小学主题班会主持词14篇。

您是否知道“小学主题班会主持词”栏目小编为您整理了一份相关资料。字不清，唱不明，主持词是为了采取有力的措施来应对组织的问题。主持词可以让演员更加放松自如地表现，主持词的内容要真挚诚恳，才能吸引观众投入感情。不妨参考一下说不定会让你受益匪浅！

小学主题班会主持词 篇1

甲：下面，我宣布，庆华小学四（1）中队“迎六一”队会现在开始！

乙：你瞧！在这个欢乐的日子里，小动物们也忍不住捎来她们的问候，下面我们有请潘心焱和方佃怡为我们讲一个小故事，大家掌声欢迎！

乙：当然，里面甄子丹的精彩表演真是让人过目难忘。

乙：不错，下面请欣赏 给我们带来的跆拳道表演，大家掌声欢迎！ （跆拳道表演）

为大家带来他们的独门技艺，大家掌声欢迎！

乙：同学们一定为刚才精彩的表演捏了一把汗吧，心情也足足紧张了一回吧，那么接下来一曲《唱响和平》送给你们，让欢快的乐曲舒缓下你们的心情吧！

合：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，回报老师的辛勤教诲。

合：庆华小学四（1）中队“迎六一”班队活动到此结束！

小学主题班会主持词 篇2

沐浴着和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢六月，这我们播种希望的季节。唱吧、跳吧!让我们用动听歌声抒发心中对老师的无限热爱;让我们用美妙舞姿展现我们的良好艺术素质和精神风貌。

2、班主任：简单介绍六一的来历、世界各国的儿童节和祝词。

3、班主任：演出现在开始，首先请(甲)代表全班同学讲话。

4、(甲)童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。

(乙)童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。

(甲)童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。

(乙)童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。

6、(甲)诗歌朗诵、诗歌欣赏等活动一直受到同学们的欢迎和喜爱，并且已经成为我们学校的特色活动。我知道很多同学都能一口气背出几十首古诗，真是棒极了!

(乙)所以我们今天也特别选择诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。

(1)(甲)首先请xx同学朗诵古诗(略)。

(2)(乙)诗歌朗诵――献给快乐的同学们，即回顾往昔岁月，同时表达出无限的希望和高远的理想。

7、欣赏舞蹈《快乐的节日》，表演的同学有……，伴舞的同学有……。

8、欣赏巧斗嘴儿，表演者xx同学和xx同学。

9、欣赏故事《好朋友》，表演者xx同学和xx同学。

10、珍惜时光。

11、主持词结束语：

(甲)六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

(乙)六月有童年的沃土，有童年的太阳。

(甲)在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的老师们表示深深的感谢。

(合)共同描绘建国小学美丽的明天。

(乙)“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。

小学主题班会主持词 篇3

主持人合：老师们，同学们，大家好。二（1）班防灾减灾主题班会现在开始！

主持人A：八年前，8。0级地震突然发生在四川汶川县。一栋栋楼房瞬间沦为瓦砾，一座座堤坝顷刻遍体鳞伤，一双双眼神茫然无助……

主持人B：看着无数无家可归的人们，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，每个人的心中都会涌起无限的哀思和捶叹，这一切让我们潸（shan）然泪下。自然灾害突如其来，无法阻挡，但只要我们有信心、有勇气，团结一致，就能战胜一切困难。抗震救灾，众志成城。我们怀着希望起程，一切困难、灾难都将被我们踩在脚下。

主持人A：接下来请为我们演唱《让世界充满爱》送给今天的汶川人民。

主持人A：多么感人肺腑的歌儿啊！不仅唱出了我们的心声，还纪念了汶川的5.12大地震。

主持人B：2008已成过去，今天我们一定要记住我们的幸福生活来之不易，我们应该珍惜我们现在的`美好生活，但自然灾难是无情的，所以我们应该有防灾小窍门，现在请问同学们谁知道一些小窍门呢？主持人A：（点名自由发言）。主持人B：很好，看来大家对防灾减灾的知识都很了解，接下来请看哑语小品如何逃生？

主持人A：大家看了小品有何感想呢？

主持人B：很好，我们大家一定要记住，如果遇到灾难，一等要有顺序的逃生，不可以拥挤。

主持人A：下面请欣赏一首动人心弦的诗歌《向灾区前进》。

主持人A：欣赏完诗歌我们来回答几道关于学生防震减灾的知识题吧！主持人B：地震后抢救受伤人员应当先救远，然后救近，这句话对不对呢？（×）

主持人B：请问地球内部发生地震的地方叫震中，对吗？。（×）主持人B：同学们回答真是太精彩了，最后请我们的班主任讲话。

班主任：通过今天的班会活动，相信同学们都有所获。生命只有一次，生命弥足珍贵，希望同学们都能增强自己的防患意识，自然灾害固然可怕，但只要我们勇敢面对，正确避险，我们依然能战胜它。最后也希望同学们能积极争做义务宣传员，用你的力量守护更多的生命，谢谢大家！主持人A：同学们，让我们一起努力吧！主持人合：二年级（1）班防灾减灾主题班会到此结束！

小学主题班会主持词 篇4

男：老师们

女：同学们

合：大家下午好!

男：文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

女：学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年，是我们每一个人成长的目标。

合：现在，我们宣布，五(3)中队——“文明礼仪进校园”主题班会现在开始!

男：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。

女：从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

男：中国自古就是礼仪之邦，礼仪对于我们来说，更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人，觉不会只在某一个或者几个特定的场合才注重礼仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式话的细节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了。

女：所以无论何时何地，我们都要以最恰当的方式去待人接物。这个时候“礼”就成了我们生命中最重要的一部分。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁，礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。

小学主题班会主持词 篇5

一、开幕词

甲：九月的阳光格外灿烂，

乙：九月的天空分外明媚，

甲：又是丹桂飘香的季节，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，

乙：教师——人类灵魂的工程师，

甲：教师——太阳底下最光辉的职业，

齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。

乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。

齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。五(2)班“铭记师恩,感谢师恩”主题班会现在开始。

二、献花祝福

甲：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。

乙：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长;是您，领着我们看到了天有多高，地有多远，您亲切的话语，永远在我耳畔回荡。

甲：是您，把我引入知识的殿堂，是您;为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光

乙：老师，您辛苦了!让这一朵朵花儿带去我们诚挚的问候。(音乐起，学生献花)

三、真情告白

甲：老师，您开启我们求知的心灵;您让知识的清泉丁冬作响。

乙：唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行……老师啊，我们永远感谢你。(一名学生代表致辞)

甲：在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说。(主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话)

四、师生同乐

甲：老师，加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!老师，在您的节日里，让我们为您而歌唱，为您而舞蹈!(献给老师的歌舞)

乙：老师，忘不了您的教诲，也忘不了您欣慰的笑面。老师!和我们一起尽情地唱吧、跳吧，享受这快乐的时刻。(师生大反串)

五、班主任致辞

六、结束词

甲：九月，属于老师。老师，属于九月。

乙：您像一支红烛，为我们献出了所有的光和热!

甲：您像辛勤的园丁，培育我们成长!

乙：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师?

甲：我们只有更加努力地学习，爱祖国、爱学校、爱身边的每个人，才能回报您的辛勤付出和教诲!

乙：师恩永不忘。老师，谢谢您!

齐：祝福您万事如意，身体健康!五(2)班“铭记师恩，感谢师恩”主题活动到此结束。

小学主题班会主持词11

甲：尊敬的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好！

甲：在这社会上，我们应该要有一颗包容的心，去对待每一件事。而诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。

乙：诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。

甲：你尊敬别人，对人真诚。别人也会用一颗真诚的心对待你。就像你站在一面镜子前，你对他怒他也对你怒，你对他笑他也对你笑。

乙：今天就让我们共同来感悟真诚、诚实、守信的真谛吧。

合：三年一班《真诚待人诚实守信》主题班会。

现在开始！

小学主题班会主持词 篇6

A：种下一种行为，收获一个习惯

B:种下一种习惯，收获一个性格

A:种下一种性格，收获一种命运

B:我们的行为习惯对我们的人生影响巨大

A:那我们就应该时刻注意自己的行为，养成良好的行为习惯B:守则规范就像我们前进的指路灯，为我们指引正确的方向

A：让我们在学校做一名合格的小学生，在校外做一个好少年。

B：让我们能够快乐、幸福地成长

A:我宣布五年级《学新守则，养好习惯》班会现在开始!

B：请欣赏诗朗诵——《点燃好习惯的心灵之灯》

B：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，这些规则对我们小学生的日常行为提出了要求，它教育我们养成良好的行为习惯。

A：最近我们学习了新《中小学生守则》，为我们能成为一名优秀的学生，相信同学们也已经熟记于心，那谁来给同学们展示一下呢?

B：xx你来说说：

A：xx你来说：

B：同学们背得可真熟。课下肯定下了不少功夫。

A：俗话说：国有国法，家有家规。在学校里更是如此。学校担负着教育人和培养人的神圣使命，是一个既严肃又活泼，既紧张又文明的地方，老师总是耐心地教育我们要遵守校园纪律，做一名守纪律的小学生。如果我们对生活中的各种守则熟视无睹，那么便会酿成大祸，走上犯罪的道路。

A：那就让我们来一场《中小学生守则》知识竞赛吧，看看谁真正地做到了守则铭记于心。B:如果他说对了，请同学们给予热烈的掌声，给予鼓励。

B：竞赛进行的太精彩了，相信同学们对守则都有了深刻的理解，能够以它为标准辨别身边的是非。

A：作为国家的栋梁，祖国的花朵，我们要时时刻刻严格要求自己，我们熟知三国时的刘备就以有“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”为人生准则。其实我们遵守的守则规范就是中华民族传统美德的传承，可以主宰你的人生，我们中华民族从古至今也都不乏遵守的名人典范

B:让我们一起来学习学习吧，请听名人故事。

(讲故事)

A：其实值得我们学习的不只有名人典范，就是我们身边也有很多这样的同学，朋友，亲人，甚至是陌生人值得我们学习，让我们寻找一下身边的榜样，身边的美吧!

A：名人典范告诉我们从小养成良好的习惯便是步向成功的钥匙。

B：身边的榜样让我们明白：良好的学习习惯是我们学习进步的保障，良好的礼仪习惯是我们心理健康的保障，良好的读书习惯是我们知识积累的保障，良好的卫生习惯是我们身体健康的保障，

A：但说起来容易做起来难，即使知道坏的行为习惯会给我们带来很多的危害，可是还是管不住自己。

B：新的《中小学生守则》就是希望我们能够遵守守则，严格要求自己，否则不仅会影响自己，也可能会伤害身边的亲人、朋友，甚至酿成不可挽回的大祸。

A:我们这里就有这样一名同学，不仅影响了自己的学习，连累了同学，还让自己的亲人受到了伤害

B：让我们一起来看看这名学生的表现吧!请欣赏小品《戒网瘾》!

A:看完这个小品，同学们想说些什么呢?

(学生发表意见)

B：同学们说得很对，那在这名同学身上有没有看到自己的不足之处呢?我们以后应该怎样做呢?

A:同学们真的是非常深刻地反省了自己，我们也相信同学们通过我们这次《学新守则，养好习惯》活动，能够改正自己的不良习惯，成为一名优秀的小学生。

B：最后请欣赏我们的小合唱《中小学生守则》之歌，以表我们我的决心。

A：习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，

B:鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

A:良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，

B：让我们从点滴做起，学好守则，养好习惯，争做文明好少年。

A:最后请班主任老师讲话

A:我宣布五年级《学好守则，养好习惯》班会到此结束。

小学主题班会主持词 篇7

同学们，大家好！

今天是农历八月十五，也是我国的传统节日——中秋节。在这个特别的日子里，我们迎来了一次以“中秋节”为主题的班会。

中秋节，又称“八月节”、“八月会”、“中秋节”，是中国传统的一个重要节日。在这一天，人们会吃月饼、赏月、赏花灯等。

现在，我们来一起回顾中秋节的历史。中秋节的起源可以追溯到汉朝，当时人们认为月之圆缺，是告知人们岁月流逝，生命短暂，要珍惜当下。后来，中秋节逐渐成为了一个传统文化节日。

同学们，你们知道什么是“月满人圆”吗？月满，表示月亮圆满，寓意着家庭幸福美满；人圆，则表示人们团圆，寓意着身体健康，生活幸福。

现在，我们来一起听听中秋节的传统音乐。音乐声中，我们感受到了中秋节的欢乐气氛，也体会到了中国传统文化的魅力。

最后，让我们一起吃月饼，赏月，一起度过一个难忘的中秋节。祝大家中秋节快乐！

小学主题班会主持词 篇8

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我有幸站在这里，为大家主持这场特别的班会。端午节是中国传统节日之一，每年农历五月初五，端午这天，无论是在城市还是在农村，到处都弥漫着浓郁的传统文化气息。而我们班会的主题就是小学端午节主题班会。

首先，我想和大家一起了解一下端午节的由来和习俗。相传，端午节是为了纪念伟大的诗人屈原而设立的。屈原为了救国家，投江自尽。后来，百姓把粽子投进江中来阻止鱼虾吃掉屈原的身躯，这就是端午节吃粽子的由来。同时，端午节还有赛龙舟、挂艾草、佩香囊等习俗，这些习俗都寓意着祛病健身、辟邪驱恶、祈福平安的美好愿望。

接下来，我们用一段故事来了解端午节的传统文化。据说很久很久以前，有个叫屠岸贾的人，他非常善良和睦，而且非常聪明勇敢，深受人们的敬爱。有一天，他发现村子里的居民们都非常恐惧一只叫作“蛟”的怪物，它经常出现在村子附近的河里，把人们和动物吞噬得干干净净。屠岸贾决定要解救村民们的困扰，他设计制造了一只巨大的龙舟，并找来村民们一起划船前往河中寻找那只可怕的怪物。结果，村民们和屠岸贾一同合力，成功制服了那只恐怖的怪物，从此村子重归平静。为了纪念这次共同战胜难关的壮举，人们每年都会组织划龙舟、挂艾草等活动，以表达对屠岸贾勇敢精神的敬意。

接着，我们来欣赏一段精彩纷呈的节目表演，让我们更加深入地感受端午节的传统文化。首先是舞蹈《划龙舟》，通过动作的协调和舞蹈的编排，向大家展示出划龙舟的场景，让我们仿佛回到了几千年前的那个村庄，身临其境地感受到屠岸贾的英勇和团队的力量。接下来是朗诵《百戏短剧》，通过表演剧中的一小节，向大家展示出民间艺术戏曲的精髓所在。最后是合唱《端午怀古》，通过歌曲的旋律和歌词的表达，将我们带入了一个古老而神奇的世界，感受到了中华传统文化的博大精深。

最后，我想和大家一起分享一下我的端午节日计划，希望能和大家一起度过一个难忘的端午节。首先，我计划和家人一起去看看我们那里的赛龙舟比赛，感受一下划龙舟的乐趣。然后，我还准备亲手包一些粽子，学习传统的包粽子技巧，体验一下制作粽子的过程。最后，我打算和小伙伴们一起去挂艾草，用艾草的香气祈福自己和家人的健康平安。

在我们欢度端午佳节的同时，也要记住屈原的精神，他为了国家利益牺牲了自己的生命。我们要懂得感恩，珍惜幸福生活。通过端午节的学习，我们不仅了解了传统文化，更深刻地体验到了中华民族的传统美德。愿大家在这个端午节里，共同传承和弘扬中华文化，将优秀传统的价值观注入我们的心灵深处。

就在今天的主题班会上，我们一起了解了端午节的由来和习俗，认识了端午节的精神内涵。通过节目表演，我们重新认识了划龙舟、挂艾草这些古老的传统活动。最后，我也分享了一下我个人的端午节计划，希望大家可以在欢快祥和的节日里，与家人一起共度，感受传统节日的快乐和温暖。

谢谢大家！祝愿每一位同学和家人们端午节快乐！

小学主题班会主持词 篇9

男：老师们

女：同学们

合：大家下午好!

男：文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

女：学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年，是我们每一个人成长的目标。

合：现在，我们宣布，五(3)中队——“文明礼仪进校园”主题班会现在开始!

男：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。

女：从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

男：中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人，觉不会只在某一个或者几个特定的场合才注重礼仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式话的细节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了。

女：所以无论何时何地，我们都要以最恰当的方式去待人接物。这个时候“礼”就成了我们生命中最重要的一部分。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁，礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。

男：下面请欣赏快板。

女：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。

男：这从礼纪中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。

女：礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。

男：下面请欣赏。

女：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

男：我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

女：下面请欣赏。

男：看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢?首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。

女：其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。

男：德国文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。

女：下面请欣赏。

男：在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。女：陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。

合：让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落!现在，我们宣布，六(2)中队——“文明礼仪进校园”主题班会到此结束!

小学主题班会主持词 篇10

b：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。

b：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩 。

……

合：xxx实小五(3)班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。

以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。

游戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。

每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。

a：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔;

b：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨;

a：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想;

b：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。

小学主题班会主持词 篇11

A+B：老师们同学们大家下午好

A：今天我们班会的主题是“青春一路踏歌而行”。

B：音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，他来源于生活而高于生活

A：贝多芬说过音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透音乐的意义，便能超脱寻常人无法自拔的苦难。

B：我们承载着无数期许目光的青春，更是在音乐的海洋里被滋润，被升华。我们的青春一路踏歌而行。

A+B：下面我宣布，今天的班会正式开始

A：我们日常所接触的音乐类型有很多，如果按流派来分类有流行、摇滚、DJ舞曲、嘻哈、轻音乐、蓝调、爵士等。今天我们要向大家分享的是民谣、流行、爵士和R&B

B：首先我们要向大家介绍的是民谣。民谣从字面上去理解就是来自于民间的歌谣，来自于同学们ZUI熟悉的民谣就是民谣吉他弹唱，现在有请xx杭同学为大家带来xxx。

A：看了xx同学的表演大家一定不禁拍手叫好，是不是还觉得还不够过瘾呢。接下来我们要为大家介绍的是流行乐。

B：流行音乐19世纪末20世纪初起源于美国，准确的概念应为商品音乐，是指以赢利为主要目的而创作的音乐。它的艺术性是次要的，市场性是主要的。

A：接下来就有请xx同学给大家带来一首《大笑江湖》

B：xx的表演真是精彩啊。

A：现在我们来欣赏xx同学带来的合唱

B：感谢xx同学的演唱

接下来我们要做的是一个听歌猜歌名的游戏

A：咱们班真的是有不少人才啊。

B：就是，大家都是神人。下面我们就继续我们的音乐之路，接下来我们要了解的是爵士乐。

A：爵士乐，于19世纪末20世纪初源于美国，诞生于南部港口城市新奥尔良，音乐根基来自布鲁斯和泰格拉姆。爵士乐讲究即兴，以具有摇摆特点的节奏为基础。下面我们就来欣赏一段爵士乐以及xx同学为大家带来的一段爵士舞。

A：欣赏完好听的爵士乐和xx的精彩舞蹈，最后我们就来了解一下RAP

B：rap是一个黑人俚语中的词语，相当于“谈话”(talking)，中文意思为说唱。产自纽约贫困黑人聚居区。它以在机械的节奏声的背景下，快速地诉说一连串押韵的诗句为特征。这种形式来源之一是过去电台节目主持人在介绍唱片时所用的一种快速的、押韵的行话性的语言。

A：提到RAP我们都会不由自主的想到同一个关键词节奏。而提到节奏我们不免又会想到B—BOX，ZUI后就有请梁源和张澍卿同学为我们带来一段B—BOX展示

A：谢谢xxx同学的精彩表演

B：一起和同学们分享了这么多关于音乐的东西，想必大家都会有所收获

A：感谢青春路上的音乐相伴带给我们这么多的共鸣与慰藉，

B：感谢青春路上音乐带给我们如此多的感动与收获

A+B：我们的青春一路踏歌而行，愿大家永远跟随着音乐的脚步快乐而多彩。谢谢大家今天的班会到此结束

小学主题班会主持词 篇12

一、班级：二（）班

二、活动主题：共享阳光快乐成长

三、活动目的：培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、自理自强等意识与能力；号召学生关心帮助留守同学，帮助留守同学树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。

四、活动过程：主持人出场

甲：亲爱的同学们

合：大家好——

甲：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

乙：我们班一共59位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。父母亲都在外面打工的同学，请你们站起来。（在主持人语言指挥下，坐着的同学坐到一起，留守同学坐到一起）哇，29位同学中有 位同学的爸爸和妈妈都在外面打工。

甲：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

乙：是啊，我们是——合：快乐的一家。

甲：二年级班合：“关爱留守儿童”主题班会——集体生日会，现在开始！（全班鼓掌）

甲：今天应邀到会指导工作的领导和老师。

乙：请同学鼓掌欢迎。

甲：请播放生日快乐歌。（整个环节连续不停播声音小。做背景音乐。）

乙：下面，请非留守儿童代表致贺词

甲：同学们，我们的张老师，黄老师今天也来了，看他们给我们带什么礼物来了？（老师上场简单几句祝福语后，上蛋糕，摆纪念品）

乙：谢谢，老师。请留守儿童上前点蜡烛，许愿吧。大家唱生日歌。

甲：请张老师、黄老师，切蛋糕、赠纪念品。（大家鼓掌祝贺）

乙：请非留守儿童向留守同学赠生日贺卡。（大家鼓掌祝贺）

甲：请留守儿童代表致答谢词

乙：同学们，今天是个好日子，希望我们永远记住这一天。

合：记住我们的同学情，记住我们的师生情！记住留守儿童不孤单！！

甲：下面欢迎学校领导讲话。大家欢迎。

甲：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。

乙：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。（感恩的心伴奏配乐众留守儿童齐声朗诵《我爱我们的老师和同学》）

甲：同学们

乙：老师们

合：二年级班的留守儿童集体生日会，到此结束。谢谢老师和同学们，再见！

小学主题班会主持词 篇13

A、B、C：四（3）中队“六一”儿童节主题班会现在开始！

A：6月1日是我们儿童们的节日！

C：所以今年的“六一”儿童节我们以快乐为主。

A：首先，我们来玩个“口是心非”的游戏。题目是几天前让大家写的。

B：游戏规则由我们班的才艺之星——沈逸飞来为我们介绍。

C：大家听仔细了，请每组派1位同学上来玩，每个同学问5道题目。

A：每个同学只能玩1次。

B：我来接着说，比如说，木鱼不是鱼，但是要举YES牌，桃树是树，但要举NO牌……

（比赛中，给冠军发奖品）

C：接下来，我们给大家玩的是“默契”游戏，每组选一名同学，这位同学还要选一名知心朋友，然后，我们会问这两个同学10个问题。那两位同学回答一致的问题最多，那么他们就是“最佳默契组合”。

（颁奖）

A：下面我们要玩一个“抓尾巴”的游戏。

B：游戏规则：

一共有8个同学参加，每个人都有一条“小尾巴”，互相抓“尾巴”，谁被抓到“尾巴”就下场，最后，“尾巴”抓到最多的同学为最后赢家。

C：比赛开始！

（……颁奖）

B：下面有请我们班的“双胞胎”组合为大家唱一首《隐形的翅膀》，掌声有请。

A：她们唱得真好！

C：大家一定很想听一下胡思源朗诵吧！下面，我们就有请他来为我们朗诵一首诗。

（……）

A：他朗诵得真好！

B：最近我们学了一篇课文《将相和》，接下来，我们就请几位同学为大家表演一下！

A：我们玩过很多游戏，但你们肯定没有玩过广告游戏吧，接下来，我们就玩一下。我们准备了两张纸，上面分别写着“黄金搭档”和“脑白金”两个广告的广告词，我们会分别请两位同学来表演，他们抽到什么就表演什么，他们可以请几位搭档和他们一起表演。

（……鼓掌、颁奖）

六、退旗

七、主持人宣布活动结束。

小学主题班会主持词 篇14

主持人甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。

感恩的人很多很多......

主持人乙：我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

主持人丙：我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

甲：我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。

乙：感恩鸟语花香，感恩春光明媚，感恩蔚蓝的苍穹，请听诗朗诵 “感恩” （节目1，三人背诵）

丙：“母亲的一生为你做了什么你知道吗？”

1、哪一个孩子不是吃妈妈的奶水长大的；

2、哪一个孩子不是在父母的怀抱中长大的。

3、当你还很小的时候，玩具撒了一地又一地，爸妈帮你捡了一次又一次。

1、稍大一点，爸妈教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。

2、他们花了很多时间教你用勺子，用筷子，吃东西。

3、教你洗脸，教你梳头。

1、一件件脏衣服，他们帮你洗。

2、你生病了，他们比你更难受。

3、你挂盐水扎针，他们心疼得直掉眼泪。

1、你上学了，不管刮风，还是下雨，他们哪一天忘了接你？ 2、有好东西，留着给你吃。

3、新衣服，先给你买。

甲：父母为我们做的太多太多了，母爱是伟大的，全班齐诵《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

乙：父爱也是伟大的，请听歌曲《父亲》

丙：父母的爱是遮雨的伞；

甲：父母的爱是一阵清凉的风；

乙：说说你知道的感恩故事吧

丙： （所有男生）：“爸爸，我爱你！”

乙：（所有女生）：“妈妈，我爱你！”

合（全班）：“爸爸妈妈，我爱你们！”五年级学会感恩主题班会到此结束。

《小学主题班会主持词14篇》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学主题班会主持词”专题。