫不在意的又扭头看窗外的风景。

难过时，他逗我笑;高兴时，他陪我笑;干活时，他帮我做;困难时，他陪我过;无聊时，他陪我玩;伤心时，拿他出气。

现在，他已离我远去了，同桌也已换了人，但我记得他那张呆呆的脸，露出傻傻的笑容。

原来，只有离别后，才懂在一起的日子可贵。

想念六年级作文【篇11】

下雨的日子里，心里总会泛起淡淡的情愫。雨，对我们北方来说是上天格外的恩赐。

时光的丝带将我拉回二十多年前的雨天，让我重温那段久远的温情和无私的坚守。

清晨，雨在天地间滴滴嗒嗒的下着，不大也不小，地上已经汇集成了一道道小溪，耳畔是莎莎的雨声，山坡上的草和树叶被雨水冲刷的绿中泛黑。

父亲的背温暖而厚实，妈妈披在我背上的那块塑料布遮住了落在我们身上的雨滴，父亲身体的温热冲散了雨滴落在我额头的冰凉。他一手扶着背上的我，一手拄着铁锹，在雨雾中，从我们山顶的家走向山脚的小学。

“爸爸，滑不滑？”

“不滑。”

“你慢点，我害怕。”

“没事，你趴稳。”

我和父亲的对话简单而简短，每一句都恰到好处，在他面前我不敢多说。

去学校要过一道沟，沟里有一座很窄的土桥。土桥的两边是蜿蜒的山路，一不小心就会被掉进沟里。这个时候，他总是一只手紧紧的扶着我，一只手用铁锹铲掉地上的泥泞，一步一步的走过那座桥。我趴在他的背上，听着沟里哗哗的流水声，总会吓得闭了眼睛，似乎觉得随时都会掉下去。我在父亲的背上，桥在父亲的脚下，那段路，我们总会走上很长时间。

进了那座校门已经有些坍塌的学校，父亲会不顾我的反对直接背我到教室门口，我试图挣扎，但都会被他强劲的'手按住，在他的手中，我就像一只被牧者牵着的小羊。每次我总是红着脸在同学们的笑声中从父亲的背上溜下来。回头看一眼父亲那满是雨水和汗水的脸庞，看到他那双被雨水浸湿糊满了泥巴的布鞋，踩着一地的泥泞，渐渐消失在了雨雾的另一端。父亲是这个学校的民办教师，而此时，等待他的是坐在另一个教室里和我一般大小的几十个孩子们，“小嘛小儿郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，不怕那风雨狂……”从另一个教室里传来了父亲和其他伙伴们的歌声，那时候，我总是想他的模样，心里一直嘀咕着，他的湿衣服和鞋子换了吗？他的头发和脸擦干了吗？

渐渐的，在下雨天，我能够自己上学了，经历了被父亲牵着手，跟在父亲后面，自己拄着铁锹去学校的过程。

小学五年的时光，我每天都和父亲一起上学，一起回家，但我从来没有听过一节父亲讲的课，这也成了我这辈子最大的遗憾。

如果说父亲对我的爱是一种人类的本能的话，那么他对那所小学的坚守便是一种让我无法用语言来诉说的力量和感动。二十多年的付出和坚持需要多少毅力和勇气啊！

“除了生存，我们的心中还要有一种信念。”父亲时常这样对我说。无论刮风下雨，冬春寒暑，每天下山、上山、再下山、再上山。父亲在这条路上走了二十多年，作为民办教师的他工资从27元一个月涨到40元、80元，最后涨到200元。他每天的生活简单而充实，有时中午工作忙回不了家，一碗米汤便是他的午餐。等待他的是两本厚厚的教案本和那好几个班学生的各科作业。小时候我每天中午有午睡的习惯，而此时，父亲便会趴在办公桌上，把他那张窄窄的床让给我。每天中午，都会有孩子们喊“报告”进入他的房间，他们的问题几乎每天都一致，“老师，XXX骂我着了”，“老师，XXX叫我爸爸的名字着了”，“老师，这道题怎么做”，“老师，我喝点水”，于是父亲中午两小时的休息时间就在处理这些事情中渡过了。后来，为了不打扰到我休息，他干脆搬了凳子再在外面专门“应酬”。

生存是人的第一要求，人首先要吃饭穿衣。没有其它经济收入的我们，母亲便成了我们一家的顶梁柱，她每天早出晚归，风里来雨里去，所有的粗活累活都归她一个人干，还要照顾我们的生活。与其说她在那片土地上种下的是粮食的话，还不如说是她的泪水和血汗。而这些父亲看在眼里，记在心里，对这个家所有的歉意都化作了那一声声长长的叹息。二十多年啊，父亲从一个年轻小伙，变成一位白发老人，他的付出真的太多太多，他把一生的青春和财富留给生他养他的那座大山。

这个落雨的清晨，我想起了我远在家乡的父亲。好想再趴在他那温暖的背上，感受父爱的温厚；好想再被他那双有力的大手牵着，体验父子间的默契。他是值得每一个人尊敬的，他用平凡的生命、孤独的青春诠释了一个农村教师的高尚师魂，在我的心中他是最伟大的。

六年级的诚信作文模板

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六年级的诚信作文 篇1

我见过很多老师，有风趣幽默的;有对我要求严格的;有耐心温柔的;还有有着“春蚕到死丝方尽”敬业精神的。今天我向大家介绍的是能说会道的作文老师——张老师。

中午，妈妈带我去她的同事唐阿姨家吃饭。在唐阿姨家，我更开心，因为她家有一个淘气的小秦天哥哥，他和我在一个学校读书，不过他上三年级。我们开心的玩耍、看书、看电视。

直到接近高年级了，我又开始读古诗。我有体会到了我们古代诗人的伟大，在小小环境就能描写下优美的语句。

2、通过制订、实施和对“班级公约”落实进行评比等活动，培养学生做“诚信”人，办“诚信”事。

我已是三年级的学生了，许多跟我同龄的小朋友都能做一些基本的家务，可我除了会叠被子以外，还是什么都不会做。我决定先学会简单的家务——洗碗。

还有一次，我在网上看作文，无意间看到一篇关于孩子是挣钱的工具吗一文，我打开看了看，里面有一张图片，可以清楚地看到，那个孩子被父亲强迫到公交路上乞讨，那个饭缸是被粘到手上的。为什么这些父母有这些念想呢？因为穷人越来越多了，有些穷人希望能得到钱，所以让孩子去挣钱，父母们自己不会靠劳动挣钱吗！因此，每一个孩子越来越会成为挣钱的工具了

六年级的诚信作文 篇2

小学三年级时我的梦想是做一名优秀的人民教师，在四年级时一次去书店使我改变了梦想，在书店买书时摆在最显眼地方的书不再是教科书、科普书、世界名着、哲理书全部都是明星杂志和对身心不健康的漫画，因此我感触很多比如；小学生看了漫画后会模仿漫画中一些不好的行为，如果大人看杂志可能影响孩子也关注杂志，对小学生的学习和生活都是不好的习惯，所以我想写一些大人孩子都能看的作品。

妈妈是个优秀勤奋的老师，记得有一次，下着鹅毛大雪，妈妈还是去上班，回来我在给妈妈衣裳掸雪的时候，发现妈妈的头上有几根白发，我问：今天天气这么冷，你怎还上班。妈妈说：我要不去，那些孩子们怎么办呢？我又说：您忙的连白发都长出来了。妈妈故作轻松地说：没事。我被这句话感动了。所以这次写作文也是奖给妈妈一个优秀奖。

您好！我是安徽省砀山县砀师附小四年级的小学生。我想把我自己的亲身经历、所看到的不良现象和好人好事对您说一下。

六年级的诚信作文 篇3

六年级演讲稿题目：我的伟大祖国母亲。关于祖国的演讲稿怎么写？这篇六年级演讲稿800字的我的伟大祖国母亲的演讲稿，表达了作者为伟大祖国母亲感到骄傲。

第二天她独自走在上学的路上，遇见了秦莫雨。诶哟，这不就是茉小紫大小姐吗？秦莫雨偷笑恶心。茉紫没理她，走向教室。老师突然跟她说：茉紫，你可以去四年级（4）班了。什么，给我调到（4）班去了

我告诉你吧！我就是那个可爱的小女孩雷颜甄，我已经整整八岁了，在深圳市福田区新莲小学三年级二班上学。

亲爱的母校拉着我们的手，一起走过了六个春秋，在这六年里，我们从天真烂漫的孩童成长为文明礼貌的红领巾，从不懂事的小顽皮变成了德智体美劳样样优秀的三好学生。这一切的一切，都离不开您的努力工作。我们成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水，我在美丽的校园玩耍时，发现了几个微不足道的小缺点。

六年级的诚信作文 篇4

（二）最好的朋友给我最大的鼓励最好的朋友是你，我们在一年级就无话不谈，亲密无间，就好像姐妹一样。还记得我们在太阳底下趴在操场上撅着屁股找发光的东西吗？现在想起来还真是好笑，我们竟然会做这么幼稚的游戏。三年级的时候我们成为了同桌，正好你是我们组的组长，背书在你这里背，你就直接放水，不让我背就过关了。老师和同学们至今都还不知道我们两个的小秘密。我们在中午午休时实在没事做，玩起了绳子，我不会你手把手的教我，直到教会为止，还真是一个称职的好老师。我记得有一次我们两个在走楼梯时后面突然冲出来一个个子高大的男生，把我俩推开。结果我们一脚踩滑，从楼梯上摔了下去，那个男生早已消失得无影无踪。然而你摔在我的背上，伤得不算严重，而我却半条腿都已经没了知觉。回到教室你来到我的座位上安慰我，给了我很大的帮助。有时我真庆幸我遇到一个你这样的好朋友。只是六年的时间那么快一眨眼就过去了，这也意味着我们以后见面的时间越来越少。你说你过生日的时候只想让我一个人陪你过生日，原因只是因为我是你最好的朋友，我们都离不开彼此。只要看见你微微一笑，我就觉得整个世界都亮了。放假之后我很想你，每天在睡觉之前我会想你，会默默的哭泣。只因为我想起了我们曾经的点点滴滴，今年毕业典礼的时候，你站在我旁边，我看见你在哭，而且哭得很伤心，我问你为什么哭，你却告诉我：因为你不想离开我。看了你眼里的真诚，我也忍不住偷偷地抹着眼泪。我也觉得，失去了你，可能就再也遇不到像你这样的好朋友，你是那么单纯，那么可爱，也许有的时候我可能会冷落你几分钟，但是我心里是一直想着你的。

六年级的诚信作文 篇5

这五年来过得是如此之快，一下子我就要六年级了，似乎这一切都是时间娃娃在搞鬼，把时间沙漏乱倒来倒去。六年级了，就只能读书再读书，固然不错，但却失去了所有的快乐。快乐就这样渐渐地离去，就只留下过去的美好回忆。啊，这是多么残忍，你可知道快乐是多么重要，失去了快乐，就等于失去了人生的乐趣。

读书破万卷，下笔如有神只有阅书万卷，下笔才能如有神仙相助。难道博览群书不是每一位作家的基本功吗？孔子曾说题目：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之每篇作文，每件事物，皆有它的可贵之处，只有取长补短，方能尽其完美。M爷爷曾说过题目：不动笔墨不读书M爷爷日历忘记，可他的书上却都处处写着所感、所悟、所想，好词好句旁皆详细地记载着评论与感悟。

六年级过年作文六篇

提起写作，许多同学肯定很熟悉，阅读优秀作文对我们的写作很有帮助，难道不能产出优秀的作文吗？关于“六年级过年作文”，我们有什么可以了解的呢？我们根据自己的实际情况来决定是否需要运用这些信息！

六年级过年作文(篇1)

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这是一首充满了过年气氛的诗《元日》。现在，只要你打开窗户那么一瞧，你准能感受到浓浓的年味儿：耳旁的鞭炮声声不断、每家每户的门上都贴上了春联、还有那酱鸭、酱肉……

今天是除夕，每家每户都换了新颜，大家忙个不停，都在为除夕夜而忙碌着，小区里处处都是欢声笑语。傍晚，我们会聚在奶奶家，团团圆圆过除夕，一会儿谈谈一年的生意，一会儿说说老人们的身体，好不热闹！奶奶在墙上挂了一个大大的红灯笼，呦，这灯笼，准是看到大家都来了，脸就红了，嘿，这可真像一个胖娃娃。奶奶在厨房忙进忙出，爷爷在客厅招呼大家吃瓜子、花生等。就只有我们小孩子闲着无聊，于是便结伴去放鞭炮。我们把鞭炮放在空地上，一群人蹲在一起，看哥哥点火。只见哥哥，不慌不忙地抽出一根火柴，轻轻一划，就擦出了火花，然后在导线上这么一点，哥哥一声令下，我们便四处跑开，看着鞭炮一个个爆开，听着那一声声鞭炮声，我们个个哈哈大笑，整个夜空中都是我们的笑声。抬头一望，家家的窗口都亮起了灯，像是一颗颗星星在那儿眨眼睛。终于吃晚饭了，大家齐聚一堂，欢欢喜喜的吃着晚餐，借着窗外放起了烟花，美丽的烟花在天空中绚丽缤纷，尽情地绽放自己的笑脸，像花一般迎接新年的美好，一朵比一朵高，一朵比一朵漂亮、绚丽。整个夜空像一片花海，是那么的惊艳。

“过年的感觉真好！”

六年级过年作文(篇2)

过年了，我最喜欢放烟火，因为烟火里有好奇的惊喜，有美丽的惊喜，更有快乐开心的惊喜!

春节大年初一，我来到了新贵华城的大哥哥家，一进去，眼前一派欣欣向荣的景象，大伯母、三姑姑、大姐姐在炒菜，大姑姑、二姑姑在看电视就连爸爸也早已到了，我拉着奶奶一步一步走到餐厅，我们围坐在餐桌旁，进入眼帘的不是丰富的饭菜，而是一瓶自家酿制的葡萄酒。表哥给每人都倒上一杯，我也不例外，迫不及待的喝了一口，皱着眉头又细细品尝了一番这酒：嗯，还是蛮甜的，哈哈哈餐桌围着一圈笑声，笑声洋溢着整个屋子

不一会夜幕彻底降临了，我最喜欢的时刻也到来了，因为可以放鞭炮、烟花。我带着侄女欣欣、蓓蓓、萱萱下楼去了，眼前的新贵华城到处都有温暖的颜色，翠绿的树下有五颜六色的灯光闪烁，有些大妈大爷就着灯光舞动。马上，大伯母带着吵着闹着要下来玩的小侄女小鱼下来了，我随手拿了一个锥形的烟花递给伯母，不知道伯母什么时候点燃的，啪啪啪那响声，把我吓了一跳，看着那恰似一只只利剑的烟花，有红色的、绿色的不，是五彩斑斓!花花小鱼叫了起来，伯母笑了起来，花欣欣答应着。萱萱一副无奈的表情，忽然蓓蓓扯着衣服说：唯唯姨，点那个魔法棒吧我看着手中拿着的魔法棒心中不由的挥舞起来，我尝试点引线，呼烟花像彩虹般放了出来，我也要玩欣欣嘟着嘴巴，手叉着腰说，给了欣欣，蓓蓓她们又说不公平，于是我干脆给大家平分了。每人一把，我的魔法棒喷出的彩虹点燃了二、三、四根魔法棒。不久，全部烟花就这样被我们玩完了

春节让我兴奋，让我激动，我期盼着下一个春节的到来。

六年级过年作文(篇3)

春节前夕，我家的电脑上了国际互联网。因此，今年我家过春节的方式发生了划时代的“革命”。

除夕之夜，我们全家一改往日在电视机前看春节联欢晚会的惯例，都挤到电脑前，要在网上“冲浪”。在全家人的一致要求下，我们进入了聊天室，很快便和一位美国的华人小女孩结识了。我们用汉语进行“对话”，她说，她虽然是个华人，但从没回过祖国，中文水平不太好。因为在网上是通过文字进行交流的，她想借网络和国内的朋友们多多交流，同时也提高自己的中文水平。我也告诉她，我今天是初次上网，对国际互联网的知识不太了解。她看后，热心地告诉我，因特网的速度极快，在打完自己要说的话后，只需按一下“发送”，几秒钟的工夫，对方就收到了。

这时，聊天室里的另一位朋友看了我们的“谈话”后，便告诉我，因特网的作用可大了，在网络里可以互通信息，了解股市行情，还可以看书、听歌、看电影、购物，以及读取世界各处的最新消息等。他爸爸是个足球迷，就是利用互联网查到足球队的“内情”的。

在网上，你会觉得地球变小了，好像人与人之间的关系也近了许多。如今，我在网上已经结识了五位外国朋友呢！

你瞧，上网多有意思呀！怎么样，你也来试试？

六年级过年作文(篇4)

大年初一，本应该是喜庆地过，不过，这个“年”过得还真惊险，着实把我吓了一跳。

爸妈和姐都被朋友请去澳门过年了，我不愿意去，所以家里只剩下我和保姆阿姨。到来晚上，小区里的孩子都在楼下放炮，放烟花。我的耳边传来一阵阵“轰——轰……”的炸声，仿佛身处战场之中。无聊的我手中拿着电视遥控不停地按。阿姨突然对我说：“我们也去买点烟花来玩玩吧？“刚开始我不同意，后来实在是拗不过阿姨，同意了。我对阿姨说，只能买那种一根根的，点燃后会闪的。”我只敢玩那种烟花，没有声音，危险性也不大。

等到烟花买来后，阿姨说在家门口放，我想应该不会有什么问题吧，我们去年也是那样子。放了两三根后，烟有点大，警铃突然响了起来，而且声音非常大，将我和阿姨吓得赶紧把手中两根烟花给踩熄了。会不会吓到上面的邻居？我担心的想着。我家隔壁的邻居听到警铃响了，赶紧打开门，探出头来，看到我那副样子，和地上烟花的灰后，一副“了解了”的样子，便又把门关上了。让我奇怪的是，为什么楼上没有人紧张的跑下来，他们都没听到火警的警铃响了吗？不一会儿，我们小区的保安着急的跑来了解情况，才明白是虚惊一场，他跟我和阿姨说，虽然正值春节期间，不过仍然有很多人放烟花，但是注意安全，千万不要在楼梯口，家门口这种空间较小的地方放烟花，不仅有危险还会打扰到其他人。

唉，我怎么就这么没常识，早应该料到警铃会响才对啊。这一件事给了我一个提醒，无论做什么事都好，还是得小心为妙，安全第一啊！

六年级过年作文(篇5)

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这是王安石的一首充满了过年气氛的诗——《元日》。只要你打开窗户，伸出头往外望去，会发现街上人烟稀少，这是为什么呢?因为都回家过年了。而我们也收拾好了行李，整装待发了。

今天啊，是个热闹的日子，只要到了午夜十二点左右，会接连从你耳边传来“噼哩啪啦”的声音，所以今天是什么日子呢?没错就是——大年三十。每当到了今天，我就会被美食和鞭炮给诱惑，所以为了美食和鞭炮就早早起来帮忙做事了。

到了下午，我总算是帮完忙了，也终于能安安心心放鞭炮了，我心想着。不过欢乐的时光总是过得十分地快，所以我和亲人们收拾好，准备开始吃年夜饭了，我看着桌上的大鱼大肉就不停地咽着口水，但每次都眼睛大肚皮小，还没吃多少就饱了。接着，又到了一年一度最无聊的时刻——看春晚，而且再加上饭后就想睡觉，对于我来说简直就是一种煎熬。于是，我就托着腮在沙发边上，玩着手机打发几个小时的时光。

漫长而又艰难的几个小时总算熬出了头，离十二点只有几分钟了。大家便拿上烟花和鞭炮，去到门家的院子里。我们还没点燃鞭炮，就已经听到了“噼哩啪啦”的声响了，我自告奋勇去点烟花，拿着已经被点燃的一柱香，朝着引火线处过去，把引火线点着了，我立马捂上耳朵往远处跑去。当我开始仰望天空欣赏时，被那美丽景象给惊艳到了，天空中几种不同的五颜六色的烟花在争奇斗艳，把天空渲染成了似几只孔雀一起开屏的壮丽美景，使我的眼睛应接不暇。

过去有许多值得回忆的事，哪怕是挫折或成功，都值得去回味。但也不能沉迷于其中。因为毕竟是过去，是成长路上的一个句号，新的一年才是一个开头，新的一页。所以让我们把握当下，好好学习!

六年级过年作文(篇6)

春节里有很多习俗，每个习俗都会给我们带来欢乐，称为年味，在所有习俗中，包饺子是我最喜欢的习俗。

正月初三的下午，我们包饺子。我们先准备材料，有擀面杖、蔬菜、猪肉、面粉，还有装馅的盆子、放饺盆。

这些工具准备好之后，就进入了做水饺的第一步的工序：剁饺子馅，爸爸先用菜刀把蔬菜剁成用肉眼看不清的密密麻麻的东西，然后和剁碎的猪肉馅混合起来，变成蔬菜猪肉馅。

下一个工序是和面，爸爸在面粉里放了一些水，以防粘到手。然后开始和面。几分钟后，类似面条的东西终于出现了，又过了一会，面就和完了。

接着做饺子皮，爸爸把和好的面分成一块一块的，然后捏成一个个小圆球似的，再用上擀面杖，没过多久，薄薄的饺子皮终于出炉了。像块面饼。

做饺子的最后一道工序是包饺子，爸爸小心翼翼的把饺子皮拿起来，用筷子把盆里的馅放入皮里，最后把饺子皮“合拢”，这样，一个饺子就完成了。爸爸把一个个饺子放入放饺盆里。这一个个饺子就像一颗颗璀璨的元宝。

如果想要吃到水饺，就得再煮一煮。爸爸先在锅里放一点水，几分钟后，水烧开了，爸爸就把水饺放入锅内。爸爸一次又一次的加水，几分钟后，香喷喷的水饺就出炉了。我尝了一个，真好吃。爸爸、妈妈和外婆也争相抢着吃，一家人脸上露出了笑容。 饺子是中国的传统食品，包饺子是中国的一种传统习俗，而如今，每当过年的时候，家家户户都会做水饺来欢度新年。每个人也从吃饺子中体会到了家庭的和谐与幸福。

小学六年级下册作文

你知道写好作文的要诀吗？作文可以展现出作者丰富多彩的情感和思考，写作是一种很好的个性表达方式。要写好文章需要多加练习，下面是88教案网的编辑整理的“小学六年级下册作文”相关类别，希望对你有所启发，希望你喜欢！

小学六年级下册作文(篇1)

民族之所以成为这个民族，是因为它有自己特有的东西；一个国家若要成为该民族的国家，也应该有自己的特色，有自己的民族精神。

有这样一则材料：某户户主为增改家中电视机频道，寻踪购得增频器回家。老伴问：你买了什么洋玩意儿？在得知是广州生产的后，又说：广州出产，怎么没有中文，尽是洋文？中文，即汉语，厉经千年，几经演变发展到现在。这全世界使用人口最多的语言连外国人都在学习，而在它的发源地，在自己国家流通的商品上，竟是洋文说明。洋文，尤其是英文的广泛使用，也许是一个趋势，但在中国国内，还是汉语更容易让人接受。与这些现象相反，有的国家规定，无本国文字说明的产品，一律不准进口。而在我国市面上出售的商品中，完全没有中文表识和中国文字说明的，已非个别现象。难道我们几千年的民族文化不值得引以为豪吗？

东北人过年讲究热闹、喜庆，年俗也就特别多。1吃带硬币饺子交好运过年吃饺子是北方人的习俗。东北民间在除夕有守岁的习惯。大年三十晚上辞旧迎新，一定要吃饺子，在众多的饺子中只包上几只带有硬币的，谁吃到了这样的饺子就预示着在新的一年里会交好运，有吉祥之意。此外，东北人在初五这天一定要吃饺子，也称破五，就是把饺子咬破，寓意将不吉利的事都破坏，有驱灾避邪之意。2年夜饭后吃冻梨由于东北天气寒冷，一些水果冻过之后，就另有一番滋味。最常见的是冰梨和冻柿子。据了解，最纯正的是冻秋梨，在北方有一种梨叫秋梨，这种梨刚摘下来的时候又酸又涩，于是人们就把这种梨采摘下来直接放在树下，盖上一层树叶，经过冰冻之后的秋梨酸甜可口，果汁充足。冻梨在吃之前要放在水里解冻，年夜饭后吃这种梨能解酒、解油腻。3年三十点长寿灯东北人在大年三十都要点长寿灯，彻夜通明。大年三十一直到正月十五元宵节，每家每户都要挂红灯笼，到了晚上就要点亮灯笼，而且要点一宿，不能关灯，意味着益寿延年，香火不断。4正月不剪头东北人一般都在大年初一到农历二月初一之前不能剪头，如果剪头会克舅舅，所以东北人很忌讳这点，没有人会在正月里剪头。二月二，龙抬头这表示着二月初二这天人们剪头会很吉利，所以在这一天很多人都会争相剪头，讨吉利。5初一初二不扫地在东北，上了年纪的老人都有这样一个说法，大年初一、初二这两天，不扫地，就是不愿将好运气、财气扫走。所以只有等着到了初三才可以扫地。

小学六年级下册作文(篇2)

对高年级阶段写作训练的一些理解：

1、本单元的习作要求：教材中的第四次写作训练（写一次实验）。按照课前指导的，让学生利用双休日都回家做了实验，然后把过程具体写下来。

2、本单元的习作目的：新课标降低写作的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心，重在把实验的过程写清楚。

3、本单元的习作思考：备课时我们看了教师的用书，然后我们年级组老师思考，感觉到这篇作文并不是那么的简单。就说实验吧，孩子们虽然做过，可没有记录，也没有写下来。怎么办，没有实践的经验是无论如何也不能完成一篇优秀习作的。于是我想了一个办法就是介绍了两个简单的实验让孩子们去，一个是“纸锅烧水”，另一个是“苏打加醋”的实验，并且要求边观察边作好了记录。观察是我们获取作文材料的主要方法之一，生活是作文的源泉。对于这一实验，学生非常感兴趣，而兴趣又是最好的老师，我相信学生动手写这一篇习作应该不难。至于习作中介绍的蚂蚁实验，学生们有的已经做过。这样一来，我想我们就能够在实验中找到乐趣。

教学这篇习作之前，我们要让学生好好回顾《夜晚的实验》的内容，要让学生明白几个问题：1、实验的原因。你为什么想到要做这个实验的？（好奇、有趣） 2、实验的过程。分几次实验？（4次）每一次实验你是怎么做的？要抓住实验时蚂蚁的反映（动作）、你自己的心理活动来写好（不解、纳闷……）。 3、实验的结果。得出了什么结论。

我想要提高习作的质量关键还是在实验的`操作和观察上，为了使实践更富实效得设计一表格，我让学生进行记录：

实验地点：

实验用品：

实验目的：

实验经过：

第一次 目的（怎样想） 过程（怎样做 ） 结论（蚂蚁反应、动作，你怎样想）

第二次

第三次

实验结论，感言

4、这次习作的建议：写作源自生活、亲自实践，肯定深受学生的喜爱。再说本单元有写作的范例，如《夜晚的实验》、《学会合作》里的小实验的学习，怎样写、写什么，应该不成问题。只有把实验的过程表达清楚，对已经具备较强表达能力的孩子，我们只有指导他们把过程写具体些就行了。

5、指导写这次习作我觉得还有应该注意以下几点：

①写清楚实验地点、环境、准备材料、配合伙伴、实验目的要交待清楚。

②写清楚好表示动作的词，力求准确，相同动词不要出现太多。

③写清楚每一步骤都要细细观察，留意颜色、气味、形状等等实验对象或现象的变化，写出来。

④写时适当地穿插一些自己的心理活动，伙伴的神态，如一些猜测等。

写实验结果的注意点：

①这一部分是文章的重点，也是学生最感兴趣的地方，一定要把观察到的现象描写得精彩生动，让读者身临其境。

②结论要细细推敲，不要犯科学性错误。

小学六年级下册作文(篇3)

光阴似箭，日月如梭。时间一去不复返，眨眼间六年的生活即将过去。我舍不得我的母校，和蔼的老师，亲爱的同学们。而留下的.只是美好的回忆……

忘不了，尽职尽责的邓老师。记得那次正开着校运会呢！大家都兴高采烈地为运动员打气呢！但是不幸的事情发生了。邓老师的脚扭伤了——那是因为我班的一个运动员不知道跑哪去了，大家都着急的找啊找……邓老师也帮忙找。但是比赛快开始了也找不到。老师急了，就加快脚步去找。结果在下楼梯的时候因地面太滑了，所以就把脚扭伤了。但是比赛开始了也找不到。老师才用低沉的语气说算了，不要再找了。

事后才知道——原来那个同学去了买东西吃。比赛开始了也听不到。我们个个都指着她俩骂。但是老师却说：“做人就应该有宽容之心，如果他做错了事情不要紧，只要他以后能改正过来，我们就可以原谅他。但是如果他死性不改，那我们就要教育他改好为止。所以同学们知错能改就是一个好孩子。”

可能这句话在你的心里不是太重要，但是在我心里却起着很大的作用。而那位老却不能教完我们这个学期。我们全班都很伤心。邓老师，我永远都会记住你的！

如果你看到了这篇作文，就一定要想起我们，你教的最后一个学期的那个班。

你可能已经忘记我们了。但是我们永远都不会忘记你的名字——邓玉群。

小学六年级下册作文(篇4)

小学六年级下册作文精选

作文是经过人的思想考虑与语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编整理的小学六年级下册作文精选，希望对你有所帮助！

【篇一：我的理想】理想是人生导航的灯塔，我的理想是当一名漫画家。漫画，已成为了孩子们的最爱。可是，在老师与家长眼里，他却是使成绩一落千丈的罪魁祸首。在21世纪中，漫画书早已步入千家万户。有些漫画，它对于孩子来说是有害的，在那些漫画书中，我们会因它而走向歧途。因此，我的理想油然而生……我的理想并不是因为因为这个，在这背后，我也是掉过“陷阱”的人。记得在三年级，班上正流传叫《豌豆》的一种漫画书。那时，我年纪还算小，但对于爱看书的我来说根本分不清什么是好书，什么是坏书。所以，我开始东借西借，没过多久，我就得到了那本书。后来，我居然看上瘾了，不管在哪儿，我都会拿，就连上厕所，我也会如饥似渴地看。不久，班上进行了一次语文考试，我居然只考了84分！这个成绩对我来说，打击实在太大了！太不可思议了！回家后，妈妈严厉地批评了我，我只好说出事情的原委。从此，我开始读那些哲理书，与漫画书永远隔离了……这个陷阱，我不会再掉了，不过，我会把漫画书推广成一本人人都爱的好书。在生活中，我不想学习传统的漫画风格，我想与别的漫画书一样，把哲理与趣味融为一体。我应该多去看那些有思维的故事，将故事转化成另一种东西，成为家喻户晓，不再让老师与家长烦恼的一种好书。漫画在我人生中是会绽放绚丽的光彩的，当一名漫画家的理想，在我人生中永远不会改变。【篇二：我的理想】“鸟要紧的是翅膀，它没有了翅膀，就不可能再在天空中飞翔；人要紧的是理想，理想就好似一盏明亮的启明灯，照亮你的人生之路。”每个人都有属于自己各种各样的理想，我也不例外。说起我的理想，那可不止是一个，有无数个嘞！我想成为一个魔法小女孩，我会让疾病从人间消失，让所有的残疾人都能恢复健康，成为正常人，让所有的人不再生病，让每一个人的脸上都挂上笑容。我会让每一个人都拥有动听的声音，能像“小燕子”一样唱出动人的歌。让每一个孩子都拥有无所不能的智慧。那样他们的任务就不再是学习，他们尽情的玩耍，享受无忧无虑的童年。我会让我的家变得比皇宫还漂亮。让所有的人都摆脱贫穷。让我们的祖国富有起来，让外国人甘拜下风。渐渐长大了，我觉得女警察更威风，穿上整齐的警服，戴上“酷酷”的警帽……哇！好帅啊！我非常的崇拜她们，在追捕女凶犯时，各个女警察大显身手，飒爽英姿。后来经过了母亲的一番诉说，我才知道了当一名女警察是非常艰辛与困难的，因为她们各个身上都背负国家的重任。如今我已经是六年级的学生了，快要步入中学的圣殿。如今我已不是以前不懂事的小孩子了，对一些事已有了自己独到的见解与意见。我现在的理想是做一个对社会有用的人，所以我一定要好好学习，报效祖国！仅仅是一个理想，你也可以感到很光荣，最起码一个人拥有理想，就会觉得世界非常的美好。【篇三：梦想】幼时，我总爱看电视：“动画城”，动画片《西游记》、《哪吒闹海》……的精彩剧情使我高兴万分。进入小学了，我又看了《西游记》、《三国演义》……少儿读本。我知道了作者吴承恩、罗贯中等，心里对他们十分崇敬。接，我又看了电视剧《唐明皇》，知道了作者是绵阳的吴因易。于是，我异想天开地也想当作家。妈妈听了后说：“你做梦吧！”哦，想当作家，就是我的梦想。二年级学作文了。开头，我总下不了笔。郭老师教我们，作文就是把口头语言变成书面语言，把看到的、想到的写下来。于是，我根据那年涨水，妈妈背我淌水送我上学写了作文《水》得了优。到仙海湖游玩，那里的美景激发我写了《游仙海湖》，郭老师看了后鼓励我去投稿，但多次投稿都石沉大海。这时，我意识到梦想原来就是实现不了的理想。爷爷鼓励我说：“只要努力，美梦也能成真。”他还告诉我，要写好作文必须要多读、多写、多练，留心观察周围的事物。我就这样去努力，天天上学时，我留心观察安昌河边的钓鱼人，写了《钓鱼》。接，我又到七曲大庙去拜了文神——魁星菩萨，咳！还真灵，《钓鱼》在绵阳日报发表了。郭老师在班上表扬了我，鼓励我继续努力。功夫不负有心人，接，我的作品《喜树林》、《红桔》、《麻雀》……相继在绵阳日报、绵阳科技报、青少年文学发表了。我想，继续努力，我的作家梦一定能实现。【篇四：学会生存】前几天，我看到了一篇作文，是关于作者被车匪抢劫后巧妙地让警察抓住车匪的，作者最后救了整车人。这篇作文写的是去年的秋天，作者与妈妈乘车去旅游，突然，汽车被拦住了，三个匪徒走上车来打劫。车上的人吓得直发抖，都不得不交出财物来。作者也把身上仅有的10多元钱拿了出来。车继续行走，来到了一个收费站，车匪让车上的人装作没有任何事发生，作者就装看书，但又不想让这些可恨的车匪们得逞，他望了周围，小学生作文快乐大本营，发现他坐在车的最后一排，刚好有车窗，于是他在裤兜中掏出一支笔，在书上写“车上有匪徒”五个大字，然后又装作热，打开了车窗，汽车经过收费站时，作者趁车匪不注意，悄悄地把书从窗口丢出车外，他想，收费站的叔叔一定会发现这本书并报警。不到五分钟，一辆警车真的追上来了。过了一会儿，警察就上车。车上的乘客纷纷指认出三个车匪。旅游大巴又恢复了热闹的场面，车上的人有说有笑，都在谈论刚才发生的事情，作者明白了：对待社会上的不法之徒，要学会保护自己，善于斗争，歹徒最终是无法得逞的。我觉得这篇作文的作者非常勇敢，他可以背车匪求救，证明作者有胆量、有勇气。在危险时，总会有机会闪过，文中的作者把握住汽车经过收费站的这个机会向收费站的人求救，真是聪明勇敢。我们要学会保护自己，善于斗争，真正遇难的时候才能脱险。【篇五：保护自己】记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。走走，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中与报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没与你说过吗？”我急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉我的手说道。我慢吞吞地走，大脑却在高速运转，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉我的手来到小店，这时，我指远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉我的手也突然松开了。我对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。【篇六：学会生存】春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越：水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人，而把机遇留给勇于超越的人。一天晚上，月亮不知何时爬上了树梢，我们伴一丝寂静进入梦乡了，“火了”！“火了”！不知是谁大叫了一声，我睁开惺忪的睡眼向寝室外望去：浓烟四起，只有应急灯亮了起来，这是怎么回事？起火了吗？我连忙跳下床，手忙脚乱穿衣服，我们每人一块湿毛巾捂鼻子与嘴巴，我一只手用毛巾捂鼻子与嘴巴，另一只手扶栏杆，弯腰，我们慌乱的冲向寝室外面的走廊，拥挤不堪，走到了二楼，浓烟滚滚，我一时觉得烟雾越来越浓，眼睛也看不清四周的东西，喉咙也呛得难受起来，我忽然觉得会不会有危险？我又对自己说：“不用怕，一会儿就没事了……”果然，随烟雾的越来越淡，我们一路小跑终于来到了操场。到了操场，我们的心总算平静了下来，咦？大家怎么神态自若的？哦！原来是消防演习呀！真是虚惊一场。“同学们，我们假如面临火灾要记住以下几点，一、初起火最易扑灭，在消防车未到前，如能集中全力抢救，常能化险为夷，转危为安。二、要早报警，报警愈早，损失愈小。牢记“119”火警电话。三、要沉冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退。倘若争先恐后，互相拥挤，阻塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的惨剧。四、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布条，结成绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下。五、逃离时，要用湿毛巾掩住口鼻。……”周主任在主席台上讲道。其实火灾还有许多逃生术，如：1．尽可能蹲低身体，利用所剩余的氧气逃离火场。2．火灾时可沿墙壁走，有楼梯的绝不使用电梯。3．在主要逃生道上若有许多人拥挤，应另找别的逃生通道等。学会生存，现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动与生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车！这太令人惊奇了；还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。【篇七：渴望自由】我是一名初中生，我想获得自由。每天早上我五点钟必须起床，一天下来感到疲惫不堪，所以我盼望假期的到来。期末考试来临了，离我的假期也越来越近了。我飞快的大卷。提笔-收笔-交卷，一切都很顺畅。假期来了，我很开心，但好景不长，才放假一个星期，妈妈就给我联系好了补习班，我不想去，但不能违背母亲大人的命令，我又破不得已的去补课。时间好慢，终于我要补完了。但母亲大人又让我去参加音乐班。我是一个小伙子，酷爱运动，非常不爱音乐。但妈妈非让我去参加，说今后的社会没有特长是吃不开的。我再一次被迫去参加了。寒假的时光马上结束了，我没有出去玩，没有玩游戏，没有贪过懒，没有任何自由。我本是一只可爱的小鸟，但我却失去了蔚蓝的天空，无法飞翔，失去了自由。【篇八：难忘小学生活】时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆与难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。

小学六年级下册作文(篇5)

我不知道这株小草是如何长到这里的。是当初垒墙的时候混进了一粒种子？是一阵风儿吹来一粒种子？还老鼠偷窃的时候捎来了这粒种子？没有人知道。但是我却真真切切地看到，这堵砖墙背阴的一面、大约一米五高的这条墙缝里长出了一株小草，不是很茂盛，但是很结实，看上去。

我每天都要经过这堵墙下面的小路，一直没有发现它的存在，突然看到它时，它已经挺大了，倾斜着身子，把根紧紧地挤进墙缝，叶子就这么悬殊在那里。看到它时我吃了一惊，这长得像山野黄毛丫头一样的小东西是靠什么活着的呢？墙并没有风化，只是那条砖缝里的水泥掉了指甲大一小块，这就能够活命吗？

是的，它活着，而且是从一粒来路不明的种子经过孕育、萌芽、长大的。更令人惊异的是，不久它居然开出了一朵小小的花儿，豆粒儿那么大，白色的小花瓣，淡黄色的蕊。看到它时，我四下张望，想看一看支撑它生命的水源究竟在哪里。没有，那一定是空气中的水分滋润了它这样也能活下来吗？真是不可思议！

你，在这里，想做什么呢？我试图与之进行一次对话，可惜它不是童话里的小姑娘，也不是传说中的仙女鬼妹，它只顾自己活着，开着不起眼的小花，也许花蕊里还做着一个不能为外人言说的美梦我又一次打量四周，没有找到一株与之同类的花草，只有一棵梧桐的老枝横过它的上方，探到墙的另一边去了。我知道它是孤独的，而且非常寂寞。

我发现它的时候它就这么大。锯齿形的叶子，一共七片，每片叶子比柳叶略小一点，表面有一层细细的绒毛；七片叶子拼成一个圆形的图案，中间就是微微伸出来的花茎。经过了春天、夏天、秋天，它还是那么大，我不知道是说它永远不老好，还是说它永远长不大好。

春旱的时候，好多草木都蔫蔫的。那首情深深雨蒙蒙歌曲非常流行的那段日子里，我曾经带了一只眼药水瓶给它浇过几次水，发觉它并没有绛株仙草的灵性，浇水前没有干死的迹象，浇水后也并不见得精神多少。看来是我太自作多情了，它不是林妹妹，它的前世可能只是一个村姑。秋天到来的时候，万木都在凋零，它似乎还没感觉到寒冷即将来临，只是叶子的边缘泛出一圈暗红色。花是早就不见了。白露为霜之后，就是白雪飘飘。我外出了几天，等我再次经过它们身边，发现它已经软软地挂在了砖缝上已经冻死了。一次寒冷的冬季，对我来说，可能只是一次平常的经历，对那些正常生长的草木来说，也不过是一场睡得踏实的长梦；当春风再次吹来，我会背着新一圈年轮转着并无多大改变的圈子，所有的草木也会踏入新的轮回，再一次谱写绿色的歌谣。这株倔强的小草也会长出新的芽儿来吗？

带着这种好奇，每天经过时，我都要看一看这株陪伴了我一年的枯草，希望它在某个早晨能够睡醒，能够再陪我走过春夏秋冬。可惜没有。春雨过了，百花开了，蝉儿在枝头高声地唱着属于它们的歌儿，那株小草还是干枯地吊在砖缝里，没有一点复苏或重生的迹象。

一个夕阳满天的傍晚，我一个人踽踽地走过那段砖墙，不再去看那株小草，我知道它的生命已经过去，没有什么可以把它唤回来。就在我与之擦肩而过的时候，突然发现地上长出了几株小草，和墙上的小草一模一样，只是长得更加滋润、更加茁壮啊，原来你在这里！我欣喜若狂，但是随即就明白：它们已经不是墙上的那株小草，墙上那株依然干枯地挂在那里，这几株是它的后代。原来生命竟是如此神奇，我以为孤独寂寞的那株小草，竟然做出了这般伟大的事情，自己忍受了艰辛与孤苦，却让后代落在了肥沃的土壤里。它创造了一个家族！我不知道这些小草未来的命运，但我相信，只要它们继承了母亲的血脉，就一定会繁衍成一片灿烂的天地！

小学六年级下册作文(篇6)

学生：严俊

班级：新丰中小六（1）班

指导教师：雷美玉

那是在我十岁的时候，有一天，妈妈去乡下了，爸爸也去上班了。家里留下一大锅饭。临走前，爸爸对我说：“儿子，中午回来我们吃炒饭”。我一个人在家实在无聊，便津津有味地看起了电视。眼看时间已经到了十点半了，我那不争气的肚子竟“咕~咕~”地叫了起来。我立刻来到厨房，看看有什么东西可以填饱肚子。我看了那一大锅饭，想起爸爸早上对我说的话，我突发奇想：我为什么不自己抄这一锅饭，也好犒劳犒劳爸爸，爸爸看到一定会很高兴的。我边说边得意地笑了出来。

我说干就干，立刻系好围裙，准备好鸡蛋。我深吸了一口气，打开煤气闸门，打好火，准备炒饭。我脑子里回忆起爸爸前几天教我抄蛋的方法，倒好油，就立刻把打好的鸡蛋倒进锅里。啊哦~随着锅了传出噼噼啪啪的声音，油珠向雨点似的朝我的手上飞来。我竟忘了油还要预热一下！我赶紧往后退，可是还是有几滴油珠溅到我的手上，我立刻打开水龙头，把手放进去。我正沉浸在这凉爽之中，忽然又想起了一件事，锅里的蛋······我又冲到锅前，把蛋翻了个身，蛋的正面已经黑了，但我还是硬着头皮把蛋碎了，我又把饭倒进锅里，快速翻炒起来，又陆续放了盐、味精、酱油。酱油放得太多了，饭成了黑糊糊的。我尝了一口，有点苦，但勉强吃得下去。

过了一会儿，爸爸回来了，我向他炫耀我的“光荣战绩”。爸爸皱着眉头吃了一口，大“夸”我的饭难吃，将一大锅饭倒了，把原本准备晚上吃的菜下锅。

虽然这次我的成果付之一炬，但我还是很快乐，因为我直正尝到了当家的快乐。

小学六年级下册作文(篇7)

一、教学要求

读懂例话，知道写文章先要确定中心，确定中心以后要围绕着中心来写。

二、教学时间一课时。

教学过程

一、复习引入。

1.什么是中心思想？

2.我们读文章要能概括中心思想，能体会到作者写文章主要想表达的思想感情是什么；我们自己写文章也要做到有中心。怎样才能做到作文有中心呢？让我们来看看读写例话中是怎么说的。

二、学生自学，教师巡视。

三、讨论例话内容。

1.怎样才能做到写文章有中心？例话中讲到了哪几点？(讲了两点：一是先要确定中心，二是确定中心以后要围绕着中心来写。)

2.例话是通过什么例子来说明这两点的？(是用《再见了，亲人》做例子来说明的。)是怎样说明的呢？(让学生结合课文内容具体说说。)

四、联系本组别的课文，加深对例话的理解。

1.回忆《圆明园的毁灭》这篇课文。

(1)《圆明园的毁灭》的作者是怎样确定文章中心的？(作者看到圆明园成了一片废墟，激起了对侵略者的仇恨。他要大家牢记这一国耻。这就是作者确定的这篇文章的中心思想。)

(2)《圆明园的毁灭》的作者是怎样围绕中心来写的？(围绕着确定的中心，作者写了两方面的内容：一方面充分表现圆明园的美丽、宏伟、壮观，一方面充分揭露强盗们毁坏圆明园的罪行。读了这两方面的内容，每个人都会感到无比愤慨。)

2.回忆《一个苹果》这篇课文，说说作者确定的中心思想是什么，他是怎样围绕中心来写的。

五、布置作业。

预习基础训练7。

小学六年级下册作文(篇8)

一、积累

１、指导学生自主的归类整理。

⑴积累的类型主要包括：成语、名人名言、谚语、歇后语、对联、古诗、名家名篇等。

⑵每个类型根据内容的不同让学生进行分类整理。

例如：①表示注意力高度集中的成语：

聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。

②说明谦虚的名言：

满招损，谦受益。《书.大禹漠》

谦逊基于力量，高傲基于无能。[德]尼兹

谦让是身体的良心。[法]巴尔扎克

你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。[英]培根

③描写积累的谚语：

千条小河成大江；

急火不如慢太阳；

聚尘土而泰山；

燕子衔泥垒大窝。

④描写春光的古诗：

杜甫的《江畔独步寻花》

叶绍翁的《游园不值》

贺之章的《咏柳》

杨万里的《宿新市徐公店》

描写离别的古诗：

李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

李白的《赠汪伦》

高适的《别董大》

王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》

２、指导学生正确地调用积累。

教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：

⑴给学校的花草树木上挂上古诗牌。

⑵给下列地方设计标语。

学校餐厅、体育馆、图书阅览室

巩固练习

１、开展语文综合性学习活动，内容可以有：成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。

２、根据要求写。

⑴写出以一、百、千、海、不、有等字开头的成语。

⑵写出表示革命烈士气节的成语。

⑶写出表示时间过得快的成语。

⑷写出两句关于读书有益的名言。

⑸写出两首表达爱国热情的古诗。

⑹写出两首描写秋天景色的古诗。

⑺写出两首描写友情的古诗。

⑻写出两句关于珍惜时间的名言。

⑼写出两句农谚。

⑽写出两句反映气候的谚语。

３、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。

⑴学校花圃：

⑵音乐教室：

⑶实验室：

⑷学校餐厅：

⑸体育馆：

⑹图书阅览室：

小学六年级下册作文(篇9)

一、课题的提出：

据观察，现今的小学生眼睛近视的很多，究竟是何原因造成的是大人所关注的，但是，在学生中间，这个问题同样是他们所感兴趣的。班里的学生也出现过争相试戴一位同学的眼镜的情况，可见他们对此极感好奇。为此，我们设计了一个关于小学生近视情况的调查研究活动，希望学生能对此进行充分的研究并有所了解和收获。

通过此次活动，旨在让学生：1、巩固并应用所学的数学、自然等知识；2、在活动的过程中，了解如何合理用眼，养成用眼的好习惯；3、让学生形成简单研究的能力和兴趣；4、发扬团结协作的精神。

二、实施过程：

（一）发动、准备阶段（四月上旬）

1、在四、五年级内进行有关调查活动的宣传和发动，让感兴趣的学生自己报名参加。

2、据学生的意愿以及研究内容，组织学生进行讨论，围绕近视的有关情况确立研究课题。

（1）近视眼的形成（近视跟平时习惯、饮食等的关系）。

（2）近视与上课注意力（近视的同学上课精神能否集中，是否看得清）。

（3）近视与遗传基因（跟家人的近视的关系）。

（4）近视的防治（搜集如何预防及有效减少近视的不良影响的相关资料）。

3、学生选择自己想研究的课题，组成研究小组，选定负责组长，制订研究计划，并做好准备工作。如：选定调查范围，设计调查内容等。让老师便于指导。

（二）实施调查阶段（四月中旬）

1、调查前的知识准备：

多读科普性的书籍，多了解一些关于眼睛的知识，让学生自己动手实验：了解眼睛的成像原理，并写好实验的情况与观察心得。

资料：〈健康教育〉、〈生活小百科〉、〈自然〉（第12册）等书籍中关于眼睛的知识。

通过这次资料搜集的过程，培养了学生对大量的信息进行搜集、分析、整理、运用的能力，让他们学会正确处理丰富的信息。

2、各小组设计调查卷：

让各组在大家的商量下，把组内同学最想了解的内容设计成调查卷，在

此之前先简单讲解调查卷的写法。

在这个过程中，学生自己发挥主动性，把自己最感兴趣的内容以各种方

式表现出来。而且各自的对象也有差别，所以调查卷综合成了两份，分别针

对社会上的人士（调查卷1）和在校的学生（调查卷2）。

3、实施调查阶段：

在各小组把设计的调查卷交由老师指导更正后，便用两份调查卷进行调查。在这个过程中，一份学生的问卷由调查组的成员自己负责在中、高年级中进行了调查，并自己简单分析、统计了结果；另一份社会问卷则由老师陪同学生一起走上街头，大家在寻求答案的同时更是锻炼了自己的能力。

这部分活动中学生们的体验、感受是最深的。因为他们自己是第一次完全面对陌生人进行调查，克服了第一次所难免的紧张和害羞，锻炼了他们的口才，又提高了他们的胆量与交际能力，同时还增长了学生的知识，开阔了他们的视野。这次调查还是比较成功的，准备的调查卷全部用完，还有学生兴致未尽呢！

4、调查结果的处理：

把收集的调查结果进行简单的统计，绘制统计图表，并分析调查情况。

学生把调查卷的调查结果做简单的整理和统计。看了一下大部分的结果，让学生注意总结大多数人的选择。

（三）总结研究阶段：

让学生自己对调查涉及的内容进行细致的分析，找出对自己的研究课题最有利的材料，进行总结工作。在此基础上，让学生整理活动的记录和日记、心得感受等。并有针对性地把材料利用起来。

在这个过程中，学生把自己在调查活动中印象最深刻的事情记录了下来，他们大多选择的是走上街头调查的部分，也许这的确是最吸引学生的，因为在这个环节中，学生的积极性、能力都能调动起来，也能激发出来。而且，比起一些计算和整理，外出调查更能发展学生的素质。让他们学习、掌握书本以外的许多知识，初步接触社会。

（四）思考反馈阶段：针对研究的结果或情况向同学们或眼镜制造商发倡议或提建议。

事实上，在很多同学的体验文章中，已经有很多是向同学们发出的倡议。要大家注意养成用眼的好习惯，保护好自己的眼睛。

爱六年级话题作文

难道我们没有可以参考的优秀作文吗？作文可以让学生展示他们大胆思考和勇于创新的品质，写作能够帮助我们更全面深入地了解周围的环境。写作需要投入大量时间和精力，如果你想了解关于“爱六年级话题作文”的知识，请阅读本文。欢迎大家查看以下参考资料，获取更多学习思路和思考角度！

爱六年级话题作文(篇1)

是人都有七情六欲，有善良，有憎恨，有厌恶，有喜爱。它们有些是好的，有些是坏的。但是人们最容易有的便是贪婪了。

古代人最忌讳的性格就是贪婪，现代人也不例外，他们都想防止，却又防不胜防。贪婪是人之必有的，从古至今贪婪的事多不计数，让我们不禁的想贪婪已经普遍成灾了吗？

我的弟弟就是这样的一个人。不过他现在已经改正了，但是他小的时候，可以说他是十足的贪婪啊，他平时喜欢买玩具，他总是相方设法的要钱，妈妈给他五角，他要一块，给他一块，他却要一块五，真是贪得无厌啊，而且他买回的玩具从不让我玩，有时候妈妈买了好吃的，分成两半，他光要多的，我只能看他小，不跟他争，再说我也争不过他。终于他改了，要不然我都要一直这么倒霉了。

时间的流逝，贪婪对我们而言却变了味，人们形容一个人视书如命，就说成他对书的内容很贪婪。此时的贪婪却成了褒义词，许多人也为贪婪平反。

贪婪，这个熟悉不能再熟悉的词语，向右倾就成了坏词，向左倾就成了好词，所以我们应该做学习的贪婪人，不做对有利实物的贪婪鬼。

爱六年级话题作文(篇2)

老师作业怎么布置得这么多啊？！我在房间里一边狂写着寒假作业，一边不满地抱怨着。人在校园漂，哪里不烦恼？我唱着改版的人在江湖漂，觉得自己好似饱经风霜。

不想，《查理九世》里出了个林巫女，我们班也来了个巫女老师。此时，老师正通过水晶球查看我们的学习情况。咦，连这个平日成绩不错的小雅和小灵都抱怨烦恼太多，作业成堆，我是不是应该呵呵！老师一脸奸笑，已经想到了一个对付我们的办法。

第二天是返校日。一走进教室，我们就看见老师皮笑肉不笑地站在讲台上。她那个微笑饱含着奸邪，和那只查理小贱狗笑得一模一样！天哪，我立刻不寒而栗。

同学们，今天我们要去冬游！这个地方会根据你们最爱看的书里的情景来设置。老师微笑地宣布。这老师又在葫芦里买什么邪？没等同学发言，老师就手一挥，黑板上出现了一个流光溢彩的大洞！猛烈的旋风将我们全部卷了进去。去吧魔幻异时空没有烦恼的地方等着你们！老师一边狂笑着一边走了。

哎呀，这是哪里啊？我醒来了。欢迎你们，这里是没有烦恼的仙境！有个金色头发的帅气哥哥站在面前。他那湛蓝的如海水般深邃的双眸，温和的表情，这不就是《查理九世》里的亚瑟吗？小灵，快看！小雅无比惊讶地说，查理在那里！Oh，天哪！远处，一只有着严重黑眼圈的小贱狗朝这里跑来，还不忘和拿着不及格考卷的墨多多斗嘴。

哇塞，真是爽死了！我把刚才老师令我不寒而栗的奸笑全部忘记，开始了在魔幻异时空的生活。

我和小雅无忧无虑地学习，无忧无虑地和DODO冒险队一起去探险，无忧无虑地和唐晓翼斗嘴就这样过了一整年，我和小雅几乎把学校、故乡和家人全部忘得一干二净。我们原本优异的学习成绩像坐电梯那样直线下降，飞快地一落千丈。天哪，以前在现实世界里的时候，我们的学习成绩都是非常好的！怎么现在我纳闷着。

某一天，小雅对我说：小灵，我们之前的成绩因为有了烦恼的催促，我们就会变得更加努力上进，所以可以超过尧婷婷！现在我们没有烦恼，没有压力，活得和唐晓翼一样吊儿郎当，整天乐不思学，所以，成绩都掉到墨多多后面了！，看来烦恼也是一剂促人清醒的良药！

我叹了一口气：唉，谁叫我们那个巫女老师不安好心呢？！让我们流落在《查理九世》里！

呜！巫女老师，求求你把我们放出来吧！我们真的非常渴望烦恼，每天都在等待它，等待它

爱六年级话题作文(篇3)

初夏，微风吹过草地。我靠在树边，享受这大自然的恩赐。这里远离了城市的喧嚣。人人都有一个梦，梦是不真实的，但我仍喜欢梦，梦是美好的。好到让人无法自拔！

转眼间，十三年过去了。我的梦已经经过了岁月的洗礼。回想这一路走来。梦在城市中，在社会的压力中，变的越来越遥不可及。我的梦已经是个残梦了！我的要求不高，我只想抛开一切烦恼。仔细想想，我已经很久没有笑过了。在学校，大人要求我们要努力学习知识，可我们愿意吗？我们这些孩子在单调无聊的课本中苦苦挣扎。那一道道习题正在无情的压榨我们年幼的身体。我们终于长大了，毕业了。也终于摆脱了那无聊的课本和那压榨我们年幼的身体的一道道习题。我们胸怀大志，充满憧憬的走上社会。可那竟又是一个肮脏的地方。整个社会尔虞我诈，我们甚至都找不到可以完全相信的朋友。我的的心累了，梦也碎了！有很多和我遭遇相同的人正抱怨社会太复杂。可是，他们又怎么知道，社会其实是单纯的，真正复杂的是人！我不想有多大的产业，有多少钱。我只想抛开一切烦恼，享受着大自然再喝一杯香醇的咖啡，就够了。

梦已经碎了，我只想告诉那些大人们。不要只想望子成龙，望女成凤。不要让孩子只知道学！孩子不是学习机器！让孩子多亲近亲近大自然，还孩子一个完整的梦。

爱六年级话题作文(篇4)

笑声

生活中处处充满笑声，在家里、在学校、在外面六年的学习生活中，我几乎每天都要笑，跟老师，跟同学，跟亲人

在我的映像中，又一次是最搞笑，最让我难以忘怀的，而这件事正是和我有关的。

那一天，不知道是我的幸运日，还是我的倒霉日。妈妈骑着自行车带我出去塑封我要去比赛的标本。我把自行车从二楼搬下去，可重了呢！我坐上了车，拿着我心爱的蝴蝶标本，和妈妈一起去照相馆。照相馆有点远，我原本可以自己去的，可妈妈担心我，非要和我一起去，我只能答应了。过了五分钟，我就开始喊：到了，到了，马上就到了眼看着就要到了，我就想耍耍酷，从自行车上跳下来，一，二，三，跳！我从车上跳了下来。我跳的地方正好是有水的，刚好脚一滑，翻了个跟头就摔了过去，哎呀，痛死我了。我捂着屁股，一瘸一拐地走了过去，我没有哭，反而笑了起来，妈妈也在那里笑。我现在一想起来就好笑！

我忽然间明白一件事，原来我每天在笑声中慢慢成长。只要你用心感悟这笑声，你会明白不少哲理、事情。笑声无时无刻不在我们身边。

爱六年级话题作文(篇5)

你们看到这个题目，是否会认为我要写天气很暖和，你们猜错了，这个《暖》代表一个人的心灵美。

那天，外面下着大雪，我在家里望着窗外，心想：吃过晚饭，一定要出去和姐姐打雪仗。晚饭过后，我和姐姐准备套鞋还要准备手套。准备好了，我们像一支离弦的箭向外飞奔而去。哇！我不禁大叫，房顶上、地上、树上都结了一层厚厚的雪。

我趁姐姐不注意时用一个雪球砸了姐姐，姐姐报仇了，就这样，我们在雪地里你追我赶。突然，我来了一个四脚朝天，我重重的摔在了地上，痛得一动也不动，正当我嚎啕大哭时，一双既温暖又庞大的手伸过来，是急得满头大汗的姐姐，姐姐把我扶了起来。我问她姐姐你额头上怎么都是汗啊！姐姐说还不都是你太调皮了，把我吓的！说完姐姐摸了摸我的额头呀！好烫，好像发烧了。姐姐赶紧把我抱回家，量好体温才发现我真发烧了，姐姐又把我抱到床上，盖好被子。恰好，妈妈爸爸都不在家，姐姐又当妈妈，又当爸爸。姐姐忙得团团转，既要烧水还要找药，把我照顾得很周到，自己却累得走不动了。

晚上，我看到姐姐坐在我旁边，头上全是汗，我哭了，眼泪像一个个调皮的小孩子从眼眶里蹦出来。姐姐平时总喜欢欺负我，但在关键时刻，总会无微不至的呵护我，照顾我。

如果每个人都能在别人需要帮助时，伸出温暖的手，世界将没有寒冷，只有温暖！

爱六年级话题作文(篇6)

我们都生活在同一个天空下，而不同的屋檐里。学习是80%孩子不喜欢听到的一个词。我也包括在内。每个家庭的教育方式不同，所以有时会成为家长与孩子的一个矛盾。可这是非常正常的。我自己也有时会避免父母，因为我不想听到他们说学习。我也觉得他们很唠叨，只不过，我心里很明白，他们是为我好。每天都要问同一个问题，你猜是什么呢？没错，是：做作业了吗？当时会很愤怒，因为本来学习就很累了，还得听他们说。有的时候，我最不喜欢的就是正当我努力学习的时候，他们会到另外的房间看电脑。而且看的还是一些无关紧要的新闻。其实，这个问题我给我妈妈也谈过，她也说这样可能也不好，但是是为了不打扰我学习。学习真的有很多的挫折，也许你只希望有人能安慰，理解你。这个人有可能不是你的父母。考试没考好，我自己也不开心，但是在失败中我明白了面对。也学会了要坚强。每次让妈妈签字的时候，好了，当然我会很高兴，可当我考了一个不太理想的成绩时，我会很不想面对。可是，这个社会是充满了竞争的，也是很现实的。所以要更加的努力，才可以成功。成功与失败，只差一步之遥！你若没尽到全部的努力，失败是预料之中的。可你努力了，等你成功后，那种开心，兴奋的感觉是不一样的。所以，就算遇到了挫折，自己推自己一下就过来了。

父母也许有些时候会让你用成绩来代表一切，比如，让你用成绩换来你想要的东西。虽然，那样不好，孩子像我们也会照做。对了，成功了也要记住不骄傲，而可以自豪。

爱六年级话题作文(篇7)

一百年前的五月四日，北京13所高校的3000多名学生，高喊着“外争国权、内除国贼”的口号走上街头，为拯救民族危亡奔走呼号。于是，中国近代史上具有划时代意义的五四运动轰轰烈烈地爆发了。运动浪潮迅速席卷全国，一时间学生罢课、工人罢工、商人罢市。全民族高涨的爱国主义热情，在沉沉黑夜中，点燃了救亡图存、振兴中华的希望火种。从此，中国革命翻开新的篇章，中国历史进入新的阶段。

不知不觉，一百年过去了。如今，山河无恙，岁月静好。但五四运动，在一代代中国青年心目中，始终是一个神圣而充满敬意的事件，就像是高亢嘹亮的号角，永远激励着青年的心灵，指引着前进的方向。作为新时代的青年，从时代赋予我们的历史使命中寻找方向，把个人理想融入全民族的理想，应当是我们对五四运动最好的纪念。

作为一个普通的验船师，工作虽然平凡而琐碎，但我们就像巨轮上的一个个部件，默默的推动着巨轮的航行。用青春、理想、奋斗和执着为建设海洋强国添一份助力。青年兴则国家兴，青年强则国家强。一代又一代的青年人，牢记国家使命，去奔走、去呐喊，敢担当、不畏难。那么，新的时代就在我们的手中。

新时代下的青年，是新时代的建设者和生力军，要树立强烈的主人翁意识和责任感，以万丈的豪情拥抱新时代，以时不我待、只争朝夕的精神投身新时代。站立在九百六十多万平方公里的广袤土地上，吸吮着五千多年中华民族漫长奋斗积累的文化养分，我们要像呵护自己的未来一样去助推新时代前进动力，在积极投身改革创新时代潮流、勇于破除一切顽疾中体现青年作为，在应对可能出现的各种困难和挑战时挺身而出、彰显青年力量。

新时代的大幕已经拉开，新征程的号角已经吹响。这是属于我们自己的平凡而伟大的时代，时代在召唤，梦想在奋进，让我们立足岗位，不忘初心，砥砺前行。新时代属于每个人，每一个人都是新时代的开创者、建设者和见证者!

爱六年级话题作文(篇8)

图书馆里的图书可真多呀!有三国演义、水浒传、爱的教育。钢铁是怎样炼成的、作文大王……于是，我就来到书柜前开始选书。看着看着，我就迷上了一本青少版的爱的教育。结果图书馆都要关门了，我都不知道，仍旧沉浸在图书中。后来，妈妈摇了我半天，才把我从那迷人的图书中拉回到了现实，与我一起恋恋不舍地离开了图书馆。

我考试的时候很紧张，但一想到妈妈的鼓励就没有那么紧张，我沉着镇定的写作文，边写还边挖空心思地去想，时不时还要加上一些优美的词句。终于，一篇写景的作文在我的笔下完成了。

还是二年级的时候，有一中午，上课铃响过好久了还不见老师进来。同学们有的交头接耳说着悄悄话，有的站在板凳上大声喧哗，教室里乱成了一锅粥。突然，刘老师进来了，教室里立刻安静了下来，紧跟着进来的还有两个男孩。其中一个圆脸盘，皮肤有点黑，一对黑珍珠一样的大眼睛好奇地看着我们。他，就是来自云南的涂世康。

六年级作文十一篇

笔者费心策划，特别为各位带来了最新的“六年级作文”。作文是一次独立思考的机会，它能帮助我们回归真实的自我，通过写作，我们能更深入地认识自己，探索内心的情感世界。要想写好作文，我们需要多读多写多练。希望大家能关注我们网站的实时更新，以保持企业竞争的优势！

六年级作文(篇1)

今天，我和妈妈、舅舅一起去茶馆品茶，愉悦的心情伴我走进茶馆。

推开门一股淡淡清香沁人心脾，“沙沙沙……”从右下方传来清脆的响声，原来是清澈的水从管子里喷薄欲出。那小沟里还有“荷花”粉粉的，嫩嫩的，真忍不住伸手去抚摸那美丽的花瓣，水声陪着我们到服务台。

我找到了位置坐下，翻阅着茶谱有清源茶，龙井茶……各种各样，恨不得都把这些茶都品尝遍了。我点的是清源茶，过了一会儿，茶送上来了，我迫不及待地接过茶，回忆着古代人用茶方式，一手拿着茶碟子，一手拿着盖子打开与碗发生摩擦，打开时淡淡的清香开始弥漫出来，热气沸腾。两次“交战”后我品尝着茶，体验着茶，突然间感到轻松。闭上眼睛仿佛在春雨清洗后的茶园里，涓涓的东风吹来一缕缕茶香，夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。睁开眼，看着旁边的小沟，花草树木，呼吸着清新的空气，是多么悠闲自在，再加上书架上的书，坐在位置上，翻阅着书籍，别提有多悠闲。

茶馆，让我品尝到了茶的滋味，让我感到轻松自在。

六年级作文(篇2)

我一直以为王老师是一位很温柔的老师，所以我就想，这个老师好对付。回家后，我也没有做作业，也没有背课文。但后来发现，王老师是一位严厉的老师。

有一天上课，王老师叫我背课文。可是，我根本背不出来。全班同学五十多双眼睛都看着我，我觉得很抬不起头来，站在那里摇摇晃晃的，心里挺难受，脸通红，就像被揪住了一样。泪水落在了我的脸上。王老师还通知了我的父母。这时我才领教了这位老师的厉害。我心想：我以后一定要在背诵上多下功夫，可不能再马虎了。你看，这就是王老师的教育风格，平时挺温和，但是，有错误绝不包庇，简直让你终身难忘呢！

严厉归严厉，但是王老师的学问也很高。有一次我们有一个成语不理解。我问了王老师，王老师给我们认真的解释，还给我们讲了一个生动的成语故事呢，同学们都听得入迷了。你看我们班的王老师多有学问呀！

这就是我们的王老师，我很喜欢她。你呢？

六年级作文(篇3)

有人喜欢娇艳的鲜花，有人喜欢常青的松树，而我，却独爱我们小区里那片绿茵茵的草地。

那片草地像绿地毯，像翡翠，非常美丽。每当我经过那片绿地时，都要蹲下来抚摸着那些争先恐后钻出泥土的渐渐绿了的小脑袋，闻一闻那一股浸着泥土的清香气息，因为我喜欢它。

终于等到了草绿，我放眼望去，草地像一个波光粼粼的湖面，温暖的春风轻轻地吹着，一棵棵小草探着头向四周张望。我深深地吸了一口气，这里的空气时多么新鲜，湿润，使人心旷神怡。

小草不仅好看，而且生命里也是很顽强的。有一天的傍晚，一阵狂风刮过，天空中布满了滚滚乌云，远处不时传来震耳欲聋的雷声，不一会儿，雨倾泻而下，花朵在雨中挣扎着，树木在雨中摇晃着，似乎不断地在向暴风雨求饶，望着雨中的花朵，树木，我突然间想到那片绿草地，一股忧虑涌上心头：小草，你受得了这暴风雨的折磨吗？

第二天清晨，我怀着忐忑不敢的心情，踏着泥泞的小路，向那片草地奔去。只见一棵棵小草在浅水里摇摆着，我望着那东倒西歪的小草，自言自语的说：“唉，这些小草真可怜，它们马上就要结束生命了。”可过了一会儿，谁都退了，小草顽强地挺起身躯。草叶上晶莹的露珠在阳光下闪闪发亮。一针风吹过，小草轻轻地向我点头。望着这些小草，我不由得想起一首诗来：

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

这首诗写得多好啊！我亲眼目睹的小草不也是这样吗？

我们少年儿童不也应该像小草一样在茁壮成长吗？每当看见这片绿茵茵的草地时，我的心头都会滋生出一朵“希望之花”，这“希望之花”绚丽多彩，这里向光彩夺目，它鼓舞我要好好学习，天天向上，我要像小草一样顽强地成长，打败人生道路上的一只只“拦路虎”。

六年级作文(篇4)

她神往蝴蝶可以飞向无边的天际；羡慕蚯蚓可以在土地间行驶；在洪水来时，她也想选择逃避，但是，她终究还是留在属于自己的土地上，在自己的土地上乘风破浪，冲击石块，勇敢的`在山间缓缓流淌，不知疲倦的努力拼搏，在悬崖上，一刻，倾泻而下……

在林中，两位少年对缓缓流淌的清泉发出啧啧的评论，一人指着蜿蜒在林间的泉水说：“这是玻璃，”……这才发现，原来这是深邃、清澈、明媚的泉水，另一个少年说：“清泉永远是那样的清澈，是那样的澄澈，永远是那样的甘甜与透明，在前进，靠近山崖的途中，或许会遇到石块，遇到一些障碍，但它——清泉，总是那样的专注，那样的刚毅，那样的顽强，又是那样的现实，从来不怕一切艰难险苦，奋力向前。”

或许在干旱时初中，它选择过逃避；或许在洪水来临时，它选择过妥协；或许在泥石流来势迅猛时，它选择放弃；也许在别人面前泉水显得是如此的弱不禁风；也许在别人面前泉水显得是如此的不堪一击；也许在别人面前泉水显得那么脆弱不堪……但是，它还是愿意坚定在自己的道路上，将自己甘甜的水源奉献给大家，将自己的生命被灾难玩弄，将自己的一切贡献给人类和世界……难道，这样的它，如此的它，还不配得到人类的赞赏吗？？

渐渐，夕阳只留下半边脸，淡红色的晚霞依稀的涌现了出来。

清泉的影子依稀得浮现在脑际，是我对清泉的敬佩未减少吗？清泉依旧“叮叮”的侵逝而过，留下的是有如天籁般的笛鸣……静静的，消逝不见了……耳边，似乎有人在轻声叮咛，又似有人在俯声欢笑，轻甩头，这天籁的美妙声音越来越清澈，天真；轻转身，身后，耳边没有一个人，只有那清泉单纯、耀眼、明媚、圣洁并欢乐的笑颜，在激励着我，要如清泉一般自信自强，在别人面前这样强大无比，永远，永远，站在强者的终点线，并还在奋发向前！“叮咚，叮咚”美丽动人的声音再次响起，比以前的更明澈，更加豁达。“叮咚，叮咚”美丽动人的声音再次响起，充斥与弥漫整个山林，不时有着萧声幽然的飘然而至，成了美丽声音的楚楚韵律。“叮咚，叮咚”楚楚的声音再次想起，清泉还在眼前流淌，有时有鸟儿轻点水面，散着零散的波纹，并又在分秒中转瞬而逝，好一幅闲静的山林美景，“叮咚，叮咚”的美妙韵律在几分钟内竟消失了，我泛起了不舍与留恋，又听见“哗啦”一声，原来，清泉已流下山崖，成功了，真的到了尽头，直到现在我才明白，清泉永远也不会流到尽头，在山崖下，还是会回到原点，继续……

我走出了山林，离开了闲静气氛的沐浴，离开了清泉，可自信自强的话语还在脑边荡漾着……“叮咚，叮咚”这声音又在别处，再次想起……

六年级作文(篇5)

国庆期间，我和爸爸还有爸爸的朋友一起到滨州游玩，在路上，爸爸对我说，前面就要到黄河了。听到这句话的时候，我非常的开心，大约走了一百多米的路程，到了一个收费站，上面写着四个苍劲有力的大字：黄河大桥。看到这几个字我更加兴奋了。

黄河大桥是一座很宽很长的大桥，汽车缓缓行驶，我睁大眼睛使劲朝桥下望去：远处是一片村庄，红色的砖墙，黑色的瓦，烟囱里冒出袅袅炊烟；院子里面的狗叫着，劳作了一天的农民正匆匆的赶回家做饭、吃饭；村庄的旁边是一片绿油油的树林，树上有几只小鸟正在欢快的唱着歌。再往前是一片金色的沙土，爸爸告诉我那里就是黄河的岸边了。汽车停了下来，我站在大桥护栏边，凝视着桥下滔滔奔流的河水，心情十分激动：我终于见到了黄河！这条中华民族的母亲河！夕阳映照着河面，与河岸的沙土、树林、村庄构成了一副迷人壮丽的画卷。爸爸告诉我，这里是黄河的下游，再有几十公里就到了东营然后汇入渤海，明天我们再到河岸边玩。

第二天一大早，我们吃了早饭就出发了，经过一个浮桥后，把车停下来大家一起走到了黄河边上。岸边停着几条小船，船后的水坑里有几个小孩在玩。踩在河边的沙土上，感觉特别的松软，抓起来一把，觉得跟面粉一样细。我的注意力转移到河水中，发现水非常的浑浊，于是问：“爸爸，这里的水为啥这么浑呢？”爸爸告诉我：黄河本来并不浑浊，因为夹杂着黄土高原的泥沙才变得浑浊了，所以才叫做黄河呢！”“爸爸，为啥夹杂着那么多的黄土呢？”我又继续问爸爸。爸爸告诉我：黄河发源于青藏高原的唐古拉山脉，由于黄土高原地区环境差，没有树木和草地水土大量的流失，导致黄河夹杂着沙土流向下游，所以水才那么浑，天长地久，沙土淤积越来越多，使河床升高，真正的成为一条天上河。爸爸又告诉我：过去黄河经常发大水，使老百姓受灾，新中国成立以后，修建了很多的水利设施，才使两岸的老百姓过上幸福的生活。我跟着爸爸唱起了《保卫黄河》：风在吼，马在啸，黄河在咆哮。在歌声中，仿佛看到了一个个中华儿女浴血奋战，抗击日本侵略者保卫家园的悲壮场面。

不知不觉一个上午过去了，回去的路上，我不住的回头再看一眼黄河，一直到车子开出了很远很远。

六年级作文(篇6)

在我心里，校园是一个美丽的地方。因为在那里，我和一些朋友一起学习，一起玩耍，分享生活的乐趣。最重要的是，我们一年四季都有不同的回忆。回忆那美丽的笑脸。

春天，小草悄悄地从小帽尖探出头来，仿佛在迎接春天的到来。校园旁边的花真的很美。那个集群很漂亮。大家都穿着春装在操场上蹦蹦跳跳，很过瘾。

夏天，有几个孩子在梧桐树下奔跑玩耍。然而，无知的蝉在树上不停地叫着：“蝉。蝉……”然而，树下的几个孩子仍在玩耍。天热的时候，人们不知道该怎么办。

秋天，金秋时节，景色宜人。树上的叶子变成了“金蝴蝶”，落到了地上。有些学生是来做树叶版画的，有些学生是来做树叶标本的，有些学生是来做装饰品的

冬天，这里很冷，但还没有下雪。不管刮风下雨，我坚持做早操。

我们的校园是绿色的，无论在春天。夏。秋天。即使在冬天也有松树。然而，最感人的绿色是在教室里：“老师是勤劳的园丁，养育着新时代的孩子。”

六年级作文(篇7)

它是我在春天的时候认识的，在奶奶家的院子里。它是一只小猫，浑身雪白，没有一丝杂毛。这是我见过的最不怕人的猫，或许，我们俩有缘，它总是在我的脚边蹭来蹭去。是它一人太寂寞，还是示好？反正很快我们成了形影不离的好朋友。

那时，正是樱花盛开的季节。院子里满满的全是樱花树。每天，我都会和它在一片洁白的樱花下玩耍。有时，它躲在树上，花的洁白与毛色的雪白融在一起，我找不到它。有时，我穿着深色的外套，藏在树干后，它在树上急得直叫。一天，我用樱花给它做了一个花环套在它的脖子上，一时兴起给它取了个名：“樱子”从此，我只要一喊“樱子”，立马，它就出现在我的眼前。那一段时光，很快乐！星期五，天下起了小雨，就因为这个，没有下楼。雨停的时候，已近黄昏，我匆匆下楼，和樱子约会。可这一次，千呼万唤，樱子也没出现。我四处找寻，终于在小树林里发现了它。一个胖胖的女人在踢樱子。听言语，好像是遇到了不高兴的事，樱子成了替罪羊。我冲过去一把推开那女人，抱起樱子就走。那女人疯了一样，在后面骂骂咧咧，我顾不上答理她，双手发抖。在我们平日欢乐游戏的树下，我放下了樱子，只见樱子浑身是血，气若悬丝，我不知所措，轻轻地抚摸着，害怕极了。

那个晚上，樱子永远地离我而去，它身下的樱花瓣染成了深红色，风一阵一阵地吹来，树上的樱花纷纷飘落，落在我的身上，落在樱子的身上，我们俩一个蹲着，一个躺着，成了一组雕像……我愤怒、哀伤、自责、恐惧、憎恨……我的脑袋里一片空白，只知道，樱花凋零时，樱子走了，永远地走了

六年级作文(篇8)

祖国妈妈的第六十个生日快要到了。上周六，温州的书法家、小学生、青少年共计三千多人，在体育馆举行千人绘画、向祖国献礼的活动，还刷新了新一项的吉尼斯纪录。

那天，我们学校参加活动的学生，都很早到了学校，我们班有我和叶蒙颖、丁安慈、郑天演、胡浩然、郑豪，我们都集合好了，就一起坐大巴去体育馆。到了那里，我简直目瞪口呆！很长的画卷弄成了好几排，一排排一队队的穿统一制服的各种职业的人向体育场里走去。进去以后“CCTV想挑战吗”的主持人来了，他向我们打了招呼之后，就开始宣读一些温州知名人士的名字。最后，就开始活动了。

我突然听见一阵声响，一大群和平鸽飞向蓝天，画出了一条优美的弧线。紧接着，一大束气球升上了天空，望着这壮观的场面，挑战吉尼斯——千人绘画献国礼活动开始了！

我们是三个人画两朵很大的花，只用毛笔和颜料。旁边郑天演说他们画的一朵花中间的花蕊像脑子一样，干脆叫这朵花脑细胞。我们画了一朵是黄色和红色的花，旁边还有大大的墨绿色的叶子，另一朵是青绿色的叶子，橙色和红色的小花瓣，大家都挺满意的，还写上了自己的名字。最后我们挑战吉尼斯成功了！一大群人热热闹闹地离场，活动圆满结束。

这幅画卷全长1949米，是纪念从1949年开始解放；高60厘米，又代表了庆祝祖国60周年庆。在这里，我要对祖国妈妈说：“祝您60周年生日快乐！”

六年级作文(篇9)

我的同桌是一位成绩顶呱呱、品德人人夸的好学生，因此，我们班的同学都管他叫“全才”。“全才”在我心中的份量重如泰山，他是我最敬佩的一个人。

他，每次测验───不管是什么科目───总是八○分以上，每当老师夸奖他很聪明时，他总是微微一笑，那种笑容真的好令人羡慕哟！

他，对人总是很有礼貌，每当遇到老师的时候，他总是红着圆圆的脸蛋向老师问声好。我经常到他家去玩，有许多叔叔阿姨到他家作客，我发现表现得彬彬有礼，从没有说出过失礼的语言。在学校，他与同学发关系可融洽了，他从不打骂其他同学，认识他的人都说他像个大姑娘一样。很多同学都争着与他交朋友。

他，是一位很注意自己的言行的人，记得那次小明过生日，我们班去了很多同学，“全才”也去了。在生日聚会上，大家觉得好玩，就说起流话来了，有的同学还抽起烟来。“全才”看到了，就语重心长地对大家说：“当着爸妈大家都不抽烟，不说流话，背着他们也不应该说流话吧？！我们的父亲口朝黄土背朝天地干活挣钱来给我们交学费，不是要我们去学抽烟、说流话的吧？！我们的母亲没钱，只盛下几个鸡蛋都舍不得吃，要拿去卖了赞点钱给我们用，我们应该把他拿去买学习用品、还是烟？！”他的一连串发问，使得全部的同学都陷入了沉思。

……

“全才”不愧是全才，他的优点多如满天的星斗，我赞美他，我要好好向他学习，成为像他一样的全才。

六年级作文(篇10)

大家好！我是一个在城市里的垃圾桶。每天总是有许多好吃而又美味的垃圾，每天都能吃得撑撑的。可是现在的人类都随手乱扔垃圾，使我每天吃不饱，每天都无精打采的。不信，就请听听我的故事吧！

那天上午，我正等着人们给我送吃的，可是等了一个上午，也没有一个人扔垃圾到我的口中，只能继续等待。之所以没有东西吃，是因为人们都随手一扔垃圾，扔到了外面不管，直接一走了之，问也不问，管也不管。这就是为什么早上到现在我没吃饱的原因。我等了又等还是没有吃的东西，肚子一点点地瘦了下来。要是我可以像人类一样，可以走来走去，可以弯下腰，可以用手吃东西，就不会饿肚子了。可是我不能，因为我是一个不可动、弯腰没有手的一个箱子而已。

就在我感觉我快要死亡，离开地球的那一刻，我看见有一位扎着马尾辫的小女孩手里拿着一个喝了一半快没了的瓶子，那位女孩儿正向我这边走来，我高兴不已，可是那位女孩，在走过来的时候，她的妈妈却让她随便一扔，不要靠近那儿，那儿太脏了，女孩儿一听一扔，手中的瓶子就这样离开了他的手，同时也与我的嘴巴擦肩而过，我失望了。

在这个时候，清洁工们把那些不讲卫生的人类扔得到处都是的垃圾都扔进了我的嘴巴里，我心里感到世上好人也是有许多的。

我想在这里对你们说：“请不要乱扔垃圾，这样不仅把地球污染，还会破坏环境，使你们呼吸不到新鲜的空气，这样不仅对你有害处，我们同样也会饿肚子。”

六年级作文(篇11)

秋天，你好。

夏天是不是累了，他刚走了。

秋天，你来的正是时候。

快点来阵风吧！一起欢呼下！

田地上的农民伯伯也累了，快点，他们也需要你。

建筑工地上的叔叔阿姨们先休息下，太阳会不会很刺眼？

快闭上眼，感受那份和煦而温暖的风。

失业的人啊，你们在干什么？

不要让眼泪成为此时的罪魁祸首。

快闭上眼感受一下，清晰地感受一下。

或许那一刻起，你们便开始走向成功。

数万学子们啊，让自己的笔轻松一下吧！

汗水不需要流得太多，成绩不需要太好。

错过了这一季，你们又要等多久呢？

秋天，你别走得太快。

丰硕的果实还没来得及收获。

秋天，麻烦你再带些风来。

我还想看看，

风筝的自由，

蒲公英的飞舞，

浪花般的草群，

云朵儿的漂浮。

你的风能给我们带来温暖，

你的风能让我们感受自由，

你的风能使我们体验快感！

对，再大点，再大点！

让那些失望的人感受到你的力量，

让那些做白日梦的人再此刻清醒，

让那些不知为什么而活的人醒悟过来吧！

让风来接触你，让风来抚慰你。

闭上眼，你闻到了什么？

对，是，稻香，是收获的季节！

还有小河的欢呼声。

够了，风停吧。

让我们再次睁开眼，重新站起来。

去奋斗，去争取，去实现。

秋天里，

那份收获，那份温暖。

[收藏]六年级语文综合实践活动教案

典型教案的研究和分析，是揭示学科基础理论和方法的本质和价值，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案有利于经验不足的老师也能将课堂精进为系统化的课堂，教案需要根据固定的格式写吗？以下内容是88教案网编辑特地整理的“六年级语文综合实践活动教案”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

六年级语文综合实践活动教案 篇1

教学目的：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.识记生字，理解词语。

3.懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。

教学重点：

读中感悟福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤学苦练的精神。

教学难点：

合作探究法，读中感悟福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤学苦练的精神。

教具准备：

1.课件。

2.学生收集相关人物的文字、图片资料。

课时安排：

两课时

教学过程：

第一课时

教学要求：

1.学会课文生字。理解“简陋”、“烙印”等词语的意思，并引导学生注意积累“孜孜不倦”、“直截了当”、“万般无奈”等成语。

2.在正确流利地朗读课文的基础上，学会概括课文的主要内容。

3. 凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神，并初步懂得仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。

教学重点：

在正确流利地朗读课文的基础上，学会概括课文的主要内容。

教学难点：

学会概括课文的主要内容。

教学过程：

一、回顾旧知，导入新课。

1.回顾学过的语文课，我们都认识了哪些人物?从这些人物身上，你都受到了哪些启发?

2.今天我们再来认识一位人物。板书课题。

3.围绕课题质疑。

二、自由读文，初步感知。

1.课件出示读书要求

(1)看清字形，读准字音。

(2)自由读，大声读，放慢速度读。

(3)难读的句子要来回多读几遍，力争将课文读通读顺。

(4)读书用心记，思考有凭借。

2.学生读书，师巡视，纠正错误坐姿、读姿。

3.课件出示文中的词语：自由读、指读、齐读。

三、检查读书，初步解疑。

1.指生读书。(每人一个自然段)

2.学生评读。

3.教师总评。

4.解疑：(1)拜谁为师?(2)结果如何?

5.课件出示文字和图片：简介莫泊桑、福楼拜。

四、合作探究，进一步感知课文。

1.课件出示探究内容

(1)快速阅读课文，看几至几自然段是写莫泊桑拜师的?

(2)共几次拜师?

(3)每次拜师，福楼拜是怎样给予教导的?

2.小组读书，合作学习。

3.班级交流，师适时板书。

4.教师总结：课件出示“随堂小练习”。

莫泊桑是( )世纪( )国的作家。学习了这一课，你认识了( )的莫泊桑，认识了( )的福楼拜。从莫泊桑拜师学习写作的经历中，你受到的启发是( )。

5.课堂总结。

五、课外拓展。

观察马路上的行人和车辆，练习写一小段话。

板书设计：

莫泊桑拜师

肯吃苦，勤练习

细心观察

贵在坚持

第二课时

教学要求：

1.正确流利有感情朗读课文。

2.感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

3.懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。

教学重点：

感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神，懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。

教学难点：

感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

教学过程：

一、导入

1.昨天学习了21《莫泊桑拜师》，谁能用自己的话说说，这篇课文主要讲了什么内容?

2.课文分了几部分来写得呢?每一部分都写了什么?

(三部分。拜师原因----拜师经过----拜师结果其中，拜师经过详写。)

3.莫泊桑是一位什么样的学生?福楼拜是一位怎样的老师呢?这节课，就让我们来品读课文，结合重点句子，抓住关键词语，来细细感悟。

二、新授

1.指名读课文第一段，从中体会到了什么呢?(目的让学生体会莫泊桑对写作的酷爱)

过渡：莫泊桑为了提高自己的写作水平，决定去拜师。

2.请同学们默读读课文的2---9自然节，找出描写莫泊桑和福楼拜动作、神态、语言的词句，好好读读，品味一下，在旁边写上自己的体会和感受。等一会儿我们来交流一下。

3.交流学习体会，老师及时指点、引导。

第一次拜师，莫泊桑带着什么问题去的，福楼拜如何回答的。感受人物特点。

(抓住坦白、急切、直截了当、这些词结合“这个问题很简单，是你功夫还不到家。”“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗?你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”这两个句子细细来体会。)

第二次拜师，莫泊桑带着什么问题去的，福楼拜如何回答的。感受人物特点。

(抓住真的、一无所获、再次、一进门就说、滔滔不觉这些词以及福楼拜的9个问题来细细体会)

第三次拜师，莫泊桑带着什么问题去的，福楼拜如何回答的。感受人物特点。

(抓住认真、微笑这两个词和福楼拜说的一段话来体会。特别是“但青年人贵在坚持，才气就是写作的结果。”“对你所要写得东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”这两句话仔细品悟其中道理。)

拜师结果如何，齐读最后一段体会。

(结合牢牢、勤奋努力 、仔细观察、用心揣摩、终于体会补充莫泊桑的光辉事迹。)

三、小结

通过这节课学习，不仅了解了人物特点，还知道了如何来写出人物的特点。我们更学到了提高我们写作水平的方法，我们采用这些方法，来写一个事物，要突出事物的特点。

六年级语文综合实践活动教案 篇2

一、教材解读：

《孔子游春》主要写孔子带领弟子们到泗水河畔欣赏春景，观水施教和谈论志向的情景，展现了孔子的学说思想和大家风范，从而给学生以启迪和教育。

“观水”取自于《荀子·侑坐篇》所记述的孔子和子贡濒临东流之水时的对话，“论志”则出自《论语·公冶长篇》第五。两件事在历可能非同一天发生，但是，把“观水施教”和“师生论志”的活动置于春意融融的泗水河畔，既考虑了一定的史实，又兼顾了文学的创造性。这样以“游春”为线索，将自然之春与师生之情融合起来，将自然之景与世事之理融合起来，改编很合理。

一、教学目标：

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。

2、体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。

3、通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。

4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1、2、8自然段。

二、教学重难点：

1、体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。

2、通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。

三、教学准备：课件

四、总课时：二课时

第一课时

教学内容：

初读课文，了解大意，学生生字词

教学目标：

学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。

二、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程：

一、名言导入,揭示课题

1、“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”同学们知道这是谁的名言吗?

2、孔子是什么人?你们还知道他的哪些名言?

3.揭示课题： 孔子游春

二、初读课文

1.自学课文。

(1)提出自学要求：

①读准字音，认清生字字形，读通每句话。

②用“——”画出本课中的成语，用“——”画出不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会它们的意思。

(2)学生自学。教师巡视，适时辅导有困难的学生。

三、检查自学效果。

(1)指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方，引导学生把课文读正确。

(2)指名说课文中的成语有哪些。

出示成语:

桃红柳绿 意味深长 司空见惯 情不自禁

温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 手舞足蹈

(3)指导书写生字

①学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。

②引导评价，适当范写。(突出字的各部分之间的比例及笔顺)

③学生用钢笔描红、临写。

四.默读课文:

1.思考：课文主要讲了一件什么事?大体上写了几部分内容?

2.小组讨论，全班交流。(课文主要写了三部分内容:泗水春景孔子论水　师生论志向)

五.选择你所喜欢的那一部分,读给同桌听。

六、作业

1.练读课文。

2.抄写生字词及本课中的成语。

第二课时

教学内容：理解课文内容，体会文章思想感情

教学目标

1、理解课文内容，体会第八自然段所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理。

2、凭借课文的具体语言材料，领会孔子循循善诱的教育方法及师生之间浓浓的情谊。

教学过程：

一、复习旧知，导入

1、分组听写词语

1)阳光普照 桃红柳绿 翩翩到来 草色青青 绿草如茵

2)波澜起伏 不知疲倦 奔流不息 荡涤污垢 善施教化

3)意味深长 温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 手舞足蹈

2、利用词语说说课文的主要内容

3、泗水河边的________真美啊，令我们如痴如醉!可是，同学们知道吗?孔子的心情却很不平静。他动情地望着泗水河，陷入了沉思。

二、解读“游春”，识君子

1、浪漫的泗水春景让人赏心悦目。孔子有句名言：“仁者乐山，智者乐水。”不论是波平浪静还是汹涌澎湃，不论是潺潺细流还是浩浩荡荡，不论是清水一泓还是烟波浩淼，都能让孔子这样的智者流连忘返。孔子凝望着泗水的绿波又说了些什么呢?请同学们默读第3——9自然段，找出孔子那充满智慧和灵性的语言。

2、交流

出示“孔子凝望着泗水的绿波……水是真君子啊!”(指生读)

3、理解这句话

1)这一段话是围绕哪一句话写的?(水是真君子啊!)

2)为什么说水是真君子，联系孔子的话想想填填。出示：

水是真君子，好像有德行，因为

水是真君子，好像有情义，因为

水是真君子，好像有志向，因为

水是真君子，好像善施教化，因为

3)你能围绕其中的一点说说你的理解吗?

4)这段话里的省略号省略了什么?

5)事实上，孔子的这番话是有感而发的。是眼前的水，调动起了他这么多的感概!找一找，孔子眼前的泗水是怎样的?试着揣摩孔子的内心，把孔子没有表达的内容表达出来。

6)水，生活中随处可见。课文中用了那个成语?

7)让我们走近这位“真君子”，去感受它的伟大。(齐读这段话)

8)哪些人是君子?你能举出生活中的例子来说一说吗?学生交流

4、其实，孔子就是一位真君子

交流对孔子的认识和理解

5、齐读第8自然段

三、领悟用心，指名志向

1、孔子意味深长地给弟子们谈水，弟子们领悟了老师的良苦用心吗?请同学们自由读课文的第9——19自然段，边读边想。

2、交流

1)子路是怎样回答老师的询问的呢?能把他的志向和水的品质联系说说吗?子路的话该怎么读呢?(子路：像水一样有情义，和顺温柔、和朋友有福同享。朗读时要表现子路是歌急性子)

2)颜回呢?(像水一样默默无闻，滋润万物，不为自己表功。朗读时要表现颜回的温文尔雅)

3、同学们，假如我们跨越千年，来到了泗水河边，来到了孔子的身边，成了孔子的一名弟子，你能谈谈自己的志向吗?

四、拓展阅读，亲近孔子

1、孔子是一位不凡的老师，他循循善诱，利用大自然的一切来教育学生。孔子一生中留下许多经典的名句，被他的学生收集在《论语》一书中。“练习7”中就有孔子的名言。

2、出示孔子论学习的名言，学生诵读、积累。

板书设计

23 孔子游春

循循善诱 有德行

充满智慧 有情义 真君子

有志向

善施教化

##结束

六年级语文综合实践活动教案 篇3

一、设计意图

1、《语文课程标准》指出：倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在语文教学中培养学生搜集信息和处理信息的能力，能充分地将课本内容、课外知识、现代信息有机融合，扩充个体信息容量，优化课堂教学内容，促进主体充分参与，使学生真正成为学习主人。为此，我们在语文综合性学习过程中应注意有机渗透、适时培养小学生的信息素养，提高学生搜集、处理信息的能力。

2、综合性学习的过程是一个实践的过程，强调过程和体验，其目的在于培养学生的实际综合能力。

二、活动实施过程

（一）引入部分

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将结束了。今天就让我们一起回过头来看看自己走过的足迹吧。说说这六年来让你记得最深的人、事、物。

【因为与学生的生活密切相关，以此导入，学生一定会感兴趣，学习的积极性很高】

同学们从原来刚进学校时的小毛孩，渐渐成长（板书：成长）为一个优秀、懂事的少先队员，在这六年中经历了许许多多的事，如果我们能把成长中的故事编写成一本册子，将来回忆往事的时候拿出来翻翻，岂不妙哉！（板书：册）

今天我们的综合性学习课，就一起来制作我的成长册。（板书）

（二）确定制作板块

1、在这六年中，你觉得你的什么变化最大？请同学们在小组里讨论讨论，说说在你的成长册中放入哪些东西，能让人一样就看出这是你，并且是在成长中的你呢！分组讨论

2、学生提出建议（随机板书）如：成长记录、我的照片、我的爱好、优秀作业、作品展示、我读过得好书、老师寄语、同学赠言、家长留言等。

3、同学们想的可真周到啊，老师发现同学们提出的建议都很有价值，不过要把这么多千头万绪的内容都放进来，那我们的成长册就显得有些杂乱无章了，要是能把这些内容归归类，选择有价值的内容，并为各个板块起个有意思的名称，那我们的成长册就更精彩了。如：成长的足迹，我有一双灵巧的手、精彩瞬间、我真棒等。

【在课堂上应充分发挥学生的主体作用，并鼓励引导他们用自己的方式表达自己的观点，真正在课堂上做到教学互动。因此鼓励学生提出自己感兴趣的内容，并让学生选择，培养学生筛选内容，整理内容的能力】

（三）资料搜集与整理指导

1、同学们已经确定好了哪几个板块，那么我们要搜集哪些方面的资料呢？到哪里去搜集呢？

2、小学阶段的成绩报告单、在各种比赛中获得的奖状、奖章；个人的作品，如优秀习作、美术书法作品、手工制作等；自己喜欢的照片

3、可以从自己的成长袋中搜集，也可以请家长帮忙搜集，有些资料是由学校或老师保管的可以借来复印一下。

4、最好是搜集原始的资料，如一篇自己比较满意的习作，就可以小心地从作文本里裁剪下来。老师的评语、个人的修改都要尽可能地保持原来的样子。

5、但是有些原始资料时不好放进成长册的，如奖章、小制作、书法绘画作品，怎么办？有的可以画出样子，有的可以复印，当然最好是拍成照片，并在旁边写上一些简要的说明。

【在布置学生搜集的任务时，提出搜集的具体内容，使每个学生明白自己将要搜寻什么，要达到什么样的结果。】

（四）制作指导

1、在一切准备就绪后，自己动手做一个材料夹（也可以到文具店里去买）。根据材料夹得大小，对选入的材料试着进行摆放、排版。

2、一切准备就绪后，细心粘贴，并适当美化。每个栏目可以加上自己喜欢的图案。如成长的足迹可以画上一串小小的脚印。在我有一双灵巧的手的栏目上，画一双小手。有条件的也可以用电脑来制作。

3、当然，不要忘了给你的成长册起一个美丽的名字，如我的儿童时代、小河才露尖尖角、阳光童年、绿色童年等。

4、还可以请老师或家长、同学为自己的成长册作序，也可以自己写序。

（五）成果展示

1、向同学介绍你的成长册。

你们的成长册都作的非常好，但是能不能得到同学们的认同呢？那就需要你们对自己的成长册加以介绍，想想该向别人介绍哪些内容，又该怎么说呢？（介绍成长册的各板块的栏目名及内容、、说说成长册的名称和具有的特色、讲讲自己制作过程中的经历和趣闻等）

【教师谈话式的导语，能够拉近教师与学生的距离，也能使学生尽快进入交际的语境中。学生在展示、解说自己的作品的同时，教师鼓励学生将自己的作品放在教室中醒目的地方，激励学生用于张扬自己的个性，也使学生在这种民主、平等、宽松、自然的情境中展示自己的作品，交流各自的看法。】

2、评一评

你认为哪些同学的成长册能凭优秀成长册，为什么？

【学生参与评议，会促使他们更认真地欣赏、倾听别人的作品和发言，评价同伴的优势与不足，或质疑争论，或肯定欣赏，这都会促进学生思维发展和口语交际能力的提高。】

（五）反馈总结，延伸拓展

同学们，你们的成长册制作的很好，介绍的更好，通过成长册的制作，你们都有哪些收获？

【这一环节的设计，既让学生反思总结自己课堂表现，又为学生再一次的交流创设时机。】

这次综合性活动课你们有这么多的收获，愿意把它们写下来吗？可以谢谢课堂精彩的瞬间，也可以写写自己制作成长册的感悟。

【这一设计，对原来的内容加以拓展、引申，使课内和课外相连，使学生的说与写有机的结合起来。】

六年级语文综合实践活动教案 篇4

一、活动的具体目标知识目标：

教育学生留心周围的人和事，学会观察，学会发现，学写观察日记和体验日记，学会以写信等方式表达自己的情感，从而有力地促进学生听说读写的语文综合能力。并与数学的统计方法，科技的手工制作、绘画、音乐等内容有机结合起来，注重学科与社会的沟通，学科与学习者的内在统一，建构一个开放的知识体系。

二情感目标：

让学生认识到孝顺是中华民族的传统美德，我们从小就应该尊敬、热爱、关心长辈。并懂得知恩、感恩、报恩。能力目标：培养学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力。

三、活动实施的具体过程、方式

（一）、活动阶段构想：

第一阶段：阅读有关孝顺的文章

第二阶段：准备阶段通过观察、询问的方式，调查父母一天的工作、家务、休息时间，了解父母的辛劳。并写出观察日记。

第三阶段：实践体验阶段通过一系列亲身体验活动，亲身体验父母的辛劳（如通过护气球体验母亲怀胎十月的不易，通过本周我当家活动，体验父母的操劳。写体验日记。第四阶段：回报父母的爱：通过给父母写信，写诗、送父母一份小礼物等一系列活动，让学生懂得知恩、感恩、并回报父母的爱。

（二）、活动操作流程：第一阶段：确定研究主题目的：一，让同学们在生活中学会观察、学会发现，并通过调查了解父母的辛劳。学会写观察日记，记下生活中的点滴。时间：1~2周过程：二、利用兴趣活动时间，组织学生观看影片《妈妈再爱我一次》。三、阅读有关孝顺的文章。四、教师设计父母一周活动情况调查表，学生每天认真填写。同时写观察日记。

第二阶段：实践体验阶段目的：通过亲身实践体验，让学生体会父母的辛劳。学会写体验日记，表达自己的真实感受。

时间：3~4周过程：一、通过护气球、负重等方式体验母亲怀胎十月的不易。二、开展本周我当家的活动，学生亲身体验父母的辛劳。三、写体验日记。（师随时通过日记了解学生的活动情况，并和家长取得联系，争取家长的大力支持）第三阶段：回报父母的爱目的：让同学通过各种形式去回报父母，同时让学生懂得知恩、感恩、回报父母。学习用语文的多种方式来表达自己的真情实感。时间：（5~6周）过程：一、学生准备写给父母的信，及礼物。

二、邀请部分家长参与班会活动。

三、班会上学生朗诵诗歌《父母的爱》

四、展示写给父母的信。

五、各小组自由上台展示自己准备的礼物，并说说为什么要准备这样的礼物。

六、师小结寄语第一阶段实施方案

走进六年级作文十四篇

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，那么教案怎样写才好呢？或许"走进六年级作文十四篇"是你正在寻找的内容，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

走进六年级作文 篇1

20xx年8月15日至8月22日，我们全家老小参加了泰国八日游。

大皇宫

我们来泰国著名的大皇宫，位于曼谷市中心区。大皇宫金碧辉煌，由一组布局错落的建筑群组成，汇集了绘画、雕刻和装怖艺术的精华。

曼谷王朝从拉玛一世到拉玛八世，均居于大皇宫内。1946年拉玛八世在宫中被刺之后，拉玛九世便搬至新宫居住。

大皇官对外开放，成为泰国著名的游览场所。建筑群共22座，主要建筑是4座各具特色的宫殿，从东向西一字排开，一色的绿色瓷砖屋脊、紫红色琉璃瓦屋顶、凤头飞檐。

拉玛九世皇，他很爱戴老百姓：上医院治病不用给钱，五年级以下的年级上学不用给钱，把好的医生拿给老百姓看病……导游告诉我们：拉玛九世皇是全世界富豪排行之首，拥有三百亿的财产。

走到皇宫前，有穿白色制服的军人站岗，我去跟他们合了影，心中有些新奇的感觉。

人妖——光鲜的背后是心酸

泰国人妖已成为泰国旅游的一大特色。

那天晚上，在蔚蓝的大海边，我们登上公主号游轮，海风拂面，波光粼粼，海水轻轻地拍打着海岸。远处船家的灯光点点，星光闪烁，把夜色勾勒得更加美丽。

在三层楼的甲板中央，我们欣赏了一场“泰国人妖的表演”。在美妙乐曲声中，一个个容貌妩媚、身材苗条的“女孩”相继登台表演。她们扭捏着腰姿走上舞台，婀娜多姿、妩媚无比，载歌载舞，用生硬的中国话，向观众朋友们问好，唱了几首中国歌曲，呈上了泰国特色的舞蹈，伴随着优美的旋律和歌曲。

据主持人介绍，泰国的人妖，他们从二、三岁就被送进美女子学校，接受各种培训，多次注射的“激素”，对身体的危害很大，平均寿命只有四十岁。

他们脸上挂着几分羞涩、含蓄，能站在灿烂的舞台上表演，是她们梦寐以求的。而短暂的青春，稍纵即失，昙花一现，随着容颜的消失，而悄然谢幕。

看着她们俊俏的面孔，亭亭玉立的身材，白皙的皮肤，隆起的胸膛，在台上舞弄着身姿，翩翩起舞。台上灯光闪烁，歌声嘹亮，原生态的泰国歌曲，让我们欣赏到了异国的风情格调。

世界就是这样。我记住了他们的美丽，我为她们的命运而叹息。又有谁、有多少人能记住他们的心酸，就让他们的眼泪洒在天堂吧！

天然游泳池

我们乘坐快艇，几十分钟就来到普吉岛天然游泳池，三面环岛，再大的风浪，这儿都是风平浪静的。水碧绿碧绿、天湛蓝湛蓝，我穿上救生衣，跳下了海，便浮起来了，我叫妈妈，妈妈不敢下水，导游再三鼓励说：“一分钟就能学会，记住秘诀：手搓麻将，脚蹬车。”妈妈穿上救生衣，战战巍巍下水，很快就“学会”了。其实没有什么窍门，因为有救生衣，哪怕手脚完全不动也不会下沉。

我仰面躺在海水上，一动不动，享受着阳光和海水浴，一面暖和，一面清凉。阳光照在海面上，一副热闹的景象：戏水的戏水、游泳的游泳，看鱼的看鱼。鱼花花绿绿，斑马一样的花纹。我仿佛置身仙境之中，不想离去。

攀牙湾

泰国南部的攀牙湾是一处风景优美的地方，被誉为泰国的“小桂林”。我们的快艇，乘风破浪在蔚蓝的大海，石灰岩奇峰、怪石星罗棋布，有的从水中耸起数百米，许多岩岛看上去像驼峰。

攀牙湾是普吉岛周边地区风景最美丽的地方，在溶洞和地下通道里，从顶上挂下的“钟乳石”奇形怪状。

我们乘坐狭长橡皮的小艇，顺着“007邦德”的路线驶往平甘岛（背靠背的两个岛屿）。

攀牙湾山峰耸峙，海景如画，风光雄浑壮丽，酷似桂林的山水：屏干岛，由两面山峰倾斜地相叠一起，呈倒V字形，山壁如削，平滑如镜。人在石壁下仰首翘望，俨然一线天；塔布山，形状像铁钉一样插在海底，高约30多米，由于受海水的侵蚀而上阔下窄，狼牙棒似的头大下细的山峰，傲然兀立于壮阔的海上，直指云天，气势昂扬。

我坐皮划艇的中间，双脚伸到海里，与大海亲密接触，感受到了清凉舒适。进入岩洞里面，眼前展现出一幅山水画，这里遍布着数以百计的形态奇特的石灰岩小岛，有巧夺天工的钟乳石岩穴和数不清的怪石、海洞。

大自然的景色美不胜收。

走进六年级作文 篇2

淘渊明的《桃花源记》，千百年来一直成为人们的憧憬，甚至连我这顽童读完它，也有一种寻梦的冲动——去桃花源游览一番，寻找古人的诗情源头。

夜深人静，辗转难眠，口中曰：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属……黄发垂髫，并怡然自乐。”渐渐的，不知不觉的，我便来到了梦幻世界——世外桃源。

春天，各种花赶趟似的开放，争奇斗艳，连新翻的泥土也散发出清香，喜鹊在树上欢蹦乱跳，李太白的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”若与这风景搭配，那可算是天衣无逢无可挑剔，

盛夏，荷花破土而出，亭立水中，可谓是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”不愧是“水中仙子”，杨万里的《小池》曰“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”不知不觉地徜徉在荷花的境界里，心中纤尘不染。青润的莲叶托出水面，层层叠叠，一望无际，与天相吻，荷花静坐在莲叶之中，微风拂来，荷香满袖，阳光灿烂的早晨，你会因“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”而心旷神怡。

深秋，秋叶陪着秋风飞舞在空中，即使黄叶满山，也少不了菊花的点缀。田里满是金色的稻谷，可谓金色之秋，农民伯伯用汗水灌溉出来的果实，能不丰硕吗？

白色的冬天，大雪纷飞，大地一片寂静，只有梅花孤芳自赏。村子里，大人们躲进屋里不出门半步，只有那群堆雪人，打雪仗，两腮红扑扑的顽童，才让我们感觉到了“飞雪迎春到”的奥妙。

没有战争的硝烟，只有和平的钟声；没有宫吏的压迫，只有互助的欢声；没有三五九等，只有人人平等。“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”也不过如此而已，与儒家的“大同”社会也相差无几。一觉醒来，才发现还不及我们的生活呢！

走进六年级作文 篇3

这一次我走进了市场。来到市场，只见一片热闹的场面。

一眼望去，市场内人山人海，有鱼、虾、乌龟、青菜……卖东西的店主在大声地喊到：“走过路过千万不要错过，便宜大甩卖啊！”“包好吃啊！”……还有一些人在和卖主讨价还价。真是热闹啊！

我和父母来到了水产区，有乌龟、小鱼、小虾、有大螃蟹……真是应有尽有啊！我和父母来到了一个摊子，我看见了一只乌龟在缩头，看着来往的人群，我想它在害怕地说：“我会被谁杀掉呢？我会被那个人吃掉呢？我要被谁带走呢？”和乌龟相比，鱼儿和虾更为淡定，在那自由自在对着吹泡泡，而螃蟹和乌龟一个样，在那儿担惊受怕地想：我会被谁杀掉呢？正在这时，妈妈开和卖主说：“这一条鱼多少元一斤？”卖主说：“9元一斤！”妈妈说：“这么贵！便宜一点吧！7元一斤怎么样？”卖主说：“我以经亏本了，7元半吧！”这个讨价还价持续了半天才结束，我的脚都累地不成样了，最后以7元一毛一斤成交。

最后，来到了蔬菜区买了一点儿东西就去水果区。

水果区有苹果、梨、西瓜、香蕉、哈密瓜……真是应有尽有啊！我学妈妈讨价还价，以2.5元一斤买了一个大西瓜，妈妈对我说：“你真棒！”

我们从热闹的市场走出来，这次我的收获真大呀！

走进六年级作文 篇4

在我身边的朋友之中有很多都是家境平庸，从乡下转上来的。但因为他们善良淳朴，身上有许多我们同龄人没有的东西，所以我很快与他们结交成了朋友，即使因为这样还有人嘲笑他们。

那一次，我问一个哥们，他对穷人有什么看法。他说：穷人就是乡下人的代名词，一些大大咧咧、粗暴，很没有文化素质，吃饭狼吞虎咽的野人喽！就像你一样。我听后，特别生气，不是因为他说我是野人，而是他对穷人的一些看法，于是我严肃的反驳了他：难道你对穷人的看法很浅吗？想想，你的祖先不是从大山里走出来的吗？你也鄙视他们对吗？3个问句把他听愣了。不错，我们的爷爷、奶奶就是从大山里走出来的，所以我们要关心他们，让他们也过上好日子，但更重要的是先认识他们。因为要是没有穷人之中那些善良淳朴、热爱劳动，为人类种粮食的穷苦农民，城里人也不会有吃有喝，快乐的享受生活。为了认识穷人，今天我将来到宁夏回族自治区，海棠村(炭山￣三营之间)海棠村，是几十座大山之中的一个村这里居住的全是回族，听爸爸说。以前，这的人很穷，一年四季没有鞋子穿，有的小孩甚至不穿衣服。

我们走在山路上，山路及其不好，这一个坑，那一个洞，当爬上一个山顶时，爸爸都会根据眼前的山型变一个顺口溜如：两个疙瘩子，长出一个鸡凿凿。我环视四周，发现这么大，这么多的山除了阴沟里的野草外却都是光秃秃的，要是全都种上树的话，那一定会是个一级大森林。正想着，爸爸拿来一棵像小树样的植物说﹕这就是小时候经常饿极了吃的北撸子，因为遍地都是，它就是放羊的零食。现在由于环境污染可能吃不了。我又瞧了一眼，这就像一米高的枸杞树上，结满了枝头大的小辣椒。我想：爸爸小时后，连衣服都没有，吃也吃不饱，饿极了就冒着生命危险亲口尝野草，可见平穷生活的威胁有多大，再说他们7岁开始从几公里外与兄弟姐妹拉水，12岁才上学这正是历史上的奇葩呀！

当走到一个小土坡时，爸爸停下了脚步，说：这就是小时候的游乐场，一帮孩子光着身子从上面往下溜，好像不怕死似的。现在看起来都不敢了。当时我4岁往下溜时，屁股上扎了根刺，疼得哇哇直哭，一下来，老大就给拔了，捂着屁股一叫，游玩起来了。听后我不经笑了。

走进六年级作文 篇5

音响世界真是丰富多彩。雷声、风声、雨声、虫鸣声、说话声、笑声、脚步声，当然还有爱的声音。美妙动听的声音使人心情舒畅，而嘈杂的声音则使人心烦意乱，难道声音有这么神奇的魅力吗?下面，就让我们一同走进音响世界吧!

————题记

NO.1：“咚、咚、咚”喜庆声

“咚、咚、咚……”一声声震耳欲聋的声音钻进我的耳朵，我猛地吓了一大跳。于是，我动脑筋猜想起来：“这是什么声音?难道是……”走近一看，原来是开业庆典的礼炮声。只见每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容，他们忙进忙出，热情地招待着顾客，生意别提多好了!我心想：“为什么开业时要放礼炮呢?是不是想让生意红红火火，财源滚滚呢?”妈妈仿佛看透了我的心思，对我说：“开业放礼炮象征着开门红，生意兴隆，财源广进。”

NO.2：“呱、呱、呱”青蛙对唱

今年夏天，我到滨河公园看荷花。无意间，听见几声青蛙叫，就出于好奇循声找去，越来越近，越来越近……我眼前一亮，看见两只身披绿装的青蛙各坐在绿油油的荷叶上，面对着面，好像很深情的样子，我蹑手蹑脚地走到它们身边，观察它们的动静。咦!它们在干什么呢?只听两只青蛙对唱起歌来，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!两只青蛙好像一男一女唱着民歌，你唱一句，我对一句，歌声中充满了情感，仿佛在表达着思念之情。“真没想到，连小青蛙也学会唱歌了，看来大自然中意想不到的事还真不少。”我自言自语地说，看着看着，仿佛自己也是一只青蛙，和伴友唱着动听的歌曲，陶醉在其中。

NO.3：“吧嗒、吧嗒、呜呜……”爱的声音

每天，我都在家人的爱护下快乐成长。其中，最照顾我的是妈妈，妈妈每天下午都记得给我带水果吃，补充营养。傍晚回家时下雨了，妈妈骑车带我，雨打在伞上发出“吧嗒、吧嗒”的声音，伴着“呜呜……”的车声，如同一首《爱的交响曲》。此时妈妈显得更加慈祥，那背影显得更加弯曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗，一直拨动着我的心弦，让我体会了母爱的伟大，母爱的无私。妈妈对我的爱无法用言语来形容。所以，我要努力学习，用自己的实际行动报答妈妈的养育之恩，让她为有我这样的女儿感到舒心、惬意和自豪。

身边的声音无处不在，有的带给我们乐趣，有的带给我们伤感，声音的魅力多么神奇，多么不可思议，让我们用心聆听，感受其中的情意吧!

走进六年级作文 篇6

“百步之内，必有芳草。”常听人说商溪是一个文化底蕴深厚的古镇，今天我怀着愉快的心情来到商溪，商溪的山水险恶之势，我想同往日是不同的，一旦在平原上住惯了的人，到这里来，不知道要生出怎样的情感来。

车从官庄向上驶，不到一分钟，两旁的山就变得险峻起来，在这几十里的山中，尤其以商溪小学那里的山最为险峻。

我仔细地欣赏路上的美景，生怕错过了每一个景点。

起初这里的山绵延不断，此起彼伏，水虽然湍急但不险，公路两旁田野里长着争妍斗艳的花朵。你看，那边几朵红色的花，你挤我，我挤你，比美呢！这朵花好神气，那边淡黄色的小花就不同了，它们低头弯腰，用草叶儿遮着脸蛋，像害羞的小姑娘似的，羞答答的。

不一会儿，我便到了商溪街上。车子慢慢地行驶在水泥路上，一会儿山就若有若无了。这儿的楼房鳞次栉比，尤其以“广兴超市”和“商溪大药房”两幢商业楼最具代表性，每逢赶集，人山人海，小贩的吆喝声，人们讨价还价声，像是一曲悠美动听的乐曲，又若是一曲喧嚣、犷野的歌声，令人心旷神怡。

“金仙阳，银渡水，有钱难买商溪水。”现在虽然不用掏钱来买商溪水了，但是商溪河水正以富有神奇色彩的景色哺育着商溪的人民。传说，有一条龙堵住了商溪河的源头，一位神通广大的张天师来降龙，在与大龙搏斗时，他告诫弟子一定要将草鞋递给他，可是他的两个弟子只顾看两只草鞋打架，忘了师傅交给他们的任务，张天师杀死了大龙，自己也被大水淹没了。“江作青罗带，山如碧绿簪。”这正是商溪山貌的概括，我们顺着一条银蟒似的公路来到商溪河，那儿的山绵延奇曲，绿色的草和繁杂的花点缀着大山，水似一串银铃，流水声优美动听，让人美不胜收。这就是商溪，一个富有传奇色彩和迷人风采的胜地。

推荐理由：“商溪的确是一个山清水秀、人杰地灵的好地方”,小作者通过走进商溪，沿路看到美如画的山山水水，繁荣的集市，想起了那充满神秘色彩的传说，突出了商溪迷人而又梦幻般的美。文章采用了多种修辞手法描写景物，生动有趣，令人遐思。

走进六年级作文 篇7

星期天，外面刮着大风。我盼望已久的小记者活动终于到来了，我飞快的穿上马甲,带上帽子,整装待发。不一会窗外响起了喇叭声，爸爸来接我了。出发了！出发了！上了车我兴高采烈的叫着，兴奋了一路！到达目的地后，我开心极了，跑下车,冲到室内，赶快去签到，早把爸爸抛到九霄云外。张望了好一会儿，才发现了好朋友，我们你一言我一语的说了起来。等到人齐了，活动正式开始了。

初进消防队使我感到一切都很新奇。带领我们实验小学的是一位李老师，首先，他告诉我们一个好玩的口号:“最高境界，静悄悄”原因是正当我们叽叽喳喳说个不停，安静不下来的时候老师喊“最高境界”我们齐答“静悄悄”后瞬间安静。就这样我们被带到了一个房间里，“哇！”全是消防用品，消防员叔叔一个一个为我们介绍，有顶栏、担架……看的我们眼花缭乱。我原以为担架只有在医院里有没想到这里也会有，消防员叔叔告诉我们它是用来抬受伤的伤员，有可能是群众也有可能是他们的同事，因为火场里危险无处不在，还教育我们日常生活中不能随便玩火，听完消防员叔叔的话瞬间觉得他们好高大而我们显得那么渺小！参观完展览室后李老师把我们带到了消防员的寝室，一进去好多“豆腐块”呀！真整齐，好多人惊讶的张大了嘴巴。消防员叔叔还教我们叠了“豆腐块”，叫了几个小记者去试叠了一下，都没有消防员叔叔叠的好。我现在越来越敬佩消防员叔叔了！后来，李老师带领我们来到了大楼外面，看到了消防车，消防车的上面有一根水杆，它在慢慢升起“哇！”开始洒水了！消防员叔叔还让我们体验了坐在消防车上的感觉，真是太有趣了。到了最后李老师带着我们和消防员叔叔拍了合照。活动结束了，我们恋恋不舍的和消防员叔叔挥手再见！

今天的参观，真的让我大开眼界！我以后也要像消防员一样，做个勇敢，为祖国默默奉献的人！

走进六年级作文 篇8

说到河坊街，你一定会想起那个充满古朴特色的小巷——河坊街。

清河坊街建于南宋时期，南宋建炎三年（公元1129年），太师张俊在明州（今宁波）击退金兵，取得高桥大捷，晚年被封为清河郡主。他在杭州河坊太平巷建有“清河郡王府”，故这一带就被称为“清河坊”，而河坊街就是清河坊的一条有名小巷。

作为杭州的.美食聚集地，在河坊街里，最多的就是茶馆和小吃铺，当然，还有药店、木雕店、坭塑店等各具特色的店铺。

定胜糕，杭州特色小吃。在河坊街里卖的定胜糕都是现做现卖。刚出炉的定胜糕香喷喷、热呼呼、软软糯糯，可谓是色香味俱全。

龙须糖，河坊街上常见的小吃。看上去很像用细丝线绕成的球，实则是用小麦粉、白糖等原料拉丝制成后煮熟，口感酥松绵甜，且入口即化，据说它已流传民间两千余年。

酒酿丸子，又名醪糟，是用糯米饭加入酒药发酵而成的。味道甜甜的，勺一勺丸子，不得不赞叹那丸子的香糯可口。

其余的布艺店、瓷器店、古玩店，这里不再细说。因为这河坊街的特色是说不尽、讲不完的若是你也喜欢这儿，不妨也来逛一逛。

走进六年级作文 篇9

好几天前，师大举办了一场“走进音乐厅”通识课。这次的主题是“中国钢琴音乐作品音乐会”，主要讲了中国钢琴音乐的发展历史。

这次的主讲人可大有来头！他叫林东方，在莫斯科柴可夫斯基音乐学院获得钢琴演奏专业博士学位。

开场前，人们陆陆续续就座。简单的开场后，就开始了讲解。我国的钢琴音乐作品，基本是二十年代初才开始发展的，第一批著名的作曲家，有王建中、刘福安、冼星海等等。他们的作品大多带有浓重的中国特色，像《山丹丹开花红艳艳》、《牧童短笛》、《彩云追月》、《蓝花花》这些曲子，一听就是中国独有的“宫商角徵羽”风格。

这次通识课，不仅是给我们观众涨了知识，也是给了音乐学院的本科生和研究生一次表演的机会。这次的11首曲目，全部由他们演奏。也可能是他们紧张了，基本都会有一两个错音，不过整体还是很完美的。其中有几首我也弹过，真是自愧不如。

在通识课中，我一会儿仿佛看见了贺绿汀创作时的艰苦岁月，和创作出《牧童短笛》后的兴奋激动；王建中在创作遇到瓶颈时，冥思苦想，愁眉苦脸的模样；冼星海在莫斯科，终日被病魔所困扰，却还想着如何编曲，最后病逝的模样……

其实上学期开学，也有过一节《走进音乐厅》通识课。那次的通识课主要讲的是西方的钢琴发展历史，从巴洛克时期巴赫的古钢琴作品，再到古典时期，也是出现海顿、莫扎特、贝多芬等大家的时期的钢琴作品，再到浪漫主义时期作品，这一时代，出现了舒伯特、肖邦、李斯特等等浪漫主义风格的著名作曲家。

上一次的主讲人是师大音乐学演的几位教授：赵鹏、李坤等。上一次的钢琴表演也是让我如痴如醉：巴赫的c小调前奏曲与赋格（BWV871），让我感到了巴赫弹奏时庄严的神情；贝多芬的“热情奏鸣曲第三乐章”让我感受到了他创作时的激情；而李斯特的《钟》让我感到了他独有的风格……

“走进音乐厅”通识课，感谢你，让我了解了更多的音乐知识，让我真真切切地听到了名家的钢琴曲，让我再度沉醉于音乐世界！

走进六年级作文 篇10

经过五个多小时慢长的旅行，我们终于达到了桂林的灵渠。灵渠是我们的母亲河湘江的源头，位于广西省桂林市兴安县县城内，是现存世界上最完整的古代水利工程，与四川都江堰、陕西的郑国渠齐名，也是最古老的运河之一。郭沫若先生称之为“与长江南北相呼应，同为世界之奇观。”走进灵渠公园，柳树萌绿、芳草滴翠。我们从正门步行两分钟便到了一座拱形的大理石桥，经过大理石桥，就可以见到一个草坪，在草坪中间有一条窄窄的石板路，这条石板路称为“百龙路”。每一块石板上都刻有一个“龙”字，他们是用甲骨文、金文、草书、隶书~~~~~~刻成的，这些字沉稳如山，豪放如西北的沙漠，清新如水，洒脱如瀑布，一百个形态风格迥异的“龙”字，便是中华五千年文化的缩影。经过“百龙路，”便看到清澈见底的灵渠水，这些水仿佛就像是一块无暇的翡翠，清澈的渠水和着静谧的韵律缓缓流淌，远处一座桥横与渠上，这不就是我梦幻中的小桥流水吗？再沿着渠边的围拦向前走，就到了飞来石，飞来石有30多个平方米，据说，此石是四川峨眉山飞来的仙石，修渠时这里有猪婆精作怪，渠堤白天修好，夜里就被它拱倒，使修渠误期，领工被杀，民工受累。于是飞鹤大仙便将座下蒲团石飞来镇住猪精，石头上刻有“飞来石”、“夜月潭辉”、“屹如”等字。同学门爬上飞来石上面，在石头上蹦跳着。不知道猪精是否感觉到我们的到来呢？经过飞来石，最后到了灵渠3大奇迹之一古树吞碑，那棵大树以有700岁了，碑的3分之一已经被吞噬掉，现在平均每年碑要被吞噬3厘米的速度继续，距估计，200年后，碑便被大树全部吞噬，在这里我们真的感受到了大自然的鬼斧神工。

走进六年级作文 篇11

今天，我们来到了郑州市科技馆。科技馆一共有三层，第一层是多功能厅，第二层是一个奇妙的世界，第三层就是人体的奥秘。

我们先来到了第一层的多功能厅，多功能厅里有好多科技设备。我们到时，时间刚好，要开始表演高压电节目了。首先表演的节目是一个大电网，一旦导电便非常响，还会发出几万伏的'电流。第二个节目是一个小一点的电网，先让几名观众进入电网，导电前不能碰电网，导电后才可以。其中有一个观众的手还被电了一下呢！第三个节目最好玩，是静电表演，请一位长头发的观众配合。让那位观众摸静电器，只见那位观众的头发就像刺猬一样竖了起来。

接着我们来到了第二层。第二层有好几面哈哈镜，哈哈镜可以照出胖的我、瘦的我、高的我、矮的我······可真不愧为奇妙的世界，太好玩了！

最后我们来到了第三层。三楼有妈妈肚子里各个时期的婴儿，让我明白了妈妈怀胎十月有多么辛苦。我还知道了细胞的分解。人体的奥秘可真神奇呀！

我们把科技馆转完了，不错吧！有机会一定要来看看哦！

走进六年级作文 篇12

搬离老屋已经有好几个年头了，重新走进这老屋，这里的每一件东西都勾起了我无限的回忆。

——题记

秋风萧瑟，落叶飘飞，又到了一个伤感的季节。

老屋在秋的衬托下，显得格外萧索。再次走进这老屋，我甚至有点舍不得离开她。如同子女见到久别的母亲那样，感到深深地眷恋与不舍。她老了，不再有当年的那种新鲜感，但是她的每一样东西都能勾起我无限的回忆。

我慢慢地在老屋中徘徊，仔细地欣赏着她的每一个角落，体会着她那沧桑的美。在这伤感的季节中，我似乎对她更加眷恋了。

老屋的南面是阳台，那里有一把藤椅，也许是放得有些久了吧，凳脚已不及当年结实了，坐上去会发出“吱吱呀呀”的声响。记得小时候，父母担心我太小，总不会让我在外面玩得太久。幼儿园放学回家后，最令我快乐的事便是站在阳台的藤椅上，下巴搁在窗台上，看着小伙伴们捉迷藏、玩皮球、打弹弓，心里痒痒的。西坠的夕阳总是投下我孤独的侧影。在下午五点左右，楼下便会有卖豆腐脑的人经过，我会捏着一块钱下楼买一碗，并以此为借口，在楼下多待一会儿，与小伙伴们玩上一会儿。我在这个阳台上，一边感受着寂寞，一边想办法自得其乐。现在想起来，感觉真是别有一番滋味。

风吹动了窗帘，那里露出了一扇老旧的门，我拉开了它，如同开启一段尘封的记忆。在这扇门里，我奋斗过，成功过，调皮过，失败过，哭过，笑过。曾经的我为了考上省重点中学，每天在书桌上奋笔疾书，最终圆了我的升学梦；也曾经因为考试分数低迷，而一度沉迷于手机与小说，也因此被母亲打过。在那书桌的抽屉中，有许多令人难忘的东西：卡片、铁枪、弹弓、弹珠、录取通知书、成绩报告单、奖状、检讨书，等等。这些都是我成长的证明。在这个房间中刻下了我的豪言壮语，我的雄心壮志，也刻下了我的小肚鸡肠与小小心思。而童年刻下的幸福与忧伤，在这房间里，仍留有隐隐约约斑驳的痕迹。

耳边仿佛有炒菜的声音响起，那是奶奶在炒菜了。在那厨房间里，留下了我最美好的回忆。小时候，我比其他的同学胖好多，因此母亲限制了我的饭量。于是我经常半夜三更起来找吃的，如同做贼一般，那感觉很刺激。

黄昏，天沉了下来。几阵风过，雨，便下来了。窗台上的植物们左摇右摆，发出了“沙沙”的声音，雨点顺着叶片落下来了，滴在了泥土上，留下了湿漉漉的印记。这雨，洗去了尘埃，却留下了悲伤。

世界随着时间在改变，老屋在我的身后渐行渐远……

走进六年级作文 篇13

在一个阳光明媚的星期五，我校全体六年级同学在朱校长带领下进行了春季研学活动。这次活动和以往的春游不同，我们去了泽口村学习婺剧文化知识，既在玩中学，也在学中玩，颇有一番收获。

乘车来到泽口村，首先安排我们欣赏婺剧团阿姨表演的《牡丹对课》这个经典的选段，接下来还跟老师学习了唱腔，分别饰演吕洞宾与白牡丹一角，再由老师挑选最好的一队在中午的时候到文化大礼堂进行表演。我和小芳、小柯和小婵非常荣幸的入选，这使得我们对即将进行的表演既紧张又激动。

接下来画婺剧人物脸谱的体验也让同学们兴趣高涨。一共有十二个角色脸谱分给同学们完成着色。我分到了一个长相清秀的小生脸谱：只见他有个尖尖的下巴，也就是“瓜子脸”，弯弯的柳叶眉，明澈的丹凤眼，一幅翩翩公子的模样。我先后为他的头发、帽子、眼睛和皮肤着色，过了一会儿就完成了涂色。看着自己的作品，一股成就感油然而生。

结束脸谱体验后我们又去大礼堂挑战了“婺剧连连看”，随后的下一个活动就是令我印象最深刻的环节——文化大礼堂的婺剧表演。剧团的阿姨们表演的是《牡丹对课》的经典选段。“寒天下雪三分白……”演员们优美的唱腔，动听的嗓音博得了同学们热烈的掌声。我也沉浸在这精彩的表演中，原来家乡的婺剧原来是这么美！每个班的代表上台表演也使活动达到了高潮，虽然没有专业的演员表演出色，但是看到身边熟悉的同学在台上表演，也深深吸引了同学们的关注和喝彩。虽然我们班的上台表演不是很优秀，但是这一次的体验，也令我难以忘怀。

表演结束后，也是同学们最享受的午餐时间。我们都纷纷拿出自己准备的午餐和水果与同学们一起分享，很快我们就消除了游玩的疲劳。

“读万卷书，行万里路”，这次春季研学活动非常有趣，让我们在玩的同时也学到了许多婺剧知识，开阔了眼界，传承了家乡的戏曲文化，认识了家乡的戏曲之美，给我们的小学生活又增添了色彩浓重的.一笔！

走进六年级作文 篇14

国学是传统文化之一，更是几千年人文精神的沉淀。今天就跟随着我们太报的小记者们来童学馆，体验感受中华民族传统文化的魅力吧！

刚走进童学馆，一幅巨大的孔子画像便印入我们的眼帘，他似乎期盼着我们的到来。在老师的帮助下，我们身着精致的汉服，”穿越”时空，变成了一个个文质彬彬的小书童。9：30体验活动正式开始，在教室里老师教我们学习茶道，教我们如何泡茶，敬茶，品茶；教我们学习弟子规……。

开蒙礼开始了，在老师的带领下，我们这些小书童闪亮登场。第一环节师正衣冠，老师为我们整理衣服，以示尊重；第二环节我们认真地双手重叠，拇指相扣，顶住额头，连鞠三个躬，庄重地集体行拜孔礼，以示对孔子的尊敬；第三环节我们诵读国学经典《弟子规》，小小弟子规，句句大道理；第四环节击鼓明志，每个小记者们举起双捶，在鼓上用力敲打三下，并大声地说出自己的理想。轮到我时，我紧张地咽咽口水，使劲地在鼓上敲了三下，并大声地说出了自己的理想：”长大后，我要当作家！”第五环节开笔写字，我们拿起毛笔，在纸上先写了一个人字，接着在旁边又写了一个人字，意味着从小要学会做人，又在从字上方写了一个人字，意味着要团结友爱，虽然我写得不是很好，但我会朝着这个方向去努力的。

第六环节终于轮到我与其他四位小记者，在老师的带领下一起展示茶道二十四式。我们井然有序，有模有样地跟着老师开始了：叶嘉酬宾，孟臣净心，高山流水，乌龙入宫，芳草回春。看着老师流畅地表演，真可谓台上十分钟，台下十年功。从小学习练习茶道可以修心养性，可以培养良好的礼仪习惯。同时让孩子们在袅袅茶香里感受古人尊重父母，孝顺父母，“父母呼，应勿缓“的道德理念。第七环节美德善行，我和几位小记者一起表演了两个话剧《手表去哪儿了》和《爸爸的烦恼》，在表演中我明白了在还未清楚事情的真相之前不能妄下定论，把怀疑当成真相；对待长辈，不能在长辈面前显摆自己的才能，藐视长辈。最后第七环节我们向家长们展示了手语舞《跪羊图》，懂得了百善孝为先，要尊敬父母，尊敬长辈，报答他们的养育之恩……

在走进童学馆，学国学的小记者活动中，让我们受益韭浅：穿汉服，拜孔子，习礼仪，学茶道，诵读弟子规，希望更多的人热爱国学，学习国学！

表姐六年级写人作文

可以说作文与我们的一生都有着密切的联系，经常写作文可以提高我们的语文成绩，你平常对于优秀的作文有收集吗？关于“表姐六年级写人作文”我们整理出了以下的相关知识点，请您充分利用此文同时收藏备用！

表姐六年级写人作文【篇1】

表姐是我家的骄傲，她正在上六年级。她是一个个子高高的女孩子，有着一头乌黑亮丽的长发，皮肤白皙红润，和她那深邃的大眼睛相得益彰。她总是显得那么自信和独立。

在学业方面，表姐一直都是个优秀的学生。不论是数学、语文还是英语，她总能在班级中名列前茅。她用勤奋和聪明才智，树立了自己的学习楷模形象。每天放学后，她总是坐在书桌前埋头苦读，不留任何课外娱乐的时间。表姐在学习上的认真态度深深地影响了我，我也开始努力学习，与她一争高低。

除了学习，表姐还是一位多才多艺的姑娘。她会弹钢琴，每天放学回家后，她总是坐在钢琴前练习，指尖灵动跳动的琴音仿佛在她手下诞生。听着她熟练的演奏，我常常被她的音乐才情所震撼。表姐还热衷于舞蹈，她曾多次参加学校的舞蹈比赛并取得优异的成绩。她的优雅身姿和自由舞动总能吸引所有人的目光，每次看到她台上的表演，我都为她感到骄傲。

表姐是一个责任心特别强的孩子。在家里，她总是主动承担起一些家务。她会自己整理房间、洗衣服，并帮助妈妈做家务。我有一次生病，表姐主动煮汤给我喝，还陪我说话，一直安慰我。她的关心和照顾让我感受到了温暖，我真的很感激她。

表姐的人际关系处理能力也非常出色。她是班级里的班干部，她总能和同学相处得很好，并乐于助人。班里遇到什么问题时，她总会积极地鼓励大家，给大家提供有效的帮助和解决方法。她经常帮助一些在学习上存在困难的同学，她的热心使得整个班级充满了温情和和谐。

表姐是一个乐观向上的女孩子，她总是笑嘻嘻的，眼中常常透着快乐与幸福。即使遇到挫折和失败，她也从不轻易放弃，而是一次次地鼓励自己，告诉自己要更加努力。她用她的坚持和勇气成为了班级的楷模。

表姐的六年级生活是如此的充实和精彩，她的优点深深地打动了我。她的努力和成绩是我学习的榜样，她的乐观和热情是我生活的动力。我真的很幸运能有这样一个优秀的表姐，她是我学习上的引路人，是我生活中的朋友和榜样。我希望将来我也能向表姐一样优秀，为她增光添彩，成为她的骄傲！

表姐六年级写人作文【篇2】

我有一位表姐，她正在六年级读书。她是一个非常优秀的学生，也是一个有趣的人。让我来向大家介绍一下我的表姐吧。

我的表姐名叫小雨，她是一个天真可爱的女孩。她有一头乌黑亮丽的长发，总是用一条蝴蝶结扎在头顶，看起来非常漂亮。她的眼睛大而有神，像一颗明亮的星星，充满好奇和活力。她微微上扬的嘴角总是挂着甜美的笑容，让人看了心情也会跟着变得愉快起来。她身材修长，个子稍微有些高，总是带着自信的步伐走在校园里。

小雨是学校里的尖子生，她几乎在每一门科目上都能取得优异的成绩。她认真听课，在老师讲解时总是专心致志地听着，仔细记下关键信息。下课后，她会主动向老师提问，以确保自己对知识的理解是正确的。她在学习上十分自律，每天晚上都会制定一个详细的学习计划，并且坚持自己的计划。即使面对困难的题目，她也会坚持不懈地解决，直到找到正确的答案为止。她的认真与努力让我对她充满了敬佩之情。

除了学习成绩优秀，小雨还有许多其他的才艺。她是一位出色的画家，每幅画都充满了她的独特风格。无论是风景画，还是人物画，她都能用细腻的笔触展现出绚丽多彩的画面。她还喜欢写作，经常给我们分享她的故事和感受。她的文字优美流畅，富有想象力，能够让读者沉浸在故事中，感受其中的情感。

除了学业和才艺，小雨还非常关心他人。她是班级里的和平使者，总是帮助那些需要帮助的同学。她会主动找到那些不太与人交流的同学，和他们聊天、玩耍，减轻他们的孤独感。她经常参加学校的社会实践活动，去帮助需要帮助的人，让他们感受到温暖和关爱。她总是乐于奉献自己的时间和精力，让我对她充满了敬佩之情。

我的表姐小雨是一个多才多艺、充满活力的女孩。她在学习上努力进取，取得了优异的成绩。她的才艺让人赞叹不已，她对他人的关心更是令人感动。我引以为傲的表姐小雨，是我学习的榜样，也是我生活中的好朋友。我相信未来的她一定会有更出色的表现，成为一个有影响力的人物。

表姐六年级写人作文【篇3】

就我外婆这代开枝散叶，表姐妹有三个，大姨妈家的表姐，婚姻不幸，离婚了，现在又重新找了一个，表姐除了婚姻不幸，身体也不好，的焦虑症很多年了，一直没有得到很好的治疗，吃抗焦虑的药副作用很大，她还能早上6点起床带女儿去读书，每天打两份工，空余时间还要弄围巾，听她说：一天下来，整个人都虚脱，躺着都不想动，而父母却不理解，还骂她懒，其实只有吃过精神药物的人才知道，这种药物是多么侵蚀人的身体，而只有医生才能真正理解我们的痛苦。

大姨妈的小女儿身体很好，也勤劳，也拔家，一直在饭店帮忙，我在三院碰到她过好几次，满头大汗的送快餐，后来在柏林造了两层楼小别墅，上次听爸说，早上在家里卖羊肉面早早地就买了车子，在新市镇上也有房子，生活应该很滋润。

接下来得说说我们的最小的表妹“公主”自出生后没有吃过苦，得到全家人的宠爱，有一个好爸爸，什么事都不用担心，整天无忧无虑，喜欢吃，但是不会做饭，是不是很矛盾，偏胖，年纪也不小了，男朋友八字没一撇，我要说的是：加油加油再加油，找一个疼爱你的人，这辈子你就是做“公主”的命。

我们就是一个大家庭，谁家有难总有人帮，希望我们都能一番风顺，实现自己的人生价值！

表姐六年级写人作文【篇4】

在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学六年级写人作文：双面表姐，仅供参考，大家一起来看看吧。

她是我的表姐，也是我从小玩到大的伙伴。第一眼见到她，你准会被她那双忽闪忽闪的'大眼睛吸引，接着看到那张嘴巴，总是不自觉地笑着，一看就知道是一个爱玩的孩子。

以前，她给我的印象只有一个词——顽皮。好几次，我们一起出去旅游，在要回来时，她总是神不知鬼不觉地把自己藏在谁都想不到的地方。等我们急得四处找她时，她就偷偷地走到我们身边，给我们一个突然袭击，把我们吓一大跳，自己却捧着肚子，在一边哈哈大笑，大眼睛里闪烁着调皮的光芒，仿佛做了一件令自己非常满意的事。这时，大人们总是又好气又好笑，免不了批评她几句。她呢，嘴角一扬，笑嘻嘻地说：“开个玩笑嘛！”“真是个没心没肺的调皮鬼！”我在心里暗暗嘟囔。

但是，自从经历了那一件事，我改变了对她的看法。

那一天，我们又一起去嘉善游玩。在路上，原本万里的碧空忽然飘起了绵绵细雨，低洼的路段渐渐有了一些积水。雨越下越大，车在雨雾中平稳穿行。开了一会儿，表姐又给我们来了个突然袭击：“快点停车！快停下来！”她手舞足蹈地大吼着，试图去开车门。“你又要干什么？”大人们拦住了她，“别调皮！”可表姐不听，她在车中喊着、闹着，谁都没有办法让她静下来。“吱——”随着一声急切的刹车声，汽车停在了路边。表姐迅速打开车门，不顾一切地冲进了雨幕中。当时已经下起了倾盆大雨，雨就像未关的水龙头似的一泻而下。表姐弯下腰，蹲在地上，搂住了一个小东西。车里的人都呆住了，因为我们清清楚楚地看到，她的怀中正是一只受伤的小狗。

雨水从天而降，毫不留情地拍打着表姐的脸庞，打湿了表姐的衣裳。我清清楚楚地看见，到现在还清清楚楚地记得，表姐用她那柔弱的身体给小狗抵挡着丝丝寒意，她轻轻抚摸着怀中的小狗，大眼睛里闪烁着无法言喻的温柔，嘴角轻扬，瞬间绽开一朵美丽的花。“原来，她不都是那样的……”我默默地想。

表姐六年级写人作文【篇5】

我的表姐在六年级时写的作文

我的表姐是一个十分可爱和聪明的女孩。她有一头黑黑的长发，一双大大的眼睛，总是充满了好奇和活力。她是小学六年级的学生，喜欢运动和阅读。在这样一个重要的学年里，她十分用功，努力学习，不断进步。

我的表姐叫小冰，是一个非常坚强和勇敢的女孩。在她的小学生活中，她曾经面临到许多困难和挑战，但她总能克服它们。有一次，她参加学校的英语演讲比赛，开始时她非常紧张，但她没有放弃或者退缩。她每天都练习演讲稿，向老师和同学请教，直到比赛的那天，她的演讲非常出色，让所有人都惊叹不已。这次经历让她学会了坚持和努力的重要性，也增加了她的自信心。

小冰是个热爱阅读的女孩。她总是带着一本书，在课余时间和假期都会沉浸其中。书是她的朋友，也是她的老师。通过阅读，她拓宽了自己的视野，增加了对世界各种知识的了解。她喜欢阅读各种类型的书籍，从经典文学作品到科普读物，她都能从中受益匪浅。她还经常和我们分享她的所学所悟，引导我们走向正确的学习道路。

除了学习，小冰也非常喜欢运动。她喜欢跑步、跳绳和打篮球。每天放学后，她都会去操场上运动，保持身体的健康和活力。她知道身体是革命的本钱，只有拥有健康的身体，才能更好地学习和生活。她也参加了学校的田径队，在比赛中她总是全力以赴，展现出自己的才华和毅力。

小冰不仅勤奋学习和热爱运动，她还热心助人。每次看到有同学遇到困难，她总会伸出援助之手。她愿意和同学一起学习，解答问题，帮助他们取得进步。她也积极参加学校的志愿者活动，帮助有需要的人。她的善良和乐于助人的品质赢得了同学和老师的赞扬。

我的表姐小冰是一个优秀的女孩子。她勤奋、聪明、勇敢和乐观向上。她的努力和她对学习和生活的热爱是我们的榜样。我相信她会一直努力，取得更大的成就。

表姐六年级写人作文【篇6】

我有一个表姐，今年上六年级了。她是个活泼开朗的女孩，拥有一颗善良和温暖的心。在过去的六年级生活中，她在学习、兴趣爱好和人际关系方面都有了很大的变化和成长。

首先，我想说说表姐在学习方面的进步。从小学一年级开始，表姐就表现出无比的求知欲和好学心。她总是能够迅速掌握新知识，并用自己的方式将其融会贯通。在课堂上，她积极回答老师提出的问题，并经常与同学们进行思想交流和学习互助。她喜欢挑战自己，经常参加各种学科竞赛，并取得了一系列的好成绩。不仅在学业上如此，表姐也用自己的实际行动传递了一种积极向上的学习态度，激励了身边的同学。

除了学习，表姐还对各种兴趣爱好充满了热情。她喜欢阅读各种类型的书籍，特别是文学类的著作。她可以花上一整个下午看一本小说，并沉浸在故事情节中，仿佛置身其中。她喜欢绘画和手工艺术，经常用画笔和颜料创作出一幅幅精美的画作，或者用布料和线线缝制出一个个可爱的布偶。她关心环境保护，每月都会主动参加社区组织的环保活动，例如垃圾分类和植树造林。她的兴趣爱好使得她的生活丰富多彩，也让她学到了很多知识和技能。

最重要的是，表姐在人际关系方面也有着显著的进步。她自小就有一颗热爱助人的心，经常主动帮助别人。但是，在过去的一年中，她逐渐学会了如何与不同性格的人相处，并处理他们之间的矛盾和冲突。她学会了倾听和尊重别人的意见，善于与人沟通，使得她与同学们之间的友谊更加深厚。她也经常参加学校组织的团队合作活动，例如班级的文化展示和运动会。在这些活动中，她体验到了团结合作的力量，也学会了如何协调与同学们的关系。

总而言之，表姐在六年级的成长和进步让我感到非常欣慰。她不仅在学习方面有了显著的提高，还在兴趣爱好和人际关系方面取得了巨大的进步。她的积极向上、乐观向前的态度影响了很多人，包括我在内。我相信，在她未来的学习和生活中，她会继续努力，取得更多的成就。

表姐六年级写人作文【篇7】

表姐六年级写人作文

我有一个非常独特而特别的表姐，她是我最喜欢的亲戚之一。她今年上六年级，是一个聪明、活泼且充满创造力的女孩。通过她的故事，我将向大家展示一个与众不同和令人难以忘怀的人物形象。

我的表姐名叫艾丽，她有着一头乌黑亮丽的长发，常常梳成马尾辫，给人一种干练有力的感觉。她身材高挑匀称，给人的第一印象就是健康和活力。她总是穿着整洁而时尚的服装，喜欢以鲜艳的颜色和富有张力的图案装扮自己。

艾丽是一个很有个性的女孩，有时候她会戴着一副眼镜，这让她看起来更加聪明和文雅。她的眼睛灵动有神，透露出活力和好奇心。她的嘴唇总是上扬，给人一种友好和亲切的感觉。她总是带着一个甜美的笑容，使人不由自主地被她吸引。

艾丽的性格非常开朗，总是充满着阳光和快乐。她待人友善和善解人意，总是愿意帮助别人。她热爱运动，特别喜欢打篮球。她是校篮球队的一员，经常带领队友们取得胜利。除此之外，她还参加各种社团活动，在舞台上表演才艺。

除了运动和才艺，艾丽还是一位爱好阅读的书虫。她的房间里摆满了各式各样的书籍，不论是小说、故事书还是科普读物，她都能找到乐趣。每当一起玩耍，她总是带着一本书，在等待的时候阅读。她喜欢看各种类型的书，因为她认为书籍是知识的源泉，能够拓展一个人的眼界。

艾丽还有一个非常特别的爱好，就是绘画。她绘画的技术非常高超，经常在美术课上得到老师的表扬。她擅长用各种颜料和画笔表达自己的情感和想法。她的绘画作品常常富有想象力和创意，别人看了都会赞叹不已。

在学习上，艾丽是一个非常努力且有进取心的学生。她总是能够迅速掌握新的知识，取得优异的成绩。她善于思考和分析问题，喜欢提出有趣的观点和解决办法。老师和同学们都喜欢她积极参与课堂讨论和分享自己的见解。

艾丽是一个具有领导才能的人，她在学生会担任班长一职。她总是积极组织和策划各种活动，为同学们创造一个快乐和丰富的校园生活。她善于与人沟通，喜欢倾听别人的意见和建议，然后通过团队合作来实现目标。

我的表姐艾丽是一个真正的多才多艺、善良且聪明的女孩。她有着独特的个性和特点，给人们留下了深刻的印象。我很幸运能够成为她的家人，每次与她在一起，都能感受到她积极的能量和乐观的心态。我深信，她的未来一定会非常出色，并为世界做出重要的贡献。

《六年级人物的作文收藏》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“六年级人物的作文”专题。