高中总复习第一轮 地理 第二部分第1单元 第一节 农业生产活动及其区位选择。
一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高中总复习第一轮 地理 第二部分第1单元 第一节 农业生产活动及其区位选择》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
第二部分人文地理
第一单元人类生产活动与地理环境
提纲挈领
1.影响农业发展的条件。
2.主要的农业地域类型及其特点。
3.世界粮食问题。解决粮食问题的途径。
4.中国主要农作物的分布。中国的畜牧业和水产业。
5.工业区位因素。工业发展与区位的关系。
6.不同类型工业区的特点。
7.中国主要工业基地和工业中心的分布、特点和形成条件。
第一节农业生产活动及其区位选择
巩固夯实基础
一、农业生产活动
1.农业生产特点
（1）地域性：因地制宜地进行农业生产。
（2）季节性和周期性：自然因素（尤其是气候因素）随季节而变化，并有一定周期，发展农业生产时应不违背农时。
2.农业生产的投入与产出
（1）投入要素：自然条件、劳动力、生产资料、科技。
（2）产出要素：生活需要品、工业原料。
3.农业分类
（1）按生产对象分类：种植业、畜牧业，两者兼顾为混合农业。
（2）按投入多少分类
粗放农业：低投入-低产出-生产力水平低地区；
密集农业：高投入-高产出-现代农业发达地区。
（3）按生产目的分类
自给农业：自己消费--发展中国家；
商品农业：销售产品--发达国家。
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2007年高中总复习第一轮 地理 第二部分第4单元 第一节 环境问题
作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“2007年高中总复习第一轮 地理 第二部分第4单元 第一节 环境问题”供大家借鉴和使用，希望大家分享！
第四单元人类面临的环境问题与可持续发展
提纲挈领
1.环境问题的产生、环境问题的防治。
2.中国的环境问题与环境保护。
3.人地关系的演变，可持续发展的概念和原则。
4.中国的可持续发展战略。
第一节环境问题
巩固夯实基础
一、人类与环境
1.关系
（1）人类的生存和发展要占据一定的空间，并从环境中获取物质和能量。
（2）人类的新陈代谢和消费活动中的废弃物要排放到环境中。
2.环境问题产生的根本原因
（1）人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
（2）人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。
二、环境问题的表现
1.环境污染：大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等。
2.生态破坏：滥伐森林、水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、水源枯竭、森林减少、物种减少、大气中二氧化碳增加和臭氧破坏等。
三、环境问题的分布
高中总复习第一轮 地理 第二部分第2单元 第二节 城市化
第二节城市化
巩固夯实基础
一、城市化及城市化进程
1.城市化
（1）含义：一般是人口向城市集聚和乡村转变成城市地区的过程。
（2）标志：城市人口增加、城市人口在总人口中的比重增加、城市用地规模扩大。
2.城市化进程
（1）18世纪中叶以前，低水平缓慢增长。
（2）18世纪中叶产业革命以后，加速发展。
（3）20世纪以来，特别是二战后，空前发展。
二、国家差异
1.发达国家：起步早，水平高，出现逆城市化现象。
2.发展中国家：起步晚，水平低，发展快，城市发展不合理。
三、城市化问题及其解决途径
1.城市化过程产生的问题
（1）环境污染：大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染；
（2）交通拥挤、居住条件差；
（3）失业人口增多，社会秩序混乱；
（4）贫困人口增多及老年人问题；
（5）内城衰落。
高中总复习第一轮 地理 第二部分第4单元 第二节 可持续发展
一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，让教师能够快速的解决各种教学问题。那么，你知道教案要怎么写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“高中总复习第一轮 地理 第二部分第4单元 第二节 可持续发展”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
第二节可持续发展
巩固夯实基础
一、环境问题与人地关系思想发展的历史演变
人类文明在漫长的演变过程中，环境问题与人地关系思想的发展经历了四个阶段：
（1）采猎文明时期--崇拜自然。
（2）农业文明时期--改造自然。
（3）工业文明时期--征服自然。
（4）20世纪70年代以后--谋求人地协调。
二、可持续发展的概念和原则
1.概念：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。
2.核心：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。
3.原则
公平性原则：人类发展不危及其他生物生存；开发资源不对其他国家构成危害；共享资源和环境；
持续性原则：人类活动和社会发展保持在资源和环境的承载能力之内，保持适度的人口规模；
共同性原则：解决全球性问题需要国际协作，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。
三、可持续发展从观念走向实践
思想观念的转变：如公众参与；
生产方式的改变：如实行清洁生产；
生活方式的改变：如选购带环境标志的产品。
高中总复习第一轮 地理 第二部分第1单元 第二节 世界主要的农业地域类型
第二节世界主要的农业地域类型
巩固夯实基础
一、水稻种植业
1.主要分布在东亚、东南亚和南亚的季风区及东南亚的热带雨林区。
2.区位条件
（1）高温多雨的气候。
（2）平坦的地形。
（3）劳动力丰富。
3.典型分布区
亚洲水稻种植业。
（1）区位优势
①水热条件优越；②地形以平原为主；③廉价而丰富的劳动力资源；④种植历史悠久。
（2）特点--"三低一高一大一小"
①规模：小农经营；②单产高，商品率低；③机械化水平低；④水利工程量大；⑤科技水平低。
二、大牧场放牧业
1.分布及放牧牲畜品种
美国、阿根廷（牧牛），澳大利亚、新西兰、南非（牧羊）。
2.区位条件
（1）气候：大面积的干旱、半干旱气候区；
（2）植被：稀疏，不适于经营种植业，只能放牧牲畜。
3.典型分布区：阿根廷潘帕斯草原
（1）区位优势
①气候：温和；②植被：草类茂盛；③土地：地广人稀，土地租金低；④交通：距海港近，交通便利。
（2）主要特征
①商品率高；②农场经营规模大；③科技水平高。
（3）促进措施
①科技--培育良种；②交通--改善交通条件；③改造自然条件--开辟水源、种植饲料。
